512防震应急演练方案(精选五篇)

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第一篇:512防震应急演练方案

湖田小学5.12防震减灾应急演练方案

为了进一步做好学校防震减灾知识宣传, 增强了全校师生的防震减灾的安全意识,提高广大师生在地震中的逃生自救,互救能力和抵御,应对紧急突发事件的能力,保障广大师生的生命安全,确保灾难降临时把损失降到最低限度.我校认真贯彻“以预防为主,防御和救助相结合”的防震减灾工作方针,积极,主动,科学,有效地开展丰富多彩的防震减灾宣传教育,营造浓厚的宣传教育氛围,并结合学校实际,制定了以下方案:

一、目的

为了使学生了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震带来的损失,从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

二、演练步骤

1、让学生熟悉应急避震的方法。

2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径、路线。

3、进行模拟发生地震的演练。

三、演练安排

1、演练时间:

2016年5月12日下午2:30

2、演练内容:

演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时,先进行应急避震、当主震结束后,再进行疏散,到预定地点集中,以防余震发生。

3、警报信号:

应急避震和疏散以专用警报声作为启动信号。防震警报讯号:防空警报。

第一次警报:代表发生地震,学生进行应急避震。第二次警报:组织学生疏散。

第三次警报:代表主震结束,学生进行疏散。

听到警报后按预订预案进行演练,全过程要求在3分钟内完成。地震警报解除讯号:广播通知。

疏散集中清点人数后,校长宣布地震警报解除。

四、管理人员职责

应急避震演练要有组织、有计划的开展老师及管理人员在几演练中起着重要的作用,学校领导和老师要预先做好部署,做好分工,亲临指挥,既要确保演练顺利进行,通过演练来提高学生的自救自护能力,使学生得到锻炼,也要防止在演练中发生意外的事故。管理人员及老师应做到:

1、明确职责,负起责任。演练开始前要到达所负责的岗位,楼梯口、疏散路线每个拐弯处等,都要有人负责。总负责:邹瑞清 总指挥:谢福艳 副指挥:钟星 各相关人员安排:

各班上课教师组织班上学生进行疏散。余泽龙:负责集中地点学生队伍安排并清点总人数。

2、要严肃,要当作是真的地震发生,而不是一种游戏。

3、及时纠正学生一不正当的动作。

4、当发,意外事故时,要及时作出处理。

5、集合后及时清点人数。

五、地震发生时的应急避震

从你意识到这是一次地震,到地震结束,一般只有十几秒钟的时间,很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟。赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动,再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后,学生们立即开始演练,应顶做到:

1、要保持镇定,切莫惊慌失措。尽快躲避至安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。

2、在室内的学生,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗口。

3、躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头靠近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

5、在走廊的同学,也应立即选择有利的安全的地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用双于保护头部,不要站在窗边。

6、在室外的同学,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线。

7、老师要按预先的分工,迅速到每个教室检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。

六、疏散的集中地点和路线

等到主震结束后,为了防止有较大的余震发生,应该立即进行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地,远离高大建筑物的场地。当听到疏散的信号后,按预定的路线和集中地,有秩序地进行疏散。

(一)疏散路线

1、教学楼安全撤离顺序:按升旗、早操出场顺序。

2、疏散地点安排:操场。

(二)疏散注意事项

1、要有顺序地疏散,在楼梯下楼时,不准学生在楼梯或走廊互相拥挤,避免跌倒。

2、老师应在每层楼梯把守,指挥学生有秩序疏散。

3、疏散过程中,用双手护头,以防被砸。

4、疏散过程中,要迅速,要排队,有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后。

5,疏散途中不能穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线。

6、各班学生到达集中地后,学生要蹲下,保护头部。等到演练结束后,以班为单位集队,各班应立即清点人数,并向副指挥钟星报告。

(二)集中地点为篮球场。

七、演练结束(总结)

