小学老师国旗下的演讲稿
小学老师国旗下的演讲稿1
尊敬的各位领导、老师:
你们好!今天,我演讲的题目是《打造灵魂教育,做幸福教师》。
二十三年前,当我手持教鞭走上三尺讲台的时候,耳边不时萦绕着这样的声音:“当老师很苦,当小学老师更苦,当农村小学老师更是苦上加苦。”这些话曾经使我迷茫,使我彷徨。如今,二十三年过去了,今天,我站在这里,我想告诉大家:当老师确实很苦!但与苦相随的更多是快乐和幸福!而我就是一名幸福的农村小学教师。因为,我正在用我的人生演绎着对灵魂教育的追求。
一位教育家曾经这样说过:“真正的教育是灵魂的教育,而不是知识的一种堆积。”确实,现在的教育行业并不缺少先进的教学方法和教学设备,更不缺少专心的教授和用心的辅导,唯独缺少的是“灵魂”,缺少那种生命对生命的尊重,人格与人格的平等,情感和情感的共鸣。那灵魂的教育是什么?我认为灵魂的教育是以尊贵的学生生命为对象,对其进行心灵的一种改善。而这种改善,需要一种用爱心营造出来的智慧。当这种智慧发挥到极致时,就会变成一种深入骨髓的幸福。
还记得在我所教的班级里,曾经有这样的一名学生,父母离异,使他性情大变。更令人痛心的,他竟然染上了偷窃的毛病。有一次,他竟跑到办公室偷走了我同事一百多块钱。许多老师认为:“学校必须严肃处理这件事情!”,“这样的孩子无药可救!”面对这种情况,身为班主任的我,心里矛盾极了:严惩他吗,会不会给他带来更大的`打击?轻罚他吧,以后他还会不会再犯这样的错误?就在这时,他爸爸来了,得知他在学校的表现之后,愤怒地把办公室的窗户打开:“跳!你从这跳下去算了!”他“扑通”一声跪在地上:“爸爸,我再也不敢了!”面对这位快被气疯了的父亲,我惊呆了:如此简单粗暴的方式怎能教育好孩子?如果他一再堕落下去,将来会变成什么样?想到这里,我毅然请求学校给他一次改过自新的机会,并让他保证从此不再犯这种错误。从那以后,我总是找他促膝长谈,时时观察他的一举一动。发现问题,及时教育;有了进步,适时表扬。一段时间后,我发现他变了,变得热情开朗了,变得积极向上了。
那年的教师节,我的办公桌上多了一张卡片,上面写道:“老师,您放心,我一定会努力的。”我知道这是他送的。那个教师节,因为那张卡片,我的快乐非比寻常。它让我看到了一个孩子改过自新的觉悟,看到了老师平凡工作中的不平凡!我为自己能挽救这样一颗受伤的心灵而感到幸福。
灵魂的教育需要我们的爱心,但是我想,光有爱心,还不足够,还需要我们用深厚的文化底蕴,用精湛的教学技能来紧紧地吸引学生。为此,我每天认真研读教材,钻研教法,认真上好每一节课,并利用课余时间来加强自己的业务学习。当我在课堂上把深奥难懂的知识讲得浅显易懂,把枯燥乏味的内容讲得趣味横生,当我把科学知识和做人道理潜移默化地教给学生时,那种精神上的快乐是没有任何东西可以比拟的,我觉得那一刻,我是幸福的。
老师们,我们的工作很繁重,很琐碎。但我相信,当我们享受着教育的成功带给我们的幸福时,你会觉得,所有的付出都值得!
来吧,老师朋友们!让我们共同打造灵魂教育,做最幸福的教师!一起用我们的爱心和智慧,托举遂溪教育的希望,托起祖国明天的太阳。
我的演讲完毕,谢谢大家!
小学老师国旗下的演讲稿2
各位老师、同学们:
早上好!
今天我演讲的内容是《珍惜资源、保护环境》。
随着科技的发展和人民生活水平的提高,我们的耳边时常会听到“节能减排、节能环保、低碳生活”这些新名词。包括植树节、环保节、世界地球日等节日的设立,都是希望我们大家要珍惜资源、保护环境。那就需要我们小学生开动脑筋想问题,坚持从我做起,从现在做起,从身边的小事做起。下面,给同学们提几点建议:
1、爱护花草树木。多为自己班级里的'绿色植物浇水,感谢它清洁美化我们的教室环境;保护校园花栏里的植物,感谢它为我们校园增添了美丽。总之,我们要爱护身边的每一片绿色。
2、注意废物的回收和利用,垃圾分类装。比如说:废纸、废塑料袋、废电器等很多东西都具有回收利用的价值,同学们要注意观察,开动脑筋,尽量做到废物利用。
3、少用或者不用一次性用品。现在的生活中出现了好多一次性用品,比如:一次性饭盒、筷子、纸巾等等。一次性用品在给我们带来方便的同时,也给资源造成了极大的浪费,而且还严重污染了环境,形成了白色污染。同学们,你们知道吗?据有关科学家测算,有些塑料制品埋在地下100年还仍有危害呢!不仅如此,有些一次性用品含有对人体有害的成分,当遇到高温时它们更容易分解,进入我们人体,影响健康。所以我们要尽量地不用或者少用一次性用品。
4、坚持节约。资源紧缺是全球最严重的环境问题之一。节约实际上就是珍惜资源。我们要节约用纸、节约用水、节约用电、节约用油、节约衣物、节约饮食,等等。一句话:节约一切物品,建设一个节约型社会。
5、向家长宣传珍惜资源、保护环境的知识。本学期我校开展了“在书包旁加一个侧兜”活动,就是希望同学们增强环保意识,不随意扔垃圾,保护校园环境、社会环境。通过此项活动,希望能够带动每个家庭也加入到保护环境的行列中来,为社会做贡献。除此之外,我们还要让家长少开车,出行时尽量坐公共汽车、骑自行车或步行。因为汽车尾气的排放会严重污染空气。
“珍惜资源、保护环境”不是一句空洞的口号,而是需要我们在实际中行动起来。让我们从现在做起,从我做起,从身边的小事做起,人人争当珍惜资源、保护环境的小标兵、小卫士!同学们,你们能做到吗?这样我们未来的生活才会更美好!
