四年级一班第一学期评语

第一篇：四年级一班第一学期评语

1.杜昱辉：

你懂礼貌、热爱集体、关心他人，总有问不完的问题；你天真可爱，想象力丰富。在这一学期里，你学习方面进步挺大，希望你持之以恒，今后各方面会有更大的进步。

班主任签名：赵娜

2.苌志远：

你长大了，懂事了，与同学发生矛盾能自我反省了，这就是进步啊；学习更自觉了，上课能专心听讲，积极发言，习作能力也渐渐提高了。希老师希望你干什么都持之以恒，不要偷懒呦！

班主任签名：赵娜

3.王亦涵：

你待人有礼貌，说话总是轻轻的；学习积极主动，尤其后半学期作业能及时完成，书写有进步；与同学能友好相处，乐于为大家服务。希望你继续努力，学习方面争取更大的进步！

班主任签名：赵娜

4.贺甜：

你很会学习，上课注意力集中，发言积极，可贵的是不懂就问，作业总是积极提前完成；各门功课你都是最棒的；与大家友好相处，能积极参加集体活动，对工作认真负责，是大家学习的好榜样；是老师的好帮手。

班主任签名：赵娜

5.刘叶虹萱：

你是一个心灵手巧的女孩，绘画、手工是那么让人喜爱，上课时，你大胆发言；下课时，能在操场看到你活跃的身影。你还常常帮助学习困难的同学。但老师还要提个小建议，干什么事都要认真，不可马虎，学习才会更上一层楼。

班主任签名：赵娜

6.姚程：

你每天早早来到学校，就开始为班级打扫卫生;学习从不让老师操心, 作业总是早早做完放在老师桌子上，书写有较大进步。如果你平时能改一 改贪玩与粗心的毛病，赶走这学习上的“拦路虎”，老师相信你会更优秀。

班主任签名：赵娜

7.冯玉：

你待人热情，尊敬老师，团结同学；热爱学习，课堂上能专心听讲，发言积极，习作能力强；珍惜时间，作业总是早早的完成了；乐于为班集 体服务，是老师的小帮手。今后做什么事都应该再细心些，这样你会更优 秀。

班主任签名：赵娜

8.关晨悦：

你待人热情，见到老师能主动问好，关心集体，乐于为大家服务；热 爱学习，发言积极，按时完成各项作业，书写认真；与同学能和睦相处，是位各方面全面发展的好孩子。

班主任签名：赵娜

9.邓榆伟：

老师有一个发现：这学期你学会了认真听讲，能准确地回答问题；作业写得干净、整洁。聪明的你一定懂得“学贵有恒”这个道理。老师不希望这么聪明的孩子掉队。快，加快步伐，迎头赶上！

班主任签名：赵娜

10.贾山林：

你是一个聪明的孩子，上语文课能积极发言，不会的地方能积极查 字典,完成课堂作业有进步，书写速度提高了，日记的内容也能从生活中 选材。但如果多动脑的同时也多动手，加强练习巩固，你的学习就会有 更大的进步！

班主任签名：赵娜

11.刘子哲：

本学期里，你有了不小的变化，作业写快了，知道操心了。看到你的进步，我有说不出的高兴。请记住：勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识的大门，聪明的你千万不要丢失它。

班主任签名：赵娜

12.庞丛杨：

你是个聪明，热心的孩子，心灵手巧。你喜欢为班集体服务，作为小组长，能认真检查作业并做好记录；课堂上总是坐得端端的专心听讲，每次作业都能认真完成，书写漂亮。作文本上，你写出的文章短小精悍妙语连珠。但老师想给你提个小建议，上课要积极发言，下课要多参加体育锻炼，使自己全面发展。

班主任签名：赵娜

13.马瑞清：

你不仅有天真活泼的性格，还有聪明的智慧，你关心集体、热爱劳动，一篇篇生动有趣的作文，让同学们喜爱，老师知道，那是你努力的结果。希望你戒骄戒躁，稳步向前。

班主任签名：赵娜

14.王健丞：

你热爱劳动，经常积极主动打扫卫生，个人卫生比以前好多了；见到老师主动问好；学习自觉努力，能按时完成作业,但书写时好时差，希望下功夫，把字练好，你的学习就会有很大的进步!

班主任签名：赵娜

15.刘若晨：

聪明乖巧的你让老师喜欢；舞台上，你婀娜的舞姿让大家羡慕：办事麻利、更让同学们佩服。在今后，老师希望你能严格要求自己，上课发言积极些，班务工作再主动些，让自己全面发展。

班主任签名：赵娜

16.冯媛：

你待人热情，乐意帮助同学；你很好学，学什么都学得很棒！文化 课学习更是不让老师家长操心，而且总有提不完的问题，勤学好问。班务 工作上，更是让老师放心，老师谢谢你，在新的一年里，希望你戒骄戒躁，稳步向前。

班主任签名：赵娜

17.罗庚：

你待人热情，有礼貌；爱学习，会学习，上课专心听讲，积极发言，思维活跃，作业完成认真，速度极快；热爱集体，乐于为大家服务，对 工作认真负责，是老师工作的好帮手！今后再接再厉。

班主任签名：赵娜

18.赵磊：

朴实、腼腆的你给老师留下了深刻的印象，看到你书写认真的作业老 师很欣慰，后半学期学习较努力，上课能注意听讲，大胆发言，声音洪亮，作业基本都能按时完成；值日时积极主动。今后在学习上还要积极主动，眼勤、口勤，手勤，学习质量才能稳步提高。

班主任签名：赵娜

19.李璇：

你待人热情，与同学能友好相处；学习努力，专心听讲，积极发言，作业完成积极，书写工整漂亮；平时，乐于为大家服务，值日积极主动。学习上要善于动脑，知识要灵活运用，学习才会有更大的进步！

班主任签名：赵娜

20.王丹：

你待人热情大方，关心集体，能主动关心帮助同学，善于发现他人优点；学习刻苦努力，上课发言积极，朗读课文有感情，作业书写得漂亮，习作能力在渐渐提高！继续努力，你会更优秀的！

班主任签名：赵娜

21.赵婷：

你学习刻苦认真，默默无闻给大家留下深刻印象。但老师觉得你的学习方法不对，勤思考，多练习，不放走一个难题，养成刻苦认真的习惯，老师相信，你会进步很大！

班主任签名：赵娜

22.贺艺辉：

你默默无闻，关心集体，从不计较得失，你感情细腻，待人谦和，热爱学习。你在学习、纪律上的进步，老师看在眼里，喜在心头。新学期里，努力练字，让书写变得更美丽。

班主任签名：赵娜

23.腾飞：

活泼可爱的你是个人见人爱的小精灵，你与同学和睦相处，你爱学习，每天的作业总是按时完成。老师希望你能在纪律上严格要求自己，学习方法再灵活些，学习成绩提高的更快，能做到吗？

班主任签名：赵娜

24.李晟彤：

你活泼，开朗，是个纯真的女孩。你待人热情，乐意帮助同学，你 很好学，学什么都学得很棒！文化课学习更是不让老师家长操心，而且总 有提不完的问题，勤学好问，是位各方面都很优秀的好孩子。

