诚实守信主题班会主持词

第一篇：诚实守信主题班会主持词

诚实守信主题班会主持词

主持人：同学们，这位是徐老师，今天他在给我们上主题班会课前，会给们带来一个神秘的 礼物，大家请看！

徐老师：同学们，现在每人手上都有一张小学生诚信调查表，请同学们如实的填写，不需要

写姓名，不需要交，请做吧！

徐老师：同学们，如果你们刚才是如实的填写这张小学生诚信调查表，那就是诚信的表现。

那么什么是诚信呢？请同学们说说。主持人：“诚信”即诚实、守信。“诚”就是诚实、真诚，不欺骗别人，为人处世光明磊落。

“信”就是守信、讲信用，不论对自己还是对别人，凡是自己承诺的事情，就一定

要实现。大家一起读。

主持人：拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片星空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可

以倾倒一切。那么接下来让我们一起欣赏《手捧花盆的孩子》的故事录音，边听边

想：为什么端着空空花盆的小男孩被选为王位的继承人？ 徐老师：因为熊日的诚实让他能成为王位的继承人，这个故事让我们所有人都明白了诚信是

多么重要！

主持人：诚信之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得，失去了美貌，有健康作伴；失去了健

康，有才学追随；失去了才学，有机敏相随。但，失去了诚信呢？下面我们一起来

看情景再现。

徐老师：同学们，看完了上边的情景再现，那为什么这个人辗转各处寻找工作，都不能被录

用呢？

徐老师：坐船人首先抛开了“诚信”这一行囊，随即失去了更多。所以，在我们的人生道路

上，不管遇到什么风浪，我们都不能丢弃的是什么？学生：是诚信。是啊，“诚信”

才是人生真正的摆渡人啊！那谁来联系生活实际谈谈没有诚信的危害。主持人：失去诚信，你所拥有的一切，金钱、荣誉、才学、机敏、、、、、、都不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。既然诚信如此的重要，那就让我们一起追求

诚信，携手诚信。下面请欣赏诗歌《追求诚信，携手诚信》

主持人：走进诚信，拥抱诚信，我们的日子流光溢彩，我们的生活甜美芬芳，我们身边有许

多诚信的人和事，但也存在一些不诚信的人和事，那么就请一起看下面的事例。徐老师：、、、、、、主持人：以上的事例告诉我们，要养成诚信的优良品质，我们平时就要严格要求自己，做到

表里如一，言而有信，愿诚信之花在我们心中常开，让我们一起行动起来，告别不

诚信的行为。

徐老师：也许我们以前也有不诚信的行为，不过没关系，从现在开始，我们就一起把不诚信的行为写下来，撕成碎片，揉成团，头也不回的扔进纸篓里，和不诚信的行为说“再

见，再也不见”

主持人：我们已经和不诚信的行为说了“再见，再也不见”。既然诚信是美，诚信是金，那

我们应该怎样做到诚信的呢？ 徐老师：、、、、、、下面就让我们一起来制定诚信公约，让诚信之树绽放诚信之花吧！

徐老师：请同学们把我们的诚信公约写在花朵上，然后贴在我们的诚信树上。徐老师：调查表

诚信宣誓

主持人：让我们每个人捧出诚信的心，举起诚信的双手，真诚地对待我们身边的人和事，我们相信明天会更好！

主持人：古罗小学诚实守信主题班会到此结束，谢谢大家。

第二篇：诚实守信主题班会

《诚实守信，从我做起》主题班会活动方案

活动目的：

1.使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。

2.使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。

3.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。活动准备：

1、让学生收集关于“诚信”的名言和故事；

2、收集自己身边关于“诚信”的事例；

3、制订“诚信公约”。活动过程：

导入：近来，郴州的几个“诚信菜市”，成为人们茶余饭后谈论的焦点。这是一位菜农在闹市区租的门面，与其他店面不同的是，这里没有售货员，只摆满了各种新鲜蔬菜、一台称、一张价目表和一个装钱的箱子。人们全凭诚信取菜、交费。

很多学校也涌现出“诚信小超市”，“无人监考”考室…… 这些都说明，已有越来越多的人将“诚信”奉为处世的根本了。总书记24价值观中，诚信也是对个人的一项要求。今天，我们就一起来认识“诚信”。

