第一篇：三年级期末家长会发言
三年级家长会发言稿
开场：
今天，我们三2班的家长如约而至，这是对我们学校工作的一种支持。在此，我代表所有课任老师，感谢你们百忙之中来赴会。这表明你们对孩子教育的重视，对学校教育的支持。孩子的教育不是单方面的，是需要家校通力合作，共同倾注耐心与爱心。总之一句话“一切为了孩子，为了孩子的一切。”
我们的家长会其实就是一次美丽的聚会，我希望我们今天的聚会是轻松、愉悦而又有效的。
不知不觉和孩子们度过了这半年的欢乐时光，整理这些成长的点滴的时候，我感慨万千。学校的生活是丰富多彩的，孩子的笑脸是最灿烂的。下面我就家长关心的一些问题来介绍三（2）班的一些情况。
一、班级情况
咱们班现有学生59人，集体荣誉感很强，在良好的纪律保证下，我们班级教育教学秩序井然。同学之间师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。每一名学生在我心中都留有深刻的印象。班里很大一部分同学都很积极主动，讲文明懂礼貌，起到了模范带头作用。一个班级的凝聚力特别重要，直接影响着班风班貌。大部分孩子对学习很有兴趣，都能积极向上，养成上课认真听讲、大胆发言的习惯。
二、分析成绩：
隆重表扬：PPT出示名单，颁发奖状。进步奖： 有潜力的孩子：
这些孩子取得优异的成绩，肯定得益于良好的学习习惯、行为习惯。我们下面来分析各科成绩均在85分一下的孩子，他们出现的问题以及对策。
数学方面：
1、计算失分太严重
计算是学习数学的工具，很多题到最后都需要经过计算才能得到结果。但计算不难，可以说没有一个同学不会的，但是几乎每个同学都有因为计算不对而失分的，最可惜的是解决问题列对算式算不对。我各位家长你可以在家利用口算题卡测一测孩子看看他是不是还需要多练。
2、个别同学读题不仔细，或不愿多花时间读题，还不清楚题意就想当然的去做题。
有的同学就是读完一遍题感觉就是用减法，至于为什么说不出理由，欠思考。
3、不会分析解决一些没见过或难的题。
有的同学一看到不会的、稍复杂的或从来没见过的题就慌，一道解决问题的题目读了一遍一点思路没有就慌，不会一句一句地去分析。可能是因为一二年级的解决问题题目太简单，就一两句话，甚至还配有插图，几乎读一遍甚至扫一眼就会做，而现在是好几句话，而且还存在复杂的数量关系，一题还多问，所以不适应。对于孩子一看不会做的解决问题，我建议反复读题，读明白了，知道要求什么了，然后问问自己，要求这个问题，我需要什么，需要先知道什么。在解决问题时，一定要理清思路，搞清楚数量关系再下笔列式。
4、个别同学接受新知识慢，学的不扎实，还有的是习惯不好，比如听课、做家庭作业不认真，上课开小差、作业有时不完成。
比如：有的同学上课了要用的东西准备不好，上课时玩笔，修笔，弄的满手都是墨水，一起做题时磨蹭，人家做完了他做不完，把他带到办公室补，也没有那么多的时间。所以在做题的时候应该提醒孩子要有时间观念，卡时间完成。在课堂老师会卡，在家的时候家长也应该这么做。提高学习效率，合理利用时间。
5、练习题做了，老师做到全部批改，但批改后的错题讲解和订正没做好。
一般我在批改时错的多的我都会看着改，不会的给讲一讲；还有的同学虽然全对，但明显涂改太多，是第一遍错了很多，家长们给讲了之后又改正的，我会让他再做几道看看是否会了。而对于其他错的不多的同学我没有督促及时改错，只是要求在做作业时先把前面的老师给批改过的订正完，但很多同学做不到。
6、家庭作业潦草，卷面也不整洁，也能反映出不注意个人卫生，还有同学说作业忘带。这一点就反映出孩子的家庭教育中的漏洞，我在检查学生家庭作业的时候会发现，有的孩子的作业非常清楚认真，家长批阅很仔细，发现错题圈出来，孩子认真改正。有的家长很认真，尽心辅导孩子作业，遇到不懂的题还会和我及时沟通，我和家长讲，家长给孩子再讲，把课堂没学好的知识及时补回来。
而有的孩子的作业，有没判签的，有判签很马虎，很多错题也没检查出来的。咱们有的家长养孩子太省心，上学老师管，放学作业班管。我们不是反对做作业班，毕竟有的家长下班晚来不及接孩子。但是晚上回去后，孩子的作业你是否查阅过。有点太放手。作业班不能替代你监护人的职责。
