如何激发学生干部的责任感范文

第一篇：如何激发学生干部的责任感范文

学生干部的责任感亟待激发

新沂市新店中学

吴成康

许多教师有共识：现在太多的学生没有责任感，他们不想担任班干部，即使担任了班干部，也是应付了事。这是何原因？同样是干部，不该和公务员差别那么大吧。

家庭因素是主要原因，一个人对他人的责任心是从对家庭的责任心开始的。作为父母在关心、保护孩子的同时，却忽略了孩子是需要学会负责任的。他们总是怕孩子辛苦，怕孩子吃苦，怕孩子受气，长期这样，孩子自然而然认为父母家庭对我好是应该的，缺乏对他人的关心照顾，更谈不上对他人、对社会的责任感了。这种教育上的欠缺带来的结果就是学生不想担任班干部，不想服务班级、服务他人。

作为班级管理者的班主任，要根据90后学生的特点，加强教育，正确选配班干部，培养班干部，从以下几方面调动学生尤其是班干部的责任感。

一、播种责任心是前提

责任心是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范和履行义务的自觉态度。现在的孩子大都是独生子女，在家里都是掌中宝，在不经意间就忽视了孩子应有的责任心的教育与培养。“十年树木，百年树人。”一个人的责任心将直接影响着他的性格、品质、健康心理。作为教育工作者，我们在传授知识的同时，别忘了在学生的心田里播种一颗火热的责任心。

二、加强责任感教育基础

责任教育是中学生德育教育的重要组成部分。国际上，美国、日本、德国、英国等西方发达国家也都把培养学生的社会责任感确定为新世纪教育的重要内容之一。历史上，无数仁人志士胸怀大志，胸怀责任。从范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”到顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，从大禹治水三过家门而不入，到孙中山的“天下为公”，所有这些铿锵有力的社会责任情感和行为，始终是勉励人们斗志，催人奋进的精神动力。

三、选有责任心、有能力的班干是保证

班主任在选配班干时就要注意，首先要认识到并不是每个同学都合适担当班干部，如果选取的学生对班级工作没有积极性，就无从谈及发挥积极作用了，与其找那些没积极性的学生担任班干部，还不如找那些愿意真心实意地为班级做实事的学生担任班干。因此，要选那些对班级工作充满热情的学生做班干，才能发挥他的积极作用。

选一个班干，班主任还要考察他的办事能力。如果他不能胜任某个职位，他就不可能做好本职工作，干得不好，就会打消他的工作积极性，也就不用谈发挥他的积极性作用。因此，能力的大小也是决定班干积极作用大小的一个重要因素。千万不能选没有能力的班干，并且我们还要走出一个以学生成绩的好坏来评判学生办事能力大小的误区，以求选出真正能发挥积极作用的班干。

四、班主任及时引导和培养班干部的责任感是手段

责任感以情感为基础。一个孝顺父母、热爱子女的人，对家庭就会有强烈的责任心；一个对祖国、对人民有深切情怀的人，当外族入侵之时，就会舍生取义、鞠躬尽瘁。一个对老人、子女冷漠，对祖国没有感情的人，绝不能指望他对家庭负责、为祖国奉献。

培养学生的责任感要从身边做起。首先要从家里的事情做起。如：家长可以让孩子做力所能及的事。我从一个家庭了解到一个幼儿园的小朋友在妈妈腰疼得直不起来时，她为妈妈打来热乎乎的洗脚水，帮妈妈洗脚、擦脚，并在她妈妈的腰部贴上伤湿解痛膏，安排妈妈早早的到床上休息，这一切都使孩子从小看到自己生活的意义，看到自己的行为能为他人带来影响，感到自己是有用的，从此而生的自豪感和责任心。

班干部也是学生，想问题做事情往往有很多不到位的现象，在工作中难免会遇到困难和挫折，这是就需要班主任及时进行引导和培养。班主任要注意引导班干部树立为班集体服务的光荣感和责任感，要求班干部率先垂范，在班级以身作则。对班干部在班级管理工作中出现失误时，要及时帮助班干部分析原因，找出不足，帮助其恢复威信和信心。通过这些措施使班干部在具体工作中增长实干，让他意识到当班干部对自己锻炼的益处，从而提高他们工作积极性，使他们想当班干部并干好班干部。

五、信任有责任感班干部，发挥榜样激励作用是方法

榜样是一面旗帜，它能引起人的注意，使人产生羡慕与敬仰的感情，进而激发人们学习和模仿的动机。榜样的感染力大，号召性强，能激发一般人的上进心，要充分信任班干，对于表现突出的班干部，要在班级进行表扬，号召班级其他同学向他学习，被树立为榜样的班干部也会更加严格要求自己，尽心尽责的做好班级的管理工作。

六、班主任要关心、赏识有责任感的班干部策略

每个班干都渴望自己的工作能得到同学，特别是班主任的肯定。作为班主任就需要学会倾听，了解班干部的内心，及时表扬班干部的工作成绩，并鼓励其再接再厉。同时，班主任要维护班干部的威信，大胆放手让班干部开展工作。让班干知道，班主任是十分信任他们的，是他们坚实的后盾。

