第一篇：感恩节家长会
准备工作： 布置教室（场地要求够宽敞、安静、不临街、不受其他上课班级打扰。有窗帘，用投影时能暗下来）2 准备档案袋（内容必须包括：电话教学表，作业本，听写本，试卷，对学生、家长评价，照片）3 准备小贴画（发给家长，以便其回家教育孩子使用）准备家长出勤表（登记到场家长，为日后对没来的家长攻单做准备）5 准备报名礼品（用来给孩子展示，吸引其给家长撒娇，提高报名意愿）准备活动传单（会后）和教材链单页（会前发放给家长，避免其感到等待无聊，离场）7 准备续接课程教材（并要提前练习好课程特色介绍）准备电子版照片（以便加入PPT幻灯片，增加温馨亲情）、投影仪 准备学生事先录制的录音资料，家长会时播放。（录音按顺序排好名单，将名单交给家长会老师）10 准备录音笔或录音器材
家长会开始环节顺序
开始前十五分钟…
1.正式开始之前十五分钟左右，首先用电脑配合音箱，播放一些亲情温馨的音乐，音乐能让人精神放松，让家长先沉浸在亲子的环境中，有利于我们接下来的工作。对于先到场，正在听音乐的家长，可发放教材链宣传页，提前阅读，避免无聊离场
2.家长基本到到齐时u，发放档案袋（要求家长先不要打开），小贴画。发放完毕后，播放有简介的PPT，5分钟左右。
3.正式开始前两分钟，（准点开始，如家长没有按时到齐，可先做暖场游戏，）开家长会老师进班，点名、停止播放PPT，点名时间两分钟左右 家长会正式开始
环节一 问候、欢迎
（1分钟）
各位家长大家好！感谢您抽出时间参加这次期中家长会。很多家长我们上次已经见过面。谢谢您对我们、对孩子一贯的支持；当然还有很多新的面孔今天也来到了我们的家长会，这说明越来越多的家长开始重视与孩子沟通及交流的每次机会了。我希望今天在座的每一位都能够积极的参与进来，用心去体验跟孩子见互动交流的乐趣，加深亲子关系。那么这次家长会后，您也会更加明白平时我们再与孩子沟通及交流中哪些是应该保持的，哪些是应该改正的，更加有利于孩子们的成长。
环节二 介绍我们所做的工作，点评家长的配合(我们的付出与家长的配合形成对比，让家长更重视，并且明白自己的教育方法侧重点错了，其实教育孩子不是简单的事情，而是最重要的事情，对孩子的优点关注，应该多于对缺点的关注，要时常怀着感恩的心，感谢孩子们带给我们生命的感动和欢乐)10分钟
环节三 学员展示环节
（15-20分钟）环节四 亲子游戏环节
（5-10分钟）
游戏1.相亲相爱一家人（主持人介绍游戏规则，做好示范）
2.摸手（主持人介绍游戏规则，做好示范）；在我们日常生活中，相信有很多同学都很少关注父母的生活。父母为我们奔波，为我们操劳，为我们默默付出，却总不求回报。你是否关注过父母那成天为生活奔波而布满丘壑的双手？
注：主持人应注重情绪的煽动，用自己的方式将家长引入到感恩、亲子的情绪中来。使游戏达到高潮（可以鼓励孩子们拥抱、亲吻自己的父母）。游戏结束后别忘了总结性发言，问问孩子爱不爱爸爸妈妈，问问爸爸妈妈孩子带给你了什么，是否愿意重新找回自己的耐心，认真的去和孩子们沟通，去教育孩子。
感动家长的话术：
刚才在玩第一个游戏的时候，随着报纸越缩越小，我们很多家长都做了一个动作，哪位小朋友能够告诉老师，家长们说了什么，做了什么？（家长弯腰，对孩子说，上来）对的，只有那么一小块儿站立的地方，家长们没有只顾着自己站上去，而是用背，用胳膊，撑起了我们的孩子们，让孩子们有了一个坚实的臂膀，安全的后背，去依靠，去维持，其实我相信，如果此刻是发生了一些灾难，只剩这么一小块站立的地方，我们的家长们也绝不会自己站立的，他们一定会用自己的肩膀，把孩子们扛起来，让孩子站在世界上最安全的地方，对吗？孩子们，我们的爸爸妈妈棒不棒！他们爱不爱我们？！能不能用我们的实际行动，感谢我们的爸爸妈妈？（拥抱，亲吻，可提示）
