心理健康选择题

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第一篇:心理健康选择题

单项选择题

1、()不属于常见的注意障碍。(A)注意涣散(B)注意增强(C)注意缺失(D)注意减退

2、关于焦虑,不正确的是()。(A)紧张恐惧

(B)过分担心自身安全威胁(C)过度兴奋

(D)多见于神经症性障碍

3、()不属于意向行为障碍。(A)幻想(B)强迫动作(C)强迫意向(D)意向倒错

4、维护和增进心理健康的心理途径是()。(A)提供免疫和医疗措施(B)加强体育锻炼

(C)发展人际关系能力(D)合理的休息和娱乐

5、患者不能留意观察和主动将注意力集中于外界客观环境,这叫做()。(A)注意涣散(B)注意减退(C)注意转移(D)注意衰退

6、“人对环境有各种自我防御机制”是弗洛伊德理论的()。(A)发展观点(B)适应观点(C)结构观点

(D)客体关系观点

7、心理卫生工作的二级预防目标是()。(A)清除或减少病因或致病因素。

(B)最大限度地促进患者社会功能的恢复。(C)做好精神残疾这的康复安排。

(D)早期发现、早期诊断、早期治疗,争取完全缓解与良好治愈后,防止复发。

8、患者感到“脑力好像转不动”,并对此着急。这种症状被称为()。(A)思维贫乏(B)思维迟缓(C)思维奔逸(D)强制性思维

9、患者感到有一种外力刺激他的身体使他痛苦、不适,这称为()。(A)影响妄想(B)被害妄想(C)钟情妄想(D)关系妄想

10、心理卫生中不包括的是()。(A)心理卫生学(B)心理卫生工作(C)心理健康状态(D)躯体疾病的治疗

11、心理生理障碍不包括()。(A)性功能障碍(B)睡眠障碍(C)人格障碍

(D)进食障碍

12、躯体疾病患者的心理特点,正确的是()。(A)躯体疾病确诊后,疑心减轻(B)患病后很少出现恐惧情绪(C)主观感觉较正常,情绪稳定(D)适应性降低

13、幻听最常见于()。(A)抑郁症(B)强迫症(C)躁狂症

(D)精神分裂症

14、对心理健康不合理的判断是()。

(A)个体的自控能力越强,心理健康水平就越高(B)易受暗示者,心理健康水平低

(C)智力水平越高,心理健康水平越高

(D)对环境压力耐受性越强,心理健康水平越高

15、()不是促进心理健康的基本原则。(A)遗传、教育与认知因素并重(B)人格完整

(C)人与环境协调(D)身心统一

16、医学标准判断心理正常与异常,错误的是()。(A)医学标准比较客观

(B)心理异常为某种确定心理现象常模的偏离(C)将心理障碍当作躯体疾病一样

(D)心理异常其原因归结为脑功能失调

17、认知障碍不包括()。(A)自知力障碍(B)记忆障碍(C)感知觉障碍(D)注意障碍

18、从发展角度看,心理健康状态是()。(A)认知水平不断提高的过程

(B)围绕健康常模,不断上下波动的过程。(C)情绪逐渐稳定的过程(D)意志力不断完善的过程

19、关于意向增强,错误的是()。(A)高级意向增强由幻想引起(B)高级意向增强由妄想引起

(C)一般所指的意向增强是低级意向增强(D)低级意向增强见于精神分裂症 20、对思维迟缓,错误的是()。(A)思维内容并非空洞(B)联想困难

(C)患者不主动讲话,回答缓慢(D)多见于精神分裂症 参考答案: 单项选择题

1-10CCACDBDBAD 11-20CDDCBBABAD 多项选择题

1、马斯洛和米特尔曼提出心理健康的标准有()。

(A)有充分的自我安全感

(B)完全能控制情绪

(C)能无限发挥个性和潜能(D)能保持人格的完整与和谐

2、()是心理健康不合理的判断。(A)注意力集中者,心理健康水平低(B)智力水平越高,心理健康水平越高(C)能动地适应环境者,心理健康水平高(D)心理康复能力越强,心理健康水平越高

3、关于心理健康破坏的解释理论有()。(A)人本主义心理学(B)精神分析心理学(C)行为主义心理学(D)认知心理学

4、在应激性身心障碍中,压力的属性包括()。(A)社会性(B)生物性(C)暗示性(D)周期性

5、感觉过敏是指()。

(A)对光、声、冷等一般强度刺激感受性增高(B)对光、声、冷等一般强度刺激感受性降低(C)感觉过敏者容易激怒(D)多见于精神分裂症

6、错觉是指()。

(A)感知到的与外界存在的一致(B)歪曲的知觉

(C)外界存在某一种事物,感知到的是另一事物。(D)感知到外界不存在的事物

7、思维形式障碍不包括()。(A)强迫观念(B)思维贫乏

(C)超价观念(D)妄想

8、对思维贫乏,正确的是()。(A)思维内容空洞(B)患者不主动讲话(C)联想贫乏,语量少(D)多见于神经症

9、()不属于超价观念。

(A)意识中占主导地位的错误观念(B)内容往往与切身利益无关(C)逻辑上荒谬

(D)一般无事实根据

10、对强迫观念,以下错误的是()。(A)是外力强加的

(B)主体有被迫和痛苦感(C)主动求治

(D)反复出现许多固定观念

11、错构是指()。(A)病理性记忆错误

(B)经他人提醒和对证不能纠正

(C)回忆往事在时间、地点、内容上都是错误的。(D)见于精神分裂症和老年性痴呆

12、虚构是指()。

(A)没有做过的,坚持认为做过。(B)有意说谎

(C)并非有意说谎

(D)多见于酒精中毒性精神病

13、情绪情感障碍包括()。(A)情感淡漠(B)兴奋(C)抑制(D)焦虑

14、情感淡漠是指()。(A)情感活动减退或丧失(B)负性情感活动增强

(C)对客观变化丧失情感反应(D)精神分裂症晚期常见

15、情绪低落是指()。(A)情绪抑郁

(B)对客观变化丧失情感反应(C)负性情感活动增强(D)主动抑制

16、关于情感脆弱,正确的是()。(A)负性情感活动增强

(B)情感调节障碍(C)情绪容易波动(D)神经衰弱多见

17、意向行为障碍包括()。(A)意向缺乏(B)意向倒错(C)强迫意向(D)强迫动作

18、意向倒错是指()。(A)食欲和性欲倒错(B)睡眠倒错

(C)食欲倒错表现为吃正常人厌恶的东西

(D)性遇倒错表现为同性恋

19、强迫意向和强迫动作是指()。(A)仅有某种动作冲动没有行动,叫强迫意向。(B)做自己不愿做的某种固定动作,为强迫症。(C)做自己愿意做的某种固定动作,为强迫症。(D)此类行为者有病识感 20、自知力是指()。

(A)对躯体和心理异常的辨认及判断能力

(B)自知力是判断精神障碍转归极其重要的标志(C)重性精神病自知力丧失

(D)许多神经症有病识感,因此自知力完整。

21、对心理问题,正确的是()。(A)问题内容泛化(B)问题内容未泛化

(C)没有严重影响逻辑思维(D)近期发生不太可能持久 参考答案: 多项选择题

1-5AD、AB、ABCD、AB、AC 6-10BC、ACD、ABC、BCD、AD 11-15ABCD、ACD、AD、ACD、AC 16-21BCD、ABCD、AC、ABD、ABC、BCD

第二篇:心理健康知识选择题

心理健康知识选择题

单项选择题

1、当人的愿望受到挫折后,通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现?(C)A 补偿 B 分离 C 幻想 D 升华

2、“世界精神卫生日”是哪一天?(B)

A、9月9日 B、10月10日 C、4月7日 D、6月23日

3、一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手,这属于下面哪一种心理障碍(D)

