“保持党员先进性教育”活动的来龙去脉

第一篇：“保持党员先进性教育”活动的来龙去脉

“保持党员先进性教育”活动的来龙去脉

“我志愿加入中国共产党，„„对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切„„”这是每一位共产党员入党时的庄严宣誓。建党80多年来，千百万优秀的共产党员履行了自己对党的承诺，然而也有人开始淡忘、甚至违背了党旗下曾经的誓言。

中国共产党在成立以来的80多年时间里，领导中国人民经过坚苦卓绝的努力，创造了举世瞩目的奇迹，展现了崇高的共产主义理想和共产党人大无畏的革命精神所蕴含的伟大力量。当前，中国的改革开放、社会主义市场经济建设、实现现代化强国这一历史进程，其任务之艰巨，目标之伟大，无疑是中国共产党历史上一次更加艰难曲折的长征。面对艰巨而长期的任务，2004年10月21日，中共中央政治局会议决定：从2005年1月开始在全党全面开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动（下称“保先教育”）。

中央决定在全党开展“保先教育”活动，是基于什么重要背景？这次“保先教育”和以往的思想整风有什么不同？又将收到什么样的成效呢？这些都是党内外人士颇为关心的问题。

“保先教育”的台前幕后

源于30万党员大调查

事实上，这次“保先教育”活动早在十六大前就已开始酝酿。早在2000年，中央组织部按照江泽民同志和胡锦涛同志的重要批示，组织了全国30万名党员思想状况调查。在调研中发现，在部分党员和地区中存在理想信念动摇、领导干部腐败、基层组织涣散等问题。

在四川省党员调查中，共发出各类调查问卷近十万份，涉及该省14个市（州）、23个厅局、56个县和众多不同年龄段、不同文化层次和不同职务的市（州）、县（处）级或党员干部，也包括一些处级以上党员干部。调查发现，相当多的干部对政治理论学习并不感兴趣，却把心思花在上级领导身上。“上面说的，做错了也对；下面干的，做对了也有错”。有的干部甚至认为，现在形势变化很快，跟不跟形势不要紧，跟紧领导最重要。调查数据表明：有33.3%的人认为自己所接触的领导干部8小时以外把主要精力花在应酬上，有34.36%的人认为自己所在单位领导班子和领导干部整天在研究上级领导近来关心什么。而更令人担忧的是，部分党政干部忽视思想理论素养的提高，世界观、人生观、价值观存在着偏差和误区，理想信念动摇，宗旨意识淡漠。12030份问卷调查显示，县处级和市厅级干部中分别有19%和13%的党政干部选择实现个人价值和建设小康之家为自己的理想和追求。

自2003年6月中央决定开展针对省部级领导干部的巡视工作以来，至2004年年底,全国已有三分之二的省、市(区)完成巡视。中组部巡视组组长任克礼说：“我们在巡视中发现:有些干部看到了基层问题却极力回避,更不去涉及；实在躲不过的话就去应付,不从根本上解决问题。等到新闻媒体曝光了，中央领导也批示了，地方才不惜一切代价出面处理,造成很被动的局面。”

以上调查反映出来的问题表明，为了唤醒共产党员的本色，对全党进行一次“保先教育”是十分必要的。十六大的报告正式提出了在党内开展一次以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的建议。之所以要在十六届四中全会以后决定开展“保先教育”，是考虑到，希望通过对成千上万名党员的教育，让党员用实际行动来体现党的执政能力的提高。

中央党校教授叶笃初曾多次以受教育者身份或其他方式亲身经历了中共历史上的整风整党以及其他名义的集中教育工作。他说，回顾党的历史,以往的思想整顿、组织整顿,多和政治运动、工作任务结合起来进行，而这是第一次将党内教育提高到执政使命的高度。

落实执政使命,不是简单的话。这次保先教育明确提出了四大目标:提高党员素质,加强基层组织,服务人民群众，促进各项工作。这意味着，在此项活动中，不仅要解决党员、党组织问题，还要促进群众问题的解决。

“保先教育”能否“修成正果”？

“保先教育”的消息一经媒体发布，立即引来读者踊跃的网上反馈，由此可见中央此举在百姓心中激起的反响之强烈。群众普遍肯定了这次教育的初衷，但又对“保先教育”的结果抱观望态度。有些媒体也针对这次教育活动发表了自己的看法，他们认为本次活动能否收到预期成效，面临几大挑战：

第一，教育内容能否避免“空对空”。学习文件，开会讨论，照本宣科，以千篇一律的“务虚”，说着那些虽然概念正确，但总是不想与现实沾边的“废话”，使教育活动最终演绎为单纯的“文件教育”、“党报教育”，就是没有“理论联系实际”教育、“批评和自我批评”教育。这样的教育活动，想不流于形式，很难。

第二，教育形式“一个标准，一个模式”。从原则上说，在党章面前，所有党员的权利、义务都是一样的。但是，我们也必须承认，处在不同职业、职位的党员，在党的事业中所能发挥的作用及影响有时也非常悬殊。在现实生活中，有下岗失业的党员，也有县以上领导干部的党员。就共产党员的先进性来说，如果对这些情况不加区分，只套用一个标准，就会陷入对“平民党员”要求标准太高，对“干部党员”又显得标准太低，最终“两头落空”的状况；标准的不同，自然涉及教育方式的不同，如果只套用一种模式，动机与效果同样会南辕北辙。

