每天一本书

第一篇：每天一本书

我从去年年末开始坚持每天一本书，到现在已经300多天了，从今天开始分享以前的阅读记录，加入把两个Blog中的链接和部分豆瓣中的书评。今天是第一周的20101218-20101224的记录。我站在自己的角度用一段话说明一本书的要点，有兴趣可以关注我的微博。可以点击这里，查看相关的解释和说明：http://www.xiexiebang.com/plan-a-book-a-day

你能在几个微博，查看最新的进度： 新浪 腾迅 Twitter 豆瓣 投稿信箱：warfalcon@gmail.com

#每天一本书# 第一天 2010年12月18日阅读书籍《注意力不能集中》，主要介绍是注意力缺失患者ADD应该如何进行日常生活，书中的建议不错，对我自己也有一些用处。已做成思维导图笔记。

《注意力不能集中》来自专家的10个简易解决方案–思维导图读书笔记分享

#每天一本书# 第二天 2010年12月份19日阅读书籍《拆掉思维里的墙 》，值得推荐的一书，国内出的成功类的书籍只推荐二本，另一本是李笑来把《把时间当成朋友》，在书店阅读完一遍后，回家立刻在当当下了定单买了一本，等书到了之后，把这本书也做成思维导图。开始阅读第三遍了，正在做笔记.#每天一本书# 第三天 2010年12月20日阅读书籍《時間管理幸福學》，这本书写得不错，中午正好在图书馆借书，利用了40分钟把这本书读了一遍，觉得这本书正适合我老婆来看。下回借书的时候，把这本书借回家，做成思维导图。算上今天的文章二个博客已经发了五篇文章，有了这些这本书可以不用再看第二遍，主要因为给老婆看，把这本书做个了结。全书基本以技巧为主，并没有建立一个系统的行动策略。但这本书写得象散文一样，非常适合各位女士阅读。书中很多话都非常棒，值得深入思考。

这里是思维导图：吴谈如《时间管理幸福学》思维导图读书笔记分享

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《时间管理幸福学》读书笔记–管好自己与时间的十个法则

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《时间管理幸福学》读书笔记–七个时间小偷

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《时间管理幸福学》–读书笔记（2）时间管理的七个建议

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《时间管理幸福学》–读书笔记（3）值得思考的52个建议

#每天一本书# 第四天 2010年12月21日阅读书籍《爸爸每天10分钟启发孩子智力》。可能是教育儿童类的书籍看了，觉得这本书说得很标准化，不好不坏，没有特别好的建议和方法，没有学到太多的东西。

#每天一本书# 第五天 2010年12月22日阅读书籍《20-30岁你拿着十年做什么》，阅读这本书完成是消费时间，只读目录就足够了。我把目录做成思维导图了，有时间分享一下。

#每天一本书# 第六天 2010年12月23日阅读书籍今天阅读的《决断2秒间》,最近在从新整理思维导图，发现这本书以前阅读过，但没有做笔记，顺便从新阅读一遍，得出的结论就是不要看这本书，完全是在浪费时间。书中列举了很多的例子，但只得一个结论就是直觉得存在的。

最近在从新整理思维导图，发现这本书以前阅读过，但没有做笔记，顺便从新阅读一遍，得出的结论就是不要看这本书，完全是在浪费时间。

书中列举了很多的例子，但只得一个结论就是直觉得存在的。

1、人们通过以前的经验会锻炼出自己的直觉

2、在意识应该调整自己的行为以前身体会就开始做出必要的调整了

3、对于专家来说，通过大量的观察和练习能直接抓住事情的本质，而本质很多时在细节中体现出来，同时无法详细表述，他们会自动忽略无效信息，这一切可以短短的几秒或几分钟就得出结论