A 恐怖症 B 一般性焦虑障碍 C 抑郁症 D 强迫症

4、当你身边大多数人选择某种东西时,你常不自觉的做出相同的行为,这一心理现象称作(C)

A 刻板印象 B 社会吸引 C 从众 D 服从

5、当你进入一个黑暗的房间时,开始感觉眼前一片漆黑,但过一段时间后,你便可以看见周围的一切,这叫什么心理现象(B)A 明适应 B 暗适应 C 色弱 D 视觉后像

6、精神分析疗法的创立者是(B)A 荣格 B 弗洛伊德 C 罗杰斯 D 华生

7、下述关于人格的描述哪一个最为准确?(D)A.人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响 B.在整个成人期,人格在整体上会发生系统性改变 C.在青春期后,人格保持非常稳定 D.成人期人格兼有稳定和变化两重特征

8、精神发育迟滞者的智商低于多少?(B)A、低于79、B、低于69 C、低于89 D、低于59

9、考试焦虑主要属于(A)方面的问题。A.情绪 B.气质 C.性格 D.行为

10、根据《中国精神卫生工作规划(2002—2010年)》要求,至2010年普通市民的精神卫生知识知晓率应达到%? A、50% B、60% C、55% D、48%

11、在下列影响人际关系相似性的因素中,对人际关系影响最大的是(D)A.兴趣 B.性格 C.知识水准 D.价值观念

12、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是(C)A.自卑者 B.自负的人 C.完美主义者 D.偏执者

13、“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述是(A)A.抑郁症 B.自负 C.躁狂症 D.强迫症

14、儿童如果表现总在活动,上课或者吃饭时不能静坐,注意力维持时间短暂,做事冲动,缺乏思考,容易出事故,存在纪律问题,学习成绩也较差,则应考虑:(D)A、儿童智力问题 B、家庭管教问题

C、学校老师的不负责任 D、多动(注意缺陷)障碍。

15、关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的(D)A 接近性 B 相似性 C 外貌 D 自尊

16、心理治疗的方法不包括(D)A.精神动力学治疗 B.行为治疗 C.认知治疗 D.免疫治疗

17、不是积极心态的作用的是(D)

A.内心的平静 B.信心 C.成功的意识 D.浮躁

18、在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是(B)A.情绪 B.情感 C.态度 D.需要

19、下列哪种学习方法可以获得学习材料后的最佳保持?(B)A.仔细而缓慢阅读 B.进行过度学习C.死记硬背 D.学习完立即休息

20、在下列影响人际关系的相似性因素中,对人际关系影响最大的是(D)A.兴趣 B.性格 C.知识水准 D.价值观念

21、动机和兴趣产生的基础是(C)A.感知 B.实践 C.需要 D.教育

22、精神分析学派的基本观点是(D)A.人人都有自我实现的愿望

B.行为和情感障碍与适应不良性认知有关 C.所有的行为和情感都是学习得来的 D.“冰山”下潜意识决定一切行为

23、情感是在人的(A)中产生的。

A.认识过程 B.意志过程 C.个性倾向性 D.个性

24、梦属于哪种想象(B)

A.有意想象 B.无意想象 C.再造想象 D. 幻想

25、勤奋,懒惰,谦虚,骄傲,这些反映的是(C)特征.。A.能力 B.气质 C.性格 D.情感

26、关于“情绪”不对的说法是(A)

A.只有人才能产生 B.情绪的产生过于生理需要有关

C.情绪具有较大的情景性和冲动性 D.情绪产生多伴有心理,行为上的变化 E.以上说法都不正确

27、短时记忆的突出特点是有限性,它保持信息的容量为(C)A.7±3 组块 B.6±2组块 C.7±2组块 D.6±3组块

28、嫉妒有三个心理活动阶段,其中嫉妒成分最少的是(A)A.嫉羡 B.嫉优 C.嫉恨

29、在心理咨询的各种形式中,最主要而且最有效的方法是(B)A电话咨询 B门诊咨询 C专题咨询 D互联网咨询 30、以下情况属于注意选择性的是(A)

A.小明逛商场只看见玩具 B.学生能在40分钟的课堂上把注意力放在学习上 C.妈妈边打毛衣边看电视 D.爸爸陪小明看完电视后去看书

31、咨询师与来访者的咨询关系在行为方式的表现为(C)A支配——服从 B独立——依赖 C平等——平等 D主动——被动

32、下列哪项不是马斯洛的需要层次理论的需要(C)A尊重需要 B安全需要 C 社会需要 D生理需要

33、许多英语学习者曾经感觉到学习到达一定的层次以后,想要再进一步地提高学习成绩变得非常困难,仿佛学习停滞不前了,即使继续努力也收效不大,这种现象叫(B)。

A.高峰体验 B.高原现象 C.练习效应 D.机体疲劳

34、强迫观念指的是(C)A在意识中占主导地位的错误观念 B外部强加于自己的错误观念

C头脑中反复出现,但又难以摆脱的固定观念 D在病理基础上产生的歪曲信念

35、弗洛依德的人格结构不包括(C)A超我 B本我 C镜我 D自我

36、本来是别人做过的事,回亿成自己做过的事,这属于(A)A错构 B虚构 C错觉 D记忆减退

37、心理健康的最终目标是(C)A我实现 B和谐人际关系 C保持人格完整 D保持协调情绪

38、人在欢乐时手舞足蹈、捧腹大笑,悲痛时捶头顿足,这是(B)A 声调表情 B 身段表情 C 面部表情 D 激情表情

39、气质类型(D)

A 有好好坏 B 都是好的 C 都是坏的 D 无好坏之分

40、有的学生在上课时讲小话、做小动作,这是|(C)A 注意的转移 B 注意的分配 C 注意的分散 D 注意的起伏

41、一支白色的粉笔,无论是置于明亮处还是黑暗处,人们都会把他知觉为白色粉笔,这种知觉特性属于(B)

A 整体性 B 恒常性 C 解释性 D 选择性

42、“忧者见之而忧,喜者见之而喜”是(A)的表现。A 心境 B 激情 C 应激 D 美感

43、(A)是人的活动、行为的基本动力和个性积极性的源泉。

A需要 B动机 C兴趣 D信念

44、良好的心理康复能力不包括(C)

A精神创伤后不留严重痕迹 B 再次回忆创伤时较为平静

C回忆起既往的精神创伤时情绪波动大 D回忆起精神创伤时,原有的情绪色彩变得平淡

45、人类最基础或最原始的情绪没有(A)A 激愤 B 愤怒 C快乐 D恐惧

46、梦是无意想象的特殊形式,它是一种(A)现象。A生理--心理 B社会 C心理 D自然

47、按照咨询心理学的观点,大部分心理问题来源于:(C)A 家庭内部 B 社会环境 C 自身的内部冲突 D 人际关系的处理

48、本次心理健康活动月是我们学院第(C)届心理健康活动月。A 一 B 二 C 三 D 四

49、我们学院本次心理健康活动月的主题是:(塑造健康心理,创造和谐校园,快乐迎接评估)

二、多项选择题

1、心理健康的判别方法主要有(BCD)

A 生理学方法 B 心理学方法 C 社会学方法 D 统计学方法 2、目前大学生的心理健康干预最主要的形式包括(ABCD)A 个别心理咨询 B 团体心理咨询 C 心理健康教学 D 心理训练活动

3、影响遗忘的主要因素有(ABCD)A 识记材料的数量与性质 B 学习的程度 C 学习的时间 D 识记材料的序列位置

4、影响人格形成与发展的因素主要有(ABCD)

A 遗传因素 B 社会文化因素 C 家庭环境因素 D 早期童年经验

5、下列哪些特征属于神经衰弱者的表现(ABC)A 容易疲劳 B 自我压迫 C 睡眠障碍 D 缺乏生活兴趣

6、下列哪些陈述符合青少年的心理特点?(ABC)

