考研心得——不同的选择铸造不同的人生

第一篇：考研心得——不同的选择铸造不同的人生

今天是武汉理工某些学院研究生复试的日子，看到师弟师妹们千里迢迢来武汉求学，就记起去年来理工复试的日子，我是一个幸运儿，能够在理工继续求学是我的荣幸。看到他们年少的身影，颇有感触，想发点考研心得，比较长，有兴趣的可以耐心看完，希望能给考研的有所帮助。

帖子很长很长~~~~~~~~~~~~·有兴趣的可以耐心看。

我是一名研一学生，去年九月份考上了武汉理工的某个工科专业研究生。本科阶段，我就读于江西某个大学，专业省略。从一路走来，确实很辛苦，所以有很多感想。为了能给后人指点一下方向，我在考研驿站板块发了一个考研经验帖，从学习方法到复习时的精神状态都详细地说了一番。

一、神不会给你一个你跨不过的坎

不知曾在哪听过这句话，近日又见，想来正确至极。并且想补充一句，不仅都是我们有能力跨越的，而且都是比现在的我们稍稍高一些，需要努把力才能跨越的。而我们每跨越一个「壁」，都会长高一点点，同时会发现面前又立了一座更高一点点的「壁」。有的人这么一座座地跨下去，于是越长越高，最终成了巨人。有的人或是舍不得这一把的努力，或是为好不容易翻过去后新出现的「壁」所震慑住，最终还是原来那般大小。

有时还会有这么种情况，我们发现眼前的这座「壁」无比高大，怎么都不像能翻过去的样子。其实那不过是「神様」看到了你身体里惊人的潜能，想帮你把它引出来而已。所以说，人的身体里其实是蕴藏着惊人力量的，只不过是我们自己懒得去利用而已。

二、怎样才能考上？

其实我们只需要一个无比坚定的决心——“不管发生什么，无论如何无论如何，我都一定要考上！”。在整个考研过程中，或者可以说在整个人生的奋斗中，这都是最最最重要的一点。也许有的同学对自己的水平没有自信，但是没有关系，只要你敢下这个决心，就一定没有问题。自信的确很重要，但它不是现在的你安慰自己几句就能有的；也不是现在的你盲目乐观就能有的。相反，即使现在的你很有自信，可没经历过的你又不清楚实际情况，凭什么这么自信呢？所以也很有可能是过高的自信。那么自信如何来？自信是来自于努力。那么努力又如何来？努力就正是来自于决心！一份如此坚定的决心，也许应称之为“信念”才对。一个如此坚硬的决心，一份如此坚定的信念，只要始终没有丝毫的松动，就必定能指引着你一步步地去做出十足的努力，踏踏实实地向着目标前进。一路上，你可以绝望、可以彷徨，但决不可以动摇！只要这份决心依然没有丝毫动摇、只要这份信念依然时刻在你心中，在它的催促下你就决不会停下脚步！那么等你在它的指引下走到了最后，你也就自然而然地能拥有真真正正的自信。只有这时候的自信，才是货真价实的、十足的自信。因为它是你用汗水堆起来的，所以不会虚高；又因为它是你以“无论如何都要考到”为目标而努力来的，所以也不会偏低。这样即使考试时遇到点小意外，你也一样能考上的。

我们常听说“考研坚持最重要”，“只要坚持下来就是胜利”之类的话，但我觉得这个“坚持”上有必要加一点说明。“坚持”二字谁都会说，但究竟是怎样的“坚持”呢？这里区别就很大了。有的人始终紧攥着非上不可的信念而雷打不动地坚持着，而有的人则是在奋斗的理智和贪玩本能的夹缝中坚持着，还有的人则是一面前行一面犹豫着要不要放弃地坚持着，这三种人往往都能坚持到最后，但你能说后两种人能考上，实现自己的理想吗？当然，我们也能见到很多人没有付出太多的辛劳、没有如此咬紧牙关地奋斗，也一样考上了理想的学校。但是，我能和你们说“去像他们一样复习吧，不温不火地坚持下来就没大问题了”吗？我不可能这么说啊。他们那样能考上是他们命好，可是还有更多更多的人命没有这么好而失败了啊！我们都不知道自己的命运如何，我不可能让你们在这么重要的时刻去赌命啊！来考研的同学，一定都是有自己的目标才选择踏上这条路的，特别是在这论坛上经常看到一些同学说他基础不好很担忧，但即使这样你们还是选择了鼓起勇气，去面对困难，去追求你们的理想，这不是很了不起吗？！所以不用担心你们基础不好等问题，只要抱着这份非上不可的坚定信念，雷打不动地坚持下去，你们就一定能考上！

也许还是有同学会说“我没有信心一定能考上……”……请先抬头看看数字1的部分，然后我再告诉你，现在开始还决不算晚。我抱着这份决心，誓死与之一战，即便求不得成功，但求问心无愧，但求无怨无悔！所以，同学们，请鼓起勇气下定决心无论如何都要考上吧，别让这个“无论如何”褪色，别让 “一定”二字暗淡，你们就一定能实现自己的梦想的！

三、关于目标

1.定一个通过自己最大的努力能达到的目标。去年在网上看到过这条经验，说是这么做下去最后成绩会和目标差不多的。由于我是非上不可，且考过一次清楚情况，所以我把目标定为前三名、370分。后来觉得370分还有上升空间，就把目标定为“保370，争380”，并用手机便笺记下显示在桌面上。每次打开手机就能看见，以勉励自己。

休息时常去算一算达到这个目标各科需要多少分，看完哪些书能保证得到这些分。想清楚了心里才踏实。

一定要以高目标来要求自己。你的目标千万不能只是考上而已。如果你的目标只是考上，最后很有可能就是考不上；如果你的目标只是进复试，最后很有可能差线一大截。

道理很简单。古人有言：“取法乎上，仅得乎中。”《孙子兵法》里也说：“求其上，得其中；求其中，得其下；求其下，必败。”借用到考研来就是：目标定得高，成绩很可能只是中等；目标定得中等，成绩多半就很差了。目标定得高，成绩自然就会上去。

前面说过，人没有做不到的事。只有不愿尽的努力而已。正因为考研很难，所以你才要做得更好！“勿畏难”，越难你就要做得越好！

这种思想，我觉得可以用一个词来形容——排山倒海。这是我在考研过程中悟出的奋斗三要诀中的第一点。今后你在路上也许会遇到许多艰难险阻，也许会有不得不过的关、不得不跨的坎。这时怎么办呢？停在原地畏缩不前？不能绕路不能磨蹭，没办法你就只有鼓起勇气，以排山倒海之势冲破这道坎、踏平这道关！总之，当你面临的任务越是艰巨，你就越不能畏畏缩缩，而是要以高出任务要求好几倍的标准来要求自己、磨炼自己。越是困难，就越需要你对自己高标准严要求，就越需要你那排山倒海般压倒一切的气势。

以前认识了一个练短跑的朋友，曾代表国家去泰国参加过大运会的。我向他请教了一些有关跑步速度训练的问题。他告诉我，如果想提高30米、50米的冲刺速度，应该练的不是30米50米，而是要翻一倍去练100米。等100米的成绩有了提高，再去跑30米50米时一定会大有长进。100米都冲习惯了，50米又算得了什么呢？可见，不只是学习，生活的其他方面也是需要这种高标准高要求的思想的。

四、关于定计划与执行计划

1.定一个让自己放心的计划，并每天严格执行，就一定没有问题！让自己放心的计划是指只要完成了，就有信心一定能考上的计划。

最好按页数把任务平均分配到每一天。假设你要用2个月的时间，看完1本600页的书和3本300页的书，你应该厚的那本每天看10页，另外3本每天看5页。尽管加一起有1500页之多，但是只要每天都完成任务，60天一到你会发现竟然全看完了。千万不要等到看书时再来临时决定看哪本书。也千万不要以为不管看哪本，时间全用在看书上了就可以。千万不要这样随意地看书！我高中就是这样的学习法，现在总算明白，这是大忌！最简单的例子，你决定现在看哪本书时可能都要想半天。考研是个很漫长的过程，随着兴致和状态来的学习方法是绝对不能持之以恒的！最重要的是有规律！每天作息时间要有规律，每天看哪些书要有规律，这些书每天各看多少页也要有规律。最好的计划，就是每天在同样的时间看同样的书，并且每天看完同样的页数。这样最能持之以恒，心里也最踏实。

