2013灵石三小学班级管理制度

第一篇：2013灵石三小学班级管理制度

灵石三小学班级管理制度

——2013年9月

班级是学校教育教学工作最基层的组织单位，班主任是班集体的组织者和管理者，其日常管理工作主要包括以下两方面的内容：一是对学生进行学习方面的指导，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习效益。二是对学生进行生活方面的指导，以培养学生品德和能力为核心。由于班级管理对学生成长的独特作用，所以，在绿色成长计划课题研究中，专门研究探索自主参与型的班级管理问题。

一、班级管理的基本原则

（一）班级管理制度化

在班级管理中，根据“学生守则”“教学常规”“行为规范”的要求，建立完善的班级管理制度，通过制度化管理，强化学生的法规意识，培养学生良好的行为习惯，制度管理，要力求科学。除其之外，要处理好制度管理与班级管理体制创新的关系，逐步建立一种新的班级管理体制和运行机制，以构成动态的班级管理系统。

（二）班级管理民主化

班级管理要“两手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要着手创立良好的班级文化。班级文化象“水”，学生象“鱼”；学生在民主、平等、健康的班级文化氛围中，会表现出一种愉快的心情、积极进取的精神。创设平等和谐的教育氛围，提倡师生之间互相尊重，培养学生的民主精神是班级管理中的一项重要任务。

（三）班级管理个性化

注重完整性、尊重个性差异、培养创造性，是以学生发展为本的重要理念，在班级管理中要提供和造就一种以人的发展为中心的教育，注重学生的个性发展，培养学生的独立意识，自主精神，创新性学习能力，是自主参与型班级管理的重要原则