1.学生展示所收集的名言和故事（1）分别到黑板上书写名言（2）讲述故事

2、什么是诚信？（学生自己理解“诚信”的含义）

（1）诚信是做人的一种品质；（2）是为人处世之本；（3）是为人之德的核心；（4）它不仅是中华民族的传统美德，也是现代文明的基石；（5）是处理人与人、人与社会之间的基础性道德规范。（6）诚信是重信用、守承诺、讲信誉，诚恳待人，以信用取信于人，对他人给予信任。

3、结合班上同学的表现，说说他们的事迹。又有哪些不诚实的同学，具体表现在哪些方面？

4、考考你我他。

这里有个大家熟悉的日常事例请你认真听完之后谈谈你的看法 ： 小王和小张是好朋友，他们曾经许下诺言，不管是谁遇到困难，一定要互相帮助这天，小王想抄小张的作业，小张没同意，他生气地说：“这点忙都不帮，真不讲信用”

5、诚信大反思：

大家都知道，生活中离不开诚信，比如，买卖东西要讲诚信，做人处事要讲诚信，商业谈判更要讲诚信，在这么多的诚信面前，作为学生的你，在成长的过程中不可避免地犯过一些错误下面，请同学们实话实说，把自己曾经做过的不诚信的事写在你准备好的纸上。

6、如何做诚信的人？

学生讨论，班长整理制作成“诚信公约”，同学间互相监督，争做“诚信小公民”。

7.班主任寄语：诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。

附：

1、诚信名言：

不要轻言，言则必信

言必信，行必果

生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花

只有在真诚中才找得出真知

互相信赖是幸福的根源

精诚所至，金石为开

真诚才是人生最高的美德 君子一言，驷马难追

欺人只能一时，而诚信才是长久之策

要做真正的知己，就必须相互信任

得黄金百斤，不如得季布一诺

责任是诚信的表现

最大程度的诚实是最好的处事之道

一言九鼎

一诺千金

言而有信

金口玉言

2、诚信故事：

（1）、《狼来了》（2）、《曾子杀猪》

评价：曾子深深懂得诚实守信，说话算话是做人的基本原则，若失言不杀猪，那么家里唯一的一头猪保住了，但却在一个孩子的心灵上留下不可磨灭的阴影，轻重可见。

（3）《国王以种花选接班人》（4）《宋庆龄的故事》……

第三篇：“诚实守信”主题班会

“诚实守信”主题班会

一、导入

主持人甲：高尔基曾经说过“让我们做一个大写的人吧”。

主持人乙：而诚实和守信就好象人字的一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则。

二、讲故事

主持人甲：古今中外，有许多伟人。

主持人乙：称之为伟人，不仅是他们对后人做出的卓越贡献，更是因为他们讲诚信，是精神上的巨人。

（学生讲故事：《一千棵樱桃树》 《曾子杀猪》）主持人甲：听了这两个故事，你不想说些什么吗？

交流感想：

一头猪在常人眼里，可能是曾子家最值钱的东西了，可我觉得诚信是无价的。

如果曾子不杀猪，也就是对孩子食言了，这会让孩子对他不信任。

这还会影响他儿子的健康成长，如不守信用，他儿子长大后也会不守信用，别人也将不信任他。这远比失去一头猪会更心痛。

6岁的华盛顿就勇敢地向父亲承认自己砍掉樱桃树，说明他从小就很诚实。

他后来成为美国总统，我想这与他有诚实的人格魅力也是分不开的。

甲：诚实对一个人今后的发展都是非常重要的。

乙：在人类几千年的历史长河中，还有许许多多的的诚信故事给我们深刻的启示。是谁让你把诚信两个字植根于心中？

交流： 舍生守信的“樊无期”

立木取信的“商鞅”

削发守诺的“曹操”

“烽火戏诸侯”的“周幽王”让我深深地感受到诚信的重要，失去它，失败将一直缠绕着你。

主持人甲：诚信两个字很容易写，但诚信两个字很重。正如著名诗人李白诗中说的“三杯吐然诺，五岳倒为轻。”承诺的分量比大山还重。

三、小品

人物：小郭，妈妈，刘同学，卖香蕉的(1)时间：下午放学后 地点：学校校门外

小郭：哎！真惨，昨天卖口香糖的找了我一张假的10块钱。不过，这可难不到我！(边走边说)

卖香蕉的：卖香蕉，卖香蕉……好便宜哦，3块钱一斤！

小郭：我要这一把，哟，十块钱，不用找啦。

(2)(走着走着，踩到狗屎，赶忙去擦，突然看见地下有50元钱)

小郭：钱???地上捡到宝，问天问地拿不到！呵呵！

(走去车站，等车)

乘客们：车来了！(左推右挤，混水摸鱼不给车票)

小郭：嘿！又省了两块钱！

（3）(小郭回到家)

小郭：妈妈，快坐下，快坐下，我买了香蕉孝敬你！

妈妈：这么乖啊？是啦，这次测验多少分?

