信念如磐情似火,宽严兼容爱为先-优秀班主任推荐材料

第一篇：信念如磐情似火,宽严兼容爱为先-优秀班主任推荐材料

他的口头禅是：不好的老师不是一个好的老师老师。在阶级教师的工作几十年来，他总是认为阶级是他自己的家;总是使用这种心态提醒自己：如果我的孩子是这个类的成员，我该如何管理？这是最原始和最基本的一点，他把他的心献给他的同学，给他的学生。他是焦煤团中学优秀班老师刘晓芬。表达老师的爱，不写在纸上，在口，真正懂，用自己的言行行动;教师给充满热情的学生充满爱，使分裂的爱波。这是一个现代教育家在彝的爱情笔记的分裂。这句话也是刘晓飞同志班老师做最好的笔记的工作。老师不好teachern17年教，他做了14年的班老师。14年来，春雨沉默，在他的班上总是充满着温暖的爱情流，就像一群密集，充满整个班级。在学生家长的眼中，他似乎是一个完美结合的严格的老师和朋友。事实上，他也是一个普通的人，不能是普通的人。但他的心，从他的工作的第一天，到兴奋这样的想法： 老师不是好老师。他觉得这个职业的老师，不仅仅是教学，而且教育人，但可以反映最好的教育人的方式，那就是班上的老师。为此，他一再听到别人的声音，一次又一次的领导要求。真诚感动每个人。在他连续两次毕业班，他的实力和对事业的奉献之后，让领导和同事对班上老师的光荣和复杂的职责给他.nClass老师的工作是细致和繁忙的，有时，很多不一定得到任何好的结果。做过班老师的老师感觉很深。所以很多老师不想做这个角色的长期老??师的作用。他认为，自从我选择她，我没有遗憾。在长期和学生的联系，他越来越爱学生。教师学院是一所寄宿学校，因为它刚刚成立，许多工人需要从头开始。刘晓飞老师从一开始就学会识别一件事，就是找到：必须为学生提供一个非常好的学习和生活环境，让第一批学生来到中学生，让他们的父母放心，每个成员的社会基本上了解中学，但认识到附加的信任，然后希望在中学，使中学从真正意义上承担起她的历史使命，对焦作未来教育增加重量，把重点放在焦作教育的发展成为一种新的活力。他是这么想的，是这样做的。从一开始，他和他的学生住在一起，了解学生的感觉，首先离开他们的父母，弥补他们的生活在心理失控。每天晚上，工作一天后，他出现在学生宿舍，亲自看着学生的生活和需求。有人说，刘老师，你在想什么？每次他听到这个，他总是笑着说：我没想到什么图片，我只是想，如果我的孩子在这个类，我应该做什么。这是刘晓发，普通的语言，包含的数量商业和他的学生爱？这也是这样的想法，让他从一个让每个人都满意的课堂老师的方式.nLove，让他赢得理解和支持，所有他们，爱像一个儿子，是他的职业支柱。在他心里，学生高于一切。照顾学生，学生作为自己的事情，是他的生活在形成的特点。学生秦克，父母离婚，父亲不生意。70岁的奶奶是唯一依靠的祖母。家庭无奈，可怜，一旦秦克沮丧，昏昏欲睡的时间。秦柯是一个聪明，聪明的孩子。不能让这个潜在的学生埋！他做了一个哭泣。这是春天一天的付款，秦克的祖母花了200多元来到办公室。我看到她的寺庙白色，他的脸上伤心的汗水。谁会想到这200多元的钱，其实她跑了一个星期，两条腿肿胀几乎连站立也是不稳定的情况七战八！学会了这种情况，他除了别的什么，寻找校长，秘书，解释真相，还动员整个组的老师到秦曲组成课，后他反复拜访他的家到秦珂谈论真相，为秦克购买必要的学习资料。功夫不付钱。学校领导很快就收取了免费书。（后来到秦Ke毕业，他成为秦珂生活和学习直接帮助。）这触动了秦柯的祖母，也震惊了秦柯的心，美好的生活和美国灵感激发了秦柯激动的精神，满足新生活。小班生活在小东西，也都渗透着他的爱。看到，张汉，何方舟两个学生由于感冒，全身虚弱。他知道，让他家里的学生带茶 杯和药，他跑前跑，问疾病。让两个学生回去休息。但两个学生，即使在他不知道的情况下，参加了英语竞赛和第一次考试，也取得了不错的成绩。晚上，他亲自打电话给家里的两个学生，给他们两碗自己的热轧面条，拿出药，反复说：不要做什么，你的任务现在休息了！