四月份政治教育学习笔记提纲

第一篇：四月份政治教育学习笔记提纲

四月份政治教育学习笔记提纲

时间：2017年4月4日 地点：学习室

授课人：何源

内容：“学讲话、转作风、促落实”专项活动应知应会

为什么要开展“学讲话、转作风、促落实”专项活动？

一是贯彻落实党中央部署、推动“两学一做”学习教育常态化制度化的重要载体。

二是推进全面从严治党、保持党的先进性纯洁性的具体实践。

三是贯彻党的治疆方略、实现社会稳定和长治久安总目标的有力保障。四是落实管党治党责任、加强干部队伍作风建设的有效途径。五是顺应各族群众期盼、密切党群干群关系的迫切需要。

开展好“学讲话、转作风、促落实”专项活动，要把握哪三个关键环节？ 基础在“学” 关键在“转” 目的在“促”

开展“学、转、促”专项活动要紧紧围绕实现社会稳定和长治久安的总目标。开展好“学讲话、转作风、促落实”专项活动达到的目的和标志是什么？ 一是对总目标的认识高度统一 二是落实总目标的机制更加健全 三是实现总目标的信心显著增强 四是想干事会干事的局面切实形成 五是党员干部的精神状态昴扬向上 六是风清气正的政治生态焕然一新 七是党群干群关系更加融洽密切

八是社会稳定和长治久安的基础巩固加强 九是平稳健康发展的势头积极向好 十是稳定发展各项工作开创新局

时间：2017年4月7日 地点：学习室

授课人：木合塔尔

内容：自治区副主席、公安厅党委书记、厅长朱昌杰、总队长姚清海在消防总队党委一届六次（扩大）会议上的讲话

朱昌杰厅长的讲话：

过去的2016年，是我们全面实施“十三五”规划的开局之年，也是全区公安消防事业实现新发展的可喜一年。概括起来，主要有几个方面：一是各级党委政府高度重视、大力支持。二是消防工作基础进一步夯实。三是灭火救援综合能力进一步提升。四是班子队伍建设取得明显实效。

就做好今年消防工作，谈几点意见：

一、紧紧围绕总目标，全力维护新疆社会大局持续稳定

二、突出战略思维，把消防工作置于全区社会发展大局中谋划推进

三、立足职责使命，进一步提升防灭工作能力水平

1、聚焦风险防控，深化火灾隐患排查整治。

2、紧盯短板弱项，加强公共基础设施建设。

3、坚持实战牵引，提升部队攻坚打赢能力。

4、运用科技手段，创新消防工作管理模式。

四、全面落实从严治党要求，着力打造忠诚干净担当的过硬消防队伍

姚清海总队长的总结讲话：

这次会议，肩负着贯彻落实公安部2017年消防工作会议、全区政法工作会议和公安局处长会议精神，描绘全区消防工作和部队建设蓝图的重任，既是一次去年工作的总结会、当前形势的分析会，又是一次明确工作任务、理清发展思路的部署会，对于加强全区消防工作和部队建设都具有十分重要的意义。

在学习领会、贯彻落实会议精神上，重点把握以下三个重点：

一、善于固化过往工作经验，形成工作长效机制

二、充分借鉴创新工作成果，推进消防事业创新发展

三、充分领会总队党委意图，抓好会议成果的贯彻落实

时间：2017年4月11日 地点：学习室 授课人：何源

内容：常怀纪律之心

党员干部如何严守党的纪律，进一步提高听招呼、守纪律，树立纪律意识的问题。在改革开放和建立发展社会主义市场经济，全面建设小康社会，构建和谐社会的新形势下，党的建设遇到了许多新情况和新问题，在执行纪律方面，对共产党员提出了更高要求。因此，加强党的纪律教育，强化党员干部的党性观念，是摆在我们全体党员干部思想建设面前的一个重要课题。

一、充分认识共产党员树立纪律意识的极端重要性

1、共产党员要树立纪律意识，是新形势下贯彻落实党的路线方针，政策和上级指示的需要。

2、共产党员树立纪律意识，是保证改革开放顺利进行的需要。

3、共产党员树立纪律意识，是加强党的建设的需要。

二、共产党员要在哪些方面树立纪律意识

在严守党的纪律上，我想要突出这样三个重点：

1、在政治上自觉地同党中央保持一致的意识。

2、要一切行动听从指挥的意识。

3、严格按标准、按制度办事的意识。

三、共产党员怎样才能树立起纪律意识

1、要确立正确的人生价值观，为树立纪律意识打牢思想基础。

2、确立正确的是非观念，提高鉴别力和抵御力。

3、自觉接受监督，主动置于党组织的管理之中。

4、自觉学习先进，真正为群众做好表率。

时间：2017年4月14日 地点：学习室 授课人：吕潇男

内容： 2017年政治工作部署

2017年将党的第十九次全国代表大会已召开，今年工作的总体要求是：全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入贯彻总书记系列重要讲话精神，统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威，严肃党内政治生活，加强党内监督，推进标本兼治，深化国家监察体制改革，强化监督执纪问责，驰而不息纠正“四风”，保持惩治腐败高压态势，维护好党内政治生态，推动全面从严治党向纵深发展。

（一）深入学习贯彻党的十八届六中全会精神，严肃党内政治生活，强化党内监督，严明换届纪律

（二）抓铁有痕、踏石留印，交上作风建设合格答卷

（三）以强有力问责督促各级党组织履行全面从严治党政治责任

（四）扎实推进国家监察体制改革，完善党和国家自我监督

（五）坚定旗帜立场、紧盯目标任务，巩固反腐败斗争压倒性态势

（六）立足本届完成纪检体制改革任务，提炼总结实践成果

（七）无须扬鞭自奋蹄，绝不辜负党和人民重托

时间：2017年4月18日 地点：学习室 授课人：何源 内容：秉公用权

第一条 为规范和加强公安消防部队廉政教育，增强廉政教育的主动性、针对性、实效性，根据中央纪委、公安部党委有关廉政教育要求和《公安消防部队思想政治教育大纲（试行）》，制定本办法。

第二条 公安消防部队廉政教育是思想政治教育的重要组成部分，其主要任务是：贯彻胡锦涛总书记“忠诚可靠、服务人民、竭诚奉献”三句话总要求，服务于防火灭火、应急救援等消防中心工作，大力培育当代革命军人核心价值观，引导官兵牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，增强法制纪律观念，筑牢思想道德防线，提高拒腐防变能力，真正做到立警为公、执法为民、廉洁从警。

第三条公安消防部队各级纪委与同级政治机关共同负责本单位的廉政教育工作，各级司令、后勤、防火监督部门按照“一岗双责”的要求负责本部门廉政教育的有关工作。

第四条 公安消防部队廉政教育的基本内容包括：

（一）反腐倡廉理论教育。

（二）理想信念教育。

（三）执法为民教育。

（四）法制纪律和道德规范教育。

（五）廉洁从警教育。

时间：2017年4月21日 地点：学习室 授课人：何源

内容：试论培养法治思维意识在当代军队思想政治教育中的重要性和科学性

军队对于一个国家是否安全、稳定，具有重要的正面影响，所以每一个军人都要有良好的品格，必须做好思想政治教育（“TIAPE”，即英文The ideological and po?litical education 的简称）环节工作，而“TIAPE”强调“统一”进行思考和行动，必然带有“法治”的色彩，所以在“TIAPE”中包含着法治的相应思维内容，而对于军队来说，在“TIAPE”中更加需要进行法治思维、意识等培养工作。本文先对法治思维进行基本叙述，为我国提升军队“TIAPE”效果提供有价值的借鉴。

