2012年新学期家长会卫生保健工作要求（含五篇）

第一篇：2012年新学期家长会卫生保健工作要求

2013年班级家长会卫生保健发言稿

各位家长你们好：

我是幼儿园的保健医柳老师，非常感谢大家能从百忙之中来参加这次家长会，感谢你们的热情支持。下面我主要讲下本学期的卫生保健工作。

卫生保健工作一直都是幼儿园一项非常重要的环节，因为它所工作的对象是正在发育成长中的幼儿，所以我园一直把健康放在第一位，以预防为主，防治结合、加强教育的思想扎实的做好每一步，使保教结合，让孩子可以在幼儿园安全、健康、快乐的成长。

一．健康检查

1、各位家长都应该了解，每位新生来我园上学第一步要交的东西就是幼儿的体检表、打针本，体检表确定无误后才可以入园，有漏种的疫苗我也会第一时间通知您去我们的管辖医院去接种（提示满三岁的幼儿要接种A+C流脑疫苗）

2、每一年的六月份左右大兴区妇幼保健院还会对我园所有年龄段的孩子进行体检（包括孩子的身高、体重、龋齿、视力、血色素、内科等方面），每年的12月份左右由我会对全体幼儿做一个小体检（身高、体重、龋齿、视力）这些体检结果都会记在儿童保健记录本上同时也会及时的反馈给各位家长。

3、每年的三月份全园的老师（包括后厨）也会做相应体检，合格的老师会拿到健康证方可继续工作，所以我们的每一位老师都是持证上岗的。

4、每年旧宫医院会对幼儿做两次口腔保健（氟化泡沫防龋）大约是在每年的4月份和10月份，十一过后防龋工作即将展开，请各位家长及时关注我们所发的通知，来配合我们的工作。

5、晨午检：每天我会对孩子进行两次检查（晨检及午检）晨检它所涉及的就是一摸二看三问四查，摸就是摸摸孩子的额头、小手热不热，有没有发烧的迹象，看就是看看孩子的面色、口腔、皮肤，问：问问孩子的吃饭情况、睡觉情况这些，查：孩子的口袋、书包有没有带危险的物品、玻璃球之类的，孩子进班之后咱们的生活老师也会对其检查，所以如果孩子有过敏的东西或者在家里身体出现异常情况家长要及时的与班级老师沟通，带药的孩子家长要仔细填写药单，写清药名、计量和服用时间以便于我们的老师能够更好地去照顾幼儿。午检就是看孩子的入睡情况，孩子的手心脚心，孩子起床之后的面色，精神状况，体温等，发现异常的我会及时给与处理。

6、幼儿离园两月以上者我们会要求他重新体检入园，疫情期间离园一月以上者要化验肝功无误方可入园，如幼儿在家期间患有传染病请及时与幼儿园沟通，痊愈后持医院证明返园。

二、卫生消毒  对空气的消毒

各班级教室、睡眠室、食堂、食品加工间等每天开窗通风数小时，保持空空气流通每天孩子离园后还会用紫外线灯照射消毒  对物品的消毒：

对幼儿使用的毛巾做到一人一巾一杯、一用一消毒，毛巾每天幼儿离园后使用84消毒液浸泡肥皂清洗后日光暴晒。幼儿水杯每天幼儿离园后清洗后高温消毒30分钟  对幼儿的餐具，严格执行一餐一消毒、一用一消毒，清洗后消毒柜高温消毒30分钟。幼儿餐桌进行“清消清”处理。即先清水擦拭一次再用‘84’消毒液消毒一次后，用清水擦拭桌面一次；消毒柜每天要擦拭一遍

 对幼儿的玩具的消毒，每周对可浸泡的玩具进行清洗后用84消毒液浸泡30分钟，清水冲洗后晾干。不可浸泡的玩具用日光暴晒或紫外线消毒。 教师对幼儿按照六部洗手法进行每次洗手护理监督。

