2011-2012学年度第二学期四年级学初家长会发言稿范文

第一篇：2011-2012学年度第二学期四年级学初家长会发言稿范文

旺苍县木门小学四年级(1)班家长会发言稿

(2011-2012学年度第二学期)各位家长，下午好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报，不过由于我在教育战线上才工作了几年，经验不丰富，再加上人年轻，如果有说错话的地方或者不恰当的方法，都欢迎大家提出指正。

一、认识四年级

中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为什么会出现这种情形呢？我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化：

1、学习内容

从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

2、心理方面

孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

3、学习方面

说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，转折时期，思想教育也很重要。在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。上课不举手，发言没声音，下课就大吵大闹。打了上课铃，一点反应都没有。写作业也窃窃私语，纪律在大幅度下滑。也要表扬有些家长们经常会和老师沟通孩子最近的情况，和老师一起努力，让孩子朝好的方向发展。其实，孩子这么小，还是应该和父母在一起，由父母来督促学习，效果是最明显的。不要把孩子扔给爷爷奶奶,这些可以说，都是不负责任的做法。我们班里成绩在排在后面的很多同学，大多数都是和爷爷奶奶住在一起，还有就是和外公外婆在一起生活。

二、汇报班级工作

我们班共46人，大部分同学学习积极努力，都很聪明。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！

（一）品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；见到老师都能主动问好„„总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。

（二）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。

（1）表扬学习优秀的同学。例如：张海燕、熊敏、何玲芬、杨永红、张倩、谭爱萍、刘衫、罗祥云、罗青松雷兴旺等等，还有很多同学，学习一直让家长和老师很省心。所以，对以上家长的辛勤付出表示感谢，同时也希望以上各位家长再接再励，继续保持。

(2)表现比较差的同学我也在这里说一下，当然请各位家长不要生气，我在这里当着大家的面说说并不是让你没有面子，而是让你引起重视。孩子们的读书生涯还很长，小学、初中、高中、大学，我算了一下至少还有十多年，他们的读书生涯才刚刚开始，如果你说现在引起重视还来得急。有以下同学表现的不好：何东林，邵胜富、杜江、杜春，张嘉莹、谭奎方、三、存在问题

当然，我们班还存在一些问题，比如，课堂上总有学生管不住自己，不仅不认真听讲，还要影响别人；部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害；有时他们会放松对自己的要求，言行自由散漫，违反校规校纪„„突出表现在：

五、对家长的几点希望

您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

(一)、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障！对于小学生来说，安全工作显得尤为重要。首先在思想上高度重视，认真搞好学生在家在校的安全工作。教育学生在家要听从父母的安排，不玩火，电，不接触危险品；外出要征得家长的同意等。

(二)、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需要家长注意：（1）对于孩子的到校时间，我们规定早上 中午 晚上 每一个学生都应做到按时到校，不迟到。

（2）要保证孩子有充足的睡眠时间，每天睡觉时间不少于8小时，最好达到10小时。晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就打盹，下午第一节打盹的现象就更严重了，请家长给予关注；

(三)、下在我谈谈学习方面的希望：

有一个公式：优异的成绩=良好的学习习惯+科学的学习方法。

(1)良好的学习习惯比分数更重要，那么良好的学习习惯包括哪些呢？ 持之以恒 守时惜时 劳逸结合 及时改错 认真书写 姿态端正 提前预习专心听讲 爱提问题 勤于思考 仔细审题 勤于动笔 善于交流 爱好阅读 查找资料 动手做笔记

科学的训练可以形成良好的学习习惯或者纠正不良的习惯，习惯培养和训练重在坚持一个月，关键在头三天。

(2)要有科学的学习方法。可以从以下几个方面入手：

预习：引导并教给学生预习的方法：一读、二勾、三标、四注音、五提问（不懂的、感兴趣的）六解词、七摘录、八写体会。根据课文内容和情感所在查阅资料（准备好交流的内容）

课堂：

1、让孩子明白课堂的重要性

2、课前准备充分：物品与思想

3、提醒孩子集中注意力，眼神跟着老师走，记笔记，勤思考，不搞东西（把诱惑自己的东西收起来）

4、鼓励孩子积极举手，勇敢表达自己的想法

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第二篇：四年级第二学期家长会发言稿

四年级第二学期家长会发言稿

四（3）班

耿会英

各位家长：

上午好，让我再次感谢你们的到来，本次家长会的主题是“孩子幸福，我们幸福”，我希望通过这次会议，使家庭教育和学校教育能真正地结合起来，使我们的学生，你们的孩子更健康地学习、生活。

转眼间，本学期已经过了一大半时间，四年级的学习时间只剩下8周左右，过去的时间里，我们三位老师非常感动，因为经常听到大家对我们教育、教学工作的肯定。确实，我们四（3）班的班风、学风都发生了质的变化，有了很大的进步，但点滴的进步都离不开家长们的无限支持。例如

等等，令我非常感动。

今天的发言，分四部分：汇报班级管理情况、汇报语文教学情况、期中考情况分析、家长的疑难问题。

一

汇报班级管理情况

为了四（3）班学生的成长，针对我班学生的情况，在班级管理情况方面，我尝试很多方法，下面简单谈谈我在管理班级、教育学生方面的一些行之有效的方法：

（一）抓好早读质量

在老师来之前，我让带读班长带头，让学生自觉读书，班长及时记录表扬和批评名单，老师根据具体情况进行处理，对个别不自觉的学生进行思想教育。经过努力，本班的早读质量有了质的提高，经常受到校长和级长的表扬。

表扬： 特别表扬：

（二）继续强化班级各项管理

本学期，我继续每天公布班级各项管理情况。主要是从课堂纪律、课间纪律、宿舍纪律、卫生工作、作业情况等方面来规范学生的行为，让他们养成良好的行为习惯。

我特别要说说值日工作。特别表扬值日认真负责的同学：

；但我也发现有些学生的责任感不够强，忘记值日、甚至故意不值日的情况十分严重。

（三）养成良好的学风

本学期，我主要是从上课的表现、作业的质量、对学习时间的掌握等方面来要求学生的 学习，从而让他们养成良好的学习习惯。我要重点讲讲上课的情况。本班的学生原来上课纪律比较差，时有违反纪律的行为，严重影响上课的质量。对此，我对学生严格了上课的要求，上课必须认真听讲，绝不能有开小差的现象，对个别仍有违纪的学生进行严厉的批评，纠正其不正确的思想行为。

