第一篇：企业班组毕业论文样式示例
长春汽车工业高等专科学校
继续教育学院
现代企业班组文化建设的思考
Modern enterprise groups in the construction of cultural thinking
专业：企业现场管理 学生：陈桂林
准考证号：290411100289 指导教师：张公一
二零一 二 年 一月
独创性声明
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中文摘要
摘 要
企业文化是企业的主文化，班组文化是企业的一种次文化或亚文化，班组文化建设是企业文化建设的具体反映。班组文化由班组精神、班组管理制度与风格、班组形象及班组文化活动等四个方面构成。是否建立了健康向上的班组文化，是检验企业文化建设水平与发展程度的重要标志。因此，在企业文化建设中应把班组文化建设作为一项重要任务来抓。本文通过对抓好班组的思想文化建设、抓好班组的技术文化建设、抓好班组的安全文化建设及班组文化建设中班组长的关键作用等方面的充分论述，深刻剖析了班组文化建设的思路，并提出了班组文化创新与实践的重要课题，为企业班组文化建设提出了建设性建议，为企业实现又快又好发展奠定了基础。
关 键 词：
班组文化
“细胞”文化
基层文化
班组管理
英文摘要
ABSTRACT Along with automobile industry's swift development, the people set a higher request to automobile's safety performance.The influence secure factor are many, has the initiative factor, also has the passive factor, the automobile lighting system is the most main initiative safety device, is guarantees the automobile at night security of service key.This article went to the automobile the headlight self-adaptive system to carry on the preliminary discussion at night.This article has first studied the automobile the night driving and between the driving security relations, the careful analysis night driving's unsafe factor, has drawn out from this to the headlight performance objective request.Afterward enumerated the massive domestic and foreign existing headlight self-adaptive system to realize the method and the principle of work, has carried on the crosswise comparison, based on this, has established a set of comparison system's headlight self-adaptive system, might realize the curve illumination, the automobile body pitching headlight adjustment, the highway uphill when headlight adjustment, the head lamp automatic make and break, passed in traffic when the light automatic cut over, the headlight failure diagnosis as well as the head lamp time delay closure function specifically, this system could provide the good illumination zone for the pilot, reduced pilot's working pressure, reduced the traffic accident.Key word: Intelligent headlight;Auto-adapted headlight;Fuzzy control;Night driving
目录
目 录
第一章 班组文化的内涵与意义……………………………………………………………………………………1 1.1班组文化的内涵...................................................1 1.2推进班组文化建设的必要性和迫切性.................................2 1.3推进班组文化建设对建设和谐企业的重要作用.........................3 第二章 班组文化建设的选择 ………………………………………………………………………………….4 2.1班组文化的构成要素...............................................4 2.2应该引起重视的几种班组文化建设...................................6 2.3推进班组文化建设应注意的几个问题.................................8 第三章 班组文化建设的几个方面 ………………………………………………………………………….10 3.1抓好班组的思想文化建设..........................................10 3.2抓好班组的技术文化建设..........................................12 3.3抓好班组的安全文化建设..........................................12 3.4班组文化建设中班组长的关键作用..................................14 第四章 班组文化的创新与实践
…………………………………………………………………………18 参考文献 ………………………………………………………………………………………………………………….Ⅰ 致谢 …………………………………………………………………………………………………………………………Ⅱ
I
第一章
班组文化的内涵与意义
第一章 班组文化的内涵与意义
1.1班组文化的内涵
企业文化建设离不开班组文化建设，离开了班组文化建设就成了空中楼阁。因为班组是企业组织结构中最基层的单位，是企业的“细胞”，所以，班组文化也可以说是企业的“细胞文化”。
企业文化是企业的主文化，班组文化是企业的一种次文化或亚文化。班组文化建设是企业文化建设的具体反映，是企业文化的细化，优秀的企业文化要靠优秀的班组文化来体现，优秀的班组文化也检验着优秀的企业文化。因此，班组文化实际上就是企业文化的系统化与现实化。在一个企业里没形成充满生机活力的企业文化，在这个企业的班组里也就找不到充满生机活力的班组文化。
