第一篇：读懂学生,定位角色,才能教好孩子——家长会
家长会讲稿
二年级4班
陈雪飞
一、读懂孩子，才能教好孩子
1、八成孩子认为：父母不了解自己
虽然每个家长都是生理上的父母，但是在心理上和教育上，其实在中国有很多家长是不合格的。现在很多家长真的不了解孩子，我们看这个调查，去年年底长沙市开福区对100名中小学生和他们的家长进行了问卷调查，调查结果令大家很吃惊。60%的家长认为自己是了解孩子，超过一半。可是84%的孩子认为父母根本不了解自己，多大的反差啊！
2、孩子怎么教？
众：请问法师，我的小孩不听话、不爱学习怎么办？ 师：您影印过文件吗？ 众：影印过。
师：如果影印件上面有错字，您是改影印件还是改原稿？（场内立刻响起雷鸣掌声。后有人答道：改原稿。）
师：应该原稿和影印件同时改，才是最好。父母是原稿，家庭是影印机，孩子是影印件。孩子是父母的未来，父母更是孩子的未来。
（父母是孩子最好的老师，如果你自己不优秀，如何给孩子优秀的教育？如何要求孩子优秀？不如提升自己，同时提高孩子）
3、为孩子提供什么样的教育环境？ 那么我们应该给孩子提供什么样的教育环境？首先看早期教育是不是越早越好？心理学认为不是。一个经典实验就是心理学家格塞尔做的双生子实验，其中一个孩子出生48周以后，就被训练爬梯子，结果训练6周会了；另外一个双胞胎孩子前面不训练，到53周的时候开始训练爬梯子，结果训练1周他就会爬了。这说明什么问题？前面5周训练的效果是很差的，因为孩子没有具备学习爬梯子的条件，所以早期教育并不是越早越好，这是第一。
第二个，在孩子成长过程中，同伴交往很重要。
现在大部分孩子是独生子女，家庭里缺少了同伴，要更多的鼓励他和家庭外的同伴相处。在相处过程中，孩子们之间也会吵架，男孩子甚至会打架。吵架打架，你千万不能去管他。孩子的吵架是他们在这个年龄阶段交往的一种方式，就好比我们成人谈判，成人谈判比较理性，而孩子理性比较差。如果一个孩子从小到大从来没跟其他孩子接触，从来没吵过架，他长大会不会谈判？很难。在冲动的过程中能激发他的思维，能点燃他的创造力，所以让他去吵就行了。只要不伤到身体，两个人打也没关系，打完过了五分钟就好了。可是家长千万不能帮，这家帮了以后，那家也帮了，结果两家老死不相往来，那问题就大了。
再一个就是父母关系对孩子成长真的很重要。如果父母两个人不和，那就好比一棵树两边树根上的水土往四周流失掉，那这颗树肯定活不了。父母亲不和以后，孩子会把自己的部分心思集中在关注父母关系上，而不是集中精力在自己的成长上。
4、告诉孩子什么更重要 1）旅行比上课重要； 2）主见比顺从重要； 3）兴趣比成绩重要； 4）良知比对错重要； 5）幸福比完美重要； 6）信仰比崇拜重要； 7）成长比赢输重要； 8）察己比律人重要。
二、现代父母角色的定位
（一）、那么我们父母应该如何定位？
想请各位一起来做一个游戏。假定你我现在都是马戏团里面出场时候的小丑，每一个人手里都玩着五个球，这五个球分别是工作、健康、家庭、朋友和信仰。我一直扔这五个球，累不累？很累。当我不想玩的时候，各位请你放掉一个，只玩四个，请问你第一个把谁丢掉，在这个词下面写个一。又累了不想玩了，再丢一个，剩下三个，请问你第二个丢掉的是哪一个？在这个词下面写个二。说我不想玩了，一只手抓一个，最后请问您剩下哪一个，把这两个词用圈圈上。
各位请您告诉我最后剩下了哪两个？如果您最后剩下的是家庭和健康，请您举手示意一下。绝大多数人都举手了，这说明很多人对家庭很重视，这个启示告诉我们任由世界变迁，最后家庭是很重要的心灵港湾。每一个人心中都希望有一个港湾，那就是家庭，而家庭由谁来组成的？无外乎我们的父母长辈和我们自己以及我们的孩子。对上一代我们应该怎么做，我们这里不做讨论。而对下我们应该做什么是我们今天讨论的重点。我想说的是在一切都高度社会化的今天，父母的角色没法社会化，家务活可以请人来帮忙做，但没办法请人过来做孩子的爸爸妈妈。在一切都高度社会化的今天，家庭教育也没法社会化，找人来教育我的孩子，可能性不大，除非是学校教育，但学校教育跟家庭教育是两码事。
（二）、所以今天做家长应该关注孩子什么呢？ 1.关注孩子健康。
健康有三个方面：睡眠、饮食和运动。（1）睡眠
一个在幼儿园的孩子，每天的睡眠时间应该是11个小时，小学生每天要睡够10个小时，初中学每天要睡够9个小时，睡眠有三大功效，恢复智力、恢复体力、消除疲劳。（2）营养保健
一个是关注孩子吃什么，一个是关注孩子喝什么。（3）体育锻炼的管理。
国家教育部和国家体育总局2002年颁发了《学生体制健康标准》，对孩子测试哪些都有明显的界定：中小学生测试项目包括；身高、体重、肺活量、握力、坐位体前屈、立定跳远、仰卧起坐、台阶试验、50米跑、50米×8往返跑、800米跑、1000米跑。2.关注孩子的精神
