学雷锋月主题班会小结室工1003班

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第一篇:学雷锋月主题班会小结室工1003班

学雷锋月主题班会小结

今年的3月5日是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”48周年纪念日,雷锋,这个熟悉的名字在我们每一个人的心里闪烁了那么多年,他仍然是我们心中光辉的楷模。在这热情洋溢的三月,我院组织了丰富多彩的学雷锋活动,很多学生都积极参加了以下班级组织开展的各项学雷锋服务活动。

我们今天的所谓学雷锋已经不是真正意义上的学雷锋,每年三月五日的学雷锋活动更多带有一些纪念色彩,所以有了俗语:“雷锋叔叔三月来了四月走”。

班上在学院活动领导下在教室开展以“学习雷锋好榜样”为主题的班会,深刻讨论了雷锋精神,号召同学们积极参与志愿活动,争做当代雷锋。同学们积极参与讨论,雷锋精神深入人心精神。

这次班会作为一个介绍雷锋精神学习雷锋精神的媒介,让同学们更加深刻的理解和学习了雷锋精神。雷锋精神让大部分同学更加深刻体会到了当代大学生的奉献精神,更加明白自己应该在心中树立起从身边小事做起,从一点一滴做起,发扬“不怕苦,不怕累的精神信念。

我们深知,学雷锋的活动可以结束,但学雷锋的行动不能停止,雷锋精神不能丢。我们班会在今后的学习、生活中处处以雷锋为榜样,严格要求自己,让人人争作雷锋精神的传播者的思想深入每一个学生的心灵。这是我们奋斗的目标,也是我们前进的动力之源。

时代在变,我们国家进入商品交换时代,曾经的无私帮助变成有偿服务,这就不可避免使传统的雷锋精神受到挑战。雷锋精神是永恒的,但是,体现雷锋精神的行为并不是永恒的。雷锋精神是我们社

会所需要的精神,今天人们所说的爱心实际是雷锋精神的另外一种说法。雷锋精神是一种爱心表达,但雷锋精神所表达的爱心是更加具体和真实,而我们现在所说的爱心却很抽象广泛,每一个人可以随意创造体现爱心的方式,不象雷锋精神那样体现在雷锋同志的具体行为当中。

第二篇:学雷锋主题班会小结

“争做生活中的雷锋”主题班会活动小结

这次的主题班会让同学们明确“学雷锋”关键是要学习雷锋精神的内涵,也让同学们感受到在新时代,我们仍需要雷锋精神,在我们的身边仍存在许多活雷锋,如我班的马浩博同学,苗宇娇同学等,都是乐于助人的榜样。正是他们的存在让我们的生活充满了美,让我们更好地感受到美。但美不仅要感受,更需要我们每个人去创造。我们要将雷锋精神继续弘扬,一代一代传承下去。

虽然这次活动时间不是很长,但同学们还是更深层次的了解了雷锋,了解了雷锋精神,此次班会达到了预期效果。

希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神,创建一个团结互助的班集体,让雷锋精神得以延续。也希望在以后的日子中,同学们能时刻用实际行动去哺育它,让它生根发芽。

第三篇:四年级班学雷锋主题班会

学习雷锋好榜样主题队会

下各镇中心小学四年级(1)班 活动目的

1.通过雷锋的生平简介及其实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2.利用介绍、采访、评议等形式,使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽,开花结果。通过活动,希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

活动准备

1.收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2.学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

3.课件、无线话筒。

活动过程

一、主持人导出队会主题

合:尊敬的领导、老师、同学们,上午好!

甲:XX班队会现在开始!(“现在开始”,全班齐说。)

乙:全体起立,行队礼,升队旗,唱队歌。

甲:三月,阳光明媚。

乙:三月,万物复苏。

甲:三月,春风送暖。

乙:三月,大地换新颜。

甲:同学们,三月,是什么日子呢

全班答:学雷锋活动日。(此时,大屏幕出示青松翠柏树着雷锋的画像及队会主题。)

乙:对了。

合:(手指大屏幕)“学习雷锋好榜样”,接过雷锋手中的枪,我们要做新时期的共产主义接班人。

乙:是啊,共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

1.请听录音:雷锋的生平

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿。解放后,在党和政府的培养下,成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务。为此,他多次立功。雪锋叔叔因公牺牲时,年仅22岁。