A精力旺盛 B.感情丰富 C.渴望独立 D.认识能力高,看问题全面

7、下列哪些陈述可被视为增强挫折承受力的途径:(BCD)A.避免类似情境 B.总结经验教训 C.调节抱负水平D.建立和谐的人际关系

8、你认为以下哪种情况属于心理紧张的征兆?(ABD)

A 食欲过盛 B 颈背肌肉紧张 C 学习力不从心 D 注意力难以集中

9、大学生应当注重全面发展,提高自身素质。大学生的素质包括(ABCD)A思想道德素质 B文化素质 C专业素质 D身体心理素质

10、根据世界组织最新定义,健康应包括(AC)A 身体健康 B 生理健康 C 心理健康 D 心态健康

11、人的心理健康可以分为哪三个等级(BCD)A 身体不适 B 一般常态心理者 C 轻度失调心理者 D 严重病态心理者

12、心理健康教育的内容(ABCDE)A 智力发展的教育 B 非智力因素的培养 C 环境适应教育 D 人际关系和谐教育 E 人格健康教育

13、大学生意志品质的特点有(ABCDE)A 自觉性 B 独立性 C 果断性 D 自制力 E 坚持性

14、交往的心理健康原则主要有(ABCD)A 真诚原则 B 尊重原则 C 宽容原则 D 互利原则 E 利己原则

15、压力反应常表现为(ABCD)几个方面

A 心理反应 B 生理反应 C 行为反应 D 情绪反应

16、情绪健康的主要标志是(ABC)

A 情绪稳定 B 情绪愉快 C 经常开心 D 喜乐无常

17、关于心理健康教育的特征正确的是(ABCD)A 发展性 B 主动性 C 整体性 D 活动性

18.你认为下列哪种情况属于心理紧张的征兆?(ABD)A.食欲过盛 B.颈背肌肉紧张

C.学习力不从心 D.注意力难以集中

19.你认为“大一综合征”(即大一学生产生的空虚,焦虑,失眠等症状)产生的主要诱因有哪些?(ABC)

A.理想与现实的落差 B.对新环境的适应力弱 C.优势地位的丧失 D.生活过度挥霍而产生罪恶感 20.记忆力属于(AD)

A.一般能力 B.特殊能力 C.创造能力 D.智力

21.良好的人际关系是心理健康的重要标志,人际关系这一动态过程表现出的特点有(ACD)A.双主体性 B.独立性 C.双向性 D.相互认知性 22.大学生增进心理健康的途径和方法有(ABC)A.学习心理卫生知识 B.养成良好的生活习惯 C.排解疏泄不良情绪 D.一切以自我为中心

23.新生入校,独立是第一关,独立应该从哪些小事做起?(ABCD)A.整理好自己的领地 B.规划好自己的时间 C.熟悉周围的环境 D.初步建立社交圈子

24、破坏心理健康的原因(BCD)

A出乎个人意料的事件发生 B.外界强大压力

C.个体社会支持不良 D.超越个体中介系统的应付能力

25、心理健康的标志包括(ABCD)A.身体、能力、情绪协调 B.适应环境 C.能估你自己的能力 D.有幸福感

26、不恰当的自信可能导致(AB)A.焦虑 B.抑郁 C.愤怒 D.冲动

27、人际关系和谐的表现是(ABC)

A.乐于助人 B.交往中保持独立而完整的人格 C.乐于与人交往 D.交往中积极态度少于消极态度

28、自卑感的形成受下列哪些因素的影响(ABCD)A.家庭 B.生理健康状况 C.学习环境 D.先天遗传素质

29、下列现象属于强迫行为的有(C D)

A.必须按照固定的程序脱、穿衣服 B.反复清洗别人坐过的桌椅 C.出门时反复检查门窗是否关好 D.洗手必须洗固定的次数

第三篇:心理健康知识选择题集

一、是非题

1、判断一个人的心理健康,不能简单的根据一时一事下结论。一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为,并非意味着这人就一定有心理疾病。(√)

2、心理健康与心理障碍是相对的概念,二者相比较而存在,其中没有绝对的界线。(√)

3、心理健康是一个动态平衡的状态。(√)

4、一个人,只要身体没病就是健康。(×)

5、健康的人就是没有任何心理异常现象。(×)

6、来做心理咨询的人都是心理有毛病的人。(╳)

7、心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极,而是一个连续的状态。(√)

8、心理健康状态是静止的,固定不变的。(╳)

9、大学生心理健康教育应该以预防为主,(√)

10、心理咨询的一个重要原则是坚持“助人自助”。(√)

11、有一定程度的心理问题,可以靠自我压抑,不要找心理咨询老师。(╳)

12、保密原则是心理咨询中最重要的原则(√)

13、健康不仅包括身体健康而且更应包括心理健康(√)

14、能了解自我,不过度自卑或自负,是心理健康的标志之一。(√)

15、心理压力总是有害的。(╳)

16、如果一个人有抑郁情绪,与他提及自杀会导致他产生自杀的想法(╳)

17、自杀无法预防,之前没有任何征兆(╳)

18、自杀者不会说自己要自杀。(╳)

19、大学生经常参加集体活动、户外运动、同学聚会,是增进身心健康的良方。(√)

20、大学生心理问题主要集中在学习、就业、人际交往、情感等问题上(√)

21、多疑是一种完全由主观猜测产生的不信任心理,是影响大学生人际交往的重要因素。(√)

22、大学生对职业和前途的考虑是在毕业时才考虑还来得及(╳)

23、朋友之间应该坦诚,相互不应有保密的事,这是合理认知。(╳)

24、人际挫折包括人际关系和社会适应两个方面。(√)

25、社交恐惧症是后天形成的条件反射,是经过强化过程而产生的。(╳)

26、增进人际交往,改善人际环境的关键在于加强心理调试,培养交往能力。(√)

27、对他人的印象一旦形成就不会改变(╳)

28、多给人以值得的赞美,能增进人际关系的和谐。(√)

29、有科学实践证明,心理上的某些障碍可以遗传给下一代,并且这种障碍具有不可根治的特性。(×)

30、对情绪的调节与控制不能等同于对情绪的意志或压抑。(√)

31、情绪的合理疏泄虽然那不是必要的,但有益于身体健康。(×)

32、思维定势对问题的解决起障碍作用。(×)

33、对人类来说,遗忘并不都是有害的。(√)

34、在人生中,智力的发展水平随年龄发展而变化,基本上是匀速直线前进的。(×)

35、智力水平越高,心理水平越高。(×)

36、机械识记是一种靠多种重复进行的识论,也就是人们常讲的死记硬背。(╳)

37、抑郁症就是心情不好,过一段时间就会自然恢复。(×)

38、挫折对人既有消极的意义,也有积极的意义。(√)

39、考试之前越放松越容易考出好成绩。(×)40、动机水平越高,工作效率就越高(╳)

41、心理是人脑对客观现实的反映,只要有了人脑和客观现实,就会产生人的心理。(╳)

42、气质类型不决定一个人成就的高低,但能影响工作的效率。(√)

43、缺乏自信、有自卑感的人更容易体验到挫折感。(√)

44、成就感高的人更容易去尝试非常有挑战性的任务。(╳)

45、爱情是人类特有的高级精神生活。(√)

46、并非每个人都能被催眠(√)

47、心理可以直接影响生理,反之也一样。(√)

48、挫折不会直接导致人们攻击行为。(╳)

49、人在夜晚感情最丰富,是吗?(√)

50、跑步可消除郁闷心情。(√)

51、兴趣是人们进行创造活动的间接动力。(╳)

52、不愉快的情绪由外界引起,自己无法控制是不合理认知。(√)

53、长期的高焦虑会引起高血压,胃溃疡(√)

四、抢时题:(共150道)

