初中记叙文作文

初中记叙文作文1

在这周的周二我们高老师在课堂上说明天上午的最后的一节课来上作文课，让我们提前准备好作文本来打草稿，这对于作文不好的我来说简直是个晴天霹雳，而且这一单元是要写细节的难度更是比以往要高还不知道怎么写，只能看看明天可不可以知道如何来写。

在周三的上午最后一节课当上课铃打响时我们如期进行了这一单元的作文课老师走进教室后并没有立刻开始这一堂作文课而是先为我们分析试卷然后开始跟我们说细节的描写，并说了我们有很多人不会细节描写，以往的周记只是随便胡任务没有认真的写，然后老师给我们看了一些没有细节描写的句子和有了细节描写的差距，看着病句只有几十字而且不生动没有一些语言，动作的描写，改了之后使语言更生动有趣，而且内容增多了由原来的几十字到了一百，两百字有了语言，动作的描写，老师说我们写周记就是因为没有细节才没有内容，字数不够等问题周记的质量也大大下降，说完老师让我们仿写一些优美的句子在作文本上通过这样的练习来增强我们的写作能力，让我们的作文更有内容，更优美，让我的作文不想原来那样的糟糕，没有内容，让我明白了这一单元的作文应该怎么写，终于在下课的铃声敲响时这堂作文课到此结束，我们也了解了这一单元应该怎样写，开始了这一单元的写作。

这一单元的作文课让我了解了怎样来写细节，和细节的重要也让我从刚开始对这一单元的作文的一窍不通到现在的来书写细节这一节作文课也让我的水平明显增高，让内容更丰富，句子更生动，更有趣。

初中记叙文作文2

元宵节，可热闹了！按中国民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。

傍晚七点多，我刚刚吃完饭，天空中响起了炸雷一般的响声，嘭！嘭！嘭！每家接二连三的放起了烟火！我停下手中的筷子，冲出饭厅和爸爸、弟弟跑到楼上看起烟火来！因为我家在这一带是属比较高的楼房！我站在楼顶上将一切景物尽收眼底！烟火升起！有的像一朵盛开的菊花！有的像萤火虫般满天飞舞，有的像一座雪山炸开了一般！最好看的要数大礼花，朵朵犹如火山爆发，嫣红、翠绿、金黄，一座山连一座山爆发出来！如流星般四散，衬着漆黑的夜幕，艳丽夺目！把漆黑的夜晚照成了明亮的白天！我们看后无一人不发出赞叹声！最使人耐人寻味的要属导弹了，先是一束白色的烟火串上天空，而后便在空中爆炸，最后销声匿迹

看完了别人的烟火，我和弟弟也把自己的烟火拿出来放了！我拿出冲天炮，点燃然后像流星般射了出去，后面还拖着长长的尾巴！五彩缤纷！弟弟拿出了圣诞树，发出了强烈的火花！颜色鲜艳！像喷泉一样，时高时矮，时亮时暗！火花从天而降，像无数珍珠链挂在天空！落下时像天上的银河一样！闪闪发光！还放了雨花就像仙女散花一样，从空中落下来，时而花心中还绽开小花，如花蕊一般。还有的像UFO一样闪过去，速度快的眼睛跟不上，有的像陀螺一般疯狂旋转在夜幕中，家家户户的烟火就好象在比美，一家比一家壮观，一家比一家希奇

终于放完了烟花，四周也静下来了，看到这美丽的烟花，让我想起了辛弃疾的《青玉案元夕》，众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。元宵晚会已经结束了，但那欢声笑语，久久缭绕在我们窗前

初中记叙文作文3

窗外就是江南了，恰是细雨朦胧四月中，水汽打湿了整个灰色的城市，润湿了我干燥了一个冬天的嘴唇。

就像饥饿的旅人疯狂地扑在食物上，我也疯狂地汲取着这份灵秀，忘乎所以。

江南是块烟柳宝贵之乡，蕴着浮夸之风，但文人的灵性也正是由此褪茧而出。有着四大才子笔墨一点皆成诗画的佳话；有着“扬州一梦”的浪子传说。都说江南是水雕的，似水的美人，似水的才子。莫愁湖畔莫愁女，西泠湖边苏小小。甚至连基础建筑风格都透着这样的温婉细腻，柔肠百转。西湖断桥，同里退思园，绍兴沈园，秦淮河的桃叶渡。

但它毕竟是抵抗住了几千年的风风雨雨，以其似水的柔弱特性何以挺过这几千个月月夜夜？

或许这也是水的坚强，水是圆融的，它安包容着一切，水也是坚强的，滴水石穿，百川汇成大海。老子曾说过“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能先！”

坚强的江南以其水的性格打造了一个又一个传说。因而那锐利的剑源自吴越，源自水的最后工序。因而江南也出着骁勇善战的将领。南宋英雄，高唱着“朝天阙”的竭尽忠心的岳飞；文武兼备的陆游，怀抱着“了却君王天下事”的辛弃疾，还有着饱怀着“留取丹心照汗青”的文天祥。

我想水的神奇就是它将两种本是对立的事物统一，它使细腻柔婉的江南有着瘏的锐气。

于是，秋谨这样的弱女子以天下为己任，用生命筑起那坚毅的丰碑；阿庆嫂用她的机智写下了这样的绝唱；昆曲在它的娓娓唱词中也有着“顿”、“促”这样刚脆的音符。

或许包融度可以使地域的文化经济大大改善，但请不要忘记南宋时就是这样如水的江南恰恰就构成了文化、政治、经济的中心，请不要忘了美国的强大与它所包融的多元文化密不可分，或许水是生命之源自古就体现了这样的理念。