国家重视“TIAPE”工作，要求“TIAPE”按照相应的规定、法律来进行，而法治相应观点、思想，对人们的美好生活、国家日后的发展具有重要的正面作用，所以法治相应思维、意识是“TIAPE”中一个重要内容。对于军队来说，更需要在“TIAPE”之中，加入法治思维，因此，国家和相应人员必须仔细思考，明确“TIAPE”之中的法治思维、意识的正面作用，以提升我国军队整体“TIAPE”的效果，从而提升军队整体的实力。

一、法治思维的基本叙述

法治思维，是“TIAPE”之中的一个内容，那么对于军队来说，要想使得各环节工作都平稳进行，并且每一个人员都可以按照规定来进行各类行动，就必须培养所有人员的法治思维，所以对于军队“TIAPE”来说，法治思维、意识就是主要负责人或者是相应部长、军长等人员，在设定各类规定、方案时，需要达到法律、规定之中的要求，并且在长期积累之后，形成相对完备的思维“条框”。

二、法治思维对于军队“TIAPE”整体工作具有重要作用 1.做好法治思维的培养工作便于更好地进行“TIAPE” 2.做好“TIAPE”工作可以对法治思维予以推进

三、关于军队在“TIAPE”中如何做好法治思维培养工作的几点思考 1.改进负责“TIAPE”工作人员的观念

2.注意法治相应意识、思维培养环节工作过程之中的缺欠

总之，法治相应思维、意识的培养环节工作，在军队“TIAPE”之中具有重要的正面作用，而前者也是“TIAPE”之中一个主要环节，国家和相应人员必须仔细思考。这里需要再次强调一点，虽然法治相应思维、意识的培养工作是“TIAPE”中的一个方面，但是还是需要进行分别教育。

时间：2017年4月21日 地点：学习室 授课人：何源

内容：文明礼貌——革命军人必修的道德“内功”

中华民族素以礼仪之邦而著称于世。我军在革命和建设的实践中取其精华去其糟粕并赋予科学进步的内容使我军在成长壮大的进程中始终走在精神文明建设的前列充分展示了文明之师、威武之师的光辉形象深得广大人民群众的拥护和爱戴。我们新一代的革命军人要努力弘扬中华民族特别是我军的传统美德用我们的青春光彩为军旗增辉。

一、精神文明领风骚--牢固树立“前列”意识

二、人若无邪品自高--保持健康纯洁的精神世界

三、鱼水深情谱新章--模范遵守社会公德

时间：2017年4月25日 地点：学习室 授课人：何源

内容：挫折的心理防卫机制

人在遭受挫折之后，挫折情境对人心理上造成的压力会使人产生紧张、焦虑、不愉快的情绪体验，并导致心理和生理活动的不平衡，影响人的正常行为和活动能力。为了对付这种压力，减轻或摆脱焦虑情绪的困扰，解除紧张状态所带来的不安，维护个人自尊，保持心理相对平衡，受挫者就会自觉或是不自觉地使用种种心理防卫方式，应付或适应所面临的挫折情境，以减少挫折对自己的损害，这种种心理防卫方式统称之为挫折的心理防卫机制。它是人人具有的，是在先天生物遗传基础上，经后天长期社会实践不断完善和发展的结果。

人在受挫时常用的心理防卫方式有：这是指个体的行为未达到所追求的目标，或不符合社会的价值标准时，为了减少和免除因挫折而产生的焦虑和痛苦，保护自尊，就以种种理由或借口来替自己辩护，这就是合理化的心理防卫方式。这些理由和借口未必是真实的，而且在别人看来往往是不合乎逻辑的，但其本人却能以此说服自己，并感到心安理得。它类似于平常人们所说的“阿Q精神”。它常有以下几种表现形式：

一、合理化

1、酸葡萄作用。

2、甜柠檬作用。

3、推诿。

4、援例。

二、替代

三、认同

四、投射

五、压抑

六、否定

七、幽默 美国的一批著名的精神病学、心理学、医学、社会学专家，曾对一所名牌大学268名身心健康的学生进行了50年的跟踪访问。结果发现，凡是建立合理的成熟的心理防卫机制的人，保持心理健康的能力比一般人要强得多。

时间：2017年4月28日 地点：学习室

授课人：何源

内容：着力培养“四有”新一代革命军人

习近平主席在全军政治工作会议上强调指出，要适应强军目标要求，着力培养有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人。培养“四有”新一代革命军人，体现了强军兴军对铸魂育人的时代要求，回答了新形势下我军培养什么样的人、怎样培养人的时代课题。我们要坚决贯彻落实习主席的重要指示，切实肩负起时代赋予的历史使命，努力把军事院校办成新一代革命军人培养高地，为实现中国梦强军梦提供强有力的人才支持。

一、着眼有灵魂，塑造信念坚定、听党指挥的政治品格；

二、着眼有本事，强化素质过硬、能打胜仗的核心能力；

三、着眼有血性，锤炼英勇顽强、不怕牺牲的精神作风；

四、着眼有品德，培育情趣高尚、品行端正的道德情操

第二篇：第二季度民兵政治教育提纲

第二季度民兵政治教育提纲

——民兵预备役人员要积极践行当代革命军人核心价值观

大力培育“忠诚于党，热爱，报效国家，献身使命，崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观，要求全军作为思想政治建设的重要基础工程抓紧抓好。作为国防后备力量的民兵预备役人员虽然不是现役军人，但与现役军人一样肩负着捍卫祖国，保卫的重责大任，学习理解和践行当代革命军人核心价值观也同等重要。那么，民兵预备役人员该如何培养学习当代革命军人价值观，并将其付诸行动呢？

一、忠诚于党，听党话，跟党走是不二选择

忠诚于党的根本要求就是要听党话、跟党走。民兵预备役作为国防力量的后备军，既肩负着保家卫国，又担负着经济社会各项建设，使命光荣、责任重大，忠诚于党是对民兵预备役人员的根本政治要求。树牢忠诚于党的价值观，并不是特殊情况下的一时之念，主要是靠平时的教育和培养。

忠诚于党，就要坚定对马克思主义的信仰。社会主义核心价值体系首要一点是巩固马克思主义指导地位，这是社会主义意识形态的本质体现。坚定马克思主义就是要筑牢共产主义远大理想，这是在马克思主义揭示人类社会发展客观规律基础之上，无产阶级的奋斗目标和美好憧憬。无论是革命战争年代，还是在和平建设时期，都是鼓舞斗志的巨大精神力量。民兵预备役人员必须坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装头脑和加强教育，积极投身到社会主义建设伟大实践中，为实现共产主义远大理想而奋斗。

忠诚于党，就要坚定对中国特色社会主义的信念。改革开放以来，我们开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。事实证明，走中国特色社会主义，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。民兵预备役人员应树牢坚定走“一条大道”的信心，胸怀大局，把自己所从事的工作、所承担的责任放到全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设的伟大工程的大局中去把握、去思考、去衡量。坚持运用中国特色社会主义理论体系指导新的实践，创造新的经验，取得新的业绩。

忠诚于党，就要坚决听从召唤、服从指挥。伊拉克军队惨败的教训告诉我们，缺少对党和国家忠诚的军队和准军事人员，不是丢盔弃甲，就是缴械投降。须知，最能检验忠诚与否的时机和条件就是战争，只有经得住战争考验的军队和民兵预备役组织才是最可靠、最忠诚的。一旦丧失忠诚，再强大的军队都将在战争考验中成为不堪一击的无能之辈。要把培养民兵预备役人员忠诚于党的崇高政治情感作为宣传教育工作的永恒主题和长期任务，深入持久，常抓不懈，努力使官兵常怀爱党之心，常立报党之志。要通过灌输军队忠诚于党的光荣传统，将其内化为自觉的思想意识，转化为军心的凝聚力和向心力。

