第一篇：卫生主题班会PPT
讲卫生，勤洗手
一、班会目的
培养学生从小讲卫生、勤洗手的好习惯，使孩子健康成长，并学会正确的洗手方法。
二、班会准备 1．班会前一周，让学生问爸爸、妈妈为什么要讲卫生、勤洗手，平时怎样做到勤洗手。2．黑板正中书写“讲卫生，勤洗手”六个字.3．讲台边的方凳上放一盆水以及肥皂、毛巾等。4．歌曲《洗手歌》。
三、班会程序
出示ppt：请小朋友看这图:图画上的小朋友在干什么？
班主任：你们知道为什么要洗手吗?指名生说
班主任：对!因为我们的手上每天会沾上成千上万的细菌，这些细菌人的肉眼是看不见的，如用显微镜一照，就可把细菌观察出来了。“病从口入”，说的就是吃的东西不卫生，加上用不干净的手拿东西吃，就把病菌带到肚子里去了。所以我们要养成讲卫生、勤洗手的好习惯。
班主任：你们知道什么时候要洗手吗? 生：早上起床后洗脸洗手，平时手脏了要洗手，吃东西词要洗手，吃饭前要洗手，睡觉前要洗脸洗手。
班主任：刚才这位小朋友讲得很好。那么谁会洗手? 班主任：我请两位小朋友上台来洗手。大家仔细看谁洗得好?好在哪里? 两位同学上台来洗手，洗手时脸朝大家，洗毕张开小手给同学们查看。
指名生评价
班主任：要把手洗干净，必须按五个步骤进行，这五个步骤是“浸、擦、搓、洗、揩”。其中最重要的步骤是搓，这五个步骤一步也不能少，我们要牢记在心。随即念出两句顺口溜： “浸、擦、搓、洗、揩”，一浸二擦三搓搓，四洗五揩真干净。”现在请小朋友看老师是怎样按照五个步骤来洗手的(边讲边示范)。1)先把双手放在水里浸湿；(2)用肥皂将手心、手背都擦遍；(3)先搓搓手腕，再搓搓手背，还要搓搓手心；(4)用清水将手上的肥皂洗去；(5)最后用毛巾把手揩干净，放好毛巾，倒掉脏水。
如果你的指甲缝很脏的话，可以在毛由上涂上肥皂，把指尖放在毛巾上多擦几下。
班主任：下面请小朋友跟老师一起来练习一遍。
学生跟着老师徒手练一遍。
班主任：现在请同桌的两位小朋友互相练习洗手，左边的小朋友先洗给右边的小朋友看，一边洗一边把五个步骤轻轻地讲出半；右边的小朋友一边看，一边听，发现不对的地方，可以指正。然后，右边的小朋友洗给左边的小朋友看。
班主任：刚才，小朋友都很认真，现在请每一组派一个代表上台来演示洗手的过程。要牢记洗手的五个步骤，洗得好的小朋友发给一朵小红花。
指名生上台来演示。
班主任：这几位同学谁洗得好? 指名生评价
班主任：这几位小朋友多爱清洁啊!看他们一双小手手洗衣得多干净。
班主任：小朋友，我们今天学会了洗手。以后手脏了，自已要随时洗，做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。今天回家，把老师教给你们的洗手步骤演示给爸爸、妈妈看，让他们也高兴高兴，好不好?最后我们一起跟唱《洗手歌》篇二：主题班会教案：卫生与健康
做个心理健康的中学生主题班会
活动目的：
结合发生在云南大学的马加爵案件，对学生进行心理健康教育。
活动过程：
主持人：
问题：在人的一生中，哪些是最值得珍惜的？
健康、亲情??。
主持人：（播放课件）
曾经有人用“100000000?”来比喻人的一生，其中“1”代表健康，各个“0”代表生命中的学业、事业、快乐、??纷繁冗杂的“0”充斥了人们的生活，“1”常常被忽视，但“1”一旦失去，所有的都会归于无。试想，一个生命垂危的亿万富豪，躺在病床上奄奄一息，即使拥有豪宅、功名恐怕也无福消受，转眼间一切成为过眼云烟。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
主持人：
是啊!健康多么重要啊！我建议同学们一起高唱——健康歌。主持人：
欢快、热烈，而又充满青春活力的场景，总是令人喜悦、令人振奋，老师再一次欣赏了，同学们健康、阳光、热烈、欢快的演唱，真有一种身轻气爽的感觉。好！老师就来和大家一起探讨一个非常轻松而又极有意义的话题----健康。
这首歌告诉我们日常生活中我们必须养成那些良好的生活习惯？才能让我们拥有健康的身体呢？
学生回答。
主持人：
老师课前总结以下几个方面的习惯。那养成以上习惯我们就算健康吗？
早睡早起、多做有益的体育运动、按时就餐、饭前便后洗手、睡前洗漱、常洗澡、常换内衣等等。
主持人：
世界卫生组织是这样定义的我们一起来朗读一下：（播放课件）“健康不仅仅是没有躯体疾病、不体弱，而是一种躯体、心理和社会功能都良好的状态。”作为新世纪的少年，我们不仅要做一个对社会有用的人，更要成为一个身心健康、全面发展的人。只有这样我们才不会让自己的心情被阴影笼罩，也只有这样我们才能健康茁壮的成长。
主持人：（播放课件）
其实每个人的心，都象一片大海，或宁静，或汹涌，或深邃，或广袤。是它带给我们七情六欲、是它带给我们喜怒哀乐。今天，让我们打开心靡、畅谈心声、扬起前进的风帆!同学们，2004年2月23日对于我们来说也许是一个很平常的日子，而在云南大学，一件惊天血案却在这一天浮出水面。
主持人：下面，来了解一下案件大体情况。（播放课件和录音）2月23日下午10时20分，昆明市公安局接报云南某大学学生公寓一宿舍发现一具男性遗体。经公安机关现场勘查，在该宿舍柜子内共发现4具被钝器击打致死的男性遗体。经警方认定，云南大学在校学生马加爵有重大作案嫌疑。公安部3月1日发布a级通缉令，通缉在逃嫌疑人马加爵。3月15日晚上7时30分左右马加爵在海南省三亚市落网。（同时播放几组相关图片：逃亡、押解）主持人：
（播放课件）正当青春年华的马加爵被捕了，他虽得到法律的惩罚。但他却把悲伤留给了 五个原本幸福的家庭。马加爵的二姐在给他的信中写道（录音）：“你有没有想过你这样做对父母的打击有多大?你难道一点没有想到这样做不但杀了4个好友，而且还会给他们的家庭带来毁灭性的打击吗?国家培养一个大学生不容易，你这样做毁了5个大学生啊!你难道当时完全丧失人性了吗???”
主持人：
是的，马加爵在用铁锤敲死自己室友的罪行是令人发指的，那一刻也是灭绝人性的。
在一个和平的年代，一个年轻的学子却演绎了这样一幕人间惨剧，不得不让我们深思。那么，究竟是什么事情让他对朝夕相处的同学痛下杀手?据调查原因很简单，竟然在是2月13日，在打麻将与同学发生纠纷后，其怀恨在心，用铁锤在四天内连续杀害四名同学。主持人：
了解了以上几个方面，请同学们讨论一下：马加爵杀人是不是因为一时冲动，你觉得他心理健康方面是否存在问题?(3—5发言)学生a：
不是一时冲动，因为他杀人不是在当时，而是在事情矛盾发生以后的四天里，有预谋的进行的。
学生b：我觉得他心理肯定有问题，至少他的心胸非常狭窄。因为这样一件小事儿杀害四名朝夕相处的同学，除非心理不正常。
主持人乙：
对！马加爵确实存在严重的心理问题。下面让我们一起来看一下马加爵的个人资料以及他的心理变化过程：(放录音)，马加爵1981年5月4日出生在广西壮族自治区宾阳县宾州镇马二村，是马家几代唯一的读书人，从小非常孝顺、懂事。初中一年级8个班级中名列第一，获得了一次全国物理竞赛的二等奖。1997年，马加爵考进了宾阳中学，这是一所百年名校，是广西16所重点高中之一。他的同学不全是来自附近农村，很多都来自外县市，马加爵对世界的看法开始发生变化，他不再像以前那样拼命学习。他陶醉在武侠小说的世界里，没有一个知心朋友。从高一到高三前半学期，他有点破罐子破摔的样子，可以说是混过来，有时候还会买两瓶啤酒到宿舍喝着解闷。他躲开了集体的圈子，逐渐远离了同学。或许意识到自己高考希望渺茫，马加爵在高三那年情绪出现了巨大波动，曾离家出走，后派出所将其找回。下学期，突然醒悟，后考上大学。大一时，寡言少语的马加爵试图改变自己孤僻的个性，看其他同学幽默地开玩笑，他有时也想表现一番，结果往往弄巧成拙，反而让大家觉得他很可笑，情况越来越糟糕。他开始怀疑一切，变得有些神经兮兮，而且脾气越发暴躁乖戾。有时其他人在宿舍一起说笑，他就认为笑声中包含对他的嘲弄，为此少不了动怒吵架摔门。逐渐，他说话的次数越来越小，发脾气的叫声却越来越大，伴随时间的推移，他同寝室室友之间的积怨越来越深，严时他甚至动手打人。当他在篮球场打球时，如果别人没打好或不小心撞到他一下，他就会翻脸骂人，时间一长，也没人敢跟他一起打球了。久而久之，他找不到倾诉的对象，而遥远的家人并不清楚他内心的痛楚。大学期间，马加爵长期上网浏览各种暴力、色情、血腥、恐怖的图片和信息，通宵达旦去网吧玩电脑游戏。他的同学说，他越来越孤僻，成为一个有严重神经质的大学生。马加爵的大学女同学给他的评价是：他平时看起来就给人一种不太舒服的感觉，特别是有时候在教室楼道内遇到他，由于楼道光线不好，他就会给人一种阴沉沉的感觉，能吓人一跳。他这人太怪了，没有人敢接近他。
主持人甲：
听完录音，请同学们讨论一下：你觉得他的心理上存在那些问题?是如何形成的? 学生c：我觉得他非常自卑，在小学时他是父母老师眼中的佼佼者。但升入高中后，他的这种优越感就不存在了，内心非常失落，久而久之形成了自卑心理。
学生d：从刚才的录音中我们知道他是一个孤僻的人，这除了他的性格和生活环境有关外，恐怕与他长期上网打游戏有关。我曾看过一些资料上说，长期上网，会产生网络自闭症，从而不愿与真人接触，而是只愿生活在虚拟世界里。
学生e：他非常敏感多疑，把别人的说笑，当成嘲笑，动不动就发火，归根结底，这是他缺乏自信心，心理脆弱的表现。
学生f：他对人生失去信心，缺乏上进心，仇视周围的一切。其实，不是人们不想接近他，而是由于他自身的原因，别人不敢接近他。
学生g：由此可见，马加爵杀人决不是因为一时冲动，这与他的不健康心理是有很大关系的。因此心理健康与否有时直接决定着一个人的命运与前途。
主持人：
同学们刚才的推断都很有道理。其实人的一生谁都会遭遇挫折和困难，谁也会品尝到孤独与寂寞，关键是你怎样去面对他。接下来，请品味散文诗《生命解读》，这首散文诗会告诉我们：何谓生命，我们应怎样去面对人生。
生甲：宛如一部长长的画卷，你的一步步艰辛跋涉都将会留下一帧帧动人的风景。当冬日阴冷的寒风袭来，你告诉自己要坚强；当春光温柔的手指叩响心灵的门窗时，你告诉自己对未来要充满希望。
生乙：生命宛如一本无字的书本，你的奋力拼搏将会留下一个个动人的故事。一个执着的你，一颗向往的心，在接受风雨洗礼。攀登高山，凭着你内心的执着；泛舟大海，凭着你的智慧和胆识。
生甲：生命宛如一道道起跑线，你的一次次起航都会开拓出一个崭新的里程。面对生命中的种种磨难，你曾迷茫，你曾祈祷，只有锐意进取，不畏前进路上的荆棘，才能享受成功的乐趣。
生乙：生命又宛如一辆辆幸福快车，你用一腔热血收获了胜利的愉悦和欢欣。吸一口清新的空气，喝一口甘甜的水，是快乐幸福；听一首优美的歌，看一片飘动的云，同样是是快乐幸福?? 生甲：世界是丰富多彩的。生命的能量有大有小，生命的存在方式千姿百态，你可能贫穷、可能富有、可能渺小、可能伟大、可能成功、可能失败，但每个人拥有自己的人生价值。生乙：生命只有一次，而生命的价值在于奉献，生命的内涵在于创造，生命的追求在于奋斗。生命不一定轰轰烈烈，但只要勤勤恳恳，那也是真实从容的生命；没有挫折与痛苦的生命，是遗憾的生命；没有奋发图强的生命，是无为的生命。
生甲：生命不能等待，人生的意义就在于拼搏进取，这会使生命过得丰盈充实，使生活充满无穷的乐趣。
生乙：人最难读懂生活的自己，读懂了生活和自己也就读懂了生命。主持人：
是啊！人生是不可能一帆风顺的，总会遇到各种各样的困难、挫折、煎熬，那么遇到人生的不幸，你又是怎么面对的呢？（放课件）
1、害怕考试、害怕学校、害怕老师、甚至讨厌学习。
2、在众人面前感到不安，表现出退缩、提心吊胆、拘谨老实、不敢讲话等。
3、有点“神经质”，爱哭、胆怯、担心、小心眼、一点儿小事就放心不下等。
4、感到自己孤单，没有朋友，平时很少 与同学来往，总爱一个人呆着。
其实，在平时的生活中常常会遇到各种各样的问题，并给我们的心理带来困扰。常言道：“没有过不去的火焰山。” 阿里巴巴董事局主席马云先生有一句睿智的名言：“办法总比困难多。”如果我们总是以阳光、乐观、积极的态度去面对各种问题，我们被困扰的心就能变得从容、平静、淡定。我们要相信自己。当然，除了自身努力外，我们还可以及时地寻求身边的人给予我们帮助。(如老师、家长、同学等)主持人：（播放歌曲《相信自己》）请欣赏相信自己
该怎么办?(略)歌曲：《相信自己》
多少次挥汗如雨
伤痛曾填满记忆
只因为始终相信
去拼搏才能胜利
总是在鼓舞自己
要成功就得努力
热血在赛场沸腾
巨人在东方升起
相信自己
你将赢得胜利创造奇迹
相信自己
梦想在你手中这是你的天地 cba cba cba cba 相信自己
你将超越极限超越自己
相信自己
当这一切过去你们将是第一
相信自己
主持人：
我们刚才，就心理健康的问题探讨了很多，那么什么是心理健康，其标准是什么? 班主任：（放课件）
心理健康有广义和狭义之分：狭义的心理健康是指不具有某种心理疾病或病态心理；广义的心理健康是指一个人具有良好的心理品质和健全的人格，即一个人心理上有比较完善的发展，有健全的个性，能适应客观环境，使个人心理倾向和行为与社会现实要求之间有着和谐完美的关系。
对于广大中学生来说，广义的心理健康更为重要。那么，作为一个中学生，怎样知道自己的心理是否健康呢?结合我国的国情及中学生生长发育的特点，我国中学生心理健康的标准包括以下几个方面：（学生读）
一、乐于学习，目标明确。心理健康的中学生，应热爱学习，刻苦钻研，有明确的目标，并能从学习中得到满足。若产生厌学，恐学等现象是心理不健康的表现。
二、情绪适当，乐观向上。每个人都有喜怒哀乐、恐惧悲伤，但不能过分偏激。遇到高兴的事不应过喜，遇到不满意的事不应过悲，并且，肯定的情绪应多于否定的情绪。不要常因生活中鸡毛蒜皮之事导致情绪不佳，快乐应成为中学生的主导心境。如果一个人经常愁眉苦脸、厌恶生活，这个人一定是心理不健康的人。
三、乐于交往。心理健康的中学生应善于与人相处，乐于与人交往，能团结同学，宽容待人，对人热情、信任、理解，而不是采取嫉妒、怀疑、仇视的态度。
四、接纳自己。对自身的不足或缺憾，不感到过分羞耻与内疚，能对自己进行正确的自我评价，既不妄自尊大，也不过分自卑，即使对自己身体的缺陷也能予以正视和接受，并努力发展自己的内在潜能。
五、性格键全，行为协调。健全的性格表现为对自己、对他人，对客观环境的态度和行为方式都是稳定的和适当的。能使自己的行为方式与其扮演的种种社会角色(如学生、共青团员、学生干部等)相一致，能维持心理活动的协调，言行基本一致。
六、适应环境。心理健康的人在社会环境生活中应具有良好的适应能力，能在符合社会要求或不违背社会规范的前提下，提出合理的需要，建立广泛的兴趣，树立切合实际的理想，遇到失败或挫折时，有较强的心理承受能力。
主持人：同学们如果能做到以上几个方面，肯定会成为一个心理健康的人。
最后让我们一起祝愿：明天会更好！
全体合唱：《明天会更好》结束篇三：班级卫生主题班会记录
助产护理1班主题班会记录
主题
净随心动
时间
周六
地点
教室
活动目的为响应学院号召，增强同学保持班级卫生意识，促进本班级卫生清洁工作开展。同时增强班级凝聚力，提高同学参与班级管理积极性，增强责任感。
活动过程
班会准备：
1.确定班会主题，积极收集材料，提前进行班会的组织和筹备，并制作ppt 2.提前召开班委会，寻求工作协助，明确工作思路，积极开展工作
班会召开：
1.团支书主持此次主题班会，并宣布班会开始 2.通过ppt逐渐深入班会主题，观看关于教室卫生的微电影 3.组织同学展开讨论，提出本班级卫生存在的问题和解决措施 4.宣传委员进行拍照记录
5.团支书进行总结，并宣布此次班会结束
活动总结
通过这次的主题班会，同学们也都从不同程度上意识到班级卫生的重要性，也增强了班级卫生保持的意识。同学们的积极参与也加深了彼此的沟通和了解，促进了班级的团结和谐。同学们能够积极的参与班级的管理，也减轻了老师和班委的负担，有利于班级建设工作的展开。篇四：讲卫生 除陋习树新风主题班会
讲卫生 除陋习树新风主题班会
一、活动目的
1、通过活动，让学生知道个人卫生的基本要求，同时还懂得讲卫生是文明行为。
2、能够认识到养成爱清洁、讲卫生的重要性，培养学生从小养成讲卫生的好习惯。
二、活动重难点
1、怎样把好的卫生行为保持下去，形成习惯。