小郭：100分！老师都表扬我进步神速呢。（旁白：其实在后面多加一个0才有100分呢！）

妈妈：这么厉害啊！快拿试卷给我看一下。

小郭：……老师把试卷在班里张贴表扬呢，所以不在我这。

妈妈：哦，以后要努力保持现在的水平啊。

小郭：妈妈，老师给我们推荐了一本辅导书，我打算买。因为我的理想是——考上清华大学！(表情夸张、激昂，满怀信心)

妈妈：好儿子，有志气！来，拿着钱！

小郭：谢谢妈！

妈妈：还不赶快去做作业?(4)第二天早上

小郭：昨天的测验卷要是给爸妈看了，他们还不进行混合双打?幸好我学签名的技术一流！(自言自语)

小郭：糟糕！作业还没做，得借同学的作业本来参考一下。

（于是拿了同学的作业本就抄起来，这时刘同学过来）

刘同学：怎么这么早啊?

小郭： 是啊。

刘同学：兄弟，你欠我的10元钱好象至今不知所踪呀。

小郭：哎！我现在可惨啦，一分钱也没有！有钱我一定还你！(扮可怜，在一旁却暗喜：昨晚问妈妈要的钱又可以买零食吃了。)

刘同学：一定还?你说这话已经是第101次了。

（长叹）问君能有几多愁，我的钱恰似一江春水向东流。

乙：现在请大家进行小组讨论：小品中的小郭有哪些不廉洁诚信的行为？这些不廉洁、诚信的行为会导致什么后果？

全班：交流、讨论。

甲：诚信影响着我们生活的方方面面。同学们，看了刚才的表演你有何感想呢？

全班：交流、讨论。

乙：诚信是中华民族的传统美德。

甲：诚信是少年儿童做人的根本。

乙：生活有了诚信才更加灿烂。

甲：人生有了诚信才更加迷人。

合：世界因为有了诚信才更加精彩。

四、讲述身边诚信的故事，说说身边不诚信的现象。

（冒签名；作业不做，骗老师；失约。）

主持人乙：同学们用自己亲身体会告诉我们诚信的可贵；其他同学也都勇敢地用诚实为自己赢得了一次改正错误的机会。

五、请欣赏诗朗诵《天使、翅膀、诚信》

女1：天使的翅膀碎了，落到人间成了我们的忧伤；

女2：诚信的诺言丢了，散到世上成了撒旦的魔杖；

女3：人生之舟不堪重负；

女4：有弃有取，有失有得；

男1：失去了美貌有健康陪伴；

男2：失去了健康有才学追随；

男3：失去了才学有机遇相跟；

合：而失去了诚信，你所拥有的一切不过是水中月、镜中花，如过眼烟云，终会随风而逝。

女1：我爬上高山，为了寻找一片净空，苍老的山松告诉我，这儿有夏娃的仪容；

女2：我闯入森林，为了寻找一片净空，焦黄的落叶告诉我，这儿常有野性的争斗；

女3：我踏上绿洲，为了寻找一片净空，雪白的绵羊告诉我，这儿常有恶狼的罪过；

女4：我跳进大海，为了寻找一片净空，浑浊的浪花告诉我，这里的美人鱼正在变丑。

男1：我开始思索，我开始琢磨；

男2：我无法理解，也无法逃脱；

男3：诚信的云翳被抛弃，再也映照不出夕阳西下彩霞的绚烂；

合：向往真诚，渴望诚信，希望在旷野望天时天蓝草碧，云白风轻；

男1：拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空。

男2：拥有诚信，一片小小的绿叶，可以沁满一个季节。

男3：拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。

女（合）：天使用诚信做绷带，医好了受伤的翅膀；撒旦的谎言被揭穿，他的魔杖终会失灵；

合：身沐一片灿烂，心系一份执着，带着诚信上路，将踏出一路风光！

六、赠送“诚信名信片”

主持人甲：瞧，我们已经开始行动了，我们每人都制作了一张诚信名片作为我们行动的指明灯，他们想与大家分享。

学生互相赠送名片。

七、倡议书

主持人乙：诚信是做人的基本道德规范，离开了他你将一无所有，相反拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋„„

