校刊寄语

第一篇：校刊寄语

写给起航的你们

聂志勇

偶然间，翻开了第一期《扬帆》，看到了许多熟悉的名字出现在目录里。有学校的老师，也有已经毕业离校的孩子们。望着这些名字，脑子里便出现了那些熟悉或不熟悉的笑脸，《扬帆》记载了你们纯真的梦想。

孩子们的文章虽然还略显稚嫩和青涩，但是我已经从你们的文字中读到了你们的少年情怀，读到了你们的羞涩感恩，更读懂了你们深藏在文章背后，那些刚刚开始放飞的梦想。看着一批又一批孩子们在《扬帆》里记载下自己的心情和成长，我被深深地打动着，为你们的单纯，也为你们的懂事，更为你们心中澎湃的种种梦想的火苗。我想说：孩子们，好好珍惜你们最初的人生航标。它将是你一路前行的动力和支柱。请你们相信：大海藏着梦想，才有了波涛汹涌和宁静深邃；高山藏着梦想，才有了雄伟奇峻和跌宕起伏；花蕾藏着梦想，才有了芬芳斑斓和争奇斗妍；种子藏着梦想，才有了破土绽绿和抽枝拔节。有梦想的脸庞，充满微笑，有梦想的人生，激情飞扬。

但是，孩子们，我更想对你们说：梦想是诱人的，梦想的实现却也是一个艰辛的过程。它需要你们在不断的坎坷和磨砺中去总结，去适应。它也需要你们在成长的路途中体悟个中滋味。因为梦想就像航行在惊涛骇浪里的一叶小舟，随时面临着狂风、骇浪、暴雨的侵袭，只有饱含激情，才会有帆折了，用浆；船漏了，堵上；没有船，也要游过去的乐观心态和广阔胸怀！追寻梦想更需要勇气。王安石在《游褒禅山记》中曾载：“世间瑰丽奇异之景，常在于险远。”追寻梦想犹如欣赏高山之巅的美景，抬起脚向着顶峰迈进的一刻，就注定要绕“十八弯”、要走“九连环”。正因如此，你才需要拿出十二分的勇气，大胆朝前走，坚定往前赶。荆棘丛生也好，沟壑纵横也罢，勇敢的跨过去，坚定的迈过去，除此，你别无选择。也只有这样，你们才能最终收获你们的梦想果实。

孩子们，今天的《扬帆》记录的是你们梦想的火花，多年后，《扬帆》一定会见证你们远航后收获的辉煌与幸福。而今天，我唯一能做的，就是陪你们-----扬帆起航!

第二篇：校刊寄语

刊 首 寄 语

好借北风腾玉凤，敢将朱笔化云龙。在2012年这个银装素裹而又孕育无限生机的季节里,在长久的期盼和美好的憧憬中，承载着张北职中师生们多少梦想，凝聚着全校师生无数心血，还散发着阵阵墨香的校刊《职风》终于在大家的期待中，快乐启航了！

师生共谋，长期筹备，多方征稿，《职风》历经了不少艰辛。在此，我向校刊的编委及承办者，向所有关心和支持《职风》的师生们表示衷心的感谢！

《职风》启航于张北职中全面创建新型职业学校的关键时期，她承载着师生、家长和社会对张北职中的殷切期望；她的启航，将给我校创建品牌名校，打造高品味校园文化，展示师生写作水平及文化素养，增加了一个新的元素；她的启航，也预示着我们共同热爱的张北职中将会蓬勃发展、再创辉煌！

《职风》将为大家搭建一个相互交流、沟通感情、展示自我的平台, 充分展示职中人的才艺，展现张北职中的办学成果和良好的形象,必将会成为大家的良师益友。

《职风》的美丽绽放，将记录师生们的激越生活和飞扬青春，让我们共同培养这属于职中人自己的精神家园！

《职风》的成长，需要每一位职中人以及关心职中发展的领导、师生、家长、校友及社会各界朋友的鼎力支持，让我们牵手未来，与《职风》一起见证张北职中的每一次辉煌！

第三篇：校刊寄语

亲爱的同学们:

你们好!

最喜人间四月天，它既是播种的李节，又是等待的时光，带着一点点寒意，又浸润着斯斯温暖，《十一风 》这个属于我们的校刊在这个美丽的四月里也悄然复苏，它伴着阳光，伴着细雨，伴着清风，等待着属于自己华丽绽放那一刻。

古诗有云：“人间四月芳非尽”由于神木地处北方，气候寒凉，为此我们的“芳非”才刚刚到来。《十一风 》的诞生让塞上明珠仅有的一丝寒意显得微乎其微，她如亭亭玉立之少女，带来了诗意和遐想，带来了憧憬和希望，展示并将开启见证十一小的进步与辉煌的征程。

《十一风》可以说十一小践行学科素养课改的里程碑，更‍‍是献给书香校园的点睛之笔，‍‍同时是打造十一小校园文化的一块重要阵地，‍‍也是社会了解十一的一张“特殊名片”。我作为一名十一小的学生家长，能在不惑之年有幸通过«十一风»这一平台，表达自己真情实感，体味人生的真善美，心中千言万语只汇聚成一句话:感谢缘分让我和孩子在这个四月与它遇见!