4、人会非常容易受到诱导的隐性影响

5、信息并不是越多越好，你眼睛看的东西会影响你的判断。

6、大众和专家的直觉相差并不多，所不同的专家通常能坚持自己的判断。

#每天一本书# 第七天 2010年12月24日平安夜，今天阅读的书籍是《时间检索》，书中都是一些时间管理的小技巧，有4/1不符合国内实际情况，还好剩下的技巧还有一些用处。已经做完笔记了，分享在博客上了。

o o o o 《时间检索》思维导图读书笔记

《时间检索》读书笔记（1）按照轻重缓急排序

《时间检索》读书笔记（2）克服拖延的策略

《时间检索》读书笔记（3）2

扩展阅读：

吴谈如《时间管理幸福学》思维导图读书笔记分享

《写给大家看的PPT设计书》思维导图读书笔记

《王者速读法》思维导图读书笔记

《10倍速影像阅读法》思维导图读书笔记

《大明星最爱的瘦身书》——（Skinny bitch）思维导图读书笔记

第二篇：每天一本书-一日学习法

#每天一本书#《一日学习法》，一个韩国高考状元写的学习方法书籍，里面的技巧对于初、高中学生非常实用，有兴趣的可以看看。非常同意书中的这句话：保持每天进步一厘米的心态，成功在于积少成多。

1、阅读让大脑变得更适合学习，坚持读书习惯，能改变人生，学烦可以通过看书放松。多样化读书，一本想读得，一本不想读，但是必须读得。

2、提高成绩的笔记原则（提前预习；笔记尽量记在书上，准备好便利贴；划线时先画铅笔，第二次用圆珠笔，第三次用红笔，最后用荧光笔）

3、摆脱低潮期的学习法：

1）学习场所没有跟学习无关的东西，可以避免开小差。

2.）学习力不从心的时候，找备考手记和成功案例，去自己喜欢的大学看下，再不行就早点睡觉，低潮往往是因为疲劳。

4、掌握要领，集中注意力

1）、最大限度细化目标

2）、将截止时间定的短一些。

3）、把目录放在手边学习

4）、关闭手机或调静音

5）、尽量买最大的笔袋

5、学会休息也有原则

1)、警惕打盹（不要成习惯）

2)、短时间的休息不是放松大脑，而是让身体得到休息（课间不要一直坐在座位上，看书久了不妨运动下）

3)、一定要在学完之后再进行长时间的休息

4)、周日不学习

第三篇：一本书

一本书，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，却能让我们看到一个个千姿百态的大世界。我们要用自己的努力在浩瀚的书海里尽情邀游，用一滴水的力量汇聚会一片知识的海洋，真正让学生在读书中体会到书的无穷魅力！领悟细水长流，汇成大海的含义，因此制定本学期蓓蕾读书计划。

二、读书目标：

1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。

3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。

4、通过开展“蓓蕾读书工程”，促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。

5、通过开展“蓓蕾读书工程”，促进我们班内涵式、人文化发展，提高学生自身素质，努力创建“学习型班级”。

三活动设想：

（一）准备阶段

一、班级读书计划。

1、建立图书角，让学生有书可读

（1）教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立班级图书库。

（2）调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，做出统计。要求每位学生选择自己最喜欢的三本书带到学校，贴上标签及读书交流卡，放于班级的“图书长廊”中。在此基础上，家中藏书较多的同学还可以多带几本自己喜欢的图书，贴上标签放于班级的“图书长廊”中，建立班级小书库，丰富班级的藏书量。发动学生之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。

（3）班级小书库实行全天性开放，安排专人进行管理，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。

二、根据本班学生的实际情况，制定学生读书计划：

1、教师带头制定个人读书计划

2、学生在已背诵七级古诗的基础上每月背诵课外唐诗宋词4首。学生根据本人实际情况制定个人读书计划。

3、阅读中外经典名著

必读篇目：《中华上下五千年》、《弟子规》

选读篇目：学生根据自己喜好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。

第二阶段：活动阶段

（一）学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。

1、每隔一周，教师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验，通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者继续进行本月复习。