但实际情况难免有意外，所以每天的任务量要安排得九成饱。这样既能防止你偷懒，又能留点灵活应变的余地。相反，如果没有分配每天必须完成的任务，或者每天任务的分量不足，就容易松懈、偷懒。此外，也没有必要定那种几点几分做什么的小学生作息时间表，自己心里清楚每天先看什么后看什么哪个时间段看什么就行。

这样平均分配任务，首先可以明确自己每天要干什么。其次，由于每天的任务即是总任务几十等份中的一份，每天看完书心里就非常踏实。知道自己前进了多少，离目标又近了多少，并且知道以后的日子每天都同样做就一定能完成计划、达成目标！据我感觉，一个人复习过程中的自信，很大程度上是源于对复习计划的自信和自己能完成这个计划的自信。

2.几点有助于做到持之以恒的方法。

① 你需要有一个清净的、艰苦的、远离诱惑的看书环境。诱惑、安逸等东西，会惯坏我们的心志，磨灭我们的斗志。一个人想要奋发图强，首先就要远离这些东西。那么自然就需要一个好的环境来帮你隔离这些东西。因此如果你想在舒适的家里、寝室里这么“奋斗”一年的话，是很难有所作为的。要奋斗，首先就要去到一个艰苦的环境中！只有这样，只有在这种逆境中，一个人才知道怎样去鼓起勇气面对困难，才能做到一些原本做不到的事。越王勾践“卧薪尝胆”的例子就再好不过了。他正是怕安逸磨灭了他的斗志，才睡柴火、舔蛇胆的啊！“苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴！”。大家不妨问问自己，你觉得你现在付出这些努力，能算是“苦心人”吗？如果还不能，那请你再把自己往死里逼一逼。如果能，那好，相信我，上天一定不会负你！

那么怎样的环境适合考研？最好的地方莫过于晚上不锁门的通宵考研教室。因为这种教室从来不锁门，很适合你在需要时摆脱门限的约束。你如果愿意，一天在教室里待个十八、九个小时也是可以的。而很多同学喜欢去图书馆自习，但据我所知很多图书馆是上午8点开门晚上10点关门的。如果你真想刻苦，这个时间就太短了。这样的看书生活太安逸了，拼搏精神是出不来的。

如果是只能在家看书的同学。建议你做到《弟子规》里的“房室清，墙壁净；几案洁，笔砚正。”也就是说你要把房间打扫干净，把闲杂物品（特别是电脑和电视）全部搬出去，再把墙上的海报啊画啊等让你分心的东西也撕掉，这样你才能有一个清净的看书环境，才能便于你集中精神。

② 作息有规律，晚上勿熬夜，早上须早起。在这种漫长的征途中，为了保证始终都能用上全力，不会出现后期乏力的情况，你就必须保持极有规律的作息。你必须很清楚每天几点起几点睡几点去吃饭，各个时间段应该干些什么，应该看哪些书。我在去年最后3个月的作息总体上是这样的：早晨6点半起来。洗漱完毕去教室，背英语单词，然后是复习数学一，11点半去吃午饭，12点回到教室。之后做一篇英语阅读。12点半趴桌上睡觉，至1点40。下午学英语，5点半去吃晚饭，6点回到教室。之后开始看政治。11点回寝室。11点半左右睡觉。一旦有了规律，你会发现每个上午、下午、晚上的时间都过得特别快的。

我听说过有人半夜2点去自习，我也亲眼见过有人晚上通宵，等我早上到教室了他才走。他们可能是有他们的苦衷，比如说寝室吵睡不着等。但是这样做只会打乱你的规律，因为你不可能天天2点钟起来。我每天12点之前睡，5点半就能起来。但是假如你熬到3点才睡，能保证9点起来吗？熬过夜的都知道，第二天是怎么睡也睡不饱的。网上资料说，人在0点—4点的睡眠是最恢复体力的深睡眠。我就是因为这时都在睡觉，所以才有体力每天看15个小时的书。而该睡的时候你死撑，该起床的时候你去睡，只会给身体添负担、降低看书效率而已。

所以建议大家，晚上最晚12点之前睡，早上最晚7点之前起。对自己的意志力有信心的同学，可以坚持每天6点起。不到万不得已，就不要再提早了。愿意的话可以一直坚持下去，但是再提早就不好说了。此外，中午最好睡一个小时，可以帮你恢复很多体力的。

早上起不来？教你个方法。晚上睡觉时一直在心里默念起床时间，如：“6点半起来6点半起来，6点半一弹就要起来”，一直念到睡着。等早上闹钟一响，你自然就能起来。如果极度疲惫，怕这样都起不来时，不妨在默念的同时双手握紧拳头，直到睡着。这样一定能起来。当然了，握拳的方法不到万不得已也不要去用。

③ 早起困，勿趴下。经常看到早上9点钟左右时，自习教室里一片一片的人趴在桌上睡觉。其实我建议那些有心考研的同学，早起困了别趴下，拿出点拼搏精神来好不好？

直到现在，我早上看书时也还是会困。但是去年7月毕业之后，我曾下定决心：以后早上不论有多困，都不准趴下，用尽一切办法死也要撑到中午吃饭。一年过去，虽然还是会困，我却始终没有趴下去过一次。而且不只早上，除午睡之外，其他任何时间犯困我都没有趴下去过一次。我们都是人，既然我能做到，你又有何不能呢？

首先，早上困是假困。大部分上午困的人，其实晚上都没有熬夜。困的原因只是大脑没兴奋起来而已。不然为什么我看教科书会困，一拿起《周易》就精神抖擞呢？所以早上困并不是劳累过度，只要想办法让脑子活跃起来就能搞定。纸老虎一只而已。这点屁大的困难，你有什么理由输给它呢？

其次，你来教室睡觉的话，对得起你早起时的努力吗？在我看来，早起比这个痛苦多了。特别是寒冬腊月的时候，天刚微微亮就起来多痛苦啊。既然如此辛苦地挤出了半个小时一个小时的看书时间，你忍心因为这一点假困就睡回去？不如趁这个机会，尝试挑战一下自己。虽然痛苦，但是人只有克服这种痛苦才能进步。这可是个磨炼自己的大好机会啊。

上午困了有什么办法可以克服？首先，你可以去背书。背书时脑袋转得快，是绝对不会困的。我不赞成读书，因为读书比背书轻松很多，效果自然不如背书好。而且同样的时间里，背书绝对比读书学到的东西多。那么读书在背书面前就相当于浪费时间。其次，你可以去做题目。最好是做一些需要动笔的题目。动笔时人也不太容易困。再次，需要写中文时，最好认认真真一笔一划地写。尽量把字写得整齐、端正。用心写字时，人也不会困。此外我还用过一些方法，如早起喝咖啡，困了去洗脸等，甚至还包括一些和自己肉体搏斗的方法。但是这些因人而异，就不说了。

④ 减少和外界的联系，外界干扰越少越好。都知道，和外界联系得越多，接触的闲杂事也越多，等到看书时就越静不下来，心浮气躁、容易走神。对于考研的同学来说，一个和外界隔绝开来的状态是非常必要的。不然的话，只会让你看书时经常被打扰而已。同学们不妨去看看政治书上中国特色社会主义那一部分，看看自己能否看完一页而不走神。政治的这些内容都必须看个两三遍，如果集中不了注意力，看了许多行才发现已经走神，又要回头去看，这样就会浪费大量的时间。为走神而苦恼的同学，可以在与外界隔绝的状态下，试着把每天所有时间都用来看书，这样不间断地坚持十天，就能忘了那些琐事进入看书状态了。

准备考研的这几个月，暂时告别朋友吧。不必担心他们见怪。只要和他们明说，他们都会理解甚至支持你的。毕竟越是好朋友，就越不能这样整天厮混在一起呢。因为我们都有自己的事业，整天腻在一起说说笑笑，根本于事无补，只是逃避现实而已。而且有句话不是说：“只要你知道去哪，全世界都会为你让路。”的的确确，真是如此。例如去年我们毕业时，好朋友要与我分别了，却都叫我不要送行，快去看书。因为他们明白我肩上的重任，想为我好，不想拿这种“琐事”来耽误我的时间呢。

我发现有很多决心大的同学，去教室自习时是不带手机的。这非常好。手机是找人用的工具，带去自习只会方便别人打扰你而已。所以，可以的话，最好不要带手机去自习。此外，我还见到有许多再战一年的同学是直接把手机停机了的。反正毕业了学校没有事找，停了也没有关系，还能保证有一个安静的环境看书。

