新民片区2014年学前教育宣传月活动实施方案

第一篇：新民片区2014年学前教育宣传月活动实施方案

新民片区教育管理中心

2014年学前教育宣传月活动方案

一、活动目的

宣传贯彻《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、教育部《3—6岁儿童学习与发展指南》（简称《指南》）等文件精神。以科学发展观为指导，广泛宣传《指南》，让科学保教的理念融入千家万户，让科学育儿知识真正深入幼儿园，帮助家长和教师了解儿童的身心发展规律和学习特点，建立对儿童的合理的期望，获得科学育儿的理念和方法。营造全社会关心重视和支持学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，促进全片区学前教育事业健康发展。

二、活动主题

《指南》——让科学育儿知识进入千家万户。

三、活动时间

2014年5月20日至6月20日。

四、领导小组： 组 长：杨吉美

副组长：胡红铃 杨淑萍

成 员：张莉 陈星 庄立琼 康彩英 李润琼 胡红莲 邓清琼 刘朗丽 李迎春 陈仕平

五、宣传内容

继续围绕深入落实《指南》，通过开展实实在在的宣传活动和教育服务，向幼儿园、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围。

（一）面向幼儿园教职工宣传，提高实践能力。组织幼儿园开展多种形式的学习贯彻《指南》经验交流活动，分享学习《指南》的体会和教育实践经验，促进广大幼儿园教师在实践中科学运用《指南》，开展保育教育活动。

（二）面向家长宣传，解决育儿困惑。组织有关教科研机构和专家学者，通过主题活动、家长会、亲子游戏、社区讲堂、科学育儿知识竞赛等多种途径，剖析提前学习、强化训练等拔苗助长式做法的危害，开展多种形式的教育指导服务，为家长答疑解惑，帮助家长学习理解《指南》，提高科学育儿能力。

（三）面向社会宣传，增进科学保教共识。充分运用电视、广播、报纸、网络、海报及手机等各种媒体，针对公众关心的育儿话题，广泛传播《指南》理念和科学育儿知识，抵制和消除各种伪科学和商业宣传的不良影响，增进社会各界对科学保教的共识，净化学前教育的社会环境。

六、有关要求

1、精心组织，加强领导，统筹协调，认真制定宣传月活动的具体实施方案，精心组织好系列公益宣传活动。

2、多方参与。充分发挥家长及幼儿园的积极性，鼓励其利用专业优势，充分发动家长和幼儿园教师，积极参与和支持宣传月活动。

3、科学规范。幼儿园对宣传月系列活动的内容进行严格审查把关，防止和纠正违背科学育儿规律的错误倾向，严禁一些单位和个人利用宣传月名义在幼儿园内部开展商业性宣传和销售活

七、宣传方式

1、成立宣传月领导小组，并制定了宣传月活动实施方案，布署落实学前教育宣传月的活动安排。

2、组织全体教职工会议，文件精神，进一步学习国家相关政策文件，明确宣传月活动主题，帮助教职工了解宣传月的内容、形式，组织教师撰写学习笔记、集体交流等。

3、各园以图片、照片、文字等多种形式出一期学前教育宣传栏。

4、召开一次全园家长会（可分班召开）。重点宣传、介绍《指南》，对其中的内容进行适当解读。

5、以园为单位，发放《致家长一封信》。主要介绍规范办园、科学保教、科学育儿知识和幼儿园科学办园理念，避免小学化教育。

6、组织一次全园家长开放日。利用六一文艺演出活动、小小运动会开展、幼儿图片展、幼儿制作展等活动让家长了解幼儿。

7、在幼儿园醒目位置悬挂宣传标语，营造宣传月氛围。

附件：

一、学前教育宣传标语

二、学前教育宣传资料

新民片区教育管理中心 二○一四年五月二十日

附件

一、学前教育宣传标语

1、大力实施学前教育三年行动计划

2、普及学前教育，奠基教育未来

3、将学前教育抓在手中，将孩子成长挂在心中

4、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子

5、规范办园，科学保教

6、献出你的爱心，为学前教育添砖加瓦

7、家园共建，为学前儿童营造健康成长的教育环境

8、学前三年，关系一生

9、支持科学化保教，自觉抵制“小学化”