二、热爱，就要服务

1949年9月21日，中国解放军发起解放宁夏吴忠的战斗。吴忠是陕、甘、宁等地的交通要道，战略位置极为重要。而夺取涝河桥，是夺取吴忠的关键。战前，国民党军炸了涝河桥，在河对面修筑坚固的防御工事，派重兵把守。凌晨6时，担负架桥任务的解放军某部在一阵激烈的枪声后，第一批官兵16人抬着架桥器材刚冲向河边，就有12名官兵倒下。面对枪林弹雨，官兵们没有人害怕、没有人犹豫，第二批官兵很快就顶了上去，扛起器材继续前进。接着，又有9人倒下。连长王刚调整火力部署，加强掩护，第三批官兵扛起器材又冲了上去„„官兵们在水里用头顶着架桥器材，边战斗，边架桥，子弹嗖嗖地从头顶飞过，手榴弹不停地在身边爆炸。有的负伤倒下，有的被急流冲走，倒下一个，后面就顶上去一个，鲜血染红了河水，厮杀声响彻天空。

40分钟后，浮桥架设成功，冲锋号吹响。副连长李超带领突击队冲过便桥，迂回包围碉堡实施攻堡爆破。不一会儿，一阵阵爆破声响起，敌人的碉堡一个个上了天。当年的涝河桥激战，牺牲135人，被急流冲走45人。1951年，吴忠县政府修建涝河桥烈士陵园时，有36名烈士名字无法考证，成为永远的无名英雄。王忠学所长在讲述英雄故事时，许多官兵黯然泪下。

我军自诞生之日起，就把一切为了写在鲜红的战旗上，记在官兵的心坎里。无论是战争年代，还是和平时期，都是我军立于不败之地的坚强后盾。判断军队的性质如何，评价官兵的道德怎样，最根本的就是看是否热爱、服务。我们党是全心全意为服务的党，我们国家是当家作主的国家，我们军队是的军队。热爱，就是热爱党、热爱国家。随着改革开放的进一步深入，人们的思想观念、价值取向、行为方式更加多 样化。官兵的物质生活条件得到前所未有的改善，没有战争年代的恶劣环境，缺少随时随地面临的生死考验，这对官兵坚持热爱的价值取向提出了更高的要求。忠于、热爱，保持我军独有的政治优势，保持子弟兵的政治本色就显得尤为重要，不管社会怎么变、时代怎么变，我军的性质和宗旨不能变，服务的优良传统不能变，军民鱼水亲情不能变。全军指战员和民兵预备役人员只有牢固树立热爱的核心价值观，并把它转化为政治信仰和行为准则，才能在新的历史条件下经受各种考验，提高执行多样化军事任务的能力。

热爱，就应忠诚践行全心全意为服务的根本宗旨，视利益高于一切、重于一切，永葆军队政治本色，与群众心连心、同呼吸、共命运。视利益为最高利益、需要为第一需要、满意为唯一标准。战士刘国涛听完故事后对笔者讲：“我们是新时代军人，不忘革命先烈抛头颅洒热血的英雄壮举，热爱就要服务。”

三、报效祖国，实现人生价值

“你不扛枪我不扛枪，谁来保卫祖国，谁来保卫家„„”，这支耳熟能详、唱遍大江南北的歌，唱出了当代革命军人精忠报国、献身国防的朴实心声，它启迪着一代代青年在报效祖国中成长，在报效祖国中实现人生价值。

每逢国家大项活动，哪里有灾情、险情，人们最关注的是我们子弟兵的身影，有子弟兵在，群众就放心。四川汶川“5·12”地震灾区，一幅“铁军来了”的标语，让灾区纷纷说出“我们有救了”这样的话。这是灾区对子弟兵的信任，也是群众对子弟兵的寄托，这就是我们革命军人在祖国危难时刻与共克时难的具体行动。时空无论如何变换，生活条件无论如何变化，报效祖国永远是革命军人不变的宗旨，也正是革命军人生存价值的所在。战时，血洒疆场，英勇牺牲在所不惜；平时，驻守一地、保一方平安、捍卫和平劳动无怨无悔。我们民兵预备役人员作为不脱离生产的群众性武装组织，同样在祖国需要的时刻，参战支前，困难面前不低头，无畏无私，战天斗地，也唱响了一曲曲听党指挥、服务、英勇善战的嘹亮之歌。

革命军人不仅以服从命令为天职，而且以报效祖国为光荣。在祖国悠久的历史文明长河中，我们先辈留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，“位卑未敢忘忧国”，“我是中国的儿子，我深深地爱着我的祖国和”等许多报效祖国的名言警句。正因为我们深深地爱国，一方有难、八方支援，中国就能挺起不屈的脊梁；正因为多少航天科学家殚精竭虑、夜以继日、苦苦思索、反复实验，才能实现载人飞船出舱进舱飞行任务的圆满完成„„一次次实践证明，只要我们常怀报国之志，伸出报国之手，我们就能实现中华民族伟大复兴。

在国防后备力量建设战线上，广大民兵预备役人员积极参加军事训练，锤炼养成了艰苦奋斗、勤于钻研、顽强拼搏、爱国奉献的良好作风，有的成了发展经济、率先致富的能手，成为一方不忘从经济、科技、人力等方面拥军的楷模；有的外出打工，成了生产技术尖兵；有的走出家门、进入军营等，以实际行动报效祖国，成了我国社会主义生产和建设的一面旗帜，成了捍卫祖国利益与安全的一面旗帜。同时，长期国内和平的环境，我们有的民兵也产生了和平麻痹思想，训练和执勤“召之不来、来之要钱、钱少不干”，不能正确处理参加民兵军事训练与生产的关系，不能真正懂得先有国才有家的关系；我们长期在国防后备力量战线上工作的同志，有的事业心责任感下滑，工作动力不足，有的军事训练中心不居中，工作上“守摊子、混日子”等。这些与报效祖国这个崇高的字眼格格不入，也与实现我们人生的价值不相容。保尔·柯察金《钢铁是怎样炼成的》有一句话，人生最宝贵的是生命，生命属于我们的只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不致因虚度年华而悔恨，也不致因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力都献给世界上最壮丽的事业，为人类的解放而斗争。” 其实报效祖国并不是我们想象的那么遥远，报效祖国就在于我们从平时工作的一桩桩、一件件小事做起，只要我们把自己的精力融入到为国家和为的事业中去，我们的工作就会有无穷的动力和热情。

四、献身使命，不懈的追求

献身使命，就是要履行革命军人神圣职责，爱军精武，爱岗敬业，不怕牺牲，英勇善战，坚决履行好党和赋予的新世纪新阶段军队历史使命。实际上，从某种意义上讲，使命比泰山还要重，比生命还要珍贵，他需要用血与火来浇铸，用生与死来磨砺。那么新时期的民兵预备役人员如何才能更好地履行使命、献身使命、不辱使命呢？我们认为，要做好以下几个方面：

首先，要筑牢“坚决听党指挥”的军魂意识。这是民兵预备役人员献身使命的政治基础。面对复杂的社会环境和斗争形势，民兵预备役人员能否经受住考验，发挥职能作用，取决于能否在任何情况下都保持思想稳定和政治纯洁，能否始终保持“听党指挥跟党走”的坚定信念。为此，民兵预备役人员要真正履行 使命、不辱使命，就要充分认识到党的领导是利益和国家利益的核心，维护和拥护党的路线方针政策，时刻牢记党对武装的绝对领导，是民兵预备役人员永远不变的政治灵魂，坚决完成党交给的任何使命任务。

其次，要树立“敢于付出一切”的牺牲意识。这是民兵预备役人员履行使命、献身使命必备的思想觉悟。要认真学习和领会我军的历史使命，牢固树立使命意识，把自己的本职工作和个人理想与我们承担的光荣使命有机融合，甚至为了使命甘愿抛头颅、洒热血，甘愿牺牲青春、牺牲一切。