⑤尽量把每天一切能用上的时间都用来看书。一旦你养成了这种习惯，你就能做到持之以恒。不要怕痛苦，其实只是要你从早到晚都坐在教室里而已，痛苦不到哪里去。况且你一旦习惯了这种每天拼尽全力的生活，不但不会觉得痛苦，还会为每天这样坚持着而自豪呢。这时要你中断一天，反而更让你痛苦。

一旦习惯了之后，惯性的力量是伟大的。有两位同学我特别佩服。其中一位是考上大的。毕业以后边工作边考研，每天上班忙接待，傍晚下了班还要步行半个小时来教室看书，晚上11点前再回去睡觉，第二天继续上班。他始终没有辞职来考研。这样两头奔波明明很累，听说咖啡都已经对他无效了，但或许这就是他的原则。他坚持了两年这样的生活，终于在这第三次考研中取得了成功。另一位是我的大学室友，考浙大管理科学与工程的。他去年8月初才回来考研，只剩5个月的时间，难度很大。但是他极其努力，上面说的这些他都做得非常好。最开始他和我住一起。10月底，他甚至为了省去每天路上耗费的这点时间，索性直接搬去教室住了。但是这些还不算什么，他最厉害的地方在于：从9月底开始，整个冬天整整三个月，他居然没洗过一个澡……再次洗上澡，已经是考试前一天住进宾馆后的事了……为什么？因为洗澡太费时间了……确实如此，我们要洗个澡，少说也得花1、2个小时。可那时我们每天的任务都排得满满的，少一个小时都有可能完成不了。所以尽管他和我说过很多次想洗澡，结果还是忍下来了。反正都忍了这么多天，再多忍一天又有何不可呢？而且不只这三个月，从他开始考研直到最后的整整五个月里，他连半天都没有休息过……

这样的每一天，他们是怎样坚持下来的？他们给我的回答很一致：已经成习惯了，靠惯性就这么一直坚持下来了。

疲劳的时候最好不要去休息。即使形成了习惯，人也还是会疲劳。很多同学这时会选择去放松。但是通过上面的例子，你就会发现，其实疲劳的时候完全是可以挺住不休息的。也就是说，不管你有多么疲劳，你去休息就是输给自己了。曾听一个考了390来分的同学说：考研期间最长的休息时间不能超过一天。超过了一天，记住的知识，找到的状态，都会大幅下滑。确实如此。去年我每个月回家休息一天，再回来时总是吃不消这种看书强度，每次都要硬逼自己十天才能适应。也就是说，本来好不容易进入了状态，习惯了这样的生活，不觉得有多苦。但是突然去休息一下再回到这种高强度的时候，前后一对比就会显得特别痛苦了。而且还要重新找状态等等，很不划算。所以当你犹豫要不要休息时，你不妨想想我那个同学三个月不洗澡的故事。每天都想想：反正都坚持了这么多天了，再多坚持这一天有什么做不到的呢？

上面说的这些方法，可以用一个词来形容——雷打不动。这就是我悟出的奋斗三要诀中的第二点。就是说，不管苦也好累也好，高兴也好忧郁也好，状态好也好状态差也好，你都要严格按照计划完成每一天的任务。每天同一时间起床，同一时间睡觉；每天看同样的书，看完同样的页数。不管我们的情绪与状态，也不管外界的诱惑与干扰。做不到？你努力把自己想象成一个机器人就能做到了。

状态好不要多看，状态差不要少看，每天完成每天的量即可。我们这个年纪的同学，大多数还是喜欢安逸和享乐的。所以如果你不这样做，而随着自己的状态起伏来，那最后肯定是状态差的日子远远多于状态好的日子。计划和目标的完成就无从谈起了。

不过其实这些都是小事。“雷打不动”这几个字的真正意义只有在你已经把自己逼到极限、逼到死里时才能得到充分体现。在这种最为痛苦的时候，甚至是累得俯仰之间便能看见自己灵魂的时候，如果你还能“雷打不动”地像个机器人一般地前行，这才是最难能可贵的。同时，也是你一生面对极其艰巨的任务时，非常关键的一点。

当初我给自己选下了这条路

一路上顶风呼啸荆棘遍布 我早已到了极限

每天都像在生死线上挣扎

但为什么这双脚却从未停步

这是我一点小小的自豪

这是我和自己说好了的事

做不到的话反而会更加痛苦

结果如何我不知道

但是道路决不会变

就算前方真是一朵镜中花

不到黄河我还死不了心

如果你在极限时，能有这种心态，你离成功肯定就只剩下咫尺之遥了。

五、关于困难和战胜自己

1．困难是什么？困难就是我们自己；战胜困难，也就是战胜我们自己。我们都知道考研非常辛苦，要付出极大的努力，可是我就没见到几个狠得下心放下一切去考研的人！我想这个“难”，不过是要你去努力很难吧！考研不比其他事情，不需要和人打交道，我们要面对的始终都只是书本。这就使得考研再简单不过，我们要做的事始终只有一件——最大限度地把自己的身体调动起来，排除其他杂念，尽可能多地花时间来看书。多看一个小时书，就能多添一分把握！那么显然，如果说这条考研路上还有困难的话，那就只有一个——如何战胜自己，逼自己去看书。而如果这么单纯的努力，我们都做不到，以后又如何去应对纷繁复杂的局面？又如何去抵制社会上的种种诱惑？

2．那么，如何战胜自己呢？方法就是将自己，视作敌人。再确切一点，就是将自己的这副躯体视作敌人，敌视，甚至仇视它！说白了，我们每个人身上的这副躯体，就是万恶之源！是它，生出了七情六欲，蒙蔽了我们的心智。在前进的道路上，对我们百般诱惑、百般阻挠。它，就是我们奋斗路上的最大障碍！正是这沉重的肉身拖着我们，让我们举步维艰！我们的身体有血有肉有本能。我们要战胜身体，就是要战胜自己的本能。本能有很多种，小到怕疼怕苦怕累，大到好逸恶劳、好吃懒做、贪图享乐等等。这是我们人的天性，大家都一样，没办法的事。很显然，经过考研漫长的磨炼，谁越能克制自己的本能，谁就越有希望成功。

有的人会说“要善待自己”，“要对自己好一点”，会认为我这种敌视自己的做法太极端了。可是，一、为了理想为了奋斗，有很多时候我们必须强迫身体去做它不想做的事，而往往只有将其视作敌人，我们才能狠得下心对它下达命令；

二、不管再怎么敌视自己的身体，我们终究还是精神和肉体的统一体，不会走到极端的。因此精神对肉体再怎么强硬，也不过是强行拉它去做一些可能会痛苦一时、却必须得做的事而已。

说了这么多，那又如何敌视自己的身体呢？简单地说，就是当理智和本能发生冲突时，把身体当作自己的敌人来和它搏斗！（精神上的搏斗，当然你要来肉体上的也可以）偏不给它想要的！偏要给它痛苦的！为什么？因为你是我的敌人！就是你害得！就是你害得我考不上研！就是你害得我糟蹋青春年华！就是你害得我今生碌碌无为！备受欺凌！

3．理智与本能有冲突时，理智选择的是“应该做的事”；而本能选择的是“想做的事”。在一件事情的具体执行过程中，理智和本能时常，甚至是时时刻刻都有着冲突。前面说了，身体的本能是怕苦怕累，可具体做事时常常会很苦很累，那么身体自然要叫苦不迭了。比如说，去年十一、二月，我由于体力透支得厉害，每天虽然在聚精会神地看书，但其实始终是受着煎熬的。偶尔碰上有同学来问问题时，心里总有松口气的感觉“啊，终于能把书先放一放，喘口气了”。说起来，其实那时我一直是很想把书放下，回过头去找朋友聊几句的。这就是“想做的事”，因为身体在痛苦，所以本能用“我想怎么怎么”的方式要求我歇一歇。可我是在考研啊，每天有每天的任务啊，别人问我问题那是不可抗力，自己去歇不就是输给自己了么，当天的任务也有可能完成不了，更何况现在是最后两个月了啊。这时理智就告诉我：“你不能歇，你应该做的是继续看书，雷打不动！”这就是“应该做的事”。理智不会顾及身体的感受，只会考虑最好的情况，以“我应该怎么怎么”的方式告诉我们最理想的选择。可见，由于考虑问题的出发点不同，理智和本能往往选择的是两个相反的方向。本能的选择也许能让你快活一时，却极有可能让你“悔不该当初……”；理智的选择也许会让你一时痛苦，却能让你最终尝到胜利的喜悦。该如何选择，相信大家都很清楚。至于我后来，我好像是用了几个较为极端的自残手段把心里的骚动给镇住了。朋友后来说当时见我那副模样，也感觉出了我有点避着她们，就不太敢来问问题了……幸好当时我没有去做“想做的事”，跟着理智走了，不然真不知现在还考不考得上。