这样太多了，父母离婚王正，家里经常没有人照顾冯南，一些进步李新等，他可以这么熟悉。焦作特殊中学，是他的生活和职位。回忆过去，当他焦作正常参加新课程培训时。当时，他是一个血液的期间探索适合新的历史 不同学生不同的建模模式，研究不同的思想动机，生存生存，以总结焦作市，不同生活领域的不同层次的学生教育和管理策略。当领导问他什么工作要求时，他的句子警告四-给我一个班，我只愿意工作班老师.nClass老师工作，他总是担心心，说话。因为他的心只有一个字：学生。工作的艺术使他handynClass老师的主要工作是教育人，对象是一个活人。这是一个多彩的世界。她需要两个淘气的护理，但也需要规范班教师。因为毕竟，学生成长了！他们的世界观和生活观念正在形成一个关键时期。因此，他认为班级老师这个特殊的角色，是充满了艺术的角色。是一个爱情的学生。但这种爱不是被宠坏，而不是爱的目的。他把学生深深的爱，融入学生在管理教育艺术中的成长。他是一个苛刻的，他的学生知道经常与他的嘴相关是一个词：规则（指类后的类会议）放下，希望你认真，不管是谁，如果自己 利益上述利益在集体上面，我不同意，其他学生不会承诺！批评应该是情感，情感的人。以平等的态度照顾，爱上爱的语调，爱，真诚地帮助学生引导学生冷静地理解自己的错误，然后集合勇气纠正错误。管理是批评应该是不合理的，对理性的人，而不是通过提出事实，理性的潜在压力，让学生相信学生应该注意师生的心理协调，同时选择适当的方式批评。学生车强，班级干部。但他从小学开始，发展了很多不良习惯：懒惰，固执，拒绝承认自己的缺陷。他被刘的威严愚弄了，刘的威严已经隐藏了很长时间。但随着时间的推移，他的***惯继续出现。刘了解了他的情况，收集了他最近的表现，汽车叫办公室，开始冷静地对他说：汽车强，我为什么要安排你作为班级干部？你能告诉我吗？汽车可能想，说：也许你想要我锻炼，并希望我学会成为一个男人。你可以理解我的意图，我真的很高兴。你能给我最近的表现给我吗？他认为刘不知道他什么也没有。刘听见，拉起一根手指对他说。当问和问，是吗？，听了车，降下他的头。这时，刘的语气越来越高，彼此间清楚自己和对他人的伤害。最后，音调逐渐从他的家庭下降到班级，对学生们，多次表示损益的好处，句中说宗华的心，说汽车强烈的哭泣，一次又一次地向刘某表达他的微笑是容忍的。在他看来，在治疗学生犯错误，允许学生纠正错误在重复的过程中，在过程中，甚至出现黑暗黎明现象。有时决定植花不开，有时无意的柳树荫，花不开，但时间还不成熟;刘成英也有内在的权力在统治，不会造成没有理由。学生殷志晨，是上半学期从外校到刘老师班的学期。尹有一个非常不好的习惯，那就是晚了，晚上睡在宿舍里，也经常说一个小故事，有时在教室里玩 市中心。在学校量化管理的时期，殷的迟到和表现直接影响整个集体的利益。刚才迟到，刘问了一个很长的问题，教育，他应该是懒惰的问题，笑着告诉他不要迟到了。好一段时间;几个星期后，尹第二次迟到了。刘问这个问题，原来还是因为他的困苦，严肃地批评他。这是一段时间以后的好时机。这一次，刘老师非常严格，让他写一个保证，让父母签字，保存。这一次，尹好久了没有晚了但是结束了复习，in late，刘先生在面前所有的学生面孔问：我们说，对于尹志晨迟到的东西，怎么处理？当时学生很生气，要求惩罚他。刘听到大家的意见，微笑说：我可以理解大家的感受。我认为他迟到不应该受到惩罚。我们看到，尹志辰学生从一开始就经常到今天的事故，这本身就是尹志晨学生在心中长期以来纠正错误的决心，这是一个大步对于他的晚，我们都想要理解，谁肯定从不犯错误？我们是明智的学生的巨大进步鼓掌！事情完全 几乎每个人都意想不到，超过尹志辰学生的意外。在每个人的热烈掌声中，不仅让人感受到魅力的进步，而且让人感受到变化的态度有价值从此，尹志辰学生的坏习惯从未出现过.Liu会知道老师会说，刘会非常多情。事实上，这不仅是因为他是语言老师的原因，也是因为他可以掌握时间，意图和学生交流。一类班，他班同学在集体做好事，情感说：学生??