再次，要增强“勤于提高素质”的责任意识。这是民兵预备役人员履行使命、献身使命的关键。“提高应对多种安全威胁和完成多样化军事任务的能力”给广大民兵预备役人员的能力素质提出了很高的要求，广大民兵预备役人员一定要克服与己无关或关系不大的错误思想，彻底摒弃那种认为只有现役部队才肩负新世纪新阶段我军历史使命的错误观点，认清民兵预备役人员在我国武装力量体系中的重要地位和作用，认清自身肩负的重任，以强烈的责任感和紧迫感，刻苦学习军事常识和高科技知识，不断增长自身才干，努力提高履行使命、献身使命的能力素质。

最后，要强化“勇于苦练精兵”的战斗意识。这是民兵预备役人员不辱使命、献身使命的核心。要按照打赢信息化战争的要求，遵循“仗怎么打，兵就怎么练”的原则，自觉从难、从严、从实战出发，严格要求、严格训练。要着重锻炼自己良好的体力、耐力和心理承受能力，大力锤炼英勇顽强、不怕牺牲的战斗精神和战斗作风。要熟练掌握手中武器和技术战术动作，确保平时能够完成战备执勤和各种应急任务，战时能够配合部队作战或独立遂行作战任务，切实以过硬的军事技能和顽强的战斗精神，履行职责，不辱使命。

五、崇尚荣誉，要表现在实际行动上

荣誉是军人的第二生命。崇尚荣誉同样也是后备力量的价值追求。同现役军人一样，后备力量有了对荣誉的向往和珍重，就会“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，就会“为国捐躯，虽死犹荣”，就会为了国家和的利益赴汤蹈火、万死不辞。后备力量崇尚荣誉，必须体现在思想觉悟、业务素质和日常行为中。

我国的后备力量发展由来已久，特别是在解放战争中，后备力量发挥出的突出作用令世人所瞩目，由他们创造出来的一个又一个战争神话，直到现在还被人们所津津乐道，特别是抗日战争、解放战争的胜利，一时一刻都离不开后备力量的大力支援。毛泽东同志题写的“兵民是胜利之本”就是对后备力量的最好褒扬。在新的历史条件下，后备力量要继续传承与发扬优良传统和革命精神，以牺牲奉献为己任，身系国家民族安危，时刻面临生死考验，南方雪灾中我们做到了，汶川地震中我们做到了，奥运安保中我们做到了，这些都因为后备力量拥有崇高的思想觉悟。培养后备力量思想觉悟，一是要利用每年民兵预备役人员出入转队的整组时机，对他们开展崇尚荣誉专题教育，引导后备力量牢固树立当代革命军人核心价值观；二是要利用训练、征兵和各种任务突击等重大活动时机，结合任务动员进行教育，让他们以崇高的荣誉感投入到任务中去；三是要利用“八一”、“九·一八”、“十一”等时机，以纪念活动为载体进行教育，使广大后备力量在回顾历史中增强使命、提升荣誉。平时的教育做好了，后备力量崇尚荣誉的思想觉悟也就提高了。

部队有句话就是“武艺练不精，不算合格兵”。具体到后备力量，不断提高综合业务素质，更是崇尚荣誉题中应有之义。从某种意义上说，崇尚荣誉就是崇尚英雄、崇尚胜利。后备力量血管里流淌着崇尚荣誉的血液，就会为荣誉而顽强战斗；后备力量心田里播下了崇尚荣誉的种子，就会为荣誉而英勇献身。一是要同现役军人一样牢固树立“有第一就争、有排头就站、有红旗就扛”的意识，有了这种争先创优思想，后备力量在学习和训练中才有动力；二是给自己定目标，尤其要克服“后备后用”思想，要按照新大纲要求，切实把自己训练成一名素质过硬、业务全面的新型后备力量人员；三是勇于创新，不因循守旧，按照面对多种安全威胁、遂行多样化军事任务要求，不断改进训练方法，提高训练效能，确实使我国的后备力量能够应对来自传统和非传统领域的各种挑战。

崇尚荣誉，最根本的是要树立正确的荣辱观。我们要对后备力量大力开展社会主义荣辱观教育，引导广大民兵预备役人员在日常行为中牢记“八荣八耻”的基本内容，理解“八荣八耻”的基本内涵，熟知“八荣八耻”的基本要求，真正把“八荣八耻”作为判断行为得失、确定价值取向、作出道德选择的依据和标准。一是在日常言谈举止上，要处处维护后备力量形象，带头践行社会主义荣辱观，按照“八荣八耻”要求，共创和谐社会；二是在社会生产时，要团结友爱，乐于助人，以自身的实际行动感染他人，引导周边人共荣共辱；三是在履行任务使命时，要树立模范形象，不能因为自己是后备力量而搞特殊，而应突出后备力量的人多、面广、线长等优势完成好使命任务。

第三篇：思想政治教育专业考研复习笔记

1、思想政治教育学?

答：思想政治教育学是研究人们思想品德形成、发展规律和对人们进行思想政治教育的规律的科学。

2、关于人的本质与人的全面发展的理论

1）关于人的本质的理论

理论:①人的本质不是但个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。其中，经济关系起主导作用，政治、文化关系建立在经济关系之上，受经济关系的制约；

②人的本质是社会性、历史性、阶级性的统一。

实践:① 这一理论不仅与一切旧的唯物主义、唯心主义者划清了界限，而且为思想政治教育对人的思想的科学认识提供了理论指南；

②人的成长总是以现实的社会关系为起点的，通过思想政治教育的引导与协调，营造良好的育人环境，促使人的本质的改变符合生产方式变革的要求，与社会进步的发展方向相一致。

2）人的全面发展的理论

理论：①人的全面发展，不是单个人的发展，而是使全体社会成员都普遍地得到发展；包括：第一，体力和智力的充分自由发展；人的才能的多方面发展（一方面揭示了人的才能多方面发展的客观条件，另一方面揭示了人的才能发展的唯一源泉是人的能动的自主性活动）；个人社会关系的高度丰富和发展。

3）人的本质与人的全面发展理论对思想政治教育学的指导作用

①正确认识教育对象，科学实施教育活动。

第一，人的思想是在一定的社会关系中，由此我们考察各种社会关系对人的思想的影响，有助于认识和把握人的思想形成的物质原因和社会根源；第二，人的本质是历史的、具体的、不断变化发展的，人的本质的变化必然导致人的思想的变化，研究人的本质理论，有助于我们科学的认识人的思想的运动、变化的特点，动态、发展地科学认识教育对象；第三，人的本质是在社会交往关系中实现的，在教育活动中，信息越多，交往越广泛，就越能引导和帮助教育对象形成新的思想政治品德，使得能够遵循人的思想政治品德形成的规律科学地实施教育活动。

②激发人的身心潜能，开发创造力，促进人的个性充分发展。

人的身心潜能的开发，是人的体力和智力的全面发展。思想政治教育者的任务必然要注重教育对象在个性和个性潜能上的差异，在普遍关心共性教育的基础上，把发展个性作为全面发展教育的重要任务。增强创造意识，开发创造能力，是对人的全面发展教育和提高全民族素质的应有之义，也是推动社会发展进步的需要。

③全面发展的教育是实现人的全面发展的有效途径。

全面发展的教育包括德育、智育、体育和美育。实现人的全面发展必须施以全面发展的教育，思想政治教育是全面发展教育中的德的教育，对人的全面发展具有中亚窦娥保证、促进作用。马克思主义全面发展的理论在现今表现为培育“四有”新人。