第三，教育对象的“松散化”倾向。改革开放20多年来，社会发生了很大变革。社会巨变给党的组织形式也带来了新难题。如今，流动党员已占了相当的比重，处于这一状态的党员，人散心也散，组织化程度相对较低。因此，党员先进性教育活动标准、形式的制定，都存在一定的难度。

第四，教育效果的评估是否客观。以往开展此类活动，活动结束之后多为“自我总结”，最终结论又总是“成绩是主要的，但还有不足”。这一次，该到了大胆变革的时候了———能否采用新方式进行全面客观的效果评估，并将评估结果公之于众呢？

党的先进性，很大程度上是通过党员来体现的，因此对党员进行先进性教育的积极意义不言而喻。但是，根据以往的经验教训，此类活动的最大隐忧，就是“从中央到基层，一层比一层更走样”，最终流于形式，效果难以保证。

一次“务实、为民”的党内教育

对于这次教育活动，中央除了在端正态度上提出了要求外，特别提出“要坚持理论联系实际，务求实效；坚持正面教育为主，认真开展批评与自我批评；坚持领导干部带头，发挥表率作用；坚持发扬党内民主，走群众路线；坚持区别情况，分类指导”等部署。务求实效，是这次活动成败与否的根本指导方针；务求实效，也是对本次活动的组织领导者创新能力的最好检验。

任克礼说:“党的十六届四中全会要求：鼓励和保护党员讲真话、讲心里话。因此当前和今后一个时期，要加强对干部的党性教育,特别是在全国开展保持党员先进性教育活动，使每位党员特别是领导干部都能向组织反映真实情况,尽到党员的责任和义务。我们可以广泛联系群众，把问题了解透彻。”

1942年的延安整风运动之所以深得人心，是因为它不但务实,并且和人民群众紧密地联系在一起。为此，中央也强调，“保先教育”要深入群众。一要努力解决群众反映强烈的问题，解决不了,要向群众说明。二要建立群众监督评判的制度。这次教育从一开始，每个步骤都要通过适当的、可行的方式,引进党外群众监督和评议,如选群众代表等。活动结束要验收。保先教育结束后群众监督制度将成为长效机制，不因活动的结束而取消。

“保先”试点已率先鸣哨

2003年1月，中央政治局常委会议和中央党建工作领导小组会议研究通过了保先教育试点工作方案，成立了以贺国强为组长，夏赞忠、李景田、雒树刚为副组长，有关部门负责同志参加的中央试点工作领导小组。

按照中央确定的试点工作方针和原则，中央试点工作领导小组会同试点地区、部门的党组织精心谋划、周密组织，完成了保先教育试点工作。试点工作开始时分为党政机关、农村、城市基层和综合试点4种类型，在17个单位进行。

其中，党政机关试点工作在中央统战部机关、交通部机关、四川省直机关、福建省漳州市直机关、吉林省吉林市直机关及所属县（市、区）直机关开展；农村试点工作在江苏省常州市、湖南省常德市、甘肃省天水市开展；城市基层试点工作在浙江省杭州市、浙江大学、广东省东莞市、河南省漯河市、天津市南开区、铁道部济南铁路局济南铁路分局、卫生部中日友好医院、宝山钢铁股份有限公司开展；综合试点在山东省泰安市开展。

试点工作开始不久，又增加了垂直管理部门这一类型，在中国工商银行河南省漯河市分行、天津市南开区新技术产业园区支行进行试点。19个试点单位涉及12个省市、7个中央和国家机关部门，共有5.2万个基层党组织、103.5万名党员。

据悉，此次“保先教育”活动由中央组织部牵头，中央纪委、国资委等国家机关都抽调干部，而中央级“保先教育”办公室在2004年10月1日前后已经成立，地方也将相继成立机构。现在正在进行最后的准备工作。

叶笃初十分关注此次的“保先教育”活动，并对试点进行了考察。他介绍说，按照中央统一部署，“保先教育”的时间为期一年半，于2006年十七大前结束。中央要求，“要覆盖到全党所有的基层组织，力争使每一个党员都参加活动，受到教育”。这意味着党的超过300万个基层组织，6800万党员都要参加。可想而知，教育深度是空前的。本次教育活动的程序安排为先对干部进行教育，然后在全党展开。党中央提出，要“以四中全会决议的学习贯彻为契机，以县和县以上的各级领导机关(含企业、事业的总部)，城乡基层组织或者城乡基层党组织和广大党员为着力点”。活动将分几批进行，目的是把执政能力建设落到实处，落到各项工作和广大党员的行动中去。

叶笃初说，目前，在具体操作层面，各省都已有政府机构来做，先做调查研究，再进行材料准备。每个地方都有自己特殊的实际问题。地方的党的领导部门将经过积极的调查研究，找到一个可行的方法。

值得注意的是，中共中央政治局会议提出,“党的先进性要通过广大党员模范行动来体现”,这是很重要的一个理论观点和政治观点。比起理论，先进人物的鲜活范例最真实，也最有说服力。通过对先进人物的学习，党员们认识到，实践离不开扎实的工作和艰苦的磨练。领导干部若想搞好工作，就要深入群众、深入基层，从实践中不断提高自己。

