成长的眼泪叙事作文

成长的眼泪叙事作文1

人的一生像是一棵树，有许多树叶和树枝，其中最重要的，就是枝干，它支撑着整棵树。这个枝干代表着成长，而泪水，就是成长中必不可缺的养分。

成长之泪，带给了我勇气。一天，夕阳西下，黄昏之时，落日的余晖铺满了整个天际，我却丝毫没有欣赏这壮观景色的心情，晚风不经意间吹起了我的头发，我站在公交站台上，目光一瞬不瞬地盯着一个方向。路上车来车往，时不时有明亮的车灯扫过我的身影，每当有车经过时，我的内心总会升起一股希望，但当我看清车牌时，这点希望之火也悄然熄灭。夕阳的光一点一点地褪去，仿佛是被傍晚的黑暗吞没了似的。快六点了，我还背着补习班沉重的书包孤零零地等在站台上，其他的同学或许已经到家了，甚至可能吃上了热腾腾的晚饭，而我，还在冷冷的外面站着。“妈妈今晚加班，不能早点回去了。”妈妈略带歉意的声音从电话那头传来打破了我最后的希望，我只能自己回家了。补习班离我家大概有四五个红绿灯的路程。天色已经彻底暗了下来，尽管有路灯的照耀，但还是不能安抚我怕黑的心，“万一有坏人怎么办？”冷不丁想到以前看到的新闻，我不禁出了一身冷汗，双手也紧紧地抓着书包的袋子，但是比起在外面呆着，还是回家最安全，我慢慢地离开了公交车站，一步一步地走。

路旁的树在黑夜下显得张牙舞爪。每走一步，我心里就会增加一点的恐惧感，我埋头疾行，余光吃完饭和爸爸妈妈一起出来散步的小朋友，蹦蹦跳跳，脸上是喜悦满足的笑容，他们多有安全感，可我没有，恐惧伴着眼泪划过我的脸颊，一时间，我好像听到它对我说：“你都这么大的人了，竟然害怕路边的树木？不，你必须克服自己。”这个声音在我耳边回荡……是啊，没有什么好怕的。我的坚定和勇气渐渐消灭了我的恐惧。这时，路边的树仿佛在朝我招手。我坦然地走在大街上，抵达了我温暖的.家。

成长之泪，还带给我了谦虚的心态。那次数学考试是我永远无法忘记的。“什么？你考了98！”“哇！你好厉害！”各种各样的夸赞声传来，四周的同学都以一种崇拜、羡慕的目光看着我，一时间我有些飘飘然，仿佛置身于云朵之间，忘乎所以。这是一次我完全没想到的分数。回到了家，我迫不及待地把试卷拿给父母，父母也对我夸赞不已，骄傲的种子渐渐在我心中扎了根，“难道我就是数学天才？”我有些得意地想着。这种得意之情一直持续到下一次数学考试，到了发试卷的时候，我自信满满地接过了试卷，立马看向了我的分数，我只考了……84？我有些难以相信，反复算了两遍分数，才被迫接受了这个事实。老师在课堂上当众批评了我，我无声地接受了老师的批评，内心却是波涛汹涌。我这是怎么了？面对着这刺眼的红色的分数，我的泪水止不住地滴在了试卷上，它铲除了骄傲的根，在我心中筑成了虚心的房子，刻骨铭心。

泪水让我成长，它使我变得勇敢，变得谦虚。泪水是在我成长过程中无法抹去的痕迹。

成长的眼泪叙事作文2

我曾是个喜欢流泪的人。

小时候，每当看到爸爸严厉的眼神时会流泪，瞧见妈妈手中的鞭子时会流泪，甚至还会为家中小狗的死去、花儿的凋谢而流泪……爸爸每次哄我时总是捏捏我的小鼻子，笑着说：“我的女儿还真是水做的。”当时我并不明白这话的意思，只是痴痴地望着爸爸的笑脸。

慢慢地我开始懂事了，就缠着妈妈问：“爸爸为什么说我是水做的？”妈妈说：“因为你三天两头总是哭得跟个泪人儿似的。”我似懂非懂地点了点头，然后摇晃着妈妈的手臂说：“我不再哭了，我不是水做的，我是爸爸妈妈生的。”妈妈蹲下来摸摸我的头，然后把我搂在怀里。

可上小学后，我往往又会为老师一句不经意的批评流泪，为同学一点小纠纷流泪，甚至为同学翻看我的作文而流泪……所以又不得不承认自己还真是水做的。

到了初中，我追求好的学习成绩，追求同学间真挚的友谊，所以常会因一次考试失利而流泪，会因朋友的无心之失而流泪。十四五岁的少女情怀就这样，常会为一些无名的忧愁流泪；也会为花季的快乐和感动流泪。我有太多流泪的理由，所以每月总是有惯例地流泪。这些泪水不只为自己，还常为同学、为朋友而流，抑或为垃圾堆里拾破烂的老奶奶而流，为田地里辛苦劳作的老爷爷而流，为爸爸妈妈的日夜操劳而流，为老师的谆谆教诲而流。