窗外迷雾般的烟雨，遮住我的视线，但遮不住我的思想，我静坐在屋内，品茶，品书，品窗外的江南。

初中记叙文作文4

最初，我家还未盖新房时。在东角的迎阳处有一棵柚树。在我很小时它就那么高大，在我心里它高于一切的树。

我不懂什么四季更迭，只直到它四季常青。比任何秋日里的树都厉害，可以说，它不仅在土里生了根，还在我心里生了根。

我常在太阳落山时在大树下等爷爷归来，一双小手扶在树干上。滑溜溜的青苔和树干上来来往往的小虫，这树充满了生机。每一日如此，从未变更。

最喜朝晨，初升的阳光透过叶与枝干的缝隙，与老墙相摩擦，微弱的光投在了雪白的新墙上。露珠从叶尖滑落，落在了树干上，那快乐的小东西，顺着树干流入了泥土。

最恋日中，阳光高照。小孩子们热得打着赤脚在大树下乘凉。风一吹来，带来一阵凉爽，树叶也随风而动。急待那酸酸的柚子入口，既算是酸也是美味。

最爱夕沉，阳光西降。再也透不过叶缝的光也选择宁静。鸟儿归巢，一切如此的安静。风儿轻轻掠过树梢，一片舒适。小孩儿们也不再闹，只是安静的看着太阳西下。

最迷辰空，天空装满了星子，捧着月儿。凉凉的夜静悄悄的，风儿轻吹。竹床上的孩子们笑着，听取一片蛙声。总是伴着轻轻地柚花香入梦。夜一片沉默。

不知何时，母亲提出要建新房子。我激动的跑到大树下，对它说：“你要住新房子了。”一片树叶落了下来。

可是一日放学回家后，发现迎阳处的柚树不见了。心里空落落的，总觉得失去了什么。

住进新房子后，却没有想像中的喜悦。都被那伤感压破了。就如暖日里的一阵风，瞬间将凉意覆盖漫天。我像是负着无形的沉重一般，多了一份难以言说的感觉。回忆一片冰凉。

此后，梦里总是浮现这样的画面：

那微尘覆盖着的大气，阴暗极了。俄而，电锯声响起，那可怕的声音嘲笑着世间一切的树木。不久，一棵庞大的树倒了。什么都没了。它被人抛在荒田，任风吹雨打。

那棵树，带着它的回忆死了。而这回忆，早已被人们抛却……

初中记叙文作文5

已至年末，孤独的离开这座城，赶赴回家的路。

走在道上，走向车站，眼见的车水马龙，较之往日愈加的声势浩大。燃料的排放自然也更多了，于是空气间缭绕着一股股或稀薄或深浓的烟气，每逢播散到身上，便荡漾出一波波温热与令人作呕的`乌烟瘴气。然而——此时的时令，却又介乎于春冬，温度骤然降下，反而显得更冷：连绵不绝的冷风铺天盖地，时不时刮过，仿若洪水泛滥，无孔不入，又冷的刺骨，令人悚然动容，只觉得往日身子里隐蛰着的脆弱都被不留情面的刨开了。烟气温热，冷风森寒，感官仿佛变得迟钝了，一时辨不清究竟是冷是热，只觉得极为矛盾。我莫名的想起了一句话：光明是一种耀眼的黑暗，黑暗又何尝不是一种深邃的光明？——以人作为架接，界限就这样变得模糊。幽眇恍惚。略抬头，照例是一片死板沉闷的阴天暗色，迎前看，是环绕的，几成半圆状的楼房，低低高高，错落参差，簇拥着半圆间被凸露出的狭闷的空缺，一整片暗色的氛围，便在我心中铺展开了，掺夹着霓虹，声浪，广告。。。。。。似多实寡。疲劳，身子变得重了，直往下沉，几乎连回家也走不动了。但浑身却像水中捞月后，空虚莫名。干裂的唇，口渴，口水淌下肚腹，饿，精力随汗水流出，但终于庆幸汗水不会欺骗，它确凿彰明：前进，是意志所指，是家。在这陌生的城啊，只身一人，无所依傍，怒怨情痴，尽皆受了。捎上青春琐碎，就这样，随这平凡枯燥的日子，随波逐流下去吧。这一眼尽可望断三十年的往后啊。——无言地怅叹，我思想。

然而，在这夜渐深浓，世间一切被搅得浑浊之时，我默默坐在公交车上，在人声鼎沸，浊气滔天，霓虹血艳中，屈着身，合上眼，凝望着远处的家，以等待的姿势，将光明惦念。

初中记叙文作文6

岁月的河流缓缓流过，成长的脚印深深留下，暮然回首，成长的路程留下深深浅浅的脚印，记载着快乐，记载着忧伤，伴我一路走来……

从小我是一个粘人的孩子。习惯每天被妈妈拦在怀中安睡的感觉。到了上学的年龄，妈妈开始要求我独睡。小房间也布置漂亮了，洋娃娃也按要求买了，可到了晚上，我就开始耍赖，眼泪一把，鼻涕一把，闹了好几次，妈妈只好“偃旗息鼓，甘拜下风”

到了三年级，妈妈重提旧事，我也“重操旧刀”，可妈妈显得异常坚决，我不得不在妈妈的镇压及连哄带骗下含泪入睡。可没了妈妈在我旁边，我很快就醒了——哭，闹，蹬床，踢爸爸妈妈的房门。深夜里，爸爸妈妈的“软硬兼施”对我来言无济于事，他们再次宣告失败。

一晃儿又过了两年，虽然妈妈常常在耳边念叨，我却始终置若罔闻。躺在妈妈身边的感觉多好啊！

临近毕业，妈妈说：“不能再倦在我们身边了！”其实我心里也明白：脚上穿的鞋年年再换，个子日日在长，我能一辈子依偎在父母的臂膀下吗？可是，夜幕降临却依然难以抵挡心中的恐惧。

一天夜里，窗外下起淅淅沥沥的小雨，妈妈让我回自己房间睡觉

。我趁他们不注意偷偷地溜进他们的房间，在床上躺下。可没过多久就被妈妈押回了自己的房间。吵也吵了，闹也闹了，毕竟小学都要毕业了。几个回合之后，我也慢慢习惯了一个人独睡。

