二班遵规守纪勤奋学习主题班

第一篇：二班遵规守纪勤奋学习主题班

遵规守纪、勤奋学习”主题班会

活动目的：

为了使全班同学进一步严以律己，增强班级凝聚力，使学生能把学校的规章制度作为自己的一个衡量标准，培养勤奋学习的态度，构建和谐班级做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋学习积极向上的中学生。活动过程

一、话题导入，揭示活动课题。

作为一名学生，对我们来说什么才是我们最重要的？（学习）而勤奋学习的前提是什么？（遵规守纪）今天我们班会的主题是：（板书）遵规守纪、勤奋学习”

二、结合实际谈班级工作与手机的关系。

1、“走廊上，有些同学旁若无人地大声喧哗；教室里，一些人为了一点小事骂得不可开交，而众多围观者在一旁指手画脚；老师办公室门前，一同学连招呼都不打，就大摇大摆地闯了进去。

2、一些同学不遵守学校纪律，卫生打扫不干净，这就是懒惰的表现，是造成班上不和谐。

小结：“时代在进步，社会在进步，守纪依然是构建和谐社会人际关系的基本行为准则，从小的说，就是构建和谐班级的基础。

三、学生谈谈下如何才能做到严以律己，如何才能规范我们的行为？”

1、从身边做起，从小事做起，首先要明白什么能做，什么不能做。

2、其实规范行为的事从小就开始说起了，可是有些同学就是做不到，我想其中的原因是自律能力差，再加上没有其他人的约束，使其没有认识到自己的行为会带来什么样的后果。所以我觉得还是要有外因的约束。

小结：“规范了自己，学习也是我们当前的重任，刚刚经历了半期考，有些同学考的不尽人意，有些同学也总结了不足和经验。那下面我们就来听听同学们都有哪些建议，能够帮助我们把学习工作做好呢？”

四、畅谈学习方法的妙用，共享资源。

好的学习方法可以事半功倍下面请同学们介绍一下自己学习的小窍门吧！学生A：“这次半期考我没有考好，我觉得平时自己也挺认真的，但是学习的效率不高，这关键是课堂有时会开小差，这样回去就要花费很多时间去补，感觉每天时间都不够用，所以我觉得好的听课效率是很重要的。”

主持人：“刚才同学们都与大家分享了自己的宝贵经验，失败不要紧，重要的是要总结经验，希望我们在以后的学习中能做的更好。让我们一起做个守纪勤奋的人！今天我们的主题班会就到这里！谢谢大家！”

五、班主任小结：

班主任说话：“无规矩不成方圆作为中学生遵规守纪，勤奋学习是我们的基本中心，世上没有笨小孩，,虽然大家在学习方面成绩有差异，但这不能衡量一切，重要的是培养好的品行，学会做人，守纪勤奋、发现自己的闪光点，我相信大家能够做好的！”

六、全体起立齐呼班级口号：

团结守纪、勤奋上进

第二篇：遵规守纪--勤奋学习

养成教育专题三（10月份）

遵规守纪

勤奋学习作一名文明学生

尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家早上好！

今天，是我校养成教育第二阶段-------实施督查阶段的主题三“遵规守纪，勤奋学习”的学习和养成阶段。所以我要讲的就是：《遵规守纪、勤奋学习，做一名文明学生》。

同学们，开学已有一个多月了。我们早已离开了暑假的生活，升入了新的年级。但是，你们曾经想过，在这段时间里，你们是否做到遵规守纪、勤奋学习了呢？

常言道,”一分耕耘,一分收获.”有了辛勤的劳动,我们才会有成果,不劳而获的事情是不存在的.正如我国的体育健儿们,能在奥运会上取得优异的成绩就是他们勤奋的结果.2008年奥运会上，一刻东方的星划破了长空,在空中打下了一个硕大的惊叹号.运动健儿的赫赫战功举世瞩目。正是因为运动员们有着坚韧不拔的精神，才成就了这伟大的结果。可见，只有勤奋付出，才会有回报。但是做到勤奋却并不容易。

勤奋属于珍惜时间,爱惜光阴的人,属于脚踏实地,一丝不苟的人,属于坚持不懈,持之以恒的人,属于勇于探索,勇于创新的人。因为勤奋,安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王;因为勤奋，罗曼罗兰获得了二十年心血的结晶《约翰克里斯朵夫》；因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；还是由于勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明；爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论；中国古人才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。

爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选择勤奋”；卡来而更激励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。”

正处于学习阶段的我们，就应该具有像爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求的精神，因为只有这样，我们才能实现自己的目标，在追逐梦想的舞台上一显身手。在学习的道路上我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握，才能最终走向成功。若是连学都不想学，怎么会学懂知识，掌握知识，又怎么会品学兼优，出类拔萃呢？一分耕耘一分收获，在耕耘的时候，我们就应该付出艰辛的劳动，收获的时候才会有满意的果实，才会成果丰硕，人生能有几回搏？此时不搏何时搏。人生能有几个花季，雨季？过去的就没法改变了。所谓“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”就是这个道理。

另外，光有勤奋的态度是不够的，我们还需要做到遵守纪律。只有遵守纪律，才能使我们真正做到出类拔萃。遵守纪律，才能使我们有一个好的学习环境，为我们的学习奠定基础。大家想一想，一个连纪律都不能遵守的班级，怎么会成为一个好的集体呢？所以为了整个校园的整洁、安宁，我们还要遵守纪律。

遵守纪律就要遵守学校的作息时间，严格按照学校的时间表学习或休息，不能养成自由散漫的坏习惯。所以，小学部的同学们早晨来的学校以后，就必须在教室里自觉学习，可以预习，可以做作业或阅读等等。绝对不能在校内到处闲逛，既浪费时间又影响他人学习。初中部的晚上必须按时就寝，熄灯铃响后所有寝室立即熄灯，寝室成员保持安静。只有休息好了才能保证第二天学习好。

同学们，让我们行动起来，努力学习，相互友爱；用学识把自己武装，用纪律把自己约束。这样，你就会使出类拔萃的。

我的发言完毕，谢谢大家！

2016.10

第三篇：遵规守纪勤奋学习

遵规守纪勤奋学习

作一名成功的中学生

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

今天，我演讲的题目是：《遵规守纪、勤奋学习，做一名文明中学生》。

同学们，开学已有一个多月了。我们早已离开了暑假的生活，升入了新的年级。但是，你们曾经想过，在这段时间里，你们是否做到遵规守纪、勤奋学习了呢？

常言道,”一分耕耘,一分收获.”有了

辛勤的劳动,我们才会有成果,不劳而获的事情是不存在的.正如我国的体育健儿们,能在奥运会上取得优异的成绩就是他们勤奋的结果.2008年奥运会上，一刻东方的星划破了长空,在空中打下了一个硕大的惊叹号.运动健儿的赫赫战功举世瞩目。正是因为运动员们有着坚韧不拔的精神，才成就了这伟大的结果。可见，只有勤奋付出，才会有回报。但是做到勤奋却并不容易。

勤奋属于珍惜时间,爱惜光阴的人,属

于脚踏实地,一丝不苟的人,属于坚持不懈,持之以恒的人,属于勇于探索,勇于创新的人。因为勤奋,安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王;因为勤奋，罗曼罗兰获得了二十年心血的结晶《约翰克里斯朵夫》；因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；还是由于勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明；爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论；中国古人才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。

爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之

间我毫不迟疑的选择勤奋”；卡来而更激励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。”

正处于学习阶段的我们，就应该具有像

爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求的精神，因为只有这样，我们才能实现自己的目标，在追逐梦想的舞台上一显身手。在学习的道路上我们只有勤奋踏实的将一

点一滴的知识掌握，才能最终走向成功。若

是连学都不想学，怎么会学懂知识，掌握知识，又怎么会品学兼优，出类拔萃呢？一分耕耘一分收获，在耕耘的时候，我们就应该付出艰辛的劳动，收获的时候才会有满意的果实，才会成果丰硕，人生能有几回搏？此时不搏何时搏。人生能有几个花季，雨季？过去的就没法改变了。所谓“黑发不知勤学早，百首方悔读书迟。”就是这个道理。

另外，光有勤奋的态度是不够的，我们

还需要做到遵守纪律。只有遵守纪律，才能使我们真正做到出类拔萃。遵守纪律，才能使我们有一个好的学习环境，为我们的学习奠定基础。大家想一想，一个连纪律都不能遵守的班级，怎么会成为一个好的集体呢？所以为了整个校园的整洁、安宁，我们还要遵守纪律。