1、心理健康状态是静止的,固定不变的。(B)

A 对 B 错

2、判断一个人的心理健康,不能简单的根据一时一事下结论。一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为,并非意味着这人就一定有心理疾病。(A)A 对 B 错

3、心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极,而是一个连续的状态。(A)A 对 B 错

4、去学校心理咨询中心咨询的人,都是有心理疾病的人。(B)A 对 B 错

5、心理压力总是有害的。(B)

A 对 B 错

6、同样的不幸事件会因为个体的不同所引起的挫折感是不一样的。(A)

A 对 B 错

7、当情境的作用很明显时,我们倾向于把人的行为归因于内在原因。(B)

A 对 B 错

8、社会刻板印象中,既包括否定的反面现象,也包括积极的正面印象。(A)

A 对 B 错

9、人本主义方法是一种指示性的心理疗法。(B)

A 对 B 错

10、害羞经常是由不熟悉的人或情境因素引起的。(A)

A 对 B 错

11、人本主义的观点认为,人类的主要任务是使自己的潜能得到不断发展。(A)A 对 B 错

12、酗酒也是一种心理障碍。(A)

A 对 B 错

13、动机水平越高,工作效率就越高(B)

A 对 B 错

14、当刺激事件打破了有机体现有的平衡或超过了个体的能力所及,个体就会感受到压力。(A)

A 对 B 错

15、健康是指躯体的一种稳定、充满活力的一般状态。(B)

A 对 B 错

16、心理健康与心理障碍是相对的概念,二者相比较而存在,其中没有绝对的界线。(A)

A 对 B 错

17、气质和性格都有好坏之分。(B)

A 对 B 错

18、心理治疗一般都是一对一的治疗,小组治疗收效甚微。(B)

A 对 B 错

19、心理咨询师应根据来访者的具体情况任意延长或缩短咨询时间。(B)

A 对 B 错

20、遗传是精神分裂症患病的一大原因。(A)

A 对 B 错

21、气质类型有好坏之分(B)

A 对 B 错

22、健康不仅包括身体健康而且更应包括心理健康(A)

A 对 B 错

23、所谓心理健康是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内将个人心境发展成最佳的状态(A)A 对 B 错

24、人的人格、智力、心理特质与态度、兴趣一样是随时变化的(B)

A 对 B 错

25、大学生心理问题主要集中在学习、就业、人际交往、情感等问题上(A)

A 对 B 错

26、对于生活中所面临的各种问题,常见的不良心理反应有焦虑、孤独、自我拒绝、他人取向等(B)A 对 B 错

27、心理咨询是运用心理学的知识、理论和技术,通过咨询者与求询者的交谈、协商、指导过程,帮助求询者达到自助的目的(A)A 对 B 错

28、心理咨询等同于心理治疗(B)

A 对 B 错

29、心理学意义上的挫折是指个体在通向目标的过程中,遇到难以克服的障碍和干扰,致使动机不能实现,需要无法满足时所产生的紧张状态或情绪反应(A)A 对 B 错

30、精神分析大师弗洛伊德在其人格结构理论中深入探讨了自我,自我由本我和超我组成

(B)

A 对 B 错

31、人格障碍是指某人的人格特征严重偏离在特定文化观念、思想、情感和人际关系中人们普遍的模式。(A)A 对 B 错

32、心理卫生指的是以积极的、有效的心理活动,平稳的、正常的情绪状态,对当前和发展着的社会和自然环境有良好的适应。(A)A 对 B 错

33.判断是否为变态心理,最终应该通过心理测量或医学鉴定来 确认。(A)

A 对 B 错

34.心理健康就是一个人能够充分协调自己的知、情、行,使之达到良好的社会适应,并能够充分发掘自身的潜能。(A)A 对 B 错

35.人的性格是先天形成的。(B)

A 对 B 错

36.互相之间愈接近的人人际关系就愈好。(B)

A 对 B 错

37.大学生心理健康教育应该以预防为主,(A)

A 对 B 错

38.马斯洛提出了自我实现理论。(A)

A 对 B 错 39.态度决定行为。(B)

A 对 B 错

40.对人的第一印象形成后,很难再改变。(B)

A 对 B 错

41.自言自语是一种精神紧张的表现。(B)

A 对 B 错

42.自我暗示是一种对自己施加某种影响,从而调整心境,情境和加强自我意识的方法。(B)

A 对 B 错

43.打电话能提高人的活力,令整体细胞都有良好的影响。(A)

A 对 B 错

44.有科学实践证明,心理上的某些障碍可以遗传给下一代,并且这种障碍具有不可根治的特性。(B)A 对 B 错

45.各长途司机频繁导致车祸发生的原因之一是因为他们长期不与人交流产生的孤独感而使他们产生幻觉而引发事故。(B)A 对 B 错

46.激情是一种消极的情绪状态。(B)A 对 B 错

47.情感是情绪的外在表现,情绪是情感的本质内容。(B)

A 对 B 错

48.当认知和情感不一致时,一般是认知将决定人的行为。(B)

A 对 B 错

49.一个理智强的大学生面对不良的情绪波动时,能主动地寻找引起情绪波动的原因,并不断地调节自己的情绪状态,避免情绪波动造成的不利影响。(A)A 对 B 错

50.对情绪的调节与控制不能等同于对情绪的抑制或压抑。(A)

A 对 B 错

51.情绪的合理疏泄虽然不是必要的,但有益于身体健康。(B)

A 对 B 错

52.引导大学生合理的情绪疏泄,就是以建设性的态度关心理解其困境。(A)

A 对 B 错

53.高尚的幽默是精神的消毒剂,是极有助于个人适应的工具。(A)

A 对 B 错

54.课堂气氛是对学生课堂行为施加的外部准则。(A)

A 对 B 错

55.对职业成就的影响,兴趣的作用更大于性格和能力因素,这说法对吗?(A)

A 对 B 错

56.幻想常使人想入非非,因此应避免学生产生幻想。(B)

A 对 B 错

57.思维定势对问题的解决起障碍作用。(B)

A 对 B 错

58.心理发展的顺序是不可逆转的,不可超越的。(A)

A 对 B 错

59.人的心理现象千变万化,极其复杂无规律可循。(B)

A 对 B 错

60.心理是人脑对客观现实的反映,只要有了人脑和客观现实,就会产生人的心理。A 对 B 错

61.一切条件反射都是在无条件反射的基础上形成的。(A)A 对 B 错

62.人脑对客观现实的反映,既有主观性,也有客观性。(A)

A 对 B 错

63.知觉在感觉的基础上形成,是感觉的数量综合。(B)

A 对 B 错 64.灵感属于无意想象。(B)

A 对 B 错

65.智商又称EQ,是表示天资,智力程度的。(B)

A 对 B 错

66.大学生对职业和前途的考虑是在毕业时才考虑还来得及(B)

B)(A 对 B 错

67.对他人的第一印象一旦形成,就不会再改变。(B)

A 对 B 错

68.机械识记是一种靠多种重复进行的识论,也就是人们常讲的死记硬背。(B)

A 对 B 错

69.长期的高焦虑会引起高血压,胃溃疡。(A)

A 对 B 错

70.心理活动的动力特征主要指心理过程的强度和指向性。(B)

A 对 B 错

71.随着年龄的增长,个体心理所发生的变化叫做心理发展。(B)

A 对 B 错

72.常态心理与变态心理只有程度之分,并无严格界限。(A)

A 对 B 错

73.如果说粗心大意是稳定的个性特征,漫不经心则是暂时的心理状态。(A)

A 对 B 错

74.对人类来说,遗忘并不都是有害的。(A)

A 对 B 错

75.到大学阶段,学生的理解识记已高度发展了,机械识记几乎不存在了。(B)

A 对 B 错

76.有良好的道德动机,就会表现出适当的道德行为方式。(B)