（四）班级管理主体多元化

在班级管理中，不仅强调班主任在管理中的主导作用，更需让全体学生参与到班级管理中去，成为班级管理的主体。倡导把教室还给学生。

二、自主参与型的班级管理模式

（一）模式之一——实施“三制”班级管理

“三制”即值日班长制、班委轮值制、人人岗位责任制。

值日班长制，就是按学号人人轮流当班长。值日班长的主要职责是：

1、负责一切班务工作。

2、早晨提前到校打开门窗，打扫走廊。

3、课间擦净黑板，检查课前准备，维持课间纪律。

4、领队并检查做操情况。

5、放学后，督促检查清洁工作，填好班级日志。

班委轮值制就是学生自由组合，组成班委，轮流值周。班委由值周班长和委员若干人组成，其主要职责是：

1、负责记载本星期各小组的纪律、体锻卫生等情况，一周结束，对各小组作一次综合评价；

2、负责搞好一次班队活动课；

3、出一期黑板报；

4、组织一次有益于学生德、智、体、美、劳和谐发展的有益活动；

5、周未写好简单的总结。

人人岗位责任制就是人人是班级的管理者，每个学生在集体中负一定的责任，既管理别人，又被别人管理，以加强学生的主人翁责任感和集体荣誉感。

（二）模式之二一一一班级校园值周制

即各年级轮流由一个班来全面管理校园，其工作职责是：

1、值周前一天，大队部组织召开值周动员会议，明确分工，领取值勤标志、授带。

2、每天提前半小时到校。部分同学在校门口检查学生到校情况和红领中、校徽佩戴情况。

3、周一组织全校同学参加升旗仪式，听升旗讲话。“宣传小组”负责每天更换校黑板报的“常规管理一日谈”，留好底稿。

4、评选讲究卫生、认真做操、爱护公物、遵守纪律的优胜班级，颁发流动红旗。

5、准备好周五上午“红领中广播台”播音，汇报一周心得、体会。

6、周未做好各项工作的交接工作。

（三）模式之三一一一“自主发展”模式

1、建立轮流“执政”的班干制度

班委干部采取自愿报名形式，通过竞选产生，班长、班委每学期更换一次，不能连任

2、组建宜于竞赛的小组结构

每一个小组都由五六名学生组成有利于全面竞赛的综合性小组；它既是学习小组，又是劳动小组、体育小组、文娱小组，考虑到各种人才的和谐搭配，尽可能水平相当。

3、组建发展个性的兴趣小组

为发展个性，培养多种能力，还组建课外兴趣小组，这些课外兴趣小组采取同学自愿报名形式组成。

4、共同保管、爱护集体财物

班级有一些师生创设的共同财物。如小图书角、卫生角、盆花等，除清洁扫除由小组轮流做外，班中的其他服务性工作都让学生自愿承担。

5、独立主编、自办小报 每周由一个同学轮流当主编，按时出一份手抄报。

自办手抄报统一要求是：

1、统一A4大小。

2、有新颖的报头、主编姓名、期数、出版日期。

3、手抄报内容必须有一篇文章为自己所写，其他的可以做些摘记。

4、排版、抄写、美工等工作需由主编一人独立完成。出好的报纸贴在教室里的墙壁上供同学们阅读。

5、记载班史的班级日记

每天由值日生写班级日记。有两条要求：一是认真按时完成，不缺漏；二是真实记下各项成绩，存在的问题以及当天发生的事情。

第二篇：灵石三小学班级管理制度及考核细则（共）

灵石三小学班级管理制度及考核细则

总

则

1、为配合学校管理体制改革，进一步规范教师和学生的行为，对班级实行目标管理制度。

2、班级工作目标管理是指导、考核和评估班级管理水平，对班主任进行奖励的主要依据。

3、以提高学生的思想道德素质为目标，以实施素质教育，引导学生学会做人、学会求知、学会生活、学会健体、学会创造为宗旨；以《小学生守则十条》和《日常行为规范》20条为主要依据，结合三年规划及我校的实际情况制定考核细则。

4、班级工作目标管理与评选规范化班级、评选优秀班主任挂钩，它是班主任费发放的依据。

5、班级工作目标管理考核细则分“学生日常行为常规管理”、“班主任管理”、“各种活动奖励”三部分。

第一章 班级管理考评标准及细则

一、放入学队（100分）：

1、班主任（10）：放学铃响后，班主任立即组织放学，送队出校门。不送队、让学生自己出校门的每次扣2分。

2、班级标志（10）：各中队在教室外整好队伍，由路队长在队伍前面打好班牌，走出校门。班牌专人负责放在学校指定位置，每学期结束后上交德育处。不举班牌或不认真的一次扣１分。

3、红领巾（20）：按学校要求佩戴红领巾，进入校门后，任何一名队员不得私自摘下不戴，队干部佩戴相应的符号。一人次不戴红领巾或队徽，每一人次扣１分。

4、路队：（60）

（1）早7：30——7：50到校，7：30之前一律视为早到；中午入学时间在预铃前到校，预铃之后视为迟到。迟到每人次扣1分。来早的一人次扣1分。

（2）放学时，不论哪个班级，只要进入排队线路，必须站成一排，单数班级在东，双数班级在西。形成两路纵队出校，每队排成一条线，不得私自乱走、抢队、大声喧哗等，做到安静、整齐，违犯者一人次扣１分。（3）出校门后，分二路，排队回家，（朝一个方向走的为一队）做到不抢队、不打闹、不买零食及其它物品。违者一人次扣１分。有打闹现象（包括报假姓名、班级者）加倍扣分。

（4）接送学生的家长一律在“家长接送处”接学生，不得在校门口（特殊情况，可向值勤人员讲明）违者一人次扣１分。来晚的少先队员家长护送到学校大门口。（5）幼儿园的小学生单独站一队，由一名执勤老师单独护送过路口，幼儿园来晚的学生家长单独送到学校大门口

二、课间活动（100分）（1）教学楼内（40）：要求学生保持安静，上、下楼梯要靠右行，不拥挤、不追逐、不打闹，不在大厅里、走廊里做游戏。违者一人次扣１分。楼长检查记录为准。

（2）校园里（40）：学生在校院里要做有意义的活动。不打架、不追逐、不打闹、不骂人。不准出校门。违者一人次扣１分。（3）（10分）不准买零食，不准吃零食，不准带零食，违者一人次扣１分。（4）（10分）不准乱丢垃圾、碎纸等，不准从楼上往下扔东西、倒水，不带危险的物品进校园，违者一经查实重扣分（5分）

