职业生涯规划练习题

第一篇：职业生涯规划练习题

职业生涯规划练习题

一、单选题

1、以下四个选项中，对职业的定义解释正确的是（C）。A、职业就是一种劳动 B、业就是人们从事的有收入的工作 C、职业就是人们在社会中所从事的作为主要生活来源的工作 D、职业是谋生的手段

2、职业生涯具有漫长性、连续性、方向性以及特点（B）A、时代性 B、主观认定性 Ｃ、国际性 Ｄ、开放性

3、职业生涯规划的基础是（Ａ）。A、自我评价 Ｂ、环境评价 C、确立目标 D、职业定位

4、中等职业学校学生职业生涯规划的特点，有可行性，适时性，（A），连续性。A、适应性 B、不稳定性 C、顺序性 D、社会性

5、“树立小的目标，会取得小的成绩，树立大的目标，会赢得大的成功”，这句话体现了职 业生涯设计的哪一步（D）。A、自我评价 B、职业定位 C、实施策略 D、确立目标

6、职业发展的新趋势中，职业分工体现出（B）。A、由少到多 B、由简单到精细 C、弃旧更新 D、专业化增强

7、我国对职业生涯阶段的划分，可分为五个时期，第一个时期是我们所说的（B）。A、职业选择期 B、职业准备期 C、职业适应期 D、职业稳定期

8、职业生涯阶段的第二时期，即职业选择期，是指（D）阶段。A、18 岁以前 B、30～50 岁 C、25～30 岁 D、18～25 岁

9、职业不仅能成为个人谋生的手段，为创造人生价值提供舞台，还能成为（A）。A、奉献社会的渠道 B、使劳动者得社会角色 C、是体现个人价值、演绎人生的平台 D、一种工作

10、“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁”，这句话 体现了职业生涯设计的（C）步骤。A、确立目标 B、职业定位 C、实施策略 D、评估与反馈

11、职业是多样性的，体现了职业理想的（A）特点。A、差异性 B、发展性 C、稳定性 D、开放性

12、托尔斯泰说： “理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，”这说明职业理想具有（A）。A、职业理想的导向作用 B、职业理想的调节作用 C、职业理想的激励作用 D、职业理想的决定作用

13、（D）是职业理想实现的必然途径。A、职业能力 B、职业素质 C、职业兴趣 D、职业实践

14、实现职业理想的条件，有了解自己（C）了解社会。A、职业专业化 B、职业创新化 C、了解职业 D、了解目标

15、我国现阶段实行的是（B）的就业方向，即个人和用人单位相互选择。A、单向选择 B、双向选择 C、多向选择 D、灵活选择

16、实现职业理想的步骤是（C）。A、创业—立业—择业 B、择业—创业—立业 C、择业—立业—创业 D、立业—择业—创业

17、一个人孩提时代，想当一名警察，长大后却成为了一名教师的事实说明了职业理想有（A）的特点。

A、发展性 B、差异性 C、开放性 D、稳定性

18、D）是实现社会理想的重要桥梁。（A、职业道德 B、职业能力 C、实践技能 D、19、有意识地内化，积淀和升华自己的职业素质的这一心理品质，就是职业素质 的（B）。A、职业性 B、内在性 C、稳定性 D、发展性

20．一般我们所说的职业素质中的体质和健康（主要指生理方面的素质），是指（A）。A．身体素质 B．心理素质 C．思想素质 D．政治素质

21、一个现代从业人员要求具有专业知识理论，专业技能及必要的组织管理能力，这体现出 了职业素质中的（C）。A、科技文化素质 B、审美素质 C、专业素质 D、社会交往和适应素质

22、职业资格包括从业资格和（B）。A、资格凭证 B、执业资格 C、职业资格证书 D、执业证书

23、国家职业资格等级分为（D）。A、三级 B、四级 C、六级 D、五级

24、B）不但是提升自身素质的重要手段，也是编织人际网络的好机会。（A、学校学习B、社会实践 C、技能培训 D、网上交友

25、C）是指从事相同性质的经济活动的所有单位的集合。（A、行业类别 B、经济活动 C、行业 D、行业发展动向

26、分析自己的（A）是职业生涯规划的重要基础。A、家庭环境和变化趋势 B 家庭背景和经济状况 C、社会关系和经济条件 D、成员的健康状况和家庭环境

27、D）是我国加快实现工业化和现代化的必然选择。（A、社会化 B、科技化 C、现代化 D、信息化

28、A）都会为自己的职业发展做切实可行的规划，而充电计划是职业规划中不可缺少（的重要组成部分。A、理性的职场人 B、所有人 C、高端人才 D、感性的职场人

29、一个人能否取得事业上的成功，关键在于是否能准确识别并充分发挥（A）。A、自身的优势 B、不高攀 C、不低就 D、家庭背景的优势

30、D）是职业生涯规划的核心时段。（A、日目标 B、周目标 C、年目标 D、月目标

31、C）的设定要以三年乃至中长期目标为依据，保持各阶段的相互衔接和延续性。（A、月目标 B、阶段目标 C、年度目标 D、周目标

32、中期目标要（B）修订一次。A、每年 B、每三年 C、每月 D、每两年

33、A）是职业生涯规划的着眼点。（A、发展条件 B、家庭经济条件 C、环境条件 D、职业信息条件

34、C）是明确职业发展方向的必要条件，也是毕业生走向工作岗位的第一要素。（A、自身条件 B、家庭背景 C、正确的人生观价值观 D、环境条件

35、准确自我评估的客观条件主要包括（A）。A、社会环境，职业环境，组织环境 B、社会环境，家庭环境，自然环境 C、家庭环境，组织环境，社会环境 D、社会环境，家庭环境，职业环境

36、工作没有最好只有最合适，这是职业规划的黄金准则的（B）。A、择己所长 B、择己所爱 C、择己所利 D、择世所需

37、C）是职业生涯规划优劣的重要标志。（A、毕业设计如何 B、是否努力 C、有无具体的阶段目标 D、家庭背景如何

38、近期阶段目标更具体，更明确，远期目标可以是个范围，所有的阶段目标都指向(C)。A、近期目标 B、中期目标 C、远期目标 D、阶段目标

39、A）是实现职业理想的重要保证。（A、阶段目标 B、近期目标 C、中期目标 D、远期目标

40、B）是最重要的阶段目标。（A、中期目标 B、近期目标 C、长期目标 D、阶段目标

41、D）是职业生涯发展中第一个指向明确并以此调整个性，提升素质的目标。（A、中期目标 B、长期目标 C、阶段目标 D、近期目标

42、C）的核心是要找准优势，找出差距。（A、知彼 B、发展条件补充分析 C、知己 D、家庭条件分析

43、个性有弱点，可以通过（B）来塑造。A、逃避 B、努力 C、推脱 D、知己

44、职业学校的学生在进行职业生涯规划的时候，强调（A）。A、先分析发展条件后确立发展目标 B、先确立发展目标后分析发展条件 C、确立目标 D、分析条件

45、在确定了职业生涯目标后，A）成了关键的环节。（A、行动 B、关系 C、背景 D、思想

46、制定职业生涯规划的目的在于（C）。A、找好工作 B、多赚钱 C、掌握现在把握明天 D、浪费时间

47、实现近期目标的措施要（A）。A、具体 B、真实 C、生动 D、形象

48、在职业规划的（D）阶段，我们都要定期检查环境的变化并且及时调整原定的职业生 涯规划。A、第一阶段 B、第二阶段 C、第三阶段 D、每个阶段

49、根据格林豪斯的职业生涯发展观，以下年龄段为职业准备期的是（B）。A、18～25 岁 B、0～18 岁 C、25～40 岁 D、40～55 岁

50、萨柏的职业生涯发展理论分为（C）个大的阶段。A、3 B、4 C、5 D、6

51、下列各项不属于树立正确就业观内容的是（C）。A、服从社会需要是就业的前提条件 B、树立自立观念，避免依赖心理 C、依靠家庭关系，托人帮忙 D、避免自负心理，树立实干观念

52、所谓职业选择的双向选择主要是指（C）。A、求职者对职业岗位的选择 B、用人单位对求职者的选择 C、求职者和用人单位双方的选择 D、国家和个人的选择

53、以下各项不属于中职毕业生职业初选时需要把握的原则的是（D）。A、胜任原则、B、注重特长原则 C、社会需要与兴趣爱好相结合原则 D、劳逸结合原则

54、美国麻省理工学院人才教授指出，职业定位可以分为（D）类。A、2 B、3 C、4 D、5

55、当前中等职业学校毕业生择业观的主要特点不包括（D）。A、择业目标期望值高 B、择业思想更加实际C、动机突出自我发展 D、突出转岗性培训

56、一般来说，一种择业观形成之后，就会在较长的时间内发挥其导向和动力作用，左右着 一个人的择业思想和择业行为，具有相对的（A）。A、稳定性 B、必然性 C、因果性 D、偶然性

57、张某毕业于斯坦福大学计算机系，出于爱好喜欢研究计算机领域相关技术而不是从事管 理工作。根据麻省理工学院人才教授的观点，张某的职业定位属于下列（B）这种。A、管理型 B、技术性 C、创造性 D、安全性

58、格林豪斯的职业生涯理论将人的职业生涯划分为（C）。A、三阶段 B、四阶段 C、五阶段 D、六阶段

59、创业成功的前提是（A）。A、遵守职业道德 B、公平竞争 C、要有广博的知识 D、要有大量金钱 60、C）是创业立足之本。（A、道德 B、爱心 C、诚信 D、合作 61、下列各项不属于不正当竞争行为的是（D）。A、假冒名牌行为 B、排挤其他经营者公平竞争的行为 C、采用贿赂手段推销商品的行为 D、正常且合法的商业宣传行为 62、D）一般是指创业者通过发现或创造性的市场机会，为追求更大发展空间而选择创（业的心态。A、生存型创业 B、科技型创业 C、兴趣性型创业 D、机会型创业 63、下列各项中不适合中等职业学校学生创业类型的是（D）。A、生存型创业 B、科技型创业 C、机会型创业 D、理论型创业 64、“一个企业的失败往往是因为他曾经的成功”这句话的主要是为了说（A）。A、创业者要有归零的心态 B、创业者要有积极的心态 C、创业者要有乐观的心态 D、创业者要有坚持的心态 65、以下各项不属于创业者应该保持的心理状态的是（B）。A、归零的心态 B、怨天尤人 C、积极的心态 D、坚持的心态 66、当前大中专毕业生创业的主要障碍在于（B）。A、缺乏资金支持 B、普遍缺乏创业意识、创业精神和创业能力 C、缺乏社会支持 D、缺乏家长支持 67、江泽民认为，创新是一个民族进步的（C），是国家兴旺发达的不竭动力。A、关键 B、结果 C、灵魂 D、根本任务 68、就我国来说，各省区虽有差异，但大中专毕业生创业（A）却是普遍存在的问题。A、比例偏低 B、比例偏高 C、依靠家庭关系 D、缺乏实干观念 69、根据原中科大校长、中科院院士朱清时的观点，下列各项不属于创新人才素质的（C）。A、好奇心和兴趣 B、直觉和洞察力 C、较富裕的家庭背景 D、广博的多学科交叉的知识 70、C）是职业学校学生扮演好阶段角色、为成功的职业生涯奋斗最现实的选择。（A、散乱的目标 B、纸上谈兵 C、夯实发展基础 D、不付诸行动 71、社会实践包括（B）。A、理论学习B、生产实习C、阅读 D、教师的讲授 72、B）和职业活动是落实职业生涯规划“措施与安排”的最佳机会。（A、理论学习B、社会实践 C、阅读 D、教师的讲授 73、对于刚刚踏上工作岗位的毕业生来说，第一步就是要（A）。A、掌握职业职能 B、适应环境 C、正确面对困难 D、定期检查职业规划 74、假如你是新员工，刚进入企业，要如何接受企业现实的人际关系（D）。A、搞帮派 B、懒散 C、搬弄是非 D、不主动介入人际关系的是非 75、假如你是新员工,如何处理跟上司的关系（C）。A、不尊重上司 B、消极怠工 C、虚心好学 D、工作被动 76、假如你是新员工,你如何正确面对困难，学会进步（A）。A、努力贡献，工作出色 B、只表现自己 C、不闻不问，缺乏进取心 D、好高骛远 77、在个人组织化阶段，新员工往往会出现走两个极端的情况，一是只表现自己，（C）二是。A、努力贡献，工作出色 B、积极热情 C、不闻不问，缺乏进取心 D、尊重上司 78、在职业规划的（D），我们都要定期检查环境的变化并且及时调整原定的职业生涯 规划。A、第一阶段 B、第二阶段 C、第三阶段 D、每个阶段 79、A）是人的一生奠定基础的黄金时代。（A、学生时代 B、老年时代 C、中年时代 D、工作时代 80、作为 21 世纪的职业生一定要（A），为职业理想的实现迈出最坚实的一步。A、珍惜在校生活 B、闲散无目的 C、混天过日 D、不完成学习任务 81、职业生涯规划有灵活性，因此我们要（B）。A、一成不变 B、与时俱进，进行必要的调整 C、不做任何调整 D、丧失信心 82、科学技术的进步重要标志是（C）在生产中的广泛应用和推广。A、设备 B、知识 C、新技术、新工艺 D、先进理念 83、调整职业生涯规划要抓住最佳时机，职业发展的关键在工作后（B）。A、前一年 B、前五年 C、前七年 D、前十年 84、调整职业生涯规划的第一步是(A)。A、重新剖析自我 B、重新评估职业生涯机会 C、修正职业生涯目标 D、修订落实计划 85、在校期间进行职业生涯规划时对于外部环境的分析，大多依靠（A）。A、间接的第二手资料 B、第一手资料 C、直接的第二手资料 D、第三手资料 86、对于职业生涯目标的修正，除了自我和环境再分析是重要依据外，更侧重于（C）。A、所学专业的分析 B、理论的目标 C、目标的价值取向 D、自身的条件 87、D）是职业生涯规划的核心内容。（A、理论的方向 B、虚无的目标 C、抽象的措施 D、科学的目标和严谨的措施 88、小顾不喜欢重复性的工作，愿意干挑战性和冒险性的工作，这种职业生涯成功的价值取 向属于（C）。A、进取型 B、安全型 C、攀登型 D、自由型 89、一个人的思想发展、成熟的过程，其实就是认可、接受社会主体价值观念的过程，这说 明个人的职业选择受（C）的影响。A、经济发展水平B、社会文化环境 C、价值观念 D、政治制度 90、在职业生涯规划的评价体系中，社会评价的评价者是（D）。A、本人 B、父母 C、上司 D、社会舆论 双项选择题