班主任签名：赵娜

25.刘炫晨：

老师很喜欢你，喜欢你的朴实和善，喜欢你的脚踏实地，喜欢你可爱的笑脸，喜欢你的勤奋努力。虽然你的字迹还不是很漂亮，但我知道你一直在努力。在新学年里，希望你有好成绩！

班主任签名：赵娜

26.杨童：

在这一学期里，你的变化最让人惊喜，常常有人在我面前提到你：学习自觉了；遵守纪律了；作业整齐了„„听到这些消息我无比欣喜。不过好习惯的养成不是一朝一夕，老师希望你能坚持下去。

班主任签名：赵娜

27.姚坤：

看的出你一直在努力：课堂上，从你抢着回答问题的神情中看出你对知识的渴望；下课后，从你工整的作业中看出你的认真。如果上课能再严格要求自己，成绩一定会更突出！

班主任签名：赵娜

28.杨旭东：

你学习踏实、成绩优异，你待人和睦、尊敬老师，在班上，你有许多的好朋友，老师也喜欢你这个可爱的小男孩。老师希望你再严格要求自己，多为班集体服务，争取全面发展。

班主任签名：赵娜

29.秦东亮：

自信、勤奋的你是老师最喜欢的学生之一，你能认真学好每一门功课，在学习上有一种积极进取的可贵精神，多么令人佩服呀！你那工整的作业，专注听讲的神情时刻浮现在老师的脑海里。新学年里，希望你能再严格要求自己，争取更大的进步！

班主任签名：赵娜

30.康钊浩：

你学习刻苦，沉静中蕴涵着坚毅，淳朴中透露着踏实。在自己生病期间，你仍坚持完成作业，老师很高兴，可见你是多么的爱学习，唯恐自己落下。在新学期里，老师希望你取得更大的进步！

班主任签名：赵娜

31.梁家秀：

你待人热情大方，关心集体，能主动关心帮助同学，学习刻苦努力，上课发言积极，朗读课文有感情，今后在书写方面再加把劲儿，你会更优秀的！

班主任签名：赵娜

32.张林晟：

你是个聪明、懂事而又乖巧的小男生。老师非常喜欢你，你学习上刻苦、勤奋、富有进取心，做业也完成的一丝不苟，不过，老师给你提个小建议，学习方法再灵活些，你学习会进步更大。

班主任签名：赵娜

33.杨锦玺：

老师认为我们班的学生都是最棒的，老师也希望你能对自己说;“我是最棒的!”.一个人要想取得成功，首先对自己要有信心，再加上勤奋，你能做得最好，老师希望你今后完成作业的再自觉些，听讲再专心些！你能做到吗？

班主任签名：赵娜

34.熊捷：

自信，勤奋的你是老师最喜欢的学生之一。你深爱着我们的班集体，经常积极管理班级事务，帮助同学。你能认真地学好每一门功课，在小组学习中，总会听到你滔滔不绝的讨论声，在学习上你那种勇于进取的可贵精神令人钦佩，你是个聪明的孩子，只要坚持不懈，老师相信，你会再创佳绩！

班主任签名：赵娜

35.马玺腾：

看到你高大的身影站在领奖台上，老师感到无比骄傲；看到你和全组同学打扫卫生忙碌的样子，老师觉得挺欣慰。衷心地希望你在新的学年里，做一个认真学习、踏踏实实、全面发展的好学生！

班主任签名：赵娜

36.苌健：

你关心集体，热爱劳动，课堂上总能认真听讲，若今后你的作业书写再工整些，学习方法再灵活些，在“踏实”上多用点心，老师相信你的学习成绩会提高的更快！

班主任签名：赵娜 37.陈凯浪：

你纯真可爱，你活泼机灵，学习较以前有很大的进步,上课能注意听讲,作业积极完成,错误越来越少；值日积极主动，乐于帮助同学；希望你以后再严格要求自己，做一个老师同学都喜欢的好孩子。

班主任签名：赵娜

38.田壮：

默默无语的你学习上总是一丝不苟，桌面上总是整整齐齐，值日时你总能在完成自己的任务后帮助别人，老师同学都喜欢你。希望你今后大胆的展现自己，赢得更多的掌声。

班主任签名：赵娜

39.刘鑫：

你是一个非常聪明，机灵还有点儿调皮的孩子。学习上积极主动，书写也工整。如果你今后能与同学和睦相处，在课堂上严格要求自己，你会更深得同学与老师的喜欢。

班主任签名：赵娜

40.王若伊：

你是一个懂事、乖巧而又惹人喜爱的孩子，学习上你刻苦、勤奋、上进心强。作业也完成的一丝不苟。今后若有不懂得问题，你要多问、多思。老师相信，终有一天，你会到达成功彼岸！

班主任签名：赵娜

41.路阳．

你是个性格开朗的孩子，关心班级体，热爱劳动，班里一有活动，你总是积极参与，老师很喜欢。学习上，你要多观察生活，多思索，作文才会内容丰富，学习成绩才会提高。行动起来吧！

班主任签名：赵娜

42.任孟洋：

你的聪明、认真、热情、令同学佩服，令老师欣赏。课堂上你思维敏捷，积极回答问题。受到各科老师的好评，课下爱好广泛，勤学好钻，只要为班争光的事，你从不落后。老师很欣赏你的工作能力，老师希望你今后处处严格要求自己，做同学们的好榜样。

班主任签名：赵娜

43.张启鑫：

你聪明、富有才气；你刻苦、勤奋、富有进取心。不论在哪方面，你具有巨大的潜能；你思维灵活，富有质疑精神。课堂上，你那新颖别致的见解，不同凡响的思维给老师留下深刻的印象。老师希望你一直这样踏实，各方面会更出色！你说是吗？

班主任签名：赵娜

44.高玉穹：

你是一个非常聪明，机灵还有点儿调皮的孩子，你的作业总是一丝不苟的完成。今后，老师希望你上课要继续严格要求自己，认真听讲。平时注意个人卫生，争取更大的进步！

班主任签名：赵娜

45.倪佳琪：

上课常常听到你的发言，作文本上的错字总是改了又改。认真时你的学习突飞猛进，懒惰时让老师愁眉不展。学习是一种恒久的事情，勤奋才是唯一的途径。希望你能记住老师的话，做一个品学兼优的好学生。

班主任签名：赵娜

46.李壮壮：

你是个懂事、聪明的孩子，课堂上，每当我看到你瞪大眼睛认真听讲的模样，每当我看着你端坐在书桌前认认真真做作业的表情，老师心里有说不出的高兴新学期里，老师希望干什么事都能大胆些，开朗些，同学们会更喜欢。

班主任签名：赵娜

47.马龙：

你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习上你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧！你将更出色。

班主任签名：赵娜

48.索荣荣：

你是一个聪明的孩子，反应敏捷，善于思考，课堂上经常有自己独到的见解。总的来说，本学期进步挺大，作业按时完成。老师想告诉你；学习的大敌是懒惰，只有持久的恒心才是前进的保证。