刚才在玩儿第二个游戏的时候，我们的孩子蒙着双眼，其实，人在被蒙着双眼的时候，是最没有安全感的时候，是心底最害怕的时候，这时候的孩子们，会去寻找心理最亲的那个人，那个人就是自己的爸爸（或者是妈妈），孩子们用自己的感觉，用跟妈妈爸爸心灵间的亲情感应，在第一时间摸到了自己的家人，第一时间举起了双手，这是什么，这是亲情的体现，心灵沟通的作用，我们的孩子，在最恐惧，最害怕的时候，最想依赖的，依然是我们的父母，所以，不论家长们跟孩子们平时在家关系是怎样的，但起码，在这个游戏中，我们看到了最直接，最真实，最感人的感情，就是亲情。孩子是父母心灵世界里最柔弱的那一只小手，最可爱的笑脸；父母也是孩子心中最高大的形象，最安全的身影。其实很多的感情，比如信任，比如真爱，往往真的都是在第一时间的不经意的一些动作中，体现出来，对吗？我希望我们的家长们这次能够敞开心扉，忘掉跟孩子间的不愉快，真心的拥抱您心里最可爱、最稚嫩、最依赖您的那个小小的身影，让他们感受到您真诚的爱意，让他们记得这种感觉，叫做安全感，好吗！
（此时家长们心情都会很激动，基本上不可能出现心止如水的家长，除非他也是讲亲子课堂的，另当别论。）
环节五 PPT展示环节（2分钟）
好了，说了这么多，我们来欣赏一组幻灯片，这组幻灯片上的照片，都是我们本班的孩子们在上课的时候我们的质检人员偷偷拍下来的，家长们请睁大眼睛，看看哪位家长能够在第一时间找到自己的孩子，我们只放映一遍，那么这一遍之后，我也希望家长能用一句话形容自己孩子上课的表现，我们会把您对孩子的评价录下来，下次上课的时候放给孩子听，这对孩子将是一种巨大的鼓励！好！接下来开始放映！
环节六 催动报名环节（录音+话术激起刚性需求）（5分钟）
刚才我们已经看到了，孩子们在课堂上表现的非常优秀，我们的老师也是用心在爱护、教育我们的孩子。其实我这里，还有另一份录音，是我们孩子们录制给我们家长的，接下来我会播放录音，这些话都是孩子们发自肺腑想告诉我们家长的，所以请家长们认真听，我想想看看有没有家长能够在第一时间听出自己孩子的声音！好吗？
孩子们的声音是天真的，也是最真实的，我们今天不仅感受到了感恩节带来的感动，感受到了亲子的魅力，也听到了孩子们内心的声音，其实，孩子们是很想进步，很想努力学习的，只是一直没有找到合适的方法，我们会尽最大的努力，改善孩子们的学习习惯，改善孩子们的学习成绩，我们会帮助家长去教育孩子，当然也希望我们的家长能够配合我们的工作，按照老师的要求去检查孩子的复习情况，多与任课老师沟通。就让我们一起努力，让孩子全面提高，好吗？（等待家长回答）
很多家长在提前沟通的时候有问到过，我们这一期学习感觉挺好的，不知道学校安排的下一期学习什么课程，那么今天家长正好都在这里，我就对下期课程进行介绍，有问题的我们会后单独沟通，好吗？
环节七 课程特色介绍（教材展示/PPT展示）（5分钟）
环节八 学习是持之以恒的事情，半途而废不好，举出实例。（10分钟）
家长手中的档案袋里，是老师对孩子们做的点点滴滴，也是孩子们平时的表现。请家长拿到对孩子评价的那张表。这是任课老师在与孩子接触的过程中，对孩子做的全方位的观察和评价。这里我也要转达任课教师对孩子的一个整体评价：（此部分由任课教师在会前填写，注意保证每个学生都能被表扬到）