4．智与本能有冲突时，我们要做“应该做的事”，而决不能去做“想做的事”。这就是一年半的考研时光里，我的最大收获。我们都这么大了，应该非常清楚什么时候什么事情该做、什么事情不该做。如有差错，便是我们输给了自己。我觉得所有考研的人，甚至可以说所有奋斗着的人，都始终处在这么一个理智与本能的夹缝之中。并且根据选择的不同，最后的成就也高低不同。而上面这条准则，我觉得不仅适用于考研，还适用于想奋斗的人一生可能遇到的各种情况。未来情况也许会很复杂，也许会进退维谷动弹不得，但我想只要能坚持这条准则，至少在你的前方，就一定还有着希望。

再具体一点，如何才能做到“做应该做的事，不做想做的事”这条准则呢？根据我的经验，我能告诉大家3个小窍门。

① 不要去想就可以了。

② 不要给自己挣扎的机会。

③ 偏不去做想做的事。

说了这么多，归结起来就是：一个人如果能舍弃自己，他能做到的努力几乎就是无限的。那么在考研路上，奋斗路上，有一件极其关键的事需要我们时时刻刻去努力。这就是——克己。

六、关于尽力与极限

有同学对我说：“我不能保证一定考上，但是能保证一定竭尽全力。”这很好，我知道她也是下了很大的决心才说出这句话的。但是，假如你是再战一年的同学，你是不该说出这种话的。

首先，尽全力是非常不负责任的说法。其实你能做的还有很多很多。尽全力的概念很模糊，你怎么知道你现在就尽了100%的努力呢？你怎么知道你就没法再多努力一点呢？往往只是觉得痛苦，就以为是极限了，就自己放弃了。最后失败了，就骗人骗己说“已经尽力了，没有办法啊”。你看，多好的借口。这么一说不仅没人会怪你，反而有人会同情你。

其次，你必须担负起你的责任。想要一定考上的。可是为什么你们又不敢保证一定考上呢？你是怕最后出现点意外，即使复习到位了也不一定能考上吧？那我告诉你，会怕意外发生的“复习到位”，是不能叫做“复习到位”的。你这样的想法，只不过是在逃避责任而已，只不过是不敢担起责任的、小孩子软弱的表现而已。

假如又没考上，你有退路吗？如果你连退路都想好了，那你这仗要赢就很难了。万一你又没考上，也许你会觉得没什么，不就是耽误一年时间嘛，谁没挥霍过青春。但是你要你的父母怎么办呢？我们长到这么大，父母差不多也到退休的年龄了。他们还有多少年能等你慢慢出人头地，来报答他们呢？况且你这次的失败，最终是谁来替你埋单呢？还不都是你的父母？为你伤心难过的是他们，考前考后给你精神鼓励物质支持的也是他们。你就忍心让他们再次失望吗？

有的同学会习惯性地在挑战面前担心自己是否能做到。所以，想到最后找到的答案往往就是：“不要去想能不能做到，我只要尽力去做就好。这么一想，我就有勇气去努力了。”但实际上，这是大错特错的！这只是与生俱来的小孩子软弱的思维而已！如果你想成为一个独当一面的、出类拔萃的人，你应该这样想：“不管做得到也好做不到也好，我都一定要做到。就算实在做不到，哪怕最后引发奇迹都一定要做到！”有同学也许会说：我不能这样骗自己。这不是骗自己，这只是一个勇于承担责任的人应有的姿态！最简单的例子，如果你挡不住这一关，你叫你身后的父母怎么办？你叫你身后那些无论如何都不想让他们受伤害的人怎么办？！

1．奋斗途中，你必须时常挑战自己。我发现有很多同学实在太缺乏这种挑战自己的战斗精神了。比如说：上午困了，他就趴着；看书累了，就去休息。总是随着自己的意愿和状态来，仿佛能走到哪儿就算哪儿。难道你们就没有想过挑战一下自己，偏不去做这些事吗？

你必须经常去挑战一些以前怎么也做不到的事和怎么也不愿做的事。只有这样你才算是努力。比如说有很多事情，许多年下来已成习惯，很难改变。你自己可能也不愿去改变。那么这些事很有可能就会成为你努力的界限。有的同学会嫌挑战自己太痛苦。但是这没有办法的，人和人的差距就在这里。有的人满腔热血，富有战斗精神，反而为承受着这种痛苦而感到开心、自豪。能顶住的痛苦越大他就越满足。说得好听这叫有拼搏精神，说得难听这叫自虐自残，叫逼死自己。而有的人则喜欢善待自己，从不逼自己一分一毫。那么这两种人能付出的努力大小差异显而易见。同一句“我尽力了”，在他们口中说出来时，里面是有着天壤之别的。2．当你到了极度疲劳，开始犹豫要不要休息的时候，怎么办？想叮嘱你的，还是前面那八个字——“则天去私，雷打不动！”

或许这时你是到了极限吧。但即便这真的是极限，你还可以超越极限啊！到了极限，一切才刚刚开始呢。漫长的旅途中你能走多远，关键在于你到了极限之后还能继续向前走多远。所以当你感觉快到极限时，你应该想的不是“现在休息一下没关系吧？”，而是“我是不是还可以再努力一点？”

况且我们不过是每天坐在教室看书而已，又不是卖苦力，不会吃不消的。你想想那些挑山工们。他们有的一把年纪了，每天还要挑着上百斤重的担子爬

一、两千米高的山峰。和他们相比，我们这点辛苦又算得了什么呢？又有什么资格来喊累喊苦呢？人家尚且能坚持下来，你看几天书就会吃不消？当然了，吃饭时补充点营养保持记忆力是要的。

极度疲劳时，有时你会觉得效率很低，书上内容进不到脑子里去。虽然你也不想放弃，但是心有余力不足。这时怎么办？这时你最需要的，不是休息，而是激情和气势。

根据我的经验，疲劳时有时早上7、8点就会有这个现象。这时怎么办？

7、8点就去休息？那你这一天不都泡汤了吗？这时你需要用激情和气势，来把你这股倦怠的情绪压下去。激情和气势哪里来？方法可能有很多种，但由于我的性格原因，我找到的方法就是——想办法让自己的身体充满力量。

为此你可以握紧拳头，然后使劲使劲再使劲，把浑身的力量都聚集在拳头上；也可以双手握拳，双臂放于腰间，然后使劲使劲再使劲，把浑身的力量都聚到上半身来；也还可以使劲掐自己，咬自己，甚至可以去试试拳头锤墙这种自残手段。手段是对自己苛刻了一点，但我试过效果很好。如此一来身体会立即充满力量，血涌上来一下就把那些倦怠疲惫给冲垮了。哪怕是有点低烧，用这种方法一样能做到雷打不动。

这几点大家不必去试，大家要用自己的方法来让身体充满力量。当你感觉倦怠时，就是身体最没有力量的时候。正因为如此，你才要反其道而行之，想办法让身体充满力量。这样一来，你不但能继续坚持下去，效率也不会下降。

七、关于目的与动力

其实，你不仅可以为自己而努力，你还可以为了他人而努力。而且，当你为自己奋斗时，一路上可能会磕磕绊绊、茫然失措；而一旦你会为了他人而奋斗，你就会懂得什么叫做面对困难毫无惧色，什么叫做一往无前永不放弃。

现在很多考研的同学并不是很努力，即便知道考研很难，总还是努力不起来。这不能怪他们。人各有志，适合自己的道路也各不相同。但是抛开这些硬要找原因的话，我想就是因为他们大多是在为了自己而努力吧。

我问过很多同学为什么考研。他们的问答大多是“工作不好找”“毕业不知干什么，不如多读几年书”“专业学得不好，读研可以学精”以及“随大流”等等。这些理由虽然是为了自己，但毕竟是大家所面临的问题，都无可厚非。就连我，最初的考研动机不也是为了自己么。读研能找到工作；能重新来过一次大学生活；能找到一个真正的“居場所”（属于我的容身之处），能做一只小蜜蜂飞到花丛中，等等。虽然家庭的原因也有，但主要还是为了自己。