现在我们班上课纪律良好，就算是放学的时候，学生经过一整天紧张的学习，仍能保持 安静，不影响其他同学，这是本学期学生最让我欣喜的变化。在学习的过程中，也涌现了一

大批特别优秀的同学，他们是：

（四）培养学生良好的思想道德品质

本学期，我利用思德课、队活课的时间，对学生灌输良好的思想道德品质的教育，从而 促进学生的健康成长，教会学生学会生活，学会做人，学会回报社会，学会感激身边的人和

事。本学期已开展的相关主题有：感恩老师、感恩父母、绿色上网、民族文化传承、崇尚科

学拒绝邪教等。通过这些主题的学习，学生在学校学到的不仅是课本里的知识，更多的是得

到了有关生活的、做人的一些启示。

（五）培养一批得力的班干部

选拔班干部，我具体的标准如下：

1、责任心强，肯为集体做事；

2、自觉性高，能在某方面成为同学们学习的榜样；

3、有一定的工作能力，善于用自己的点子处理问题。选拔出来的班干部都参与班级的管理中去，我还教给他们一些工作的方法，让他们学会去处理问题，培养他们独立解决问题的能力。其中，表现突出同学有：

等。

（六）开展各项评比和班集体活动

（一）被评为“班级之星”的同学有：

（二）被评为“红花少年”的同学有：

（七）存在的问题

1、上课情不自禁讲话；

2、粗心，不虚心，考试检查和复习没有耐性；

3、没有责任心，值日迟到，甚至不到；

4、作业书写马虎，有时有迟交的现象；

5、老师批评时经常说谎，找借口推卸责任；

6、学生的自我意识太强，容易发脾气；

7、十分贪玩，而且不能控制自己。二

汇报语文教学情况

我认为，只有科学的学习方法+端正的学习态度，才能取得优异的成绩，所以，在语文教、学方面，我重点培养学生良好的学习习惯。

（一）培养认真书写的习惯

近年的新会区调研考试，十分注重学生的书写质量。就我们期中考试而言，书写分就占了3分。所以，我要求他们做作业和考试的时候都要认真书写，绝对不能马虎了事，经过一学期的训练，学生的书写有了进步，其中进步较大的有：邓卓鹏、邓慧珊、卢漪璇、叶建滔、张俊辉、李宇俊、李俊浩、李海蓝、陈浩坚、周雅雯、林俊杰、林奕彤、林嘉榆、袁钰娟、梁臻峰、黄凯琳、黄翠莹、谢芷颖、谭颖怡、黄紫柔、谭静仪、薛妙怡、戴栩薇、张晓岚、李雨晴、谭芷琪。

（二）培养细心的习惯

刚接手这个班的时候，学生粗心的习惯让我很心烦。考试时经常写错字，漏做题目，审 错题目，回答问题后不写标点，作业卷不写名字，充当“无名英雄”的情况屡见不鲜。因此，我教给他们检查试卷和作业的方法，要求他们无论考试或作业都要专心致志，没有检查不准

上缴。现在，学生已渐渐养成细心的习惯。

（三）加强课外阅读

很多家长都很困惑，学生的阅读理解能力比较差，作文水平也不理想。我想，这是学生 很少读课外书是密切相关的。为此，我鼓励学生自觉看课外书。学生看的书多了，阅读面自

然会扩宽，对作文素材的积累逐渐丰富。我觉得我班的林奕彤同学做得最好的，但是，班上

也有同学买了课外书，但基本上没有看过，这部分的同学要提高阅读和作文水平，似乎是天

方夜谭！

（四）狠抓写作训练

如果说三年级是作文的起步，那么四年级就要写有一定质量的文章。但本班学生的作文

水平参差不齐，有的可以写上600字以上的文章，但也有相当一部分连400字的文章都不会写。学生的作文水平要提高，除了要多看课外书，丰富写作素材之外，也离不开多写多练。

本学期，我坚持每周都要让学生写一篇笔头作文，对每篇作文的指导都是“下重本”的，基本上都是按照“先指导——学生写作——修改评讲、再指导——发下重写”的模式。在这反复的指导和写作的过程当中，学生渐渐掌握了一些写作文的方法，基本上都会写500字以上的文章，而且还涌现了一批写作小能手，他们是：

（五）狠抓40分钟课堂质量

好的课堂质量决定学生考试的成败。因此，我在上课时对学生提出明确的要求：（1）上课必须专心认真。课堂上的40分钟是学会解决问题的关键。我常常对一些学习比较困难的学

生说：你们学习不好，题目不会做，不是说生来就不会，而是上课没有听好，学习好的同学是因为他们认真。（2）鼓励学生质疑，允许提反对意见，但是要举手。我们语文课堂就是要让学生去思考，去探索，所以对有不同意见的，我会多加鼓励。

三、期中考情况分析

（一）期中考试，语文成绩优秀的同学有：

（二）期中考试，语文成绩进步的同学有：

（三）存在的问题

1、书写马虎、漏写标点、漏做题目；

2、审题不清，特别是近义词、反义词、作文题；

3、阅读理解能力薄弱，失分严重；

4、对已掌握的知识遗忘速度很快——原因是没有复习；

5、缺少举一反三的能力，老师没提过的就不会。

（四）给家长的建议

1、认真检查孩子的作业，狠抓书写质量，不理想的狠心让孩子重做，特别是家听。

2、培养孩子自觉复习的习惯，并检查孩子复习的情况。

（1）对基础知识进行抽默：各单元词语盘点、日积月累、古诗词。（2）结合单元复习资料，安排复习内容，逐题过关。

3、鼓励孩子多阅读，扩宽阅读面，丰富写作素材。

4、及时检查孩子的试卷，了解孩子的成绩，与孩子分析失分的原因。

（五）希望配合做到

1、每天接送孩子时，出示接送卡，并在接送表上签名。

2、督促孩子周日剪指甲，周一、周三佩戴好红领巾。

3、督促孩子按时上学不迟到、完成值日工作才放学。

4、教育孩子不带零食和与学习无关的书籍进校门。

5、每天教育孩子宽容大方，不讲脏话，尊重他人，尊重场合。

6、假日，对孩子看电视、上网时间要严格控制，最好有家长陪同。

7、加强与我们老师的沟通，及时了解孩子的学习情况和思想动向。

四、家长的疑难问题

（一）如何帮助孩子改掉喜欢看电视的习惯？

两种选择：

1、直接把电视线藏起来，全家人都不看；

2、与孩子一起阅读，家长不看电视了，孩子也不会看。

（二）孩子不爱看课外书怎么办？

让孩子爱看课外书，最有效的办法就是培养他对读书的兴趣。我先说说我在学校里是怎样做的吧！凡周一下午第6节都是阅读课，要求学生认真阅读从家里带回来的课外书。另外，我还要求学生每周做5次的读书摘抄。其实，阅读课和摘抄都是为学生创设良好的读书氛围，培养他们读书的兴趣。所以，提这个问题的家长，建议你和孩子一起阅读，在家里创设读书的氛围，有了家长这位优秀的榜样，相信孩子越来越看读书。