每周为幼儿剪指甲

 每周蒙氏地垫也会用84浸泡日晒。幼儿的被子和图书要每周在日光下暴晒消毒。每两周请家长把幼儿被子带回家清洗暴晒。 对环境的消毒： 明天早上在幼儿来园之前我们的保洁老师会对园内扶梯、大厅、窗台、地面幼儿能触摸到的地方用84消毒液进行擦拭，班级生活老师会对桌、椅、柜、门把手、水龙头等凡是幼儿摸得着的地方都用84消毒液擦洗消毒。每周五对室外环境、大型玩具、卫生死角进行彻底清扫消毒。

三、食谱：每周食谱都对外公开，每月会做一次小计算，看一下各项营养素的摄入情况，每三月会做一次营养计算，由区妇幼进行测评，提出缺点和不足，做到膳食平衡。

四、日常教育

在日常的教育教学活动中，老师都会向幼儿渗透一些关于卫生保健方面的教育例子如不挑食不偏食，勤洗手，不用脏手揉眼睛等，希望家长在家多关注幼儿，纠正幼儿的不好的卫生习惯。

五、疾病预防；孩子的年龄小，抵抗力比较弱，平时，让孩子多在户外活动，提高小儿对周围环境冷热变化的适应力和对疾病的抵抗力，从而增强体质减少患病。第二，注意孩子的衣着，孩子穿衣要适当，随气温变化增减。第三，要搞好家庭室内环境卫生与个人卫生，保持空气流通。疾病流行季节，尽量减少带孩子去人口密度大的公共场合。第四，要严格做好预防接种。儿童应按计划免疫程序全程接种疫苗。当发现孩子有发热、腹泻、食欲不振、腮腺肿大、皮肤水疱等典型的症状时，请立即带孩子就医并告知幼儿园，隔离治疗，幼儿园会对所有孩子可能触及的地方进行严格消毒，杜绝传染和蔓延。传染病有一定的隔离期，治愈后须持医院的证明方可入园。

卫生保健工作涉及方方面面，今天就为大家介绍这些，如果您有什么建议或意见，可直接向我们提出，我们会虚心接受您的宝贵意见，竭尽全力做好我们的工作，让我们以此共勉，不当之处，还请批评指正。再次感谢各位家长对我园卫生保健工作的配合和支持。谢谢大家！

2012-9-19 今年主要是传染病手足口、麻疹预防接种查验主要是麻疹的接种

防控今年、结膜主要是

炎、传

水染病防痘这控

些

第二篇：新学期安全工作要求

新学期安全工作要求

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各中小学校、幼儿园：

新学期伊始，为确保师生生命安全和学校财产安全，本着以“预防为主，安全第一”为原则，切实做好中小学幼儿园安全工作，现将开学初安全管理工作有关要求通知如下：

一、对教室、宿舍、教学设施进行全面的自检自查。各校要对每一个房间，每一个部位，每一类隐患实施地毯式拉网排查。特别是因雨水浸泡等原因造成的危险校舍和水电管网设施等安全排查工作，对于出现问题的水电管网等设施要及时维修。对于经维修加固后能保证安全的校舍，要确保安全后方可继续使用；对于经维修加固后不能保证安全的校舍，要通过封闭通道、设立警戒线、责成专门人员看守等方式，严禁再次使用和人员进入。

在本次认真自查的基础上，要把存在的安全隐患进行认真梳理、归类，逐项提出整改措施，确定整改时限和责任人，及时发现安全工作的薄弱环节和重大隐患，并无条件迅速的采取坚决果断、切实可行的措施，彻底消除各类安全隐患。并将此次安全检查情况于八月三十日前报教育局校安办。

