我跟爸爸学锄地

第一篇：我跟爸爸学锄地

我跟爸爸学锄地

诸城市林家村真皂户小学 孙文浩

星期天早晨，爸爸叫我跟她到麦田去锄草。我心想：不就是锄草吗，这有什么好学的。

我跟爸爸来到地头，放眼一望，一片绿油油的麦苗棵棵舒展这三四片嫩叶，在阳光下闪闪发光。一阵微风吹过，麦苗摇晃着身子，好像在说：“小主人，快来帮我松松土挖挖草吧。”

爸爸在前边锄，我紧跟在后面。可是小小的锄头就是不听我的使唤，东一下，西一下，累得我满头大汗没把草锄下来，到时把麦苗挖了不少。我一气，扛起锄，嘟着嘴对爸爸说：“爸爸，我不干了，不锄啦。”

爸爸扭头瞅瞅我，笑笑说：“都上五年级了，还没学就罢工啦？过来，教教你。”我凑过去，爸爸一边锄，一边耐心地对我说：“锄地要稳住架试，心不要慌，两手握紧锄炳，两腿叉开，身子微向前倾，两眼盯着麦苗，锄头落地要正、要准，深浅一致。先挖远处的草，再挖靠近的麦苗的草……”爸爸

说的可仔细啦。我瞪着眼瞧着，认真听着，然后，学着爸爸的样子，慢慢的试着。说来还真灵，不一会儿；锄头在我手中就得心应手了，只是我比爸爸锄的慢多了。锄了一会儿我把爸爸喊过来让他检查一下，只见爸爸不住的点头，还自言自语的说：“女儿能帮爸爸锄地啦。”爸爸笑眯眯地抬起头对着我说：“女儿，就照这样锄。”

一天下来，我虽然锄的不多，可还是累得浑身酸疼，两只小手也磨了好几个泡。可是，从今天起，我学会了锄地，心里甭提多高兴了。

第二篇：我跟爸爸学做菜

我跟爸爸学做菜

老师给我们布置了一项作业——学会做一道菜。做什么菜呢？我想来想去，终于决定，学做我最爱吃的番茄炒鸡蛋。

首先，我和爸爸一起去菜市场购买材料。爸爸说买番茄是有点讲究的，一定要选颜色均匀，没有尖头的，大小适中的.，生活处处皆学问啊。

回到家，我兴致勃勃地洗起了番茄，然后拿起菜刀就准备切，爸爸赶忙说：“切西红柿要讲技巧。切西红柿时，不能用力太猛，如果用力太猛的话，西红柿的汁水就会溅得到处都是。”于是爸爸接过我手里的菜刀给我做起了示范。我学着爸爸的样子慢慢地把西红柿切成两半，再像切西瓜似的切成一块一块。接着，要炒鸡蛋了。我拿着一只鸡蛋往碗边上一磕，然后用手把那个裂缝往两边一拉蛋黄和蛋清就从蛋壳里落到了碗里。爸爸递给我了一双筷子，说：“顺时针小幅度旋转，而且要非常的快。”我照着做了，没一会儿，蛋清和蛋黄就均匀地融合在了一起。我打开了燃气灶，就急着往里倒油。爸爸突然抓住我的手：“慢着！锅里有水，千万不能现在倒油。因为热油碰到水就会飞溅起来，就有被烫伤的危险。”爸爸把火开到最大，锅里的水很快就蒸发掉了。这时，爸爸告诉我可以把油倒进锅里了，油热起来后，我把打好的鸡蛋倒了进去。3分钟，鸡蛋就炒好了。我把鸡蛋盛到碗里，又往锅里加了点油，准备炒番茄。爸爸提醒我说：“番茄里面有水份，和油接触会有一点溅，小心一点。”果然，番茄刚入锅就发出呲呲啦啦的响声，油花四处飞溅，我吓得退后好远。爸爸把我的衣袖拉下来，说：“来点保护措施。”爸爸这一招给了我勇气，我冲他笑了笑又重新走到了锅边，用锅铲翻炒了起来。不一会儿，番茄就炒出了水，我把刚才炒好的鸡蛋倒了进去，再次翻炒，终于我第一次自己做的番茄炒鸡蛋就做好了。