A 对 B 错

77.心理咨询在任何情况下,对来访者的个人资料都一定要保密。(B)

A 对 B 错

78.心理学是一门古老而又年轻的科学。(A)

A 对 B 错 79.没有疾病就是健康。(B)

A 对 B 错

80.在回忆过程中的情感情绪状态是决定其效果的最重要因素。(B)

A 对 B 错

81.心理过程和个性的相互制约关系,从整体上反映了人的心理活动的共同规律和差异规律的辩证统一。(A)A 对 B 错

82.灵长类动物能掌握一定的手势语,说明已经有了思维能力。(B)

A 对 B 错

83.听南极考察团的报告时,头脑中浮现出企鹅,雪窝等现象,这是一种创造性想象活动。(B)

A 对 B 错

84.感觉只是在单个的维度上对复杂事物的简单要素进行分析。(A)

A 对 B 错

85.人类的感觉器官很强,能够感觉到十余种感觉。(A)

A 对 B 错 86.发现“无意义音节的学习效果不及有意义的词 ”的记忆规律是德国心理学家艾宾浩斯。(A)

A 对 B 错

87.动机强度与解决问题的效率有密切关系,动机越强,解决问题的效率越高。(B)

A 对 B 错

88.人的面部表情是个体通过后天模仿,学习而获得的,与先天遗传关系不大。(B)

A 对 B 错

89.信息从长时记忆进入短时记忆可以通过复述来实现。(A)

A 对 B 错

90.语言是交际的工具,言语是交际的过程。(A)

A 对 B 错

91.几何图形错觉只要知道了它是错觉,经主观努力就可以消失。(B)

A 对 B 错

92、有一定程度的心理问题,可以靠自我压抑,不要找心理咨询老师。(B)

A 对 B 错

93、能了解自我,不过度自卑或自负,是心理健康的标志之一。(A)

A 对 B 错

94、心理咨询的一个重要原则是坚持“助人自助”。(A)

A 对 B 错

95、听轻松的音乐,可以减轻心理上的压力,放松心情。(A)

A 对 B 错

96、经常参加集体活动、户外运动、同学聚会,是增进身心健康的良方。(A)

A 对 B 错

97、多给人以值得的赞美,能增进人际关系的和谐。(A)

A 对 B 错

98、心境是指人比较平静而持久的情绪状态。(A)

A 对 B 错

99、我国对心理咨询的重视是从80年代开始的。(A)

A 对 B 错

100、我国心理咨询已经职业化。(A)

A 对 B 错

101、心理咨询和心理治疗的主要对象是相同的。(B)A 对 B 错

102、互联网咨询是目前最好、最有效的主要方式。(B)

A 对 B 错

103、有心理障碍的人的人格十分完整。(B)

A 对 B 错

104、心理疾病边缘是心理紊乱的最严重状态。(A)

A 对 B 错

105、有心理问题的人的思维保持着严密的逻辑性。(A)

A 对 B 错 106、培养朋辈心理咨询员是大学心理咨询的常见模式。(A)

A 对 B 错

107、记忆减退是常见的记忆障碍,患者大多不能自已,不承认自己记性不好。(A)

A 对 B 错

108、在抑郁症中,幻听较多见。(B)

A 对 B 错

109、强、平衡、不灵活是高级神经活动类型的抑郁症。(B)

A 对 B 错

110、精神分裂症的患者多是瘦弱型或强壮型。(A)

A 对 B 错

111、再好的朋友之间也需要适当的保持距离。(A)

A 对 B 错

112、心境对人的生活、工作和健康不会发生重要的影响。(B)

A 对 B 错

113、快乐、愤怒、悲哀和恐惧是人类基本的情绪。(A)

A 对 B 错

114、梦是一种不正常的生理和心理现象,应该引起重视。(B)

A 对 B 错

115、人类最基本的味觉是甜、酸、苦、辣四种。(B)

A 对 B 错

116、人生就是一个不断选择、不断奋斗、不断追求的过程。(A)

A 对 B 错

117、上网成瘾全称是“互联网成瘾综合症”,是一种心理障碍。(A)

A 对 B 错

118、心理咨询又名心理治疗。(B)

A 对 B 错

119、气质类型不决定一个人成就的高低,但能影响工作的效率。(A)

A 对 B 错

120、气质类型不会影响人的健康。(B)

A 对 B 错

121、性格的理智特征是性格的核心。(B)

A 对 B 错

122、家庭对孩子的评价常常是儿童产生自卑感的根源。(A)

A 对 B 错

123、智力水平越高,心理水平越高。

(B)

A 对 B 错

124、反复出现的幻觉也可见于正常人。

(B)

A 对 B 错

125、人的所有心理活动都有节律性。

(A)

A 对 B 错

126、心理健康是一个动态平衡的状态。

(A)

A 对 B 错

127、情绪协调是人正常生活最基本的心理条件。

(B)

A 对 B 错

128、求助者对咨询工作的期望越高越好,因为这有助于增强治疗效果。(B)

A 对 B 错

129、心理咨询师不应该帮助求助者解决具体的困难,而应该帮助他们自己去面对问题。(A)

A 对 B 错

130、咨询时,不应该打断求助者的叙述,免得引起对方的反感,哪怕对方叙述的内容并不重要。(B)A 对 B 错

131、心理咨询师也是普通人,咨询时难免也会有各种情绪反应,这是正常的。(A)

A 对 B 错

132、咨询师发现求助者之所以会陷入困扰,是他的价值观与大多数人不同,那么,咨询师有责任改变他的价值观。(B)A 对 B 错

133、在咨询过程中,如发现求助者对个人及社会有明显而又急迫的危害时,应该及时向有关人士和部门透露。(A)A 对 B 错

134、尊重意味着接纳一个人的优点和缺点,甚至一些不合理的、愚蠢的思想和行为。(A)

A 对 B 错

135、在遇到不同意求助者的言行情况时,咨询师也不要表明自己的意见。(B)

A 对 B 错

136、所谓“共情”,就是设身处地地去理解求助者的不良情绪和情感。(A)

A 对 B 错

137、在咨询中保持非评判性态度是为了使求助者无所顾虑,将内心世界完全展示出来。(A)

A 对 B 错

138、精神分析性的咨询与治疗着重在于寻找症状背后的无意识动机,并使之意识化。(A)

A 对 B 错

139、我们的教学、教育、各种纪律训练,各种各样的习惯,都是一系列的条件反射。(A)

A 对 B 错

140、人的生理需要和动物的生理需要并无本质不同。(B)

A 对 B 错 141、智力就是能力。(B)

A 对 B 错

142、“江山易改,秉性难移”说明人的气质是不可改变的。(B)

A 对 B 错

143、良好的性格能弥补能力的不足。(A)

A 对 B 错

144、神经衰弱的病人精神易兴奋也易疲劳。(A)

A 对 B 错

145、性格的情绪特征,是指人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征。(B)A 对 B 错

146、性格是人在实践活动中,在与客观世界相互作用的过程中形成和发展起来的.(A)

A 对 B 错

147、权威型是良好的家庭教养方式。(B)

A 对 B 错

148、精神分裂症与遗传有关,是一种遗传性疾病。(B)

A 对 B 错

149.智力又可称为智能或智慧。(A)

A 对 B 错

150.心理学的基本任务是揭示人的心理活动规律,实现对人的心理现象的正确说明,准确预测和有效控制与调节,从而提高人的实践活动的效率。(A)

A 对 B 错

第四篇:大学生心理健康(选修)选择题及答案

《大学生心理健康》考试要点

1、什么是健康?

2、根据WHO对心理健康的定义,心理健康是指个体在哪三方面方面都处于完满的积极状态。(生理、心理和社会)

3、影响心理健康的因素一般分为哪三方面?

4、判断心理健康的依据有哪些?

