校第5期简报

第一篇：校第5期简报

山西农业大学2010年大学生暑期“三下乡”社会实践活动

简 报

第五期

共青团山西农业大学委员会 山西农业大学学生会

2010年7月13日

【特别关注】

工学院2010年暑期 “三下乡”

社会实践活动出征仪式举行

7月12日上午，工学院2010年大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动启动仪式在工学院教学楼广场门前举行。工学院党委书记田润亮出席出征仪式。

田书记在出征仪式中对参加社会实践活动的青年学生提出四点希望：一是服务团队师生要充分认识到社会实践在大学生成长成才过程中的重要意义，充分发挥社会实践对大学生成长成才的推动作用；二是要明确任务，完善机制，精心组织实施暑期社会实践活动；三是参加社会实践的全体同学要以弘扬志愿服务精神和服务社会发展为己任，在实践中受教育、长才干、做贡献；四是要高度重视队伍的纪律和安全工作，确保实践活动安全顺利进行；四是要加强活动的宣传和活动成果的深化，营造良好的社会舆论。

出征仪式上，队员们对学校提供的社会实践活动机会表示珍惜和感谢，纷纷表示将利用社会实践的平台，发挥自己的聪明才智，做力所能及的事情，同时提高自己的综合素质，树立正确的人生观和价值观。此次暑期社会实践活动工学院将组建科技兴农服务队，“低碳”环保宣传服务队奔赴实践地开展活动。【一线报道】

工学院科技兴农服务队抵达目的地

7月12日，工学院“三下乡”科技兴农服务队在党委书记田润亮、分团委书记霍飞、辅导员王俊杰老师的带领下，如期抵达汾阳市贾家庄镇金井村。

服务团队到达了汾阳市，在汾阳市林业局任成忠局长的介绍下，了解了金井村的详细情况。随后，师生进行讨论，结合学校、学院对此次“三下乡”活动相应的要求和指示，进行了具体的安排和部署。在任局长的陪同下，服务队20余名师生到达目的地——金井村。在村支书与村长热情的接待过后，队员们与村干部就“三下乡”具体活动计划做了交流。

工学院“低碳”环保宣传队抵达新绛县

出征仪式结束后，“低碳”环保宣传队的全体志愿者踏上前往新绛的火车。近五个小时的颠簸旅途后，服务团到达新绛县，受到了当地政府的热情接待。12日下午，学生志愿

者在经过简单休整之后便开始对新绛县龙兴镇周边的农村进行走访、调查。

工学院赴新绛县“低碳”环保宣传服务团将于7月12日——7月17日组织大学生开展“低碳生活”调查宣传专项活动,宣传“低碳”理念，促进社会和谐；广泛宣传科学抗旱、节水节电、防震减灾等知识，把应对气候变化和气候资源的科学知识传播到农村、社区、企业。同时，志愿者还将深入新绛县内乡村，就该县大学生“村官”基本情况、工作环境、工作现状等进行调查。【实践感悟】

★★★ 在与多位村民的交谈中，队员们大致了解了金井村的实际情况，对当前的社会形势有了进一步的认识，队员们高兴地说：“此次活动开阔了眼界，锻炼了交际能力，发挥了主观能动作用，真正使我们融入到社会建设的队伍当中，同时也坚定了我们服务农村发展的决心和信心。”

审 稿：王 勇

编 辑：董 慧 郭少峰 武爱华

报： 团中央 团省委 校党委

送： 各学院分党委 发： 各分团委

共印60份

第二篇：校迎新晚会简报

校迎新晚会简报

在金秋送爽、月桂飘香的美丽时节，毕节学院迎来了朝气蓬勃的11级学子们。2011年11月29号晚7点30分，于演播厅，由校团委组织，校学生会承办，青春张扬盛大开幕。出席晚会的嘉宾有校团委及各个分院主要领导、及赞助商代表，参加晚会的有11级新生及高年级学生。

晚会由一群活力四射的小朋友的舞蹈拉开了晚会的序幕。主持人深情的演说词使我们心里久久不能平静，激动与喜悦萦绕四周。街舞show出了大学生的青春与活力；校园歌曲串烧展示出了热情与朝气；由学生共同参与的趣味浓厚的互动微博将现场气氛推向了高潮；最后由文艺部全体成员共同演绎的w-show宣告了晚会的圆满落幕。动人的音乐，此起彼伏的掌声、欢呼声，汇聚成一片欢乐的海洋。形式多样、精彩纷呈的表演得到了全场观众的肯定，大家挥舞着手中的荧光棒，在现场掀起了一个又一个高潮。

