思修考试题库(附答案)五篇

第一篇：思修考试题库(附答案)

绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界

一、单项选择题

1．大学生适应新的学习、生活环境，很重要的一点就是（C）。A勇于尝试，不怕失败 B 培养优良学风 C 培养和提高独立生活能力

D培养自信心。

2．创新学习是一种以(C)为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。A奇思异想 B瞬间顿悟 C求真务实 D求新求变

3．“知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话告诉我们，在学习上一定要培养（A）的优良学风。

A求实

B一丝不苟 C勤奋 D敢为人先

4． “业精于勤荒于嬉；行成于思毁于随”，这句话说明了学习必须做到（A）A 勤奋 B 严谨 C 求实 D 创新

5． 2006年3月4日，(A)在一次谈话中指出，在社会主义社会里要树立社会主义荣辱观，教育广大干部群众特别是广大青少年坚持做到“八荣八耻”。A胡锦涛 B江泽民 C温家宝 D李长春

6．学习和实践(D)是大学生提高思想道德素质和法律素质的根本要求。A“三个代表”重要思想B中华民族传统美德 C科学发展观D社会主义荣辱观

7．“思想道德修养与法律基础”课以(D)为指导，帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质。

A社会主义荣辱观 B社会主义核心价值体系 C科学发展观 D马克思主义

8．“以服务人民为荣、以背离人民为耻”是社会主义荣辱观的重要内容之一。毛泽东的《为人民服务》这篇著名文章是为一个全心全意为人民服务的普通战士写的悼词，这个普通战士是(B)。

A雷锋 B张思德

C王杰 D白求恩

9．《礼记•中庸》认为，道德修养应“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也”。这种“慎独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要注重(C)。A学习科学理论 B理论联系实际 C知行统一 D多思考深理解 10．（A）是人才素质的灵魂。A 德 B 智 C 体 D 美

11．衡量大学生全面发展的一个重要标准是（C）。/ 69 A 知识渊博 B 品质高尚 C 德才兼备 D 知行统一 12．尽快（C），是大学新生面临的首要问题。

A 开展大学生活 B 了解大学精神 C 适应大学新生活 D 开始专业学习13．培养优良的学风应该在严谨、求实、勤奋和（A）上下功夫。A 创新 B 务实 C进取 D全面

14．引领学术风气，促进思想交流，（B），建设精神文明，是大学的灵魂之所在。A掌握丰富知识 B陶冶品德情操

C 确立人生目标 D 培养竞争能力 15．学习和践行（D）是大学生提高思想道德素质和法律素质的根本要求。A “三个代表”重要思想 B中华民族传统美德 C科学发展观 D社会主义核心价值体系 16．胡锦铸同志第一次正式提出社会主义荣辱观的时间是（C）A 2002年10月7日 B 2007年10月15日 C 2006年3月4日 D 2004年9月12日

17．社会主义荣辱观是对（C）在发展社会主义市场经济条件下的基本要求 A共产党员 B 大学生 C每个公民 D先进分子 18．思想道德修养与法律基础课的主要内容是对大学生进行（D）教育。A人生观、价值观、世界观 B道德观 C法制观 D以上三点都是 19． 当今时代，(B)已成为世界各国综合国力竞争的焦点。A国际地位 B科技文化 C自然资源 D民主政治

20．“思想道德修养与法律基础”课是一门融思想性、政治性、知识性、综合性与（C 于一体的课程。

A趣味性 B思辨性 C实践性 D真理性

二，多项选择题

1．与中学相比，大学生活最显著的变化体现在(ABD)。A学习要求的变化 B生活环境的变化 C求知欲望的变化 D社会活动的变化

2．进入大学后，大学生需要树立新的学习理念，这些理念包括(ABCD)。A自主学习的理念 B全面学习的理念 C创新学习的理念 D终身学习的理念 / 69）3．一般来说，优良的学风应包含（ABCD）。

A勤奋 B严谨 C求实 D创新 E灵活

4． 马克思说：“为确定人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。这个任务是由于你的需要及其与现实世界的联系而产生的。”不同时代的青年有不同的历史使命，当代大学生需承担的历史使命是（BC）。A追求真理 B建设中国特色社会主义 C实现中华民族伟大复兴 D建设世界一流强国 5．当今世界的时代潮流是(ABD)。

A和平B发展 C平等 D合作 E互助

6．成为(ABCD)全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是大学生需要确立的成才目标。

A德 B智 C体 D美 7．大学生的全面发展，就是(BCD)的全面提高。

A职业素质 B思想道德素质 C健康素质 D科学文化素质

8．社会主义荣辱观的提出，明确了我国在发展社会主义市场经济条件下的基本(ABD)，是新形势下加强社会主义思想道德建设的重要指导方针。A价值取向 B道德规范 C理论指南 D行为准则

9．开展社会主义荣辱观学习实践活动，要以践行社会主义荣辱观、加强思想道德建设为主题，形成“(ABCD)”的文明风尚。

A知荣辱 B讲正气 C树新风 D促和谐

10．学习“思想道德修养与法律基础”课有助于当代大学生(ACD)。A认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路 B获取多方面的专业知识和技能，实现人生价值

C掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素质打下知识基础 D摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展

11．思想道德修养与法律基础课的显著特点有（ABCE）

A政治性 B知识性 C实践性 D社会性 E思想性 12．大学适应期会出现的矛盾主要有（ACE）

A理想与现实的矛盾 B物质需求与精神追求的矛盾 C人际环境带来的苦恼 D价值观的冲突，理论上的困惑 E自主意识与独立能力的矛盾 / 69 13．社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本，它的基本内容包括(ACDE)A 马克思主义指导思想 B中国共产党的领导

C 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D 社会主义荣辱观 E中国特色社会主义共同理想。

14．大学生适应新的学习、生活环境，要从下列哪些方面提高独立生活的能力（ABD）A确立独立生活意识 B虚心求教 细心体察 C知行统一，脚踏实地 D大胆实践积累生活经验 E勤奋严谨，求实创新 15．当代大学生的崭新形象表现为（ABCDE）

A理想远大、热爱祖国 B追求真理、善于创新 C德才兼备、全面发展 D视野开阔、胸怀宽广 E知行统一、脚踏实地

16．下列属于社会主义的荣辱观内容的有（ABCDE）

A以服务人民为荣、以背离人民为耻 B以团结互助为荣、以损人利己为耻 C以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻 D以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻 E以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻

第一章 追求远大理想 坚定崇高信念

一，单项选择题

1．(D)是人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。A信念 B信仰 C兴趣 D理想

2． 人们在一定的认识基础上确立的、对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度是(A)。

A信念 B理想 C情感 D意志 3．下列属于科学信念的是(D)。

A 金钱万能，有钱就有一切 B 个人本身就是目的，社会只是达到个人目的的一种手段 C 生死有命，富贵在天 D社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义 4．从本质上讲，理想和信念都是人类在(B)基础上产生的一种特殊的社会意识和精神现象。/ 69 A思想发展 B社会实践 C科学研究 D哲学思维 5．信念的最集中、最高的表现形式是(A)。A信仰 B理想 C志向 D意志

6．(C)在我国的确立，开启了我国在社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的历史征程。

A四项基本原则 B改革开放政策 C社会主义制度 D人民民主专政

7．(D)是我们党和国家的根本指导思想，这是近代以来中国历史发展的必然结果，是中国人民长期探索的历史选择。

A毛泽东思想 B“三个代表”重要思想 C邓小平理论 D马克思主义

8．“现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”下列对这句话的说明中，正确的是(D)。

A理想否定现实 B现实否定理想 C理想与现实无关 D只有行动可以使理想化为现实 9．在理想的内容体系中，（B）是其中的核心。A职业理想 B社会理想 C生活理想 D道德理想

10．邓小平在总结中国历史经验时曾深刻地指出：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。”这里强调说明的是(D)。A人与人之间必须团结互助 B艰苦奋斗是革命斗争的传家宝

C集体利益和个人利益是对立统一的 D科学信念是人们追求理想目标的强大动力 11．现阶段我国各族人民的共同理想是(B)。

A建立共产主义社会 B建设中国特色社会主义，实现中华民则的伟大复兴 C争取中华民族的独立和解放 D形成文明、健康、科学的生活方式 12．对于理想和现实的关系，正确的理解是(C)。A理想的生命力表现在对现实的肯定和接受 B理想是对现实未来发展状况的随心所欲的想象

C把理想变为现实，要付出辛勤的劳动，要靠实实在在的实践 D现实总是美好的，而理想中既有美好的一面，也有丑恶的一面

13． “樱桃好吃树难栽，不下功夫花不开。”理想是美好的，令人向往的，但理想不能自动实现。把理想变为现实的根本途径是（C）

A认真学习科学理论 B牢固确立科学信念 C勇于实践，艰苦奋斗 D大胆想象美好未来 / 69 14．当个人理想与社会理想发生矛盾时，我们应该（D）。A在社会理想中实现个人理想 B用个人理想改造社会理想 C在个人理想中实现社会理想 D使个人理想服从社会理想

15．加强和改进大学生思想政治教育工作，应以（A）为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。

A理想信念教育 B民族精神教育 C公民道德教育 D社会主义荣辱观教育 16．空想一般是（C）

A与生活愿望相结合，但离现实较远的对未来的想象 B现时有很大距离，但在将来有实现可能的一种未来想象 C缺乏客观根据的随心所欲的对未来的想象 D在实践中形成和具有现实可能的对美好未来的想象 17．理想区别于幻想、空想的特点是（D）A理想是对幻想和空想的改进

B崇高的理想常为学识渊博的人所具有，二空想和幻想则源于无知 C理想是永恒的，幻想和空想可以随时间变化而变化 D理想源于实践，具有实现可能，是对未来的向往和追求 18． 理想与空想的区别在于（C）。

A是否具有主观能动性

B是否是自然形成的 C是否符合客观规律性 D是否是创新思维的结果

19．无产阶级革命家陶铸在《崇高的理想》一文中赞扬我国历史上的民族英雄、人民英雄、发明家和科学家的时候，指出：“所有这些人都是具有伟大理想并坚决为他们的伟大理想而斗争的人……他们为了自己的伟大理想，有些人家可以不要，有些人官可以不做，有些人生命可以抛弃，有些人真正做到了富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的地步。”可见，崇高理想是(D)A 人们主观意志的自然体现 B不需客观根据的主观想象

C不必通过艰苦努力就能展现出来的现实

D激励人们战胜邪恶和腐朽，向着既定目标奋斗进取的力量源泉

20． 信念作为人的意识的一部分，是人类特有的一种精神状态，信念对人生的重要作用体现在，信念是人们（A）。/ 69 A追求理想的强大动力 B评判事物的标准

C对真理的追求 D对客观事物的本质和发展规律的正确反映 21．理想，是人们在实践中形成的，具有（D）的对美好未来的追求和向往，是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现。

A实现必然性 B不可实现性 C超越客观性 D实现可能性 22．人的理想确立的关键时期是（D）。A中年

B童年

C老年 D青年 23．追求崇高的理想需要（B）信念。

A基本的B坚定的 C彻底的 D一贯的 24．追求崇高的理想，需要坚定的信念，信念是（D）。

A一种单纯的知识或想法 B对事物发展规律的正确反映 C把理想变为现实的桥梁和中介 D．认识、情感和意志的融合和统一

25． 科学信念是以对事物发展规律的(A)为基础，在实践中不断受到检验、完善，具有不可抗拒的力量的一种观念和态度。

A正确认识

B错误认识 C根本认识 D系统了解 26．大学生中的共产党员和先进分子应树立的远大理想是（A）A 共产主义的远大理想 B 建设中国特色社会主义社会 C实现中华民族的伟大复兴 D 提高中国的国际地位

27．一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利到达彼岸。这主要说明了理想是（A）

A人生的指路明灯 B人们对某种思想理论所抱的坚定不移的观念和真诚信服的态度 C人们的主观意志和想当然 D人们对未来缺乏客观根据的想象 28．理想和现实的统一性表现在(C)A理想就是现实 B理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面 C现实是理想的基础，理想是未来的现实 D 有了坚定的信念，理想就能变为现实 29．当教师，要当一个模范教师；当科学家，要当一个对国家有突出贡献的科学家；当解放军战士，要当一个最英勇的解放军战士；当工人，要当一个新时代的劳动模范；当农民，要当一个对改变农村面貌有贡献的农民。这些都是人生理想中（D）

A生活理想的表现 B社会理想的表现 C道德理想的表现 D职业理想的表现 30．下列对信念的理解中，正确的是(B)/ 69 A信念强调的是认识的正确性 B信念表达的是一种真诚信服的态度 C信念反映的是客观事物的发展规律 D信念体现的是人们对人生目标的追求

31． “千里之行，始于足下。”理想的实现，需要每个人从我做起，从现在做起，从平凡的工作做起。这是因为（C）

A理想是人们的主观意志和想当然 B社会实践是科学知识产生的源泉

C把理想变为现实，要靠实实在在的实践 D有了坚定的信念，理想就会自动变为现实 32．中国传统儒家设计“使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养”的大同社会，近代资产阶级追求“民族、民权、民生”的资产阶级共和国，共产党人和广大劳动人民向往“各尽所能，按需分配”的共产主义社会。这些对未来的设计、追求、向往，都属于人生理想中的（A）

A社会理想 B道德理想 C职业理想 D生活理想

33．下列有关人们对未来的向往和追求中，属于社会理想的是（D）A “三十亩地一头牛，老婆孩子热炕头” B “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈” C谋一个适合自己的职位，干一番益于人民的事业 D把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家 34．检验信念正确与否、科学与否的唯一标准是（B）A科学理论 B社会实践 C主观愿望 D真诚信仰

35． 下列著作不能说明作者身处逆境而有作为的有（D）。A 《周易》 B《离骚》 C 《史记》 D 《论语》

二，多项选择题

1．邓小平说：“美好的前景如果没有切实的措施和工作去实现它，就有成为空话的危险。”这说明(ABC)。

A社会实践是联系理想和现实的桥梁

B有了理想并不意味着成功，更不意味着已经成功 C把理想转变为现实需要艰苦奋斗、勇于实践

D只要付诸行动，人们对于美好未来的向往和追求都能成为现实

2．司马迁说：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、/ 69 《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。”司马迁的这句话告诉我们(BD)。A逆境往往可以把人打倒和打垮 B受磨难而奋进才是身处逆境的学问 C逆境消解了实现理想的可能性 D要正确对待实现理想过程中的逆境 3．科学崇高的理想信念对人生价值的实现具有重要意义。在确立理想信念时，应该(ABC)。

A把崇高的理想和坚定的信念结合起来 B学会对不同的理想信念进行辨别和选择 C把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来 D离开人的生活体验和实际行动，单纯地读书学习

4． 原河北省政府办公厅秘书、河北省国税局局长李真因受贿、贪污罪于2003年10月9日被河北省高级人民法院终审判处死刑。当法官宣布了上述判决后，李真的双腿抖了一抖。他反思自己走向毁灭的根源时说：“人可以没有金钱，但不能没有信念，丧失信念，就要毁灭一生”。李真的经历，说明理想信念对人生具有以下重要作用：(BCD)。A满足人生的全部愿望 B指引人生的奋斗目标 C成为人生的精神支柱 D提升人生的精神境界

5．在人类历史进程中，当社会主义发展遇到暂时的困难和曲折时，也要坚定社会主义必胜的信念。这是因为(ABCD)。

A对理想目标的追求不能因为行动中的暂时失败而动摇 B科学信念是建立在对事物发展规律的正确认识基础上的 C社会主义必然代替资本主义是不以人的意志为转移的客观规律

D任何事物的发展都不可能一帆风顺，社会主义的发展也会出现曲折和反复

6．从l848年《共产党宣言》问世到1917年建立第一个社会主义国家经历了70年。多少艰难的尝试，多少惨痛的失败，但社会主义和共产主义的理想与实践不但没有被扼杀掉，相反焕发出更强大的生命力。到20世纪80年代末90年代初，东欧巨变、苏联解体，世界社会主义运动遭受重大挫折，然而，社会主义并未如西方有些人预言的那样走进历史的博物馆。中国人民坚定不移地走自己的路，中国特色社会主义的成功实践使社会主义运动展现了光明的前景。由此可见(ACD)。A理想实现的路途是艰难曲折的

B共产主义是一种渺茫的幻想，可望不可及 C远大理想的实现需要一代一代人的不懈努力 / 69 D社会主义必然代替资本主义是不依人的主观意志为转移的客观规律 7．共产主义具有以下哪几层的含义?(ABCD)。

A共产主义是一种理论学说 B共产主义是一种现实运动 C共产主义是一种社会制度 D共产主义是一种社会理想 8．理想的特征有(ABDE)。

A超前性 B阶级性 C科学性 D主观性 E时代性 9．理想从对象上可划分为（AD）。

A个人理想 B道德理想 C生活理想 D 社会理想 E长远理想 10．立志高远的正确含义是（ACE）。

A立志当高远 B立志要谨慎 C立志做大事 D立志应变化 E立志须躬行 11．对于理想的错误认识有（ACDE）。

A理想理想，有利就想 B人的理想和信念是人生的精神支柱C凡是理想自然都可以实现 D理想是明天的，只要今天过的好就可以了 E 没有理想的人一样生活的很开心 12．大学生学习马克思主义理论，确立马克思主义的坚定信念，最重要的是学习和掌握马克思主义的（BD）

A基本理论 B世界观 C具体论断 D方法论 13．理想、幻想、空想都是（AC）。

A具有主观能动性的 B有实现的可能性的 C对未来的想象的 D自然形成的 E符合客观规律性的 14． 理想（ACD）

A是指在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求 B是幻想 C 既高于现实，又来源于现实 D是人类特有的一种精神现象 E 随着年龄逐渐丧失 15．社会主义信念包括社会主义（ABD）。

A政治信念 B理想信念 C社会信念 D道德信念 E情感信念16．共同理想和最高理想的关系是（ABCD）

A共同理想是最高理想在当前和今后一个时期内的具体表现，最高理想是共同理想的思想基础和最高原则

B共同理想是最高理想的必经阶段，最高理想是共同理想的最终目标。C共同理想决定和制约着最高理想的发展 D最高理想指导着共同理想的发展方向 / 69 17．理想与现实的关系是（ABCD）

A理想来源于现实，是对现实的反映 B理想高于现实，是现实的升华

C理想是基于对客观事物的发展规律的认识，对事物发展趋势的一种特殊放映，是对现实存在的一种扬弃的反映

D理想可以转化为现实 E理想总是带有不切实际的部分 18．作为我们党的最高理想的共产主义社会，它的基本特征是（ABCD）A物质财富极大丰富 B实行各尽所能、按需分配 C人民精神境界极大提高 D每个人自由而全面发展 19．下列名言警句说明“立志须躬行”的有（ABC）。A 合抱之木，生于毫末 B 九层之台，起于累土 C 千里之行，始于足下 D 生于忧患，死于安乐 20、下列名言警句属于励志警句的有（BCD）。A 出淤泥而不染 B 志当存高远 C 有志者，事竟成 D 志不强者志不达

21． 理想是人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求，是人们的（BCD）在奋斗目标上的集中体现。

A道德观 B人生观 C 价值观 D世界观 E法制观 22．在理想与信念的关系上，（ACDE）

A理想是信念的根据和前提 B理想是信念，信念是理想 C信念是理想实现的重要保障D理想与信念总是相互依存的 E当理想作为信念时，它是指人们确信的一种观点和主张 23．建设有中国特色社会主义，是现阶段我国各族人民的共同理想。这种共同理想包括的内容有（ABCDE）。

A诚实劳动，争取美好生活的职业理想 B追求文明、健康、科学生活方式的生活理想 C民族团结、社会进步、人民幸福的道德理想 D现代化建设、振兴中华、统一祖国的社会理想 E爱好和平、反对分裂的政治理想

24．理想是否合理、进步与科学的判断标准是（ABCDE）

A是否反映客观事物发展规律 B是否具有现实可能性 C是否合乎历史发展规律 D是否有益于社会的发展和进步 E是否为社会的大多数人谋利益 / 69 25．社会理想是指一定社会的阶级或个人对未来（DE）的追求、向往和设想，包括对未来社会的政治、经济、文化结构的设想和规划。

A自身生活 B社会体制 C文化发展 D社会制度 E政治结构 26．社会理想具有（CDE）方面的特征。

A文化特征 B技术特征 C时代特征 D阶级特征 E表明历史发展趋势 27．信念与信仰的关系是（ABCD）。

A信仰是一个人做什么和不做什么的根本标准和态度

B信念是非要去做、去执行的坚决态度 C信仰属于信念 D信仰是信念的最高表现形式 E信念属于信仰 28．非科学信念是（CDE）。

A对事物发展规律的系统认识 B能经得起实践检验 C对事物发展规律的错误认识 D以迷信为基础 E经不起实践检验

第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 一，单项选择题

1．爱国主义的调节对象是（C）的关系。

A个人与世界之间的关系；B个人与民族之间的关系；C个人与祖国之间的关系；D国家与国家之间的关系。

2．爱国主义所反映的个人与祖国的关系是（A）． A依存关系 B隶属关系 C敌对关系 D合作关系

3．（D）是调节个人与祖国之间的道德关系的道德要求、政治原则和法律规范。A爱国情感 B爱国行为 C爱国思想 D爱国主义 4．“八荣八耻”中，鲜明反映爱国主义的是（D）。

A以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻;B以团结互助为荣，以损人利己为耻;C以服务人民为荣，以背离人民为耻;D以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻;5．“禾苗离土即死”、“一方水土养一方人”所体现的是（B）。A祖国对国土的依赖关系 B人民对故土家园的依赖关系 C国土对祖国的依赖关系 D故土家园对人民的依赖关系

6．（B）作为一个民族群体意识的载体，常常被称为国家和民族的“胎记”，是一个民族得以延续的“精神基因”。/ 69 A祖国的大好河山 B灿烂的文化传统 C自己的骨肉同胞 D深厚的道德渊源。7．抛弃国外优越的生活与工作条件，历尽千难万险，回归祖国的怀抱，投身到祖国的建设中的，被评为“两弹一星”的功臣而受到国家的表彰的爱国科学家是（A）。A钱学森 B邓稼先 C梁守磐 D金先仲。

8．“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是著名爱国人士（B）的诗句。A陆游 B林则徐 C范仲淹 D戚继光。9．“报国之心，死而后已”出自（D）A孟子 B左传 C出师表 D论语。

10．在新民主主义革命时期,爱国主义主要表现为(B)。A大力支持国家的经济建设

B致力于推翻帝国主义,封建主义和官僚资本主义的统治,建设新中国 C发扬我国博大精深的民族文化

D献身于建设和保卫社会主义现代化事业和促进祖国统一大业 11．在当代中国，爱国主义首先体现在（A）。

A对当代社会主义中国的热爱上 B对未来现代化中国的热爱上 C对古代封建主义中国的热爱上 D对近代半殖民地中国的热爱上 12．新时期，爱国主义的主题是（C）

A促进世界和平B大力发展我国的经济 C建设中国特色社会主义 D发扬中华民族的优良传统 13．爱国主义与爱社会主义、爱中国共产党、爱人民政府是（A）。A内在一致的 B相互联系的 C相互独立的 D相互冲突的。14．爱国统一战线的范围包括（D）A全体社会主义的劳动者和社会主义事业的建设者

B全体社会主义的劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者 C全体社会主义的劳动者、社会主义事业的建设者、拥护祖国统一的爱国者

D全体社会主义的劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者

15．经济全球化意味着（B）。

A政治一体化 B生产要素流动全球化 C文化一体化 D价值观一体化 16．经济全球化条件下，（D）是本民族整体利益的最具权威的代表者。/ 69 A人民 B中央政府 C政党 D国家。

17．当今的国际社会架构仍然是以（D）为国际社会的互动主体。A大国集团 B发达国家 C发展中国家 D民族国家

18．国家不是从来就有的，而是人类历史发展到（B）的必然产物。A原始社会 B阶级社会 C封建社会 D奴隶社会 19．国家的产生是民族和文明发展成熟的（B）。A开端 B标志 C代表 D体现

20．经济全球化趋势对个人报效祖国（A）。A消除了许多障碍或阻隔，开辟了更多的渠道和更大的空间 B增加了极大的难度 C成为不可能 D没有影响。

21．民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑,在五千多年的发展中,中华民族形成了伟大的民族精神．中华民族精神的核心是(C)。A社会主义 B集体主义 C爱国主义 D人道主义 22．（C）是中华民族继往开来的精神支柱。A民族主义 B社会主义 C爱国主义 D集体主义

23．在“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的坚贞刚毅品质中体现的是（D）的民族精神。

A团结统一精神 B爱好和平精神 C勤劳勇敢精神 D自强不息精神。

24．革命烈士的诗句“砍头不要紧,只要主义真．杀了夏明翰,自有后来人”,主要体现了中国革命道德传统中(B)。

A艰苦奋斗的精神 B追求真理的精神 C廉洁奉公的精神 D团结互助的精神 25．以（C）为核心的时代精神，是当代中国人民精神风貌的集中写照，是激发社会创造活力的强大力量。

A不畏艰险 B英勇无畏 C改革创新 D敢为人先 26．时代精神是民族精神的（B）体现。A前瞻性 B时代性 C代表性 D经典性

27．我国的国情决定了我国的发展模式必须是（C）。A资源型 B依附性 C创新型 D劳动力型

28．建设创新型国家，我们要把（B）作为调整经济结构、转变经济增长方式的中心环节。/ 69 A改革创新 B增强自主创新能力 C提高对科学技术的重视程度 D制度创新 29．（C）是其他一切创新的重要保障。

A理论创新 B科技创新 C 制度创新 D文化创新 30．（B）能力是国家竞争力的核心。

A理论创新 B科技创新 C 制度创新 D文化创新 31．今天我们发展社会主义先进文化，需要（D）。A以西方文化为样板 B坚决抵制西方文化

C避免中国传统文化的影响 D古为今用，洋为中用，以我为主，以我所用 32．爱国主义包含着（C）三个基本方面。

A情感、意志和行为 B知识、意志和行为 C情感、思想和行为 D情感、思想和品德 33．(B)是爱国主义精神的落脚点和归宿。A爱国思想 B爱国行为 C爱国情感 D爱国言论

34．（C）体现了每一个中华儿女对祖国的责任，这种责任是社会发展的客观要求，也是每个人自身发展的客观需要。

A社会主义 B集体主义 C爱国主义 D奉献主义 35．国家的核心利益是(A)。

A维护国家主权和领土完整 B国家经济的发展 C国家在国际竞争中的地位 D维护民族团结

36．爱国应当是（D）的行为，要讲原则、守纪律，以合理合法的方式来进行。A感性 B务实 C严谨 D理性

37．在中华民族的爱国主义发展史上，（A）是中华儿女爱国情怀的重要体现。A维护祖国统一、反对祖国分裂 B促进祖国经济发展、社会进步 C促进社会和谐发展 D促进社会公平正义。

38．在中华民族漫长的发展过程中，共同缔造（B），始终是人心所向。A强大的民族国家 B统一的多民族国家 C联邦国家 D单一民族国家 39．（C）是我国社会主义国防观念的重要思想基础。A集体主义 B；社会主义 C爱国主义 D奉献主义 40．下列关于爱国的说法，错误的为（A）。

A一个真正的爱国者必须立报国之志、增建国之才、践爱国之行，轰轰烈烈地为国家做出巨大的贡献 / 69 B在不同的历史条件下，可以有不同的报效祖国的方式 C当代大学生，应以“振兴中华”为己任

D一个人只要尽己所能，哪怕只为国家和人民作出很微小的贡献，也可以无愧于爱国者的称号

二，多项选择题

1．爱国主义是调节个人与祖国之间关系的(ABC)。A政治原则 B道德要求 C法律规范 D指导思想 2爱国主义是(ABD)。

A一种对祖国热爱的情感心理 B一种社会意识和精神力量 C中华民族特有的一种道德品质 D一种人生道德规范和价值导向 3．爱国主义包含着哪些基本方面？（ACE）A情感 B理念 C思想 D信念 E行为 4．爱国主义的基本要求是(ABCD)。A爱祖国的大好河山 B爱自己的骨肉同胞 C爱祖国的灿烂文化 D爱自己的国家 5．下面关于爱国主义的论述正确的是(ABCD)。