《信息导刊》 2005年1月11日 第一期

文章来自: 励志网 详文参考：http://

第二篇：保持党员先进性教育活动心得

保持共产党员先进性教育活动心得

依据总厂的部署和安排，根据公司认真组织、学习开展以实践“三个代表”重要思想为重要内容的保持共产党员先进性教育活动。在公司党总支的带领下，全体党员蓬勃开展了以“保持共产党员先进性”为主题的学习教育活动。永葆党的先进性是贯彻“三个代表”重要思想的核心要求，而党员的先进性又是党的先进性的基石。如何保持共产党员的先进性，我认为，“全心全意为人民服务”这九个字最能体现此次教育活动的主要任务和应达到的效果。

通过近一段时间的学习，深刻认识和理解了保持共产党员先进性教育的重大意义，明确了加强党的执政能力建设和先进性建议必须具体而实际地落实到各级党组织和每个党员、干部身上，落实到每个党员的本职工作中，认识到通过此次教育活动对今后的学习和工作具有非常重要的指导意义，时时刻刻用“三个代表”重要思想来检验自己的思想和工作。

思想是行动的指南，思想决定行为。保持共产党员先进性，我认为首先是保持共产党员思想的先进性，只有坚持勤奋学习，刻苦学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策。才能保证思想不落后，保证共产党员思想的先进性，才能保证共产党员的先进性。

保持共产党员先进性教育主要是实践“三个代表”重要思想，保持共产党员先进性，一项重要的任务就是走到人民当中去。深入的了解人民群众的生产生活，了解并帮助解决他们遇到的和面临的困难及问题，他们需要党和党员干部做些什么？有什么意见和要求？党的十六届四中全会决定指出：“党只有一心为公，立党才能立得牢；只有一心为民，执政才能执得好。”我们许多先进的党员领导干部的先进事迹都有一个共同的特点，那就是与人民打成一片，真心的为人民服务，解民忧、解民困，想人民之所想，急人民之所急。象孔繁森、郑培民、任长霞、牛玉儒、周国知等优秀共产党员的先进事迹是每一个党员学习的榜样，正如胡锦涛同志所讲“权为民所用，利为民所谋，情为民所系”。重要的是代表最广大人民群众的根本利益，这是非常直接和具体的。如果我们不能走到人民当中去，不接触人民、不团结人民，而是脱离人民，那么我们先进性教育的目的就没有达到，我们的先进性就无从体现。脱离人民依然是我们党长期执政面临的最大危险。

就从我们身边的情况看，由于一些地方单位弱化了组织建设、党建工作；由于部分党员放松了学习，世界观的改造和没有用共产党员的标准来要求自己；由于我们党内确实出现了一些腐败现象，在人民群众中造成了极为不好的影响，致使人民群众对党的信任度打了折扣，若不及时开展“先教”活动，不让党员的先进性和党的先进性得到继续保持和发扬，那么我们就将逐渐脱离群众，失去群众。一但失去人民群众，我们党领导谁？自然失去了执政地位。因此，保持党员先进性和党的先进性，是决定党的生存、发展、壮大，永立不败之地的大事

把经常性教育与适当的集中教育结合起来，是我们党加强自身建设、保持先进性的一条重要经验。“三个代表”重要思想是一个完整的科学体系，博大精深，理解和掌握这一理论，促进观念更新的思想解放，并指导实践，是一个长期的过程。同时，“三个代表”重要思想是随着实践不断丰富和发展的。胡锦涛总书记也提到能不能在坚持党要管党、从严治党方针和建立新形势下广大党员长期受教育、永葆先进性的长效工作机制方面有新收获，也是衡量这次先进性教育活动有没有取得实效的一个重要标准。我认为结合个人，学习实践“三个代表”重要思想必须长期坚持，常学常新，学以致用。使人在心灵上真正受到触动。

总而言之，通过共产党这次“先教”学习活动，我认为就是要认真学习、深刻领会中共中央一系列有关文件，加深对“三个代表”的认识，扎扎实实为党工作，为群众办实事。党的一切组织要积极地发挥战斗堡垒作用，党员要发挥先锋模范作用，得到广大群众的共同认可，才能算一个合格的共产党员。

第三篇：保持党员先进性教育“心得体会”

保持党员先进性教育“心得体会”

－共产党员要做学习、工作、生活的模范 党的十六大提出在共产党员中开展保持先进性的活动，意义十分重大，共产党员的素质如何，决定了执政党的执政水平。只有全体党员的素质提高了，党提出的全面建设小康社会的目标的实现才有可靠的保证。通过近期保持共产党员先进性的学习，自己对共产党员的先进性有了进一步的认识。共产党员的先进性从总体上来说是党章规定的八项条件和落实“三个代表”的具体表现。我的体会是共产党员应该是学习工作和社会生活的模范。

一、共产党员应该是学习的模范

首先是学习理论。理论素质是领导干部思想政治素质的灵魂。要学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，当前特别要学习“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、价值观和人生观。

第二，要学习文化。用人类文明的一切优秀成果来滋养自己，学政治、经济、历史、科技管理、文化艺术，全面提高自身的思想境界和品德修养。

第三，要学习业务。不断学习公路工程理论知识，多参加实践，做到理论和实践相结合。使自己成为工作的内行和专家，更好地为社会服务。

在学习上，要树立与时俱进和终生学习的观念，世界在发展，科技文化在发展，为适应社会发展，体现共产党员的先进性，就必须紧跟时代的步伐，不断更新知识，更新观念，走在时代的前列。通过学习和党内生活的锻炼，不断提高自己的思想觉悟和工作能力。