4、对我国传统思想道德教育资源的批判借鉴从三个方面来论述。

（1）我国传统思想道德教育的特点：（6分）

①在道德教育原则上，强调以育人为中心，德育至上。

②在教育内容上，重视立志教育、注重“修身为本”，其理想人格是“圣贤”、“君子”。

③在道德教育途径上，强调通过如学校、家庭、社会、环境等多种途径对人们进行道德教育。④在道德教育方法上，注重教化与修身的统一。

（2）我国传统思想道德教育的局限性：（3分）

①单纯采用灌输式教育方法

②公私德不分的倾向

③“重规范、轻人格”的倾向。

（3）对我国传统思想道德教育资源的借鉴（3分）

①突出“德育首位”是培养社会主义“四有”新人的根本保证。

②教书育人是教师的天职。

③学校、家庭、社会齐抓共管，是实施思想道德教育的有效途径。

5、为什么说马克思主义的思想政治教育是中国共产党的真正优势？

答：马克思主义的思想政治教育是无产阶级及其政党动员、组织人民群众推翻剥削制度，建立社会主义社会的有力工具。半个多世纪中国社会主义革命和建设的实践充分说明，马克思主义的思想政治教育是我们的传家宝，它在我党的事业中居于重要的地位，发挥了巨大的作用，是党的工作的一条重要战线。党自建党起就十分重视思想政治工作，在某种意义上说，我党是靠思想政治工作起家的。在建党初期，中国工人阶级一无所有，靠的是先进的知识分子在工人阶级中传播马克思列宁主义，唤醒关大工农群众的阶级意识。在土地革命战争时期，党首先在红军中建立了政治工作制度，坚持用革命思想教育部队，启发官兵的革命觉悟。建国后，党的思想政治工作又有了进一步的发展。总之，党的历史证明，我国的革命和建设事业之所以能够不断地取得胜利，就是因为党的路线、方针、政策的正确和强有力的思想政治工作。思想政治工作是我党的一个优良传统。

6、思想政治品德及其结构。

思想政治品德是指人们在一定社会一定阶级的思想体系指导下，按照一定的言行规范行动时，集中表现在个体身上的相对稳定的心理特点、思想倾向和行为习惯的总和。

思想政治品德系统是一个由心理、思想和行为三个子系统及其多种要素按一定的方式联结起来、具有稳定倾向的三维立体结构。其中，心理是思想政治品德的基础因素（形成的发端、发展的动力、形成的条件）；思想是思想政治品德的核心因素（联结心理和行为的纽带、社会内容、决定性质和方向）；行为是思想政治品德的外显因素（外在标志、直接任务、客观内容）。

7、思想品德的形成发展规律是什么？

1）思想政治品德的形成与发展是在社会实践基础上主客观因素相互平衡、相互协调的结果

人的思想政治品德是在后天的社会环境影响下形成的，客体因素对人的思想政治品德的形成与发展均具有决定性的影响。影响的大小在于主体因素对客体因素的吸收、筛选、消化、应用状况，在于主体因素与客体因素之间的平衡和协调。

主客体因素的相互平衡、相互协调是在社会实践基础上实现的。客体因素的影响通过社会实践与主体相联系，达到主客体的相互协调与平衡，使主体获得思想政治品德认识，认识又投入到社会实践中，转化为实际的行为。然后在社会实践中通过评价反馈，开始新一轮的住客体因素的平衡协调运动，获得更高的认识，转化为更高水平的行为，实现螺旋式的上升。

2）思想政治品德的形成与发展是主体内在思想矛盾运动转化的结果

一方面，是在社会环境和思想政治教育的影响下，主体内在的知、情、信、意、行诸要素之间，在发展方向上由不一致到一致，在发展水平上由不平衡到平衡，由相互不适应到相互适应的矛盾运动；

另一方面，是主体当前对一定的社会思想政治品德要求的反映，同主体原有的思想政治品德状态之间的矛盾斗争和转化运动。

8、市场经济条件下思想政治教育任务的基本要求。

1、坚持抓好邓小平理论和马中化理论成果的教育。首先要引导人们花大气力认真研读原著，熟悉和理解原著，融会贯通地领会原著的精神实质，完整、准确地把握理论的科学体系。其次，要引导人们联系实际，尤其是联系改革开放以来的社会实际和人们的思想实际学习理论，帮助人们认真总结经验教训，澄清模糊

认识，提高贯彻理论和党的基本路线的自觉性、坚定性，提高运用邓小平理论所提供的立场、方法去研究新问题、解决新问题的能力。

2、突出主旋律教育。突出主旋律教育，要帮助人们正确理解爱国主义、集体主义、社会主义的科学内涵及时代特征，并引导人们将其内化为自己思想品德的有机组成部分。爱国主义、集体主义、社会主义教育是三位一体、相互促进的。在进行主旋律教育时，我们一定要全局在胸，注意到它们之间的紧密联系，既有所侧重，又必须在任何时候都使三者教育相互补益、相互促进。突出主旋律教育，要引导人们把爱国主义、集体主义、社会主义思想付诸行动，积极投身建设有中国特色社会主义的伟大实践中。

3、大力弘扬中华民族优秀传统文化

4、努力消除市场经济的负面影响

9、试论如何坚持以人为本，做好大学生思想政治工作。

坚持“以人为本”就是在开展学生思想政治工作的过程中，要以人的发展作为目标，注重人的潜能、智慧和对人的自由和民主的追求，以健全人格、培养素质、提升业务、练就本领、增强能力、促进健康为出发点和落脚点。

一、以人为本，要求以被教育者——学生为本

在高校思想政治教育中体现“以人为本”的精神，必须确立“学生第一”的理念，使学生真正成为学校思想政治教育的价值主体，使思想政治教育真正做到一切为了学生，一切有利于学生成长，一切服务学生发展，以学生为出发点，将他们视为是人本的“人”去进行教育。

二、以人为本要求教育者解放思想，实事求是、大胆创新

解放思想、实事求是，就是要求学生思想政治教育工作者能够正视现实，接受现实，工作的观念和方法要与时俱进，这是以学生为本的一个具体体现。随着改革开放、社会主义市场经济体制的逐步建立和完善，出身于1980年后的当代大学生的思维方式、生活作风已与从事他们思想教育的工作人员有较大的差距，思想政治教育工作者已不能再用老经验去对待和处理新问题。我们必须解放思想，在工作上要根据变化了的情况，大胆开拓创新。

三、以人为本，教育者要以自己的人格魅力去影响学生的意识

一个优秀的教育者应该具备渊博的知识、过硬的教育技能、善良和慈爱、对学生的信任与宽容、对教育事业的无限热爱和忠诚、永不满足的执着追求和创新精神等。简言之，学生思想政治教育者应有这样的人格魅力：学高为师、德高为表。在政治上，你是旗帜；在学业上，你是典范；在情感上，你是朋友。

总之，以人为本的教育理念的提出，给我们的思想政治教育工作提出了新的课题，原来许多处理问题的方法，都需要因此而变化。只要我们从思想行动上加以重视，在理论上加强研究，必将有力地促进学生思想教育工作的开展。

10、思想政治工作是一切工作的生命线。

这是一个马克思主义的重要原则，是中国共产党在长期的革命斗争和建设实践中形成的，是对思想政治工作在党的事业中的地位和作用的科学总结和理论概括。思想政治工作是生命线，它是中国共产党的历来提法。早在30年代，中国共产党就提出“政治工作是红军的生命线”，并在很多文献中多次作了阐述。建国以后，毛泽东在50年代又提出了“政治工作是一切经济工作的生命线”的著名论断，还指出：只要我们思想工作和政治工作稍一放松，经济工作和技术工作就一定会走到邪路上去。1981年6月，中国共产党在《关于建国以来若干历史问题的决议》中，充分肯定了毛泽东的这一论断。并指出，“思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线”。实践证明，它是中国革命和建设胜利的法宝之一。在新的历史时期，思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线，主要表现在以下四个方面：