现在的我已经成为一名中学生的了，庆幸的是在这之前我毕竟还是挣脱了父母的怀抱，也渐渐喜欢上了独睡的感觉。我知道，这是我成长过程中迈出的一大步。

暮然回首，从蹒跚学步，到踏实迈步，成长路上需要我们一步一个脚印，无论欢乐与忧伤！

初中记叙文作文7

虽然我拥有了很多东西，但我从来没思考过，我到底拥有了什么？是谁给了我亲情、友情，或者更多的事物？我应该感谢他们，但我却常常对她们恶言相向，不知感恩。

我的家人给予我亲情，满足我的食、衣、住、行、育、乐的需求。爸爸曾经告诉我：“你们有缘当我的子女，我就要好好培养你们长大。”这句话让我很感动也很羞愧，因为我常常嫌爸爸、妈妈很唠叨，其实他们都是为我着想。我也常嫌菜很难吃，但一想到还有人生活条件比我差，像在非洲那里的人，很多人三餐不继，捡垃圾当食物吃，而我是动不动就把食物往厨余桶丢，那些厨余对非洲难民而言，简直是天大的礼物，以后我不应该再把食物随意丢弃。

我的朋友也给予我深厚的友谊，这是长久累积下来的。每当我功课不会时，他们都会耐心的指导我；下课也会陪我一起聊天、说八卦，偶尔也会到操场玩耍。我们之间有好的东西会一起分享，有困难会一起突破。这是我在学校拥有的友谊，看似平凡，却弥足珍贵，因此我要好好维护这份得来不易的友情。

我虽然也没什么专长，但我四肢健全，这是爸妈赐予我的。我的身体没有任何缺陷，和那些一生下来就有障碍的人相比，我真的很幸运。我也有健康的身体，相较于那些成天躺在医院的人，我比他们幸福好几百倍了。还有些想读书的人，因为经济困难或家庭遭变故，无法继续升学，而我却成天在想：怎么样可以不用读书？我实在该好好反省，并珍惜有书可读的机会。

现在想想，我真的拥有很多，处处都是温暖的地方，有亲人、朋友的陪伴，还有什么不满足？我常常羡慕别人有钱，东西、文具用的比我好，却没想到这些都是父母供应我的，我应该要知福、惜福，才会发现幸福！

初中记叙文作文8

我爱雨天，因为雨水仿佛赶走我心中所有的不快，让我呼吸新鲜的雨后空气。今天，又是雨天，我如往常一样骑着自行车回家。路过菜市场，一个熟悉的身影从我身边走过，我的大脑定格了几秒，一个名字从我脑海里浮现：丽。我猛得转过头，冲着那个身影大声喊着丽的名字。喧闹的菜市场仿佛一时间停止了呼吸。那个身影回头一看，果然是丽。丽望着我，一脸的惊慌失措，用麻利的动作收拾了摊子。丽怎么会在这里？她怎么不去上学？

丽一身农村姑娘打扮，头发乱七八糟，随便的扎了一把马尾。身上穿着不合潮流的褪色西装，脚上穿着一双接近她半条腿的雨靴。在以前丽可不是这样的，那时她活泼、开朗，一副学生打扮，使她更青春，更可爱。可如今……

丽挑着扁担就要走，我拦住了她的去路：“丽，你怎么会来卖菜？你怎么不去上学？你怎么……”面对我一系列的问题，丽哑口无言，她只丢下一句话，一句我只有在电视剧中才听到的台词，‘我不这样，我们全家就得饿死。’

丽挑着扁担走了，一位卖菜的老大娘与我攀谈起来：“丽这孩子很聪明也很和气，每天的生意都很好。她来卖菜也是无奈。哎，这孩子命苦，父母都得了重病，家中还有八十多岁的奶奶和她弟弟，家里的菜园无人料理，弟弟还在上学，重男轻女使她走上了卖菜之路。她也想上学，可是家里实在出不起两个孩子的学费……”

望着丽的背影，雨天给我的快乐一扫而光，同在一片蓝天下，为什么丽与我们截然不同？望着丽瘦小的身影，一种叫做眼泪的液体，从心里顺着脉络流遍了全身……

初中记叙文作文9

一眨眼的时间，初中都要毕业了，这时我才感觉时光就像飞一样。在这即将逝去的花季里，我驻足回望，这些年中，我都有什么值得自豪和夸耀的地方?爹妈希望我聪明、可爱，可能很小的时候我做到了，那时我给这个家庭带来了无限的欢乐;爸妈希望我学习优秀，在小学的时候也做到过几次，也博得了家长们的微笑;但这些一到初中以后，却越来越少了，倒有许多让我愧疚的事。

我在爹妈的期待中长大，却没有让他们感受过更多的快乐和幸福，更多的却是惦念和不安，不免有些伤感，甚至悔恨。有的时候，我竟然还惹祸，为了泄私愤，找人帮忙打架，给爹妈带来很大的麻烦。本来父母生养我就不容易了，我却还这样任性的折磨着他们，每每回忆起任性的我时，心头不免有种沉重的感觉。

回望走过的路程，我还明白了友谊是多么的珍贵，为什么人们都愿意结交一些朋友呢?俗话说，多个朋友多条路，多个敌人多面墙。当然我一开始是并不知道这些的，但我确实感觉到，如果一个人一辈子都没有一个真正的好朋友，那么这个人的一生，一定是很可怜的。花季时的朋友，是最真诚的，是最可爱的。然而，当有一位好朋友，因为一点的小矛盾和我分道扬镳的时候，我是那么痛苦，每每相遇时，淡淡的眼神、尴尬的表情，让你不知所措，能做的，唯有沉默了。当时真后悔自己的任性，如果当初能让一步，多好啊!可是世界上没有后悔药可吃，假如能重新来过，我还要选择朋友间纯真的友谊。