此次晚会，主要体现了三个主题：欢迎11级新生，展示当代大学生风采，对新生寄予殷切希望。在此次活动中，我院学生会同学积极参与节目，合作融洽，为我院同学在今后的学习和工作中也提供了良好的借鉴。提高了我院学生的能力。最后，本次迎新晚会在同学们欢乐向上的热烈气氛中取得了圆满成功。

文艺部干事：何俊儒

第三篇：送教下校简报

为使全乡教育均衡 ——良亩中心校送教到丙午小学

为了营造良好的教研氛围，为使丙午小学与良亩中心校教师搭建一个互相交流，共同成长的平台，11月7日，良亩中心校许明飞主任携良亩中心完小语文、数学、音乐、美术四名优秀老师到丙午小学进行送教活动，四位教师为丙午小学献上了精彩的课堂教学，给丙午小学带来了先进的教学理念，使丙午小学教师受益匪浅。

王付文老师执教的《钓鱼的启示》很好地让学生领会从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量，从而严格要求自己，做一个有道德的人。特别是体会 “我”和“父亲”的心理活动，懂得从小接受严格教育的重要，并从中获得道德实践的勇气和力量，提高抵制“鱼”的诱惑的能力。始终在平等的基础上和学生去沟通，充分让学生自己进入文本，到文本中去学习语言文字，品读文中词句，把阅读与情感有机地结合在一起，创设了一个和谐轻松的课堂氛围。同时，王老师还在课堂上注重培养引导学生用自己的情智和心灵去感受应该严格要求自己，做一个有道德的人。

卢绍雪老师上的《百分数和分数小数的互化》环节清晰，环环相扣，语言简洁亲切，过渡自然顺畅，非常重视学生的生活经验和已有的知识背景出发，尽可能地向他们提供从事数学活动和交流的时间和空间，帮助他们在实践活动中真正理解和掌握基本知识和技能，让课堂真正焕发活力，让学生真正成为学习的主人。赵国宁、黄健两老师以他们扎实的基本功，清晰的语音、语调，良好的语感，为老师们分别展示的是自然、生动、有趣的美术、音乐实践课。他们亲切的表情，良好的教态、亲和力，使得整个课堂非常流畅，能使学生熟练地掌握本节课的内容，课堂从始至终，两位老师都是以学生为主体，尽可能多地让学生得到体验。

这次送教全程体现了参与性、互动性、民主性，促进了村小与中心完小相互学习、相互交流的目的，真正实现了教育资源的共享，教学经验的帮扶，对丙午小学教师来说，是一种思索，是一种提高，是一种巨大的影响，是一种量的升级。

投 稿 人：石俊金 摄影：罗群波 胡应久 投搞时间：2013年11月9日

第四篇：校企合作简报

校企合作会议简报

2012年10月15日（星期一）下午2：00，在校企合作管理中心举行校企合作会议。主持人：王茂明，记录：李佩，参加会议的有：潘筑华、平文英、王茂明、胡锦明、邵定明、蔡凯、夏琳、熊健、韩迅、曹精明、郑曦、吴群、李光奕、梁氺、马俊、李佩、王梦、会议讨论的议题是：

总结上学期各系部门开展校企合作的经验与做法，结合人才培养工作评估专家组对校企合作、工学结合提出的建议，分析校企合作工作中存在的问题与不足，探讨新形势下校企合作工作新思路和新途径，采取切实措施，进一步推进本学年的校企合作工作的开展。