2、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读经验交流会。一学期进行一次书面检测。

3、教师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。

（二）开展“四个一”活动

1、设计一张书签。在书签上写上一句读书名言，将优秀书签进行展出。

2、写8-10次读书笔记。读了那么多书，把体会想法，记录下来。

3、参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。

前两项可以利用语文的综合实践活动课的时间完成，后一项可以利用语文的口语交际课完成.4将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读”活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

第三阶段：考核、展示阶段

（一）读书小报比赛

四人小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，每学期组织一次读书手抄报比赛，进行评比。

（二）古诗词验收

在每个月定期进行抽背古诗词的基础上，每学期期末结束前进行“古诗词积累大比拼”，要求学生在一个小时的时间内，以最快的速度写下所有自己知道的诗句。比一比谁积累得最多。评出“十大诗词积累王”。

总之，书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中快乐健康地成长。我相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！

四活动安排

9、月份：

1、制定班级蓓蕾读书计划

2、班级图书角筹备工作

3、创办教师节手抄报

10、月份：

1、继续充实图书角，选出图书管理员，班级借阅活动开始。

2、师生读书笔记展评活动。

11、月份：

主题阅读活动安排：优美的童话世界负责教师：xxx

成长的思考负责教师：xxx12、月份

继续开展主题阅读活动，设计并完成阅读性作业

推荐答案

家庭读书计划

一、目的1.培养好孩子的读书习惯

2.通过一些书目让孩子懂得一些良好品质

二、书目

1.必选书目：《格林童话》《安徒生童话》《立志故事》《哲理故事》

2.选读书目：《三字经》《论语》等

三、步骤

1.初期，阅读一些较短的，有哲理性的故事

2.等到读小故事较容易的时候，再阅读一些较长，较复杂的文章

四、方式

1.在睡前最好看一些阅读文章

2.节假日另做阅读安排

为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，努力做家长满意的，学生爱戴的人民教师，以满足学校教育教学工作的需要，特制订个人读书计划如下：

一、我的读书目标：

1、用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为，不断更新教育理念，提高教育教学创新能力和教育科研能力，以更加适应景小发展的需要。

2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点看待问题的能力。

3、提高自身学习的兴趣，让自己与好书作伴，与大师对话，在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之中。

二、我的读书措施：

1、根据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书计划。

2、每天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。

3、读书要与思考有机结合。要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。做到在读书过程中，认真做好读书笔记，及时批注、摘录优秀语段，提出质疑，积极思考，及时写下心得体会，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素质与综合能力。

4、将读书活动与当前教育和教学改革的实践活动联系起来，与自己日常教育和教学工作实际结合起来，在反思中实践，不断提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题的能力，做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

5、积极和组内教师相互交流，相互启发，共同发展，并参与网络论坛交流。借此，提高个人人文素养，培养完善的读书人格，使自己不断成长，成为有知识、更有文化底蕴的教师。

6、每学期末认真撰写一份读书心得或经验总结。

三、我的读书内容和具体时间安排：

5月份：阅读《新课程怎样教》（历史）

6月份：阅读《史海拾珍》

7-8月份：阅读《三国演义》

9月份：阅读《爱的教育》

10月份：阅读《教育从爱开始》

11-12月份：阅读《一生的成功计划》，并且提交一份读书心得、一份读书笔记，并进行自我总结。

相信通过自己不断地学习,书中的阳光会照亮我的心灵,指引我前进的道路。

2011年教师个人读书计划

世上万物，皆属身外，惟有一样东西却能点入肌肤，融入骨，让我们耳聪目明，志存高远。这便是书。

天下风光在读书。读书让我们懂得古今中外，读书让我们看到天上人间。我们无需回走千年，便可穿水泊上梁山，结识英雄好汉。我们无需逾越千里，便可问巴尔扎克，从人间喜剧里听出悲意。我们无需跋山涉水，便可领略到名师大家的教学风范。

教师———传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。教师应以自己的工作为基础，提出各自的要求和建议，采用何种读书方式，拟定读书成果的表现形式以及今后的努力方向。