漫步于十一小校园，杨柳吐蕊，显露出一点点绿意：鲜花朵朵，散发出一缕缕幽香；书声琅琅，吟诵出一抹抹诗意。孩子们三三两两的在操场上舒活筋骨，抖擞精神，漫谈属于自己的童真童趣。

“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”这是诗经撩动心弦的遇见；“这个妹妹我曾见过的”，那是《红楼梦》宝玉和黛玉初初见面时开辟鸿门的遇见；“幸会，今晚你好吗？”这是«罗马假日»里安妮公主潜移默化的遇见;“遇到你之前我没有想过结婚，遇到你之后我结婚没有想过和别的人”，这是钱钟书和杨绛之间举案齐眉的遇见。芳菲四月，缕缕幽香；书声琅琅便是我和孩子们与《十一风》相见恨晚的遇见，遇见是生命中一种神奇的安排，它是一切的开始。遇见是一种缘分，它让生命有了值得铭记的时刻，让生活展开了不一样的境界，充满着理想与生机，满聚着期待与欢喜!

感谢十一小的全体领导及编辑工作人员，让孩子们和《十一风》相遇、相识，相知，“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟，孩子们，希望你们在《十一风》这一知识的海洋尽情遨游，希望你们在《十一风》这一人生港湾品味书香，希望你们在《十一风》这一童年乐园流露芳华。记忆中的昨天你们因挥洒了汗水而充实，晨曦中的明天我们又将新的挑战，我们真诚地期盼孩子以饱满的热情和创新的思维，行进在学校文化发展的道路上，为十一小更加辉煌的明天作出新的贡献！