A爱国主义的基本要求是:爱祖国的大好河山,爱自己的骨肉同胞,爱祖国的文化,爱自己的国家

B不同历史时期产生的爱国主义有不同的内涵 C在共产主义社会,爱国主义会失去存在的条件和意义 D在阶级社会,爱国主义具有阶级性

6．下面关于爱国主义优良传统的正确论述是（ABCD）。

A维护统一，反对分裂 B同仇敌忾，抵御外辱 C热爱祖国，矢志不渝 D天下兴亡，匹夫有责 E追求真理，善于创新 7．爱国主义的时代价值表现在(ABCD)。

A爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱 B爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带 C爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力 D爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉 8．下列体现为与时俱进的精神的有（BCDE）。

A日新月异 B随时而制 C因时而变 D与时偕行 E与日俱新 9．在现阶段，爱国主义主要表现为（ABCDE）/ 69 A献身于社会主义建设 B献身于保卫社会主义现代化事业 C献身于促进祖国统一的事业 D献身于促进国家和平统一 E献身于促进社会民主富强。

10．社会主义的爱国主义是（ABC）。

A爱祖国与爱社会主义的统一 B爱祖国与爱人民的统一 C爱祖国与建设祖国的统一 D爱祖国与爱科学的统一

11立志献身于祖国社会主义现代化建设事业的大学生应该要有(ACD)。A献身精神 B经济基础 C 艰苦奋斗的精神 D健康的身心 12．民族利益是民族的(AB)。

A整体利益 B长远利益 C局部利益 D暂时利益 13．中华民族的民族精神的主要内容有：（ABCD）

A；团结统一精神 B爱好和平精神 C勤劳勇敢精神 D自强不息精神 E团结协作精神 14．能够体现中华民族精神的是：（ABCDE）。

A长征精神 B雷锋精神 C两弹一星精神 D西柏坡精神 E延安精神。15．下列词句中体现中华民族自强不息精神的有：（ABE）。A精卫填海 B大禹治水 C讲信修睦 D天下为公 E愚公移山 16．弘扬和培育民族精神的原则是（BCD）。

A要以全新的眼光看待弘扬和培育民族精神 B要以宽阔的眼光看待弘扬和培育民族精神 C要以实践的眼光看待弘扬和培育民族精神 D要以创新的眼光看待弘扬和培育民族精神 17．时代精神（ABDE）。

A体现了民族的特质 B形成和发展于新的历史条件下 C是中华民族的伟大创造 D是顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和 E与民族精神紧密相连，是民族精神的时代性体现 18．时代精神包括（ABCDE）．

A知难而进，一往无前 B艰苦奋斗，务求实效 C解放思想，实事求是 D与时俱进，勇于创新 E淡泊名利，无私奉献

19．改革创新是时代精神的内涵，是因为（ACE）。

A改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求 B改革创新是党的智慧结晶 C改革创新是建设社会主义创新性国家的迫切需要 D改革创新符合历史发展规律 E改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件 / 69 20．改革创新主要包括（ABCD）

A理论创新 B文化创新 C制度创新 D科技创新 21．自觉维护国家利益，就要（BCD）。

A宣传爱国主义思想 B树立民族自尊心和自豪感 C承担起对国家应尽的义务 D维护改革发展稳定的大局 E积极进行创新活动 22．民族区域制度的实行（ACD）。

A有利于维护和巩固祖国的统一 B有利于推进祖国内地和台湾的统一进程 C有利于维护各民族的利益和权利 D有利于促进各民族的共同奋斗和繁荣发展 23．国防观念主要包括（ABCDE）和国防献身意识等。

A国防忧患意识 B国防目标意识 C国防价值意识 D国防责任意识 E国防法制意识 24．大学生增强国防观念，要体现在日常学习、生活和社会实践的方方面面，主要有：（ABCDE）。

A积极参军入伍，大力提高我军的科学文化素质 B学习国防知识，提高国防意识和素质 C参加军事训练，学习国防知识和军事技能 D参与国防教育活动，增进对国防的感性认识；⑤关注国家的安全与发展，强化忧患意识

25．大学生增强国防观念的意义是（ACD）。

A增强国防观念，是大学生报效祖国，弘扬爱国主义精神的重要体现 B增强国防观念，是大学生了解自己的国家，更好地热爱祖国的重要途径 C增强国防观念，是大学生履行国防义务，关心支持国防和军队建设的必然要求 D增强国防观念，是大学生提高综合素质，促进自身全面发展的迫切需要 第三章

领悟人生真谛

创造人生价值

一、单项选择题： 1．世界观是（B)。

A人们认识主观世界、改造客观世界的根本方法 B人们对整个世界最根本看法和观点的总和 C对人生目的,人生价值的根本看法 D科学的人生态度 2．人生观是指(C)。

A人们认识主观世界改造客观世界的根本方法 B人们对整个世界的最根本看法和观点的总和 / 69 C人们在实践中形成的对人生目的和人生意义的根本看法和态度 D科学的人生态度

3．马克思主义认为，人生观的形成是（D）。A人生的自我实现

B上帝或神的启示

C人性的自我完成D人们所处一定历史条件和社会关系的产物 4．马克思对人的本质的科学论断确立于(A)。

A《关于费尔巴哈的提纲》

B《共产党宣言》 C《劳动在从猿到人转变过程中的作用》

D《论黑格尔哲学》 5．在马克思主义看来，人的本质在其现实性上是（B)。A有生命的自然存在B一切社会关系的总和 C饥食渴饮,性欲生殖

D单个人所应有的抽象物 6．人生不仅仅是一个自然过程,还包含着极为丰富的（B)。A社会存在 B社会内容

C社会过程

D社会关系 7．人生观的核心是(B)。

A人生态度

B人生目的C人生价值

D人生信仰 8．人生目的主要回答（A)的问题。

A人为什么活着

B世界本源是什么

C人应怎样对待生活

D怎样的人生才有意义 9．马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”；毛泽东青年时便立志“以天下为己任”；周恩来在南开中学时提出“为中华崛起而读书”，这些事例告诉我们（A)。A人生目的决定走什么样的人生道路

B人生目的决定持什么样的人生态度 C人生目的决定选择什么样的人生价值标准

D人生目的决定保持什么样的人生精神状态 10．在社会主义初级阶段，人们在选择和确立人生目的时，应当做到（D）A满足于个人最基本的生活需要的实现

B以是否有利于自己私利为转移

C以利己为主又兼利别人

D以国家、集体利益为重，并在此前提下谋取个人正当利益 11．人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的（C）和基本意愿。

A心理问题

B心理矛盾

C心理倾向

D实际行动

12．人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿是（C)。A人生观

B人生价值

C人生态度

D人生目的 13．人生态度主要表明（C)。/ 69 A人为什么活着 B世界的本源是什么

C人应当怎样对待生活

D什么样的人生才有意义 14．有的人身处逆境而百折不挠，有的人在顺境中却长吁短叹，有的人笑对人生，有的人看破红尘,，这些都是（B)的表现。

A人生目的 B人生态度

C人生理想

D人生信念

15．把追求金钱作为人生的至高目的,认为金钱可以主宰一切的错误人生观是（C)。A享乐主义的人生观

B禁欲主义的人生观 C拜金主义的人生观

D极端个人主义的人生观 16．科学的人生观是（C)。

A自保自利的人生观B及时享乐的人生观C为人民服务的人生观D合理利已主义的人生观 17．人民群众是推动历史前进的真正动力，是历史的真正主人。这种群众史观反映到人生观上必然是（A)。

A为人民服务

B为小群体服务

C为少数统治者服务

D为个人和家庭服务 18．决定人的价值观的是（A）。

A社会实践

B世界观

C人生观

D社会制度 19．我们应确定的最根本的价值标准是（B）。

A道德价值标准

B人生价值标准

C审美价值标准

D“三个有利于”标准 20人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，说的是（A)的问题。A人生价值

B人生目的 C人生理想

D人生态度

21．价值可分为物的价值和人的价值。下列选项中，体现了人的价值的是（B)。A人在社会中的存在 B人对自己或他人需要的满足 C人在社会实践中所创造的物质精神财富

D人在社会中所处的阶层和地位 22．在人的价值关系中，人（D)。

A是主体

B是客体

C有时是主体,有时是客体

D既是主体,又是客体

23．人生价值的根本内容是以（D）的关系为实际内容的人与人之间的价值关系。A自我与他人

B索取与享受 C劳动与创造

D贡献与索取 24．人生价值评价的根本尺度是（A)。

A 一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的发展 B 能力大小

C 对社会的贡献大小

D 动机的善恶 25．人生的自我价值主要表现为（B)。/ 69 A社会对个人的尊重和满足

B自我对自己本身的肯定关系,即自己满足自己需要的关系 C国家对个人的积极评价

D个人通过劳动,创造为社会和人民所做的贡献 26．（B)是个体的人生活动对社会,他人所具有价值．

A 人生的自我价值

B 人生的社会价值

C 价值观

D 价值标准

27．爱因斯坦说过：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情,思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。”这就是说，衡量一个人社会价值的标准应该是（C)。

A个人的社会存在 B个人的行为动机

C个人对社会的责任和贡献

D社会对个人的尊重和满足 28．一般来说,一个人对社会的贡献越大，他的（C)。

A社会地位就越高

B个人价值就越高

C社会价值就越高

D自我完善就越高 29．下列有关人生价值评价的说法中，正确的是（C）。A个人的能力越强，其人生价值也就越大 B个人的行为动机越高尚，其人生价值也就越大 C个人对社会的贡献越多，其人生价值也就越大 D个人从社会中得到的满足越多，其人生价值也就越大

30．下列说法中，对社会价值与自我价值的关系理解错误的是（D)。A社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是统一的

B人生的自我价值必须与社会价值相结合,并通过社会价值表现出来 C不创造社会价值,就无从实现自我价值 D实现自我价值是因,创造社会价值是果

31．“主观为自己，客观为他人”是合理利己主义的代表性观点，它是一种消极的人生价值观，其错误的理论依据是(C)。

A人具有社会性

B人的社会性和自然性是统一的 C人的本性自私论

D人的本质是一切社会关系的总和

32．（B)是人生价值真正的源头活水，是实现人生价值的必由之路。A理想信念

B社会实践

C埋头苦干

D努力学习

33．人际关系是社会生活中人与人之间的直接交际关系，是在人们物质交往和精神交往的过程中产生和发展起来的关系。人际关系的本质是（A）。A社会关系

B政治关系

C经济关系

D文化关系 / 69 34．在我们的社会生活中，与人交往时既不能自持清高，看不起别人，也不能自卑自怯，自暴自弃。这体现了人际交往中的（B）。A诚信要求

B平等原则C互助原则D宽容原则

35．人与人之间的交往应该遵循正确的原则。下列行为倾向中，符合人际交往正确原则的是（D）。

A自恃清高，看不起别人

B互相利用，讲究“金钱交易”

C斤斤计较，为一点小事耿耿于怀

D互助互惠，在别人需要时奉献自己的力量 36．竞争是互动的双方为了达到某种目的，在社会的同一领域里与对方展开的竞赛争胜。在现代社会中，对待竞争的正确态度是（A）A胜不骄，败不馁

B单打独斗，拒绝合作 C高估自己，低估别人

D为求胜利，不择手段

37．“个人的脆弱性和种种限制。使得他无法单独地达到自己的目标。只凭个人的力量来应付自己的问题。他必然无法保持自己的生命，也无法将人类的生命延续下去。”这说明，个人的生存、人类的发展都离不开人与人之间的（B）。A激烈竞争

B良好合作

C相互利用

D信任尊重 38．社会生活中有竞争，更有合作。合作是指（C）。

A互动的双方为达到某种目的，在社会同一领域里与对方展开的竞赛争胜 B人与人之间通过一定方式进行接触，在心理或行为上产生相互影响的过程

C两个或两个以上的个人或群体为达到共同的目的而联合，为相互利益而协调一致的活动 D一个人按照一定社会或阶级的要求，经过学习、磨练、涵养和陶冶的功夫，在各方面进行自我教育和自我塑造的过程

39．人与自然关系的实质是(A)。

A人与自然的关系实际上就是人与人的关系，是社会关系 B人与自然的关系实质上就是人对于自然的利用和占有 C人与自然关系的实质是自然必须服务于人类社会的发展 D人与自然实际上是一种人与物的占有与被占有的关系

40．所谓人生环境，就是人们的社会实践活动所赖以展开的（D）。A自然和社会环境

B自然环境

C社会环境

D各种关系的总和

二、多项选择题 / 69 1．在以下关于世界观的说法中，正确的是(ABE)。

A世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点 B人们的世界观总是通过观察和处理具体事物和具体问题时所持有的态度和所采取的方法表现出来

C世界观是人们主观精神的产物 D有什么样的人生就有什么样的世界观 E世界观是人们在长期的社会实践活动中形成

2．下列选项中,属于人生观范畴的有（ABDE)。A人为什么活着 B人怎样生活才有价值 C思维和存在的关系如何

D怎样对待人生道路上的困难和矛盾 E怎天实现人生的意义

3．人生观决定着人的（ABD）。

A 实践活动的目标

B人生道路的方向

C 待人接物的态度

D 对待生活的态度 4．人生观主要是通过（ABC）体现出来。

A 人生目的B 人生态度

C 人生价值

D 人生信仰 5．下列属于正确的人生目的的是(CD)。

A人生在世，吃穿二字

B命里须有总须有，命里如无莫强求 C为最广大人民群众的利益服务

D要为祖国和人民的利益无私奉献 6对人生态度的形成起主要作用的心理因素有（ACD）。A 认知

B 体验

C 情感

D 意志 7．大学生应有的人生态度是(BCD)。

A安于现状，及时行乐

B严肃认真，积极进取 C助人为乐，爱国奉献

D珍惜生命，乐观向上 8．下列属于错误的人生观的是（ACD)。

A享乐主义人生观

B为人民服务人生观

C拜金主义人生观

D个人主义人生观 9．人生价值具有(ABCD)的特点。

A客观性

B社会性

C差异性

D创造性 10．人生的社会价值和自我价值的关系是（BCD)。/ 69 A两者完全对立

B两者共同构成人生价值的矛盾统一

C人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件 D人生的社会价值是实现人生自我价值的基础 E人生的自我价值是实现人生社会价值的基础

11．爱因斯坦说：“我评定一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了自我。”对这句话正确的理解是(CD)。A个人人生价值的大小要看社会对他的满足程度 B人生价值的大小取决于他“自我”价值实现的程度 C人生的真正价值在于对社会的奉献

D对社会贡献越大，摆脱“自我”的程度也就越大，个人的人生价值就越大

12．“个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。”这句话的含义包括（ACD)。

A人生价值的本质是个人对社会的责任和贡献 B一个高尚的人只有社会价值而没有自我价值 C一个人要想实现自我价值,就得为社会创造价值

D人生的自我价值必须与社会价值相结合,并通过社会价值表现出来

13．客观、公正地评价社会成员人生价值的大小，需要掌握恰当的评价方法，做到以下四个坚持：（ABCD）。

A坚持能力大小与贡献须尽力相统一

B坚持物质贡献与精神贡献相统一 C坚持完善自身与贡献社会相统一

D坚持动机和效果相统一 E坚持物质利益至上的原则。

14．实现人生价值的主观条件主要包括（ABCD)。

A选择正确的人生价值目标

B立足现实,坚守岗位作贡献 C提高自身能力，增强实现人生价值的本领

D保持自强不息的精神状态 15．科学对待人生环境主要就是要协调好（ABCD）。

A 自我身心的关系

B 个人与他人的关系

C 个人与社会的关系 D 人与自然的关系

E个人与金钱的关系 16．人生境遇受多方面的影响，包括(ABCD)。/ 69 A受制于一定的社会环境

B受制于一定的自然条件 C受制于人自身的主观条件

D受制于人自身的客观条件 17．保持心理健康的方法和途径有(ABCD)。

A树立正确的世界观、人生观、价值观

B掌握应对心理问题的科学方法 C合理地调控情绪

D积极参加集体活动，增进人际交往 18．个人心理修养的目的是要达到心理健康。心理健康的人，一般能（ABCE）。A进行正常的人际交往，与别人和谐相处

B保持人格的完整和健康，思想、语言和行动协调一致 C积极地解决问题，保持良好的适应和改变环境的能力 D被消极情绪左右而情绪失常，过度地表达自己的思想感情

E对自己及自己与周围环境的关系有着全面、客观的认识，了解自己，悦纳自己 19．协调个人与他人的关系应坚持的原则包括（ACDE）。A平等原则

B公平原则

C诚信原则

D宽容原则

E互助原则

20．现代生活中人与人之间需要真情，需要友谊。在人际交往中要获得和发展友谊，应该做的有(ABC)。

A与人为善，以心换心

B学会宽容,善于原谅 C严于律己，谨慎择友

D苛求他人,毫发必争 21．下列选项中，能增强人际吸引的因素有（ABCDE）。

A树立正确的人生观

B加强道德修养，塑造良好品质 C增进心理健康，培养生活情趣

D努力学习科学文化，增进智慧 E积极实践，经受锻炼，增长才干

22．下列有关竞争与合作关系的说法中，正确的有（ABE）。

A合作中有竞争，竞争中也有合作

B竞争与合作是统一的，相辅相成 C竞争就是将对手击败，无须合作

D竞争与合作是截然对立、水火不相容的 E竞争与合作是人生和社会生存、发展的两股力量

23．科学把握个人与社会的辩证关系，促进个人与社会的和谐，才能为人生价值的实现创造良好的社会环境。对个人与社会辩证关系的正确说法包括（ABCD）。A个体性与社会性相统一

B个人需要与社会需要相统一

C个人利益与社会利益相统一

D享受个人权利、自由与承担社会责任、义务相统一 24．竞争的积极含义包括：（ABCE)。/ 69 A激发竞争主体的进取心

B有助于竞争主体加深自我认识

C提高竞争主体的能力

D改善人际关系

E推动社会的发展 25．下列关于人际交往宽容原则的说法，正确的包括（ABD）。A宽容有助于扩大交往空间

B宽容有助于消除人际间的紧张和矛盾

C宽容有时需要牺牲原则

D宽容意味着严以律己，宽以待人，求同存异，相互包容

第四章 单选题：

1、道德可以通过评价等方式指导和纠正人们的行为和实际活动，协调人们之间的关系。这说明道德具有(D)。

A认识功能

B导向功能

C辩护功能

D调节功能

2、“国而忘家，公而忘私”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“天下兴亡，匹夫有责”等格言警句表达的中华民族的传统美德是(B)。

A求真务实，敬重诚实守信 B爱国奉献，以天下为己任

C勤劳勇敢，追求自由解放 D乐群贵和，强调人际和谐

3、在我国古代思想文化中，有重视荣辱的思想观念。下列古语中，表达了这种重视荣辱观念的是(A)。

A“宁可毁人，不可毁誉” B“己所不欲，勿施于人” C“民生在勤，勤则不匮” D“亲仁善邻，国之宝也”

4、列宁说：“没有‘人的感情’，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”对于完善人的品质来说，这主要强调的是(C)。

A省察克治的重要性 B慎独自律的重要性 C陶冶情操的重要性 D学思明理的重要性

5、个体在道德意识、道德行为方面，自觉按照一定社会或阶级的道德要求进行自我审度、自我教育、自我锻炼、自我革新、自我完善的活动，称为(B)。

A道德认识

B道德修养

C道德调节

D道德发展

6、马克思主义科学地揭示了道德的起源，认为道德（C）。

A起源于人性中的情感、欲望

B起源于人先天具有的某种良知和善良意志 C产生于人类的历史发展和人们的社会实践中D起源于“天”的意志、“神”的启示或“上帝”的意志

7、道德能够帮助人们正确认识社会生活的规律和原则，认识人生的价值和意义，认识自己/ 69 对家庭、他人、社会的义务和责任，使人们的道德实践建立在向善避恶的认识基础上，引导人们正确选择道德行为。这说明道德具有（C）。

A调节功能

B激励功能

C认识功能

D评价功能

8、古人说：“人无志，非人也。”“志不立，天下无可成之事。”“天行健，君予以自强不息。”这些话体现了中华民族传统美德中（D）。

A勤劳勇敢，追求自由解放的美德 B求真务实，敬重诚实守信的美德 C乐群贵和，强调入际和谐的美德 D励志自强，崇尚精神境界的美德

9、我国社会主义道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以（A）。A诚实守信为重点

B崇尚科学为重点 C艰苦朴素为重点 D文明礼貌为重点

10、个人品德的形成和发展依赖于（B）。

A人的自然本性B个体的社会实践C个人的内心体验D社会的道德原则规范

11、亚里士多德说：“我们由于从事建筑而变成建筑师，由于奏竖琴而变成竖琴演奏者。同样，由于实行公正而变为公正的人，由于实行节制和勇敢而变为节制的、勇敢的人。”这表达了在进行道德修养时，应该（D）。

A认真学习，提高道德认识 B坐而论道，凝练道德规范C严格要求，完善道德品质 D勤于实践，加强道德行为训练

12、道德作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是（A）的反映。

A社会经济关系

B人的本性

C社会上层建筑

D政治制度

13、（C）是人类道德起源的第一个历史前提。

A自我意识的形成B国家的出现

C劳动

D个人利益的出现

14、在道德的功能系统中，主要的功能是认识功能和（B）。A评价功能

B调节功能

C导向功能

D激励功能

15、历代英雄豪杰、志士仁人，“重名节如泰山，轻生死如鸿毛”，为了民族生存、国家独立而抛头颅，洒热血，成就了一番可歌可泣的伟大事业。这体现了中华民族优良道德传统中(D)。

A乐群贵和，孝慈友恭的传统美德

B求真务实，诚实守信的高贵品格 C谨虚谨慎，戒骄戒躁的优良作风

D重视节操，崇尚志向的精神境界

16、在道德体系中居于主导和核心地位，对道德品质的形成具有定向和调节作用的是(C)。

A道德行为

B道德境界

C道德理想

D道德原则规范 / 69

17、在社会主义市场经济条件下，正确处理好个人利益同社会利益、集体利益、国家利益之间关系的基本原则是(C)。

A 个人主义

B民族主义

C集体主义

D小团体主义

18、近朱者赤，近墨者黑。如果与道德低劣、见利忘义、损公肥私、不重情义的人交友，难免会给自己的人生修养、人格发展和理想追求带来损失，使自己沾染恶习，害人害己；而与品行高洁、知书达理、思想健康的人交友，自己就会获益匪浅。这说明的是(D)。

A人生必须交友

B现代社会可以不交朋友

C现代社会人的交往范围越来越广泛

D交友一定要慎重，要选择好的朋友

19、毫不利己专门利人的精神属于（A）。

A中国革命道德传统

B中华民族优良道德传统 C人类社会永恒的道德要求

D现实社会不存在的道德要求 20、“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事，一贯的有益于广大群众，一贯的有益于青年，一贯的有益于革命，艰苦奋斗几十年如一日……才是最难最难的呵！”这说明了（C）。A人才成长的道路 B实现人生理想的途径

C个人修养是一个不断的长期的曲折的实践过程 D修养的境界是一个人修养所达到的实践水平或程度

21、衡量一个社会精神文明发展水平的重要标志是（B）。

A经济发展水平

B社会道德风尚 C对外开放程度

D传统文化积淀

22、一种道德行为多次重复出现，就会成为一种习惯。这种习惯即为（A）。A道德品质

B道德思想

C道德情感

D道德意识

23、道德是一种行为规范，它所包含和要解决的主要矛盾是（A）。

A个人利益和整体利益

B公正和偏私、诚实和虚伪 C经济基础与上层建筑

D社会进步和阻碍社会进步

24、为什么人服务的问题是道德的核心问题。我国社会主义道德的核心是（A）。A为人民服务 B为小群体服务 / 69 C为特权阶层服务 D为先富起来的人服务

25、民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。在五千多年的发展中，中华民族形成了伟大的民族精神。中华民族精神的核心是（C）。A社会主义 B集体主义 C爱国主义 D人道主义

26、人们在处理个人与他人、个人与社会关系的一系列行为中表现出来的比较稳定的道德倾向和特征，称为（C）。A道德理想 B道德行为 C道德品质 D道德原则规范

27、即使在个人独处、无人监督时，也要坚守自己的道德信念，对自己的言行小心谨慎，不做任何不道德的事。这说的是个人在进行自我修养时，应该（D）。A学习榜样，积极进取 B虚心求教，勤于积累 C闭门造车，坐而论道 D坚持“慎独”，纯洁品质

28、现代社会自我修养的内容包括多个方面。加强爱国主义、集体主义思想修养，坚持走中国特色的社会主义道路，努力实现祖国的繁荣富强。这属于自我修养中（D）。A道德修养的内容 B文化修养的内容 C心理修养的内容 D思想政治修养的内容

29、为保证和促进市场经济沿着社会主义方向健康发展，在社会主义道德建设中，必须弘扬(C)。A个人主义精神 B英雄主义精神 / 69 C为人民服务精神 D合理利己主义精神

30、社会主义道德的原则是（C)。A自由主义 B平均主义 C集体主义 D个人主义

31、即使在个人单处、无人监督时，也坚守自己的道德信念，对自己的言行小心谨慎，不做任何不道德的事。这种道德修养方法是（C）。A养性 B内省 C慎独 D顿悟

32、现代中国人人生修养的境界应该是（A）。A争做“四有”新人 B为个人和全家求温饱 C立德、立言、立功 D无己、无功、无名

33、马克思主义认为，道德起源于（D）。A人性中的情感、欲望 B“天”的意志或“神”的启示 C人先天具有的某种良知和善良意志 D人类的历史发展和人们的社会实践

34、道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实际活动，协调人们之间的关系。这指的是道德的（B）。A认识功能 B调节功能 C沟通功能 D教育功能

35、在社会规范体系中，法律与道德是两种不同的行为规范。下列关于二者关系的说法中，/ 69 正确的是（D）。

A凡是道德所反对和谴责的行为，必定是法律所制裁的行为 B法律是道德形成的基础，能够为道德规范的制订提供依据 C法律的调节更具有广泛性，能够渗透到道德不能调节的领域 D凡是法律所禁止和制裁的行为，通常也是道德所反对和谴责的行为

36、两千多年前的《诗经》提出“夙夜在公”，西汉的贾谊提出“国而忘家，公而忘私”，宋代的范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，明代的顾炎武提出“天下兴亡，匹夫有责”等，这些都体现了中华民族传统美德中（A）。A爱国奉献，以天下为己任的内容 B乐群贵和，强调入际和谐的内容 C勤劳勇敢，追求自由解放的内容 D求真务实，敬重诚实守信的内容

37、在建设中国特色社会主义的新时期，我国社会主义道德建设的核心是（D）。A集体主义 B诚实守信 C明荣辨耻 D为人民服务

38、“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的20字公民基本道德规范，体现着我国现代社会生活中的道德精华。其中，敬业奉献要求（C）。A公民之间应该和睦相处，互助友爱，与人为善 B公民应该勤奋工作，俭朴节约，积极进取，发奋图强 C公民应该恪忠职守，兢兢业业，克己奉公，服务社会

D公民应该有高尚的爱国主义精神，自觉学法、懂法、守法、护法

39、个人品德的形成过程包含多种心理成分的相应发展。其中，人们遵循道德原则规范所表现出的外在活动，称为（A）。A道德行为 B道德意志 C道德信念 D道德认识

40、通过反复检查以发现和找出自己思想中的不良念头和行为上的不良习惯，并将其坚决

/ 69 克服和整治掉。这是完善个人道德品质中（B）。A陶冶情操的修养方法 B省察克治的修养方法 C学思明理的修养方法 D慎独自律的修养方法

41、社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志是，社会主义道德（A）。A以为人民服务为核心

B对社会行为的调节是非强制性的

C起源于人先天具有的某种良知和善良意志 D对其他社会意识形态的存在和发展有重大影响

42、社会主义道德建设中的集体主义原则有着多层次的要求，包括最高层次的要求、较高层次的要求、最基本的要求。其中，对我国公民最基本的道德要求是（D）。A全心全意为人民服务 B先公后私、先人后己 C无私奉献、一心为公 D公私兼顾、不损公肥私

