西张村镇中网络安全教育材料

第一篇：西张村镇中网络安全教育材料

《护苗·网络安全课》课件观看及落实情况汇报

为加强未成年人网络安全教育，普及网络安全教育，强化中小学生网络安全意识和素养，进一步引导青少年绿色上网、安全上网，我校按照陕州区教体局有关要求，于2018年3月6日下午组织全体师生，以班为单位召开了以《网络安全教育》为主题的班会，并组织学生观看了全国“扫黄打非”办公室制作的网络动画视频短片《护苗·网络安全课》，部分学生发表了自己的观看体会和感受，全体学生一致表示要严守学校规章制度，文明上网，拒绝浏览、玩耍黄、毒信息和暴力、赌博等游戏。课后班主任把相关视频发送到各班级微信群，要求家长必须观看，同时做好学生在家和加强的网络安全监管工作。

网络安全教育一直是我校安全教育工作的重要组成部分，并持之以恒地对学生进行着宣传教育工作，今后我校要更加重视此项工作，纳入学校工作重点，列入班会教育内容，使网络安全教育工作形成制度化、常态化，并加强检查、管理的力度，设立违法网络游戏举报投诉渠道（举报电话0398——3518858），鼓励广大学生和家长举报。

西张村镇初级中学 2018年3月6日

第二篇：张村镇中高效课堂总结ft Word 文档

张村镇中构建高效课堂管理措施

一、每日常规：

1、备课:明确“高效课堂”的四个标准：①、一节课要让学生获得什么？（解决目标问题）②、准备用多长时间让学生获得？（解决效率问题）③、怎样让学生获得？（解决方法问题）④、怎么知道学生已经获得？（解决达标问题）；教师备课要重点把目标任务精心设计成预习题、课堂练习题、堂清测试题。

2、上课堂清：采取：“低起点、分层次、大容量、快节奏”的方法，坚持“教师讲课时间不超过15分钟、学生练习时间不少于20分钟、学生参与面不小于90%、当堂达标要在80%以上”的指导思想，真正的把时间交给学生，把课堂当做考场，让学生练出能力、考出成绩，实现堂清。

3、合作学习。将每班学生分成6到 8组，4-6人为一学习小组，每组选组长1人。各学习小组实力均等，处于同一起跑线，便于展开良性竞争。各小组优差搭配，便于实施“兵教兵”“合作学习”策略。小组同学能互帮互助，互相促进，同时又互相竞赛。每周、每月、期中、期末考试后每班评选出一个优秀小组，由学校进行表彰奖励。

4、作业日清：要求独立作业，及时批改，当天反馈，中午自习或下午自习及时纠错实现日清。教师每日建立好典型题本，学生整理好纠错本。

二、每周常规 ：

1、备课：要求教师超周备课，集体备课，目标明确，精心设计预习任务、课堂练习、堂清试题，每周五检查，周一例会通报。

2、听课：教研组每周集体听课一节，及时测评、说课、评课。

3、周清：教师落实本周错题重做重批。教导处、班主任利用国旗下讲话、主题班会及时总结本周学生学习状况，表彰各班优生学习小组。

4、作业抽查：每周每级一科（入班及时检查全体学生作业完成及批改情况）。

三、每月常规 ：

1、月查：教师业务学习笔记、听课笔记、典型题本，学生作业、教辅、纠错本。

2、月考：校级联考，及时对比分析，学校分析班级、教师；教师分析学

生、卷面，制定下一步措施。

3、月反思：教师每月一篇课堂教学反思，教研组交流评比，期末装订成册。

四、每期常规：

1、业务提高：高效课堂理论知识、“导、学、讲、练、考”教学模式、新课程标准，做中招试题、小学毕业试题、打造优秀导学案、优秀知识结构图。

2、外出学习：建立外出学习制度，有学习必有汇报，共享学习成果。

3、校际交流：月考，期中考试联考，“同课异构”活动，找差距、促进步。

4、赛课活动：教研组赛课、学校公开课、校级“同课异构”、县级优质课，教师个人精心准备，小组集体出谋划策，确保质量。

5、教师培养：采用“导师”制，对青年特岗教师一对一辅导。经过“导师”的示范课，青年教师的 “汇报课”，持续对结对教师跟踪，让新教师尽快过好“角色转变关”和“业务入门关”。期末举行青年教师大奖赛，评出一、二等奖，奖励优秀特岗教师和优秀“导师”。