二、共产党员要做工作的模范

党的先进性是靠党员体现的，而党员都是在具体的工作岗位上为党和人民工作的，所以，共产党员应该是工作的模范。

第一，要有牢固的宗旨意识，为人民服务是我们一切工作的出发点和落脚点。人民满意不满意是检验我们工作的唯一标准。从自己的角度看，工作首先要服从大局，服从最广大人民群众的利益，在此前提下，全心全意为基层单位服务，明基层之实，解基层之难。

第二，要有求真务实的工作作风，一切从实际出发，从广大群众的愿望出发、深入实际，调查研究，默默工作，埋头苦干。

第三，要有勤勤恳恳的工作态度。我们的工作是为人民服务的，因此，用什么态度去对待工作也是检验共产党员先进性的重要标尺之一。在工作中要有高度的事业心、责任感和认真负责、一丝不苟的精神，不去计较个人名利得失。

第四，要做出实实在在的工作业绩。要办实事，求实效，干实绩，坚决反对一切浮夸，弄虚作假等危害人民利益的做法。

第五，要保持艰苦奋斗的精神。这是我党的传家宝。我们共产党人除了人民利益，没有自己的特殊利益。要切实反对铺张浪费，要廉洁自律，保持共产党人的政治本色。

三、共产党员要做社会生活的模范

共产党员的先进性不仅体现在学习上、工作上，不仅体现八小时以内，还体现在社会生活的各个方面。

首先，共产党员要做遵纪守法的模范，不允许在超过法律和纪律的行为。

其次，共产党员要有良好的道德情操，要遵守社会公德、职业道德和家庭美德，要同一切反社会主义道德的言论和行为作斗争。

第三，要有健康的生活方式和乐观向上的生活态度。总之，一个共产党员要有远大的理想，正确的人生观、价值观，有为人民服务的真本领和高尚的人格。

第四篇：保持党员先进性教育学习体会

保持党员先进性教育学习体会

保持党员先进性教育，是党交给的一项政治任务，我作为一名普通党员必须不折不扣地完成这一伟大的任务。在校党委的统一领导下，在直属总支的精心组织下，在第二党支部的具体指导下，按照保先工作的要求，认真学习了培训阶段规定的四代领导人的重要讲话精神，以前虽然也系统学习过读本所推荐的文章，但每一次学习在思想上都有很大启发，特别是在这次保先学习过程中自己的政治觉悟又有新提高，又有新认识。使我充分认识到中央开展这次保持党员先进行教育活动非常必要，非常及时，它不同于以往任何一次教育活动，意义非常重大.一、先进性是无产阶级政党对其党员的根本要求

先进性是无产阶级政党的本质特征。我们党能否按照“三个代表”重要思想的要求，与时俱进，保持和发展党的先进性，使我们党永远保持旺盛的生机和活力，始终走在时代前列，最根本的决定因素在于党的最基本的组成部分——共产党员能否永远保持先进性。党员是党的基本组织细胞和党的活动主体，党的所有工作都要依靠党员去完成，党的建设的各方面要求，都要通过党员的模范作用去落实。没有党员的先进性作为前提和保障，党的先进性就成了无源之水、无本之木。

“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。“三个代表”重要思想的核心在于坚持党的先进性。人民群众往往是通过党组织和党员的行为来认识“三个代表”重要思想，感受党的先进性的。要把“三个代表”重要思想落到实处，一个重要的因素就在于我们的党员特别是党员领导干部能否按照“三个代表”重要思想的要求，提高自己的思想素质、政治素质和能力素质，以优良的作风模范实践“三个代表”重要思想，以自己的实际行动让广大群众切身感受到我们党立党为公、执政为民的先进性。这比任何宣传和笼统的说教都要来得更为具体、生动、形象和直接，也更有效果。

就目前党员队伍的实际状况来看，改革开放以来，广大党员继承和发扬党的优良传统，积极投身现代化建设，自觉实践“三个代表”重要思想，党员队伍总体上是好的。但是，也有一些党员不能发挥先锋模范作用，丧失了共产党员的先进性。有的理想信念动摇，对中国特色社会主义表示怀疑；有的宗旨意识淡薄，思想作风不正，严重脱离群众；有的观念陈旧，思想保守，缺乏共产党员应有的蓬勃朝气和锐意进取精神；有的知识不足，缺乏在本职岗位发挥先锋模范作用的本领，等等。政党就是为政权而产生，为政权而存在的。共产党就是靠先进性和人民群众的支持执政的。取得政权要靠党组织和党员的先进性，巩固政权更要靠这种先进性的充分发挥。从根本上说，无产阶级政权的巩固，关键不是广大人民群众是否支持和拥护我们的党，而是我们党的先进性和这种先进性的发挥程度，我们的党员队伍状况如何，能否充分发挥先锋模范作用，他们在多大程度上赢得了人民群众的支持和拥护。这直接关系到中国工人阶级先锋队和中国人民、中华民族先锋队的形象，关系到党的威信，关系到党的创造力、凝聚力和战斗力，关系到党的领导水平和执政能力的提高，关系到党的执政地位的巩固，关系到党执政兴国历史重任的实现。

二、准确理解和把握新时期党员先进性的特点

要保持共产党员的先进性，必须准确把握党员先进性的特点。共产党员的先进性在不同的历史时期表现为不同的特点。新形势下共产党员的先进性主要有以下几个方面的特点：

一是具体性。共产党员的先进性不是抽象的，而是具体的、实实在在的。它从共产党员的思想素质、政治素质、能力素质、行为模式、作风形象等各个方面具体地体现出来。这种先进性是内在的，更是外在的，广大人民群众可以通过自身的实践，切实的感受到这种先进性。世界上没有一个政党不自称自己是最先进的，绝大多数的党员也自认为自己是先进的，但一个政党、一个党员是否先进，自己说了不算，只有最广大的人民群众才是最终的，也是最公正的裁决者。