43、在我国现阶段，社会主义道德建设应该以（B）。A个人主义为原则 B集体主义为原则 C实用主义为原则 D享乐主义为原则

44、“四有”是社会主义公民应具有的基本素质。下列关于“四有”的表述中，正确的是（C）。

A有理想、有智慧、有文化、有纪律

B有理想、有道德、有意志、有文化 C有理想、有道德、有文化、有纪律

D有道德、有文化、有才能、有纪律

45、马克思主义科学地揭示了道德的本质，认为道德是（C）。A“天”的意志、“神”的启示

B人先天具有的某种良知和善良意志

C 一种由社会经济基础决定的特殊的社会意识形态 D决定社会生产力发展水平的根本力量

46、个人依据一定的道德原则规范行动时所表现出来的稳定的倾向和特征，称为（B）。A社会公德

/ 69 B个人品德 C职业道德 D家庭美德

47、个人基于一定的道德认识，自愿选择有利于他人或社会的行为是（B)。A道德品质

C道德规范

B道德行为 D道德概念

48、道德是由一定的社会经济基础所决定，并为其服务的(D)。A政治制度

C传统习惯

B文化传统 D上层建筑

49、个人道德发展的形成归根到底取决于(D)。A学校教育

C心理习惯

B家庭影响 D道德实践

50、衡量一个社会文明发展水平的主要标志是(B)。A文化水平提高

C生产进步程度

B社会道德风尚 D国际交往扩大

51、道德修养的根本动力来源于(D)。A某种外在的压力

B社会舆论的压力 D个人内在的道德需要 C社会发展的道德需要

52、黑格尔说：“一个人做了这样或那样一件合乎伦理的事，还不能就说他是有德的；只有当这种行为方式成为他性格中的固定要素时，他才可以说是有德的。”其中，“性格中的固定要素”指的是（A）。A道德品质 B道德行为 C道德理想 D道德规范

53、戚继光抗击倭寇,郑成功收复台湾,三元里人民抗英,轰轰烈烈的义和团运动,浴血八年的全民族抗日战争等,这些爱国壮举集中体现了中华民族爱国主义优良传统中（B）。A维护祖国统一,促进民族团结的精神 B抵御外来侵略,捍卫国家主权的精神 C心系民生苦乐,推动历史进步的精神

/ 69 D开发祖国山河,创造中华文明的精神

54、精心地保持自己的善意，精心地保持自己的善行，使其不断积累而成为个人品德。这种道德修养的途径称为（B）。

A学思明理

B积善成德

C慎独

D省察克治

55、“人只能用人来建树”，体现了（B）这一道德修养的途径。A择善而从

B学习榜样

C积善成德

D与人为善

56、“三人行，必有吾师焉”，体现了（B）这一道德修养的途径。A善于观察

B择善而从

C学思明理

D谦虚谨慎

多选题：

1、下列选项中，对于道德的理解，正确的有（ABCD）。A道德通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系 B道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态 C道德是阶级社会特有的社会意识形态，在原始社会就没有道德

D道德是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和

2、社会主义道德建设要以集体主义为原则。社会主义集体主义原则的基本内涵有（BCD）。A压制个人，束缚个性

B集体利益高于个人利益

C集体利益和个人利益相统一

D重视、保障和发展个人的正当利益

3、在社会主义“四有”新人中，有理想、有道德、有文化、有纪律四个方面既相互区别，又相互联系，是一个有机整体。其中重在提高人们思想道德素质的有（AB）。A有理想

B有道德

C有文化

D有纪律

4、马克思主义认为，道德作为一种社会现象，其产生有多方面的条件（BD）。A人性本善

B社会关系的形成 C社会舆论的形成D自我意识的形成

5、在社会主义初级阶段，我们反对“权力至上”、“金钱拜物教”、“享乐主义”等卑下的人生目的，不提倡“平生无大志，但求足温饱”等平庸的人生目的，提倡（AD）。A先公后私、先人后己的人生目的 B禁欲主义、苦行僧主义的人生目的

/ 69 C尽情享受口腹耳目快乐的人生目的 D主观为自己、客观为他人的人生目的 E大公无私、全心全意为人民服务的人生目的

6、党的十六大报告指出，要“认真贯彻公民道德建设实施纲要”，特别要“加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。”为此，要在全社会大力倡导和自觉遵守的公民基本道德规范是（ABCDE）。

A爱国守法

B明礼诚信

C团结友善

D勤俭自强

E敬业奉献

7、道德品质的培养既是个人修养的任务，也是社会教育的目的。一个人的道德品质是（BCD）。A生来就有的

B靠教育、实践或感化获得的 C长期遵守或违背道德所得到的结果 D主观上道德认识和客观上道德行为的统一

E在一次或两次道德行为中所表现出来的偶尔的心理特征

8、“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。”这说明（ACD）。A没有集体利益，就不可能有个人利益 B集体主义坚决排斥个人利益和个性自由

C广大人民只有靠集体奋斗才能实现自身的正当利益

D只有集体的事业兴旺发达，才能保障个人的正当利益充分实现 E集体主义可以完全不顾个人的思想，要求个人无条件地服从集体

9、下列属于良好道德品质的有（ABCE）。

A正直无私、忠诚守信

B仁爱互助、推己及人 C敬业好学、勇敢进取

D察言观色、花言巧语 E见风使舵、明哲保身

10、中华民族优良道德传统主要是指（BCDE）。

A追求真理的精神

B勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神 C整体主义思想

D乐群贵和、孝慈友恭的传统美德 E崇尚志向、重视节操的精神境界

11、道德品质与道德原则规范的关系表现为（ACD）。

/ 69 A道德品质和道德原则规范相互依存

B道德品质对道德原则规范的形成具有定向和调节作用 C道德原则规范对道德品质的形成具有定向和调节作用 D道德品质具有巩固和强化道德原则的功能 E道德原则具有巩固和强化道德品质的功能

12、中国革命道德传统是指中国共产党人、一切先进分子和人民群众，在中国革命和建设中所形成的优良道德传统。它是中华民族优良道德传统的继承和发展，是革命前辈留给 我们的宝贵精神财富。中国革命道德传统的基本内容有（BDE）。A追求真理的精神 B艰苦奋斗的精神 C“仁者爱人”的精神 D毫不利己专门利人的精神 E全心全意为人民服务的精神

13、培养个人良好的道德品质（BCE）。A是对个人行动自由的干预和限制 B是为了提高全民族的思想道德素质 C能使人们自觉地遵守和践行道德原则规范 D是依靠国家强制力量来巩固和维持道德原则规范 E能使道德原则规范由外在的要求变成人们日常生活的习惯

14、加强社会主义道德建设，是我国每个社会成员在共同构建社会主义和谐社会中应尽的责任和义务。我国社会主义道德建设要（ABCD）。A与国际惯例相接轨 B与社会主义市场经济相适应 C与社会主义法律规范相协调 D与中华民族传统道德相承接

15、荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和基本观点，是（ABCD）。A道德观的一个重要部分 B一定社会经济关系的反映

C世界观、人生观和价值观的重要内容 D一定社会思想道德原则和规范的重要体现

/ 69

16、把诚实守信作为当前我国社会主义道德建设的重点，具有重要的现实意义，主要表现在（ABC）。

A诚实守信是为人之本、成事之基

B诚实守信是社会主义市场经济健康发展的基石 C诚实守信是构建社会主义和谐社会的道德基础 D诚实守信是集体主义道德原则的最高层次要求

17、现代社会进行道德修养、锤炼个人品德的途径和方法主要有（ABC）。A认真学习，提高道德认识

B严格要求，完善道德品质

C勤于实践，加强道德行为训练

D坚持“慎独”，不与他人发生交往

18、道德建设的核心体现并决定着道德建设的根本性质和发展方向。在中国特色社会主义建设的新时期，我国社会主义道德建设以为人民服务为核心。这是因为，为人民服务（BCD)。

A只是对共产党员和一切先进分子的要求 B体现着先进性要求和广泛性要求的统一 C是社会主义市场经济健康发展的基本要求 D是社会主义经济基础和政治制度的客观要求

19、社会主义道德建设中，提出和倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范的重要意义在于，公民基本道德规范(ABC)。A有利于对公民进行道德教育 B是对公民道德要求的高度概括 C体现了社会主义道德建设的要求 D是每个公民都能高度认同并自觉做到的

20、任何道德品质都是个人的道德品质，即个人品德。个人品德的形成(ACD)。A依赖于个体的社会实践 B完全受制于人的自然本性 C受历史和现实社会关系的制约 D包含多种心理成分的相应发展

21、中国古人的下列说法中，对我们今天进行道德修养、锤炼个人品德仍具有很好借鉴作用的有（BCD）。A“坐而论道”、“闭门造车”

/ 69 B“不以善小而不为，不以恶小而为之”

C“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之” D“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

第五章 单选题：

1、下列（D）不属于公共生活领域。

A网络

B商场

C广场

D客厅

2、公共生活属于“（B）社会”。A、熟人 B、陌生人 C、外国人 D无职业者

3、维护公共秩序的基本手段是（D）。

A法律

B道德

C风俗

D法律、道德、风俗、宗教教规、礼仪等

4、下列哪项不属于治安管理处罚（D）。

A警告

B罚款

C拘留

D逮捕

5、集会、游行、示威时，由（A）维持交通程序和社会程序。

A人民警察

B治安联防员

C集会、游行、示威者

D经过的单位

6、治安管理处罚是对实施了违反治安管理行为的当事人所采取的一种（C）。A 刑事制裁

B 民事制裁

C 行政制裁

D 经济制裁．

7、乘车、登机、坐船时主动购票，自觉排队；出行时自觉遵守交通规则，不闯红灯；在图书馆、影剧院不抽烟，不喧哗吵闹。这是人们在社会生活中应当遵循的（A)。A社会公德

B职业道德

C环境道德

D公共法律

8、从业者在职业劳动中，有一分力出一分力，出满勤，干满点，不怠工，不推诿，不自欺，遵纪守法；对待他人严格履行合同契约，说到做到，不说谎，不欺人，不弄虚作假，不唯利是图，不做缺德事，不做亏心事。这是职业道德中（C）。

A助人为乐的要求

B办事公道的要求

C诚实守信的要求

D勤俭自强的要求

9、每个社会成员都应该爱护公共财物，如对公园里的花木草地、街道两旁的电话邮筒、影剧院里的座位音响、马路上的井盖路标等加以保护，不损坏、不滥用、不浪费、不私占。这

/ 69 是属于（B）。

A 职业道德的基本要求

B 社会公德的基本要求 C 家庭道德的基本要求

D 环境保护的基本要求

10、“多少世纪以来人们就知道的，千百年来在一切行为守则上反复谈到的，起码的公共生活规则”属于(C)。

A民法规则

B生活习惯 C社会公德

D职业道德

11、人们在公共场所还不时看到有随地吐痰、乱扔垃圾、乱涂乱画等不文明、不道德的行为发生。这就需要不断提高人们（A）。A遵守社会公德的自觉性 B遵守职业道德的自觉性 C遵守家庭美德的自觉性 D遵守国家安全法的自觉性

12、关心人、爱护人、帮助人，喜人之所喜、忙人之所忙，设身处地为他人着想，推己及人，与人为善，助人为乐。这体现了良好道德品质基本范畴中(D)。A敬业好学的要求 B勤劳节俭的要求 C谦虚谨慎的要求 D仁爱互助的要求

13、在公共场所，人人都有可能遇到一些突发性灾祸，如车祸、火灾、溺水、急病等。这就需要人们见义勇为，临危不惧，积极为他人排忧解难，甚至不怕牺牲生命。这是社会生活中（A）。A社会公德的要求 B职业道德的要求 C家庭美德的要求 D环境道德的要求

14、乘车登机坐船应主动购票，自觉排队；出行应自觉遵守交通规则，不闯红灯；在图书馆、影剧院等公共场所，不喧哗吵闹；游览、购物、提款应按先后顺序，不插队。这是社会公德中（B）。A保护环境的要求

/ 69 B文明礼貌的要求 C助人为乐的要求 D爱护公物的要求

15、公民在社会交往和社会公共生活中应该遵循的道德准则是（A）。A社会公德 B职业道德 C家庭美德 D个人品德

16、个人的言行合乎社会的要求和礼节的规定，尊老爱幼，孝亲敬长，说话和气，以礼待人，服饰朴素大方，举止端庄文雅。这是良好个人品德中（C）。A敬业好学的表现

C文明礼貌的表现

B正直无私的表现

D勇于进取的表现

17、在“网络世界”，若有人故意制造计算机病毒传播扩散，将会破坏许多单位或个人网络的正常运行，甚至造成电脑系统的崩溃等。这说明的是当代社会公共生活中（B）。A交往关系极为简单的特点 B活动结果密切相关的特点 C活动范围相对有限的特点 D公共秩序难以形成的特点

18、“一方有难，八方支援”主要体现的是(D)。A平等原则

C友爱原则

B真诚原则 D互助原则

19、我国自古就有“君子成人之美”、“为善最乐”、“博施济众”等广为流传的格言，把帮助别人视为自己应做之事，看作自己的快乐。这是社会公德中（D）。A保护环境的要求

B遵纪守法的要求

C爱护公物的要求

D助人为乐的要求

20、在社会公共生活中，尊老爱幼，尊重妇女，对待老人、儿童、残疾人员，特别予以尊重、照顾、爱护和帮助；尊师敬贤，对待师长和贤者，示以尊重和钦佩亲敬。这是社会公德中(D)。

A遵纪守法的要求

B.保护环境的要求 C诚实守信的要求

D文明礼貌的要求

/ 69

21、处于同一时代的同一社会环境里的全体社会成员，为了彼此的交往，为了维持社会的起码生活秩序，都必须遵守为这个时代和这个社会所必需的起码的简单公共生活规则。这种简单的公共生活规则是（C）。A职业道德 B学术道德 C社会公德 D家庭美德

22、在社会公共生活中，人与人之间应该团结友爱，互相关心，互相帮助，扶危济困，助人为乐。这是我国现代社会提倡的（A）。A社会公德的要求之一 C职业道德的要求之一

B家庭美德的要求之一

D环境道德的要求之一

23、为了建设中国特色社会主义，应当在全社会认真提倡（C)。A社会主义道德

B市场经济国家的普遍道德 C中华民族传统美德

D人类文明发展的一切道德

24、“多少世纪以来人们就知道的，千百年来在一切行为守则上反复谈到的，起码的公共生活规则”属于（C)。

A民法规则

B生活习惯 C社会公德

D职业道德

25、良好的社会公德是一个地区、一个国家精神面貌好、社会风气正、社会风尚淳的重要标志。社会公德的主要内容和要求有文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和（C)。A办事公道 B爱岗敬业 C遵纪守法 D勤俭持家

26、社会公德最基本的要求是（C)。A文明礼貌 B助人为乐 C遵纪守法 D爱护公物

27、人们在公共的领域、公有的环境、公用的场所中，彼此开放透明，且相互关联的共同活

/ 69 动，被称为（D)。A公共领域 B公共场所 C公共秩序 D公共生活

28、人们在公共生活中应该爱惜和保护全民和集体所有的公共财物。这是社会公德中（A)。A爱护公物的要求 B人为乐的要求 C文明礼貌的要求 D保护环境的要求

29、告诉人们可以做什么或有权做什么，这是法律对公共生活的（A）。A指引作用

B预测作用

C评价作用

D教育作用

30、在露天公共场所或者公共道路上表达要求、抗议或者支持、声援等共同意愿的活动是（A）。

A示威

B集会 C游行

D请愿

31、乘坐车船飞机的人应当做“文明乘客”，到影剧院看电影看演出的人应当做“文明观众”，在图书馆读书读报的人应当做“文明读者”。这是因为在现实生活中人们应当遵守（D）。A行政法规 B职业道德 C家庭美德 D社会公德

32、下列不适用《集会游行示威法》的活动是（C）。A为保护工人8小时工作的权利而进行的游行活动 B美国民众为抗议政府外交政策而进行的示威活动 C为庆祝节日伊斯兰教穆斯林举行的斋戒活动

D为了支持在外企的华工获得基本权利保障而进行的游行活动

33、公民在行使集会、游行、示威的权利时，其行为不符合《中华人民共和国集会游行示威法》基本原则的是（B）。A请求各级人民政府依法予以保障 B按照自己的意愿选择游行时间和游行路线 C坚持和平进行，不使用暴力或煽动使用暴力

/ 69 D不损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利

34、网络生活中要求人们形成道德自律是因为网络生活的（C）。A信息广泛性 B方便快捷 C虚拟性 D覆盖面广

35、没有准确表达自觉遵守社会公德的意义的是（A）。A遵守社会公德是提高从业者职业素质的重要途径 B遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求 C遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件

D社会公德建设是精神文明建设的基础性工程，也是精神文明程度的“窗口”

36、（A）作为社会公共生活中应当遵守的行为准则，成为整个社会道德体系的基础层次。

A社会公德

B、职业道德

C家庭美德

D个人修养

37、一行人在过路口时迎面遇到红灯，看到近处没有车辆便径直通过。他这样做是（D)。A节省时间之举

B聪明灵活之举

C可供学习之举

D不遵守交通规则，违反了社会公德

38、“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的20字公民基本道德规范，体现着我国现代社会生活中的道德精华。其中，敬业奉献要求（C)。A公民之间应该和睦相处，互助友爱，与人为善 B公民应该勤奋工作，俭朴节约，积极进取，发奋图强 C公民应该恪忠职守，兢兢业业，克己奉公，服务社会

D公民应该有高尚的爱国主义精神，自觉学法、懂法、守法、护法

39、要想成为一个有道德的人，最基本的要求是（D）。A掌握丰富的知识

B自觉遵守社会公德 C拥有高深的道德理念

D事事为他人着想

40、社会生活基本可分为（C）、职业生活和家庭生活三大领域。A道德生活

B学习生活

C公共生活

D现实生活

41、“承诺就是承诺”，人应该信守承诺。主要体现了调节（A）之间关系的层面上社会公德的要求。

/ 69 A人与人

B人与人造环境 C人与社会

D人与自然

42、“在影院观摩影片时，自觉关闭手机”，是社会公德中调节（C）之间关系层面上的具体规范之一。

A人与人

B人与人造环境 C人与社会

D人与自然

43、某人平时注意节能，出门尽量选择公共交通的方式。这是符合在（D）之间关系层面上的社会公德要求的行为。

A人与人

B人与交通压力 C人与社会关系

D人与自然

44、以下各项中（B）符合公共生活的特点。

A排他性

B开放性

C隐秘性

D封闭性

45、机动车行经没有交通信号灯的道路上，遇行人横过马路，应当避让。这条规则体现了《道路交通安全法》立法基本的原则——（C）。A依法管理

B以人为本 C以人为本、与民方便

D人车平等46、47、48、49、50、多选题:

1、三德是（ACD）的简称。

A社会公德

B伦理道德 C职业道德

D家庭美德

2、遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件，是成为一个有道德的人的最基

/ 69 本要求。我国现代社会中，社会公德的主要内容有（ABCDE）。A文明礼貌 B助人为乐 C爱护公物 D保护环境 E遵纪守法

3、社会公德的基本特征主要表现为（ABDE）。A继承性 B基础性 C 强制性 D简明性 E广泛性

4、社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则。在现代社会，遵守社会公德是（ACD）。A精神文明建设的基础性工程 B提高劳动者技能的重要途径 C成为一个有道德的人的最基本要求 D维护社会公共生活正常秩序的必要条件 E每个社会成员的自觉选择

5、下列行为符合社会公德要求的有(ABDE)。A不随地吐痰

B乘坐轨道交通站点的电梯时，左行右立 C捡到财物，招领时索要酬金 D不随意采摘公园或路边的花、果 E.在公共汽车上为老幼病残孕让座

6、社会公德是人类社会生活中最起码、最简单的行动准则。下列行为中，遵守了社会公德的有(ACDE)。A语言文明，不恶语伤人 B在会议室抽烟

C自觉提高法律意识，用法纪来指导和约束自己的行为

/ 69 D听课时，手机调至静音状态

E对在公共生活中某些人不守秩序的行为积极干预，予以制止

7、自觉遵守社会公德的意义有(BCD)。A遵守社会公德是为了建立美满幸福的家庭 B遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求 C遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件

D社会公德建设是精神文明建设的基础性工程，也是精神文明程度的“窗口”

8、当代社会公共生活的特征主要表现在（ACD）。

A活动范围的广泛性

B活动内容的主题性

C交往对象的复杂性 D活动方式的多样性

E网络环境的虚拟性

9、社会生活基本上可以分为（AD）几个领域。A公共生活 B职业生活 C婚姻家庭生活 D私人生活

10、社会公德涵盖了（ABC）几个关系层面上的问题。A人与人之间

B人与社会之间 C人与自然之间

D人与物之间

11、以下哪些情形申请集会、游行、示威，将不予许可（ABC）。A支持台独言论的集会

B携带烟花爆竹等在闹市区游行 C以静坐方式抗议宪法所确定的基本原则

D佛教协会的诵经活动

12、《道路交通安全法》的基本原则主要有（CD）。A人车平等

B从严治理原则

C依法管理原则

D以人为本，与民方便原则

13、《环境保护法》的基本原则有（ACD）。

A经济建设与环境保护协调发展原则

B以经济建设为中心，兼顾环境美化原则 C谁污染谁治理、谁开发谁保护原则

D预防为主、防治结合、综合整治原则

14、下列（ABC）行为属于社会公德范畴。

A践行“低碳”生活

B自修结束，随手关闭空教室的电灯再离开 C与他人交往时，信守诺言

D将好友的生活照片私自发布到网络上

15、下列各项中，属于社会公德实践活动的有（ABCD）。

A“春蕾计划”

B“保护母亲河”

C“志愿者”

D“百城万店无假货”

/ 69

16、下列使用网络的行为中，构成犯罪的，依照刑法有关规定将受到刑事追究的有（ABCD）。

A利用互联网损坏他人商业信誉和商品声誉

B利用互联网窃取、泄露国家秘密、情报或者军事秘密 C利用互联网煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结 D利用互联网销售伪劣产品或者对商品、服务作虚假宣传

17、下列使用网络的行为中，构成犯罪的，依照刑法有关规定将受到刑事追究的有（ABCD）。

A利用互联网侮辱他人或者捏造事实诽谤他人 B利用互联网侵犯他人知识产权

C利用互联网侵犯公民通信自由和通信秘密

D利用互联网造谣、诽谤或者发表、传播其他有害信息，煽动颠覆国家政权、推翻社会主义制度，或者煽动分裂国家、破坏国家统一

18、根据《道路交通安全法》的规定，（AD）是符合道路通行规则的。

A机动车通过没有交通信号灯、交通标志、交通标线或交警指挥的交叉路口时，应当减速慢行，并让行人和优先通行的车辆先行 B没有人行道的道路，行人可以直行

C在没有非机动车道的路口，非机动车应该在人行道的右侧行驶 D在没有非机动车道的路口，非机动车应该在车行道的右侧行驶

19、以下（CD）是违反《道路交通安全法》的。

A行人走在人行道的右侧

B在没有人行道的马路上，行人靠边走 C列车上，乘客将吃剩的食物抛出车窗

D行人坐在道路隔离设施上小憩 20、在道路上发生交通事故，以下（ABCD）是符合《道路交通安全法》的。A肇事车辆立即停车

B注意保护现场

C有人员伤亡的，立即送医院抢救

D目击者拨打报警电话或者急救电话

第六章

/ 69 单选题：

1、职业道德的核心和基础是（B）。

A 办事公道

B 诚实守信

C 爱岗敬业

D 服务群众

2、劳动者解除劳动合同，应当以书面形式通知用人单位而且得提前（C）。A 10天

B 15天

C 30天

D 60天

3、从业人员在职业活动中应该树立为社会、为他人作奉献的职业精神。这是职业道德基本要求中(D)。

A 办事公道的要求

B 服务群众的要求

C 爱岗敬业的要求

D 奉献社会的要求

4、古希腊哲学家柏拉图早就认识到：“为着品德而去眷恋一个情人，总是一件很美的事。”近代法国启蒙思想家卢梭也曾强调：“我们之所以爱一个人，是由于我们认为那个人具有我们所尊重的品质。”他们的意思是说，在爱情中起主导作用的应该是(D)。

A个人的相貌和气度

B人的纵欲目的和生理要求

C个人所拥有的金钱和权势

D人的精神世界和道德面貌

5、家庭美德是调节人们在家庭生活方面的关系和行为的道德准则。下列选项中，属于家庭美德基本内容的是（A)。

A独立自主

B自强不息

C邻里团结

D男女有别

6、男女双方的恋爱行为，客观上是对社会负有相应的道德责任的行为。下列不属于男女恋爱中基本道德要求的是（D）。A恋爱应以寻找爱情，培养爱情为目的 B恋爱应有高尚的情趣和健康的交往方式

C恋爱应尊重对方的情感和人格，平等履行道德义务 D主动追求，不惜强迫另一方接受自己的爱

7、“真正的爱情就是要把疯狂的或是近于淫荡的东西赶得远远的。”这表明了爱情的(A)。

A纯洁严肃性

B平等互爱性

C专一排他性

D强烈持久性

8、爱岗敬业是职业道德的核心和基础。对从业人员来说，爱岗指的是（B）。A按照自己的主观愿望，主动选择工作岗位 B干一行爱一行，忠于职守，尽心尽力地工作

C在职业活动中自觉、主动地奉献社会，从不考虑个人利益

D在职业活动中兼顾国家、集体、个人三者的利益，追求社会公正，维护社会公益

/ 69

9、下列选项中，符合男女恋爱中基本道德要求的是（B）。A“脚踏两只船”，不惜伤害对方的情感 B大胆表白，并尊重对方的选择

C不分地点和场合，在大庭广众之中行为轻浮放纵 D不顾对方的意愿，强迫或诱骗对方接受自己的爱

10、男女双方的恋爱行为，客观上是对社会负有相应的道德责任的行为。下列选项中，符合男女恋爱中基本道德要求的是(B)。A一方强迫或诱骗另一方接受自己的爱 B恋爱中的双方两情相悦，但行为上持之以度 C把对方当作自己的附庸，或依附对方而失去自我 D把爱情当作游戏，“不求天长地久，只求曾经拥有”

11、国家公务员履行公务应遵纪守法，照章办事，不论远近亲疏都一视同仁。这是（B）。A助人为乐的社会公德的要求 B办事公道的职业道德的要求 C尊老爱幼的家庭美德的要求 D完善自我的人际吸引的要求

12、有观点认为，那种只是出于异性吸引的感情冲动不是爱情，那种朝秦暮楚、见异思迁的行为和“只求曾经拥有，不求天长地久”的感情，不是真正的爱情。这强调了爱情的（A）A强烈持久性 B专一排他性 C平等互爱性 D自然生物性

13下列选项中，属于家庭美德的基本要求的是（C）。A男主外，女主内 B服务大众 C尊老爱幼 D艰苦奋斗

14、公民应该恪忠职守，兢业工作，克己奉公，服务社会。这是公民基本道德规范中（D）。

/ 69 A、爱国守法的要求 B、明礼诚信的要求 C、勤俭自强的要求 D、敬业奉献的要求

15、从业人员对待职业服务对象的态度不能有亲疏、贵贱之分，不管是领导还是群众、是熟人还是生人、是强者还是弱者，都应自觉遵守规章制度，一视同仁、周到服务。这是职业道德建设中（A）。A办事公道的要求 B爱国守法的要求 C尊老爱幼的要求 D助人为乐的要求

16、马克思指出：“真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。”他的意思是说，在恋爱过程中双方应（C）。A平等履行道德义务 B把个人纵欲作为爱情的目的 C有高尚的情趣和健康的交往方式 D追求脱离现实生活的“纯精神”关系