2、希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯而努力。
三、活动准备（ppt、小品、故事）
四、活动过程
（一）主持人引入活动
甲：三月的空气格外清新。
乙：三月的春光充满活力。
丙：在这万物复苏的三月，我们关注与我们息息相关的课题。
甲：在这花的海洋的三月，我们共同架设卫生健康环保之桥。
合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！实验小学三年级十一班《讲卫生 除陋习树新风》主题队会现在开始。
（二）个人卫生
甲：我们现在正是长身体，学知识的重要阶段，要想成为一名健康、聪明、讲卫生、有教养的学生，平时就要养成良好的卫生习惯。
乙：有的同学对这一点认识不足，觉得卫生习惯好坏无关紧要。
丙：他们衣服脏了不洗，饭前便后不洗手，扣子掉了不钉，头发长了不理，鞋带松了不系„„
甲：良好的卫生习惯并不是小事，它能反应一个人的精神面貌。
乙：讲究卫生，人美景美，环境美。
丙：携手健康，生命之树，春常在。
甲：是的，卫生与健康同在。然而，在生活中，不难发现这样不讲卫生的人。不讲卫生，他就会《肚子疼》。请欣赏由同学表演的小品《肚子疼》。演小品
操场上（讲台），两个同学在跳绳，这时，一个同学衣服很脏、头发很乱，他提着书包，抱着足球走进操场（讲台），从书包里拿出一块面包，随手把书包扔在地上，边踢足球边吃面包。一会儿，他跑到水龙头那儿喝生水„„突然，他捂着肚子叫起来，跳绳的同学看见了，急忙扶他到医务室„„医务室里（讲台），医生把把脉动，问问他吃
了些什么，然后告诉他说：“你肚子痛，是因为里面有蛔虫，为什么会长蛔虫呢？那是因为吃了不干净的东西„„”
乙：请同学们帮他们分析一下肚子疼的原因。(学生讨论分析)丙：我们的手看似干净，其实上面布满了细菌。手经常会摸很多东西，有很多细菌。有人计算过，一只手上有4-40万个病菌（图片展示）。再加上指甲缝里的隐藏的细菌，那就更多了，他们随时危害着我们的健康。
甲：对，手的卫生很重要，一定要勤洗手勤剪指甲。如果手脏了不洗干净，既影响健康，和别人交往时也不文明。希望同学们要做一个讲卫生的好孩子，养成良好习惯。
乙：吃到不讲卫生的苦头了，大家都知道了不讲卫生的带来的坏处。那要成为卫生标兵，同学们谁能补充一下还应该怎么做？（学生自由发言，交流怎样养成良好的卫生习惯）
学生1：饭前便后要洗手了。
学生2：会经常洗澡了
学生3；不会喝生水了，不会再吃不干净的食物了。
学生4：饭后不马上剧烈运动了。
„„
丙：我也喜欢吃零食，难道吃零食对我们有害? 甲：请听同学带来的《零食的自述》（生讲故事）附《零食的自述》
小明同学：
你好，我先向你说声对不起，因为我是让人又爱又恨的油炸食品。我虽然很好吃，但我不利于你的健康成长，因为我是十大垃圾食品之一，为了你的健康，请不要再吃我哦!我在食品界可有着响当当的名声哦，是世界上数一数二的受欢迎的食品之一。我还有许多手下，如薯条、薯片等，都是些油炸食品。有些同学几乎都把我当成了早、中、晚餐，不吃饭，一个星期吃好多包，把声音都给弄沙哑了。其实我对你们的身体有很大的危害，虽然我很好吃，但比起水果这些营养食品，我可差多了。其实很多家长认为，都是我们的错。其实是孩子的自制力不够强而已。
小明啊！为了你的健康，请你离开我吧！你的体重已经严重超标了，如果再不注意，你就会营养不良，引发身体上的很多毛病，为了你的未来，请不要再吃我了。
希望你能早日摆脱我的诱惑，祝你身体健康，学习进步！
你的朋友：零食.2015.3.甲：听了故事，你想说什么？（生自由说）
乙：听了同学们的回答，看来大家都明白了，乱吃零食所带来的危害，这种坏习惯直接影响我们的身体健康......丙：同学们，我们既要注意个人卫生，也要注意饮食卫生，养成良好的卫生习惯，为了帮助大家做得更好，给大家带来了一首《卫生习惯拍手歌》大家一起来（ppt展示）
卫生习惯拍手歌
你拍一，我拍一，讲究卫生要劳记
你拍二，我拍二，餐具毛巾要消毒
你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗脸
你拍四，我拍四，睡前不要吃零食
你拍五，我拍五，经常洗澡勤换衣
你拍六，我拍六，饭前便后要洗手
你拍七，我拍七，生吃瓜果洗干净
你拍八，我拍八，常剪指甲常理发
你拍九，我拍九，穿戴整洁系好扣
你拍十，我拍十，做个文明好孩子
（三）公共环境卫生
甲：刚才我们知道了要从个人卫生和饮食方面养成好习惯。接下来，请大家先看以下图片（ppt展示班级和校园等公共场所卫生的情况）
我们在班级和校园等公共场所的卫生要注意些什么？
生各抒己见：
①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通风。
③每天都要擦柜门和窗台。
④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。
⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤，不向楼下抛杂物等。
．．．．．．
乙：同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随
地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。
丙：我们不仅要注意自己的卫生，同时也要注意我们学习和生活的环境。希望大家能真正引起注意，让我们在健康积极的环境中生活。为创建一个卫生整洁的班级和校园环境多作贡献。甲：我们现在正是长身体，学知识的重要阶段，要想成为一名健康，聪明，讲卫生的学生，平时就要养成良好的卫生习惯。
乙：你还知道我们读书学习有哪些讲卫生的好习惯？比如读写卫生？
生答：读写卫生“眼离书本一尺远，身离桌子一拳远，手离笔尖一寸远”。
丙：用眼卫生呢？
生答：不要在强光下看书，不要在行走的车上看书，不要躺着看书，不用脏手揉眼睛。甲：让我们把卫生知识牢记在心中。
乙：让我们把讲究卫生落实到行动！
合：今后，我们大家互相帮助，互相监督，做一个爱清洁、讲卫生的好孩子，让我们为创建一个卫生整洁的校园多做贡献。
丙：习惯的养成是一个持之以恒的过程。养成良好的卫生习惯，建立清净、美丽的校园。让我们从自身做起，当新时代的文明、幸福的小学生。合：因此，为了我们的健康，为了校园的美丽，我们向全班同学发出倡议：（ppt展示）
倡议书
同学们，健康是人生的第一大财富，拥有健康与快乐是我们一生的幸福！我们要从小学习卫生知识。从我做起，从身边做起，从现在做起，从点滴小事做起，讲究卫生，爱护环境，养成良好的卫生环保习惯，自我约束，相互监督。成为一名既文明又讲卫生的小天使，让我们的生活环境变得更加美好。
合：三年级11班《讲卫生 除陋习树新风》主题队会到此结束。谢谢大家！
甲：接下来掌声有请张老师作总结发言。篇五：清明节主题班会ppt 清明节主题班会ppt 清明节扫墓主题班会
一、活动目标
1、知道清明节的来历。
2、通过教育，大家深深感到，今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。
二、课前准备
诗歌、先烈事迹、跟清明有关的图片音乐、孟良崮及烈士陵园的介绍。
三、活动过程(一)导入 4月5日，是我国传统的节日：清明节。你知道清明节扫墓的来历吗?说到清明节扫墓，我们也一定回想起那些用生命和鲜血换来我们今天幸福生活的革命先烈们。(二)、了解清明节
1、引入 欣赏《清明上河图》
2、知识竞赛：清明节简介，清明节由来，清明节习俗，清明节食品，清明节纪念方式及国外清明节。
让学生知道清明节的日期;清明节的别名;随着网络发展，清明节有了不同的纪念方式;我们家乡清明节的食品和习俗。
3、清明节的习俗
清明节是传统的纪念祖先的节日，其主要形式是祭祖扫墓。这一习俗相沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。古人有描写清明扫墓的诗，唐代杜牧的名句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。
为什么要在清明扫墓呢?这大概是因为冬去春来，草木萌生。人们想到了先人的坟茔，在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，烧些纸钱，或在树
枝上挂些纸条，举行简单的祭祀仪式，以表示对死者的怀念。(三)祭扫烈士墓
自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已成为进行革命传统教育的好形式。
一般活动程序是：全体肃立在纪念碑前演讲;全体向烈士宣誓;向革命英雄纪念碑敬献花圈;奏乐默哀三鞠躬;瞻仰烈士墓;参观事迹展，缅怀革命烈士的丰功伟绩。
注意的礼仪事项：烈士陵园庄严肃穆神圣，是革命英雄长眠的地方。革命烈士为了我们的今天所付出的巨大牺牲，我们到烈士陵园举行祭扫活动，首先穿着整洁，要佩戴着鲜艳的红领巾;活动中态度要庄严肃穆，不能在烈士陵园中嘻嘻哈哈，打打闹闹;要怀着崇敬的心情参加活动，认真观看了解烈士事迹;注意卫生不能在陵园内乱吃零食，乱丢垃圾;不能在陵园内乱跑，行走要按顺序，不破坏青草绿地。(四)讲一讲你知道哪些先烈的事迹
让学生主动发言，讲一讲自己知道的先烈的事迹及自己的感想，收获。
四、教师总结;好好学习、好好生活、好好珍惜现在的一切，就是对逝去的先烈的最大的慰藉!最后随着歌曲《清明的月》，结束这次主题教育。
清明节主题班会设计
活动背景：
清明节是中华民族的一个重要的传统节日，是祭祖和扫墓的日子，也是郊游踏青的好时光。清明节这个中国传统节日被已列入国家级非物质文化遗产保护名录，还列入法定国假日，这体现了国家对传统民俗节日的重视。然而，青少年学生对这个节日的民俗意义和相关传统文化知识却知之甚少，至于清明节的来历、风俗、文化内涵等他们也知之甚少。针对他们缺乏对传统文化的感知、对感恩思源的精神的实践而召开了这次主题班会。
教育目标
1、认知目标：通过班会，让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。
2、情感目标：通讲故事知道我们今天的幸福生活来之不易,我们要努力学习，担负起建设祖国的重任。
3、行为目标：通过活动能认清自己的不足，学会好好学习、热爱生活、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。
活动过程
吴昊聪：为了祖国的解放和人民幸福美满的生活，有多少革命先烈长眠于地下。
凌梦欣：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。
吴昊聪：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。凌梦欣：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。
吴昊聪：为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。
凌梦欣：只有在中国共产党的领导下，烈士们的鲜血才点亮了中国的天。
吴昊聪：今天，我们在这里以革命的名义想想过去。
凌梦欣：以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。合：先烈们，你们安息吧!吴昊聪：松涛阵阵，那仿佛是先烈们发出了欣慰的微笑。先烈们，如果你们在天有灵，就请你们看一看你们的鲜血浇灌出的美丽的鲜花吧!凌梦欣：历史刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失，但刻在人们头脑中的记忆却永远清晰。
吴昊聪：有形的纪念碑可能会垮掉，但人们心里的纪念碑却永远屹立。
凌梦欣：我们不会忘记，我们怎能忘记!吴昊聪：前辈流血牺牲，仅仅是为了让我们拥有一片晴空，呼吸自由的空气，欣赏这美丽的鲜花吗? 凌梦欣：不，他们希望的是受过深重灾难的祖国在我们的手中变得更加强盛、美丽。
吴昊聪：清明祭祖扫墓，是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的具体表现。自古以来，清明扫墓不仅是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。为了了解我国的传统节日清明节，我们举办了这次班会。(一)、了解清明节
郭佳：清明节习俗清明节是传统的纪念祖先的节日，其主要形式是祭祖扫墓。这一习俗相沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。《汉书.严延年传》载，严氏即使离京千里也要在清明还归东海扫墓地。随着祖先崇拜和亲族意识的越来越发达和强固，远古时代没有纳入规范的墓祭，也归入了五礼中：士庶之家，宜许上墓，编入五礼，永为常式。朝廷的推崇使墓祭活动更为盛行。古人有描写清明扫墓的诗：南北山头多墓田，清明祭扫各纷然;纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。民间广为流传的孟姜女寻夫小曲也有三月里来是清明，桃红柳绿百草青;别家坟上飘白纸，我家坟上冷清清。唐代杜牧的名句：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。
为什么要在清明扫墓呢?这大概是因为冬去春来，草木萌生。人们想到了先人的坟茔，有否狐兔在穿穴打洞，会否因雨季来临而塌陷，所以要去亲临察看。在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，烧些纸钱，或在树枝上挂些纸条，举行简单的祭祀仪式，以表示对死者的怀念。至于祭扫的日期，各地风俗不同，有的是在清明节的前十天后十天;有的称前三后三;有的在清明前后逢单日举行;有些地方扫墓活动长达一个月。祭扫烈士墓清明祭祖扫墓，是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的具体表现。自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已成为进行革命传统教育的好形式。(二)、学会去爱
1、讲英雄故事(陈溪)2录象片段：解放战争 吴昊聪：为新中国献身的叔叔阿姨们是怎样想的?怎样做的?如果是你，你敢吗? 韦雨欣、李俊霖、凌梦欣读习作《小夜莺，我想对你说》。
凌梦欣：我们今天的幸福生活是无数先烈用生命换来的，我们的道路是先辈用鲜血铺成的。是他们为我们民族的解放，共产主义理想的实现不计个人得失，不畏艰难险阻。“东方红，太阳升”，是他们用自己的热血和生命掀开了我们祖国崭新的历史篇章!他们把生存的权利留给了后代，用血肉筑成了新的长城。认识到刘邦是小我，是小爱，他们才是大我，是大爱。
3、于铭诗朗诵《站在烈士纪念碑前》