三、升旗，集会（50分）

1、入场：按时整队入场，队伍整齐，入场迅速，在指定位置站好。迟到或入场队伍松跨的扣１分，队伍不整齐的扣10分。来晚的学生每人次扣1分。

2、开会及举行活动：要求学生站（坐）姿端正、认真听讲，不说话、不打闹、不准离座走动。违者一人次扣１分。

3、班主任：班主任要随队伍到指定地点并组织和管理好学生。不跟班的扣2分。

4、退场：队伍要按次序整队带回，做到队伍整齐，不讲话，会场保持清洁。队伍不整齐的扣10分。

5、凡是学校大型的集会，活动都要统一穿校服，否则一人次扣1分（特殊情况例外）

四、静校（50分）

1、中午放学：班主任要教育学生按时到校、按时离校，中午，在放学铃响１0分钟后把学生全部放走，一律不准留学生，否则一人次扣１分（特殊情况可说明）。

2、下午放学：下午放学铃响20之后，不允许任何学生在校院和教室内逗留或喧哗打闹，（值日生20分钟干完值日）违者一人次扣１分。

3、桌洞净：下午放学后，桌洞内不留任何物品及杂物。否则一人次扣1分。

4、教室内的财产完好情况。（1）教室内桌椅无损坏。无乱涂乱画现象，教室及走廊墙壁干净无污点。违者扣3分。（2）、教室的门窗、玻璃、灯棍、电源开关无人为损坏，否则除赔偿（赔偿时间2天以内，超过2天加倍扣分和赔偿）外扣1-10分。学生离教室后必须关闭电源，关好门窗，否则扣3分。

五、两操（150分）课间操（100分）

１、站队做到快、静、齐。教师带入场地队伍乱、慢者一次扣5分。要求按时到位做操（特殊情况可说明）迟到一人次扣1分。

2、做操认真、姿势正确、动作规范。做操不认真，每人次扣1分。

3、队伍带回要有秩序，队伍要求整齐步调一致，不讲话。否则一人次扣１分。

4、不做操的班级在教室内有班主任组织好。无班主任组织的扣5分，学生散乱无序者扣5分。眼操（50分）

眼操唱片一响，学生立即停止学习，按节奏和要领认真做操，班级集体不做者一次扣5分，做操不认真或不做者每一人扣1分。（如果是任课老师的原因，我们会把原因做好记录交教导处）。

六、卫生（100分）

要求室内外整洁、条理。卫生区一日两次清扫，（早上和下午放学）平日把卫生区保持好，做到室内外卫生区无纸屑、无杂物。清扫不彻底或留有杂物的视情况每次扣2分。彻底不打扫，很脏乱的每次扣10分，卫生大扫除时班主任必须靠班，打扫要彻底。

备注:学生日常行为规范检查中：德育处检查到违纪学生的扣3分，副校长检查到扣5分、校长扣10分。（不定时检查）

第二章

班主任管理考评细则（200分）

1、班队会（70）：班队会要有教案。有活动记录。班会记在班主任手册上。主题班会要主题明确，有针对性，要有实效。班会无教案、无记录或无故不上班队会的每次扣2分。（除学校的额外安排的主题队会之外，各班自己安排5次情景模拟主题队会，班会和主题班会是不用概念的。）

2、家访（30）：按要求每月班主任家访至少4人次，（也可是电话交流）要有计划、有记录。家访工作要讲实效（每少一人次扣2分）

3、职业道德（50）：班主任在工作中有体罚、变相体罚学生的现象扣3-5分，并提出批评教育，严重者除扣当月班主任补贴外给予严重处分。班主任对检查人员进行语言攻击的一次扣5分。

4、（10）上交材料：凡是学校布置的工作、计划、总结上交的各种报表、材料等，不认真及时完成的每次扣1分。

5、（10）班主任手册：按要求认真使用班主任工作手册，不按要求使用的适当扣分。

6、（20）班主任学习交流：每学期进行两次班主任交流学习会（初步定在周五下午），要求按时参加，积极发言。迟到者每人次扣1分（包括平日班主任出勤），无故旷会者每次5分。

7、班级文化建设：（10分）橱窗专栏每月定期更换，班内黑板报一学期一更换。按评比等次给班级加分，一等奖10分，二等7分，三等5分。

第三章

班级工作目标管理奖惩分的考核内容及标准

1、承担学校德育实验课题的班级，（实验有方案，有过程，有小结）学期结束，根据效果加10-20分。.2、班主任一个月全勤者加20分。

3、出现不安全事故视经调查属于班主任责任，视其责任大小及事故大小扣10——50分。情节严重的评选免检班主任一票否决，并扣除当月班主任费。与班主任无关的，不影响量化成绩。

4、出现学生故意破坏学校公共财产的，视为班主任教育不到位，扣除班级量化成绩10分，并责成该生恢复原样或照价赔偿，情节严重者处以3倍以上罚款，并予以全校通报批评，记入学生档案。