，当我们坐在教室里时，不要忘记：谁刚刚出来的玻璃安静安装？奖励类别和治疗？谁是通常的节俭钱入捐款箱？谁给大家读的文本设置了一个例子？......是他们，对于03-1这个阶级支撑了一个明亮的世界，我们都有这样一个良好的学习和生活环境，请各位记住，记住他们，也让他们的精神该类取根，香！这样的语言经常可以从他的班里听到，他的学生不能感染？良好的阶级精神和人际关系是在这种微妙的影响，在教育的形成。一切都是 学生，对于所有他想要保存沼泽的学生，遵守这从不改变promise.nDiligence是一个有效的方式，他是一个很好的teachern在长期的老师工作，他相信：如果班老师可以不经常根据学生的年龄特点分析学生的思想动态，充分利用情况，然后肯定不能进入学生的灵魂世界，学生不能抓住瞬息万变的思想火花，用不好的类。因此，学生有任何需要，遇到什么困难，什么不能打开疙瘩，这需要班老师了解情况，心智的数量。掌握学生的基本情况和特点很重要。但更重要的是，还必须大脑考虑什么样的方法和方法，适当灵活的教育和管理学生，有效引导学生的整体发展，这既是教师的教育艺术的实体，也是一种反思的教师成熟。他的经验是：班老师的工作以一个星期为单位的时间，所以有目的，计划，安排，有方法，有技巧，有效。根据班上学生的情况，他采用排队分类，一般指导和个人强化练习。每个班级都会解决一个学生，并与学生有密切的关系，讨论主要，形成一个决心为未来做准备 总而言之，一方面，一方面，检查，总结，评估以前做的工作，另一方面计划安排下周的工作，和学生仔细设计的教育计划，并不断模式翻新，使学生感觉有趣，有吸引力，负责任，更有意义。在课堂教师工作实践中，他一直坚持写课堂老师日志，记录课程中发生的事件，记录学生的优势和弱点，记录学生的意识形态动态。他还坚持写意识形态教育课程，要求自己做好计划，教学步骤，教学后总结。坚持自己的情感思想上升到理性思维，然后回到工作实践。在过去几年里，他的课堂老师日记和思想教育课程，对学生足迹的增长的真实详细记录，反映了学生的情绪，还记录了他的辛勤工作过程，生活的水源，给他无限的为了更好的为本班的班主任服务，多年来，刘在漫游海洋，饥饿渴望，自己的雕刻天是完美的。为了丰富自己，他从98年起，使用的空余时间，参加了高等教育考试，踏上了别人的思想 喜欢的方式。在别人的笑话和戏剧中，他只是在教学的同时学习。1992年，他终于获得了汉语专家证书。1993年，学校正在玩战争时期，他犹豫停止学习，全心全意地进入激烈的教学。连续两年的毕业班，他咬牙切齿，为学校赢得了荣誉。1997年，他送出了一批毕业生，他毫不犹豫地在生活中学习汉语本科教育。2000年，也自筹资金，开始研究在职研究生。现在，他已成功完成各种研究的研究，并获得完成证书。2003年，参加新课程培训，取得合格培训证书，并获得互联网高级培训证书。正是这种毅力的精神，不仅对他的教育事业有了更深的理解，而且对他在课堂老师的新时代的工作提出了更高的要求这项工作。与此同时，他的自我完善精神，也深深影响了他的学生。无论是山石，你都可以攻玉。在过去的十年里，刘某用自己的汗水浇出了桃花香。他的班级被评为文明班集体或先锋班，他也是年复一年的优秀班老师灯 优秀教学与研究团队，优秀教师，教学专家;由于优秀的教学成果，多次被评为学校优秀教师和优秀党员等;2000年成立于2003年，他是共青团焦作市青年团等众多单位青年岗位专家;同年被评为炼焦煤集团优秀的同一年，公司被授予优秀教师头名老师.n学生，是我最好的荣誉证书。刘说。虽然他渴望机构自己做自己的生活Ambilight，但每次决定之前，他的心意总会出现一个这样一个问题：没有学生生活，会有更多的快乐？选择一个老师，即使他失去了很多，但毕竟，将有花园充满了春天的喜悦，投票给李的舒适，这是他的生活所需的。因为距离的选择，我会风暴。他在他的工作笔记本上写了这句话。他有他所爱的学生，他将使用平静的微笑，面对世界的起伏，滚动红色。