17、婚姻的基本要求是（A)。

A.婚姻自主

B.情感基础

C.相濡以沫

D.共同生活

18、陶行知先生说：“爱之酒，甜而苦。两人喝是甘露，三人喝是酸醋，随便喝，要中毒。”这体现了爱情的（B）。A生物本能性 B专一排他性 C平等互爱性 D强烈持久性

19、公民道德建设的重点是（B）。

A．爱国守法

B．诚实守信

C．爱岗敬业

D．勤俭自强 20、根据男女恋爱中的基本道德要求，恋爱应以（C）。A个人纵欲为目

/ 69

第二篇：思修2016题库及答案

单选题

1、在处理个人与社会关系时，愿意多作贡献，少取报酬；在考虑个人利益时，能够先集体后个人，先他人后自己。做到这一点的人，一般具有（A）。先公后私的人生目的 自私自利的人生目的

为个人和全家求温饱的人生目的 生活理想

社会理想 道德理想 职业理想 ABCD

6、坚持和发展中国特色社会主义，要发挥法律的（A）作用。规范和强制

10、在阶级社会中，占社会统治地位的道德是（B）多数人的道德 统治阶级的道德 少数人的道德 宗教道德 ABCD

11、法治思维是一种融法律的价值属性ABCD

15、我国是统一的多民族的（B）国家。单一制 联邦制 单一制为主 联邦制为主 ABCD

16、党的十八大以来，习近平提出了一主观为自己，客观为他人的人生目的 ABCD

2、法治思维以法律原则和法律规则为依据来指导人们的社会行为，是一种（B）。正当性思维 规范性思维 逻辑思维 科学思维 ABCD

3、我国近现代历史经验表明，（B）是克服前进道路上一切困难的重要精神支柱，是战胜千难万险的重要力量源泉。中华民族道德传统 革命道德传统 社会主义道德体系 理论与实践相结合 ABCD

4、（C）是通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯。道德修养 社会公德 个人品德 家庭美德 ABCD

5、处于核心地位的理想类型是（C）。教化和引领 强制 引导 ABCD

7、艰苦奋斗，主旨在于（B），其价值在于为事业奉献。艰苦 奋斗 自强 自立 ABCD

8、科学立法要坚持（A）理念，使每一项立法都符合宪法精神，反映人民意志，得到人民拥护。实施宪法目标

以民为本、立法为民 公正、公平、公开 及时、系统、有效 ABCD

9、任何（A）都是享有法律权利和履行法律义务的统一体。公民 人民 市民平民 ABCD

和工具理性于一体的（A)高级法律意识。特殊 普通 自发 自觉 ABCD

12、非经（A）批准，并由公安机关执行，任何人不受逮捕。检察机关 行政机关 党的机关 监狱机关 ABCD

13、下列（D）不是道德的认识功能和调节功能在某些方面的具体体现。导向功能 激励功能 沟通功能 实践功能 ABCD

14、人生价值是(D)。

产生于主体的需要和客观满足主体需要的关系中

自我价值与社会价值的统一 对人为什么活着的基本观点

人们从价值角度考虑人生问题的根据

系列重要方略，特别是（A），开拓马克思主义的新境界。中国梦

“四个全面”战略布局 依法治国 实干兴邦 ABCD

17、个人品德不是偶然的、短暂的道德行为现象，体现了个人品德的（C）。实践性 综合性 稳定性 必然性 ABCD

18、只有依法对权力的（）和运行进行有效制约和监督，才能防止权力私用、权力滥用和权力腐败。行使 界限 授予 配置 ABCD

19、（A）是调整平等主体之间的财产关系和人身关系的法律规范。民法 商法 知识产权法 公司法 ABCD 20、全面落实行政执法责任制和执法经费由财政保障制度，是建设（D）的重的。ABCD

24、歧视和迫害妇女的行为违反了家庭美德中的（B）。尊老爱幼 共有财产 公共财产 ABCD

29、马克思主义认为，权利的产生、发展和实现，都必须以一定的（A）为基础。为人民、为社会服务的人生目的 为个人和全家求温饱的人生目的 ABCD

34、（C）是科学理论、创新思维的源泉，是检验真理的试金石，也是青年锻炼成要内容。

完备的法律法规体系 高效的法治实施体系 严密的法治监督体系 有力的法治保障体系 ABCD

21、承担（D）的社会主体称为义务人。道德义务 政治义务 社会义务 法律义务 ABCD

22、依照我国宪法，人民行使国家权力的机关是（C）。全国人大 地方各级人大

全国人大和地方各级人大 国家主席 ABCD

23、老子说“合抱之木，生于毫木；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”这句表达的意思是（A）

实现崇高的理想，要从我做起，从现在做起，从平凡的工作做起。

只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。

再好的理想如果不付诸行动，就没有实际意义。

理想变为现实不是一蹴而就、一帆风顺

夫妻和睦 邻里团结 男女平等 ABCD

25、人生价值内在地包含了人生的（D）价值和社会价值两个方面。物质 精神 内在 自我 ABCD

26、学思并重、省察克治、慎独自律和积善成德都是有效的（A）方法。道德修养 修身养性 提高成绩 实现成才目标 ABCD

27、中国特色社会主义法律体系与（C）相伴而生，相伴而行，相互促进。稳定 发展 改革开放 全面发展 ABCD

28、社会主义法律规定（D）神圣不可侵犯。私有财产 个人财产

社会经济条件 政治民主条件 公民素养条件 法律完备条件 ABCD

30、任何人非经（C）依法判决，都不得被定罪判刑。人民检察院 公安机关 人民法院 监狱机关 ABCD

31、推进以审判为中心的诉讼制度改革，是（C）的基本要求。科学立法 严格执法 公正司法 全民守法 ABCD

32、表达权利的前提是（A）。政治自由 思想自由 人身自由 经济自由 ABCD

33、我们应当确立的高尚的人生目的是(C)。

享乐主义的人生目的 金钱拜物教的人生目的

长的有效途径。自我奉献 积极进取 社会实践 勇于创新 ABCD

35、从本质上说，网络交往仍然是人与人的（A），网络生活也是人的（），因而必须遵守道德规范。现实交往、现实生活 虚拟交往、虚拟生活 社会交往、社会生活 虚幻交往、虚幻生活 ABCD

36、促进个人与社会的和谐，关键在于（D）。

把握个人在社会中的定位

正确处理个人与他人的利益关系 正确处理竞争与合作的关系 把握个人在自然中的定位 ABCD

37、我国的根本政治制度是（A）。人民代表大会制度 多党合作制度 人民当家作主 人民民主专政 ABCD

38、规范权力的运行，为权力的运行设定明确的范围、条件、程序和界限，是

（C）的重要内容。完备的法律法规体系 高效的法治实施体系 严密的法治监督体系 有力的法治保障体系 ABCD

39、（A）指出，是否发扬革命传统，是我国民主革命能否取得胜利的重要因素。弘扬宪法精神 实行三权分立 ABCD

3、法治发挥作用主要依靠法律的（ABCD）进行约束，并对违法行为追究法律责任。预测作用 惩罚作用 威慑作用

7、如果人们在社会公共生活中（AB）（），整个社会就会处于无序的混乱状态。随心所欲 各行其是 各显其能 各得其所 ABCD

8、正确把握人生价值实现的条件和方法

12、大学课程中属于必修课的有（ABD）。公共课 学科基础课 选修课 专业课 ABCD

13、我国依宪治国与西方宪政的本质区别是（ABCD）。毛泽东 邓小平江泽民习近平ABCD 40、法律的权威源自人民的内心拥护和真诚（A）。信仰 遵守 实践 执行 ABCD 多选题

1、大力弘扬中国革命道德的现实意义是（ABCD）。

有利于强加和巩固社会主义和共产主义的理想与信念

有利于培育和践行社会主义核心价值观 有利于引导人们树立正确的道德观，积极投身于社会主义建设事业

有利于培育良好的社会道德风尚，抵制腐朽思想的侵蚀 ABCD

2、全面依法治国的首要任务是（）。推进宪法实施 落实依宪治国

预防作用 ABCD

4、各种错误人生观有（BCD）共同的特征。

都是剥削阶级人生观

都没有把握个人与社会的正确关系 讨论人生问题的出发点和落脚点都是一己私利

对人的需要的理解是片面的 ABCD

5、下列关于法律义务的设定，说法正确的有（）。

限制公民人身自由的法律必须由国家立法机关制定

限制公民财产权利的法律必须由国家立法机关制定

政府可以制定限制公民人身权利的法规 政府可以制定限制公民财产权利的法规 ABCD

6、下列关于西方人权思想，说法正确的有（AB）。

萌芽于古希腊哲学 萌芽于罗马法

萌芽于基督教及其改革运动 萌芽于文艺复兴 ABCD

包括（ACD）。

实现人生价值要从社会客观条件出发 实现人生价值要准确判断社会需要 实现人生价值要从个体自身条件出发 不断增强实现人生价值的能力和本领 ABCD

9、关于滥用权利，说法正确的有（BC）。滥用权利是合法行为 滥用权利要承担法律责任 滥用权利不受法律保护 滥用权利受法律保护 ABCD

10、()价值追求回答了我们要建设什么样的社会的重大问题。自由平等 公正 法治 ABCD

11、我国所倡导的家庭美德的主要内容包括（ABCD）。尊老爱幼 男女平等 夫妻和睦

勤俭持家和邻里团结 ABCD

制度基础不同 领导力量不同 权力主体不同 权力行使方式不同 ABCD

14、领悟人生真谛，首先要对（CD）有一个科学的认识。人生目的 人生价值 人是什么

人的本质是什么 ABCD

15、一个人能够成为人，应该成为什么人，在很大程度上主要依赖于（）。社会 家庭背景 个人努力 祖国 ABCD

16、法治的实现方式主要是（）。制定法律规范 实施法律规范

实行法有禁止不得为 体现规则之治 ABCD

17、正确的人生态度是（ABCD）。人生须认真 人生当务实 人生应乐观 人生要进取 ABCD

18、大学生要自觉遵守社会公德，在遵守社会公德方面做出表率，需要（ABCD）。3、1986年版西游记电视剧中“孙悟空”的扮演者“六小龄童”享有对西游记小说中的“孙悟空”形象的肖像权。F 对错

4、在阶级社会中，占社会统治地位的道德是统治阶级的道德。T 对错

对错

14、公民可以对国家机关的错误行为批评T。对错

15、我国行政诉讼法明确规定公民、法人和其他组织认为自己的合法权益被行政机关及其工作人员侵犯时，有权提起

2、马克思主义将（D）概括为权利主体依法要求义务主体作出某种行为或不作出某种行为的资格。社会权利 政治权利 民事权利 法律权利 认真学习社会公德规范 自觉培养社会公德意识

努力提高践行社会公德的能力 以良好的风范和人格影响他人 ABCD

19、人生价值评价的根本尺度（AD）。是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律

是否为社会、国家做出了重大贡献 是否实现了自身的美好生活追求 是否通过实践促进了历史的进步 ABCD 20、为什么要确立马克思主义的科学信仰，是因为（ABC）。马克思主义是科学真理

马克思主义具有持久的生命力 马克思主义以改造世界为己任

马克思主义科学预见人类社会最终必将实现共产主义 ABCD 判断题

1、联想电脑公司享有对“联想”的姓名权。对错

2、艰苦奋斗是老一辈的事，当代青年不需要艰苦奋斗。F 对错

5、体是人才素质的基础。T 对错

6、理想与信念总是相互依存的。在很多情况下也是互相一致的。T 对错

7、民族精神和时代精神是社会主义核心价值体系的精髓。T 对错

8、特别行政区实行区域自治。T 对错

9、我们讲的三个自信是指道路自信、理论自信和体制自信。T 对错

10、个人理想的确立要以社会理想为引导。T 对错

11、人民当家作主是党的领导和依法治国的根本保证。F 对错

12、西方宪政建立在资本主义宪法基础上，出发点和落脚点是人民的根本利益。F

对错

13、道德是内心的法律，以价值、精神和理念等形式表现出来，引导人们自觉在行动上符合道德才可为，违反道德不可为。T 行政诉讼T。对错

16、职业道德涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。T 对错

17、人民法院依法对行政案件独立行使审判权。T 对错

18、诚信有助于扩大交往空间，也有助于消除人际间的紧张和矛盾。T 对错

19、诚实守信，既是做人的基本准则，也是社会主义职业道德的最基本要求。T 对错

20、现阶段我国各族人民的共同理想是实现祖国的统一大业。F 对错 单选题

1、（A）提出，是否“为人民服务”是区别革命道德和一切剥削阶级道德的根本分界线。毛泽东 邓小平江泽民习近平ABCD

ABCD

3、富强、民主、文明、和谐的价值追求回答了我们要（C）的重要问题。建设什么样的社会 培育什么样的公民 完成什么样的中国梦 建设什么样的国家 ABCD

4、下列为第一顺序继承人的是（D）。兄弟 姐妹 外甥 配偶 ABCD

5、人生价值就是人们从（D）角度考虑人生问题的根据。经济 政治 文化 价值 ABCD

6、人治思维漠视规则的普遍适用性，按照个人意志和感情进行治理，具有极大的（A）和非理性。任意性 稳定性 一贯性 普遍性 ABCD

7、完善法律援助制度，健全司法救助体系，是（A）的基本要求。科学立法 严格执法 公正司法 全民守法 ABCD

8、培育和践行社会主义核心价值观是实现中华民族伟大复兴的中国梦的（C）。价值支撑 精神动力 价值基础 价值追求 ABCD

9、权力制约分为（D）、违法受追究等要求。权力由法定 有权必有责 用权受监督 以上都是 ABCD

10、（C）是民族生存和发展的基本前提。大力发展生产力 改革开放 国家统一 自强不息 ABCD

11、只有依法对权力的（）和运行进行有效制约和监督，才能防止权力私用、权力滥用和权力腐败。行使 界限

授予 配置 ABCD

12、以下不属于中华传统美德基本精神的是（D）。奉献精神 追求人际和谐 强调恪守诚信 奉行尊卑有序 ABCD

13、理想是一定社会关系的产物，因此，它一定（D）。不带有阶级的烙印

无法超越同时代经济条件的限制 无法超越同时代大多数人的期盼 随着社会关系的变化而变化 ABCD

14、（C）是一切事业成功的保证，是兴家立国之本。爱国 聪明 勤劳 勇敢 ABCD

15、我国保障农业发展和国家粮食安全的法律不包括（A）。价格法 农业法 种子法

农产品质量安全法 ABCD

16、我国是中国共产党领导的人民民主专政的社会主义国家，制定法律的权力属于（C）。

中国共产党

工人阶级 人民 全体公民 ABCD

17、爱国主义是（B）。我们时代精神的核心 中华民族精神的核心 社会主义道德建设的核心 人生价值观的核心 ABCD

18、宪法规定了国家的根本制度、根本任务、（）以及公民的基本权利与义务。国家权利 人民权力 国家权力 公民权利 ABCD

19、（D）是指人按其本质和尊严享有或应当享有的基本权利。权利 义务 道德 人权 ABCD 20、“恭敬之心，仁之端也”是（B）提出的。孔子 孟子 荀子 墨子 ABCD

21、我国公益事业捐赠法应归属于（C）。民商法

经济法 社会法 程序法 ABCD

22、要加强个人道德修养的自觉性，大学生应该（D）。提高学习成绩

在校园内注意自己的一言一行 批判不道德行为

有进行道德修养的强烈动机 ABCD

23、下列不属于社会主义职业道德的是（C）。爱岗敬业 诚实守信 大公无私 奉献社会 ABCD

15、关于择业与就业，以下不正确的说法是（C）。

择业和创业完全由自己的兴趣和意愿所决定

16、人的理想信念反映的是对社会和（C）的期望。人自身的发展

17、下列关于大学生，说法正确的是（C）。是民族的希望

18、在爱国主义与爱社会主义这个问题上，（B）是最基本的政治原则。爱国与否

19、社会主义集体主义的道德要求具体分为三个层次，（C）不是其中的层次。公私兼顾、先己后公

20、（C）是人生价值真正的源头活水，是实现人生价值的必由之路。自我奉献 积极进取 社会实践 勇于创新

21、公民对任何国家机关和国家工作人员，有提出（BCD）的权利。批评 检举 控告 申诉

22、人治思维奉领导者个人意志为最高权威，当法律权威与个人权威发生矛盾时，强调服从个人而非（A）。法律权威 领导权威 法律意志 个人意志

23、塞翁失马的故事告诉我们，祸福是可以相互转换的。同样，在实现理想的过程中，要始终坚信（A）。

当身处逆境时，要坚信是暂时的，要想方设法变不利为有利，将压力变动力。逆境与顺境是天造地设，坐等转机最聪明。

办法总比困难多，只要尽到主观努力，天下就没有完不成的任务。逆境中最重要的是保全自己，隐退山林，等待转机，千万不能出面抗争。

24、（A）提出，是否“为人民服务”是区别革命道德和一切剥削阶级道德的根本分界线。毛泽东 邓小平江泽民习近平

25、（B）是指人作为人享有和应当享有的基本权利。主权 人权

公民的基本权利 政治权利和自由

26、（D）我国修改宪法，将“国家尊重和保障人权”写入宪法。1988年 1993年 1999年 2004年

27、以下关于爱国主义的说法错误的是（B）。

它是调节个人与祖国之间关系的道德要求

它是调节个人与祖国之间关系的政治原则

它是调节个人与祖国之间关系的法律规范

它是时代精神的核心

28、无论竞争还是合作，都要处理好自己与他人的关系。为此，要(D)。宽容自己，苛求他人

积极担当主角，拒绝担当配角

充分发挥个人的积极性，不顾整体的利益和目标

学会欣赏别人，发现别人的长处，虚心地向别人学习

29、政治权利是公民参与（D）的权利和自由的统称。社会经济活动 与人交往活动 家庭内部活动 国家政治活动

30、科学的人生观是（C）。自保自利的人生观 及时享乐的人生观 为人民服务的人生观 合理利已主义的人生观

31、改革创新，首先要求人们必须树立（C）的思想观念。敢于吃苦 奋勇争先 突破陈规 发散思维

32、宪法确立了中国共产党的领导地位，使党的领导的(B)和合法性毋庸置疑。科学性 正当性 正确性 时代性

33、我们在参与经济全球化的过程中，必须坚定地捍卫自己国家的利益，这就更需要（C）的支撑。科学技术 军事力量 爱国主义 强大经济

34、关于恋爱中的道德要求，不包括以下的（D）。尊重人格平等 自觉承担责任 文明相亲相爱 艰苦朴素

35、完善法律援助制度，健全司法救助体系，是（C）的基本要求。科学立法 严格执法 公正司法 全民守法

36、处理个人与他人的关系，关键是要处理好个人与他人的（D）关系。道德 思想 人际 利益

37、法治主要依靠制定和实施（D)的形式来推进和实施。道德规范 村规乡约 传统习俗 法律规范

38、（C）是指国家机关在获得权力的同时必须承担相应的职责和责任。权力由法定 权力制约 有权必有责 用权受监督

39、法律必须被（A），否则形同虚设。信仰 认同 服从 遵守

40、公民的权利和义务是（C）。对等的 同等的 统一的 矛盾的 多选题

1、下列关于西方人权思想，说法正确的有（）。

萌芽于古希腊哲学 萌芽于罗马法

萌芽于基督教及其改革运动 萌芽于文艺复兴

2、理想之所以能够成为一种推动人们创管理

7、爱国主义的丰富性和生命力是通过（CD）来体现的。阶级性 先进性 历史性 具体性

8、在经济全球化背景下，西方一些人别有下列哪些行为（）。

超前消费 攀比消费 负债消费

向父母提出超出正常需要的不合理要求 ABCD

7、价值观代表了人们对生活现实的（）。总体认识 正的爱国者。安全 荣誉 利益 民生 ABCD

12、财产权内容包括（）。占有 造美好生活的巨大力量，就在于它不仅具有（D），而且具有（C）。实践性 阶级性 预见性 现实性

3、中华传统美德的当代价值包括（ABD）。社会现代化建设的需要

加强社会主义道德建设的需要 塑造民族品格的需要 个人健康成长的需要

4、法治思维包含以下含义（AC）。正当性思维 规范性思维 逻辑思维 科学思维

5、（ABCD）是民族精神的重要内涵。团结统一 爱好和平勤劳勇敢 自强不息

6、为了贯彻自主学习的理念，对于信息，大学生需要学会（ABCD）。收集 处理 选择

有用心地极力鼓吹（AC）。政治一体化 经济一体化 文化一体化 体制一体化

9、我国仲裁法明确将（BCD）等作为仲裁的基本原则。尊重和保障人权 自愿 仲裁独立 一裁终局

10、法治思维是一种融法律的（AC）于一体的特殊高级法律意识。价值属性 科学理性 工具理性 规范理性

4、法治思维以（）为依托分析问题、处理问题、解决纠纷，是一种可靠的逻辑思维。法律手段 个人魅力 法律方法 集权专断 ABCD

6、勤俭持家的家庭美德要求大学生不要

掌控程度 基本理念 理想追求 ABCD

8、人生价值的实现是（）。随心所欲的

受社会客观条件限制的 受个体自身条件限制的 与人生价值目标无关 ABCD

9、“台独”分裂行径不仅挑动了两岸的紧张关系，而且还（）。损害国家主权 损害领土完整 破坏台海和平稳定 伤害人民感情 ABCD

10、下列关于法律义务，说法正确的有（）。

法律义务是历史的 法律义务源于现实需要 法律义务必须依法设定 法律义务可能发生变化 ABCD

11、只有把国家的（）放在高于一切的地位，与祖国同呼吸、共命运，才是真

使用 收益 处分 ABCD

15、社会主义核心价值体系包括（）。马克思主义指导思想

中国特色社会主义共同理想

以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 社会主义荣辱观 ABCD

16、下列关于法律权利与法律义务的关系，说法正确的有（）。相互矛盾 相互依存 互利共赢 密不可分 ABCD

17、我国司法的基本要求包括（）。公正 效率 合法 合理 ABCD

18、现实生活说明，一个人即使曾经树立起了正确的世界观，但在人生实践中，如果经不起拜金主义、享乐主义和极端个人主义等腐朽人生观的侵蚀，放弃了为人民服务的人生观，那么，正确的世界观必然也会丧失。这一现象反映了人生的（）理论。世界观决定人生观

文章”的警句。对错

4、有权必有责，国家行政机关在获得权力的同时必须承担相应的职责和责任。对错

5、在我国，国家行政机关、审判机关、为规范及实现自律完善的一种重要精神力量。对错

14、道德是内心的法律，以价值、精神和理念等形式表现出来，引导人们自觉在行动上符合道德才可为，违反道德不ABCD

2、我们在参与经济全球化的过程中，必须坚定地捍卫自己国家的利益，这就更需要（）的支撑。科学技术 军事力量 有什么样的世界观，就有什么样的人生观

人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用

如果一个人的人生观发生变化，往往会导致世界观发生变化 ABCD

19、权利公平包括（）。权利主体平等 享有的权利平等 权利保护平等 权利救济平等 ABCD 20、个人理想和社会理想是辨证统一的，其主要表现在（）。

社会理想决定、制约着个人理想 个人理想决定、制约着社会理想 社会理想体现着个人理想 个人理想体现着社会理想 ABCD 判断题

1、特别行政区立法机关有权根据我国宪法自主地制定本行政区的法律。对错

2、法治思维内涵丰富、外延宽广，从不同角度，可以进行不同解读。对错

3、瞿秋白曾写下“铁肩担道义，妙手著

检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。对错

6、救济公平是为权利受到侵害或处于弱势地位的公民提供的救济公平。对错

7、正在工厂工作的青年，可以缓征兵役。对错

8、人们对人生意义的正确理解，需要建立在对世界发展客观规律正义认识的基础之上。对错

9、人生的社会价值是实现人生自我价值的基础。对错

10、道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果，就是道德的社会作用。对错

11、社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件。对错

12、在社会主义社会中，国家利益、社会整体利益是所有社会成员共同利益的统一。对错

13、道德的作用集中表现为，它是处理个人与他人、个人与社会之间关系的行可为。对错

15、社会主义法律和社会主义道德在性质、作用和目标上的一致性，决定了建设中国特色社会主义法治国家要坚持依法治国和以德治国相结合。对错

16、大学主要实行考试制。对错

17、民法遵循民事主体地位平等、公平、诚实信用等基本原则。对错

18、思想道德修养与基础课最鲜明的特点是理论性。对错

19、道德的主要功能包括认识功能、规范功能和引导功能。对错

20、学校领导的办公电话号码属于国家秘密。对错 单选题

1、道德建设的（）决定并体现着社会道德建设的根本性质和发展方向，规定并制约着道德领域中的种种道德现象。目标 着眼点 核心 原则

爱国主义 强大经济 ABCD

3、不满足于现状、不断追求和创造更美好生活的过程就是（）的过程。追求幸福 实现自身利益 服务社会 为人民服务 ABCD

4、我国先进价值观在道德领域的集中体现是（）。社会主义道德 中华传统美德 中国革命道德 共产主义理想 ABCD

5、实现社会主义创新型国家，必须通过全面的（），坚持走中国特色自主创新之路。改革开放 解放思想 改革创新 艰苦奋斗 ABCD

6、爱国主义不仅代表了人们对自己祖国的深厚情感，更体现为现实的（）。行动 权利和义务 义务和责任 实践 ABCD

7、（）强调，要保持和发扬革命战争时期的那么一股劲、那么一股革命热情、那么一种拼命精神，沿着建设中国特色和推动作用的集体意识。

民族精神 时代精神 爱国主义 文化精神 ABCD

12、（），即判别什么样的人生才有意义。ABCD

16、我们所担负的历史使命与具体的社会历史条件的描述正确的是（）。可以超越具体的社会历史条件的 不能超越具体的社会历史条件的 必须超越具体的社会历史条件的 引领具体的社会历史条件的 科学发展观 八荣八耻 ABCD

21、应当成为我们时代最崇高的精神中不包括（）。

全心全意为人民服务的精神 毫不利己的精神 社会主义道德，继续把革命前辈开创的伟大事业推向前进。邓小平江泽民习近平胡锦涛 ABCD

8、时代精神是民族精神的()体现。前瞻性 时代性 代表性 经典性 ABCD

9、培养创新型思维方式是增强改革创新能力本领的（）。前提 保障 关键 基础 ABCD

10、（）提出“为千千万万劳动人民服务”。马克思和恩格斯 列宁 毛泽东 邓小平ABCD

11、（）是一种对社会发展具有积极影响

人生目的 人生态度 人生意义 人生价值 ABCD

13、（）指出，是否发扬革命传统，是我国民主革命能否取得胜利的重要因素。毛泽东 邓小平江泽民习近平ABCD

14、国家的核心利益在于（）。维护四项基本原则

维护国家主权和领土完整 维护改革开放的大局 维护社会主义制度 ABCD

15、抛弃国外优越的生活与工作条件，历尽千难万险，回归祖国的怀抱，投身到祖国的建设中的，被评为“两弹一星”的功臣而受到国家的表彰的爱国科学家是()。钱学森 邓稼先 梁守磐 金先仲

ABCD

17、在社会主义社会，一个人的需要能不能从社会中得到满足，在多大程度上得到满足，取决于他的（）自我价值 社会价值 努力程度 贡献大小 ABCD

18、道德的社会作用表现在（）。阻碍 约束 制衡 巩固 ABCD

19、在借鉴吸收人类文化的有益道德成果时，应坚持（）原则。集体主义 为人民服务

理论与实际相结合 以我为主、为我所用 ABCD

20、（）集中体现了当代中国的根本价值追求，为人们确定和实现人生价值目标提供了基本遵循。社会主义核心价值观 “四个全面”战略布局

专门利人的精神 追求自身幸福的精神 ABCD

22、党的十八大以来，习近平提出了一系列重要方略，特别是（），开拓马克思主义的新境界。中国梦

“四个全面”战略布局 依法治国 实干兴邦 ABCD

23、常德盛是常熟蒋巷村的村支书，他44年如一日，为蒋巷老百姓能够过上幸福日子呕心沥血，从不谋一点私利，成为当代基层党组织干部最杰出的代表，为广大群众爱戴，受到全国人民的尊重，说明（）。

他将个人理想和蒋巷村民的共同理想——过好日子高度融合，体现了个人理想和社会理想可以相辅相成，直至实现。当你把为人民谋福利作为自身理想时，首先在党内要有一定位置，否则就不可能施展开来，实现自身理想。