表现能力最强的学生是：*** 模仿能力最强的学生是：*** 专注能力最强的学生是：*** 接受能力最强的学生是：*** 应变能力最强的学生是：*** 表达能力最强的学生是：*** 沟通能力最强的学生是：*** 控制能力最强的学生是：*** 坚持能力最强的学生是：*** 动手能力最强的学生是：*** 考试能力最强的学生是：*** 当然，老师对家长也有简单的评价 重视程度最高的是: *** 配合度最高的是：*** 这些能力，对于孩子将来的生活和工作非常重要，相信作为家长的您一定是深有体会，您可以好好想想，您所缺乏的能力，通常也是孩子所缺乏的。这就是家长教育的局限性。我们应该在孩子小的时候，就要注重对孩子各方面能力的培养。这是我们国家基础教育所达不到的。在美国，一个班才10几个人，而我们呢，一个老师管了上百个孩子，在应试教育的前提下，没时间也没有精力关注这些事情。
对于每个孩子的具体情况，家长朋友们可以多与任课老师沟通。孩子各种能力和习惯的形成是需要坚持的，学习也是一样。
案例一
案例二
环节九 留悬念，以后会有更多的教育方法（2分钟）
家长会开到现在，也开了四十多分钟了，虽然我还有满肚子的话想跟家长们讲，可是时间关系，只能等到下次了。在这么多年的教学生涯中，我见到了方方面面的孩子们容易产生的问题，比如：孩子们出现叛逆怎么办？孩子们经常撒谎怎么办？孩子们总是上网怎么办？孩子们不愿意背单词背课文怎么办？孩子好的习惯如何培养？孩子成功人生的关键素质是什么？孩子的一些表现，说明了孩子哪些心理现象？这些种种的问题，相信都是困扰各位家长的难题。对此我们都已经找到了比较合适合理的解决办法，我们也愿意跟家长们分享我们的教育心得，那么在以后的学期中，我们还会常常举办这样的家长会，让我们一起陪伴孩子成长。
环节十
校长讲话（10分钟）
第二篇：2014感恩节
2014年感恩节
前言：感恩父母把我带来这世间，感恩我的亲人们，感恩所有我生命中的朋友，不管是好的是坏的或是否过客，感恩有你们......今天是恩格斯诞辰纪念日(1820)感恩节，也正是因为这一天，让我陷入了深深的沉思，其实我们需要感恩的人有很多很多，步入社会的确让我也感触到了人性的另一面，其实经历了这么多事情，让我才知道大学的小世界是有多么的小，而社会这个大世界是有多么的大，从昔日懵懂、傻乎乎才开始转型，如今已为人妻、为人母，2013这一年也即将结束了，这一年是我生命里最重要的一年，因为这一年我为人母，我深感天下的母亲是多么的伟大，我的母亲也同样和天下所有的母亲一样，把我和哥哥抚养成人，但至今仍还是操不完的心，现如今我又要为我自己的家庭、为我自己的孩子无偿的付出，而我又为母亲付出过什么...人生也许就是如此循环，永远是一个矛盾体，没有对与错...所谓亲戚，我听过这样一个解释，就是越走越亲，不亲也亲；不走不亲，亲也不亲；其实仔细想想，这也是挺合理的一个解释，所以我想说的是，我身边所有的亲人们，你们永远是我最爱的亲人，你们的无私与默默付出，我今生难忘，永远爱你们...朋友，人生中不可缺少的两个字，短暂的、长久的、匆匆而过的，对我有过帮助的，也有过伤害的，你们的好与不好，我都会记着的，因为它一直都会陪伴着我，激励着我，曾经的朋友们，部分已为人妻、为人父，还有部分现正在自由奋斗期，虽然我们现在都是生活在不同的城市，扮演不同的角色，但我都衷心的祝福你们，感恩你们...感谢一路伤害过我的人，感谢你们，让我变得更成熟，让我看的更清楚，让我知道表象的东西，它在无形之中都是有投影的，让我知道有些东西是坚不可摧的，有些东西是不懈一击的，感谢2013，在这一年里，是我人生成长的一个转折点，不再是那么的傻乎乎，傻乎乎的相信一切，相信一切都是美好的,原来目的不是单一的,为了自己的利益是不择手段的...时怀一颗感恩的心，让我们的成长之路无悔......