班组文化是班组成员在长期工作实践中所形成的共同价值观和行为规范，是班组建设的宣言。原北京百货大楼的全国劳动模范、优秀售货员张秉贵带领售货组全体成员开展的用“一团火”精神为顾客服务，就是张秉贵售货组全体成员，以顾客至上，全心全意为顾客服务的一种宣言和承诺，这也就是张秉贵售货组“人民的售货员要满腔热情为人民服务”的共同价值观。所以，张秉贵倡导的“一团火”服务，受到人们的尊重和赞扬。
班组文化是班组的管理之道，是班组成员创造的先进管理模式。许多先进班组在长期管理实践中摸索出一些独具特色的管理规律。比如，一汽大众公司王洪军班组在经过多年工作中形成的“技能型、效益型、管理型、创新型、和谐型”的“先进班组”模式，已成为一汽集团班组建设的新标杆，并命名为“王洪军”式班组。“王洪军班组”模式对于促进班组建设，强化企业管理，促进企业发展都有很重要的现实意义。
班组文化是打造班组品牌的灵魂，没有优秀的班组文化作支撑，也就没有班组的凝聚力和竞争力。比如，本溪烟草公司营销中心订单部是一个由几十名20多岁的年青姑娘组成的娘子军班组。她们的主要任务是负责对全市8000多家零售户的订单沟通业务。为了给客户提供满意的服务，订单部积极建设服务文化，确立了“声声是服务，句句都感动”的服务理念，大力强化细微服务、超值服务，微笑服务、亲情服务，齐心合力打造“沟通精彩”的服务品牌，赢得了客户的广
第一章
班组文化的内涵与意义
泛赞扬。
班组文化也是班组成员在长期生产实践中，在不同工作岗位上形成的一种班组管理风格，这种班组风格彰显了班组的文化个性。比如，有的班组专能打硬仗，专能啃硬骨头。有的班组善于学习，成为知识型班组。有的班组最能提合理化建议，有的班组最能搞小改小革，有的班组成员经常谈心交心，团结得象一个人一样，有的班组安全工作很到位等等，这些鲜明特点，成为许多班组的独特的班组风格，也展示了班组文化的魅力。
1.2推进班组文化建设的必要性和迫切性
第一，强力推进企业文化建设，必须强力推进班组文化建设，要让企业文化建设凸显出生命的活力，必须让企业文化在企业里的每个班组落实。万丈高楼平地起，班组建设是根基，企业的各级领导同志必须高度重视班组文化建设。
第二，班组是企业文化建设的主力军，在企业文化建设过程中，必须突出员工的主体地位，突出班组的组织作用，广泛发动全体员工一起参与，否则企业文化建设必然冷冷清清，死水一潭。
第三，班组是市场竞争的前哨阵地，班组成员都是市场竞争的尖兵，班组文化建设搞得好坏关系到尖兵强不强，前哨阵地坚固不坚固的问题。著名的海尔公司把公司的每个员工都看成是市场的主体，强调每个员工都是市场的创新者，因而在海尔每个班组的新设计、新技术、新专利、新建议层出不穷。
第四，建设和谐企业也要从和谐班组建设抓起，班组文化建设是建设和谐班组的灵魂。以人为本，以文化人的班组文化建设，是班组成员的强大“凝聚剂”，班组成员心贴心地在一起工作和学习，大家相互尊重、相互支持、相互关怀、相互学习、相互激励，携手并肩，必然促进企业的和谐建设和发展。所以说，建设和谐企业也必须高度重视班组文化建设。
第五，企业文化的系统工程建设都要在班组落实。比如，建设制度文化，加强企业规范化建设；建设学习文化，搭建员工终生学习的平台；建设创新文化，搞好企业自主创新；建设服务文化，打造服务品牌；建设物质文化，搞好企业环境形象建设；建设安全文化，打造本质安全型企业等等，这些都需要在班组文化建设中落实。总而言之，是否建立了健康向上的班组文化，是检验企业文化建设水平与发展程度的重要标志。因此，在企业文化建设中应把班组文化建设作为一项
第一章
班组文化的内涵与意义
重要任务来抓。
1.3抓好班组文化建设对建设和谐企业的重要作用
班组是企业的细胞，是企业各项工作得以顺利进行的基础，也是加强高素质员工队伍思想建设的前沿阵地和保证。班组思想文化建设的好坏，很大程度影响着企业是否具有较强的凝聚力来激发广大员工同心同德地完成构建和谐班组。
1、基础作用。构建和谐班组，必须坚持以人为本，注重发挥人的主观能动性，而班组思想文化建设正是企业坚持以人为本的落脚基点。要打造“人人是形象，事事是环境”的和谐班组，关键在人，成败在人。因此，为提高员工的凝聚力，充分调动员工同心同德、共同创造的积极性，必须从班组思想文化建设这个基础抓起。
2、保障作用。在企业文化建设中，班组思想文化建设是完成企业管理目标、贯彻企业理念和企业文化内涵的有效保障。班组的思想文化建设，对发挥班组的自觉管理机制和自我思想教育机制的功能，以及员工的素质培训都起着重大的作用，没有班组的思想文化建设的保障，就没有企业良好的社会形象。
3、针对作用。班组思想文化建设的重点就是针对岗位的特点和班组员工的思想状况，通过有效的管理和教育载体，潜移默化地使企业的价值观念成为员工的价值和自觉行动，并通过日常的思想政治工作，消除员工的思想障碍，激发员工的内在潜力和动力，从而实现员工的追求与企业的目标达到和谐的统一。
4、凝聚作用。班组思想文化建设是创造和谐人际环境，营造团结向上氛围的有效途径。一个班组是一群体，在这个群体中，员工每天都在一起生活、工作，容易形成相互理解、相互帮助的大家庭气氛，也容易产生隔阂和矛盾，所以，通过班组的思想文化建设，就是要倡导员工知情、明理、释疑、顺气的积极效应，从而使凝聚人心、形成合力的团队精神在构建和谐企业得到充分的展现。
第二章
班组文化建设的选择
第二章 班组文化建设的选择
2.1班组文化的构成要素
一、班组精神。班组精神是一个班组精神风貌的展现，是班组优良传统、价值观念、道德规范、工作作风和生活态度的总和，是班组内部团结亲和的凝聚力和班组发展前进的驱动力。它具有指向、定势、规范、塑造的作用，是班组文化的核心。班组成员长期工作和生活在同一环境中，有的在一块工作和生活了十几年甚至几十年，相互联系比较紧密，思想感情易于交流共鸣，很容易形成共同的价值观、思维方式和工作作风并集中体现在班组精神上。这种班组精神就成为班组的一面旗帜，对于班组内部，班组精神能够增强班组成员的主人翁意识，发挥每个成员的积极性、创造性和主动性，形成“班组命运共同体”。对班组外部来讲，这种班组精神，能够充分展示班组的良好形象，创造良好的班组信誉，赢得各级领导和兄弟车间、班组的信赖和赞扬。现在长齿厂各班组所展现的爱厂如家的主人翁精神，恪尽职守、干一行爱一行的敬业精神，开拓进取、争创一流的拼搏精神，都成为推动班组建设和发展的巨大动力。他们利用板报等形式进行宣传和教育，使班组成员劲往一处使，紧紧拧成一股绳，使班组凝聚力不断提升。
图2.1 大灯随动转向系统示意图
AFS大灯随动转向系统需要在灯组内安排一套运动机构来带动灯泡和灯杯转动，移动的时机以及幅度全部由行车电脑控制。行车电脑会采集车速、方向盘角度等多方面信息，再向传动机构发出指令让大灯的光束按照具体的行车状况实时调整。AFS功能的实现需要一整套完善的系统匹配以及必须的动作机构。在实际照明效果方面，大灯的光束非常及时地随方向盘转动而转向弯道的内侧，在车辆还没有到达弯心前已经能够照亮弯道内侧的视野盲区，同时留在弯道前方路面的有效光线也会比一般大灯多，简而言之就是驾驶者能够清晰看到更远的路面状况。如果弯道内存在行人或障碍物时，拥有AFS功能会比一般车辆更早发现这些状况。大灯光束的最前端横向位移大概为一米到两米左右，而实际上灯泡需要转动的角度非常小，大概在3°到5°之间。由此可见驱动灯泡转向需要一套非常精密的传动机构。
