三猛乡中心完小防震自救演练方案

第一篇：三猛乡中心完小防震自救演练方案

三猛乡中心完小防震自救演练方案

为提高全校师生在密集场所应急避震能力，进一步深化全校师生的防震减灾意识，保证全校师生在地震临震应急工作中，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，依据三猛乡中心完小的安排布置，更好地展示全校师生防震减灾宣传教育工作成果，制定如下演练实施方案。

一、演练机构设置(一)、总指挥组：

组 长：陈里成(乡中心完小校长)副组长：李福金(乡中心完小副校长)

（二）,各村委会学校指挥组

1、巴东村委会学校指挥组: 组 长:李咀普(巴东村委会学校校长)副组长:许永辉(巴东村委会学校教导主任)

2、埃洞村委会学校指挥组: 组 长:马鲁贵(埃洞村委会学校校长)副组长:李斗剑(埃洞村委会学校教导主任)

3、桐株村委会学校指挥组: 组 长:李函建(桐株村委会学校校长)副组长:李志伟(桐株村委会学校教导主任)

4、哈德村委会学校指挥组: 组 长:李福金(乡中心完小副校长)副组长:马剑荣(哈德村委会学校教务员)

5、爬别村委会学校指挥组: 组 长:李国华(爬别村委会学校校长)副组长:黑文荣(爬别村委会学校教导主任)

6、腊姑村委会学校指挥组: 组 长:何文义(腊姑村委会学校校长)副组长:李献华(腊姑村委会学校教导主任)

7、巴德村委会学校指挥组: 组 长:陈林恒(巴德村委会学校校长)

8、塔甫村委会学校指挥组: 组 长:马忠简(塔甫村委会学校校长)

（三）疏散组： 组长：各村校校长 成员：上课教师

（四）互救组： 组长：各村校教导主任 成员：全校师生

二、演练疏散地点

学校球场正中地带或校园最近操场中央。

三、应急演练程序

自救演练：地震发生（钟声）后，师生掩体躲避。疏散演练：所有师生从教室或宿舍疏散到球场。

四、演练启动方式

（一）自救演练：吹响哨声（地震发生）信号，师生立即掩体躲避。要求：师生双手抱头，蹲于掩体旁，身体尽量低于掩体。

（二）疏散演练：一声哨声为信号，信号由组长(组长 不在由副组长)发出。

（三）听到疏散信号后，学生在教师的指挥下迅速从教室不同的道路有序地向球场或宽敞空地疏散.五、疏散演练安排

一声急哨声后各上课教师或靠门的学生立即把门打开，教师指挥学生按座次撤出教室。在撤离途中，如发现拥挤、摔倒，在摔倒或拥挤后面的学生或老师应大声喊“站住”，同时停止不动，教师招呼本班学生停下，等险情排出后，再招呼学生按顺序撤出。

六、互救组救助演练及工作安排

互救组尽快开展工作，对受伤的学生进行急救处理，放到安全的地方，等医院救护车来后送往医院。一名老师带4-5名学生为一组进行救护。

七、应急演练要求

各村委会学校在地震应急模拟演练前，各班要求对学生进行安全、地震常识、应急避震、自救互救等知识的培训，并且对所有参加演练的学生进行有关知识的培训，并作精心的布置。所有人疏散到指定地点要继续操持下蹲姿势。4分钟后，所有师生“安全脱险”，演练圆满结束。另外，在整个演练过程中，要严肃、认真、紧张、有序，达到预期的目的，并起到很好的宣传和教育成果。总的目的是为了今后本区域内一旦发生地震，能及时采取有效的措施，安全疏散学生积累宝贵的经验。

三猛乡中心完小 二○○八年六月十日

第二篇：大市完小防震演练方案

大市完小紧急疏散演练方案

一、演练目的

为了使学生了解防震、疏散等应急避险知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

二、组织领导演练方案 总指挥：李佐荣

副指挥：阳明芽 周志晖

刘功佑

伍绍为 王娟

三、演练步骤

1、让学生熟悉应急避险的方法。

2、让学生熟悉避险集中地点和途径的路线。

3、进行模拟发生危险的演练。

四、演练安排

1、演练时间：

不定期的举行

2、演练内容：

防震演练；疏散演练；防踩踏演练。

3、警报信号：

应急避险和疏散以警报声作为启动信号。

危险发生的信号：三次长警报声；代表发生危险，学生进行应急避险。

危险发生后，组织疏散的信号：连续长警报声。代表危险结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。

听到警报声后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。

五、管理人员职责

应急避险演练要有组织、有计划的开展。班主任及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。管理人员及老师应做到：