二、学前教育宣传资料 重庆市学前教育宣传资料之一

什么样的幼儿园是合格的幼儿园

一、幼儿园必须依法办园，年检合格，有办园许可证、卫生保健合格证、餐饮服务许可证、收费许可证等。

二、幼儿园的园舍场地要符合要求，安全适用，能够满足幼儿游戏、体验、观察、探索的需要。户外场地要有泥土地、沙地、草地、砖石地等多种地面，有适合幼儿玩沙、玩水、种植、饲养观察的区域。

三、幼儿园设施设备要齐备，要有足够的玩具、教具、幼儿读物、游戏材料、运动器械等，满足幼儿活动需要。

四、幼儿园必须按规范要求编班，3-4岁为小班，4-5岁为中班，5-6岁为大班；班额符合标准，小班不超过25人，中班不超过30人，大班不超过35人。小学附设的幼儿园必须办成小班、中班、大班齐全的幼儿园，禁止举办各种形式的学前班。

五、幼儿园要遵循幼儿身心发展特点和幼儿教育规律，保育和教育并重，科学合理安排幼儿一日活动。幼儿在园一日活动包括游戏活动、运动活动、生活活动和学习活动等，幼儿活动应该以游戏活动为主。幼儿园不能提前教授小学化成人化的学习内容，禁止使用幼儿教材、教辅材料。幼儿园不得以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前学习和强化训练活动，不得给幼儿布置家庭作业、组织测验等。

六、幼儿园教师和保育人员是幼儿活动指导者、参与者、合作者，要热爱幼儿，尊重幼儿，了解幼儿，支持和帮助幼儿健康快乐成长。

七、幼儿在幼儿园获得身心全面和谐发展，包括良好的运动能力与健康的体魄、浓厚的探究欲望与学习兴趣、良好的品德与行为习惯、积极的交往与合作能力。幼儿喜欢自己的幼儿园和教师、保育员。

（重庆市教科院幼儿教育研究中心 重庆市教育学会幼儿教育专委会 编印）

重庆市学前教育宣传资料之二 幼儿园“小学化”有哪些表现

当前，由于应试教育和社会上一些不良宣传的影响，幼儿园 “小学化”的现象日益突出，严重干扰了正常的保育教育工作，损害了幼儿的身心健康。表现在以下十个方面：

1.分学科提前学习小学内容，教授幼儿难以理解的内容，如提出要读写多少个汉字、背诵若干首古诗、学会汉语拼音、熟练进行100以内加减运算等目标。

2．没有独立的符合幼儿园标准的园舍场地，按小学生班额甚至超班额人数编班，跟小学一样前后一排一排地摆放座椅，拥挤不堪。

3．统一使用幼儿教材和教辅材料，满篇文字，很少图画，毫无趣味，就如小学教材一般，完全背离了幼儿认知规律。

4．以办双语、珠心算、奥数、诵经及各种技能特长等为名进行小学化教学，每天进行机械的知识强化训练活动。

5．无户外幼儿活动场地或场地不足，不能满足幼儿探究、游戏、运动的需要。

6．采用“粉笔+黑板”的小学教学模式，老师讲，幼儿听；老师问，幼儿答，进行填鸭式知识灌输。

7．玩具、游戏材料、操作材料缺乏，无法开展幼儿游戏活动。8．不按规定年龄编大、中、小班，不根据幼儿年龄阶段组织相应活动，有的小学和幼儿园违规举办学前班。

9．不遵守幼儿园一日活动规范，按小学课表上课，上午3-4节课，下午2-3节课，执行小学作息时间。

10．给幼儿布置写、读、算、背等家庭作业，进行文化知识考试，一些小学进行面试，按成绩高低录取入学。

（重庆市教科院幼儿教育研究中心 重庆市教育学会幼儿教育专委会 编印）

重庆市学前教育宣传资料之三

幼儿园“小学化”的危害有哪些

幼儿园“小学化”严重违背幼儿身心发展规律和幼儿教育规律，危害极大。

1.损害幼儿身体正常发育。把幼儿封闭在教室里，束缚在座位上，使幼儿缺乏运动，肢体发育受到伤害;幼儿长期埋头读写，容易造成近视、脊柱弯曲等病症；长时间集中注意力，容易造成神经系统的伤害。