把为老百姓过上好日子却让自己的母亲因为延误治病而早早身亡，表明社会理想和个人理想是存在绝对矛盾的。常德盛书记是个特殊材料做成的人，他

的思想境界是一般人难以达到的，他的能力也是一般人不可能具备的，因此是不值得推广的。ABCD

24、下列关于爱国的说法，错误的为()。人民群众 劳动人民 ABCD

28、下列关于信念的论述，正确的是（）。信念就是信仰，具有宗教的力量。系的观点正确的是（）。

两者既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体 人生自我价值的实现构成了个体为社会创造更大价值的前提

史。

实现民族独立 实现人民解放

为国家繁荣昌盛而努力 为人民共同富裕而努力 一个真正的爱国者必须立报国之志、增建国之才、践爱国之行，轰轰烈烈地为国家做出巨大的贡献。

在不同的历史条件下，可以有不同的报效祖国的方式

当代大学生，应以“振兴中华”为己任 一个人只要尽己所能，哪怕只为国家和人民作出很微小的贡献，也可以无愧于爱国者的称号 ABCD

25、在新的历史条件下，致力于中华民族的伟大复兴，必须在爱国主义伟大旗帜下，（）。

建立最广泛的爱国统一战线 大力发展经济 扩大改革开放

维护国家主权和领土完整 ABCD

26、爱国、敬业、诚信、友善是（）的价值要求。社会层面 国家层面 公民层面 个人层面 ABCD

27、只有马克思主义才能真正反映和代表（）的根本利益和要求。工人阶级 农民阶级

信念是种精神现象，独立于物质世界而存在。

信念是人对某种思想或事物具有明确的认知和强烈的情感形成的，因此具有绝对的稳定性。

信念有科学和非科学之分，科学的信念必然会随着客观实际的改变而与时俱进。ABCD

29、（）是植根于中华大地，深深地印在中国人民的民族意识中，是中华民族的立身之本。爱国爱民 勤劳勇敢 自强不息 团结统一 ABCD

30、下列哪个选项不能真正说明马克思主义具有持久生命力（）。

马克思主义具有与时俱进的理论品格 马克思主义诞生于19世纪但是并没有停留在19世纪

马克思主义是个开放的理论体系，他最能够吸收、提炼人类创造的一切科学知识，并将其运用于推动社会历史进步。马克思主义是最科学完备的理论体系，放之四海皆准，不需要发展和更新 ABCD 多选题

1、下列关于人生自我价值与社会价值关

人生的社会价值是实现人生自我价值的基础

“人既是目的又是手段”是我们认识人生自我价值与社会价值辩证关系的基础 ABCD

2、人生价值评价的根本尺度（）。是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律

是否为社会、国家做出了重大贡献 是否实现了自身的美好生活追求 是否通过实践促进了历史的进步 ABCD

3、马克思主义具有持久生命力，因为（）。马克思主义具有与时俱进的理论品格 马克思主义诞生于19世纪但是并没有停留在19世纪

马克思主义是个开放的理论体系，他最能够吸收、提炼人类创造的一切科学知识，并将其运用于推动社会历史进步。马克思主义是最科学完备的理论体系，放之四海皆准，不需要发展和更新 ABCD

4、道德的主要功能包括（）。认识功能 规范功能 管理功能 调节功能 ABCD

5、中国共产党的历史就是一部（）的历

ABCD

6、当今世界综合国力的竞争，集中体现为（）的竞争。人才 政治 经济 科技 ABCD

7、“台独”分裂行径不仅挑动了两岸的紧张关系，而且还（）。损害国家主权 损害领土完整 破坏台海和平稳定 伤害人民感情 ABCD

8、人类道德进步的主要表现是（）。道德在社会生活中所起的作用越来越重要，对于促进社会和谐与人的全面发展的作用越来越突出

道德调控的范围不断扩大，调控的手段和方式不断丰富，更加科学合理 道德的不断自我完善促进了政治、经济、文化各领域的活跃

道德的发展和进步成为衡量社会文明程度的重要尺度 ABCD

9、集体主义的实施需要（）。政治前提 经济前提 文化前提 思想前提 ABCD

10、理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，就在于它不仅具有（），而且具有（）。实践性 阶级性 以创新创造为目标的志向 ABCD

判断题

1、爱自己的骨肉同胞，最主要的是培养对人民群众的深厚感情。对错

2、与中学生活相比，大学生活发生的变化是生活环境和社会活动的变化，学习

6、资本主义法律的基本特征主要体现为四个原则（ABCD）。

与资本主义私有制相适应的私有财产神圣不可侵犯原则

与资本主义市场经济相适应的契约自由原则

10、在经济全球化背景下，西方一些人别有用心地极力鼓吹（）。政治一体化 经济一体化 文化一体化 体制一体化 ABCD

11、“台独”分裂行径不仅挑动了两岸的预见性 现实性 ABCD

11、无数的事实证明，人们有了科学崇高的理想信念，才能在人生的追求上不断去攀登，最大限度地实现人生价值；若没有理想信念，就会像没有舵的小船，在生活的大海中迷失方向，甚至搁浅触礁。这正说明了（）。

理想信念能指引人生的奋斗目标 理想信念能提供人生的前进动力 理想信念能成为人生成败的标准 理想信念能架起人生辉煌的桥梁 ABCD

12、理想信念的作用（）。

理想信念对人生历程起着导向的作用，是人的思想和行为的定向器。指引人生的奋斗目标 提供人生的前进动力

激励人们向着既定奋斗目标前进的动力，是人生力量源泉。ABCD

19、改革创新的自觉意识主要包括（）。突破陈规陋习的意识 奋勇争先的意识

大胆未知领域的信心和勇气

要求的变化不大 对错

3、实践产生理想，理想指引实践。对错 对错

6、自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求 对错

7、虽然身处不同的历史条件下，但人们报效祖国的方式往往是相同的。对错

9、弘扬中国革命道德有利于引导人们树立正确的道德观，积极投身于社会主义建设事业。对错

15、爱国主义是狭隘的民族主义。对错

18、弘扬中华传统美德有利于培育良好的社会道德风尚，抵制腐朽思想的侵蚀。对错

与资本主义民主政治相适应的法律面前人人平等原则

与资产阶级人道主义相适应的人权保障原则

7、下列关于我国人权发展，说法正确的有（）。

党的十五大报告将“尊重和保障人权”明确为全党工作目标

1999年我国修改宪法，将“国家尊重和保障人权”写入宪法

“国家尊重和保障人权”已成为宪法原则

人权保障受到全社会高度重视 ABCD

8、体现“公义胜私欲”这一传统道德的是（AB）。

“国而忘家，公而忘私”

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” “己所不欲，勿施于人” “民无信不立”

9、基于对精神生活重要性的认识，中国人在义利观上主张（BCD）。舍生取义 见利思义 以义制利 先义后利

紧张关系，而且还（ABCD）。损害国家主权 损害领土完整 破坏台海和平稳定 伤害人民感情

12、追求崇高道德境界，要做到（ABCD）。自觉远离低级趣味、抵制歪风邪气 脚踏实地、敢于担当 持之以恒、善始善终 洁身自好，严于律己

13、马克思主义权利观区别于其他权利观的根本在于强调社会的物质生活条件对权利的（A）和（B）作用。制约 决定 促进 保障

14、下列关于西方人权思想，说法正确的有（ABC）。萌芽于古希腊哲学 萌芽于罗马法

萌芽于基督教及其改革运动 萌芽于文艺复兴

15、马克思主义具有持久生命力，因为（ABC）。

A马克思主义具有与时俱进的理论品格 B马克思主义诞生于19世纪但是并没有停留在19世纪

C马克思主义是个开放的理论体系，他最能够吸收、提炼人类创造的一切科学知识，并将其运用于推动社会历史进步。D马克思主义是最科学完备的理论体系，ABCD

20、（AB）是爱情在内容和形式上的升华。婚姻 家庭 子女 事业 对

10、守法就是履行法律义务。对错

11、爱国主义包含着情感、思想、行为三个方面，其中，思想是灵魂。对

要内容。

深化改革开放

保持国家和平、稳定 实现祖国的经济腾飞 建设有中国特色社会主义

2、个人理想是指处于一定历史条件和社放之四海皆准，不需要发展和更新

16、中国特色社会主义法治理论揭示了法治中国建设的（）。理论基础 科学内涵 发展规律 经验总结 ABCD

17、和中学生活相比，以下属于大学生活显著变化的是（ABCD）。学习要求变化 生活环境变化 社会活动的变化 交往对象的变化

18、党的领导是中国特色社会主义法治最根本的保证，要坚持（）。党的领导贯彻依法治国全过程

党的意志贯彻到法治建设全过程和各方面

党的意志高于一切

改善党对法治建设的领导 ABCD

19、继承法规定的第一顺序继承人有（AD）。配偶 兄弟 姐妹 子女

判断题

1、个人理想的确立要以社会理想为引导。对

2、法治是现代文明的重要标志，也是当今世界公认的价值追求。对

3、安定有序是社会治理水平的重要体现，也是促进社会和谐的必要条件。对

4、大学生不仅要认真学好专业知识，还要学好有利于促进自身德智体美全面发展的其他各方面知识 对

5、价值观是人们关于什么是价值、怎样评价价值、如何创造价值等问题的根本观点。对

6、权力由法定，即法无授权不可为，国家机关的职权必须来自法律明确的授予。对

7、人生价值就是人们从价值角度考虑人生问题的根据。错

8、在经济全球化背景下，可以推行一种政治制度、价值观念和意识形态。错

9、在未来的共产主义社会，爱国主义也依然具有它存在的意义。

12、不同的阶级对待国家的感情肯定是不一样的。错

13、不是每个从业者都应该在岗位上为群众服务的。错

14、“全心全意为人民服务”是贯穿中国革命道德始终的一根红线。对

15、道德属于上层建筑范畴，法律属于经济基础范畴。对

16、中国梦是中华民族的振兴之梦。对

17、男尊女卑、重男轻女是在传统宗法社会中形成的落后道德观念。对

18、爱国主义是抽象的，而不是具体的。错

19、自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求 对

20、对于行政机关来说，法无禁止皆可为。错 单选题

1、在当代中国，新时期爱国主义的主题是（D），是我国各族人民爱国主义的主会关系中的个体对于自己未来的物质生活和（B）所产生的种种向往和追求。职业生活 道德生活 精神生活 政治生活

3、以下（C）鲜明体现了中华民族的民族性格和道德精神。团结统一 爱好和平勤劳勇敢 自强不息

4、（D）是促进个人与他人和谐的必然要求。平等待人 诚信 宽容 互助

5、任何一个社会在一定的历史发展阶段上，都会形成与其本制度和要求想应的、主导全社会思想和行为的价值体系，即（D）。

思想道德体系 自我认知体系 价值评判体系 社会核心价值体系

6、（A）是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。的下场，说明（A）。

人生价值 A.理想指引人生方向。缺乏正确人生理理想价值 想的人，无异于行尸走肉，只做无聊的道德价值 事打发时光，是要被唾弃的人生。自我价值

B.缺乏理想信念就会遭到灭顶之灾，像

7、关于理想的特征，下列说法正确的是杨丽娟这样家破人亡。

（C）。

C.人生早立志，才能充实，像杨丽娟这理想作为一种精神现象，不经过实践照样的年龄再立志就为时已晚。

样会产生

D.追星是青少年阶段普遍的现象，像杨理想和幻想实际上没有区别，“嫦娥二号”丽娟这样的成年人追星，说明她有毛病，上天就是实现了几千年前老百姓登月的跟有没有人生理想没有关系。幻想

11、（D）是我国兴旺发达的不竭动力。人类对现状永不满足、对未来不懈追求爱国主义精神 是理想形成的精神动力

自强不息 理想是经过实践一定能够实现的目标，勤劳勇敢 否则就是空想

改革创新

8、关于道德发展的规律，错误的理解是

12、大学生只有正确地理解（C）的内涵，（）。

明是非、辨善恶、知荣辱，才能在实践人类道德的发展是一个曲折上升的历史中最大限度地创造人生的价值，成就人过程。

生的辉煌。人类道德发展的历史过程与社会生产方人生目的 式的发展进程大体一致

人生价值 在一定时期可能有某种停滞或倒退现象 人生态度 道德发展的总趋势是复杂的，有进有退 道德价值

ABCD

13、我国的国防是（）的国防。

9、（A）是促进个体健康成长、社会发展国家 进步的重要保障和基础。军队 良好的思想道德素质 领导 良好的法律素质 全民

良好的行为习惯

14、在经济全球化的条件下，激烈的国良好的道德情操

际竞争中，更需要大力弘扬（A），以积

10、为了追星而逼父亲卖房直至自杀的极地姿态参与经济全球化进程。疯狂女子杨丽娟，20多岁不工作不学习，爱国主义 活着就是为了追刘德华，弄到家破人亡改革开放 解放生产力 团结统一

15、（C）是道德调节的主要形式。认识功能 规范功能 道德评价 舆论谴责

16、以下不属中国革命道德主要内容的是（D）。

为实现社会主义和共产主义而奋斗 全心全意为人民服务 始终把革命利益放在首位 战争中优待俘虏

17、关于人的价值的正确观点是（A）。A.人的价值就在于人的本身，人生来都有平等的价值

B.人的价值就在于采取必要的手段赢得一定的社会地位

C.人的价值就在于自由，它是通过人的自由选择实现的

D.人的价值在于社会对个人的尊重和满足，个人对社会做出贡献

18、要坚持（A）的思想方法和人生态度，正确面对人生理想与现实生活之间的矛盾。实事求是 拼搏进取 积极向上 长远眼光

19、（D）曾语重心长地对青年学生说，踏踏实实，循序渐进，与雄心壮志、力争上游并不矛盾，不踏踏实实基础，就无法攻尖端、攀高峰。钱学森 茅以升 周恩来 华罗庚

20、在新民主主义革命时期,爱国主义主要表现为(B)。

A.大力支持国家的经济建设

B.致力于推翻帝国主义,封建主义和官僚资本主义的统治,建设新中国 C.发扬我国博大精深的民族文化

D.献身于建设和保卫社会主义现代化事业和促进祖国统一大业

21、艰苦奋斗，基主旨在于奋斗，其价值在于（D）。艰苦 自强 自立 奉献

22、通往理想彼岸的桥梁是（C）。A学得好不如嫁得好，美女实现生活理想的桥梁是美色。

B好成绩不如好爹地，实现政治理想的桥梁是强硬的社会背景

C实践是通向理想彼岸的唯一桥梁 D“千穿万穿，马屁不穿”，能说会道是现代社会大学生实现人生理想的桥梁与手段

23、经济全球化趋势对个人报效祖国(C)。A增加了极大的难度 B成为不可能

C消除了许多障碍或阻隔，开辟了更多的渠道和更大的空间 D没有影响

24、衡量人生的社会价值的标准是（D）。个体对国家所作的贡献

个人美好生活的实现程度 个人的道德水平

个体对社会和他人所作的贡献

25、（A）的功能集中表现为，它是处理个人与他人、个人与社会关系的行为规范及实现自律完善的一种重要精神力量。30、下列说法不属于爱国主义的时代价值的是（D）。

它是中华民族继往开来的精神支柱 它是维护祖国统一和民族团结的纽带 它是实现中华民族伟大复兴的动力 它是社会主义道德建设的核心 富强、民主

文明、和谐 自由、平等 爱国、敬业

6、人生价值实现的个人条件有（ABCD）。A个人的思想道德素质、科学文化素质、民族精神与时代精神完全一致 民族精神与时代精神不完全一致

11、人生价值内在地包含了人生的（BC）。个人价值 自我价值 社会价值 道德 政治 良心习俗

26、（B）的关系是人与社会关系直接而具体的体现。个人与自我 个人与他人 个人与家庭 个人与自然

27、个人与他人的关系，在本质上是社会关系尤其是（D）的表现形式。社会道德关系 个人交际关系 社会组织关系 社会利益关系

28、人的本质在于（B）。人有智慧、有文化

它是一切社会关系的总和 它能自觉地改造社会历史 它在任何社会都具有阶级性

29、在不同的历史时代和文化背景下产生的爱国主义，总是具有不同的内涵，这主要是因为爱国主义具有(A)。丰富性 历史性 局限性 阶级性 多选题

1、只有把国家的（ABC）放在高于一切的地位，与祖国同呼吸、共命运，才是真正的爱国者。安全 荣誉 利益 民生

2、人生目的决定（ABC）。人生道路 人生态度 人生价值标准 人生信仰

3、共产党人修身自律、保持节操应（ABCD）。

A要以中国革命事业为重，严于律己，谦虚谨慎

B淡泊明利，清正廉洁 C襟怀坦白，光明磊落

D始终保持高风亮节，展现出高尚的人格力量

4、道德主要依靠（ABD）来发挥作用。社会舆论 传统习俗 自我良心 内心信念

5、社会主义核心价值观在国家层面的价值要求是（AB）。生理心理素质等

B不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领

C立足于现实，坚守岗位作贡献 D自强不息的精神

7、当代大学生投身于崇德向善的道德实践应（ABCD）。

践行社会主义荣辱观

参加志愿服务和学雷锋活动 培养诚实守信的良好品质

养成节俭节约的良好习惯，自觉学习道德模范

8、中国共产党的历史就是一部（ABCD）的历史。实现民族独立 实现人民解放

为国家繁荣昌盛而努力 为人民共同富裕而努力

9、弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进（ABCD）创新。理论创新 制度创新 文化创新 科技创新

10、关于民族精神与时代精神的辨证关系的描述正确的是（BD）。民族精神是时代精神的基础 时代精神是当代的民族精神 国家价值

12、当今世界综合国力的竞争，集中体现为（AD）的竞争。人才 政治 经济 科技

13、追求幸福的过程就是（ABCD）的过程。

不满足于现状

不断定义更美好生活 不断追求更美好生活 不断创造更好活动

14、正确的人生态度是（ABCD）。人生须认真 人生当务实 人生应乐观 人生要进取

15、社会价值主要表现为（ABCD）。为社会做贡献

做一个对社会有用的人 自我实现 服从社会需要

16、“台独”分裂行径不仅挑动了两岸的紧张关系，而且还（ABCD）。损害国家主权 损害领土完整 破坏台海和平稳定 伤害人民感情

17、集体主义的实施需要（）。政治前提 经济前提 文化前提 思想前提 ABCD

18、正确把握人生价值实现的条件和方法包括（ABCD）。

实现人生价值要从社会客观条件出发 实现人生价值要准确判断社会需要 实现人生价值要从个体自身条件出发 不断增强实现人生价值的能力和本领

19、人生的自我价值和社会价值的关系是（ABCD）。相互区别 密切联系 相互依存

共同构成人生价值的矛盾统一体

20、为什么要确立马克思主义的科学信仰，是因为（ABC）。马克思主义是科学真理

马克思主义具有持久的生命力 马克思主义以改造世界为己任

马克思主义科学预见人类社会最终必将实现共产主义 判断题

1、树立创新学习的理念，首先要善于思考，勇于开拓。对

2、逆境往往会消解实现理想目标的可能性。对

3、人生境界上不封顶，下要保底，是道

家的思想。错

4、人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法。对

5、爱国主义随着国家的产生而产生，随着国家的发展而发展。对

6、社会主义道德是对中国革命道德的传承与升华，是对中华传统美德的继承和发展。对

7、实现“两个一百年”的奋斗目标是在十七大上提出来的。错

8、“杀生成仁”是孔子所讲的。对

9、在阶级社会中，占社会统治地位的道德是统治阶级的道德。对

10、“舍生取义”是孔子所讲的。错

11、理想就是理性的合理的想法。对错

12、在未来的共产主义社会，爱国主义也依然具有它存在的意义。对

13、在实现现代过程的过程中，我国必然面临如何对待传统文化和传统道德的问题。对

14、社会主义核心价值观为人们确定和实现人生价值目标提供了基本原则。对错

15、社会属性和自然属性组成了人的本质属性。错

16、爱自己的骨肉同胞，最主要的是培养对人民群众的深厚感情。对

17、社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核 对

18、个人与他人的关系，在本质上是社会关系尤其是社会利益关系的表现形式。对

19、即使是在不同的历史背景或文化背景下所产生的爱国主义，其内涵总是相同的、一致的。对

20、正确的人生目的会使人懂得人生的价值首先在于奉献。对

21、一个民族、一个国家的核心价值观不必契合这个民族、这个国家的历史文化 错

22、国家的核心利益是促进经济发展。对错

23、道德属于上层建筑范畴，法律属于经济基础范畴。对

24、富强、民主、文明、和谐是社会层面的价值要求 错

25、在关于人生的思考中，回答“为什么”的问题，要以人生的价值特性和对于人生的价值评价为根据。

对

26、爱国、敬业、诚信、友善的价值追求回答了我们要建设什么样的社会的重大问题 对错

27、人有不同地域和信仰，但报效祖国之心不应有差别。对

28、社会属性是人的本质属性。对

29、人生观决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。对

30、从理想的内容上划分，有社会政治理想、道德理想、职业理想、职业理想和生活理想等。对 单选题

1、(D)是我们党和国家的根本指导思想，这是近代以来中国历史发展的必然结果，是中国人民长期探索的历史选择。毛泽东思想

“三个代表”重要思想 邓小平理论 马克思主义

第三篇：思修题库及答案

思修 单选题和多选题题库 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界

一.单选题

1.下列不是大学生活的特点的是 A.大学是知识的海洋 B.大学是放松的摇篮

C.大学有浓厚的学习研究和成才氛围 D.大学是知识传播和运用的基地 2.下列不属于进入大学后学习要求变化的一项 A.知识的广度和深度增加 B.专业方向基本确定 C.主要实行学分制 D.参加各种社会活动的机会增加 3.下列不属于进入大学后生活环境变化的一项

A.要离开父母独立生活 B.衣食住行等日常生活得自己安排 C.要学会过集体生活 D.获得知识的渠道更加多样化 4.下类不属于进入大学后社会活动变化的一项

A.应主动和同学加强沟通和交流 B.参加各种社会活动的机会增加 C.团组织 党组织 学生会 班委会等组织活动增加 D.可根据自己时间和精力积极参加各种活动 5．下列不属于提高独立生活能力的是 A.确立独立生活意识 B.虚心求教，细心体察 C.树立自主学习理念 D.大胆实践不断积累生活经验

6.“业精于勤，荒与嘻；行成于思，毁于随”，这句话是指培养优良学风的 A.勤奋 B.严谨 C.求实 D.创新

7.“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务。至于你是否意识到这点，那都是无所谓的。这个任务是由于你的需要及其与现存世界的联系产生的。”这句话是指 A.人生价值 B.人生目的 C.人生理想 D.人生责任 8.下列不属于“在现实基础上迎接挑战”范围的是

A.在新的起点上继往开来 B.面临世界科技文化发展的挑战

C.面临复杂多变的国际环境的挑战 D.面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战 9.是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标

A.在现实的基础上迎接挑战 B.接受社会主义思想道德教育

C.在新的起点上继往开来 D.成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人 10．在大学阶段，学生的首要任务是

A.专业知识的学习B.工作能力的锻炼 C.创新能力培养 D.独立生活的学习11.德是人才素质的（），A.基础 B.灵魂 C.条件 D.内容

12.智是人才素质的

A.基础 B.灵魂 C.条件 D.内容 13.人才素质的条件是 A.德 B.智 C.体 D美 14.人才素质的重要条件是 A.德 B.智 C.体 D美

15.胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”思想，是在

A.2006年月3月 B.2006年4月 C.2006年5月 D.2006年7月 16.提高道德素质和法律素质要树立

A.科学的世界观 B.正确的人生观 C.社会主义荣辱观 D.正确的价值观 17.社会主义荣辱观所涵盖的关系是

A.个人、集体与国家之间的关系 B.个人、集体与社会之间的关系 C.个人、社会与国家之间的关系 D.集体，社会，国家

18.尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，继承和发扬中华民族勤勉敬业的精神和品德，抵制和反对一切

贪图安逸、厌恶劳动的思想和行为是“八荣八耻”中所指的

A.以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻 B.以服务人民为荣,以背离人民为耻 C.以崇尚科学为荣,以封建迷信为耻 D.以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻

19.大力倡导有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神，抵制和反对一切损害他人、危害社会的思想

和行为是“八荣八耻”中所指的

A.以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻 B.以服务人民为荣,以背离人民为耻 C.以团结互助为荣,以损人利己为耻 D.以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻 20.社会主义荣辱观的提出实现了

A.依法治国和以德治国的有机结合 B.物质文明和精神文明建设的有机结合 C.有法可依和执法必严的有机结合 D.法治社会和和谐社会的有机结合

二.多选题

1.进入大学后，生活会发生显著的变化，属于大学特点的是

A.学习要求的变化 B.自身素质的变化 C.生活环境的变化 D.社会活动的变化 E.人际交往方式的变化 2下列属于提高独立生活能力的是

A.树立终身的学习理念 B.适应生活环境的变化 C.确立独立的生活意识 D.虚心求教，细心体察 E.大胆实践不断积累生活经验 3.下列属于创新的学习理念的是

A.确立独立的生活意识 B.善于思考勇于开拓 C.虚心求教，细心体察 D.不断激发自己的创新意识 E.脚踏实地打下扎实的专业根底

4.下列属于树立自主学习理念的是

A.要向实践学习B.努力从事探索活动 C.培养探索的热情 D.坚持自主学习E.营造自主学习的浓厚氛围 5.树立全面学习的理念，应该做到

A.既要认真学好本专业知识，还要学好与专业有关的其他知识

B.学好有利于提高自身综合素质的个方面知识 C.学会如何收集、处理、选择和管理信息 D.学会分析和解决理论和实际问题 E.向实践学习、向生活学习、锻炼动手能力 6.树立创新学习的理念，应该做到

A.脚踏实地、打下扎实的专业功底 B.破除迷信、解放思想 C.善于思考、勇于开拓 D.突破陈旧的思维模式，敢于怀疑 E.不畏艰难、勇于探索 7.作为大学生，养成优良学风应当做到 A.勤奋 B.严谨 C.求实 D.治学 E.创新 8.养成勤奋的优良学风，就要

A.发奋努力 B.不畏艰难 C.鍥而不舍 D.永不懈怠 E.求真务实 9.要做到求实，必须

A.脚踏实地，求真求实 B.不轻信，不弄虚作假 C.不贪图虚名 D.不驰于空想，不骛于虚名 E.唯以求真 10.当代大学生的历史使命有

A.在新的起点上继往开来 B.在现实的基础上迎接挑战

C.经济全球化的挑战 D.“和平演变”的挑战 E.就业压力的挑战 11.大学生需要确立的成才目标是

A.德是人才素质的灵魂 B.智是人才素质的基础 C.体是人才素质的条件 D.美是人才素质的重要内容 E.形象是人才素质的根本 12.塑造当代大学生的崭新形象的内容是

A.理想远大，热爱生活 B.追求真理，善于创新 C.德才兼备，全面发展 D.事业开阔，胸怀宽广 E.知行统一，脚踏实地 13.大学生素质的全面发展包括

A.政治素质 B.道德素质 C.科学文化素质 D.身体素质 E.心理素质 14.学习《思想道德修养与法律基础》课对大学生的意义有

A.有助于大学生立志树德，选择正确的成才之路 B.有助于大学生提高思想道德和法律素质

C.有助于大学生德才兼备、全面发展 D.有助于大学理论与实际的结合 E.有助于大学生毕业后找到理想的工作 15.《思想道德修养与法律基础》课的特点有 A.思想性 B.政治性 C.知识性 D.综合性 E.实践性 16.学习《思想道德的修养与法律基础》课的方法有

A.注重学习科学理论 B.注重学习和掌握思想道德修养和法律修养的基本知识 C.注重法律知识的积累 D.注重联系实际 E.注重知识统一

追求远大理想 坚定崇高信念

一.单选题

1.人们在改造客观世界和主观世界的实践活动中，既追求眼前的生产生活目标，渴望满足眼前的物质和

精神的需求又憧憬长远的生产生活目标，期盼满足更高的物质和精神需求。这是指 A.信念 B.理想 C.信仰 D.幻想 2.信念是

A.思想、情感和意志的有机统一体 B.思想、精神和意志的有机统一体 C.观念、认识和意志的有机统一体 D.认识、情感和意志的有机统一体 3.人们对未来的物质生活和精神生活方面的向往，是指 A.社会理想 B.道德理想 C.职业理想 D.生活理想 人们对未来的工作部门、工作种类以及业绩的向往与追求，是指 A.社会理想 B.道德理想 C.职业理想 D.生活理想