一、总结上学期校企合作工作；

（一）配合学校迎评工作总结

（二）09届毕业生顶岗实习情况总结

（三）开展校企合作工作情况总结

（四）通过上学期的迎评工作，校企合作的工作团队得到了锤炼，对今后开展校企合作 工作进一步拓宽了视野，拓展了思路，增强了信心，为推进校企合作工作奠定了基础

（五）对于迎评工作、开展校企合作以及完成09届毕业生顶岗实习大家所作的贡献与 辛勤工作，学校领导给予了充分肯定，并向大家致谢。

二、布置本学期校企合作的工作重点及近期工作内容；

教研室主任王茂明做了总结性发言指出，当前校合作工学结合亟待解决开展的内容是：

（1）巩固和发展当前已取得的“企业文化进校园”的成果，并做好进一步深化开展工作的准备。

（2）在上学期下发的“校企合作考核指标”的基础上，深化落实指标的考核细则。

（3）认真组织实施校企合作工作规划，做到有重点有组织有落实有检查。本学年校企合作工作的总体思路：

（一）各系要根据人才培养目标，采取措施，多形式、多途径、多渠道推进校企合作，拓宽校企合作内容，提升校企合作层次.（二）在开展校企合作工作中，要把好“以诚信为基础，互惠为核心，以合作为关键” 三个环节，通过校企合作，促进学校内涵建设；

（三）坚持一个方针，就是深化认识，积极主动，因地制宜，实践创新，促进校企合作

发展，克服要企业上门的消极思想，主动寻求校企合作，真正做到以合作创新思路，以合作 谋求发展.（四）对于校企合作工作的探索，力争做到“三个一”，即有一个统筹管理，具体运作的组织机构；要有一支相对稳定、专兼结合的校企合作工作队伍；要有一套科学的管理制度 和运行机制.（五）力求五个突破，就是在今后开展校企合作的过程中力求：一是校企合作的观念、认识有明显增强；二是校企合作内容有明显拓宽；三是校企合作层次有明显提升；四是校企合作的成效有明显提高；五是校企合作的探索与研究有明显进展.（六）建议学校成立校企合作委员会，定期研究校企合作工作，协调处理校企合作中的有关问题。

本学年校企合作工作的主要任务

（一）各系要制订10级毕业生顶岗实习计划.（二）加大开拓校企合作企业的数量与质量充分发挥各系广大老师的作用，特别是校内实习指导老师，要多渠道通过行业、企业、协会去开发校企合作企业，力争突破10家校企合作企业，并有质量。

（三）加强校内生产性实训基地建设在开发校企合作企业的同时，尽可能将企业引进到学校，在校内建立生产性实训基地，力争各系有所突破。

（四）做好校外兼职老师的聘请工作，要充分发挥校外兼职老师的作用

1、确定校外聘请老师人数；

2、准备好外聘老师的任务书；

3、要重视请校外兼职老师到校内参与实训指导，开展技术讲座等教学工作。

（五）协助学校相关部门开拓专任教师下企业参加实践的基地要求各系在开拓校企合作企业的同时，力争为专任教师建立一个以上稳定的行业或企业实践基地，以满足每两年必须有两个月以上的一线实践经历.（六）积极开拓，开展多途径、多样化、深层次的校企合作，拓宽校企合作范围.（七）建立校企合作网站实现信息与资源共享，提高工作效率。

（八）加强内部管理，完善校企合作中的管理办法，学生顶岗实习管理办法等制度

（九）建议学校成立校企合作专家委员会为了能及时了解与掌握企业信息，推进校企合作与毕业生就业率，建议学校从校企合作企业、协会、行业的高管遴选人员组成校企合作专家委

员会，每年就学校校企合作工作、毕业生就业等问题召开一次研讨会。

（十）建议成立校企合作、工学结合工作小组为推进校企合作，明确责任，建议成立校企合作、工学结合工作小组，有利于校企合作、工学结合工作的推进。根据会议要求和本学年的十项主要任务，请各位同仁下周五递交2012-2013学年校企合作工作计划书。

校企合作工作总结

按照人才培养目标的要求，结合各专业人才培养方案及专业特点，财会教研室在过去的一学年中积极开展校企合作工作，在校领导和校企合作处的关怀和支持下，各项校企合作工作中取得了一定的成绩。

一、校企合作实情

财会教研室校企合作工作开展已久，并随着专业的发展，合作工作更加深入，更加细致，更求实效。财会教研室高度重视校企合作工作模式：1.建立多家校外实训基地；2.积极开展多项实训项目；3.开发校企合作教材；4.共同开发校企合作课程；5.与企业合作课题项目；6.形成工商和人力资源管理的定企顶岗实习模式；7.召开大型顶岗实习专场招聘会；8.召开专业指导委员会。