7、我们说一下手机作业问题。我们英语用一起作业，数学现在在用狸米学习，语文接下来要做阅读打卡。这就有一部分孩子不能按时完成。
现在是信息社会，我们教学也是要借助信息手段，提升质量。这几个作业软件功能强大，题库丰富，我们不用买那么多本练习册就可以选出重点题型让孩子练习。这可给孩子玩手机的机会，每次作业只有几分钟，也不会对眼睛造成伤害。你有责任也有义务要给孩子创造条件让他完成手机上的作业，我们在教师端都可以看到每个孩子完成作业的情况，细致到他错了几道题，错在哪里，有没有订正。
成绩就是这样，原因就是以上这几点，很多都是同学们共同存在的问题，其实，不同的孩子都有各自不同的原因。不管什么原因，让孩子在乎成绩，知道学习的重要性，而不是考多少都不要紧。让他意识到，爸爸妈妈很在乎你的成绩，你考不好爸爸妈妈很伤心，考好和考不好待遇是不一样的。
分数很重要，但也不要过分看重分数，因为比分数更重要的是孩子考这个成绩的原因什么。一张试卷能说明点什么，但是不能反映孩子学习水平的全部。分析好原因，让孩子和我们有目的的、自信的前进。
四、谈谈习惯的培养和素养的提高。
孩子，是您生命延续；孩子，是我们工作的寄托；孩子，是自己命运的主宰。教育是双向的，必须家庭和学习密切配合才能取得成效。格林曾说过这样一段话：“人在年轻的时候千万不要借口工作忙而忽略对孩子的教育关注。在年老的时候，一切荣华富贵都是过眼云烟，而一个不成器的孩子，足以让你晚景惨淡！” 好习惯一：乐于倾听。（课堂课堂倾听、听人说话）姿势正确，去除杂念，虚心倾听，细心听，耐心听。问题：意志力差，自控力差，多动。
对策：训练，日常生活中注意孩子与人沟通时的表现。做一些听力训练。
好习惯二：出色完成任务。做事、写作业--考察配合力和执行力
调整心态，快乐接受，努力去做、越快越好，讲究方法、少找借口。问题：抵触、贪玩、懒散、没有责任感
对策：激励、严格、指导。督促孩子出色完成任务。好习惯
三、文明守规
心中有爱、崇拜榜样、自尊自控 守纪守规，尊老爱幼，诚实正直，感谢感恩，自爱自护，不乱丢乱扔，不乱说乱动，不疯狂打闹，不撒谎耍赖，不涉险。
问题：多动失控没有团队意识模仿崇拜恶习陋习家长放纵失去教养 对策：严格要求示范引导。
好习惯
四、爱读善写（读书、写字、写作文）乐学，爱学，好学
问题：心不静，不上进，错不改。
对策：家长老师引导，创建读写条件（书房、书桌、暑假、书本网络），读写快乐展示，及时激励。好习惯
五、及时改错。
有羞耻心，诚实认错，承担责任。
问题：多动，任性，家长放纵，帮助欺瞒，不知羞耻。
对策：心理暗示、学会尊重自己和他人，自我惩罚。写反思日记，不要零花钱。
培养好习惯的正确态度：改变自己，什么时候都不晚。坏习惯，害人害己，贻误前程。
潜移默化的榜样教育+主动参与的体验教育+目标明确的训练教育+日常生活中的细节教育。
五、希望家长配合做的事
1、理解支持老师的要求与做法，主动配合老师和孩子完成任务，培养好习惯。有什么问题，及时反馈，及时和老师沟通，及时改进。
2、支持鼓励孩子参与班级管理及班级活动、实践活动、观察活动。
3、培养孩子良好品行，规范孩子的言行，教育引导孩子做了错事害羞害怕，主动承认，不推脱责任，敢于承担责任，及时改正，不重犯错误。孩子是家长的镜子，要以身作则，给孩子做好榜样。每一个孩子身上，都寄托着家庭几代人的希望，每一位家长都深深爱着自己的孩子，但是我们不能溺爱，不能盲目的爱。我们都希望孩子能有一片光明的未来，但他们还小，他们未来的路是需要我们一步步陪着走，领着走的。三年级已经是一个爬坡阶段，如果不加以重视很容易掉队。小学养成良好的学习习惯，后面的路他就可以自己走，自己跑，如果没有好的习惯好的素养，到初中到高中你会追悔莫及。你认真六年，学校还你孩子一个优秀的初中，你敷衍六年，我们两不相欠。因为你敷衍的不是我，是孩子的未来。希望我们的孩子能自觉、自爱、自信、自控、自护、自强。习惯奠基人生，素养成就未来。孩子的进步也是我们的进步。我们=学生+老师+家长。为了孩子，让我们携手合作！
六、寒假作业及安全。布置作业。安全小组天天报。
第二篇：三年级期末家长会发言提纲
三年级期末家长会发言提纲
两位老师、各位家长：
大家好!