给孩子做力所能及的教育投入是我们做家长义不容辞的责任。各位家长，今天您孩子拥有的优质教育资源越多，将来可支配的优质社会资源也就越多。在孩子小的时候如果您想在他身上花钱，尤其是教育这块，你还花得出去，千万不要抱着陈旧的观念，将来找个好高中就行了，错，现在高中全国都是“三限”，那时候你抱着钱想花都花不出去！所以早期教育家长一定要十分的关注。
关注孩子的精神中还有一个内容就是加强亲子交流。因为今天我们能够跟孩子呆在一起的时间真的很有限，早上起床忙完上学去了，像在北京孩子中午都不回家吃饭，等到放学从学校接回来爸爸妈妈忙着做饭，吃完饭孩子要写作业，孩子再洗一洗就7、8点了，还有多少时间跟孩子坐下来交流，所以我们一定要抓住各种各样的机会通过语言、通过表情、通过动作、通过身体接触各种途径向孩子传达一个信息：“宝贝，你对爸爸、妈妈来说很重要！”“宝贝，爸爸、妈妈认为你是我们生命当中最重要的组成部分！”“你是爸爸妈妈的心肝，是爸爸妈妈的四分之三”。说这些话不用花钱，让孩子知道爸爸妈妈不是管我，而是为了我好。
做家长还要全面关心孩子。如果孩子在学校没考第一，不要动不动就问这次考的怎么样，因为第二名相比第一名来说也是失败者，我们可跟他交流的话题还有很多很多：生活健康、思想品德、兴趣爱好、情绪行为等各个方面。
如果您的孩子取得一些进步，您就不失时机的对他有一些表扬。“你真棒”“你怎么这么优秀”“你太能干了”“我做梦都没想到能生出你这么优秀的孩子”……。说这些话不用你花一分钱，孩子拥有的是自信，有自信的孩子才懂得自尊，有自尊的孩子才懂得自己去自强，自强的孩子才有可能自立。孩子一旦出现了失误或者没考好或者最近表现的不好，告诉孩子“别灰心”“努力”“加油”“有爸爸妈妈帮助你”“哪儿跌倒哪儿爬起”“失败是成功之母”……。这样孩子就会有一个轻松健康的心情，孩子就会轻松健康快乐地飞，否则只能痛苦缓慢地爬。
3.关注孩子的安全
孩子在十八岁之前，身体发育尚不完备，体力不足以抵御外来侵犯；心智发育尚不健全，智力不足以预见伤害危险；社会认知尚不充分，社会经验不足以认清环境；情感意志尚不成熟，能力不足以承受心理伤害；行为习惯尚在养成，活泼好奇爱模仿常出意外；道德观念尚未明确，是非辨别能力尚不够完善。
4.关注对孩子的价值引导
孩子做得好，毫不吝啬我们对他的肯定和表扬。孩子一些不良的言行，我们必须对他以矫正和约束，孩子错误的表现我们必须给他点“colour see see”(颜色看看)。孩子身边所发生的各种现象，做父母的应该给孩子有一个评判，注意，家庭的传承包括两个方面，一是生命的传承，二是家族或家庭观念的一种传承，否则缺少其中的一个，我想都是家庭的一种悲哀。
我们应该传承给孩子的是从小爱爸爸妈妈开始到爱亲戚朋友、爱邻居爱同乡爱人民，从爱爸爸妈妈和我组成的家，到爱自己的家族，到爱家族所在的社区，到社区所在的家乡，爱家乡所在的祖国、爱祖国所在的地球。这些都是我们应该给孩子的价值引导。应该让孩子从小学会珍爱自己、亲爱家庭、热爱家乡、关爱社会、敬爱祖国。
传统文化当中特别强调一个家庭的家风，传统文化当中的礼仪仁智信、温良恭俭让，老八德（孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻）新八德（忠、孝、仁、爱、信、义、和、平）都是靠家庭教育来传承的。
做父母亲最应该给孩子的就是教会孩子修炼，教他修身：身全、身健、身正，让他懂得保全自己的生命，懂得健康自己的身体，养一身浩然正气。
我们教孩子修心，让他的心静、心安、心平。心净则无疑虑、无杂念、纯净，净生慧；心安则无矛盾、无冲突、和谐，安生序；心平则无对立、无欲望、顺从，平生和
我们让教孩子修道，修人道、循天道、谙世道。修人道是明人伦、守道德、遵法纪；循天道是要法性、顺应、共生；谙世道是懂得尊重、包容、关怀。
我们还要教孩子修德，修口德、积心德、养德行。我们应从教孩子身边细节的东西做起。热爱祖国从爱父母、爱家庭开始；服务人民从做家务活开始；崇尚科学从实践检验开始；辛勤劳动从独立作业开始；团结互助从关心家人开始；诚实守信从说话算话开始；遵纪守法从走路靠右开始；艰苦奋斗从不与人攀比开始。
三、近期家长配合
1、口算计时完成，统计正确率。
2、语文听写要用心检查。
3、监督认真完成体育锻炼。
4、每天读书保质保量完成。
四、家长助教
助教工作我们秉持着自愿的原则一天最多一位，要求有责任心、有精力、有时间，想参加班级管理的家长，可以自愿报名。到时候再具体安排到哪一天。