由于这些动机，绝大多数考研的同学就处在一个“能考上当然最好，考不上天也不会塌下来”的状态。所以他们自然会说“尽力，尽力去考就好。”这也是无可厚非的事情。只是，当大家很痛苦，开始犹豫是否要休息是否要放弃时，希望能听我一言。

下面是几点建议：

1．考研并不是你一个人的事。除了自己，至少你还可以为了父母而努力。

现在有很多同学认为考研是自己的事，要奋斗也是为了自己奋斗。我觉得这和我们的成长环境有关，从小家长就和我们说：“你现在努力还不是为了你自己将来过得舒服？难不成还是为了我们啊？！”但实际上不是这样的，如果你会为父母而努力，你就能做到很多之前做不到的事。只为自己而努力的人所做出的努力，往往是超不过他个人的范围的。也就是说他超越不了自己，永远只能在自己的能力范围内做着有限的努力。而你不妨想想，从古至今，世界上这些千千万万个奇迹般的壮举，又有哪一个是为了自己的一己私欲而做成的呢？

要想考研成功，家人的支持是必不可少的条件。所以千万不要以为考研只是你一个人的事，是坚持还是放弃都随你意。至少，在你的家里，还有你的父母在期待着你的努力，在等待着你的喜讯。如果你痛苦了，开始迷茫了，不妨想想他们吧。至少，还有他们始终在支持着你；至少，你还可以为了他们而努力。

都知道，“百善孝为先”。“孝”，是人一切优良品质的源泉。一个人懂得“孝”，才会去感恩，才会去奉献，才会舍己为人，才会为了一些宝贵的东西而奋不顾身。因此，如果你想成为一个出类拔萃的人，请你首先做到“孝”。如果做不到“孝”，其他的一切都无从谈起，又怎能成为一个优秀的人呢？同学们不妨闭上眼睛想象一下。

该努力做什么呢？记得我妈妈曾和我说过：作父母的首先希望孩子健康，其次是孩子开心，再其次才是孩子有出息。生活有规律，就健康；有目标并为之奋斗，就开心；接下来我们不是该有点出息了吗？

也许你会说：父母现在过得很好，还需要爱经纬什么心呢？但是，你想过他们心里的需要吗？你想过他们期待你去做什么，需要你去做什么吗？他们是不会把这些说出来的。哪个作父母的想给孩子增加压力呢？所以你和他们说你想考研，他们可能只是说：你想考就考吧，尽力就好。他们不会把心里的愿望告诉你，因为怕你知道了会有压力。所以只是要你开心就好。那么你觉得是浑浑噩噩混日子开心，还是能为父母尽点努力和孝心开心呢？至少，后者能让你更加安心，不是吗？

那么，难道你不想倾听一下父母内心的需要，并为之做一点努力吗？我妈妈说：做不到没有关系，只要能努力去做我就满足了。我妈妈还说：就算你今年还考不上也没有关系，家里还可以支持你再考一年。看到你今年这么拼命地努力我已经很高兴了……

那么，为了你的父母，你难道就不想成为他们的骄傲吗？难道就不想在你的那个领域登上全国之巅，甚至是世界之巅吗？这样你不仅能成为他们的骄傲，让他们的辛劳得到回报，还将有最大的力量来照顾、保护他们。

所以，难道我们不应该尽早开始努力么？不要等他们都已经等不到你的努力了，你才想起来要为他们而努力。

2．人生奋斗最坚强的动力在于——责任。

曾有好些同学和我说过：想拥有能力办成一些事情，想证明自己有能力办成一些事情。有的同学甚至就是为了这个来考研的。他们说：初中高中都是老师手把手带着走，现在考研从头到尾都是靠自己一个人。如果能成功考上研，那么相信这一生今后的困难自己都办法去克服。

这是非常正确的。但是你想过没有？这个“有能力办成一些事情”的“能力”，指的是什么呢？我想这个能力，并不是具体的、专业方面的能力。因为就算你能胸口碎大石，出了这个领域还是要吃瘪。也就是说，是一种精神上的能力。是什么？我想你需要的就是一种强烈的“责任感”。

一旦你有了强烈的“责任感”，为了尽到你的责任，你就会将担心变为决心；将“尽力去做”变为“一定做到”；将“希望能考上”变为“必须要考上”。也就是说，“责任感”能助你化“不可能”为“有可能”，变“有可能”为“一定能”。也只有当你有了强烈的“责任感”，能够充分意识到自己的责任，并勇于承担起这些责任时，你才能像你说的那样“有能力办成一些事情”，你才能实现从软弱的小屁孩到独当一面的大人的转变，你才能做到许许多多看似不可能做到的事情。“责任感”，即为一个人一生奋斗中最坚强的动力。

纵古论今，无数仁人志士们的种种堪称奇迹的事迹，哪个不是在这种强烈“责任感”的促使下做成的呢？比如说我从小就崇拜三国时期的武将赵云。他能只身一人面对曹操百万大军毫无惧色，抱着个婴儿杀透重重包围，靠的是什么？如今我终于明白，除了自身的武艺外，更为重要的就是一种强烈的责任感！刘备把妻儿托付给了他，他就有责任保护好他们。军中失散，要去寻找。但是要凭一己之力去冲杀曹操几十万人的军队，谁敢有自信？没自信的话怎么办呢？担心是否能做到？和自己说尽力就好？

在责任的世界里，是只看结果，不看过程的。不管你用的是什么方法，最后只有两种结果，尽到了责任和没尽到责任。如果你没尽到自己的责任，不管你是尽力了也好没尽力也好，活着也好死了也好，对于他人来说都是一样的。如果你说相比结果，精彩的过程更重要，那只是你小孩子任性与软弱的表现而已。过程是你自己一个人的事，只有好的结果才是他人所需要的。所以在现实的世界里，人们才会只注重结果。结果不好，就算你头悬梁了锥刺股了，也还是你的失职。失败了，觉得自己尽力了，想得到别人安慰？不！这时你需要的不是别人的安慰，而是让软弱的自己变得坚强。你需要的是一颗遇到任何情况都敢独自担起责任的、无比坚硬的心。

说回赵云的事。对于刘备来说，只有两种结果：赵云安全送回妻儿和赵云没能送回妻儿。至于通过怎样的过程找回来，那是赵云自己的事。所以赵云会说：“我上天入地，好歹寻主母与小主人来。如寻不见，死在沙场上也！”你看，“上天入地”这种不可能的事都说出来了。“好歹”在这里也是“不管怎样，无论如何”的意思。既然对于刘备来说只有两种结果，既然对于赵云来说他肩负着责任，那么赵云自然是只要还有一口气就要继续寻找下去，至死方休。这种勇于承担起责任的信念，就是前面提到过的“不管做得到也好做不到也好，我都一定要做到。就算真的做不到，拼到最后哪怕是引发奇迹都一定要做到！”如果你能从尽力而为的思维转变到这种尽职尽责的思维上来，那你这一生真的是可以做到任何事情，赢得任何挑战。

前面说了责任的作用。但是在承担之前，要先意识到责任才行。“做一个有责任的中国人”——这是江西省师大附中的校训。很朴实的一句话，却说得切中要害。我认为，这句话就正是我们这一代年轻人最缺少、最急需的东西。他们的校长汤赛男说：“‘做一个有责任的中国人’，就是最好的德育教育。我们在国家里、民族里、社会里、集体里、家庭里，一个人有多少个角色，就要担负起多少责任。”真是如此，非常正确。然而，不要说国家民族社会集体了，现在的年轻人就连对自己的家庭，都很少有人意识到自己的责任，更不要说承担起责任了。

那么到底什么才是责任呢？百科上对责任给出的定义是：“责任就是明白个人、家庭、社会还有国家对自己的期望并且切实做到”。这可能是句大空话。那么我说：你不妨想一想在你的身边，现在有没有人期待着你做点什么？有没有人需要你做点什么？或者说，有没有什么事只有你才能做到？有没有什么事，你不做就再也没有人会去做？如果有，这就是你的责任！