5.人们对未来道德关系、道德标准和道德人格的向往以及做人的楷模和标准，是指 A.社会理想 B.道德理想 C.职业理想 D.生活理想

6.一定的阶级和个人对未来社会制度和政治制度结构的追求、向往和设想，是指 A.社会理想 B.道德理想 C.职业理想 D.生活理想

7.在社会实践中，能够给人们提供源源不断的精神力量的只有 A.一般理想 B.生活理想 C.职业理想 D.科学的、崇高的理想

8.人们在一定的知识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态，是指

A.信念 B.理想 C.信仰 D.幻想 9.现阶段我国各族人民的共同理想是

A.建设社会主义的和谐社会 B.建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴 C.建设共产主义的社会 D.建设中国特色社会主义，实现四个现代化 10.实现理想的根本途径是 A.立志 B.实践 C.学习D.奋斗

11.理想形成的重要时期和立志的关键阶段是人生的 A.少年时期 B.青年时期 C.中年时期 D.壮年时期

12.古人曰：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”，这句话是指

A.立志要高远 B.立志做大事 C.立志须躬行 D.立志要务实 13.实现理想的思想基础是

A.正确认识理想与现实的关系 B.现实中包含着理想的因素，孕育着理想的发展

理想中包含着转化为现实的条件 D.现实是理想的基础，理想是未来的现实 14.艰苦奋斗的主旨在于

A.奋斗 B.奉献 C.立志 D.实践 15.艰苦奋斗的价值在于

A.奋斗 B.奉献 C.立志 D.实践

二.多选题

1.理想从内容上划分有

A.社会理想 B.政治理想 C.道德理想 D.职业理想 E.生活理想 2.从理想的性质和层次上划分有

A.科学理想 B.非科学理想 C.崇高理想 D.一般理想 E.政治理想 3.从理想的时序上划分有

A.长远理想 B.近期理想 C.崇高理想 D.一般理想 E.政治理想 4.下列关于理想的正确说法有

A.源于现实，又超越现实 B.理想的形成受物质生产条件的制约 C.对社会实践具有重要的指导意义 D.理想的生命力表现为对现实的否定 E.理想的实现不是一蹴而就、一帆风顺的 5.理想信念对人生的正确说法有

A.指引大学生的奋斗目标 B.提供人生的前进动力 C.提高人生的精神境界 D.是人生引航的灯塔 E.是困难与障碍的克星 6.理想信念对大学生的意义有

A.引导大学生做什么样的人 B.指引大学生走什么样的路 C.激励大学生为什么学习D.指引大学生去奋斗拼搏 E.提高人生的精神境界 7.树立中国特色社会主义的共同理想，就要

A.坚定对中国共产党的信任 B.坚定走中国特色社会主义道路的信念

C.坚定实现中华民族的伟大复兴 D.坚定爱国主义的信念 E.坚定共产主义的信念 8.树立科学的理想信念，就要确立马克思主义的信念，因为马克思主义是

A.我们党和国家的根本指导思想 B.建立在对人类社会发展规律正确认识的基础上的科学预见

C.为人们认识世界和改造世界提供了科学的立场、观点和方法 D.真正反映和代表人民群众的根本利益和要求

E.反映了无产阶级的革命本质和博大胸怀，以解放全人类为己任 9.诸葛亮说：“志当存高远”。这里“志”的主要含义是指 A.对未来目标的向往 B.实现奋斗目标的顽强意志

对社会的不懈追求 D.对知识的不断学习E.对真理的不断探索 10.逆境的恶劣环境，对于挑战者而言，可以 A.磨练人的意志 B.陶冶人的情操 C.改变人生态度 D.积累战胜困难的经验 E.丰富人的阅历 11.在实现理想信念的过程中，需要认识和做到

A.正确认识理想与现实的关系 B.坚定的信念是实现理想的重要条件

C.勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径 D.理想的实现需要付出艰辛的努力 E.现实是理想的基础，理想是未来的现实 12.艰苦奋斗的精神内容包括

A.刻苦钻研，不畏艰难，孜孜不倦地学习理论和专业知识，不断提高思想道德和专业知识水平

B.艰苦朴素，勤俭节约，自觉抵制和反对铺张奢华的思想和生活作风 C.奋发图强，不怕困难，努力完成各项任务

D.现在我国已进入小康社会，艰苦奋斗精神已经过时了 E.艰苦奋斗是老一辈的事，我们年轻人只需努力工作就可以了 13.理想转变为现实不是一蹴而就、一帆风顺，这说明了理想的实现具有 A.长期性 B.艰巨性 C.曲折性 D.复杂性 E.社会性 14.信念的特征有

A.稳定性 B.多样性 C.亲和性 D.时代性 E.崇高性 15.理想与信念的关系正确说法是

A.理想与信念总是如影随形，相互依存 B.理想是信念的根本依据和前提 C.信念是实现理想的重要保障

D.当理想作为信念时，它是指人们确信的一种观点和主张 E.当信念作为理想时，它是与奋斗目标相联系的一种向往和追求

第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神

一.单选题

1.“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，这句话是指爱国主义优良传统中的… A.热爱祖国、矢志不渝 B.天下兴亡、匹夫有责 C.维护统一、反对分裂 D.同仇敌忾、抗御外辱

2.范仲淹的名句：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这句话是指爱国主义的 A.热爱祖国、矢志不渝 B.天下兴亡、匹夫有责 C.维护统一、反对分裂 D.同仇敌忾、抗御外辱 3.中华民族继往开来的精神支柱是…

A.爱国主义 B.自强不息 C.改革创新 D.振兴中华

4.胡锦涛总书记指出：“包括大陆同胞、港澳同胞、台湾同胞、海外侨胞在内的全体中华儿女，都应该为自己 是中华民族的成员感到无比自豪，都应该承担起实现中华民族伟大复兴的历史责任，都应该以自己的努力

为中华民族发展史续写新的光辉篇章”。这是指爱国主义内涵中的 A.爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱 B.爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带 C.爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力 D.爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉 5.中华民族精神的核心是…

A.爱好和平B.团结统一 C.爱国主义 D.勤劳勇敢

6.一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德

规范、精神气质的总和是…

A.道德传统 B.民族精神 C.精神风貌 D.文化传统

7.在中国历史上，一些杰出的政治家站在维护民族团结的高度，坚持“和为贵”和宽厚仁爱的原则，用 信义、和平的方式处理复杂的民族矛盾，“化干戈为玉帛”，这是指中华民族精神的… A.爱好和平B.团结统一 C.自强不息 D.勤劳勇敢

8.“精卫填海”、“大禹治水”、“愚公移山”等古代寓言，说明了中华民族精神的… A.团结统一 B.爱好和平C.勤劳勇敢 D.自强不息 9.时代精神内涵的核心是…

A.爱国主义 B.自强不息 C.改革创新 D.振兴中华

10.国家为抵御外来侵略与颠覆，捍卫国家主权、领土完整，维护国家安全、统一和发展而进行的军事以

及与军事有关的政治、经济、科技、文化、教育等方面的建设和斗争，称之为… A.国防 B.国防观念 C.国防忧患意识 D.国防责任意识

11.一个国家和民族对国防建设的目的、内容途径和重要性等问题的认识，是指… A.国防目标意识 B.国防观念 C.国防忧患意识 D.国防责任意识 12.推进大陆和台湾两岸关系的发展，必须坚持的基本方针是… A.和平统一 一国两制 B.民族团结 祖国统一 C.改革创新 振兴中华 D.改革开放和平统一

二.多选题

1.爱国主义的基本要求是…

爱祖国的大好河山 B.爱自己的骨肉同胞 C.爱祖国的灿烂文化 D.爱自己的国家 E.爱自己的父母及家人 2.我国爱国主义的优良传统有…

A.热爱祖国 矢志不渝 B.天下兴亡 匹夫有责 C.维护统一 反对分裂 D.同仇敌忾 抗御外辱 E.万众一心 振兴中华 3.在当代，爱国主义的时代价值包括…

A.爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱 B.爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带 C.爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力 D.爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉 E.爱国主义是建设社会主义和谐社会的重要条件

4.当代大学生在如何把握经济全球化趋势与爱国主义相互关系的问题上，需要着重树立的观念是…

A.人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别 B.科学没有国界，但科学家有祖国

C.经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严 D.要坚定不移地树立民族自尊心、自信心和民族自豪感 E.要坚定不移地

5.中华民族精神的内涵包括…

A.爱好和平B.团结统一 C.自强不息 D.勤劳勇敢 E.爱国主义 6.中华民族时代精神的内涵包括… A.改革创新是时代精神的核心

B.改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求 C.改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要

D.改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件 E.改革创新是实现四个现代化重要保证

7.弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进 A.理论创新 B.制度创新 C.科技创新 D.文化创新 E.艺术创新

8.面对世界范围的各种思想文化的相互激励，在大力弘扬和培育民族精神方面正确表述的是…

A.立足中国特色社会主义建设事业的伟大实践 B.发展社会主义的先进文化

C.吸收和借鉴外来文化和道德的积极成果 D.批判地继承中国古代的传统文化和道德 E.坚持“古为今用，洋为中用”的原则 9.自觉维护国家利益，就要… A.承担起对国家应尽的义务

B.维护改革发展稳定的大局 C.树立民族自尊心和民族自豪感

D.在任何时候、任何情况下下都要把维护国家的安全、荣誉和利益放在第一位 E.虚心学习别国的长处和经验，并积极承担国际责任，为世界的和平与发展作出贡献 10.大学生要增强国防观念的意义是…

A.是大学生报效祖国，弘扬爱国主义精神的重要体现

B.是大学生履行国防义务，关心支持国防和军队建设的必然要求 C.是大学生提高综合素质，促进自身全面发展的迫切这样 D.是大学生爱国之情、报国之志的重要表现 E.是大学生努力学习、掌握报效祖国本领的重要途径 ```

第三章 领悟人生真谛 创造人生价值

一.单项选择题.下列不属于人生目的在实践中作用的是

A.人生目的决定走什么样的人生道路 B.人生目的决定人的行为

C.人生目的决定持什么样的人生态度 D.人生目的决定选择什么样的人生价值标准 2.关于人生观和世界观说法正确的是

A.人生观对世界观的巩固.发展.变化有重要作用 B.世界观反映人生观

C.只有享乐主义.拜金主义是错误的人生观 D.世界观与人生观没有必然联系 3.下列属于人生价值实现的社会条件是

A.立足于显示，坚持岗位作贡献 B.不断提高自身能力，增强实现人生价值的本领 C.实现人生价值要从社会客观条件出发 D.走与人民群众想结合的道路 4.评价人生价值的大小不应坚持

A.能力大小与贡献须尽力相统一 B.物质贡献与精神贡献相统一 C.动机和效果相统一 D.利益与行动相统一 5.保持心理健康的途径和方法不正确的是

A.不参加任何集体活动，不与陌生人交往 B.树立正确的世界观.人生观.价值观 C.掌握应对心理问题的科学方法 D.合理调控情绪 6.不属于协调个人与他人的关系应坚持的原则是

A.诚信原则 B.自我原则 C.平等原则 D.贵客原则.关于正确处理好竞争与合作的关系，说法错误的是

A.从本质上看，二者对立 B.从本质上看，二者相互统一

C.从形式上看，两者对立 D.两者相互伴随，推动着人类社会不断发展 8.关于协调人与自然关系说法错误的是

A.正确认识人对自然的依存关系 B.科学把握人对自然的改造活动

C.深入理解人与自然关系的实质 D.自然有人主宰，可以被人随意损害 9.关于人的社会性说法错误的是

A.人的社会性蕴涵着个体性 B.人的个体蕴涵着社会性

C.人的社会性与个体性相统一 D.在社会关系中，人的社会性必不可少 10.人生观通过某些物质体现出来，下列选项中不属于的是

A.人生目的 B.人生态度

C.人生追求 D.人生价值.下列有关人生观和人生态度的说法正确的是

A.人生观是人生态度的重要内容 B.人生态度是人生观的表现和反映

C.人生观的形成受认识.情感.意志三种心理要素的影响 D.谈论人生关问题，有助于思考人知道如何对待生活.下列哪项是社会主义科学高尚的人生观

A.拜金主义 B.为人民服务 C.享乐主义 D.个人主义.价值观是什么？下列不正确的是

A.什么是价值 B.怎样评价

C.如何创造价值 D.怎样实现价值 14.人生价值的评价bu包括

A.坚持能力大小与贡献须尽力相统一 B.坚持物质贡献精神贡献相统一 C.坚持社会贡献与个人利益相统一 D.坚持动机和效果相统一 15.如何科学对待人生环境，不正确的是

A.协调自然与社会关系 B.协调个人与他人关系 C.协调个人与社会关系 D.协调人与自然关系 16.协调个人与他人关系应坚持的原则不包括

A.平等原则 B.诚实原则 C.顺从原则 D.互助原则.如何协调人与自然的关系，有效解决当今世界面临的环境和资源问题，不正确的是

A.正确认识人对自然的依存关系 B.科学把握人对自然的改造活动 C.深入理解人与自然的实质 D.阻断人与自然的交流 18.如何端正人生态度，不正确的是

A.认真 B.务实 C.观望 D.进取

二.多项选择题.人生观主要通过 体现出来

A.人生目的 B.人生态度 C.人生价值 D.人生感悟 E.人生思想 2.人生目的有何作用？

A.人生目的决定走什么样的人生道路 B.人生目的决定持什么样的人生态度 C.人生目的决定什么样的人生感悟

D.人生目的决定选择什么样的价值目标 E.人生目的决定有什么样的人生思想 3.世界观与人生观紧密联系在一起的表现

A.世界观决定人生观

B.人生观决定世界观 C.人生观对世界观的巩固

D.世界观对人生观的巩固.发展.和变化起着重要的作用 E.世界观改变人生观 4.端正人生态度表现在A.人生须认真 B.人生当务实 C.人生应乐观 D.人生要进取 E.人生要获得.错误人生观的表现是

A.拜金主义人生观 B.享乐主义人生观 C.霸权主义人生观 D.个人主义人生观 E.主观主义人生观.人生态度与人生观的关系

A.人生态度是人生观的重要内容 B.人生态度是人生观的关键

C.人生态度对人生观起着重要作用 D.人生态度是人生观的表现和反映 E.人生观是人生态度的表现 7.错误人生观的特征是

A.它们的都是消极腐化的人生观 B.它们都是剥削阶级的人生观

C.它们都没有把握个人与社会的正确关系 D.它们对人的需要的理解是片面的 E.它们对人生有歪曲的引导方向 8.人生的自我评价与社会价值的关系

A.人生的社会价值是个体生存和发展的必要条件 B.人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件 C.人生的社会价值是实现自我价值的基础 D.人生的自我价值是实现社会价值的基础 E.人生的社会价值体现自我价值 9.协调个人与社会关系应

A.正确认识个体性与社会性的统一关系 B.正确认识个人需要与社会需要的统一关系 C.正确认识个人利益与社会利益的统一关系

D.正确认识享受个人权利.自由与承担社会责任.义务的统一关系 E.正确认识个人想法与社会想法的统一关系 10.协调个人与自然的关系应

A.正确认识人对自然的依存关系 B.科学把握人对自然的改造活动 C.正确对待自然给人的影响

D.深入理解人与自然关系的实质 E.深刻了解自然的奥秘 11.世界观是

A.人们对生活在其中的世界看法 B.人与世界的关系的总体看法 C.人们在实践中形成

D.对于人生目的和意义的根本看法 E.对世界的看法 12.人生观决定

A.人们实践活动的目的 B.人于世界的关系 C.人生道路的方向 D.对待生活的态度 E.对待他人的态度 13.什么是拜金主义

A.人生唯一目的和全部内容在于满足感官的需求与快乐 B.不惜损人利己来追求自己的人生目标 C.认为金钱可以主宰一切

D.把追求金钱作为人生最高目的的人生观 E.崇拜金钱.保持心理健康的途径和方法主要有

A.树立正确世界观.人生观.价值观 B.掌握应对心理问题的科学方法

C.合理的调控情绪

D.积极参加集体活动，增进人际交往 E.多参加体育锻炼.对于大学生而言，在实践中创造有价值的人生具有特殊要求

A.走与人民群众相结合的道路

B.不断提高自身能力，增强实现人生价值的本领 C.走与社会实践相结合的道路

D.从个体自身条件出发实现人生价值 E.从社会客观条件出发.协调个人与他人的关系应坚持的原则

A.平等原则 B.诚信原则 C.宽容原则 D.互助原则 E.保护原则.人生的自我价值表现在A.对受教育程度的满足程度 B.对物质的满足程度 C.对精神的满足程度 D.对金钱的满足程度 E.对工作的满足程度 18.价值观是 的根本观点 A.人们关于什么是价值 B.怎样评判价值 C.如何创造价值 D.自我价值 E.社会价值.人生价值评价的根本尺度

A.是否为社会做贡献

B.是否符合社会发展的客观规律 C.是否有能了为社会主义做贡献 D.是否通过时间促进了历史的进步 E.是否拥护共产党.个体价值目标必须与社会主导价值目标相一致指

A.以社会的导向替代个体目标 B.与符合社会发展规律相一致 C.具有客观真理性的主导价值目标 D.符合社会实际存在的某种价值目标 E.趋向于社会主导价值目标

第四章 加强道德修养 锤炼道德品质

一.单项选择题.道德属于

A.生产关系 B.政治立场 C.社会思潮 D.上层建筑 2.道德所调整的人与人之间的关系，实质上是 A.政治关系 B.经济关系 C.利益关系 D.社会关系 3.道德是一种行为规范，它所包含和要解决的主要矛盾是 A.善与恶.正义与非正义 B.公正与偏私.诚实与虚伪

C.经济基础和上层建筑 D.个人利益和整体利益 4.道德提倡

A.必须怎样 B.可以怎样 C.不准怎样 D.应当怎样.道德修养的根本动力来源于

。A.某种外在的压力 B.社会舆论的压力 C.社会发展的道德需要 D.个人内在的道德需要 6.为了建设中国特色社会主义，应当在全社会认真提倡 A.社会主义道德 B.市场经济国家的普遍道德 C.中华民族传统道德 D.人类文明发展的一切道德 7.社会主义道德的核心是

A.慎独 B.勤劳勇敢 C.艰苦朴素 D.为人民服务.在社会主义条件下，调节个人与社会利益的基本原则是

A.自由主义 B.集体主义 C.个人主义 D.合理利己主义.社会主义道德建设必须以集体主义为原则，这样做的目的是 A.反对一切形式的个人利益

B.维护个人所属的小团体或单位的特殊利益 C.在现实中追求个人利益和集体利益的最大和谐发展

D.在任何情况下，只要个人利益和集体利益发生矛盾，就要个人做出牺牲 10.在社会主义条件下，弘扬为人民服务精神，应当做到 A.一切向钱看 B.我为人人，人人为我

C.主观为自己，客观为他人 D.人人为自己，上帝为大家

二.多项选择题.道德是

A.人类特有的现象，是社会意识形态之一

B.一定社会调整人与人.个人与社会之间关系的行为准则和规范的总和 C.靠国家强制力量来维持

D.通过社会舆论、传统习惯和人们内心信念来维持 E.规定人们行为“必须怎样做”.“不准怎样做”.只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由.”这说明

A.没有集体利益，就不可能有个人利益 B.集体主义坚决排斥个人利益和个性自由

C.广大人民只有靠集体奋斗才能实现自身的正当利益

D.只有集体的事业兴旺发达，才能保障个人的正当利益充分实现 E.集体主义可以完全不顾个人的思想，要求个人无条件地服从集体 3.对社会主义集体主义内容的理解中，正确的有 A.集体主义会束缚个人，限制“个性” B.重视个人的正当利益，是集体主义的应有之义

C.集体主义为个人的个性发展、价值实现提供了广阔天地

D.在个人利益和集体利益发生矛盾时，个人要顾全大局，以集体利益为重 E.在任何情况下，只要个人利益和集体利益发生矛盾，就要个人作出牺牲.一个人的品德并不是生来就有的，而是靠教育.实践或感化获得的，是长期遵守或违背道德所得到的结果。这说明 A.道德品质是人的一种自然本性 B.道德品质是在道德行为的基础上形成的 C.个人道德品质的形成与发展，根源于社会实践

D.个人的道德品质是社会的道德原则规范在个人身上的体现与凝结 E.道德品质是一个人在一两次道德行为中所表现出来的偶尔的心理特征 5.培养个人良好的道德品质 A.是对个人行动自由的干预和限制 B.是为了提高全民族的思想道德素质 C.能使人们自觉地遵守和践行道德原则规范 D.是依靠国家强制力量来巩固和维持道德原则规范 E.能使道德原则规范由外在的要求变成人们日常生活的习惯.道德是以善恶为标准，依靠 来评价人们的行为，调节人与人.人与自然环境以及个人与社会之间关系的行为准则和规范的总和。A..内心信念 B.政治思想

C.社会舆论 D.传统习惯 E.法律条款.古语说“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话对个人自我修养的启示有

A.要勤于实践 B.要善于虚心向别人学习

C.要学习别人的优点和长处 D.与人同行时不要做任何坏事 E.发现了自己的缺点和错误要改正.我国古代注释家把“德”注释为“得”，认为德是按照道德规范去行事而心有所得。这个解释表达的意思有

A.道德品质是道德规范在个人行为中的实现 B.培养良好道德品质的唯一途径是道德教育

C.道德品质是道德行为的客观内容和外在表现 D.个人道德品质的形成，依赖于个人的社会实践

E.道德品质是个人在一次两次的道德行为中表现出来的偶尔的心理特征.下列属于良好道德品质的有

A.正直无私.忠诚守信 B.仁爱互助.推己及人 C.敬业好学.勇敢进取 D.弄虚作假.言而无信 E.谦虚谨慎.文明礼貌 10.现代社会，自我修养的正确途径有。

A.认真读书，求得真知 B.躬行实践，知行统一 C.随心所欲，尽情享受 D.为我所用，自我满足 E.常思已过，有则改之

第五章 遵守社会公德 维护公共秩序

单项选择题有答案

1.下列论述错误的是

A.人类社会的公共生活是逐步形成和发展起来的

B.在血缘群体内部，私人生活与公共生活在相当长的时期内是同一的 C.农业文明的促进，使人类交往由偶然交往进入普遍交往阶段 D.私有制阶段的产生打破了血缘为纽带的交往状况 2.下列不属于公共生活的特点的是

A.活动范围的广泛性 B.对他人与社会的影响较弱 C.交往对象的复杂性 D.活动方式的多样性 3.下列不属于公共生活活动范围的是

A.集体宿舍 B.私人住宅 C.公交车 D.互联网 4.下列不属于社会公共生活活动方式的是

A.人们在体育馆健身 B.人们在商场购物 C.人们在互联网冲浪 D.人们在家接听电话 5.下列说法正确的是

A.公共生活领域越扩大，对公共生活秩序的要求越低

B.在当代社会，维护公共秩序对经济社会健康发展的意义愈加突出 C.当今，生产活动与日常生活出现了分离现象

D.公共生活秩序对社会生产活动的影响只是间接的 6.下列为社会主义和谐社会的必要前提的是

A.安定有序 B.充满活力

C.人与自然和谐相处 D.不同社会利益群体各显其能，各得其所 7.保护环境是社会公德的重要内容之一。保护环境主要是指

A.自然环境，文化环境 B.自然环境，人文环境 C.人文环境，生态环境 D.文化环境，生态环境 8.道德是分领域和层次的，社会道德体系的基础层次是

A.职业道德 B.诚信道德 C.文化素养 D.社会公德 9.社会公德是指

A.社会交往中公民应该遵守的道德准则 B.公共生活中公民应该遵守的道德准则

C.社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则

D.从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则 10.社会公德涵盖了人与人，人与社会，热闹与自然之间的关系。在人与社会之间的关系层面上，社会公德主要体现为

A.举止文明，尊重他人 B.爱护公物，维护公共秩序 C.热爱自然，保护环境 D.诚实守信，乐于助人 11.法律最首要的作用是

A.评价作用 B.教育作用 C.强制作用 D.指引作用

12.法律的教育作用实现主要方式不包括

A.法律作出规定，人们学习和了解

B.法律制裁各种违法犯罪，教育社会成员

C.法律对各种先进人物，模范行为的嘉奖与鼓励为人们树立楷模 D.大力发行法律读本进行普法活动 13.法律评价的标准是

A.道德与不道德 B.合法与不合法 C.对社会的利弊 D.是否侵犯他人利益

14.以下不属于《治安管理处罚法》规定的治安管理处罚种类的是

A.警告 B.没收 C.罚款 D.行政拘留

15.依照《集会，游行，示威法》，需要申请的集会，游行，示威，其负责人必须在举行日期前的 日前向主管机关递交书面申请。

A.3 B.5 C.10 D.15 16.不属于《维护互联网安全的决定》的基本原则的是

A.促进网络发展和加强监管相结合的原则 B.信息自由与社会公共利益有机结合的原则 C.预防教育与严厉查处相结合的原则

D.与现代网络发展相适应，与传统法律规范相协调的原则 17.下列各项中，属于调整和规范人际关系行为准则的是

A.遵纪守法 B.文明礼貌 C.语言文明 D.行为礼貌

18.属于当今时代社会公德重要内容的是

A.文明礼貌，保护环境 B.热爱自然，保护环境 C.热爱自然，爱护公物 D.热爱自然，文明礼貌 19.网络交往要做到

A.诚实无欺，不说假话 B.不乱说脏话，不侮辱他人 C.不侮辱他人，不诽谤他人 D.不浏览不良内容 20.不属于社会公德良好载体的有

A.希望工程 B.扫除封建迷信活动 C.春蕾计划 D.扶残助残

二.多项选择题：

1.下列说法正确的是

A.人类维护公共生活秩序的手段最初是自发形成的

B.进入阶级社会后，以成文法形式出现的公共生活规范完全替代了风俗，礼仪，宗教教规等的规范作用

C.公共生活的道德和法律所追求的目标是一致的

D.道德与法律是通过规范人们的思想来维护社会秩序的 2.下列为建立与维护社会秩序的基本手段的是

A.道德 B.风俗 C.纪律 D.法律

3.下列对与法律与道德对社会生活秩序规范的作用关系论述正确的是

A.两者发挥作用的方式基本相同 B.道德是法律的补充

C.法律的属性决定其作用有局限性 D.道德作用比法律作用的范更广泛 4.建立良好的公共秩序的意义的是

A.构建和谐社会的重要条件 B.经济社会健康发展的必要前提 C.提高社会成员生活质量的基本保证 D.国家现代化和文明程度的重要标志

5.下列属于良好的社会秩序的现象的是

A.社会风气积极向上 B.人际关系和谐 C.过马路闯红灯 D.环境优美干净

6.下列属于调整社会秩序的手段的是

A.风俗 B.道德 C.法律 D.纪律

7.社会公德的基本特征是

A.继承性 B.基础性 C.广泛性 D.简明性

8.社会公德的主要内容包括

A.文明礼貌 B.助人为乐 C.爱护公物 D.保护环境，遵纪守法

9.我国社会公德建设取得的巨大成就包括

A.继承和弘扬了我国优良传统

B.改革开放为我国社会公德建设注入了新的活力 C.各种形式的社会公德建设实践活动蓬勃开展 D.公民社会公德意识已达到很高水平

10.高等学校是建设社会主义精神文明的重要阵地和辐射源。在社会公德建设过程中，大学生应该

A.积极参加各种社会活动，在实践中培养社会公德意识和责任意识 B.“事不关己，高高挂起”

