20校园安全应急演练方案(共5篇)

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第一篇:20校园安全应急演练方案

校园安全应急疏散演练方案

一、演练目标:

面向全体学生组织开展紧急疏散、逃生自救演练,强化学生安全防范意识,严防学生拥挤、踩踏事故的发生,提高全体教职工和学生应对突发事件的能力。

二、前期准备阶段

1、班主任对学生进行预防火灾、灭火、拥挤踩踏、地震、交通等突发事故的教育。

2、班主任教育学生,能做到:(1)、遇事不惊,头脑冷静;(2)、判明情况,思考对策;(3)、积极自救,互帮互助;(4)、听从指挥,有序疏散。(5)整齐迅速,保证安全。杜绝:恐慌混乱、相互践踏。

三、应急演练阶段

现场总指挥:王怀民 副总指挥:张志雄 信号传送和音响:杨刚 李中甫

(一)师生应急演练

1、全体师生在学校正常上班、上课。

2、按照预定发生突发事故的时间,总指挥吹响哨子通知全校师生紧急疏散。

3、听到疏散信号后,全体教职工立即停止一切教学活动,按演练预案到达指定班级、地点,协助班主任做好学生疏散工作;

4、学生按预先指定的路线到达操场上指定的地点集中。

注:指挥教师要沉着冷静,有序指挥,当班教师指该班当堂课教师。

大屯小学

2016年9月15日

第二篇:校园应急演练方案

城固县大盘小学

2018年3月校园应急演练方案

为增强我校广大师生的安全意识和自救自护能力,根据上级有关文件精神,结合我校实际,经学校领导班子研究,本学期(具体时间待定)在学校举行师生安全应急演练四次。

一、演练目的

通过应急演练,使全校师生掌握应急避震、避灾和消防逃生的正确方法,熟悉我校紧急疏散的程序和线路,确保在地震、火灾来临时,我校应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。

二、演练前准备

1、演练前召开班会,让学生熟悉应急避震、避免火灾伤害的正确方法,分析我校应急的环境条件,阐述应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的应急和疏散,以免发生误解而引发谣传。

三、演练要求

1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。

2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散,不得串线。

四、组织机构

1、领导小组 组 长:李志荣

副组长:李福能 李云宏

成 员:全体班主任

拍照: 高大刚

信号: 刘大朝

2、教室室内指导:各班代课教师

教室室内指导职责:

(1)、“地震或火灾警报”发出后,指导学生进行室内避震、避火,纠正学生的不正确动作和姿势。

(2)、“地震或火灾警报”解除后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”,学校教学楼前做操位置。

(3)、班主任要自始至终跟队,指导学生按疏散线路撤离教室,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。

3、室外指导:班主任

疏散线路沿线人员工作职责:

①、合理调节学生疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

②、处理学生疏散过程中的偶发事件

五、演练程序

1、启动程序:信号员宣读:全体师生,应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。

请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)

2、教室内应急避震演练(1)、信号员发出“地震或火灾警报”信号(1分钟)。

(2)、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震或火灾来了,不要慌”,并指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包或双手保护头部;最后一排靠里4个同学面向墙,蹲在墙角处。演练时间为3分钟。(3)、“地震或火灾警报”信号结束后,信号员发出解除“地震或火灾警报”信号(一声长哨)。

(4)、学生复位,老师告知学生,地震或火灾已过,现在撤离教室,进入紧急疏散演练环节。

3、紧急疏散演练

(1)、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。

(2)、演练各班撤离路线如下:

六、演练总结

1、清点人数。

2、请领导小组组长李校长校长总结讲话。

3、宣布演练结束,各班依次退场,返回教室。

城固县大盘小学

2017年3月20日

李校长进行应急演练讲话

学生紧急疏散,有序下楼

教师组织学生有序疏散

第三篇:校园防暴应急演练方案

一切为了孩子

预防校园暴力事件应急演练方案

一、演练时间:

2017年10月12日上午9点35分

二、演练目的:

(一)通过演练,使全体师生进一步了解应对校园暴力、非法侵入事件的行动步骤,明确各自的分工与职责,提高教职工防范、自救、合作意识与能力。

(二)通过演练,使全体教职员工树立确保学生免受伤害、公共财产不受损失的观念,激发教职员工临危不惧、善于斗争的精神。

三、演练对象: 全体师生、安保人员。

四、演练指挥部: 总指挥:赵春娟

副总指挥: 信明峰 杨波 指挥部负责发出演练命令,统筹协调演练各项事宜。下设:

1、校园保安组 组长:张良传 组员:王爱斌 ……

2、教师护卫组 组长:王爱民

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一切为了孩子

组员: 孙春华 窦文瑞 石瑞

3、抢险救护组 组长:刘涛

组员: 刘娜 袁玉英 付宝梅 贾昆明

4、心理疏导组 组长:李继春

组员:陈艳美 赵玉美 范玉花

5、后勤保障组 组长:宁守明

组员:郑秀丽 刘董丽

6、信息发布组 组长:高凤学 组员:李凯月

五、演练准备

1、思想准备:通过组织宣传,全体人员要做到思想上高度重视,从实战的角度做好本职工作;班主任老师要在9:25到教室内组织学生,使既不紧张恐慌又不掉以轻心,严禁说笑,走过场。

2、措施准备:制定演练方案,安排人员分工;及时传达学校部署安排;掌握演练进程,总结演练效果,负责对外信息的发布。3、器材准备:警棍2支、橡胶棒1支、钢叉两把、辣椒水4瓶。

六、演练紧急应对措施:

1、第一碰面人设法牵制罪犯,其他闻讯人员迅速通知指挥部。

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一切为了孩子

2、全面启动应急工作,按照分工在最快的时间内就位操作。

3、应急工作做到忙而不慌,一切以人身安全为重。

4、应急工作中的突发事件,如某岗位人员空缺、物品缺乏等,其处理以就近、快速、适宜等为前提。

5、妥善处理善后工作。

七、演练分工及其职责要求

1、预防校园暴力事件演练指挥部接到突发事件报告后,迅速启动紧急预案,鸣放警报,各小组和有关人员迅速各位,按本方案开展工作。

2、校园安保组,接到信号的第一时间,携带防暴器械,迅速赶往预设出事地点。其他所有人员随时听从调配。

3、如果出现意外情况,抢险救护组迅速将受伤人员送往医院救治。

4、心理疏导组做好演练后的师生情绪稳定工作,安抚受到侵害人员,配合有关部门的调查处理。

5.学生逃离地点、人员安排及相关要求: 地点:各班级教室 人员:各班主任 全体学生 要求:

(1)、班主任接到学校应急信号后,以最捷的路径回到本班级教室,同时疏导上下楼梯的学生,并随时观察路途情况,发现异常要机智处理,并想方设法拨打有关人员、处室电话、手机,或派人报告信息,及时通报情况。返回教室后,第一时间关好门窗,迅速清点学生人数,…………………………………………………明德修身 健康快乐……………………………………………

一切为了孩子

认真进行心理疏导并及时报告。如果歹徒已经进入教室,要头脑冷静,机智对话,教育学生利用桌椅躲避的同时,通过手势、眼神暗示学生尽快撤离教室,并传递有关信息给救援人员。

(2)在教室外的学生要有秩序地返回本班教室,若预设路线有情况,及时改变进入教室的路线,行进时要按照平时应急疏散训练要求,做到快速有序,教师护卫组要合理分配人员到楼道进行疏导,避免拥挤和踩踏事件的发生。教室内的学生要保持安静,不得喧哗起哄,班级干部要在班主任未到达教室前把好门,适时放入本班同学。(3)没有安排具体任务的教职工在听到警报后应就近指挥学生,机智处理临场情况。

(4)学生全部回教室后,班主任立即关闭门窗,以免犯罪分子闯入教室实施伤害行为。

八、演练活动程序:

1、接到门卫预警。

2、启动本演练方案。

3、制服犯罪分子,安抚受伤人员,处理善后工作。

4、总指挥总结讲话。

实验小学西校区

2017.10.12

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一切为了孩子

预防校园暴力事件应急演练方案

实验小学西校区

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第四篇:校园安全应急演练制度

校园安全应急演练制度

一、要切实提高认识,进一步重视学校应急演练工作。制定出各种安全事故应急预案。切实落实科学发展观,牢固树立“科学发展、安全发展”的观念和“安全重于泰山”的意识,把应急演练工作落到实处。

二、加强应急队伍建设。学校要建立健全应急救援领导机构,成立以校长为组长的应急救援领导小组,把思想觉悟高、业务技术精、工作责任心强的人员充实到应急救援队伍中,加强应急反应能力的培训,提高其安全技术素质,建设过硬的应急救援队伍。

三、建立健全培训制度。学校要制定培训计划,积极参加上级组织的各类应急救援培训,通过不同形式的培训和演练,不断提高全体人员的应急反应能力和救援能力。

四、定期举行应急预案演练。应急预案演练是对应急能力的综合检验,学校要结合实际,以多种形式组织由相关各方参加的预案训练和演练,使应急人员进入“实战状态”,熟悉各类应急处理和整个应急行动程序,明确自身职责,提高协同作战能力,保证应急救援工作协调、有效、迅速地开展,每学期各预案的演练至少组织一次。

益海小学

学校安全应急预案 及定期演练制度

一、学校制定详细的安全应急预案和安全演习方法措施。

二、学校每两周进行一次安全防范演习。可各班自行安排,也可学校组织。

三、安全演练前要制定详细的安全应急预案,并对学生进行心理辅导和方法指导。

四、确定演习路线,保障提供好演习用具。

五、配备好安全员,确保学生演习安全。

六、严禁在危险地段进行安全演习。

七、严禁呵斥、责骂、体罚和变相体罚学生。

八、严禁无关人员进入演习现场。

九、需要在特殊环境(如:车辆、工厂等)进行演习,需报经上级有关部门批准。

十、需要家长配合时,要向家长详细说明

益海小学

第五篇:校园安全演练方案

安全演练方案

(教学楼)

