见习班主任的职责

第一篇：见习班主任的职责

见习班主任的职责、帮助班主任抓好班级一日常规工作，处理好突发事件，确保班

级每日都井然有序。

2、根据班级情况召开主题班会，每月至少一次，整顿班风，提高

学习氛围。

3、落实一学期至少一次的黑板报宣传工作。营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

4、独立组织一学期至少一次的班级活动，培养学生的集体观念，增强班级凝聚力，努力促进学生的身心健康发展。

5、每周至少找2名学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏

导解决学生的问题。

6、执行每周3次的晚上查房工作（有双职工查房的是否考虑可以轮换）。

7、在黑板旁的墙上开个小区，名为“老师我想说”，让学生不敢向老师或找不到老师提出的问题写在纸条上粘贴在该区，由见习班主任老师联系各任课老师帮助解答。

女教职工目前的困难：

1.孩子小，需要照顾，对于有未上学的小孩子的家庭打卡是否可宽松点

2.需要一个教职工活动场所

3.家庭收入少，开支大

第二篇：副班主任,见习班主任职责

太仓明德高级中学

副班主任与见习班主任工作职责

（试行稿）

为适应学校可持续发展要求，使班主任工作优秀经验得到有效传承和发展，经学校研究决定，设置副班主任与见习班主任工作岗位，该岗位基本工作指导思想和工作职责如下：

一、明确班主任工作职责，知道学校阶段工作重点，掌握所带班级学生的基本情况，便于更好参与班级管理。

二、参加班主任工作例会，经常与班主任联系、了解、反馈学生情况，对学生进行针对性教育，尤其是后进生的教育管理，协助班主任做好学生中发生突发事件处理工作，并做好谈话记录。

三、在工作上与班主任互相支持，密切配合，不越权、不越位，工作关系融洽，工作效率高。

四、在班主任请假时第一时间主动履行班主任职责。

五、主动参与班级每日常规管理，使学生养成良好习惯，协助班主任组织好升旗仪式、艺术节、体育节等大型集体活动。每周至少二次查看班级早自习和一次查看晚自习情况。每周下午参与大课间活动的管理。

六、协助班主任做好家访工作，每学期至少完成班级四分之一学生的家访（网上家校短信2条/月）。

七、积极开展德育科研活动，负责班级的校本课程的研修活动，每学期发表德育博客不少于一篇。八、一学期能主动上好两堂班会课（具体时间以德育办通知为准），协助班主任组织好主题教育。

九、在期初、期末，主动协助班主任组织好常规管理工作，收费、学生成绩的登记由副班主任负责。

十、德育办选定一到两周作为“当家周”，在该时间段内副班主任、见习班主任必须承担班主任职责，管好班级事务。

十一、每学期考核一次，考核不达标的解除聘任。

十二、实习班主任工作职责参照以上条例执行。

太仓市明德高级中学德育办 2012年9月3日

第三篇：见习医师职责

见习医师职责

1、应按照实习大纲和实习计划的要求，完成医院临床实习任务，以巩固和丰富医学理论知识，掌握最基本的医疗技能，进一步培养独立思考的工作能力。

2、应主动参加所在医院组织的政治学习和各项政治活动。

3、严格遵守医院的一切规章制度，服从所在实习医院的领导，尊重各级各类医师、护士及其它工作人员。同学之间应相互关爱，并注重搞好兄弟院校实习医师之间的关系。

4、发扬救死扶伤的人道主义精神，树立良好的医德和全心全意为病人服务的思想。对病人或其家属的馈赠一律婉言谢绝。

5、在上级医师的指导下参加病房、门诊、急诊及值班等工作。在病床分配、排值班、手术或特殊检查等工作中要服从上级医师的统一安排。

6、在工作和学习中：必须谦虚谨慎，踏实细致，刻苦钻研，循序渐进，养成理论联系实际和实事求是的良好学风;反对脱离实际，好高骛远，单纯追求技术操作，忽视基础训练的倾向。

7、实习医师一般负责管理5—8张病床的医疗工作，要密切观察所负责床位病人的病情变化，经常了解患者的饮食和思想动态以及医嘱的执行情况。每天要跟随指导老师查房，至少早晚两次。

8、每天早上要提前半小时进入病房，做好医护交-班准备。凡属自己所管床位病人，在主任、主治医师查房或请院外、科外专家会诊时，都应主动陪同，报告病史、检查结果和病程记录，并提出自己诊断意见和疑难问题，做好查房记录。

9、接到新病人入院通知书后，应尽快做好准备，采集病史，体格检查，并向病人及其陪送人介绍医院的有关规章制度、作息时间、留检标本方法及其他注意事项。在上级医师指导下，在病人入院后两小时内完成医嘱及给予必要的处理，于次日查房前写好入院病历。