具体事务安排：
1、以老师的角色参与学生的一天生活。
2、早上进班，协助管理早读纪律。
3、上课时，观察学生的表现，协助课堂管理。
4、中午协助管理学生用餐秩序，安排学生课余活动。
5、（自愿）主持一节阅读课，和孩子一起阅读。
6、组织学生上操、放学等集体活动。会后找我报名。
五、感谢
1、主动美化教室，为班级服务的家长。
2、第一时间配合老师完成学校安排各项杂务的家长。
3、主动为学生准备奖品的同学及家长。
4、李慕然、李有梁、石嘉琛、于格宁这几位同学家长，为这次班级文化建设所做的贡献。
第二篇：幼儿教师三心齐到才能教好孩子
要当好一个幼儿教师必须做到三心，有了三心才能成为一个合格的教师：
一、爱心。爱自己的孩子是父母的天职，而爱别人的孩子是需要达到一种境界才可以做到的。这种境界并不是每一个人都能做到的，当今幼儿教师面临的是一些宝贝，担当就是一份母亲的职责。如孩子哭闹的时候，老师会抱抱他们，有时还会亲亲他们。幼儿教师对班上的每一个孩子都要爱，让班上所有的孩子享受到母爱，使孩子从心里上认识到老师就是我的“妈妈”，在幼儿园里有“妈妈”爱我、疼我，使孩子有一种安全感。
二、耐心。幼儿年龄小，吃饭、说话、做事的速度都很慢，教师要有耐心，对他们进行训练、培养。如老师要求孩子把书翻到某某页，一部分孩子会做，还有一少部分要老师帮忙、指导，并教给孩子方法。有时要重复好几次，孩子们才学会。
三、细心。幼儿一天的吃、喝、拉、撒、学习都在幼儿园。每一个孩子都有个体差异，教师先要从家长那里得到一些信息，同时还要仔细观察，了解孩子生活上、学习上、思想上的动态，对每一个孩子都了如指掌，哪怕是一个细节，也要做好详实记载，及时和家长做好沟通、交流，这样才能做好家园共育工作。总之，幼儿教师要时时用自己的爱心去爱孩子，要时时用耐心使孩子潜移默化，要时时用细心发现孩子的微小进步，让孩子健康、快乐地享受幼儿园生活。愿小朋友天天快快乐乐.本文源自http://整理提供.
第三篇：孩子填报自愿家长如何当好参谋--九年级学生家长会发言
支持孩子读好书，当好孩子选择学校的参谋
家长朋友们：
时间过得很快，转眼间孩子们初中就要毕业了。当我们回想起孩提时代的孩子，每一个做家长的都充满了美好的希望和憧憬：我一定要让我的孩子接受良好的教育，将来有一个好的前程。而今，我们的孩子进入了初中最后阶段的冲刺，孩子的成长进入了关键时期，如何帮助他们在这一时期不迷茫，充满信心，顺利完成学业，是我们做家长的和做教师的共同职责。到目前为止，我们九年级的新课已完成，根据国家、省、市、县文件精神，经考试考核后，一部分学生要到新的学校学习新的课程及专业，为了更好的让学生选择好适合自己发展的专业，需要学生、老师、家长详细的分析与沟通，当好参谋，尊重并支持子女自己的选择。因此，我讲的第一个问题是家长要明白自己的责任，做合格的家长。
一、支持子女读书的重要性：我认为读书是一切事物当中最重要的。有的人说:生命才是最重要的。但是我认为，没有文化知识的人，无异于行尸走肉。也有人说：金钱才最重要。但我认为，没有文化知识的人，拥有了金钱却忽略了精神上的空虚。只有读书，才能拥有知识。拥有了知识，才能发展经济。所以，读书才是最重要的。因此，各位家长，不管你的子女文化基础有多差，都必须让他们多读书，让他们终身受益。
如何支持孩子读书，支持孩子搞好中考复习呢？
搞好中考总复习的关键点。我建议家庭实行构优胜教育，和谐的家庭关系是孩子搞好中考总复习的保证。还有三个月中考即将开始，全体初三学生正全力以赴地投入紧张的总复习。我在与学生的交流中有50%以上的学生反映心里憋闷十分不爽。究其原因是家长絮絮叨叨学生感到烦。不少家长也反映与孩子关系紧张甚至恶化。面对升学考试家长特别想了解孩子的学习状况和思想情况可是很多孩子不愿意和家长沟通、交流这也是不少家长最着急和头疼的问题。为什么会出现这种情况呢？父母首先应认识到现在的中学生正处于青春萌动期，他们的生理和心理正在发生剧烈的变化细胞分裂，加快荷尔蒙分泌起伏不断，内分泌处于失调状态。孩子非常容易出现叛逆、抵触、焦虑、不安、易怒情绪作为家长应该知道产生这种情况是正常现象不必大惊小怪。孩子未成年自我控制能力不强有时候他们也是身不由己、不能自我控制。作为家长必须采取谅解的心态来沟通尽量回避冲突避免矛盾激化。有话让他们说，给他们发泄的机会不要孩子一有问题就火冒三丈、出言不逊遇到孩子顶嘴甚至想打他几下、发泄自己心中的不满。建议家长遇到事不急不躁先冷静、理智地对待要善于倾听孩子述说自己的处境、状态和心里的想法，对孩子的成绩不能过分挑剔，望子成龙不能超过孩子的实际能力，对孩子多帮助、少指责平等对待、心平气和，当着外人的面不能不顾情面地批评孩子，千万不能伤害孩子的自尊心。有问题单独交流沟通家长的急躁、焦虑往往会传染给学生过大压力、不切实际的要求会造成学生和家长的对立。家庭关系不和谐会影响学生的复习效果和学生的备考心态。有的父母之间教育孩子的观点不统一，教育孩子的时候态度不