有句话说得很对：“走的最快的是最美的风景，伤的最深的是最真的感情。”最美好的季节将被我们走过了。既然我们现在长大了，就应该懂得亲情的可贵，友谊的难得。就让我们珍惜身边的每一个人，珍爱每一天，让亲人朋友更加快乐和幸福。

初中记叙文作文10

初中生活是苦的，不过，苦中含有乐。——题记

小学六年过去，去者不复返。初中生主要的任务还是学习，学习是一个苦乐交织的过程。没有苦，上哪里去找乐呢？所以，所谓货真价实的乐，只有在苦中才能找到。

苦来到初中以后，学习科目的增加，上课时间的增加，使娱乐的时间大量减少，各科的作业也为了中考而增加了，整个生活就像连绵起伏的山峦，不知何时才能看到大海。上课时，学习的气氛紧张极了，好像每个人都懂得了珍惜时间，没有人再上课睡觉，没有人再开小差，都争分夺秒地吸收老师授予的知识，都尽快适应老师的教学方法，用来吸收更多的知识。一本本工具书堆积在课桌上，来解决更困难的知识点，好来完成课下老师留下的堆积如山的作业，才能为考试多争来几分，使成绩不会太差。啊！这初中的生活真是书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

乐 其实，世界上没有真正的天才，不经过痛苦的磨练，怎能长出健壮的肩膀，飞过高山，飞过太平洋？初中生活的作业真是堆积如山，好像永远也做不完，但每当你用自己真正的实力去完成一天的作业时，那你会感到十分轻松，那才是真正的轻松。要想获得真正的乐，必须要吃苦，你那稚嫩的双肩要受到磨练，主要是背定义，多练习，考试取得好成绩，那才是用汗水换来的乐，才是货真价实的乐。

真正的乐不在于享受，而在于苦乐交织的过程。到了初中，科目增多了，难度系数增大了，知识比以前更深入，但可以使我们更加了解这奇妙的世界，使我们对生活充满着激情。攻克难关，难道这不快乐吗 ?

初中记叙文作文11

我们说：朱伯儒的情操是朴实而崇高的，朱伯儒这个人是平凡而伟大的。”而朱伯儒却说：“我是长在山上的一颗小草，不是我高，而是山高。”

他把自己比作“朴实”、“平凡”的小草，而把“崇高”、“伟大”归于他赖以站得高的山———人民。

是的，山高是小草高的最根本原因。有许多先进人物都这样说：“我所取得的成绩，要归功于党和人民。”这不是口心不一的漂亮话，而是出自他们肺腑的由衷之言，道出了在我们这样一个国度里的真理。

当祖国被人欺凌，当祖国的人民在痛苦中呻吟，当祖国山河破碎的时候，许多知识分子放弃了自己的研究工作，许多青年学生停止了自己的学业，是他们不热爱科学，不渴求知识吗？不，不是。在这个时候，无论有多么大学问的人，都只能是任人宰割的羔羊。在这个时候，只有为全中国人民的光明未来而奋斗才可能有自己的前途。否则，就是当上了科学家，充其量也不过是个亡国奴式的科学家。

当中华人民共和国屹立在东方，党中国人民独立自主地走自己的路的时候，也才有了每个人发挥自己才能，在各方面为祖国人民做出成绩的可能。

小草如果迷恋溪流的温柔抚摸，如果贪图平原土壤的松软，那么它只能是一颗小草，—只有平凡而没有崇高；而把根基扎在高山顽石中的小草，就会视野广阔、根系牢固，那是为它的基点高。我们学生一应选择一个高基点，我们要取得思想进步，也要站在一个高的境界上，那就是尽力为社会、为家人做贡献。。

我愿做江河的水滴，为洪流添势，我愿做高山的小草，为高山增色。

初中记叙文作文12

一个无聊的星期天，我在网上看电视，电视上演的那个人双手撑地，一个翻身就把腿搭在了墙上，手撑着整个身子。好威风呀！

我以为那很好玩，叫我妈妈陪我练习倒立，妈妈说练习倒立必须手上有劲，我秀了秀肌肉，一看我都这么厉害，妈妈就答应陪我练习了，首先，妈妈把我的腿扶着按到了墙上，但是我总找不到平衡点，我妈又把我稳住了啊。我左摇右晃着，我非常生气，就是一个倒立不信我练不会。

突然想了起来了，这腿怎么下来呢？我不知道怎么下来就非常着急，妈妈说：你放松双腿就自动下来了。我放松之后，双腿打开就慢慢下来了，哎呀！终于找到窍门了，好高兴，我在妈妈的帮扶下才能上去，把妈妈的手弄红了了，我看着妈妈，我想着怎么才能让妈妈减轻一些压力呢，可是我胆子很小，就是不敢用劲上去，终于我下定了决心，死啦就死啦的决心，一个飞跃就上去了，忽然，我倒地了，把我的头和身子重重地摔在地上，好疼！然后我就再也不敢耍威风了，我就翻上去后让妈妈把我的腿按上墙去。让我有很快的提升，练倒立需要力量，于是我每天都做俯卧撑，做了一个月之后我再次练习倒立，力气大了好多，我还练习近平衡力金鸡独立，练着练着，我轻轻一跃，就成功倒立了，我太高兴了，这可是超级倒立啊，能训练协调能力和臂膀的支撑力，我真是太兴奋了，太好啦太好啦，我终于练成神功了。然后我就给所有的人都在QQ空间上发我的照片，所有人都夸我非常的棒。

我高兴极了，这就是练习倒立，有摔倒就有成功，希望你们都去练吧，练到你：有肌肉！

初中记叙文作文13

炎炎夏日，暑假以至，现在正是学习的好时光，正是为学习充电的时间，复习旧知识，添加新知识的最佳时期（除课堂外），同时也是放松自身调节好自己的心理与健康，迎接未来的初二的时期呢！