10、男同学检查女病人时，必须要有护士或第三者在场。

11、遇危重病人急诊入院时，应立即去病房，在上级医生的指导下对病人认真检查，及时处理。实习医师对重危病人不但负有医疗任务，还应学会护理、特别护理的基本功，养成对重危病人关注的习惯，掌握观察病情的特点，以防突变。遇有病情突变情况应立即向上级医生报告，并要学会处理。

12、及时书写病程记录，按实习医院医疗文件书写的要求按时写好病程记录。

13、根据病情需要，在上级医师的指导下填写各种化验单、特殊检查申请单、会诊单、转科记录等医疗文件。陪同病员进行各种检查，如透视、超声、心电图等。病人死亡24小时内应写好死亡记录，并做好死亡病例讨论的准备。保持病历资料的清晰完整，各种检查报告单要按规定及时整理。

14、经常按规定的排列次序整理病历。病人出院前应按医院规定写好出院记录。病历归档前应复核一遍，并检查病历首页是否逐项填写，再交上级医师审查签名。

15、医嘱、处方、特殊检查申请单、病假单及入院单等均需上级医师复核、签字后方有效。

16、实习期间要求实习医师实行24小时负责制和晚上轮流值班制，双休日和节假日按医院排班执行。值班实习医师应经常深入病房巡视，如遇病人病情变化，及时请示上级医师并学会处理。

17、实习医师在完成医疗工作的同时，应兼学常规的护理基本功。

18、积极参加科内的病例分析和死亡病例讨论、临床病理讨论及专题讲座，按时参加医院组织的学术讲座及其它学术活动。

19、实习医师要养成艰苦朴素的生活作风，注意厉行节约,爱护公物,贵重仪器未经上级医师同意，不得擅自动用。如损坏公物应主动报告，并按实习医院有关规定进行赔偿和处理。

20、严格执行各项医疗操作规程，防止差错事故。如发生医疗差错事故，除立即如实向上级医师和科室领导汇报外，还应及时向院(系)和学校报告。

21、实习医师在实习期间，不得以任何理由和手段用病人的名义开药。不得以工作之便提供特殊服务。

第四篇：见习班主任工作总结

见习班主任工作总结

独流中学 郭申

见习班主任工作总结

一年的见习班主任，让我对班主任工作有了比较深刻的认识，深深地明白：做一个好的班主任真不简单。见习期间，虽然充满忙碌与艰辛，但却学到了许多书本上没有的知识，提高了班主任工作技能。只有不断总结，才能不断地进步，下面和大家分享一下过去一年担任见习班主任期间的工作情况以及感受。

一、了解学生、交流沟通

作为一个班主任，一定要了解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。在见习的最初，我通过找班主任了解情况，参加所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时，还通过批改周记、作文并利用自习、早读、听课时间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征。

二、作好计划、繁而不乱

我利用教学空隙，根据自己了解到的情况和班主任的建议，制定了详尽的工作计划。如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能达到预期的目标，而且还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好计划。确实，这份详尽的计划对我一个多月以来的工作有很大的指导作用。有了计划就更加有信心了，做起事情来也顺手有劲多。

三、为人师表、树立威信

班主任首先是一位教师。老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中生的心理、生理以 1 及其综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了一定的判断能力，也有了一定的看法。俗话说：“身教重于言教。”我无论在穿着打扮方面，还是在言行方面；无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有加强师德修养，成为学生为人的楷模，才能树立起学生对自己的威信。

四、建设好班干队伍、树立良好班风

要做好学生各方面的工作，单凭班主任是绝对做不好的，而应该形成以班团干部为中心的学生骨干力量。班干部在班级中是各项活动的组织者和倡导者。我一到高二二班班，就着手了解班委情况，组织班干会议，明确他们的职务，对他们提出了自己的要求，并表示了对他们的关心与信任。在其他同学面前，我帮助他们树立班干的威信，让全班同学都听从班干的指挥，使班干的工作顺利开展。

五、尊重学生、贵在坦诚

高中学生正处于一个逐渐成熟的阶段，自尊心强，对周围的事物很敏感，容易受到伤害，班主任应该是学生人格和自尊的保护者。班主任要致力于创设一种师生相互尊重、理解、友爱的氛围，把保护和尊重学生的人格与自尊心作为班级管理的重要原则。记得一次，一学生不小心踩到我的脚，连忙说“对不起”，生怕我生气。出乎他的意料，我微微一笑，温和地说：“没关系。走路小心，别摔倒拉。”那学生一听，紧张的脸舒展开来，并回敬我一个灿烂的笑容。自此以后，这个学生见到我，都很主动向我打招呼，非常地尊重我。一件小事情，但却令我在一个学生心目中树立了良好的形象。