第三篇：感恩节
Thanksgiving
Soon they will be together again, all the people who travel between their own lives and each other's.The package tour of the season will lure(tempt)them this week to the family table.By Thursday, feast day, family day, Thanksgiving Day, Americans who value individualism like no other people will collect around a million tables in a ritual of belonging.They will assemble their families the way they assemble dinner: each one bearing a personality as different as cranberry sauce and pumpkin pie.For one dinner they will cook for each other, fuss for each other, feed each other and argue with each other.They will nod at their common heritage, the craziness and caring of other generations.They will measure their common legacy — the children.All these complex cells, these men and women, old and young, with different dreams and disappointments will give homage(honor)again to the group they are a part of and apart from: their family.Families and individuals.The “we” and the “I”.As good Americans we all travel between these two ideals.We take value trips from the great American notion of individualism to the great American vision of family.We wear out our tires driving back and forth, using speed to shorten the distance between these two principles.There has always been some pavement between a person and a family.From the first moment we recognize that we are separate we begin to wrestle(struggle)with aloneness and togetherness.Here and now these conflicts are especially acute(sharp).We are, after all, raised in families...to be individuals.This double message follows us through life.We are taught about the freedom of the “I” and the safety of the “we”.The loneliness of the “I” and the intrusiveness of the “we”.The selfishness of the “I” and the burdens of the “we”.We are taught what Andre Malraux said: “Without a family, man, alone in the world, trembles with the cold.” And taught what he said another day: “The denial of the supreme importance of the mind's development accounts for many revolts against the family.” In theory, the world rewards “the supreme importance” of the individual, the ego.We think alone, inside our heads.We write music and literature with an enlarged sense of self.We are graded and paid, hired