二是整体性和普遍性。我们通常所说的党的先进性是把党员队伍作为一个整体来评价的。中国共产党是一个拥有六千八百多万党员的基础广泛的群众性政党，她是由中国工人阶级的先进分子，在统一的思想基础上，按照民主集中制原则组成的有机的整体，这种组织基础和组织原则能够保证党作为一个整体，具有她的单个组成部分所不具有的特质，即整体的先进性，个别的投机分子不会从根本上动摇这种先进性。与整体性相联系的是党员先进性的普遍性。也就是说，先进性是无产阶级政党对其党员的普遍要求，先进性的最低标准普遍地适应于一切党员，这个普遍适应的标准就是《中国共产党章程》所规定的党员的基本条件和基本义务。

三是相对性和层次性。在普遍性的基础上，还存在着对党员先进性要求的相对性和层次性。先进性总是和普遍性相对存在的，没有普遍性，就不会有先进性。党员的先进性也一样，是在与其他社会成员相比较中才显现出他的先进性。这种先进性也只有在一定的空间范围内才是确定的，在此范围内是先进的，在彼范围内可能就不是那么先进，一切都要以特定的环境条件为依据。与相对性相联系的是党员先进性的层次性。党内事实上存在着不同的层次结构，每一个层次对党员先进性的要求是不同的。我们不能要求普通党员与党的高级干部具有同样的先进性，也不能要求贫困农村地区的党员与发达地区的党员具有同样的先进性，只要这些党员在他们自身所在的层次和范围内具有先进性，共产党员的先进性也就得到了体现。一般说来，党员个体对党的先进性的影响与其在党内的地位、影响、职务、工作的重要程度和与群众的接触面成正相关关系，党员在党内的地位、职务越高，在群众中的影响面越大，对其先进性的要求也就越高。千百个优秀普通党员形成的对党的先进性的正面影响也抵消不了一个腐败的高级领导干部对党的先进性所造成的负面影响。

四是发展性和可变异性。相对性和层次性是党员先进性的空间特点，发展性则是党员先进性的时间特点。先进还是落后，只有在一定的时间范围内才有意义，因为实践总是不断发展的，随着实践的发展，先进的事物可能会变成落后的事物。作为一个先进的政党，对党员的先进性的要求必须与时俱进，随着实践的发展和时代的前进不断赋予它以新的时代内容。同时，任何组织都无法保证它的每一个成员都是绝对先进的，更不能保证她的党员永远保持这种先进性，也无法阻止个别的投机分子混进这个组织中。如果一个政党没有强有力的自我净化能力，不能及时清除个别的投机分子、落后分子、异化分子和腐败分子，就会对党的先进性造成影响和损害，日积月累就会从根本上动摇党的先进性。

对于无产阶级政党来说，保持共产党员的先进性是一个恒久弥新的话题。保持党员的先进性和发展党员的先进性是一个问题的两个方面。保持党员的先进性是目标，发展党员的先进性是手段和途径。实践在不断发展，党员先进性的标准、内涵和保持党员先进性的方法途径也必须适应实践发展的要求不断赋予新的时代内涵。只有适应时代发展的要求，不断发展党员的先进性，党员的先进性才能得以永久保持。

保先教育心得体会

在新的历史时期，共产党员先进性最根本的就是要按照“三个代表”重要思想的要求，适应时代发展的需要，从思想素质、政治素质、能力水平、行为方式和作风形象等方面不断提高自身修养，保持并发展共产党员的先进性，为我们党永远保持先进性，始终站在时代前列奠定坚实的基础。

（一）必须用“三个代表”重要思想武装头脑，保持思想的先进性。自觉地为共产主义奋斗终身，是共产党员先进性的根本标志，也是合格党员的首要条件。共产党员要坚信马克思主义关于人类社会必然走向共产主义这一基本原理，正确认识世界社会主义运动在前进中发生的曲折，正确认识当代资本主义发展的历史进程，正确认识实现共产主义的长期性和艰巨性，坚定中国特色社会主义信念，自觉坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领。正确认识是当代中国的马克思主义，提高实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。自觉把党的最高纲领和最低纲领统一起来，以高尚的思想道德要求和鞭策自己，脚踏实地地为实现党在现阶段的基本纲领而不懈努力，扎扎实实地做好现阶段的每一项工作。

（二）必须不断加强党性锻炼，保持政治上的先进性。共产党员要按照党章规定履行党员义务，遵守党的纪律，执行党的决定，在思想和行动上自觉与党中央保持高度一致，积极完成党的任务，发挥好共产党员的先锋模范作用。要保持政治坚定性，严格执行党的路线、方针、政策及党的各项规定，说话、办事要站在党和人民的立场上，在大是大非面前保持清醒的头脑，立场坚定，和各种损害党的思想和言行作斗争。严格遵守党章、党纪和国法，做到自重、自省、自警、自励，敢于同腐败现象作斗争。