前苏联教育家马卡连柯说：“培养认真的责任心，是解决许多问题的有效手段，没有责任心就不会有真正的工作”。培养学生的责任感，是我们每个教师的责任。激发班干部的责任感，更是搞好班级工作的保证。

第二篇：坚持以人为本 激发职工的责任感与荣誉感

坚持以人为本 激发职工的责任感与荣誉感

2008-01-08 本文访问次数：1378

党的十七大报告指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”这一精辟概括，深刻揭示了科学发展观的科学内涵和精神实质。人是社会发展的主体。职工是推动企业持续稳定和谐发展的主力军。企业党组织全心全意依靠职工办企业，必须充分调动职工积极性、主动性、创造性。各级工会作为工人阶级的群众组织和“党联系职工群众的桥梁和纽带”，应从最大限度地激发职工的责任感、荣誉感着手，履行好法律法规赋予工会组织的职责，提高企业的群体凝聚力。

一、统一思想，达成共识，是工会依法履行维护职能的思想基础

上海机床工具（集团）有限公司这二年的主要工作已从调整整合为主，转向调整整合和培育发展亮点并举的轨道，通过“发展引领整合，整合推动发展”，大力推动经济亮点的培育和发展。企业战略的转变，要求企业工作的指导思想、工作方略和职工群众的思想观念也要随之转变，这给工会工作又提出了的新课题。工会工作要适应发展的变化，首先在思想上达成共识：

1、尊重职工在企业中的主体地位。在企业中，职工是企业的主人。职工有得到承认的需要。企业的效率优先、严格管理不应排斥职工主人翁的地位，那种不做深入细致的思想工作，简单地“不干就回家”的口头言，极易使职工感到管理者的冷酷无情，使企业失去最为宝贵的职工凝聚力，就是干，职工也绝不会尽心、尽力、尽职，根本就谈不上发挥积极性和创造性。部分老职工总在抱怨，现在工人阶级主人翁地位明显不如以前了。这说明企业亟待营造一种理解人、尊重人、信任人的良好氛围，增进干群、党群间的沟通。工会要深入到职工群众中，了解掌握职工的现实思想，向党政反映职工诉求，及时帮助解决一些实际问题。

2、增强职工积极参与企业管理的意识。管理的核心是人，因此仍然要围绕“人”这个中心来建立机制。公司下属单位均为微利企业、生存企业，在深化改革中职工的利益格局得到调整，自身素质也在悄悄地发生变化。在各项管理活动中，职工不再是一味地听从和服从，而是有着自身的价值和利益取向，企业应该

通过职代会等民主渠道建立民主化、法制化和科学化的管理机制，工会要积极组织职工参与企业战略规划、生产、经营、利益分配等重大问题的讨论，不断增强职工积极主动的参与意识，群策群力增强企业的前进动力。

3、帮助职工提升技能素质。由于机床行业非朝阳行业，职工队伍相对老化，其中四五十岁以上的老职工，有愁于迟暮的感觉，求安稳是他们最大的心愿；三十五岁以下的年青人，有较强的接受能力和适应能力，但相对情绪波动较大。把握职工的思想脉搏，帮助提高适应企业新技术、新工艺、新产品对岗位能力的新要求，培养出企业在技术、管理、经营、制造等方面的核心骨干力量，工会在配合党政加强人才培养上，有义不容辞的责任。

4、关心职工解决好民生问题。在推进企业改革发展进程中，职工拥护不拥护、赞成不赞成、满意不满意是衡量一切工作的尺度。因此，在具体操作过程中，工会在维护企业整体利益的同时，切实维护好职工的合法权益，多为职工办好事、干实事、解难事，经常深入到生产一线，到职工群众当中去体察民情，了解民意，集中民智，珍惜民力。特别是对困难职工和弱势群体，要多去关心他们、体贴他们，满腔热忱地为他们排忧解难。

二、认真实践，务求实效，是工会激发职工责任感、荣誉感的具体体现 年初，公司工会在提出工作思路时，明确要求各级工会自觉把工会工作放到构建和谐社会与企业党政工作的层面上，认清集团公司工会工作面临的新形势，新任务；明确工会工作奋斗目标中的科学定位，不断增强做好新形势下工会工作的使命感和责任感。强调通过务实工作，形成职工对工会组织的信任感、依靠感、归属感、主人感，自觉地凝聚在党和工会组织的周围，努力实现企业改革发展和稳定和谐目标。

1、从感情和机制入手，增强职工对工会组织的信任感。在感情上，我们坚持带着感情走近职工群众、带着感情深入基层。今年，公司工会在走访基层中，着重就合资企业集体合同签定、转改制企业方案确定、进城务工人员入会、三级次企业工会财务达标情况等方面进行了探讨和指导，近距离的沟通和协商，有效地推进了这些方面的工作。上海第一机床厂在“推进主辅分离、辅业改制”的决策中，工会不仅积极参与方案讨论，如实反映职工群众的愿望，而且在实施决

策的过程中，充分照顾职工群众的利益，使转制工作稳妥推进。在机制上，通过建立和健全利益协调机制、诉求表达机制、矛盾调处机制和权益保障机制，立足提供服务，反映诉求，规范行为，把履行维权职能纳入到企业经济和管理的总体格局之中。上海申克试验机有限公司这两年内部组织结构的调整和改革举措的推进，劳动关系矛盾时有发生，工会及时收集职工的反响，认真分析矛盾出现的缘由，向党政领导反映诉求，并与相关职能部门进行沟通，提出切合实际的处置意见，并协同党委做好个别员工的思想工作，运用政策法规进行疏导，适时把温暖送到员工的心坎，使矛盾得到缓解。