一阵雷声从墓碑上碾过 像掌声 没有人愿意 在十八岁就永远睡去 唯独绿色的他们 为了保护身后 那群白鸽子的梦 自动匍匐在地下 筑起一座长城 忘记是罪过 但也不要用“永远年轻” 来安慰这些长眠的人 也许有一天 墓碑也会长出皱纹 代替他们模仿那个早已向往的 将军的年龄 还是别出声 崇敬烈士的人 必须像烈士一样沉默 只有雷有权力轰隆隆碾过 像战场的回声 或者 我们的心声 在烈士纪念碑前 ——少先队员在烈士墓前献诗 为什么我们的脚步轻轻? 为什么我们的心情沉重? 为什么苍天落泪? 为什么松柏也动情? 这是一所伟大的学校，播撒着革命的火种。这是一片圣洁的净土，安放着先烈的英灵。从戊戍六君子的甘洒热血，到狼牙山五壮士的惊世壮动;从“四.一二”的白色恐怖，到秋收起义的隆隆炮声;从井冈山的星星之火，到抗日战争的滚滚硝烟;从三大战役的辉煌胜利，到天安门城楼上第一面五星红旗的冉冉升起?? 先烈们斗志昂扬、势不可挡。先烈们视死如归、气贯长虹!把滚烫的热血倾洒，把鲜花般的年华奉献。枪林弹雨中，您挺起坚毅的身躯;硝烟弥漫中，您发出震天的吼声!前面的战士倒下了，又有无数的战士冲向前;一面红旗倒下了，又有无数面红旗高高举起。热血奏响壮烈的凯歌，青春谱写光辉的历程。烈士长存!丰碑永恒!忆往昔，诉不尽我们对烈士无限的崇敬。看今朝，唱不完我们对明天无限的憧憬。长江、黄河，因为你们满腔的热血而沸腾。巍巍昆仑、万里长城，因为你们豪迈的壮志而永恒!敬爱的烈士啊!你们虽然长眠不醒，但我们却将你们永记。雄碑耸立，是你高大的身影，溪水长流，是你不朽的心灵，松柏常青，是你长存的浩气，蓝天白云，是你英魂的栖地。如今，我们站在金色的阳光下，手抚滚烫的赤心，充满壮志豪情;就让鲜艳的五星红旗为我们作证，你们未能走完的征程将有我们进行!我们是文明礼貌的人;我们是勇敢顽强的人;我们是探索新知的人;我们是雷锋精神的传人;我们是共产主义的接班人。班主任总结：通过今天的班会活动我们深刻理解了清明节的来历和节日含义, 中国人历来注重情感，不忘本，因此我们对先人的祭祀是发自内心的感恩与缅怀。我们相信亲人、先祖能够感受到我们的情意与祭奠，我们华夏儿女也一定会一代代延续而这种温情。我们还要沿着革命先烈走过的足迹，树立榜样，树立正确的人生观、价值观。清明节有它深刻的文化内涵，我们不仅要热爱它，过好它，还要更好的传承它。
第二篇：校庆主题班会PPT
化学化工学院“回顾校史”主题班会策划书
卷首语
饮水思源，作为西安石油大学的学子，我们深切感谢学校的栽培，也密切关注着学校的建设和发展。在石大60年华诞之际，预祝校庆活动圆满成功！祝愿学校积历史之厚蕴，宏图更展！再谱华章!一草一木，老师的一颦一笑，历历在目。那绿色的校园里，我们手握着春光烂漫的年华，编织着人生的七彩之梦。2011年10月12日，我校即将迎来六十年华诞。六十年风雨历程，六十载磨砺奋进。六十年校庆既是展示我校历史发展成就的重要时机，也是迈向新进程开创新辉煌的重要机遇。为迎接校庆，传承校风、弘扬石大精神，让同学们更了解学校的历史,增强对母校的感情，激发学习的兴趣，我院选择在这样一个阳光灿烂的日子里开展以“庆石大六十华诞，展学子现今风采”为主题的班会。
一、班会主题
“庆石大六十华诞，展学子现今风采”
以自己的实际行动出发，迎接学校六十华诞，关注学校，与学校共同发展，为学校争光。
二、班会策划人 09级各班团支部
三、班会时间
2011年10月9日-2011年10月15日
四、班会地点
西安石油大学本部教室
五、参会人员
班主任和各班同学
六、班会形式
本次主题班会以班委演讲校风校史和《校庆知识有奖竞答》和“感恩母校”主题诗歌朗诵为主体内容开展。
七、班会组织
（一）前期准备
1、由组织委员写好校庆主题班会策划书及准备好相关材料，做好前期准备；
2、班长准备好ppt课件对班级同学进行校史讲解；
3、班长邀请班主任老师参加此次的主题班会；
4、由组织委员发飞信通知全班同学准时参加主题班会；
5、由生活委员购买班会所要的奖品。
（二）班会流程
1、班长发言：请班长简单的介绍我校的校史及其他关于校庆的事项；
2、校史知识抢答：这个互动环节既能让班会的气氛high起来，又能让全班同学更加了解学校；
3、调节现场气氛，请相关同学做好准备进行“感恩母校”诗歌朗诵；
4、恩师寄语：班主任老师对本次班会进行点评与总结（班会期间宣传委员负责记录会议具体流程，组织委员负责拍摄班会照片）
（三）后期整理
各班需于2011年10月16日晚七点前将班会记录和照片做成电子档形式或ppt上交给团委学生会，以便进行整理和总结。
八、班会要求
1、任何人不得无故缺席，如确有重要事情不能参加班会，必须提前请假。
2、班会期间不得做其他与班会主题无关的事情。
3、合班委要积极配合，确保本次班会取得圆满成功。
化工09级团总支
2011-10-8篇二：迎校庆主题班会
迎校庆创文明系列主题班会
七年（8）班《理想》主题班会
龙港一中 王志昭
主持人：杨孔樘（男)薛依玲（女)班主任：王志昭
策划组织：七年（8）班班委
时间：2005年12月10日 第七节课
地点：七年（8）教室
活动准备：
1、学生准备歌曲〈〈希望〉〉〈〈最初的梦想〉〉〈〈明天会更好〉〉 ２、排练小品〈〈面试〉〉
３、制做幻灯片
内容摘要：树立学生的远大理想，培养学生的自信心，使学生明确学习目的。班会过程：
一、营造氛围，明确理想重要意义 {播放歌曲《水手》，营造气氛，主持人提出理想含义。} 主持人（男）：尊敬的老师们！
主持人（女）：亲爱的同学们！
主持人（合）：大家好！
主持人（男）： 伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们理想主题班会 的序幕。
主持人（女）：理想是个诱人的字眼。主持人（男）：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。
主持人（女）：一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。主持人（男）：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活； 主持人（女）：罗勃朗宁曾把他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。
主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们 朝什么方向走。
主持人（女）：上面所讲的想做什么、朝什么方向走指的就是我们头上的一颗指路明星－－理想。那么，什么是理想？（同学们答：理想就是对未来的向往和憧憬。）引出 理想的含义：
主持人（男）：现在请听诗歌朗诵《理想》，表演者：夏妍妍、杨晗、姜楠。
二、谈自己理想，实现理想，塑造自信心
主持人（男）：真好听，每个人都有一个理想，下面请同学们说说自己的理想。（同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为教师„„）主持人（女）：对，只要我们从小便树立，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现！现在请听马和平等人表演小品三国名人的理想。
主持人（男）：真叫人热血沸腾，我们每个同学都有远大的理想；下面我们来看看，三国名人的理想。表演者：马和平、黄振星、任益。
主持人（女）：有了理想就有了希望，现在请听陈芸芸等人的《希望》。
三、努力实现理想,坚定信心,增强毅力.主持人（女）：同学们韩剧《大长今》中，长今为了实现自己的心中的理想不怕辛劳,历尽千辛万苦,克服种种困难。那么同学们，你认为你该为实现理想做什么？
主持人（男）：我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗？ 同学1；我要珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有后悔的一刻；
同学2：树立远大的理想，并为之不断地努力；
同学3：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒；„„
主持人（女）：是啊，我们必须从今做起，为自己理想的实现而努力；
主持人（女）：据我所知，我班高文盖和戴蓓蓓同学就是这样的人才 呢！主持人（男）：不错，请欣赏他们的小品：《面试》
主持人（女）：真是有趣极了，你们知道小品说明了一个怎样的道理吗？ 〔同学们答：略。〕
主持人（男）：主题班会进行到这里，让我们来玩个游戏轻松一下。主持人（女）：对，我们在上课前听到《水手》这首歌，看谁把其中重复多遍的歌词 记了下来，一同学：他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要问为什么。
主持人（男）：对，下面请同学们说一说风雨和痛是指什么？
甲同学：我认为风雨是指崎岖的人生道路，痛是指挫折和失败。
乙同学：我觉得痛还可以指逆境、困难。
主持人（女）：是的，歌词告诉我们，无论学习，生活中我们都会碰到的挫折、失败或困难，但我们必须勇往直前，不畏艰难险阻，才能实现自己的理想。
主持人（女）：收获的季节是欢乐的，但他必须付出汗水为前提，我想每个人的奋斗过程都会有一个激励自己前进的座右铭。
主持人（男）：是啊，18岁的刘欧已是北京大学化学与分子工程系的一名学生，15岁的他已成为首批进入国家重点实验室的中学生，他一直以机遇对于每个人都是均等的，而成功者往往善于抓住机遇。自勉，这是他获得成功的重要因素之一。那么，在座的同学们，你们的座右铭是什么呢？
主持人（女）：请同学们踊跃回答。同学们自由回答。
主持人（男）：同学们的发言是认真的，是对理想追求的一种执着，我相信，同学们有了时时激励自己的座右铭，理想是一定可以实现的。
主持人（女）：我们在不同年龄有不同的理想，每个人都有一个最初的梦想，现在请黄欣等人演唱《最初的梦想》。
主持人（男）：同学们理想有近期高远之分，还可以分为职业理想、道德理想、人生理想。现在最迫切的理想是期末能考个好成绩，我想每个人心中都有一份期末理想了吧。主持人（女）：我很开心！同学们对理想的实现都充满了信心。下面让我们来齐唱《明天会更好》。主持人（男）：歌声是美好的，悦耳动听的。时间是有限的。
主持人（女）：天下没有不散之筵席。
主持人（男）：班会无限好，只是近铃声。
主持人（女）：我想，大家通过这次班会，定会树立远大理想，创世纪辉煌，为自己的人生书写一首不朽的诗篇。
主持人（男）：现在有请我们的班主任作总结，掌声欢迎。
四、班主任总结：
首先很感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们！本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。是的，理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天，理想的实现前提是把握人生。把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。更多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。而顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰，恒心与毅力，在征服的过程中必不可少。
命运靠自己主宰，人生由自己把握。
臧克家说过：青年是宝藏，青年是黄金；宝藏要挖掘，黄金要熔炼。而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，让自己的年轻发挥极致！
文章录入：lgyzyjx 责任编辑：lgyzyjx 上一篇文章： 迎校庆创文明系列主题班会：七年（10）班《明礼诚信》主题班会
下一篇文章： 迎校庆创文明系列主题班会：七年（8）班《理想》主题班会 【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】
最新热点最新推荐相关文章 [组图]2007团队工作回顾 [组图]禁毒教育图片展
[图文]2009年中考体育考试„
灾区来的学生依依惜别龙港„ [组图]陈忠联教授简介
关于举行2008年第三期苍南„
关于开展“珍爱生命、拒绝„
中华人民共和国教师法
中华人民共和国国家通用语„
中华人民共和国教育法 [组图]2007团队工作回顾 [组图]龙港学区班主任工作„
龙港一中先进班级
是荣誉，更是责任——龙港一„
文明之花开放在校园之外——„
学生是主体，一切皆德育（有„
关于举行中小学第三套广播体„
立足今日 畅想未来——第三„
网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！）
没有任何评论 | 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | 网站公告 | 管理登录 | 版权所有：龙港一中 网站维护：龙港一中网管中心 备案/许可证号：浙icp备05045644号 站长：龙港一中
李春蕾老师在苍南县中小学心„ 苍南县中小学廉洁教育论文评„ 苍南县中小学廉洁教育学生征„ 全县青少年法律知识有奖答题„篇三：校庆主题班会策划书 09公管“我为校庆献份礼”主题班会策划书 2011年10月3日，我校即将迎来建校70周年华诞。七十年风雨历程，七十载磨砺奋进。70周年校庆既是展示我校历史发展成就的重要时机，也是迈向新进程开创新辉煌的重要机遇。为迎接校庆，传承赣医校风、弘扬赣医精神，让同学们更清楚学校的历史,增强对母校的感情，激发学习的兴趣，我们班选择在这样一个阳光灿烂的日子里开展一次以“我为校庆献份礼”为主题的班会。
一、班会主题
“我为校庆献份礼”
二、班会策划人 09公管班委会
三、班会时间 2011年4月25日
四、班会地点 210教室
五、参会人员
班主任和全班同学
六、班会形式
本次主题班会以班委演讲校风校史和《校庆知识有奖竞答》和“感恩母校”主题诗歌朗诵为主体内容开展。
七、班会组织
（一）前期准备
1、由组织委员写好校庆主题班会策划书及准备好相关材料，做
好前期准备；
2、班长准备好ppt课件对班级同学进行校史讲解；
3、班长邀请班主任老师来参加此次的主题班会；
4、由组织委员发飞信通知全班同学准时参加主题班会；
5、由生活委员购买班会所要的奖品。
（二）班会流程
1、班长发言：请班长简单的介绍我校的校史及其他关于校庆的事项；
2、校史知识抢答：这个互动环节既能让班会的气氛high起来，又能让全班同学更加了解学校；
3、调节现场气氛，请相关同学做好准备进行“感恩母校”诗歌朗诵； 4、恩师寄语：班主任老师对本次班会进行点评与总结。
八、班会要求
1、任何人不得无故缺席，如确有重要事情不能参加班会，必须提前请好假。
2、班会期间不得做其他与班会主题无关的事情。
3、合班委要积极相互配合，尽可能是本次班会取得圆满成功。
策划人：组织委员 蒋芳凡
2011-4-12篇四：校庆主题班会策划书 “回顾校史”主题班会策划书
卷首语
饮水思源，作为江苏科技大学的学子，我们深切感谢学校的栽培，也密切关注着学校的建设和发展。在科大80年华诞之际，预祝校庆活动圆满成功！祝愿学校积历史之厚蕴，宏图更展！再谱华章!一草一木，老师的一颦一笑，历历在目。那绿色的校园里，我们手握着春光烂漫的年华，编织着人生的七彩之梦。2013年10月26日，我校即将迎来八十年华诞。八十年风雨历程，八十载磨砺奋进。八十年校庆既是展示我校历史发展成就的重要时机，也是迈向新进程开创新辉煌的重要机遇。为迎接校庆，传承校风、弘扬石大精神，让同学们更了解学校的历史,增强对母校的感情，激发学习的兴趣，我班选择在这样一个阳光灿烂的日子里开展以“庆科大八十华诞，展学子现今风采”为主题的班会。
一、班会主题
“庆科大八十华诞，展学子现今风采”
二、班会策划人
马晓龙
三、班会时间
2013年10月19日
四、班会地点
西综113
五、参会人员
12级建环一班全体成员
六、班会形式
本次主题班会以班委演讲校风校史和《校庆知识有奖竞答》和“感恩母校”主题诗歌朗诵为主体内容开展。
七、班会组织
（一）前期准备
1、由团支书写好校庆主题班会策划书及准备好相关材料，做好前期准备；
2、班长准备好ppt课件对班级同学进行校史讲解；
3、班长邀请班主任老师参加此次的主题班会；
4、由组织委员发飞信通知全班同学准时参加主题班会；
5、由生活委员购买班会所要的奖品。
（二）班会流程
1、班长发言：请班长简单的介绍我校的校史及其他关于校庆的事项；
2、校史知识抢答：这个互动环节既能让班会的气氛high起来，又能让全班同学更加了解学校；
3、调节现场气氛，请相关同学做好准备进行“感恩母校”诗歌朗诵；
4、恩师寄语：班主任老师对本次班会进行点评与总结（班会期间宣传委员负责记录会议具体流程，组织委员负责拍摄班会照片）。
八、班会要求
1、任何人不得无故缺席，如确有重要事情不能参加班会，必须提前请假；
2、班会期间不得做其他与班会主题无关的事情；