5、参加区以上各种竞赛团体获奖的成员每生给所在班级加5分。

6、创造性的开展活动，成绩突出的视其情况为本班加10-20分。

7、学校交给的临时任务，视完成情况加1-3分。

8、好人好事（每月一统计，报德育处）（1）、每一件校内好人好事，视其影响给学生所在班级加1-3分。（2）、每一件校外好人好事根据社会影响大小加1——5分。

9、投稿情况（每月一统计）（1）、学生凡在红领巾报投稿被采用的按每篇加0.5分给作者所在班级。（2）、学生凡在校外报纸、杂志上刊文章的按每篇加2分给作者所在班级。（3）、今年要评选优秀教育案例的，给班级校级加1-2分，区级加3-5分。

10、活动（最高10分）组织学生开展有教育意义的、有创造性的活动，活动注重实效，并有良好的效果的加10分。注：（1）学校组织的活动按等次分别给10、7、5分；

（2）要求各班开展的活动，有创造性，有教育意义，经确认加10分。不开的扣3分。

11、凡是提供班队活动观摩课，校级的加5分，区级的加10分。凡是在校内提供经验介绍的每人次加5分，写一篇经验性的论文经确认加5分。

第四章

考评方法及分工

1、红领巾监督检查主要负责两操；放入学队；升旗、集会、卫生等检查与考评。

2、课间纪律；静校；黑板报；安全事故；好人好事、投稿情况、举行的各项活动政教处和教导处组织检查、考评。

3、“班主任管理”、“班级工作目标管理奖励分”的考核有政教处、教导处进行组织考核。

第五章

量化与奖励

1、各考核部门要加强考核职能，认真检查、公正考核，并将考核结果每月28日前交政教处汇总，公布和反馈。学校根据考核结果学期末对班主任进行奖励。

2、班级管理考评：每月一次考评，前十名班级为“五星班级”。

3、班主任管理每月进行一次总结。具体分值分配如下：（1）放入学队每月100分；（2）课间纪律每月100分；（3）升旗集会每月50分；（4）静校每月50分；（5）两操每月150分；（6）卫生每月100分；（7）班主任管理每月200分。

4、每月根据综合量化成绩确定“五星班级”10名，在学期末结束后优秀班主任从平日的量化成绩中评出。

5、所有评选依据当考核成绩。班主任在评聘、评优方面给予优先考虑。

本考核细则从2011年9月1日开始试行，解释权归灵石三小学政教处。

第三篇：灵石三小学政教处工作制度

灵石县第三小学政教处工作制度

认真贯彻落实上级领导有关学校德育工作意见及校长有关德育工作要求。争取有关部门的支持、配合，创造性地开展学生的思想道德建设工作和行为规范养成教育，努力提高学校德育工作的水平和质量。建立健全有关规章制度。

一、写好年初政教处工作计划，建立健全各中德育机构与安全保卫机构。

二、确立各种制度。制定出德育工作制度、安全工作制度、卫生制度、师生纪律制度与班级考核制度。定期召开有关部门领导和年级组长组成的德育工作领导小组工作会议，定期召开有关教师参加的德育专题工作会议，分析学生思想品德状况，确定阶段工作的中心内容，研究改进教育方法，制定必要的规章制度，组织开展系列教育活动。牵头做好各类评优工作。有计划开展社会活动实践。

三、做好各种活动的具体安排，专人负责，安全第一，务求实效。

四、对师生进行安全教育，定期召开各部门安全工作会议。

五、利用广播、板报对师生进行教育。

六、做好政教处常规检查及评比工作。

七、负责学生的品行评定及优秀学生干部和三好学生的评定工作。

八、指导并检查班主任制订学期工作计划，抓好年级和班级各项管理；搞好校风、校训、学风、班风以及学校整体办学思想建设并及时宣传推广先进有效的德育工作经验。指导教师有关学生操行等级的评定。按照学校工作要求，定期会同有关部门负责全校班主任工作的量化考核；健全值周制度，每周公布检查情况，纳入班级及班主任考核中，坚持班主任例会制度和班队干部例会制度，及时处理学生中存在的安全隐患和各类突发问题。

九、不断加强对学生进行时事、政治、法制、卫生健康、防灾防伤害等方面的教育，对遵守《中小学生守则》、《学生日常行为规范》的养成教育提出具体要求和措施，处理违纪学生和违纪事件等工作。