二、班组管理制度及风格。班组是整个企业管理工作的落脚点，企业管理制度的要求和班长每天坚持利用上午间休的10分钟时间，以故事的形式，给员工讲一个安全事故工作任务等最终要落实到班组并予以实施。班组管理文化要通过班组制度、班组行为和班组案例。
第二章
班组文化建设的选择
工作成果等来具体体现。需要班组落实的管理制度少到几十种，多到几百种，怎样落实这些管理制度也成为许多班组长最头疼的一件事。现在不少班组长都在积极探索在班组实施以人为本的文化管理，把硬件管理和软件管理结合起来，统一起来，追求企业管理的最高境界。通过敦促班组成员执行各项规章制度的自觉性和主动性，使员工养成良好习惯。长齿厂各班组以2007版“员工日常行为规范”为平台，在各班组建立了班组园地，并依据自己班组的特色提出了不同的班组口号，为班组建设提供了坚实的保障。
三、班组形象。班组形象是班组文化建设的重要内容。能否培育和塑造良好的班组形象，是关系到这个班组能否具有良好的战斗作风和战斗力，能否完成各项任务的“利剑”。班组形象包括班组的质量品牌形象、服务水平形象、班组环境形象、班组成员的员工形象以及完成各项生产任务、工作任务所表现出来勇于拼搏、事争一流的良好作风。塑造班组形象是班组建设中一项长期艰苦的复杂工程，必须持之以恒地结合完成各项生产任务，进行培养和塑造。比如长齿厂工厂服务部以全国劳动模范潘春胜同志为榜样，在各个班组内开展“重技术、练内功、比奉献、赛服务”活动，定期进行技术大比武，借以提高班组的技术水平和整体的战斗力。对成绩突出的职工给予奖励，并推荐上一级公司的技术比武，由于活动开展的有声有色，职工积极性高，参与性强，技术提高快，并且推荐的选手黄伟祥等两名同志在参加的全国电钳一体化技能大赛中分别获得了全国第三名和九名的好成绩，在厂内引起了学技术的热潮。
四、班组文化活动。班组文化活动也是班组文化要素中不可缺少的一项。丰富多彩、小型多样的班组文化娱乐活动既可以丰富班组成员的业余生活，加强班组成员之间的感情联系，又可以陶冶班组成员的思想情操，营造健康向上的文化
第二章
班组文化建设的选择
氛围。例如，长齿厂热前机加车间为了活跃员工生活，增加班组人员之间的亲和力和协作力，在车间新年开展了“迎新春联欢会”活动，场面气氛活跃，很好的增加了班组之间的团结友爱。现在由于班组文化建设水平的不断提高，知识型员工越来越多，班组文化活动的档次和水平也在不断提高。比如，读书演讲活动、书法绘画活动、摄影展览活动、班组成员乒乓球比赛、五人足球赛、羽毛球赛、班与班之间的对抗赛等等。
2.2应该引起重视的三种班组文化建设
2.2班组文化建设建设方法
建设什么样的班组文化应该从各个班组的不同情况出发。有的班组可以突出“家文化”建设，把班组建设成为员工的“第二家园”，营造家的温馨，让员工工作生活在班组有家的感觉。有的班组可以突出“活力文化”建设，使班组充满生机活力，彻底改变许多班组那种死气沉沉的局面，激发班组成员蓬勃向上的热情。有的班组可以重点抓好“金牌文化”建设，事事争一流，见红旗就扛，无论完成什么艰巨任务，无论参加什么竞赛，都争第一，拿冠军。从普遍存在的问题和新形势的要求来看，下面几种班组文化建设应该引起普遍重视：
第二章
班组文化建设的选择
2.2.1积极创建班组学习文化
创建“学习型班组”，是促进学习，调动群体和个体学习积极性的有效载体。学习型班组是一个完善、系统的的概念，它有着丰富的内涵。
首先，学习型班组的学习有别于教育与培训，有别于企业普遍意义上的学习。其次，学习型班组是以人为本，能够达到自我学习，自我价值实现的组织。在学习型班组中，员工能被学习氛围感染、感化、激励，体验工作的快乐、学习的幸福、生命的意义。身处学习型班组中的员工更有成就感，责任感，对企业和个人的未来也更有信心。
再次，理念创新是创建学习型班组的前提和基础。只有不断破除传统观念，创建和树立与学习型班组相适应的科学理念，形成良好的创建氛围，才能收到预期效果。
创建学习型班组应注意的几个具体问题：
（1）创建学习型班组要注意引导员工，把实践作为学习的重要环节，创造条件让员工加强学习和实践，在不断实践中塑造自我。在方法上，一方面做到对学习与工作同样要求、同样规划、同样检查、同样考核。一方面把工作过程、管理过程都变成学习过程，把学习与工作有机结合，使学习成为班组创新的动力。
（2）创建学习型班组要以丰富多彩的活动为载体，结合企业实际开展各种形式的学习教育活动，让员工受到潜移默化的教育，从而达到深化学习的效果。
（3）关注员工情感，激发员工学习热情。员工的情感是一种亟待开发的人力资源。关注员工情感上的细微变化，以积极的态度，有力的措施，加强对员工的情感管理。通过增长管理者和员工间的情感联系和沟通，满足员工的心理需求，形成和谐融洽的学习和工作氛围，使员工自觉将自己的思想理论升华到愿学习、爱学习、比学习的境界，以此促进班组更好地形成良好的学习氛围。
2.2.2认真建设班组的执行文化
在班组这个团队中，员工的执行力如何，是决定班组工作成效的一个很关键的问题。一个完美无缺的决定，如果执行不力，最终也会变得一败涂地。执而不行，行而不力，这是令许多班组长倍感头疼的问题。班组不管是执行上级的决策，还是班组长自己下达了什么指令，就必须号令如山，而不能令如戏言。正象军队同志所说的那样，军令如山，服从命令是军人的天职。服从命令是执行力的具体
第二章
班组文化建设的选择
表现。
怎样培养提高班组成员的执行力？第一、观念决定执行成败，要强化执行的观念教育。第二、培养员工职业注意力。咬定青山不放松。第三、不允许找借口。第四、引导员工做正确事和正确做事不搞歪门斜道。第五在做事细节中，培养员工执行力。第六、培养员工做任何事都全神贯注。第七、讲究工作效率。培养员
工象罗文那样克服任何艰难险阻，不畏生死，完成领导交给的工作任务。象邮差弗雷德那样，在本职岗位上创造卓越。
2.2.3积极建设“快乐文化”，让员工快乐工作
快乐是一种状态，是一种感觉，更是一种竞争力。一个不快乐的人，是缺乏激情和创造力的人，一个弥漫着不快乐气氛的班组，是一个缺乏竞争力的班组，也是一个不和谐的班组。有许多专家表示：“快乐指数”影响着一个国家、一个企业的发展，衡量一个国家成功与否的最佳指标应该是快乐，不是GDP。最近在北京、上海、广州三地进行的一项调查显示，被访者中有61.8%的人明确表示自己工作并不快乐。
那么，怎样让员工工作并快乐着？要从解决影响员工快乐的10种因素入手： ⑴树立“快乐为王”的理念；⑵给员工公平的报酬；⑶让员工有升迁的机会；⑷给员工合适的工作岗位；⑸创造对员工的激励氛围；⑹信任员工，给员工更大的权力；⑺为员工搭建快乐的桥梁；⑻为员工创造“家的温馨”； ⑼让员工看到未来；⑽重视员工的培训。
2.3推进班组文化建设应注意的几个问题
目前，我们一汽已把推进班组文化建设作为搞好企业文化建设的一个重要措施，不仅做到有组织、有计划、有专人、有安排、有步骤地推进班组文化建设，而且还有重点地抓好班组长的培训，有的还在少数班组进行了试点，这些工作都是很可取的，但要切实搞好班组文化建设，还要注意以下几个问题：
2.3.1切莫上下一般粗，把班组的次文化当成企业的主文化来抓
抓班组文化建设不能当成抓企业全面文化建设，不能同企业全面文化建设一样，同一个策划方案、同一个计划安排、同一个方法模式，应该各有侧重。比如一些企业理念的提炼和确立，一些制度规范的总结和制订，一些企业形象的设计等等，可以征求班组员工的意见，以求得认同和支持，但不能都拿到班组，让班
第二章
班组文化建设的选择
组去提炼和确立，去总结和制订，更不能让班组员工动脑筋，花时间去设计。应千方百计减轻班组的压力和负担。对于班组来说，主要是要结合班组所担负的任务，践行企业的理念，执行企业的制度和规范。企业文化的测评和考核，主要调查了解班组成员对企业理念、企业价值观的认同程度，不需要让员工去死背硬记具体的企业文化知识，一字不拉的解释具体理念含义。