3、合班委要积极配合，确保本次班会取得圆满成功。篇五：电子三班校庆主题班会总结 百年交大，志愿有我“百年交大,志愿有我”。正如这次活动主题所示，这多历史悠久的百年名校迎来了11级朝气蓬勃的我们，而我们也以饱满的热情投入到庆祝她115周年华诞的活动中去。2011年10月22日，电气学院2011级电子1、2、3班在2533教师举办了校庆主题班会。班会之前，我们合理分工，团结协作，ppt、视频分工制作，对现场进行布置，合理安排活动流程。班会上，在黑暗的环境中，惊险、刺激、而又隆重的视频拉开了我们开场的序幕，两位主持总括了班会内容宣布班会开始，然后由辅导员谢老师对我们这次活动进行了评价，同学们的辛勤努力和积极参与得到了老师的肯定。之后，电子1、2、3班分别展示了关于交大的过去、现在和将来的ppt。严肃的话题结束后，我们以游戏的形式加深了同学们对交大百年历史的理解，分别是“心连心，交大魂”和“经典话，交大情”，交大的魅力经典图片在游戏的过程中展现了出来，对交大挚爱的情感在经典的台词中表现了出来，其中受罚的同学则“有幸享受”到了由调料、酒、饮料调和成的“爽歪歪”。现场气氛十分热闹，每个人都参与其中。在庆祝校庆的同时，也放松了身心。这次活动，我们既了解了交大115年的辉煌过去，看到了交大的魅力现在，又激励了大家勇于创造交大的锦绣未来，同时又增进了三个班之间的交流与友谊。可以说，这次“百年交大，志愿有我”的主题班会，我们取得了圆满成功。
第三篇：高三主题班会PPT
篇一：高三经典主题班会系列
高三经典主题班会系列
1、第一周主题班会课件
【我们高三了】包括一个43页ppt课件；一个视频：国产纪录片《高三》；一个音频：零点乐队-09-战胜自己。
班会导航：
第一乐章：相信自己会创造奇迹
第二乐章：为实现理想而奋斗
第三乐章: 夯实基础 讲究方法
2、高三第一学期前几周励志主题班会课件：超越梦想一起飞
【超越梦想一起飞】包括一个20页ppt课件；一个视频：《刘翔》；三个音频：media、超越梦想、雄鹰；一个word文档：老鹰的故事。
3、高三第一学期第二次月考主题班会课件：团结就是力量－－迎月考竞争分组
【团结就是力量－－迎月考竞争分组】包括一个27页ppt课件；一个视频：《风雨彩虹，铿锵玫瑰》；两个音频：风雨彩虹，铿锵玫瑰、二十年后再相会；一个flash：众人划浆开大船 ；一个word文档：团结就是力量——主题班会。
4、高三第一学期最后一次主题班会课件：发扬运动会拼搏精神，迎市期末统考
【发扬运动会拼搏精神，迎市期末统考】包括一个28页ppt课件；一个视频：《老鹰的故事 鹰之重生》；一个音频：步步高。
班会导航：
第一乐章：认清形势
第二乐章：正视自己
第三乐章: 改变自己
5、高三第二学期第一次主题班会flash课件：《态度决定高度,希望只靠行动》
6、最后一百天主题班会课件：百日誓师
【百日誓师】包括一个101页ppt课件；两个视频：《高考三步曲》和《专家支招》；四个音频：女子十二乐坊-茉莉花、风雨彩虹等。【百日誓师】包括一个ppt课件；一个视频：高考的纲领；两个音频：[汪峰]飞得更高-汪峰和零点乐队-09-战胜自己；两个word文档：高考百日誓师大会演讲稿和百日誓词。
8、高考最后一次主题班会课件：高考，我要超常发挥！
【高考，我要超常发挥！】共86页的ppt课件。
【高考，我要超常发挥！】介绍
什么是高考超常发挥的先决条件？
本课件介绍了考试一般有三种发挥的状态。依次为思路混乱、怵考焦虑的失常发挥（考砸了），思维清楚、记忆有效的正常发挥（考好了）和思路畅通、心理流畅的超常发挥（考绝了）三种考试心理状态。
作为考生极力追求的理想状态——超常发挥考绝了，本课件给出了一个全新的名词“实技心”，考试是学习实力、考试技巧、心理暗示三方完美融合的一个作用成果。考生的实力、技巧、心理三者结合的好坏是考试超常发挥的先决条件。本课件还列举了几位历年高考状元的考试心得，其中甘肃省文科状元袁博就说过“ 知识是硬件，心态是软件。越临近考试的时候，心态如何越是关键。考试成绩好坏，考试心态是关键。”这句话也恰好体现了岳晓东老师“实技心”的良好结合状态。
心理暗示的强大威力
本课件的第二个论题：什么是“实技心”的心理暗示？暗示指在无抵抗条件下，向被暗示者提供信息,以使他(她)的认知、情感、行为按特定的方式活动。暗示可极大地诱发人的潜能。著名心理学家巴甫洛夫指出 ：“暗示是人类最简化、最经典的条件反射。”心理暗示的三大效应，激励效应——我能行；归因效应——信则灵；标签效应——拿分高手。
谈到“心理暗示”，本课件首先给大家讲了一个关于苏氏三父子和科举考试的一个小故事。苏轼苏辙将赴汴京参加科举考试，临行前其父苏洵对他们说，“你们只当去听大戏，感觉就对了”。发榜后，两兄弟考试超常发挥、一举登科，传为美谈。
此外，本课件还提到首都体育学院运动心理学教授刘淑慧为奥运冠军做的心理暗示。刘教授为奥运冠军做心理训练，给王义夫的暗示语是“得意淡然，失意泰然”，给徐丹的暗示语是“成功是持之以恒和微小努力的总和”。给蔡亚林的暗示语是“没有人能击败你，除了你自己！”以及拳王阿里、棋坛常胜将军聂卫平等都有自己的一套自我“心理暗示操”，可见心理暗示的强大威力了吧！
考前心理暗示训练
作为高三考生，本课件极力推荐大家做好考前心理暗示训练，具体包括五种暗示种类，即语言暗示（比如，我一定会成功），音乐暗示（听一首肖邦的曲子），食物暗示（吃自己最爱吃的食物），情景暗示（去喜欢去的地方玩），动作 暗示（做自己喜欢的动作，譬如“祈祷”），这五点可从自身的不同侧面有效缓解考试压力，带给自己全新的放松心情去迎接高考，在这种心态下去认识高考，它一点都不可怕，还有点可爱呢！本课件还向大家分享了自己的一个案例——婷婷的心理暗示操，这是岳晓东老师亲自见证的一个高三学生通过持续有效的心理暗示训练，最终取得优异成绩的成功经验。
最后，本课件总结了考试中“自信心储值四要诀”提醒广大高三考生，少想自己沒有作出的題有多少，多想自己已作出的題有多少。少想自己比別人作題慢，多想自己比別人作題更仔細。少想自己考不上大学該怎么办，多想自己有沒有尽最大努力。少東张西望，多默誦自我暗语——i will do well today！
篇二：高三主题班会教案
主题班会活动方案
（注：须于活动前二日写好）
【物理代表陈同学】
1、物理无难题，每一道题都是由基础知识堆积起来的，掌握好基础知识很重要；
2、联系生活，发现生活中的物理规律，多用物理知识解释生活现象；
【化学代表王同学】
1、化学学习注重知识与练习结合，在掌握知识结构的基础上一定要多练，将知识灵
活运用到考题当中；
2、注重积累，典型例题的积累、易错题的积累，做完每一道题，都要进行回顾和总
结，做到全面理解；
【生物代表刘同学】
1、生物学习将知识系统化，完善知识体系；
2、突出重点，把握考点，结合练习，不断提升。
【过渡】以上几个同学以备考旅途中的同伴的身份和大家分享了好的学习方法和习惯，准备的很充分，讲的也很不错，给我们提供了很多好的学习方法，希望大家能够借鉴并结合自己的实际情况找到更加适合自己的学习方法。。
下面请老师以高考过来人的角度分享一下他的备考经历和心得
【老师讲述】
对高三的认识：
1、高三，充满压力，充满乐趣，调整好心态，迎接高考的挑战；
2、高三，时间很有限，也很宝贵，要充分利用好；
3、高三，积累不能少，不能停。
4、高三，好的学习习惯、学习方法必须要。
几点建议：
? 时间一定安排好（劳逸结合，事半功倍）
? 养成良好的做题习惯（基础题寻根究底，难题适当就行）
? 不断积累（好文妙句、典型例题、易错题）
? 多阅读，多思考（美文欣赏）
? 心动、手动、脑动
? 勤于总结，查缺补漏
【过渡】感谢老师的精心准备和分享。
【自我设计】下面进入“我的大学我做主”自我设计环节。每个人都有一张自我设计卡，可以在卡上填上“我的理想大学”、“专业”和“我的座右铭”，最后收集起来贴在班里墙报上，时时激励每一个人继续努力，艰苦奋斗。（5分钟）
【师者寄语】请学校领导徐老师讲话
【徐老师】
1、同学们的发言很不错，交流得挺充分，但缺乏自信；
2、高三，人生的一大转折，我们要树立目标，调整好自己，尽全力准备，迎接高考
的挑战；
3、高三，只是漫漫人生的一个阶段，我们要有树立正确的人生态度，树立人生的理
想，敢于面对人生的每一个挫折，迎接每一个挑战；
4、祝愿大家通过努力后取得最后的成功。
【结束语】感谢徐老师！相信通过大家和老师们的共同努力，2011年2班每一个同学都能考上自己理想的大学。高三（2）班主题班会到此结束，最后让我们齐呼口号“超越自我，无悔高三。”
篇三：高三主题班会教案(汇总)《高三之：迈向大学，放飞梦想》主题班会方案 【班会主题】 迈向大学，放飞梦想
【活动意义】 高三年级的学生都在为了高考而倾注自己的所有精力，但高考到底是为了什么，继续的求学之路又是怎样一番景象呢。面对不确定的明天，很多人在忙碌的学习生活中迷失了方向，失去了动力。让高三年级的学生体会大学精彩的生活，激发他们对大学的憧憬之情。交流高中生活的感受和体会，保持积极乐观的态度，坚定追求理想的信心。
【活动时间】 2010年11月1日 星期一 班会课
【活动对象】 罗定中学（东校区）高三（13）班（理科）【活动准备】 收集大学活动的精彩图片，制备ppt 【活动过程】
1、导入：让学生再次思考自己在现阶段的目标 设问：
1）大家现在心里都是否已经有了明确的目标？（引发思考）总结：进入高三后确立目标和坚定目标的重要性。2）你们理想中的大学是怎样的呢？ 学生探讨，了解学生对大学的理解。
2、体验大学的精彩生活
1)通过图片欣赏，感受大学缤纷多彩的课程学习和课余生活； 让学生体会到大学精彩，对大学产生憧憬。2)正确认识“大学”的意义。
大多数的学生容易陷入一种表象中，认为经过高考之后，进入大学，生活就可以随心所欲了。轻松自在，毫无限制。
通过大学管理模式——班级自主管理，让学生认识到大学是自主、自由学习的象牙塔，而不是让人松解的、颓废的地方。为即将走向大学的学生打好“预防针”，避免陷入“迷途”。3）大学“理财经”
由于家境的不同，多多少少存在部分家境贫困的学生，上大学对于他们来说，是一份沉重的经济负担。为了减少学生在经济方面产生的沉重压力，能够以更好的心态去面对高考，所以，让学生提前了解大学期间在经济方面的情况。
兼职，形形式式的兼职，不仅可以让学生减轻部分的经济负担，同时也能提前体验社会劳动的意义，收获更丰富的社会经验，可谓一箭双雕。
奖学金，奖学金的评定条件主要是针对学习和学生工作，有助于促进学生共同综合素质的发展的同时也可以解决学生的经济问题。
3、品味一起奋斗的滋味 1）分享高三的经历
与学生交流高三的学习方法和学习心态。2）学会体会高三的“辛酸”和“甘甜” 总结高三的学习经历中的付出和收获。为学生加油、鼓劲，提高学习动力。【活动效果】
通过学习，学生能更深刻、真实地了解大学生活，对大学生活更加向往，产生的强的动力。同时，进一步思考高三的学习生活。【活动反思】
需进一步了解学生的学习状况，考量学生的学习水平。以便适当地为提供适当的目标参考，以及为他们的学习方法和态度提供可行、可供借鉴的设计。
花开不败在高三
——主题班会设计方案
一、活动主题：花开不败在高三
此次主题班会以“花开不败在高三”为主题，流程包括“花”的殿堂，“花”的烂漫，花开不败，含苞带惑，心花绽放，悉心浇灌六个部分，前三个部分主要是从花的辉煌灿烂为引子，后三个部分主要从“花”的绽放历程为主线，为学生展示了花开不败的精神，从而达到鼓励、激励的作用。
二、活动对象：罗定中学高三（2）班
三、活动时间：2010年11月1日第八节
四、活动地点：高三（2）班课室
五、活动对象分析：
“一模”考试作为高考前第一次重要的“大练兵”，被老师学生看得很重。所以，一模的成绩往往会导致学生情绪的极大波动。有的学生会因为好成绩而精神大振，而也有不少的学生会精神萎靡，甚至会滋生自疑的念头。在这个时候，激励取得好成绩的学生再接再厉，鼓励成绩不好的学生们坚信自己的梦想，为梦想而努力极为必要。因此，我设计了主题为“花开不败在高三”的班会。
六、活动目的和预期效果：
通过此次主题班会，让此时正处于迷惘的高三学生了解到我国的一些“传说”中的理想大学，并让他们看到一些大学的精彩，从而产生憧憬和向往，再而用“花开不败”的例子来激励着每一个有梦的学生，让他们有自己的勇气去追求梦想。从思想上感染他们，从而转化为实际学习的动力。以花开不败为主题，让学生用这一经典例子来时刻鼓励自己，达到激励奋发向上的良好效果。
七、活动设计理念：
此次主题班会本着新课标的要求，做到课堂的设计以“学生为主体，老师为主导”的原则，也体现了素质教育的要求，具体体现在以下理念：
（一）引导学生自主思考，形成理想观：
学生在观看各大理想大学的介绍及一些大学精彩活动视频的过程中，思考自己现有的情况及水平，给自己做初步的定位，并从中发现自己与理想高校仍然有一定的差距，从而形成属于自己特定的理想观，有了理想目标，便有前进的动力。
（二）学会倾听和尊重：
“含苞带惑”部分，组织同学进行讨论，教会同学们要学会倾听同伴的想法，尊重他人。
（三）培养创新理念：
让学生自己设计自己的学习计划表，并通过讨论的方式，让每个人都有发言权，每个人都可以把自己创新的想法说出来，激发学生无限的智慧与主观能动性，培养创新精神。
（四）寓教于乐，践行师生互动理念：
开始用图片的方式来展示理想大学，还有老师讲解大学精彩生活与寄语，这具有强烈的视觉听觉效果，使整个课堂气氛轻松愉快，并体现出老师的别有用心和对班会的充分准备。在课堂中老师扮演的是一个倡导者，一个能倾听心事的朋友的角色，让学生感觉没有距离感，形成融洽的师生关系，更有利于教学的开展。
八、活动的理论依据：
（一）根据高三学生的心理特点设计了此次班会
1、高三时期是一个特别的岁月，在这个时段每个人心里都有一个属于自己的大学梦想，即使他们没有说出口，可是他们也在悄悄地为自己的梦想而奋斗。他们充满着激情，可是偶尔的失败又使他们对自己的未来顿生茫然，对自己的梦想萌生怀疑，此时此刻，他们需要鼓励和支持。
2、明确的目标是成功的前提，坚定的追求是梦想实现的基准。一模之后，也许有的学生因为成绩不好而失去了原有设定的目标，有的学生也许从来都没有明确的追求，我希望通过此次班会，让学生明确他们各自的目标，对自己的未来和梦想坚定不移。
3、通过次堂主题班会，我能够了解到学生们的需求以及他们的心理特点，能够使我更清晰地引导他们在以后学习道路上走得更好。
（二）根据客观意义设计了此次主题班会
1、引导舆论——营造积极向上班集体
高考在即，不管是学生、老师、还是家长，都处在一个高度紧张的状态之下。来自各方面的压力使得学生容易失去方向，容易松懈。为了营造一个积极向上，不断进取的班集体，我主要通过此次主题班向同学们宣扬一种精神上的动力因素。
2、实践体现——用手绘制梦想
我们的活动中有一个制定目标，梦想宣誓的环节，我希望我的学生通过自己的双手将自己的梦想定格下来，然后做成精致的学习计划表，愿望树，将其悬挂在黑板旁边，这样子学生每天都可以看到，以起到一个激励的作用。
九、课前准备：
（一）在班会搜索各大高校排名。
（二）在班会前一周收集好各大名校的图片（约30张），并准备好对应的解说稿。
（三）班会前下载好“花开不败”原文电子版，并着手做ppt。
（四）班会前买好要用的材料。
（五）班会前两天结合ppt，进行一次演练，演练后进行总结，再合理分配时间。
（七）班会前一天，打印好班会教案。
“奔跑的高三”主题班会活动方案 华南师范大学实习队 陈晓
一、课 题：奔跑的高三
二、时 间:2010.11.1
三、地 点：课室
四、参加人数:
五、教学目标： 1.引起高三学生对大学生活的憧憬，坚定考大学的目标；
2.提出要求，激励高三学生坚持努力； 3.解决学生心中的各种疑惑。
六、教学方式：
1.讲述大学精彩纷呈的生活；
2.讲述自己的高三经历； 3.自由发问。
七、教学过程 1.导入（自我介绍导入）
我的名字叫···，我来自华南师范大学数科院，今天的目的是跟大家分享自己的大学生活。2.第一部分：你的“梦想”大学是什么？ 1）校园图片欣赏