十、坚持升国旗制度，坚持每周一国旗下讲话仪式，采用多种形式对学生进行爱国主义教育。

十一、负责做好校园文化建设工作，充分利用橱窗、黑板报、宣传专板以及广播等形式，积极营造良好的校园文化氛围。美化校园、教室环境。

十二、搞好传染病的预防和学校卫生工作，能始终保持清洁、有序的学习环境。

十三、围绕学校中心工作和常规管理要求，积极配合有关部门，搞好校园净化、绿化、美化、文化和社区服务等工作。

十四、会同教导处指导、检查思想品德、社会等德育基础学科的教学工作；根据学生认知、兴趣、情感、心理、行为等方面特点，会同教研组和年级组开展德育科研，不断改进教育内容、方法、形式、手段、途径，以提高德育工作水平。

十五、认真做好政教处其他工作，制定好专题工作计划和工作小结；填报有关材料，并做好有关资料的收集、整理、存档、保管等工作。

十六、积极完成各级领导交办的临时工作任务。

十七、写好期末、年终总结。

第四篇：灵石三小学政教工作总结

灵石三小学政教工作总结

2014—2015第一学期

一、规范管理，提升德育水平

本学年，学校进一步落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，规范学生的一日常规，完善“星卡评价”考核方案，扎扎实实地投入到争做“四基+个性学生”、争创“五星级班集体”的教育活动中来。在教师中建立“人人争做文明教师”的德育氛围。

（一）加强文明礼仪教育

以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全校学生的文明礼仪教育。一学期来，我们对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。根据学校实际情况，将常规检查和突击检查相结合，对检查结果将由红领巾监督检查岗每日及时公布，有效地控制了不讲卫生、不佩戴红领巾、乱抛乱扔、讲脏话等不文明现象的发生。与此同时，加强了教师、学生值日的检查力度，认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作，利用集会、班主任例会等形式进行检查评估情况发馈，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。

（二）加强养成教育

养成教育是学校德育工作的重要组成部分。学校争创德育示范学校，我们把它作为一个新的激励，使常规教育再向纵深发展。为了将常规教育落实到学生的学习、生活各细节中，政教处通过值周教师、校值日生等对全校学生行为规范进行定期或不定期的检查，检查的内容涉及两操、课间活动、仪表仪容、文明进出学校、班容班貌、黑板报专刊、班级卫生、违规违纪等情况。通过常规检查及政教处组织的专项性评比检查，使学生进一步养成良好的行为习惯。将条条框框内化为自觉行动。

如今，学生的保护环境、爱护公物、勤俭节约等文明礼仪状况较前有一定改观。此外，我们把考评权交给班主任及任课老师，将班级中最优秀或有特长的学生进行培养并树立榜样

（三）安全工作常抓不懈

一学期来，政教处严格按照上级教育部门对安全工作的要求和部署，针对学校实际开展行之有效的安全教育活动，特别是建设“平安法制校园”，校领导高度重视，我们政教处也是把该项工作放在重中之重。通过班会、《给学生家长一封信》等，强化学生安全自护意识，打造安全文明校园。并根据学校实际和季节特点，及时调整、更新教育内容，使安全教育工作贯穿学期始终。政教处利用班级黑板报、学校宣传窗、校园广播等窗口和渠道对学生进行安全宣传教育。要求各班级开设“安全教育栏”，组织各班级开展安全应急演练。与班主任、学生层层签定安全责任书，明确安全责任，提高全体师生的安全意识。建立学校突发事件处理预案，增强学校对突发事件反应处理能力。每逢节假日，政教处分发《告家长书》，要求家长配合学校，共同宣传交通安全知识，督促教育子女注意交通安全。让学生形象地认识到安全的重要性。

（四）、加强法制宣传教育

为增强学生法制观念，使学生从小知法、懂法、守法，政教处开展了丰富多彩的普法宣传活动，加强法制教育和公民道德教育。通过主题班会，专题法制讲座等各种途径让学生分析案例，学习有关的法律知识，使他们学法，知法，守法。做好校内安全工作，特别是课间活动和上下楼梯安全。强化准入、准出和门卫岗位责任制度，保证让学生“高高兴兴进校，平平安安回家”。并积极配合防疫部门作好学生疾病防治工作。