and fired, on our own merit.The rank of individualism is both exciting and cruel.Here is where the fittest survive.The family, on the other hand, at its best, works very differently.We don't have to achieve to be accepted by our families.We just have to be.Our membership is not based on certificates but on birth.As Malraux put it, “A friend loves you for your intelligence, a lover for your charm, but your family's love is unreasoning: you were born into it and of its flesh and blood.”
The family is formed not for the survival of the fittest but for the weakest.It is not an economic unit but an emotional one.This is not the place where people fiercely compete with each other but where they work for each other.Its business is taking care, and when it works, it is not callous(indifferent)but kind.There are fewer heroes, fewer stars in family life.While the world may glorify the self, the family asks us, at one time or another, to submerge it.While the world may abandon us, the family promises, at one time or another, to protect us.So we commute daily, weekly, yearly between one world and another.Between a life as a family member that can be nurturing or smothering.Between life as an individual that can free us or flatten us.We vacillate(hesitate)between two separate sets of demands and possibilities.The people who will gather around this table Thursday live in both of these worlds, a part of and apart from each other.With any luck the territory they travel from one to another can be a fertile one, rich with care and space.It can be a place where the “I” and the “we” interact.On this day at least, they will bring to each other something both special and something to be shared: these separate selves.感恩节
他们很快又会在一起，所有的人谁旅行与自己的生活和对方。包旅游的季节会引诱（引诱）本周他们的家属表。到了星期四，节，家庭日，感恩节，美国人的个人主义价值观，没有像其他人收集一百万个表中的仪式。
他们将他们的家庭的方式组装晚餐：承载着每一位个性不同的蔓越橘酱和南瓜饼。一个晚餐会为对方做饭，大惊小怪的对方，饲料彼此互相争论。他们点了点头，他们的共同遗产，疯狂和照顾其他世代。他们会衡量他们的共同遗产的孩子。
所有这些复杂的细胞，这些男人和妇女，老人和年轻人，有着不同的梦想和失望会效忠（荣誉）再到他们是这个团体的一部分，除了：他们的家庭。家庭和个人。“我们”和“我的”。作为美国人我们所有旅行这两者之间的理想。我们把价值从伟大的美国的个人主义观念的伟大的美国家庭的愿景。我们磨损轮胎驾驶来回，使用速度之间的距离缩短了这些原则。
总是有一些路面之间的人，一家人。从第一时刻我们承认我们是分开的，我们开始摔跤（斗争）与孤独和团结。在这里，现在，这些冲突尤其严重（夏普）。我们，毕竟，提出在家庭…是个人。这双消息会在我们的生命中。我们被教导有关自由的“我”和“我们”的安全性。孤独的“我”和“我们”的侵扰。自私的“我”和“我们”的负担。我们教什么安德烈〃马尔罗说：“没有一个家庭，男人，独自在世界，在寒冷中颤抖。”教他所说的另一天：“否定的极端重要性，心灵的发展帐户的许多反抗家庭。”理论，世界最高奖励”重要性”的个人，自我。我们认为，在我们的头脑。我们写的音乐和文学的一个扩大的自我意识。我们被分等级和支付，雇用和解雇，根据自己的价值。排名是个人主义的激动和残酷。这里是适者生存。