1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，甬路口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。

李佐荣——总指挥、总负责

阳明芽——负责意外事故处理

刘功佑——负责后勤保障

伍绍为——负责警报信号

班主任负责本班避险指挥。

2、要严肃，要当作是真的危险发生，而不是一种游戏。

3、及时纠正学生不正当的动作。

4、当发生意外事故时，要及时作出处理。

5、集合后及时清点人数。

六、地震发生时的应急避震

从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。

当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：

1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

6、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

七、防踩踏应急措施

1、发生踩踏事故时，应及时送受伤者到医院诊治。

2、及时向学校、家庭教育局及有关部门报告。

3、注意事故现场保护，调查事故发生原因，并做好有关材料。

4、妥善处理事故。

八、疏散的集中地点和路线

等到危险结束后，为了防止有次生的危险发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避危险。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。

当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。

（一）、疏散路线和集中地

五年级、六年级各班从东面外楼梯疏散撤离到楼东操场；一年级、二年级、四年级疏散撤离到楼前大坪的空旷地集合；三年级疏散到农校大坪集合。

（二）、疏散注意事项

1、要有顺序地疏散，在出教室门时，不准学生互相拥挤，避免跌倒，出现踩踏事故。

2、老师指挥学生有秩序疏散。具体安排如下：

3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

5、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

6、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。

九、演练结束

当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。老师要及时总结经验，不断提高学生应急避险演练的效果。

（望本校教师认真阅读，做好明天演练工作，在确保学生安全的基础上，提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力）

第三篇：三猛乡中心完小汛期学校安全排查工作

三猛乡中心完小汛期学校安全排查工作

自查报告

学校安全是学校教育教学工作正常进行的重要保障，我校历来十分重视学校安全工作的教育和管理，牢固树立“安全第一，防范第一”、“学校安全无小事”的思想，树立“责任重于泰山”的意识，坚持警钟长鸣，常抓不懈，不断提高认识，严格管理，严密防范。接到通知后（绿教发„2009‟27号），学校组织有关人员，对学校危房、损坏房、安全通道、食堂等进行了全方位的安全检查，结合学校实际，提出改进措施。现将我校开展汛期学校安全排查工作情况自查如下：

一、基本情况

三猛乡中心完小现有学校22所，其中，寄宿制学校5所，村级初小点6所，一师一校教学点10个，84个教学班（其中11个复式教学班）；幼儿园办班2个（大、中班），在园幼儿59名；学前班3个，在班幼儿65名；在校学生3229人，其中女生1574人，现有教职工104人。全校占地面积70460平方米，校舍面积12840平方米，D级危房3321平方米。

二、校舍安全情况

经自查，三猛乡中心完小校舍方面存在以下隐患：

1、中心小学教师宿舍B幢、巴东小学学生宿舍屋顶漏雨，墙面剥落，特别是巴东小学学生宿舍楼,一到雨季天学生无法正常休息；

2、建盖于1984年的中心小学二层砖混结构的学生宿舍楼屋顶漏雨，门窗破损，墙面剥落，钢筋外露，已丧失了承载能力。

3、中心小学学生食堂，牛波小学师生宿舍，腊姑普俄小学、欧的小学、加禾小学、哈生小学、罗大小学、巴龙小学等学校的教学综合用房，由于房屋建盖时间久、基础差，均存在不同程度的房顶漏雨、门窗破损、墙面剥落等现象，丧失了稳定和承载能力，现都已成为D级危房。

4、中心小学、罗大小学受滑坡威胁，一定程度上影响师生的正常教学秩序。

根据以上存在的校舍安全隐患，我校结合实际，采取措施进行整改，一时整改不了的提出整改措施，限期整改，有滑坡影响的学校安排教师24小时值班监控，要求各校点每学期开展一次应急逃生演练。

三、消防安全

我校一直以来都很重视消防安全知识宣传工作，向学生渗透安全用电、用火、防火灾等知识。但个别校舍破旧的村级学校普遍存在电线老化的问题，学校每年拨出一部分资金进行修缮，并针对性地对学生进行安全教育。

四、食品卫生安全

我校严格执行《食品卫生法》，严防病从口入和食物中毒，保障师生身体健康。食堂管理人员认真做好食品的购买—运输—储存—入锅等环节的把关监督，不购买腐烂变质的原料；不煮腐烂变质的食品；食堂工作人员个人卫生做到“四勤”：勤洗手、剪指甲；勤洗澡、理发；勤洗衣服、被褥；购置且勤换工作服。食堂储存、放置食品的橱柜、货架保持清洁，无霉斑、鼠迹、苍蝇、蟑螂；仓库保持通风良好，并随时检查、处理变质或超过保质期的食品。每天不定时冲洗操作间灶具和地面，认真擦拭食堂地面和桌椅，每星期集中大扫除一次。多年来，未发生过师生食物中毒事件。