“趁这次机会，多学做几个菜吧。”爸爸说。我点点头：“我想做一个弟弟最喜欢的炸薯条。”爸爸欣然答应了。

爸爸让我把土豆洗干净，削好皮。然后教我切土豆。爸爸说：“切土豆的时候，应该先把一面切平，这样土豆就不会到处乱跑，抓不住了。切土豆应该将大拇指放到其他四根指头在后面，剩下四根指头，指尖向内弯曲，一关节顶着刀背，这样就不容易切到手了。”我按照爸爸的指点，切好了土豆条，然后又往油锅里倒了一些油，油热后转小火，把薯条倒了进去。两分钟后。我用漏勺把薯条捞到盘子里，淋上番茄酱，炸薯条就这样做好了。

第三篇：大学生锄地的心得体会

大学生锄地的心得体会

当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，有这样的时机，要好好记录下来，这样有利于我们不断提升自我。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编精心整理的大学生锄地的心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

五一假期，我们全家开车去了山西皇城相府，那可是闻名遐迩的国家5A级景区，据说是康熙皇帝的老师陈廷敬的故居。我们依次走进了由麒麟守护的一大门和鹿鹤守护的二大门，一大门讲的是陈廷敬第一次回家住的地方，是因为他过度疲劳回家休息15年，第二个大门讲的是他的妈妈生了大病，家守孝3年，第三个大门讲的是康熙皇帝来他家曾经居住的地方。

看了这么气派的房子，我在想，陈廷敬用他的学识、智慧、善良和勤劳，不仅得了皇上的尊敬，还有周围老百姓的赞扬，我由衷地佩服他。这使我想起了《夏洛的网》里那只小猪，做人一定要学会谦卑，只有这样，才能得到大家的尊敬。

妈经常和我说：“你已经张大了，自己的事情自己做。”今天我决定自己洗袜子。

我先在盆里放些水，然后把袜子放到水盆里，认认真真地洗起来。穿了一天的袜子又脏又臭呀！我在袜子上放了洗衣粉，用两只小手使劲儿地搓来搓去，一下、二下、三下……小手搓红了，还在继续搓，搓完了前尖搓后跟，搓完了一只又搓另一只。袜子越来越白了，盆里的泡泡越来越多了，可水却越来越脏了。这让我想起了一个脑筋急转弯――什么越洗越脏？那就是洗衣服的水呀！我把洗完的袜子拧干，把脏水倒进了下水道，又接了一盆清水，把袜子放进去投干净。看着干干净净地袜子仿佛在对我说：“小朋友真能干！”

我把洗完的袜子晾在了晾衣架上，妈妈用夸奖的目光看着我。看着自己的劳动成果，想着明天就要穿自己洗的袜子上学一定很舒服很舒服，我的心里美滋滋的。

劳动很辛苦，但劳动很光荣！我们一定要珍惜他人的劳动成果。

今天，我帮妈妈做了一上午的家务。妈妈要我整理我自己的房间，我觉得很好做，便二话没说，跑到我的房间就开始干了起来。

我先整理起了床。我把床上的东西都放在了凳子上，再把床单掀了起来，用手抖了几下，放在了一边，然后把被子调到了最佳的位置，接着把床单端端正正的铺在了床上，最后把我的洋娃娃摆在了床上。接着，我开始整理桌子了。我把桌子上的东西都放在了地上，然后用湿毛巾把桌子上的脏东西擦掉，擦干净后再把东西整理好后摆放在桌子上，就行了。然后我扫起了地，扫完后，我又用拖把托干净了地。