各小组向总指挥回报情况,总指挥宣布:“事故己经排除,险情已经结束。下面我宣布湖田小学学生防震紧急疏散演练圆满结束。”

八、特别提醒

这次演练的意义是进一步增强师生的防震减灾意识,提高地震应急反应能力。这一点教师一定要向学生讲清楚,以免发生地震误传等。

湖田小学

2016年5月10日

第二篇:幼儿园防震应急演练方案

2017-2018第一学期防震演练小结

马城镇中心幼儿园

一、演练目的通过地震应急演练,使幼儿掌握应急避震的正确方法,熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,能快速、高效、有序地进行撤离,从而最大限度地保护全园师生的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容:(1)应急避震演练。(2)紧急疏散演练

2、对象:在园全体幼儿。

3、时间:2017年11月28日下午3:00分。

三、演练准备

1、演练前召开动员大会,让幼儿熟悉应急避震的正确方法,阐述地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。

2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散,不得串线。

五、组织机构

(一)领导小组

长:顾彩云

副组长:李静梅

成员:各班老师

职责:

①、“地震警报”发出后,指导学生进行室内避震和纠正学生的不正确动作和姿势。

②、“地震警报”解除后,带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”:

③、班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。

六、演练程序

(一)启动程序:

园长:各位老师,各位小朋友,高山子中心幼儿园地震疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。(2分钟)

(二)教室室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号

2、班主任为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌”,并指挥幼儿迅速抱头、闭眼,躲在桌下,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能保护头部;演练时间为1分钟。

3、1分钟后,解除“地震警报”信号

(三)紧急疏散演练

第二遍警报响起

1、幼儿在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。

2、注意事项:

A、遵循就近有序的疏散原则。小班中班要走快、大班稍中班慢些。

B、按照准确的逃生方法有序进行演练。

(保安在教师外负责安全输送;龚秀君负责在教师内幼儿有序走出并负责现场联络及安全保卫。赵鑫负责总指挥。)

教师领队,幼儿排两列队伍,分班依次快速、有序走出教师,以免发生拥挤践踏事故。

拟定路线:

大班、中班、小班、在本班集合迅速有序的走到室外指定地点、各班班主任清点人数,分别向总指挥顾彩云园长汇报

七、园长做简单总结,宣布演练结束,各班依次退场返回教室。

●疏散时的注意事项:

A、提醒疏散的幼儿不出现惊慌与骚乱,确保他们安全撤出。

B、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。

C、各工作小组本着对幼儿高度负责的态度,严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。

第三篇:防震减灾应急演练_方案

则戎乡枇杷小学2015年春季学期防震减灾应急

演 练 方 案

一、活动目的

根据上级的有关要求,为更好的贯彻《防震减灾法》和防震减灾政策,切实提高我校师生的地震安全意识,决定于5月18日在我校开展一次防震减灾知识宣传教育和地震应急演练活动。通过地震应急演练,使全校师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,学校的地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、活动时间 2015年5月12日

9时20分 动员讲话(刘勇)

9时22分 观看防震减灾知识宣传教育片 9时40分 应急避震演练 9时42分 紧急疏散演练

9时45分 操场应急避震演练 9时50分 总结讲话(吴留荣)

三、活动对象

全校师生(105人)。

四、活动准备

1、演练前召开动员大会,让师生认识到地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。

五、活动要求

1、保持镇定,听从指挥,服从安排,确保安全。

2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散,不得串线。

强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物品,防止踩踏事件。

六、组织机构

1、领导小组

总 指 挥:吴留荣 副总指挥:刘勇

成 员:王玲、齐顺翠、信 号 员:程刚

2、教室室内指导员(班主任)

职责:①组织认真观看防震减灾知识宣传教育片。

②“地震警报”发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生的不正确动作和姿势。

③“地震警报”解除后,带领学生迅速有秩序疏散到学校操场。

④班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。

3、疏散线路沿线工作组及各相关人员安排: 摄像摄影:张云

教学楼疏散出口指挥人员:田麟、刁大科 程刚——负责警报信号、广播 刘勇——负责巡视

职责:

①合理调节学生疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。②处理学生疏散过程中的偶发事件。

七、活动程序(一)启动程序:

各位领导、老师,各位同学:枇杷小学防震知识教育及防震减灾应急疏散演练马上就要开始,今天的活动目的是切实提高我校师生的地震安全意识,掌握防震减灾技能。通过地震应急演练,使全校师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,学校的地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。活动有观看防震知识教育片、应急避震演练、紧急疏散演练、操场应急避震演练四个内容。要求

1、保持镇定,听从指挥,服从安排,确保安全。

2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路有组织疏散。强调学生在疏散行进中要两手抱头,不得回头找寻遗失物品,防止踩踏事件。请大家做好准备,各就各位,按广播统一信号进行。

(二)请班主任组织观看防震减灾知识宣传教育(20分钟),(三)教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号(警报2次)

2、班主任立即告知学生“地震来了,不要慌!”,并指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌旁,尽量蜷曲身体,降低重心,并尽可能用书包保护头部。演练时间为1分钟。(班主任组织学生认真演练。)3、1分钟后,信号员发出解除“地震警报”信号(警报1次)。

4、学生回到座位,老师告知学生,地震已过,现在撤离教室。进入紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练

1、学生在班主任带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。(班主任维护逃生秩序。)

2、进行操场应急避震演练。(站队下蹲双手抱头,教师清点人数并报告)

3、进入演练总结环节。

九、演练总结

1、请指挥长吴留荣校长总结讲话。

2、宣布演练结束,各班依次退场,返回教室。

则戎乡枇杷小学 2015年5月12日

则戎乡枇杷小学校2015年春季学期防震逃生演练

工 作 总 结

为了使学生了解地震来临时的应急避震和逃生知识,掌握如何防震,最大限度地降低地震带来的损失,从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力,我校在2012年5月12日上午9:20,精心组织实施了“防震知识教育、避震培训、逃生演练”活动。总结如下:

一、参加人数:105名师生

二、演练内容:

1、刘勇主任提出演练活动要求及方法,主持活动程序;

2、观看防震知识电视片(20分钟);

3、连续警报,代表发生地震,学生在正副班主任老师的指导下进行应急避震演练(2分);

4、听警报声进行应急逃生疏散演练(3分);

5、操场指定地点进行室外避震培训,(3分);

6、体育教师集队1分钟;

7、各班核查人数,无误后向副总指挥报告,副总指挥向总指挥报告;

8、总指挥吴留荣校长做活动总结并宣布:“枇杷小学105名师生,按照演练方案,现已全部安全撤离到指定位置,现在我宣布,枇杷小学防震安全逃生疏散演练圆满结束。

9、各班回教室,班主任总结。

三、演练成功之处:

1、本次活动得到了校领导班子的高度重视,提前开会研究方案,落实分工,得到了高度重视;

2、方案制定详细可行,无考虑漏洞;

3、演练前精心布置,开了全体教工大会,落实教师各岗位分工;

4、全体教师高度重视,各岗位人员尽职尽责;

5、学生服从指挥,撤离快速有序,成功在4分钟内全部安全撤离到指定位置;

7、活动全过程达到了教育和掌握技能的目的。

四、不足之处:

1、少数学生在演练过程中不严肃,不按照规定的动作进行,得到了批评纠正;

2、楼梯窄,出口少,学生小,疏散稍慢;