一、方法不一他们之间先争吵起来了导致孩子夹在中间成了受气包。在教育孩子前父母必须统一思想避免矛盾这样才能教育好孩子。总之，和谐的家庭关系是孩子搞好中考总复习的保证，父母要处理好与子女的关系，顺其自然、耐心有效地帮助他们多进行心灵的沟通。
二、当好孩子选择学校的参谋
在九年级毕业分流的过程中，家长是学生最好的参谋和舵手。尽管学生生已是初中毕业，但对人生和社会还缺乏深刻的了解，在选学校时难免会产生一些疑虑和矛盾，学生除了寻求老师的指导外，也需要得到家长的帮助，希望多听取父母的意见，那么家长应该怎样当好学生的参谋呢？
首先，在填学校的过程中，家长要对子女进行选择职业的教育。要从学生自身实际出发，文化基础，承受能力，正确选择发展道路，既不要好高骛远，也不要妄自菲薄，比较科学地确认孩子的职业方向。
其次，要为学生填学校做好准备工作。家长可以事先做好调查研究，收集信息，掌握有关招生方面的政策规定，尽可能为学生提供更多信息作为选学校的参考材料。同时，家长还可与老师取得联系，认真、客观地分析自己子女的情况。
最后也是最重要的一点，要以学生为主，支持学生自己做决策，毕竟将来的人生之路是由孩子自己去走的。在填学校这个关键的时候，家长的建议不可忽视，但也不能过于高估，虽然为子女未来当好参谋是家长应尽的责任，但绝不能包办代替，既要当好参谋，又不能过多干预。所以，在帮助孩子选择学校时，家长一定要保持和蔼的态度，民主的作风，既要避免粗暴干涉、独断专行。每年都有家长与孩子意见不一致的情况出现，那么，家长在指导子女填学校时该注意什么？提醒，家长千万不要将自己的想法强加给孩子，既要当好参谋，又要尊重孩子的选择。
“望子成龙”是天下父母的共同愿望，每个家长都希望自己的子女能进入大学而且最好能进入名牌大学深造，将来成为社会的栋梁之材。特别是目前大部分学生都是独生子女，这种愿望就更为迫切。我建议，家长在指导子女选择学校时，首先自己要端正态度，当好参谋。对于孩子的平时学习水平及发展潜力如何，特别是其九年级成绩在班内、校内处于什么水平，能考到哪一类学校等问题，一般来说班主任老师心中都有个正确评价和估计。家长应该认真听取老师的意见，实事求是地指导孩子选择学校。每个学生都有自己的志趣、爱好和特长，都有自己的理想和愿望，作为家长应该理解自己的孩子，尊重他们的选择。同时，家长应该鼓励、支持自己的孩子选择更适合自己的学校。这既是祖国现代化建设的需要，也增加了被高校录取的机会。同时，这些专业在工作中的积累是一个人的财富，是一技之长，不会随青春和岁月的流失迅速贬值。
三、给孩子定好位，尊重和支持孩子的选择
家长朋友们，你们的孩子是块什么料，你们是比较清楚的，不过最清楚的还是学生本人，现在的中考面临竞争，压力是自然存在的，甚至我们有时候还要自我加压，但是压力要转化才能成为动力，如果我们家长也和社会一样一味给孩子加压，那孩子就要给压垮了。我们可以设身处地地为孩子想一想。我们大人工作压力很大，回到家里，想从家人身上得到的是什么？是安慰、是鼓励。工作了一天，也没有人会愿意家人唠唠叨叨地评价你的工作，指责你的过失。我们自己心里都是这样想的，那么面对孩子时为什么要把他们不喜欢的强加在他们身上，把他们希望得到的给剥夺呢？孩子也是个人，他有自己的想法、做法，他也有很强的自尊心，如果我们坚持把自己的愿望强加在他的身上，结局就有可能是痛苦的。我觉得各家的孩子是不同的，具体的家庭教育方式千差万别，但是我想要有各种良好的观念是个前提，要多一些角度看孩子的问题，特别是和孩子做朋友，互相平等地沟通理解，听听孩子的想法很重要。尤其作为一个家庭，父母儿女之间爱的天性是第一位的，千万不要让其它的东西凌驾在爱的上面。如果孩子选择了现在就分流读职中，大家要坚决支持，不要受环境的影响，放心让孩子自己做一回主，支持他们。职中，一是可以学技术，中一个是可以轻松地升学。那职中的具体的情况，等会职中的领导要进行一一的介绍。
第四篇：家长会发言稿：共同承担教育学生的责任 努力奠定孩子美好未来的基础
家长会发言稿：共同承担教育学生的责任 努力奠定孩子美好未来的基础
当阳市官垱中小学 周开林
2011年3月27日
家长朋友们：
今天我们在这里召开九年级家长培训会，就孩子的教育和未来的发展进行交流，目的只有一个，就是家庭和学校协同一致，共同肩负起教育孩子的重任，努力为孩子美好的未来奠定基础。今天能够前来参加学习的家长是优秀的、称职的。对大家的到来我代表全校师生表示热烈的欢迎。