充分利用好自己的暑假，将对你有很大的帮助，你可以将自己平常没有解决的各式各样的困难统统消灭，养成一些有利于自身学习与生活的好习惯，同时改掉一些恶习，并且巩固住自身本有的良好习惯，取长补短，并锻炼好自己的身体，避免疾病对自己学习的干扰与影响，这样，这个暑假才会有更多的意义。

在学习的同时，要尽量避免因夏季天气燥热而引起的躁动心情，夏季还是青少年烦恼多发季，同学们要努力依照品德课本上那几条有关于解决烦恼的条例来做，这样才能让自己静心凝神，消除恼怒，全心全意的投入到学习中去。

此外暑期练字也很是重要，它能让你心平气和，并且放假前彭老师曾说让我们每天四行字，因为练字牵扯到作文书写，作文可是语文的“半壁江山”，作文若不行，语文何时能考好？而且字如其人，字写得歪歪扭扭，人怎能挺胸抬头？

暑假里，数学也要抓紧学习，它遍布生活，不会数学的人，可以说很难生活，算账、交费、买菜，处处都用得到，他锻炼了我们的思维，没数学，没今天，可以说是人类的一项伟大的发明，除了要有数学兴趣，还要有数学习惯，并且能将其运用实践，。

英语也是其中不可缺少的一部分，它是世界上的通用语言，它让我们的语言串在一起让不同国度的人能够十分轻松的交流，我们在暑假中，可以尝试与外国人打招呼，用尽自己所有的句子句型来交流，若遇上不会或未曾见过不了解不知道怎么用的单词，是万万不可不懂装懂的，要尽所能知其因果及内容。

相信这个暑假你能够好好地利用它！

初中记叙文作文14

盛家坝这个乡村的街镇的早晨，清新而宁静，但每逢赶集的日子，情况就大不一样了。

先是卖馒头的小贩的吆喝，带着略显低沉的声音惊醒了集市的酣梦，不一会儿再飘来“豆花儿——！豆花儿！新鲜的豆腐花儿——！”的叫卖声，那声音不慌不忙的，有抑有扬，总保持着一种固定的调式，好似郭兰英演唱南泥湾，哪怕历经沧桑也保持着她特有的韵味。——这是街镇早晨的序曲。逐渐的，叫卖的吆喝声多起来了，什么卖豆浆的，卖煎饼的，卖油条包子的，五花八门，掺和着来往车辆的吱嘎声，车铃声，整个街镇便开始沸腾起来。

我走在市场中，左顾右看，各式各样的地摊商品弄得我目不暇接，有卖蔬菜的，卖水果的，卖海鲜的，还有卖小玩具的，卖药材的，卖服装的，凡所应有，无所不有。他们早晨推着小三轮来，推满了希望，晚上推着小三轮去，满载着喜悦而归，构成了这个街镇一组流动的风景线，增加了小镇生活的色彩。从20xx下半年开始的金融风暴席卷全球，而这个山村小镇却没有受到多大影响，我疑心这些地摊人起到了不可替代的作用。

在这些摆地摊的人中，最有趣的要数卖烧烤的阿嫂了，她美丽精明，用颇有风度的姿势推着漂亮的“好日子小吃车”喊：“烤——芋串！一块钱 两——支——！”那声音优雅且极富吸引力。为什么不说五毛钱一支呢？我感到好奇地去问，她却故弄玄虚向我诡迷地一笑：“这是秘密！”我拿一块钱买了两支芋串儿，在她的吆喝声中吃着走进沸腾的街心。咀嚼着香喷喷的烧烤味儿，看着眼花缭乱的商品，我忘了去揣摩阿嫂的“秘密”，也许生活本身就是个迷，让你揣摩不透。我眼前揣摩不透的就是这些地摊人的生活的全部。

初中记叙文作文15

在困难前扬起风帆向前行！

在挫折前露出笑脸，昂首挺胸往前冲！这是我读了《冬天，请不要砍树》后发自内心的呼喊……文章主要写了：爷爷在冬天制止了9岁的作者砍一棵枯树，来年春天枯树竟然又变得生机勃勃，而作者成年后又一次次验证了这种情况。

是的，在冬天千万不要砍树！这也指不要在困难面前半途而废、不要向挫折挥动投降的白旗！如果你把目标砍断，难道你还有可以成功吗？你把希望砍断，难道你还能无数次地从头再来吗？你把奋斗砍断，难道你眼睁睁地看着自己的汗水和努力全部化为虚无吗？要记住：凡事都会发生巨大的转折，要在困难这个“拦路虎”前扬起前进的风帆，你就会走到幸运之神面前！

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。这句诗的作者是一个唐代诗人陆游。他在外出时看到山重峦叠嶂、水迂回曲折，正怀疑前面没有路了，但他还是克服了对未知的恐惧和疑惑，勇敢地向前走，最后终于找到了一个山明水秀、鸟语花香的小山村。连古人都勇于直面困难、勇敢前进，我们应要比古人还要有这种精神啊！

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。有一对夫妇做生意赔了本，丈夫意外身亡，妻子没有听别人说的来拖账，而是找了好几份工作要把账还上。如同精卫填海一般，过了几年后，这位心胸坦荡的妻子竟然依靠一己之力把全部的账都还清了。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。有一次我由于生病缺课，期中考试考了非常低的分数，但我不放弃，而是更加努力地学习。终于，在下一次考试中，我取得了三个100分的好成绩，从此，我更加坚信，在困难面前决不能向它屈服，而是要更加努力地前进！

我知道，冬天时不要把希望之树砍断，我明白，希望之树在春天时会结出成功的果实，我呼吁，千万不能把树在冬天伐掉，否则你永远得不到甜美的果实！

作文训练：记叙文

一、多角度思考，求异存同

鲁迅曾说：“第一次把女人比成花的是天才，第二次把女人比成花的是庸才，第三次把女人比成花的是蠢才。”这段话形象地说明作文不能沿袭他人。然而许多学生由于生活空间狭小，又缺少独立思考，写出来的作文往往大同小异。如赞美老师往往写“辅导差生”“深夜备课”；歌颂母爱往往写“灯下织毛衣”“夏夜陪读”；颂扬雷锋精神往往写“为军属搬运煤球”“搀扶盲人过马路”„„凡此种种，不胜枚举，读来味同嚼蜡。