同学们，让我们行动起来，努力学习，相互友爱；用学识把自己武装，用纪律把自己约束。这样，你就会使出类拔萃的。

作一名成功的中学生吧！

我的发言完毕，谢谢大家！(初稿)

第四篇：遵规守纪勤奋学习主持稿

“遵规守纪，勤奋学习”主题班会主持稿 A: 彭博 B: 王兴博

A：时光转瞬即逝，转眼间，我们又迎来的一个新的学期。在这个学期里，我们有新的打算，新的想法，新的期盼。

B:即将面临结业的我们，有动力，有劲头，当然也有压力。无论如何，我相信，我们大家一定会遵规守纪，勤奋学习，为结业考试做好充分的准备。

A:今天我们大家在这个熟悉的教室里开展开学以来第一次班会活动。班会的主题是“遵规守纪，勤奋学习”，现在我宣布班会正式开始。

B:同学们你们知道什么是纪律？纪律就是规则,是指要求人们遵守业已确定了的秩序、执行命令和履行自己职责的一种行为规范，是用来约束人们行为的规章、制度和守则的总称。

A:是的，自从有了人类社会，人们为了共同劳动和生活，维护社会正常秩序，要求建立相应的行为规则，用以调整人们之间的关系，这种行为规则，就是最初的纪律。

B:若没有这种行为规则，人们就无法协同活动，无法同自然抗争，也无法有秩序地生活下去。任何一个社会、一个国家、一个政党、一个军队都有维护自己利益的纪律，古今中外，概莫能外。

A:纪律有三种基本涵义，一 纪律是指惩罚、二纪律是指通过外来约束来达到纠正目的的手段、三纪律是指对自身行为起作用的内在约束力。这三层意思概括了纪律的基本含义，同时反映了良好的纪律 的形成过程是一个由外在的强迫纪律逐渐过渡到内在自律的过程。

B:在生活中，我们的一些行为和习惯是遵规守纪的吗?下面我们来进行一个活动:我们来判断下面行为是对还是错。

(幻灯片)A:刚才的活动已经让我们了解了日常生活中的一些行为是对是错，为了让同学们更加生动形象地了解，我们为大家准备了一个小游戏，叫做“比划猜猜猜”，至于游戏的规则，我们就一起来看看吧!(幻灯片)B:非常感谢这两组同学的配合以及他们出色的表演，为了检验同学们的收获，下面我们开张答题竞赛活动，请同学们积极参与，看谁答得又快又准。

(幻灯片)A:开学这几天，我们清楚地看到绝大部分同学能够自觉遵守纪律，做到举止文明、礼貌待人；做到认真上课、自觉完成作业；做到有序活动、爱护公物等等。正因为有了大家的遵规守纪才使得我们感受到良好秩序给我们带来的好处，让我们能在洁净美丽的校园内享受到学习与生活的快乐。

B：但同时我们也感受到在校园中出现了一些不和谐的音符：例如上课铃响之后，有的同学还在教学楼外磨磨蹭蹭，教室里还没有保持安静，课前的准备工作还没有做好；又如，个别同学上课不认真听讲、注意力不集中，集合队伍时讲话,做操动作不认真、懒散；课间休息时，有的同学教学楼内互相追逐打闹，大声喧哗，或是随意乱抛

纸屑等等。

A：那么同学们，你们觉得，要怎样做，才称得上是遵规守纪呢？谈谈你们的想法吧！

（同学发言）

A:一个同学的不良行为，往往影响了整个班级，一次不遵守纪律，往往影响了班级荣誉，破坏了班级形象。同样，我们每一位同学的举止言行展现的是学校的风貌，关系着学校的荣辱。因此，学校要发展，班级要进步，需要我们每一个同学的共同努力。

B：只有我们遵规守纪，才能拥有好的纪律；只有拥有一个好的纪律，我们才能创造一个好的学习环境。在好的学习环境中，我们才能够更加勤奋学习，取得更加优异的成绩。

A:对于初二的我们，学习的时间是非常宝贵的，学习方法是非常重要的，怎样才能赢得更多的学习哪?怎样才能拥有最好的学习方法哪?让我们来看一看，学一学。

（幻灯片）

A：我们马上就又将要面对一个学期的学习生活，那么对于学习，同学们又有怎样的认识呢？

（同学发言）

B：同学们对学习原来都有不一样的认识啊，那么一些名人又是怎样学习的呢？

A：自古以来，就有好多名人勤奋学习的事迹值得我们学习，下面就请大家来欣赏几则关于勤奋学习的小故事吧!