主持人甲：让我们队员在学习、生活中“说诚信话，办诚信事，做成信人，从自己做起，从小事做起”做一个“诚信”的人。

放音乐，签名。

资料：

曾子杀猪

一个晴朗的早晨，曾子的妻子梳洗完毕，换上一身干净整洁的蓝布新衣，准备去集市买一些东西。她出了家门没走多远，儿子就哭喊着从身后撵了上来，吵着闹着要跟着去。孩子不大，集市离家又远，带着他很不方便。因此曾子的妻子对儿子说：“你回去在家等着，我买了东西一会儿就回来。你不是爱吃酱汁烧的蹄子、猪肠炖的汤吗？我回来以后杀了猪就给你做。”这话倒也灵验。她儿子一听，立即安静下来，乖乖地望着妈妈一个人远去。

曾子的妻子从集市回来时，还没跨进家门就听见院子里捉猪的声音。她进门一看，原来是曾子正准备杀猪给儿子做好吃的东西。她急忙上前拦住丈大，说道：“家里只养了这几头猪，都是逢年过节时才杀的。你怎么拿我哄孩子的话当真呢？”曾子说：“在小孩面前是不能撒谎的。他们年幼无知，经常从父母那里学习知识，听取教诲。如果我们现在说一些欺骗他的话，等于是教他今后去欺骗别人。虽然做母亲的一时能哄得过孩子，但是过后他知道受了骗，就不会再相信妈妈的话。这样一来，你就很难再教育好自己的孩子了。”曾子的妻子觉得丈夫的话很有道理，于是心悦诚服地帮助曾子杀猪去毛、剔骨切肉。没过多久，曾子的妻子就为儿子做好了一顿丰盛的晚餐。

曾子用言行告诉人们，为了做好一件事，哪怕对孩子，也应言而有信，诚实无诈，身教重于言教。

诗朗诵《天使、翅膀、诚信》

女1：天使的翅膀碎了，落到人间成了我们的忧伤；

女2：诚信的诺言丢了，散到世上成了撒旦的魔杖；

女3：人生之舟不堪重负；

女4：有弃有取，有失有得；

男1：失去了美貌有健康陪伴；

男2：失去了健康有才学追随；

男3：失去了才学有机遇相跟；

合：而失去了诚信，你所拥有的一切不过是水中月、镜中花，如过眼烟云，终会随风而逝。

女1：我爬上高山，为了寻找一片净空，苍老的山松告诉我，这儿有夏娃的仪容；

女2：我闯入森林，为了寻找一片净空，焦黄的落叶告诉我，这儿常有野性的争斗；

女3：我踏上绿洲，为了寻找一片净空，雪白的绵羊告诉我，这儿常有恶狼的罪过；

女4：我跳进大海，为了寻找一片净空，浑浊的浪花告诉我，这里的美人鱼正在变丑。

男1：我开始思索，我开始琢磨；

男2：我无法理解，也无法逃脱；

男3：诚信的云翳被抛弃，再也映照不出夕阳西下彩霞的绚烂；

合：向往真诚，渴望诚信，希望在旷野望天时天蓝草碧，云白风轻；

男1：拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空。

男2：拥有诚信，一片小小的绿叶，可以沁满一个季节。

男3：拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。

女（合）：天使用诚信做绷带，医好了受伤的翅膀；撒旦的谎言被揭穿，他的魔杖终会失灵；

合：身沐一片灿烂，心系一份执着，带着诚信上路，将踏出一路风光！

第四篇：诚实守信主题班会

诚实守信主题班会

班会背景：诚信是一个人的立人之本，是人最重要的品质之一。如果没有了诚信，人无法在社会上立足。诚信是一个悠久而厚重的话题，是一个老生常谈的问题，无论男女老少，无论年长年幼，都离不开诚信。而小学生正处于各种观念、态度、品质、习惯形成并逐渐定型的关键时期，如果现在没有进行好的诚信教育，那么对于他将来的发展将有很大的影响。所以，这次关于诚信主题的班会必不可少。活动目的：

1、通过这次活动，能让学生明确的知道什么是诚信。

2、通过本次的主题班会，让学生在思想对诚信的重要性及意义有所认识，在行动上有所落实，努力去做一个诚实守信的人。活动流程：

1、班主任诵读节选《弟子规》“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。”，“用人物，须明求；倘不问，即为偷。借人物，及时还，人借物，有勿悭。”后让学说出这几句话的含义，（借用别人的物品，一定要征得对方的允许。如果没有事先征得同意便擅自取用，就是偷窃的行为。借来的物品，要爱惜使用，并准时归还。这样有借有还，以后若有急用，再借就不难。人家向你借东西，你如果正好有这样的东西，不要因为吝啬而不借给人家。）“凡出言，信为先；诈与妄，奚可焉。话说多，不如少；惟其是，勿佞巧。” “奸巧语，秽污词；市井气，切戒之。”