要避免作文“千人一面”的产生，作者就要让自己的思维自由驰骋，多角度思考问题，即多想一些与题目有关的人和事，多想一些表现手法，然后经过比较筛选，独辟蹊径，独树一帜。

⒈材料的选取

材料是文章的“血肉”，文章的成败主要在于材料的选取。要使文章有新意，就必须选择新颖的材料。

首先，要打破思维定势，避免与他人的选材雷同，尽量选取“人人心中皆有，人人笔下皆无”的材料。

一看到《运动场上》这一题目，学生便不由自主地描写运动员你追我赶，奋力拼搏的场面。如果我们写“观众为落后者鼓劲加油”，不就棋高一着了吗？只要运用发散思维，全方位思考，学生就容易写出别具一格的佳作。我曾以《钓鱼》为题，让学生写作。学生由于运用了这一思维方法，写出了各具特色的文章。A.妈妈为了筹钱交学费，劳累过度，病倒在床。星期天，我去钓鱼，准备给妈妈补补身体。（表现母子之情）B.我是钓鱼能手，可大半天，才钓到两条鱼。我感到纳闷，向爸爸一问，得知一个月之前，河上游建了一家工厂。（反映环保问题）C.我偷偷地到王大伯的养鱼池钓鱼，妈妈得知后，让我向王大伯认错，并给了钱。（表现母亲对子女的严格要求）D.几位领导干部利用公款钓鱼。（抨击社会不良现象）

其次，要选用具有“时代感”的材料。

自从改革开发以来，新人新事层出不穷：农民炒股，老人练功跳舞，个体户捐资修路，干部深入基层体验群众甘苦，昔日光棍要上城里媳妇„„这些材料鲜明地反映了社会的发展，时代的进步。写入作文，它们便成了时代的缩影，读之，就仿佛看到祖国日新月异的变化，怎能不令读者欣喜和自豪呢？因此，学生要善于观察，留意身边发生的人和事，及时收集有价值的材料，这样对写作大有益处。

⒉表现手法的运用

高明的摄影师善于选择角度。张三英俊潇洒，就扬其长，拍其正面；李四其貌不扬，就避其短，拍其侧影，做到因人而异。

学生也要努力做一个高明的摄影师，要善于根据文章的需要，合理选择角度刻画人物，表现主题。既可以正面描写人物，又可以侧面描写人物。正面描写时，又可以从语言、行动、外貌、心理等方面对人物加以刻画。如赞美教师的作文，既可以写老师对学生的关心（正面）。也可以写老师忘我工作的情景（正面）。如果觉得正面描写较困难，就可以通过写老师家庭或个人生活表现他们爱岗敬业的精神（侧面）。《江老师的婚事》便是这样一篇佳作。它叙述了这样一个感人的故事：因为江老师“把学生看得比对象还重要”，所以三次恋爱，三次失败。文章写的是“私事”，表现的却是江老师对教育事业的执著追求，令人叹为观止。

⒊写作对象的选择

学生生活范围主要集中于学校、家庭，写作时对同学、老师、父母记叙得较多。因此学生在选择写作对象时，也要多角度思考，在题目允许的情况下，要尽量写其他对象。如默默无闻的清洁工、身残志坚的残疾人，发挥余热的退休教师„„

从上述三方面的分析可知，求异存同是指作者在选材，表现手法的运用，写作对象的选择上，要避免与他人雷同，追求独特的创造。

二、逆向思维

曾有人形象地给新闻下定义：狗咬人不是新闻，人咬狗便是新闻。“狗咬人”是正常现象，人人皆知，没有写的价值；“人咬狗”是反常现象，前所未闻，新奇，具有新闻价值，容易产生轰动效应。由此，我想如果作文也写一些“反常现象”，岂不满足了读者的好奇心，何乐而不为呢？《让座》是旧题目，如果写“少先队员给盲爷爷让座”或“学生给怀抱婴儿的妇女让座”，旧题目加上旧题材，那就老掉牙了。如果我们从相反的方向思考，文章就别出心裁，令人叫绝。如“残疾军人给孕妇让座”“老大伯给看书的小伙子让座”（表现尊重知识和人才的主题）。

按照逆向思维的方法，我们还可以找出事例。

A.春节期间，镇长带上礼物给教师拜年。（尊敬教师的风气可喜）

B.妈妈拜儿子为师，学习电脑知识。（不耻下问，精神可贵）

运用逆向思维，可出奇制胜，给人耳目一新之感。

三、要素特殊化

《背影》描写了父亲在千难万苦的逆境中为儿子所做的一切，表现了父亲对儿子的满腔温情。正因为是特定背景下的背影，所以父爱才显得崇高，令人感动。

电影《泰坦尼克号》叙述的是一段爱情故事，然而它却能轰动世界，成为脍炙人口的经典作品，是因为天描写的不是一般的男女恋情，而是危难之际的爱情故事。危难之际才见真情，泰坦尼克号上的爱情故事才显得浪漫、炽热、悲壮，震撼心灵，令观众荡气回肠。