首先感谢席老师和景老师给我提供这样一个与家长们一起学习、相互交流、共同提高的机会。下面我和大家交流一下教育孩子的感受。我深知自己水平有限，时间也很仓促，准备的也不充分，如果有说得不对的地方，还请在座的老师和各位家长提出批评意见。
我的孩子小学也是在师范附小读的，初中考到历城二中初中部，现在在历城二中高一竞赛班学习。师范附小是一所很好的学校，学校管理好，老师素质高，尤其是席老师和景老师对孩子很负责，家长们选择附小，选择三年级一班我认为是一个明智的选择。席老师刚开始和我说，叫我来讲一下如何教育孩子，我是有顾虑的，怕我的一些不正确的认识和教育方法耽误了你们的孩子，但又一想是和大家交流探讨，取长补短，也就壮着胆子来了，其实我也是来向大家学习的。我教育孩子也算不上成功，比起那些教育出优秀孩子来的家长差距很大，我只是平时注意学习教育孩子的方法，吸收别人教育孩子的经验和教训，摆正了心态，对孩子进行理性的教育，使孩子在一种愉悦的氛围中学习，让她发挥出自己应有的水平。刚上初中的时候我对孩子的要求是锻炼好身体，认真听讲，按时完成作业，不要在乎成绩，只在乎自己是不是努力学习了，是不是发挥出了自己的应有水平。考试和成绩只是检验自己学习水平的一个手段，而学习的过程才是最重要的。只要自己尽了力，考什么成绩并不重要，重要的是要找出自己考好考坏的原因，总结经验教训，以便在今后更好的学习。现在我的孩子尽管学习负担很重，但是学习态度端正，用她自己的话说是在快乐的学习，享受整个学习过程。尽管学习紧张，但是应有的睡眠，应有的运动，都没有减少。尽管作业繁多一天下来累得昏昏沉沉，但是她自己学会了减压，会利用课外活动时间去操场跑一圈。这些年来，我从来没有要求孩子考第一，拿一百分。直到现在上了高中我还是只关心她的学习态度是否端正，身体是否健康，习惯是否良好。说实话，谁都想自己的孩子考第一拿百分，成为高考状元。望子成龙、望女成凤是每一位家长的愿望。但是家长们有没有想一想，十个手指头都不一样齐，孩子们能都得一百分吗？能都得第一吗？抛开智力因素不说，我们家长念书的时候什么水平？我上学的时候就有一个感觉，不论我怎么努力，就是不如我们班一个同学，我想在座的家长也会与我有同感。所以不要对孩子有过高的期望值，要让孩子摘跳一下就能够得着的桃子，不要给他不切实际的目标。要理性的分析孩子的优缺点，制定符合孩子实际的学习目标，让孩子有成功感，享受学习的过程，而不是把学习作为一种压力。每天进步一点点，你像这么多年累积下来就是很大的进步。所以家长们不要急功近利、本末倒置，只追求成绩，而忽视学习过程。更重要的是，我们教育孩子不只是为了考学，而是培养一个人格健全、身心健康、有益于社会的人。
下面说一下我对教育孩子的一点粗浅认识。怎样教育孩子是一个大课题，一门大学问。尽管有很多专家学者在这方面进行研究探索，但是还是没有找到一条可以复制的教育孩子的成功之路。因此，作为我们普通人，就是要不断地学习，学习教育孩子的新理念、新方法，不断提高自己教育孩子的水平。现在有一种不好的现象，一些人愿意拿出时间研究怎样养宠物种花钓鱼，但不愿意拿出时间研究怎样教育孩子。有的家长热衷于叫孩子参加各类培训班，但不愿意提高自己的教育水平。现在社会上有很多培训班，有教人当领导的，有教人当业务员，还有教人当企业家的，但惟独没有家长培训班，没有教人怎么当父母的。我们不得不临危受命，在毫无当家长知识和能力准备的情况下，就迷迷糊糊当起了父母，所以对于教育孩子感到手足无措，用社会上流行的一句话说就是感到“本领恐慌”。我们家长是孩子的第一任老师，我们的一言一行，影响孩子的一生。我们自己没有教育孩子的本事，又怎能教育好孩子？所以，我们家长一定要有一个学习的观念，要把教育孩子问题作为一件大事放在心上，同时要不断充实自己，更新自己的教育理念，提高自己教育孩子的水平。这既是对孩子负责，也是对我们自己的后半生负责，希望大家拿出一点时间认真学习一下。
在教育孩子方面，我们掌握的知识是远远不够的，以至于怎样教育孩子一家人也达不成共识，往往产生分歧，使孩子无所适从。爸爸说不对的事，妈妈说对；爷爷倡导的事，奶奶反对；爸妈说的事，爷爷奶奶又不支持。一个孩子，一帮大人，一人一个调，叫孩子不知道听谁的，更分不清谁对谁错。这怎样能教育好孩子？我给大家提供一个解决这个问题的思路。在教育孩子问题上，先要与家人达成一致，教育孩子时，尤其是在是非原则问题上，一家人意见必须一致，即使有不同意见，也要等事情过去以后背后再交流，决不能当着孩子的面就争论。
孩子是我们生命的延续，是我们的希望和未来。教育好自己的孩子，就是为自己的孩子铺就了一条成功大道，就是为自己和家庭种下了一棵幸福树，为社会培养了一棵栋梁材。教育不好自己的孩子，往好了说一点，孩子庸庸碌碌一辈子；往坏了说一点，可能走上违法犯罪的道路，那你后半辈子就没有安生了，甚至到死也合不上眼。因此，在教育孩子的问题上，希望家长要舍得拿出时间和精力，哪怕是少赚一点钱，耽误一点事业，也是非常值得的。对于孩子的一生，这点牺牲算什么？你想，你这一辈子为了什么？孩子出了问题，你挣再多的钱，事业再成功，还有意义吗？