二、双项选择题

1、职业的作用是（BC）。A、工作 B、谋生的手段 C、奉献社会的渠道 D、工作岗位

2、一个人游手好闲，好逸恶劳，这种人（CD）。A、能生存 B、生存有意义 C、生存无意义 D、生存成问题

3、人们从事种植业，需具备（BC）。A、只要有劳力就行 B、专门知识 C、职业道德 D、无专业性

4、妈妈没学过畜牧兽医，在家每年照样养出三四头大肥猪这说明（CD）。A、养猪不需要多少技术 B、不需要什么道德 C、规模化养猪需要技术 D、需要市场营销知识

5、人类最古老的职业是（AB）。A、农业 B、畜牧业 C、手工业 D、青铜业

6、中专生有可能实现的理想是（BC）。A、当国家主席 B、先择业，再发展 C、当优秀蓝领 D、当专家

7、个人理想包括（AC）。A、生活理想 B、社会理想 C、职业理想 D、共产主义理想

8、职业理想有（BD）特点。A、不变性 B、发展性 C、一致性 D、差异性

9、中专毕业后，首先会（BC）。A、当干部 B、生存 Ｃ、择业 Ｄ、搞研究工作

10、爸妈种地，养猪，他们有（A B）。A、生活理想 B、道德理想 C、无理想 D、社会理想

11、现实生活中，人们往往干些无兴趣的事，这是为了（AD）。A、择业 B、理想 C、人生价值 D、生存

12、兴趣不稳定的人在职业生活中容易出现（BC）。A、实现理想 B、朝秦暮楚 C、这山望着那山高 Ｄ、事业有成

13、性格内向者适宜从事（BD）工作。A、市场营销 B、会计 C、公关员 D、出纳

14、从事兽医工作，最好的性格特征有（AB）。A、独立型 B、机智型 C、服从型 D、自我表现型

15、粗暴型的性格的人最适宜从事（BC）职业。A、当教师 B、当士兵上战场 C、当警察 D、当领导

16、比较适宜女生择业的职业（AC）。A、护理 B、电工 C、市场营销 D、采矿

17、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”告诫人们（BC）。A、大法不犯，小法不断 B、任何坏事都不能做 C、从小事做起做好 D、小事没必要做

18、人的进步规律是（AC）。A、每天有进步 B、飞跃式的大进步 C、一年一小变 D、一生无进步

19、千里之行始于足下，那么中专三年应该做（AC）的事。A、培养潜能 B、混文凭 C、培养素质 D、长身体 20、职业生涯规划的关键问题是（BD）。A、只干与专业对口的工作 B、我适合干什么 C、只干烟草、电力行业的工作 D、社会需求什么

21、“自我表现型”性格特点是喜欢表现自己，下列选项中最适合这类性格的人从事的职业 是（CD）。A、车工 B、驾驶员 C、娱乐型节目主持人 D、导游

22、眼手准确，迅速和协调工作出精确动作的运动反应能力是（A C）职业需具备的特殊能 力。A、外科医生 B、客房服务员 C、兽医 D、教师

23、下列选项属于一般职业能力有（AC）。A、思维能力 B、打字员的反应能力 C、注意力 D、汽车司机的空间判断能力

24、喜欢研究人的行为举止和心理状态，这类人可能从事的职业有（AC）。A、推销员 B、驾驶员 C、人力资源管理员 D、医师

25、做事注重细节的精确，这类人适宜从事（AB）职业。A、计算机制图员 B、会计 C、推销员 D、面包师

26、适合中等职校学生的创业类型有（AB）。A、生存型创业者 B、发明型创业者 C、机会型创业者 D、以上都不是

27、在校期间为将来创业应（AC）。A、做好知识准备 B、到时候再说 C、提高修养 D、竞争激烈，无法创业

28、中等职业校学生创业优势有（A C）。A、动手能力强 B、善于研究 C、敢想敢干 D、会发明创造

29、创业应具备的能力有（AB）。A、创新能力 B、公关能力 C、文字表达能力 D、数学能力 30、企业到校招聘，我们应该（AC）。A、制作简历，主动推销自己 B、完全由招就办安排 C、面试前做好心理、仪容准备 D、什么都不想

31、张老师是某职校教师，白天教书，双休日兼职会计，他的职业是（A B）。A、教师 B、会计 C、不务正业 D、工作不专一，两样都不是

32、某某农忙季节回家种地，农闲季节在建筑工地当钢筋工，他的职业是（A B）。A、农民 B、钢筋工 C、工人 D、技术员

3、中专学生的特点是（CD）。A、职业是学生 B、无职业 C、为将来求职培养潜能 D、为将来择业奠定基础

34、殡仪馆的化妆师，职业特点有（AC）。A、高贵的职业 B、低溅的职业 C、社会分工需要的职业 D、出不了状无的职业

35、农业、畜牧业的存在与发展有下列情况发生（BD）。A、将会消失 B、不断发展 C、发展受限制 D、共产主义社会也需要

36、许多地方一家人搞肥猪营销，男的到乡下收购猪，女的在市场里砍肉卖，这说明（AB）。A、性别与人的能力体力有关 B、性别与职业的社会分工有关 C、性别与社会的分工无关 D、他们卖猪重要追求社会理想

37、中专生普遍具有对（AB）向往与追求。A、未来社会 B、自身发展 C、谈恋爱 D、打砸抢

38、袁隆平对水稻研究兴趣（BD）。A、一般 B、浓 C、无 D、强烈

39、我现在对学习本专业仅有一点兴趣，随着年龄的增加和社会磨炼，也许逐步对本专业会（AB）。A、感兴趣 B、产生浓厚兴趣 C、无兴趣 D、丧心泄气 40、世界公认东方女性具有（AC）。A、深沉 B、烈性 C、文静 D、开郎直率

41、下列中属于一般能力的是（AC）。A、观察力 B、医生诊断病情 C、思维能力 D、驾驶员驾车

42、科研人员的特殊能力应具有（BC）。A、想象力 B、创造能力 C、理论思维能力 D、技能

43、中专生毕业后，从事某项职业应具有的特殊能力是（BD）。A、研究开发新产品 B、熟练操作 C、理论创新 D、应用知识解决生产问题

44、下列说法正确的是（BD）。A、农业是资源型经济 B、农业含有资源经济与知识经济 C、农业知识经济不可能实现 D、农业知识经济含量也较高

45、我国的农业已由原来单一的种粮逐步向以下（AC）方向调整。A、围绕市场需求 B、围绕政府指令 C、围绕地理条件 D、无

46、下列说法正确的是（BC）。A、不识字的农民也会养好猪 B、养猪需要技术 C、规模化养猪技术含量高 D、养猪不需要多少技术

47、大量的农民工拥向城市择业，将会带来（AB）问题。A、城市供水电交通不足 B、农村基础建设劳力不足 C、彻底解决了农民富裕 D、彻底解决了城市劳力不足

48、下列说法正确的是（BC）。A、牧医专业毕业后与牲口打交道，女生不适宜此工作 B、男生较适宜 C、不分性别 D、不能读该专业

49、现在盛行的公务员热，我们中专生（BD）。A、对此是幻想 B、努力后少数人能实现 C、我爸是村长能安排我当公务员 D、不要想它 50、职业生涯发展目标，似人走路一样，需要（AC）。A、一步一个脚印 B、飞跃 C、有方向 D、车到山前必有路

51、三年中专我的目标是（AB）。A、全面提高素质 B、提高文化与专业知识技能 C、把年龄混大到时自然成人 D、未成人成才学校照样推荐就业

52、大中专毕业生的就业政策是（AC）。A、双向选择 B、包分配 C、竞争就业 D、家长包办

53、职业生涯规划要（AB）。A、定向 B、定位 C、守株待兔 D、好高无远

54、职面试时应会（AD）。A、心理调节 B、男生追时尚留长发 C、女生浓妆艳抹 D、自我介绍

55、中专毕业生往往缺乏社会阅历，因此只能（AB）。A、先就业 B、后择业 C、找到满意职业 D、悲观失望

56、牧医专业毕业生，今后适宜（AB）职业的创业。A、养殖业 B、兽医 C、餐饮 D、美容美发 67、我认为一个人职业理想的实现主要取决于（AB）。A、命运机遇 B、奋斗 C、两者同等重要 D、奋斗是次要的

58、对现在的学习所抱的希望是（BD）。A、拿到文凭 B、将来靠知识本领谋生 C、读书无用 D、提高智商

59、确定职业目标的依据有（AC）。A、了解现在的我 B、依靠天命 C、预测“明天的我” D、赶时尚 60、职业生涯是指一个人一生的（CD）。A、求学经历 B、生活经历 C、职业经历 D、工作经历 61、中国面临大中专生就业难的问题，我们的准备是（BC）。A、读书无用不读书 B、培养潜能 C、毕业后先择业 D、混日子以后依靠父母而生存 62、三百六十行，行行出状元，为什么我父母种地也出不了状元这因为（BC）。A、我国农业已现代化 B、小农经济 C、农业生产投入多，产出低 D、搞农业出不了状元 63、许多下岗工人，下岗后无业可就，这因为（BD）。A、国家改革造成的 B、无技术或特长 C、不能吃苦 D、年龄偏大，体力不行。64、有些同学，中专毕业后又回到家里闲着，这主要因为（AB）。A、中专阶段未学会知识本领 B、怕苦怕累 C、劳动力过剩 D、家长请他回家 65、中专阶段将面临（AB）关键时期。A、职业准备期 B、职业选择期 C、职业适应期 D、职业稳定期 66、某某同学在校学兽医，毕业后在乡村搞人医，这说明（AC）。A、该同学能力较强 B、该同学毕业后才开始学习医学 C、该同学在校期间学习较努力 D、该同学适应性不强 67、18 岁以前（AB）的关键时期。A、身体健康 B、心理健康 C、谈恋爱 D、以上三样都不是 68、一个人的职业生涯具有（AC）。A、漫长性 B、顺利性 C、方向性 D、盲目性 69、理想是人们（BC）而实现。A、幻想 B、实践 C、奋斗 D、命运好 70、人们有理想，将会实现（AC）。A、安居乐业 B、得混且混 C、事业有成 D、一贫如洗 71、人生的前途在于（BD）。A、命运好 B、自己创造 C、皇恩浩大 D、路在脚下 72、外向型性格的人适宜从事（BC）职业。A、会计 B、市场营销 C、公关文秘 D、计算机操作员 73、当前我国的经济处于（BC）较大的双重影响下。A、小农经济 B、知识经济 C、经济转型 D、资源经济 74、我国是世界上（BD）大国。A、人力资源 B、人口 C、自然资源 D、农业 75、当前大中专毕业生实行（BC）就业政策。A、学校包分配 B、双向选择 C、自主择业 D、政府包分配 76、近些年来，公务员最“吃香”，中专生没资格考公务员，读中专将来（BC）。A、无前途 B、前途在自己创造C、人生的前途有多条大道 D、读书只有将来当公务员前途 77、知识经济的到来意味着劳动力应是（BD）的劳动力。A、体力型 B、知识型 C、简单型 D、复合型 78、我国近些年来大学毕业生择业出现（CD）。A、基层工作热 B、企业工作热 C、考公务员热 D、考事业单位热 79、制定职业生涯发展措施应是（AB）。A、具体的 B、可行的 C、抽象的 D、时尚的 80、中专毕业后工作 1—3 年内处于“一瓶不满，半瓶晃荡”状态，这就要求（CD）。A、能混下去 B、改行 C、再自学 D、再实践 81、食品加工专业学生将来在（AC）职业范围内创业。A、面点生产 B、园艺生产 C、餐饮业 D、养殖业 82、创业者要敢于（AC）。A、承担风险 B、冒险 C、挑战 D、从大事做起 83、创业应具备（AC）能力。A、创新 B、逻辑推理 C、公关 D、行贿 84、凡具备相关专业规定的（AC）的专业技术人员都可以报名参加执业资格的全国统一考 试。A、学历 B、技术要求 C、实践工作年限 D、实践经验 85、职业素质中最主要的内容是（AB）。A、专业知识 B、专业技能 C、工作资历 D、职业资格 86、目前我国就业市场常见的状况是（AD）。A、供大于求 B、供不应求 C、供求平衡 D、劳力过剩 87、下列属于劳动力市场中介的是（AD）。A、人才招聘会 B、电视 C、互联网 D、合法的招聘广告 88、理想是人生的（AC），是对未来的向往和追求。A、奋斗目标 B、幻想 C、航标 D、主观臆象 89、对挫折、失败应有（BD）的心态。A、怨天尤人 B、总结教训 C、悲观失望 D、重新开始 90、如果你在一个公司上班，经理打算提拔你，条件是外语要过关，你是否（AC）。A、参加外语培训班 B、对外语没兴趣不想提拔 C、自学外语 D、离开公司