6、学生工作：通过表彰会、家长会、感恩报告会、励志讲座、离校欢送仪式等一系列活动，感染教育学生，让更多的学生明确学习目的，转变学习态度、增进学习动力。

五、奖励机制：

1、优秀导学案，典型题集，优秀知识结构图、优质课奖励。

2、月考、期中考试、期末考试、学年考试成绩优秀者，3、每学年评出校级名师（学年末全县成绩前5名），

第三篇：张村镇中心学校少先队工作经验交流发言稿范文

张村镇中心学校少先队工作经验交流发言稿

尊敬的各位领导、各位同行：

大家好！我是张村镇中心学校的大队辅导员李玉梅，就少先队工作而言呢，我简单的谈一些自己的看法．少先队工作作为学校一项重要的思想教育工作，对少年儿童的思想和良好习惯的养成起着非常重要的作用．我认为首先呢，一／学校要重视少先队工作：

学校领导要经常倾听大中队辅导员的心声，解决辅导员工作上的困难，引导辅导员研究探索少先队工作的新方法、新路子。为了保证少先队出台的各种合理的活动方案贯彻落实，如“禁止带零食入校门”、“雏鹰争章”、“清洁校园垃圾”等一些少先队的重大活动方案都由校长在全校教师会上强调实施，并将实施情况纳入教师量化考评和“文明班级”考评，保证了少先队活动方案的实施，也保证了活动的质量和效果。

二、抓好常规教育，重视习惯养成。

为了促进队员良好行为习惯的养成，我校狠抓学生的常规教育，围绕落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，制定了一套切实有效的管理制度，本着“从大处着眼小处着手”、“习惯养成，重在落实，贵在坚持”的理念，为了抓细抓实抓经常，少先队成立了红领巾监督岗，对队员的一日常规进行监督检查，及时了解队员思想动向，表扬好人好事，制止学生中的不文明行为，督促队员严格约束、规范

自己的言行。

三、健全评比制度，规范日常评比。

制定比较详细的评比制度及评分标准，在每个学期初发送到各班，如、卫生评比、黑板报评比、文明班级评比。我校一直把红领巾监督岗和中队值日检查作为学校德育管理的一项重要工作。做到人员落实，职责明确，要求值日领导、值日老师和值日中队切实履行值周职责，对课间纪律、校门值勤、两操、校园卫生和安全等几个方面加强检查与巡视，还要对各班情况考评打分。做到多巡查、多教育、多督促、多检查，及时发现并处理出现的不良现象，确保校园的和谐、安全和有序，促进学生文明行为的养成。

四、常规活动常态化、制度化。

1、精心组织安排每周一的升国旗仪式。升旗仪式上除了奏国歌升旗外，每次还安排了国旗下的师生演讲。国旗下演讲的内容根据学校实际情况、一些重大事件、特殊节假日精心安排。我校的升旗仪式就由学生主持，放音乐，由学生代表和班主任进行国旗下讲话，同时为了提高学生学习英语的兴趣，还专门安排了英语每周一句。对全体队员进行爱国主义教育。

2、发挥“红领巾广播站”的指导教育作用。

学校“红领巾广播站”成立以来，每天中午的大课间操操都由四、五、六年级中队推选出的广播站队员主持。每天值日的广播员并做好少先队工作日志记录。播音员还可以为其他队员点歌、播报校园新闻，包括好人好事，一句话新闻等。

五、组织开展丰富多彩的少先队活动。

活动是教育的重要载体，只有精心设计活动，才能让队员们积极投入地参与其中，体验感悟，真正发挥活动育人的作用。我校围绕少先队的学习、生活实际，依托各个节日，开展丰富多彩活动，让学生在活动中体验，在活动中锻炼,在活动中提高，在活动中成长。

1、注重培养学生的安全意识，少先队大队部每年开展了“法制安全宣传教育日”活动，邀请派出所的干警来校为学生进行法制安全知识讲座。提高学生的自我保护意识和自我防范意识。