二、高度重视学校食品及饮用水安全工作。各学校（幼儿园）要进一步提高对学校食品及饮用水安全管理工作重要性的认识，明确职责。确保食品采购、加工、供应、贮存及餐具消毒等关键环节的工作做好、做细并严格监控。要严把食品采购关，做好食品及原材料索证索票工作；要做好食品储存的定期检查工作，及时清理过期变质食品；要严格规范食品加工、贮存操作程序，严防食物污染及变质；要严格执行食品留样48小时制度；要确保做好食堂及饮用水设施设备、餐具等的清洗消毒工作；要对环境卫生进行彻底清理，特别是自备水源、二次供水设施、食堂储水池等设施附近环境要保持清洁，做好水质检验检测工作。杜绝校园集体中毒事件的发生。

三、加强安全教育，普及安全知识。各单位要广泛地开展内容丰富，形式多样，寓教于乐的安全教育活动，进一步提高师生的安全意识，普及安全常识，教育学生严禁携带棍棒、利器、管制刀具等不安全物品进入学校。牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，养成关爱生命、注意安全的良好习惯；要认真开展逃生自救知识培训和演练，切实增强学生自救互助能力，提高应对突发事件的水平。

四、加强值班值宿和领导带班工作，明确各项安全制度，落实到人，责任到位，提高防范意识。

各中小学校（幼儿园）要把师生安全纳入工作日程，领导要高度重视，建立健全安全

制度，关注细节，认识到位、措施到位、责任落实到位，保障学校各项工作顺利开展。

第三篇：幼儿园卫生保健工作规范化管理要求

卫生保健工作规范化管理要求 场地设施

场地设备

园舍建筑及场地布局合理、分区明确、室外活动场地平整、防滑、无障碍、无尖角； 各类器材符合国家相关规定； 未种植有毒、带刺植物；

4.根据《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》要求，设立保健室，保健室面积不少于12平方米；

5..配齐:儿童观察床、桌椅、药品柜、资料柜、流动水或代用流动水等设施；

6..配全儿童杠杆式体重秤、身高计、国际标准视力表或标准对数视力表灯箱、体围测量软尺等设备，以及消毒压舌板、体温计、手电筒等晨检用品； 7.配备消毒剂、紫外线消毒灯或其他空气消毒装置；

8.各班有独立厕所和盥洗室，水龙头数量充足、间距合理。

人员资质

健全机构、配备符合相关资质的卫生保健人员

1.成立卫生保健管理组织机构,健全管理网络，分工明确、责任到人。托幼机构的法定代表人或者负责人是本机构卫生保健工作的第一责任人（管理机构图）；

2.根据预招收儿童的数量配备符合国家规定的卫生保健人员。按照收托150名儿童至少设1名专职卫生保健人员的比例配备卫生保健人员，收托150名以下儿童的可配备兼职卫生保健人员；

3.卫生保健人员上岗前应当接受当地妇幼保健机构组织的卫生保健专业知识培训并考核合格,持有上岗证；

证照

证照材料

取得卫生行政部门指定的医疗卫生机构出具的符合本《规范》的卫生评价报告，卫生保健评价意见在B级以上；

制度建设

认真贯彻执行《幼儿园工作规程》、《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》等有关规定，各项卫生保健制度健全。

1.按照《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》要求，建立一日生活制度、入园及定期健康检查制度、膳食管理制度、体格锻炼制度、卫生消毒制度、传染病预防与控制制度、常见疾病预防与管理制度、伤害预防制度、健康教育制度、卫生保健信息收集的制度等；晨午检制度、全日观察制度、病儿隔离制度、家园联系制度、特殊幼儿管理制度等（健全完善成册并张贴上墙）；

2.各项制度责任到人，分工明确，执行严格，有记录。

计划目标

工作计划

幼儿园、季度、月卫生保健工作计划、总结及落实的过程性材料。

健康检查

体检

1.新录用的教职工必须取得《托幼机构工作人员健康合格证》、炊事员取得《食品从业人员健康证》后方可上岗；

2.教职工每年进行1次健康检查，查体率及合格率均为100%；

3.新入园幼儿应当经医疗卫生机构进行健康检查，合格后方可入园，查体合格率达100%； 4.在园幼儿每年健康检查1次，每半年测身高、视力1次，每季度测体重1次，及时进行分析、评价，并向家长反馈检查结果；