三、多选题

1、学习职业生涯规划就是要树立正确的职业理想和（ABCD），形成职业规划的能力，增强 提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。A、职业观 B、择业观 C、创业观 D、成才观

2、职业的作用是（ABC）。A、谋生的手段 B、创造人生价值的舞台 C、奉献社会的渠道 D、为了父母

3、职业的特点是（ABCD）等。A、专业性 B、多样性 C、技术性 D、时代性 4、1999 年我国编制了《中华人民共和国职业分类大典》把我国职业划分为由大到小，由粗 到细的四个层次：（ABCD）。A、大类（8 个）B、种类（66 个）C、小类（413 个）D、细类（1 838 个）

5、职业分类的原则是（ABCDE）。A、科学性 B、适用性 C、先进性 D、开放性 E、国际性

6、职业发展的新趋势是在职业分类的数量上(A)，职业分工(B)，职业活动的内容不断(C)，职业的专业化(D)，并出现综合化和多元化趋势，第三产业的职业数量大量增加。A、由少到多 B、有简单到精细 C、弃旧更新 D、增强

7、我国目前很多人都赞同将职业生涯阶段划分为（ABCDE）。A、职业准备期 B、职业选择期 C、职业适应期 D、职业稳定期 E、职业结束期

8、职业生涯的特点是（ABCD）。A、漫长性 B、连续性 C、方向性 D、主观认定性

9、职业生涯设计的具体步骤是（ABCD）以及实施策评估与反馈。A、自我评价 B、环境评价 C、确立目标 D、职业定位

10、中等职业学校学生职业生涯规划的特点是（ABCD）。A、可行性 B、适时性 C、适应性 D、连续性

11、学好专业的重要意义是（ACD）。A、有一技之长 B、为了向父母有所交代 C、顺利就业的必备条件 D、实现人生 价值的基础

12、理想可分为两大类：（AD）。A、个人理想 B、他人理想 C、未来理想 D、社会理想

13、个人理想包括（BCD）。A、科幻 B、生活理想 C、职业理想 D、道德理想

14、职业理想的特点是（ABD）。A、差异性 B、发展性 C、不同性 D、时代性

15、职业理想对人生发展的作用是（ABC）。A、向导作用 B、调节作用 C、激励作用 D、分裂作用

16、实现职业理想的条件是（BCD）。A、了解他人 B、了解自己 C、了解职业 D、了解社会

17、实现职业理想的步骤是（ACD）。A、择业 B、跳槽 C、立业 D、创业

18、职业生涯发展条件主要包括（ABC）。A、自身条件 B、环境条件 C、职业信息条件 D、居住条件

19、兴趣在职业选择过程中主要表现在三个方面是（ABC）。A、作为判断个体对某一职业能否产生兴趣的参考依据 B、作为预测个体在职业活动中 能否发掘个体潜能，获得职业生涯成功的参考依据 C、作为判断个体对某一职业环境和 职业角色能否有更好适应的参考依据 D、作为判断个体能否对父母孝顺的参考依据 20、兴趣对职业选择的影响主要表现在（ABCDE）。A、广度的差异 B、目标的差异 C、稳定性差异 D、效能的差异 E、客观性差异

21、能力分为（CD）。A、实际能力 B、潜在能力 C、一般能力 D、特殊能力

22、一般能力如（ABCDE）等。A、注意力 B、观察力 C、记忆力 D、想象力 E、思维能力

23、培养良好的学习和行为习惯应从三个方面入手（ACD）。A、从小节开始，持之以恒 B、常进网吧 C、校内外双轨并行 D、发挥自主能力

24、个性分为（ABCDE）和常规型类型。A、现实型 B、研发型 C、艺术型 D、社会型 E、企业型

25、职业资格证书的等级分为（ABCDE）。A、初级（五级）B、中级（四级）C、高级（三级）D、技师（二级）E、高级技师（一级）

26、新标准将国民经济行业划分为（ABCD）。A、门类 B、大类 C、中类 D、小类

27、毕业生就业总是受到（ABCD）的影响。A、社会客观环境 B、个体成长环境 C、社会心理环境 D、社会发展环境

28、社会客观环境有（AB）。A、政策环境 B、经济环境 C、自然环境 D、人工环境

29、社会心理包括人们的要求（ABCD）道德风尚和审美情趣等。A、愿望 B、情感 C、情绪 D、习惯 30、准确自我评价，分析客观条件，这里的客观条件包括（ABC）。A、社会环境 B、职业环境 C、组织环境 D、自然环境

31、职业发展规划的内容是（ABCD）。A、确定职业目标、成功标准 B、制定职业发展通路计划 C、明确需要进行的培训 和准备 D、列出大概的时间安排

32、职业规划的黄金准则是（ABCD）。A、择己所爱 B、择己所长 C、择世所需 D、择己所利

33、职业理想阶段目标的特点是（BCD）。A、长远规划 B、必须“跳一跳” C、通过努力达到 D、明确具体的努力

34、在确定职业生涯目标后，行动便成了关键的环节。这里的行动主要包括（ABCD）等方 面的措施。A、工作 B、训练 C、教育 D、轮岗

35、实现职业生涯规划目标的措施有三个要素：（ACD）。A、任务 B、计划 C、标准 D、时间

36、职业生涯发展的五个阶段是： “青黄不接”阶段、（ABC）和“事业平稳”阶段。A、“职业塑造” 阶段 B、“职业锁定”阶段 C、“事业开拓”阶段 D、“衰老” 阶段

37、格林豪斯的职业生涯发展观将职业生涯划分为五个阶段：（ABCDE）。A、职业准备 B、进入组织 C、职业生涯初期 D、职业生涯中期 E、职业生 涯后期

38、金斯伯格的职业生涯发展理论将职业生涯划分为三个阶段（ABC）。A、幻想期 B、尝试期 C、实现期 D、衰退期

39、萨柏的职业生涯发展理论将职业生涯划分为五个阶段（ABCDE）。A、成长阶段 B、探索阶段 C、建立阶段 D、维持阶段 E、衰退阶段 40、当前中等职业学校毕业生择业观的主要特点是（ABCD）。A、择业目标期望值高 B、择业思想更加实际 C、择业的多元性与不稳定性 D、动机突出自我发展

41、当代毕业生应做好多方面的竞争准备即：（ABCD）。A、树立强烈的竞争意识 B、培养雄厚的竞争实力 C、坚持正确的竞争原则 D、保持良好的竞争心态

42、树立正确的择业观要做到（ABCD）。A、处理好主动与被动的关系 B、树立能上能下和跨地区、跨行业、跨所有制甚至跨国 界的全方位的就业思想 C、树立创造就业和竞争就业思想 D、树立高尚的职业理想和良好的敬业精神

43、当代中职生要做好职业初选应掌握以下几个原则（ABCD）。A、胜任原则 B、社会需要与兴趣爱好相结合原则 C、注意特长原则 D、从长计 议，坚持发展原则

44、职业规划的三定原则是（BCD）。A、定人 B、定向 C、定点 D、定位

45、西门子公司人才素质模式包括三个方面（ABD）。A、知识 B、经验 C、人的长相 D、能力

46、学校人与职业人的区别是（ABC）。A、行为 B、心态 C、心理 D、家庭

47、美国麻省理工学院人才教授指出，职业定位可以分为五类（ABCDE）。A、技术型 B、管理型 C、创造型 D、自由独立型 E、安全型

48、求职的基本方法是（ABCD）。A、求职前的“自我包装” B、面试前的准备 C、善于“推销自我” D、抓住机 遇，正确定位，先就业后择业

49、面试前的准备可分为（ACD）三个方面。A、心理调节 B、夸大自己 C、仪容休整 D、应聘训练 50、应聘时要善于“推销自我”要做到（ABCD）。A、扬长避短，展示自我 B、察其所需，供其所长 C、态度从容，不卑不亢 D、自信大方，以诚取信

51、创业的特点是（ABCD）。A、求知好奇、敢于挑战、善于学习B、善于创造机会、把握机会 C、良好的心理素质，敢于承担风险 D、坚持就是胜利

52、创业者应有的心理素质是（ABCDE）。A、要有吃苦耐劳的心理素质 B、要有承担压力和挫折及坚持不懈、不屈不挠、顽强努 力的心理素质 C、善于交往学习与合作的团队精神 D、敢于克服盲目冲动和私利欲 望的心理品质，保持诚信闯天下 E、关注创业细节，具有能够精细化管理的素质

53、创业对科学文化素质的要求表现在（ABC）。A、要有广博精深的知识贮备 B、要建立合理的知识结构 C、要有更新知识的能力 D、要有玩电脑的能力

54、不正当竞争的行为主要有（ABCD）等。A、假冒名牌的行为 B、虚假宣传的行为 C、采取贿赂手段推销商品的行为 D、侵犯商业秘密的行为

55、恶意降价、低价销售商品的行为表现在（ABCD）。A、销售鲜活商品时低于成本价销售商品 B、处理有效期即将到期的商品或积压商品 C、季节性降价销售 D、因清偿债务、转业、歇业降价销售商品

56、创业应具备的能力是（ABCD）。A、创新能力 B、公关能力 C、资源整合能力 D、保持“阳光”心态、敢于面对 失败的能力

57、中等职业学校学生创业的优势有（BCD）。A、年龄小 B、接受新事物快，比较务实，动手操作能力强 C、思维普遍活跃，不 管是敢不敢干、至少是敢想 D、自信心足，对认准的事情有激情去做