以校园的美丽来吸引学生
由于是重点班级，所以先欣赏一些清华北大以及广东省各高校的图片，重点介绍我所熟悉的华师。2）华师生活专辑
（1）校园风光
正门、校道、孔子像、图书馆、食堂等（2）大学生活
介绍大学的社团活动，边看照片边讲解其中的有趣之处。
介绍大学的班级活动，包括宿舍的简介以及各大节日的庆祝。如：女生节。出示全班女生收到礼物时快乐情景的照片，包括辩论赛、化妆舞会和舞蹈擂台pk赛照片，讲述当时所发生的一些有趣事情。介绍大学的竞赛活动，如：挑战杯、数学建模等比赛，展示参赛作品，解说参赛意义。
介绍大学的学习生活，包括上课、考试情况，让学生消除“到了大学就完全自己”的错误念头，让学生明白不管什么时候学习都不能落下。
介绍校外活动，如三下乡实践活动，我们会遇到各种各样的事情，甚至是危险，但我们也锻炼了自己，提高交际能力、紧急事件处理能力。（3）校园娱乐
展示“春游秋游”照片，表达整个过程中所尝到的“自己动手丰衣足食”的乐趣，体现大学生活自由快乐的一面。3.第二部分：大学“经济法” 1）绿色通道，助学贷款
2）奖学金：国家、励志、校级一二三等 3）助学金 4）勤工助学
5）兼职（着重讲大学生如何自力更生）结论：上大学，经济决不是问题
进了大学，我们就能接受更高层次的学习，如何让自己的梦想大学成为现实，实现“花开在大学”，这需要我们在高三奔跑着。4.第三部分：奔跑的高三
（一）我的高三
从亲情、友情入手，和学生分享自己难忘的回忆。包括认真、开心、难过、坚持四部分。
（二）学生的高三 1）经历高三，也是一种幸福。（1）第一学期，“重生“的机会
a.详细的知识点复习，可以“捡回”过往遗漏的知识点，并“巩固”已掌握的知识点。篇四：高三主题班会教案(汇总)《高三之：迈向大学，放飞梦想》主题班会方案
【班会主题】 迈向大学，放飞梦想
【活动意义】 高三年级的学生都在为了高考而倾注自己的所有精力，但高考到底是为了什么，继续的求学之路又是怎样一番景象呢。面对不确定的明天，很多人在忙碌的学习生活中迷失了方向，失去了动力。让高三年级的学生体会大学精彩的生活，激发他们对大学的憧憬之情。交流高中生活的感受和体会，保持积极乐观的态度，坚定追求理想的信心。
【活动时间】 2010年11月1日 星期一 班会课
【活动对象】 罗定中学（东校区）高三（13）班（理科）【活动准备】 收集大学活动的精彩图片，制备ppt 【活动过程】
1、导入：让学生再次思考自己在现阶段的目标 设问：
1）大家现在心里都是否已经有了明确的目标？（引发思考）总结：进入高三后确立目标和坚定目标的重要性。2）你们理想中的大学是怎样的呢？ 学生探讨，了解学生对大学的理解。
2、体验大学的精彩生活
1)通过图片欣赏，感受大学缤纷多彩的课程学习和课余生活； 让学生体会到大学精彩，对大学产生憧憬。2)正确认识“大学”的意义。
大多数的学生容易陷入一种表象中，认为经过高考之后，进入大学，生活就可以随心所欲了。轻松自在，毫无限制。
通过大学管理模式——班级自主管理，让学生认识到大学是自主、自由学习的象牙塔，而不是让人松解的、颓废的地方。为即将走向大学的学生打好“预防针”，避免陷入“迷途”。3）大学“理财经”
由于家境的不同，多多少少存在部分家境贫困的学生，上大学对于他们来说，是一份沉重的经济负担。为了减少学生在经济方面产生的沉重压力，能够以更好的心态去面对高考，所以，让学生提前了解大学期间在经济方面的情况。
兼职，形形式式的兼职，不仅可以让学生减轻部分的经济负担，同时也能提前体验社会劳动的意义，收获更丰富的社会经验，可谓一箭双雕。
奖学金，奖学金的评定条件主要是针对学习和学生工作，有助于促进学生共同综合素质的发展的同时也可以解决学生的经济问题。
3、品味一起奋斗的滋味 1）分享高三的经历
与学生交流高三的学习方法和学习心态。2）学会体会高三的“辛酸”和“甘甜” 总结高三的学习经历中的付出和收获。为学生加油、鼓劲，提高学习动力。【活动效果】
通过学习，学生能更深刻、真实地了解大学生活，对大学生活更加向往，产生的强的动力。同时，进一步思考高三的学习生活。【活动反思】 需进一步了解学生的学习状况，考量学生的学习水平。以便适当地为提供适当的目标参考，以及为他们的学习方法和态度提供可行、可供借鉴的设计。
花开不败在高三
——主题班会设计方案
一、活动主题：花开不败在高三
此次主题班会以“花开不败在高三”为主题，流程包括“花”的殿堂，“花”的烂漫，花开不败，含苞带惑，心花绽放，悉心浇灌六个部分，前三个部分主要是从花的辉煌灿烂为引子，后三个部分主要从“花”的绽放历程为主线，为学生展示了花开不败的精神，从而达到鼓励、激励的作用。
二、活动对象：罗定中学高三（2）班
三、活动时间：2010年11月1日第八节
四、活动地点：高三（2）班课室
五、活动对象分析：
“一模”考试作为高考前第一次重要的“大练兵”，被老师学生看得很重。所以，一模的成绩往往会导致学生情绪的极大波动。有的学生会因为好成绩而精神大振，而也有不少的学生会精神萎靡，甚至会滋生自疑的念头。在这个时候，激励取得好成绩的学生再接再厉，鼓励成绩不好的学生们坚信自己的梦想，为梦想而努力极为必要。因此，我设计了主题为“花开不败在高三”的班会。
六、活动目的和预期效果：
通过此次主题班会，让此时正处于迷惘的高三学生了解到我国的一些“传说”中的理想大学，并让他们看到一些大学的精彩，从而产生憧憬和向往，再而用“花开不败”的例子来激励着每一个有梦的学生，让他们有自己的勇气去追求梦想。从思想上感染他们，从而转化为实际学习的动力。以花开不败为主题，让学生用这一经典例子来时刻鼓励自己，达到激励奋发向上的良好效果。
七、活动设计理念：
此次主题班会本着新课标的要求，做到课堂的设计以“学生为主体，老师为主导”的原则，也体现了素质教育的要求，具体体现在以下理念：
（一）引导学生自主思考，形成理想观：
学生在观看各大理想大学的介绍及一些大学精彩活动视频的过程中，思考自己现有的情况及水平，给自己做初步的定位，并从中发现自己与理想高校仍然有一定的差距，从而形成属于自己特定的理想观，有了理想目标，便有前进的动力。
（二）学会倾听和尊重：
“含苞带惑”部分，组织同学进行讨论，教会同学们要学会倾听同伴的想法，尊重他人。
（三）培养创新理念：
让学生自己设计自己的学习计划表，并通过讨论的方式，让每个人都有发言权，每个人都可以把自己创新的想法说出来，激发学生无限的智慧与主观能动性，培养创新精神。
（四）寓教于乐，践行师生互动理念：
开始用图片的方式来展示理想大学，还有老师讲解大学精彩生活与寄语，这具有强烈的视觉听觉效果，使整个课堂气氛轻松愉快，并体现出老师的别有用心和对班会的充分准备。在课堂中老师扮演的是一个倡导者，一个能倾听心事的朋友的角色，让学生感觉没有距离感，形成融洽的师生关系，更有利于教学的开展。
八、活动的理论依据：
（一）根据高三学生的心理特点设计了此次班会
1、高三时期是一个特别的岁月，在这个时段每个人心里都有一个属于自己的大学梦想，即使他们没有说出口，可是他们也在悄悄地为自己的梦想而奋斗。他们充满着激情，可是偶尔的失败又使他们对自己的未来顿生茫然，对自己的梦想萌生怀疑，此时此刻，他们需要鼓励和支持。
2、明确的目标是成功的前提，坚定的追求是梦想实现的基准。一模之后，也许有的学生因为成绩不好而失去了原有设定的目标，有的学生也许从来都没有明确的追求，我希望通过此次班会，让学生明确他们各自的目标，对自己的未来和梦想坚定不移。
3、通过次堂主题班会，我能够了解到学生们的需求以及他们的心理特点，能够使我更清晰地引导他们在以后学习道路上走得更好。
（二）根据客观意义设计了此次主题班会
1、引导舆论——营造积极向上班集体
高考在即，不管是学生、老师、还是家长，都处在一个高度紧张的状态之下。来自各方面的压力使得学生容易失去方向，容易松懈。为了营造一个积极向上，不断进取的班集体，我主要通过此次主题班向同学们宣扬一种精神上的动力因素。
2、实践体现——用手绘制梦想 我们的活动中有一个制定目标，梦想宣誓的环节，我希望我的学生通过自己的双手将自己的梦想定格下来，然后做成精致的学习计划表，愿望树，将其悬挂在黑板旁边，这样子学生每天都可以看到，以起到一个激励的作用。
九、课前准备：
（一）在班会搜索各大高校排名。
（二）在班会前一周收集好各大名校的图片（约30张），并准备好对应的解说稿。
（三）班会前下载好“花开不败”原文电子版，并着手做ppt。
（四）班会前买好要用的材料。
（五）班会前两天结合ppt，进行一次演练，演练后进行总结，再合理分配时间。
（七）班会前一天，打印好班会教案。
十、活动流程（40分钟）
（二）活动的具体流程：
1、“花”的殿堂（目的：给同学们展示高校的景点，让同学们对大学充满憧憬，以激发他们追求理想大学的热情）
教师：同学们好，在紧张的一模考试之后，我们迎来了主题为“花开不败在高三”的班会，我希望通过此次班会每个同学都可以获得你们应有的信心······同学们，你们了解的我国的著名高校有哪些呢？ 学生说出了一些我国的高校
教师：看来同学们对我国的高校知道的还挺多的，那么现在就让我们到各高校去逛一逛··· 接着老师将播放关于高校著名景点的视频，视频上附有简短的解说词
2、“花”的烂漫（目的：通过展示大学精彩的生活，更进一步激励同学们）
教师：同学们，看过了大学的景点，你们想不想了解一下大学里面的精彩生活呢？ 同学们：想
接着老师将播放展示大学活动的精彩片段和一些师兄师姐们的寄语的视频。
3、花开不败（目的：在展望美好的未来的同时，应该让同学们知道自己现在所处的状况，鼓励同学们把握现在，不断努力。只要有梦，只要肯用心，一切皆有可能）
教师：那么现在同学们来看看她的故事。
接着播放背景音乐（《我相信》），老师将“花开不败”的故事用word的形式放映出来，老师用温暖的语调将故事的主要内容讲述出来。
4、含苞带惑（目的：这个环节的设计就是为了让同学们能够将内心的积郁或者困惑发泄出来，让他们在释放的过程中也增强了自己的信心）
教师：同学们，一切皆有可能，但是必须从现在做起。你们要将自己所有的困惑解决了，才能够全心全意的投入，那么现在老师提供给你们一个平台，让你们说出自己内心的困惑。现在派一个代表上来发言。各小组发言
教师：针对学生提出的困惑老师做简要的回答
5、悉心浇灌（目的：告诉同学们不仅要有梦想，还要有为梦想而奋斗的意志，有明确的计划）
教师：千里路始于脚下，花的绽放需要悉心的浇灌，如果要到达明天现在就要启程。那么同学们，你们对接下来要走的路必须有一个计划，给你们5分钟的时间，讨论一下你们的学习计划，将老师发下去的这张学习计划表上的空格部分填好。5分钟之后每组起来做个简单的介绍，每组一分钟时间。学生讨论······
五分钟之后，每组介绍他们的计划和理念
教师：我会将这些表格收回去分析，总结出好的与不足的地方，然后我会将这一组的设计进一步的完善，做成一个精致的学习计划表，将它贴在我们黑板旁边，同学们可以参考参考。
6、心花绽放（目的：让梦想定格，以激励同学们奋进的信心和斗志）
教师：同学们，接下来这一个环节是我们今天主题班会的最后一个环节，叫做“心花绽放”，梦想的花朵即将在灿烂的六月绽放，梦想的翅膀将在六月的天空飞翔。此时此刻，我们要将梦想定格。
教师：同学们手上都有一张便签纸，然后你们在上面写上自己理想中的大学名称，贴在黑板旁。（这个过程中，我们将播放《最初的梦想》）
教师总结（注：如果时间如预料的，教师将在同学们完成上一个环节后总结；如果时间不够，教师将在同学们进行上一个环节的同时总结）
十一、可行性分析：
（一）高三一模出成绩后，学生情绪拨动比较大，在这个时候特别需要老师或者是家长精神上的鼓励，在这个时间段来举行“花开不败在高三”这一主题班会具有时效性，并会收到良好的效果。
（二）通过网络收集图片素材方面有较稳定的资源源，这些素材有利于调动气氛，提高学生参与本次主题班会的积极性。
（三）老师以个人经历谈及高三生活，这易于拉近与学生的距离，在一定程度上消除学生对高考的恐惧感。谈及大学这一敏感话题，并能够用“花开不败”原文来引起学生的认同感，加之教师的感性及理性双方面的带动，必能使学生融入到课堂氛围中。
（五）教师教师个人归纳整理文字能力、组织能力及现场应对能力强。
（六）时间把握到位，经费预算低。
十二、经费预算：
十三：附录
（一）学习计划表：
注：空白部分是自我调配时间，学习计划设计写在空白单元格内。
（二）花开不败原文 花开不败 ——职烨
我不知道应该怎么写，准确的说不知道用怎样的文字把这一年的心情完整的串起来，让他们如同绚丽的水晶不失原味地挂在那，让你们分享，让你们明白。
写下这个热的要命的八月的第一个字的时候，我突然注意到窗外成片绽放着许多不知名的小花，红的，黄的，粉白的，花花绿绿地漾在一起，满目漂亮的颜色。天啊，这些花是什么时候开放的？这样的如火如荼的势头应该不会只有几天的时间吧。
我不知道这一年里这些花儿是不是也是这样漂亮的开放着，如果是，我想我应该感谢他们，我嗅得出空气里有许多甜美的味道，有一个很美丽的词突然冒出来：花开不败！花开不败！花开不败啊！我想我终于可以平静下来，告诉你们这一年里发生的许许多多的故事，我想无论将来再发生什么事情，这一年里的点点滴滴，滴滴点点，我是再也不会忘记了。高三开始前的一个星期，开了一次家长会。那是一次很严肃的家长会，一次没有人缺席，甚至没有人迟到的家长会，老师在那次会议上调动起了家长们几 篇五：《高三,我来了!》,主题班会课件课件
总分龙虎榜 状元：苏银嫦 582分 榜眼：王秋彤 530分 探花：
陈楚萍
523分 单科龙虎榜 语文：何衍昀 103分 数学：陈辉汉 126 分 英语：苏银嫦 110分 地理：何良宇 82分 政治：苏银嫦 83 分 历史：王秋彤 91分 中英数：苏银嫦 332分 文综：苏银嫦 250 分 进步榜 第一名： 周乐洋 进步289 名 第二名： 何良宇 进步182 名 第
三名： 麦家敏 进步170 名 第四名：卢梓华 进步141名 第五名：欧志涛
进步116名 第六名： 黄民烨 进步 111名 退步较大的小盆友们需要注意了！在
从今天~2013年高考 计?天 我们的现状 1.从现在开始，把
一个好的学习方法 3.一个好的学习状态 4.一个好的学习氛围
1.吗？ 2.我们的智商超群吗？ 3.我们有过人的背景吗？ 4.我
忆吗？ 1.我们还有百分之九十九的汗水 2.我们还有别人喝
们还有背水一战的机会 你们已经是准高三的学生了，请相信
姐说： 那真是一种强有力的刺激。自己
所设想的是一个刺激；别人的分数和自己的分数一比较又是一
数排成的总趋势则是最大的刺激；我在这一天几个的刺激中渐
不入，在一次又一次的打击中“再重头收拾旧山河”，在残不
和血吞牙的勇气和毅力，变得越来越沉稳，越来越坚强，那是
一段日子。考试和分析成了生活中的全部内容。算时间
析，根据错题再做练习，反反复复，复复反反。我们将“今天
改成“今天回去把这本书做掉”，将睡觉的时间一拖再拖，将
早。每天背n个单词，每天做n张考卷，每天完成
n计划表上涂得密密麻麻，每完成一样就用彩笔划去一样。
心的杠杠和考卷上红艳艳的大叉叉，滴零滴落地洒满了每一个
了学校和家庭那条惟一看得见漂亮花朵的小路，像山一样高的
这里就不点名了！握好每一分钟 2.我们的基础扎实们有过目不忘的记咖啡的时间 3.我奇迹，听你们的师的实际分数和原先个刺激；而几次分渐变得麻木，刀枪忍睹的失败中锻炼高三最刻骨铭心的做卷子、订正、分回去做n张卷子”叫醒的闹钟越拨越份订正。那一道一道触目惊黄昏和早晨，铺满发黄的纸页，浸在发霉的空气里缓缓地挪动。有时候在家背书背得眼泪都要掉下
来，书都想扔到窗外去，可是，只要默念几遍“复旦”马上就会平静下来。我载
着沉重的脑袋、空白的心，甘心情愿地埋在那间要馊掉的屋子里一遍遍地“之乎
者也，abcd”。执著啊执著，我不明白我这么一个散漫惯了的人怎么会一下子变
得这么正襟危坐，感天动地。到如今，我坐在空调房里惬意地整理着
高三一年的书籍，仍是佩服自己当时的毅力和勇气，几大本密密麻麻写满批注的
笔记，半米高的每张都仔仔细细做、仔仔细细订正和分析的考卷，还有一本字典
一样厚的16开的数学经典习题，每道题竟都有四五种解法，被看了不下十遍以