（五）强化心理健康教育

作好青少年心理教育工作，坚持个别心理辅导与集体教育相结合的方式，培养学生乐观向上，团结协作、公平竞争意识，促进学生身心和谐健康发展。

通过以上安全教育，学生基本做到：走路乘车注意交通安全，上体育课、课外活动注意活动安全，集会与集体活动注意集会安全，校内值日打扫工作注意卫生安全，教学、实验注意学习安全，餐饮注意饮食安全，用电、用火注意生活安全等等。多种形式、虚实结合的安全教育，使广大师生自我安全防范意识得到了很大的提高。

二、增强实效，开展德育系列活动

（一）弘扬民族精神活动

一学年来，我们结合县教育局工作部署积极开展弘扬和培育民族精神，民族精神代代传系列活动。开展庆国庆、元旦系列活动，使学生深受爱国主义、革命传统主义的教育，激发他们向烈士学习的决心。同时，寓爱国主义教育于课堂教学、校园文化建设和社会实践等活动之中。一学期来，我们结合重大节日、纪念日，开展系列教育活动，把爱国主义教育引向深入。

三、夯实基础，注重队伍建设

（二）加强班主任队伍建设

在当前形势下，建立一支高素质的师资队伍依然是学校德育工作的重心。因此，一学年来，我们继续推行班主任岗位责任制，通过班主任会议等形式要求班主任研究新形势下适应学生的德育方法，开展德育新途径，对共性与倾向性问题进行专题研究，每阶段工作做到有计划，有措施，有记录。

（三）加强学生干部队伍建设

把德育过程还给学生，把管理权交给学生，从各项活动或工作的设计、组织、实施到评价，尽可能由学生自己操作，让学生在操作中体验、探索、培养能力，形成实践能力和主题意识。

四、文化艺术活动和体育活动

一学期来，政教处以武术操比赛、体艺2+

1、读书汇活动为契机开展各项艺术、体育活动，要求各班主任在校级活动的基础上开展符合本班学生实际的、参与面广的班级活动。各项活动设计尽量符合时代特色和学校学生实际，尽量扩大参与面与影响力，体现新时代小学生积极向上、文明健康的精神风貌。本年期，我校的体育大课间工作有条不紊，体育教师团结协作，对教学认真负责，抓好学生出操、做操及一天锻炼一小时工作。

五、丰富内涵，浓郁校园文化

本学期，政教处积极向学校进言献策，有规划地搞好美化，净化工作，注重校园环境的教育性和艺术性，保证师生在干净整洁、赏心悦目的环境里工作学习。倡导校园管理民主化，人文化，在校园内设置宣传栏，请专业设计公司制作版面，丰富校园文化，真正发挥橱窗的育人功能，对教室进行“人文化”布置，定期对各班进行检查评比。评比结果纳入班级考核之中。充分发挥广播站、宣传橱窗的功能，使学生从中汲取营养，接受鞭策，增强使命感，促进良好校风、学风的形成。

六、齐抓共管，健全教育网络 对青少年的教育，尤其是养成教育，社会、家庭、学校必须形成合力，方可提升实效。为使学校教育在家庭中得到延伸，强化教育效果，本学期，我们进一步完善全员参与的《成长册》，坚持校内教育和校外教育相结合：一是办好家长学校，配合教务处定期召开学生家长会，通过对家长的培训，提升家长素质，提高家庭教育的功能。二是成立学校家长互访制，指导家庭教育，互相协助，合作育人，使家庭这块阵地成为精神文明的窗口，营造养成教育服务。三是锻炼学生自我管理能力，自我评价，利用《成长册》及时记录自己的成长点滴。

七、存在问题：

1、常规管理还有松懈的时候，个别时候个别班级对常规工作意识有所淡薄，不能始终如一。

2、安全工作有待加强，每个人的安全意识还有待加强。力争真正做到防患于未然，杜绝发生安全事故。

3、由于时间、空间、以及经济条件限制，一些活动不能真正开展起来。

4、学生思想工作方法还需改进,需更加切合学生实际,更加富有成效。

5、工作创新少,思想疲惫化,有时遇事不冷静,工作被动。

6、在全员做好学生的教育方面,教师的重视程度还需提高,对教师的德育工作抓的不够。

7、政教处自身建设不够,力量较为薄弱

八、今后工作思路:

1、加强班主任的思想学习和培训,在各年级实施班主任“培训计划”。及时召开班主任经验工作交流会,转变观念,提高班级管理能力。

2、结合我校的工作实际,结合学生的学习、生活特点采取有效的措施培养学生的良好的行为习惯。

3、改革完善班级量化考核办法,制度化,精细化,经常化。各项管理有制度就有实施,善始善终。建立学生文明行为监督制度,管好用好学生会,提高学生自我管理、自我教育能力。