我们人际关系不同，所以各自的责任也不同。但是有一点，是世界上每一个人都共通的。就是：我们都是有父母的。所以我们每个人都承担着对父母的责任。前面说了父母希望我们健康、开心、有出息。那么我们的责任就是要做到健康、开心、有出息。这是父母的期待，那么需要呢？自然是需要我们有能力来照顾他们，而且这个能力是越大越好。这也是我们的责任。我们之前的20来年，可能还小不懂事所以忽视了责任。这没有关系。但是从现在考研开始，我们应该长大了，我们应该承担起这一份责任了。

接下来，我们再把目光放远大一点。其实，需要你的努力的不仅仅是你和你的家庭，就连这个国家，中国，也是需要着你的努力的。也许你会对我的话不以为然。但是，现在的你也许是默默无闻，也许再怎么努力也无法对国家造成什么影响。但是要知道，我们才20出头而已。我们都不知道今后的命运如何。那么不妨设想一下，假如将来在这个领域登上全国之巅的那个人就是你，全国无人能出你之右，那么国家不就正是需要你的努力吗？所以不要妄自菲薄，你就知道祖国不是正在期盼着你的成长，等待着你的努力？况且，你也知道现在社会都已经成这个样子了，难道你就不想靠自己的力量去扶天下之将倾、社稷之将危吗？而这些，正是我们这一代人的责任啊！

除此之外，我们还有许许多多责任。比如说我写这篇文章，也是由于从前没人写过，而我也确实在克服困难中悟出了一些道理。那么，如果我不写这篇文章，又还有谁会去写呢？所以只有我去写了。所以这就是我的责任。还有鉴真和尚六次东渡，跨越千难万险终于到达日本。而这一切的源头不也是因为日本留学僧来求高僧东渡时，“大明寺众僧‘默然无应’，唯有鉴真表示‘是为法事也，何惜身命’遂决意东渡”的吗？鉴真也是觉得东渡这件事如果他不去做，此外又会有谁去做呢？所以这就是他的责任。所以即便后来双目失明，他也仍然毫不畏惧毫不退缩，并最终将佛法传遍了日本。

说到责任，其实我也做得并不是很好，也时常忘记自己的责任。但是我还在努力。这篇文章拖了几个月眼看就要不了了之，为了尽到这点责任，我还是决定回到之前的考研教室来写。晚上就睡课桌，洗澡洗衣都在教室。但迫于时间，可能还是写得不好，实在对不起。可以的话，真希望大家能接着我的一点心意好好努力。这也是我对你们的期待。

考研的同学们，你们的人生辉煌之路才刚刚开始呢。光自己吃好住好不算辉煌，凭一己之力扶大厦之将倾才是真的辉煌！所以不妨抬头看看四周，你会发现上至国下至家都有许许多多只有你才能做到的事。当你为自己奋斗累了时，不妨为了它们而奋斗试试？当你充分意识到自己的责任，并勇于承担起这些责任时，你也一定能像那些名垂青史的人一般，成就一番丰功伟业！

3．为了父母也好，为了责任也好，如果你学会了为他人而努力，那么你还能继续向前走很远很远。那么，考研也好奋斗也好，当你感觉快走不下去了时，不妨为了他人努力试试？

前段时间，看到一本讲述鉴真精神的书上如此写道：“了解中日历史的人都可能知道，过去中国也攻打过日本，但是因为飓风巨浪、损失惨重而放弃了。可见，基于利害考虑的战争，是禁不住风浪险阻和苦难的考验的。只有基于慈悲和友善的精神，才会六次遇险阻而不气馁，最终双目失明仍不改初衷，并且最终谱写了中国和日本友好交流历史上的千古巨章。鉴真精神，是建立在非功利主义之上的，建立在慈悲和友善之上的，建立在中国人和日本人能够成为生死与共的朋友的信任之上的一个历史证明和人类奇迹。这也许才是鉴真精神留给我们的宗教之外的财富吧。”

一个人为了自己而做出的努力，始终是有限的，是无法战胜重重艰难险阻的；而一个人如果能为了他人而努力，那么这个努力将是近乎无限的，是可以战胜这个世界上一切困难的。如果你在为了他人而努力，那么你是能在荒漠中走很远很远的。

道理其实也很简单。一个人为了自己而努力时，付出努力时的痛苦是自己的，达成目标时的回报也是自己的。既然都付出和回报都是自己的，那么就算你再怎么渴望，当痛苦到了一定程度的时候，你还是会情愿放弃这一点预期的回报，而选择不要再痛苦。也就是说你权衡了得失，讨价还价之后，和自己妥协了。而当一个人在为他人而努力时，是没法和自己妥协的。

在这条有着光和希望的路上，我将和你们一起努力下去！

我答应你，我也一直在努力；所以请你，千万不要放弃！

有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；

苦心人天不负，卧薪偿胆，三千越甲可吞吴。

表示还有很多考研资料，政治，英语，数学（电子版）很大，差不多一个 G,需要的同学都拿的去吧，留邮箱。

第二篇：人生不同 价值同在

人生不同，价值同在“做任何事情，我将尽最大努力”。这是我们这段时间学习的一篇文章--《成功誓言》

汗水是滋润灵魂的甘露，奋斗是理想飞翔的翅膀。在人生的征途上，我们每一个人都希望到达理想的彼岸。然而，仅仅有理想是不够的，必须付出艰苦的劳动。付出了努力，才会有收获。通过这篇文章让我明白了：人生就像一场田竞赛，每个人都在不断努力，不断向前飞奔。当我们在站在平地上仰望那些巨人泰斗时，何曾想过，他们也曾与我们站在同一位置，不同的是他们找到了通往成功的阶梯——勤奋。文章中说到“如果人家要求你走一里路，那么你要自觉自愿地多走一里”，一次尝试失败了，吸取教训，再来第二次、第三次……在反复的实践中，我们的智慧得到发展，意志得到磨练，成功的可能性也在一步步增加，理想的目标就有了希望。最有希望的成功者，并不是才干出众的人，而是那些最善于利用每一个时机去发掘开拓的人。在现实社会中，我们要不断改变自己，适应世界，勇敢面队困难和挫折的挑战，那么成功会紧紧跟随你左右。

“为了在短暂的一生中有所作为，我必须集中精力，体力和实践，而对那些无所事事的人，我尽可以置之不理”，我觉得这句话对于我们的工作、生活中都是一盏指明灯。古人云：“识时务者为俊杰”。在工作中，必须学会适应，为了应对新的世界，人们必须学会改变自己，交换世界。而对于风云变幻、竞争激烈的现代社会，我们面对的永远是一个未知世界，我们没有能力去改变世界，但自己却可以随时调整和变化，“一条小溪，最大的优点在于不断流动，一旦停下来，就会成为一汪死水。”在这个不断发展、不断进步的时代，我们每一个人都要不断的挖掘自己的潜力，实现自己的人生价值，这样才不会被这个社会所淘汰！

“做任何事情，我将尽最大努力”，以为我是青年，不是畸人，不是愚人，我要把这一生属于我自己的幸福争过来！

范莹莹

第三篇：人生而不同演讲稿

人生而不同演讲稿

人生而不同演讲稿1

各位同学：

很高兴能来到这里和大家分享一些如何建设和谐校园的心得。在我开始演讲之前想先给大家讲个笑话，不知道大家有没有听说过这样一句话：说一流的学校抓学习；二流的学校抓纪律；三流的学校抓卫生。这句话是我高中时听到的，被喻为至理名言。我也曾经暗地为我的高中评了下分，很荣幸，我的学校属于一流的学校，因为它的纪律和卫生实在都不怎么样。

好了，笑话说到这里也许大家都感觉到了，一所学校的学习、纪律和卫生，少了一样都会让人觉得不和谐。

大家注意了，我们刚刚提到了一个词：和谐。那么，什么是和谐？孔子有一句话：“君子和而不同，小人同而不和。”我们常说和为贵，又说：“和实生物，同则不继。”意思就是，宇宙的万物的存在都是因为“和”，而不是“同”。由此我们也引申出一个为人处世的道理：求和而不求同。

说到这里也许大家会奇怪了，我们今天的主题是和谐，为什么会说到和与同的问题上来呢。别急，听我继续说下去。不知道在大家心中什么样的大学才算是一个好大学，或许90%的人会说，就业率高的大学是好大学。这样的观点就是“同”。那么我想问大家，在菜市场卖菜算不算是职业？如果算，那么我们学校的每一个同学毕业后都可以去卖菜，是不是说明我们学校的就业率有100%了？如果是的话，能不能证明我们学校是个好大学，是个一流的学校呢？对此，我不发表评论。