推荐学生看的书

《根鸟》《草房子》《考场满分作文》《门道》《小王子》《失落的一角》《秘密花园》《苏菲的世界》《哈利波利系列》《风与树的歌》《永远讲不完的故事》《我能跳过水洼》《桥下一家人》《小河男孩》《一只狗和他的城市》《昆虫记》《城南旧事》《女生贾梅》《窗边的小豆豆》《三重门》

《假如给我三天光明》《寄小读者》《马小跳学作文》《乌丢丢的奇遇》

（三）孩子作业拖拉怎么办？

建议给孩子报置限时作业，时间一到必须停止。做完的痛痛快快玩一场，做不完的取消玩的时间，留着老师批评。

（四）如何引导孩子们认错？

本班有一部分同学，可能出于自尊心过强的原因，明明自己做错事却不承认，总会找这找那的理由来推卸。很多家长也向我反映过这样的问题，明明是做错了“打死”也不认，再训斥几句就发脾气，一关房门，连饭都不吃了。这是一个值得我们去思考的问题！作为家长，我们应如何、引导孩子去主动认错，为自己的错误行为负责呢？我想推荐《18英里的惩罚》这个故事给大家。面对孩子的犯错，我们不一定直面批评和指责，可以像故事中的父亲一样，从情感上教育孩子，让孩子真正从思想上认识到自己的错误，从而改变自己的行为。我也试过用这样的方法教育学生。一次，某位同学上课开小差，心思飞到窗外去了，正当他跟窗外的小鸟聊得兴起的时候，我叫住了他，他紧张、害怕、脸色苍白。我抵制着内心的怒火与悲哀，对他说：“对不起，肯定是老师上课讲得不够精彩，让你开小差了，老师向你说声道歉，老师渺少得连窗外的小鸟都不如。”听了我的话，那位开小差的同学更羞愧，更不知所措了。自从这一次，他以后上课再没开过小差了，只有认真的份。

总结方法：

从情感上教育孩子，减少直面的批评和指责。

五、结语

离本学期的期末考试还有6周左右，家长要加强督促子女在家自觉复习，让他们养成良好的学习习惯，成为一个幸福的孩子。

第三篇：小学四年级第二学期期末家长会发言稿

小学四年级第二学期期末家长会发言稿

64班班主任 范霞

各位家长:

大家下午好！今天天气炎热，大家能准时赶到，我和宋老师非常感谢。足见你们对孩子的教育和学校的工作是多么支持。你们的信任和期望是我们老师最大的动力。今天家长会的主要内容有两个，一是让大家清楚了解暑假学校加固整修及下学期初步的教学安排；二是让大家了解这后半期的班级情况和学生学习情况。

我们班有学生58人，从一年级到现在，班主任一直是我。从接班以来，我和所有任课老师就达成共识，心往一处想，劲往一处使，对学生负责，对家长负责，对社会负责。经过4年多的努力，我们班的各项工作在本年级一直是节节攀升。这些都是与所有老师和全体同学的努力分不开的。说实话，我们班的同学这学期和上学期相比都有很大的变化，课堂纪律一直都在进步当中，大部分的学生在上课的时候改掉了做小动作、好动的坏习惯；并能做到积极动脑思考和认真听讲做作业也比以前自觉多了，学习的目的性增强了。特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感更强了，卫生纪律方面都有明显的进步。每一个同学都很有进取心，有理想，有责任心，很有干劲。四年级过去了，每个孩子都有值得表扬的方面，因为每个孩子都有他的长处，我们应该多方面的衡量学生。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面有了质的飞跃，但也存在许多不足之处，希望每位家长重视。

一、字写得工整漂亮的学生有：

潘依含 黄雨晴 沈雨薇 周涵 吴梦洁 袁烨 罗楚琪 段晨曦 李泓颖 徐珞洋 赵洹 卜嘉文 杜悦宁 许田 李思 卢浩绫 黄嘉元 尹婷胡雅慧 徐妍 喻家浩 夏汝晴 徐燕子 刘嘉瑞 杨威 朱子晨杨雅雯 刘忠宇 贾斯程 旷龙威 卢雪柔 雷鹏飞 周浩

写字还没达到中年级标准，需强化练字的学生有：

张乐裘 袁晨翔 陈沅龙 李俊 姚选发 徐强 王勋锐 谭硕 堵超 郑志超张石涛 曾子豪 蒋雨霏代炎锨 戴志杰 陈泓尧 刘鹏飞 姚选发 彭晔 王杰请这些学生在暑假认真练字，提高写字的速度和质量。请家长们严格督促，这次我参与小六毕业会考语文试卷的阅卷，卷面分的要求很严，字写得好的学生就能得卷面分，作文的给分也偏高，所以请家长重视。这里恳请家长们每天抽时间认真检查孩子的练字作业，要求他们一笔一划写在子贴上。以上学生下学期报名时，我先查他们的练字作业，再给他们报名。

二、关心班级，集体荣誉感强的学生有：

刘鹏飞 宁博嵩 许田 段晨曦 周涵 贾斯程 吴梦洁 郑志超 袁晨翔 黄雨晴 沈雨薇 王勋锐 肖湘 袁烨 徐珞洋 谭硕 赵洹 卜嘉文 尹婷 胡雅慧 卢雪柔 王杰 黄嘉元 杜悦宁 张石涛 卢浩绫 李思 徐妍 喻家浩 代炎锨 夏汝晴 陈泓尧 罗楚琪 戴志杰 徐燕子 黄逸飞 覃澧平彭晔 刘嘉瑞 李俊 杨威 朱子晨 李泓颖雷鹏飞 刘忠宇 杨雅雯 姚选发 这学期，我为了提高学生的主人翁意识，增强他们的自信和团结协作能力，同时也是为了让孩子们珍惜这倒数第三个六一节，我们班的六一节目是全班登台展现自我，唱的唱，拉的拉，吹的吹，跳的跳。我们表演的《少年，少年，祖国的春天》获得一致好评。可是表演那天，有一个

孩子临时躲起来，当时，我和宋老师都扶着梯子，没办法找他。那天是六一儿童节，我也没批评他。后来和他聊天知道他心里怎么想，我细心劝说他以后要积极参加集体活动，大胆主动地与人合作。这种品质对孩子以后的工作能力都产生重要影响。对于我没有表扬的孩子，请家长积极配合教育。