2、每年的清明节前夕，学校部分师生在少先大队的组织安排下到烈士陵园进行清明祭扫活动。向革命烈士纪念碑敬献花圈、瞻仰革命烈士墓、今年的清明节我们学校就组织学生到路集烈士陵园进行扫墓。培养学生的爱国情怀，严谨治学的态度，发奋学习的精神。

5、在我国首个防灾减灾日，少先大队组织了“5.12汶川地震 ”纪念活动，号召同学们时刻记住“万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠”的伟大抗震精神。

6、感恩教育活动。“回报母爱、献出真情”庆祝国际妇女节主题活动、“歌颂母爱、弘扬美德”母亲节活动，父亲节是我校组织学生观看父爱的微电影，并开展了爸爸我想对你说的留言活动、“九九重阳节、浓浓敬老情”重阳节敬老院慰问活动。通过这些活动的开展，弘扬了中华民族的传统美德，培养了队员孝敬父母、尊敬长辈，懂得感恩回报的优良品质。感恩教育收到很好的成效。

7、结合“教师节”、“中秋节”开展尊师爱家活动。倡导每位队员在教师这一天为老师制作一张贺卡，不花费一份钱，在中秋节为班级或学校做一件有意义的事情，每位队员还可以向自己的爸爸、妈妈或爷爷、奶奶说一句祝福一话。

8、艺术教育活动。大队部每年协助政教处策划、开展了校园文化艺术活动，如：“校园艺术节”、“庆六一汇报演出”等活动、我们学校为发展学生的兴趣成立了十一个社团，有舞蹈队、合唱团，美术社团、篮球。乒乓球、手工，军乐团、演讲，象棋、奥数。科学。不仅丰富了队员的课余生活，提供了展现自我的机会，更重要的是加强了学校与家庭、社会的联系，真正营造一个家庭、学校、社会合一的育人环境，在社会上赢得很好的赞誉。另外我们学校还开展每学期一次的全校运动会，学生演讲比赛、经典美文诵读比赛学生五禽戏比赛等一系列活动、我们学校也因此被评为亳州市体育艺术二加一示范学校。

9、少队活动与教学活动相结合。学期初制定教学计划和少队活动相结合，教学活动与德育少队活动相结合，学生在快乐的活动中学习成长，在成长中得到提高。

通过以上少先队活动的开展，学校在队员日常学习、生活中融汇了知识、技能、思想、道德、情感相结合的一系列教育活动，为队员设置了自我展示的平台，交流发展的立体空间。有效地转换了队员在学校、家庭、社会中的不同角色。让队员亲身感悟、体验生活的多彩，体现了 “以人为本”的教育理念。有效地促进了我校少先队员素质的全面发展，潜移默化地培养了队员的道德品质、实践能力和创新精神。从而使学校少先队组织建设逐渐规范，辅导员素质逐渐提高。

六、存在的不足以及今后努力的方向：

1、由于中国传统德行教育的缺失，现代家庭、学校只重视学生的知识技能，而忽略了孩子为人处世、自我管理能力的培养。过分的追求教学成绩，导致各中队辅导员精力分散，思想上不重视，很大程度上影响了少先队的建设。

2、过分强调安全因素阻碍了德育实践活动的开展。学生的安全保障是第一警戒线，学校为了避免发生学生安全事故，而招致家长和社会的谴责，尽量不举办校外活动，诸如生活体验，参与社会、了解社会的实践活动等。

火红的队旗，是少先队的标志！神圣的星星火炬，是少先队的精神！飘扬的红领巾，是少先队的呼唤！中国少年先锋队作为中国少年儿童的群众组织，已有很多年的光荣历史了。为了能够更好的发挥少先队的作用，这就需要我们少先队工作者不断学习，不断创新，取人之长、补己之短为学生的健康成长贡献自己的力量。

谢谢大家！

第四篇：网络安全教育

“抵制网毒，健康上网”网络安全教育

教学目的

1、如何文明上网、健康上网；

2、如何防范不良信息、不健康网站和网络骗子；

3、如何防止沉迷网络游戏；

教学重点

1、如何健康上网、交友。

2、全国青少年网络文明公约。

教学难点

1、正确认识网络游戏及带来的危害。

2、如何辩别网络行骗的手段及防范方法。

教学方法 讲授、提问 教具

[课前准备]