班主任签名：赵娜

49.马研晨：

你言语不多，待人谦和、善良、学习和做人一样，默默用功。课堂上你专心听讲，作业认真完成，值日尽职尽责，令老师感到非常高兴，今后学习上若有不懂的问题，要多问、多思考、老师相信，终有一天你会到达成功的彼岸！

班主任签名：赵娜

50.罗箐薇：

本学期你的进步有目共睹：上课时抢着回答问题，下了课知道先写作业，但有时常玩得满头大汗。请记住：再聪明的头脑也离不开勤奋，扎实的训练会让你勇往直前。

班主任签名：赵娜

51.陈艳荣：

你的进步让老师信心百倍，运动会上的出色表现让大家认识了另一个你。只要你向着目标努力进发，胜利就在前面等着你。学习要靠自觉，别人代替不了你，愿你取得更大的进步。

班主任签名：赵娜

52.陈佳怡：

你言语不多、待人谦和、善良，每当老师看到你一行行娟秀的字迹，一本本工整的作业时，老师知道这是你默默用功的结果。工作中细心负责的你也深受同学的好评。如果课堂上多发言，课下多参加集体活动，那同学们会看到一个实力更强的你。

班主任签名：赵娜

53.马可欣：

你是一个上进心强，聪明而且心地善良的孩子。你在学习上的认真给 老师留下了深刻的印象，劳动中的一丝不苟让老师欣赏。与同学们的友善相处让老师放心。这学期你的学习进步很大，这是你努力的结果，继续努力吧！我深深地为你祝福！

班主任签名：赵娜

54.贺延龙：

你懂事可爱，待人有礼貌，见人总是微微一笑；尊敬老师，团结同学，学习努力，上课听讲认真，这学期作业完成积极，值日踏实认真。今后要 敢于展示自己，上课要积极大胆发言，你就会有更大的进步！

班主任签名：赵娜

55.张博远

你是一个好男孩，尊敬老师，热爱劳动。虽然你上课发言还不够积极，字写得还不够端正美观，但老师发现你一直在努力地改正。继续努力吧，你会取得成功的。

班主任签名：赵娜

56.杨佳乐：

你是一个上进心强又懂事的孩子，你关心集体，热爱劳动，与同学能 和睦相处，若今后课堂上能认真听讲，学习方法再灵活些，在“踏实”上多用点心，老师相信你的学习成绩会百尺竿头，更进一步！

班主任签名：赵娜

57.黄燕红：

你言语不多，待人谦和、善良，学习上默默用功，你关心集体、热爱劳动，在纪律上能严格要求自己。如果学习劲头儿再足些。老师相信，在今后你会有更大的进步！

班主任签名：赵娜

58.张特：

你是一个活泼可爱的孩子。热爱班集体，团结同学，老师布置的任务 认真完成，老师很高兴。一学期来，你在学习上进步很大，希望你今后戒 骄戒躁，稳步向前。

班主任签名：赵娜

59陈子恒：

你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，关心集体，热爱劳动。若今后你的作业质量再提高些，学习方法再灵活些，在“踏实”上多用点心，老师相信你的学习成绩会提高的。

班主任签名：赵娜

60.闫长旭：

你待人热情，见到老师主动问好，团结同学，乐于助人；能积极参 加值日活动；学习努力，作业完成积极。希望你今后在纪律方面严格要求 自己，才会有更大的进步！

班主任签名：赵娜

第二篇：四年级第一学期评语

张子昊：在老师心目中，你是个既聪明、机灵的男孩。学习上有余力，但你有时没有把心思放在学习上，特别这一学期内，你让老师失望。既然是班干部，就必须处处严格要求自己。只要你克服自身的毛病，一定会成为出色的学生。

徐晓雪：在老师眼里你文静、懂事、踏实、稳重，在班里并不显眼，却时刻有一颗关心集体的心，平时能与同学和睦相处，积极参加文体活动。上课能认真听讲，但缺少一份钻劲。希望你积极动脑，各方面严格要求自己，不断完善自己却迎接更大的挑战。

王圣：你是个活泼可爱、懂事的女孩，能带头参加各项活动，对人有礼貌，说话有分寸，对人热情真诚。学习主动认真，只是对于难题，你钻研得不够，老师希望你刻苦钻研，培养过硬本领，走好人生第一步，相信你一定能行！刘义文：在老师心目中你是个善良、纯朴的男孩，平时劳动积极，能乐意为班级服务，对人有礼貌，思想上有上进性，上课能认真听讲，但缺少一份钻劲。希望你平时多下苦功夫，不懂就问，争取好成绩。

陆钰苹：你是个可爱的女孩，在课堂上老师能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望，你是个认真的人，认真对待自己该做的事。老师希望你各方面严格要求自己，不断完善自己，迎接更大的挑战。

柏淑珍：你是个文静而又懂事的女孩，你有一颗关心集体的心，平时能与同学和睦相处，劳动也比较积极，学习较认真。但要多注意好同学的学习方法，适当地取长补短，好的学习方法加上好的学习态度，相信你会有进步，努力吧，不断提高自己。

田一丹：在老师眼里，你是个文静懂事的女孩，在你身上看不到一点娇气，每次劳动你总是任劳任怨，与同学和睦相处，学习认真，但还缺乏一份钻研。请你相信：一份耕耘，一份收获，只有勤奋刻苦，才能取得令人满意的成绩！

王园园：你是个文静的女孩，平时总是沉默寡言，但在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。只是你的接受能力不是很好，但不要失望。世界上有成就的人不都是最聪明的，成绩往往出自那些勤奋的人，还记得牛顿的故事吧，跟牛顿学习，勤能补拙，勤奋会带给你好的成绩！

许鹏：你是个帅气十足的男孩，在大扫除时你勤劳的身影，总会出现在我们面前。课上对于老师的提问你总能认真思考，但有时在学习上不够重视，上课易分心，影响听课效率。你的小毛病也应该改一改了，不要因为它们影响你的前途。希你一门心思把精力放到学习上，相信你一定会成为出色的人。

马硕：你是个活泼好动、调皮、惹人喜欢的男孩。但你有时辨别能力差，没有个性，随皮逐流，学习上还是缺乏股钻劲。希你在新的学年端正学习态度，认准目标，进行不懈的努力，争取做个班里人人敬佩，老师个个夸奖的好学生。相信你能做到的！

陆秀钰：你是个朴实、懂事而又认真的女孩，你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步，你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力，做一个全面发展的好学生。

王佳：你是个样样要强、聪明的女孩，你用实际的行动证明，你无愧于好学生的称号，你用点滴汗水浇灌着成功的花朵。你工作积极，乐意当老师的小助手，成绩总是保持优良。如果你对自己各方面的要求更“严”些，更“高”些，你在班里一定会非常出色。