三、热爱劳动，打扫卫生负责的学生有：

贾斯程 黄雨晴 杨威 卢浩绫 徐燕子 代炎锨 罗楚琪 胡雅慧 杨雅雯 覃澧平彭晔 刘嘉瑞 王杰 袁烨 喻家浩 杨威 雷鹏飞 袁晨翔 许田 段晨曦 杜悦宁 尹婷等。

而卫生习惯差，课桌里常堆满垃圾的学生有：

曾子豪 旷龙威 陈沅龙 徐强 李俊 袁晨祥 黄逸飞等

四、基础打得牢，学习较稳定的学生有：

许田 潘依含 王杰 段晨曦周涵 卜嘉文 罗楚琪 陈泓尧李思 宁博嵩 黄雨晴 喻家浩 邱安昊 沈雨薇 杜悦宁等

五、上课发言较积极的学生有：

徐强 陈沅龙 杨雅雯 刘宗禹 杨威 段晨曦 戴志杰 罗楚琪 夏汝晴 黄嘉元宁博嵩 王杰 陈泓尧 刘鹏飞 袁烨 吴梦洁 周涵 黄雨晴 袁晨祥 陈沅龙 潘依含 徐强等

六、学习有进步的学生有：

杨雅雯 姚选发 周天豪 雷鹏飞 李泓颖 杨威 戴志杰 贾斯程 代炎锨 蒋雨霏 黄嘉元 郑志超 胡雅慧 尹婷 赵洹 堵超 肖湘 袁烨 吴梦洁 王勋锐 陈沅龙 徐强 张乐裘

七、学习态度较认真，及时完成作业的学生有：

杨雅雯 刘宗禹 李泓颖杨威 刘嘉瑞 段晨曦 黄逸飞 徐燕子 戴志杰 罗楚琪 贾斯程 陈泓尧 夏汝晴 喻家浩 徐妍 李思 卢浩绫 杜悦宁 周浩 宁博嵩 卢雪柔 胡雅慧 尹婷 卜嘉文 刘鹏飞 谭硕 徐珞洋 袁烨 肖湘 吴梦洁王勋锐 周涵 沈雨薇 潘依含 袁晨祥 邱安昊

喜欢拖欠作业的有陈沅龙、徐强、曾子豪、旷龙威 堵超等。虽然这次考试徐强的语文88分，数学85分，陈沅龙语文90分，数学89分，堵超语文84，数学90分。可是他们平时的学习态度不太好，不能因为考试考得好就忽视他所有的缺点，如果他们学习习惯好些，成绩会更好些。恳请家长严格教育。

八.积极参加体育运动的学生有：

李泓颖 刘鹏飞陈泓尧 宁博嵩 张乐裘 杨威 彭晔 覃澧平喻家浩 贾斯程 赵洹 卜嘉文袁烨 王杰 黄雨晴等。

在各位家长朋友的热心帮助下，这学期64班取得很大进步，获得喜人的成绩。排球赛，我们班获得年级第二名。六一儿童节，我们班的自编自导的小合唱《少年，少年，祖国的春天》获得学校优胜奖。滨湖小学首届读书节闭幕式中，我们班的卢浩绫、许田获得读书征文一等奖；袁烨、杨雅雯、夏汝晴、段晨曦、许田五位同学获得“阅读之星”的称号。吴梦洁、徐强、许田在故事大赛上获奖。还许多孩子展出了自己的手抄报，小制作等。徐妍、卢浩绫、王杰、杨威、许田、李思、宁博嵩等学生写的文章或编的数学故事在我们的校园杂志《湖畔》上发表。校园杂志每季度出版一次，恳请家长们支持。请你们把家庭教育的心得和孩子的生动习作发在我的邮箱中。我的邮箱是709055340@qq.com。

接着我们了解这次期末语文考试的情况：

然后，我想谈一谈孩子的英语学习。我们现在处于知识经济时代，教育也显得越来越重要了。改革开放以来，我国整体国力大大增强，我国在世界外交舞台上正在发挥越来越重要的作用。随着我国加入WTO，我国对人材的需求越来越迫切，量越来越大，层次要求也越来越高了。现代社会需要一专多能的、懂至少一门外语的复合型人材。外语不仅仅是一门工具型学科，它也应该和母语一样，是一门生存语言。今后人们不管从事何种专业，外语一定要过关。难以设想，一个不懂外语的人怎能在信息时代学习、消化不断涌现的大量现代社会的新信息、新知识。可是，本班外语的学习情况不尽人意，我们的外语教师英语系毕业的，很优秀，口语纯正流利。可是学生们似乎不买账，老师认认真真地上课，一些孩子就偷偷摸摸地玩。这次外语测试只默写26个字母的大小写。这是我们一年二期就过关了的，可很多孩子都默不来，有的孩子甚至从一年级就培训英语，看来选一个适合孩子的由着科学教学理念培训学校真的很重要。五年级以后，英语和语文数学一样要进行期中期末测试，小六毕业会考时，英语也是必考。所以，为了让孩子不偏科，恳请家长们重视。

同时，现代语言学告诉我们：从婴儿出生到六岁为第一语言（母语）学习段。儿童到六足岁时，普遍已掌握了母语（包括基本语法、句型、习惯用法、常用词组及日常生活词汇）；从六岁到十二岁为学习外语的黄金时间段，因为这六年里，儿童的模仿力、记忆力、想象力及参预心理强烈，容易打好一个较好的基础；从十二岁为学习外语的良好时间段，这个时期的少年的逻辑思维能力，分析能力较强、模仿力、想象力也较强，但参预心理不及儿童阶段。这二个时间段对一个人一生的外语水平至关重大。如果在这二个时间段荒废了外语学习，以后很难弥补这个损失。就如一棵长成变成形树，已经或者难以纠直了。请家长们注意，你们的孩子现在正处于学习外语的黄金时间段。

再过两个月，我们班的孩子就是五年级的学生了。这个年龄阶段的孩子有什么孩子有些什么特点呢？

９～１2岁孩子注意力的目的性增强，注意力保持的时间更持久，注意力的稳定性由１５至２０分钟提高到２０至３０分钟，可以胜任更加复杂的学习任务。孩子的言语发展水平由口头语言向书面语言过渡，他们的书面言语水平逐步超过口头言语水平。这一时期孩子的记忆力、理解能力、思维能力和表达能力快速发展，是培养孩子写作能力和阅读能力的关键时期。孩子的逻辑和抽象思维能力开始增强，归类、对比、推理等能力开始增强，对学习能力的培养将会起到事半功倍的作用。