C.从小事做起，从小节做起，带头践行社会公德规范 D.对社会丑恶现象听之任之

11.近年来，随着信息技术的迅猛发展，互联网逐渐成为重要的信息平台与交流的工具。为维护正常的网络公共秩序，大学生“网民”们应该

A.正确使用网络工具 B.健康进行网络交往 C.自觉避免沉迷网络 D.养成网络自律精神

12.社会公德范围广泛。它应该涵盖

A.社会与自然的关系 B.人与人的关系 C.人与社会的关系 D.人与自然的关系

13.属于公共生活中法律规范作用的是

A.教育作用 B.强制作用 C.指引作用 D.限制作用

14.法律指引作用的规范形式包括

A.禁止性规范 B.指引性规范 C.授权性规范 D.义务性规范

15.《治安管理处罚法》的立法目的的是

A.依法惩处破坏治安管理的行为 B.维护社会治安秩序，保障公共安全 C.保护公民.法人和其他组织的合法权益

D.规范和保障公安机关及其人民警察依法履行治安管理职责

16.《集会游行示威法》的基本原则主要有

A.政府依法保障原则 B.权利义务统一原则 C.不扰乱社会秩序原则 D.和平进行原则

17.《环境保护法》的基本原则包括

A.谁污染谁治理.谁开发谁保护原则 B.预防为主.防治结合.综合治理原则 C.经济建设与环境保护协调发展原则 D.先污染后治理原则

18.《道路交通安全法》的基本原则主要有

A.依法管理原则 B.预防交通事故原则

C.以人为本.与民方便原则 D.教育为主.惩处为辅原则

19.属于以互联网为工具的新型违法犯罪的有

A.利用互联网批评别人 B.建立淫秽网站 C.开办赌博网站 D.传播有害信息

20.大学生培养社会公德意识的实践活动包括

A.参加社会公德的宣传活动 B.结合自身专业特点服务社会 C.参加学校组织的各种公益活动 D.加入各种社会公益组织

答案：单选：1，C 2，B 3，B 4，D 5，B 6，A 7，B 8，D 9，C 10，B 11，D 12，D 13，B 14，B 15，B 16，C 17，B 18，B 19，C 20，B 多选：1，AC 2，AD 3，BCD 4，ABCD 5，ABD 6，ABCD 7，ABCD 8，ABCD 9，ABC 10，AC 11，ABCD 12，BCD 13，ABC 14，ACD 15，BCD 16，ABD 17，ABC 18，AC 19，BCD 20，ABCD 第六章 培养职业精神 树立家庭美德

一、单项选择题

1.下列不属于社会主义基本道德的是 A.诚实守信 B.爱岗敬业 C.服务领导 D.办事公道

2.带来社会分工大发展，促成职业大分化，使职业从宗法关系束缚中解脱出来的是 A.机器大工业 B.垄断产生

C.新航路的开辟 D.铁农具的广泛使用 3.社会主义道德的核心是 A.为人民服务 B.发展生产力 C.普及大学 D.维护党的领导地位

4.马克思对职业的价值追求，归根到底是以 为最高目标 A.奉献社会 B.工人阶级主权

C.为无产阶级追求最大利益 D.奉献与享受并重 5.没有规定职工权利义务的法律是 A.《教师法》 B.《全民所有制工业企业法》 C.《安全生产法》 D.《海商法》 6.不属于《公务员法》的基本原则的是 A.公开 B.竞争 C.择优 D.强制

《劳动法》未规定的劳动者义务有 A.完成劳动任务 B.提高职业技能 C.执行劳动安全卫生规程 D.提高生产技术 8.不是造成我国就业压力加大的原因的是 A.人口基数大 B.外国人才冲击 C.就业机制不健全 D.就业观念落后 9.大学生恋爱应注意

A.追求外在形象 B.重视经济条件 C.重视结果 D.排遣寂寞 10.邻里之间如何化解纠纷 A.据理力争 B.起诉 C.武力解决 D.相互谦让

11.下列哪些不属于恋爱中的道德 A.自觉承担责任 B.相互理解 C.文明相亲相爱 D.尊重人格平等

12.大学生恋爱持慎重态度,下面哪种是把握不对 A.不能误把友情当爱情 B.不能只重过程不顾后果 C.不能错置爱情的地位 D.不在乎天长地久只在乎曾经拥有 13.下面哪个不属于同学们在处理恋爱问题中应注意的关系 A.恋爱与集体 B.恋爱与关心集体 C.恋爱与父母 D.恋爱与社会 14.家庭美德不包括 A.勤俭持家 B.尊老爱幼 C.邻里团结 D.男尊女卑

15.我国婚姻法规定法定结婚年龄是 A.男22女21 B.男22女19 C.男20女22 D.男22女20 16.不属于男女平等的是

A.夫妻权利义务平等 B.人格地位平等 C.家庭收入平等 D.对待子女平等 17.下面哪些婚姻有效 A.重婚 B.近亲结婚

C.父母不承认 D.医学认定不应结婚的 18.构成爱情的要素不包括

A.责任 B.性爱 C.理想 D.理解

19.下面不属于结婚必备的条件 A.双方自愿 B.达到法定年邻 C.男方有物质基础 D.一夫一妻 20.关于邻里团结美德不正确的是 A.以理相待 相互帮助 B.相互尊重

C.不许到法院诉讼邻居 D.相互学习取长补短

二、多项选择题

1.下列特征属于职业生活中的道德和法律的共同特征的是 A.制定性 B.规范性 C.有限性 D.强制性 E.职业性 2.下列属于《劳动法》调解的范围是 A.劳动工资 B.女职工和未成年工特殊保护 C.社会保险和福利

D.大学生暑期打工 E.员工考核

3.下列不属于《公务员法》基本原则的是()A.公开 B.平等 C.竞争 D.择优 E.法制

4.下列属于《劳动法》规定的公务员的权利有()A.获得履行职责应当具有的工作条件 B.非因法定事由,不被免职 C.享受福利 D.参加工会 E.恪守职业道德 5.处理人事争议的法定途径有()A.申诉 B.控告

C.仲裁 D.诉讼 E.联名检举 6.下列不是结婚必备条件的是()A.必须男女双方自愿 B.必须达到法定年龄 C.必须符合一夫一妻制 D.父母双方同意 E.订立婚约

下列婚姻无效的是()A.重婚的

B.有禁止结婚亲属关系的

C.婚前患有医学上认为不应当结婚的疾病,婚后尚未治愈的 D.未到法定婚龄的 E.因胁迫结婚的 8.下列属于《婚姻法》规定的是()A.现役军人的配偶要求离婚时,需争得军人同意.B.女方在怀孕期间、分娩后1年内或终止妊娠6个月内，男方不得提出离婚。9.当夫妻一方有下列哪些过错而导致离婚的，无过错方有权要求损害赔偿()A.重婚的 B.有配偶者与他人同居的 C.实施家庭暴力的

D.虐待或遗弃家庭成员的 E.结婚三月之内提出离婚 10.下列属于《劳动法》基本原则的有()A.权益与兼顾用人单位利益相结合的原则 B.分配与公平救助相结合的原则

C.劳动者平等竞争与特殊劳动保护相结合的原则 D.男女平等原则 E.无罪推定原则

11.大学生的择业和创业应当怎样适应时代的需要 A.追求自己的职业理想 B.追随“孔雀东南飞”的潮流 C.要符合社会的需要 D趋向热门专业 E追求高薪

12.当前我国就业压力较大的原因是 A.人口基数大，需要就业人口多 B.就业机制有待完善 C.就业观念有待更新 D.劳动力市场发育不完善 E.劳动力水平普遍较低

13.国家近年来采取的积极就业政策有 A.劳动者自主就业 B.市场调节就业 C.政府促进就业

完善社会保障措施 E.实施社会救济

14.国家近年来为增加就业采取的有效措施有 A.发展经济 B.调整经济结构 C.协调发展城乡经济 D.完善社会保障体系促进就业 E.完善社会保险 15.怎样看待择业和就业

A.择业是就业的基础 B.创业是择业的内在要求 C.两者相互联系 D.二者毫不相干 E.二者相互促进

16.在择业问题上，社会对当代大学生提出的客观要求是什么 A.自主择业 B.主动创业 C.等待失业救济 D.继续依靠父母 E.盲目乱创

17.创业包括哪些内容

A.发挥自己的主动性和创造性，开辟新的工作岗位 B.拓展职业活动范围 C.创造新的业绩 D.照搬别人经验 E.紧随别人

18．怎样提高自己的创业能力 A.拘泥于陈式 B.追求时髦

C.具有立足创业勇于创业的思想准备 D.充分考虑自身的条件再创业 E.一切做到切合实际

19.近年来国家的哪些重大举措有利于大学生就业 A.西部大开发

B.振兴东北老工业基地 C.建设社会主义新农村 D.“十一五”计划的制订和实施 E.中部崛起

20.一个人能否成才取决于 A.一相情愿

B.把个人成才的主观愿望与社会发展的客观需要有机结合 C.自觉适应社会发展的客观需要 D.国家社会保障的救济 E.别人的帮助

第七章 增强法律意识 弘扬法治精神

一、单项选择题

1.法律的历史类型不包括 A.社会主义法律 B.原始社会法律 C.资本主义法律 D.封建制法律

2.我国在 年形成中国特色社会主义法律体系 A.2010年 B.2020年 C.2008年 D.2012年 3.法律的根本决定因素是 A.地理环境 B.人口素质 C.物质资料生产方式 D.国家政体

4.培植社会主义新型法律文化的要求不包括 A.大力借鉴西方国家的法律原则和制度

B.加强法制宣传教育,普及基本法律知识,加强公民法律意识 C.树立社会主义法治理念,提高维护社会主义法治的能力 D.坚持马克思主义的指导 5.我国守法的主体包括 A.无我国国籍的外国人 B.本国公民及组织 C.华侨和华裔

D.在中国旅游的外国公民

二、多项选择题

6.法律规范的特点是 A.法律是由国家制定的

法律可等同于道德规范 C.法律是统治阶级意志的表体现 D.法律由社会物质生活条件决定 E.法律由国家强制力保证实施 7.我国社会主义法律体系包括 A.宪法

B.行政法,民商法 C.经济法,程序法 D.刑法 E.国际条约

8.社会主义法律的运行包括 A.法律制定 B.法律遵守 C.法律废止 D.法律执行 E.法律适用

9.我国社会主义法律本质表现为

A.是工人阶级领导下的广大人民意志的体现 B.是中国特色社会主义事业顺利发展的法律保障

C.是社会历史发展规律和自然规律的反映,具有鲜明的科学性和先进性 D.只维护共产党的利益

E.与资本主义立法的原则是完全不同的 10.我国社会主义法律的科学性体现在

A.坚持了辨证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论 B.体现了广大人民的根本利益

C.善于借鉴我国传统法和外国法的成功经验 D.不同于封建社会和资本主义的法律

E.我国法律的立法体制,立法程序和立法技术,适应时代的发展,不断改革创新,使立法质量和水平不断提高 11.法律的历史类型有 A.奴隶制法律 B.封建制法律 C.资本主义法律 D.社会主义法律

原始社会

一.单项选择题

1.社会主义政治文明的基本内容和基本标志 A.社会主义民主 B.社会主义法制 C.社会主义精神文明 D.社会主义民主与法制

2.社会主义民主与法制的领导力量是 A.中国共产党 B.民主党派 C.无党派人士 D.中共和民主党派

3.社会主义法制的前提和基础是

A.社会主义民主 B.社会主义文明 C.社会主义政策 D.社会主义法律精神 4.法律权利和法律义务在结构上的关系是 A.等值的 B.互补的 C.相互转化的 D.对立统一的 5.法律面前人人平等是 首先提出的

A.文艺复兴时 B.近代资本主义革命过程中 C.文化大革命 D.改革开放

二.多项选择题

6.中国特色社会主义建设事业的重要组成部分包括 这个不确定，自己想 A.发展社会主义民主 B.健全社会主义法制 C.建设社会主义法治国家 D.加入联合国 E.制定相关法律

7.发展社会主义民主政治,最根本是把 统一起来 A.坚持党的领导 B.坚持维护联合国 C.坚持人民当家作主 D.坚持对抗恐怖分子 E.依法治国 8.法律的作为义务包括 A.假冒他人注册商标 B.依法履行纳税义务 C.依法服兵役的义务 D.依法维护国家利益和荣誉 E.依法接受教育的义务

9.一般说来,可以把法律权利和法律义务概括为哪几个方面这个不确定，自己想 A.权利第一,义务第二 B.权利义务无本位

结构上的相关关系 D.总量上的等值关系 E.功能上的互补关系

10.法律面前人人平等适用于哪些方面 A.不同民族,种族的我国公民 B.不同性别,职业的我国公民 C.不同教育程度,宗教信仰的我国公民 D.不同财产状况,社会地位的我国公民 E.在我国居住满三年后旅游在外的中国公民

一.单项选择题

1.下列哪项是国家安全的核心和基础 A.经济安全和政治安全 B.政治安全和国防安全 C.科技安全和社会公共安全 D.社会公共安全和国防安全

2.下列哪种行为不属于履行维护国家安全的义务 C A.依照法律服兵役和参加民兵组织 B.保守国家秘密

C.对于危害国家安全的敌对分子与行为予以英勇反抗 D.即使报告有关危害国家安全的行为 3.下列哪项是国家安全的基础

A.经济安全 B.科技安全 C.文化安全 D.社会公共安全

4.我国已经缔结或者参加了多少个与环境保护和生态安全有关的国际条约这个不确定，自己想

A.30多个 B.40多个 C.50多个 D.60多个 5.《节约能源法》属于哪种国家安全法律

A.国防安全法律 B.经济安全法律 C.网络信息安全法律 D.社会公共安全法律

二.多项选择题

6.下列哪些属于新的国家安全观

A.政治安全 B.国防安全 C.文化安全 D.生态安全 E.经济安全 7.社会公共安全包括

A.社会治安 B.公共财产安全 C.公共卫生安全 D.食品安全 E.信息安全 8.下列哪些行为属于危害国家安全罪

A.背叛国家 B.颠覆国家政权 C.间谍罪 D.妨碍国家机关工作 E.资敌罪 9.下列哪些法律规定了保守国家秘密的义务

A.《兵役法》B.《反分裂国家法》C.《国家安全法》D.《国防法》E.《治安管理处罚法》 10.由于科技发展与经济全球化发展趋势带来的影响,哪些安全问题变的突出 BC A.生态安全 B.网络安全 C.信息安全 D.经济安全 E.国防安全

一.单项选择题

1.债权人向人民法院请求保护债权的诉讼时效为 A.1年 B.2年 C.3年 D.5年 2.培养法律思维方式的前提是

A.掌握法律方法 B.参与法律实践 C.背法条 D.学习法律知识 3.法律的外在强制力表现在

A.对违法行为的制裁 B.维护正义 C.司法公正 D.有法必依 4.在我国,判处死刑的国家机关是

A.公安局 B.检察院 C.最高人民法院 D.最高人民检察院 5.我国宪法的修改要由全国人大代表以全体代表的 以上表决通过 A.1/2 B.1/3 C.3/4 D.2/3

二、多项选择题

6.法律思维方式的特征是

A.讲法律 B.讲证据 C.讲程序 D.讲法理 E.讲情理 7.正确的分析和处理法律案件,需要这个不确定，自己想

A.查清法律事实 B.正确运用法律 C.做好市场调查 D.严刑逼供 E.私下商量 8.法律必需是

A.公开的 B.秘密的 C.有说服力 D.无说服力 E.主席颁布的 9.我国《婚姻法》的主要内容是

A.结婚 B.生小孩 C.家庭关系 D.离婚 E.计划生育 10.我国公民的基本权利包括

A.平等权 B.政治权利与自由 C.人身自由权 D.劳动权 E.健康权

第八章 了解法律制度 自觉遵守法律

一.单项选择题.下列不属于宪法特征的是

A.在内容上，宪法规定国家生活中最根本最重要的方面 B.在效力上，宪法的法律效力最高

在制定和修改的程序上，宪法比其他法律更为严格 D.在执行上，宪法由国家强制力保证实施 2.我国的国体是

A.人民民主专政制度 B.人民代表大会制度 C.共产党领导的多党合作和政治协商制度 D.民族区域自治制度 3.我国实行的起诉模式是

A.公诉为主 B.自诉为主 C.自诉为主，公诉为辅 D.公诉为主，自诉为辅 4.下列不属于我国经济法原则的是

A.国家适度干预原则 B.市场调节原则 C.效率公平原则 D.可持续发展原则 5.我国税收征纳实体法不包括

A.商品税法 B.所得税法 C.公司法 D.财产税法 6.限制民事行为人是指 A.16周岁以上不满18周岁的公民 B.10周岁以上的未成年人 C.不满7周岁的未成年人 D.不满10周岁的未成年人 7.我国最高国家行政机关是指 A.我国人民代表大会 B.中华人民共和国主席 C.国务院 D.中央军事委员会.我国的根本政治制度是指 A.人民民主专政制度

B.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 C.民族区域自治制度 D.人民代表大会制度.社会主义民主与法治发展的重要标志是 A.以宪法和法律保障公民基本权利 B.以宪法和法律保障公民自由 C.以宪法和法律保障公民基本生活 D.以宪法和法律保障公民义务 10.我国经济制度的基础是

A.社会主义私有制经济 B.外国在华资本 C.社会主义公有制经济 D.中外合资经济 11.国家行政机关在履行职能过程中，与行政相对人发生行政争议，可以向 提起行政诉讼

A.上一级人民政府 B.本级人民检察院 C.本级人大 D.本级人民法院 12.下列不属于我国三大诉讼的是

A.行政诉讼 B.违宪诉讼 C.民事诉讼 D.刑事诉讼 13.下列不属于民事诉讼程序的是 A.提请上诉 B.审判 C.特别程序 D.执行 14.仲裁法的基本原则

A.自愿原则符合法律规定，公平合理，独立仲裁 B.私了原则与强制执行原则 C.级别管辖原则.地域管辖原则

D.责任法定原则.补救惩戒和教育相结合的原则 15.下列不属于民法基本原则的是

A.平等原则 B.自愿原则 C.公平原则 D.合宪原则 16.下列不属于法人的是

A.中国电信 B.联想集团 C.琴岛夏普株式会社 D.中国驻美大使馆 17.人格权不包括

A.生命权 B.健康权 C.姓名权 D.选举权.我国现行1982年宪法至2006年共经历几次修改 A.4次 B.3次 C.2次 D.1次 19.下列不属于宪法基本原则的是

A.坚持党的领导原则 B.人民主权原则 C.民族平等原则 D.民主集中制原则 20.下列不属于我国公民基本权利的是

A.平等权 B.人身自由权 C.文化教育权 D.刑事豁免权

二.多项选择题.人民政协的主要职能

A.政治协商 B.民主监督 C.促进民族统一战线 D.参政议政 2.社会主义公有制形式包括 A.C）

A.全民所有 B.家庭联产承包制 C.劳动群众集体的所有制 D.私营经济 3.下列属于我国公民基本权利的有

A.平等权 B.人身自由权 C.政治权利和自由 D.社会经济权 4.民事诉讼程序包括

A.执行程序 B.审判程序 C.监督程序 D.特别程序 5.刑事诉讼程序包括

A.立案和侦查 B.执行程序 C.审判程序 D.起诉 6.我国最高立法机关和行政机关是

国务院 B.人大常委 C.最高法院 D.全国人大 7.下列属于民事主体的为 A.公民 B.法人 C.其他组织 D.人民 8.下列属于我国民法所规定的民事权利有 A.物权 B.知识产权 C.债权 D.宗教信仰自由 9.我国经济法原则包括

A.我国适度干预原则 B.效率公平原则 C.掌控市场原则 D.可持续原则 10.下列属于刑法基本原则的是

A.崇尚法律权威的原则 B.罪刑法定原则 C.罪刑相当原则 D.一律平等原则.宪法作为根本大法，是国家法制的基础和核心，以下属于宪法的特征的是 A.具有最高法律效力

B.由全国人大制定，体现人民民主原则 C.规定国家生活最根本最重要的方面

D.在制定和修改的程序上，比其它法律更为严格.在我国，公民享有广泛的基本权利，并且有宪法和法律的保障.以下属于公民社会经济权利的是 A.劳动权 B.休息权 C.财产权 D.物质帮助权.市场经济的发展客观上要求政府转变其职能，行政责任追究遵循的原则有 A.责任与违法程度相一致 B.责任法定原则 C.责任到人原则

D.补救.惩戒与教育想结合的原则.民法与人们的日常活动密切相关。1986年，我国颁布《民法通则》，但至今，我国仍无一部完整的民法典。民法的基本原则有 A.平等.公平.自愿原则 B.诚实信用原则 C.禁止权利滥用原则 D.权利与义务相统一的原则.21世纪是知识经济时代，尊重知识成为时代呼唤。以下属于知识产权方面的法律有 A.《音像制品管理条例》

B.《专利法》 C.《著作权法》 D.《商标法》.在社会主义市场经济条件下，经济法的主要原则有 A.国家适度干预原则 B.效率公平原则 C.可持续发展原则

D.充分发挥市场在资源配置方面的作用原则 17.以下对犯罪行为理解错误的是 A.犯罪必须触犯刑法

B.一切触犯他人财产及权利的行为都是犯罪

C.犯罪过程中，自动放弃犯罪或自动有效的防止犯罪结果发生的，是犯罪中止，对中止犯罪未造成损害，也应受处罚

D.教唆不满18周岁的人犯罪的，应从重处罚 18.民事诉讼程序中特别程序的适用范围包括 A.选民资格案件。B.宣告公民失踪或宣告死亡案件 C.认定公民无民事行为能力或者限制民事行为能力案件 D.认定财产无主案件.刑事诉讼中的代理包括以下哪几种情形

A.代理人接受公诉案件的被害人及其法定代理人或者亲属 B.自诉案件的自诉人及其法定代理人 C.附带民事诉讼的当事人及其法定代理人 D.公安机关.检察机关.审判机关确定的代理人.仲裁是当今国际上广泛采用的解决经济纠纷的重要途径，与诉讼相比，仲裁有以下哪些优点

A.尊重当事人的选择 B.程序简单

C.结案速度快.费用较低 D.更公正有效

第四篇：思修考试答案

第一题：

谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解。

答案：1.社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现。2.社会主义核心价值体系在构建和谐社会，建设和谐文化中应运而生。3.社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。4.建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重要保证。5.建设社会主义核心价值体系是适应新形势，迎接新挑战，完成新任务的迫切需要。6.社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针，它为当代大学生加强自身修养，锤炼优良品德，成长为德，智，体，美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。……

第二题：

在经济全球化条件下为什么要发展爱国主义精神？

答：1.在经济全球化的背景下，科学技术的发展和利用是跨国界的，商品在全世界销售，资本跨国界流动，信息得以共享，各国经济交往中需要遵循共同规则，跨过公司本土化的程度不断提高，不仅利用当地的自然资源，而且还利用当地的人力资源。2.在经济全球化的条件下，国家仍然是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动中的最高独立主体。3.只要国家继续独立存在，爱国主义就有其坚实的基础和丰富意义。4.我们在参与经济全球化的过程中，必须坚定地捍卫自己国家的利益，这就更需要爱国主义的支撑。5.对于当代大学生来说，在如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系上，需要树立这样一些观念：（1）人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。（2）科学没有国界，但科学家有祖国。（3）经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。

第三题：

联系实际谈谈大学生应当如何增强自身的公德意识？

答：1.大学生应当具有较高的文化知识和科学素质，对宣传，维护社会主义社会公德负有义不容辞的责任。2.应当在实践中不断增强公德意识，努力做社会规范的传播者和践行者。3.应当积极参与各种社会活动，在实践中培养公德意识和责任意识。如：参加志愿者服务等公益事业和社会实践活动。4.应当从小事做起，从小节改起，带头践行社会公德规范。5.崇高的公德意识要在点点滴滴的日常小事中培养。如，见到老师，长辈主动问候，乘坐公交车主动让座，离开教室时随手关灯等。6.公德的境界，就是在这些不起眼的一举手一投足间慢慢升华的！

第四题：

如何理解劳动者的法定义务和权利？怎样理解劳动法的含义？

答：权利：1.平等就业和选择职业的权利；2.取得劳动报酬的权利，3.休息休假的权利4.获得劳动安全卫生保护的权利，5.接受职业技能培训的权利，6.享受社会保险和福利的权利，7.提请劳动争议处理的权利，8.法律、法规规定的其它权利（这些其它权利主要包括：依法参加和组织工会的权利；参与民主管理的权利；参加社会义务劳动的权利；开展劳动竞赛的权利；提出合理化建议的权利；从事科学研究、技术革新、发明创造的权利；依法解除劳动合同的权利；对用人单位管理人员违章指挥、强令冒险作业有拒绝执行的权利；对危害生命安全和身体健康的行为有批评、举报和控告的权利；对违反《劳动法》的行为进行监督的权利等。）义务：1.完成劳动任务；2.提高职业技能；3.执行劳动安全卫生规章；4.遵守劳动纪律和职业道德。

对于《劳动法》有4项基本原则：

1.它是维护劳动者合法权益与兼顾用人单位利益相结合的原则。维护劳动者的合法权益是劳动法的立法宗旨。《劳动法》明确规定了劳动者应享有的基本权利和在各个劳动环节中的具体权利，规定了用人单位必须履行《劳动法》规定的义务。2.按劳分配与公平救助相结合的原则。公平救助原则的实现以按劳分配原则的贯彻为基础，只有真正贯彻按劳分配原则，调动劳动者的劳动积极性，创造出更多、更丰富的物质财富，才能使公平救助原则得以体现。

3.劳动者平等竞争与特殊劳动保护相结合的原则。《劳动法》在坚持劳动者平等竞争的同时，也注重对特殊劳动者的劳动保护，使他们真正与其它劳动者处于平等的法律地位。4.劳动行为自主与劳动标准制约相结合的原则。用人单位与劳动者签订劳动合同，确立劳动关系后，用人单位享有法律赋予的劳动管理权、劳动力分配自主权等。同时，国家制定劳动标准，明确规定劳动的基本条件，以制约用人单位的行为，保护劳动者的合法权益。

注：对于《劳动法》特别是最后一段，在咱们课本第152页老师划的重点，大家多留意一下，一切就OK了。

第五篇：思修考试答案

试题一

3、对人生价值的评价要坚持哪几个方面的统一？

1.坚持能力有大小贡献须尽力相统一；2.坚持物质贡献与精神贡献相统一；3.坚持完善自身与贡献社会相统一；4.坚持动机与效果相统一。

4、简述社会公德的基本特征和主要内容。答：社会公德作为社会交往和公共生活中应当遵守的最基本的道德规范，其基本特征表现为：继承性、基础性、广泛性、简明性。社会公德的主要内容包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

5、简述我国民法的基本原则。

我国民法的基本原则包括：平等原则、自愿原则、公平原则、诚实信用原则、禁止权利滥用原则。

二、辨析材料、案例分析题（每题15分，共30分）

1、根据以下材料，请你结合当前我国的就业形势，试分析当前我国大学生就业难，难在哪儿？（5分）并联系实际谈谈大学生如何树立正确的择业观与创业观？（10分）

随着我国经济发展，就业再就业工作虽然取得了明显成效，但就业再就业形式依然比较严峻。大学生就业难的主要原因是：

1、我国人口基数大，需要就业的人员多，就业高峰持续时间长。高校扩招，大学生就业压力也凸现出来了；

2、就业机制有待完善。一方面，旧的计划经济体制的影响仍然存在并在一定范围内起作用，用人机制还不健全；另一方面，劳动力市场发育不完善，劳动力要素的配置还未达到完全优化；

3、就业观念有待更新。许多大学生就业观念落后，缺乏主动择业创业的积极性，不从自身条件和现实环境出发，就业期望值过高。（5分）

应对当前严峻的就业形势，大学生树立正确的择业观与创业观十分必要。大学生树立正确的择业观应当做到：1.树立崇高职业理想，重视人生价值实现；2.服从社会需要，追求长远利益；3.打下坚实基础，做好充分准备。（5分）大学生树立正确的创业观应当做到：1.要有积极创业的思想准备；2.要有敢于创业的勇气；3.要提高创业的能力。（5分）