学生写作时，如果能从上述例中受到启发，将事情特殊化，便可达到神奇效果。试比较下列几组材料：

A.妈妈给我买礼物。B.继妈给我买礼物。（人物特殊化）

A.爸爸送我到医院。B.爸爸在一个风雨交加的夜晚送我到医院。（时间特殊化）

A.王老师认真上课。B.儿子生病了，王老师仍坚持上课。（情况特殊化）

A.银行办起了电脑培训班。B.农村办起了电脑培训班。（地点特殊化）

这四组中，由于下一项将记叙文“四要素”特殊化，因而内容比上一项更富有表现力，主题更深刻。如果学生运用此方法，作文就能独领风骚，一鸣惊人。

最后，必须指出的是作文要写出新意，方法多种多样，但无论使用哪一种方法，都要以内容的真实性为前提，切不可胡编乱造。

一人一事记叙文之：关键在于处理好人与事的关系

一、技法点拨

记事，离不开写人；写人，离不开叙事。如何在不同的文章中，将人和事的关系处理得最好，是一人一事的记叙文能否出彩的关键。

⒈一人一事的记叙文中，叙事是为了写人，叙事的语言每一句都是为表现人物的性格品质、内心世界等服务的，所以，叙事的语言后面一定要注意随时穿插人物描写。

例：在一个月黑风高的晚上，放学来到那条令人凄神寒骨而又深邃的小巷口。我家在巷

子的尽头，这是条不得不经过的巷子。我想：今天母亲不会再为我点燃那盏指明灯了。我顿时陷入了恐惧，冷风习习，吹得我直打寒颤。面对那幽深的小巷，我束手无策，仿佛猎人手中的猎物，任由他人宰割，却无法抵抗。不经意间，一点星光从我眼前滑过。难道是鬼火？我不敢再冥思遐想，便壮着胆子快步向前迈，走近一看：天哪，那是从病榻上起来的年迈的母亲啊！只见母亲满是皱纹的脸盘惨白吓人，那眼神飘忽不定，像迷路的孩子丢失了指南针，昔日那红润的嘴唇已是黯淡无光。母亲从兜里伸出又冰又冷的手抚摸着我的脸，眼泪一下模糊了我的视线。我情不自禁地扑到母亲怀抱里。此刻，浓浓的暖意渗入到我幼小的心灵。像是一泓清澈的泉水，荡涤起心中的欢歌笑语。母亲吐出几个字“饿„„饿了吗?我去煮夜宵，让你暖和暖和身子。”

评析：本文的中心是为了表现母爱留给“我”的影响，在叙事过程中，作者穿插的病中的母亲在冷冽的寒风中等“我”回家的人物描写，令人印象深刻。这样的母爱让人刻骨铭心，从而为下文作者的抒情议论打下了坚实的基础。

⒉一人一事的记叙文中，最能表现人物的思想性格、内心世界的片段，一定要重点描写。

例：致命的下课铃响了，我一拎书包，飞一般地冲出教室，一头钻进茫茫的雨帘中。雨水迅速从头顶直浇身上，但我很庆幸，庆幸他没有来。回头看看校门口，同学们一个个钻进温暖宽敞的小车里，马达的声音渐渐地盖过了我的思绪„„“儿子！”一声惊雷把我从梦中惊醒，这熟悉的声音„„不！循声望去，他来了！他手上撑着一把旧伞，扶着一辆老爷自行车，车上的锈迹像他脸上的皱纹一般，满无规律。他脸上带着微笑，尽管很慈祥，但我觉得一身的不自在。“爸爸来迟了，对不起，快带上伞，爸爸送你回家。”他慢慢地说。身旁开过一辆又一辆的小轿车，我感觉得到，车里的同学肯定在用鄙夷的目光注视着衰老的他和破旧的自行车。我的脸感到了火辣辣的烧痛„„他似乎知道了什么，从怀中掏出了一张破旧的五元纸币，小心翼翼地递给我，“我还有事先走了，你自己乘车回家吧。”说完，就跨上车，伴随着“吱嘎，吱嘎”的声音消失在雨帘中。他站过的地方，只有密密匝匝的雨滴和两个还在冒烟的烟头，我知道，他是从来不吸烟的„„

评析：这个片段是表现文章主旨“父爱”，正因为如此，作者对以上片段进行了重点的刻画，通过对父亲的肖像、语言、动作、神态等多方面的描写和“我”的心理形成极大的对比反差，表现出“我”感悟到父爱后内心深深的愧疚之情。

⒊一人一事的记叙文中，不能忽视对环境的描写。通过环境描写反映人物的内心世界，渲染文章浓厚的氛围，可以起到余音缭绕的效果。

例：母亲点亮了那盏微黄的煤油灯，顿时，漆黑的屋里透出了几许的光亮。灯光下，母亲又颤颤地对准了针眼。一次，又一次；一针，又一针。母亲就这样用那根细细的线，串起了一个又一个艰辛的日子。每一针都仔仔细细；每一线都饱蘸深情。看着母亲满头的银发和被岁月的风雨分割得沟壑纵横的脸，泪水禁不住淌满了我年轻的面盘。

我再一次凝视着那豆大的灯火，那点点的光，仿佛就是苍老的母亲那即将被榨干的躯体继续为儿女奉献的余热。我霎时明白了，无论漂泊多远，黑暗中那昏黄的烛光，永远是我生活中唯一的方向，唯一的牵挂。

评析：文段中为数不多的几处环境描写，准确地凸显了“我”的内心世界，母亲的身影也因这“微黄的煤油灯”“豆大的灯火”而越发高大、越发清晰。

二、习作训练

以“那一次，我_____ 了”为题，写一篇650左右的记叙文。

要求：⒈先把题目补充完整，再作文。⒉在叙事过程中要穿插人物描写。⒊把关键处写详细。

一人一事记叙文之：顺叙事件要以情节取胜

一、技法点拨

用顺叙的记叙顺序构思作文是同学们最常见、最容易把握的方法，如果不运用一定的技巧，这样的作文给人的印象往往平淡无味，很难得到高分。如何才能把这类文章制造出“亮点”，使作文“靓丽”起来呢？