为进一步贯彻上级有关精神,积极打造平安校园,当学校发生紧急情况时,全校师生能安全、快速地进行疏散工作,我校特进行制定本安全疏散演练方案,并进行实际演练。一方面提高学校处理突发事件的能力,另一方面加强学生的安全意识、强化学生的安全逃生技能。

一、演练内容:《珍爱生命》-逃生演练(含消防知识、医疗救护知识内容)

二、演练时间: 2012-6-13上午课间操

三、演练地点:学校操场

四、1、领导小组

组 长:付宗武(付校长)

成 员: 学校中层领导各班主任

要求:各领导小组提前5分钟(9:45)到指定位置开展工作。

具体工作安排如下:

付宗武校长在旗台前总指挥本次安全逃生活动演练。

付有章在教学楼前负责一楼各班师生安全撤离。

魏天中负责二楼各班师生安全撤离。

张玉霞负责三楼师生安全撤离。

王学兵负责四楼师生安全撤离。

2、人员疏散组:各班班主任及本节课上课教师

3、发号施令人员:卢永才(广播室)

时间记录:耿宏斌(旗台前)

五、演练程序

(一)注意事项:

1、听到学校发出的警报声后,全校师生立即快速、安全

进行疏散,不能再收拾物品。严禁重返教室,以免影响疏散通道的畅通。

2、疏散集合地点:按出操位置在操场集中,如情况需要,再听从指挥安排。

3、通过演练达到安全教育目的,各班级要在演练前对全

体学生开展一次安全常识、自救、逃生知识的教育,使每个学生都掌握基本的安全知识。

4、所有参练人员必须服从指挥,人人参加,听从命令,不得干扰指挥。

5、整个演练过程应保持紧张、严肃,不准喧哗。

6.在宿舍楼内逃生过程中,学生应该弯下腰慢跑,同时用手帕等捂住口鼻,在教师的引导下按指定路线有序疏散逃生。

7.保持一定速度,但不能相互拥挤、推搡,勾肩搭背,不讲话,不逗笑、喧哗,保持安静,有序撤离,避免踩踏事件的发生;在撤离途中,如出现拥挤摔倒,后面学生及楼梯口应立

即大声喊“停”同时停止不动,各班老师(或楼层指挥)招呼本班学生停下,等险情排除后,再招呼按顺序撤出。

8.下楼梯一律靠右走,左边留一人行走的通道;

9.按规定线路疏散,不得串线。

10.疏散安排:

①听到安全演练信号发出后,每班靠门的学生立即把门打开,按座次撤出教室,以班为单位有序撤出。

②教室内学生疏散安排如下:靠近门的学生先疏散,前4排学生从前门依次疏散,后4排学生从后门依次疏散,要求有序、动作要迅速,出门后变成一路纵队,按指定方向跑步前行。③学生疏散到指定的安全地带后,各班班长迅速集合、清点人数,向班主任报告,再由班主任向年级(副)总指挥报告,年级(副)总指挥把整体情况及时、准确地报告总指挥。

(二)组织实施1、9月17 日上午第二节课下课前5分钟,学校安全演练领导小组检查演练现场布置;对学校各疏散区域、疏散线路、疏散步骤进行检查;视察各班级准备情况。

2、9:50分演练开始。学校安全演练领导小组组长启动逃生演练紧急警报。

3、紧急警报声发出后迅速组织学生疏散到安全地点。先

由上课的教师负责组织本班学生疏散逃生,迅速组织学生排队,安全有秩序地组织学生疏散。班主任及时到教室和上课教师共同组织本班学生到指定地点,按出操位置安排集结队伍。

4、其余教师迅速到最近楼到配合该年级师生安全疏散。

5、上体育课的班级立即在操场集合,由上课的体育教师

带领学生到安全地带集结。

6、具体疏散线路:

教学楼中间的两个班级从中间楼梯口疏散,教学楼两侧的班级分别从东、西两个楼梯口疏散,同时本节课上课老师站在本班学生疏散的楼梯口位置,护送所有通过该楼梯口的学生。

六、演练时学校启动应急预案。在操场建立临时抗震救灾指挥部;各个班级学生在老师带领下按预案规定的路线,迅速、有序地撤离至操场指定区域。各班主任开始清点人数,清点结果(轻伤、失踪人数)由班主任向学校临时抗震救灾指挥部汇报统计结果。(常建兴负责记录计时)

七、学校逃生演练小组组长对此次演练进行总结。(防震知识、如何逃生、演练用时等)

八、学校领导宣布演练结束。

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