2、从解困和利益入手，增强职工对工会组织的依靠感。要提高工会组织的威信，必须有所作为，且是职工群众所迫切希望的，尤其是困难职工和弱势群体。我们从三个方面积极探索：（1）今年职工工资增长在宣传上导入“三条原则”。即：一是让作出突出贡献的职工得到与其贡献相符的利益，使企业富有活力；二是让广大职工的利益随企业发展和依据本人贡献逐步增长，使企业充满生机；三是让困难职工的基本利益得到保障，使企业保持和谐。（2）帮困工作从最根本的需求出发做到“三送、三帮”。充分发挥公司工会“通用机械技工职业介绍所“的作用，为困难群体送岗位、送技能、送培训；做好大病帮困、助学帮困、结对帮困，实现送温暖四季如春。（3）确保进城务工人员“六个有”。即上岗有培训，劳动有合同，工资有保障，伤病有保险，维权有渠道，环境有改善。在行业下半年增资工作中，公司工会做到“三步曲”：工作启动时，企业工会主席一起参加增资工作动员会，知晓情况；方案起草中，工会组织讨论、倾听意见，进行工资协商；方案出台后，工会协助做好宣传工作，促使行业增资工作有序推进。上海量具刃具厂近年来传统产品的销售呈上升趋势，企业为了增强生产能力，大量引进进城务工人员充实到生产第一线，工会把对进城务工人员进行安全培训作为重要工作之一，周密制定计划，编制通俗易懂、形式新颖的教材，并结合案例分析，深入浅出地对进城务工人员进行安全生产教育。上海舒勒压力机有限公司（外方控股）工会，代表职工与行政进行工资协商，增资方案得到董事会的认可，使职工增资工作顺利进行。在此基础上，工会趁热打铁，换届选举和建立协商机制、签定集体合同工作一并进行。

3、从“争、创、树、学”入手，增强职工对工会组织学习先进的认同感。

职工把企业当成自己的家园，关注企业的发展前景，认同企业的发展目标，工会就努力建设好培养学习型组织、知识型职工、李斌式职工、李斌式班组“四个工作载体的平台”，通过企业文化的构建、广泛开展“创建学习型组织、争做知识型职工”，“评选李斌式职工、李斌式班组”活动和形式多样内容丰富的群众性精神文明创建活动，来坚定职工理想信念，树立社会主义荣辱观，提高自身的思想道德和科学文化技术素质。上海富安工厂自动化有限公司工会积极配合党政，以加强职业道德培训为抓手，提高职工队伍的综合素质，今年先后进行了“构建和谐企业，当好中层干部”、“如何当好工会组长”和“提高计算机管理”、“在设计中应注意的问题”等培训，有效促进工作，提高工作效率。上海机床铸造总厂工会在调研的基础上，推出在主要生产岗位、业务岗位、管理岗位中开展争当“岗位能手”立功竞赛活动的方案，并得到党政支持，联合下发活动《若干意见》。下属企业工会结合实际，制定了具体实施细则，全面开展，进一步激发了职工生产工作的积极性和创造性，同时也把企业的品牌活动“名师带徒”进一步深化拓展。上海申克试验机有限公司工会为积极营造企业和谐氛围，凝聚职工，增强工会的向心力，年内组织开展了丰富多彩的职工文体活动，吸引广大职工踊跃参加，促进了融合。

4、从协调和沟通入手，增强职工对工会组织民主管理的责任感。我们在企业民主管理的实践中始终把握将职工当成企业建设的主体，扩大其有序的政治参与，保证其依法享有知情权、参与权、监督权。一方面通过掌握思想动态，推进集体协商机制建立的覆盖面，提高新签《集体合同》的质量。另一方面通过倾听民意、集中民智、发扬民主，加强协调和沟通，深化厂务公开。公司工会将新上砂磨料磨具有限公司新的《集体合同》文本作为范例，组织行业研讨，帮助完善和提高，并为其它企业提供借鉴的平台。上海富安工厂自动化有限公司坚持每年对《集体合同》落实情况进行检查，对落实不到位的及时补课，并在合同到期前夕开展调研，加强与行政的沟通，使新签的《集体合同》突出了劳动报酬和工资协议条款的份量。

三、积极探索，勇于创新，是工会贯彻科学发展观、坚持以人为本的新要求 胡锦涛总书记的报告，对新时期工会工作提出了一系列新任务、新要求，特别是突出了共建共享和谐社会的理念，强调在构建和谐社会、全面建设小康社会

中充分发挥人民群众主体作用，充分发挥工人阶级主力军作用；强调建设发展成果由包括职工群众在内的人民群众共同享有，切实维护人民群众的根本利益。这为我们在新形势下坚持以人为本，做好工会工作指明了方向。