话有点扯远了，我再谈一点教育孩子的体会。我想，像我们的孩子目前所处的阶段，关键是老师和家长，其中老师是最关键的。因为孩子和老师在一起的时间是最长的，对老师是最信赖的，最崇拜的，老师的一言一行对孩子的影响是潜移默化的，是深远的。往往我们家长有这么一个体会，我们说的话孩子不一定听，但是老师的话却会不折不扣地执行，动不动还会用：“我们老师这么说的。”来要挟我们。孩子在求学阶段能遇到几个负责任、有爱心、业务精、素质高，具有丰富教学经验的好老师，是学生和家长的福分，也是孩子一生的财富。值得高兴的是，我们三年级一班的家长和孩子是幸运的，我们就遇到了两个富有爱心、负责任、业务精、素质高，而且具有丰富教学经验的好老师。为什么这么说？因为我从平时与席老师的交往中，从今天能叫我来和大家交流教育孩子的做法，就感受到了这几点。在这里我多说一句，你要想叫自己的孩子学习好，树立起正确的价值观和人生观就要告诉孩子相信学校、相信老师，把老师当亲人，树立老师的权威。孩子绝大多数时间都是在学校里和老师一起度过的，如果对老师信任，就会增强安全感，稳定情绪和心态，就会按照老师的要求去做，就能获得良好的学习效果，就不会出现厌学。在这一方面，我是有感受的。我的孩子就和小学、初中的老师处的非常好。那时偶尔会听到孩子说今天贾老师或聂老师没来上课，可能是因为我们累病了。有时会说老师生病了，也不知道好了吗。经常会听到的一句话是：“我们贾老师和聂老师对我们可好了，说我们都是机灵鬼。”孩子对老师信任甚至爱，才会全身心的接受老师的言传身教。如果对老师不信任，孩子还能学好吗？
再说说我自己对老师的切身感受。我的小学启蒙老师叫王秀玉，那时我就把她当做自己亲人看待，是她培养起我学习的兴趣；还有一位是我初中的老师许秀霞，当时我住校，一次天下雨没有回家拿干粮，断顿了。是许老师把我拉到了她家里给我做饭吃，因此对这位老师的课我是认真上的，从来不会分心走神。我这里也有一个反例，有一位我不太喜欢的老师，不是老师不好，是自己毛病太多，结果那门课就没学好。尽管现在人们思想有点乱，社会上出现了一些不好的现象，但是说真的，老师还是最无私的，是最高尚的，老师这一职业永远是太阳下面最伟大的事业！在这里请允许我先向两位老师，也向教过我和我的孩子的老师表示诚挚的谢意！
两位老师对孩子的教育是令我们家长放心的，剩下的一个问题就是作为家长的我们了。我们家长是孩子的第一任老师，我们的一言一行，影响孩子的一生。所以我们家长在孩子面前一定要注意自己的言行，一定要起到表率作用，说得难听一点，哪怕是装装样子，也要让孩子看看。如何教育好孩子？我认为要做好以下几点：
首先，我们家长必须为孩子创造一个良好的家庭环境，这是我们的义务和责任，这对孩子的健康成长和良好人格的形成起决定性作用。孩子就是一张白纸，家庭环境给她留下什么烙印，她就会是什么样子，所以要求家长一定要检点自己的言行，守着孩子努力做到该说得说，该做的做，不该说得不说，不该做得不做，给孩子树立一个榜样。现实生活中，有的家长总是说自己的孩子这不好那不好，就是看不到自己的不好。不是有这么一句话吗，孩子身上总是晃动着家长的影子。就像郭东临演的那个老师家访的小品一样，那个父亲自己那样，能教育好孩子吗？发现孩子的问题后，我们家长首先要反思自己有没有这样的问题，然后心平气和的和孩子交流，叫她明白这样做有什么不好，使其认识错误慢慢改正，切忌粗暴武断，搞行政命令。在环境创造方面，最重要的是要创造一个好的学习环境，有条件的家庭还是给孩子提供一间屋，叫她自己在里面做作业，没有条件的也要创造安静的环境。你想，电视开着，人嚷嚷着，孩子还有心做作业吗？我们都有这么个体会，爱打麻将的家庭孩子认牌，爱下饭店的家庭孩子会点菜，只有爱学习的家庭，孩子才学习好。
其次，我们家长要给孩子培养一个良好的行为习惯，这是治本之计，是使你获得解放的一条捷径。尤其是现在你们的孩子，是养成学习习惯的关键时期，现在你给她养成了良好的生活和学习习惯，你以后的生活就会十分轻松，因为孩子生活学习有规律了，知道自己什么时间该干什么。我的孩子从上一年级起，就养成了一个习惯，放学后第一件事就是做作业，做不完作业不出去玩。习惯成自然，一做不完作业孩子自己就沉不住气。再就是知道按时起居，不用催到点自己就去洗刷睡觉，早晨也不用你叫，自己起来穿衣洗脸。在这里我重点说一下，阅读习惯的培养。作文是孩子头疼的事，也是家长头疼的事。我认为关键是孩子阅读的少，没有知识的积累。用我们经常说的一句话说就是：“巧妇难为无米之炊。”孩子脑袋里空就写不出东西。不是有这么一句话吗，“熟读唐诗三百首，不会做来也会偷”。最好的办法就是让孩子多读书。怎么才能培养孩子的阅读兴趣？我认为就是要创造一个好的读书环境，在家要摆几本书，家长要少看电视多读书，哪怕你拿本书作做样子，孩子也会效仿，慢慢就会产生阅读兴趣。我们家里什么高档的家具和家用电器也没有，但是报刊书籍很多，客厅、我是随处可见。再就是要经常带孩子去书店，现在新华书店免费阅读，可以让孩子去感受一下那个氛围，久而久之就会对阅读产生兴趣。所谓“近朱者赤，近墨者黑”，一旦阅读的兴趣有了，你不用管她自己就会去找书读。到那时作文的问题就会迎刃而解。再就是限制孩子上网看电视的时间，这两件事对孩子没有好处，而且伤眼，所以一定控制好时间。