（一）思想政治工作保证经济工作和其他一切工作的社会主义性质和方向。

（二）思想政治工作能统一人们的思想认识，提高人们的觉悟，同心同德地为建设有中国特色的社会主义而努力奋斗。

（三）思想政治工作能防止和克服各种非无产阶级思想对革命队伍的侵蚀，使广大人民群众的思想情绪健康向上，朝气蓬勃。

（四）思想政治工作可以正确处理两类不同性质的社会矛盾，保证经济建设和其他建设在安定团结的环境中顺利进行。强调思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线，同“精神万能”的唯意志论是有本质区别的。“生命线”是形象

地比喻人们的高尚行为要受某种正确思想和政治观点的支配。一个人没有正确的思想和政治观点，就会产生盲目的、错误的行动。但是，正确的思想、观点，是来源于人们在一定的物质条件下所从事的社会实践，而不是人们随心所欲的主观意志；这些思想、观点，又只能在一定的物质条件下，通过人们的社会实践才能发挥作用。只有这样理解、宣传和运用“生命线”的含义，才不会陷入政治可以冲击一切、“精神万能论”或唯意志论，而且恰恰是坚持了唯物论的反映论。思想政治工作必须为促进社会主义生产力的发展，为党的“一个中心，两个基本点”的基本路线服务才有强大的生命力。

11、精神文明建设和思想政治教育。

社会主义精神文明建设的根本任务是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。培育“四有”新人，需要大力加强思想政治教育。思想政治教育要贯彻精神文明“以立为本、重在建设”的方针。思想政治工作，既是精神文明建设的重要内容，又是两个文明建设的有力保证。

12、在改革开放的环境下如何加强青年学生的思想政治教育。

（1）青年学生关心祖国繁荣昌盛，立志振兴中华。绝大多数青年学生能够根据祖国和人民的需要确定个人奋斗目标，并不断完善和发展自己。但也有少数青年学生不能正确处理个人成才和国家需要、社会需要的关系，把个人利益置于社会利益之上，不能把爱国热情落实到自己的学习和实际行动中，因此对青年学生加强思想政治教育，使他们摆正个人、社会、国家利益的关系，把爱国热情落到实处。（3分）

（2）青年学生关心和支持改革，积极要求参与改革。但由于对国情认识不足，对改革的长期性、复杂性、艰巨性缺乏足够的思想准备，一旦改革出现困难和挫折，就会出现急躁和偏激情绪。再加上青年学生缺乏生活经验，解决实际问题的能力不强，因而参与热情和参与能力不平衡。因此对青年学生必须加强改革开放教育，同时，应创造条件，给他们更多的参与改革实践的机会，使他们在实践的锻炼中逐步提高参与能力。（3分）

（3）青年学生有较强的民主意识，但他们的民主素质有待提高。有些青年学生不懂得民主政治的建设是一个渐进的过程，容易产生急躁和偏激的情绪，有的学生对民主和法制的关系缺乏正确认识，不懂得必须在法制范围内推进民主。因此，必须对青年学生进行深入的社会主义民主教育，在保护他们民主热情的前提下，提高他们的民主素质。（3分）

（4）青年学生努力学习，立志成长。大多数学生求知欲强，学习刻苦，渴望成才。但也有部分学生缺乏远大志向和明确学习目的，怕吃苦，心情浮躁，眼高手低等等。因此，就对青年学生加强成才教育，使他们具有远大志向，明确学习目的，端正学习态度，真正成为栋梁之才。

第四篇：机关党委6月上半月集体学习笔记提纲

机关党委6月上半月集体学习笔记提纲

时间：2014年6月10日 星期二 地点：三楼会议室 学习方式：集体学习

参加人员：刘国栋、张作梅、王福有、张铁东

张 伟、范广洲、赵立业、孙宝兴、林英春

王海波、种明宝、于德权、夏云龙、王 坚

王伟峰、于长水、王绍君、李柏巍、宋士有

王洪英、邢广文、朱国生、杨丽颖、李志兴 缺席人员：无

学习内容：吉林省委关于在全省深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见

一、以高度的政治自觉贯彻落实中央决策部署

在全党部署开展党的群众路线教育实践活动，是以习近平同志为核心的党中央深入贯彻党的十八大精神的重大决策。全省各级党委（党组）要在思想上高度重视、认识上高度统一、行动上高度自觉，切实把党中央的决策部署学习好、领会好、贯彻好。

1．深刻认识重要意义。开展教育实践活动，是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措，充分体现了我们党正视自身问题的政治勇气和为进一步密切同人民群众关系而对自身作风之弊、行为之垢大排查、大检修、大扫除的坚定决心，对实现党的十八大确定的奋斗目标、保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位、解决群众反映强烈的突出问题，具有重大而深远的意义。

2．牢牢把握正确方向。高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，以县处级以上领导机关、领导班子和领导干部为重点，以贯彻落实中央八项规定和省委十项规定为切入点，以“狠抓落实年”为着力点，强化正风肃纪，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，认真解决不落实的问题，大力倡导清廉、敬业、和谐、务实、创新、学习“六种风气”，切实加强全省党员、干部马克思主义群众观点和党的群众路线教育。

3．努力达到目标要求。通过教育实践活动，使全省党员、干部思想进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，以作风建设新成效凝聚推动吉林振兴发展的强大力量。

为实现目标要求，要严格坚持“五个贯穿始终”：即把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿始终，把反对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风和解决不落实的问题贯穿始终，把整风精神贯穿始终，把领导带头贯穿始终，把制度建设贯穿始终，确保教育实践活动沿着正确轨道健康深入推进。

二、认真解决作风建设方面的突出问题

党的群众路线教育实践活动要解决的根本问题是党和人民群众的关系问题，具体到吉林，主要是解决5个方面的问题。

1．突出解决形式主义问题。重点解决理想信念动摇，学而不信、学而不实、学而不用、浅尝辄止、装点门面的问题；切实改进文风会风，严格控制文件、会议数量，清理各类节庆、庆典、剪彩活动；坚决整治弄虚作假、虚报浮夸，欺上瞒下，搞“形象工程”、“政绩工程”的问题。

2．突出解决官僚主义问题。重点解决宗旨观念淡薄，脱离群众、不愿到困难多的地方去，不愿与普通群众打交道，不愿帮助基层和普通群众解决困难，调研走马观花，对基层工作轻易下结论的问题；专项治理吃拿卡要、推诿扯皮和不作为、乱作为的问题；解决“一言堂”、“家长制”，听不进不同意见的问题；整治跑官要官等选人用人不正之风的问题；整治领导干部利用权力搞利益交换，假公济私、以权谋私的问题。

3．突出解决享乐主义问题。重点解决意志消沉、贪图享受、不思进取的问题；清理违规占用住房、办公用房，违规配备秘书、车辆和使用军警牌照及公车私用的问题；解决地界迎送、多人陪餐、超规格安排房间，讲排场、比阔气的问题。

4．突出解决奢靡之风问题。重点解决公款挥霍、铺张浪费、骄奢淫逸的问题；检查清理“小金库”、“三公”经费使用不规范的问题；专项检查利用私人会所、内部餐厅变相用公款大吃大喝，借开会、考察、培训等名义变相用公款旅游，利用特权为部门小集团变相谋利的问题；整治违规建设楼堂馆所、装修豪华办公室的问题；解决利用公款以各种名义从事高消费娱乐活动的问题；解决赠送和收受会员卡、商业预付卡的问题。

5．突出解决工作不落实问题。重点解决不想抓落实、不会抓落实、不敢抓落实的问题；解决精神不振作、工作不积极不主动，打空拳、练虚招，华而不实、效率低下的问题；解决思想不解放、思路不清晰、工作能力不强、面对复杂局面束手无策的问题；解决心浮气躁、怨天尤人，谋人不谋事、谋职不尽责的问题；解决不敢攻坚、不敢碰硬、不敢担当，满足于做“太平官”的问题；坚决纠正有令不行、有禁不止、执行力不强的问题。各地各部门各单位要结合实际，认真查找和解决本地本部门本单位作风建设方面的突出问题。