甲:雷锋叔叔的一生虽然短暂,但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

2.请看大屏幕:《雷锋故事联播》

故事

(一)人民的勤务员

雷锋自己十分节俭,一双袜子补了又补还舍不得更换,却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习,而且带动战友们学习,帮助战友们提高思想觉悟。1960年,辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

故事

(二)助人为乐

一天,雷锋因公出差,踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车,他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙,就又动手帮着扫地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助妇女抱孩子,给老年人找座位,帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得满头大汗,快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

甲:同学们,看了雷锋叔叔的故事,你觉得他是一个怎样的人呢(评议后找小组代表回答。)

乙:雷锋叔叔在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。

3.请听《格言朗诵》(事先找6名朗读能力、表演能力强的同学上台朗诵演示。)

①人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去……

②一滴水只有放进大海才永远不干,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候,才能有力量。

③一块好好的木板,钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

④我活着,只有一个目的,就是做一个对人民有用的人。

⑤青春啊,永远是美好的,可是真正的青春只属于永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人。

⑥对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。

合:风里雨里,泥里水里,哪里有艰苦哪里就有他的身影。

乙:这就是雷锋叔叔,虽然他离开了我们,但他的精神却闪耀在祖国的大地上,闪耀在校园的每一个角落,闪回在XX班的集体中。

三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在,以点带面,促进更多的同学向雷锋学习

1.请听《校园广播》。(即XX同学拾金不昧的事迹,提前从广播中录音。)

甲(采访);①请问你是XX同学吗(是)

②我是XX电视台的记者,XX同学,当你捡到一块昂贵的手表时,心情是怎样的(焦急。)

③为什么焦急

④为什么要交给老师

乙:XX同学的事迹登载在(XX报)上,出现在电视屏幕上,传遍了整个校园。继XX之后又一个“活雷锋”出现了。

2.请看小品(看报纸)。

一名同学拿着报纸,急匆匆地从外面跑进教室,大声叫到:“看报,看报!特大新闻,特大新闻。”同学们争先恐后地叫着:“我看看,我看看,是谁”“大家不要叫,不要叫,让我给你们读。”(读XX报上的通讯稿,即XX同学的事迹。)

甲;XX同学,你能不能把事情经过讲给我们听听呢(XX同学讲事情的经过后,同学们献花。)

乙:小雷锋一个接一个地出现,上星期“手拉手献爱心“捐款活动,我班的54名同学都拿出了自己的零花钱,其中两位同学捐了20元,还有6位同学捐了5元。(主持人请几位同学站起来,并表示感谢。)钱虽少,但雷锋的精神是不可磨灭的!

甲:是啊!从这些同学的行动中,我们懂得了什么

全班齐答:为人民服务其乐无穷,好好学习,天天向上,做一名真正的共产主义接班人。(“接班人”,全体起立,行队礼。)

乙:“学雷锋,做好事”的事例真是太多太多了,雷锋叔叔永远是我们学习的榜样!下面(开“火车”,学雷锋)活动开始(即老师自编学雷锋活动《三字经》,每个同学都有动作,“火车”开完后,最后几句全班齐说。)

一是一,二是二,不缩小,不扩大。学雷锋,见行动,进教室,开窗户。洒洒水,扫扫地,擦黑板,抹桌子,擦凳子。小同学,勤学习,多思考,齐进取,爱祖国,爱人民,做一名,好学生。

甲:“雷锋精神”在我们心中永驻,“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们,学习雷锋好榜样(手指大屏幕),让我们一起唱起来吧!(全班唱《学习雷锋好榜样》)

合:班会到此结束,谢谢!

四、老师总结

同学们,雷锋是我们心中的偶像,雷锋是我们学习的楷模,雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会,我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时,也希望同学们继承革命英雄的光荣传统,努力学习,做一个合格的共产主义事业接班人。

第四篇:“学雷锋月”主题班会策划书

“学雷锋月”主题班会

一、活动主题:

助人为乐情常在,雷锋精神心永存。

二、活动的背景与意义:

3月5日,雷锋同志因公牺牲后,他的日记陆续被一些新闻媒体报导出来。《中国青年》杂志社觉得类风湿和平时期青年的一个楷模,打算在1963年3月2日出一本合刊介绍雷锋事迹。2月17日他们给毛主席写信希望它能为雷锋题词,毛主席看信后为了全面概括雷锋同志一切从人民利益出发,全心全意为人民服务的精神,写下了“向雷锋同志学习”这一著名题词。3月2日,毛主席的题词在《中国青年》上刊出了。4日,新华社发通稿。5日,全国各大报纸纷纷刊载毛主席向“向雷锋同志学习”的题词。后来,中央决定,把3月5日定为雷锋纪念日。