忙活了一上午，才觉得干活好辛苦，我才干了一上午就已经很辛苦了，而妈妈却是整天在干，妈妈真的好辛苦，我应该经常抽空帮妈妈多做一些劳动啊！

五一你们去哪了？是不是在你们家周边转悠？很无聊是吧？！我也很无聊呢！

我和我老妈去了银基商贸城！我的娘呀！人山人海的，都找不到停车的位置了！我们去的时间是两点多，到那是三点多，结果回来是五点多。我和妈妈是天生的购物狂，看到什么好看的就买下来，不忽略任何一个店。

一进门，电梯上就挤满了人，远远看上去就像一只蜈蚣在坐电梯。说起来今年的夏装五花八门！有花花的连衣裙；有简单的T恤；有花花的上衣；还有花花的`裤子……

回到家，我和妈妈就在那试衣服，我试完我的衣服，又试妈妈的衣服，还真别说，我穿上妈妈的衣服还挺合适！

我愿意帮助奶奶做家务。每天我自己把床上的被子叠了起来，而且把床也清扫了一边。今天是星期日，我要帮助奶奶打扫卫生。吃过早饭以后，我先和奶奶一起把桌子收拾的干干净净，然后和奶奶擦地，家里的地板被我擦的干干净净，爷爷看见了，夸我干的真好。

到了中午，我又和奶奶在一起洗菜，爷爷把饭菜都做的可香了。吃过饭以后奶奶教我洗碗，到了晚间奶奶让我自己铺床被。我自己打水洗完了脚，还给奶奶也打上了洗脚水。帮助奶奶做家务真的很累呀。我经常帮助奶奶做了一些家务，虽然玩的时间少了，可是我很高兴。经常帮助奶奶做家务，我也知道了做家务是很辛苦的，今后，我只要有时间就会帮助奶奶做一些家务。更重要的是要好好学习，在学校里多学知识，用好的学习成绩让奶奶高兴。

第四篇：《我跟爸爸学设计—平行与相交》教学设计

《我跟爸爸学设计—平行与相交》教学设计

教学内容：平行与相交 学习目标：

1．认识直线、线段和射线，知道三者之间的联系与区别。2.认识同一平面上两条直线的位置关系—垂直、平行。3.会用直尺三角板画垂线和平行线。

教学重点：认识直线、线段和射线，同一平面上两条直线的位置关系—垂直、平行

教学难点：用直尺三角板画垂线和平行线。教学过程：

一、板题示标导学 1.板书课题：

导语：同学们，你喜欢设计吗？我们来一起设计桥梁吧！在桥梁设计的过程中学习习近平行与相交。师板书：平行与相交

2.出示目标：

过渡语：本节课的学习目标是：

（1）认识直线、线段和射线，知道三者之间的联系与区别。（2）认识同一平面上两条直线的位置关系—垂直、平行。（3）会用直尺三角板画垂线和平行线。3.自学指导：

过渡语：为了达到学习目标，离不开大家的努力，请同学们看自学指导： 【自学指导：认真看课本第55、56和57页，重点看方框部分，按课本的要求做一做，思考：（1）直线、线段和射线各有什么特征？它们有什么联系与区别？（2）两条直线的位置关系是什么样的呢？（3）怎样画垂线和平行线？6分钟后，看谁能把例题讲清楚，并会做与例题类似的题。】

二、看一看

1.过渡语：自学竞赛现在开始，比一比，谁坐姿最端正，看的认真。

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2、生看书，师巡视，确保每位学生都在紧张地自学。（要保证学生看够5分钟，学生可以看看、想想，如果学生看完，可以复看，遇到问题可以小声问同位。）