1、围绕职工主体地位，增强工作的针对性、有效性。党建工作要从以活动为中心转变为以人为中心，工会工作同样需要突出以人为中心。工会组织要切实关心好周边的人，不仅是上岗职工，还包括离岗职工、进城务工人员。建立工会小组、分工会责任区，各级工会干部经常深入到职工当中，与其沟通、交心，了解掌握他们的现实思想，对工会工作的想法和建议，针对性地开展各项活动。对职工的诉求和意见，工会要进行分析研究，一方面向党政反馈，通过多方协调会议、集体协商等途径，及时把问题和矛盾解决在萌芽状态；另一方面积极寻找有效解决办法，不断完善党政主导、工会运作的企业帮扶体系。

2、围绕职工价值实现，协助党政打造高素质的职工队伍。在职工职业教育上，工会要协助党政把提升职工思想素质、技能素质、专业素质的工作放在重要位置，鼓励“工作中学习，学习中工作”，让职工通过相关业务、技能培训和参加技能大赛，提高专业素质；发挥图书室作用，为职工提供各类所需书籍，提高他们的文化修养；推进“学李斌，做智能型职工”活动，营造尊重知识、尊重人才的良好氛围；大力开展创建上海电气“工人先锋号”为载体的各种形式劳动竞赛，提高职工创新创业能力，从而让职工在实现自身价值中更好地发挥工人阶级主力军作用。

3、围绕职工权利体现，不断强化维权机制建设。职工权利包括民主管理权利和成果共享权利。首先，坚持推行以职代会为基本形式的民主管理制度，深化厂务公开，让职工知情企业经济运行状况、了解职工福利方面的实情、参与重大事项和切身利益的讨论，充分表达个人的意愿。其次，帮助和指导职工签订好劳动合同，继续做好推行平等协商和集体合同制度，建立职工参与的规范合理的工资决定机制和正常合理的工资增长机制，督促企业落实好安全生产措施。第三，围绕企业发展的战略目标，配合党组织做好宣传工作，让职工对企业的发展前景充满信心；带领职工满腔热情地投入到实现目标和规划中去，使职工通过努力奋斗，享受到企业效益增长所带来的成果。

在认真学习、深入贯彻、全面落实党的十七大精神中，我们要更加自觉地用

“以人为本”的理念指导工会工作，在行动中坚持“权为民所用，利为民所谋，情为民所系”，提高职工的责任感、满足职工的参与感、增强职工的归属感、激发职工的荣誉感，将企业内的群体充分集中起来，形成强大的凝聚力，从而产生巨大的精神动力，使职工积极为企业的发展建功立业。(上海市机电工会)

第三篇：责任感

责任感 分享

很多人常常认为只要准时上班，按时下班，不迟到，不早退就是敬业了，就可以心安理得地去领工资了。其实，敬业所需要的工作态度是非常严格的。一个人不论从事何种职业，都应该心中常存责任感，敬重自己的工作，在工作中表现出忠于职守、尽心尽责的精神，这才是真正的敬业。

每个人都肩负着责任，对工作、对家庭、对亲人、对朋友，我们都有一定的责任，正因为存在这样或那样的责任，才能对自己的行为有所约束。上学时一位老师复述了一位社会学学者说过的话：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。”当时并不能领会其中的含义，直到毕业后投入社会，工作后才理解了这句话的真谛。工作就意味着责任。每一个职位所规定的工作内容就是一份责任。你做了这份工作就应该担负起这份责任。我们每个人都应该对所担负的责任充满责任感。

我上网认真的百度了下责任感与责任的区别，责任是指对任务的一种负责和承担，而责任感则是一个人对待任务、对待公司的态度。责任感是简单而无价的。百度时还发现了这样一个小故事，说前总统杜鲁门的桌子上摆着一个牌子，上面写着：Book of stop here（责任到此，不能再拖）。他桌子上是否有这样一个牌子，我不能去求证，但我想告诉大家的是，这就是责任感。

当我们对工作充满责任感时，就能从中学到更多的知识，积累更多的经验，就能从全身心投入工作的过程中找到快乐。这种习惯或许不会有立竿见影的效果，但可以肯定的是，当懒散敷衍成为一种习惯时，做起事来往往就会不诚实。这样，人们最终必定会轻视你的工作，从而忽略你的价值。

我们对待工作，应该充满责任感、尽自己最大的努力，无论做什么，都力求尽心尽责，丝毫不会放松。这样无论从事什么职业都会是成功者，因为一个成功者无论做什么职业，都不会轻率疏忽。

第四篇：责任感作文[范文模版]

【精选】责任感作文汇编8篇

在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的责任感作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

每个人都有自己的责任，有了责任，我们的社会才会井然有序。警察的责任是保护人民，维持治安；医生的责任是救死扶伤，为了人民解除疼痛；教师的责任是培育祖国的“花朵”，创造祖国的新未来。