家庭，另一方面，在其最好的，非常不同。我们没有达到接受我们的家庭。我们要做的。我们的会员是没有根据的证书，但出生。作为马尔罗说，“朋友爱你为你的智慧，情人为你的魅力，但你的家庭的爱是理智的：你是天生的为它和它的血和肉。”
家庭的形成不适者生存，但最薄弱的。它不是一个经济单位，但情绪。这不是地方的人猛烈地互相竞争，但他们的工作彼此。其业务是照顾，和它工作时，它并不是无情（冷漠）但类。
有少少的英雄，在家庭生活。而世界荣耀自己，家人问我们，在同一时间或其他，淹没了。当世界遗弃我们，家庭承诺，在同一时间或其他，保护我们。所以我们每天通勤，每周一次，之间的一个世界，另一个。之间的生活作为一个家庭成员，可以培育或窒息。生命个体，我们可以免费或打倒我们。我们动摇（犹豫）两国之间的单独设臵的要求和可能性。
人们会聚集在这台星期四生活在这世界的一部分，并且彼此分开。与任何运气领土他们的旅行从一个到另一个可以是一个富饶，丰富和空间。它可以是一个地方的“我”和“我们”的互动。至少在这一天，他们会为对方带来一些特别的东西，共享：这些独立的自我。
感恩
不久，他们将再次相聚，所有的人谁自己的生活和彼此的之间的旅行。本赛季的旅行团将吸引（引诱），他们在本周的家庭餐桌。截至上周四，宗教节日，家庭日，感恩节，美国人重视个人主义没有像其他人将收集约一百万的表在仪式的归属感。
他们将他们的家庭组装的方式装配晚餐：每一个轴承的个性，不同的蔓越莓酱和南瓜馅饼。一顿晚餐，他们会做饭给对方，大惊小怪相互喂对方，并互相争论。他们将在他们的共同遗产，其他世代的疯狂和关怀点头。他们会衡量他们的共同财富-孩子们。
所有这些复杂的细胞，这些男人和女人，老的少的，不同的梦想和失望会给致敬（荣誉）再次到组，他们的一部分，除了他们的家庭。家庭和个人。“我们”和“I”。作为良好的美国人，我们所有旅游这两者之间的理想。我们需要伟大的美国个人主义的概念向伟大的美国家庭愿景的价值人次。我们穿我们的轮胎行驶来回，使用这两个原则
之间的距离缩短的速度。
一个人，一个家庭之间一直存在着一些路面。从第一刻起，我们认识到，我们是独立的，我们开始搏斗（斗争）与孤独和团结。在这里，现在这些冲突尤为严重（SHARP）。，毕竟，我们提出了在家庭中...是个人。这种双重的消息，跟着我们的生活。我们被教导“我”的自由和安全的“我们”。寂寞的“我”和“我们”的侵扰。自私的“我”
和“我们”的负担。
我们被教导什么安德烈〃马尔罗说：“如果没有一个家庭，男人，独自一人在世界上，在寒冷中颤抖不已。”并且教他说的另一天：“拒绝心灵的许多反抗家庭发展帐户的重要地位。”从理论上讲，世界上的回报“至高无上的重要性”的个体，自我。我们认为，独自一人，在我们的头上。我们写的音乐和文学与扩大的自我意识。分级和支付，雇用和解雇了，我们自己的优点。个人主义的排名是既令人兴奋和残
忍。这里就是优胜劣汰。
家庭，另一方面，在其最好的作品非常不同。我们没有实现我们的家庭被接受。我们只是必须的。我们的会员不是基于证书，但出生。马尔罗所说的那样，“一个朋友爱你，你的智慧，你的魅力的情人，但你的家人的爱是理智的：你出生在它和它的肉和血。”
家庭形成的优胜劣汰，但最薄弱的。这不是一个经济单位，但情绪。这是没有人的地方，激烈的相互竞争，但他们的工作对彼此的。其业务是照顾，当它工作，它不是无情（冷漠的），但那种。
有较少的英雄，在家庭生活中的明星较少。虽然世界可以美化自我，家人要求我们，在同一时间或其他，它淹没。虽然世界可能会抛弃我们，家庭的承诺，在同一时间或其他，来保护我们。所以，我们每天，每周，每年一个世界。作为家庭成员之间的生活，可以培育或窒息。作为个人生活之间可以释放我们或扁平化我们。我们两套不同的需求
和可能性之间动摇（犹豫）。
这些世界都将聚集在在该表格周四现场的人，除了相互的一部分。如果幸运的话，他们的旅行从一个到另一个的领土了肥沃的，丰富的护理和空间。它可以是一个地方的“我”和“我们”互动。至少在这一天，他们将带给彼此都特别的东西和共享的东西：这些独立的自我。
感恩节
很快他们将会又在一起,所有的人之间旅行自己的生活和彼此的。旅行社包办的旅游的季节会吸引(吸引)本周对家庭表。截至周四,节日,家庭日,感恩节,美国人没有像其它人价值的个人主义将收集约一百万表在一个仪式的归属感。
他们将组装他们的家庭的方式组装晚餐:每一个轴承人格不同的蔓越莓酱和南瓜饼。对于一个晚餐他们会煮对方,为对方大惊小怪,饲料彼此,互相争论。他们将在他们的共同遗产点头,疯狂和关心其他的几代人。他们将测量他们共同的遗产——孩子们。
所 有这些复杂的细胞,这些男女老少,不同的梦想和失望会给敬意(荣誉)再一次的小组的一部分,除了:他们的家庭。家庭和个人。“我们”和“我”。作为美国人 我们所有旅行好这两个理想之间。我们把值旅行从伟大的美国个人主义的概念对伟大的美国家庭的愿景。我们穿出我们的轮胎开车来回,使用速度之间的距离缩短这 两个原则。总是有一些路面和家庭之间的一个人。从第一个时刻我们认识到, 我们是独立的我们开始摔跤(斗争)与孤独和归属感。在这里,现在这些冲突尤其是急性(大幅)。毕竟,我们的家庭里长大的……是个体。这双消息遵循我们终 生。我们被教导关于自由的“我”和“我们”的安全。孤独的“我”和“我们”的侵扰。这个自私的“我”和“我们”的负担。