2.3.2要用科学发展观指导班组文化建设，不能抓了这项，偏废那一项
当前，特别要注意的是不能单纯抓精神文化在班组的落实，更要注意舍得投资，抓好班组的物质文化建设，要下大力改善一下班组的工作环境和生活环境。现在有的班组工作和生活环境条件太差，有的上班连换衣服箱都没有，有的连一本书一张报纸都看不到，有的渴了喝凉水，有的干了一天脏活下班洗不上澡，有的甚至吃不上午饭，这样的工作环境怎么能产生凝聚力。
2.3.3注意班组文化建设的个性发展，引导班组建设独具特色的班组文化
不同班组，应有不同的班组文化特点，不能一个企业一个车间的几十个班组或上百个班组的班组文化都是一个模式，应允许百花齐放，倡导百花齐放。班组之间可以互相学习、互相借鉴，但不以互相模仿，互相照抄。班组的人员组成不一样，担负的任务不一样，班组文化建设的模式肯定不一样。我们的班组长们就要注意在“不一样”上探索和发展，各级领导要重视总结和推广这些“不一样”的典型和经验，引导我们的班组文化在“不一样”上争芳斗艳。
2.3.4注意引导班组文化建设与时俱进，不断创新发展
班组是企业这个大舰队中的一艘艘小快艇，灵活、快捷是班组发展的一个优势，要引导班组在班组文化建设上适应时代的发展，不断创新和发展，不能三五年过去了，班组文化还是一成不变老样子。
2.3.5要切实抓好班组长的培训，不断提高班组长的文化素质
班组长是企业文化的骨干，是班组文化建设的主角。班组长的文化素质高低，直接影响着班组文化建设。推进班组文化建设，要下功夫、花气力抓好班组长的第二章
班组文化建设的选择
培训，建议我们所有企业，都要对班组长进行一次班组文化知识的培训。班组长只有懂班组文化，才能搞好班组文化建设，切不可等闲视之。
各级部门在对星级班组进行评价。
对班组长进行野外拓展培训；通过培训，提升班组长的整体素质。
第三章
班组文化建设的几个方面第二章
班组文化建设的选择
第三章 班组文化建设的几个方面
3.1抓好班组的思想文化建设
也许有人认为目前已进入新世纪，随着市场经济的确立和企业竞争的日益加剧，班组的主要工作是完成生产经营任务，没有必要再强调思想文化建设。其实这是不负责任的一种表现，思想是人与动物的本质区别之一，对人的道德、作风、言行有着决定性的作用。好的思想要靠后天的不断学习、培育和锻炼才能形成，因此，任何时候都不能放松对思想的改造，要培养员工树立正确的人生观、价值观和世界观，用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装员工的头脑，用健康向上文化活动占领员工的思想阵地，让不良的、腐朽的思想失去市场。班组的思想文化包括开展爱国主义、集体主义、主人翁精神教育以及职业道德教育、法制教育和企业理念教育等等，内容十分丰富。抓好了，将有力地增强向心力和凝聚力，使员工面貌奋发向上，富有朝气，班组各项工作都好开展。抓不好，就会造成人心涣散、缺乏战斗力的局面，给班组工作带来消极影响。
开展班组格言活动，塑造班组精神，是紧扣企业中心，调动职工积极性的好做法。班组要有一种精神、一种文化、一种风格，才能形成自己的特色，产生凝聚力。通过提出和实践班组格言，塑造班组精神活动，将职工积极性汇聚到到本班组的日常工作上，能有效地促进班组的工作。在班组精神的基础上提炼出的企业经营理念，更切合企业的实际，职工更感到亲切。开展班组格言活动，塑造班组精神，是紧扣企业中心，调动职工积极性的好做法。班组要有一种精神、一种文化、一种风格，才能形成自己的特色，产生凝聚力。通过提出和实践班组格言，塑造班组精神活动，将职工积极性汇聚到到本班组的日常工作上，能有效地促进班组的工作。在班组精神的基础上提炼出的企业经营理念，更切合企业的实际，职工更感到亲切。
第三章
第二章班组文化建设的几个方面
班组文化建设的选择
3.2抓好班组的技术文化建设
现代企业的技术含量不断提高，对员工的素质要求也将不断提高，任何一个生产、服务班组的工作都将存在技术问题。怎样提高班组成员的技术水平、搞好技术培训、遇到技术难题组织开展技术攻关，这些都应该属于班组技术文化的范畴。抓班组的技术文化，要注意开展好三项活动：
3.2.1职工合理化建议活动。
班组开展合理化建议活动，是一项调动职工主人翁积极性，发挥群众智慧，实行民主管理的重要工作，不仅有利于促进各项工作，提建议本身也是一个酝酿、思考、不断完善的过程，有利于提高职工的素质。因此，要精心安排，积极引导，使职工敢于并且善于提合理化建议，积极为班组和企业的发展献计献策。同时，要抓好合理化建议的组织实施，合理化建议能不能产生效益，就看实施的效果，一般性的项目，提倡班组自己动手组织实施，班组长要尽量创造条件。较大的建议和革新项目，应由企业组织实施。
3.2.2班组质量管理活动。
QC是国内外都广泛流行的技术质量管理方式，通过广泛建立QC小组，开展QC活动，组织职工进行技术研究与技术攻关，提高工作质量，降低消耗，在此基础上，形成QC活动成果，举行QC成果发布会，发布优秀的QC成果，这一整套过程对班组的综合能力都是一个很大的挑战，具有很好的锻炼价值，因此，要认真开展，将更多的职工吸引到这项活动中来。
3.2.3劳动竞赛、技术比武和岗位练兵活动。
在方式上，既可以参加企业开展的规模较大的竞赛，也可以结合本班组的工作自行开展小型的劳动竞赛和技术比武。班组作为劳动竞赛的参赛主体，应该珍惜每一次参赛的机会，通过参加竞赛，检阅班组的水平，与其他班组互相学习，互相促进，共同提高。
3.3抓好班组的安全文化建设
安全生产是永恒的主题，安全就是最大的效益。班组作为企业安全生产的基石，特别要重视安全文化建设。主要从以下几个方面入手：
首先是抓思想认识。
第三章
班组文化建设的几个方面 第二章
班组文化建设的选择从大量的事故分析来看，绝大部分安全事故发生在班组，其中主要又是由于违章指挥、违章作业和事故隐患未及时发现和消除造成的。因此，班组要提高思想认识，把安全生产放在各项工作的重中之重，作为头等大事来抓。要切实搞好安全教育，通过进行安全责任教育、安全生产方针教育、安全法规教育和典型事故分析，吸取经验教训，树立严格的安全意识，真正使各项安全措施落到实处，目前一汽广泛开展班前安全喊话行动，使员工真正意识到安全在实际生产中的重要性。
其次是抓制度落实。
要严格贯彻安全生产各项制度和工作规程，建立安全生产岗位责任制、安全检查制度、安全教育培训制度和安全考核奖惩制度。
第三是组织保证。
企业领导要高度重视，为班组安全文化建设创造条件；车间领导要大力支持，为班组安全文化建设出谋划策；安全部门要具体指导，为班组安全文化建设提供帮助。要从组织上为班组安全文化建设顺利进行提供可靠保证。
第四是素材源泉。
营造良好的学习氛围，是搞好班组安全文化建设的重要环节。班组不仅是完成任务的实体，也是孕育企业文化的细胞。班组成员在实际操作中的成功经验、失败教训、亲身感悟、点滴体会是形成班组安全文化的素材与源泉。
第五是个性特征。
班组安全文化建设具有广泛的群众性、普遍的实践性、科学的指导性，朴素实在、可塑性大、前瞻性强，带有良好的希望和祝愿，具有较高的法律、学术、技术水准，能体现班组成员的文化、技术水平、安全意识，反映班组的工作性质、个性特征。
第六是形成理念。
班组安全文化建设是通过动员全班人人讲、个个想、说身边的人、写身边的事、开展安全评估、安全征文、安全演讲、危险点排查、事故原因分析、生命价值研讨等形式，让班员认清安全源于警惕、事故出于麻痹，认识到发生事故对己、对人、对家庭、对企业、对国家不利的道理，不断由浅入深形成安全文化理念。
