一年级班级活动计划5篇

第一篇：一年级班级活动计划

一年级课外活动计划

一、指导思想

以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。

二、目的意义

课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。

三、具体活动安排

（一）课外活动小组

组长：刘佳鑫

副组长：高孟浩

成员员：各小组

（二）活动时间

每周一、二、三、四、五下午第三节课

（三）活动内容

根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动：

1、.以体育（篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳远、跳高）、美术、科技等组成校级兴趣活动小组。

2、.以班级为单位开展阅读、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等，结合学校的特色建设，有计划的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培养学生的综合能力。具体详见课外小组活动安排表。

四、活动要求

课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。

五、活动组织

1、成立课外活动小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。

2、.各小组的活动要做到，活动有计划、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。

3、.学校课外活动班主任加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。

教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我班学生的全面发展做出贡献。

第二篇：一年级班级读书活动计划

营造书香校园，我与好书同行

北十小学一年级二班读书活动计划及方案

一、指导思想：

教师的教导会如春雨一样滋润学生的心田，师生之间会产生心与心相契、情与情交融的良好效果。为了每个学生的发展，作为一名语文教师，我深知阅读与习作的关系：一个吸收，一个表达；阅读促进习作的发展，在习作中能意识到写作技巧及语感的不足，进而增强阅读兴趣。营造快乐轻松的学习氛围，激发大家的读书兴趣，促进学生综合能力的提高，使课外阅读真正成为学生的良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢整个班级，洋溢在校园的每个角落。故我们四（1）班在班级内也要“营造书香班级”。积极倡导“我与好书同行“的思想，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶个人情操、社会情操。让孩子与书结缘，丰满人生。

二、活动措施：

（一）环境的营造：

1、黑板报的布置。发动孩子到课外去搜集有关读书的名人名言，写在画纸上贴在黑板报上，栏目专题为露一首，每两周更换一次（按小组轮流），让孩子们体会读书使人快乐、读书使人聪明。另外摘抄古诗词，粘贴在名文诵读这一栏目，并且在黑板报上张贴学生写的读书心得。班主任每两周推荐一些好书，把简要的内容贴于黑板报上，也可以由学生自己来推荐。

2、设立图书角。在教室的后墙角设立一个图书角，每个学生至少带来一本书，使图书角都有一定数量的书籍，再由班级里的图书管理员进行登记后供学生借阅。通过开展“献一本看多本”的活动，可供学生丰富阅读。

3、开展交换活动。班级的同学与同学之间，建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。教师本学期向学生推荐两

本好书，并带领学生一起阅读。这学期我班将阅读《弟子规》、《庄子》

（二）合理安排阅读时间。

1、每周二下午的活动课作为阅读课。教师精心设计课外阅读指导课，包括整本书的推荐，也包括一篇美文的阅读，使课上在点子上，能抓住学生的心，使学生对你推荐的读物不看不快，对你推荐的美文心领神会。

2、每天早到的时间是美文诵读的时间，诵读古诗、美文、同步阅读。

3、每天中午12：00——12：45定为自由读书读报活动时间。回家以后，每天自觉看书30分钟。

（三）教给良好读书习惯。

1、勤查字典。鼓励孩子遇到生字时能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，还要了解一下字意，把识字与阅读结合起来。

2、快乐积累。我们提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生自制一本美词佳句本，每天摘录几个好词或几句好话，并和家长交流5分钟。周五——周日这三个晚上，抽一个晚上作一次简易的读书笔记，内容包括：书名：《》；摘录：好词好句或好段；阅读感受：……

3、做好学生的阅读方法的指导，对不同的读物能采用不同的方法。（诵读、默读、跳读、浏览

（四）加强阅读评比。

1、制作一份阅读评价表，请家长合作把学生一周来的阅读情况进行周评，然后于星期一早上交给老师进行批阅，对达到三颗星的学生发给学习“我最棒”标志，并把每一位学生一周阅读情