另外，就是要培养孩子独立自主的性格。生活中要与孩子平等相处，不要把孩子当作孩子看，凡是孩子自己的事要尊重孩子的意见，即使有不完善的地方我们也只是给她提出建议，与孩子用商量的口吻说，叫孩子自己拿主意。千万不要搞家长作风，替孩子做主，这样会刺伤孩子的自尊心。我的孩子很多事都是自己拿主意。记得在一年级的时候，因为她身体一直不太好，我想叫她去学习舞蹈，但是为了征求孩子的意见，还是把各类辅导班说各她听，叫她自己去选。结果她选择了画画，而没有选择我极力推荐的舞蹈。但我还是尊重孩子的选择，送她去了美术班，结果学得很卖力。说这个的目的就是要告诉大家，一定要尊重孩子的意见，培养她的独立意识，只有这样她才会朝着自己确定的目标去努力，才有积极性和主动性。
给孩子创造了良好的环境，培养了良好的行为习惯和独立的性格，不等于放手不管，而是要时刻观察，发现问题及时纠正。孩子的一些不良习惯就是在平时及时给改正的，只有像小树一样及时给她修剪打杈才能使其健康成长。特别是在学习上，一定要做到时常留心心中有数。怎样知道她的学习情况？最好的办法就是通过给她检查作业去了解，这样她的学习情况你就全面掌握了。要是通过作业发现她没有听懂老师讲的内容，你就要耐心的领着她复习课本，叫她自己发现错在那里，然后再给她讲解清楚，使其真正弄明白；要是因为马虎做错了，也要分清是一直马虎还是偶尔马虎，偶尔马虎可能是因为着急看电视或是出去玩造成的，一般没什么问题。要是一直马虎就要认真对待了，你要在平时培养孩子的专注和认真精神，一件事做完再叫她做另一件事，使每一件事都有头有尾，慢慢训练使其改掉马虎的毛病。此外，就是要合理搭配学习和玩耍的时间，不能因为学习而剥夺孩子玩耍的权利，也不能因为玩耍而荒废学业，要寓教于乐，该学的学，该玩得玩，使孩子得到全面发展。
最后，大家要注意一个问题，就是不要太在意分数，而要重视实际学习效果。要承认孩子智力是有差异的，只要孩子认真学习了，考试发挥出了自己的真实水平，不论考多少分都要鼓励孩子，不能苛求孩子去考第一，毕竟第一只有一个，而且还有一定的偶然性和运气在里面。因此，家长要树立一个对分数的正确地认识，分数只是衡量孩子学习效果的一个工具，只有这样，才有利于孩子的健康成长，才有利于孩子的学习进步，否则就会走入“为了分数而学习”的怪圈，对孩子以后发展不利，毕竟我们学习的目的是为了培养人。
以上这些，就是我这些年在教育孩子方面的一些个人体会，由于本人认识有限，肯定有说得不对的地方，再次恳请大家多多原谅。
第三篇：三年级家长会发言材料
2017-2018学上学期家长会发言稿
各位家长朋友们： 大家晚上好！首先，对各位家长们能在百忙中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢！今天邀请各位来，目的是为了加强老师与家长、家长与家长之间的联系，相互交流一下孩子在校及在家的情况，以便我们能够更好地教育自己的孩子做人与成材。
下面先向各位家长汇报一下班级情况:我们班共有84名学生。作为班主任和数学老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，十个指头有长短，学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。有学习优秀、听讲专心、发言积极的同学；也有有书写认真、字迹漂亮的同学；当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低；也有个别同学作业速度慢，不能及时完成；还有部分学生写字太马虎潦草，没有恒心、耐心。这里有就不一一点名了。
一、学校管理方面 1.家校联系方面
家长与老师之间要保持沟通、联系，互相了解学生在家在校的表现，在平时的生活中的问题。实际上，有时我们会发现，现在对孩子的了解越来越少，因为他们有话不再跟我们说说。而我们平时的家校通，虽然可以从面上向全班学生家长发出每天的家庭作业、学校重大活动安排提示，但是孩子的心里面想什么，他有什么思想动态，做父母的会比我们老师更清楚，所以我们要多多交流。
2.正确对待孩子之间的矛盾。
孩子们相处，矛盾不可避免。面对孩子的话时，我们得细细思量，如果觉得我们有什么感觉不合适的地方，及时的去交流。不要让孩子牵着咱们的鼻子走。其实本身孩子之间没什么大矛盾，有时孩子被掐着，打着是相互的。我们不妨正确去引导解决孩子之间的矛盾。
3.座位编排。
在我的心目中，我们班没有差生，有的只是暂时落后的孩子，他们只要用心学习，都能成为优秀的孩子。因此在编排座位时，我首先是按照个子高低，其次考虑动静（好动的和文静的）结合、男女生搭开。前排的孩子自己心中有一种胆怯，觉得自己在老师眼皮子底下，所以他们会自觉收敛一些自己的言行；后面的孩子则容易放松，而我一进教室首先关注的就是坐在教室后面的他们。其实，对于一个有上进心的孩子来说，无论坐在哪里，都不影响他优秀。
4.请假
一般情况下，不允许学生请假。如有特殊情况不能来学校，请家长一定联系我。平时的大课间，一般情况下都要参加，无特殊情况，不建议您给孩子请大课间假。体育课活动量大，可以根据孩子具体情况而请假。
5.关于收费
学校所有的收费都会发带有学校印章的收费通知书，我也会通过校讯通给您发信息，如果你的孩子跟你说学校要交费，您没收到我发的信息，请你打电话联系我进行核实。另外,学校专门办理了银行卡，以后的收费全部由家长直接打到卡上，并让孩子及时上交回执单，决不能丢失。