第三章
班组文化建设的几个方面 第二章
班组文化建设的选择第七是丰富内涵。
在班组安全文化建设中，班长要因势利导、画龙点睛、善于总结，从班员的发言、心得、演讲、感慨、班组安全记录、报刊、通报、上级指示精神、安全规章制度、安全法规中引摘核心内容，结合班组实际不断丰富班组安全文化建设的内涵。
第八是提炼结晶。
班组安全文化是企业安全文化的重要组成部分，企业安全文化是班组安全文化的集中体现。在班组开展的形式多样的安全文化活动中，班长要注意把班员抒发的安全文化豪情、事故分析得出的原因、挖掘意识收到的成果、总结利弊得到的启示和经验，通过归纳提炼为班组安全文化理念的结晶。
第九是强化意识。
班长要在实际工作中细心观察班员的动感激情，注意从动感上寻思、伤感上找源，紧紧抓住班员操作结束一回到班组就情不自禁所说的“吃一惊”、“吓一跳”、“乖乖吓死人”、“不是安全帽小命就送掉”等忏悔中查根追源，按照“三不放过”的原则，在引导班员吸取教训、制定防范措施的基础上，按照短、明、快的要求形成班组安全文化格言、警句、诗歌、顺口溜，绘制班组安全标志、图案，强化班员的安全意识，形成安全文化理念，牢固构筑班员安全思想防线，实现班组安全目标。
第十是发展创新。
班组安全文化建设是一个动态过程，受班员文化结构和素质的制约和影响，并根据科学发展而发展、技术进步而进步、工艺变化而变化，只有与时俱进、创新发展、丰富内涵才能保持顽强的生命力和完整的个性特征。
班组是企业的最基本细胞，班组安全文化创建的好坏，将直接影响到企业安全文化建设的质量，通过企业安全文化建设，形成企业安全文化体系，使安全文化理念内化于心，固化于制，外化于形，并使安全生产和谐共振，从而持续激励员工安全生产积极性和主动性，持续提高企业的安全生产控制能力和生产经营绩效，实现企业与员工共赢。
3.4班组文化建设中班组长的关键作用
第三章
班组文化建设的几个方面 第二章
班组文化建设的选择班组是企业组织中的最小机构，承担企业各项具体生产任务。如果说班组长的首要职责是负责所在班组完成上级下达的任务，那么完成任务的最好方式就是通过建立班组团队合作精神，使所有成员齐心协力，高效率完成工作目标。在很大程度上，一个班组团队意识的有无以及凝聚力的大小直接决定该班组是否有执行力、战斗力。如何构建班组的团队意识、培育团队精神，保持和增强班组凝聚力，是基层管理者需要考虑的重要内容，也是其开展基层管理工作的根本出发点。班组长在基层文化建设中需要重点关注的四个方面：
一、基层管理者做好表率是源头
俗话说的好，“火车跑的快，全靠头来带”。班组长是兵头将尾，既是管理者又是操作工。班组长自身执行力的强弱决定了所带领的班组的执行力强弱。一个执行力很强的班组长可以通过自身示范来影响成员的工作作风和工作激情。因此作为一个优秀的基层管理者，必须身先士卒、百折不挠，由此产生的巨大的示范和凝聚作用，有效地激励和团结员工，形成很强的执行力和战斗力，从而高效实现班组目标。人们常说，“领导主动，员工激动”，放在基层管理上最恰当不过，班组长与员工接触最密切，基层管理者的一言一行员工都看在眼里，管理者积极主动，见了困难上，见了荣誉让，下属如何能不激动，如何不以其马首是瞻？班组的凝聚力又如何能不高呢？
二、公正民主的管理是基础。
班组长天天与班组成员一起工作，两者信息基本对称，一件事的好坏，大家都心如明镜，就看管理者能否公正处置。所以，能否公正处事，实现民主管理是班组成员判断班组长优劣的一个主要标准，也是对班组长的一大测试和考验。集“兵”与“将”的双重职责于一身的班组长必须健全班组管理、考核、培训、奖惩等管理制度，用透明的制度说话而不是靠个人好恶、关系亲疏来处置班组事务。要加强班组的民主管理，摒弃那种“家长式管理”独断专行的做法，调动员工的民主意识，从而达到集思广益、调动员工积极性的目的。要在班组内坚持开展形式多样、内容丰富；针对性较强、班组工人喜闻乐见的教育活动，重视发挥骨干的模范带头作用，健全群众合理化建议、工作创新以及工作监督网络，全方位、多角度地抓好班组建设。班组长实施管理中应采用科学的管理原则与评价标准，合理地对待班组中每一个成员，并用之公正地评价每一位职工。尤其是奖金的分
第三章
班组文化建设的几个方面 第二章
班组文化建设的选择配、业绩评价、学习机会以及先进评比等涉及职工切身利益问题的处理，公正、合理与否对团队凝聚力的构建有直接的影响。
此外，在班组管理中，班组长与成员间领导与被领导的关系及矛盾是客观存在的。消除这种领导与被领导矛盾的有效方法之一是实行民主参与。没有民主，谈不上成员的参与。只有让成员积极参与班组的管理活动，才是真正的民主管理。民主参与班组管理需要班组长用民主方法进行管理，需要班组长开诚布公地进行集体决策，允许在参与班组全过程管理中提出不同意见建议，甚至批评，只有允许大家说话，才能提高大家对班组建设的积极性，同时也能真正暴露问题，共同克服并努力实现班组目标。
三、保持有效沟通是保证
只有通过沟通，才能使班组成员的情感得到交流，才能协调班组成员的行为，才能促进团队精神、共同意识和凝聚力的形成。班组成员可能来自全国各地，文化程度不尽相同，个性、兴趣、爱好互有差异，加上利益的不同，在企业所处位置及视角的不同，产生歧见和矛盾在所难免。但在通常情况下，这些歧见和矛盾并不明显，对班组工作也不会产生太大影响。但在薪酬调整、工作评比、业绩奖 励等方面与自身利益密切相关的事项，往往会因为视角的不同，判断标准不同对结果存在严重分歧甚至是冲突。面对这些情况，班组长应积极创造交流的平台，疏通交流渠道，消除班组内成员之间的成见与隔阂，减少分歧，消除矛盾。尤其是在结合上面第一点和第二点，在利益上做到先人后已、不谋私利，处事上公正透明，才能创造良好的班组内人际氛围。
此外，让班组成员了解上级的精神和班组工作任务目标也离不开有效的信息沟通。如果信息传递有误或者不及时，就不能确保班组成员合理的行为，协作的愿望也无从谈起。班组内信息的有效沟通对班组团队意识的构建是不可缺少的。有效沟通，在传达上级管理信息的同时，也在传递过程中吸收和吸取班组成员对领会上级精神、完成工作任务的看法及意见。班组长要善于归纳、汇总大家的意见，并积极采纳与班组目标一致的建议，使班组成员获得参与班组管理与决策的机会，不断提高和激发成员对团队目标和团队意识的责任感和荣誉感。
四、团队“氛围”是关键
积极向上的团队氛围，能使员工积极向上，团结一致。这种氛围往往能使情绪低落者受到鼓舞，在班组内形成一种团结互助气氛，班组的工作效率必将大大
第三章
班组文化建设的几个方面 第二章
班组文化建设的选择地提高。因此，班组长应将创造良好的团体工作氛围作为构建团队意识的重要任务。培育团队精神，打造团队氛围，把班组不同类型的员工团结在一起是班组建设的共同奋斗。打造团队氛围，首先要建立健全规章制度，做到规范管理。如果没有健全规章制度，严明劳动纪律和职业道德规范，就根本谈不上工作效率，也谈不上团队的执行力。团队规范的作用在于把班组成员的个人行为，纳入一个有利于实现班组目标的工作秩序之中，使大家在各安其位的同时又能有序配合。其次要重视班组道德规范的建设，通过班组道德规范的建设，营造相互尊重、相互爱护、相互信任的人际关系氛围。引导班组成员之间以诚相待，在班组成员的工作生活中，相互同情，增进理解、友谊和尊重。既主张班组成员间的平等竞争，又强调相互支持相互帮助，班组全体成员同甘共苦，共享荣誉。第三是班组长在日常工作中要协调好班组内部人际关系。协调班组内人际关系一要保持与成员之间的亲近感，不要官不大架子大疏远成员；二要尽好自己的职责，给每一位职工施展才华的机会，发挥成员专长，人尽其才，能力互补；调整工作方式，让单调乏味的工作轻松活泼，引导职工踊跃提合理化建议，总结工作中的创新做法，提升班组业绩，提高班组在整个企业中的地位，增进班组成员的优越感、荣誉感；三要在生活中关心成员的思想和生活，了解他们家庭情况，掌握他们的思想动态，不但在工作上多帮助，多指导，在生活多关心，多爱护，搞好暖心工程；四要增进干群信任，班组长应把握各种机会表明对自己以班组成员为骄傲，表达对他们的信任与友谊，让所有成员都能在集体生活中享受到工作的快乐。