第四篇：新建校刊寄语

西大街小学校刊寄语

1、日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来！

李绒艳

2、生活靠自立，学习靠自己，不怕困难多，只要决心大。曹晓娟

3、做人以德，德高人敬；学习靠勤，勤能取胜。

赵

倩

4、学习犹如马拉松长跑比赛，咬紧牙关，坚持下去，就一定能达到成功的终点。

袁绍婧

5、假如生活是一条河流，愿你是一叶执着向前的小舟。

冯春菊

6、不要学花儿把春天等待，要学燕子把春天衔来。

李

敏

7、对待生活，要像向日葵一样，始终向着太阳。

白海江

8、美，是智慧，是静谧。祝你聪明！愿你上进！

王之兰

9、鲜花于荆棘同路，泪水伴欢笑齐飞。

杨庆霖

10、一个快乐的人，不是因为他拥有多少，而是因为他计较的少。

王风梅

11、一分耕耘，一分收获。努力了，就会有收获！

卢爱玲

12、鼓励是兴趣的基石，兴趣是学习的源泉。

蔚凤英

13、您的付出有多少，回报就有多少！

何爱玲

14、爱是教育的种子，是点燃孩子求知的火花。

赵晓萍

15、好的学习习惯一旦养成，将会使孩子受益终身！

高引娣

16、学习是劳动，是充满思想的劳动。

李招霞

17、教师是也得事业，学生是永远的花。

张慧萍

18、愿你像颗种子，勇敢的冲破泥沙，将嫩绿闪动的芽伸出地面，指向天空。

张

瑛

19、以全身心的努力去拼搏，以最顽强的信心去争取，以最平常的心理去对待。

兰芙蓉 20、成功的花朵，总是属于那些有准备的人。

陈会勤

21、相信自己，挑战自我，学会协作，享受快乐！

桑文霞

22、适合才是最好的，选择适合自己的学习生活方式，充实自己，完善自我。

温小瑛

23、相信自己，从每一节课每一次作业中扎扎实实走过，并且坚持到底，你定会收获更多。

王学君

24、坚韧是打开成功大门的钥匙，勤奋是通向成功的必要条件。

郑丽萍

25、把每一小事用心去做，坚持不懈，相信我们离成功也就不远了。

王陇亚

26、播种智慧的种子，清洁精神的家园；在知识海洋里游弋，让诗心花雨浇灌心田。

郭

婷

27、人没有理想，就像鸟儿没有翅膀。

刘美云

28、教学生学习，先要教会学生学习的方法。

张烈芳

29、易事认真办，苦事用力办，难事用心办，好事朝更好的方向去办。

徐李霞 30、唯有让孩子快乐起来，他们才能达到我们设定的可行性目标。

徐李霞

31、要想改变口袋，先要改变脑袋。

刘玲琴

32、成功没有电梯直达，只能拾级而上。

刘玲琴

33、成才先成人，品德教育要先行。

王慧丽

34、每朵花儿都有开放的理由。

张陇琴

35、为别人鼓掌的人也是在为自己的生命加油！

张

敏

36、人生就像一本书，出生是封面，归去是封底，内容靠自己填。

张

敏

37、承受失去的能力，远比面对成功的能力主要的多。

曹

琦

38、做一个学识、修养与良知并存的教育工作者。

曹

琦

39、学校教育不是通向人上人的阶梯，而应是通往完美人生的路径。重要的不是让学生成为某种人才，而是要使他们成为积极的生活者。

曹

琦 40、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉到。

朱宝华

41、奋斗是人生过程中最宝贵的财富。

朱宝华

42、诚挚的心灵是学生情感的钥匙，高尚的师德是学生心灵的明镜。

马书明

43、美丽于心，文明于行。

魏

菲

44、勤奋是通向成功的必要条件。

付玉娟

45、为人师表，时刻注意自己言行。

曹雪柏

46、执着、创新、追求，是师的生命。

白宝艳

47、以情育人，热爱学生；以德育人，诲人不倦。

张丽荣

48、语文世间魅力无穷，让学生在语文天地里快乐驰骋。史秀宁

49、用爱架起师生心灵沟通的桥梁。

李君玉 50、美德比分数更重要。

杨永华

51、教师的爱是热情、严格、耐心。

高春风

52、老师对学生，应如长流水，不断线。

郑彩芹

53、教育是一方充满理性的天地，也是一方包含情感的空间。方玉芳

54、学习和思考，会让人更有智慧。

张晓荣

55、懂得用心欣赏，你会收获被欣赏。

马晓华

56、浇树要浇根，教人要教心，用心教心。

徐

艳

57、做人以德，德高人敬；学习靠勤，勤能取胜。

窦慧兰

58、教师是一座架设在童年与成年之间的桥，学生从这座桥上路过，跨过人生幼稚无知的河，使彼岸不在遥远，让理想变为现实。刘丽

59、付出是收获的沃土，关爱是动力源泉，微笑时学生心中的一缕暖阳，更是孩子走向希望的阶梯。

刘 丽 60、教育的最高境界是轻“负”高“质”。

田明洲 61、相信自己，你就可以在学校这片沃土里生根发芽；努力拼搏，你就可以在知识这片天空中展翅翱翔！

陈肖莉 62、人心是空虚的，给他爱，它便美好；给他很，他便丑恶。孩子的心灵是美好的，因为他在爱的氛围中。

王军利 63、梦，从这里起航。

张恒福 64、学问是苦根上长出的甜果。

高鹏程 65、如果说，生命的历程是一条航线，他向远处延伸取决于罗盘。那么，最紧要的便是认清罗盘上的指针。

任文昌

第五篇：校刊刊首寄语

岁月无痕，流光难驻。用笔印证心灵的虹影，用心感悟时代的呼声，让无痕的岁月缀满珍珠，让难驻的流光激情滚滚——这便是《北风》的情，这便是《北风》的志。

《北风》之情，滥觞于物；《北风》之志，造化于心。物者，大千世界万象之总和；心者，人对客观物象、人文事态能动的思索。《北风》植根于辽西沃土，生长于蓬勃盛世，尽显时代风姿，满溢真情实感，不愧为艺术摇篮，不失为青春伙伴。创刊四载，发稿千篇，小巧玲珑，令人叹止。“校园内外”，汇百态千姿于一隅；“花季心语”融姹紫嫣红于一炉；“想象空间”张开自由飞翔的翅膀；“感悟世界”描绘缤纷五彩的人生……在纯朴中鼓荡《北风》志的高远，在形像里抽丝《北风》情的纯真。这一切，均来自喀左二中精英们的努力，均来自艺术殿堂涂彩者的挚诚。

文学作品以艺术形象为神，以真情实感为韵，以合理布局为巧，以高于生活为妙。一部好的作品，必因超凡的形象而不朽；必因真实的情感而夺人。结构纵横有致、穿插飞扬则笨拙不显；内容源自生活、落笔高于世象则佳构可成。读书以大师杰作为首，因其营养丰厚；观察以身边事物为踪，因其简便易行。写古喻今，读来有味；切近现实，醒世明人。“登山则情满于山”，这是审美的要求；“观海则意溢于海”，这是炼题的旨要。多读多写，乐于观察，可以形成自己的风格；深思熟虑，反复推敲，能够升华作品的主题。文无定法，但有规律可寻；驾御规律，需用心去揣度。对客观生活进行审美创造，定要注入主体感受、意趣、想象、发现、认识和理念。正如朱景玄所说：“挥纤毫之笔，则万类由心；展方寸之能，而千里在掌。”（转引自《文艺学新编》第412页）——这些，都要从一点一滴做起。《北风》恰恰为文学新人搭建了演兵习武的平台。有了这座平台，你尽可去大胆尝试；凭借这方天宇，你尽可去展翅高飞。

愿年轻的朋友们：好借北风腾玉凤，敢将朱笔化云龙