那什么才是和谐的校园呢？在我看来有四点最为重要。

首先是环境，这是建设和谐校园的根本。在高考填报志愿的时候，大家关注的一定不仅仅是这个学校的名气和教学质量，肯定还有一个重要因素：环境。如果在一个环境优美的大学里，相信每一个同学都愿意也都有心情去认真学习，快乐生活。当我第一次来到我们学校的时候我很开心，咱们学校的环境确实不错，有山有水有花有树，无论到哪里都让人心旷神怡。大家试想一下，如果你所在的大学是个黄沙满地，风吹尘起的校园里，你还有什么心思读书呢？更别提什么教学质量了。和谐二字也无从谈起。

其次是人，或许大家回说我废话，学校里除了建筑就剩人了。我把学校里的人大概分成两类：老师和学生。人与人之间的关系也大体分成两类：师生关系和学生关系。其中师生关系是最微妙的也是最关键的。我们的学校叫江西科技师范学院，对于师范二字古人解释为：“学高为师，身正为范。”一个老师除了要才高八斗外，还要有优良的品质和爱心，才能让这个学校的教学质量提高。如果一个老师以学高自居，看不起学生；或者没有职业道德的照本宣科，我相信没有人愿意去听他上课，那么自然也谈不上什么教学质量。至于学生和学生的关系的重要性我也不用多说，如果学生和学生之间的关系不好，今天有吵架明天有斗殴，教育质量再好的学校也不能被称为一个和谐的学校。

然后是文化。一个民族有一个民族的文化；一个企业有一个企业的文化；一个学校也要有一个学校的文化。我这里说的文化更多的是指精神文化。在我看来大学生是一个特殊的群体，如果要把他们比做动物我想因该是大熊猫，不是因为他们珍稀，而是因为挑剔，熊猫对于食物的挑剔可以说在自然界里数一数二。大学给了我们更多的时间让我们支配，和高中压迫性的.训练方式完全不一样，在如此大量的空余时间里，如果大学不能给学生提供足够的精神食粮，我不敢保证他们会做出什么事情来填补他们空虚的精神世界。虽然我们学校算不上是一流的学校，但是它的精神文化却是数一数二的。我们有各样的学生组织，比如演讲辩论协会，比如电台；我们也有各样的文艺比赛，比如校园歌手大赛，比如这个演讲比赛。这些都是一顿精神大餐。就算像我这样调皮的人在如此丰富的精神文化环境下，也不会想出去做什么其他出格的事情来弥补精神的空虚。

最后一点最为重要，我们在有了良好的环境，和睦的人际关系和丰富的精神文化生活后，还需要做一点，就是希望在座的各位在今后的生活和学习中和和气气，以和为贵，君子和而不同，让我们争做校园中的君子，将我们建设和谐校园的活动推向一个颠峰！

人生而不同演讲稿2

当残奥的圣火点燃，“超越、融合、共享”的激情火焰被一群生命的更强者高高挚起！他们或双面失明看不到美丽的鸟巢，或肢体残疾不便奔跑跳跃。但他们依然微笑着一路走来，相聚北京，张扬起生命顽强的旗帜，用更具震撼力的优美动作向世人展示残缺的美丽，证明强者不屈的尊严！更是让我们看到一个更加健全向上的精神世界和人类永恒的力量！

在北京奥运会中有两个残疾运动员让人刮目相看。一位是南非独腿游泳选手纳塔莉·杜托伊特，她在因车祸截去左小腿，但3个月后她就再次跳入泳池训练。在上届雅典残奥会上，杜托伊特一个人就收获5枚游泳金牌和一枚银牌，她在北京奥运会女子10公里马拉松游泳比赛中获得第16名。另一位是波兰乒乓球女选手帕尔蒂卡。她从出生开始就没有右手。现年19岁的她从11岁开始就参加残奥会，并在上届雅典残奥会上获得个人金牌和团体银牌。在北京奥运会乒乓球女子团体小组赛中，她出场六次，尽管只赢了其中的两场，但她已经成为第一位同时参加奥运会和残奥会的乒乓球选手。

我们曾经在生活中看到，有人面对残疾的身体悲哀垂头丧气，有人面忧伤而一蹶不振，但有的人却坦然面对，且笑对人生，像杜托伊特和帕尔蒂卡，她们没有萎靡和退缩，而是毅然面对，选择了挑战，向残疾的身体挑战，向残疾身体的潜能挑战，更是向自己的人生挑战，所以我们看见了她们站在奥运会赛场上的身影，也看到了残奥会上她们出色的表现，看到了她们所绽放的不一样的人生。虽然他们的名字叫残疾人，但他们却用自己的精神给我们大家上了生动的一课；他们的身体是残缺的，但他们的人生却是一个大写的.“人”字。他们身残志坚，敢于挑战命运的不公，他们自信、豁达乐观，困苦中成长，逆境中崛起，他们无不在用自身的成功证明：只要心灵鲜活，有梦就有新希望，只要付出艰辛的努力，就一定会绽放出生命美丽的花朵，残缺的世界同样的精彩！他们给我们每一个人都带来启示：人生要有梦想，人生要敢于挑战，人生才会无憾。他们带给我们激励，激励着我们去挑战自己的人生，去超越自己，让我们的生命像他们一样的精彩。

人生而不同演讲稿3

同学们：

李开复曾经说过：对于青年学生来说，最重要的不是具体的准则或方法，而是在复杂情况下权衡各种影响因素，并以最为智慧的方式做出正确抉择的能力。

比尔·盖茨在谈到他事业的成功经验之时说：“我的成功在于我的选择。如果说有什么秘密的话，那么还是两个字——选择。”

可见，对于事业来说，选择何其重要。

因此，选择好人生的方向，选择积极的心态，换种思维方式去选择，善于选择并抓住机遇，选择自己生命中的“贵人”，选择之后再付诸努力，只有做出这些正确的选择才能成就美好的事业。

有三个人要被关进监狱三年，监狱长让他们三个人一人提一个要求。

美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。

法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。

而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。

三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，他大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘了要火柴了。

接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。

最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200%，为了表示感谢，我送你一辆劳斯莱斯。”

这就是不同的选择决定不同的生活。今天的生活是由三年前我们的选择决定的，而今天我们的抉择将决定我们三年后的生活。

成功并不是一个固定的蛋糕，数量有限，别人切了，我们自己好像注定就没有了。成功的蛋糕是切不完的，能否得到的关键在于我们是否选择去切。我们能否成功，与别人的成败毫无关系。只有自己选择成功，才有成功的可能。

成败关键在于我们自己的`选择，别人无法帮助你找到机遇，只能自己去搜寻，去选择和营造自己的成功人生。

选择做事情还是做事业，这是成功选择的第一步。

王藉大学毕业后的五六年中，几乎是每年换一个工作。先是在办公室当文秘，一年后保健品很红火，就应聘到一家生物制药公司去当推销员。没干多久，保健品就卖不动了。这时有位朋友拉他去一家营销策划公司，月薪还不错，他第二天就去报到上班了。这回干了一年，收入虽然比以前多了些，但离脱贫致富还有很大距离。

一次偶然的机会，王藉碰上一位老同学，他开了一家小贸易公司，从广东往北京倒腾一些热门商品，“钱”景诱人，正需要帮手。王藉毫不犹豫地加盟他的贸易公司。

半年后，公司生意转淡，他去了一家广告公司。没过多久，满街都是拉广告的业务人员，他又去了报社当记者……

每次只要去的新公司能比原先那家公司赚到更多的钱，他都会欣然前往。这样折腾来折腾去，虽然也赚到了一些小钱，生活得到了些许改善，可是每每静下心来，他都会发现自己其实一事无成。回过头来看昔日并肩战斗的同事，不少人都在他们的领域里打下了坚实的基础，一些人甚至已经自己创业，成为行业里的名家了。而他自己，所做的只不过是改善了伙食标准而已。

做事情的人，就像一只青蛙从这片叶子跳到另一片叶子上，但他自己却从没有改变；而做事业的人则像深埋在地下的蝉，等到积累了足够的养分，他就会勇敢地爬上枝头高歌。

把事情当事业来做，你将如李开复所说：所有的经验，所有的成败，所有的荣辱换来的承压能力，所有的应对暴风骤雨般危机的能力，已经全部融会贯通在我的血液里。

李开复从苹果转到了微软，又转到了谷歌，他总是能够芝麻开花节节高，高到某种登高一呼应者云集：他如今已是青年们的灵魂导师

我的演讲完毕，谢谢大家。

人生而不同演讲稿4

亲爱的同学们：

毕业即将来临，我们每个人心中都会有那么的一份难以割舍的情谊。不舍得的太多太多，我和你们一样，都不愿意面对这残酷的现实，可现实终归是现实，所以，我们要懂得要幸福，必须要舍弃!