三、论述题（每题20分，共40分）

1、中华民族优良道德传统的主要内容是什么？弘扬中华民族的优良道德传统有什么重要意义？我们应当怎么做？

中华民族优良道德传统的主要内容是：（1）注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神；（2）推崇“仁爱”原则，追求人际和谐；（3）讲究谦敬礼让，强调克骄防矜；（4）倡导言行一致，强调恪守诚信；（5）追求精神境界，把道德理想的实现看做是一种高层次的需要；（6）重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。（答出一项内容给1.5分，共9分）继承和弘扬中华民族优良道德传统具有重大的现实意义：（1）继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现代化建设的客观需要。（2）继承和弘扬中华民族优良道德传统是加强社会主义道德建设的内在要求。（3）继承和弘扬中华民族优良道德传统是个人健康成长的重要条件。（答出一项内容给2分，共6分）

中华民族的道德传统是一个矛盾体，具有鲜明的两重性，既有精华、也有糟粕。我们要正确对待中华民族道德传统，坚持马克思主义的立场、观点和方法，既不能全盘肯定、全面照搬，也不能全盘否定、全面抛弃。（2分）要按照是否有利于推动中国特色社会主义的建设事业，是否有利于建设和形成中国特色社会主义的道德体系，是否有利于维护广大人民群众的根本利益，是否有利于培养社会主义“四有”新人的标准，做好取舍和创造性的转化工作。要通过分析、鉴别、取舍和改造，剔除那些带有明显的阶级和时代局限性的成分，继承和弘扬优良的道德传统，特别是那些反映普遍性、共同性和一般性的道德要求。（1分）要反对两种错误思潮：一是文化复古主义思潮，二是历史虚无主义思潮。（2分）

2、什么是法及社会主义法的本质？请联系实际谈谈建设社会主义法治国家的主要任务是什么？

法律是由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。（2分）

我国社会主义法律的本质主要表现在以下几个方面：（1）从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现。（2）从法律的实质内容来看，我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映。（3）从法律的社会作用来看，我国社会主义法律是中国特色社会主义事业顺利发展，社会主义和谐社会建设的法律保障。（答出一项内容给2分，共6分）

党的十五大确立了依法治国的基本方略，当前，建设社会主义法治国家的主要任务有以下几项：（1）完善中国特色社会主义法律体系。（2）提高党依法执政的水平。（3）加快建设法治政府。（4）深化司法体制改革。（5）完善权力制约和监督机制。（6）培植新型的社会主义法律文化。（答出一项内容给2分，共12分）

试题二

一、简答题（每题6分，共30分）

1、简述维护心理健康的主要方法。

⑴ 学习一些心理卫生知识，做到心中有数。⑵ 掌握一些自我调节的方法。⑶ 建立良好的人际关系。⑷ 培养多方面的兴趣及爱好，给自己的生活多找到一些平衡点。⑸ 通过许可的方式，发泄自己不良的心理情绪。⑹ 培养积极健全的人生观，以乐观向上的心态对待学习、工作。

2、简述大学学习的特点。

⑴ 专业性。⑵ 阶段性。⑶ 创造性。⑷ 开放性。⑸ 自主性

3、简述道德与法律的联系。

⑴ 道德与法律都是调节人与人之间相互关系的一种社会规范。

⑵ 道德与法律都是社会主义生产关系的反映，体现了无产阶级和广大人民共同意志。

⑶ 道德与法律在许多方面是相通的，法律为思想道德提供了保障，思想道德建设为法律制定提供了目标。

4、如何进行正确的人生价值的选择？

⑴ 人生价值是自我价值和社会价值的统一。⑵ 人生价值是物质价值与精神价值的统一。⑶ 人生价值是创造价值与享受价值的统一。

5、宪法规定的我国公民的基本权利有哪些？

⑴平等权⑵ 政治权利和自由⑶ 人身自由权⑷ 宗教信仰自由⑸ 社会经济权

二、辨析材料、案例分析题（30分）

1、根据以下材料，分析什么是爱国主义，并联系实际谈谈大学生应如何做坚定的爱国者。（15分）

爱国主义是指千百年来形成的对祖国和民族的忠诚、热爱和报效的情感、思想、行为的完整统一体系。爱故土、爱人民、爱国家、爱民族文化是爱国主义的基本内容和主要体现。爱国主义是民族精神的核心，是中华民族民族意识和民族觉悟的集中反映，是中华民族赖以生存和发展的灵魂和精神支柱。

如何做一个坚定的爱国者，首先，大学生应充分认识到：在当代中国，爱国主义与爱社会主义的一致性，爱国主义与拥护祖国统一的一致性。其次，要正确处理好国家利益和个人发展的关系，追求社会价值和个人价值统一的人生价值。第三，按照“科学没有国界，但科学家有祖国”这一理念正确处理好爱国与爱科学的关系问题。第四，要正确看待国家的落后和民族自尊心问题，避免使爱国主义陷入误区。

三、论述题（40分）

1、什么是刑法？试述刑法的基本原则及其作用？（20分）

刑法是规定哪些行为是犯罪和对犯罪人进行何种刑罚处罚的法律规范的总称，即规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律。

刑法的基本原则，是贯穿于全部刑法规范、对定罪量刑和刑罚的执行具有指导作用的准则。我国现行刑法规定的基本原则包括：罪刑法定原则、适用刑法人人平等原则、罪责刑相适应原则、罪责自负原则、主客观相统一原则、惩罚与教育相结合原则。其中，刑法基本原则的作用主要表现为： ⑴ 罪刑法定原则

罪刑法定原则的含义是：法无明文规定不为罪，法无明文规定不处罚。就是说，对于什么行为是犯罪和犯罪所产生的具体法律后果，都必须由刑法作出具体条文规定。

罪刑法定原则的作用首先体现在刑事立法上，即：犯罪及刑罚的法定化；取消了类推制度；重申了从旧兼从轻原则；分则罪名的规定详细完备；法条的可操作性增强。

其次，罪刑法定原则的司法适用表现为：正确认定犯罪和判处刑罚；正确进行司法解释。⑵ 适用刑法人人平等原则

适用刑法人人平等原则的含义是：对任何人犯罪，在适用法律上一律平等；不允许任何人有超越法律的特权。就是说，任何人犯罪，都应当受到刑法的追究，同样性质和情节的犯罪人，在定罪量刑上应一视同仁，依法处罚。

适用刑法人人平等原则，既在刑法总则中的体现，也在刑法分则中的体现。在刑事司法的过程中有助于做到刑事司法公正和反对特权。

⑶ 罪责刑相适应原则

罪责刑相适应原则的含义：刑罚的轻重，应当与犯罪分子所犯罪行和承担的刑事责任相适应。罪责刑相适应原则的作用体现在立法上：确立了科学严密的刑罚体系；规定了区别对待的处罚原则；设置了轻重不同的法定刑幅度。

罪责刑相适应原则的作用还体现在司法适用中：纠正重定罪轻量刑的错误倾向，把量刑与定罪置于同等重要的地位；纠正重刑主义的错误思想，强化量刑公正的执法观念；纠正不同法院量刑轻重悬殊的现象，实现执法中的平衡和协调统一。

⑴ 保卫国家安全，保卫人民民主专政的政权和社会主义制度。我国刑法运用刑罚的方法同一切危害我国人民民主专政的政权和社会主义制度、危害国家安全的犯罪行为作斗争。⑵ 保护公私财产，维护经济秩序。我国刑法运用刑罚手段同一切破坏社会主义市场经济的犯罪行为作斗争，保护国有的财产和劳动群众集体所有的财产，保护公民私人所有的财产，维护社会主义市场经济秩序，打击经济领域的犯罪。⑶ 保护公民的人身权利、民主权利和其他权利。

⑷ 维护社会秩序。刑法是维护社会秩序的重要武器。我国刑法运用刑罚手段同一切破坏社会秩序的犯罪行为作斗争，使人民群众有一个良好的安定的生活和工作条件，创造一个稳定的社会环境，保障社会主义建设事业的顺利进行。

2、社会主义核心价值体系的内容是什么？请结合实际谈谈你对当前构建社会主义 核心价值体系的思考。（20分）

社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。其中，马克思主义是社会主义核心价值体系的灵魂，中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓，社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。这四个方面的基本内容相互联系、相互贯通，共同构成辩证统一的有机整体。

构建社会主义核心价值体系，是构建社会主义和谐社会的一个重大课题，是一项系统工程，是一项艰巨的历史任务，需要全社会的共同努力。

首先，从重要性来看，核心价值体系是一个社会的基本价值取向。社会主义核心价值体系，是社会主义制度的内在精神之魂，是社会主义意识形态大厦的基石，是社会主义文化建设的根本所在。没有这一体系的主导，整个社会主义建设就会迷失方向。构建社会主义和谐社会必须建设和谐文化，而建设和谐文化的根本是构建社会主义核心价值体系。构建社会主义核心价值体系，不仅是实现文化自身和谐的关键，也是促进整个社会和谐的中心环节，是社会主义社会发展进步的“生命线”。

只有努力构建具有广泛感召力的具有中国特色社会主义核心价值体系，用以引领和整合多样化的思想观念和社会思潮，才能在尊重差异、包容多样的基础上保持全社会共同的理想信念和道德规范，形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带，打牢全党全国各族人民团结奋斗的思想基础。

试题三

一、选择题（单选，每题1分，共15分）

1、、思想道德与法律之间的关系（）

A 思想道德与法律是互不相关的两个学科领域，遵循不同的规律

B 思想道德和法律虽然都是社会主义意识形态内容，但遵循不同的规律 C 思想道德和法律既具有各自的领域，但又彼此相联系 D 思想道德和法律是相互对立和排斥，两者水火不容。

2、以下概括不属于大学精神的是（）A．学术自由精神 B．理性批判精神 C．科学精神 D．人本精神

3、下列不属于大学学习特点的是：（）

A学习内容的专业性和综合性

B学习方式的自主性 C学习途径的单一性

D学习方法的创新性

4、个人主义与利已主义的根本区别在于（）

A.对个人一已利益的肯定

B.对每一个人利益的肯定与维护 C.体现了人道主义精神

D 对集体的利益采取排斥态度

5、友谊是一种什么样的社会性情感（）

A 是建立在理想、兴趣、爱好等一致和互相依恋基础上的一种感情关系 B是激励人前进、促进人的全面发展的精神力量

C 是人们在共同的学习、生活、工作中，在相互交往中产生的一种亲密情感 D是使人类不断更新自我、完善自我，得以发展动力

6、中华民族精神的核心是

A 勤劳勇敢

B 团结统一

C 自强不息

D 爱国主义

7、新时期爱国主义的主题是

A 维护国家的根本利益

B 建设中国特色社会主义

C 保卫祖国、抵抗侵略

D 为祖国统一、主权完整贡献力量

8、从本质上说，法律所体现的是（）。

A、社会成员的普遍意志

B、统治阶级的共同意志 C、统治阶级执政集团的意志

D、国家立法机关的意志

9、依据我国现行法律规定，自然人的民事权利能力始于（）。A.受孕

B.出生 C.年满10周岁

D.年满18周岁

10、“等价有偿”是我国（）的基本原则。

A、宪法

B、刑法 C、民法

D、继承法

11、刑法中“对犯罪分子决定刑罚应依本法有关规定判处”体现（）A、罪行法定原则

B、法律面前人人平等 C、罪责刑相适应原则

D、教育原则

12、拘役的期限为-----A、15天以上6个月以下

B、1个月以上3个月以下 C、、1个月以上6个月以下

D、6个月以下

13、下列情况不适用于紧急避险（）

A.来自于动物的侵袭

B、业务上负有特定义务的人避免本人的危险

C、来自于自然力的袭击

D、损害另一合法利益并非是排除危险的唯一方法

14、关于财产所有权，表示正确的是（）

A、占有权一般不能与财产所有权相分离

B、使用权一般不能与财产所有权相分离

C、处分权一般不能与财产所有权相分离

D、财产所有权的四项权能不能与财产所有权相分离

15、下列属于身份权的是（）

A、亲属权

B、生命权

C、肖像权

D、隐私权 答案：

一、选择题（每题一分，共15分）

A D C D D D B B B D A C D C A

二、简答题（每题5分，共30分）

1、什么是宪法？新中国宪法的发展经历了哪几个历史阶段？

答：思想道德与法律既属于不同的学科领域，有着各自不同的研究对象和领域，但也存在着相互关联的地方，他们在个体思想道德素质结构层次上融为一体。

（1）思想道德与法律的区别：从表现形式上看，法律表现为国家制定的规范性文件或国家认可的习惯；而道德则是一种意识形态、观念的东西。从调节的层面来看，思想道德涉及主要是个体观念和意识形态层面的问题；法律涉及主要是人们行为层面的问题。从调节方式来看，思想道德修养主要依据个体内在的要求和信念起作用，是一种“软调控”，法律是通过强制性的外在控制发生作用，是一种“硬控制”。从调节范围来看，思想道德涉及范围更为广泛，相对模糊；法律作用的范围较为具体，十分明确。

（2）思想道德与法律的联系：思想道德与法律都是调节人与人之间相互关系的一种社会规范。思想道德与法律都是社会主义生产关系的反映，体现了无产阶级和广大人民共同意志。思想道德与法律在许多方面是相通的，法律为思想道德提供了保障，思想道德建设为法律制定提供了目标。

（3）思想道德与法律共同融入个体思想道德素质。思想道德与法律虽然在知识层面有区别，在规范层面有相通，但他们在个体思想道德素质结构上是一体的。

6、信念的基本特征

答：信念的特征：（1）稳定性（2）执著性（3）多样性（4）自觉性（5）感染性。

2、法律意识的概念及社会主义法律意识基本内容。（12份）

答：法律意识作为社会意识的一种特殊形式，是指人们在一定的历史条件下，对现行法律和法律现象的感知、理解、心理体验和价值评价等各种意识现象的总称。法律意识是人们对法律的主观反映。包括法律感性认识和法律理性认识。法律感性认识是指对法的心理、态度和情感，如法律信仰、厌讼心理，属于法律意识的低级层次。法律理性认识是指人们对法的认识的高级形态，是人们关于法律的理论和知识的总和，往往要通过自觉的系统的学习才能够形成。

社会主义法律意识是同我国的社会主义政治制度、市场经济体制及社会文化发展状况相适应的一种高级法律意识。其基本内容包括：（1）法治观念；（2）权利观念；（3）契约精神；（4）尚法意识。此外，还包括平等观念、效率观念、民主观念、自由观念等。

6、社会主义集体主义的科学内涵是什么？ 参考答案要点：集体利益高于个人利益；重视个人的正当利益；促进集体与个人的不断完善。

7、简述中华民族民族精神的科学内涵。

参考答案要点：民族精神是代表着一个民族群体的性格特征、行为准则、价值观念和思想品格，是民族优秀文化的核心和灵魂，是民族文化的本质和精华。中华民族精神的主要内容是：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

8、理想的含义及特征是什么？

参考答案要点：理想就是指人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求，是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。理想具有以下特点：（1）现实的可能性（2）阶级性（3）时代性（4）实践性（5）超前性。请你根据以上材料，结合大学生的实际生活，分析大学生存在的主要心理问题及产生心理问题的原因。你认为怎样才能有效促进大学生的心理健康？

参考答案要点：大学生中常见的心理问题主要表现为环境适应问题、学习动力问题、人际关系问题、进步受阻问题、自我认知失调问题、恋爱和性心理问题等等。增进心理健康的途径与方法主要包括：（1）学习心理卫生知识，增强心理保健意识。（2）改变不合理的认知方式，建立正确的自我观念。（3）培养良好的生活习惯。（4）确立乐观向上的生活态度，保持良好的心境。（5）排解疏泄不良情绪。则。（4）尊重理解的原则。（5）互助互利的原则。

2、怎样理解社会主义爱国主义的内涵？请结合实际谈谈大学生如何把爱国主义真正落到实处？

参考答案要点：原理部分：爱国主义是人们忠诚、热爱、报效祖国的一种集认知、情感、意志和行为于一体的社会意识形态，它在各民族悠久历史文化的基础上产生和发展；另一方面又给予各民族的历史以重大影响，它是一种伟大的凝聚力和向心力，是推动各民族向前发展的巨大精神力量。社会主义爱国主义的基本特征是：热爱祖国与热爱中国共产党的统一；热爱祖国与热爱社会主义的统一；热爱祖国与热爱人民民主专政的统一；热爱祖国与坚持以马克思主义为指导的统一。联系现实部分：大学生总体现状；国家社会的要求；自己的行动策略：爱什么？怎么爱？

试题五

一、简答题（请从以下7题中任选5题，每题5分，多做不加分，共25分）

1、简述思想道德修养课的性质。

参考答案要点：思想道德修养是为培养大学生思想道德素质而设立的课程。其基本任务是：坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德建设，引导大学生树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。该课程具有鲜明的政治性、较强的理论性和很强的实践性。

2、大学生人际交往的基本原则是什么？

参考答案要点：平等原则；真诚原则；宽容原则；求同原则。

3、马克思主义关于人的本质的科学论断是什么？如何理解？ 参考答案要点：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系和总和。”理解：人的本质是具体的；人的本质是由社会关系决定的；人的本质是随着历史的发展而发展。

4、什么是民族精神？中华民族精神的主要内容是什么？

参考答案要点：民族精神是代表着一个民族群体的性格特征、行为准则、价值观念和思想品格，是民族优秀文化的核心和灵魂，是民族文化的本质和精华。中华民族精神的主要内容是：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

5、如何正确处理理想与现实的关系？

参考答案要点：首先要正确理解理想与现实的对立统一关系。其次，再努力将理想化为现实。中国大学生要把理想化为现实必须具备以下条件：坚持四项基本原则；拥有科学的世界观、人生观和价值观；掌握现代科学知识和技能，具备良好的综合素质和创新能力；有坚强的意志和乐观的态度。具备敢于拼搏的胆略和勇于奉献的精神。同时，要有坚定的信念并且将理想落实到行动上，行动为理想注入活力。最后，要积极构建自己精神的家园。

6、什么是爱国主义？社会主义爱国主义的基本特征是什么？

参考答案要点：爱国主义是人们忠诚、热爱、报救祖国的一种集认知、情感、意志和行为于一体的社会意识形态，它在各民族悠久历史文化的基础上产生和发展；另一方面又给予各民族的历史以重大影响，它是一种伟大的凝聚力和向心力，是推动各民族向前发展的巨大精神力量。社会主义爱国主义的基本特征是：热爱祖国与热爱中国共产党的统一；热爱祖国与热爱社会主义的统一；热爱祖国与热爱人民民主专政的统一；热爱祖国与坚持以马克思主义为指导的统一。

7、简述集体主义的基本内涵。参考答案要点：集体利益高于个人利益；重视个人的正当利益；促进集体与个人的不断完善。

四、论述题（每题15分，共30分）

1、请结合实际，谈谈心理健康对大学生成长的作用。参考答案要点：原理部分：大学生心理健康的标准：智力正常；情绪健康；良好的意志品质；能保持完整统一的人格；自我评价正确；人际关系和谐；社会适应正常；心理行为符合大学生的年龄特征。心理健康的对大学生成长的意义：（1）心理健康是塑造大学生优良思想品德的先决条件；（2）心理健康是大学生健康成长的关键，是进行全面素质培养的前提；（3）心理健康是培养大学生正确的人生观和积极生活态度的基础；（4）心理健康有利于大学生保持乐观的心态，在和谐的人际关系中高质量地完成自己的学业。联系现实部分：大学生总体心理现状；国家社会的要求；自身的心理现状。

2、为什么说社会主义思想道德建设的重点是诚信问题？请结合当前社会现实，谈谈你对大学生诚信建设的建议。

参考答案要点：原理部分：诚信是我国精神文明建设的重要内容，是加强公民道德建设的前提；树立诚信为本，诚信为重的观念，是社会主义市场经济的必然要求；诚实信用是中华民族优良传统之一，是中国社会主义建设的宝贵经验；诚信是新时期构建和谐社会的基础。联系现实部分：大学生总体诚信现状（考试作弊、论文抄袭）；国家社会的要求（公民道德建设）；自身的诚信现状。

思修考试试题

一、单项选择题（每小题1分，共15分）

1、自然人享有民事权利、承担民事义务的资格是 B A、民事行为能力

B、民事权利能力

C、民事代理能力

D、民事赔偿能力

2、中华民族精神的核心是 C A、改革创新

B、不屈不挠

C、爱国主义

D、民族融合

3、我国公民道德建设的重点是 D A、敬业奉献

B、爱国守法

C、团结友善

D、诚实守信

4、在交通事故中，机动车一方没有过错的，承担不超过 C A、百分之二十的责任

B、百分之五十的责任 C、百分之十的责任

D、百分之八十的责任

5、在约束个人行为的公共生活规则中最权威的规则是D A、风俗

B、道德

C、纪律

D、法律

6、婚姻和家庭的本质属性是它的 B A、自然属性

B、社会属性

C、个性属性

D、群类属性

7、国家的核心利益是 B A、维护祖国统一

B、实现民族复兴 C、维护国家主权和领土完整

D、实现个人人生价值

8、“个人是大海中的一滴水”这句话体现了 C A、个人比社会重要

B、社会的存在和发展离不开个人的活动 C、人的个体性与社会性的统一

D、社会比个人更重要

9、信念最集中、最高的表现形式是 B A、理想

B、信仰

C、道德

D、价值

10、社会主义道德建设的核心是 D A、集体主义

B、“八荣八耻”

C、爱国主义

D、为人民服务

11、按照《民法通则》的规定，寄存财物被丢失或者毁损的，向人民法院请求保护债权的诉讼时效为 A A、1年

B、2年

C、3年

D、4年

12、法律运行的起始性和关键性环节是 D A、法律适用

B、法律执行

C、法律遵守

D、法律制定

13、由人民法院依法判决，对犯罪分子不予关押，但限制其一定自由，由公安机关予以执行和人民群众监督改造的刑罚方法是 D A、缓刑

B、假释

C、拘役

D、管制

14、根据《民法通则》的规定，16周岁以上不满18周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为 C A、限制民事行为能力人

B、无民事行为能力人 C、完全民事行为能力人

D、完全刑事行为能力人

15、国家创制法律规范的方式主要是 B A、制定与修定

B、制定与认可

C、修定与认可

D、制定与沿用

二、多项选择题（每小题1分，共15分。在下列各题的备选答案中，有2-5个正确答案。多选、少选均不得分）

1、维系人类道德的方式主要有

C DE A、法律

B、实践

C、社会舆论

D、传统习惯

E、内心信念

2、我国《民法通则》规定的民事权利主要有 A-E A、物权

B、债权

C、知识产权

D、继承权

E、人身权

3、构成爱情的基本要素有A D E A、性爱

B、相知

C、平等

D、理想

E、责任

4、社会公德的主要内容是A-E A、文明礼貌

B、助人为乐

C、爱护公物 D、保护环境

E、遵纪守法

5、社会主义集体主义强调A B D A、集体利益和个人利益的辩证统一

B、集体利益高于个人利益

C、无私奉献，一心为公

D、重视和保障个人的正当利益 E、共产主义道德

6、我国目前的诉讼与非诉讼程序主要有A B C E A、刑事诉讼

B、民事诉讼

C、行政诉讼 D、宪政诉讼

E、仲裁

7、实现人生价值的个人条件主要包括 A-D A、要从个体自身条件出发

B、不断提高自身能力 C、立足现实，坚守岗位作贡献

D、要有自强不息的精神 E、良好的社会环境

8、家庭美德的基本规范包括 A-E A、尊老爱幼

B、男女平等

C、夫妻和睦 D、勤俭持家

E、邻里团结

9、法律思维的特征是 A B C D A、讲法律

B、讲证据

C、讲程序

D、讲法理

E、讲政治

10、道德修养的途径与方法主要有A-E A、学思并重

B、省察克治

C、慎独自律 D、积善成德

E、知行统一

11、《刑法》根据共同犯罪人的作用并适当考虑分工的情况，将共同犯罪人分为BCDE A、共同犯

B、主犯

C、从犯

D、胁从犯

E、教唆犯

12、法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。法人可以分为ABDE A、企业法人

B、机关法人

C、股份法人 D、事业单位法人

E、社会团体法人

13、端正人生态度要做到ABDE A、人生须认真

B、人生当务实

C、人不为己，天诛地灭 D、人生应乐观

E、人生要进取

14、证据要具备的特征包括ABD A、合法性

B、客观性

C、真实性

D、关联性

E、时效性

15、易卜生说：“你要想有益于社会，最好的办法莫如把你自己这块材料铸成器。”这表明 A、没有好的社会环境人生价值就无法实现 BDE B、人生价值的实现有赖于不断提高自身的能力 C、要实现社会价值就要先实现自我价值 D、人的自我价值和社会价值是统一的 E、人生价值的实现要经过实践

三、简答题（每小题5分，共20分）

1、一般侵权民事责任的构成要件

2、《全国青少年网络文明公约》提出的“五要五不”网络道德要求

3、谈谈你对当代大学生成才目标的理解

4、大学生怎样树立正确的创业观

四、论述题（每小题10分，共20分）

1、谈谈你对社会主义法治观念内涵的理解

2、结合实际谈谈如何在实践中化理想为现实

五、材料分析题（每小题10分，共30分）

１、莎士比亚说“仅仅一个人独善其身，那实在是一种浪费。上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界；因为我们的德性尚不能推及他人，那就等于没有一样”。

试用所学过的人生价值知识，谈谈你对这段话的理解。

2、一天晚上，赵某与同村的钱某因故争执，言语不和，动起手来。站在一旁的钱某的表弟周某、吴某、郑某一拥而上，群殴赵某。赵某跪地求饶，钱某等仍不停止。赵某见势不好，捡起脚边的一根树棍，站起身来，向冲上来的郑某打了过去。郑某应声倒地，钱某、周某、吴某见状，转身就跑。赵某追上去，又将周某、吴某打翻在地。由于赵某用力过猛，郑某、周某、吴某均受了重伤。

问：赵某是否可能构成犯罪？为什么？

3、小陈在国外留学，他发现当地的车站几乎都是开放式的，不设检票口，也没有检票员，于是他就逃票。几年后，以优异成绩从名牌大学毕业的他先后被许多大公司拒绝。百思不得其解中，他写信询问其中一家公司的人力资源部经理，对方回复：“我们十分赏识你的才华，但调查了你的信用纪录后，发现你有3次乘车逃票受罚的纪录。鉴于以上原因，本公司不敢冒昧地录用你，请原谅”。

结合材料，谈谈诚实守信对大学生的重要性。

参考答案

一、单项选择题（每小题1分，共15分）

1、B

2、C

3、D

4、C

5、D

6、B

7、B

8、C

9、B

10、D

11、A

12、D

13、D

14、C

15、B

二、多项选择题（每小题1分，共15分。）

1、CDE

2、ABCDE

3、ADE

4、ABCDE

5、ABD

6、ABCE

7、ABCD

8、ABCDE

9、ABCD

10、ABCDE

11、BCDE

12、ABDE

13、ABDE

14、ABD

15、BDE

三、简答题（每小题5分，共20分）

1、客观上存在损害事实，行为具有违法性，违法行为和损害事实之间存在因果关系，行为人主观上有过错。（少答一点扣1分）

2、要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。（一点1分）

3、德是人才素质的灵魂，智是人才素质的基本内容，体是人才素质的基础，美是人才素质的综合体现。（少答一点扣1分）

4、要有积极创业的思想准备，要有敢于创业的勇气，要提高创业的能力。（少答一点扣1分，少答两点扣3分）

四、论述题（每小题10分，共20分）

1、社会主义民主法治观念（2分）；自由平等观念（2分）；公平正义观念(2分)；权利义务观念（2分）；论述（2分）

2、正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础（3分），坚定的信念是实现理想的重要条件（3分），勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径（3分）。论述1分

五、材料分析（每小题10分，共30分）

1、人是社会的人，人的社会性决定了人生的社会价值是人生价值的最基本内容。人生的社会价值决定于个体对社会和他人的生存和发展的贡献大小。只要言之有据，条理清晰，均可适当给分。（10分）

2、赵某可能构成犯罪。（4分）因为他打郑某属于正当防卫（3分），追打周某、吴某则属于故意伤害（3分）。

3、诚实守信是大学生树立理想信念的基础，是全面发展的前提，是进入社会的通行证。只要有分析、论述，并且观点正确，言之有理，均可适当得分。（10分）