4、加强学生心理健康教育。

5、加强学生干部的培养,提高学生的自我管理能力。

总之,政教处工作虽然在学校的大力支持下取得了一些成绩,但我们也看到了我们的不足,我们会在以后的工作中不断完善,力争使各项工作都再上一个新台阶。

九、扎实开展各项活动

1、开展“入学安全第一课”安全教育

2、开展班主任培训活动

3、开展班级文化建设评比活动。

4、《成长册》《星卡评价》操作培训

5、开展“书香校园”系列读书活动

6、举行开学典礼活动

7、学生会干部培训会

8、开展雨天室内操比赛，一年级武术操比赛

9、开学家长会。

10、“学生十不准”、“防踩踏应急自救”活动。

11、“优贝乐”创新思维大赛

12、建队节系列活动（一年级入队、主题班队会、美德少年网络推选）

13、学习转发开展“防学生溺水安全的一封信”活动

14、开展“我爱校园”主题教育

15、开展每天一小时校园体育活动

16、配合县交警队开展“少年交警授衔仪式”

17、森林防火主题安全教育

18、响应团委号召，开展“希望工程一元捐”活动

19、安全知识网考竞赛活动 20、开展十八大主题教育

21、国家学生体质健康数据上报

22、印发节假日告家长书

23、响应县科协、县教育局号召，开展全校学生参观“科技巡展”活动

灵石三小学 2014、12

第五篇：小学班级管理制度

小学班级管理制度

1、严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

2、不准在教室、走廊上高声喧哗，追逐打闹

3、不住随地吐痰，乱扔果皮纸屑。

4、不准扒栏杆，带包装袋上楼。

5、课间操、升旗、大型集会必须穿校服，不得无故缺席。

6、请假要履行手续，不得无故迟到、旷课。

7、上课认真听讲，不得扰乱课堂秩序、随意说话、看课外书籍、顶撞老师。

8、作业要独立完成，按时完成，不得抄袭。

9、值日生要按要求，认真做好值日，不准拖拉。

10、在校期间，不准吸烟上网、打架斗殴、勾结校外人员。

11、在宿舍要遵守宿舍的纪律要求，服从管理。

具体奖罚措施

奖

1、月考、期中、期末考试成绩在班级前十名的依次加十分。

2、每次考试进步在五个名次以上的每人加三分。

3、一个月内无违纪现象，不迟到，不请假的每人扣___分。

4、参加集体活动为班级争光的，按其成绩给予___分

5、大公无私拾金不昧被学校表扬的每人没次加___分

6、其它为班级做出贡献的酌情加分

罚

1、违反校纪吸烟私自离校上网的一次扣___分

2、打架顶撞老师违反考试纪律的一次扣___分

3、值日生工作失职受到学校批评的每人扣___分

4、考试成绩倒十名的依次扣___分

5、无辜不参加集体升旗课间操旷课者每次扣___分

6、带包装袋扒栏杆被发现想和每人扣___分

7、上课不专心不能按时完成作业受到老师批评的每人扣___分

8、上课迟到者每次扣___分

希望同学们共同遵守互相督促共同进步为把我们班就建设成为一个良好的班集体而努力。

小学班级管理制度篇二

1、不迟到，不早退，不旷课，有事先请假。

2、课间不能追跑打闹，大声喧哗，应配合值日生的工作。

3、在集会时要求听从指挥，不能随便说话、克制小动作，要做到站如松、坐如钟。

4、每位同学都要配合组长和班干部的工作，做到积极配合、不说长道短，有什么情况直接向老师反映，不得顶撞。

5、在学校见到老师要主动问好，团结同学，不搞小团体，积极配合老师的教育教学工作，并为老师提建议。

6、在校园内使用普通话，使用文明语言，做一个文明的学生。

7、认真做好操，出操时要做到快，静，齐。

8、上课认真听讲，不讲小话，不玩小动作，积极回答问题。

9、下课不在教室里追赶吵闹。

10、按时独立完成老师布置的作业，做到错题当天改完，有不明白的及时问老师或同学，不能抄作业。

11、早读时声音要洪亮，有感情。

12、周一到校后的第一件事就是将家庭作业交给组长，组长要做好作业的检查工作和将未完成作业的同学名单上交学习委员。