现在最关心的问题是如何考上一个好的初中?我并没有什么好的办法，但我只记得一句话心态决定人生。

不同的人，会有不同的心态，我也会为不同的人，量身打造一个心态。

差等生

你们总觉得，我很差，我一点都不优秀，想考上一个好的初中，对我来说，是比登天还难，你们总认为，我天生就学不好习，考不出成绩。

这就是不自信的典型症状，要是我问你们，中招考试，考哪个学校呢?你们肯定会不约而同的回答：“反正我是不考圣源!”。我明白，不是你们不喜欢圣源，你们多希望去那所学校学习呀，可那所学校对于你们的成绩来说，简直就是一步登天。

可是，你们又怎么会知道呢?你们也许有很多潜力，没有开发出来呢?也许那些简单的题，不对你们的胃口，说不定小升初考试的`难题，对了你们的胃口，你们就超常发挥，出其意料地考上了!

不要认为这没有可能，只要时刻保持着积极、乐观的态度，丑小鸭也会变成白天鹅!

中等生

你们中分两类，一类是在差与中之间徘徊，一类是在优和中之中徘徊。

对于第一类，你们和差等生一样，应当先保持乐观的心态，时刻认为“我能行”，并且找到自己本身的优点，先赞扬自己的一番，然后再找到自己身上的不足，改正不足。由中至优的差距，固然很大，但世上无难事，相信你们一定可以做好的!

对于第二类，你们和优等生一样，应该享受优等生的待遇，可是，你们与优等生相比，唯一的缺陷，还是不够努力。其实你们只要加油，加油，再加油，那你们就已经跨进优等生的行列了，对于你们的心态，那便是，相信自己，我最棒!

优等生

你们相对于同龄的孩子来说，已算是最幸运的了，你们根本可以不费一点力气，便考上理想的初中，但你们的目标应该更大，不是考上初中就抱着一副“我考上初中，我就是最棒的!”而是是要拿到奖学金，这个相对于同龄孩子来说，稍微又增加了一些难度，所以，你们不能骄傲，应当虚心，因为小心后面你追我赶的脚步!

三种情况，三种态度，三种人生，差生并不差，优生并不优，中生并不中，每个人都是一样的，所以，对待不同的事物，要用不同的心态来面对，这样才能乘风破浪，展翅翱翔，飞得更远，更高!

祝我们的同学缘分永不断，中招考试，实现自己的目标，实现自己的梦想哦!

第四篇：不同的选择不一样的人生美文

电视剧中总能看见很多光鲜的白领们手拿早餐急急忙忙挤地铁、打卡上班，对于他们来说，时间就是金钱，所以，他们总是很拼，上至霸道总裁，下至一般小白领。而常年身处于某类稳定工作的年轻人可能感受不到这种竞争的压力，对于工作也显示出了很大的随意性。

最近，由于工作关系，我有幸到某知名商场的办公区走访一圈，办公环境和电视剧里几乎一样，拥有独立的茶水间，所有的员工都在一件硕大的办公室里办公，办公桌被分成若干小份，每个人都有一个相对独立的空间而又处在大办公室的一个整体当中。几乎所有的员工都在自己的办公桌忙于自己的事情，一位部门经理接洽了我们，对于自己任职的公司介绍热情，富有活力，从言谈中能够听出对于商场发展的自豪。闲暇之余，我浏览了商场的通知栏，内容也并没有什么特别无非就是布置工作事宜，通报员工工作情况等等。我对有关员工的有关平时考核留意了一下，对于某员工违反了什么规定给予了罚款等处罚，金额并不大都是10元，20元之类的罚款。相对于某些稳定工作，难能可贵的是定出了标准，并向全体员工进行了公示。以前也在上班时间到该商场看过，临近上班时间前，很多员工可能是一路小跑到达公司，也许为的就是上班不迟到。在初次接触商场工作人员时能够感受到积极向上的朝气和活力，员工能够在本职岗位做好自己的工作，哪怕他只是一个小小的清洁工人。我相信这和商场的严格规章制度和较强的执行力有关。反观某些稳定职业，职工对待工作并无很大的主动性，随意性较大。对于某些无规章制度或者有制度但执行力差的职业，认真工作的员工永远只有少得可怜的那几个人，而大部分人因为那可有可无的纪律变得懒散不堪。

对于积极进取的年轻人来说，从事一些执行力强，规章制度健全的职业，有利于自己以后的成长。对于保守求稳的年轻人来说，可以从事一些稳定，无需太多创新的职业。现实中，很多伟大的公司都是一些执行力强，拥有敏锐的商业意识的公司，而他们的创建者往往也是一帮爱折腾的人，正因为曾经不断地折腾创造出如今卓越的公司。马云在阿里巴巴取得成功之前，曾创办过中国黄页，失败过;马化腾在QQ、微信取得成功之前，曾因资金问题想过卖出QQ。

在我们走出校门的那一刻，我们就面临这选择，是选择北上广深一线大城市，还是回到自己名不见经传的老家;是选择进入制度规范、福利有保障的大公司，还是进入担任多面手的小公司;是经商，还是从政。每一种选择对于不同的人来说，无所谓好坏之分，只有是否合适之说。

第五篇：不同文体培训心得

不同文体培训心得

11月16日——11月21日，在浙江丽水学院我参加了6天的不同文体的培训，听了杨丽佳、汪潮、周璐等名师的讲座和课。让我对语文的教学，无论是从目标的确定还是方法的授予等等都有了更深更透的理解。

总结这次培训主要交流了关于语文教学对不同文体的思考，我们平时要多从课标方面着眼（关注语文学科的性质，也就是如何学习语言文字的运用）；要关注课程的基本理念、特点。

我想在今后的教学中我们要多注意体现文体特点。如：郑艺老师的课《菊》，他教学时，用了文言文的不同的教学方法，反其道而用之，让学生自己修改现代文的课文，最后成文一篇文言文。再和原文的古文进行对比，揣摩字词，理解。他也能从不同角度挖掘语文的语言点，从不同角度丰富学生的语言积累，发展学生的思维，也能结合听、说、读、写来培养学生的能力。另外每一种文体都有很多不同的教学内容，我们也要有所取舍。抓住文本中体现出来的文体特点进行教学、引导。如：《记金华的双龙洞》就抓住了表示游程的顺序的词语和感受最深的孔隙部分教学。使文本教学体现文体特点，又不囿于文体。我想使每一篇课文有共性也不失个性，把握得很好，这是我们原来感觉比较难的地方。还有朗读仍然是语文课程的基本特点。语文教学，要注重形式的多样化和朗读层次上的指导。我们能感受到学生在课堂上朗读的层次逐步提升。另外还要有充足的准备。各种相关资料的补充，不仅丰富了文本的内涵，降低了学生理解的难度，更是对学生视野的开阔，让学生更加喜爱文本，更愿意读，读得更好。这和我们原来越是分析，学生越不愿意读了，是截然不同的。这点鲍老师的做法让我很是钦佩。我们最后也更要关注语用。不管什么文体的教学，其实都体现了语文工具性的特点。从文体出发去学习文本的语言，体会文中的情感，同时又通过文本的学习，积累语言，更好地学好一类文体，写出同类文体的文章。如杨佳丽老师的课《军神》这节课从文章内容出发，到最后的语用的体现就比较明显，这样也就很好的落实了学是为了用的目标。值得我今后学习。

我想自觉的文体意识不是单纯地具备某种文体知识，它是一种综合性语文素养。文体意识的培养不仅要清楚文体知识，更重要的是在语文实践中与体验、感悟、理解等语文素养相互链接、交叉、渗透，这样形成的文体意识才能更好地帮助学生阅读、写作和表达交际。注重学生的学习，社交和情感的康乐。支持学生独立性的发展，让他们能够为自己的学习负责帮助并支持学生不断获得对世界的理解，并能够在世界上舒服的生存。所以我们在今后也要不断培养孩子能够主动地参与到终身学习的旅途中来。帮助学生建立个人价值观，即：不断诠释并发展国际情怀。