上。在那个冷得要命的冬日和气候怪异的春天里，我用皲（jun）裂（皮肤因寒
冷干燥而破裂）的双手粗糙的笔迹一个字一个字、一道题一道题地编织着心中那
个神圣又惟一的梦想，我想这就是高三所带给我的影响与改变吧。成长是憧憬和怀念的天平，当它倾斜得颓然倒下时，那些失去了月光的夜晚该用
怎样的声音去抚慰。――高晓松 老狼的歌我很喜欢，在那一段日子里，老狼让我安静，让我释然。我想如果要用一个人的歌声去给我的高三配乐，老狼
的，很合适。平静下藏着波澜的声音。我带着190名的耻辱，用一种
破釜沉舟的心情和现实做最后的搏斗。我仔细审视了一下手中的砝码，什么都没
有了，只有努力。我想，每个曾经拼搏过的高三生都体味过这种拦截掉所有退路
的狭隘的美丽，都是在用心感受最后的心情里的那种悲壮情怀。填志
愿是一件要命的事情，远比我想象的要复杂，让人受不了。“保守，保守，再
保守些。”成了填志愿的首要原则。我的处境有些令人绝望，全家上
下的那点可怜的背景不足以引起任何能人慈爱的眷顾，自己的成绩又软弱得没有
半点呐喊的能力。纵是大半年的努力换来了年级前80名的稍稍靠前的位置，但
在前几年190名的阴影和复旦这道高不可攀的门槛前也变得怅然无力起来。最后，甚至连校长也发话了：“你考复旦，只有30%的希望。要考虑清楚啊。” 那几日我的神经变得空前脆弱 起来，在难以企及的梦想与相对保险的
退步中飘忽不定，犹豫不决。于是，我选择放弃；我不敢让复旦如
同一个美丽的童话一样仅仅存在于口头，我不敢用不自信的鸡蛋去碰一下那块坚
硬无比的石头。我无法忍受万一失败所带来的那种从天堂到地狱的绝望。我在全
票赞成的欢呼声中，颤颤抖抖地写下了那所我想也没有想过的学校的名字，任“背
叛”的字眼在脑中炸开。交掉表格后，我一个人坐了两个小时的车
偷偷地跑到复旦的校园里去坐了一个下午，去哀悼我梦想的破灭。复旦真漂亮啊。
铺天盖地的杜鹃安静地在校园里醉人地开放。恰到好处地映衬着如我想象中的肃
穆、神圣的复旦校园。我的眼泪一下子流下来。我不甘心啊，我不甘心一个做了
12年的梦就这样被一张薄薄的纸所彻底打碎，我不甘心高三这一年来日日不顾
一切的拼搏就这样被一句“保险”理由而葬送。我知道没有什么可以代替复旦在
我心中那种举足轻重的地位，若是真的以高分进了其他学校的任何一个系，那种
遗憾又岂是坐到复旦门口去大哭一场所能排遣的呢？ 我知道那一个
燥热无比的星期天下午，对我而言意味着一种执著意念的胜利。现在，想起来，那一个下午的宁静美丽的复旦，帮助我做出了一个属于我自己的多么重要的决
定。最后，我终于做出了属于我自己的决定――在所有人诧异的目光下要回了
我的那张志愿表，郑重地在表格上工工整整地填上了“复旦大学”那四个令我激
动的大字。那真是我12年来写得最舒服的、最漂亮的四个字，这四个字也是我
这么多年来凭自己的意愿所做出的最重要的一个决定，是体现我人生最初分量的
一个决定。我要我所要的，纵使是在现实面前被撞得头破血流，纵使
是在高考场上输得一败涂地，这是我自己做出的选择。正如学生，败
在考场上。接下来的日子就再也没有什么值得书写的地方了。拿到复旦的通知书后终于还是忍不住去看了那间熟悉的教室。五楼南边走廊向里
走的最后一间屋子。高三一年的青春从这里流走。讲台上的玻璃瓶里以外地插着
一束淡紫色的勿忘我，嫩绿的小碎花瓣零星地点缀其中，轻轻地在风里摇曳。高三的三百多个日日夜夜里的一点一滴，也正如一朵一朵姹紫嫣红的小花，开在
每个人的心里。也许不是每朵花都美丽得惊天动地，不是每朵花都香艳得惊世骇
俗，也并非每朵花都能结出丰硕的果实。但那些花儿的确真真实实地在每个人心
中最柔软的地方绽放过一回，也确确实实留下过一些花开的甜香。这些花儿的影
子连同高三带给我们的，是今天我们用来看世界的一双成熟的眼睛，这份刻骨铭
一次决定。花儿开过了。我们承认也好，忽略也好，只要花开，就会
命，让每个人开一次花，但不担保每个人都能结一次果。能不能结果，往往取决
于当你还是一朵花的时候。不要对纷飞的试卷说太多，告诉自己“我又做完了
一张”，好吗？ 不要对困难的习题说太难，告诉自己“我又解出了一道”，好吗？
生活难免单调乏味，一定要学会自我调节，自我鼓励，相信每一片乌云都镶有金
边，只要你心里有个太阳。你可以哭，哭得痛快。但你必须会笑，抱
定一颗阳光的心，你的分数一样可以灿烂无比。我们应该像一首歌所唱：
“把握生命里的每一次感动，全力以赴我们心中的梦。”
态不佳 5.寝室内 谈论与学习无关的东西，如化妆、服
饰 6.做事拖拉 缺乏时间观念
7、同学之间：谈恋爱
浑噩噩之时，别人在前行 当我们嬉笑玩乐之时，别人在奋斗 当我们贪图享乐之
量下载 花开不败――一个复旦女生的高三生活 文/职烨 我不知道应该怎么写，准确地说不知道用怎样的文字把这一
年的心情完整地串起来，让它们如绚丽的水晶不失原味地挂在那儿，让你们分享，让你们明白。写下这个热得要命的八月的第一个字的时候，我突然注
意到窗外成片绽放着许多不知名的小花，红的，黄的，粉白的，花花绿绿地漾在
一起，满目漂亮的色彩。天啊，这些花是什么时候开放的？这样如火如荼的势头
应该不会只有几天的时间吧。我不知道这一年里这些花儿是不是也是
这样漂亮地开放着，如果是，我想我应该感谢它们。我嗅得出空气里有许多甜美
美丽的词突然冒出来：花开不败！花开不败。的味道，有一个很
第四篇：六一主题班会PPT
篇一：庆六一主题班会
“庆六一”主题班会
一、活动目标：
通过开展庆祝“六一”活动，为孩子们提供一个展示的舞台，让
每个孩子个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的
参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
二、活动准备
1、布置富有情调，充满欢乐气氛的的班级环境.2、每小组准备小节目，进行才艺大比拼，评出最佳小组，最佳
个人等奖项。
3、做好课件
三、注意事项：
1、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等
废弃物，并能主动收拾身边垃圾。
2、讲纪律：统一着装，戴红领巾，遵守各项规定。
四、活动过程
开场白：
男：敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
女：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，男：当鲜红的太阳跃上地平线时，我们又迎来了新的一天 女：我们又迎来一个快乐而有意义的节日——“六一”国际儿童节。男：五年级庆祝“六一”国际儿童节主题班会现在开始。
活动一：我们是光荣的少先队员
女：从踏进校门的那一天起，心里就埋藏下了一个愿望
男：听，嘹亮的队歌，唱出了我们崇高的理想，请欣赏歌伴舞《我们是共产主义接班人》
游戏：戴红领巾比赛（一组选派一个代表，看谁戴得最快最好）活动二：才艺展示
1、王文小提琴演奏。
2、李孟讲故事《蚂蚁和大象》
3、王华 李静??吟唱《三字经》
4、个人演唱。
5、张林说快板《我们真幸福》
6、书法现场展示
活动三：感恩回报 男：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗 女：是老师无私情怀，孕育了无数未来的希望 男：感谢生命，让我们有跳动的灵魂；
女：感谢阳光，让我们有温暖的拥抱；
合：感谢生活，让我们有喜怒哀乐；
男：让我们一起说一声：（合）谢谢
游戏
1、围棋比赛、2、弹珠比赛
3、运球比赛：（二人夹球跑）
4、团结向前：（二人绑腿跑）5、1分钟跳绳比赛、花样跳绳比赛
活动四： 雏鹰展翅飞
男：夜的朦胧，止不住颗颗激昂的心
女：风的轻柔，道不尽人间深深的爱和情 男：同学们，伙伴们
女：让我们唱起生日歌
男：庆祝我们自己的节日——（合）六一国际儿童节 音乐声起（生日歌）
男：看，雏鹰正在展翅飞翔
女：听，中国少年跨世纪的进行曲正在奏响 男：我们是明天的雄鹰
女：我们是祖国的未来
合：让我们，去迎接新世纪的曙光！
四年级庆祝“六一”国际儿童节主题班会到此结束.篇二：庆六一主题班会
“庆六一”主题班会
二年级二班
一、活动目标：
通过开展庆祝“六一”活动，为孩子们提供一个展示的舞台，让每个孩子个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
二、活动准备 1.布置富有情调，充满欢乐气氛的的班级环境.2.每小组准备小节目，进行才艺大比拼，评出最佳小组，最佳个人等奖项。
3.做好课件
三、注意事项： 1.讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。
2.讲纪律：统一着装，戴红领巾，遵守各项规定。
四、活动过程
开场白：
男：敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
女：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，男：当鲜红的太阳跃上地平线时，我们又迎来了新的一天
女：我们又迎来一个快乐而有意义的节日——“六一”国际儿童节。男：五年级庆祝“六一”国际儿童节主题班会现在开始。
活动一：我们是光荣的少先队员
女：从踏进校门的那一天起，心里就埋藏下了一个愿望
男：听，嘹亮的队歌，唱出了我们崇高的理想，请欣赏歌伴舞《我们是共产主义接班人》
游戏：戴红领巾比赛（一组选派一个代表，看谁戴得最快最好）活动二：才艺展示 依自己的特长展示才艺
活动三：感恩回报
男：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗 女：是老师无私情怀，孕育了无数未来的希望 男：感谢生命，让我们有跳动的灵魂； 女：感谢阳光，让我们有温暖的拥抱；
合：感谢生活，让我们有喜怒哀乐；
男：让我们一起说一声：（合）谢谢
游戏1.唱歌比赛、2.弹珠比赛 3.运球比赛：（二人夹球跑）
4.绑腿跑）
5.1花样跳绳比赛
飞
不住颗颗激昂的心
不尽人间深深的爱和情 男：同学们，伙伴们
日歌
的节日——（合）六一国际儿童节 音乐声起（生日歌）
展翅飞翔
跨世纪的进行曲正在奏响 男：我们是明天的雄鹰
未来
接新世纪的曙光！
儿童节主题班会到此结束.篇三：六一主题班会主持词
六一主题班会主持词
一。a：敬爱的老师们，b：亲爱的同学们，a歌，b：童年是鲜艳的花朵。
a阳，b：童年是无畏的拼搏！a：在盼望中，我们的节日终于来了！号角吹响了！
团结向前：（二人分钟跳绳比赛、活动四： 雏鹰展翅男：夜的朦胧，止女：风的轻柔，道女：让我们唱起生男：庆祝我们自己男：看，雏鹰正在女：听，中国少年女：我们是祖国的合：让我们，去迎庆祝“六一”国际：童年是快乐的儿：童年是初升的太：在期待中，节日的 b a：看，孩子们的花裙子飘起来了！b：听，我们歌儿唱起来了！a：唱起来吧，跳起来吧，b：让我们尽情—— 齐：放飞我们最美好的希望！a：首先，请大家听 一段六一节介绍.b：朋友们，多有趣的活动啊！是谁培养了我们？ a: 是我们的老师！b: 多么有意义的“六一”呀！是谁教育了我们？ a: 是我们的老师！b: 是啊！几年的生活，几年的爱，我们更多地感受到了老师的无私奉献。我们即将毕业，这儿将成为我们的母校。a: 我们又是怎样深深地爱着母校的老师的呢？ b:我们真诚感谢母校的教师为了我们的成长和发展忘我投入，呕心沥血。a: 我们永远不会忘记母校老师对我们辛勤教育的点点滴滴 b：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗 a：是老师无私情怀，孕育了无数未来的希望 b：感谢您，敬爱的老师 a：感谢您，亲爱的园丁
b：感谢您，帮我们迈好人生的第一步
a：让我们说一声：（合）老师，谢谢您！
全场：老师，谢谢您！
二。b: 你们看：六月的太阳，火一样的红。同学们你可知道：
a:：六一，不仅是我们儿童快乐的节日，而且是一道特殊的应用题： b:：他要你思索、要你动脑、要你计算，才能让正确的答案出现神奇。a:：“六一”每一年过去的，都应当成为昨日的捷报： b:：“六一”每一年掀开的，都应当成为 今日的课表。
a:：“六一”啊！你的每一年，都深深嵌下了我们拼搏的脚印，b:：你的每一年，都深深刻下了人生道路上的每一个新的高度，新的征途，新的事业，新的阶梯——
合：你的每一年，也记载着我们镇小人的勤奋、踏实、创新、向上 a:：现在，要出些难题考考大家！b:第一题，a:亲爱的同学们，今天全世界的人都把童话般的“六一”紧搂在身边。b：亲爱的同学们，今天全世界的人都在“六一”的阳光下笑得分外甜。a： 感谢你呀，“六一”让我们走进童话般的时光。b：感谢你呀，“六一”让我们自愉自乐欢度自己的幸福童年。b：请听诗朗诵
a: 怎么样？同学们的表演精彩吧！在这儿，我要告诉大家一个好消息：5月31日，学校将会举行庆祝六一的活动！
b:最后。让李恩哲同学来发表它的看法！
a:：洋溢着幸福的笑脸,洒下一路歌声,留下无限美好的回忆。
b:：再有几十天，我们将离开母校，走上高年级的学校继续学习。a：进校园我们是含苞的花蕾，b：出母校我们是鲜艳的花朵，a：今天我们相聚在这里，b：明天我们共建伟大的祖国。
a：放飞我们的希望吧，我们坚信——
齐：明天更美好！再见！
国际儿童节 文体展演主持词
的天空自由飞翔，它们的歌声，今天格外清脆、欢畅。
（女）花儿沐浴着明媚的阳光，绽开笑脸，吐露芬芳。
迎风飘扬，嘹亮的鼓号响彻**广场，欢庆自己的节日，（男）在这特殊的日子里，我们的心中充满感激，的辛勤培育，感谢在座的爷爷奶奶、叔叔阿姨，（男）是您们赋予我们搏击长空的力量，是您们给予我们战胜困难的勇气。
（女）我们代表全省 少年儿童来向您们汇报，（男）我们正在奋发、努力，（女）建设大而强、富而美的**，我们有能力把重担挑起。祝“六一”国际儿童节文体展演
（合）现在开始！
（女）中国向全世界体育健儿发出邀请，三。庆祝“六一”（男）小鸟在广阔（男）鲜红的队旗（女）我们在这里（女）感谢园丁们（男）省暨**市庆（男）举办奥运，是十二亿华夏儿女共同的心声，（女）让我们衷心祝福：
（合）好运，北京！
（男）请欣赏歌舞《2008相聚北京》，演出单位：*** 篇四：“快乐六一”主题班会教案
“快乐六一”主题班会教案
一、活动目的：
通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
二、教学过程： <一>出旗、齐唱队歌
<二>猜谜导入主题
<三>儿童节的由来
儿童节，也叫六一国际儿童节，每年的6月1日举行，是全世界少年儿童的节日。
1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，中国和各国代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。
4月13日是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。传说中勇士乔治屠龙救公主，并获得了公主回赠的礼物——一本书，象征着知识与力量。每到这一天，加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书，男人们则会回赠一枝玫瑰花。由此相沿成习。? <四>你在幼儿园时是怎么样过六一的？
<五>大家一起来欣赏下哥哥姐姐们是怎么样过六一的。
（1）用美丽的图画来表达内心的快乐
（2）精美的板报、手指操
（3）优美的诗歌：畅想六一
（4）动听的旋律：快乐的节日（5）精彩纷呈的活动
? <六>拓展练习，说一说：你打算怎样过小学第二个儿童节？ 篇五：六一班主题班会设计 六、一班主题班会《不能没有你》
新汶街道实验学校 冯莉
班会目的：
1、让学生知道在温馨的班级大家庭里，每个人都很重要，每个人都在默默奉献，为班集体建设出力。
2、让学生了解团结互助的重要性，体验在团结互助的班集体中发挥每个人的力量都很重要。
班会活动准备：
1、提前安排两名学生主持人（甲、乙），布置活动步骤。