（三）必须坚持不断地提高实践“三个代表”重要思想的实际能力和实际工作水平，保持能力素质上的先进性。党的十六届四中全会提出要全面加强党的执政能力建设，这既是对全党和各级领导干部的要求，也是对全体党员的要求。广大党员和党员领导干部的能力和实际工作水平是提高党的执政能力的基础。作为党员领导干部，要按照党的十六大提出的要求，并结合自己的工作，全面提高科学判断形势的能力、驾驭社会主义市场经济的能力、应对复杂局面的能力、总揽全局的能力和依法执政的能力；作为普通党员，要全力提高自己实际工作的能力、学习新知识掌握新本领的能力、综合民意集中民智的能力、带领群众致富奔小康的能力和在新形势下做群众工作的能力等，为全面提高党的十六届四中全会提出的“五大能力”，实现党执政兴国的历史使命提供保证。

（四）必须在实际行动中把“三个代表”重要思想落到实处，保持行为上的先进性。行为上的先进性主要体现在实践“三个代表”重要思想上。每个共产党员都应自觉地把坚持、体现和贯彻“三个代表”重要思想落实到模范执行党的路线方针政策之中，落实到带领群众推进改革建设的各项工作之中，这是是检验有没有真正学懂、是不是真心实践的最重要标志。在新的历史条件下，共产党员要积极投身于建设有中国特色社会主义的伟大事业，干实事、作贡献、创业绩，做发展生产力的促进者；坚定地站在改革开放前列，做改革开放的拥护者；坚定不移地把主要精力放在推动社会生产力的发展进步上来，为实现人民群众的经济利益不懈奋斗。在逐步实现全国人民共同富裕的过程中，正确处理好先富与后富、个人富裕与共同富裕的关系，先天下之忧而忧、后天下之乐而乐，吃苦在前、享受在后，首先要支持和帮助群众先富起来，而不能只考虑自己如何富。要自觉坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，继承中华民族优秀的传统文化，吸收和借鉴人类社会所创造的一切优秀的文明成果，积极发展有中国特色的社会主义文化事业，提高思想道德修养，树立科学精神，提高科学素养，努力学理论、学科学、学文化，坚决抵制反对一切落后的、腐朽的和反动的文化，做实现人民文化利益积极倡导者。要切实尊重和保障人民管理、参与国家和社会事务，当家作主的民主权利，做维护人民民主权利和推进社会主义民主政治建设的急先锋。

（五）必须切实加强与人民群众的血肉联系，以良好的作风和形象为群众办实事、办好事，保持作风上的先进性。党员领导干部要大力弘扬求真务实精神，坚持一切从实际出发，脚踏实地、真抓实干，扎扎实实地解决存在的突出问题，扎扎实实地为人民群众谋利益；要坚持艰苦奋斗，勤俭办一切事业，坚决反对铺张浪费、大手大脚。要坚持群众路线的工作作风，相信群众，依靠群众，坚决反对一切脱离群众和以权谋私行为，始终保持清正廉洁。要牢记全心全意为人民服务的宗旨，时刻都要把人民群众的安危冷暖放在心上，关心群众疾苦，努力为群众办实事、办好事，进一步改进作风，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。要坚持用实践“三个代表”重要思想的实际效果和人民满意不满意、人民高兴不高兴、人民答应不答应作为评价和检验新时期共产党员先进性的根本标准。

四、新时期保持党员的先进性的基本途径

保持党员的先进性是一项复杂的系统工程，需要做的工作很多。当前要抓住在全党开展保持党员先进性教育活动这个契机，立足于加强对现有党员的教育管理和监督，加强基层党组织在党员教育管理监督工作中的责任，严把入口，加强培训，强化管理，疏通出口，保持党员队伍的先进性和纯洁性，不断提高整个党员队伍的素质，确保在建设有中国特色社会主义的伟大事业中，充分发挥好先锋模范作用。

一要扎实推进党员先进性教育活动。在先进性教育活动中，要突出“三个代表”重要思想这个根本要求，紧密联系改革发展稳定和党员队伍建设的实际，以实践“三个代表”要思想为主要内容，学习贯彻党章，切实解决党员队伍和基层党组织建设中存在的突出问题，提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作的目的，保持党员队伍的先进性和纯洁性，切实解决群众关心的突出问题，使党员受教育，使群众得实惠。

二要严格标准，把好“入口”关。积极稳妥地做好发展党员工作，不断补充新鲜血液，是保持党员先进性的内在要求。必须认真考察，长期观察，慎重发展，坚持以广大的工人、农民、知识分子和干部为重点，同时注意吸收新的社会阶层中的优秀分子入党，以保证党员队伍的纯洁性和先进性。尤其在新的社会阶层中发展党员时，必须做到严格党员标准，不能降格以求，杜绝以经济实力强弱、捐助财物多少、个人名气大小作为吸收新党员标准的错误做法。要严格入党程序，在考察、培训、考核、公示这几个环节要层层把关，不能疏漏，要防止人党动机不纯的人混进党内。