2012年3月5日,是毛主席发表“向雷锋同志学习的?年纪念日(主动发言答对者有奖品哦)。

意义:

1.在学习上,我们需要雷锋精神。我们应该像雷锋那样刻苦钻研、积极进取,把学习当成自己的乐趣,做一个有利于社会的人。只有这样,我们自己的能力才能得到更大的发挥。

2.在生活中,我们需要雷锋精神,只有我们自己发扬助人为乐的精神,与人为善,我们才能得到别人的帮助和尊敬,才能在互动的真诚中感受到真正的快乐。一个时刻只看到自己利益的人是很难体会到生活中的快乐的,真正的快乐只有一种,那就是为他人付出,这样做将获得生命最高的荣誉。

三、如何正确的学习“雷锋精神”:

1.下面请欣赏周立波为大家讲讲过去与现在的学雷锋做好事的变化。

2.有请同学谈谈自己身边的好人好事的经历或对雷锋精神的理解(主动发言者有奖品发哦)。

四、“雷锋精神”新时代的诠释:

1.助人为乐。

2.勤俭节约。

3.敬业爱岗。

4.集体主义,也就是团队意识,如何去合作,如何去沟通。

5.钉子精神,就是挤时间学习,补己之不足。也可以理解为,进取心。

五、奏“雷锋之歌”,一起合唱。

六、班会结束,请大家有序退场。

2012.03.10 届商英四班11

第五篇:四年级班——学雷锋,见行动主题班会

四年级(4)班——学雷锋,见行动主题班会

合:尊敬的老师,同学们,大家下午好!1.中队主题队会现在开始!

2.:三月,阳光明媚。1.:三月,万物复苏。2.:三月,春风送暖。1.:三月,大地换新颜。

2.同学们,三月是什么日子呢? 同学们回答:学雷锋月。1.对了。

合:“学习雷锋好榜样”接过雷锋手中的枪,我们要做新时期的共产主义接班人!

2.是啊,共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。1.让 介绍:雷锋的生平„„

2.甲:雷锋叔叔的一生虽然短暂,但他的光辉形象却永远留在世人的心中。1.有请 介绍雷锋的故事。„„

2.:同学们,看了雷锋叔叔的故事,你觉得他是一个怎样的人呢(评议后找小组代表回答。)

1.:雷锋叔叔在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。

2.请听六名同学的《格言郎诵》。„„

合:风里雨里,泥里水里,哪里有艰苦哪里就有他的身影。

1.:这就是雷锋叔叔,虽然他离开了我们,但他的精神却闪耀在祖国的大地上,闪耀在校园的每一个角落,闪回在XX班的集体中。2.请听《校园广播》。1.请问你是XX同学吗(是)

2.我是XX电视台的记者,XX同学,当你捡到一块昂贵的手表时,心情是怎样的(焦急。)

1.为什么焦急? 2.什么要交给老师?

1.:XX同学的事迹登载在(XX报)上,出现在电视屏幕上,传遍了整个校园。继XX之后又一个“活雷锋”出现了。

2.请听诗歌朗诵。„„

下面由我和„„同学们致辞。

一、学习雷锋“钉子精神”。努力学习,奋发求是,勇于创新,拼搏进取。像钉子那样有钻劲、有挤劲,努力掌握科学文化知识,刻苦钻研,提高自身素养,为祖国作贡献。

二、发扬雷锋助人为乐的奉献精神。热心帮助身边有困难的人们,从自我做起,从小事做起,从现在做起。不怕苦、不怕累,积极开展学雷锋活动,弘扬雷锋精神,让雷锋精神在校园闪光,展现当代青年风采。

三、弘扬雷锋克己奉公的集体主义精神。团结互助、维护集体利益。凡事从大局出发,为集体着想。把雷锋精神付诸实际,在实践中加深对雷锋精神的认识,在校园里掀起自觉践行雷锋精神的热潮。

1.雷锋精神在我们心头永驻,让我们一起来听《学习雷锋好榜样》„„ 2.学习雷锋见行动班会到此结束!再见!„„

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