2、布置好班级的桌椅的摆放。
3、准备多米诺骨牌。
4、制作心愿树，剪52份树叶。
班会过程：
一、导入环节（音乐声中）
甲：敬爱的老师，乙：亲爱的同学们，合：大家好。
甲：我是主持人杨浩森，乙：我是主持人尚穷理。
甲：我们来自不同的家庭，乙：我们有着不同的个性
甲：我们52名同学应着集体的缘分走到了一起，组成了一个温暖和谐的大家庭。乙：我们52名同学带着自己的独特个性，组成了一个团结友爱的大集体，甲：我们是一个整体，乙：我们要共同进步，甲：不能没有你，乙：一个都不能少，合：携手并肩向前走！
齐：六一班《不能没有你》主题班会现在开始！
二、第一板块：每个同学都重要。
游戏——多米诺骨牌。
甲：今天在我们主题班会的开始，我们先来玩一个游戏——多米诺骨牌。下面请出游戏的主持人班长范米雪。（范米雪上）
甲：尚穷理，你看懂刚才那个游戏了吗？
乙：当然看懂了，我们是一个整体，每个同学都很重要，我们都要以班级为荣，都要为这个大家庭增光添彩！
三、第二板块：团结互助很重要
（一）木桶理论。
乙：一粒石子，唯有若干弟兄相互扭结，才能站成巍峨的山峰； 合：不能没有你，团结互助很重要！
甲：你们瞧，谁来了。(付颖颖上)今天冯老师想找我们帮帮忙，我们来看看吧！
师：同学们，老师发现一些行为，请你们帮忙判断一下哪些行为是长木板行为，哪些行为是短木板行为？
课件出示行为，学生判断。
你有哪些长木板行为呢？你有哪些短木板行为呢？
乙：杨浩森，你觉得付颖颖说得好吗？
甲：太好了，付颖颖用一个木桶告诉我们班级建设一个都不能少啊！
乙：对，我们要像木桶一样紧紧相拥，就能感受到集体带给我们的快乐和幸福啊！
（二）玩游戏——人椅
甲：下面，让我们一起再来玩个叫《人椅》游戏，一起体验团结互助的力量。掌声邀请冯老师来当游戏主持人。
1、老师讲解游戏规则后开始游戏。
2、老师采访游戏时代表性学生。
3、师总结。
甲：一根筷子轻轻被折断，乙：十双筷子牢牢抱成团。
甲：一棵小树弱不禁风雨，乙：百里森林并肩耐岁寒。
甲：团结，拉近我们的距离，乙：互助，增进我们的友谊!齐：不能没有你，团结互助很重要！
（三）照片里的故事。
甲：下面，让我们再翻开珍藏的相册，重温一些温馨的画面，一起聆听照片里的故事。
乙：（定格一张照片）我们在干什么？谁来讲讲这张照片的故事？（指名说说）甲：（定格第二张）照片上是谁？请他来讲讲照片上的故事吧！当时我们班所有的运动员都竭尽全力地比赛，心里都想着得第一，为班级争光。
乙：这一张呢？这是我们班的缝沙包比赛，我们都在认认真真地缝沙包，都想取得好名次，代表班级参加学校的比赛。呵呵，那一次，我被选上了，在学校的比赛中，我还拿了一等奖呢，为班级争了光，我很自豪。
甲：再来看这一张，这一张，大家一定更熟悉吧。是呀，这是前不久我们参加学校广播操比赛的情景，经过全班的努力，我们在小学的最后一次广播操比赛中，获得了一等奖。
甲：还有，“四好少年”歌谣比赛一等奖，大合唱一等奖，我们班同学参加学校组织的手抄报比赛、演讲比赛、包书皮比赛等取得的那些好成绩，还有我们每个学期的先进班集体，同学们还记得吗？
乙：这一张张照片，记录着一段段绚丽多彩的校园生活，也记录着我们团结协作的美好故事。
甲：我们爱我们的班级，爱这个温暖的大家庭，乙：52个伙伴都是兄弟姐妹，相亲相爱健康成长。
甲：不能没有你，心齐才能干大事！
乙：团结起来就能创造无限辉煌！
四、第三板块：永不止步最重要。
（ppt上出示一棵大树）
甲 ：每片绿叶都为大树而生，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树！
乙：我们六一班就是一棵大树，我们每一片绿叶要不断发挥自己的光和热，才能让这棵大树越来越繁茂！
甲：我们每个人要为班级的发展不断努力，相信班集体的明天会因我们每个人的进步变得更加美好！
合：为了更美好的明天，我们要永不止步向前进！
甲：“我还能为班级做点什么？”请你们把以后为班级奉献的决心和打算写在绿叶上，别忘了写上你的名字啊！
（学生写心愿）
乙：交流的时间到了，（等大家坐好）谁来大声地读一读你的决心或是打算？（学生交流）
说得真好!请你把心愿贴在小组的枝干上。
甲：请所有同学都把你的心愿贴在小组的枝干上，贴好后，请组长再贴到许愿树上。（学生开始贴）
同学们，这棵树就是班级心愿树，它时刻提醒自己为班级的发展不断努力！最后欢迎冯老师讲话。
五、班主任总结。
第五篇：英雄主题班会PPT
学习英雄主题班会
一、活动目标
1．追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。2．用诗朗诵、小话剧、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力。
二、活动准备
1．收集课本、课外书中英雄人物的事迹。2．学唱歌曲《王二小》，排练小话剧《珍贵的教科书》，诗朗诵《我们想告诉您》。3．幻灯片，磁带。
三、活动过程
（一）导入（音乐起）
师：六月的摇篮，摇出了白鸽飞满蓝天。
一声声鸽哨一声声祝福，撒落在高山，撒落在平原。
生：面对和平与幸福，我们怎能忘记过去，一位位英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。
一朵朵鲜花，述说着当年的故事，是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。
（二）回顾介绍英雄的事迹 1．引诵课文《黄继光》。
（师）：大家一定读过许多英雄的故事吧！这是我们熟悉的英雄黄继光。1952年，上甘岭战役打响了，战士们在进攻中被敌人的枪弹压了回来，黄继光要求炸掉敌人的火力点，出发前，他喊了声„„
2．介绍其他英雄事迹。
生：长江和黄河唱着英雄的赞歌，歌声震荡着山河。
纪念碑展示出他们的伟岸，国旗上浸满他们的血汗。
他们的身躯，已化作一座座高山，他们的胸脯，已变为一片片平原。
每当南风吹来的时候，我总听到那深情的述说，述说着英雄的故事。
师：同学们，我们都来说说英雄的故事。3．讲述（狼牙山五壮士》。
师：同学们知道吗有这样五位英雄，为了把敌人引开，毅然走上绝路，最后一起跳下山崖，他们就是狼牙山五壮士。
4．介绍更多没留下姓名的英雄。
生：英雄的事迹气壮山河，让人荡气回肠。
师：可是，同学们，更多的英雄我们并不知道他们姓什么，叫什么。
生：大山野里，风儿问我，你知道他们的姓名吗在小河边，水波问我，你知道他们的姓名吗我摇头说不知道。他们的身躯在山野，在河边长眠，我们怎能忘记这一切。师：同学们，让我们来介绍更多的没能留下姓名的英雄。
（学生介绍，如《金色的鱼钩》中的老班长，《草地夜行》中的红军战士。）师：有一位指导员，为了保护孩子们的书，献出了生命。课外，有几个同学自编自演了课本剧。现在，让他们演给大家看一看。
（学生表演小话剧《珍贵的教科书》）
（三）介绍小英雄
生：听！红星闪闪，脚步声声！那是我们的同龄人，战争时代的小英雄向我们走来。1．讲《倔强的小红军》的故事。
师：这是一位倔强的小红军，谁来讲讲他的故事。2．齐唱《歌唱二小放牛郎》。
（四）学英雄、谈感想
师：同学们，就是那一个个英雄伴我们成长，给我们力量，教我们去克服困难。
生：一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，说不完我们的崇敬。是英雄们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。3．诗朗诵《我们要告诉您》。
师：让英雄永远留在我们心中，伴在我们身旁，激励我们成长！
学习英雄主题班会
《让英雄的足迹伴随我们成长》主题班会教案 教育随笔 2010-04-07 22:01:24 阅读398 评论0 字号：大中小 订阅
一、活动目标。
1、让学生走近抗日民族英雄,了解抗战这一重大历史事件、感悟民族精神,懂得今天的幸福生活来之不易，是千百万革命先烈抛头颅洒热血换来的。
2、激发学生崇尚革命先烈的思想感情，珍惜今天的幸福生活，要爱党爱国，发奋图强，努力学习掌握科学文化知识，为祖国繁荣富强打下坚实的后备基础。
二、活动准备。
1、指导学生阅读革命英烈的故事并写写读后感，学唱有关歌曲，培训好故事员和活动主持人。
2、学生收集日本帝国主义在中国的残暴行径的资料。
三、活动过程。
1、班长宣布《让英雄的足迹伴随我们成长》主题班会现在开始。
2、主持人串联队会活动。
主持人甲：同学们，在每周一的早晨我们都举行升旗仪式。那么，五星红旗是伴随着什么歌曲冉冉升起的呢？
学生：（国歌）
主持人乙：这是一首抗战歌曲。中华民族就是凭借这首歌高昂的旋律、爱国的激情，鼓舞着全中国人民团结抗日，打败了日本帝国主义。让我们用饱满的情绪一起来唱这首歌吧！
（1）全体学生唱国歌。
主持人甲：我们中华民族是“不愿做奴隶”的民族，我们是“万众一心”的民族，是敢于“冒着敌人的炮火前进”的民族。正是因为这样的民族，即使到了最危险的时候，我们也没有屈服，而是毅然接受了强敌的挑战。
主持人甲：就像历史上著名的抗日战争，日本帝国主义自以为工业比较发达，军事实力超过中国，就妄想在三个月之内依据灭亡中国，对中国实行殖民统治。在强大的敌人面前，中华民族奋起抵抗，先辈们英勇顽强，奋不顾身，为祖国浴血奋战，打败了日本帝国主义。主持人乙：下面就让时间倒流，让我们一起来回顾这段尘封的历史！请***同学为大家讲述卢沟桥事变的经过吧！）
主持人甲：同学们在课前搜集了大量的侵华的罪证，请把你手中的资料拿出来，展示给大家，让我们一起来揭开这段沉痛的历史！
（2）学生展示收集的资料。（学生结合收集的资料讲述日本帝国主义在中国的残暴行径）。主持人甲：这一串串数据、这一幕幕场景，让我们心情沉重，屈辱的历史，我们是不能忘记的。
主持人乙：但是，有压迫就有抗争，有侵略就有抵抗，1937年7月7日晚上，一阵激烈的枪声打破黑夜的静寂，也打响了中国人民反击日本侵略者的第一枪。愤怒的中国人象一头猛醒的雄狮，咆哮着站了起来！千千万万的中国人都投入到了这场轰轰烈烈的抗日斗争中，他们巧摆地雷阵，用子母雷、连环雷、钉子雷等各种土造地雷打击敌人，到处都成为敌人葬身的坟墓。
主持人甲：在这样激烈的抗日战争中，涌现出了许许多多的抗日战争英雄，其中也有很多的少年儿童英雄。听！红星闪闪，脚步声声！那是我们的同龄人，战争时代的小英雄向我们走来。请听故事《儿童团长李爱民》。
（3）故事员讲革命英烈故事《儿童团长李爱民》。
主持人甲：不仅是南京大屠杀，也不仅是八年抗战，在屈辱的中国近代史上，为革命，为解放而献出生命的英雄们太多太多了。
主持人乙 ：就让我们用深情的语言来赞一赞我们心中的英雄吧！
（4）小组代表赞英雄
主持人甲：历史的车轮滚滚向前，60多年过去了，那苦难的岁月早已不在，可留在我们耳畔的还有那经久不息的赞歌。
主持人乙：让我们用歌声来缅怀英雄们的丰功伟绩吧！请听歌曲联唱。
（5）歌曲联唱。
让准备好的几个学生表演歌曲联唱。《歌唱二小放牛郎》、《盼红军》、《闪闪的红星》《红星照我去战斗》。
主持人甲：为了祖国和人民的解放事业，无数的热血志士献出了自己宝贵的生命。他们那崇高的革命形象，永远活在我们少年儿童的心中。他们那不怕牺牲，机智勇敢的精神值得我们好好学习，好好发扬。
主持人乙：此时此刻，我们热血沸腾，思绪万千，仿佛有千言万语要喷薄而出。同学们，你们想不想对革命先烈们说句心里话。
（6）诗歌朗诵《请英烈们放心》。
主持人甲：一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，说不完我们的崇敬。是英雄们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。
主持人乙：在幸福的今天，我们不应该忘记历史，不应该忘记这些英雄，也不应该忘记先辈们给我们留下的优良革命传统。同学们，让我们一起举起右拳，庄严宣誓。（全班起立，高举右拳）：牢记历史，缅怀先烈。奋发图强，振兴中华！
3、班主任讲话。
同学们，在刚才的活动中你们了解了我国屈辱的历史，知道了无数的革命先烈为了我们今天的幸福生活献出了宝贵的生命。虽然现在是和平时代，但我们要时刻谨记帝国主义的侵略行为。还要记住：落后是要挨打的。只有祖国强大了，才能不让历史重演。让英雄永远留在我们心中，伴在我们身旁，激励我们成长！
4、主持人宣布《让英雄的足迹伴随我们成长》主题队会到此结束！
四、附活动资料。
1、故事：《儿童团长李爱民》
在抗日战争时期，在太行山里的山西省武乡县白家庄出了一个少年抗日英雄，他就是白家庄的儿童团长李爱民。儿童团长李爱民那时13岁，他非常痛恨日本鬼子，非常热爱八路军，帮助八路军做了许多抗日的工作，最后英勇牺牲在日本鬼子的刺刀之下。1943年，李爱民的家乡白家庄被鬼子占领了，他们村的百姓都转移到了东沟。又到麦收的时候了，白家庄的群众夜里到他们的地里收割麦子。这真是在敌人的眼皮底下抢粮食啊！夜色黑黑的，只有远处鬼子的炮楼上不时地射出探照灯的灯光。人们屏住呼吸，在黑暗中悄悄地挥镰割麦。天快亮的时候，人们背的背，挑的挑，急急往东沟走去。爱民背着一小口袋麦穗走在前面，和大伙拉开了一段距离，为的是一但被鬼子发现，就赶紧给大家报信，好迅速转移。他想，不能让到手的粮食让敌人抢去。眼看就要走出敌占区了，已经能看到东沟了。忽然，右面山上响了一枪，接着，出现了几个人影。爱民判断，这是遇上了敌人的游动哨，鬼子发现了他们。爱民转身想往回走，已经来不及了。
一个鬼子从路边钻了出来，挡住爱民的去路，大喊道：“干什么的？”
爱民沉着地应道：“自己人！”
“口令！”
什么口令？爱民被问住了，可他一点没有慌。只听他大声咳嗽了三声，这是暗号，告诉后面的人有情况。大家伙迅速疏散到路边的庄家地里了。鬼子的机枪响了，子弹打中了爱民的腿，他倒下了。爱民被带到了河滩上，翻译官问道：“你是哪个村的？” “白家庄的。”
“干什么来了？”
“收粮食啊！”
鬼子军官一听说是白家庄的，问道：“你们庄上的老百姓都躲到哪去了？”
“太行山里呗！”
“你们村的村长是谁？”
“我不知道。”
那个狗翻译不耐烦了，恶狠狠地说：“你听着，今天你要是说实话，就放你回家，如果不说实话，就一枪嘣了你！”说着，就用手枪冲爱民晃了晃。爱民毫不畏惧地说：“嘣了我也不知道！”
敌人没办法了，把爱民用绳子吊在一棵小树上用皮带使劲抽，但是，爱民还是那句话：“不知道！”
硬的不行，鬼子军官又把爱民放下来改用软的办法。鬼子军官从口袋里掏出一把日本糖，引诱爱民说：“小孩，你的说实话，皇军大大的赏！” 爱民接过糖，使劲朝鬼子军官的脸上砸过去，说道：“谁稀罕你的臭糖！” 鬼子军官大发脾气，用脚踹向爱民，一脚又一脚，爱民倒在了地上。爱民忍着疼痛，心想，打吧，打死我也不说，死就死我一个，不能对不起八路军。
鬼子军官踢了半天，见爱民死活不屈服，恼羞成怒，抽出大刀向爱民刺去。为反抗日本鬼子，13岁的爱民献出了宝贵的生命。
2、诗歌：《请英烈们放心》
千千万万英烈，我们心中的丰碑,我们无限崇敬的先辈。我们决心向你们学习，继承你们的遗志，发扬你们的精神。假如我是一束阳光，我愿发出强烈的光热。假如我是一滴泉水，我愿解除大地的干渴。假如我是一把泥土，我愿育出茁壮的禾苗。假如我是一滴石油，我愿催动飞驰的列车。假如我是一支彩笔，我愿绘出美丽的景色。假如我是一根琴弦，我愿奏出时代的赞歌。请英烈们放心吧，今天，我们一定勤学苦练；明天，我们要挑起建设祖国的重担。人民的利益高于一切，这就是中国少年先锋队的誓言。