6.严禁学生带零钱、买零食，不准把与学习无关的东西带到学校，包括卡
纸、铅笔刀、玩具等带到学校。避免一些不必要的纠纷或出现一些安全意外。
二、家庭教育方面
1.不要把孩子的一切都交给学校
在家长中普遍存在一种心理：以为重视教育就是让孩子上好的学校，然后就是不惜一切代价送孩子参加各种培训班，最后把孩子送到小饭桌，让那里的老师管理孩子。只要这3项都能如愿以偿，就觉得心安理得了，剩下的就是孩子和学校的事，自己只顾赚钱去了。如果孩子学习成绩不好，那就转更“好”的学校、换更“好”的老师。其实老师再好，也不能替代父母，不仅父母和老师对孩子的感受不一样，而且父母两人照看一个孩子与一个老师照看几十个孩子，其情感的投入也不一样。
2、让孩子养成的学习习惯
良好的习惯会让孩子受益一生。小学是各种习惯养成的基础时期，三年级更是良好习惯养成的关键时期。一般说，学习较好的孩子上课注意力集中，主动观察，积极探索，思维活跃，跟着老师思路走。而学习习惯较差的孩子通常懒惰、马虎、粗心，上学时丢三落四，作业不按时完成甚至不写。一个孩子学习成绩的好坏跟他自己的学习习惯息息相关，小学主要养成的学习习惯有：
1、学会听课的习惯
2、善于思考的习惯
3、敢于提问的习惯
4、与人合作的习惯
5、自主读书的习惯
6、认真书写的习惯
如何帮助孩子养成好的学习习惯呢？
1.帮孩子寻找学习乐趣并恰当奖励。可以跟孩子做个小游戏，您当学生，让孩子当老师决心非要好好“教你”不可；还可以跟孩子搞比赛，谁进步谁得小红旗。此外，要善于抓住孩子的“闪光点”，用正当的方法奖励他，让他觉得学习有无究乐趣。
2.制订学习计划并严格执行。学习计划是培养良好学习习惯的重要方法，应注明什么时间做什么事。最好让孩子自己制订，家长监督执行。
3.密切联系老师并耐心说服教育。多与老师交流，了解孩子在校表现。如果表现良好，可以要求他在家也如此做到；如果在校表现不算好，要与老师一块儿教育孩子，端正学习态度，认识到养成良好学习习惯的重要性，自觉改正自己不良的学习习惯。
4.巩固好的学习方式并逐步养成习惯。良好的学习习惯不是一朝一夕就能养成的，孩子一旦掌握了好的学习方法后，应不断巩固完善，使之成为习惯。这时，可以放手让孩子自觉学习，但要时刻提醒，坚持到底。
5.关心、了解学习情况。每天应抽出一定时间询问孩子的学习情况，了解孩子应该在家里完成的学习任务，帮助孩子解决学习中遇到的困难和问题，使孩子感受到你时刻关心他的学习。
6.创设良好的学习环境。如给孩子独立的房间，或给孩子使用固定的书桌椅、时间等专用于学习，不要随意占用孩子的书桌堆放杂物或玩乐。
孩子学习习惯不好，很多方面都能从我们大人身上找到原因。比如，有家长根本没有意识到自己的责任，孩子几乎天天不写家庭作业，有家长不能持之以恒地培养孩子，有家长教育孩子方法不对。家长应多跟学校联系，同老师一起找到
适合培养自己孩子的方法，借助老师的力量改变孩子的不良学习行为，尽而提高成绩。不能持之以恒的家长，应该提高认识，和孩子共同完成他的学习任务。
三、如何辅导孩子写家庭作业
1、如何检查孩子的作业
三年级以后，重点检查孩子做题的思路，算式的列法是否正确，而计算的结果一般不检查，由孩子自已确认。检查语文作业，发现错别字，只在下面画个小圆点，由孩子自己查字词纠正；这样就能培养孩子对自己负责任、认真仔细的学习品质。
2、不要盯着孩子写作业
有的家长喜欢盯着孩子做作业，一旦发现有问题，或写错字、写歪了，一边帮着孩子涂擦，一边批评、责怪孩子：“怎么回事，又做错了！”“说过多少遍，就是记不住！”我们可以想象孩子在这种紧张、焦虑的氛围中，他学习的兴趣之门还能打开吗？其实做作业包括改错都是孩子学习的一部分，家长过于主动地对待，都会让孩子的学习变成被动学习。在被动的环境中，孩子很容易感觉不到学习对于自己带来的益处和快乐，更多的是，学习和作业是为了让家长、老师开心。
我建议的做法是，首先过问一下有多少家庭作业，然后叫孩子自己去做，我们轻手轻脚地做自己的事，不轻意打扰孩子，等他做完了再检查。
3、如何培养孩子专心写作业的习惯
有的孩子写作业不专心、爱拖拉，只几道题目也要做好半天，提一点建议:(1)利用“限时鼓励法”来纠正。这个方法以举一个例子来说明。如首先了解一下孩子的作业量，心里估计一个完成的时间，然后征询孩子，如“语文40分钟能做完吗？数学30分钟能做完吗？如果在规定时间做完，给你贴上一个小星星，爸爸会奖励一个你喜欢的东西或带你到xx地方玩。”通常情况下，孩子会乐意接受的。
只要孩子有了一点点进步就要称赞：“你在规定的时间内做完了作业，这很好，继续加油。只是这儿好象做得不对，你自己再去检查一下好吗？”我想，如果这样对待孩子，他一定会高兴接受的。做家长的要有耐心，只要孩子每天有一点进步，就是值得高兴和称赞的事。培养孩子的学习好习惯要一步一步的来做，不能性急。
(2)利用“直接要求法”来纠正。事先了解一下孩子的作业量，然后直接提出完成的时间：“如今天的语文作业不算多，用20分钟完全可以做完，数学稍为多一点，用25分钟内做完。如果在规定时间没完成，到了时间，便会收起作业，装在书包里，不能在家继续做了。”大人说到就要做到，在执行这一规定时，情绪要平静，不能发火。要让孩子明白：大人说话是算数的，不是闹着玩的。