董佳依：在老师眼里，你是一个文静而又可爱的女孩，你积极参加学校开展的各项活动。对待同学你很热情、真诚。不过，你上课的时候总是那么安静。老师觉得你应该以好学生为榜样，学习他们的勤奋刻苦的精神，学习他们先进的学习方法，扬长避短，你一定会取得成功。

李姗姗：你是个表面文静、内心活泼的女孩，能积极参加校内开展的各项活动。但你有时令老师生气，作业总是不能按时完成。其实你的脑筋也比较聪明，只要你把精力投入到学习中来，学习好同学的学习方法，相信你一定会取得更好的成绩！

张瑜：你平时在校沉默寡言，很少与人交往，从不与人争执。在学习上有时看到你的进步，老师为你感到高兴。但你时常作业不能按时完成。俗语说：“一份耕耘，一份收获”，没有付出哪有回报？老师真诚希望你端正学习态度，痛改“老毛病”，勤奋学习，取得好成绩！

李晨阳：你是个懂事、乖巧的女孩，各方面都很积极，在班级里，每一件事不用老师操心，你都会管理好。老师为此感到自豪。不过，你在学习上特别是数学方面钻研得不够。希望你在新的学年里扬长避短，刻苦钻研，相信你定会成为人人羡慕的好干部！

刘义文：在老师眼里，你是一个文明守纪，团结同学，尊敬老师的好学生，你助人为乐，把每个同学当成好朋友，那么，老师希望你也能把书本当成“好朋友”，多读多看。记住“书籍是知识的源泉”。在新学期里，老师送你两颗心，信心和决心，希望你好好收藏，并发挥它的作用，你的学习一定会得到满意的成绩。

武志豪：你是个表面文静，内心活泼的男孩。你尊敬师长、友爱同学。令老师高兴的是，上课时偶尔也能看到你勇敢地举起小手，每次老师交给的劳动任务，你完成得总是很出色。在这里，老师真诚地希望你在学习上持之以恒，刻苦努力，争取更好的成绩。

南政：撇开学习不说，你是一个天真可爱的男孩，但作为学生，学习是最主要的。我认为，你学习失败的主要原因在于你自己。你学习自觉性不够，上课时容易走神，学习上不肯下功夫。老师最喜欢看到的就是你的进步！好好努力，争做好学生！

张晓泽：在老师眼里，你是一个斯斯文文的、沉默少言的女孩。你的作业字迹端正，待人彬彬有礼，乐意接受别人的意见。只是在学习上不够自觉，总是让老师牵挂。希望你今后在学习上要狠下苦功，争取赶上好同学。

孙肇阳：在老师眼里，你是一个不善多言的男孩。见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好。你积极参加学校开展的各项活动，热爱劳动。令老师遗憾的是，上课时总看不到你精彩的发言。在这里，老师真诚地希望你抓住每次锻炼自己的机会，培养自己的口头表达能力。

李炳权：你是一个非常可爱的男孩。虽然你平时不大爱表现自己，但是老师发现你的知识面很广，你的见解很独到，这一定是你平时爱看课外书的结果吧。你写的文章，总使老师感到一种欣慰。你乐意助人，热爱劳动，关心集体，老师为有你这样的学生而自豪。老师真诚地希望你各方面加倍努力，成为一名更出色的好学生。

臧美慧：翻开你的作业本，一行行工整的字迹呈现在人们面前。阅读你的作文，自然优美的语言，让人觉得这是一种享受。课堂上你总是认真地听讲，积极地思维。你工作做得总是那么出色，老师为有你这样的学生而自豪。老师真诚地希望你各方面加倍努力，争做一名全面发展的好学生。

李世安：你尊敬老师、团结同学，劳动积极肯干，但在学习上你就不同了，作业经常有拖拉现象，没有自觉性。老师真诚希望你端正学习态度，珍惜美好时光，全身心投入学习中去，利用自己勤奋换来好的成绩，相信你一定能行！陈泽齐：你是个内向、懂事的男孩，关心集体，友爱同学。乐意为别人服务，学习自觉认真，老师交给你的各项任务都完成得很出色。只是老师希望你应更大胆些，大胆参与课堂讨论，不断地完善自己，争取更大的成绩！

蔡佳琪：在老师眼里，你是个倔强独立的女孩，在你身上看不到一点娇气，每次劳动你总是任劳任怨，与同学和睦相处，学习认真，但还缺乏一份钻研。请你相信：一份耕耘，一份收获，只有勤奋刻苦，才能取得令人满意的成绩！王雷坤：你是班中的调皮分子，好多“坏事”与你有关，其实你很聪明，只是你的学习自觉性不高，没意识到学习的重要性。总要让家长和老师为你操心。老师希望你能关注些学习，多一份自觉，你才会突飞猛进。老师希望看到那个以前既会玩，又会学的好孩子，好吗？

程培垚：你是一个聪明、善良、朴实、懂事而又认真的女孩。我经常看见你和许多同学有说有笑，说明你人很投缘，你也是一个自觉的女孩，对待工作一丝不苟，对待学习毫不怠慢，对待集体有如生命。愿你一切梦想成真！

牟春乐：你是一个天性好动，聪明的男孩。见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好。你积极参加学校开展的各项活动。在上课时，也勇敢地回答老师提出的问题。不过，你学习不自觉，还缺乏钻劲。在这里，老师真诚地希望你把平时的聪明才智放在学习上，那么，你的学习将会更出色。

范子怡：在老师眼里，你是个文明守纪、团结同学、尊敬老师的好学生。在同学眼里，你是个乐于助人，工作负责的好干部。你学习较认真。作为一名好学生，应时时处处对自己严格要求，不但在文艺方面展露你的天分，更重要的是学习上也要走在同学的前面。老师希望在新的学期里，看到你的成长！

韩佳俊：你尊敬老师，团结同学，能积极参加校内外的各项活动。只是你在学习上的自觉性还不够，时而有拖拉作业的现象。老师希望你能努力克服自身的缺点，发挥你的聪明才智，争取做一个人见人夸的好学生。

周帅：你是个天性好动的男孩。想到你，浮现在老师眼前的是你积极劳动、礼貌待人的身影。这学期，你思想已有明显进步。但是有时难免仍做些让老师生气的事。在新的学期里，老师真诚地希望你认准目标，加倍努力，争做一名人见人夸的好学生。

张婧瑶：你是一个深受大家喜欢的好同学，好干部。你对待学习严肃认真，对待工作认真负责，并且关心集体，乐于助人，团结同学，积极参加学校的各项活动。只是在上课时，老师多么想见到你的小手。希望你今后多看课外书，拓宽知识面，不断提高写作水平。薛家第：你是个深受大家喜欢的好组长，你对待学习严肃认真，对待工作一丝不苟，公益劳动中你总是那么的积极，帮助同学中总有你的身影。老师希望你从小树立远大理想，更加严格的要求自己，掌握好过硬的本领，争取学习上的更大进步，相信你，一定能行！

徐林兵：或许你有些调皮，有些好动，也常因此挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。学习是靠持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者，愿意试试吗？