他们 情感发展由易变性向稳定性过渡。从情感外露、浅显、不自觉向内控、深刻、自觉发展。这一年龄阶段是培养孩子良好情感能力的关键，如果教育和引导得当，可以使得孩子的情感调控能力有较大的提高。可是咱们还有一部分孩子不善控制自己的情绪，易发生过激行为，请家长在生活中有针对性地引导他们合理调控情绪。随着学生情感生活的不断丰富，他们的道德感、理智感、友谊感、责任感、审美感、集体荣誉感也有了进一步的发展。孩子社会交往的重心由家庭逐渐转移到学校，同伴关系和友谊成为影响孩子的重要因素。但是，孩子毕竟是孩子，情绪控制能力还是很有限的，需要家长的悉心呵护和耐心引导。正是由于交往的范围不断扩大，认识能力的不断提高，孩子遇

到的各种困扰也会随之而来，所以四年级孩子开始了不安的学习生活。

情绪上的波动和不安很容易影响孩子的学业成绩。如果不注重引导，孩子可能会因为一些小的困惑干扰了学习，逐渐对学习失去了兴趣，沦落为后进生或者“问题儿童”，但是，通过正确的教育，这种不安可以转化为对自然和社会的探索激情和求知欲望。所以，这个年龄阶段，也是学业成绩开始分化的时期，请家长一定要抓住这个关键时期。

他们的心里上还有这些变化：

1、兴趣广泛，充满幻想。进入五年级后的学生的兴趣广泛而多变，常常会因为一部电视剧的播放或某项活动的举行而发生变化，并在班级中形成一股“风”。有的学生兴趣属于“持续发展型”，兴趣专一，可望持续到成年；有的属于“波动发展型”，开始喜欢美术，不久又热衷于踢球，后来又转回美术方面；有的属于“一时热衷型”，一会儿喜欢下棋，一会儿转向写小说，一会儿又醉心于集邮；有的属于“多角变化型”，什么都喜欢，面面俱到。

2、男女有别，复杂敏感。进入五年级后，学生在生理上开始进入青春发育时期，他们对身体所发生的变化，特别是性机能的发育，既好奇又怕羞，有些学生甚至为此感到困惑和烦恼。女学生发育早一些，首先由好动转为好静，开始怕羞，喜欢谈“美”了。由于个体发展的差异性，有些学生出现男女同学间暂时的反感（疏远或互相指责），有些学生对男女生之间的交往则变得特别关注，对一些有关“性”的话题和词语特别敏感，喜欢谈些“小道消息”，编派谁和谁是一对，还有个别学生对异性产生好感，甚至出现早恋的现象。

3、独立愿望强，能力提高快。进入五年级后，学生的“成人感”逐步得到发展，独立自主的愿望在各方面强烈地表现出来，有了对人、对己、对事物的评价标准，把自己看成是评论事物的尺度。他们喜欢与同伴一起活动，容易对“知己朋友”倾吐内心的秘密；渴望得到更多的尊重和理解，不希望大人对自己过多干涉，与大人说话越来越少。随着独立愿望的出现，能力也迅速得到提高，他们能较好地独立处理不少日常问题，喜欢老师与他们平等地讨论、交流，希望自己的看法得到认可。独立的愿望当然也会带来一些副作用，那就是有些学生喜欢与长辈“顶撞”，做事经常自作主张，甚或喜欢“拉帮结派”，受不良风气的影响而变得蛮不讲理等。

4、精力充沛，情绪多变。进入五年级后学生精力充沛，好像总有用不尽的能量，总的来说，他们的活动能量超过认识水平，用在活动方面的能量总计接近于成人。他们的情绪容易激动且多变，常因小事或振奋、激动，或愤怒、伤心，与人争吵，甚至打架，但更多的是如前面提到的情绪的表现开始由外露逐步转向内隐，逐渐学会掩饰自己的情绪。因此，希望家长正确引导他们的“剩余精力”，并留心观察他们的情绪变化，分析和探索他们的内心世界，及时做出指导。

5、思想易受暗示，分辨能力不高。进入五年级后，学生尚处于人生观、世界观形成的初级阶段，他们不像童年期那样容易暴露思想，但波动性大，容易受到暗示。他们求知欲强，兴趣广泛，凡觉得新鲜的就想了解和吸收，因而他们接受的信息量多，获得的知识纷繁复杂。但是，由于他们的社会实践少，经验不足，且辨别能力不强，思想免疫力较弱，看问题易带片面性和表面性，因此常常在学校要求和社会思潮、家长意见不一致时，感到困惑和烦恼，在良莠难辨的情况下，容易受到错误思想观念的暗示和影响，出现跟风和效仿他人的现象。

6、重视学习，目的不一。大多数学生在升上五年级以后，都意识到自己即将告别小学生活，都把这个阶段当作人生的一个转折点来看待，因而对学习的重视程

度有所提高，但目的却不太相同，有的是为升中打下较扎实的基础，有的是为满足家长的要求，报答父母和老师的期望，有的是为了争得荣誉，得到别人的赞赏。家长过高的要求是给他们造成学习压力的主要原因，特别在学生的自身能力与家长要求相距较远时，更使他们增添了焦虑和烦恼。对此，我们应注意帮助他们调整心态，端正学习态度，消除顾虑，促进他们健康成长。

7、学生的自我意识增强。进入小学后，特别是通过低年级阶段的学习适应性锻炼，他们逐步把握个人与他人的关系，形成集体意识，学生的自我意识、道德观念和道德行为在这过程中逐渐发展起来。小学高年级学生的自我意识逐步深刻，渐渐摆脱对外部控制的依赖，逐渐形成了内化的行为准则作为监督、调节、控制自己的行为的依据，而且开始从对自己表面行为的认识、评价转向对自己内部品质的更深入的评价。此外，这一时期的学生已经不轻信吹捧的话。对于：“你是一个好孩子，应该„„”这样的话，他会马上反驳：“我不是好孩子，所以„„”，并且会马上避开。所以，哄骗方法用在五年级学生身上已经无效了。孩子对许多事情有自己的打算和想法，学会了自己安排时间和活动。家长最好不要干涉孩子的正当活动。这是家长和孩子在权利和义务方面互相尊重的体现。

了解了这个年龄阶段孩子的特点，为了能让孩子更好地迎接五年级紧张而复杂的学习生活，我们还应该这样帮助孩子，让他们养成更好的学习习惯。

1.专心致志。暑假里，有很多孩子会去上补习班，家长应严格要求并经常提醒孩子在暑期上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。在暑假期间，尽量让学生玩好休息好的同时，要要求他们认真完成老师布置的暑假作业，养成天天看一会儿熟练一会儿字的习惯，这样，不至于五年级开学时难以收心。