三要加强对党员的教育培训力度。加强党员教育特别是对党员开展先进性教育，是提高党员队伍素质的根本措施，也是实践“三个代表”的重要内容。要加强党员的理论学习，组织和引导广大党员认真系统地学习“三个代表”重要思想，在深钻细研、领会实质、把握精髓上狠下功夫，教育党员明确自身肩负的历史使命，自觉实践“三个代表”。要教育和引导广大党员牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，牢固树立一切为了群众、一切依靠群众的思想，想人民群众之所想，急人民群众之所急，解人民群众之所难，帮人民群众之所需，代表最广大人民的根本利益。要加强党员的科技教育，使广大党员不仅要成为先进思想的承载者，更要使广大党员成为先进生产力的代表，带领群众推进经济建设的合格人才。对党员领导干部，要加强社会主义市场经济理论知识和现代科技知识、经济管理知识、财政金融、法律知识等方面的教育，特别要强化能力培训；对一般党员，要重点进行职业道德教育和岗位技能知识教育；对农村党员，要进行实用技术知识培训等，努力提高其科技素质和业务技能水平。还要加强民主法制教育，使广大党员坚决抵制和反对愚昧、落后的思想和行为，促进先锋模范作用的有效发挥。同时，要创新教育方法，因地制宜，坚持从实际出发，分层因人施教，对症下药，突出针对性，创造性地运用各种手段，开展多种形式的学教活动。要不断探索新形势下提高党员干部素质的新方法、新途径，坚持灵活多样，贴近实际，充分利用各级党校、干校、培训中心、党员活动室等场所，有计划地搞好集中教育培训。

四要注重实效，把好管理关。要根据“党情”的变化和不同群体党员的特点，按照“三个代表”重要思想的要求，积极探索党员管理的科学化、制度化、规范化的新路子，进一步加强党员管理。要更新管理观念，改进管理的方式方法，采取灵活多样的管理方法，紧贴时代，紧贴现实，紧贴党员的工作思想实际，做到学、管、用结合，学、管、用并重，帮助解决党员在工作、生产、生活中遇到的实际困难，使他们切实感受到党组织的关怀和温暖。对流动党员，要建立流动党员登记卡，实行地域管理。对下岗党员，要坚持开展活动与帮助提供就业信息并举，既强化党性锻炼，又能找到就业门路。对农村无职党员，一方面要经常组织他们开展政治学习和农村实用技术学习，另一方面则要大力实施“双带”工程，让他们争做带头致富和带领群众致富的模范，使他们的政治思想觉悟在“双带”中得到升华，生产技能在“双带”中得到提高，先锋模范作用在“双带”中得到体现。要坚持从严治党，对党员特别是党员领导干部严格管理，要在党内生活中讲党性、讲原则，开展积极的思想斗争，反对歪风邪气，进一步在党内营造一种人人争当优秀党员的良好氛围。

五要严肃处置不合格党员，把好“出口”关。对不合格党员进行组织处理，不仅是党的纪律要求，而且是提高党员队伍整体素质，建立党员队伍正常的“出口”机制，保持党员队伍先进性、纯洁性，增强党组织战斗力的必要措施。要按照坚持标准，立足教育，严肃处置，强化管理的工作方针，以党章和“三个代表”的要求为标准，对党员的党性修养、宗旨观念、政治素质、模范带头等方面做出明确要求，把原则性的要求细化为实实在在的规定，分类确定评议内容，准确认定不合格党员的主要表现，对评议出的不合格党员区别不同情况，分别作出组织处置。处置不合格党员的过程既是一次组织处理的过程，也是一次进一步严格规范党员言行举止的过程。要严格程序，实现处置不合格党员的规范性，坚持把处置不合格党员同执行专项制度结合起来，逐步建立起正常的党员队伍“出口”机制，决不能在一些关键环节走过场。

六要建立健全相关制度。要进一步探索学习贯彻“三个代表”重要思想的长效机制，健全和完善新时期各类党员先进性的具体标准，建立健全系统配套的党员教育管理监督机制和制度，把学习贯彻“三个代表”重要思想融人到党员日常教育管理之中，融人到干部的培养选拔之中，融入到基层党组织的经常性建设之中，融人到各级领导班子日常建设之中。

第五篇：保持党员先进性教育心得体会

保持党员先进性教育心得体会

这次党员“保持先进性”教育学习是一次主题鲜明、组织有序的党员学习活动。通过保持共产党员先进性的学习，我对新时期的党员先进性有了更深入的理解。胡锦涛同志指出，在新的历史条件下共产党员保持先进性，要体现时代的要求。党员要进步，首先要正确把握党员的先进性。“三个代表”的重要思想，深刻揭示了新时期党的先进性的时代内涵，为我们正确把握共产党员的先进性，提供了根本的理论依据，给了我一个全新的视角，把我的认识提高到了一个新的境界。

通过学习我明白：先进性是与时俱进的。在今天的先进性有新的内涵，不学习就不能保持永远先进。保持党员先进性必须做到以下几个方面:

一、政治理论上要坚定信念

这是保持党员先进性的首要条件，就是要坚信马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是我们立党立国的根本指导思想，是我们一切工作的行动指南；坚信共产党的正确领导是历史的必然选择。要带头实践马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，带头按照“三个代表”的要求自觉高举旗帜、维护核心，积极拥护和支持改革。

二、思想道德上要加强自我修养

思想道德是由一定的经济基础决定的社会意识形态，是对社会物质生活条件的反映，是文化建设的基础和核心，决定着社会文化的性质和前进方向。

三、业务上要精益求精不断提高 每个党员必须努力掌握科学文化知识，练就过硬的业务本领。否则，既不能保持共产党员的先进性，也适应不了教学发展的客观需要。我们的知识面越丰富，业务素质和本领越强，对学校的贡献就越大，为社会的贡献也就越大。