第三篇：2011学年第一学期四年级一班班主任工作计划

2011学年第一学期四年级一班班主任工作计划

四（1）班余绍苗 为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的新上海人，做一位合格的社会主义建设者和接班人，围绕学校的二十四字方针，特制定班级工作计划：

一、指导思想：

以《公民道德建设实施纲要》、《加强和改进未成年人思想道德建设行动计划》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及《联丰小学德育工作计划》为指导，以学生的发展为本，以创新精神和实践能力为重点，以课堂教学和教育活动为载体，从本班学生的实际出发，树立良好的班风、学风，培养一个团结向上、活泼奋进的优秀班集体。

二、基本情况及本学期奋斗目标：

四

（一）班共有学生58人，其中男生38人，女生20人。学生学习成绩两极分化，优生较多，可潜能生也较多，潜能生的学习纪律性、自觉性比较差，他们的基础差、家庭教育懈怠、学习习惯差。本学期的重点就是加强课堂纪律，特别是非班主任课的纪律，通过与任课教师间的交流及听取同学们的意见，记录学生的课堂表现情况，及时反馈提醒，设立一定的奖惩制度，提高学生的自觉性和自我管理的能力，从而达到各方面的总体进步。

三、基本措施和方法：

1、切实抓好行为规范教育，以德为本。

（1）全面规范行为习惯，包括进校礼仪规范、用餐礼仪规范、课间文明休息规范，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。

（2）从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风，好人好事坚持天天记。

（3）爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。

（4）加强早操进出场纪律的指导，规范两操动作，进一步做到准确到位。

（5）加强班级卫生规范，坚持每天“三扫”，做到专人负责专区；加强疾病的预防监控，坚持做好晨检记录，有情况及时上报学校；教育学生养成良好的卫生习惯，培养主人翁意识。

（6）狠抓课堂纪律，特别是非班主任课纪律，及时调查了解。

（7）确保有内容、有计划地上好班队课，保证实效性。经常开展形式多样，生动活泼的班级活动，给学生提供一个个性发展的空间。

2、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。

学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。

（1）提高学生的学习意识，重视学习的过程。

（2）学期初每位学生制定好学习计划及奋斗目标。

（3）安排好每天的晨读及午间阅读时间，实行小干部管理机制，专人负责专项管理。

（4）结合少先队的“争章”活动，激励学生学习的主动性、积极性和创造性，促进学生的健康成长。

3、加强安全教育。

为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好学生的安全教育工作。为了防止交通安全、溺水等意外事故的发生，班主任日常工作应该做细做实，加强安全宣传，多提醒，多查询，时刻警钟长鸣。

（1）利用晨会、集会、板报、图片展等形式，开展安全知识教育。

（2）利用晨会、班队课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学生的自我保护意识。

（3）利用突发事件加强对学生的安全教育。

3、组织和培养班集体。

班集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。

（1）确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

（2）选拔、培养和使用班干部，定期对班干部进行集中培训。

（3）班干部实行轮换制。

4、做好个别学生的教育工作。

对于学习困难，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋的学生，进行个别教育。具体做法如下：

（1）对于学习困难、性格孤僻、顽皮捣蛋的学生实行个别教育，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。

（2）对学困生要一分为二，善于发现学困生身上的积极因素，特别是要注意培养学困生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。

5、保持家校联系，促进班级工作更顺利地进行。

（1）利用家校通将学生的在校表现，及时地与家长做好联系沟通，通过家访，打电话等形式，让家长更好地了解孩子，理解学校的工作。

（2）做好家访记录。

（3）做好留守孩子的管理和教育，带着爱心以父母的胸怀多鼓励孩子，多与孩子进行沟通。要多与留守孩子的父母联系，时刻关注孩子们的各个方面的变化，多汇报，多交流。

四、工作安排

九月：

1、做好开学工作及行规教育工作。

2、做好班级环境卫生工作。

3、确定好班干部名单，召开班干部会议。

4、出好第一期黑板报，庆祝教师节。

5、收集学生信息，填好各种表格。

十月：

1、召开班干部会议。

2、加强学期行为规范教育。

3、开展“祖国妈妈我爱您”主题教育。

4、安全教育，大型书画展。

十一月：

1、召开班干部会议，卫生教育工作。

2、“共创文明校园”主题班会。

3、阅读竞赛的指导。

4、学习风气及学习方法教育

十二月：

1、做好校会的听课与教育工作。

2、保护环境卫生，争当文明班集体。

3、认真做好作业的辅导，参加优秀作业展。

4、作业自查工作。

5、召开家长会并做好记录。

2012年1月：

1、认真学习，温故而知新。

2、安全教育工作。

3、指导好本班级学生的复习工作，迎接期终考试

4、寒假作业的布置。

第四篇：四年级三班第一学期操行评语

红旗小学2013—2014学年第一学期四年级三班学生操行评语

杨上赐：你是个聪明、活泼而且非常可爱的学生。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是上课专心听讲、认真完成作业。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，特别是在上课的时候，踊跃举手回答问题，这样会使你更加出色。相信你将赢得更多的掌声。

许金崎：你会皱起眉头，是想不出问题吗？你会默不作声，是不知道怎么回答吗？你会在老师不注意时，做小动作，是想引起老师的关注吗？告诉老师，好吗？其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是老师最聪明的学生！对自己要有信心！敞开你的心，让老师和同学一起进入，付出努力，一定会有收获。让我们一起努力，好吗？

马一心：聪慧、文静、热心助人。有一定的主见，敢于发表自己的见解。有极强的自尊心和自信心，求知欲强，学习态度端正，专心听讲，作业认真完成，但成绩还不大突出，还望今后注意分析自身各方面原因。多加努力，争创隹绩！

张筱愉：你是一个聪明可爱的女孩，尊师爱友，诚实守信，能积极参加校内外的各项活动。希望你上课不要随意说话，在学习上要更加刻苦努力，不懂就问，争取把学习成绩赶上去。

王新宇：你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。

陈元帅：你聪明、活泼、可爱，尊师爱友，老师很喜欢你，可是你知道吗？要想成才，必须和“勤奋”交上朋友，不是 有句话“天才在于勤奋吗”？老师希望在今后的日子里，你加倍努力，老师相信你，一定会有出息的！

王硕：你诚实，乐于做好自己的本职工作，从小事做起，默默为班集体争荣誉。其实你暗地里很调皮，不能严格要求自己，缺乏明辨是非的能力，作业不能及时订正。学习如波浪，忽高忽低。俗话说：吃得苦中苦，方为人上人。你面前有许多的高山等着你去攀越，做无畏的勇士吧，不要做胆小的懦夫！杜雨露：诚实、文静是你良好的一面；能积极参加劳动，努力为班级争取荣誉是你优秀的一面；但学习则是你薄落的一面。老师知道你也很努力学习，所以你缺少是学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。平时可以向栢璎芯同学学习,多和她探讨，你一定会有很大的收获的。

李媛：老师欣喜地看到你的学习在进步，你守纪律，爱劳动，作业能准时完成，与同学友好相处。如果你坚持以认真的态度对待学习，上课能专心听讲，大胆发言，相信你将拥有更多的自信与成功。