我 们被教导什么安德烈•马尔罗说:“没有一个家庭,人,独自在这个世界上,胆怯的,寒冷的。“和教他说的一天:“拒绝至高无上的重要性思维的发展说明了许多 反抗家庭。“理论上,世界奖励”最高的重要性”的个体,自我。我们觉得孤单,在我们的脑子里。我们写音乐和文学与一个放大的自我意识。我们是分级和付费, 聘用和解雇,在我们自己的功绩。军衔的个人主义既令人兴奋的和残酷的。在这里,适者生存。
家庭,另一方面,最好的作品非常不同。我们不必实现是接受我们的家庭。我们只需要。我们的会员不是基于证书但出生。作为安德烈所说,“一个朋友爱你为了你的智慧,爱人,你的魅力,但你的家人的爱是无理性的:你出生在它和血与肉。”
家庭是形成不是适者生存但对最弱的。这不是一个经济单元但情绪化的人。这不是地方,人们互相激烈竞争,但他们对彼此的工作。其业务正在照顾,而当它奏效时,它不是冷酷(冷漠)但类型。
有 更少的英雄,更少的恒星在家庭生活。虽然世界可能荣耀自己、家人问我们,在某一时间,淹没它。虽然世界可能放弃我们的,家庭的承诺,在某一时间,保护我 们。所以我们通勤每天、每周、每年一个世界之间,另一个。生活之间作为一个家庭成员,可以培养或窒息。作为一个个体之间的生活,它可以释放我们或我们平。我们犹豫(犹豫)在两个不同的需求和可能性。
人们将这个表聚在周四生活在两个世界,一个部分和彼此分开。如果运气好,那些领土他们旅行从一个到另一个可能是一个肥沃,富有保健和空间。它可以是一个地方,“我”和“我们”互动。在这一天至少,他们会给对方一种特殊的和共享的东西:这些独立的自我。
第四篇：感恩节。doc
观众朋友们大家好，我是你的朋友星蕴，那么今天的节目将会给大家带来有关感恩节的11月的最后一个星期四是感恩节。感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日，因此美国人提起感恩节总是倍感亲切。
感恩节的由来要一直追溯到美国历史的发端。1620年，著名的“五月花”号船满载不堪忍受英国国内宗教迫害的清教徒102人到达美洲。1620年和1621年之交的冬天，他们遇到了难以想象的困难，处在饥寒交迫之中，冬天过去时，活下来的移民只有50来人。这时，心地善良的印第安人给移民送来了生活必需品，还特地派人教他们怎样狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜。在印第安人的帮助下，移民们终于获得了丰收，在欢庆丰收的日子，按照宗教传统习俗，移民规定了感谢上帝的日子，并决定为感谢印第安人的真诚帮助，邀请他们一同庆祝节日。在第一个感恩节的这一天，印第安人和移民欢聚一堂，他们在黎明时鸣放礼炮，列队走进一间用作教堂的屋子，虔诚地向上帝表达谢意，然后点起篝火举行盛大宴会。第二天和第三天又举行了摔交、赛跑、唱歌、跳舞等活动。第一个感恩节非常成功。其中许多庆祝方式流传了300多年，一直保留到今天。
初时感恩节没有固定日期，由各州临时决定，直到美国独立后，感恩节才成为全国性的节日。
每逢感恩节这一天，美国举国上下热闹非常，人们按照习俗前往教堂做感恩祈祷，城乡市镇到处都有化装游行、戏剧表演或体育比赛等。劳燕分飞了一年的亲人们也会从天南海北归来，一家人团团圆圆，品尝美味的感恩节火鸡。
感恩节的食品富有传统特色。火鸡是感恩节的传统主菜，通常是把火鸡肚子里塞上各种调料和拌好的食品，然后整只烤出，由男主人用刀切成薄片分给大家。此外，感恩节的传统食品还有甜山芋、玉蜀黍、南瓜饼、红莓苔子果酱等。
感恩节宴会后，人们有时会做些传统游戏，比如南瓜赛跑是比赛者用一把小勺推着南瓜跑，规则是不能用手碰南瓜，先到终点者获胜。比赛用的勺子越小，游戏就越有意思。
多少年来，庆祝感恩节的习俗代代相传，无论在岩石嶙峋的西海岸还是在风光旖旎的夏威夷，人们几乎在以同样的方式欢度感恩节，感恩节是不论何种信仰、何种民族的美国人都庆祝的传统节日。
中国人没有美洲大陆的经历，但是知恩感恩却是中华民族几千年的传统美德，在中国，“感恩”这一含义早已被具体化为对父母的感恩，因此感恩节所有的活动也多围绕着父母展开。为了让孩子了解父母的辛苦、从小学会感恩，老师们可是没少费心思：
@千寻lk：今天兜兜在幼儿园过感恩节，每个小朋友都带个鸡蛋放在口袋里，要小心翼翼不要弄碎，用来模拟妈妈怀宝宝的艰辛。哈哈，何止这么点辛苦啊！@旋儿空间：幼儿园的老师们真是有心，今天让我们跟孩子一起过感恩节，提前一天让小朋友录制视频说爸爸妈妈我爱你。看着小三毛扭扭捏捏害羞的样子，真是爱死了。
孩子们忙着学感恩，大人们则抓住感恩节这一时机来表达自己对父母的爱，“我努力赚钱的目的，就是想让我妈在给自己买东西的时候能像给我买东西的时候一样干脆。。感恩节，你准备怎么感恩父母呢？”在一项超过400人参与的网络调查中，过半数网友选择了通过“给父母打电话，发信息”的方式来表达自己对父母的爱和感恩。
在这项调查中，54%的网友选择通过“给父母打电话，发信息”的方式来表达自己对父母的爱；38%的网友认为“回家陪父母吃饭聊天”更能直接传达这种爱；而“发条微博送祝福”虽然并不能直接表达感恩之情，但是依然得到24%的网友的支持；而仅有5%的网友选择“回不去了，买点礼物”。