文化是做出来的，不是宣传出来的。基层文化尤其如此！班组长做到了，员工就能做到；班组长心中有成员，成员心中就有班组；班组有温暖，班组就有向心力、凝聚力；班组成员都积极向上、不甘落后，那么班组就是有执行力和战斗力的！
第四章
班组文化的创新与实践
第四章 班组文化的创新与实践
班组文化是企业文化的重要组成部分，是企业班组在物质生产过程中所形成的具有本班组特色的文化观念、文化形成和行为模式以及与之相适应的制度和组织机构，体现班组及其成员的价值准则、行为现范、共同观念和凝聚力。
班组文化建设就是要以人本管理为中心，以树立班组团队精神为核心，以强化班组管理为重点，以打造安全、质量文化为主线，以节约、创新为突破口，以实现自控型和谐班组为目标，确保企业实现又快又好发展。
班组文化的创新与实践是企业文化建设研究的重要课题，也是企业实现又好又快发展，保持企业基业常青的重要环节。
4.1内化以“团队”为核心的班组精神是班组文化创新与实践的核心。
一个班组就是一个团队。班组长作为班组的灵魂，是班组团队的引领者，是各种规章制度的执行者、管理措施的落实者，必须“两个文明”一起抓，才能以文化人，以魂铸人，内化于心，引领众人。班组精神建设集中体现为一种团队精神，而团队精神必须做到群体认同。因此，要在发动员工征集岗位精神和人生格言基础上，提炼班组精神，形成进取向上、追求卓越为核心的班组团队理念，并通过思想上互帮、作业上互控、技术上互教、生话上互助，营造“在一起共事是缘分、互相支持是情分、干出成绩是福分”的和谐“小家”氛围，树立“团队利益高于个人利益”的理念，从而把团队精神融入到具体工作岗位之中，成为班组全体成员的共同行为导向。
4.2固化以“四化”为标志的班组物质文化是班组文化创新与实践的基础。
当然，班组团队精神不是抽象的，必须通过建设优秀的物质文化显示出来。有专家提出评价班组物质文化“四化”标准是：一是班组环境学习化。以创建学习型班组为载体，通过开展学技练功．技术攻关、读书评书等话动，使班组职工工作学习化，学习工作化，引导职工感受学习的快乐，在班组着力营造学习、进取的文化环境。二是宣传阵地齐全化。班组有职工学习园地、宣传橱窗．阅报栏等齐全的宣传阵地，并坚持做到形式设计新颖，内容常换常新。三是文化活动群
第四章
班组文化的创新与实践
体化。经常因地制宜地在班组开展职工群众喜闻乐见的文体活动。四是班组管理民主化。提高班组民管会的质量，使班组内任务公平、班务公开、奖惩公正，员工心平气顺。
4.3优化以“创新”为重点的班组管理机制是班组文化创新与实践的重要途径。
班组管理必须与时俱进，以新视角、新理念审视、探讨新形势下管理工作的新特征、新方法，才能适应新体制的要求。一是重在服务，提升班组在企业管理中的重要地位。车间（科室）必须设专人负责班组建设．要把班组文化建设纳入到企业经营管理工作的重要议程，认真研究班组建设规划，调查分析班组建设现状，解决班组建设中的倾向性问题。车间（科室）要扎实有效地抓好班组建设，组织落实班组建设规划，指导帮助班组健全管理制度，有计划地做好后进班组的帮促转化工作，及时发现和解决班组建设中的问题。二是重在以人为本，体现现代企业管理理念。现代企业管理已经进入人本管理、知识管理的新经济时代，也就是以软约束为主的文化管理时代。一方面要注重刚性管理，从严治企、依法治企，严制度上标准，严规章上水平，确保班组管理有序可控；另一方面要尊重员工人格，增大管理的亲和力、凝聚力，激发人的热情和潜能，为员工施展才华、实现价值搭建舞台，使企业发展愿景与员工抱负目标统一，培养自信、自立、自律的员工队伍。三是重在基础，促进班组管理达标。班组管理是企业管理的最终落脚点，是企业基础管理达标的具体体现。当前，要完善各类“达标”标准，加强民主管理，发挥班组“五大员”骨干作用，做到“总账不漏项、事事有人管、人人都管事、管事凭效果、管人凭考核”，促进班组基本管理素质的提高，激发员工学标、对标、贯标、达标的热情，培养员工现场作业依标对现的自觉性，促进班组基木作业达标、基本制度落实、基础管理到位。
4.4外化以“习惯”为标志的职工行为是班组文化创新与实践的手段。
企业文化理念要变成员工的良好习惯，并不是一瞅而就的，需要强化“没有完美的个人，只有完美的团队”的意识，将企业文化理念引入班组管理实践，把班组管理从制度管理上升到文化管理层面，从理念层面上升到自觉习惯。一要自
第四章
班组文化的创新与实践
觉“养成”问问题学习的习惯。通过向问题学习，总结经验，找准差距，以训促学，打造学习型班组。二要自觉“养成”良好的常态习惯。日常精细管理，要体现“最高标准是全员标准，最佳状态是常态”的境界。要借鉴“五常管理法”（或称5S管理法，即常整理，常整顿，常清扫，常清洁，常素养），“养成”良好的常态习惯。实际上，海尔的OEC管理法中的区域管理法就借鉴了这一做法，在5S基础上又加了一个安全，变成“6S”，正是坚持“日事日毕、日清日高”精神和“小球滚斜坡”精神，才成就了今日海尔的品牌地位。三要自觉养成精细“执行”制度的习惯。要坚持“执行高于一切”，通过建立和完善执行力文化，把精细习惯体现在班组管理过程中的每一个细节，体现在系统化的每一个流程作保证。为确保标准化作业，做到“工作讲程序、作业讲标准、行动讲纪律、落实讲考核”，把员工学先进的热情和干劲化为看得见、摸得着的具体行动。
4.5强化以“精细”为特征的班组长素质提升是班组文化创新与实践的保证。
班组长既要管又要干，这是班组长特征和素质要求。杰出的班组长要具备扎实的专业知识基础，丰富的现场管理经验，正确的作业管理方法，卓越的组织协调能力，良好的交流沟通技巧，独立分析和解决问题的能力。从打造精品、建设一流职工队伍素质要求看，班组长综合素质集中体现在两个方面：一方面，业务要精。就是业务技能精湛，特别是要熟知本工种作业程序、工艺标准和规章制度，要具备熟练应对各类突发问题的能力。因此，班组文化重在建设，努力提升班组长队伍任用机制。要建立和实施班组长培训、考核、选拔、管理一整套行之有效的措施办法，真正把安全责任心强、业务素质高的同志放到班组长岗位。同时，明确界定班组长在管理中的责任权利，保证班组长管得了、管得住、管到位、管得好。另一方面，管理要细。班组长在工作中必须用心细密，管理精细，考核严细，把关仔细，工作抓细，才能做到细中求真、细中求深、细中求实。因此，作为班组长考虑问题要全面，要抓环节中的主要矛盾，制定各项工作预案，作业怎么干，谁来干，干到什么程度，要心中有数。只有预想周密，才能确保班组实现“五好一准确”，以精湛的能力，带出一支特别能战斗的精干队伍。
总之，班组文化的创新与实践是系统工程，它是与企业生产经营中的人、机、料、法、环、信诸要素融合在一起，是企业经营实现健康持续发展的可靠保障。
参考文献
参考文献
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8、陈纯生，《班组长的“三不要”》，北京，冶金政工研究，2004：28—30页
I
致谢
致谢
历经三个月的时光，我终于将毕业论文撰写完毕。