5.对特殊幼儿（肥胖、偏食、体弱、有残疾等）予以特殊照顾，进行有效干预，建立管理档案；

6.细心观察并及时纠正幼儿偏异行为，建立幼儿心理健康教育档案； 7.儿童离开园3个月以上需重新按照入园检查项目进行健康检查。“儿童转园健康证明”有效期3个月；

晨午检、巡检

1.保健员、班主任严格执行晨午检及全日观察等各项制度，发现问题及时处理并做好相关记录；

2.保健员每日定期深入各班巡视，发现问题及时处理并做好相关记录；

3.按有关规定严格管理幼儿携带药品，做好药品的交接和登记，有幼儿服药记录，并请家长签字确认。

疾病防控

预防接种

1.配合卫生防疫部门，督促家长按免疫程序和要求完成幼儿预防接种（(发放接种通知并请家长签字登记)，幼儿预防接种建档率达100%。

疾病防控

1.卫生保健人员应当定期对儿童及其家长开展预防接种和传染病防治知识的健康教育，提高其防护能力和意识；

2.定期对教职工和家长进行卫生保健知识宣传和培训；

3.传染病流行期间，加强对家长的宣传工作。

缺勤追踪

班级老师每日登记本班儿童的出勤情况。对因病缺勤的儿童，应当了解儿童的患病情况和可能的原因，对疑似患传染病的，要及时报告给园疫情报告人。园疫情报告人接到报告后应当及时追查儿童的患病情况和可能的病因，以做到对传染病人的早发现。

疫情处理与上报

1明确传染病疫情报告人，发现疑似传染病例时，应当及时设立临时隔离室，对患儿采取有效的隔离控制措施。临时隔离室内环境、物品应当便于实施随时性消毒与终末消毒，控制传染病在园内暴发和续发；

2.发现传染病病人或疑似传染病人要早报告、早治疗，有登记,相关班级要重点消毒管理(有措施)。

有效防范

1.应当配合疾病预防控制机构对被传染病病原体污染（或可疑污染）的物品和环境实施随时性消毒与终末消毒。疫情高发期做好园内环境卫生、各项日常卫生和消毒工作；

2.发生传染病期间，应当加强晨午检和全日健康观察，并采取必要的预防措施，保护易感儿童。对发生传染病的班级按要求进行医学观察，医学观察期间该班与其他班相对隔离，不办理入托和转园（所）手续；