他们都令我欣赏，但是我最欣赏的还是——“城市美容师”清洁工。那是初二的早晨，天气异常寒冷，寒风无情地扫荡着这个世界。我们一家人乘着汽车去亲戚家拜年。路经大西门，爸爸停了车，和妈妈一起去买箱水果。我和姐姐则静静地坐在座椅上，透着玻璃仰望天空。车外不停地传来小贩与买主唧唧咕咕的说话声，也和杂着沙沙沙的扫地声。我立刻把视线转向了正在扫地的清洁工。他推着两把大扫把向前走，“沙沙沙”、“沙沙沙”……我挺了挺眼镜，希望能够更清楚地观察到他。一米七左右的个子，身穿一件橙色的外套，头戴一顶橙色外套，双手冻得发了紫，满脸沧桑……突然，我脑海里闪过一个问题：“我们都在家里过新年，他为什么不去呢？”“咳，肯定是他家境贫寒，需要钱，所以就一直留在这里工作嘛。”姐姐和我搭起话来。“真可怜，大冬天的还要在外扫地。不过，城市如果没有他们，真不敢想象那时的景象。”“对嘛，所以我们要保护环境，清洁工失业了，也代表了我们更文明，我们对环境的责任之心。”姐姐眨巴着眼睛，意味深长地对我说。

臧克家在纪念鲁迅时写下的诗中有一句话，“有的人，他活着为了多数人更好地活。”不错，一个人只有尽到自己的责任，才能服务于社会，服务于人民，才能让别人更好地生活。也只有这样，才能实现自己的人生价值，体现责任之美！

记得小时候妈妈常常教育我：做一个对社会有责任感的人，社会责任感。年幼的时候我并不知道其中的含义，我随着年龄一天一天地长大，知道了其中的奥秘。小时候，我只认为爱护环境，不打架，不闯红灯，这就是对社会的责任感。现在，我终于知道什么样的人才是对社会有用的人。

让我们插上飞翔的翅膀一起去看看吧!来到马路边上，看见一位穿浅蓝色上衣的叔叔正站在马路中间指挥着汽车，他就是交警叔叔。他们每天风吹日晒，不怕寒风，就是为了保障我们的安全，人民能够安居乐业地生活。接着，我们再来到美丽的教室。瞧!那不是我们和蔼可亲的王老师吗?

不仅仅是王老师，天下所有的老师默默地奉献着，都希望自己的学生能考上大学。有的学生正在埋怨自己的老师，为什么要留那么多的作业?请你不要怨恨，因为他们是为了你，因为他们是有责任感的人!我们站在马路边上，呼吸一下新鲜的空气，嗯，好舒服啊!是谁?是谁把马路扫干净?是谁?是谁?是谁给了我们美好的生活环境?他就是——美丽的马路清洁工，责任《社会责任感》。有人说，清洁工这个工作地位太低;有人说：“清洁工挣不了多少钱，何必要费那么大的力气呢?

但是，请你想一想，如果没有他们，我们会有那么好的生活环境吗?所以，我们应该非常的尊敬他们。……这些人不都是有社会责任感的人吗?从小我就有一个远大的梦想，那就是长大以后成为一名医生，为人们解除病痛的折磨，成为一个有社会责任感的人。在人们最需要我的时候，我一定要挺身救助。我要成为像白求恩那样的人，默默奉献，我要把我的一切全部贡献给所有的人，甚至我的生命。因为我是一名医生，所以从现在开始，我一定要好好学习，做一名杰出的医生。去年四川汶川地震，不仅牵连着全世界人民的心，也使我的社会责任感变得更加强烈。我永远忘不了那天——5月12日。

那时，我正坐在家里的电视前，看到在地震中受伤的孩子们，他们失去了自己最亲的人。再去想想那些在地震中无私的英雄们，他们不顾危险，不途劳累，把那些遭难的人，从房顶下，石敦中，一点点的救出来。不论风雨不论饥寒。他们只知道他们背复着太多人的生命。必须努力才能整救他们。当他们每救出一个幸存的生命的时候，脸上都会露出灿烂的笑容。那些无私的英雄每天都忙禄在第一线，有的就连自己的家人受难却不能回家探望。看看他们那些无私的人。我不得不惊叹。他们完成得不光是他们的责任义务还有他们那无私的精神，奉献别人。从现在开始，我就要好好学习。要做一个将来对社会充满责任，对的起社会，对的起祖国的人民，把我的一切奉献给我的祖**亲。

这是一个没有太阳的日子，我们的教官把我们带到了举办活动的地点——这是一个特殊的活动，这场活动是为了培养我们我们的责任感。主持人大宋老师问我们：“同学们，你们愿意为班集体付出，承担责任吗？”“愿意！”一声整齐响亮回答。“那就高高举起你的手，把力量传递给教官吧！每班选出一男一女两位小领袖站到班级前，担起重任。”我们选出了两位小领袖，十分好奇，不知等待我们的将是什么。我们宣誓以后，大宋老师说：“现在集中注意力，听清教官口令，一人做错并主动承认的，小领袖围广场跑一圈，不承认的跑五圈。”

然后，教官在台上喊口令。几个回合后，开始纠错，教官报出小领袖要跑的圈数：“21圈！每圈150米，总长度21×150=3150米。”天哪，21圈，这是多么惊人的数字啊！看着领袖一圈一圈地跑，上气不接下气。大宋老师发话了：“人是会累的，人是会老的啊，孩子们。你们就忍心和你一样平凡的人替你承担责任吗？你们现在还那么无动于衷吗孩子？