(幻灯片)A：大家了（liǎo）解了（le）有关于名人学习的事迹，和一些好的学习方法，那么大家在今后的学习生活中，打算怎么做，又有怎样的想法呢？

（同学发言）

B：听了大家的新学期打算，我相信大家一定可以在未来的学习生活中取得优异的成绩，考上自己向往的大学。

A：大家知道大学的校园是什么样的么？下面就让我们看一看几所大学的面貌。

（幻灯片）

B：（边放边说）相信同学们心中一定有一个自己的梦想，然而只有努力学习，我们才能让梦想实现，才能让我们的人生，更有意义。

A:我们现在勤奋学习，无非是为了自己能够有个好的未来，更够让自己的父母安享晚年，为了这些，我们一定要在这大好年华里，发奋图强，努力学习，不要让自己在老年时后悔、惋惜。

B：学习是实实在在的事情。我们学了多少和掌握了多少，最终要通过考试来加以检验。对待考试，我们要勇敢地面对和认真准备。总有好成绩，那说明我们的勤奋和辛苦并非是白白地付出；偶尔不好，那说明我们阶段性的学习效率、学习方法或者是应试技巧还值得商榷、反思和总结。

A：遵规守纪是我们每名同学在校园生活中的必修课。

B；遵守学校的规章制度，往往能帮助我们更好的学习，同学们，你们觉得遵守纪律和学习有着怎样的关系呢？

（同学发言）（插音乐）

A：还有一年半，我们的初中生活就要结束了，仔细想一想，高中生活也里我们不远了。为了让我们高中的学习更加轻松，为了不让我在中考试追悔莫及，我们一定要在这一年半的时间里遵规守纪，勤奋学习。

B：祝愿大家在新的学期里，能取得优异的成绩，在地理和生物的结业考试中，好好发挥，明年夏天，能考入理想的高中。

A.B:八年十班“遵规守纪，勤奋学期”主题班会到此结束，谢谢大家！

第五篇：“遵规守纪，勤奋学习”主题班会主持稿

“遵规守纪，勤奋学习”主题班会主持稿

A:

彭博

B:

王兴博

A：时光转瞬即逝，转眼间，我们又迎来的一个新的学期。在这个学期里，我们有新的打算，新的想法，新的期盼。

B:即将面临结业的我们，有动力，有劲头，当然也有压力。无论如何，我相信，我们大家一定会遵规守纪，勤奋学习，为结业考试做好充分的准备。

A:今天我们大家在这个熟悉的教室里开展开学以来第一次班会活动。班会的主题是“遵规守纪，勤奋学习”，现在我宣布班会正式开始。

B:同学们你们知道什么是纪律？纪律就是规则,是指要求人们遵守业已确定了的秩序、执行命令和履行自己职责的一种行为规范，是用来约束人们行为的规章、制度和守则的总称。

A:是的，自从有了人类社会，人们为了共同劳动和生活，维护社会正常秩序，要求建立相应的行为规则，用以调整人们之间的关系，这种行为规则，就是最初的纪律。

B:若没有这种行为规则，人们就无法协同活动，无法同自然抗争，也无法有秩序地生活下去。任何一个社会、一个国家、一个政党、一个军队都有维护自己利益的纪律，古今中外，概莫能外。

A:纪律有三种基本涵义，一 纪律是指惩罚、二纪律是指通过外来约束来达到纠正目的的手段、三纪律是指对自身行为起作用的内在约束力。这三层意思概括了纪律的基本含义，同时反映了良好的纪律的形成过程是一个由外在的强迫纪律逐渐过渡到内在自律的过程。

B:在生活中，我们的一些行为和习惯是遵规守纪的吗?下面我们来进行一个活动:我们来判断下面行为是对还是错。

(幻灯片)

A:刚才的活动已经让我们了解了日常生活中的一些行为是对是错，为了让同学们更加生动形象地了解，我们为大家准备了一个小游戏，叫做“比划猜猜猜”，至于游戏的规则，我们就一起来看看吧!