13、注意卫生，做到不乱扔、不乱画，桌椅摆放要整齐。桌子里不能存放垃圾，桌面学习用品的摆放要整齐。

14、班干部及组长和相关负责人要认真履行自己的工作职责，除管理好班级以外，还要给事事给同学们做榜样。

15、小组的同学要相互帮助，相互监督，共同提高。

16、着装要规范，注意个人清洁卫生，勤洗头，勤换衣服，勤剪指甲。

小学班级管理制度篇三

一、进校守则

1、在规定时间内到校，进入校园立即进教室。因事因病先请假，不得旷课或迟到。

2、不带与学习无关的物品到校，不携带零食。

3、衣着整洁，按要求佩戴红领巾。

4、遇到老师、同学或长辈主动问好，会使用礼貌用语。在校园里轻声慢步，不得喧哗吵闹。

5、走进教室，主动静心早读，不浪费时光。

二、集会守则

1、准时整队入场，在指定地点就位，姿势端正，队形整齐，保持安静。

2、参加升旗仪式认真严肃。升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行队礼;唱国歌声音响亮，速度一致;听国旗下讲话要全神贯注。

3、听取发言或观看表演应主动鼓掌，认真听讲或观看，不随便走动，保持会场秩序和整洁。做文明听众、观众。

4、集会结束后应有序安静地退场。

三、体锻守则

1、做课间操时，列队快、静、齐，态度认真，动作规范，精神饱满，整体效果好。

2、做眼保健操时，穴位正确，掌握要领，听从口令，规范到位。

3、上体育课时，一律穿运动鞋，听从指挥，积极参加活动，注意自我保护。

4、积极参加有益的体育运动，锻炼身体，增强体质。

四、上课守则

1、上课铃响后，要有秩序地走进教室坐好，静心等候老师到来。

2、迟到者在教室门外喊“报告”，经老师允许后进入教室。

3、上课坐姿端正，专心听讲，主动参与，开动脑筋，踊跃发言。不做与学习无关的事，不开小差。

4、下课时，有秩序地进出教室，懂得礼让，不得哄闹。

5、做作业或考试时态度认真，细心审题、独立作答，字迹工整，做好后认真检查。不做与考试无关的事，不作弊。

五、课间守则

1、课间准备好下节课的学习用品。与本课无关的用品一律不得放在桌面上。

2、上厕所时不争抢，大小便入池，便纸入篓，保持厕所清洁，便后洗手。

3、开展有益身心的游戏活动，不做剧烈运动，不追逐打闹。

4、节约水电，爱护公物。不攀折花草，不爬楼梯，不做危险的事情。

5、午间到校轻步走进教室，或读书自习或休息或自习，不得影响他人，保持校园安静。

六、活动守则

1、积极参加学校组织的各项活动，守时、守纪，遵守活动的各项规定。

2、听从带队老师或小组长指挥，不得擅离集体单独活动，注意团结协作。

3、参加活动要精神饱满，自始至终参与活动全过程，不做与活动内容无关的事，不开小差，更不得中途退出活动。

4、参加社会实践、公益劳动等要积极主动，不怕苦、不怕累，克服畏难情绪，高质量地完成活动任

5、保持活动场所整洁，不乱扔废纸等杂物，不拥挤，不吵闹，举止文明。

七、放学守则

1、放学后要及时回家，不要在途中逗留、玩耍，更不得随便进入游戏场所或到其他地方玩耍。

2、值日生按时做好值日工作，整理好桌凳、关好电灯、和门窗后方可离校。

3、遵守交通法规，过马路时走人行横道。不乱穿马路，不闯红灯，不在公路上玩耍或追逐打闹，不毁坏公共设施。

八、居家守则

1、尊敬父母和长辈，上学、回家或外出活动主动和家人打招呼。

2、早睡早起，会整理自己的书籍、房间，能帮爸爸妈妈做自己力所能及的家务事。

3、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后洗手。

4、及时完成老师布置的家庭作业，养成良好的读书、预习、查阅资料等良好的学习习惯。

5、有计划地选择和阅读书刊，收听、收看内容健康的广播电视节目。在父母指导下上网查阅资料、浏览信息，不浏览未成年人不宜阅读的信息。

6、客人来家做客时，热情接待，使用礼貌语言。

7、与父母意见不一致时不任性，通过适当方式经常与父母沟通，关心父母身体健康，感受父母对自己的关心、爱护，并时刻怀有感恩之心。

8、注意安全，防水、防火.防触电、防中毒，不做危险性游戏。