三、省委常委带头开展教育实践活动

省委常委既要参加常委班子教育实践活动，又要以普通党员身份参加所在支部活动，严格要求自己，事事从自身做起，处处以身作则，做到认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹，发挥示范作用。

1．带头开展学习。潜心研读党章、党的十八大报告和总书记一系列重要讲话精神，学习马克思主义经典著作，学习党的光辉历史和优良传统，进一步坚定共产党人的理想信念，牢固树立马克思主义群众观点，贯彻党的群众路线，始终站稳群众立场。

2．带头听取意见。采取登门拜访、座谈走访、发放征求意见表、问卷调查等方式，广泛听取老同志、党员领导干部，民主党派、工商联负责人和无党派代表人士，“两代表一委员”，以及专家学者、民营企业家、基层干部群众等方面的意见建议。

3．带头开好民主生活会。确定会议主题，制定会议方案。省委主要负责同志与每位常委谈心谈话，常委之间相互谈心谈话，互相帮助查找问题。每位常委联系思想和分管工作实际，深入查摆并剖析问题，自己动手撰写对照检查材料，找准突出问题，带头开展批评和自我批评。

4．带头整改问题。认真制定整改方案，明确整改重点任务和时间安排。落实整改责任，采取有效措施，集中进行整改。完善制度建设，不断深化教育实践活动成效。开展“回头看”，继续抓好整改措施的落实。

5．带头建立联系点。省委常委分别选择长春市或1个省直单位作为第一批教育实践活动联系点，选择1个县（市、区）作为第二批教育实践活动联系点。深入联系点听取意见，加强工作指导，帮助解决实际问题。

6．带头推进“狠抓落实年”。督促分管部门单位完成工作任务，全面落实目标责任制，对工作不落实的部门单位和干部敢于纠正错误、提出批评，注意发现和保护想落实、会落实、敢落实的干部，引导广大干部把主要精力放在抓落实上。

省人大常委会党组、省政府党组、省政协党组，结合各自实际开展教育实践活动。

四、有计划有节奏推进教育实践活动

全省教育实践活动于2013年7月正式启动，采取自上而下的方式分2批开展。每批大体安排半年时间，2014年7月基本完成。第一批为省级领导机关和长春市机关及其直属单位，省属金融企业；第二批为长春市以外的各市（州）机关及其直属单位和基层组织，各县（市、区）机关及其直属单位和基层组织，省属企业、省属高等学校。突出抓好执法监管部门和窗口单位、服务行业的教育实践活动，全省广大党员要普遍受到一次马克思主义群众观点和党的群众路线教育。具体到每个单位，集中教育时间一般不少于3个月。每个批次、每个单位的教育实践活动，着力抓好3个环节。

1．学习教育、听取意见。要把学习教育作为教育实践活动第一位的任务。采取理论中心组学习、专题培训、轮训、研讨等形式，组织党员、干部认真学习中国特色社会主义理论体系，学习党章和党的十八大报告，学习总书记一系列重要讲话精神，学习党的光辉历史和优良传统，学习省委、省政府关于科学发展、安全发展、保障和改善民生等方面的部署要求。要紧密联系思想和工作实际，开展深入讨论，针对社会现实以及自己的思想和行为进行深刻反思。

坚持开门搞活动，让群众参与、监督和评判。虚心听取意见，对群众的意见建议，要高度重视，认真研究；深入分析意见，对群众的意见进行梳理、归纳和总结，深刻分析问题产生的根源和本质；正确对待意见，对群众意见建议属实或基本属实的，要认真整改，对与事实有出入的，也要本着“有则改之、无则加勉”的态度正确对待。通过学习教育和听取意见，真正在坚定理想信念和根本宗旨上有新进步新提高，在认识党群关系现状和自身问题上有新的惊醒，为查摆问题和解决问题打下必要的思想政治基础。

2．查摆问题、开展批评。围绕为民务实清廉要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮等形式，深入查摆突出问题。各级领导机关、领导班子、领导干部要自觉把自己摆进去，深入分析产生形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风和不落实的思想根源，自己动手撰写对照检查材料，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，弄清自身存在的主要问题是什么，原因是什么，今后改进的方向在哪里。

勇于开展批评和自我批评。既要对照党章、对照廉政准则、对照改进作风要求、对照群众期盼、对照先进典型，深刻剖析自己，又要按照坚持真理、修正错误、惩前毖后、治病救人的方针，开展相互批评。以揭短亮丑的勇气，动真碰硬；以敢于交锋的精神，深挖根源；以触及灵魂的态度，让党员、干部红红脸、出出汗、排排毒。

按照严肃认真、实事求是、民主团结的要求，开好专题民主生活会。会前，广泛谈心谈话，听取群众意见；会上，进行深刻的自我批评和诚恳的相互批评；会后，采取适当形式在规定范围通报民主生活会情况。

基层党组织要认真组织党员参加教育实践活动，每个党员都要参加所在党支部或党小组召开的专题组织生活会。

要通过认真扎实的查摆问题和开展批评，真正达到找准主要问题，划清是非、对错、荣辱界限，开启解决问题的思想自觉和行动自觉，实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

3．整改落实、建章立制。针对存在的重点问题，提出解决对策，制定和落实整改方案；坚持边学边改、边查边改、边整边改，对一些突出问题，进行集中治理。每个单位都要抓住重点问题，制定整改任务书、时间表，实行一把手负责制，并在一定范围内公示。

教育实践活动要反对不良风气，同时要注重树立新风正气。要大力弘扬党的优良传统和作风，大力倡导清廉、敬业、和谐、务实、创新、学习“六种风气”，使为民务实清廉的价值追求植根于全省广大党员、干部思想和行动中。

认真贯彻落实把制度建设贯穿始终的要求，发扬“钉钉子”精神，从教育实践活动一开始，就要围绕克服形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风和解决不落实问题建立和完善相关制度，从体制机制上堵塞滋生不正之风的漏洞，以责任制的落实强化作风建设，以法治思维和法治方法抓作风建设，以改革的办法固化作风建设成果，实现作风建设的制度化、规范化、常态化。

各地各部门各单位既要坚持教育实践活动的基本环节不能少、不变通，把“规定动作”做到位；又要结合各自实际，科学安排各环节工作，使“自选动作”有特色。集中教育实践活动告一段落后，要继续抓好整改措施的落实。

在开展第一批教育实践活动期间，参加第二批教育实践活动的单位，要不等不靠，该改的马上改，该做的马上做。广泛听取意见，为开展教育实践活动做好准备。省委将适时专门部署开展全省第二批教育实践活动。

五、加强对教育实践活动的组织领导

要把开展教育实践活动作为一项重要的政治任务，精心谋划，周密安排，确保各项工作要求落到实处。

1．明确领导责任。全省党的群众路线教育实践活动在省委常委会领导下开展，成立省委党的群众路线教育实践活动领导小组，领导小组下设办公室。各地各部门各单位要成立相应的领导机构和工作机构，领导机构由党委（党组）主要领导同志负责。各级党委（党组）是抓好本地本部门本单位教育实践活动的责任主体，党委（党组）主要领导同志承担第一责任人的责任，有关部门要密切配合，形成工作合力。发挥行业系统主管部门的指导作用。教育实践活动结束后，各地各部门各单位党委（党组）要向上级党组织提交报告。

2．注重工作统筹。要坚持统筹兼顾，把开展教育实践活动与做好当前改革发展稳定各项工作结合起来，与“狠抓落实年”结合起来，与建立健全长效机制结合起来，与完成日常工作任务结合起来，做到两手抓、两不误、两促进，使贯彻党的群众路线真正成为党员、干部的自觉行动。