虽然表达方式不同，可是我们却有相同的愿望，正如网友“@做你的小乌龟”所说：走过岁月，我们终于理解了母亲的一切，感恩之情，皆在母亲经常叨念重复那些陈谷子烂芝麻。抽空多陪陪父母，用我的孝顺来感激他们的养育之恩。用感恩的心感受世界，感受生活，也许才是今天普通大众过感恩节的应有之意
第五篇：感恩节
感恩节节目及流程
一、流程
1、开场词（由4名学生共同完成）
用时（）
2、集体《感恩的心》
用时（）
3、个人才艺表演
诗朗诵《母亲的赞歌》
4、互动（1）朗读感谢信
（2）穿鞋子游戏
（3）盲行游戏
（4）你比我猜游戏
5、集体朗诵弟子规
6、结尾致辞（由4名学生共同完成）
用时（用时（用时（用时（用时（用时（用时（用时（））））））））
感恩节开场词
同学、老师、家长们大家中午好：
在今天这个阳光灿烂、夏意浓浓的中午，我们欢聚在一起共享一段美好的时光。每年5月14日是母亲节，？？？感恩节，今天我们庆祝的是2017年的感恩节，让我人怀着一颗感恩的心，来庆祝这个节日。
A：世上有一种情怀、有一种意境，让我们感到“柳暗花明又一村”;
B：世上有一种处世哲学，一种生活智慧，是成就我们阳光人生的支点。
(合)它的名字叫做“感恩”。
C：对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞理想。
D：对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的历程中实现自我。
A：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。
B：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。
C：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。
D：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。
--------------《感恩的心》--------------
A：羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，听到、读到父母为我们付出的点点滴滴。下面由？？和？？为我们献上一篇朗诵，让我们来听《母亲的赞歌》，让我们体会如何感恩。
B：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。“父亲是那登天的梯，父亲是那耕田的牛，父亲是孩儿背后的大山，父亲是孩儿避风的港湾„„”，下面请为。。。。。。。
C：五月的阳光如此灿烂，五月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师!我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。节目。。。。。。
A：相信在座的同学家长参加了这次感恩节活动，心里一定很不平静。
B：是呀，心存感恩，一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。。。。。。
C：感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种充满爱意的行动，实践于生活中。
D：一颗感恩的心，就像一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!
A：感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。
B：每一个有爱心的人，都应该是一个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来„„
ABCD：心存感恩，回报他人。
诗朗诵《母亲的赞歌》
女）是您，将我带到人间教会我在成长中如何走过沟沟坎坎，呀呀学语时，您领着我认识外面的世界。天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖
男）您用爱心的针，穿引耐心的线，一针一线、一针一线，织就了温馨的家园
那可口的菜,干净的衣服,都是您的爱在悄悄蔓延
女）如果我是风筝，您就是拉动风筝的线。儿行千里母心牵，那句句叮咛、声声嘱托，是对天涯游子的缕缕思念
男）如果我是一条船，您就是港湾的灯塔。散发着永恒的光芒，指引迷途海面的我，航向安全的彼岸。
合）这就是母亲的爱，她柔柔如小、轻轻如烟、深沉如海、恩重如山。
女）当青春在我们脸上绽放光彩，岁月也霜染了母亲的双鬓。我们在母亲的大树下遮风避雨，却淡漠了对大树的关怀和情谊，而母亲却用慈爱包容着我们的偏激，用温情抚慰我们的焦虑。
男）亲爱的母亲呀，让您的儿女为您做些什么吧 也许，一句话，一杯水，一个拥抱，一支康乃馨 就会让您欣慰不已，笑容绽放因为母亲的心总是那么容易满足。
（女）亲爱的母亲，您辛苦了您的儿女用世界上最真挚的语言祝福全天下的母亲：
（合）幸福安康、美丽永远
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