二、校外实训基地管理

（一）校外实训基地

财会教研室到目前为止，共建立校外实运转实训基地多家，例如贵州北京华联公司、中恒信会计师事务所、中铁五局贵州公司、联塑集团贵州公司、德华联合会计师事务所、贵州东方钢材市场，其中部分实训基地因其所需人才的特殊性，因此，实训基地各专业之间存在共享性。

（二）校外实训基地协议

为便于与校外实训基地的细化合作，切实落实各项实习工作，提高双方实习管理效果，管理系与校外实训基地的协议除校企合作实训基地协议之外，还包括各类专业实习补充协议，并在每次专项实习之前，先与实训基地进行调查了解，签订补充协议。

（三）实训基地管理

管理系对实训基地管理落实到位，注重与校外实训基地的联系和合作，具体内容如下：

1.各类实习工作联系

根据专业人培养方案的要求，实践教学环节需要落实实训基地，因此，从教学需要，同时也是为了丰富学生的专业技能，提高校外实训基地的利用率，保持与

校外实训基地的常规联系，并积极开展各项实习工作，做好实习前的工作联系，了解企业现状和人才的需求特点，确保实习能正常有序开展。

2.招聘会工作联系

因会计电算化特殊性，也考虑到专业的实习模式要求，因此，每年都定期召开专业专场招聘会，因此，招聘会前期需要落实好企业进校招聘的各环节工作，及时与各家企业取得联系，了解人才需求的特点，发挥企业与学生的桥梁作用。3.其他合作项目

财会教研室还积极与校外实训基地合作开发各类项目：包括共同开发校企合作教材，共同开发校企合作课程，定期召开专业指导委员会，邀请企业专家来校专题讲座，定期拜访企业等。与企业的不间断合作，使双方的距离拉近，同时，也方便随时掌握企业的人才需求方向和需求特点，以便适时调整和施行人才培养方案。

三、管理系专业实习管理

（一）实习类型

1.参观见习

2.假期实习

3.顶岗实习

4.毕业实习

（二）实习管理

为促使实习工作顺利开展，制定了实习管理工作的总方针：“事前”建立实践教学质量标准系统，“事中”实践教学实施过程监控，“事后”建立反馈系统。并建立一整套适合系内各专业实习工作的制度，施行至今效果显著。具体实习管理内容如下：

1.按照专业特色和人才培养方案的要求，制定适合各专业的实习时间

2.表单管理、制度管理

（1）实习经验交流会

（2）实习实施计划和应急预案

（3）实习管理表单和实习工作职责

（4）实习管理组织

（5）实习巡视制度

（6）实习质量监控

第五篇：送课下校简报

简

报

第 五 期

河西镇建新完小

2012年4月12日

交互引领 合作共赢

——县城一小、河西中心学校结对帮扶“送课下校”活动 根据教育局《关于进一步加强村级学校管理工作的通知》，为了促进城乡教学互动，把课改新理念、新方法传给乡村教师，2012年4月12日上午,一小校长马占银带领本校名师周晓琴教师到河西镇建新小学开展送课下乡活动，河西镇中心学校的学科教师30余人参加了此次教研活动。

在本次送课下乡活动中，一小名师周晓琴老师讲的是六年级语文课《跨越百年的美丽》。周老师用亲切的话语，真诚的微笑，积极调动了学生学习的兴趣，有效地利用多媒体教学，使学生直观深刻的理解了课文的内容。在教学中不仅充分发挥了学生的学习主体性。听课结束后，河西中心学校校长马兴学带领大家研讨交流，执教老师先说课，听课的老师们对执教老师的课堂教学进行了多方位的评价，大家畅所欲言，纷纷表达了自己的体会和感受，大家对周老师的课给予了很高的评价，同时本次送课下乡活动让听课老师们受益匪浅。

最后，一小校长马占银、河西中心学校副校长张国平对本次活动做了点评与总结。他们一致认为本次教研活动，为老师们创造了良好的学习机会，让老师们在不断地尝试中将教学水平得以提高，真正地成长起来，也将提高课堂教学的有效性落到了实处。

这次“送课下乡”活动，让两校教师互动交流，很好地促进了两校的共同发展。

合 作 研 讨

青年教师“手拉手”签字