最后，再次感谢你们的支持，让我们为了我们共同的目标、共同的愿望而同努力。愿我们的学生蓬勃向上，全面发展。祝各位家长工作顺利，家庭幸福！
2017.9.23
第四篇：三年级家长会发言材料
三年级家长会发言材料
在发言时着重从学生本学习阶段特点、家长与孩子多沟通、对孩子多帮助、学校教育的局限等方面举例说明自己的观点;但另一位感觉是负担,也看不到其中作用。...各位家长：
大家好！隆冬十月，天寒地冻，家长能按时参加这次活动，可见家长对孩子是多么的关心啊！说实话，为了筹备这次家长会，老师也花费了很多心思，咱们都是为了孩子，凡是有利于孩子健康成长的事，我们所做的一切都是值得的。在此，我对各位家长的到来表示热烈的欢迎，对我们学校工作的支持和理解表示衷心的感谢！同时对两位班主任几天来筹备足可以说明这两位老师责任心很强，为此对他们付出也表示深深地感谢！
三年级的孩子有九岁的十岁的，他们从过去找爸爸妈妈抱向“推”开爸爸妈妈转变，就是说他们开始独立，情感与心思也越来越丰富细腻了，无论从学习还是生活上孩子间的差异大了。面对这种情况，两位老师把家长聚集在一起，共同交流探讨孩子的学习教育问题我感觉是非常及时的，非常有意义。在座的各位家长藏龙卧虎，在教育孩子这方面肯定有自己的独到之处，也希望借此机会进一步相互交流。今天，我就举三个例子，谈三点体会：
第一个例子是三年级孩子的两篇作文。《红薯情》《猜身高》
体会：家庭学校教育是密不可分的，相辅相承的。《红薯情》这篇作文来看，如果孩子没有良好的家庭氛围，他们也不会有这么好的作文素材，反过来讲如果没有老师的引导，他们也不能进一步体会父母的爱，同时它还可以唤起所有孩子感受父母的爱。《猜身高》更说明家长对孩子为人处事的引导作用。
第二个例子是一个孩子捐了50元钱的事。
体会：我们总在讲：教师无小节，处处为楷模；校园无小事，事事为教育。教师在孩子心目中的地位很神圣，但咱家长明白，老师是人，不是神，在学校说实话没有啥惊天动地的大事，都是琐碎的小事。现在老师每天都围着学生转，看着老师放两天假，很多工作就是这两天做的，所以说，老师的工作不可能完美无瑕，如果家长有什么不同想法可以与学校联系沟通。说实话，老师的活是良心活，就为的是对得起家长孩子。我特别赞同这句话：如果把老师当人看，那他会像牛一样干；如果把老师当牛看，那他就把自己当人看。
第三个例子是一个不说话的女孩复学的事。
体会：孩子正处于身心发展的关键时期，对孩子多一点关心和爱护，我们很多家长肯花时间给他做好吃的，肯花钱给他买好玩的，但却吝啬时间与精力陪孩子学习、聊天。我曾了解几个数学成绩不好的学生，凭着我的经验来看，她们不是智力的问题，而是不自信，即使她的想法是对的，也不敢说，以至于没有参与学习的热情，在孩子遇到沟坎的时候我们帮一把，也许就改变孩子的一生。所以家长朋友们，咱们孩子学习好，当然是值得高兴的事，那我们就给他定点大目标，别糟蹋了；咱们孩子学习成绩不理想，也不丢人，我们不求他们考上大学，但无论他将来干什么，小学都是最基础的东西，而且在这六年甚至到初中有很多知识都是重复的，只是难度加大，说不定哪天就开窍了。总而言之，就让我们每个孩子得到最大限度地发展。
反思：
（一）此次家长会整体是成功的，但对于弱势老师却又是一次打击，她也在进步，只不过慢一些，从学校来讲还是应多鼓励。
（二）一位老师认识到了家长会的作用，体验到了成功。在发言时着重从学生本学习阶段特点、家长与孩子多沟通、对孩子多帮助、学校教育的局限等方面举例说明自己的观点；但另一位感觉是负担，也看不到其中作用。她对家长要求很高，在发言时更像是给家长留作业，而且对作业要求说得很详细，并告诉家长如何来做。实际上她完全可以把自己的特点坦诚地和大家说出来：她是音乐老师，由于人手不足，改教语数，在很多方面是边学边教的，在不断摸索，并适当举自己通过摸索获得成功的例子，我感觉也可以获得家长的支持和理解。
第五篇：三年级家长会发言
尊敬的家长们：
上午好！为了孩子的教育大事，今天，我们又一次相聚在一起。首先对你们的到来表示衷心地欢迎和感谢！感谢大家对学校工作的支持。
我担任三（3）班的班主任以及语文教学。学校每学期召开一次家长会，是想提供一个家校交流的平台，加强老师与家长之间的联系，使我们之间形成一条教育纽带，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，共同促进孩子的全面发展，健康成长。希望本次的家长会能给大家带来一些收获。
一、介绍本班的情况
三（3）班共有61个学生，其中男同学有37人，女同学有24人。从开学到现在，转眼间孩子们已经上学了一个月了。这期间，我们共同目睹了孩子的一小段成长历程。课堂上，大部分的学生都能坐端正认真听讲,能够遵守纪律；积极动脑筋。做作业也比较自觉。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关心班级。但也存在着不足之处：孩子大多比较聪明，却非常好动，自制力以及自理能力相对较弱；不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂；丢三落四的现象比较严重，一会儿书本忘在家里了，一会儿作业本找不到了。