你们现在就是在主宰他们的命运啊，孩子。”听了这句话，我感觉喉咙里被卡住似的，说不出话来。泪水在眼眶里打转，我强忍住，不让它落下。大宋老师继续说到：“再想想你们身边爱你，关心你的人，他们都默默地替你承担着你承担不起的责任，其实，他们的心也是十分脆弱的啊，孩子！”终于，大家的眼泪奔腾而出，广场上响起了一片片哭声。大宋老师让大家仰望天空：“看哪！天上那么多云，人的生命也是如此，匆匆地来，又被缥缈的白云带走，现在，给所有关心你的人敬礼，包括已经去世的。”“唰”的一声，我们真诚地在心中后悔。

责任感让人完美，假如你不够完美，这就说明你责任感就不够。如果人能做好每件事情，那么关心你的人就不会那么累了。如果人人都有很强的责任感，那么世界将更加和谐，更加美丽，更加幸福。

突然发现一个人有没有责任感，其实真的从生活中的点点滴滴就可以看出来。

这些小事折射到大事上面，一个人成功与否，似乎就是一目了然了。

有的人总会给人，好像我们误会他的错觉，可是当细细地思索，还是应该明白自己的第一直觉。

因为没有责任感，所以把很多事情都推给别人，并不想自己去承担。

如果只是这般，那也就算了，关键是，也许这样的不负责任，有可能会影响到他人，尤其是身边与他息息相关的人。

可说到底，每个人都是独立的个体，一个人要颓废，是不是扶不起的阿斗，旁人尽力就行了，何必觉得也要跟着一起颓废下去，然后也把本应该自己承担的责任推予他呢？

如此之般，那不也是和他一样的人了吗？

我们是无法叫醒一个装睡的人，但是我们自己不想当一个装睡的人，因为已经渐渐地明白，早早地清醒，好好地把控自己的生活是非常必要且幸福的一件事。

这个过程也许有些困难，有些痛苦，但是没有苦哪有甜，说到底，也是为自己负责罢了。

今天，我们老师要写作文，与责任有关。我正坐在作业本前一筹莫展，作文还是不会，于是我便去问妈妈，妈妈问我：“你觉得责任是什么意思？”我想了一会儿说：“就是交待的任务把它完成了。”妈妈并不这样认为，她让我和她去买一些东西，我很爽快地答应了。

我和妈妈出了家门，外面的雪下得真大，我觉得应该带把伞。妈妈说：“你怎么现在才想起来？这不是你的责任吗？”

在超市等我们买点东西之后才想起来应该推个购物车。妈妈又问我：“这不是你的责任吗？怎么又忘了？”

回家的路上妈妈一个人拿着东西，而我却在前面悠闲地逛着。妈妈说：“你应该帮着拿点东西，这是你的责任。”我脸都红了。

回到家妈妈说：“又忘记关门了，这是你的责任。”突然我听到妈妈上着水的热水器流水了，于是我赶忙把它的闸门拧了下来，就在这时，我仿佛明白了，“责任”不是别人让你做你才开始做，而是要有点眼色，留心自己该做的事情，不能总让别人提醒，我现在的责任就是完成作业，于是我提起了笔……

“结庐在己境，而无车马喧，问君何能尔，心遥地自偏，采菊东篱下，悠然睹南山。山气日旦好，飞鸟相与还。此中有实意，欲辩取记言。”该咱们沉读这首诗的时候，陶渊亮的形象在尔们的心中逐步清楚伏去，恶一个超常脱俗，心灵躲离尘俗的陶渊明啊！这首诗是一首十分佳的诗，他扫尾说“结庐在我境，而无车马喧”把大家的屋子建造在人间间，可是听不到车马的'嘈杂，那么“在人境”必定会有“车马喧”，替什么不“车马喧”呢？他本人从问，说“问臣何能尔”，就是我答你是什么起因可能到达这样的田地呢？这是由于“口远地自偏”。陶渊明能作到这点，阐明他未经达到了一种干人的境界了。

当然，陶渊明的隐居生活并非完整的降生，他隐居的自身就是对乌暗现真不誓不两立的一种对抗，这和逃避现实不一样。诗人在乡村长期参加田间劳作，情感上越来越贴近劳动人民，更懂得人民疾苦，在他的诗中对劳动听民的清贫生活以及仕途的黑暗虚假多有反应。他在诗中写到：“夏日常抱饿，冷夜无被眠”，“陈谷既没，新谷未登，颇为老工，而值年灾，日月尚悠，为患未已”，“羲农去我久，举世少复真”，“重华去我久，穷上世相觅”。固然归隐田园，但诗人心中并不安静，他不愿也不可能完齐扔却社会现实，他将自己未尽的政治幻想寄寓诗中。在《桃花源记》里，诗人描写了一个心中的理想社会：“春蚕发长丝，秋熟靡王税”，“重孺纵走歌，花白欢游诣”，人人都“怡然自乐”。这里没有盘剥，没有压迫，人人劳动，大家功着富嫡和平的生活。这个“世外桃源”反映了诗人美妙的欲望，它和过后黑暗的社会现实构成了赫然的对照，是诗人对现名社会的一种否认。

尽管他的隐居不是遁避事实的一种表示，他依然关心着民生疾甜，但是他的关注能救命苍生吗？但是，在昨天这个布满着豪情，充谦着盼望，充斥着幻想的时代还需要他这样的人吗？他在仕途遭受不顺的时候，选择了归隐自然，挑选了应一个隐士，取舍了在污浊的尘世中保持自己的高洁人格，可是我总认为这是一种不背责任的做法。