刘川：你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐得端正的身影，也能听到你清脆的嗓音。学习总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正，成绩稳定，大家也喜欢你。继续加油吧！你将成为一个更出色的少先队员。

张宗亮：你是个聪明懂事的孩子，这学期我感到很欣慰，因为看到了你的进步。一个不怕苦不怕累的人才能学到真本领，我看到了一个有志气的你！如果把你的字再练好一点，那么你就更让老师骄傲！

李杰：你聪明伶俐，活泼可爱，那双大眼睛里充满了对知识的渴求。课堂上大胆举手发言，声音响亮，团结同学，热爱集体，学习成绩优异！老师相信你永远是很棒的！

杜贻明：诚实谦虚，待人真诚，热爱班级，劳动积极，与同学友好相处；学习上勤奋刻苦，作业及时完成，但成绩不很稳定，个别科目有所下滑，望合理安排时间，注意学习方法，才能不断进步！

郝志武：你尊师爱友，劳动积极肯干，但在学习上你就不同了，作业毛草，经常有拖拉现象，没有自觉性。老师希望你端正学习态度，珍惜美好时光，全身心投入学习中去，利用自己聪明才智，相信你可以取得更好的成绩！吕奉峥：在美国社会中流转着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢？老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。姜俊杰：在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，上课常常小声与同位说话，让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这个小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。周转：你尊师爱友，能积极参加学校的各项活动。在劳动中你总 是干得满头大汗，任务完成得很出色。本期在学习上也有一点进步，不够你还没有使出全部的力量。老师希望你能使出 自由活动时的那股劲来，争取更大的进步。徐丽莎：你是个懂事的女孩，打扫卫生态度认真自觉，老师一直被你的这种精神所感动着。能按时完成作业。如果你注意说话清晰、对待同学语言美，上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。有信心吗？努力吧!季先全：你是个懂事又可爱的男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。公丕欣：在老师眼里，你是一个懂事又有礼貌的女孩。见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好。令老师遗憾的是，上课时总看不到你精彩的发言。在这里，老师真诚地希望你抓住每次锻炼自己的机会，培养自己的口头表达能力。

刘通：你是一个聪明的孩子！“一份辛苦一

份才，勤能补拙是良策”。更何况以你的才智，只要你对自己多一份严格，少一份松懈，就可以取得好成绩，这学期我感到很欣慰，终于看到了你的进步，老师祝贺你！魏杰：你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是保持优良；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。希望你百尺竿头更进一步。郭煊：老师一直为你有很强的学习积极性和班级荣誉感而高兴；当然也为你所取得的成绩感到高兴；但你也要知道学习尤如急流划舟，不进则退。希望你能再接再励，争取更好的成绩。赵鑫：你是个聪明上进心很强的男孩，你尊敬老师，团结同学，待人有礼貌，虽然你上课发言还不积极，字写得还不够端正美观，但老师发现你一直在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，铁棒磨成针”，你一定会成功的！董恒铄：你勤奋的学习态度，善于开动脑筋，勇于探索，令老师很欣慰。我知道学习对于你是件乐事，相信只要你坚持下去，一定会有更大收获的。若能多参加有益的文体活动，相信你能成为品学兼优的好学生！钟玮：撇开学习不说，你是一个天真可爱的男孩，但作为学生，学习是最主要的。我认为，你学习失败的主要原因在于你自己。你学习自觉性不够，上课时容易走神，学习上不肯下功夫。老师最喜欢看到的就是你的进步！好好努力，争做好学生。李俞锐：你明亮的眼睛闪烁着智慧的光芒，思维很活跃，语文课上总能听到你响亮而准确的回答。你有小男子汉的气度，懂得与同学之间的相互包容和忍让。希望你加强学习的自觉性和课堂纪律性。老师相信，聪明的小帅哥一定会有更出色的表现。马欣：文静、懂事、乖巧的你总是默默无闻，学习认认真真，办事扎扎实实。你还有甜美的嗓音。上课时老师多希望看到你能举起自

信的小手啊。希望你持之以恒，取得更大的进步。

王文静：你文静、懂事、踏实、沉稳。在班里并不显眼，却时刻有一颗关心集体的心，总能与同学友好相处，积极参加文体活动，上课能认真听讲，你的字迹端正美观，让老师赏心悦目。但学习上你缺少一份钻劲。希望你积极动脑，不断完善自己，去迎接更大的挑战。

王思琪：你是个朴实、懂事而又认真的女孩，你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步，你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力，做一个全面发展的好学生。

杨文宇：你尊敬师长，团结同学，能积极参加校内外的各项活动。只是在学习上的自觉性还不够，时而会有拖拉作业的现象。老师希望你能努力克服自身的缺点，发挥你的聪明才智，争做一名人见人夸的好学生。孙源瑞：你乐意帮助同学，劳动积极。你上课总是坐得端端正正。也许有时成绩不大理想，但有一点请你相信：只要靠自己的努力，路是人走出来的。在学习上你只要下苦功，一定会取得好成绩的。

徐莉钧：你是个乖巧、可爱的小姑娘，尊敬老师，团结同学，课间能和其他同学打成一片，课堂上也能安心听讲。如果在课堂上能积极踊跃地发言，你肯定会更出色！记住，前进就是胜利。

靳晰森：你是个很讨人喜欢的男孩子。首先你反应很快，其次比较热心，每当遇到疑难问题，同学们答不上来而你却能回答得清清楚楚，真棒！不过令人担忧的是你有时喜欢疯打追闹，那样很不安全，所以老师希望你能经常静下心来读读书。

洪舒薇：你多才多艺，是一个特别聪慧的小女孩，有一颗善良包容的心，能够和每一位同学成为好朋友，也能时时为别人着想。老师和同学都喜欢你。学习上，你踏实认真，成绩不错，但缺少钻研精神，多开动脑筋吧，老师相信，凭你的聪明，没有什么难题可以难住你。

刘安冉： 活泼懂事的你能为班级分担一些杂务，你无怨无悔。当同学有困难时，你毅然伸出了友爱之手，我们班级因你而更有凝聚力、更有爱心。在今后的学习生活中，期望你大胆地表达自己的见解，让老师、同学能听到你甜美响亮的声音。

王绥鑫：你把学习当成乐趣，所以学得踏实而轻松，成绩总名列前茅，让同学们羡慕。课堂上老师总看到你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你是个认真的人，认真对待自己该做的事。今后加强锻炼，提高动作协调能力。

赵博睿：不多言多语的你，对待学习态

度端正，上课能够专心听讲，课后能够认真完成作业。总是把工作做得井井有条，从不让老师操心。在班里是一个听话的好孩子。如果今后学习中，特别是课堂上，你能再大胆些，相信你会是四（3）班最出色的一个。

季守昊：你有礼貌，爱劳动，最近发言也积极。看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期待着你更大的进步！