（一）设计电脑网络知识问答题，准备多媒体课件。

（二）情景设计：报纸摘抄，一个中学生的网聊日记，学生心理陈述等

（三）学生搜集网络的利弊资料

[活动过程]

在教学中我大致按“电脑网络知多少——网络的利弊谈——不健康上网方式的危害——文明上网、绿色上网、远离网吧”四个环节预设我的教学过程。

一、电脑网络知多少？

许多同学喜欢上网，大家能否谈一谈你为什么喜欢上网？上网带给你怎样的感觉？上网时你会做些什么？你知道这些时尚词语的意思吗？MM、稀饭、青蛙、PK、东东、9494

看来多数同学把上网作为了一种娱乐的方式，上网时感到轻松、刺激和兴奋。除了娱乐的功能，大家对电脑网络还了解多少？老师准备了几道题，看谁能最先说出答案。

屏幕显示：电脑网络知识问答题

1、我国开始正式接入Internet的时间为___________。（答案：B）

A.1986年

B.1994年

C.1995年 D.1996

2、计算机网络最突出的优点是________。（答案：A）

A、软件.硬件和数据资源共享 B.运算速度快 C.可以相互通讯 D.内存容量大

3、计算机是如何进行数据转换的？

4、你知道国际象棋特级大师与电脑之间的“人机大战”吗？

5、请说出计算机的十个用途？

（这两组问题的对比，使学生从心理上认识到自己对电脑的了解片面，对于电脑网络的娱乐功能，了如指掌，但一些关于电脑的产生、发展历史以及在其他领域的实用功能，他们却知之甚少甚至一无所知，对于电脑网络，并不像自己认为的那样了解。）

分别出示两张照片（屏幕显示图片）并介绍说

1、你知道神六在太空为什么能安全飞行吗？这是在北京的航天飞控中心，正是这些地面科技工作者通过电脑网络，控制和保证了神六的安全飞行和着陆； 2、2005年12月，北京海军总医院的神经外科专家田增民教授，通过互联网的连接，操控一个远程脑外科手术机器人，成功地为1300公里外延安一名脑出血患者进行了手术。

（经过介绍，学生们对电脑网络有了新的认识：电脑网络是现代高科技发展的产物，在生产、卫生、教育、科技、国防等领域有着广泛的应用，它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸，展现出无限的可能性。）

此时，学生认识到电脑是工具而不是玩具，使用电脑网络应多注重它的实用的功能，而不仅仅是娱乐的功能。

（三）结论：电脑是工具而非玩具

二、网络利弊谈

（一）字幕显示：中国青少年网络行为调查，网络究竟带给我们什么？

（二）小讨论：网络利弊谈 学生边讨论，老师适当点拨分别总结出网络的利与弊。

1、网络的弊：

1）容易网络痴迷而难以自拔，成为无辜的受害者。

2）容易造成现实感缺乏而生活在虚拟的世界里。

3）容易扭曲自尊做虚拟世界里的“英雄”。

4）容易造成现实感缺乏而使正常的人际沟通受阻。

5）耽误时间，影响学习

6）浪费钱财，没钱上网还可能引发偷盗或抢劫。

2、网络的利：

1）开阔视野，丰富知识，足不出户博览世界知识宝库。

2）拓展我们的生活空间，让我们足不出户了解天下大事。

3）帮助我们缩短时间和空间的距离，让我们足不出户就可以传递信息。

4）娱乐的场所，给人刺激和轻松的感觉

5）网上聊天很畅快淋漓，无拘无束

（学生利用自己搜集来的资料，采用辩论的形式，激发学生的积极性，加深了对网络的认识）

（三）结论：网络是把双刃剑，要学会趋利避害

网络有有害的一面，下面所列的几种上网方式，你认为是有利还是有弊呢？

三、通过情景设计，展示不健康网络游戏对学生的危害，进一步加深学生对不健康网络的认识

1、情景设计

1）报纸摘抄：网络对学生的危害《血的教训》《通宵上网累晕头，坐睡铁轨被轧死》

2）学生日记摘抄——网聊十几个小时不下线

“我的身影时常出现在网络的虚幻世界里，我依恋上我的QQ，有时能在QQ上挂线十几个小时而不会下线，就像是人在吸毒一样，上瘾后没完没了，看来上网和吸毒可以画等号。我感觉QQ就像人们所说的“网络毒品？！”而我已经深深的中毒了，我成了网络中无数网虫的一员了，说到网虫我对它的理解是：一个人在网上吸食了“网络毒品”，以后逐渐上瘾，再以后死在了网络上。网络这把双刃剑把我“杀”死了，只是它“杀人”不见血。”