（凡是开口说话，首先要讲信用。欺骗别人或虚言妄语，更是要不得）

同学们，弟子规是我们熟悉的一本书，从刚才我们读的这两段话中，你知道了什么，谁来说说。（引导孩子从弟子规中明白人守信用，说实话，不可以说谎）是啊，守信，诚实是我们人一生中最重要的品质，今天我们就来上一节关于诚信的班队课。

2、全班交流（说文解字）

经过刚才的诵读，和平日里的理解，在自己的心中对于诚信肯定有一个认识，那请大家来说说什么是诚信，或者你认为一个诚信的人应该是怎么样的？

刚才大家都说了自己认为的诚信，说的都不错。其实诚信就是诚，即真诚、诚实；信，即守承诺、讲信用。诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。通俗地表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。

诚信是一个人最重要的品质，如果一个人失去了诚信，那么他将无法在社会上立足。

3、说说我们的诚信故事 说出你的感受

利用自己掌握的各种收集方式，收集有关的故事，名人传记，名人名言，谚语，俗语。在收集的过程中，使学生进一步明确我们活动的主题，把活动的主题深刻地记在心中，为学生的活动建立目标，使以后的活动更集中、更深入。最后把收集到的内容以展板、板报的形式公开宣传。

4、活动环节

（1）说句悄悄话。有很多学生因为某种原因说过谎，为此而心中有所遗憾，有的学生还会为此而担心，为此而后悔。通过写字条，或单独的一句悄悄话，向曾欺骗过的对象道谦。通过这一活动使学生与自己不诚信的过去告别，重新回到做诚信好少年的起跑线上，并且使学生通过这一活动体会到诚信人的快乐。（2）号召开展诚信作业、诚信试卷活动。学生之所以出现说谎的现象，往往是因为学生成绩不好。提倡学生有不会的、不明白的要当面问，而不是抄袭。通过这一活动要让他们明白，遇到问题要勇于面对，欺骗是没有作用的，反而会害了自己的。

诚信情境题：

（1）在一次数学考试中，你好不容易得到了100分，可是试卷发下后，你发现有个错误老师没有改出来，你会怎么做？

（2）在玩耍的时候，你不小心打碎了教室窗户的玻璃，你会怎么做？

5、和不诚信说再见

6、每个人可能之前有过不诚信的行为，或者你自己没有，那么，通过今天的班会，想必你有所改观。那么，这是你的一个小秘密，老师不要求你告诉谁，但请你把他写下来，课后把他丢弃到垃圾桶里，和不诚信说再见。如果你一直都是个诚实的孩子，那么你就写一写，你打算以后怎么做。

同学们，通过这一节的班队，想必你对诚信有了进一步的认识，那么你们之前有没有做过不诚信的事呢？如果有的话，请你们把他写下来，我们利用今天的时间，把不诚信的行为丢弃掉，从今天起，做一个诚信的人。

如果没有的话，那么，从今以后，你打算怎么做，把你要努力做到的也写下来，放到另一个箱子里。

第五篇：诚实守信主题班会

诚实守信主题班会

近年来，受社会不良影响，在部分青少年中出现了荣辱倒错的现象。而传统的思想道德教育脱离了青少年的实际生活，对青少年的思想道德教育达不到预期效果。面对青少年思想道德建设中出现的种种复杂情况，加强对青少年的社会主义荣辱观教育就显得尤为重要。为此，我们在老师的指导下，召开了一次“学诚实守信，树社会新风”为主题叧収的班会活动。

一、活动目的：

使同学们了解“诚实守信”的具体内容及深刻内涵，帮助同学们树立社会主义荣辱观，使为成为同学们生动的道德实践，使美好的思想道德在同学们中间蔚然成风，并在全社会发扬光大。