58、适合中等职业学校学生的创业类型有（ABC）。A、生存性创业者 B、科技型创业者 C、机会性创业者 D、吃喝型创业者

59、了解与自己所学专业相关职业群对职业能力要求的方面有（ABCD）。A、有哪些岗位适合中等职业学校毕业生 B、这些岗位对职业能力有哪些具体的要求 C、这些岗位需要具备哪些专业技能才能取得就业资格 D、了解自己所学专业相关职业 能力的要求是学好专业的基础 60、在校期间的创业准备是（ABCD）。A、要提高自身的科学文化素质，做好知识准备 B、积极参与各种社会活动，做好创业 实践学习C、了解政策和相关的法律知识、充分利用政策 D、学习礼仪知识，加强 自身修养 61、学习礼仪知识，加强自身修养要做到（ABCD）。A、诚信 B、有爱心 C、自信 D、合作 62、掌握职业技能，学会如何工作，要注意 3 个方面的问题（ABC）。A、弄清岗位职责，明确工作任务 B、克服依赖心理，学会自主地开展工作 C、从小事做起，树立良好的职业形象 D、损人利己、损公肥私 63、适应组织环境，学会与人相处应注意 3 个方面的问题（ACD）。A、要接受企业现实的人际关系 B、要接受他人的无理要求 C、要尊重上司，学会 与上司融洽相处 D、寻找个人在企业中的位置，建立心理认同 64、对于初入职场的新员工来说，执行职业生涯规划要做好以下几个方面的工作（ABC）。A、掌握职业技能，学会如何工作 B、适应组织环境，学会与人相处 C、正确面对困难，学会如何进步 D、不闻不问，安于现状 65、调整职业生涯规划的方法是（ABCD）。A、重新剖析自我 B、重新评估职业生涯机会 C、修正职业生涯目标即调整远期目 标或阶段目标 D、修订落实计划 66、五种职业生涯成功的价值取向是（ABCDE）。A、进取型 B、安全型 C、攀登型 D、自由型 E、平衡型 67、评价职业生涯发展的要素主要包括（BCD）。A、自然环境 B、社会环境 C、组织环境 D、家庭环境 68、评价职业生涯发展的要素中的社会环境主要是指（ABCD）。A、经济发展水平B、社会文化环境 C、政治制度与氛围 D、价值观念 69、评价职业生涯发展的要素中的组织环境是指（BCD）。A、个人文化 B、企业文化 C、管理制度 D、领导者素质和价值观 70、职业生涯成功评价体系中的评价方式有（ABCD）。A、自我评价 B、家庭评价 C、企业评价 D、社会评价 71、职业生涯成功的标准可分为（ACD）。A、自我认为 B、个人思路 C、社会承认 D、历史判定 72、职业生涯成功评价体系由（ABCD）组成。A、评价方式 B、评价者 C、评价内容 D、评价标准 73、职业生涯规划的核心内容是要有目标和措施即（ABCD）的。A、科学 B、务实 C、严谨 D、周密 74、职业学校学生常会感觉在校期间所订的职业生涯规划与实际有距离，甚至相差甚远。产 生这种感觉的原因主要有三种即（ABC）。A、在进行职业生涯规划时，对实际了解不够 B、是环境和本人都有较大的变化 C、是自己还没有从“学校人”到“社会人”的转换 D、是对领导有意见 75、就在一个公司内调整工作岗位而言，职业生涯发展路线有三种选择：（ABD）。A、纵向发展 B、横向发展 C、向上发展 D、向核心方向发展76、在职业生涯中调整规划并非轻易放弃自己的追求，而是让自己的规划更适应社会、更适 应自己。万万不可因外界变化而（ABCD）。A、丧失信心 B、怨天尤人 C、自暴自弃 D、不思进取 77、要使职业生涯规划行之有效，就需不断地对职业生涯规划进行评估、修正，调整的内容 包括（ACD）。A、发展目标 B、工作时间 C、发展阶梯 D、发展措施 78、中等职业学校学生创业要不断提高以下几方面科学文化素质（ABC）。A、创业成功所需要的专业技术知识 B、创业之后持续发展的经营管理知识 C、与社会各方面交往所需要的知识 D、与家人交往的知识 79、违反有关规定的有奖销售商品的行为是（BCD）。A、销售优质商品 B、采取承诺有奖或故意让内定人员中奖的欺骗方式进行有奖销售 C、利用有奖销售的手段推销质次价高的商品 D、抽奖式的有奖销售，最高的金额超过 5 000 元 80、我们要树立远大的职业理想，是因为（ABD）。A、职业理想可以确定人生发展目标 B、职业理想是职业选择的导向 C、确定职业目标，树立远大职业理想，是个人的事，与其他各种因素无关 D、只有树立了远大的职业理想，才能为自己的职业生涯做好准备 81、我们要端正择业和求职的态度，实现自己的职业理想，应该做到（AC）。A、要“先立足，后发展”，首先获得生存的条件，才有可能去追求理想的实现 B、择业观对人们的择业行为起作决定性的影响，所以，择业观树立了，理想就实现了 C、根据现实需求灵活地调整自己的择业意向，这是非常重要的择业态度 D、当个人的职业理想与现实需求出现矛盾时，要找到自己的事和位置，只有等待 82、职业理想与社会理想的关系是（ABC）。A、社会理想制约着职业理想 B、职业理想促进社会理想的实现 C、职业理想是实现社会理想的桥梁 D、人们总是通过实现社会理想来促进职业理想的实现 83、你对职业理想内涵的理解是（AC）。A、职业理想是源于现实，反映人们对职业愿望和需求的有形化的构想 B、职业理想是 凭自己主观臆想对未来的一种想象和追求 C、职业理想是个人对未来职业的向往和追求 D、职业理想是对未来美好的物质社会、精神生活和家庭生活得向往和追求 84、职业理想同具体的奋斗目标相联系，职业理想在人生中具有（ABD）作用。A、确定人生发展目标 B、增强人生前进动力 C、实现人生美好幻想 D、激励人 生价值实现 85、从实际出发选择具体的职业目标时，要注意的几个方面是（ABC）。A、实现目标的现实性 B、实现目标的曲折性 C、实现目标的灵活性 D、实现目 标只能凭主观想象 86、职业信息的范围十分广泛，包括（ABD）信息。A、就业市场的社会职业 B、职业的性质、任务、要求、待遇等 C、继续升学 D、职业资格有关的教育培训 87、设计一个成功的职业生涯规划应该把握的要点是（ABCD）。A、分析自身条件 B、确定职业目标 C、规划发展阶段 D、制定现实措施 88、职业选择三论点是（ABC）。A、重新审视 B、三大砝码 C、小事情，大目标 D、自学能力 89、确定职业目标的依据有（ABCD）。A、社会发展需要 B、个人所处的就业环境 C、了解“现在的我” D、预测“明天的我” 90、实现近期目标必须是（ABD）。A、可操作的 B、有指标的 C、互联网

四、不定项选择题

1、职业分类是以(A)的同一性为基本原则。A 工作性质 B 工作内容D、容易量化的C 工作方式D 工作方法2、下列属于职业的特性的是（ABCD）。A、专业性 B、多样性 C、技术性 D、经济性

3、(ABC)是实现职业理想的条件。A、了解自己 B、了解职业 C、了解社会 D、了解朋友

4、当前中等职业学校毕业生择业观的主要特点是(ABCD)。A、择业目标期望值过高 B、择业思想更加实际 C、择业的多向性与不稳定性 D、动机突出自我发展 ５、个人理想包括(ABC)。Ａ、生活理想 Ｂ、职业理想 Ｃ、道德理想 Ｄ、社会理想 ６、职业理想对人生发展有（ABC）作用。Ａ、导向作用 Ｂ、调节作用 Ｃ、激励作用 Ｄ、阻碍作用 ７、（B）是高等学校或中等专业学校根据社会专业分工的需要设立的类别。Ａ、广义的专业 Ｂ、狭义的专业 Ｃ、职业 Ｄ、行业 ８、职业素质具有的主要特征是（ABCDE）。Ａ、职业性 Ｂ、稳定性 Ｃ、发展性 Ｄ、内在性 Ｅ、整体性 ９、职业资格证书是劳动者（ABC）的资格凭证。Ａ、求职 Ｂ、任职 Ｃ、开业 Ｄ、求学

10、职业资格包括（CD）。Ａ、专业资格 Ｂ、学历资格 Ｃ、从业资格 Ｄ、执业资格

11、职业资格等级分为（ABCDE）。Ａ、初级 Ｂ、中级 Ｃ、高级 Ｄ、技师 Ｅ、高级技师

12、能力分为（AB）。Ａ、一般能力 Ｂ、特殊能力 Ｃ、记忆力 Ｄ、想象力

13、培养良好的学习和行为习惯应以（ABC）入手。Ａ、从小节开始,持之以恒 B、校内外双轨并行 C、发挥自主能力 D、发挥特长

14、(A)是从事相同性质的经济活动的所有单位的集合。A、行业 B、专业 C、职业 D、产业

15、制定职业生涯发展措施有三个要点,即措施必须是(ABC)。A、具体的 B、可行的 C、针对性强的 D、无针对性的

16、格林豪丝将职业生涯划分为(ABCDE)阶段。A、职业准备 B、进入组织 C、职业生涯初期 D、职业生涯中期 E、职业生涯后期

17、职业生涯就是一个人一生的(A)。A、职业经历 B、生活经历 C、自学经历 D、求学经历

18、中职毕业生在职业初选时需要把握的原则有(ABCD)。A、胜任原则 B、社会需要与兴趣爱好相结合的原则 C、注重特长原则 D、从长记忆,坚持发展原则

19、面试的准备可以分为(ABC)方面。A、心理调节 B、仪容休整 C、应聘训练 D、生理调节 20、创业首先是一种创新,包括（AB）的创新。A、技术上 B、理念上 C、生活上 D、学习上

21、当前大中专毕业生创业的主要障碍在于普遍缺乏(ABC)。A、创业意识 B、创业精神 C、创业能力 D、表达能力

22、创业者的科学文化素质应包括(ABC)。A、科学精神 B、求知欲望 C、创新意识 D、意识

23、下列属于不正当竞争的行为有(ABCD)。A、假冒名牌行为 B、引人误解的虚假宣传行为 C、恶意降价,低价销售商品的行为 D、采用贿赂手段推销商品的行为

24、适合中等职业学校学生的创业类型有(ABC)。A、生存型创业者 B、科技型创业者 C、机会型创业者 D、社会型创业者

25、评价职业生涯发展的要素主要包括(ABC)。A、社会环境 B、组织环境 C、家庭环境 D、生态环境

26、成为高层经理需要的能力包括(ABC)。A、分析能力 B、人际能力 C、情绪控制能力 D、审美能力

27、我国现阶段实行的是(A)的就业方式。A、双向选择 B、单向选择 C、包分工 D、定向分工

28、(A)是指人们对职业选择的基本看法。A、择业观 B、人生观 C、创业观 D、价值观

29、萨柏把人们的职业生涯发展分为(ABCDE)。A、成长阶段 B、探索阶段 C、建立阶段 D、维持阶段 E、衰退阶段 30、确定职业生涯发展目标的依据是(ABCD)。A、社会经济发展实际需要和个人所处的就业环境 B、职业对从业者素质的要求 C、“现在的我” D、“明天的我”

31、长期职业生涯发展目标的设立应该以(ABCDE)等为基础。A、自己的理想 B、兴趣 C、个性特征 D、教育背景 E、职业训练

32、发展条件是职业生涯规划的着眼点，主要包括(ABC)。A、自身条件 B、环境条件 C、职业信息条件 D、生态条件

33、(D)是人们在社会中从事的作为主要生活来源的工作。A、专业 B、行业 C、产业 D、职业

34、职业是(A)的产物。A、社会分工 B、科技发展 C、生产工业化 D、生活方式

35、国家职业分类的基本原则是(ABCDE)。A、科学性 B、适用性 C、先进性 D、开放性 E、国际性

36、(A)是我国第一部对职业进行科学分类的权威性文献。A、<<中华人民共和国职业分类大典>> B、<<国际标准职业分类>> C、<<职业分类和代码>> D、<<加拿大职业分类词典>>

37、职业生涯具有(ABCD)特点。A、漫长性 B、连续性 C、方向性 D、主观认定性

38、(A 或 B)就是规划开始工作到退休的整个职业历程。A、职业生涯规划 B、职业生涯设计 C、职业生涯 D、职业

39、确立目标是制定职业生涯规划的关键,通常目标有(ABC)。A、短期目标 B、中期目标 C、长期目标 D、未来目标40、良好的职业定位是以自己的(ABCD)为依据的。A、最佳才能 B、最优性格 C、最大兴趣 D、最有利的环境等信息

41、根据(ABCD)规划职业生涯。A、社会需求 B、所学专业 C、个人兴趣 D、能力特长

42、中等职业学校学生职业生涯规划的特点(ABCD)。A、可行性 B、适时性 C、适应性 D、连续性

43、第三产业可分为(AB)两大部分。A、流通部门 B、服务部门 C、工业 D、农业

44、(D)是人生奋斗目标,是对未来的向往和追求。A、幻想 B、想象 C、空想 D、理想

45、理想可分为两大类(AB)。A、个人理想 B、社会理想 C、生活理想 D、远大理想

46、(A)是人们对未来职业的向往和追求。A、职业理想 B、生活理想 C、道德理想 D、社会理想

47、(A)是人们未来的物质精神,文化方向的向往,它包括人们对吃、穿、住、用的构想以 及爱情、婚姻、家庭生活的目标。A、生活理想 B、职业理想 C、社会理想 D、道德理想

48、(ABC)决定一个人的职业理想方向。A、政治思想觉悟 B、道德修养水准 C、人生观 D、能力水平

49、职业理想是中等职业学校学生(ABC)。A、走向社会的向导 B、建功立业的动力 C、实现人生价值的起点 D、建功立业阻力 50、(A)是指谋求同一种职业的劳动者人数的多少。A、竞争系数 B、竞争数目 C、竞争过程 D、竞争

51、下列属于正确的就业观是(AB)。A、自找市场 B、先求生存,再求发展 C、等政府安排 D、等政府分工

52、“双向选择”的就业方式是指(A)相互选择。A、个人和用人单位 B、个人和个人 C、单位和单位 D、单位和职业

53、(A)是指人类在社会科学技术进步、生产生活实践中,用来描述职业生涯某一阶段,某 一群人,用于谋生,长期从事的具体业务作业规范。A、广义的专业 B、狭义的专业 C、行业 D、职业

54、影响和制约职业素质的因素很多,主要包括(ABCD)。A、受教育程度 B、实践经验 C、社会环境 D、工作经历和自身的一些基本情况

55、(A)是从事某一职业所必备的学识,技术和能力的基本要求。A、职业资格 B、专业资格 C、学历资格 D、开业资格

56、科学文化素质是指(ABCD)的素质。A、科学知识 B、技术知识 C、文化知识 D、文化修养方面

57、(A)是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明。A、职业资格证书 B、学历证书 C、就业证书 D、开业证书