2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。我个人认为：从我教的学生情况来看,大部分同学都非常粗心，考试完了，宁愿玩，也不检查。那么我们家长就要通过检查帮他改正这个缺点.这也就要求我们检查不是把答案告诉他,而是要让她知道这题错了,至于错在哪里让孩子自己去思考.3.培养孩子活跃的思维。不要老以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。

4、鼓励学生改变学习方法。我们班有几个孩子学习有些退步，这可能和他们的学习方法有关。到中高年级时，学习任务加重了，对学生思维灵活性的要求更高了。在指导学生假期自学时，要鼓励学生不能在死记硬背，要理解知识。只有在理解的基础上，知其然而知其所以然，所学的知识才能内化为本人的东西，学到的知识才能牢固。同时要移到他们学会总结和融会贯通所学知识。

5、创设良好的家庭育人环境。（尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自

信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。）

6、鼓励孩子接触自然、了解社会

学习中会遇到许多自然和社会观察问题，没有实践操作经验，很难准确理解其中的内涵，应利用可能的机会接触自然界的生物和社会中的人和事，增加实践感受。接触社会的另一个好处是培养学习兴趣，保持主动学习的态度，有利于迎接更复杂的挑战。（我们可以利用假期引导他们交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。）今年小六毕业会考数学考试终究有意增加社会方面的知识。试卷最后一道题目涉及股票知识，尽管解题的方法，学生们学过，只是要转两个弯，可有许多孩子见到股票二字就傻眼了，脑子里一片空白，更不知怎么思考了。

另外补充几点，我们家长朋友应该注意的方面。

1、要求孩子完整做事。

这个年龄阶段的学生有能力完整地做一件事，家长要鼓励和支持孩子去做。无论做什么，都应该先易后难，彻底完成。如果不做有针对性的训练，孩子会出现类似虎头蛇尾的做事习惯。要把将来成为什么人、应该怎么做、不准做什么这样的概念和想法隐含在行为中，让孩子在独立完成一件事的过程中去体会。

2、引导他们正确地互开玩笑。

一年级学生不懂得开玩笑，遇到什么事都是一种很认真的模样。二三年级学生可以听明白笑话和一般对话的区别，但是自己不会用，常常张冠李戴。五年级学生嘲弄人的“本事”增长很快，不仅会开别人的玩笑，而且对事情喜欢用“不伦不类”的语气描绘一番，自己创作笑话。有时一句俏皮话开头，后面就会层出不穷。很平常的一件事，到了他们那里则能渲染得天花乱坠。这是学会开玩笑以后形成的一种语言习惯，引导好了，会形成许多幽默体裁的“作品”。不过，由玩笑引出对他人的嘲弄就不值得提倡。要提醒孩子：不能因为开玩笑而伤害他人的感情。例如身体有缺陷，体胖或着装等。

3、鼓励他们多读书，读有益的书籍。坚持写读书笔记。

4、引导他们合理支配自己的零花钱。不能给他们太多的零用钱。

5、在暑假期间要加强安全教育。

总之，各位家长朋友，你们的水平和能力都要比我高，在以后的日子里，我希望我们能合作愉快，培养出身心健康和谐发展的毕业生。我们共同合作，努力增强学生学习技能训练，培养他们良好的智力品质；引导学生树立学习苦乐观，激发他们学习的兴趣、求知欲望和勤奋学习的精神；培养正确的竞争意识；鼓励他们参与社会实践活动，提高他们做事情的坚持性；建立他们进取的人生态度，促进自我意识发展。

最后，我们学校暑假将加固整修，要三个月时间，请各位家长在8月25日在学校校门口看通知。祝个各位家长朋友工作顺心，生活开心，谢谢大家。

第四篇：家长会发言稿第二学期

2015——2016学第二学期家长座谈会

四年级二班 殷婷婷

尊敬的各位家长：

今天首先感谢大家在百忙之中抽空来参加家长会，协助并参与我们的教育教学工作。关心、帮助、督促孩子们的学习是我们共同的心愿！使孩子们得到全面发展和提高是我们共同的目标！

今天家长会的议程有如下几个方面:

1、家长会召开的意义

2、校园活动

3、学生在校情况

4、班级存在的问题

5、关于纪律、卫生、学习方面

6、给家长的一些建议

7、家长代表分享育儿经验 一 家长会的主题 ：

一、和家长同志们汇报一下前阶段同学们在校表现和学习情况。结合在校学习的情况，分析学生的学习、生活和心理状况。

二、和家长们探讨今后学生的教育问题，特别是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响。•

二、校园活动

1、在本学期春季运动会中，孩子们共同努力，取得了较好的成绩，在这里也感谢家长对学校工作的支持和帮助，特别感谢刘子怡妈妈为运动员准备的号码牌。获得团体总成绩第三名、获得风采展示奖（附比赛照片）

2、本班王鑫月、王依婷、丁鑫被选为校级足球拉拉操宝贝，代表学校参加市级足球啦啦操比赛取得优异的成绩。

王思予、李家园、刘杨杨三名学生被选为区运动会方块队队员，代表学校参加区级运动会开幕式，收到了领导的好评。

感谢这六位家长对学校工作的大力支持。（附学生作业照片）

3、校园、班级开展手抄报制作活动，本班学生都能积极参与，大部分同学手抄报制作的相当精美，部分学生在这方面的能力有所提高，个别学生还需加强。（附照片）

4、书香校园活动仍在继续进行，大部分学生的阅读本书写方面都有了很大的进步。学生多积累，多读书，不仅丰富了他们的知识，也提高了他们读书的兴趣。（附照片）

5、武家昊、王勇、李昀兴、高英歌四名同学主动拿来家中的绿色植物美化教室环境，为班级带来了绿色的生机，也进一步让本班同学加强了保护、爱护花草树木的环保意识。（附照片）

6、感恩活动。在妇女节和母亲节期间学校开展了感恩活动，学生主动为家长做了力所能及的事情，足以表明我们的孩子已经长大。（附照片）

三、学生在校情况 孩子们的在校表现：

开学到现在已经有两个多月的时间。我发现孩子们或多或少都比一年级有很大进步。大多数孩子养成了良好的学习习惯、行为习惯和生活习惯。下面，我就向您汇报一下学生的在校表现（附学生校园生活照片）：