五、交通安全

三猛中心完小在公路一线的学校有哈德、牛波、巴卡、巴东等窗口学校，其他学校均有不同等级的村级公路，学校通路率高，道路交通安全工作比较繁重。我校从以下几个方面做好学校交通安全防范工作：一是各村校认真利用晨会、校会对学生进行了交通法规宣传教育；二是学校聘请法制副校长，对学生进行“知荣明耻，文明出行”为主题的交通安全普及教育及讲座；三是粘贴交通安全宣传画报，给师生播放交通安全VCD碟片；四是做好学校周边安全警示牌设置；五是认真做好农用车等机动车驾驶员工作，建议家长学生往返学校步行，教育学生行路要主动让车，不追、爬车。通过自查，一年来，我校未发生过交通安全事故造成师生伤亡的恶性事件。

六、教学实验活动安全

教学实验用的危险物品有专人保管和专门地点妥善存放，但未在公安部门备案；实验室没有排风设备；各类教学、实验设施由专人负责并定期进行安全检查,并详细记录。

七、校园周边环境安全

校园周边无各种违章及易倒易塌的危险建筑及建筑工地；无违法占道和流动摊点；不存在经营淫秽色情、凶杀暴力、封建迷信和伪科学的出版物以及非法经营的书报刊、音像制品；没有网吧、游戏厅等。

2008

三猛乡中心完小

年11月10日

第四篇：防震自救演练总结

高岭小学防震应急疏散演练总结

学校安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，我校认真贯彻上级领导关于各项安全工作要求，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，制定了重大安全事故应急预案。为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校制订了“高岭小学防震应急演练方案”，并在 2013年3月18日上午进行了实际演练。

一、领导重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，学校召开了防震演练会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级狠抓落实，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行。

在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生，听到学校有关人员宣布疏散后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各老师按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生参与，演练效果呈现良好。

3月18日上午，校园铃声长鸣，防震逃生演习活动开始。当“地震发生”的信号发出后，听到“紧急疏散”信号后，在老师的指挥下，学生双手抱头，快速有序地向操场疏散，由班主任紧急集中清点人数向校长汇报，校长对演习活动进行简要总结。校长宣布防震、消防逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。

这次活动全校师生参加，学生从教室撤离到学校操场（安全区域）只用了不到90秒钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对学校《防震疏散演练》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发事件的能力，更进一步增强师生防震意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对地震事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

2013年3月18日

第五篇：沁阳市职教中心防震演练方案

沁阳市职教中心第十九个全国中学生安全教育日活动

防震避险和疏散演练方案

一、演练目的根据市教育局相关文件精神，全力贯彻“安全第一，预防为主”的方针，着力构建和谐、平安校园，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的宗旨，大力营造“关注安全，关爱生命”的浓厚氛围，使学生了解防震、疏散等应急避险知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

二、组织机构

1、防震疏散演练工作领导小组

组长：杨永利

副组长： 郎传禹李长法、李春雷、张春来

成员：全体中层、全体班主任

2、防震疏散演练工作小组：

（1）指挥组：

总 指 挥：杨永利

副总指挥：郎传禹、张习冬

职责：现场指挥、现场人员调度、楼道疏散安全调度。

（2）组织协调组：张习冬、张集体、张小伟、原永平

职责：负责演练方案的制定；演练过程的协调指挥；信息的上传下达、对外联系等。

（3）宣传组：张集体、张小伟、原永平及办公室人员

职责：负责演练前的宣传教育、演练的摄影、记录、记时、总结等。

（4）楼道学生疏散安全护导组：张习冬、张集体、张小伟,高一二年组教师。

职责：负责科学编制和张贴学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线等；引导、组织师生安全有序疏散；帮助伤病学生疏散并妥善安置；疏散完成后协助其他各组工作。

（5）抢险救护组：张集体、张小伟、任立军及学校所有身体健康年龄在55岁以下的的男教师。

职责：负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；检查学生身心状况，进行临时救治和心要的心理疏导，演练过程中发生意外，负责将受伤的师生尽快运送到指定安全区域，并尽快联系120，在专业人员到达之前，救护组应对受伤师生采取必要的措施，为救治伤者赢的时间。预防次生灾害发生。

（6）后勤保障组：张春来、张迎军、总务处人员、保卫科人员职责：负责治安保卫工作、布设演练场地，维护演练秩序，拉响演练警报；通讯、标识、广播、救助等演练所需物资的准备；检查、恢复学校水电等后勤保障。