58、思想素质是指(ABCD)等方面的素质。A、思想认识 B、思想觉悟 C、思想方法 D、价值观念

59、专业素质指(ABCD)等。A、专业知识 B、专业理论 C、专业技能 D、必要的组织管理能力 60、道德素质是指(ABCDEF)方面的素质。A、道德认识 B、道德感情 C、道德意志 D、道德行为 E、道德修养F、组织纪律观念 61、政治素质指(ABC)等方面的素质。A、政治立场 B、政治观念 C、政治信念与信仰 D、文化知识 62、(A)是个体以特定的事物、活动及人为对象,所产生的积极的和带有倾向性,选择性的 态度和情绪,是一个人积极探究某种事物的心理倾向。A、兴趣 B、性格 C、气质 D、能力 63、(B)是个人对客观现实的稳定态度及与之相适应的习惯化了的行为方式。A、兴趣 B、性格 C、气质 D、能力 64、下列属于一般能力的有(ABC)。A、记忆力 B、观察力 C、思维能力 D、特殊能力 65、(D)是智力的核心。A、注意力 B、记忆力 C、观察力 D、思维能力 66、(A)是顺利地完成某种特殊活动所必备的能力,它同职业活动紧密相连。A、特殊能力 B、一般能力 C、适应能力 D、表达能力 67、目前我国就业市场上常见状况是劳动力数量(A)。A、过剩 B、不足 C、供求平衡 D、供不应求 68、选择观对人们择业有(AB)作用。A、导向 B、动力 C、阻碍 D、约束 69、由学生到社会人、职业人的转变最核心的内容是(AB)。A、角色的转变 B、心态的转变 C、观念的转变 D、环境的转变 70、要设立企业从事经营活动,必须到(A)办理登记手续,领取营业执照。A、工商行政管理部门 B、劳动局 C、人事局 D、税务局 71、创业应具备的能力有(ABCD)。A、创新能力 B、公关能力 C、资源整合能力 D、保持“阳光”心态 72、要对职业生涯成功进行全面的评价,必须综合考虑(ABCD)等各方面因素。A、个人 B、家庭 C、企业 D、社会 73、职业生涯成功评价体系由(ABCD)组成。A、评价方式 B、评价者 C、评价内容 D、评价标准 74、社会交往和适应素质,主要是(ABC)。A、语言表达能力 B、社会活动能力 C、社会适应能力 D、管理能力 75、审美素质指(ABCDE)方面的素质。A、美感 B、审美意识 C、审美观 D、审美情趣 E、审美能力 76、(A)指体质和健康方面的素质。A、身体素质 B、心理素质 C、思想素质 D、专业素质 77、(D)指认识、感知、记忆、想象、情感、意志、态度、个性特征等方面的素质。A、政治素质 B、身体素质 C、思想素质 D、心理素质 78、(A)是人们对未来的社会制度、政治结构和社会风貌的总体设想,是人们的政治立场和 世界观在奋斗目标上的集中体现。A、社会理想 B、职业理想 C、生活理想 D、道德理想 79、职业的作用是(ABC)。A、谋生的手段 B、职业是创造人生价值的舞台 C、职业是奉献社会的渠道 D、职 业是社会分工中的各个部门 80、(A)即一种职业区别另一种职业的根本属性,一般通过职业活动的对象,从业方式等不 同予以体现。A、工作性质 B、工作方式 C、工作水平D、工作目标 81、职业生涯规划的重要性是(ABCDE)。A、有助于帮助自己确定职业发展目标 B、有助于鞭策自己不懈努力 C、有助于自己抓住要点 C、有助于挖掘自身潜能力 E、有助于评估自己 82、(A)是个人对未来的设想和希望。A、个人理想 B、社会理想 C、幻想 D、妄想 83、(A)一般由基本操作技能相遇,工作内容、社会内容、社会作用以及从业者所应该具备 的素质接近的若干个职位所构成。A、职业群 B、专业群 C、产业群 D、行业群 84、在选择职业时,要注意几点(ABCD)。A、要根据所学专业的具体情况择业 B、要根据自己的学历层次择业 C、要根据自己的学业成绩和综合表现择业 D、要根据地域环境的特点择业 85、成功的职业生涯设计有助于(A)的实现。A、职业理想 B、社会理想 C、道德理想 D、政治理想 86、(A)指由兴趣所产生的实际效果。A、兴趣效能 B、性格效能 C、能力 D、效率 87、所谓个性就是在物质生活和交往活动中形成的具有社会意义的稳定的心理特征系统,即 把一个人的(ABCD)作为一个整体来衡量。A、性格 B、兴趣 C、能力 D、气质 88、就业环境是指与毕业生择业有关的(ABC)等社会环境。A、政治 B、经济 B、文化 D、生态 89、《中华人民共和国职业分类大典》于(A)正式颁布实施。A、1999 年 5 月 B、2009 年 5 月 C、1990 年 D、1980 年 90、职业理想(A)会理想的实现。A、促进 B、制约 C、妨碍 D、破坏

五、判断题（判断正误，请在题后的括号里打“ √ ”或“× ”）

1、职业是人们在社会中所从事的作为主要生活来源的工作。（√）

2、职业是我们生存、发展、实现自身价值的舞台，也是我们奉献社会的渠道。（√）

3、职业是人们从事的体力劳动，必须具备专门的知识、专门的能力，符合本职业要求的职 业道德。（×）

4、职业生涯规划有助于帮助自己确定职业发展目标。（√）

5、古今中外凡是有所成就的人，无不有着明确而坚定的目标。（√）

6、职业定位就是要为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。（√）

7、规划要有事实依据，具有现实可能性。（√）

8、理想可分为个人理想和职业理想。（×）

9、职业理想是人们对未来物质、精神、文化方面的向往和追求。（×）

10、职业实践是职业理想实现的必然途径。（√）

11、了解社会的需求是成功择业、就业的关键。（√）

12、我国现阶段实行的是“双向选择”的就业方式，即个人和用人单位相互选择。（√）

13、当一个人在工作中偏离了理想目标时，职业理想就会发挥整合作用。（×）

14、成功的职业生涯设计有助于职业理想的实现。（√）

15、学历文凭主要反映学生学习的经历，是文化理论知识水平的证明。（√）

16、国家职业资格等级分为初级、中级、高级、技师、高级技师五个等级。（√）

17、“知己”就是对自身条件的分析，是通过认识自己、了解自己，使职业生涯规划符合本人实际。（√）

18、知识、技能、能力的掌握可以在相对较短的时间内完成。（×）

19、能力与知识、技能的发展趋势相同。（×）20、能力的高低也会影响掌握知识、技能的快慢、深浅、难易和巩固程度。（√）

21、自觉是一种积极向上的生活态度，它能使“要我学”，变为“我要学”（√）。

22、家庭的经济条件、社会关系、成员的健康状况均与职业生涯发展有关。（√）

23、“每天进步一点点”是我们职业生涯规划的基本理念。（√）

24、每一天的职业生涯发展目标必须要切实可行地分解到每一周、每一天中去，扎扎实实地 落实好，这样才能获得可靠的职业生涯发展。（×）

25、在进行职业生涯规划时，强调“先确立发展目标，后分析发展条件”（×）。

26、实现目标的措施有三要素：任务、标准、目标。（×）

27、正确的择业观能指导人们对职业进行正确的评价，进行准确的定位，进行合理的选择。（√）

28、职业选择，是指求职者从对职业的评价、意向以及对就业所持的态度出发，从社会现有 职业中选择适宜于自己的职业岗位的过程。（√）

29、有竞争就没有风险，参与竞争就难免要受到挫折。（×）30、创业是创业者通过发现和识别商业机会，成立活动组织，利用各种资源提供产品和服务，以创造价值的过程。（√）

31、从个人角度来看，职业是谋生手段，是体现个人价值、演绎人生的平台。（√）

32、对我们每一个人来说生存是首要的，有了生存，才能谈发展，谈追求，谈个人价值的实 现。（√）

33、从事某一职业前，要经过专业知识技能的教育和训练，掌握从事该职业技术要领，提高 技术水平。（√）

34、职业生涯具有漫长性、连续性、方向性和主观认定性的特点。（√）

35、职业生涯规划有助于挖掘他人的潜能。（×）

36、一个人追求的目标愈高，他的才能发展就愈慢。（×）

37、有理想就会有希望，有经历就会有财富，有追求就会有成功。（√）

38、个人理想是对个人未来的设想和希望。（√）

39、社会需求量是指一定时期职业需求的总量。（√）40、理想是指路的明灯，没有理想就没有坚定的方向，就没有生活。（√）

41、在其他条件一定的情况下，竞争系数越大，职业概率越大。（×）

42、实现人与人的合理匹配是树立正确职业理想的客观基础。（×）

43、每种职业都有与之相适应的职业能力要求。（√）

44、职业理想在职业生涯设计过程中起着调节和指南作用。（√）

45、职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现。（√）

46、专业素质指科学知识、技术知识、文化知识、文化修养方面的素质。（×）

47、职业资格证书是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明。（√）

48、职业生涯规划离不开正确的自我分析。（√）

49、如果一个人对某事物没有认识，也就不会产生情感，因而也就不会对它发生兴趣。（√）50、特殊能力是顺利地完成一般活动所必备的能力。（×）

51、行业是指从事相同性质的经济活动的所有单位的集合。（√）

52、了解行业对从业者的素质的要求，把握在这个行业中转岗、晋升所需要的基础。（√）

53、长期职业生涯发展目标的设定应该以自己的理想、兴趣、个性特征、教育背景、职业训 练等为基础。（√）

54、发展条件是职业生涯规划的着眼点，主要包括他人条件、环境条件和职业信息条件等。（×）

55、客观条件主要包括个人条件、社会环境、职业环境和组织环境。（×）

56、制订职业生涯发展措施有三个要点，即措施必须是具体的、可行的、针对性强的。（√）

57、个人的价值最终决定于社会价值，社会价值是个人价值的归宿。（√）

58、树立正确的择业观，恰当地确定择业目标，对毕业生顺利走向社会、服务社会、实现自 身的价值是非常重要的。（√）

59、职业人的转变最核心的内容是角色和工作的转变。（×）60、成功的职业生涯规划时时审视内外环境的变化，并且调整他人的前进步伐。（×）61、选择职业是人生大事，因为职业决定了一个人的未来。（√）62、人要生存就要工作，我们通过职业活动为社会奉献劳动，社会按照一定的标准支付劳动 报酬，以此来解决生存和生活问题。（√）63、职业是社会分工的产物。（√）64、简单地说，职业生涯就是一个人一生的职业经历。（√）65、职业生涯规划有助于鞭策他人不懈努力。（×）66、每个人都有潜能，即每个人都有隐藏而没有表现出来的能力。（√）67、人生都是自己创造的，脚下的路都是自己走出来的。（√）68、个人理想是对未来社会制度的设想和希望。（×）69、树立远大的理想是走向成功的第一步。（√）70、人生发展的目标是通过职业理想来确立，并最终通过职业理想来实现的。（√）71、造福人类是职业理想的最高追求。（√）72、竞争系数是指谋求同一种职业的劳动者人数的多少。（√）73、身体素质指认知、感知、记忆、想象、情感等方面的素质。（×）74、从业资格是指从事某一专业学识、技术和能力的最高标准。（×）75、职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求。（√）76、兴趣可以让人暂时忘掉疲劳，保持连续高效的工作干劲。（√）77、能力是一个人顺利完成某种活动所必须具备的身体素质。（×）78、性格是个人对客观现实的稳定态度及与之相适应的习惯化了的行为方式。（√）79、一般能力是顺利完成各种活动所必备的基本能力，如注意力、观察力等。（√）80、在职业活动中，职业的成功与否，与个人能力是否与职业要求相匹配直接相关。（√）81、个人的职业生涯发展，既离不开国家经济社会发展的大背景，也离不开个人所在地区经 济社会发展的小背景。（√）82、找工作就是人力匹配，不能高攀，高攀达不到目标，浪费时间。（×）83、制定一个明确的实施计划，首先要明确给社会定位。（×）84、根据他人的特点和现实条件，确立自己的职业生涯目标。（×）85、职业理想既应该有远期的目标，也应该有近期的具体目标。（√）86、树立先就业再择业、流动就业的思想，打破一步到位、从一而终的就业观。（√）87、当今世界经济的竞争是科学技术的竞争，科学技术的竞争从根本上取决于技术的竞争。（×）88、择业观对人们的择业行为具有导向作用，指导着择业主体对未来职业进行评价和选择，作出择业决策。（√）89、“自我推销”是向用人单位宣传自己、展示自己，让单位了解自己、认识自己、选择自 己的过程。（√）90、抓住机遇，正确定位，先择业后就业。（×）

第二篇：职业生涯规划

职业生涯活动将伴随每个人的大半生，拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。而作为临近毕业的应届生学业与职业生涯的规划具有特别重要的意义。规划人生可以发掘自我潜能，增强个人实力，增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会及提升应对竞争的能力。

一、认识自我1.各人基本情况

我责任心比较强，但有时候做事没有明确的目标，容易动摇自己的思想，遇到事情比较容易激动，意气用事，所以还是不太成熟。骨子里也是一个固执、倔强的人。对待事情会先分析，有一些简单的判断能力，做事情希望做到最好，有些完美主义。和同学相处融洽，在平时偶尔会和室友或朋友打羽毛球。

2.职业兴趣

我比较喜欢一些具有挑战性的工作，能让我感觉每天都可以学到知识，这样每天都有工作的热情。人生需要不断挑战才会不断发掘出自己的潜能。

3.职业能力以及适应性

迄今为止，我已经取得英语4级证书、pest三级证书、计算机一级B、国际物流助理师证书。并积极参与各种竞赛。

4.各人性格

以前我不太喜欢与陌生人交流，比较内向，但是现在渐渐的开朗活泼很多；待人真诚。

5.职业价值观

目前在盛大汽车服务连锁实习电销车险这一份工作，这也相当于是销售，虽然大学的专业不是销售，但是对于我来说销售是能够锻炼我、改变我。销售几乎没有学历要求，但是对技能方面却要求很严格，所以说对于刚毕业的我来说做销售能够让我在短时间内接触不一样的人来了解这个社会，另外销售能够让自己的内心变得更加强大、也可以锻炼人的耐力和承受力。