5、心理健康的基本内涵是什么?P1

6、健康的心理是否是大学生生存、发展、建功立业的重要基石?

7、心理健康既是一种状态,又是一种过程。

8、影响大学生心理成长的因素有哪些?

9、衡量大学生心理健康的标准是什么?p6

10、人类的心理适应,最主要的就是对于人际关系的适应。所以人类的心理病态,主要是由于人际关系的失调而来。

11、过分追求完美是是好事吗?

12、弗洛伊德将人格结构分成分为哪三部分?

13、根据艾里克森的自我发展理论,青年大学生的自我发展正处于哪一对矛盾阶段。

14、艾里克森认为,自我发展最关键的时期是在学生时代的什么阶段

15、如何消除自卑?

16、人际沟通例如刻板效应等哪些心理效应?

17、什么是首因效应?

18、人际沟通中的光晕效应是什么?

19、人际沟通中的定势效应是什么? 20、什么是人际沟通的润滑剂?

21、“一好百好、“一差全差”是人际交往中什么效应的表现?22、23、适应的主体是()

A、个体 B、环境 C、改变 D、心理

2、大学生产生社会适应不良的原因不包括()A、环境变化的因素 B、遭遇挫折 C、人际关系处理不佳 D、买彩票中了大奖

3、判断一个人是否成熟的指标有()A、环境适应 B、性成熟 C、学校家庭教育因素 D、社会因素

4、大学生常见的社会适应问题是()A、学校适应 B、家庭适应 C、角色适应 D、社会适应

5、大学生学习不适应的表现为()

A、社会心理因素的不适应 B、家庭因素的不适应 C、教学内容的不适应 D、人际关系的不适应

6、下列内容那一项不属于学习适应策略()A、确定奋斗目标 B、解决人际关系问题 C、掌握学习方法 D、向他人学习

7、大学生人际关系适应不良的原因是()A、乐观心态 B、良好的沟通能力 C、宽容大度待人以和 D、性格内向封闭、猜忌心强

8、大学新生心理适应的基本方法不包括()A、保持乐观情绪 B、确定奋斗目标 C、提高对挫折的适应能力 D、积极寻求心理帮助

9、学习动力缺乏的个体心理因素不含()A、个性因素 B、缺乏学习方法 C、学习动机不明确 D、对所学专业不感兴趣

10、下列选项中哪一项不是考试作弊常见的原因()A、侥幸心理 B、随波逐流心理 C、报复心理 D、补偿心理

11、下列选项中哪一项不是广义的学习困难的范围?()A、阅读困难 B、智力因素 C、学习动力因素 D、学习方法困难

12、引起学生学习困难因素是指()A、学校因素 B、社会因素 C、感情因素 D、器质因素

13、加强大学生考试作弊的心理卫生教育有()A、完善考试管理制度 B、加强诚信教育 C、正确对待学习压力 D、加强道德教育

14、大学生的学习困难表现在下列的选项有()A、学习焦虑、厌烦 B、不善于从生活中学习C、学习疲劳 D、对学习没有兴趣

15、考试管理制度不包括()

A、加强考务工作队伍 B、加大监督检查力度 C、严肃考风、考纪 D、加强学生道德素质

16、加强大学生心理卫生教育可采取的措施不含()A、适当的药物治疗 B、及时治疗心理问题 C、加强诚信教育和道德教育 D、正确对待学习压力

17、大学生环境适应问题的原因不含()A、个人因素 B、学校教育因素 C、家庭教育因素 D、城市环境的影响

18、对学习适应性不良的表现是指()A、懒惰行为 B、考试焦虑 C、学习动力不足 D、不会预习和复习

19、产生考试焦虑的客观原因有()

A、认知评价能力 B、知识经验与应试进技能 C、自我意识模糊 D、家长学校的期待水平过高 20、大学生择业心理困扰形成的客观原因有()A、大学生主体意识较强 B、对职业信息缺乏了解 C、自负心理较强 D、资本主义的价值观

21、客服焦虑的对策不含下列哪一项()

A、提升个人自身修养 B、寻求心理咨询帮助和治疗 C、加强自信、磨练意志 D、调节自我认知结构

22、大学生不良情绪的调节方法有()

A、丰富学习经验,正确归因 B、心理臵换、注意移情 C、保持紧张的情绪状态 D、有情绪就发泄,以平复心情

23、社会的适应不包含以下哪个方面()A、整体 B、个体 C、情境 D、改变

24、学习适应性不良的原因是()

A、学习方法不适应 B、教学内容不适应 C、个人应付方法存有缺陷 D、学习管理模式的不适应

25、学习动力缺乏的心理调适的途径有()A、强化自我独立性 B、集中学习注意力 C、纠正厌倦情绪 D、端正学习态度

26、大学生的学习困难表现有()

A、学习疲劳 B、不善于从生活中学习C、考试焦虑 D、自我意识模糊

27、大学生有效的学习策略不含下列哪一项?()A、SQ3R法 B、加大阅读量之法 C、PIR法 D、做笔记法

28、以下不属于产生学习疲劳的因素是()A、突发的感情事件 B、长时间的紧张学习C、个体睡眠不足 D、环境压力过大

29、大学生择业自负心理与自卑心理的调适正确的方法是()A、增强自身的就业力 B、克服急于求成的思想 C、树立竞争意识 D、克服惧怕心理 30、下列哪项不是考试焦虑的主要表现形式()A、心理上 B、生理上 C、感情上 D、行为上 选择题答案

1~5:A DBCC 6~10:BDBBC 11~15:ADCBD 16~20:CACDD 21~25:ABACD 26~30:BBAAC 1.佛洛依德认为,心理生活由(A)等不同成分组成。A.本我、自我和超我 B.动机、思维和决策 C.心理活动和行为规律 D.影响健康的有关心理问题和行为

2.聂世茂在研究《内经》后,总结出的九条标准,其中之一为:(C)

A.自律和反省,独立自信。“君子求诸己,小人求诸人”。B.通过立志、博学、笃行、慎思的方法,达到理想人格。C.经常保持乐观心境,“和喜怒而安居处”。D.乐观进取。“天行健,君子以自强不息”。3.大学生人际交往的原则:(D)

A.真诚信用原则 B.平等尊重原则 C.宽容理解原则 D.以上均是

4.在求助于心理咨询的过程中,下列哪项是不恰当的:(C)A.有强烈的求助愿望 B.不要企求一次咨询解决所有的问题

C.求助者在咨询过程中是被动的 D.有接受挑战的心理准备

5.哪项不属于赞扬艺术的正确认识:(D)

A.赞美应及时 B.赞美要具体明确 C.赞美要公开 D.赞美是溜须拍马

8.麻某,竞争意识强,总想胜过他人;老觉得时间不够用,说话快、走路快;脾气暴躁,容易激动常与他人的意见不一致。其行为类型属于(A)

A. A型行为 B. B型行为 C. C型行为

D. E型行为

10.非理性观念常会引起偏执型人格障碍的人走极端,以下选项不属于爱情的非理性观念的是(C)A.没有爱情的大学生活是失败的;

B.爱情是靠努力可以争取到,即付出总有回报; C.抛开学业而恋爱,不仅有碍成就事业,也难以获得幸福的爱情;

D.失恋是人生重大的失败;

E.因为相爱而发生的性关系无可非议。11.挫折这种情绪反应包含有()的特点

A.消极效应和积极效应 B.客观性和两重性 C.攻击和焦虑 D.以上均不是

12.常见的防御反应机制有:(D)