三、演练安排

1、演练时间：2014年3月31日下午（星期一16：00）

2、演练地点：教学楼

3、演练对象：全体师生

4、演练内容：

（1）防震避险演练；

（2）疏散演练；

（3）防踩踏演练；

四、演练要求

1、保持镇静，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路有序疏散，不得串线。

五、演练准备

1、演练前开展防震减灾科普知识集中宣传活动，为师生举办以应急避险和自救互救为主的地震科普知识讲座。

2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、防震疏导演练领导小组制定相关措施，明确职责，确保演练顺利进行。

六、演练程序

1、启动程序

总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学们，沁阳市职教中心地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

（1）信号员发出地震警报信号。（长哨声，时长约60秒，学生开始避险演练）

（2）一分钟后，信号员发出解除“地震警报”（三声短促哨）信号。听到警报声后按预订方案进行应急疏散和防踩踏演练。

2、教室内应急避震演练

应急避震指导组成员及职责：

当天下午第二节课教师为各班级应急避震指导教师。

（1）各班应急避震指导教师下课铃一响进入教室，是上课教师的下课铃一响就停止讲课，作好演练准备。没有在教室上课的班级，课任教师提前5分钟将学生带回教室。

（2）教师告知学生地震来临并指挥学生迅速避震。演练时间为1分钟。

听到紧急避震信号三声短促哨响，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，用一手扶住课桌腿，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部。对作的不好的学生要让学生改正。

（2）听到解除避震信号三声短促哨响，老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，学生复位，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

（3）每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序从教室前门、后门出去。

3、紧急疏散演练

（1）疏散安全护导组成员及职责

A一楼：胡建红、李娜娜

A二楼：杨素珍、郭如莲、陈海霞、孙金枝、严宾赵红卫

A三楼：王艳利、杨文娟、A四楼：张青社、周爱民、杨小苗

B一楼：郑莹、肖振华

B二楼：周玉成、、栗红军、吴麦香、张小竹

B三楼：张国栋、张沁平

B四楼：张庆杰、陈二艳、李晨晓、杨洋、胡天顺、宁勤武

实验楼二楼：朱玲利、耿参军、张肖

各组第一人为组长，组长将本组人员按下列位置分开：走廊二人主要督促出教室学生自动走成一队。北、西边楼梯口、转向台各一人，指挥学生下楼梯不拥挤。

（A）信号员发出“紧急疏散”信号。

（B）学生在老师指挥下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

（C）各班队伍在指定地点集合。

（D）各班主任在指点集合地点负责清点人数，集合过程中，先到的学生要蹲在地上，双手抱头。集合齐后班主任清点人数，报告给现场负责人，并点评本班在演练过程中的表现。

（1）应急避险和疏散分别以一声长哨响、三声短促哨响为启动信号。

（2）防震警报讯号：一声短长哨响，代表发生地震，学生进行应急避震。

（3）地震发生后组织疏散的信号：三声短促哨响，代表主震结束，学生进行疏散。

5、疏散线路安排

（1）B教学楼一楼各班直接从教室前后门出来，向西上大路，向南经公寓楼前进入操场，到主席台前指定位置集合，A教学楼一楼各班直接从教室前后门出来，向西上大路向北经大门口向东进入操场，到主席台前指定位置集合。

（2）A、B教学楼二、三、四楼各班，从本层楼中间分开，西边的两个班学生、从西边楼梯下楼、然后进入西边大路，和一楼同学一起进入操场。东边的班级从东楼梯下楼。B楼的学生向西进入大路，向南经公寓楼前进入操场到主席台前指定位置集合，A楼的学生从北楼梯下楼，进入大路，到操场集合。

要求：

1、学生避震时，蹲下，一手扶课桌腿，一手抱头。不准说话，不准走动，听从护导教师指挥。

2、疏散时，学生不准拥挤，前一半学生成一排从前门出去，后一半学生从后门出去，出教室后自动和走廊上学生汇成一排，不准拥挤，不准跑，只能快步走。

3、二楼、三楼、四楼楼梯转弯处，学生自动变成二排下楼，下楼的同学稍微快一点，走廊上的学生稍慢一点。

4、学生疏散时，要双手抱头，要快走，不准跑。

5、主席台前集合位置：从中间分开，南边是高

二、北边是高一。按操后集合位置集合。

班主任提前讲解演练的意义、程序以及对每个学生的要求。强调在演练过程中要听从教师指挥，防止意外事故发生。

沁阳市职教中心

2014-3-28