3）学生心理陈述——回归

一位曾经学习优秀的小青，自从被同学“辅导”后接触了网络游戏，从此就无心学习了，由原来的前三名，下降至最后一名。他说：“上课时我的脑海里时常跳出我在网上的头标和昵称，时常沉浸在游戏里那惊险火爆的场面中，时常陶醉在几路玩家痛快刺激的过关里，我简直可以听到机器里发出的轰鸣的声音，想着我的网友可能又在挂线、升级和在装备上超过我，心里就像有爪子在挠一样的难受。为了长时间泡在网上，我长时期上通宵，天天吃方便面，后来干脆连课也不上了，成绩一落千丈。我索性破罐子破摔，面对母亲、老师的劝说和父亲的打骂，我无动于衷，有时连家都懒得回,并办理了休学。泡在网上一年多，虽然风光无限，但我并不快乐，身体也垮了，直到有一天妈妈骗我去见了陶教授，帮我走出了阴霾。如今的我不再上网，又背起书包快乐的走进了校园。切身的经历我深深懂得：电脑是拿来用的，不是拿来玩的??

4）影像资料

你看了有何感想呢？

（通过教师引导，学生讨论，加深了学生对不健康、不安全上网方式的认识和危害的了解，不但会影响学生正常的生活和学习，甚至会导致堕落和犯罪。）

教师适时引导学生说：“看来网络确实是有利也有害，不健康、不安全的上网方式给我们带来了很大的危害。那么我们如何趋利弊害，健康上网呢？”

四、教师与同学共同制订安全上网规则

（一）上网安全规则八条

第一条：切勿到网吧娱乐，远离不良网络游戏。特别提示：网络是一柄双刃剑，稍不留意它就会刺向你。

第二条：切不可将网络游戏当作一种精神寄托而沉溺其中。尤其是在现实生活中受挫的青少年，不能只依靠网络来缓解压力和焦虑。应该在成年人或朋友的帮助下，勇敢地面对现实生活。

第三条：控制上网时间。一般以30分钟为宜，不超过一小时。在不影响自己正常生活、学习的情况下安全使用网络。

第四条：在网上，不要给出能确定自己真实身份的信息，包括：家庭地址、学校名称、家庭电话号码、密码、父母身份、家庭经济状况等信息。如需要给出，一定要征询父母意见。

第五条：由于网络的虚拟性，在网上读到任何信息都可能是不真实的。任何人在网上都可以匿名或改变性别等，一个给你写信的“12岁女孩”，可能是一个40岁的先生。

第六条：当你单独在家时，不允许网友来访。未经父母同意，不向网上发送自己的照片。不要自己单独与网友会面，如果认为非常有必要会面，则到公共场所，并且需要父母的陪同。

第七条：经常与父母沟通，让父母了解自己在网上的聊天内容或所作所为，如果父母实在对计算机或互连网不感兴趣，也要让自己的可靠的朋友了解，并能经常交流使用互连网的经验。