A.幽默 B.投射 C.合理化 D.以上均是

1.(B)是人际交往的前提。

A.动机 B.认知 C.情感 D.态度 2.(C)是人际交往的第一原则。

A.平等原则 B.尊重原则 C.诚信原则 D.互利原则

3.(C)是指由于一些客观条件的限制和认识上的偏差,认为自己在某个方面或某几个方面都不如别人,从而产生轻视自己、失去信心、畏缩的一种情绪体验。

A.习得性无助 B,妒忌 C.自卑 D.害羞 4.根据心理学(B)在人际交往中所产生的心理定势作用,在与陌生人交往中,大学生要注意给人留下良好的第一印象。

A.晕轮效应

B.首因效应

C.马太效应 D.标签效应

5.(A)是一种最简单、最直接表示对他人友好的一种方式。A.微笑 B.打招呼 C.点头 D.鞠躬 6.在人际距离中,(A)属于亲密区。

A.0.5米以内 B.0.5—1.2米 C.1.2--3.7米 D.3.7米以上

7.言语交往,首先应学会(C)。

A.表达 B.沟通 C.倾听 D.尊重 8.大学生人际交往的特点以下哪项是错误的(B)。A.交往愿望强烈 B.交往对象复杂化 C.感情色彩浓厚 D.交往理想化

9.大学生人际交往的原则以下哪项是错误的(C)

A.平等原则 B.尊重原则 C.互相利用原则 D.诚信原则

10.大学生克服人际交往中的自卑感以下哪项是错误的(C)。A.要客观的进行自我分析 B.要进行积极的自我暗示、自我鼓励

C.要积极与他人断绝交往 D.善于转移注意力 11.大学生克服人际交往嫉妒感以下哪项是错误(D)。A.正确看待别人的长处和能力 B.善于调整目标 C.保持良好的心态 D.继续维持原状,对外界不闻不问

12.关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的(D)

A.接近性 B.相似性 C.外貌 D.自尊

13.对心理发展起主导作用的是(A)

A.学校教育

B.遗传

C.社会 D.实践活动

14.心理健康表现心理的耐受力方面为(C)A.过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里,但不影响日常的工作和生活

B.遇到困难,能够忍受

C.把克服困难当成一种乐趣,而勇敢地面对生活的挫折 D.对于同事外入的议论并不在意 15.心理健康在社会交往中可表现为(C)A.经常与素不相识的人十分热情地交谈,表现为十分兴奋的状态

B.对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心 C.有自己喜欢与不喜欢的人 D.接触异性时经常表现为紧张的情绪

16.我们常常根据已有的经验或观念对某人或某一类人产生一种比较固定的看法,比如人们常常认为南方人小气,精打细算,北方人豪爽,这是一种(A)

A.刻板效应

B.投射效应

C.首因效应 D.晕轮效应

17.人际关系的分类按照需求的性质,可以分为哪两类?(B)A、支配性关系和平等性关系 B、情感关系和工具性关系 C、吸引性关系和排斥性关系 D、长期性关系和临时性关系 18.多人在一起工作,效率反而降低了,这是(B)现象作用的结果。

A、社会助长作用 B、社会惰化 C、社会赞同 D、相互作用

19.人际关系的核心成分是(B)。

A、道德水平B、情感因素 C、相互信赖 D、个人魅力

20.教师对“好学生”的评价往往认为他各方面都好,对“坏学生”往往认为他没什么优点,这种现象在印象形成中称为(C)。A、优先效应 B、新近效应 C、晕轮效应 D、定型 21.一些学期初成绩比较差的学生,尽管在学期中或学期末成绩有了很大的进步,但是教师对其评价还是不如一开始成绩就很好的好学生,这是因为印象形成中的(A)偏见造成的?

A、优先效应 B、新近效应 C、晕轮效应 D、定型 22.人的脸部表情所表达的有六种基本的情绪,包括(A)。A、快乐、悲哀、惊奇、恐惧、愤怒和厌恶 B、快乐、悲哀、恐惧、厌恶和鄙视

C、不满、悲哀、快乐、惊奇、恐惧、厌恶 D、不满、悲哀、恐惧、厌恶和鄙视

23.按照韦纳的成功和失败的归因理论,不稳定的内在归因是(B)。A、能力 B、努力 C、任务难度 D、运气

24.、小徐这次考试成绩不好,他的朋友安慰他说:“没关系,主要是这次考试太难了。”这种归因是把失败归因为(C)。A、能力 B、努力 C、任务难度 D、运气

25.聪明的人容易受到人们的喜欢,这是影响人际吸引的(D)所导致的。

A、情景因素 B、互补性因素 C、类似性因素 D、个人特质因素

26.“你注意听我讲话,我也重视你的意见”,这是人际关系中的(C)。A、利他行为 B、平等原则 C、互酬行为 D、自我强化

27.“志同道合”体现了人际吸引中的(C)。

A、相符性 B、相近性 C、类似性 D、互补性 28.人际关系中的第一印象的作用属于(D)的心理反应。A、延迟反应 B、相仿作用 C、因果效应 D、首因效应

29.人们经常把好的个性品质与美貌相对应起来,这属于一种(B)的思维。

A、规律性 B、习惯性 C、推理性 D、刻板性 30.人际交往中的互补性,主要体现在人的(A)的互补。A、个性 B、情感 C、价值观 D、思维方式

1、全国大学生心理健康日是哪一天?(A)

A 5月25日 B5月26日 C 4月25日 D6月26日

2、正确的健康概念应指(C)

A 没有疾病 B身体壮实 C不但躯体健康而且心理健康 D心理健康

3、心理健康的最终目标是(C)

A 自我实现 B和谐人际关系 C保持人格完整 D保持协调情绪

4、心理健康教育的对象的主要组成部分是(B)A 心理障碍学生 B正常学生 C重度心理健康问题 D大多数学生

5、学校心理辅导员是学校实施心理健康教育的主渠道,下列对心理辅导员理解正确的一项是(B)

A学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象

B心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上

C学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗 D心理辅导等同于心理咨询和心理治疗

6、学校心理辅导的主要方式一般有两种,下列关于它们的叙述不正确的一项是(D)

A学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要的方式 B团体辅导以全体学生为对象,以预防辅导为主

C 个别辅导是以少数学生为对象,以矫治辅导为主,属补救性的辅导 D经常逃学的学生,有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导

7、在心理咨询的各种形式中,最主要而且最有效的方法是(B)A电话咨询 B门诊咨询 C 专题咨询 D互联网咨询

8、吃不着的葡萄是酸的,得不到的东西是不好的,这种心理防卫方法,称为(B)

A 否认作用 B合理化作用 C投射作用 D幻想作用

9、关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的(D)A 接近性 B相似性 C外貌 D自尊

10、对心理发展起主导作用的是(A)

A 学校教育 B遗传 C社会 D实践活动

11、“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,结果使自己长期生活在痛苦、沮丧甚至绝望的心态中而不能自拔,这说的是消极心理的(A)A永远长存 B无处不在 C自我否定 D自我肯定

12、在心理学上,人对于自己和自己与他人的及社会的关系的认识称为(C)

A自我评判 B自我认识 C自我意识 D自我理解

13、大学新生要适应的“六个转变”中的从感性到理性(C)A适应社会角色 B适应生活方式 C适应思维方式 D适应交往方式

14、大学生可以根据事情的性质来进行时间安排。事情有两种性质,一是紧急性,二是(B)

A 危险性 B 重要性 C 学习性 D工作性

15、自我意识良好的核心,就是做到(A)和自爱 A自知 B自强 C自信 D自尊

16.挫折指个体从事有目的的活动过程中,动机受到干扰阻滞,被迫放弃而导致需要不能得到满足而产生的一种(C)情绪状态。A 高效 B 满意 C负性 D良好

17.社会心理学家艾根总结 处的SOLER模式为我们与陌生人的第一次交往提供了启示。这里的E表示什么(D)?