3.患传染病的儿童隔离期满后，凭医疗卫生机构出具的痊愈证明方可返回园。根据需要，来自疫区或有传染病接触史的儿童，检疫期过后方可入园。

常见病预防与管理

防范机制 与措施

定期开展健康教育、普及卫生知识，培养儿童良好的卫生习惯；

各班每日不少于2小时户外体格锻炼，增强儿童体质，提高对疾病的抵抗能力；

3.定期开展儿童眼、耳、口腔保健，发现视力低常、听力异常、龋齿等问题进行登记管理，督促家长及时带患病儿童到医疗卫生机构进行诊断及矫治；

4.对贫血、营养不良、肥胖等营养性疾病儿童进行登记管理，对中重度贫血和营养不良儿童进行专案管理，督促家长及时带患病儿童进行治疗和复诊；

5.对先心病、哮喘、癫痫等疾病儿童，及对有药物过敏史或食物过敏史的儿童进行登记，加强日常健康观察和保育护理工作；

6.重视儿童心理行为保健，开展儿童心理卫生知识的宣传教育，发现心理行为问题的儿童及时告知家长到医疗保健机构进行诊疗。

伤害预防

防范机制 与措施

（该项指标与安全管理工作有重复，但作为托儿所、幼儿园卫生保健规范的规定要求，属必须开展的工作，可与安全工作档案重复使用）

加强幼儿园伤害预防控制工作:有制度、有要求、有奖有检查监督、有整改落实；

2.各项活动应当以幼儿安全为前提，及时发现安全隐患，做好园内伤害干预和评估工作，建立定期全园安全排查制度，落实预防儿童伤害的各项措施；

3.房屋、场地、家具、玩教具、生活设施等应当符合国家相关安全标准和规定；

4.应当建立重大自然灾害、食物中毒、踩踏、火灾、暴力等突发事件的应急预案，如果发生重大伤害时应当立即采取有效措施，并及时向上级有关部门报告；

5.应当加强对工作人员、儿童及监护人的安全教育和突发事件应急处理能力的培训，定期进行安全演练，普及安全知识，提高自我保护和自救的能力；

6.保教人员应当定期接受预防儿童伤害相关知识和急救技能的培训，做好儿童安全工作，消除安全隐患，预防跌落、溺水、交通事故、烧（烫）伤、中毒、动物致伤等伤害的发生。

卫生消毒

环境卫生

应当建立室内外环境卫生清扫和检查制度，定时通风，保持室内空气新鲜流通。活动室、寝室、室内外玩教具、餐具、被褥等卫生清洁。每天一小查、每周全面检查1次并记录，为儿童提供整洁、安全、舒适的环境；

2.室内应当有防蚊、蝇、鼠、虫及防暑和防寒设备，并放置在儿童接触不到的地方。集中消毒应在儿童离园（所）后进行。3.采取湿式清扫方式清洁地面。厕所做到清洁通风、无异味，每日定时打扫，保持地面干燥。便器每次用后及时清洗干净；卫生洁具各班专用专放并有标记。抹布用后及时清洗干净，晾晒、干燥后存放；拖布清洗后应当晾晒或控干后存放；枕席、凉席每日用温水擦拭，被褥每月曝晒1～2次，床上用品每月清洗1～2次；保持玩具、图书表面的清洁卫生，每周至少进行1次玩具清洗，每2周图书翻晒1次；

4.流水洗手设施齐全，数量充足。幼儿饮用水符合国家《生活用水卫生标准》，保证幼儿按需用水。

个人卫生

1.儿童日常生活用品专人专用，保持清洁。要求每人每日1巾1杯专用，每人有安全独立使用的床位与被褥，每班有专用毛巾架、水杯架，明显标识，摆放合理，避免交叉感染，及时清洗、消毒；

2.培养儿童良好卫生习惯。饭前便后应当用肥皂、流动水洗手，早晚洗脸、刷牙，饭后漱口，做到勤洗头洗澡换衣、勤剪指（趾）甲，保持服装整洁；

3.教职工仪表整洁，个人卫生状况良好。食堂工作人员工作期间和保教人员给幼儿分餐时，要穿工作服、戴餐帽和口罩。饭前便后和护理儿童前应用肥皂、流动水洗手；上班时不戴戒指，不留长指甲；不在园（所）内吸烟。

预防性消毒

1.消毒设施设备齐全，工作人员熟知各项消毒制度，能采用紫外线、84消毒液、暴晒、高温等相应方式进行消毒。消毒流程规范，责任到人，有记录，有监督检查机制；

2.儿童活动室、卧室应当经常开窗通风，保持室内空气清新。每日至少开窗通风2次，每次至少10～15分钟。在不适宜开窗通风时，每日应当采取其他方法对室内空气消毒2次； 3.餐桌每餐使用前消毒。水杯每日清洗消毒，用水杯喝豆浆、牛奶等易附着于杯壁的饮品后，应当及时清洗消毒。反复使用的餐巾每次使用后消毒。擦手毛巾每日消毒1次；