二、职业生涯条件分析

1.家庭环境分析

我来自农村，在无锡上学，现在在上海实习。以前的开销全凭父母的供给，这次的实习经历让我清清楚楚的了解了工作的辛苦，挣钱的不容易。所以得认真学习，多学点专业知识、培养技能技巧来适应这个社会的需求，满足工作的需要。

2.社会环境与职业环境分析

目前已经是人才济济，竞争日趋激烈，大学生就业难、失业率居高不下这类现象都使我们对就业环境不容乐观，这就更需要在分析社会现状的基础上有针对性地做好自己的职业生涯规划和方向；我学的是应用英语国际物流专业，首先英语方面我无法和专业人士媲美，物流业在未来发展前景也是不错的，但是现在的我却无法达到那个水平，综合下来看所以我目前销售这一行业。

三、职业目标定位

职业目标的确定：目前先从销售做起，学习其中的话术，与人沟通的技巧、销售的技巧和销售的心里。完成规定的业绩，变压力为动力。

第三篇：职业生涯规划

金融与证券2班彭文英20124055048

职业生涯规划

一、职业生涯规划的意义

职业生涯的规划是每一位大学生走向社会，是面临工作的一个前提。因为良好的规划是胸有成竹做事的保障，理性分析自己专业未来的发展趋势，总结自身优势和不足是至关重要的。

首先，“没有目标的船永远不能到达成功的彼岸”，职业规划让我们明确自己未来的职业目标，并以实现这个目标的要求时刻约束自己，给自己寻求更加专业的知识和丰富经验的动力。其次，职业规划也给我三年的大学生活做了相应的规划，在每个阶段，应该做什么事情，不让没好珍贵的大学时光虚度，是大学生会更加充实。

最后，进行正确合理的职业规划，是将来进入职场时，拥有一份好工作的保证。甚至可以说，一个成功的职业规划即是一个人的人生规划，是生命走向精彩辉煌的基础。所以，大学生对自己未来的职业进行具体详细的规划具有重要的意义。

二、自我分析

我是一个比较外向的女孩，性格开朗，很容易与人相处。我的父亲从小就注重对我的文化素质培养。我喜欢读文学气息强烈的书刊，看一些国际新闻，并逐渐形成了较强的分析、理解能力。

“吃得苦中苦，方为人上人。”这是我父亲教会我的第一句名言，也是陪我一次次克服成长经理的困难的信念。对于金融，我有着极其深厚的喜爱，在这个专业能够以极大的热情去学习。

三、专业就业方向及前景分析

我现在所学的专业是金融与证券，主要培养具有金融保险理论基础知识和掌握金融业务技术，能够运用经济学一般方法分析金融活动、处理金融保险业务，有一定综合判断和创新能力，能够在中央银行、商业银行、政策性银行、证券公司、人寿保险公司、财产保险公司、再保险公司、信托投资公司、金融租赁公司、金融资产公司、集团财务公司、投资基金公司及金融教育部门工作的专门人才。金融专业的就业方向主要是：

（一）商业银行，包括四大行和股份制商行、城市商业银行、外资银行国内分支机构。

（二）证券公司，含基金管理公司；上交所、深交所、期交所。

（三）信托投资公司、金融投资控股公司、投资咨询顾问公司、大型企业财务公司。

（四）金融控股集团、四大资产管理公司、金融租赁、担保公司。

（五）保险公司、保险经纪公司。

（六）中央(人民)银行、银行业监督管理委员会、证券业监督管理委员会、保险业监督管理委员会，这是金融业监督管理机构。

(七）国家开发银行、中国农业发展银行等政策性银行。

（八）社保基金管理中心或社保局，通常为保险方向。

（九）国家公务员序列的政府行政机构如财政、审计、海关部门等；高等院校金融财政专业教师；研究机构研究人员。

（十）上市或欲上市股份公司证券部、财务部、证券事务代表、董事会秘书我认为当今是挑战又是机遇。未来几年内，仍是金融学者展现自己，大显身手的机会。而且，只要自己有足够的知识实践储备，把自己培养成社会需要的人才，无论出于什么样的情势下，都会有所作为。

四、职业分析

个人职业选项:

（一）企业财务公司、金融投资控股公司的员工。

（二）上市股份公司证券部员工。

（三）保险公司员工。

选择理由：

SWOT分析

首先，从自我的个人因素来说，我的分析理解能力较强，善于分析思考问题。我所选择的这些职业，无一不需要深刻的洞察能力和紧密的思维能力，这一点比较有优势。这些专业都是和我所学习的专业对口性很强的专业，我通过大学阶段充足的知识与能力的培养，与其他非专业的求职者来说，有更强的竞争实力。

其次，我所选择的职业，在目前看来是社会上收入处于中上层次的职业，对于从业人员的素质能力要求很高，所以，有利于自己在大学生活学习中始终以更高的要求约束自己，做社会需要的人才。

最后，从我所选择的职业的劳动力市场分析，国家需要更优秀、更专业的人才，企业要想在激烈的市场竞争中脱颖而出，也需要能给其投资、证券带来巨大效益的专业人士。所以这些职业有很大的劳动力市场。

五、职业规划设计

大二：加强专业知识学习。，大三：上学期到一些金融机构实习的机会，即使是做一些最简单的工作，也可以先对自己未来工作环境和内容有一个初步的了解。实习过程中总结自己应该具备哪些必要的素质与能力。即将毕业的一年，学校开的课程会减少，主要是毕业论文的下学期，认真找一份稳定的工作。

短期目标：

（1）利用在校所剩时间，提升知识水平。（2014年上半年）

（2）努力考于专业有关证书，有利于找工作。（2014年到2015年6月）

（3）找一些金融方面的寒假工，或进行短暂的从事金融理财的事物，熟悉工作环境。利用假期的时间，好好尝试工作生涯。（2014年7月到10月）长期目标：

证券公司员工（2014年实习，毕业后成为正式员工，经历5年磨练，成为优秀证券分析师）

事业发展期。在经过前几年的工作，已经积累了足够的工作经验和管理经验，而且在工作岗位上面做出了一定的成绩，使自己的能力有了一定的提高。

六．结束语

我对自己的未来 进行了深刻明晰的规划，我在很短的时间内忽然知道了自己想做什么、想要成为什么样的人，虽然我现在仅仅是一个来自普通家庭的平凡的女孩子，但是我会带着我从小就铭记在心里那句话：吃得苦中苦，方为人上人。时刻的为自己的职业目标而努力。经过自己三年甚至更久时间的艰苦拼搏，我的未来是一片晴空！

第四篇：职业生涯规划

职业生涯规划

一、个人兴趣性格价值观技能分析

1、MBTI性格测试(自身性格描述)：ESFP E外倾：注意力和能量主要指向外部世界的人和事，而从与人交往和行动中得到活力。

S感觉：用自己的五官来获取信息，喜欢收集实实在在的确实已出现的信息，对于周围所发出的事件观察入微，特别关注现实。

F情感：喜欢考虑对自己和他人来说什么是重要的，会在头脑中将自己放在情景所牵扯到的所有人的位置上，并试图理解别人的感受，然后在此基础上根据自己的价值判断作出决定。从对他人表示赞赏和知识中获得活力，目标是创造和谐的氛围，把每一个人都当做一个独特的个体来对待。

P知觉：喜欢一种灵活自发的方式生活，更愿意去体验和理解生活，而不是去控制它，详细的计划或最后的决定会使他们感到被束缚，愿意对新的知识和选择保持开放，直到最后一分钟，足智多谋，善于调节自己适应当前场合的需要，并从中获得能量。

优势：喜欢通过实践的方式帮助他人，兴趣广泛，善于交谈，观察敏锐，富有同情心，灵活适应

劣势：不够专注，缺乏创造力和想象力，逻辑不够，没有计划，容易自乱阵脚。适合领域：教育/社会服务、健康管理、商业、服务业

2、霍兰德职业兴趣测试（职业兴趣定位）：SIR S社会型：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德

I研究型：1.喜爱研究性的职业或情境，避免企业性的职业或情境。

2.用研究的能力解决工作及其他方面的问题，即自觉、好学、自信，重视科学，但缺乏领导方面的才能

R实际型：1.喜爱实用性的职业或情境，以从事所喜好的活动，避免社会性的职业或情境。

2.用具体实际的能力解决工作及其他方面的问题，较缺乏人际关系方面的能力。3.重视具体的事物，如金钱、权力、地位等。

适合职业：针灸科医师、推拿按摩科医师、理疗师、针灸师、推拿按摩师、保健按摩师、理疗员、手足病医生

3、技能分析

我们读的大学是中医药大学，读的专业是针灸推拿专业，通过五年的学习，专业知识的掌握达到了能上临床的能力，所以我们的职业性能满足社会需要和市场需要，上了大学，我们学习了适合职业社会的通用能力，又学习了针对专业的某种专门能力，因此能够适合社会发展的各种要求。我们是要学习以操作性经验能力为主的能力，我们是以操作能力为主，运用专业知识或经验，掌握特定技术，并形成相应的职业技能与技巧的能力。我们学习了可迁移技能、自我管理技能、专业技能。因此，对以后的职业生涯，我们具备的各种技能会打下良好的基础。

4、价值观分析

职业价值观决定了人们的职业期望，影响着人们对职业方向和目标的选择。职业价值观不同于理想、信念、欲望、偏好等，是理想、信念、欲望、偏好等对职业产生影响的载体和体现，对职业价值观进行剖析具有重要的意义。职业价值观决定了在职业规划和发展中哪些因素对自己是重要的，哪些是不重要的，哪些是要优先考虑的。我们要树立正确的金钱观，金钱是一种成就的报酬，我们不能过分追求金钱，过分追求金钱易被不法分子利用误入歧途，我们大学生刚步入社会，经验不足，阅历不足，不足以一走上社会，就获得高额的金钱回报。理性降低对金钱的期望值，把目光放长远，把对金钱的追求与自己的阅历结合起来考虑。要树立正确的名利观。名利是人的欲望，要以合理合法，公平公正的方式追逐名利。要在进取中对社会有益。要树立社会主义核心价值观，淡泊名利，服务社会。然后要使自己的价值观，符合自己的兴趣和特长。只有选择自己喜欢的工作，才能充分调动潜能，获得职业发展的动力。

二、环境分析

1、学校环境：我校本针灸专业筹建于1978年，1983年秋开始招收针灸专业专科学生。1986年春，经国家教育部、省教育厅批准，正式成立针灸推拿系，并开设五年制针灸专业本科和三年制推拿专业专科。1984年首批增设针灸专业硕士点。1989年经省教委评审确立为省级重点扶植学科。1992年春，建立 中医学院针灸推拿中医门诊部。1994年，建立针灸推拿气功研究所。2001年，《针灸学》和《推拿学》分别列为省中医药重点学科。2002年，针灸推拿专业分设针灸推拿、康复医学、医学美容三个专业方向。2003年，针灸推拿专业列为 省重点建设专业。2004年增设康复治疗学专业并开始招生，次年被批准为硕士学位授予点。2004年7月，与原医学院门诊部合并成立了中医学院附属针灸推拿医院。2005年，经省教委评审确立为省级重点学科。2006年5月学院，附院更名。2008年，针灸推拿学专业经省教育厅评估验收，被授予省普通高校重点专业称号，同年，被批准为教育部第一批特色专业建设点。二十几年来，针灸、推拿、康复事业各方面都取得了很大发展。学院下设4个教研室（针灸教研室、推拿教研室、医学康复教研室、医学美容教研室）和针灸推拿研究所下属的4个实验室（实验针灸实验室、电生理实验室、针灸免疫实验室、推拿手法测试室），以及行政办公室和学生工作办公室。有一家直属的以针灸推拿为特色的 中医药大学附属第三医院（又名 省针灸推拿医院），是本专业的主要实践基地。

学院建有高标准的、全国同类专业一流的针灸示教室，推拿示教室，练功房，体能训练室，功法和推拿手法测试室，针灸实验室，学生针灸推拿和医学美容两个模拟诊室，康复医学示教室等。本院现有教职工43人，其中正高职称13人，副高职称13人，中级职称17人，其中博士学位6人，硕士学位17人。十余年来，共培养针灸、推拿专业等本、专科学生1400余人，硕士研究生32人。现有本科学生408人，硕士研究生40人。同时培养了一大批目前承担国家973计划项目1项，子课题1项，“十一五”国家科技支撑计划子课题1项，国家自然基金课题2项，省自然基金3项，其它省部级课题4项。近五年获省科技进步三等奖2项，国家教育部科学技术奖自然科学一等奖1项，中华中医药学会科学技术奖二等奖1项，厅级科技创新奖6项，发表科研论文61篇，论著8部。近五年获省教学名师1人，卫生部教学课件二等奖1项，中华中医学会科普著作一等奖2项，现有教育厅教改课题2项，校级9项，省精品课程3项，校级精品课程1项，出版教材和教学参考书21本，发表教学论文28篇。成教学生、国外进修生和留学生。主要承担本科课程和5门研究生课程的教学。中医药大学附属第三医院是学院直属临床教学基地，是 省目前规模最大的集临床、教学、科研一体的针灸推拿专科性医院。核定病床200张，：“ 名中医馆”也设在医院三楼，名中医优势享誉省内外。医院建有中医脑病治疗中心、风湿病治疗中心、脊柱及骨关节病治疗中心。有针灸科、推拿科、中医骨伤科、康复科、医学美容科，以及中西医内科、中西医内科、中西医妇科等临床科室，具有鲜明的中医、针灸、推拿、骨伤、康复治疗特色，为本院学生后期临床教学提供了有力的保障。就业前景：对于本科学历，一般在县级院；硕士学历的，可以在市级的医院从或事科研工作，除此之外也都可以自己开诊所，英语学习好的话，还可以到国外发展。随着中医理论逐渐深入生活，针灸推拿学专业也广为大众所接受，因此有不错的就业前景。毕业生能在各级中医院、中医科研机构及综合性医院针灸等部门从事针灸、推拿医疗及科学研究工作，也可在高等院校从事教育教学工作。