2.影响幼儿心理健康发展。长时间将幼儿置于高度紧张状态，给幼儿过大的精神压力，会使幼儿个性受到压抑，心灵受到创伤，既使幼儿失去童真快乐，又不利于幼儿开朗、积极、乐观、自强、自信、自尊等健全人格的形成。

3.损害幼儿学习兴趣。过重的学习压力和负担会让幼儿从学习之初就产生强烈的厌学情绪，影响后续学习的可持续性。

4.损害幼儿的想象力和创造力。艰深的内容和死板苛严的教育方式，压抑了幼儿的探究欲望和创造潜能。

5.不利于幼儿全面发展。幼儿过早集中开展智力学习，会挤占幼儿生活活动、体育活动、游戏活动的时间和精力，不利于幼儿体智德美诸方面全面和谐发展。

6.误导家庭教育。学前教育“小学化”现象不利于引导家长和社会树立正确的育儿理念，不利于家园共育。

7.影响教师专业发展。学前教育“小学化”使幼儿教师习惯于简单管理和灌输，缺乏对幼儿教育规律的探究和保教业务的钻研，影响其专业化成长。

8.幼儿园以举办特长班、兴趣班、实验班等为名乱收费，乱买滥购幼儿教材和教辅资料，向家长违规收费，加重幼儿家长经济负担，损害了群众利益，影响了教育形象。

（重庆市教科院幼儿教育研究中心 重庆市教育学会幼儿教育专委会 编印）

重庆市学前教育宣传资料之四

幼儿是怎样学习的

1.幼儿的学习活动是多种多样。游戏、观察、体验、探究、运动、日常生活等都是幼儿的学习活动。

2.幼儿的学习是积极主动的。幼儿天生就具有一定的学习能力，他们通过感官、动作、语言与周围环境互动，无时无刻都在主动学习。

3.幼儿在游戏中学习。游戏是幼儿的天性，幼儿在游戏中探索、发现、想象和创造，通过游戏认识周围的世界，感受生活，享受快乐。

4.幼儿在交往中学习。四五岁是幼儿发展友谊和伙伴关系的关键年龄。此时，幼儿能够被同伴接纳，结交到要好的朋友，对这个年龄的孩子来说非常重要。幼儿在与同伴与成人的交往中获得有益的生活经验，不断地认识自己，了解他人。

5.幼儿在日常生活中学习。日常生活对幼儿的影响是潜移默化的，成人的思想和动作在不经意间就被幼儿学到，幼儿的交往技能是在日常生活中观察模仿和相互交流过程中自然而然形成的。

6.幼儿在大自然中学习。大自然为孩子的学习和探索提供了广阔的空间，大自然能激发幼儿的好奇心，满足幼儿的愉悦情感。

（重庆市教科院幼儿教育研究中心 重庆市教育学会幼儿教育专委会 编印）

第二篇：2021年区学前教育宣传月活动实施方案

区2021年学前教育宣传月活动

实施方案

根据《襄阳市教育局关于印发<襄阳市2021年学前教育宣传月活动的实施方案>通知》要求，为做好第十个学前教育宣传月活动，结合我区实际情况，特制定##区2021年学前教育宣传月活动方案。

一、活动主题

砥砺十年

奠基未来

二、活动时间

2021年5月20日至6月20日

三、活动内容

（一）征集典型案例。

为全面展示我区学前教育改革发展十年来辉煌成就，已开设“2021年学前教育宣传月活动专栏”。各镇（街）中心学校、局直幼儿园要以“我（们）与学前教育改革这十年”为主题，通过发动中心学校管理层面、园长、教师、家长等各类群体，挖掘学前教育普及普惠发展、推进科学保教的经历、故事，通过讲述亲身经历的所见所闻、所思所悟，回顾展示学前教育十年变迁重大历程和成果。各单位要积极安排部署，于2021年6月7日、6月20日前各报送1篇典型案例至指定邮箱。

典型案例题目自拟，文字、图片或视频皆可。文章每篇不超过3000字，视频每则时长不超过10分钟，格式为mp4（H264编码)，尺寸为16:9，分辨率不低于720p，视频压缩后原则上不超过300M。

（二）开展帮扶视导。

为提高幼儿教师业务水平，为群众提供优质的学前教育资源，推进全区学前教育质量提升，进一步完善学前教育公共服务体系，各省、市级示范幼儿园要充分发挥辐射带动作用，继续开展结对帮扶工作，规范各幼儿园保教活动和日常管理。区中心幼儿园指导结对帮扶片区公民办幼儿园开展户外体能大循环活动；区直机关幼儿园指导结对帮扶片区公民办幼儿园开展集体教学活动；区第一幼儿园指导结对帮扶片区公民办幼儿园开展艺术领域技能培训活动。

各局直幼儿园、有市级示范幼儿园的镇（街）按照区教育局2019年5月21日印发的《##区首批学前教育结对帮扶工作实施方案》要求，将首批（2019年6月-2021年6月）学前教育结对帮扶总结（含文字、图片）于2021年6月20日前发指定邮箱。

（三）构建宣传体系。

各镇（街）中心学校、局直幼儿园要广泛发动教研及媒体等专业力量，做好宣传素材的总结梳理工作。要广泛利用媒体，组织开展成果展览、主题宣传、纪录片展播等多种形式的宣传活动，营造良好的社会宣传氛围。幼儿园要通过举办主题开放日、家长讲座、亲子游戏、案例征集等活动，宣传科学保教的成果经验。

四、工作要求

（一）严格把关宣传内容，确保宣传符合学前教育公益普惠的基本方向，符合学前教育和儿童身心发展规律。

（二）坚持宣传活动公益性，严禁任何机构和个人借宣传月搭车开展商业宣传和活动。

（三）高度重视宣传活动安全，采取有效措施确保所有活动在安全的前提下顺利进行。

第三篇：西片区学前教育宣传月活动实施方案

灵台县幼儿园西片区

2016年学前教育宣传月活动

实施方案

为深入贯彻落实《甘肃省幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6 岁儿童学习与发展指南》，进一步树立科学的保教理念，不断规范幼儿园办园行为，促进西片区学前教育持续健康发展。根据《平凉市2016年学前教育宣传月暨科学保教推进系列活动实施方案》（平市教函〔2016〕102号）以及《灵台县2016年学前教育宣传月活动实施方案》（灵教发〔2016〕93号）要求和安排，结合我县西片区幼教工作实际，制订如下实施方案。

一、活动主题

关爱孩子，科学保教，快乐成长

二、活动时间

2016 年5 月 24日至2015年6月24日。

三、组织机构

为确保活动顺利开展并取得实效，特成立西片区学前教育宣传活动领导小组，组成如下：

组 长：王元平

副组长：吴立德 王成义 陶金平张亚斐

成 员：郑丽娟 丰国武 马秀琴 周云霞 王根义 李喜红 王军军 马晓丽 杨同莉

四、活动内容

（一）学前教育宣传月活动启动仪式

1、活动地点：朝那镇幼儿园

2、活动时间：2016年6月13日上午9：30

3、参与人员：西片区各乡镇公民办幼儿园园长、保教主任、骨干教师各1人，朝那镇幼儿园幼儿家长。

4、活动内容：

（1）召开2016年片区学前教育宣传月启动会。梁原、星火、龙门、朝那各选一所幼儿园进行西片区各乡镇公民办幼儿园大会交流，交流内容为落实《3-6 岁儿童学习与发展指南》好的做法及经验，交流材料控制在2000字以内；