时间过得很快，转眼间孩子们初中就要毕业了。当我们回想起孩提时代的孩子，每一个做家长的都充满了美好的希望和憧憬：我一定要让我的孩子接受良好的教育，将来有一个好的前程。而今，我们的孩子进入了初中最后阶段的冲刺，孩子的成长进入了关键时期，如何帮助他们在这一时期不迷茫，充满信心，顺利完成学业，是我们做家长的和做教师的共同职责，因此，我讲的第一个问题是家长要明白自己的责任，做合格的家长。
相信每一位家长都希望教育好自己的孩子，望子成龙，望女成凤，但在实施教育的过程中，特别是家庭教育中却有很多的困惑。我们今天基本理念是：教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的基础是良好地沟通。
什么是交流沟通？交流：彼此把已有的供给对方，沟通：使两方能够通连。现在的社会是一个交流对话的社会，通讯的发达让人们畅游神州，网络的盛行让世界联网，交流是对话的基础，沟通是心灵的桥梁。
父母是孩子的第一任老师，对孩子一生的发展十分重要。因此家长与孩子的沟通至关重要。要想与孩子良好地沟通，应该从这五个方面着手。
一、榜样,良好沟通的源泉
如何成为榜样，家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信，而威信的树立，不是靠说教，而是自己的言谈举止，即身教。对孩子的教育，家长们都知道要进行辅导、指导和督促，而有些人往往忽视了自身的作用。父母在孩子的眼里就是模范和表率，父母的一举一动、一言一行潜移默化地在影响着孩子,“榜样的力量是无穷的”。
今天我们这些家长在百忙之中来到这里，本身就是对孩子的一个很好的示范作用。
中央电视台有个非常著名的公益广告：一个稚气十足的孩子，看到妈妈为坐在轮椅中的奶奶洗脚，便立即从厨房里端来一盆水，颠颠的走动中，水花溅在孩子的脸上，随着一声“妈妈，洗脚”的稚嫩童音，荡漾过来的竟是传承千载的心灵孝音，无法抵御的天伦温暖。这个广告最后用了一句非常经典的广告词：其实父母是孩子最好的老师。
就在上周，我们学校的一位主任在公共汽车上与一个学生相遇，车上乘客很多，可是这个学生却没有给任何一个人让座，包括这个主任，事后，主任问他：“你的家长没有教育过你吗？学校教育过你吗？”
他的回答是：“说过，但是大人也没有这么做”
有的家长望子成龙，自己却从来不读书，不看报。认为学习就是孩子自己的事情，不允许孩子看电视，自己下了班，打扑克，玩麻将。有的家长星期
六、星期天在家休息，把孩子关在自己的小屋里学习。自己却在沙发上磕着瓜子、看着电视，手里拿着遥控器，一边换着频道，一边在门缝里看孩子是不是真的在些作业，嘴里还不停地喊：“要认真写，写不好可得重写一遍”一副居高临下得姿态，好像家长在孩子面前完全是管理者，家长的任务知识监督孩子。有的家长说了：“我们也没有多少文化，也辅导不了孩子”，可是我们必须要知道得是：影响孩子成长的不仅仅是父母对孩子的监督，还有父母的榜样。只要求孩子去好好学习，自己却不天天向上，这样的教育效果是可想而知的。
下面我们来看一看，有一位一字不识的农民在对待孩子的学习问题上是怎样做的：这位农民有两个孩子，他的体会是：“与孩子共同成长，让孩子当他的老师”“小时候家里穷，并没有上学，指望我教孩子那是不现实的。如果不管他们。我又不放心。后来我想了一个办法，我也跟孩子一起学习。每天从学校回来，就让他们给我讲课，他们写作业，我也在旁边写作业。不懂就问孩子，孩子不懂就去问老师。孩子又当学生又当老师，他们的成绩慢慢地都到了全班第一名，后来就全年纪第一。现在这两个孩子，女儿考上了成都外国语学院，儿子在北京理工大学读书。这位家长说：“我从来不说你们要好好学习的话，将来如何如何，但孩子一看到我在外面干了一天的活，回来还跟他们一样的学习，两个孩子的学习劲头马上就上来了”这位家长的做法，就不像我们的有些家长，大人在打麻将、玩扑克，嘴里却叫着让孩子好好写作业，这样孩子虽然嘴上答应了，心里却有另外的想法。
我举的这个例子，并不是号召我们都去跟着孩子写作业，而是请我们反思：怎样才能做好一个家长，怎样在教育自己的孩子时理直气壮，使孩子在接受教育时心服口服。中**亲教育研究所的王东华说：要想孩子成功，自己必须优秀！教育孩子的根本在于教育自己。如果你希望自己的孩子好好学习，那就请你热爱读书，热爱生活。
二、陪伴,良好沟通的前提
陪伴，在这里特指的是作为家长，要想和孩子取得良好的交流，就要经常地陪伴孩子，这是交流的一个前提。
孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长，我们的学生在学校住宿的较多，一周回家一次，这么难的的机会，父母孩子缺确不一定沟通。大多数父母以忙为理由，忽视了对子女的教育。父母对子女的教育应走在孩子的生理心理发展的前面，所以父母应全身心地投入孩子的教育，不断学习，提升教子能力，方可赢得孩子的尊重和爱戴。
我们这个年龄段的家长正是干事业的大好时候，不少的家长由于工作繁忙，买卖兴隆，没有时间和精力去顾及孩子，有的家长放弃对孩子的教育监管职责，外出打工。还用一些别的方式比如多给些钱物来补偿孩子，其实这是大错特错的。在学校教育中，很多问题孩子的出现都是因为家庭教育的缺失，导致孩子精神空间的迷茫。
在这里我给大家讲一个小故事：一天傍晚，一个五岁的小男孩在家门口期盼着，等待着爸爸下班回来，当小男孩看到他爸爸回来的时候，高兴地老远就跑着迎了上去。爸爸领他回家后，小男孩问他的爸爸：“爸爸，你一小时挣多少钱？”爸爸因为工作压力大，身心非常疲惫，不耐烦的说：“挣多少钱不关你什么事，小孩子问这些事干什么？”，小男孩说：“我想知道嘛，你快告诉我。”爸爸说：“好，我告诉你，我一小时挣20美元。”小男孩说：“爸爸，你能不能借给我10美元？”爸爸一听不高兴了，说“你这么小小年纪借钱干什么，赶紧到楼上睡觉去吧”说完了孩子独自回到自己的卧室，这时坐在沙发上的父亲觉得自己刚才的态度不够温和，有点过分，于是就从衣服口袋里拿出10美元，来到儿子的房间，问儿子：“儿子，你睡觉了嘛？”儿子一听是爸爸来了，一个高从床上爬了起来，爸爸说：“拿，给你10美元”孩子接过10美元马上又从自己的枕头底下拿出一张非常旧的、搓的皱皱巴巴的10美元，那是他积攒下来的零花钱，把两张钱放在一起，共二十美元递给了爸爸：“爸爸，能用这二十美元买你一个小时吗？你明天能不能早一个小时陪我回家吃饭？”孩子的话刚说完，这个爸爸的眼泪唰的流了下来……
每个孩子都有他与生俱来的孤独感、恐惧感、无助感。这就需要我们做家长的去体会和陪伴孩子！通过陪伴来消除孩子的孤独感和恐惧感。
给家长一个意见：每周孩子回家至少和孩子进餐一次，交谈一次。
三、理解,良好沟通的基础
一个心理学家曾研究，为什么小孩子不喜欢和大人一起逛商店，当这个心理学家站到和小孩的一致高度时，才发现，在小孩子的世界里，他只看到的大人们那晃来晃去的腿，对他们而言，去商店，没有任何乐趣可言。
一个中学里的调查显示：百分之六十以上的学生认为家长不理解自己。可能这样的结构让我们的家长很心凉，我们会问：孩子需要自己的理解？
其主要原因时我们没有站在孩子的立场上。
父母与孩子的沟通中，确实存在着一些小冲突：家长问的最多的是“你在学校怎么样，处于哪个层次？”“考试了吗，考多少分呀？”“作业完成了没有？”……而这些恰恰是同学们最讨厌的问题
进入青春期后，许多中学生与父母的关系出现了微妙的变化，小时候那种亲密的关系消失了，取而代之的是许多的矛盾和争吵。我们觉得孩子越来越难管，越来越不象话了。
中学生与父母之间关系的第二个特点是反抗性。家长常常埋怨孩子总与自己唱反调，你说东，他偏向西，你说不要这样，他偏偏这样。事实上，中学生想以自己独特的思考、独特的个性去解释和拥有外部世界，行为上表现为我行我素。当家长、老师和同伴三者的意见有分歧或出现对立时，中学生往往武断的排斥成人给予的一切观点和建议，而站在朋友一边。这种反抗性时常包含着蛮不讲理的意味，甚至是为了反抗而反抗。
家长和孩子间的关系是平等的，你要把他当成和你一样的人来对待！在能力上你要考虑到孩子是有待培养的。而我们的很多家长恰好弄反了：人格上不能平等对待孩子，能力上却渴求孩子什么都会！家长要学会用理解这个工具走进孩子的内心世界，不要老是批评、指责。在“理解”这个问题上，家长要把孩子当成平等的人来对待，不要带有任何好与坏的评判，而来单纯的听孩子陈述他的理由。孩子的行为在他自己看来，总有他自己的理由，只不过这些理由在成年人看来是不对的，或者说是不成立的。如果你们搞不清楚他的理由是什么，想改变他的缺点是不可能的。
比方有不少学生在中学时期喜欢无节制地上网，这种行为显然是错误的。但是做家长的如果不能找出孩子错误的行为背后的原因，而直接去纠正孩子错误的行为是解决不了问题的。你家长如果能在平等的基础上倾听孩子的心声，就能搞清他行为的原因。哦！原来我的孩子上网是因为盲从，觉得别的同学上网，自己不上好象很没有面子一样的，觉着只有上网才和别的同学有“共同语言”，还有的是因为在家庭里缺少关爱，心灵空虚，在虚拟的世界里寻找刺激。这样你就可以跟他讲：人们排解不良心情的方式有很多，无节制上网不是最好的办法，这样讲明上网的利与弊，总比直接把孩子从网吧里拉出来要好得多，因为你理解了孩子，孩子也会理解你。