1、学习之星：王鑫月、王依婷、杨韧、王紫萱、侯凯耀、苏丹、刘子怡、郭博成、李泽田等。

2、解答之星：杨韧、王勇、陈霆泽、李昀兴、郭博成、王鑫月、刘子怡、魏月函、刘杨杨、范鑫硕等。

3、预习之星:王依婷、刘子怡、刘杨杨、杨韧、侯凯耀、魏月函、刘海东、孟令轩、李少洋等。

4、文明之星:宋宇恒、付茗路、杨斯、仝富瑞、刘海东、王玉鑫、丁鑫、冯家劲、陈琦、李家园、晋如倩、刘德鑫、邵娇娇等。

5、环保之星:袁伟、李嘉桐、程鑫远、王振、刘鹏举、樊启强、孙博、韩淑颖、梁露馨、董家硕、魏月涵、陈琦、张鑫亮、邵娇娇等。

6、体育之星：王勇、马益然、孟令轩、陈星、张文杰、李昀兴、王思予、刘杨杨、侯凯耀、李佳芯、刘子怡、李绍洋等。

7、进步之星:学习方面付茗路、刘宇龙、李泽田、韩淑颖进步较大。王玉鑫、王佳慧、马益然、仝福瑞等人还需努力。

行为规范方面董家硕、范鑫硕、李少洋进步较大。李昀兴、陈霆泽、张文杰、程鑫远、马益然、陈星等人还需努力。

8、书写之星:刘杨杨、刘海东、范芸菁、刘宇龙、赵林晨、杨韧、苏丹、刘子怡、王紫

萱、詹天昊、侯凯耀、丁鑫、李家园、王思予等。其中刘宇龙、付名路在书写上有很大进步。陈琦、袁伟、张文杰、冯家劲、刘德鑫、宣嘉琪等人还需努力。

9、倾听之星：刘子怡、李泽田、魏月涵、苏丹、王紫萱、王鑫月、杨韧等

宣嘉琪、李越、程鑫远、李家园、高英歌、于文爽、樊启强、孙博、王佳慧、梁路馨等人听讲状态不是很好，需要加强。

10、朗读之星：李佳芯、李少杨、陈霆泽、王依婷。

11、优秀组长:刘子怡、王依婷

四、班级存在问题

1、有些孩子预习不到位，复习不及时。

2、部分同学不重视听、读、背诵的作业。

3、有错误不能及时改正，不理解的问题不能主动问。

4、部分同学平时课堂效率不高，上课走神。

5、不喜欢主动阅读。

6、学具准备不及时，影响课堂学习。

7、坐立行走读书、写字、握笔姿势不正确。

8、早到校，校园里跑，存在不安全因素。

9、中午休息不好，下午上课瞌睡。

五、关于纪律、卫生、学习方面

（一）纪律方面

1、有时个别孩子到校较早，存在安全隐患。

早：周一7：30到校，周二至周五7：40到校，11：30放学

午：2：20到校，4：20放学

2、除老师要求外，有些孩子带剪刀到校，课上剪纸。

3、个别孩子带口香糖、小食品到校。

4、个别孩子带玻璃瓶，请带塑料杯。

5、请家长每天检查孩子书包，时刻关注孩子携带物。

6、教育孩子不要跟陌生人走，如果放学时没人来接，请找到班主任。(二)卫生方面

1、经常洗头、洗澡。

2、勤剪指甲、换衣服。

3、不随地吐痰，不乱扔果皮与纸屑。

4、爱护自己与他人的学习用品

需要家长配合：

1、将每天的作业落实好。

2、每晚提醒孩子学习用品或学具是否准备好。

3、与上课无关的东西不要放在书包。

4、不要让孩子把小食品、口香糖、玩具等东西带到学校。

5、零花钱不要带到学校。

6、按学校规定时间到校。

7、体育课穿运动鞋。

8、周一到周三穿校服，戴红领巾，注意个人卫生。

9、充实自己的成长记录袋。

10、给孩子准备保温壶带白开水，不要带饮料。

11、教育孩子保护好自己不受伤，同时管好自己不伤害别人。

12、下雨天穿雨衣，不允许打伞。(三)学习方面

放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习；鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。养成良好的学习习惯，将对孩子今后的学习大有益处。

六、给家长的一些建议 建议一：身教重于言传

建议二：别在孩子面前数落老师、谴责学校 建议三：重结果更重过程 建议四：保持一致，始终如一

1、多给孩子一点自信心，做孩子成长强有力的后盾：学生个体差异大，即使成绩不理想只要孩子已尽力，应给以信心不能一味的指责，更不能放弃；对于孩子的成绩要纵向比较。

2、教育学生遵守纪律，尊重教师：家有家法，校有校规，班级有班级的纪律好的纪律是成绩提高的保证；尊重教师，家长是孩子的镜子，孩子是家长的影子，家长应该配合学校做好孩子的工作，同时也要做好孩子的表率。

3、及时和老师沟通与联系：学生多，师不能与家长频繁交流，家长与老师交流能使在家的教育工作有针对性，指出班级重点问题所在，最后协商解决办法。

4、对孩子应严格教育和管理：监督学生不盲目上网，不玩网络游戏；合理安排学生的时间。

5、关注学生学习过程：考试成绩重要但这只是衡量学生一时的表现，要适度的给学生拓展，培养他们的能力。

七、家长代表分享育儿经验

送给家长朋友们两句话，与大家一起共勉： ①教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。

②细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。关注孩子的细节越多，孩子进步就越大。

尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，给我们提出宝贵的建议和意见。只有学校和家庭和谐配合才能培育出我们未来社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们真诚希望家校携手，并轨同行！同时也祝愿我们合作愉快！谢谢大家！

第五篇：2011学年第二学期家长会发言稿

2011学年第二学期家长会发言稿

浙江省平湖市新埭中心小学305班班主任兼语文教师张华平

各位家长，大家好，非常感谢大家能从忙碌之中抽身来到自己孩子的教室305班，参加一学期一次的家长会。在此，我给大家行礼了。

针对自己的工作，我主要从以下2个方面跟大家交流一下。

一、班级工作。

1、班级管理举措。

卫生管理组长负责，午餐管理生活委员负责，早读语文课代表负责，本子收发组长负责，眼保健操纪律委员负责，大课间出操体育委员负责，黑板报刊出宣传委员负责„„班级大家庭，学生自治管理，既体现了孩子是班级主人翁的理念，又是通过管理来逐步实现班级机器——班委的运转。