二、关于语文学习
现在学校教育的宗旨就是为了学生的发展，树立学生的自主学习意识和终身学习的习惯，我们的教学最核心的就是启动学生学习的发动机，让学生能自主、主动、积极、快乐地学。让学生在主动学习、探究中充分感受到快乐。
语文学习到了三年级，不可能像一二年级那样总能得一百分，家长要正确看待这个问题，因为有了阅读理解能力的测试，有了作文，这些都不是容易得满分的。这也要求我们从现在开始注重培养学生的阅读理解和写作能力。阅读理解和写作能力的培养一要靠上课认真听讲，多动脑筋，积极回答问题，二要靠平时多读书。做到了这两点，这些能力就能慢慢提高。
就我个人的教学经验来看，多数孩子喜欢被认可，被欣赏，所以我经常用鼓励性的语言激发孩子学习的积极性，当然这鼓励中也有理性的提醒，并不是一味的夸奖，对不同的孩子要有不同的要求。首先要为孩子树立学习的信心，然后引导他们把握学习的方法，我讲题时经常提醒他们注意：老师要告诉你这一类题怎么做，我不希望你们中关注这一道题的答案。最好你还能自己举一反三，遇到同类题知道怎么做。最后还要提醒他们要培养毅力，开学第一次上课我就让他们记住一句话：天才缘于勤奋，知识在于积累。同是告诉他们要养成三个习惯：读书、查字典、记笔记。我相信这些对他们一生的学习都会有好处的。
三、关于班级管理
小学阶段主要是培养孩子养成良好学习及行为习惯，因为好习惯成就美好未来。首先要求孩子们要遵守纪律，俗话说“没有规矩不成方圆”，比如学校要求每天要校服红领巾穿戴整齐，这就是最起码的纪律，所以家长们每周要为孩子定期清洗校服，保证他们能每天穿戴整齐。再就是督促孩子养成每天做完作业收拾书包的习惯，现在经常有同学说作业忘记带了，有的是因为没写，有的就是因为没收拾书包，还有的同学竟然连书也忘记带，请家长们每天提醒孩子带好第二天用的书本学具，以免影响第二天上课。还有每天的早饭希望家长能让孩子在家吃过饭再来上学，既有利于学生的身体也有益于学习。这学期我们开展了蒙学进课堂活动，每天语文课有几分钟要求学生背诵《弟子规》，通过背诵让孩子们懂得一些做人做事的道理和规范，并以此来规范自己的言行，从各方面严格要求自己，争取做到最好。同时学校也会定期举行一些活动培养孩子们的竞争意识和创造能力，平时队会课上自己班也会搞一些增强集体意识和凝聚力的活动，总之让孩子的身心都能得到锻炼，全面发展。
四、关于家庭教育
有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
1、要掌握孩子特点，他们精力充沛，不记后果，冲动和好奇是他们的最大特征。这时，父母一定要细心观察，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。
2、要正确看待孩子的成绩。时代变化了，人才的标准也在变化，成绩不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为成绩就是一切，考试成绩高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试成绩不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
3、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。
五、安全教育
1、孩子是每个家庭幸福的顶梁柱，所以孩子的安全教育是放在首位的，家长要教育孩子在家中的安全；外出安全；交通安全；冬季安全：如不要到有水的地方玩、不玩鞭炮、烟花等。
2、现在的孩子的骨质很脆，有的孩子不小心摔倒就骨折，因此，要教育孩子不要打闹跑跳，还要在饮食上注意，像碳酸类饮料不要让孩子喝，有百害而无一益。
六、温馨小提示：
1、把握好学生到校时间：现在上午是7：40预备，让孩子7：30到7：40之间到校就好，下午是2：00预备，1：50到时：00之间到校，不要太早，当然也不应该迟到。
2、每天检查孩子的作业，并及时签名。检查完作业要提醒孩子整理书包，准备好第二天上课用的书及文具。
3、加强下雨天的安全教育，爱跑爱跳是孩子的天性，下雨天路滑，很容易摔倒，希望家长督促孩子时刻注意安全。如遇大雨天请家长接送孩子，以免发生危险。
4、病、事假要及时、主动向老师请假，有时学生没有到校，家长又没有请假我很担心，请家长理解老师的工作。
5、搞好孩子的卫生监督
要求我们的孩子每周至少洗1次头，每周剪一次指甲，每天都要给孩子穿戴整齐（校服、红领巾）来上学。
6、我们学校要求每个学生要多看书，多背诵，每天要求读课外书30分钟，还要求写读书笔记。本学期，我们向三年级的学生推荐读《窗边的小豆豆》《夏洛的网》这两本书，同时每位学生必须有一本《新华词典》（没有这本书和字典的请尽快为孩子购买）、还有背诵一些名人名言、《弟子规》、古诗词等，希望各位家长每天回家都要监督您的孩子背诵。
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