三、说一说

1.过渡：看完的同学请举手，看会的同学请放下手？同位之间先互相交流一下你的结果。

2.同位交流 ①说结果方法。②问困惑。3.全班汇报质疑（1）认识线段。生边画边讲说线段的特征

教师总结：像这样的线数学上习惯叫它线段，这两个点叫端点。直线有两个端点。

说说生活中的线段。（2）认识射线

生质疑：你把线段的一端无限延长后，它有起点吗？有终点吗？延长后还能叫线段吗？

总结：把线段的一端无限延长得到一条射线，射线有一个端点。无限长、不可度量。

举例说说生活中的射线。（3）认识直线

质疑：刚才有的同学把线段的两端都延长了，有起点、终点吗？它应该叫什么名字？

总结：把线段的两端无限延长就得到一条直线。

介绍画法：直线无限延长，没有端点，但是画直线时不可能画出无限长的直线来，只能不画端点来表示，没有端点就表示无限延伸。

（4）线段、射线、直线三者之间的联系和区别 学生汇报后总结。

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区别：

线段：直 2个端点

有限长

可度量 射线：直 1个端点

无限长

不可度量 直线：直

没有端点

无限长

不可度量 联系：线段的一端无限延长得到一条射线

线段的两端无限延长得到一条直线 线段和射线是直线的一部分 直线上两点间的一段就是一条线段（5）汇报两条直线的位置关系。总结：平行线、垂线（6）汇报平行线和直线的画法

四、考一考

1.老师要来检测一下大家自学的怎么样？谁有勇气接受挑战？出示检测题：（投影出示）

第117页的自主练习第2题和第118页的自主练习第7题。

师：比一比谁做题最认真，字体写的最端正，板演的同学注意把字些的大些，并有一定的间距。

五、议一议 1.更正

师：下面的同学做完后检查一下自己做的，检查后，再看黑板上同学做的，有不一样的可以举手。

请学生上台更正。

提示：在错的旁边改，不要擦去原来的。2.议一议

（1）师：先看第1位同学做的题及更正，再看第二位同学做的题及更正。

同意白粉笔同学做对的请举手？

同意第一次更正对的请举手？ 师：错、错在哪儿？为什么错了？

追问1：判断两条直线互相平行或垂直有什么方法？

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追问2：画平行线和垂线时应注意什么?（2）评价：师、生评结合，可从书写质量与解题规范进行评价。（可实行等级评价或分数评价）

3.同桌互改

讲述：a、同学们请把作业本交换一下，看看同桌做得对不对，对的打对号，如错打错号。b、全对的请举手。c、做错的同学请举手，错在哪里？请说一下。

4.小结：同学们，本节课你有什么收获？（学生说对，教师不必重复）

六、练一练

作业：配套练习中的题目 练习：课本117页第1、3题。选做：课本117页第4题。教学反思：

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第五篇：今天我跟爸爸和妈妈一起去黛溪湖钓鱼

今天我跟爸爸和妈妈一起去黛溪湖钓鱼，心情很愉快。路上我们先去了二姑姑家看小娃娃，他是我刚出生的小弟弟，看到小弟弟正在吃妈妈的奶，小弟弟的耳朵上长了点小毛毛，我还摸了摸小弟弟的耳朵垂，小弟弟很可爱而且很漂亮。

快中午的时候，我和爸爸妈妈还有长城伯伯一块去了黛溪湖。黛溪湖非常大而且很漂亮，可长可远了。黛溪湖的岸边有很多人在那里钓鱼。爸爸和长城伯伯钓鱼，我在一边往水里扔石头，仍的可远了而且溅起了很多水花。我们只钓一条鱼就再也没有钓到，但是旁边有一个老奶奶钓了很多条小鱼，老奶奶是神眼神手，老奶奶用的鱼食也很神奇，鱼儿特别爱吃，刚把鱼钩放下去鱼儿就马上游过来吃。我爸爸的钓鱼方式却很不好，还不如一个老奶奶呢。老奶奶还请我们到她家吃饭，我说不用了，就和老奶奶再见了。走着走着爸爸突然想起来渔网还在桥边的湖水里，结果提上来一条鱼也没有。

钓完鱼长城伯伯请我们吃了饭，晚上爸爸就开着车拉着我和妈妈回到家，正好奶奶煮的紫薯我吃了几个，觉得很累就和爸爸去休息了。这一天我玩的很高兴，同时也觉得玩的非常累，不过我以后还想和爸爸一起去钓鱼，我一定能比爸爸钓的好，一定会钓好多鱼，变成一个钓鱼高手。