2、鼓励活动，激励竞争。

心想+力行（才有可能）=成功。每月之星的评选，手抄报的比赛，上学期孝敬之星的评选，最近开展的校园能手的比赛，都是全班动员，鼓励每位同学都能参与，为班级为自己赢取荣誉。譬如，英语书写，我班只有张佳浩和赵寒聪报名，虽然他们的书写不是最好，但能够鼓起勇气大胆报名参加，我自然也就极力地支持，让他们参赛，给他们一次赢取荣誉、锻炼自己的机会。我班的韦国钱毽子踢起来也并不是很多，但他也能在众多比赛项目中认识自己可以参加一下踢毽子比赛，那我也同意他参加此项目能手选拔。对于任何一项集体活动或比赛项目，心里想参加了，胜算也就大了。自然，我期盼每位同学都能跃跃欲试，择优参赛。倡导竞争，在竞争中寻求整体的发展，那是最为可贵的。一种历练就是一种收获，没有追求何谈人生。上学期期末为激励本班学生下学期能发愤图强，购置了300元左右的奖品来表扬那个学期的优秀和先进。随着生活的发展，越来越多的家长心里的天平在钱和孩子之间越来越倾向孩子。孩子有什么需要，尽量地用金钱购买物品的方式来满足。当对孩子的一呼给予一应时，对孩子提的要求或许就成了空话。反正爸妈都能满足我，取不取得好成绩对于他本身就显得那么无所谓了。祖辈们留下的节俭在我们如今的生活同样需要提倡，提倡之后，物质的奖励才会有一定诱惑，并能促使其朝家庭所定的学习目标奋进，家庭之中奖励机制才能起到应有的作用。

二、语文学习。

与上学期相比，本学期进步较大的有：黄潇轩、陆浩伟、陶良滢、曹怡婷。其中陶良滢的成绩最令人惊叹。各位可以听听她的进步：第一单元42，第二单元49，第三单元62.5、第四单元77，期中语文82。

小学阶段的语文学习是轻松的，字词的识记、较为简易的课文内容理解和基础性习作方法习得等构成了小学语文的大体。不能在现今的3年级语文学习中达到90分的成绩，是绝对令人叹息的事情。

课堂教学的组成，包含着教师引领，孩子质疑、朗读、解惑、交流、展示等过程。聆听和动口成了课堂的主旋律。把握了何时聆听、何时动口，自然课堂上的收获是颇丰的。家长每一天送孩子来学校时都可以叮嘱一下自己的孩子：“听老师的话，努力学习，要和同学团结友爱„„”警钟长鸣，逐步使外驱力转变为潜意识，对孩子的帮助也一定很大。刚开始工作，孩子们课堂的那种静，静得那么纯朴，我深深地感受着他们对于知识的渴求。如今工作快满8年，心浮气躁、不认真学习的孩子也多起来了，那种叮嘱少了。原因在哪里？情感缺失的孩子多

了。说起这话，不得不扯到不少家庭太过于以孩子为中心，过多的单向性的甚至还夹杂着无原则的爱，使得孩子认为家庭中大人对于自己的付出都是理所应当，势必使得孩子对那份爱的感受能力的减弱，还导致了孩子反向性的爱的表达。一个家的中心应是家庭的未来，孩子也应以此为中心，如此一来，所有家庭成员目标一致，各有分工，各尽其职。责任感培养，学习目标确立，家庭奖赏机制建立，可谓再填动力能源。

我们的语文学习，基础部分的成绩很容易拿分的。书最后几页的《词语表》、要求背诵的课文段落、八个单元的园地（习作、我的发现和日积月累），这一些平日按照老师要求；在学习之后，背诵、抄写、听默写、订正直至完全掌握，拿到95%的分数是不足为奇的。只拿到50%左右的分数才是令人瞠目结舌的，怎么囊中之物都会丢，瓮中之鳖都会逃走了呢？

预复习、课堂教学和练习巩固成了语文学习的大体模式。练习中了解学习情况，跟进式达成学习目标。各练习联系相当密切：一号本抄写批改订正后的二号本抄写跟进，逐步实现抄写正确。之后的听写本检测生字新词的识记情况和精彩段落的积累。2本作文本交替使用，其中既有大作文的草稿，又有双休日的小练笔的训练。大作文的草稿又影响到大作文的誊写。有错必改，才能达成力争上游的目标。老师的话语中时时提到：有订正的同学赶紧订正好，过来批改。办公室大门也时时向孩子们敞开。追求正确而手持本子来办公室批改，是阳光的学习行为，多好！即便课堂多次的分析仍搞不明白的问题，孩子将它带到办公室询问一下，老师也会耐心解答！有这样求学品行的孩子能学不好吗？在本学期，我们使用了一本笔记本——来记录回家作业。翻开它，各位家长，能清楚地看到每一天的数学和语文回家作业。绝大部分家长都能每天签名。然而，名签了，是不是孩子真完成了作业呢？却不是这大部分中的百分百。当把回家作业的皮球也踢给老师时，老师这双手还能捡起多少个皮球呢？星期一往往是我最痛心的一天，会有更多孩子没能交上回家作业。双休日，有更多的时间能完成作业却没能完成作业，更不用说针对一周的学习进行查漏补缺了。去年这个时候，我带的402班在家长的配合支持下，一次联系电话都没打，但是期末语文平均成绩照样中心5个班里第一。今年的305班6月期末的成绩能否进上一步，就看各位家长的了，相信你们和老师之间也会有这样默契的配合。回家作业保证了，便是对我们老师教育教学工作的最大支持。

习作的能力，在谈话、阅读积累和练笔中逐步提高。一张阅读的登记表，记录了孩子一个月的阅读情况。请监督好孩子，千万别让孩子造假。没监督孩子，孩子每天都没进行课外阅读，再加上造假填好这张登记表，损失的东西就太多了。在日常作文练习中，无心随意行文，文不对题的情形也是时常会出现的。开头方法，前几日阅读专著，感触甚深，带着孩子们学习了“独有法、远近法、说起法、每当法、从众法、景情法”，分别举例说明，通过例子也不难理解。套上习作主题，基本都能适用。持主见、用方法，认真写实事，投入真情写，必定能出好文章。以我个人为例，学校4月份要求教师撰写观看感动中国10大人物体会，《杨善洲》这部影片，我细细欣赏，边赏边记笔记，观看完毕已记下6页A4纸，再回味内容，定构行文，发内心评点此影片，竟获得此项比赛第一名。我也相信，只要孩子们都能照此法，坚持日常的练笔训练，不久便会见到自己优秀的文章刊载在某种杂志或报刊之上。

期中考试结束了，这分数是其次的。重要的是，各位家长从这次家长会上知道了孩子哪些没有做好，落下了学习的进度，结果期中的检测输得一败涂地。请

各位家长告诉孩子：哪里摔倒，哪里爬起来，拍拍裤脚上的尘土，告诉自己还会继续前行。把欠自己的学习时间，还给自己，再付上点利息，你的未来会感谢你。

最后，希望家长会后，我们能看到更加阳光的孩子！孩子是祖国的花朵，这花朵定会在大家的共同努力下开得更加艳丽！谢谢大家！