我的讲话到此结束,谢谢大家!
小学老师植树节国旗下讲话稿
同学们,说来也奇怪,天底下有些人特别容易遇到一些别人遇不到的事。每个周一我们都排在这里景仰国旗冉冉升起,跟我们一道观看国旗劲扬还有眼前的一排乐昌含笑、吕老师身后的两排乐昌含笑。而这几天文海校园正在竞相展示自己风采的白玉兰、紫玉兰、广玉兰、深山含笑,都是乐昌含笑的堂兄弟表姐妹,这一家子正与其他将近百种的树木花草构成文海美丽的绿色世界,他们仿佛是一台台空气清洁机、新鲜氧气制造机被安放在文海校园里,来文海这里的人大多会抱着感激之情默默面对它,它们是伟大的朋友。但是,树木朋友有心有嘴会说话,你碰到过吗?吕老师就有这样的福气,那是正月初七晚上,城里、乡村里还是爆竹声声、祝福阵阵热闹过年的气氛里,文海的夜晚却是整个儿安静、宁静、寂静。吕老师轻手轻脚地在校园里巡视,在逛第二圈的时候,忽然觉得哪一个角落里头有低低的私语声,竖起耳朵听,东边、西边、左边、右边、前边、后边、头顶、脚下,不止一处传来,仿佛进入一个正是议论纷纷的会场。停下脚步,仔仔细细地听,时间久了,话语越来越清晰:这边厢传来:“含笑老弟,操场大,冷,往墙根靠点,风小些”。那边厢传来:“红豆妹妹,快到教室窗底下,电视里正在放文艺晚会,真好看”。当时吕老师就站在一棵南方红豆杉旁,忙问:“小红豆,你怎么不快去呀?”红豆说:“十天后,我们文海的同学又要来看我了,我不孤单。同学们在长大,我也要快长大。你看,我们所有树木该站在那就站在那,这是我们的责任”。
看着红豆杉,比文海1450个师生中任何一个都显得矮小无数的三岁红豆杉,觉得它格外地强大:小小年纪,竟然心中充满责任。
红豆杉是正确地,一个人要有责任感,要认真履行责任。那么怎样的学生才算有责任心呢?有责任心的学生,不用大人提醒,自己吃完饭后餐具、餐桌会收拾好;自己看好的书自己玩过的玩具都会整理好;到了该做作业、该睡觉的时候,不会流露出电视太精彩还没看够的神情;家里大人身体不舒服,会主动把一些家务活揽过来看作自己应该做的事;自己的作业完成后,跑到大人面前说说话,给大人捶捶背;碰到同学邀请外出,一定事先跟父母打个招呼,从来不会无缘无故在别人家玩、在别人家住而不征求父母同意;家里来了客人,大人忙时,自己就是主人。
有责任心的学生,学习努力,关心集体;他不会把不会做的题拖到以后甩给父母;他不会轻易说老师布置作业太多;他懂得老师领进门,修行靠个人,自己的书要自己挤时间认真读;他懂得上课必须专心,玩耍必须尽情;老师愿意把事情交给他做,同学喜欢和他成伙伴;如果做得不好,他会坦诚地说:“我错了,这是我干的,我马上改!”
有责任心的学生,从早上一睁开眼睛,就开始了礼貌的一天。问父母早安,向教师问好,会说谢谢,会讲道理;碰伤了别人,不会跑开,会勇敢地说:“对不起,我能做些什么?”;他在让自己高兴的时候,必定会想到他人,所以他上学做事不会迟到,不会早退,不会拿别人寻开心;他不会损坏公物,他爱惜身边的草坪、花木;他懂得扶起摔倒的同伴,懂得不往地上吐口香糖,懂得地上有纸屑捡起来;他知道对错善恶,能勇敢地对看不下去的事情说:“这是不对的!”
有责任心的学生,懂得过马路要走斑玛线,公交车上要给弱小者让座;很多人等待一件事要有秩序排队,集体开会不讲话;他看到污浊的河水会皱眉头,看到浓浓的尾气会问为什么;他会为看不到星星的晴天夜晚遗憾,会为满池塘浮起的鱼儿打抱不平;他珍惜清新的空气,清洁的水源;他会用自己的力量说:我们爱地球,我们爱环境。
这就是有责任心的学生,一个爱自己、爱同伴、爱家人、爱文海、爱社会、爱进步的学生,一个对自己、对同伴、对家人、对文海、对社会、对未来负责的学生。
同学们,现在正是播种的季节,今天是中国植树节,在我们纯真的心田里,种下负责任的种子,相信待我们长成参天大树之时,责任将在这棵树的每个枝丫、每片树叶都熠熠生辉。