偶尔也听人说：“喜欢流泪的人是最没出息的。”可不知怎的，我依旧控制不住流泪，但我渐渐懂得要珍惜。琦君的.文章中说过：“心因流多泪水而愈益清明。”我想我会因流多泪水而愈益坚强，我要从泪水中摄取营养，吸取灵气；我要尽情品尝泪水的滋味，我要充分体验每次流泪给我心灵的震撼和启迪，我要从流泪中感悟人生，学会坚强。

我是水做的，可慢慢也从骨子里透出了坚强。

如今读高二了，我已不再随意流泪。纵算考试失利，我知道光用泪水面对于事无补，我只是暗下决心，不动声色地努力；当想起那些过早辍学的儿童时，我会同情，但我知道不能寄去泪水，只有到学业有成之日，才能真正为他们尽一份责任；面对父母的辛劳，我只想用优异的成绩去报答。渐渐地，我不需要老师念紧箍咒而自觉学习。十六七岁了，虽仍只是孩子，但已成熟、懂事了，知道为自己的前途而付出，懂得有耕耘才会有收获，坚信困难、挫折面前只有庸人才会流泪。

我是水做的，但我已不再随意流泪。

泪水，童稚天真的泪水，欢乐、悲伤的泪水，诚挚、关爱的泪水，同情、感动的泪水，有了它，我们的生活才不黯然失色，才五味俱全而如此丰富多彩。

一个人的泪水代表的绝不只是委屈，也绝不仅仅是激动，它是每个人在漫长人生中对忧患意识和痛苦价值的体味，是每个人对人生真谛的探寻，所以我曾喜欢流泪，也因流泪而愈益清明，也才有今天乐观、坚强的我，情感丰富的我，从容不迫面对挫折和坎坷的我。

眼泪叙事作文1

鱼会流泪吗？它会，只是人类看不到。也许，只有水知道。

它是一条漂亮的小鱼，有个好听的名字，叫蓝蓝。全身是蓝色的，像一股平淡的'湖水。

它每天都过的很惬意。

早晨，耀眼的阳光照着它，它感到很温暖。下午，它就和小伙伴们一起玩耍。它以为这样的生活能过上一辈子，直到它死。

可是它错了，彻底错了！

就因为一张网！因为一张网打破了它的想法。它被人养着，这样的它，感到很不快乐——没有自由。

它十分想念以前的生活！它想过要去撞鱼缸，可是鱼缸太牢固了，没办法！

它什么都不吃，等到快死的时候才想起妈妈说的话：“要好好活着！”它开始吃东西了！

有一天，它从电视上开到了那条河！

“天呐！丽丽、红红、丽丽……你们都怎么了？”它看到了那条河都是垃圾，鱼儿都死了！

蓝蓝哭了，哭得很伤心！

终于，一向沉默的水说话了：“蓝蓝，不要哭！要坚强！”

听了水的话，它又哭了，就这样，它哭了整整一夜……

所以，我们以后不能乱扔垃圾，不然，我们以后会害死更多生物。

眼泪叙事作文2

放假前，我们上了一节语文活动课。可能有人看到这里会不以为然：不就一节活动课，至于笑出眼泪吗？错。真是大错特错，我们的活动课温暖的同学就是这样令人笑不拢嘴！

上课铃那美妙的旋律响起了，老师带我们做了一个非常有趣的活动：请同学按照黑板上的有关笑的成语进行表演。王鹏自告奋勇，把手举得高高的，直到老师叫到他才露出得意的笑容。他走上讲台，介绍了自己要表演捧腹大笑后，在我们毫无准备的情况下，哈……哈……几声震耳欲聋的笑声传入耳中。过了好一会儿同学们才反应过来。只见他双手紧紧地捂住肚子，身体前后摇晃着，嘴咧得能塞下一个大拳头，眼睛笑成了一条缝。我估计他看了一场有趣的表演，才笑得脸上如同漂亮的烟花一下子就展开了。他的精彩表演得到同学们热烈的掌声。而李佳峰表演的眉开眼笑却与他完全不同，李佳峰在台上身体有些僵硬，双手紧口，嘴角只是微微的提了一下表现得非常紧张，但他的.挤眉弄眼贼头贼脑使同学们哄堂大笑，有的捂着肚子趴在桌子上，有的笑到了地上，有的甚至笑出了眼泪。

这节课我们不仅笑够了玩够了还学够了，我们学会了要想把人物刻画得活灵活现就得抓住人物的动作。语言。神态以及人物的心理活动。