第八条：如果遇到带有脏话、攻击性、淫秽、威胁、暴力等使你感到不舒服的信件或信息，请不要理睬或反驳，但要马上告诉父母或通知服务商。

（二）倡议—别把自己困在网中央

——珍爱生命，珍惜时间！健康上网，安全上网！绿色上网，远离网吧！

五、板书设计

好的板书是一节课最精华的体现。在这堂课中，我根据课堂内容，设计了这个板书，力求突出重点，做到简明，概括。让学生获得更鲜明的印象和有关知识。

网络：天使

魔鬼

一、网络是学习的工具而不是玩具

二、网络是柄双刃剑，要趋利避害。

三、不健康上网方式的危害

四、文明上网，绿色上网，远离网吧

五、别把自己困在网中央

第五篇：张村镇中学校食堂卫生安全整改报告

张村镇初级中学

食品卫生安全整改报告

根据渑池县教育局《转发国家食品药品监督管理局关于印发服务餐饮食品安全操作规范的通知》的相关文件精神，为了做好学校食品安全卫生工作，我校认真安排，扎实落实，成立了由焦志刚校长任组长，副校长、总务主任、后勤管理人员组成的食品卫生安全整改领导小组，对我校食堂进行了彻底的检查，对检查出来的问题及时进行整改，进一步完善了食堂卫生安全制度，现将食堂卫生安全整改工作汇报如下：

一、成立领导机构，明确责任

为了加强对学生集体用餐、食品卫生的安全，保证饮食卫生合格，确保师生身体健康，进一步加强管理意识、提高管理水平、明确管理责任，特成立食品卫生安全整改领导小组：

组长：焦志刚

副组长：周建明朱建华

成员：杨群保李正军赵强

二、检查时间

2011年10月26日上午

三、检查情况

我校于2011年10月26日召开了各相关人员参加的食堂卫生工作会议，对此次食堂卫生安全检查整改工作进行了扎实的安排，并成立了食品卫生安全整改领导小组。真正做到了 “领导包干，要求明确，各负其责，责任

到人”。对学校食堂进行全面的检查，尤其对布局、管理、从业人员的业务操作能力和预防食物中毒、食品卫生、餐饮人员的个人卫生、饮用水卫生、环境卫生、传染病防治与管理状况、食堂用电安全等问题进行了全面细致的排查。排查结束后，按文件精神及时进行整改，制定了详实的整改措施，进一步完善各种规章制度，对存在问题能解决的及时彻底解决，暂时有困难的及时向上级部门上报，并采取有效措施杜绝隐患。通过整改工作的开展，进一步明确了相关人员的责任，提高了认识，进一步增强了食堂管理人员、食堂从业人员的法律意识和责任意识。

四、采取措施：

1、定期对食堂进行无害消毒；

2、督促食堂操作人员勤洗澡、勤换衣，养成良好的卫生习惯；

3、确定每天学生就餐期间的安全由值班教师负责；

4、经常打扫操作间的环境卫生，定期进行消毒；

5、建立责任监督机制，不断完善更新各种管理制度，做到：制度上墙、责任到人、落实到位。定期召开食堂人员及后勤管理人员的会议，经常学习食品卫生以及安全方面的知识，增强安全意识、提高管理水平；

6、健全食堂卫生设施。进一步完善了食堂卫生设施，更新和改造炊事设备，购进消毒柜1台，添置垃圾箱2个；

7、进一步规范内部管理。一是健全组织。开学初，及时成立了由校长任组长，各相关人员为组员的 “食品卫生管理领导小组”，负责食堂的监督、管理、检查工作，“食品卫生管理领导小组”定期、不定期的对食堂进行卫生检查，发现问题及时督促整改；二是规范管理。进一步完善了食堂管理制度，对食

堂的全面工作进行了制度化、规范化；

8、进一步加强了食品采购、贮存、加工的管理并狠抓落实。食品采购严格按照《食品安全法》的要求进行采购，所有统一采购的食品都进行严格的考察把关，并按规定进行索证。加工程序合理，生熟、萦素分开，严格执行清洗消毒制度；

9、加强食堂证照管理。要求食堂工作人员每年进行体检，进行卫生知识的培训，并做到持证上岗；

10、加强了各种设备的安全检查。学校食堂配属的各类炊事机械、用电设备、电路、开关插座的安全状况都比较好，管理比较规范、到位，学校每月对食堂安全情况进行一次彻底的排查，对出现的问题及时督促整改，保证了教师、学生的饮食安全；

五、存在的问题：

1、由于学校条件有限，学校餐厅面积和座位不能满足统一定点就餐需求。

2、水笼头数量少，不能保证多数人同时使用。

3、学校因经费原因，学校食堂配套设施标准不高

4、学生习惯较差，不排队就餐、浪费粮食等。

张村镇初级中学

2011年10月26日