我们知道“三个代表”是代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益。作为一个老师：我们培养学生就是满足先进生产力的发展要求，我们教给学生知识就是在传播着先进文化，我们把学生培养成新时代合格人才，就是维护人民的根本利益。因此在今后的教育教学中我要以“三个代表”作为我的行为准则。使我认识到在新的历史条件下，坚持实践“三个代表”，就是走在时代潮流的前头，就是坚持了党的先进性。

通过这次学习我更加认识到实施素质教育实质上是社会发展对教育、人才的要求，也是对教师的要求。所以教师党员应该站在教育发展前沿阵地，使自己持之以恒坚持不懈地做先进文化的学习者，努力以先进文化来提升自己的境界，来加强自己的素养，以文化的创生力量给学校建设、学生成长注入新的文化理念，使文化积淀为人格，使知识转化为智慧，使教育本身也转化为一种“力量”。为此，我要努力做到 ：

一、树立终身学习的理念，通过学习不断提高自己。选择学习使自己的教育理念呈现一种更加成熟的学术理性和实践理性，这应是新形势下教师党员的使命。

二、树立为人民服务的意识，让自己课上得好一些，多为学生想一些，多为周围同事做一些，吃苦在前一些，享受在后一些。让自己有更强烈的党员意识，珍惜党员称号，履行党员义务，自觉用党员的标准和条件约束规范自己，真正发挥先锋模范作用。

三、树立创新意识，一切从实际出发，多参加代表先进教育理念的实践活动。教学的发展，需要我们去开创新的局面。其间我们会面临许多新问题，这就要求必须努力学习新知识、勇于探索新领域、不断解决新问题。

总之，通过学习我明白党员保持先进性不仅仅是一种活动，党员的先进性应该用我们的一言一行来体现，为保持党员的先进性，我们要长期不懈地努力学习！

保持党员先进性教育心得体会

王兰芳

胡锦涛同志指出，在新的历史条件下共产党员保持先进性，要体现时代的要求。共产党员要深刻认识和牢牢把握“三个代表”要求，并用以指导自己的思想和行动，这样才能使自己真正成为一个合格的党员。“三个代表”是我们党先进性的集中概括，是新的历史时期最根本的党性要求。因此，增强党性最根本的就是坚持“三个代表”，实践“三个代表”。

一、政治理论上要坚定信念

这是保持党员先进性的首要条件，其核心就是要树立坚定的理想信念，解决好信、知、行的问题。

一是信。就是要坚信马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是我们立党立国的根本指导思想，是我们一切工作的行动指南；坚信共产党的正确领导是历史的必然选择。二是知。从哲学上讲，只有理解了的东西才能更深刻地感知它，同样，感知到的东西能够进一步加深其理解。我们要在思想理论上真正弄清为什么中国只能走社会主义道路，而不能走资本主义道路或倒回封建社会。无论当今世界风云怎样变化，我们必须立足国情，坚持党的基本路线，在加快对外经济文化交流的同时，时刻警惕西方敌对势力“西化”、“分化”中国的图谋及其在各个领域的渗透破坏，始终保持清醒的政治头脑。三是行。行，就是要带头实践马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，带头按照“三个代表”的要求建设好党的组织、塑造好自己，要自觉高举旗帜、维护核心，积极拥护和支持改革。

二、思想道德上要加强自我修养

思想道德是由一定的经济基础决定的社会意识形态，是对社会物质生活条件的反映，是文化建设的基础和核心，决定着社会文化的性质和前进方向。胡总书记多次号召广大党员干部要重新学习毛泽东同志的《为人民服务》。著作阐明了我党的性质和宗旨；阐明了人为什么活着，怎样做人，做什么样的人；阐明了怎样发展生产力、保持先进文化前进方向、代表人民根本利益等一系列问题，为“三个代表”重要思想奠定了坚实的理论基础。共产党员思想道德修养的过程，是用马克思主义武装自己、提高自己、完善自己的过程，必须切实解决好党员干部的世界观、人生观、价值观问题，懂得为谁服务，怎样做人的基本道理。否则，就不可能科学地对待人生，就会在各种错误思潮的冲击下丧失崇高的人生追求，难以分辨真善美和假恶丑的界限，难以抵御形形色色腐朽思想的侵蚀。

当前，在思想道德修养上应主要克服“三个主义”、树立“三种精神”。即：克服个人主义，树立无私奉献的精神，做到一事当前自觉地把国家和人民利益放在高于一切的位置，牢固树立群众观念，克己奉公，关心和维护群众的利益，努力实践全心全意为人民服务的宗旨；克服享乐主义，树立艰苦奋斗的精神，保持高尚的道德情操和革命气节，做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；克服自由主义，树立高度负责的精神，自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德和共产党人的党性原则，树立对组织、对他人、对个人高度负责态度。

三、业务上要精益求精不断提高 业务能力就是履行职责所需要的素养和本事。新的历史时期，共产党的执政能力强、水平高，也来源于共产党员的素质过硬。我们每个党员干部必须努力掌握科学文化知识，练就过硬的业务本领。否则，既不能保持共产党员的先进性，也适应不了教学发展的客观需要。我们的知识面越丰富，业务素质和本领越强，对社会的贡献就越大，为人民服务的贡献也就越大。增长知识，提高业务能力，要靠学习、实践和总结。

当今时代，科学技术飞速发展，信息千变万化，社会发展日新月异，人们的思想观念和知识结构也随之发生变化。党员要自觉实践“三个代表”的重要思想，就不能安于现状，墨守陈规。必须解放思想，更新观念，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的潮头，不断研究新情况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶。