从唯物辩证注主义高度看待科学发展观的创立意义

第一篇：从唯物辩证注主义高度看待科学发展观的创立意义

从唯物辩证主义高度看待科学发展观的创立及意义

一.科学发展观是马克思主义的普遍真理与当代中国实际相结合的结晶

马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义认为,每一个时代的理论思想,都是一种历史的产物,没有一定社会实践的呼唤与一定时代经验的积累,这种理论思维就不可能产生和发展完备.科学发展观的创立从以下四个方面具备了雄厚,丰实的基础.第一,科学发展观以研究重大现实和理论问题为出发点,马克思说,每个时代都有属于它自己的问题,准确地把握并解决这些问题,就会把理论,思想,把人类社会大大地向前推进一步,当今世界,从国际来看,和平,发展,合作是时代的潮流,但影响世界和平发展的不稳定因素明显增多,霸权主义和强权政治有新的表现,特别是国际敌对势力沆瀣一气地加大对台独势力的支持发展,从而使我国神圣领土和疆域海域权益受到新的威胁和挑战.从国内状况来看,经济多年来高速增长,改革开放取得巨大成就,人民生活水平总体上有很大改善,但收入差距仍在扩大,国内的消费市场亟待扩大,粗放的经济仍然没有得到有效的转变,能耗指标 和环境污染数仍然在上升;政治体制改革自坚决抵制西方政治模式的前进;坚持马克思主义在意识形态领域里的指导地位遇到新的挑战;社会领域里的公平问题亟待解决;党反腐倡廉工作任务仍然繁重,在新世纪,新阶段,我们党迫切需要进一步回答解决为什么发展,如何发展这一时代的重大课题.科学发展观等重大战略思想正是在上述广阔的深刻发展变化着的国际国内大背景下,在我所面临的良好机遇与严峻挑战的实践中应运而生.第二,科学发展观把握了事物的本质及其发展的规律.理论,纲领,路线,方针,政策,策略是不同层次的问题.我们所讲的必须理论创新也必须是基本理论层面上的创新,.必须准确把握事物的根本及其发展规律,必须严谨,科学,成体系.以胡锦涛同志为总书记的党中央带领全党全国各族人民,在全面推进改革开放和现代化建设的实践中,紧密结合当今时代特征,从我国国情出发,深入思考我国社会主义初级阶段这一新的历史时期经济社会发展一般规律,创造性地提出科学发展观这一重大战略思想,进一步回答了为什么发展,怎样发展的重大问题,赋予马克思主义关于发展的里路以新的时代内涵和实践要求,用一系列新思想新观点新论断进一步深化了我们党对中国特色社会主义的发展道路,发展战略,发展布局,发展动力,发展目的认识,是我们对共产党执政规律,社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识达到了一个新的水平,实现了马克思主义中国化的有一次与时俱进.第三,科学发展观体现欧陆价值体系的科学性和逐渐实现这以最终目标的科学态度的高度统一.党的十六大以来,胡锦涛同志多次强调要坚定共产主义信仰和中国特色社会主义信念,这有着十分重大的现实意义和深远的历史意义.科学发展观一头连着党的最低纲领,一头连着最高纲领,既体现了共产党人为共产主义奋斗的坚定的价值理想,又体现了我们在实现这一理想过程中实事求是,脚踏实地建设中国特色社会主义的科学态度.以这样的与时俱进的理论来指导我们党的各项工作,全体共产党人和全体人民才有根本的,长久的.牢固的凝聚力和向心力,我们才能克服亲近道路上的一切艰难险阻.在科学发展观的指导下,经济社会发展中一些冲突的矛盾和问题已经引起高度重视,并正在采取坚决有力的措施逐步加以解决,我国的改革开放和现代化建设又进一步展现出一个崭新的局面.二.科学发展观等九大战略思想是以科学发展观为统领的有着内在紧密联系的统一体系

党的十六大后,以胡锦涛同志为总书记的党中央先后提出科学发展观,构建社会主义和谐社会,建设社会主义新农村,建设创新型国家,建设资源节约型和环境友好型社会,树立社会主义荣辱观的和谐世界,加强党的执政能力建设和先进性建设等九大战略思想.这九大战略思想,是对新世纪,新阶段世界格局与中国国情这一统一的物质世界最新的科学认识..这一反映客观事物本质认识的本身,也是具有内在紧密联系的科学,严谨,统一的思想体系.要认识这九大战旅思想,我认为: 科学发展观与其他八大战略思想是统领和被统领的关系.九大战略思想绝不是平行的并列关系.建设社会主义新农村,建设创新型国家,建设资源节约型和环境友好型社会等战略思想与科学发展观也绝不是一个层面的思想.科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的具体体现,它要指导的发展不仅仅是经济发展,应该是还包括政治,文化,社会,党的建设和良好的国际化系及周边安全环境的全面发展,这就包括要指导构建社会主义和谐社会,建设社会主义新农村,建设创新型国家,建设资源节约型和环境友好型社会,树立社会主义荣辱观,走和平发展道路,构建持续和平共同繁荣的和谐世界与党的执政能力建设和党的先进性建设.应该说,科学发展观是指导其他八大战略思想其中包括构建社会主义和谐社会的基础,是要达到其他八大战略目标和完成其他八大战略各任务其中包括构建社会主义和谐社会的船和桥,而其他八大战略思想则是科学发展观在社会各个领域贯彻时的展开;在贯彻其他八大战略任务时,都应该以科学态度来对待.

第二篇：从马克思主义哲学高度看科学发展观的形成与作用

从马克思主义哲学高度看科学发展观的形成与作用（太原科技大学人文社科系 康永征）

发布人：太原科技大学 发布日期：2009-04-16 内容摘要：马克思主义是一门开放发展的科学。从某种意义上来说, 一部马克思主义的发展史, 就是一部马克思主义理论与时俱进的创新史。马克思主义理论创新是继承、丰富和发展马克思主义的科学路径和必然选择, 是在实践中不断开拓马克思主义理论发展新境界和新局面的理论诉求和迫切需要, 也是马克思主义中国化的复杂历史过程。当历史跨入21世纪,面对经济社会发展的新要求,以胡锦涛为总书记的党中央通过认真总结我国发展经验、深入分析我国发展阶段性特征的基础上提出的一个重大战略思想,这就是科学发展观。它是对经济社会发展一般规律认识的深化,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。

关键词：马克思主义 中国化 科学发展观

恩格斯曾经指出: “一个民族要想登上科学的高峰, 究竟不能离开理论思维的”, 而“我们的理论是发展的理论, 而不是必须背得烂熟并机械地加以重复的教条”。[1]列宁也曾经说过: “判断历史的功绩, 不是根据历史家有没有提供现代所要求的东西, 而是根据他们比他们的前辈提供了新的东西”, “我们决不把马克思的理论看作某种一成不变的和神圣不可侵犯的东西；恰恰相反, 我们深信：它只是给一种科学奠定了基础, 社会党人如果不愿落后于实际生活, 就应当在各方面把这门科学推向前进”, “正因为马克思主义不是死的教条, 不是什么一成不变的学说,而是活的行动指南, 所以它就不能不反映社会生活条件的异常剧烈的变化。”[2]中国共产党诞生86年来的历史表明,马克思主义同中国实际相结合先后形成了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想三大理论成果。在新的历史条件下,以胡锦涛为总书记的党中央,高举毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜,准确把握世界发展趋势,认真总结我国社会主义现代化建设新的经验,提出了一系列重大战略思想,形成了马克思主义中国化的最新理论成果,从而把马克思主义中国化推向了一个新的更高的阶段。其中，科学发展观是马克思主义中国化新的一个指导理念。

一、科学发展观的形成

科学发展观是在新的时代特征条件下,人们对发展问题的一种规律性认识,是指坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。人类社会的发展特别是社会主义社会的发展问题,是马列主义理论的重要组成部分。科学发展观是以胡锦涛同志为总书记的党中央,认真总结我党带领人民推动我国发展的长期实践经验,从新世纪新阶段党和国家事业发展大局和全局出发提出的重要战略思想。它进一步丰富了马克思主义关于社会主义发展的系统理论,是中国共产党集体智慧的结晶。

首先，科学发展观是在继承与创新基础上形成的

中国共产党的四代领导集体在不同的历史条件下,面对不同的历史任务,提出了一系列关于发展的思想。以毛泽东为核心的第一代中央领导集体在自己没有经验和环境十分艰难的情况下,初步探索了我国社会主义建设的规律,指出落后要挨打,一定要发展,一定要统筹兼顾的重要思想。以邓小平为核心的第二代中央领导集体在新的历史条件下,在总结过去的经验教训基础上提出发展是硬道理的著名论断。以江泽民为核心的第三代中央领导集体着眼于

国际政治经济格局的深刻变化和国内改革发展的新任务和需要,强调发展是党执政兴国的第一要务。党的十六大以来,中国特色社会主义的发展既面临着历史性机遇又面临严峻挑战,以胡锦涛为总书记的党中央,顺应我国改革开放和现代化建设步伐的进一步加快的新形势,从新世纪、新阶段党和国家事业发展的全局出发,在总结国内外经济社会发展的教训中,明确提出科学发展观的理论。

科学发展观理论的具体形成经历了五个阶段。2003年,中国共产党在十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中第一次提出科学发展观的命题；2004年中国共产党在十六届四中全会通过的《关于加强党的执政能力建设的决定》中把树立和和落实科学发展观作为提高党的执政能力的重要内容；2005年中国共产党在十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中强调把经济社会发展切实转入全面协调可持续发展的轨道；2006年十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出以科学发展观统领经济社会发展全局,科学发展观是指导社会主义现代化建设必须长期坚持的重要思想；2007年十七大的召开，将科学发展观写入党章，成为我党的指导思想之一。

其次，科学发展观是在对发展问题认识的整体把握与总结基础上经过完善和丰富形成的

中国共产党在准确把握时代背景、世界发展趋势,总结我国发展历史经验,分清不同层面,采取科学对策的基础上构建起越来越全面的发展理论框架。在国际层面,处于重要战略机遇期,采用和平发展战略;在国内层面,处于黄金发展期采用科学发展战略;在社会层面,处于矛盾凸显期,采用和谐发展战略。重要战略机遇期主要是指在重大科学技术出现后,其推广应用普及的过程将为人类争取30年到50年的和平时代不会发生世界大战。黄金发展期主要是指改革开放20多年来,建设取得新成就,认识有了新提高,政策有了新举措,实践有了新进展,取得的成绩前所未有,例如, 2000年我国GDP是10万亿元人民币,到2006 年GDP是20万亿元人民币,我们仅用了6年就实现了国民生产总值翻一番的目标。矛盾凸显期主要是指,不发展有问题,发展了也有问题,而且比不发展的矛盾和问题更尖锐更突出。工人的下岗,农民可耕地的被侵占,折迁户的利益被侵害,上访告状人员的增多,矛盾的激化使我们意识到发展既处在千载难逢的好机遇,同时又遇到前所未有的大挑战。

十六大以来以胡锦涛为总书记的党中央高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜,着眼于党和国家事业发展的全局,紧密结合国内外形势的发展变化,不断推进实践基础上的理论创新。我党对发展问题认识的不断丰富和完善,逐步形成了由一系列战略思想构成的科学体系。提出了树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党执政能力和先进性建设、建设社会主义新农村、建设创新型国家、树立社会主义荣辱观、走和平发展道路、推动建设和谐世界等一系列重大战略思想和战略任务。这些战略思想和任务,在八个方面从不同角度,不同领域展开,并构成了一个贯通联系的有机整体。科学发展观内涵丰富,涉及各个领域,既管当前又管长远,既是理论又是实践。科学发展观反映了时代进步的要求,体现了实践发展的需要,是指导全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化的强大思想武器,进一步推进了马克思主义在当代中国的新发展。随着中国特色社会主义事业的不断深化,实践在发展,马克思主义中国化的进程在延续,科学发展观还在发展中。马克思主义中国化必将随着中国特色社会主义的不断深化而不断发展。科学发展观的形成与发展可以说是开始于毛泽东时代,成形于邓小平时代,深化于江泽民时代,完善于胡锦涛时代。

二、科学发展观是马克思主义中国化新的指导理念

马克思说, 每个时代总有属于自己的问题, 准确地把握并解决这些问题, 就会把思想理论和人类社会向前推进。正因为如此, 马克思主义成为开放发展的思想体系, 总是随着时代的步伐和实践的发展而不断丰富发展。在新世纪新阶段, 中国特色社会主义实践的不断深化, 对马克思主义在中国的新发展不仅提出了客观要求, 而且提供了现实可能性。科学发展观就是我们党在深刻发展变化着的国际国内大背景下, 在适应新形势、应对新挑战、完成新任务中应运而生的, 是对中国特色社会主义建设成功经验的科学总结,是全面建设小康社会伟大实践的必然产物。正如胡锦涛总书记指出:“科学发展观,是立足社会主义初级阶段基本国情, 总结我国发展实践, 借鉴国外发展经验, 适应新的发展要求提出来的。”（见《十七大报告》）也正是缘此，科学发展观成为了马克思主义中国化最新的一个指导理念。

首先，科学发展观集中体现了马克思主义唯物史观在发展问题上的基本观点。

科学发展观强调坚持以经济建设为中心,把发展生产力作为首要任务,把经济发展作为一切发展的前提,体现了历史唯物主义关于生产力是人类社会发展的基础的观点。科学发展观坚持以人为本,把人民群众作为推动发展的主体和基本力量,以满足人民群众不断增长的物质文化需要为发展的根本出发点和落脚点,从最广大人民的根本利益出发谋发展、促发展,体现了历史唯物主义关于人民是历史发展主体和人的全面发展的观点。科学发展观坚持全面发展和协调发展,强调全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设,实现经济发展和社会全面进步,注重统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放,体现了唯物辩证法关于事物之间普遍联系、辩证统一的基本原理。科学发展观坚持可持续发展,强调要实现经济发展与人口、资源、环境相协调,保证一代接一代地永续发展,体现了辩证唯物主义的关于人与自然关系的思想。科学发展观把社会主义物质文明、政治文明、精神文明、和谐社会建设和人的全面发展看成相互联系的整体,把人类社会的发展看成生产力和生产关系、经济基础和上层建筑、社会生产各个部类、各个地域、各个方面,人与社会、当代与后代等彼此相互联系、相互促进、不可分割的过程,进一步丰富和深化了马克思主义对发展问题的认识。

其次，科学发展观揭示了我国经济社会发展的正确道路,是指导我们推进发展的根本方法。科学发展观要求正确处理经济发展与社会发展、发展速度与效益、市场机制与宏观调控、改革发展稳定等社会主义现代化建设中的一系列重大关系,在大力推进经济建设的同时促进政治、文化、社会共同发展,解决好与经济增长相关的各种社会问题。科学发展观提出统筹兼顾的根本要求,把发展看作是相互推进、系统协调的过程,强调总揽全局,科学筹划,协调发展,兼顾各方,使各个方面、各个环节协调一致地运转。科学发展观着眼于中华民族的长远利益,以前瞻的眼光创新发展模式、健全发展机制、提高发展质量,努力实现经济与社会、人与自然的良性互动。科学发展观坚持正确处理中心与全面、重点与非重点、平衡与不平衡的关系,注重加强经济社会发展的薄弱环节,实现发展的均衡和协调,充分体现了唯物辩证法在发展问题上的科学运用。科学发展观着眼于丰富发展内涵、创新发展观念、开拓发展思路、破解发展难题,在发展道路、发展模式、发展战略、发展动力、发展目的和发展要求等方面提出了一系列新的思想观点,初步形成了马克思主义关于社会主义发展的系统理论。科学发展观是我们党执政理念的进一步丰富和发展,是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的根本指针。

胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出:“ 科学发展观, 第一要义是发展, 核心是以人为本, 基本要求是全面协调可持续, 根本方法是统筹兼顾。”这四句话提纲挈领, 切中实质, 就是对科学发展观的思想内涵所作的最全面、最深刻而又最鲜明的新概括, 既是科学发展观的核心内容部分, 也是科学发展观指导发展的世界观和方法论部分,进一步回答了什么是发展、为什么发展、怎样发展的重大问题, 丰富创新了我们党逐步形成的独具中国特色的马克思主义发展观。赋予马克思主义关于发展的理论以新的时代内涵和实践要求,进一步丰富了中国特色社会主义理论,是与时俱进的马克思主义发展观。科学发展观是与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想关于发展的思想一脉相承而又与时俱进的科学理论,是马克思主义与当代中国实际和时代特征相结合的产物,是马克思主义中国化的最新成果。

三、结束语

马克思主义科学体系的创新和发展是继承、丰富和发展马克思主义的科学路径和必然选择, 是在实践中不断开拓马克思主义理论发展新境界和新局面的理论诉求和迫切需要, 也是马克思主义中国化的复杂历史进程。科学发展观是我们党在深刻分析和把握我国经济社会发展阶段性特征的基础上提出来的, 是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是对马克思主义科学的体系的创新，是马克思主义中国化的最新理论成果。它的形成是建立在对过去领导集体的继承和发展的基础之上的，它的发展是构建在二十一世纪的中国的具体国情前提之下的。是中国社会发展的最新指导理念。

参考文献：

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[4] 韩振峰.胡锦涛与马克思主义中国化最新成果[J].湖北省社会主义学院学报,2007(10):3-5

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[6] 李海新.马克思主义理论创新的基本要求[J].山西青年管理干部学院学报,2005(3):38-40