况展示在“千里之行，始于读书”的班级评价表中，以供互相学习，进取。

2、定期开展班级读书活动，组织朗诵、故事赛，每学期评出一名“阅读之星”，颁发奖状。

（五）积极推进亲子阅读。

1、加强宣传，通过家长会，让家长明确课外阅读的重要性，改变过去“读野书”的传统观念，能积极配合教师督促学生开展课外阅读。

2、鼓励家长与孩子共读一本书，共同探讨书本中的一个话题。

3、指导家长选择图书，向家长传授和探讨家教读书经，让家庭生活因为有了“亲子共读”而洋溢温馨和活力。

第三篇：一年级班级计划

一年级班级计划

本学期学生要达到的德育目标：

结合学校德育工作计划和少先队工作计划来制定：

针对一年级新生的特点，积极开展“文明礼仪伴我行”活动，抓好学生养成教育。培养学生文明素养。⑴抓住几个“第一”开展养成教育活动。（第一次开校会、第一次升国旗、第一次唱国歌）对产生的问题及时评析纠正，发扬好的地方，杜绝不好的行为。

完善班级管理，落实文明班集体创建活动，深入开展班级文化建设，介绍文明班评比条件，公正、公平、实事求是地对照《一日常规》，对学生进行每周评比。积极参加各类活动，把班级文化建设向高标准发展，促进爱菊的艺术氛围更浓。

持之以恒地开展日常行为规范教育和礼仪教育，要求学生讲文明、讲礼貌、讲纪律，积极参加学校和班级开展的各项活动，自觉完成教师布置的学习和其他任务，不骄不躁。

充分调动学生管理学生的积极性、主动性，从中发现“小人才”“小能人”。做到培养面广，发挥每个学生的长处。

弘扬民族精神，激发“树理想信念之魂，立民族精神之根”的情感。充分利用各种新闻报道开展好系列实践活动并与教学、班级活动、校园文化等结合进行。

对学生加强安全教育，上好每周的安全教育课，防患于未然。不仅要抓好智育，还要加强体育，配合学校实际，协调拓展课发展，促进学生的全面发展和健康成长。

班级现状简述：

班级有个别学生还挺好动。一部分孩子对学校这种管束性强的生活有些不适应，需要多方面地指导帮助。不过，小家伙还是很可爱的，对于出现的不好的现状能分析、改正。有主见、有想法、有个性的他们需要进一步培养集体荣誉感，相信在不断地学习、成长中会像“小溪流”一般不断前进的。

你班荣誉墙上的口号是：

我是小溪流，永远向前流。

你想把班级培养成：

因为我们是刚入学的一年级，所以我从学生实际制定了这样的目标。

一．尊敬国旗，升国旗时肃立，行注目礼，唱国歌声音响亮。

二．对老师有礼貌，主动向老师问早、问好、说再见。

三．课间文明休息，不在走廊上、教室里奔跑打闹。

四．勤俭节约爱公物。

五．认真完成作业，主动预习、复习新课内容。

六．每天检查个人卫生，课间检查地面卫生，放学前做好清场。

七．午间文明休息，安排阅览、游戏、讲故事等活动。

八．关心集体，积极为版面收集图片资料。

九．积极参加学校组织的各项比赛活动，为班级增光添彩。

十．班级公约牢记心，行为习惯常对照； 同学之间勤勉励，道德情操修养好。

第四篇：一年级班级计划

班级工作计划

班级工作是学校工作的一个重要组成部分。其成败，不但制约着学校的教育教学质量，同时也直接影响着学生的成长成才。为了让学生在学校得到全面的发展，在以后的成长过程中有扎实的基础，本班应新时期的要求，根据学生的个性特点，制订如下计划：

一、班级学生情况

本班共有学生39人，其中男生20人，女学生19人。通过上一学期的观察，大部分学生都积极向上，争做一名好学生，但是他们的性格活泼好动，自制力差，纪律松懈。大多数学生贪玩、打闹、顽皮等。从上学期的学习情况来看，学生的智力、学习情况等等不一。

二、目标

由于本班同学年龄小，大多数工作都需要老师亲自做，本学期各项工作尽力做好，教学取得理想的成绩。

三、结合本班的实际，制定以下措施：

1、根据学生的年龄特点，利用好班会和其它各种主题会做好学生的思想工作，让学生的爱国爱校爱师爱生得到升华。

2、对有困难的学生要不定期的家访，让那些思想上有差异的学生能够及时得到“诊治”。

3、开展符合学生年龄特点的活动，调动学生的学习积极性，培养学生良好的学习习惯。

4、在班级中开展团结友爱的活动来帮助后进学生提高学习成绩。

5、在班级中开展各种奖惩制度，发现学生的闪光点，及时进行表扬，激励他们不断上进。

四、活动安排表

周次 活动内容 1 学生全面进行教育

2、设立班干部3、4、5、6、7、8—10、11 12 13 14 15 16—18

爱护公务，纪律卫生教育 学习教育 公物、卫生活动周

组织课外活动小组 跳绳、踢毽子比赛 准备艺术节活动材料 期中检测 讲故事比赛 检查个人卫生 纪律教育

对学生复习前的思想教育期末复习考试

第五篇：书香班级小学一年级班级活动计划

书香文化

一、指导思想

孩子爱书，我们才有未来；老师爱读书，教育之树才会常青。读书是学生无悔的成长方式，是教师良好的生活习惯，是构建和谐校园的基石。我校以“小学生课外阅读习惯的培养”课题研究为依托，用阅读引领成长，让师生和家长亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，打造书香校园。

二、活动目的1、培养学生爱读书、读好书的习惯，拓展学生的视野，提高学生的内在素质与修养。

2、激励教师与书本为友，与大师对话，用优秀文化浸润心灵，完美自我。

3、努力建设“书香班级”、“书香校园”，营造良好的读书氛围，师生共同体验阅读的快乐，努力创建“学习型学校”。

三、活动主题

“我阅读，我快乐，我成长”。

四、活动对象

本班学生

五、活动口号

“与书为伴，书溢童年，香满校园”。

六、成立小组

阅读活动策划：班长

组织检查：各组负责人

成员：各组组长、语文课代表、班长

七、活动要求

1、班级建立图书角，丰富班级图书架、班级图书采用学校提供与学生教师捐赠相结合的方式进行图书的储备，做到最少人手一册，保证学生有书可读。

2、加强图书管理工作，教育学生爱书。每班评选爱好阅读、责任心强的学生。班级图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作，提倡班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动，认真耐心做好图书的循环使用工作。

3、积极开展书香班级的创评工作。

4、认真落实早读和晚读活动。引导和帮助学生养读书习惯。每天早读20分钟，晚20分钟，真正做到“每天读书40分钟”。

5、认真做好活动课外阅读的辅导工作。

6、班级开展“读书大王”评选表彰活动。学校在本学期结束时开展教师阅读心得交流活动，每位教师必须写一篇读书体会文章。

7、注意及时指导，加强合作筹备2011年春季学校“校园读书节”活动。

读书大王评选标准

1、阅读图书数量居同学之首。

2、阅读速度居同学之首。

3、阅读效率居同学之首。

4、阅读范围超越多数同学。

5、有良好的阅读积累习惯。

6、能积极主动地与老师、家长、同伴交流阅读体会。

7、阅读与学习能够结合起来，促进学习效率。

8、有强烈的求知欲、读书欲。

优秀阅读推广老师评选标准

1、任教班级有自己的阅读章程，并按计划有序有效开展班级阅读。

2、拥有自己与孩子阅读交流的阵地，积极主动参与阅读推广活动。

3、能带领孩子海量阅读，并能显出突出成果（阅读笔记，师生发表的读书文章，学生自办的阅读小报等）。

4、能督促学生完成阅读计划，并能坚持教师同步阅读。

5、关注阅读个体，有意识进行阅读个案研究。

书香小组评选标准

1、小组有自己的图书架，图书收藏量丰富且不断补充更新。

2、小组图书保护好，学生养成爱书的好习惯。

3、小组阅读活动有序进行，有自己的小组阅读登记资料。

4、小组学生有良好的阅读习惯，有写阅读笔记的习惯。

5、小组阅读兴趣浓厚，学生能主动进行阅读，主动进行阅读交流。