五、改进提高方法

1、经常性的组织疏散演练,使学生能提高认识,安全、快速、有序地完成疏散,掌握技能。

2、每学期开学第一天都要进行疏散演练活动,学期中不定时进行逃生演练,使师生们能够真正掌握安全逃生常识,提高自我安全防范意识。

则戎乡枇杷小学2015年5月12日

影 像 材 料

第四篇:幼儿园防震应急演练方案

2017-2018第一学期防震演练小结

马城镇中心幼儿园

一、演练目的

通过地震应急演练,使幼儿掌握应急避震的正确方法,熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,能快速、高效、有序地进行撤离,从而最大限度地保护全园师生的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容:(1)应急避震演练。(2)紧急疏散演练

2、对象:在园全体幼儿。

3、时间:2017年11月28日下午3:00分。

三、演练准备

1、演练前召开动员大会,让幼儿熟悉应急避震的正确方法,阐述地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。

2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散,不得串线。

五、组织机构(一)领导小组 组 长:顾彩云 副组长:李静梅 成 员:各班老师 职责:

①、“地震警报”发出后,指导学生进行室内避震和纠正学生的不正确动作和姿势。

②、“地震警报”解除后,带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”: ③、班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。

六、演练程序

(一)启动程序:

园长:各位老师,各位小朋友,高山子中心幼儿园地震疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。(2分钟)(二)教室室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号

2、班主任为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌”,并指挥幼儿迅速抱头、闭眼,躲在桌下,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能保护头部;演练时间为1分钟。3、1分钟后,解除“地震警报”信号

(三)紧急疏散演练 第二遍警报响起

1、幼儿在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。

2、注意事项:

A、遵循就近有序的疏散原则。小班中班要走快、大班稍中班慢些。B、按照准确的逃生方法有序进行演练。

(保安在教师外负责安全输送;龚秀君负责在教师内幼儿有序走出并负责现场联络及安全保卫。赵鑫负责总指挥。)

教师领队,幼儿排两列队伍,分班依次快速、有序走出教师,以免发生拥挤践踏事故。

拟定路线:

大班、中班、小班、在本班集合迅速有序的走到室外指定地点、各班班主任清点人数,分别向总指挥顾彩云园长汇报

七、园长做简单总结,宣布演练结束,各班依次退场返回教室。

●疏散时的 注意事项:

A、提醒疏散的幼儿不出现惊慌与骚乱,确保他们安全撤出。

B、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。

C、各工作小组本着对幼儿高度负责的态度,严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。

第五篇:幼儿园防震应急演练方案

幼儿园防震应急演练方案

一、演练目地

通过地震应急演练,使幼儿掌握应急避震的正确方法,熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,能快速、高效、有序地进行撤离,从而最大限度地保护全园师生的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容:

(1)应急避震演练

(2)紧急疏散演练

2、对象:在园全体幼儿

3、时间:2013年12月17日10:10分

三、演练准备

1、演练前召开动员大会,让幼儿熟悉应急避震的正确方法,阐述地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。

2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁在台阶上推拉、冲撞、拥

挤。

3、按规定线路疏散,不得串线。

五、组织机构

(一)领导小组

职责:

①、“地震警报”发出后,指导学生进行室内避震和纠正学生的不正确动作和姿势。

②、“地震警报”解除后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”:

③、班级老师要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。

六、演练程序

(一)室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号

2、各班级主班老师立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌”,并指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在桌下,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能保护头部;演练时间为1分钟。

3、1分钟后,解除“地震警报”信号

(二)紧急疏散演练 第二遍警报响起

1、幼儿在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。

2、注意事项:

A、遵循就近有序的疏散原则。小班中班要走快、大班稍中班慢些。

B、按照准确的逃生方法有序进行演练。

教师领队,幼儿排两列队伍,分班依次快速、安全撤离,不能争抢,以免发生拥挤践踏事故。

c、各班老师清点人数,分别向园长汇报

七、园长做简单总结,宣布演练结束,各班依次退场返回教室。

疏散时的注意事项:

A、提醒疏散的幼儿不出现惊慌与骚乱,确保他们安全撤出。

B、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。

C、各工作小组本着对幼儿高度负责的态度,严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。

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