(幻灯片)

B:非常感谢这两组同学的配合以及他们出色的表演，为了检验同学们的收获，下面我们开张答题竞赛活动，请同学们积极参与，看谁答得又快又准。

(幻灯片)

A:开学这几天，我们清楚地看到绝大部分同学能够自觉遵守纪律，做到举止文明、礼貌待人；做到认真上课、自觉完成作业；做到有序活动、爱护公物等等。正因为有了大家的遵规守纪才使得我们感受到良好秩序给我们带来的好处，让我们能在洁净美丽的校园内享受到学习与生活的快乐。

B：但同时我们也感受到在校园中出现了一些不和谐的音符：例如上课铃响之后，有的同学还在教学楼外磨磨蹭蹭，教室里还没有保持安静，课前的准备工作还没有做好；又如，个别同学上课不认真听讲、注意力不集中，集合队伍时讲话,做操动作不认真、懒散；课间休息时，有的同学教学楼内互相追逐打闹，大声喧哗，或是随意乱抛纸屑等等。

A：那么同学们，你们觉得，要怎样做，才称得上是遵规守纪呢？谈谈你们的想法吧！

（同学发言）

A:一个同学的不良行为，往往影响了整个班级，一次不遵守纪律，往往影响了班级荣誉，破坏了班级形象。同样，我们每一位同学的举止言行展现的是学校的风貌，关系着学校的荣辱。因此，学校要发展，班级要进步，需要我们每一个同学的共同努力。

B：只有我们遵规守纪，才能拥有好的纪律；只有拥有一个好的纪律，我们才能创造一个好的学习环境。在好的学习环境中，我们才能够更加勤奋学习，取得更加优异的成绩。

A:对于初二的我们，学习的时间是非常宝贵的，学习方法是非常重要的，怎样才能赢得更多的学习哪?怎样才能拥有最好的学习方法哪?让我们来看一看，学一学。

（幻灯片）

A：我们马上就又将要面对一个学期的学习生活，那么对于学习，同学们又有怎样的认识呢？

（同学发言）

B：同学们对学习原来都有不一样的认识啊，那么一些名人又是怎样学习的呢？

A：自古以来，就有好多名人勤奋学习的事迹值得我们学习，下面就请大家来欣赏几则关于勤奋学习的小故事吧!

(幻灯片)

A：大家了（liǎo）解了（le）有关于名人学习的事迹，和一些好的学习方法，那么大家在今后的学习生活中，打算怎么做，又有怎样的想法呢？

（同学发言）

B：听了大家的新学期打算，我相信大家一定可以在未来的学习生活中取得优异的成绩，考上自己向往的大学。

A：大家知道大学的校园是什么样的么？下面就让我们看一看几所大学的面貌。

（幻灯片）

B：（边放边说）相信同学们心中一定有一个自己的梦想，然而只有努力学习，我们才能让梦想实现，才能让我们的人生，更有意义。

A:我们现在勤奋学习，无非是为了自己能够有个好的未来，更够让自己的父母安享晚年，为了这些，我们一定要在这大好年华里，发奋图强，努力学习，不要让自己在老年时后悔、惋惜。

B：学习是实实在在的事情。我们学了多少和掌握了多少，最终要通过考试来加以检验。对待考试，我们要勇敢地面对和认真准备。总有好成绩，那说明我们的勤奋和辛苦并非是白白地付出；偶尔不好，那说明我们阶段性的学习效率、学习方法或者是应试技巧还值得商榷、反思和总结。

A：遵规守纪是我们每名同学在校园生活中的必修课。

B；遵守学校的规章制度，往往能帮助我们更好的学习，同学们，你们觉得遵守纪律和学习有着怎样的关系呢？

（同学发言）

（插音乐）

A：还有一年半，我们的初中生活就要结束了，仔细想一想，高中生活也里我们不远了。为了让我们高中的学习更加轻松，为了不让我在中考试追悔莫及，我们一定要在这一年半的时间里遵规守纪，勤奋学习。

B：祝愿大家在新的学期里，能取得优异的成绩，在地理和生物的结业考试中，好好发挥，明年夏天，能考入理想的高中。

A.B:八年十班“遵规守纪，勤奋学期”主题班会到此结束，谢谢大家！