在撰写过程中，张公一老师、一汽集团公司宣传部邹彧老师提出了许多宝贵意见，给予了系统的指导，并指出了许多不足，在此深表谢意。
同时，教育中心的老师帮助选题，进行了细致的指导，并提供了一些相关资料，在此也表示感谢！
通过写这篇论文使我更加认识到发展和重视班组文化的重要性和紧迫性，班组文化作为企业的子文化，是对企业文化的细化和系统化，无论是学习型、攻关型、还是改善型班组，他们必须服从于企业文化，不可与企业文化相冲突，也不可形成独立的文化。企业领导必须鼓励和帮助班组形成独具特色的班组文化，鼓励他们百花齐放，才能为企业的发展带来生机和活力。
因作者水平有限，时间又仓促，难免有疏漏和不足之处，敬请指正！
i
第二篇：毕业论文目录样式
中文摘要..........................ⅰ
abstract.............................ⅱ导言.............................11.1 研究背景..............1
1.2 相关文献综述...........1
1.3 研究方法...............31.4 创新点与难点...................3我国艺术品经纪人情况概述.......42.1 我国艺术品经纪人简述.........4
2.2 我国艺术品经纪人需求分析.....8我国艺术品经纪人存在的问题分析..9
3.1 艺术品经纪人经营画廊存在的问题....9
3.2 艺术品经纪人经营拍卖行（拍卖公司）...11完善我国的艺术品经纪人市场的对策.....14
4.1 采取措施加强艺术家、艺术品投资者对艺术品经纪人的认识和理解.....1
44.2 通过立法形式，肯定诚信原则在艺术品市场的核心地位......1
54.3 加强艺术品经纪人从业的资格管理...........15
4.4 建立并逐步完善“中国艺术品行业登记认证数据库”...15
4.5 在拍卖行业引入“退货机制”...............16
4.6 加强艺术品经纪人的行业自律............16
4.7 作好市场定位，使的画廊、拍卖行、艺术品经纪个人等各司其职.......17结论............................18
参考文献..........................19
附录1：开题报告...................20
致谢.............................27
第三篇：服装设计毕业论文样式,[最终版]
服装企业的营销策略分析毕业论文及开题报告范文格 式
一、论文（设计）选题的依据（选题的目的和意义、该选题国内外的研究现状及 发展趋势等）
（一）选题的目的和意义 纺织服装业是历史悠久的传统产业，从 18 世纪产业革命开始直到现在，在 产业部门中一直占据重要地位，在国际贸易领域始终令人瞩目。从工业化和经济 发展的一般规律来看，纺织服装业往往是一个国家或地区工业化初期的主导产 业，随后纺织品和服装成为其对外贸易中最主要的出口产品。随着经济全球化的 发展和各国的经济结构的变化，纺织服装业本身从劳动密集型走向技术密集型，发达国家的资金、技术和发展中国家的劳动力比较优势，不断改变着世界纺织品 服装生产和贸易的格局。随着世界纺织品服装竞争的加剧，纺织服装行业正从美国、意大利、欧洲向 亚洲市场转移，这个转移不仅是 OEM（Origin Entrusted Manufacture 贴牌）生产基地的转移，国外零售品牌也加入了向中国内陆竞争的力度。据专家预测，到 2020 年，中国将成为世界上最大的服装生产国和最大服装消费国。基于这种 情况，国外品牌的大举进入与中国企业正在成长的不对称，需要我们认真思考，如何在与国际服装品牌同台竞技时转变成一个真正的服装品牌大国。与国际接轨的品牌经济新形势要求大陆服装企业必须以国际化标准来做国 际竞争的准备，如何面对新形势的挑战，如何以国际水准建立品牌，如何用先进 的管理模式提高效益，如何让产品创新获得令人满意的市场效果，解决好这些问 题就是本论文选题的目的和意义所在。
（二）国内外的研究现状 潘力在《服装市场营销管理》，阐述了这样的观点：中国服装产业日趋成熟，国际竞争力也由劳动力成本优势向产品质量创新优势、产品开发创新优势、品牌 创新优势、文化创新优势的高层次优势转变。2007 年是产业调整升级的关键年，产业的微妙变化都将对我国服装产业的未来走向产生深远影响。中国服装产业日 趋成熟，国际竞争力也由劳动力成本优势向产品质量创新优势、产品开发创新优
势、品牌创新优势、文化创新优势的高层次优势转变。2007 年是产业调整升级 的关键年，产业的微妙变化都将对我国服装产业的未来走向产生深远影响。2007 年，中国服装产业的纵深发展将为我国服装产业格局、竞争力格局的变化奠定基 础。另外还阐述了：随着内需不断扩大，价格指数持续上升，内需切切实实成为 了我国服装行业发展的原动力。国内企业成熟壮大、国际名牌蜂拥而入，更多海 外品牌对中国市场跃跃欲试，国内中小企业在夹缝中找寻生存之道。未来的中国 服装市场新一轮“洗牌”时代已经到来，而“洗牌”的孪生姐妹，“市场细分” 也将随行而至。2007 年，中国服装市场必然好戏连台，机遇和挑战并存。首先 是中国服装行业品牌和市场细分时代到来。其次中国服装行业加工商与经销商进 一步分化。最后中国服装行业外销型企业、海外品牌进军国内，市场竞争将进一 步加剧。
第四篇：大学生毕业论文规范样式
大学生毕业论文规范样式
普通本科毕业论文规范样式
1论文封面（样式）
按照规范要求编排打印，毕业设计可参照执行。
题目：×××××××××××××××××
学院×××××××××××××××
学生姓名××××学号×××××
专业××××届别×××××
指导教师××××职称×××××
二OO年月
2论文（设计）诚信承诺书（样式）
普通本科生毕业论文（设计）诚信承诺书
毕业论文（设计）题 目
学生姓名专 业学 号
指导老师职 称
所在学院
诚信承诺
本人慎重承诺和声明：
我承诺在毕业论文（设计）活动中遵守学校有关规定，恪守学术规范，在本人的毕业论文中未剽窃、抄袭他人的学术观点、思想和成果，未篡改研究数据，如有违规行为发生，我愿承担一切责任，接受学校的处理。
学生（签名）：
年月日
3论文摘要
3.1中文摘要
中文摘要按照以下格式编排：
摘要
自20世纪70年代以来，以转基因技术为核心的现代生物技术产业开始蓬勃发展。它为解决人口膨胀、粮食短缺、资源匮乏、环境污染、能源危机等问题提供了契机，并可能成为21世纪的支柱产业。
随着转基因技术的迅速发展及其在农业生产应用范围的扩大，转基因农产品安全性逐渐成为人们关注的热点。与此同时，随着转基因农产品产量增加，转基因农产品也逐渐成为重要的贸易商品，进而使转基因技术安全性问题渗透到贸易领域，转基因产品安全性和贸易问题更加复杂化，引起的贸易纠纷越来越多。并随着转基因产品贸易范围扩大，国际影响也越来越大。
„„
【关键词】转基因农产品国际贸易商业化技术壁垒竞争优势
3.2英文摘要
Abstract