4.门把手、水龙头、床围栏等儿童易触摸的物体表面每日消毒1次。坐便器每次使用后及时冲洗，接触皮肤部位及时消毒；

5.使用符合国家标准或规定的消毒器械和消毒剂。环境和物品的预防性消毒方法应当符合要求。

健康教育

教育、培训与宣传 1.应当根据不同季节、疾病流行等情况制订全年健康教育工作计划，并组织实施；

2.健康教育的内容包括膳食营养、心理卫生、疾病预防、儿童安全以及良好行为习惯的培养等。健康教育的形式包括举办健康教育课堂、发放健康教育资料、宣传专栏、咨询指导、家长开放日等；

3.采取多种途径开展健康教育宣传。每季度对保教人员开展1次健康讲座，每学期至少举办1次家长讲座。每班有健康教育图书，并组织儿童开展健康教育活动；

4.做好健康教育记录，定期评估相关知识知晓率、良好生活卫生习惯养成、儿童健康状况等健康教育效果。

膳食管理

营养管理

1.严格使用带量食谱，按人按量配餐。食物品种要多样化,食谱荤素、干湿、蔬果、营养等搭配科学合理，花样丰富，正餐至少一荤一素一汤。食谱每周更换并及时公布。幼儿两餐间隔时间不少于3.5小时；

2.每季度对幼儿进行1次膳食调查和营养评价，方法科学，营养评价资料与食堂原始资料相符。每日早餐、午餐、晚餐热量分配比例为30%、40%和30%。优质蛋白质占蛋白质总量的50%以上；

3.有条件的托幼机构可为贫血、营养不良、食物过敏等儿童提供特殊膳食。不提供正餐的托幼机构，每日至少提供1次点心。

食堂管理

1.食堂按照《食品安全法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等要求，取得《餐饮业服务许可证》食堂管理员培训证，厨房卫生洁净整齐，布局合理，确保生进熟出，避免交叉；

2.食堂工作人员熟知各项有关制度与要求，并能严格执行；

3.食品采购票证制度健全，杜绝“三无”食品流入，月盘点记录、食品存放、出入库管理等科学规范。

食堂监管

1.按规定设置区域性餐饮具集中清洗消毒间，消毒后有保洁存放设施；

2.食堂保持干净整洁，各种用具按要求消毒，生熟分开，标识明确，定位存放； 3.库存食品分类存放，无过期食品；

4.每餐食品有48小时留样，每类留样不少于100g，并做好记录； 5..成立伙委会，每学期至少召开一次会议并做好记录； 6..每学期膳食收支盈亏不超过2℅。

信息收集

信息收集

应当建立健康档案，包括：托幼机构工作人员健康合格证、儿童入园健康检查表、儿童健康检查表或手册、儿童转园健康证明；

2.托幼机构应当对卫生保健工作进行记录，内容包括：出勤、晨午检及全日健康观察、膳食管理、卫生消毒、营养性疾病、常见病、传染病、伤害和健康教育等记录； 3.工作记录和健康档案应当真实、完整、字迹清晰。工作记录应当及时归档，至少保存3年； 4.定期对儿童出勤、健康检查、膳食营养、常见病和传染病等进行统计分析，掌握儿童健康及营养状况；

5.有条件的幼儿园可应用计算机软件对儿童体格发育评价、膳食营养评估等卫生保健工作进行管理。

第四篇：卫生保健工作

近年来我们把卫生保健工作作为幼儿园首要职责，认真学习并严格执行《中国儿童发展纲要(2001-2010年)》、卫生部、教育部《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》、《浙江省托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》、《浙江省托儿所、幼儿园卫生保健合格标准》等法律法规和上级有关规定，使我园的卫生保健工作有了长足进步。下面我向各位领导简要汇报一下我们幼儿园卫生保健工作的情况。