四、赏识,良好沟通的工具
有了理解是基础，但沟通还需要一个工具，那就是——赏识。
恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。切记：赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。
要对孩子做到欣赏优点，包容缺点，允许孩子有不完美。父母信任自己的孩子、爱自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。有这样一个例子：
有这样一个家长，第一次参加家长会，幼儿园的老师说孩子有多动症，回来后她告诉儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了”那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。
儿子上小学了。家长会上，老师说儿子他智力上有些障碍，她却对儿子说老师对你充满了信心。只要能细心些，会超过你的同桌。
从这以后，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字但老师却什么也没有说，她有些不习惯，临别去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”听了这话，她惊喜地走出校门，此时，她发现儿子在等她。走在路上，她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被第一批重点大学录取了，儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然，就转身跑到自己的房间里大哭起来，儿子边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我……”
听了这话，妈妈悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它流下，打在手中的信封上……
我想这位妈妈是世界上最聪明的妈妈，虽然她每一次都把话反过来说，每一次都对孩子撒谎，可是这却给了孩子自信，促使孩子走向了成功。
教给家长一个方法：用放大镜看孩子的优点，用缩小镜看孩子的缺点。
五、批评,良好沟通的辅助
听到这里，可能有的家长有疑问了：是不是我们只能去理解孩子，赏识孩子才能教育好孩子，其实对于一个孩子来说，适当的批评也是沟通的一个辅助性工具，做家长也不能一味鼓励，错了就一定让孩子认识到自己的错误。没有批评，孩子就没有是非观念。“对孩子越民主，孩子就会越专制”
比如：一个学生因为屡次违反学校纪律，家长被请到了学校，可是家长一见到自己在办公室里站着，二话不说就拉着孩子的手问他热不热，累不累，拿毛巾给他擦汗。我们说家长关心孩子是对的，可是他关心的不是地方，不是合适的时间，如果我们的孩子放学回家，我们递上一杯水，表明的是关心，而此时的这一句问候，却是一种误导，甚至是一种纵容。这样的做法，就会使学校、老师的教育前功尽弃。
一定要严肃指出问题，不要怕孩子承受不了而轻描淡写，不要把批评变得庸俗，那样，起不到批评的效果，还不如不批评。也不要对孩子批评后，就立即安抚，要让孩子有反思的时间。特别是家庭成员要协调一致，形成对问题的统一看法，千万不要有一个人对孩子进行批评了，另外的人唱反调，这样做，轻者冲淡了批评的效果，重者会使孩子无所适从，混淆是非标准，对批评不当回事，甚至养成看风使舵，投机取巧，钻空子的坏习惯。
因为批评是一个非常专业的事情，没有经过训练，很少有人能够把批评做得准确。当你不知道如何去批评孩子的时候，你最好什么也不说，纠正孩子的关键性缺点时一定要经过成熟考虑，选择最佳地点和时机。
最后请家长们记住以下几句话：教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的基础是良好沟通。赏识才能成功，抱怨导致失败。
因此今天我要讲的第二个问题是做家长的要了解我们的孩子。
一要了解这一阶段我们孩子的生理特点，重视孩子身体健康。
1、形态发育向横向发展，男生身高发展缓慢，女生身高发育基本定型。
2、脑发育重点以转移到机动方面。
3、心率血压及心血管机能开始接近于成人，个别出现青春性高血压。
4、胸围、肩宽、体重明显增加，呼吸深度增大，呼吸肌增强。
5、男女生第二特征基本形成，性激素急剧增加，男生开始长胡须，女生骨盆显著增宽。