第二篇：信念如磐情似火尚麻干

信念如磐情似火 丹心一片写真情

——陇川县清平乡弄龙村折高坝村民小组组长尚麻干同志的先进事迹

在清平认识尚麻干的人没有不竖起大拇指的，大家都以他为榜样，走上了勤劳科技致富之路。

群雁高飞头雁领平凡之处见真情

尚麻干在1994年开始担任折高坝村民小组青年组组长期间，就积极带领青年组办夜校，上教育课、科技课等，组织搞好文体活动。在文娱活动还没有乐器时，带领青年组全体人员帮人收割谷子干农活筹集资金来购买需要的基本乐器。没有篮球活动场地，就组织青年组全体人员砍来树干做成篮球架，修整出篮球活动场所来。在他担任青年组长几年间基本带领完善了文体、教育等一系列的组织团体，最大限度地制止了毒品、艾滋病和其他不良风气的侵袭，维护了村组的安宁稳定。特别是在文艺方面取得了丰硕的成果，在尚麻干的带领下，文艺队多次在乡、村举行联欢文艺比赛上，拿到优异的名次和表彰。2005年，尚麻干担任村民小组副组长，他积极配合组长引进外资，发动群众开发种植黄金桔110亩，还积极动员群众在自筹资金的同时，向上级申请资金建盖了农村文化活动室，村民的精神文化生活也随之活跃起来，大家自发的组成管乐队、农村文艺宣传队。每逢节日，村民们就在文化活动室开展文艺表演，开展丰富多彩的文体活动。尚麻干还积极向县扶贫办争取扶持，建造了38口节能沼气池；配合组长，带领群众投工投劳扩修人畜饮水管道，并建造了一口30多平方

米的积水池；在上级党委政府的扶持下，积极参与和带动群众自筹资金，修建了8百米长的寨心水泥路；积极响应乡党委、政府的号召，参与配合派出所，组建了村民理事会。2008年，尚麻干自己投资发展食用菌姬松茸产业，办厂加工出售姬松茸干菌，带动群众脱贫致富。第一年，尚麻干动员群众发展培育姬松茸76个大棚，每棚投资3500元，第二年4月份，又投资了10多万元，改建了加工厂房，带动姬松茸种植户涉及两个乡，4个村，50多户。2010年开始尚麻干每年还出资组织召开一次种菌技术培训会，提高姬松茸种植户的种植管理水平，提高群众科技致富的能力。2010年，在群众的支持下，尚麻干又担起更重的担子，担任了村民小组组长。上任伊始尚麻干就组织召开了小组群众大会，带领群众学习党的各项农村方针政策，踏实做好禁毒防艾的宣传教育工作，并制定搞好寨规民约，整肃寨貌寨风，禁止在小组出售米酒，断绝村民酗酒根源，与此同时尚麻干组织带领群众扩建了小组的文化活动室，动员群众开发咖啡种植产业，科技致富，现在已开发种植了咖啡60多亩。时至今日，姬松茸、咖啡已成为当地群众增收致富的一个亮点。

“千淘万虑虽辛苦，吹尽黄沙始是金”。尚麻干用自己对全村父老乡亲的真心和建设和谐小康社会的信心，扎实工作、任劳任怨，带领大家用勤劳的双手，默默的实践着、奉献着，在建设社会主义新农村构建和谐社会激流中，发挥了青年排头兵的先锋模范作用。