王玉帝：你是个爱劳动，懂礼貌的孩子。老师很理解你，同情你，你想学，只是力不从心。如果你比别人多花时间学习，是一定能学点知识的。你也想进步，对吧！那就拿出点实际行动来，让老师和同学们看看你的进步，好吗？

王硕：你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边也还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧！相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。

王宏玉：你是个爱劳动，懂礼貌的孩子。老师很理解你，同情你，你想学，只是力不从心。如果你比别人多花时间学习，是一定能学点知识的。你也想进步，对吧！那就拿出点实际行动来，让老师和同学们看看你的进步，好吗？

牛天成：你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差，只因你老是不怎么说话。特别是上课的时候，也很少举手回答问题，为什么总是那么胆小？你缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，要会说：“我能行！”你会进步的，能做到吗？

闫森：从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个懂事的好孩子；从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生。上课能够专心听讲，课后能够及时完成作业。可惜的是有时候书写不够认真。如果今后再用心一些，相信你会是我们班最出色的一个。温睿博：你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。这学期，你的作业书写漂亮多了，所以，老师一直都很喜欢你，你知道吗？不过老师有时也会批评你，那是因为你有时候作业不能及时完成，有时候也不是很坚强。老师希望你会做得更出色！继续努力！

张林：老师非常喜欢你，因为劳动时总能看见你忙前忙后的身影，真让大家感动。不过学习上，你有不足之处，热情不高，以致成绩不理想。尤其是上课的时候，注意力还不够集中，另外，还希望你利用寒假的时间练习写字。这样的话，你的成绩会有一个更大的进步。

杜蕊：你是个乖巧、可爱的小姑娘，尊敬老师，团结同学，课间能和其他同学打成一片，课堂上也能安心听讲。如果在课堂上能积极踊跃地发言，你肯定会更出色！记住，前进就是胜利。

马一凡：你是个懂礼貌、明事理的孩子，虽然不爱言语，却有自己的见解。聪明伶俐的你，学习成绩优异，书写工整漂亮，真令老师欣赏，同学佩服。应该说，你是个出色的优等生。老师会支持你，不要让老师失望。

冯春蕾【小】：你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差，只因你老是不怎么说话。特别是上课的时候，也很少举手回答问题，为什么总是那么胆小？你缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，要会说：“我能行！”你会进步的，能做到吗？

周广宇；你应该是最优秀的。但是，你知道自己为什么成不了最好呢？找到原因了吗？老师相信，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏毛病，同时认真完成作业，你将是我们班最棒的！

孟纬欣：在老师眼里你文静、懂事、踏实、稳重，在班里并不显眼，却时刻有一颗关心集体的心，平时能与同学和睦相处，积极参 加文体活动。上课能认真听讲，但缺少一份 钻劲。希望你积极动脑，各方面严格要求自 己，不断完善自己却迎接更大的挑战。

高祥硕：在老师眼里，你是一个非常可爱的男孩。你总是很有礼貌地向老师问好。对待同学，你也很热情、真诚，同学们都愿意和你交朋友。在这里，老师真诚地希望你在按时完成作业的情况下，要做到一丝不苟。我相信，这样，你的成绩会更加出色。

冯春蕾【大】：你尊敬师长，团结同学，能积极参加校内外的各项活动。只是在学习上的自觉性还不够，时而会有拖拉作业的现象。老师希望你能努力克服自身的缺点，发挥你的聪明才智，争做一名人见人夸的好学生。

郭科静：你是个爱劳动，懂礼貌的孩子。老师很理解你，同情你，你想学，只是力不从心。如果你比别人多花时间学习，是一定能学点知识的。你也想进步，对吧！那就拿出点实际行动来，让老师和同学们看看你的进步，好吗？

邓武文：在老师眼里，你是一个聪明而坚强的男孩。你活泼好动，积极参加学校开展的各项活动，热爱劳动。可上课时看不到你精彩的发言。每次都帮老师弄好电脑在这里，老师真诚地希望你抓住每次锻炼自己的机会，培养自己的口头表达能力。

黄盈润：你是一个聪明可爱的小男孩子。你有—个最大的优点，那就是爱动脑筋。在课堂上你总能积极主动的发言，面对难题你毫不畏惧，而你的独到见解也一次次获得大家的好许，你的丰富的创造力，再加上你的勤奋学习，你一定会成功的！老师更希望你字写得再端正些，愿你努力去争取！但是，缺乏自觉是你最大的弱点，有时候会制约你的前进，所以，老师希望你能学会约束自己。成为一个自觉自制的孩子！

赵雅：在老师眼里，你懂事、踏实。很文雅，写字很好看。有一颗关心集体的心，平时能与同学和睦相处，积极参加学校组织的各项活动。上课能遵守纪律，但缺少一份钻劲，脑子越用会越灵活，希望你积极思考，不断完善自己，迎接更大的挑战!学会遇事独立解决的好习惯。

张琦辉：你是一个聪明、活泼、可爱的男孩，学习自主性还不够好，老师知道你并不比别人差，贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你

候胜杰：你有头脑聪明，思维敏捷，尤其对数学有着浓厚的兴趣。聪明在于勤奋，天才在于积累，老师希望你今后学习上更加扎实，假期里多看作文书，把作文练好一点，争取更大的进步。

韩闵：你知道吗?其实老师和同学们都说你很聪明、很机灵。全班的同学都很喜欢同你一起玩耍，一起游戏吗?你总是将笑容挂在脸上，扑闪着一双美丽的大眼睛，这时，你多么讨人喜欢，对你总把你的聪明过多地用错了地方，假如你能再对自己要求严格—点，假如做作业认真一点，假如„„，你将是一个更加出色的孩子！老师在拭目以持！杜秋林：你是一个尊敬老师，学习踏实的文静的女孩子，要是你在平时的作业中多点细心，活动中大胆地表现自己，你会越来越出色。我希望下学期你培养自己的表达能力，多说，多表达，你会成为更加优秀的学生！

周子睿：你是一个懂事乖巧的女孩，对同学团结互助。更难能可贵的是，你有一个宽容善良的心，所以大家都很喜欢你。但老师还要提醒你：学习可不要放松哦，这样你会不断进步的！

耿得志：在老师心目中，你是一个聪明、机灵的男孩。你尊敬老师，团结同学，深受老师和同学的喜爱。令人遗憾的 是你的作业做得不够认真。老师真诚地希望你在学习上要刻苦努力，做一名好学生。季守昊：“积累知识在于勤，学问渊博在于恒，”。这一“勤”一“恒”是你功夫下得不够的地方，你是个聪明的孩子，希望勤奋学习，提高自己的成绩。

袁森：在老师心目中，你是个活泼大方的女孩，也是一个聪明可爱的女孩。你德、智、体等方面全面发展，有集体荣誉感，对自己要求也比较严格，希望你好好把握每个锻炼的机会，争取更上一层楼。

柏璎芯：你是一个聪明可爱的女孩！课堂上总是专心听讲，积极思考每个问题；作业总是那么认真、仔细，娟秀的字迹让老师、同学都非常欣赏；聪颖、勤奋好学，使你的成绩有进步。老师相信你以后会更棒！