一、行政管理与设施方面：

2001年教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》，标志着幼儿教育改革迈进了一个新阶段。《纲要》明确要求“幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的首位。”因此作为管理者的我们始终把卫生保健工作的组织管理作为首要工作来抓，充分发挥专职保健医生的作用，全体教职工紧密配合，使卫生保健工作的任务目的真正落实到幼儿身上，促进其身心健康发展。首先，我们注重提升管理人员的卫生保健专业水平和管理能力，每年安排保健医生参加上级组织的卫生保健培训及保育员的上岗前的培训工作，为更好的引领此项工作提供了科学的理论保障。我们组织保育员每月召开一次会议，会议上安排相关岗位的材料学习、工作回顾、经验介绍、相互参观等。第二，成立了膳管会(每月一次例会)、安全工作检查领导小组(每季度一次)、卫生工作检查领导小组(每周四下午对各班进行卫生检查)等，明确相关人员的工作内容和职责。第三，从园长到每一位职工树立“保教并重，保中有教、教中有保”的理念，在管理工作中，紧紧围绕卫生保健目标，逐步形成了科学规范的良好局面。从组织结构上确定卫生保健工作在幼儿园工作管理中的地位。真正做到专人分管，每学期有计划、有总结，并设有保健室等相配套的各种器材。

二、生活制度：

幼儿园制定了合理的生活制度(作息时间表分成小班一份、中大班一份，保证了户外活动和体育活动等的时间)。每天行政人员轮流值班，坚持各班在各个环节中培养幼儿良好的生活和学习习惯。每周开展“早操、午餐、午睡、出勤、卫生”五项评比活动。各种卫生保健制度健全，并在实际工作中抓好制度的落实。

三、营养与膳食：

多年来我们始终高度重视幼儿膳食工作。第一，在食谱制定中我们以幼儿的年龄、健康状况、活动量和季节特征为依据。及时了解市场，选择物美价廉的食品。多吃时令蔬菜水果，注意各类食物的互相搭配，形成互补，提高食物的营养价值。做到主副食搭配、荤素搭配、干稀搭配。参考每日膳食供给标准，确定幼儿每日所需的热量和营养素。保健医生在听取食堂管理员、炊事员、主管园长共同讨论建议下制定出均衡的幼儿周食谱。并做到一周一换。第二，严格执行食品卫生法等相关饮食卫生的规范要求，保证食品卫生、环境卫生、工作人员个人卫生、用具卫生等。严格采买、验收、加工、制作关。园长同总务主任、保健医生深入伙房了解情况，检查督促，及时发现问题，给予切实的指导。第三，建立膳管会加强了幼儿园膳食管理的民主监督机制，督促各项制度的执行。听取各方意见，提出改进意见，监督伙食费专款专用，定期结帐，公布膳食帐目。第四，保健医生重视对幼儿膳食的分析评价，了解幼儿从膳食中摄入的营养是否充足，掌握幼儿的营养状况，发现问题及时改正和调整。

四、健康检查：

把好儿童入园关，新入园幼儿体检率100%，做好幼儿的定期体检。在每年的7月10日左右，全园工作人员进行一次体检，同时也做好新进职工的入园体检工作等。

五、卫生消毒隔离制度和疾病防治：

这些方面请领导们看各个班级的环境卫生及各种消毒记录等材料。

六、安全保护：

幼儿园的安全工作涉及幼儿园的各个部门和环节，如门卫工作、幼儿接送、幼儿园场地和设备以及幼儿活动、生活中的安全、饮食安全等。因此我们把安全工作作为重中之重，定期向职工及幼儿家长(给家长的关于安全、卫生方面的一封信、家教园地)进行安全教育，提高他们的安全意识;同时也在儿童中进行的安全教育(如通过每周升旗手的讲话、上安全方面的活动课等)。严格落实安全制度，坚决执行安全工作一票否决制。吸收家长任上放学期间“安保志愿者”在门口与保安、行政人员、教师、交警等一起值班。

七、健康教育：

各班每月有计划地开展健康教育课，有家园联系本。有健康教育宣传栏，并有保健老师定期更换内容。

八、资料统计：

看各种材料。保健医生根据全园工作计划和学期保健计划，做好日常的卫生保健工作，包括定期的幼儿体检，对体检结果的分析;按时完成计划接种，并做好记录;经常性的疾病诊治，做好统计工作，并开展对一般性疾病的防治和缺点矫治;加强对流行病的预测，做好防治计划，坚持疫情报告制度以及对体弱儿的特殊护理等。