尊重学生的情感与尊重学生的人格与自尊，同样重要。情感是行为的动力，学生在校的一切活动都与他的情感体验密切相关。学生只有在 健康良好的情感状态下，才能安心接受教育。班主任应该把与学生建立良好关系作为重要的工作目标。在工作中，我对学生尽量多理解、多宽容、多尊重、多支持与多帮助；主动帮助学生克服各种情感危机，培养学生情感表达与自我调控能力，使每个学生的情感都能得到应有的尊重与健全的发展。如我班的一个学生不愿意参加学校的运动会，我并没有批评他，而耐心地询问原因，知道其害怕自己出错会给同学笑话才不愿意参加的，我针对他的自卑心理晓之以理，让他勇敢地参加了校运会。尊重学生的自主性和个别差异也很重要。如，我班学生有些喜欢打篮球，有些喜欢唱歌，有些喜欢书法„„我就让他们发挥各自的长处，培养他们自主、独创的意识。

学生正处于身心发展的关键时期，其心智和个性的发展各具差异。班主任工作的开展，必须尊重学生之间客观存在的个别差异。十个指头有长短，班上几十个学生，每个人的情况各有不同。工作中，我努力做到对学生不偏袒、不歧视，不因为家庭贫富、成绩好坏而左右自己的观念、态度，平等对待全体学生。同时，我全面了解学生，关注每一个学生，根据每个学生的个性和基础的不同，进行分层次分类别指导教育，努力发现挖掘每个学生的闪光点，使每个学生都获得肯定性评价。

见习班主任工作虽然短暂，但让我明白了班主任工作的重要性以及艰巨性。它是一门科学，也是一门艺术。它既有规律可循，又无一成不变的模式。而做班主任更重要的要具有爱心、耐心、细心。在以后的日子里，我将继续钻研学习，争取早日成为一名优秀的班主任。

第五篇：见习班主任总结

见习班主任工作总结

城关初中 李宁静

本学期我担任了初一（2）班的见习班主任工作,在这短短的工作﹑学习和实践的时间里,我学到了很多的东西,这里面包括我的指导老师陈老师给了我很大的帮助.在班主任陈老师的关心和帮助下，我认真做好每一项工作，对待学生不敢有丝毫马虎，真正的做到互相关心、互相帮助。在这个过程中,我发现了班主任工作的烦琐,细碎,当然更主要的是这个工作的重要性以及如何管理好一个班级,并帮助这个班级形成一个良好的班风。我想从几个方面来回顾一下我这一个学期见习班主任各个方面的表现：

一、作好计划，繁而不乱

班主任工作繁重异常，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能出现一些不可预测的问题。

二、抓好常规工作

我作为见习班主任能做到班主任日常工作的一些“必到”：每天早上早早来学校，参加晨会；及时管理相关的卫生工作；能积极参与到班会工作中去。除了以上几个“必到”之外我还积极了解班级学生的相关情况，走到学生中间，和他们谈心交流。

三、具体工作

1.德育方面：做好德育工作.五育并举,德育为首.班会课是德育工作的主阵地,从《让我们的青春插上理想的翅膀》主题班会中我了解到他们有着多才多艺的一面，有着很多平时学习中没

有表现出来的优点，这使我对孩子们有更加全面的认识。要走进学生的心灵最重要的就是要与他们多沟通，而不是一味的责骂，心与心的交流胜过一切！平时更是要利用一切机会渗透德育教育.2.学习方面：作为见习班主任，了解学生的学习情况也是非常重要的，我在陈老师那里学到了非常重要的一点：互相监督，互相学习。在班级中不乏有一些学生，平时学习懒散，陈老师运用集体的力量来感化他，促进他学习，而不是老师一味的单纯说教。总之在班级管理方面：我作为初一（2）班的见习班主任，在班主任陈老师的带领下，能积极配合班级开展各类活动，关心班内的各项事务，认真塌实地干好每一次交给的任务，在班内还积极开展主题班会。在各类活动中，我时刻注重向老班主任学习，平时仔细观察，及时记录下来；课余还积极看相关的班主任学习的书籍，在思维共振中不断进步。

3.卫生方面：陈老师是一个工作非常认真负责的老师，她不但能督促学生认真积极的进行值日，而且在卫生工作上还有一套自己的方法。比如说当面对班中有同学没有认真做值日，她没有严厉的批评，而是用自己实际的行动来给学生示范，给他们最好的榜样，我想在实施班级各项制度时，不仅要有相关的班级班规，而且还要实际的实施策略。从卫生方面我觉得要做到“落实到位，奖罚分明，细心仔细”，教学生如何去做卫生的方法，而不是一味的去做。

以上便是这一学期来，我在见习班主任工作中的点滴收获。当然也有一些不足之处，比如在教育管理学生上有时会有些情绪化的东西在里面，往往追求速效，不够有耐心，这些都是我以后工作中需要改正的，真正做到“有恒心，有爱心，有能力”的好老师。