2、家庭个人环境：我的外婆和我的太公全是中医，从小在外婆的熏陶下，特别喜欢中医，因此在兴趣方面，能够深入去研究中医。而且我们家人非常支持我学医，家里人身体也不太好，因此学中医一方面是因为兴趣，另一方面是为了将来能够调理好家人的身体。自己也从小被中医药调理，深信其中的益处。

因此从自己到家人都希望能学好中医，传承中医药文化。

3、就业环境：我的家乡是一座古老的小城，在现代化日益发展的今天，小城还保留着对中医药文化的发展，县人名医院的中医师和针灸推拿师亟缺，他们在我考入大学的时候就来咨询我的就职计划（医院职员的孩子考大学会有是否留任当地计划），我是有回去工作的机会的。然后在从小长大的故乡，我希望可以凭借自己的努力为中医药的发展出自己的一份力。

三、职业定位

在毕业以后找专业对口的工作，针灸推拿师或者针灸推拿按摩医师

我是一名中医针灸推拿医学生，我适合做针灸推拿有关的工作，我热爱中医，有了专业能力和通用能力，因为专业技能，我可以从事医学工作，事技术型定位 四、五年计划

本科毕业三年，先去尝试研究生考试。

如果研究生考上，三年研究生毕业后留在杭州，去基层工作2年，积累一定的经验。

如果没有考上研究生，回到家乡的基层医院工作，三年内继续学业的深造，在职读研，然后留在家乡的中医院工作。

第五篇：职业生涯规划

我的职业生涯规划：瞭望未来，规划理想

前言

新东方的徐小平老师说：“人生没有设计，你离挨饿只有三天。”我们由此可进一步推出，“职业没有规划，你离失业只有三年”，可见职业生涯规划的重要意义。在当今这个人才竞争日益激烈的时代，合理的职业生涯规划开始成为人才争夺战中的另一重要的利器。有了合理的职业生涯规划，在职业道路上我们就已经成功了一半。现在，作为当代青年大学生的我们，只有认真、合理地规划未来，才能认识到自己的优势与不足，才能不至于大学四年茫然虚度，才能认真学习到真本领，从而在四年以后的求职道路上畅通无阻，而不至于在人才济济的现代社会上无立锥之地。这学期选修了周老师的大学生职业生涯规划课程，学到了很多东西，受益颇多。现在我尽力地尝试着写一份自己的职业生涯规划，瞭望一下自己的未来，规划自己的职业理想。一：自我分析

我是08汉语言文学班的女生，从小对文学与语言有着浓厚的兴趣，他国高考这一独木桥之后，我很荣幸地来到中央民族大学文学与新闻传播学院的汉语言文学班学习。我是一个偏向外向的女孩，同学都说有我在的地方一定会有轻松的气氛。我擅长于跟老师同学甚至陌生人交流，我觉得那是锻炼我语言的很好的机会。学校或是班级的课外活动我一般都很积极地参加，虽然失败是常有的事。但有时我也会显得很怀旧，很忧时伤神，显得少言寡语，因此很多人会觉得我是一个很安静的女孩。性格的双面性，总是能让我体验到不同人的情感世界。

作为现代的青年大学生，我的兴趣就像我这个专业的就业方向一样，泛而不专。我的兴趣很广泛，喜欢打乒乓球、羽毛球、篮球、排球，喜欢跑步，我还钟爱书法，喜欢看小说、电视电影，喜欢逛街，喜欢有事没事写点东西。我的这些兴趣爱好加上学习，就构成了我丰富多彩的大学生活。但有时热度只能维持三分钟。

我是一个很认真，每一步都要走得踏实的女孩。高中时，我一直坚持课前复习、课上认真听讲、课后复习，并辅佐于练习的良好的学习习惯，成绩一直在班上名列前茅。现在进入大学校园，虽然逐步地改变了学习习惯，但也总是让自己感到充实。

就能力方面，高中三年我在班上担任通讯员一职，还在学校一个社团担任副会长，很好地锻炼了自己的能力，我的工作也得到了学校领导和班主任老师的认可，多次授予优秀干部称号。进入到大学校园，我在班上担任心理委员一职，虽然看起来像是一个尸位素餐的空职，但我尽量地为同学服务，另外，我还在校青协宣传部工作，能力得到了很大的提高。在学习方面，我的专业知识水平得到了很大的提高，成绩在班上排名第四。尽管这样，我觉得在很多地方我还有待提高，在心理素质方面、人际关系方面、普通话方面处理的能力有待提高。二：专业就业方向及前景分析

我的专业是汉语言文学，汉语言文学是高等院校开设的着力于培养能够适应当前社会发展的，熟练掌握系统、全面的汉语言文学基本知识、理论和技能，具有较好的汉语书面和口头表达能力，具备较高的综合素质和发展潜力，党政机关、企事业单位、媒体宣传部门、司法部门、社会团体以及社区需要的优秀专门人才的一门专业。汉语言文学专业毕业的大学生，可在科研机关、高等院校从事研究、教学工作、有的可从事对外汉语教学，可适宜在党政机关，包括报刊宣传、新闻出版、影视文化、互联网、对外交流或其他企

事业部门从事语言文字工作的专门人才，从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作。

随着近年来大学生不断扩招，如今大学生多如烂泥，大学生就业困难问题逐日凸现，加之汉语言文学专业的就业方向泛而不专，汉语言文学专业的大学毕业生面临着更为严峻的就业困难问题。三：职业选择分析

（一）我的职业选项

我学的是汉语言文学专业，我一直以来希望以后自己的职业能与现在的所学的专业对口，这样才能是自己的所学的知识运用到实际的工作当中。我的职业理想到一家企事业单位或政府机关当一名优秀的文秘，从事文秘工作；其次，我很想去一家知名的报社搞编辑，创办一份学术杂志；另外，我也有意向毕业后考公务员。

（二）选择理由（1）文秘

优势（S）：自己从小对语言和文学具有深厚的兴趣，而且文笔不错，写作能力较强；我做事很仔细谨慎而且我们这个专业选择做文秘的很多；学习汉语言文学，使我文学涵养以及审美意识方面有很大的优势；我的性格随和，能够调节整个办公室的气氛，语言沟通能力以及社会交际能力较好；身为班委以及在校青协宣传部工作，使我的办事能力有很大的提高；身在民大，和来自全国不同地方、不同民族的同学一起生活、学习，可以提高自己与人相处的能力，从而更好地融入社会等等。

劣势（W）：企事业单位文秘工作对一个人的内外素质要求很高，特别是现在大学生泛滥的时期，汉语言文学专业的就业形势日趋严峻,民族高校的汉语言文学专业的就业情况不容乐观；文秘除了需要能够讲一口流利的英语，还要熟练的使用计算机的能力，对各种办公软件能够熟练运用，而我在这些方面的能力水平欠佳。汉语言文学课程很多，使我们接触社会的时间和机会很少。

机遇（O）：随着我国改革开放的开展，现代经济建设的进行，以及各种各样的外贸外资的涌入，我国经济快速发展，企事业单位如雨后春笋般出现，提供着越来越多的文秘工作岗位。在今天，秘书已成为世界范围内覆盖面最广的职业之一，被称为现代社会的第361行。秘书这个字眼在最近几年人才市场中频频出现，秘书职位的空缺也是层出不穷的，其需求连续多年在招聘排行榜上位居前列。随着市场经济的发展与繁荣，特别是三资企业在中国的发展，这种势头将会有增无减，同时也给社会提供了许多就业机会。风险（T）：作为一名文秘，个人的发展与企事业单位的发展紧密联系。只有企事业单位的健康繁荣发展，才能有个人的发展。

（2）报社编辑

优势（S）：报社编辑工作能够充分地运用我大学所学专业知识，编辑中的文字编辑应该在保证稿件用词正确、语法通顺、并且没有事实性错误方面有专长，这份工作很能考验一个人的文字工作能力，而我正好擅长高文字工作；我现在在校青协的宣传部工作并担任副部长一职，宣传工作需要写很多的稿件，使我的能力有了很大的提高，也渐渐对文字工作产生浓厚的兴趣；报社的工作相对稳定，很少有奔波，而且收入稳定；编辑工作能让我边工作边学习，有利于促使我终身学习的进行。

劣势（W）：一般的报社缺乏必要资金，特别是在尚未完成资本积累任务的、经济实力薄弱的报社；报社的软环境欠佳，报社的“评论家”颇多，很多人善于“评论”别人的是非；工作收入虽然稳定却普遍较低。机遇（O）：改革开放和市场经济，给报业的发展提供了许多难得的机遇，从而提供了很多的工作岗位。风险（T）：报社里的很多文章会触及当今社会的敏感话题，搞编辑时在这方面要特别谨慎。（3）公务员

优势（S）：公务员的工作与在各类企业中的工作相比，工作量相对较少，且在福利方面，有较好的保障。而且目前国家对公务员的重视力度在逐年增加，薪资也有所增长，因而，公务员的工资也较高。此外，公务员的工作有很好的信息优势，接近于决策的制定与传达方。还有就是在人脉关系上的优势，公务员工作能极大的拓展自己的人际交往圈。另外我觉得自己的性格很适合当公务员，家里很多的亲戚朋友都是党政机关中的公务员，自己对于公务员的工作也较了解。还有就是公务员的工作相对稳定，很少会有奔波，而且收入稳定，能很好地解决生活问题。

劣势（W）：虽然我们汉语言文学专业的同学很大一部分会选择考公务员，但公务员的专业很杂，什么专业的大学生都可以选择考公务员，专业的过于杂乱使工作的软环境不太好。还有就是公务员工作应酬一般很多，这对于一个女生是一个很具有挑战的工作。

机遇（O）：目前国家向社会公开招收公务员，就是给普通人提供一些公平竞争的机会，而作为大学毕业生，在理论道德修养上，以及知识水平上都有一定的优势。而且我这个专业跟公务员的工作也很对口。风险（T）：近年来社会上出现了“公务员热”，许多人都去报考公务员，尤其是许多的大学毕业生，将报考公务员作为毕业后就业的出路，因而，这一岗位的竞争是相当激烈的，公务员考试的难度也比较大。竞争越激烈、考试难度越大，选择走公务员这条职业道路的风险也就越大。

（三）第一职业目标选项的工作内容和胜任条件

当我把自己的第一职业目标选项定位于企事业单位文秘时，我对文秘这一行业就越发关注了，我了解到作为企事业单位的文秘，工作内容包括公文管理，公司文稿起草，档案管理，日常考勤，来访接待，完成领导临时交办的任务等等。这类工作对职员的能力素养要求很高，养成良好的职业习惯是其最重要的岗业要求之一，还对打字速度、各种公文写作、各种公司日程安排、日常事务处理技巧、英文口语等各方面能力有很高的要求。我觉得我通过大学四年的努力最终能够胜任这份工作，首先我觉得我谨慎而不失随和的性格适合这类工作，其次我汉语言文学专业，在文字工作方面有一定的优势，一般的文稿起草之类的能够很好地完成等等胜任条件。

（四）与职业选择目标的差距

我的三个职业选项对一个人的各方面要求都很高，对我的能力都是不小的挑战，现在我在很多方面的能力都较差，我的现状与我的职业选择目标的差距还很大。首先我的计算机知识的相关运用和英语知识水平不够好，而且考虑问题比较犹豫，瞻前顾后，缺少决心。另外汉语言文学课程很多，使我接触社会的时间和机会很少等等。在今后的大学生涯中，我只有努力在各方面提高自己的能力水平，才能实现自己的职业理想。

四：实际职业目标的具体行动计划

由于我并没有打算要考研，所以大学四年将是我最后的学生生涯，没有研究生的学习阶段也就客观上要求我要好好利用大学本科的学习机会，认真学习各方面的知识，培养各方面的能力。为了提升自己的能力水平，也为了缩小与职业选项的差距，最终得以实现自己的职业理想，未来的三年我是这样规划的： 2009.9—2010.1，大二上学期

学习方面，充分利用良好的校园学习环境认真学好专业知识，打下见后的专业功底；抓住与老师交流的机会，虚心地向老师请教；充分利用学校的地域优势，多余兄弟学校的同学交流，共同进步，且好好利用我们学校旁临国图的优势，尽量多看书，开拓自己的眼界。