3．搞好督查指导。省委党的群众路线教育实践活动领导小组派出督导组，全程督导所负责地区部门单位的教育实践活动，进行巡回指导，把督促检查贯穿于整个教育实践活动中。省委党的群众路线教育实践活动领导小组将对督导组的具体任务和职责作出明确规定。

4．加强舆论引导。加强正面宣传和舆论引导，充分反映教育实践活动的进展和成效。强化舆论监督，发挥监督警示作用，促进教育实践活动深入开展。加强党的群众路线理论研究工作，召开全省党的群众路线理论研讨会，推出一批有深度、有影响的理论文章。

自学时间：规定在6月15日前，时间、地点、学习内容自定。

第五篇：治庸问责学习、会议笔记提纲

一、2011-8-18，局六楼会议室召开全体干部职工会，会议内容：房县工商局强力推进治庸问责工作动员大会

二、2011-8-26，局属各单位召开干部职工会，会议内容：学习《房县工商系统强力推进治庸问责工作实施方案》（房工商【2011】54号文件），安排治庸问责第一阶段宣传发动工作

第一阶段宣传发动阶段（8月18日—8月31日）步骤：

1、广泛动员2.制定方案3.组织学习4.开展讨论

三、2011-9-1，局属各单位召开干部职工会，会议内容总结第一阶段宣传发动工作成绩，安排第二阶段工作。

第二阶段自查整改（9月1日—10月15日）1.组织一次集中排查

2.召开一次专题民主生活会 3.进行一次公开承诺 4.抓好一批正反典型

5.形成一篇自查整改报告，于10月10日前报送县局治庸问责工作领导小组办公室

四、2011-9-15，局属各单位召开支部党员干部会议，会议内容为“自查整改阶段专题民主生活会”

召开一次专题民主生活会。各支部针对集中排查发现的问题，广泛开展批评和自我批评，深刻分析问题及产生的原因，明确责任，有针对性地研究提出整改措施。特别要注重查找领导班子中是否存在回避矛盾、不敢碰硬、不敢担当、不讲原则、一团和气、战斗力不强等软弱涣散问题。

五、2011-10-9，局属各单位召开干部职工会议，会议内容为通报县局治庸问责工作中梳理分类的意见建议，并针对意见建议抓好整改。

附件：房县工商局治庸问责工作中梳理分类的

意 见 建 议

我局以全省、市工商系统强力推进治庸问责工作动员会议精神为指导，在第一阶段积极宣传发动的基础上，以组织城区市场主体代表座谈；对全系统干部职工、全县两代表一委员、市场主体、行政机关、事业单位、社区、村开展问卷调查的方式，开展了民意调查和群众评议。通过广泛的征求意见和建议，我们收集了一些群众评议和干部自查发现的突出问题：

一、工作纪律方面存在的问题

1、不能严格遵守上班纪律。有的单位上班签到只签名不记时；少数干部有迟到早退、中途脱岗离岗现象，特别是距城区较近、“早出晚归”的单位此问题时有发生；上班时间干私事、上网聊天、玩游戏的现象也还存在。

2、不能严格遵守《着装管理规定》。表现在：着装不够常态化，应着装不着装；标志佩戴不齐；制服与便服混穿；不随身携带统一制发的工商执法证件；着装风纪不严、举止不端、形象不佳，如：敞怀、挽袖、在公共场所或其他禁止吸烟场所吸烟等。

3、纪律观念淡薄。少数人缺乏大局意识和法纪意识，有令不行，有禁不止，擅自缺席县局召开的会议或私自请人代会。

二、工作作风方面存在的问题

1、有的单位领导干部工作作风不实、不能以身作则、起不到表率作用，要求别人做到的自己却做不到。如：对上级政令传达不及时、落实不到位，只当“传令兵”、甩手掌柜，学习上不能带头学，工作不能带头干、不敢喊“向我看齐”，把自己混同于一般干部。

2、政治业务学习不认真、不扎实、流于形式，学用脱节。

3、岗位意识不够强，工作不积极主动，热情不高、疲沓拖拉、自由散漫。如：对自己从事的岗位或分管的片区职能职责不清、目标任务不明，业务技能不精，出勤不出力，得过且过，不能高质量高标准完成工作任务，缺乏争先创优意识。

4、少数干部爱讲风凉话、牢骚满腹。如：有的人背后对领导、对同事评头论足、张长李短、说三道四，影响单位团结。

三、行政作为方面存在的问题

1、市场监管不严、不实、不到位。如：市场巡查不认真、不全面、达不到规定频次；或巡而不查，发现不了问题；有的区域过期食品、无证无照经营、超范围经营等问题时有发生；食品快速检测不按

要求开展、流于形式、发挥不了应有的作用。

2、不能严格依法办案。如：有的解除强制措施无合法审批手续；有的案件擅自延期结案；有的滥用自由裁量权，同类性质、情节的案件处罚结果畸轻畸重；有的没有正当合法理由擅自改变《行政处罚告知书》告知的罚款数额。

3、执法不廉，以案谋私。如：有的借查办案件之机自己或者介绍亲朋好友购买行政处罚当事人的商品；有的接受当事人请吃。

四、服务监管对象方面存在的问题

通过对广大市场主体的问卷调查，收集了一些干部职工在日常监管执法中存在的问题，主要表现在：少数干部自身业务素质不高，工作服务意识差，不注意工作方法，对监管对象态度简单粗暴，导致监管对象有抵触情绪。

全局各单位要针对查找出来思想品质、能力素质、履职尽责和纪律作风等方面存在的突出问题，结合岗位职责，扎实进行了整改。

六、2011-10-17，局属各单位召开干部职工会议，会议内容为治庸问责工作第三阶段转段动员会，1、第二阶段自查整改工作总结

2、第三阶段督查问责工作安排

附县局文件：1.加强明查暗访。切实把明查暗访作为查找问题、促进整改的重要手段，县局治庸问责工作领导小组办公室将采取不打招呼、不提前告知等方式，以一线窗口岗位和巡查办案岗位为重点，强化督察暗访。

2.组织集中检查。县局治庸问责工作领导小组将抽调人员成立督导检查组，分阶段对各单位治庸问责工作情况进行督导检查，检查情况以一定形式通报。

3.认真调查核实。对群众投诉举报的问题，进行梳理归类，采取直办、交办、转办、督办等方式，组织力量、集中时间调查核实，做到事事有回音、件件有着落。群众投诉举报问题的调查核实情况，要及时报送县局治庸问责工作领导小组办公室。

4.严格责任追究。对监督检查中发现和调查核实的问题，视其情节轻重和影响程度，按照干部管理权限问责追责。对相关责任人员，分别给予通报批评、诫勉谈话、待岗学习、免职降职降级等组织处理；情节严重的予以纪律责任追究。

七、2011-11-30，局属各单位召开干部职工会议，会议内容为治庸问责工作第三阶段总结会和第四阶段动员会。

第四阶段总结提高（12月1日—12月15日）

各单位对开展治庸问责工作情况，认真进行总结，进一步完善相关制度，推进建立健全治庸问责工作的长效机制。充分运用队伍作风纪律整训成果，按照确责、履责、问责的要求，进一步完善职责清晰、责权对等、奖罚分明的岗位责任制、绩效考评制度和监督管理机制；建立完善干部选拔任用机制，让有激情、想干事、能干事、干成事、不出事的干部得到重用，营造干事创业、创先争优的浓厚氛围。

各单位应于12月8日前，将治庸问责工作书面总结材料报县局治庸问责办公室。

八、2011-12-15，局属各单位召开干部职工会议，会议内容为治庸问责工作工作总结会。

要把开展治庸问责工作与做好当前各项工作有机结合起来，做到科学谋划。既要不折不扣完成好市县局的规定动作，又要联系各单位实际，全面完成各项目标任务。