启动会仪程如下：

一、学习《灵台县西片区2016年学前教育宣传月活动实施方案》。

二、县局领导致辞。

三、片区领导讲话。

四、经验交流，各乡镇幼儿园进行落实《3-6 岁儿童学习与发展指南》好的做法及经验交流。

五、发放传单,幼儿节目表演。

六、教学观摩活动。

（1）由朝那镇幼儿园在校内设立幼儿教育咨询处，向幼儿家长发放幼儿教育知识宣传单，为群众现场解答幼儿教育等相关方面的问题；（责任人:王芸娟、张培丽、姚小娟、张婷婷）

(2)由朝那镇幼儿园准备优质示范课两节，片区参会人员参与观摩听课评课。授课时间：2016年6月13日下午2：30—3:00周晨晨大一班语言《一根羽毛都不能少》；3:10—3:40王云娟小班语言《拔萝卜》；评课：3:50—4:20。

5、承办单位：朝那镇幼儿园

（二）开展学前教育研讨暨“科学保教”进贫困村活动

1、活动地点：西片区所属各乡镇中心幼儿园

2、活动时间：2016年6月14日至15日

3、参加人员：西片区各乡镇公办幼儿园园长、保教主任各1人，骨干教师2人，其他各公民办幼儿园骨干教师个1人。

4.活动内容 ：

（1）6月14日上午8:30—11:00，西片区各乡镇公办幼儿园学习交流县幼儿园制定的学前教育五大领域研讨课题和教学目标命题，明确教学目标；开展幼小协同、科学衔接有效途径的讨论研究；下午20:3-4:00，根据确定的研讨课题展开全面讨论研究，寻找适合农村学前教育发展实际的教学方式；以上活动结束后，根据活动内容上报可借鉴的研究材料，每项内容不少于2篇，每（园）不少于6篇（报纸质版及电子版）；

（2）6月15日下午2:30—4:00，西片区各校区选取一所具有代表性的贫困村新建幼儿园，开展“科学保教”宣讲活动，由中心幼儿园骨干教师进园上一节优质示范课，面向贫困村幼儿家长宣讲《指南》、《纲要》等内容，倡导科学保教，动员适龄儿童全部接受学前教育。

5.承办单位 ：西片区各乡镇幼儿园。（三）开展 “ 送教下乡 ” 活动

2016年6月 20 日至 6 月 21日，各片区组织协调所属乡镇各类幼儿园，按要求提供场地、设备及教学用具等，积极配合县局搞好“送教下乡”活动。

五、工作要求

1.高度重视、精心组织实施。片区各园要把宣传月活动与推动学前教育教研片区管理、规范办园行为和提高保教质量充分结合起来，建立长效宣传机制，传播正确理念、宣传科学知识；严格落实具体工作措施，精心组织宣传月系列活动，努力办出特色、办出声势、办出水平；落实县局的工作要求，加强兄弟校区之间的学习互动交流，努力提高本校区的学前教育工作水平。

2.把握导向、科学规范宣传。一是片区各园要紧密围绕活动主题，结合实际，认真研究制定、组织实施好丰富多彩、形式多样、持续深入的宣传活动，通过开设讲座、发出倡议、设立展板、赠送图书、印发传单、张贴海报等多种形式，广泛宣传《指南》和《纲要》的精神要求。二是片区各园要开展形式多样的教育指导服务，主动向家长剖析提前教授小学内容等拔苗助长式错误做法的危害，并针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期望、过分控制、过于放纵以及忽视幼儿自身发展需求等方面的现实问题，向家长解读“适宜”与“不适宜的爱”，触动、引发和帮扶家长正确把握关爱幼儿的方式方法，提高科学育儿能力。三是片区各兄弟校区要开展园长及教师园本培训，重点加大对民办园和村级园的园长、教师培训，促进规范科学的开展保教工作。

3.加强整治、确保顺利实施。从6月5日起，西片区各园要以宣传月活动为载体开展为期15天的“小学化”现象专项排查活动，重点对民办园和农村园开展以幼儿园教育环境、教育内容、教育方式、教育评价、教学计划、教学管理、教师配备等防止和纠正“小学化”现象的专项排查。严格落实排查通报制度和挂牌整改制度，排查一个纠正一个，不断规范民办幼儿园和村级幼儿园的办园行为，保障幼儿健康快乐成长。