⒈顺叙事件时，要交代清楚时间的推移或地点的转换。

如：写《都是成绩惹的祸》这篇作文，如果按照时间推移的顺序来安排文章作材料，可以这样安排：上午发试卷时，老师对我冷眼相待——中午吃饭时，同学对我冷嘲热讽——晚上在家里，平时热闹的饭桌前鸦雀无声、异常沉闷。如果按照地点转换的顺序来安排文章材料，可以这样安排：教室里老师发试卷时对我的态度——午饭后宿舍里同学们对我的态度——回到家父母对我的态度。写作的时候，如果用时间推移构思作文，一定要交代清楚表时间推移的词语“上午——中午——晚上”；如果用地点转换构思作文，则要清楚写出表地点转换的词语“教室里——回到宿舍——回到家里”。

⒉顺叙事件时，应该把所写人物或事件中最独特的地方，加以详细地描写。

例：看着窗外的驰风与骤雨，我感到周围的冷气正一点一点地向我逼来„„我把自己的双手合在一起，冰冷冰冷的。我只能双手用力搓揉，以减轻手上的麻木。

“丽丽，你妈来了。”窗外的同学对我说。

我跑出教室一看，真的是妈妈。只见她在风雨中踟踟而行，瘦弱的身子被狂风暴雨包围着，好似秋天落到地面的一片瘦树叶。

妈妈怎么会来呢？妈妈不是生重病还躺在床上吗？

妈妈是专程来给我送雨伞的。她抬起右手向头发摸了摸，拂去头上的雨水，又俯下身子拍打着被雨水浸湿的裤口，然后直起腰，大口大口地喘着气说：“孩子，等急了吧？快把衣服穿上，别冻坏了。我还得去接你爸呢！”说完把衣服从腋下取出来，塞给了我。

妈妈的头发被风吹得散乱无型，蜡黄蜡黄的脸上有滴滴的雨滴散落，看着妈妈湿湿的身子在风中瑟瑟颤抖，一股浓液涌上眼帘。

我换上衣服走了几步，真是暖和极了。我正想跟妈妈说一声“谢谢”，一回头，见妈妈已经走出很远了，妈妈的背影在风雨中飘摇着，渐行渐远„„

评析：就整篇文章而言，这个描写病中妈妈为我送雨伞的片段显然是表现文章中心最重要的片段，躺在病塌上的妈妈不顾自己的身体在狂风骤雨下给孩子送雨伞的情节是独特的，所以，作者对它进行了详细的描写。

⒊顺叙事件时，特别要将最重要、最精彩的情节或片段放在最突出的位置，重点描写。

如上例中，作者要表现的主题是母爱，躺在病塌上的妈妈不顾自己的身体，在狂风骤雨下给孩子送雨伞的情节，显然是文章最能表现母爱的素料，也就是最重要的材料。所以，作者把送伞场面分成三段，运用“点状”的手法，逐段逐段大写特写，让读者一目了然。

总而言之，顺叙事件时，一定要以情节取胜，或通过重点描写重要情节来打动读者，或通过设置悬念、制造情节的波澜起伏来吸引读者。

二、习作训练

以“妈妈的唠叨”为题，写一篇记叙文，650字左右。

一人一事记叙文之：倒叙事件要过渡自然

一、技法点拨

运用倒叙手法构思的作文，其最大的优势是能突出作者最想表现的重要情节，突显文章最能体现主旨的片段，使作文的结构富有变化，情节错落起伏，从而达到吸引读者的目的。

如何运用倒叙手法来构思作文呢？

⒈可以把文章中最精彩的部分提到文章开头叙述描写。

例：今天早晨，在水东街上，一位初中生正急匆匆地赶往学校，后面，一位老大爷在紧紧跟随。转眼间，这位初中生迅速地闪进了学校，径直朝班级走去，老大爷也急忙跟了进去。老大爷为什么要跟踪这位初中生呢？事情还得从上个星期天下午说起。

评析：例文的叙述之所以说精彩，是因为它设置了一个悬念，一下就抓住了读者的心，勾起了读者的阅读欲望。作者把这一精彩的部分放在作文开头，自然引出了对过去事件的回忆。

⒉可以把事件的结果先写出来，然后再按时间顺序或地点转换叙述事件的过程。

例：在我的抽屉里，珍藏着一枚胸针。这不是一枚普通的胸针，这胸针，凝聚着奶奶对我无微不至的关怀。每当我看到它，奶奶那慈爱的面容就浮现在我眼前，每当我捧起它，就不由得令我回想起那件难以忘怀的往事。

评析：“在我的抽屉里，珍藏着一枚胸针。”这是事件的结果，作者把这个结果放在文章的开头，很自然地引出对这枚胸针由来的一段往事的回忆。

⒊可以把整个事件中最能表现文章主题的部分提到开头叙述。

昏黄的灯光下，妈妈依旧在不停地拧着螺丝。一下，又一下，每一次的拧紧都用上了全身的力气。三轮车架下的妈妈，两鬓已经布上了银丝，眼角的皱纹好似一条条深深浅浅的沟壑，粗糙的脸颊在灯光下愈加显得苍白，一双枯树皮似的手在不停地用力、用力„„看着妈妈这用着力的双手，那幕幕的往事从脑海里汩汩地浮现出来。

评析：作者的意图是通过以骑三轮车为职业的妈妈每天起早摸黑地对家庭的付出，表现母爱的伟大。例文中妈妈修三轮车的片段无疑是最能表现文章主题部分，作者把这样的部分提到了文章的开头进行叙述、描写，顺里成章地引出对往事的回忆。

⒋倒叙时要交代清楚起点。倒叙和顺叙的转换要有必须的文章过渡。做到衔接自然。

正如以上例文，在倒叙和顺叙的转换之处，很清楚地交代了“事情还得从上个星期天下午说起”“就不由得令我回想起那件难以忘怀的往事”“那幕幕的往事从脑海里汩汩地浮现出来”等的事件的起点。

二、习作训练

当青春微笑着向你走来的时候，生活也时时给你教育。有那么一次，它让你懂得，应珍惜什么。请将下面的文题补充完整，再据此写一篇650字左右的记叙文。文题：我懂得了___5