品《喝酒》，我感到到了陶渊明酷爱天然的真情跟他恬淡名害的高洁人格，共时也感到有些扫兴。在一个腐朽、光明的社会，所谓的贤士们弃可怜的庶民于不瞅，抉择回现山林，就算你的心中还在关怀着百姓，挂念着百姓，然而，这种牵挂，这种担忧对老百姓有多多直交的理论息用呢？我们不能责备陶渊明的回避，在那种时期，他能坚持自彼高净的人格，已经很难能宝贵了，但若人人皆成了他，国度碰到做作灾祸时，人们应当怎么办？各言各业的倒退又该怎么持续？历史又当如何后退？只管他堪称是活得刚正，活得有气节绝管他如斯教富五车，才高八斗，但是他的诗文不能使百姓安宁，他的弄朱不能使苍生幸福！不为老百姓做事，缺少应有的责免感，要才何用？要才何益？只有有了强烈的义务感，一集体的性命才变得有分量。

比拟之下，我更观赏的是范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”责任感。范仲淹幼年丧父，生活贫苦，却耐劳读书，少有大志。他从小就破下“不能利泽生民，非丈妇平生之志”的誓言。他以地下为己任，以利民为主旨，剜救时弊踊跃入弃。他以为要做到这些，就要不为外物所动，不管是天然界的阴晴明暗，仍是社会环境的顺遂艰巨，都不能摇动心中的信心。范仲淹仕途轻浮多少十年，数遭贬黜，但他廓清吏乱、愁邦忧官之心未改。他用他毕生的生命诠释了“责任”二字！他是一个很有责任感的人。

负责任是一件很苦的事，但尽责任又何尝没有乐趣呢？生命在于付没，一个人的生命应该为需要自己的人喷射。尽责是人的本性，就像动物不得不启花。

“采菊东篱下，悠然见南山”中那悠然自适的心情谁不想呢？可是，我们不能只活在自人的小世界面呀！别再说要冷淡看待这个社会了，果为国民需要我们往唤讫，幸福的生涯须要我们去争夺。少一点避世之态吧，大野下等待我们的暖情归来啊。以已之才供百姓安，才是我们无奈推辞的责任！别让凉漠的山人成为中华的主旋律，世界的开辟还得在热忱中继承。

今天，我们在思想品德书上学到了：成长不忘父母恩这一课，书上讲到了爱迪生的母亲对爱迪生的关怀，和爱迪生非常感激父母。晚上，我看完了道德观察青春中国之责任篇后，心里久久不能平静。

节目一开始就提到了一封贴在某大学海报上的、一封爸爸写给儿子的公开信。信上写着：“我现在不知道你是我儿子还是我是你儿子，你的学历比我高，你比我有知识，但是，你没有责任感……”在信的最后一段上写着：“你后来几乎天天给我来信，是因为你没有钱花，有时，你竟然把收费单的价格写得非常高，让我们寄去更多的钱，你用这种方法蒙骗着我们。你天天朝我要钱的那段时间，你妈妈下岗了，本来下岗就是很苦恼的一件事，你竟然还在天天地要，难道你不知道她有多么伤心？难道你没有一点家庭责任感？”的确，没有责任感是不对。

主持人又在这封信的每一段中间插进了两个片段，这两个片段讲的是有责任感的儿子。第一个儿子的妈妈双腿残疾，儿子为了又能上大学，又能陪在妈妈身边，就天天背着他的妈妈，和他一起去上学。有一次，为了回老家省几块钱，他骑着三轮，带着妈妈回家，骑了24天，行了936公里路，篇子里的主人公多么有责任感呀！他为了上学不让妈妈孤单，就背着妈妈到校园，他为了省几块钱，就骑三轮车回老家，毫无怨言。

另一个片段里的也是一个男孩子，他以优异的成绩考入大学，但是，刚进入大学不就，他的妈妈就得上了很少见的肝癌晚期，这件事被他知道了，他毅然决然地把学退了，拿着退学款，给他的母亲看病吃药。不知是上天的帮助还是怎么的，他的妈妈奇迹般康复、出院了。他为了治好妈妈的病，把难以考中的大学退了，给妈妈看病，难道不是一种责任吗？这两个大学生比信里提起的大学生不知要好多少倍。我想：只要我们从小树立起有责任感的意识，人人都能做自己力所能及的事情，为家庭，为社会，为人民……我相信，世界将会变成美好人间。

说起责任感，这让我们觉得有点陌生，我们从小到大都是在父母的养育中长大，从不知道要独立，只知道让父母做。

说起责任感，让我想起一件事，那时候早上的时候，那时候下大雾，都看不清楚，突然我隐隐约约看见一个背影，那时我骑的很快，只想很快到学校，没想到那个背影忽然走向中间，我没来及刹车，撞了那个背影，然后我赶紧下车。

看见那个背影竟然是一位老人，我不知道他为什么这么早就出来了，看见他满脸皱纹，我赶紧问他有没有事，老爷爷很和蔼的对我说，没事的小姑娘，爷爷没事的，你只要把我送回家就行。