二、活动准备：

1、将全班分成三个小组。

第一组负责搜集与荣辱观主题相关的报纸图片和录像资料并请电教老师帮助剪辑。

第二组负责准备与荣辱观相关的文字资料和发言材料。

第三组负责布置教室，准备多媒体设备和“诚实守信”签名活动所用的条幅及签字笔等。

2、选出主持人并由其全面负责班会的准备和组织工作。

3、邀请学校领导和老师参加。

三、活动步骤：

1、在《诚实守信道德歌》歌声中，主持人宣布本次班会开始，多媒体显示班会的主题，在热烈的掌声中主题班会开始。

2、观看录像资料

（1）近年来，社会上发生的丑恶现象及部分青少年的一些不良行为；

（2）胡锦涛同志及相关领导谈“诚实守信”的具体内容及深刻内涵及实施的必要性；（3）社会上及相关学校实践“诚实守信”先进事例；

3、请班长根据录像资料谈谈对“诚实守信”荣辱观的含义的理解，实施“诚实守信”意义。

4、请同学们交流观看录像资料后的感想，表达自己对“诚实守信”和理解及自己今后的做法。

5、多媒体播放歌曲《爱我中华》，同学们用笔在事先准备好的写有“诚实守信”内容的条幅上签字。

6、多媒体播放《诚实守信拍手歌》，大家学唱。

7、学校领导对主题班会活动进行总结，并号召同学们认真领会内涵，并落实到行动中。

8、多媒体再次响起《诚实守信道德歌》，全班起立，合唱《诚实守信道德歌》，主题班会活动进结束。

四、活动感想

胡锦涛同志“诚实守信”荣辱观是针对现实社会道德发展而提出的，对构建社会主义和谐社会有着决定性的意义。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，社会主义的具体制度还不成熟。不正之风，腐败现象等问题很多。青少年是祖国的未来，民族的希望。“诚实守信”荣辱观要从娃娃抓起。同时，青少年要努力做到“诚实守信”，坚决抵制各种不良风气的影响，积极宣传“诚实守信”，与破坏侵犯“诚实守信”荣辱观的行为作坚决的斗争。xx省xx市xx镇中学xx 邮编：

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与“诚信”同行

―――学“荣辱观”有感

初二(1)xx 古时候有曾子杀猪的故事，曾子的妻子一句哄孩子的话：“我从集市回来后，杀猪。”曾子为了教育孩子诚实守信不骗人，硬是把猪杀掉了，给妻子一个教训，更是给孩子树立了诚实守信的好榜样。

“人而无信，未知其可也”。自古以来，诚实守信就是中华民族的传统美德。我们要以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。

诚实，就是忠诚老实，不讲假话，守信，就是信守诺言，说话算数。“人无信不立”，“诚信是公民的第二身份证”，一个人要想在社会上立足，就必须具有诚实守信的品德。在人们的交往中，也许不诚信会在短时间内给你带来一定的利益，但最终失去的是他人对你的信任，不诚信必然要付出昂贵的代价。

现实生活中处进人，不诚信、见利忘义的事常有，拿最近的“欧典地板”说吧，为了赚钱，捏造“总部在德国”，品牌地板竟为“贴牌产品”等等。这种欺骗消费者的行为就是不诚信、见利忘义的事，这就是可耻的事。

“诚实守信是为人之本”，我们中学生是祖国的未来，民族的希望，一定要做到诚实守信，答应别人的事一定做到，见利忘义的事，坚决不做。

指导老师：xx省xx市xx中学xx 邮编：xxx 邮箱：

科技在于创新

初二(1)xxx 一切的科学技术来源于创新，邓小平曾说：“科学技术是生产力，而且是第一生产力”。可是没有创新精神，又哪来的科学技术呢？

翻开人类文明发展史，不就是一部人类不断创新的历史吗！从中国古代的“四大发明”到西方现代“电子计算机”的发明和应用，无不是创新的必然结果。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。当今世界，国际竞争日趋激烈，各国之间的竞争说到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。在科技革命迅猛发展的新世纪，科技创新越来越成为当今社会生产力解放和发展的重要标志和基础。越来越决定一个民族和国家的发展，想不想创新，敢不敢创新，能不能创新，关系到整个建设有中国特色社会主义兴衰成败。

青少年是祖国的未来，民族的希望。同样，青少年也是创新的未来。创新的希望有青少年身上，青少年要敢于善于创新，把创新热情与科学态度结合起来，努力使自己成为具有创新能力的高素质人才。为此，青少年首先要刻苦学习，努力探索，注重实践，培养独立思考，解决实际问题的能力；其次，敢于质疑敢于向传统挑战，不迷信权威，树立敢为人先的精神。再次，要培养创新的兴趣和好奇心，提高观察能力和创造性思维能力。

指导老师：省xx市溱东中学xxx 邮编：邮箱：