考证方面，好好练习计算机，争取计算机二级顺利过关；好好联系普通话，报考普通话等级考试，以拿到普通话等级证书；如果时间允许的话我会考虑考驾照。

生活方面，早睡早起，养成良好的生活习惯；坚持每周进行体育锻炼，包括晨跑、打球等；合理安排饮食，使身体素质达标。（我的规划在生活方面没有多大差异，以下不再赘述）

实践方面，充分利用在校青协宣传部工作以及在班上担任职务的机会，好好锻炼自己的能力水平。多写文章，并向各杂志社投稿。另外，我还会一如既往地积极参加课外活动，包括运动会、话剧表演等等。2010.1—2010.6，大二下学期

学习方面，这时我们基本上结束了专业课的学习，是我们在学习上全面发展的好时机，综合所有的专业知识，全面提高专业水平。学好专业选修课和校公选课，培养自己的各种兴趣。好好学习英语，注重联系英语口语。

考证方面，考英语四级证书。

实践方面，在以上实践内容基础上，我打算在这时找一份与专业相应的校外兼职工作，在实际工作中提升自己的能力。

2010.9—2012.6，大

三、大四学年。

由于距离较远，变数太大，只能将时间的跨度弄大一些，也不会那么详尽了。1.积极融入社会，参加实习工作，在实习的实践中成长。2.在各方面好好努力，尽早入党。

3.更加关注社会时事，关注国家总体的发展，因为个人的发展与国家的发展紧密相连。4.在专业知识方面继续发展，多看书。5.好好准备毕业论文。五：结语

如今就业形势越发严峻，而大学时光是短暂的，我们只有好好利用这走向社会的最后实验场、训练地，好好地提升自己的内外素质，才能在4年后面临求职就业考验时从容不迫。相信通过我不懈的努力，我能够实现自己的职业理想。瞭望未来，规划理想，相信我的梦想不是梦！

我的职业生涯规划：梦想之中有花开

一、前言

半年前，当我读完多丽丝·莱辛的《金色笔记》后，一句话让我想了很长时间：我知道什么东西是我不想要的，只是不知道什么东西是我想要的。我似乎很少想过自己真正想要的是什么，我有着怎样的人生理想，我想成为怎样的人，我想做什么职业，我要用什么来证明我曾在这个世界上存在过。

在大学生职业生涯规划课上，我开始思考这一系列的问题，可以说，我这半年都在寻找自己想要的，我开始多方面的了解自己究竟是怎样的一个人。规划啊，规划，终于让我走近自己，开始看清自己。

二、自我分析

我自小有着严格自律的性格特征，做事有自己的原则，喜欢独立思考问题。直到现在，我仍然认为自己的思维总处于活跃状态。

我爱学习，但我指的是广义的学习，就是生活中值得我停下来去思考的地方我都愿意去想一想。我想过当冰箱门打开时，它和空调的区别；想过如果把地球倒过来世界会是什么样；以及为什么《水浒传》中的阮氏三兄弟只有二五七这样类似的问题。所以我的思想经常会处在游离状态。但是这不是说我做事不认真，相反，当我下定决心做好一件事时，我就一定能做到，这点，我有充足的自信。比如说，今年三月份，我们学校民族博物馆招志愿者讲解员，因为成为志愿者是我大学期间的一个目标，而讲解员又是我爱做的事，所以，我努力的搜集资料，背讲解词，经过一个月的三轮面试，我成为了300人最终的15个。所以我觉得如果我确定了我的理想职业，按我的性格分析，应该是可以做到的。

我的兴趣爱好也不能算广泛，我喜欢听音乐，但是只是几种风格；我喜欢读书，但偏向于有思想性的。思想具有创新性是我的极大优势，我常常能在集体活动中提出新点子，大多也会被团队成员所采纳。由于我性格具有双重性，所以我的性格可以随外界的需要而变化，不过多数情况下还是会保持沉默。总的来说，我的外现性格是随着我的状态而转变的。

我喜欢和陌生人交谈，这可能也是我选择争取志愿者讲解员的原因。因为，我喜欢听别人独道的见解，这不仅是一种交流方式，也是学习的一种方式。我有点幽默感，被认为是宿舍里最有幽默的人。

我有着严重追求完美的倾向，所以当我做事情没有达到我当初想的目标的时候，我也会觉得很痛苦。所以我会很努力地去实现我的目标。我做事有时也会显得比较急，不能多个项目一起来做，不然我会觉得自己哪个都没做好。

我做事会很负责。只要我认识到某事在我的职责之内，我就会完全负担起它。只要是我的过错，我会主动的认错。

我有很强的观察力和逻辑思维，能在短期内分析出一个人的基本性格特征。

三、专业就业方向及前景分析 就业方向：

在国内外各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位等从事对外汉语教学及中外文化交流等相关工作。不过，鉴于这个专业的学生实力相对较强（不是“王婆卖瓜，自卖自夸”），所以现在的就业渠道很宽泛。从我们学校2009年毕业的对外汉语专业的学生走向来看，5人被保入北京几所高校，9人考上赴泰国留学的志愿者教师，部分考研，目前所知的直接就业人数和出国留学人数较少。从与他们了解到的就业趋向来看，大多数人倾向于教师职业，只是不同领域的教师，有的是想做国内大学老师，有的是想做国外大学老师，有的是想去类似于新东方的教育机构从教，最多的是想去外国的孔子学院做传授中国文化的“外教”。在09年毕业的学生中，有一位师兄，现在在浪淘金（北京）科技有限公司做接线员工作，但在了解他的就业取向的时候，他认为现在的工作虽然看上去低端，但是他学到了很多。现在他了解到了许多业内的相关知识，他的职业最终理想是成立自己的类似浪淘金的公司。因此，尽管专业学的是对外汉语，就业的领域也许并不对口。前景分析：

据报道，全球约有2500万人在学习汉语，近10年来，来华学习汉语的留学生保持30%的递增率。近几年来社会办学机构如雨后春笋，他们抓住海外各行业人士渴慕中国语言文化这一契机，加强语言培训与中外文化交流，大量专门人才的需求也将成为必然趋势。所以，仅从从事教师职业的方向来看，就业前景应该说也是很好的。

四、职业分析（1）个人的职业选项

我最想做的职业是做教文学的老师。这倒不是受到学姐师兄的影响，而是我长久思考的结果。我比较倾向于做国内的大学老师。

我觉得做报社编辑我也比较喜欢。最后，我考虑做一名翻译。（2）选择理由

A.三尺讲台 天南地北说世界

无所不知 古今中外论英雄——文学教师

优势（S）：我自己本来就喜欢与人沟通交流，喜欢在众人面前阐释自己对某事物的看法，并且从中可获得某种成就感。我一直觉得中国的教育体制中有某种程度的缺陷，就是学生的思想过多的被老师控制了。我希望从我做老师开始，给我的学生一个自由的空间，让太多的已经丧失想象力的学生重新有发现自己思想的独特处。

我的言语表达能力较强，而且凭借着或多或少的幽默感，我的语言表达形成了自己的风格。我能比较形象的描述某种物质，能够说出我想表达的东西，而语言表达能力又是教师授课不可缺少的一种品质。一个优秀的老师不仅向学生讲授知识，也凭着高度的社会责任感向学生讲授为人处事的道理。我认为我能经常为他人考虑，能了解到学生内心的想法。

劣势（W）：作为一名老师，要有很强的专业知识，在这方面我现在有欠缺，因为我在文学方面读的书还是太少了，在文章的分析方面还没有掌握到分析框架，对文学的整体概念也较模糊。教师需要广博的知识面，即使就是较文学方面的内容，也要掌握文史哲、数理化、天地生、体音美等多方面的知识。很多大学在招聘教师时对学历有着较高的要求，因此跨进大学讲授的门槛也是一个漫长的过程。现在，有教师经验也是高校招聘老师的要求之一。

我性格中有“急”方面的因素，所以可能有时会不好和学生沟通。

机遇（O）：社会总需要教师，国家的各种政策也倾向与教师。灵活机动性较大，要成为大学老师，一方面可以走学院——学院的道路，即经历了长久的学校学习而直接成为大学老师；另一方面，也可以走实战——学院的道路，即现在社会中从事联系与文学联系较紧密的职业再向学院进发。风险（T）：这个职业风险性可大可小。

说大，是因为在经历了长久的苦读生涯后，仍可能无法从事这一行业；而且，现在的大学较倾向于招聘有资历的人，有资历和有经验还不一样，有经验是从事教师职业的时间长短算作经验，而资历则是先在社会上从事过相关职业，比如，和文学较紧密的就包括作家、撰稿人、记者等，而我想走的是学院——学院的道路，因此有一定的风险，因为和纯文学对口的就业领域是比较小的。

说风险小，是因为这个职业没有资金、背景方面的要求，只要能力过关、条件符合，还是可以做到的。B.圈圈点点笔下有神功

勾勾抹抹纸上见精彩——报社编辑

优势（S）：我有耐性长久地坐在书桌前“埋首故纸堆”，而且觉得修改文稿不是枯燥的活动。我将第二个职业生涯规划的内容定为报社编辑，而不是其他的杂志编辑或者文字编辑，因为编辑也是有着明确的职责划分。报社编辑是将记者写出的来搞进行审稿和组稿再加以修改和润色。这项工作也有点像老师批改作文，我觉得也很有成就感。

劣势（W）：不同的报社编辑有不同的要求，由于报纸内容不同，所包含的项目也不同。我如果做报社编辑也是想做文学评论方面的，除了改文章，自己也想写些文章。但是各报社要求不同，所需的条件也不一样。总的来说还是需要一定的应变力，这点不是我的特长。报社编辑也是属于新闻领域的知识，这是我所欠缺的。

机遇（O）：报社编辑是一个多能力的职业，国家报社较多，而且这一行业有利于自主创业，可先从小方面做起，再逐渐做大。在类似“百家讲坛”系列讲座风靡全国的时候，一股文化风又重新席卷了全国。所以做文学方面的报纸应该也是顺应时代潮流。

风险（T）：如果是自主创业，在全国诸多优秀报纸面前是比较困难的，所以就要求报纸要有自己的独创性，而且在当前条件下，更多的人喜欢娱乐性较强的文章。比较正式的文学评论市场比较小。C.内外兼修

双语互通——翻译

优势（S）：优势源自对外汉语专业给予的自信，我们的英语水平是不比英语专业的学生差的，而我们的汉语水平是不比汉语言文学专业差的，所以我现在所学的专业具有天然的优势。我如果做翻译，也是从事文学方面的翻译工作，这倒和我所喜欢的内容再次联系起来了。虽然笔头的翻译工作少了和人交流的内容，但是，比较好的就是由于我更多的时候还是在沉默中度过的，所以也不算和我的兴趣相脱节。

劣势（W）：由于近几年中国对外开放程度和水平快速提高，所以各大高校基本都有翻译这一专业。拿我们中央民族大学的外国语学院来说，这一专业的要求也是极高的。相比较而言，我的专业优势就不及他们强了。很多的外国语学院的学生也在兼修第二外国语的学习，甚至是一人掌握多国语言，这对我来说是一个不小的压力。

机遇（O）：随着中外交流的深入发展，将需要越来越多的翻译人员。翻译可从事的领域也比较广泛。我在前面说到的大学教师和报社编辑本身都可能是一个出色的翻译。

风险（T）：这一领域竞争相当激烈，学相关英语、翻译的学生太多。对竞争者本身也有着极高的语言要求。（3）与职业选择目标的差距 大学文学教师

专业知识掌握较少，没达到教师要求的水平。在文学方面了解太少，书籍读的也不够多，缺少深入的思考和领会。在横向知识的发展中，知识面还不够广泛。

在教学技法方面的知识还处于欠缺状态，也没有相关的经验和资历。报社编辑

报社编辑的灵活应变力要求很高，目前，我还没有接受学习相关的理论知识。

翻译

还没有对从事这一职业做好充分的思想准备。不知道自己对这一职业的真实感受是怎样的。

五、实现职业目标的具体行动计划

大一的这个暑假，我打算就练好英语，就这一个目标，尤其是英语口语。我打算每天至少有10个小时用来和英语打交道，这样我的英语水平一定能提高一大截。无论是我上述的三个职业中的那个职业，对英语水平的要求都是很高的，所以，大幅度提高英语水平就成为了我的当务之急。

大二上半学期，要准备考计算机二级和英语专业四级。这些都是这三项工作要通用的东西，所以准备好了才是对的。同时，要多读世界名著，弥补自己在读书少方面的缺憾。大二的寒假想要联系一家报社，先简单的进去了解一下关于报社编辑工作的环境、所需的条件以及要求。大二下半学期，我想要接触一些教学法方面的内容，一方面可以多阅读相关书籍，另一方面，可以去北师大了解相关信息。大二暑假，想去西部地区支教，在教学经验方面进行培养。

大三上半学期，在英语方面学到更精更深，在外国文化方面有着更广泛的了解，尝试着进行中英文文章翻译，并阅读大量的较深奥的英文原版书籍。大三寒假，我想研究一下翻译方面的技巧内容。并想联系外国留学生多了解这方面内容。大三下半学期，如果国家政策调整了，允许对外汉语专业的学生考汉语教师资格证，我想我就要认真准备考试了。

大四的一年，我要抓好实习机会，在社会经验方面充实自己。

六、结语

我要按照这份职业计划，一步一个脚印的走，充分地为我的理想做准备，我相信，只要我努力的实践，梦想之中有花开。