幼儿园卫生保健工作致关重要，虽然我园的卫生保健工作与以前相比有很大进步，但是对卫生保健部门日益更高标准的严格要求来讲，我们的工作还有很多不足之处，还需要在许多方面下工夫。

第五篇：新学期要求

新学期有关要求

2012.02

本学期所有的文件格式包括教师备课：

一律大标题三号黑体，一级标题小四黑体加粗，二级标题小四宋体加粗，正文小四宋体，单倍行距。

（1）任课教师的教案。

教案要有学期备课、单元备课、课时备课、单元讲评备课、作业讲评备课。教案实行电子教案和手写教案并存的方式。各科单元讲评备课（包含三四五语文作文讲评备课）、作业讲评备课全部手写。其它是电子备课，电子教案严禁下载，转借。

学期备课内容包括教学内容、教学目标、教学重难点、教具学具、课时分配、学情分析、教学方法、教学措施、注意的问题。单元备课包括教材地位、教学目标、重难点、教具学具、教学方法、课时分配。课时备课包括课型（新授、复习、练习、讲评、自习、实验）、教学目标（知识、能力、思想、情感）、教学重难点、教学方法、教具学具、教学过程（复习导入、新授、巩固练习、小结、布置作业），作业布置环节要特别设计拓展性作业。教学过程要突出学生的自主活动。教案中教学过程的设计要体现先进的教学理念，认真设计学生的学习活动和教师的指导策略。教师要按照教案来上课，严禁不备课上课，严禁备课上课两张皮。

（2）教学反思。教学反思的要求：语文、品德、科学一课一次，数学一个信息窗一次，英语一个模块一次。每次反思不少于500字，分析内容必须是针对本课的教学行为，要严格教学反思和案例分析的格式，有具体的片段描述、分析和改进意见。教学反思放在教案的后面。

（3）年级组、学科组和教师教学计划内容包括：教学进度安排、教学措施、教学中应注意的问题、教师业务学习安排、有关教学活动的安排、同步或配套的教改实验和课题研究。所有教学计划要打印，学校统一收集整理。

（4）作业批改。教师批改正确、及时、认真，学生有改错，作业实行等级评价，有评语。有批改记录本，记录上有错题记录、原因分析、优缺点总结和矫正措施。特别是原因分析既要分析教师授课的原因又要分析学生出错的心理因素。补救措施要分析具体的改进教学的措施。

（5）作文讲评材料（手写）。作文批改要详细，有总批、眉批，批语书写认真。要有讲评材料。讲评材料要详细，要体现“本次作文要求回顾----总体情况分析----片段赏析----问题举要与修改指导-----学生修改。

（6）单元讲评材料（手写）。讲评备课要有教学目的，教学重点、教学过程。教学过程要体现总体分析---错例讲解---学生改错-----巩固训练的模式。每一环节要有具体内容，要有针对性和实用性。单元讲评备课要和试题分析一致。

（7）作业讲评备课（手写）。模式同单元讲评，可讲评家庭作业、课堂作业等。注意讲评备课要与作业内容相符。

（8）教师个人的期末教学质量分析，分析要包括对每个题目的考察目的、得分情况、优点、错误举例、原因分析（包括教学原因和学生的心理原因）、补救措施（措施要具体）。

（9）听课。教师每周1---2节。听课笔记项目要全，记录要详细，评课要关注教材的处理、教学目标的设置与达成、教学各元素之间的和谐、学生的思维状态和学习活动的参与度等与教学效果和学生可持续发展高度相关的方面。

（10）评课。每次听完课，教研组长要组织教师认真评课，写好听评课记录，针对讲课环节写，不能文不对题。教研组长收记录时要做好过关检查。

（11）教研材料摆放顺序：记录、说课、讲课、改课、评课、总结反思。1