我把老爷爷送去了家，看见老爷爷的家很旧，没什么东西，把他送到家之后，我赶去了学校。

幸好没迟到，回到了家，我把这件事情告诉了爸爸妈妈，爸爸说以后要多多去看看老爷爷，多买些东西给老爷爷，我爽快的答应。

妈妈说我长大了，有责任了，懂的帮助人了。

经过这件事后，我懂得了一个道理，不是每个人都会有责任感，但知道帮助别人，为别人承担任务就是一个有责任的人。

第五篇：责任感演讲稿

在路上，同学们热情洋溢，想着很快就要和自己的对子一起生活，心里十分激动，责任感演讲稿。窗外，不时飞着几只小鸟用歌声欢送我们，金黄的油菜花散一阵阵迷人的香味；一片片梯田构成了一幅幅美丽的图画。天空那样蔚蓝，花儿开得那样灿烂，河水那样清澈，山是那样秀美。这里充满了浓浓的乡村气息，与繁华的城市比，这里少了一份吵杂，多了一份幽静，这里少了车流，多个许多动物，一路上，各种景物相互交映。

两个小时过去了，我们到达了目的地。在这块神奇的土地上，没有城市的繁华，但有热情的人民。我们受到了宝莲中学学生热情的迎接，宝莲中学的同学们个个手持花环，从学校大门一直将我们送到了教学楼底。他们教学楼只有三楼，每楼只有两间教室。他们的操场是土面，土面凹凸不平，而且非常小。篮场架面生了锈，可这里的孩子还是打得高兴，与我们的学校相比，我们有更好的教学楼，有全新的篮球架，有大型体育场。

我们参加了宝莲中学对我们的迎接仪式，在仪式上各位领导先后发言。他们的发言结束后，就举行了接对子活动，宝莲中学的对子来找我们，很快，与我接对子的就找到了我，与我接对子的同学叫易良波。一见面，我就和他交谈起来，从交谈中我得知他今年和我一样都是十二岁，都喜欢数学。

接对子活动结束后，我们和我们的对子坐在一起，一起上一堂数学课。我们来到他们教室，他们教室的条件非常差。他人没有好的桌椅，没有良好的教学质量，但是，在课堂上他们每个人都非常认真。

很快就下课了，我们的对子带我们去吃饭。我的对子带我去了食堂，他们的食堂只有一间房子，他带我去端了饭，他们每天都只有咸菜下饭，看到眼前的咸菜加白饭，我不禁想到了自己原来吃的饭。乡村的孩子与城市的孩子比，他们只有咸菜，而我们每天有那么多的美味。我们把饭端到寝室去吃，他们的寝室没有做作业的桌子，没有放衣服的柜子，甚至连厕所都没有，他们唯一有的是几张床和一个破桌子。饭吃完了，我们到水槽去洗碗，这里只有几个水龙头，而且水非常小，演讲稿《责任感演讲稿》。这里没有洗洁精，他们用手把油搓去，与我们相比，我们吃完了将盘子一丢就行了。

吃完饭，我们休息了一会儿，就参加了文娱演出。在演出中，宝莲中的同学们只表演了三个节目，他们全是自编自演，从来没有人教他们。在我们这里，有许许多多的同学都有业余爱好，有专门的老师教他们。最后，我们一直合唱《让世界充满爱》和《同一首歌》，在对于当中没人会唱这两首家喻户晓的歌，可见，他们的条件非常差。

联谊活动结束后，我对子的家长把我接回了家。我们走在路上，各种各样的花草树木尽收眼底。

大概过了四十分钟，我们终于到家了。这房子很宽，但是没有什么家具，最显眼的也只是一台电视。

我放下书包，就和对子一起去翘折耳根，易良波背着背篓，拿着弯镰，我也拿着一把弯镰。我们来到地里易良波速度很快，一小会儿就翘了一把，而我还不会分辩它长着什么样子，易良波也就来教我，我很快便学会了。但毕竟是新手，动作很慢，在这里，我第一次体会到了劳动的艰辛与快乐。

回到家，我就和对子一起把折耳根洗了，然后从坛子里舀一碗水，把折耳根泡住。然后，我们又帮阿姨包饺子，以前在家里，我只会吃饺子，不会包饺子，现在，我要尝试包饺子了。我第一次包饺子，不是馅放多了就是馅放少了。不过，我还是对自己包的饺子感到满意。

生在农村的孩子，他们在学习之余，还要帮助家里做饭、种田，生活也十分艰苦。

吃饭的时候，阿姨告诉我他们家的田是去年才开始种的，是因为家里的生意实在不怎么样才种田的。

第二天早晨，我刚想床就看见叔叔在喂鸡，我便让他教我。其实喂鸡很简单，只要将谷子撒在地上就行了，但是要注意伤量。我把谷子撒在地上，那些鸡子便过来啄。

最后，我和易良波一起栽了一棵树。我和易良波把树苗找好，然后在一块空地上挖了一个洞，把树根放进去，再用土半把根埋好，最后用水浇。为了纪念我们的友谊，我们将这颗树取名为友谊之树。

时间已经流逝到了上午十一点，我们吃完碗过后，就边去边玩到学校去了。

有相聚就有离别，没有人可以永远在一起。我们与对子的相聚是短暂的，但是我相信我们一定还会再见，我们彼此都依依不舍的说了一声再见，我们踏上了回家的路。