A表示坐或站要面对别人 B表示姿势要自然放开 C表示放松 D表示目光接触

18.个性是指具有一定(A)的比较稳定的心理特征的总和。A 倾向性 B 连续性 C 关联性 D 持续性

20.焦虑是一种复杂的、综合性的、(C)的情绪。A 高效 B 满意 C负性 D良好

21.以下哪个不是常见的大学生产生的焦虑的主要原因? A 因适应困难而产生焦虑(D)B 考试焦虑 C 择业焦虑 D恋爱焦虑

22.抑郁是一种感到无力应付外界压力而产生的由(B)等构成的一种复合性负性情绪。

A 难过 失落 困惑 B 冷漠 悲观 失望 C开心 满意 快乐 D 高兴 兴奋 激动 23.以下哪个不是大学生情绪抑郁的主要表现?(D)

A 心情压抑、沮丧 B 对日常活动兴趣减退 C 失眠 D 情绪亢奋 24.以下哪个不是常见的防御反应机制?(D)A 幽默 B 宣泄 C 否认 D正向 25.以下哪点不是悦纳自己的表现?(D)A 接受自己的全部 B 无条件的接受自己 C 喜欢自己,肯定自己 D 崇拜自己

26.以下哪个不是挫折的含义?(A)

A 挫折感应 B 挫折情境 C 挫折认知 D 挫折反应 27.以下哪个不是大学生挫折客观因素产生的原因?(D)A 自然因素产生的挫折 B 物质因素产生的挫折 C 社会因素产生的挫折 D 个人家庭因素产生的挫折

28.以下哪个不是大学生挫折主观因素产生的原因?(D)A 个体生理因素 B 生活环境的不适应 C人际交往不是适 D家庭环境影响

29.心理咨询是一种以()形式解决心理障碍的科学方法 A 书信 B打电话 C 面谈 D 邮件

30.以下哪个不是大学生常见的情绪困扰?(D)A 焦虑 B 抑郁 C 嫉妒 D 失眠1、2、你认为“大一综合征”(即大一学生产生的空虚,焦虑,失眠等症状)列不是产生诱因的是(D)

A.理想与现实的落差 B.对新环境的适应力弱 C.优势地位的丧失

D.生活过度挥霍而产生罪恶感

3、“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述的是(A)

A.抑郁症 B.自负 C.躁狂症 D.强迫症

4、抑郁症最主要的表现是什么?(B)

A.敏感而多疑

B.心境低落 C.有自杀的念头

D.经常感到疲劳,精力不足,做事力不从心

5、大学生心理健康日是(A)A.5.25 B.5.26 C.4.25 D.6.26

6、按照心理学的观点,大部分心理问题来源于(D)

A.家庭内部 B.社会环境 C.人际关系的处理 D.自身的内部冲突

7、梦是一种不正常的生理和心理现象,应该引起重视。(×)

8、下列不是焦虑症的症状表现的是(D)

A.身体紧张

B.自主神经系统反应性过强

C.过分机警

D.意志减退

9、下列不是强迫症的症状表现的是(C)

A.时常无原因地担心自己患了某种疾病 B.对自己做的大多数事情都要产生怀疑

C.在公众面前讲话时,有谨慎紧张、大汗淋漓、口干舌燥的感觉 D.有洁癖、幻想症、电邮综合症、自慰过度

8、(B)是指过去的经验在头脑中的反映。

A 识记 B 记忆 C 再认 D 回忆

9、对识记过的材料既不能回忆也不能再认的现象叫(B)。A 无意识 B 遗忘 C 幻想 D 幻觉

1、鱼与熊掌不可兼得,这种动机冲突是(A)。

A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.双重趋避冲突

2、某人失恋时用写诗来抒发心中的苦闷,最后却因此成为一名优秀的诗人,这是(C)作用。A.反向作用 B.合理化作用 C.升华作用 D.潜抑作用

3、关于自卑感,以下哪种说法是错误的(A)。A、自卑的人热衷于与人比较,而对自己的期待却很低。B、自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识,无法悦纳自己。C、自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定。

D、对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一。

4、下列不属于心理健康原则的是(B)。

A.自尊自制 B.过度适应 C.与他人关系好 D.热爱劳动 E.追求完美

5、一种重复出现的、缺乏现实意义的、不合情理的观念、情绪、意向或行为,虽力图克制但又无力摆脱的神经症是(D)。

A.焦虑症 B.过度适应 C.恐怖症 D.强迫症 E.偏执症

7、健康的心理防御方法是(E)。

A.压抑 B.反向 C.补偿 D.投射 E.幽默

8、针对“孤僻”的个体,最好的方法是建议他(D)。

A.胸怀宽阔 B.要有坚定的信念 C.淡化个人得失 D.主动与人交往 E.不断体验成功

9、下列不属于饮食心理障碍的是(D)。

A.贪食 B.神经性厌食 C.嗜食 D.喜欢吃 E.肥胖

10、不属于失眠的表现是(D)。A.入睡困难 B.睡眠中途转醒后入睡难 C.早醒后想睡睡不着

D.起得早 E.睡眠失调

11、失眠的调节中不可取的是(C)。

A.保持自然的睡眠状态 B.顺其自然 C.自我暗示要睡着 D.运动促睡眠 E.放松练习

2. 除了()外,都是与人的社会性需要相联系的态度和内心体验。

A.亲情 B.情绪 C.友情 D.爱情

3.精神分析理论的创始人是:()

A.荣格 B.弗洛伊德 C.艾里克森 D.阿德勒

5、“鱼与熊掌不可兼得”属于()

A、双趋冲突 B、双避冲突 C、趋避冲突 D、双重趋避冲突

6、马斯洛需要层次论最基本的需要是()

A、安全的需要 B、生理的需要 C、自我实现的需要 D、尊重的需要

第五篇:心理健康教育测试习题多项选择题

心理健康教育测试习题多项选择题

多项选择题(选错一项不给分,漏选酌情给分)

1、对心理健康理解有误的是(ABC)

A.心理健康就是没有精神疾病 B.心理健康就是心情愉快

C.心理健康是指一种良好的生理功能状态D.心理健康是指一种良好的心理功能状态

2、心理健康标准是下列哪些学科共同关心和研究的重要课题(ABCD)A.心理学 B.医学C.精神病学D.法学

3、以生活适应作为判断人们心理正常与否的标准的具体依据是(ABCD)

A.个体是否表现出与生活环境及需要相一致的情感 B.个体是否表现出与生活环境及需要相一致的言语

C.个体是否表现出与生活环境及需要相一致的思维

D.个体是否表现出与生活环境及需要相一致的行为

4、作为心理健康教育要素的的关系协调可以具体细分为(ABCD)A.人—己关系B.人—人关系 C.人—事关系D.人—物关系

5、情绪乐观向上是指情绪的产生是由适当的原因所引起,情绪的持续时间是随着主客观情况的变化而变化,情绪活动的主流是(ABD)

A.愉悦的B.欢快的 C.激动的D.稳定的

6、心理卫生又称精神卫生,是相对于生理卫生而言的。它的基本含义是(ABD)

A.指一门学科或理论体系B.指一项专业服务工作 C.指人的身心健康状态

D.专指人的心理健康状态

7、保持良好的心理功能状态,必须符合的基本原则是(BCD)

A.精神与物质的统一原则

B.心理活动与客观环境的同一性原则

C.心理过程之间协调一致性原则 D.个性特征的相对稳定性原则

8、第三届国际心理卫生大会提出关于心理健康的标准有(ABCD)A..适身体、智力、情绪十分协调

B应环境,人际关系中能彼此谦让 C.有幸福

D.在工作和职业中,能充分发挥自己的能力,过有效率的生活

9、下列四项哪些属于制定心理健康标准的依据(ACDE)

A.统计常模B.道德规范C.生活适应D.临床诊断E主观经验

10、健康的人际关系的特点是(ABCD)

A.了解他人 B.理解他人 C.乐于接受他人,也愿意被他人接受 D.在别人中间总是受欢迎的

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