具体读书安排

（一）充分发挥自身的资源优势，实现资源共享。充分利用自身资源、自挖潜力。

1、继续教育以自学为主，充分利用课余时间阅读：《新课标》、《新教材》、《新课程中课堂行为的变》。另外充分利用学校订购的教学刊物如《人民教育》、《教学设计》、《班主任》„进行研究，寻求好的教法以省时、高效地达到新的教学目标。

（1）参加继续教育培训，学习《做最好的老师》《教育中的心里效应》了解社会的发展，了解时代的需求，更好地为学生服务。

（2）积极参加进修学校组织的继续教育。学习班级管理，课堂教学等，边学习，边教学，使理论联系实际落到实处。

自购图书阅读。在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔。特别是记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。

2、充分利用图书馆现有藏书，阅读中、外名著，丰富自身的文学基奠，在当今社会，时代在飞速发展，知识在不断更新，如果停留在原有知识的基础上，是不适合教育教学工作需要的。所以我们要做到要给学生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。

（二）为自身的发展寻求外部支持

为不断提高自身的业务能力，除强化个人学习外，自己还应该努力创造条件寻求外部支持。

1、课余时间学习先进的教育教学理论、经验，讨论教学中的收获与困惑。

2、积极参与读书交流活动。让读书活动与课堂教学效果和相关教学活动相结合。

“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”这是苏霍姆林斯基对教育必须先读书，教育者必须持续不断地学习的时刻鞭策。一.个人学习目标：

1、提高自身的理论水平、科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代教育发展的需要。

2、转变教育理念，登高望远，高屋建瓴，积极投身新课程改革，进行教育创新。

3、使自己成为新课程方面的学者型老师。

4、丰富自己的课余生活，丰富自己的内心世界，提高自己的知识素养和人文素养。

二.读书具体措施安排：

1、利用一切时间积极自学，学习《新课标》，《新教材》，在学习过程中随时修改自己的教学方式方法，并根据所学认真备课，体现出新颖、大胆、有效的教学风格，课后再以所学理论知识为指导写出反思和随笔。

2、主动与同事交流，讨论读书体会心得。利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他老师交流好书，感悟读书心得。由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。

3、每天确保半小时到一小时的读书时间。每周整理读书笔记，保证读书的效果。每月及时上交读书笔记，争取在教师会上交流总结。

4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。

5、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。以教育教学、教育理论、教改理论为主要着力点。以世界名著为辅助，努力提高自己的自身涵养。在日常可以选一本自己感兴趣的书。

三、读书内容：

1、必读书目：

《给教师的100条建议》

《为生命奠基

《做最好的老师》

2、文学类书目：

3、根据实际情况确定书目

读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

第四篇：一本书（推荐）

一本书、一份爱、一个梦想！——“爱心家园”捐书倡议书

书籍是人类进步的阶梯，是开启人类智慧的金钥匙。书是让孩子们看到外面世界的窗口。好的书籍，往往能够影响一个人的一生。可是当贫困地区的孩子辛苦获得读书机会的时候，却往往除了课本无其他的书可读…… 记不记得小学初中你读过多少书？那些书为你带来多少快乐和知识？现在很多农村的孩子，除了教科书以外，没见过别的书。不少孩子因没兴趣或没能力读书而缀学，失去了改变自己命运的机会。书籍是伴随我们走过这样那样岁月的益友，时光荏苒，总有许多旧书积存。相信每一位爱书人都会希望自己的图书能在一双又一双求知的眼睛里传播力量，而不是在箱底蒙尘…… 请将手中的旧书拿出来，寄出一本书，传递一份爱，成就一个梦想，参与到“爱心图书室”行动中来。我们很渺小，我们自己手中的图书有限，但我们深信集腋成裘的力量。朋友们，让我们一起努力！让爱传递！让梦想飞扬！请大家伸出温暖的双手，献出您手中的藏书，加入到我们的“爱心图书室”爱心行动中来吧！衷心期待您的参与！“爱心家园”捐书活动策划书 1.活动口号：一本书！一份爱！一个梦想！2.活动目的：本次活动旨在为龙口部分偏远贫困学校捐献书籍，筹建“爱心图书室”（图书室的名称正在征集之中）。3.捐书种类：（小学生读物：科普类，要寓教于乐，乐为先；童话故事等等少儿读物；适合中小学生阅读的名著类；适合孩子阅读的旧杂志等有利于孩子成长、学习的书籍刊物。注：特别脏、特别旧和破的书籍、刊物不录用；2000年以前的教辅类书籍不用。4.收书方式： 龙口的筒子可直接送小满处,联系电话:*** 5.截止时间:没有期限,书够了就捐了 6备注:如果给位筒子家里没有书,可以捐款,我们得到钱以后,我们以团够的价格买书捐给学