4、总结经验，加强宣传报道。宣传月活动期间，片区各园要注重推广先进的办园理念、规范的保教行为、效果良好的家园共育等方面的典型经验和做法，收集整理相关图片、文字等资料，积极做好宣传报道工作。

第四篇：学前教育宣传月活动实施方案

段家小学2014年学前教育宣传月活动实施方案

为了全面落实我园《3-6岁儿童学习与发展指南》的学习和贯彻，纠正学前教育“小学化”倾向，让科学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，做到家喻户晓，深入人心，我园特制定2014年学前教育宣传月活动实施方案：

一、活动主题

《3-6岁儿童学习与发展指南》——让科学育儿知识进入千家万户。

二、活动时间

2014年5月20日至6月20日.三、领导小组：

组 长：段忠杰

副组长：张际良

成 员：牛志岚、宋广花、左胜红

四、活动安排：

（一）准备阶段（5月20日——5月26日）

成立宣传月领导小组，并制定了宣传月活动实施方案，布署落实学前教育宣传月的活动安排。

（二）组织实施阶段（5月20日——6月8日）

1、召开全体教职工大会，传达《关于开展2014年学期教育宣传月活动的通知》的文件精神及幼儿园针对文件制定的实施方案，明确“《指南》——让科学育儿知识进入千家万户”的宣传月活动主题，帮助全体教职工了解宣传月的内容、形式，组织教师撰写学习笔记、集体交流等。

2、在宣传月活动期间，利用学校LED显示屏、在幼儿园醒目位置悬挂宣传标语，营造宣传月氛围。以图片、照片、文字等多种形式布置制作宣传栏。

3、通过家校短信联系、致家长的一封信“我和孩子共读书——家教经验交流”活动等方式向家长宣传科学的儿童观、教育观。帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子。

4、召开一次家长会，宣传学前教育法规政策，宣传科学育儿的重要性。

5、结合“六一”庆祝活动，举办一场文艺演出，促进孩子们的成长。

6、结合庆“六一”活动，并举办一场幼小衔接讲座，请小学老师入园向家长宣传幼小衔接及杜绝幼儿园“小学化”现象的讲座。

7、组织学习交流。组织全园教师学习《指南》，并交流学习心得。

（三）总结阶段（6月9日——6月20日）

认真总结和交流，将本次宣传月的活动进行文字及图片、影响资料的整理。

第五篇：学前教育宣传月活动实施方案

万杨春蕾幼儿园

2013年学前教育

宣传月实施方案

一、指导思想。

以科学发展观为指导，以《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》和《陕西省人民政府关于大力发展学前教育的意见》为纲要，以教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导，贯彻落实县教体局关于《扶风县2013年学前教育宣传月活动方案的通知》的文件要求，结合我园实际，特制定本方案。

二、活动主题： 快乐生活、健康成长

三、活动时间：

2012年6月1日至6月30日。

四、领导小组： 组 长：刘博侠 副组长：张乃侠

成 员： 赵亚红 张小占 徐智慧 李爱侠 席银娟 唐红娟 刘改侠 罗会萍 谢芳娟

五、宣传方式和活动安排

（一）、准备阶段（6月1日—6月10日）

1．召开动员大会，成立宣传小组。

成立宣传月领导小组，布署落实学前教育宣传月的活动安排。2．制定宣传活动方案，准备宣传活动的材料。

（二）、组织实施阶段（6月11日—6月28日）多渠道、多形式开展宣传活动。

1、在幼儿园悬挂宣传标语。

2、在幼儿园，服务区域村委会广场等人员集中的场地张贴宣传月海报。

3、向家长分发学前教育宣传月活动的宣传单。

4、组织教师学习《指南》、《纲要（试行）》、《关于规范幼儿园保育教育工作、防止和纠正“小学化”现象的通知》及学前教育的相关政策、法规。

5、发放《致家长的一封信》，向家长宣传规范办园行为，避免小学化教育，促进幼儿健康成长等先进的学期教育理念和科学育儿知识。

六、总结阶段（6月28日至7月5日）及时进行活动总结，收集整理资料。

2013年6月