The industry of contemporary biological technology, which focuses on Genetically Modified(GM)technology, has been greatly developing since the 1970s.It provides opportunities for solving the problems such as human expanding, less supplies of foodstuff, short of resources, environment pollution, energy crisis and so on.It may also become the primary industry in the 21st century.With the rapid development of GM technology and its widely uses in agricultural production, the safety of Genetically Modified Organisms(GMOs)has become a hot topic among public.Moreover, with the yield increase of GMOs, it is becoming a crucial commodity in the international trade.Furthermore, the safety of GM technology is penetrating in the trade field, the safe issue of GMOs is getting more complicated.More trade disputes have been brought about by GMOs than before.While the GMOs range expands, its international influence is getting more considerable.【Keywords】GM crops;International Trade;Commercializing;Technical Barriers;Competing Superiority
4论文目录
论文目录格式如下:
目录
前言×××××
1.1 ×××××××××××××××××××(××)
1.1.1×××××××××××××××××××(××)
1.2 ×××××××××××××××××××(××)
1.3 ×××××××××××××××××××(××)×××××
2.1 ×××××××××××××××××××(××)
2.1.1×××××××××××××××××××(××)
2.2 ×××××××××××××××××××(××)×××××
3.1 ×××××××××××××××××××(××)
3.2 ×××××××××××××××××××(××)×××××
4.1 ×××××××××××××××××××(××)
4.2 ×××××××××××××××××××(××)×××××
5.1 ×××××××××××××××××××(××)
5.2 ×××××××××××××××××××(××)×××××
6.1 ×××××××××××××××××××(××)
6.2 ×××××××××××××××××××(××)
参考文献(××)
致 谢(××)
附录 A(××)
注:三级目录可视情况确定是否上目录
5页面设置
6正文层次格式及其有关内容规范
6.1论文(设计)标题
××××××××××××××××××××
6.2 正文层次格式
【示例】全球转基因作物生产概况及中国转基因农产品贸易的发展现状
2004年5月，转基因产品阔别5年后最终获准上市欧盟市场，世界粮农组织大力提倡各国广泛种植转基因粮食作物，掀起了转基因产品种植和贸易发展的又一悍然大波。目前，中国已成为继美国、加拿大、阿根廷之后的世界第四大转基因植物种植国，„„
1.3转基因农产品的贸易特征
转基因技术几乎可适用于食品生产和加工的所有领域，目前进入国际贸易的转基因产品以转基因食品为主。统计数据显示，1996年～2002年全球基因农地种植面积增长了35倍；2002年全球转基因农作物的销售额是42.5亿美元。转基因技术的商业应用显示出了惊人的发展速度。目前，转基因农产品的国际贸易呈现出以下一些特征。
„„
1.3.2 大部分转基因农产品经深加工后出售
上述转基因农产品很少直接在国际间交易，大部分是在国内经深加工以后出售，因为深加工可以进一步提高转基因农产品的附加值，获得更好的经济效益。但在加工制造过程中，转基因农产品中所有添加的基因常常被破坏，这就使得其安全性等问题更加难以界定。
„„
注:凡没有标明字体的，与论文内容一致。
6.3正文插图格式
【示例】
图1－1×××××××××××××
6.4正文中引用文献的脚注格式
【示例】
中国从阿根廷进口的转基因大豆也增长迅猛，由1998年的18.77万吨猛增到2001年的492万吨，增长了25倍，同期中国进口的GMO大豆占其出口的比重也由13.8%猛增至72%。
„„
另外，大豆的应用非常广泛，约60%的食品中含有大豆，因此，这些食品的交易也就涉及到了转基因产品的交易。
„„
6.5正文表格格式
例如第一节的第一个表格可作如下标注:
表1.11996～2002年世界转基因作物的种植贸易情况
种植面积 发展中国家所占比例（%）允许种植的国家数 销售额
（亿美元）
1996 170 56 6
2.35
资料来源：××××××××××××××××××
6.6正文中公式的标注
【示例】
从一个社会的角度来讲，违约的心理成本是确定的，记违约的社会心理成本为 ；如果整个社会拥有一个健全的信用监测和惩罚体系，可能由于违约导致违约人得不到其他任何信用交易机会的损失预期，记为。在本质上是从属于 的，之所以将其分开讨论是因为两者在不同的社会信用体系下是不同的。因此，贷款人是否违约决策的均衡是：
(1.2)、、、分别为、、、的风险成本权数，不同的经济主体有不同的权重，信用投机者的心理成本系数很低。
7参考文献
参考文献
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[4]汪勇祥、吴卫星，2004：《基于流动性的资产定价模型——中国股市‘流动性之谜’的一个理论解释》，《经济学季刊》，第13期：P27～31。
[5]吴卫星、汪勇祥，2004：《基于搜寻的有限参与、事件风险与流动性溢价》，《经济研究》，第8期：P16～18。
[6]吴卫星、梁衡义，2005：《过度自信、流动性和资产定价》，《财经问题研究》第5期：P12～15。
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[9] Allen，F.and D.Gale，1994，“Limited Market participation and Volatility of Asset prices.”American Economic Review，September 84.[10] Barber，Brad M.and Odean，Terrance，2001，“Boys will be boys: Gender，Overconfidence，and Common Stock Investment”The Quarterly journal of Economic，February，PP261～292.[11]BenosAlexandros，1998，“Aggressiveness and Survival of Overconfidence Traders.”Journal of Financial Markets，October，1(3～4).8致谢
致谢
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