南京大屠杀资料： 1、1937年12月13日南京沦陷。进攻南京前，日军于8月围攻上海，三个月始能攻下；攻 入南京后，为发泄积怨，在城内大量屠杀中国平民达三十多万。12月15日（日军占领第3天）：已放下武器的中国军警人员3000余人被集体解赴汉中门外用机枪密集扫射，多当场遇难。负伤未死者亦与死者尸体同样遭受焚化。夜，解往鱼雷营的中国平民及已解除武装的中国军人9000余人被日军屠杀。又在宝塔桥一带屠杀3万余人。在中山北路防空壕附近枪杀200人。2、12月16日（日军占领第4天）：位于南京安全区内的华侨招待所中躲避的中国男女难民5000余人被日军集体押往中山码头，双手反绑，排列成行。日军用机枪射杀后，弃尸于长江以毁尸灭迹。5000多人中仅白增荣、梁廷芳二人于中弹负伤后泅至对岸，得免于死。日军在四条巷屠杀400余人，在阴阳营屠杀100多人。12月17日（日军占领第5天）：中国平民3000余人被日军押至煤炭港下游江边集体射杀。在放生寺、慈幼院将避难的400余中国难民被集体射杀。3、12月18日（日军占领的第6天）夜，下关草鞋峡。日军将从南京城内逃出被拘囚于幕府山的的中国难民男女老幼共57418人，除少数已被饿死或打死，全部用铅丝捆扎，驱集到下关草鞋峡，用机枪密集扫射，并对倒卧血泊中尚能呻吟挣扎者以乱刀砍戮。事后将所有尸骸浇以煤油焚化，以毁尸灭迹。此次屠杀仅有伍长德一人被焚未死，得以逃生。大方巷难民区内日军射杀4000余人。4、1937年12月13日，《东京日日新闻》报导了两名日本军官的“杀人竞赛”。日军第十六师团中岛部队两个少尉军官向井敏明和野田岩在其长官的鼓励下，彼此相约“杀人竞赛”，商定在占领南京时，谁先杀满100人，为胜者。他们从句容杀到汤山，向井敏明杀了89人，野田岩杀了78人，因皆未满一百，“竞赛”继续进行。12月10日中午，两人在紫金山下相遇，彼此军刀已砍缺了口。野田谓：杀了105人，向井谓：杀了106人。又因确定不了是谁先达到杀人100之数，两人决定这次比赛不分胜负，重新再赌谁杀满150名中国人。这些暴行都一直在报纸上连载，并附有照片，并被称为“皇军的英雄” 《学雷锋活动》主题班会 教案
------------------中学语文教学资源网 → 语文教案 → 《学雷锋活动》主题班会 教案 2006-03-22 《学雷锋活动》主题班会 教案
汕头市潮南区陈店中学 林宏智
班会主题：学雷锋活动
活动时间：2006年3月6日 第四周 星期一
活动地点：汕头市潮南区陈店中学高一（1）班 活动对象：全体同学篇二：学习小英雄主题班会
学习小英雄主题班会
二（1）班学习小英雄主题班会
一、班会目的：通过主题班会，使学生了解抗日历史，了解少年英雄为抗日战争作出伟大的贡献，勿忘国耻，从而激发学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的感情，勉励学生努力学习，以实际行动来为祖国的事业添砖加瓦。
二、班会准备：
1、让学生搜集抗日小英雄故事；
2、准备多媒体课件。
三、班会程序：
1、学生一边观看图片，一边听甲、乙主持人讲述抗日历史，让学生了解日军对中国军民的暴行及中国所遭受的重大损失。
2、抗日少年英雄，我知道。
主持人甲：(音乐响起)自古英雄出少年。抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻，他们用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗战，在中华民族的历史上留下了光辉的一页。
播放<歌唱二小放牛郞>，“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了„„”
主持人乙：王二小，多么让人佩服啊!他，不怕困难，不怕牺牲为抗日战争作出了贡献。在抗日战争时期，这样的小英雄还有很多很多，大家一起来讲讲他们的故事吧，让我们一起回为他们鼓掌喝采。
请学生讲抗日小英雄的故事。
银幕上的抗日小英雄———张嘎
送鸡毛信的抗日小英雄———海娃
最年轻的抗日组织———抗日儿童团
最年轻的抗日组织———抗日儿童团
3、我想说
主持人甲：王二小、海娃、张嘎他们为抗日战争贡献了自己的一份力量，维护了祖国的领土的完整。
主持人乙：抗日战争已经过去，作为新时代的接班人，我们要接过抗日英雄的接力棒，为祖国的建设贡献出自己的一份。现在你有什么想说的？
学生自己发表感想，决心。
4、齐唱<中国少年先锋队队歌>
四、辅导员讲话。篇三：我心中的英雄主题班会
我心中的英雄主题班会
活动目的：通过同学介绍和表演英雄的故事，激发学生崇敬英雄的感情，使学生产生向英雄学习，珍惜今天的幸福生活的强烈愿望。
活动准备：
1、搜集关于英雄人物事迹的资料。
2、模仿英雄事迹排练演出。
活动过程：
主持人：《我心中的英雄》主题班会现在开始。
主持人：同学们，在中国这块古老而又文明的土地上，中华民族英雄儿女人才辈出。你们都知道哪些英雄人物？（同学们自由发言：精忠报国的岳飞；宁死也不倒下的吉鸿昌；抗日英雄赵一曼；少年英雄赖宁??）
主持人：在浩瀚的历史长河中，曾经涌现出多少英雄豪杰，曾经传诵过多少可歌可泣的英雄故事啊！他们的名字永垂青史，他们的事迹至今能鼓舞我们前进。曾记否，明朝时，我们东南沿海倭寇四起，是谁组织当地百姓团结抗倭，扫平了东南沿海的危机，维护了国家的安定？对，他就是抗倭英雄戚继光。
请听1小队朱雯燕同学介绍抗倭英雄戚继光的故事。
（朱雯燕上场介绍戚继光）
主持人：戚继光保卫国家，抵抗外敌令人敬佩，而同样是民族英雄，郑成功收复台湾的事迹更是轰轰烈烈。下面请听第三小队的同学为大家介绍郑成功的故事。（第三小队表演郑成功的故事）
主持人：一生忠义昭千古，满腔豪情吐虹霓。岳飞这个名字一提起来就是那么响当当。他用生命鉴证了“精忠报国”这四个字。至今栖霞岭下前往拜祭的人仍然连绵不断。有请3小队同学为大家表演《英雄岳飞》的故事。（三名同学上台。旁白先介绍故事背景，黄天睿（岳飞）跪地，母亲在背上刻“精忠报国”四个字。最后黄天睿诵读诗歌《满江红》。）
主持人：“待重头收拾旧山河，朝天阕！”多么有气势的诗句呀。你们知道与岳飞在同一时代的还有一位爱国英雄，他是谁？对，他就是文天祥。文天祥那“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句至今仍广为流传，并激励着一代又一代的人。请第四小队的同学向大家讲文天祥的故事。
（第四小队上场）
主持人：历史的巨浪不断翻滚，一个个英雄随之诞生，追溯到近代，一个中国革命的先驱人物诞生了，他就是李大钊。有请2小队介绍李大钊。
（2小队上场）
主持人：听了第2小队的介绍，大家一定留下了深刻的印象。我想请几个同学谈谈自己的感受。
（学生谈：我感觉李大钊十分伟大；我觉得敌人十分残忍，对李大钊实行绞刑时居然行刑40分钟；我觉得李大钊直到在刑场上还不忘宣传马列主义,十分爱国??）主持人：大家谈的非常好。灾难深重的旧中国，有多少中华儿女拿起枪，投身于抗敌前线，又有多少英雄用生命谱写了英雄乐章？大家都知道狼牙山五壮士的故事吧？下面我们请2小队为大家再现狼牙山五壮士的壮举。
（一、二小队全体同学上台，五名壮士，多名敌军。旁白介绍背景，五名壮士攻打敌军并把敌军领上狼牙山顶峰胜利完成任务英勇跳崖。结束）
主持人：当看到狼牙山五壮士英勇跳崖时，我心中无比激动。我想高呼：狼牙山五壮士，你们真是我心中的英雄！你们想说什么？
（请两名同学讲感受：我想说：五壮士，你们的行为惊天地、泣鬼神；我想说：五壮士，你们是我学习的榜样??）主持人：两名同学讲的很好，古往今来，英雄们无不是为国家，为人民抛头颅，洒热血而无怨无悔的，他们是那样执着的奉献着自己的生命。在解放战争时期，就涌现出很多这样的英雄人物。他们用鲜血和生命换来了我们今天的幸福生活，我们虽不能将他们的名字一一记起，但他们的精神永存。董存瑞就是他们中的一个。下面由6小队介绍英雄董存瑞的事迹。
（6小队同学上台，表演董存瑞炸碉堡的情形）
主持人：太感人了，董存瑞竟在千钧一发的时刻用自己的身体支撑起了炸药包，赢得了最后的胜利，这才是真正的男子汉大丈夫，真英雄啊。说到英雄，不光是男子汉，历史上也有许多巾帼不让须眉的例子，古有花木兰代父从军，杨门女将为国出征，今有刘胡兰，江姐从容就义，这些也都是值得我们学习的榜样啊！下面有请5小队讲《江姐》和《刘胡兰》的故事。
（5小队同学上场）
主持人：今天我们了解的英雄人物有以祖国的盛衰和人民忧乐为怀的政治家，军事家，又有为中国人民的解放事业英勇献身的革命先烈。这些英雄为我们树立了光辉的榜样，他们那英雄的壮举，爱国的豪情将永远激励我们前进。请老师为大家做总结。
班主任：同学们，今天我们开了一个很成功的班会。大家通过讲英雄、演英雄使我们了解了许多英雄的事迹，也使我们深切地感受到英雄那种不畏强暴，不怕牺牲的精神和拳拳的爱国之情。如今我们生活在一个和平安定的社会里，没有战火的硝烟，也没有统治者的欺压，非常幸福。但是我们的建设任务很重。英雄抛头颅、洒热血的目的就是为了让我们建设一个美丽、富饶的新中国，我们一定不能辜负他们的希望，要学习英雄的爱国精神，学好文化，掌握本领，为把我国建设成为一个富强、民主、文明的社会主义强国而努力奋斗。
主持人：学英雄精神，爱我中华《我心中的英雄》主题班会到此结束。篇四：讲英雄爱祖国主题班会
讲英雄，爱祖国
——三（8）中队庆祝国庆主题班会、【活动目标】
通过此次中队集会让学生对中国的革命烈士和民族精神有进一步的了解，从而引发“新”“旧”家乡、祖国的变化思考，结合自己的身边实际，珍惜感恩现在身边来之不易的美好生活。
【活动重点】
着重以学生眼中“新”“旧”家乡的比较，通过诗朗诵、唱歌、故事剧等多种丰富的活动形式激发学生的爱国主义情感，引导学生珍惜感谢生活，感谢祖国的美好情感。
【活动准备】
学生排练诗歌，歌曲等节目
【活动时间】
【活动地点】
三（8）中队教室
【活动流程】
活动前播放《今天是你的生日》
（活动开始）
男：今天是你的生日，我的祖国； 女：今天是你的盛典，我的祖国。
男：滔滔江河水，奔腾着浩浩中华魂，女：巍巍昆仑山，耸立着凛凛赤子心。男：金风送爽，万里河山披锦绣，女：丹桂飘香，一轮明月寄深情。男：今天，我们将在这里举行三（8）中队“讲英雄，爱祖国”主题班会。
女：现在我宣布，三（8）中队“讲英雄，爱祖国！”主题班会现在开始。
（一）看ppt，感受祖国家乡的变化 男：下面，让我们来看一看杨老师找到的一些关于我们家乡重庆新旧变化的图片。(师用重庆老照片新照片的对比，用问答的形式让学生们感受到时代的变迁、生活的变化）
（二）同学讲革命故事《刘胡兰》 女：清晨，当太阳刚刚从东方升起的时候，伴着雄壮的国歌，在北京天安门广场，五星红旗冉冉升起。祖国大地上处
处有您，高高飘扬的五星红旗。共和国的五星红旗为什么这样红？（全班齐答）烈士的献血染红了他。没有千百万革命先烈流血牺牲，就没有今天的新中国，没有千百万革命先烈流血牺牲，就没有今天幸福的生活。请欣赏故事表演《刘胡兰》。
（三）合唱《歌唱二小放牛郎》
男：他的脸上含着微笑，他的血染红了蓝的天。秋风吹遍了每个村庄，他把这动人的故事传扬。每一个村庄都含着眼泪,歌唱着——（全班齐说：二小放牛郎）女：让我们一起用歌声来悼念这位革命小英雄——放牛郎王二小吧。
（四）学生讲长征故事《毛主席带领红军战士爬雪山》
女：“红军不怕远征难，万水千山只等闲”让我们对不畏千难万险的红军战士表示由衷的敬佩。
男：让我们在这个红色的9月里，一起
重温那段红色的历程，一起追忆那段红色的历史，一起学习长征英雄的精神。女：请听长征故事《毛主席带领红军战士爬雪山》。
（五）男生诗朗诵《请英烈们放心》 男：一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，说不完我们的崇敬。是英烈们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。让我们全体男同学用最美的诗歌表达我们对英烈们的崇敬。请欣赏诗朗诵《请英烈们放心》。
（六）女生诗朗诵《我爱我的红领巾》 男：红领巾，一个充满朝气与活力的名字，为我成长指航向。
女：少先队，一个令我们骄傲与自豪的名字，为我人生树榜样。
男：亲爱的少先队员，你们可知道，女：红领巾是国旗的一角，是烈士的鲜血染红。男：啊 红领巾，是先烈传给我们的火炬，光华四射，永远不熄。
女：老师们，放心吧，我们决不辜负胸前飘扬的红领巾。请欣赏我们女同学的诗朗诵《我爱我的红领巾》
（七）快板《祖国知多少》
齐唱《世上只有妈妈好》第一段
男：“长在妈妈的怀抱里，幸福少不了”同学们，每当我唱起这首歌，心中就溢出一种幸福之感，漾起一股对妈妈的爱。我们每个人都有妈妈，妈妈养育了我们，我们爱自己的妈妈，也了解自己的妈妈。女：可是，同学们，作为中华民族的后代，我们还有一位共同的、更伟大的母亲——祖国，她哺育所有的炎黄子孙，她给每个儿女厚爱。那么，作为她的儿女，我们对她有多少了解？请欣赏——
（八）全班《祖国颂》 a学生．我的祖国，是雄伟的泰山长城； b学生．我的祖国，是浩荡的黄河长江； c学生．我的祖国，是优雅的唐诗宋词； d学生．我的祖国，是迷人的楷书狂草„„篇五：《英雄中队》主题班会活动方案
《英雄中队》主题班会活动方案
一、活动目标 1．追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育，英雄中队活动方案 2．用诗朗诵、小话剧、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力。
二、活动准备 1．收集课本、课外书中英雄人物的事迹。2．学唱歌曲《王二小》，排练小话剧《珍贵的教科书》，诗朗诵《我们想告诉您》。3．幻灯片，录音。
三、活动过程
（一）导入
（二）回顾介绍英雄的事迹 1．引诵课文《黄继光》 2．介绍其他英雄事迹。3 4．介绍更多没留下姓名的英雄。
（三）介绍小英雄
1．讲《倔强的小红军》的故事。2．齐唱《歌唱二小放牛郎》。
（四）学英雄、谈感想 3．诗朗诵《我们要告诉您》。
《英雄中队》主题班会活动方案
一、活动目标 1．追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育，英雄中队活动方案 2．用诗朗诵、小话剧、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力。
二、活动准备 1．收集课本、课外书中英雄人物的事迹。2．学唱歌曲《王二小》，排练小话剧《珍贵的教科书》，诗朗诵《我们想告诉您》。3．幻灯片，录音。
三、活动过程
（一）导入（音乐起）
师：六月的摇篮，摇出了白鸽飞满蓝天。
一声声鸽哨一声声祝福，撒落在高山，撒落在平原。生：面对和平与幸福，我们怎能忘记过去，一位位英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。
一朵朵鲜花，述说着当年的故事，是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。
（二）回顾介绍英雄的事迹 1．引诵课文《黄继光》。
（师）：大家一定读过许多英雄的故事吧！这是我们熟悉的英雄黄继光。1952年，上甘岭战役打响了，战士们在进攻中被敌人的枪弹压了回来，黄继光要求炸掉敌人的火力点，出发前，他喊了声„„
2．介绍其他英雄事迹。
生：长江和黄河唱着英雄的赞歌，歌声震荡着山河。
纪念碑展示出他们的伟岸，国旗上浸满他们的血汗。他们的身躯，已化作一座座高山，他们的胸脯，已变为一片片平原，规划方案
3．欣赏影片（狼牙山五壮士》片断。
师：同学们知道吗有这样五位英雄，为了把敌人引开，毅然走上绝路，最后一起跳下山崖，他们就是狼牙山五壮士。
4．介绍更多没留下姓名的英雄。
生：英雄的事迹气壮山河，让人荡气回肠。
师：可是，同学们，更多的英雄我们并不知道他们姓什么，叫什么。
生：大山野里，风儿问我，你知道他们的姓名吗在小河边，水波问我，你知道他们的姓名吗我摇头说不知道。他们的身躯在山野，在河边长眠，我们怎能忘记这一切。
师：同学们，让我们来介绍更多的没能留下姓名的英雄。
（学生介绍，如《金色的鱼钩》中的老班长，《草地夜行》中的红军战士。）师：有一位指导员，为了保护孩子们的书，献出了生命。课外，有几个同学自编自演了课本剧。现在，让他们演给大家看一看。（学生表演小话剧《珍贵的教科书》）
（三）介绍小英雄
生：听！红星闪闪，脚步声声！那是我们的同龄人，战争时代的小英雄向我们走来。1．讲《倔强的小红军》的故事。
师：这是一位倔强的小红军，谁来讲讲他的故事。2．齐唱《歌唱二小放牛郎》。
（四）学英雄、谈感想
师：同学们，就是那一个个英雄伴我们成长，给我们力量，教我们去克服困难。
点击咨询 