第一篇：观察日记二则-海绵宝宝(二年级二班 何家乐)
海绵宝宝
（一）二年级二班
何家乐
2015年3月19日
星期四
天气（晴）
今天下午放学后，在回家的路上，好朋友送给我一些海绵宝宝，于是我把它们拿回家。
首先我找了一个塑料瓶子，然后把瓶口对准水龙头，接满水，最后我把一颗颗圆圆的，小小的、五颜六色的海绵宝宝放在水瓶里。
过了一会儿，我发现海绵宝宝在水瓶里长大了那么一点点。我好高兴，我看见一颗颗圆形的海绵宝宝好像在水里面睡觉，颜色可好看啦，有红色的、蓝色的、紫色的、绿色的、白色的、粉红色的、黄色的，等等……这么多颜色的海绵宝宝把塑料瓶打扮得好漂亮。
又过了好一会儿，我发现海绵宝宝长大了许多。于是我就给海绵宝宝换了一次新水，在换水的过程中，我发现一个海绵宝宝生了两个小宝宝，它们两个一样高，颜色却各不相同，当我去用力摇瓶子的时候，它们一个个在瓶子里游来游去，好像许多漂亮的小姑娘在跳舞。
海绵宝宝，我希望明天你们能长得更好更大一些！
海绵宝宝
（二）2015年3月20日
星期五
天气（阴）
海绵宝宝长了一整夜，第二天早上起来，我观察了它们好一会儿，发现瓶子里有一个海绵宝宝已经长到最大了。又过了一会儿，我发现长得最大的一个海绵宝宝已经死了，我伤心的对她说：“唉！我白养你一个晚上了，本希望你长得大大的、长得好好的，没想到你竟然死了，太让我失望了。”
我静静地看着她，看了好一会儿，我才发现虽然她死了，但是她还养了两个小小的海绵宝宝，它们粉嫩粉嫩的，圆圆地望着我，我高兴的说：“虽然海绵宝宝妈妈死了，但是她生了两个小宝宝,你们两个可一定要好好地活着呀！”我摇了摇它们，发现许多海绵宝宝一个紧挨着一个。这时候我想了一个办法，找来另一个装满水的瓶子，把海绵宝宝平均分在两个瓶子里，而且给它们换了满满的新水，我才安心地去上学。
中午回到家，我首先先看我的海绵宝宝有没有变化，结果我发现它们喝饱了水，一个个长得圆圆的，胖胖的，你不知道我有多开心呢！
点评： 两篇小日记用心观察了海绵宝宝在成长过程中的变化，小作者以快乐童趣为感受，能发挥自己的想象力，运用形象、生动、比喻、拟人等手法塑造儿童们喜欢的海绵宝宝，充分体现了二年级小学生善于动手，用心观察事物的良好思维。（指导教师：苏永生）
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