生

第五篇：每天一题

每天一题（2011年8月份）

1、“用心做事”的内涵是（爱岗敬业、精益求精、超越自我、激情工作）；

2、在生产过程中，煤矿井下作业场所空气中一氧化碳的来源有煤自燃和（放炮）；

3、煤矿企业工作场所职业病危害因素的强度或者浓度超过国家职业卫生标准的，由煤矿安全监察机构给予警告，责令限期改正，逾期不改正的，处（5万元以上20万元）以下的罚款；

4、按照《煤矿安全规程》的规定，粉尘中游离二氧化硅含量各接尘作业场所每次测定的有效样品数不得少于（3）个，每（6）个月测定一次；

5、已设臵密闭的盲巷，在密闭外这一段巷道内必须(每天)检查1次瓦斯；

6、采掘工作面及其他地点，体积大于0.5立方米的空间内积聚瓦斯浓度达到(2%)时，附近20m内必须停止工作、撤出人员,切断电源，进行处理；

7、采掘工作面回风流中，瓦斯浓度(超过1％)时，必须停止工作,撤出人员，采取措施，进行处理；

8、突出危险工作面的瓦斯检查，应是(经常检查)；

9、、巷道内瓦斯浓度为1％～3％时，由(通风部门)组织排放，大于3%由（救护队）组织排放；

10、导致瓦斯爆炸事故的主要原因在于(管理不善)；

11、井下有车辆通过的风门至少有2道、且2道风门的间距要(大于)所要通过车辆的长度。

12、压入式局部通风机及其启动装臵必须安装在进风巷道中，距掘进巷道回风口不得小于(10m)。

13、事故调查处理中坚持的原则是(事故原因没有查清不放过、责任人员没有处理不放过、广大职工没有受到教育不放过、资金不到位不放过、整改措施没有落实不放过)。

14、安全生产管理，坚持(安全第一、预防为主、综合治理)的方针。

15、企业民主监督的主要形式有(职工代表大会、企业工会组织群众、安全监督检查网(岗))。

16、过失犯罪的特点是(不是有意识的犯罪和有意识的犯罪)。

17、建立健全(安全生产责任制和业务保安责任制)是党和国家在安全生产方面对各类生产企业的政策要求，同时也是生产经营企业的自身需求。

18、煤矿安全生产要坚持“三并重”原则，“三并重”是指(管理、装备、培训)三并重。

19、煤矿安全生产工作中人们常说的“三违”行为是指(违章作业、违反劳动纪律、违章指挥)。

20、《煤矿安全规程》是煤矿安全法规体系中一部重要的安全技术规章，它具有(强制性、科学性、规范性、相对稳定性)的特点。

21、重大责任事故罪在客观方面必须具备的条件有(违章行为、违章行为发生在生产作业过程中、造成重大伤亡事故或其他严重后)。

22、液力耦合器具有(过热、过压、过载)三重安全保护作用。

23、刮板链常见的断链情况有(强力断链和疲劳断链)。

24、刮板输送机系统常见的故障可分为(机械故障和电气故障)。

25、带式输送机输送带打滑的主要原因有(输送带运行阻力过大、输送带张力不够、输送带与驱动滚筒之间摩擦系数减小)。

26、带式输送机输送带断带事故的主要原因有(输送带张力过大、输送带接头质量差，不符合强度要求、严重超载)。