杨斌：你是一个非常懂事的孩子，成绩和作业是从来不让老师操心的。老师欣喜地发现，这个学期你在学习进步很快。请记住：良好的习惯是一笔丰厚的财产。当你进入良好的学习状态时,你就像大海上飞翔的海鸥,尝到学习的欢乐，那是一件多么值得人庆贺的事啊！注意上课不要再随意说话了。

杨文宇：老师真的很喜爱你！你真是太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐都让老师啧啧称赞。品学兼优，全面发展，得到同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。

杜文峰：知道“吃得苦中苦，方为人上人”这个句子吗？每次和你促膝长谈时，你总是对我说你一定要听话，不影响别人，可没几天你又忘了，虽说“江山易改，本性难移”，但只是“难”不是“不可”。当你能够按照老师教你的方法坚持去做，每天学习一点点字词，将会看到一个出色的你，我期待着！

第五篇：四年级一班作文评语集锦

【评语范例】：

1你的作文............(先写优点），需要注意的是。。。。（再提出改进意见）。

2这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀„„你的习作有血有肉，读起来真是一大享受„„你的作文内容具体，我读的十分过瘾„„你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字„„

3干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了„„

4题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆„„题目很有意思，让人忍不住想看下去„„告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目„„题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同„„我很喜欢你这个有趣的题目„„

5标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人„„标点用得十分准确„„

6内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文„„丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀„„标点可不好吃啊„„标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路„„希望你认真打好每个标点„„一句话意思说完了应该打句号„„省略号占两格，不能打在一个格子里„„

7文章语言生动形象，多次运用（可填两种）的修辞手法，例如：（加上简短的分析，一定不要超出空格）

8你的字迹工整，书写很优美，我要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

9流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了„„比喻得十分贴切，说明你一向观察细心„„你怎么想出这么巧妙的拟人句的„„反问句运用在这里多么合适„„这个感叹句表达了你当时真实的感情„„古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去„„歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了„„

10作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤„„句子像被谁切断了，不完整„„写好后仔细读一读，就会发现不通的地方„„不要怕麻烦，好文章都是改出来的„„不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话„„

11如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点我真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

13你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

14你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了„，文笔间渗透了情感。

15本文用词准确、严密，语言平实自然，而比喻、拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

16作文叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻、拟人等修辞手法，把„写得非常传神，同时表达了„对„的喜爱。

17语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

18文章头尾照应，中心明确，结构完整。作者对„观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

19全文语言朴实，结构自然。„文章结构严谨，首尾呼应。

20语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

21文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

22本文事情过程写得具体、明晰，条理清楚。你在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了„ 23本文主要优点有三：1本文能紧扣题目要求，完整地写了„的过程。

2、结构严谨，重点突出。

3、语言朴实、简洁、流畅，开头和结尾都很自然、准确。

24开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

25文中描绘的„清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

【总评】：

1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

2、文章对„„的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 „作了细腻而传神的刻画。

3、„切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对„的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻„一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对„的情感，令人感动。

7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

11、文章通过清新有趣的语言，描写了„的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，„„内容更丰富、更生动。

13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性强。

16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息童趣。

25、文章按事情发展的顺序，记叙了„的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

27、全文叙事集中，语言朴实流畅，感情真挚感人。

28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

29、你的构思巧妙，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

【不足之处】

1.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

2.叙述简略粗糙，人物缺乏鲜明的个性特征。3.详略安排不当，主次不够分明。

4..内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。5.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。1.语言基本通顺，偶有不畅。

2.语言不够晓畅，句意含混模糊，令人费解。3.语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。4.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

1.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。

2.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

3.选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不

具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。4.未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

5.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一

狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

5.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

1.6.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。2.主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。6.3.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

13、文章叙述清楚，人物语言幽默风趣。

14、文章想象合情合理，通过生动、形象的语言的1.重点突出，中心明确，立意鲜明。描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

2.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕„进行了3.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。叙述。4.主题严肃，思想高尚，进取心较强。

18、对人物的语言、神态、动作等细节，进行精心中心不够明确，立意不够清晰。细腻的描绘，这是本文的一大特色。4.过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给

19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。人以虎头蛇尾之感。20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，1．文章的语言很流畅，也写出了大家的共同的感

21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身受 份特点。

22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，【作文开头】：

1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物但却真实有趣，写得入情入理 心情，十分艺术化。

23、文章将„写得细致入微

2、开头简明扼要

24、语言活泼明快，富有情趣。

3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一

25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。见面就能对人物产生„的印象。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。„点面结合，【作文结尾】： 使文章生动，具体，详略得当。

1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深

5、文章语言生动丰富，可读性强。刻，耐人寻味。

7、开头打动人心，具有真情实感。

2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后

8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感用。染力极强。

9、文章选材新颖，让人有很想读下去的欲望

3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。【 作文过程：】

1、以饱满的激情，描写了„„

5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。

2、重点突出，详略得当，内容具体。首尾连贯，一气呵成。

3、比喻贴切，用词生动。

6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人

4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人物的内心世界，这是本文的成功之处。倍感亲切。

7、文章以„为结尾，言简意赅，其味无穷。

5、„以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人

8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括回味无穷。之语，短促而有力。

6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中

9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。心突出。

10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵

7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。触景生情，情景自然融合。

11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结

8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章想品质。主题。

9、文章边叙事边抒情。

12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人

13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。等手法

14、结尾以„点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

11、你的观察很仔细，叙述时井然有序。1.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、12、你运用了精妙的词语，无形中为文章增添了不生动、鲜明，语言表达能力较强。少情趣。2.语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有【主题】：

力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。3.语言通畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。4.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。5.行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

6作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

7想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑、完整，文笔也较流畅。

③文章运用诗化的语言，是散文的诗，诗的散文，句式骈散结合，整散相间，显得错落有致。

【内容】：

2.详略得当，主次分明，思路清晰。

3.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

4..想象丰富，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

5..景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

8.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

9.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

11神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

【修辞：】

1.比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。2.适当地运用对比、比较等手法，3.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

4.4.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

【选材】：

1.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

2.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

3.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

4.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

5.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

【情感：】

1.感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

2.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

3.情感真切自然，不矫揉造作，以平淡心现真实情。4.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。

5.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

6.从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

语言简朴，感情平淡，情意不够深切。1.感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。2.A、小节分的清清楚楚„„小节划分合适„„一个小节讲一层意思，段落分明„„

B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉„„小节分的太少，你舍不得多分吗„„中间一节还能再分几个小节„„

一、二小节不该分，要合并„„这一节与上面小节内容联系不上„„

A、重点突出„„重点部分写的详细，不错„„事情的经过一五一十都叙述清楚了„„按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了„„ 文章结构清晰，行文流畅，极富层次感

作文修改符号（全）1．删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。

1.删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。

2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。

3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。

4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。

5.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。

6.重点号：专用于赞美写得好的词、句。

7.提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。

8.调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。

10.并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。

11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。12.前移号：文字前移或顶格。、以上批改符号不应只教师会用，学生也要会用