6、眼、眼球构造极易变化，近视眼易发展时期。
二要关注这一阶段孩子的心理特点，重视孩子的心理健康。
1、由少年期向青少年期过渡，自我感觉接近成人。
2、抽象逻辑思维能力提高，独立判断性明显发展，记忆力逐步发展到以理解记忆为主。
3、看问题不全面，易片面，急于下结论，有强烈的自尊、自信心。
4、个人兴趣基本形成，爱参加有意义的集体活动。
5、初步形成自我管理的能力，学习的独立性，自觉性增强。
6、男女生性格特点出现明显差异，个性初步形成。男生：勇敢、开朗、活泼。女生：文静、内向、脆弱。
7、性意识急剧发展，性爱意识发展，易发生性冲动，愿意与异性朋友交往，早恋易发生阶段。
三要关注这一阶段孩子的思想特点，重视学生思想健康。
1、有明显的成人感，开始对社会理解关心，并有“参与 ”意识。
2、思想活跃，思考问题广泛，有一定的分析能力。
5、人生观、世界观处于萌芽状态，富于理想主义，开始思考人生问题。
4、开始关心毕业去向，有压力感、紧迫感，竞争意识增强，往往过高估计自己，希望进入理想学校。
5、自我约束，自我管理能力明显提高。
本届九年级学生，整体上讲，爱学习、守纪律、讲道德的是大多数，但是，也存在不少的问题，当前最大的问题是：部分同学出现厌学、对抗教师教育管理、擅自外出上网成瘾、不知道珍惜生命健康的重要性。这一阶段是孩子们心理矛盾冲突最为激烈的时候，是出问题高峰期，一直到高二阶段，是危险期，每个家长都要高度重视，帮助他们度过这个危险期，我们的孩子就能顺利的融入未来社会，健康成长。
我讲的第三个问题，家长要高瞻远瞩，为孩子未来的成长奠定坚实的基础。
一是我们必须意识到，今天在坐的各位的孩子将生活和工作在一个变革更为剧烈、竞争更加激烈的时代。孩子靠什么立足，靠知识和本领，知识和本领的获取靠教育。
二是对当前“三农”问题要有充分的认识。为什么讲这个问题，因为我们是农村学校，大多数是农民，我们的孩子是农家的后代。进入本世纪，国家加大解决三农问题的力度。农民得到越来越多的实惠，农民的生产生活条件极大改善，这是不争的事实。还有一个不争的事实是农村和城市的差别并没有缩小而是在扩大。数据显示，2008年我国农村人均纯收入4761元，而同期城镇居民人均可支配收入15781元，城乡比是3.3倍。为什么有这么大的差距，大家可能很少思考，其实我整天在思考。
一、农村生产力水平低，农村劳动力素质低，人家发达国家当农民是要国家考核发证的，在我国西安有个杨凌农业示范区，北京有个锦绣大地农业示范区，那些都是仿照西方发达国家农业模式建立起来的。每亩产值在25万元左右，完全实现农业生产工厂化。如果我们每家每户也想杨凌、锦绣大地，农业不就大有希望了吗，答案是不可能的，因为它的前期投入每亩都在百万以上，谁有这个家底？
二、农民人均占有生产资料太少，土地是农民的最大生产资料，世界人均耕地4.8亩，中国人均只有1.3亩，当阳可能是人均耕地较多的地方人均月2.1亩。算这个帐与孩子的教育有什么关系?很有关系，要真正解决三农问题，只有大量的农村人口转移到城镇，从事第二产业和第三产业，让土地相对集中，农村人均土地增加了，收入才能增加，才能缩小城乡差别。去年国家做出农村土地流转的规定，实质是鼓励土地相对集中。集中到种田能人手中，随着中国现代化进程的加快，必然有大量的农村人口转移出去，而这些转移出去的人必然是有一技之长的青年一代，我们孩子不接受良好的教育怎么适应未来发展的需要呢。
三是对文化知识重要性再认识。当前，新的读书无用论在一定程度上有所抬头，根本原因是部分大学生毕业找不到工作，部分不法人员可以通过不法手段聚敛财富，部分青年女性在外吃青春饭，让我们一些家长对孩子接受良好教育失去信心。让我们感觉到人才好像多了，知识好像贬值了。事实并非如此，人才不是多了，而是太少太少了，是因为我们的大学没有能及时跟上时代的部分，没有培养出真正的社会所需的人才，没有培养出创新型人才。当前社会上的一些不良现象，随着社会的发展与进步，民主法制建设的加强，一定不会成为社会的主流。
四是当今社会给我们农村的孩子成人成才提供了较好的条件，比如相对公平的教育竞争机制，大学录取机制，较为良好的创业环境和政策支持，比较灵活的选人用人机制等，我们一定要充分运用这些条件，努力把我们的孩子培养成人成才。
我讲的第四个问题，家长一定要理解支持学校的工作。
应该讲，学校和家庭的利益具有很强的一致性,我们每位家长要高度重视孩子的教育。具体讲，要支持学校的管理，支持学校的教育教学活动，要有适当的教育投入。
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