《窗边的小豆豆》的读书笔记
《窗边的小豆豆》的读书笔记1
在假期生活中,我认识了一位小女孩。她的天真烂漫令我哭笑不得,而她的单纯善良又令我感慨万千。她就是小时候的黑柳彻子—小豆豆。
在《窗边的小豆豆》这本书中,黑柳彻子讲述了她小时候的顽皮和可爱。小豆豆十亿个一年级的学生,因为淘气,一次又一次地被退学。这一次,她的妈妈带她来到了一个叫巴学园的学校,在那里,小豆豆快乐成长…
当我读到《好好嚼啊》这一段时,不禁捧腹大笑,笑声不断。巴学园的饭前歌是一首充满童趣和可爱的歌。令我感受到了校长善良的心和他对孩子们的关怀。
《好好嚼啊》另我感受到了巴学园的快乐,而《洛基不见了》却又令我心碎不已。在我刚读这本书的时候,以为小豆豆永远都天真可爱,开心如意。但是,在我读完这一段时,我却发现了小豆豆的善良和爱心。洛基在一次外出中死了,妈妈为了不让小豆豆难过,便欺骗了她。但是,纸还是包不住火。小豆豆知道后悲痛欲绝。在这段中,我不仅体会到了小豆豆妈妈的用心,还感受到了小豆豆对朋友的`情感是那么地深。
同时,在《慰问》中,我也体会盗了小豆豆的善良。那是小豆豆第一次去医院慰问受伤的战士。和她一起去的还有三十多名陌生的朋友。小豆豆不会唱歌,只会唱巴学园的饭前歌。她就不顾大家的嘲笑,认真地唱着:“好好嚼啊,把吃的东西…”此时,我明白了善良的真谛—只是一味的付出,不求任何回报,更不故自己的利益和形象。
小豆豆的善良令我想起了一件感动心灵的事:在汶川地震一周年时,我向灾区的朋友们发去了几封慰问的邮件。不久后,我发现他们都给我回了感谢信,而且每一封,都是他们用心去写的。
读完这本书后,我好想去巴学园。因为这个地方充满了快乐。我一直很奇怪为什么淘气的女孩也能成为作家?后来我才知道—是因为校长对他们的宽容和鼓励,激励着他们成长的道路。
我希望:老师可以用平等的眼光看待我们,用宽容的心去关爱我们。
《窗边的小豆豆》的读书笔记2
这个暑假,我读了日本作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》,我深有感触。
这本书讲了一名小女生小豆豆在二战中上小学时的经历。小豆豆因为淘气,被原来的学校退学了。她到了一所新的学校——巴学园。在这里,她的行为和表现大不一样,好像变了个人似的。小豆豆从一个调皮捣蛋变成了每天都被校长夸的好孩子。小豆豆巨大的变化让人惊叹不已。读完这本书,也让我想起了《我要做好孩子》这本书,同样也是讲述了老师和孩子们之间的相互友爱、相互珍惜和相互帮助的故事。
我最喜欢的一段是小豆豆和小伙伴去野炊的那一段,这也使我想起了我的一次经历,不过那不是在野外,而是在家中。
那是去年的暑假里的.一天,我和爸爸说,今天的午饭我来做吧。爸爸开始还不相信我能做饭,后来在我的再三恳求下,答应让我试一下。爸爸告诉我今天要做的菜有丝瓜毛豆米炒鸡蛋、烤鸭冬瓜汤、手撕包心菜和凉拌西红柿。我和小豆豆一样,先去准备食材。我撕好包心菜,剥好毛豆米,最后又把丝瓜、冬瓜的皮刨掉。做完这些之后,我又仔细地把食材洗干净。下面就该做菜了,把烤鸭放入锅中,放入水,等烧开一会后把切好的冬瓜放进去,再焖一会儿。一盆香气四溢的烤鸭冬瓜汤就做好啦!下一个菜是丝瓜毛豆米炒鸡蛋。我在锅中放入油,等油热了,把打好的鸡蛋倒入锅中炒熟。然后依次放入毛豆米、丝瓜翻炒,再加点水,一点盐,很快,丝瓜就炒好了。就这样,我又做了手撕包菜和凉拌西红柿。
看着桌上做好的菜,我得意极了,快快乐乐地把饭和筷子准备好,大喊一声“爸爸、妈妈,开饭啦!”爸爸妈妈一边吃,一边不断的夸奖我,我心里也美滋滋的。
自己动手做的饭菜,真是香啊!
《窗边的小豆豆》的读书笔记3
在这个暑假,我和女儿一起读了日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》一书。一开始,小豆豆在原来的学校里,是一个调皮,不讨老师、同学们喜欢的孩子。小豆豆上课的时候,把书桌的盖子开来关去,还在教室的窗前和宣传艺人、燕子大声说话……画画的时候把东西画出绘图纸,画到课桌上。曾经有好多次,老师把小豆豆的妈妈叫到学校去谈话,催着她们马上换一所学校。我和女儿都认为小豆豆真是太调皮了,真是一个叫人头疼的孩子!
小豆豆第一天来到巴学园,见到校长先生的时候,就非常喜欢他。因为小林先生非常和蔼可亲、理解孩子。那一天,他足足听小豆豆说了四个小时的话,没有一点不耐烦的样子,尽管小豆豆说话的方式有些乱七八糟的。
来到这个学校以后,小豆豆是在电车教室里上课的。上课的时候不用老师教,学生们喜欢作文的写作文,喜欢数学的做算术题,喜欢科学的孩子把烧杯点的“咕嘟咕嘟”冒泡。反正学生们想怎么学,就怎么学,遇到不懂的问题就会请教老师,老师就过去把学生们教会。但是,爸爸和我觉得,如果只学自己喜欢的科目,不喜欢的就不学了,那也是不行的。
巴学园的'暑假生活也是多姿多彩。在暑假期间,学校里组织了许多活动,比如游泳、露营、冒险等。所以暑假里,小豆豆过得非常开心。
故事的最后,巴学园被战争毁灭了。校长先生、小豆豆、巴学园的孩子们一定很憎恨战争。小豆豆现在已经不是以前那个调皮的孩子了,长大后的她曾经当过《奈良的早晨》的主持人,为自己的国家做出了不少贡献。
读完这本书后,我和女儿都觉得这本书写的很不错。希望有更多人在这本书中,找到自己阳光灿烂的童年!
《窗边的小豆豆》的读书笔记4
在家里的时候我读了《窗边的小豆豆》这本书,印象深刻得一章是《旱田老师》讲的是校长先生带着巴学园的孩子们去河边的旱田里去学知识。但“老师”只是一个农民,但他知道的可不少,他叫孩子们怎么种田,怎么除草,怎么来杀虫,田里的蛇没有毒的啦等大家都知道,要当老师要有执教资格什么的啦,可这位“老师”没有但他可真是教得很好,小豆豆他们学得也很好,也知道了许多种田的知识。
读完后我感受到了:巴学园的孩子们从小就会种庄稼了啊,在小林先生心中,只要能教给孩子们知识的人,就不用非得要执教资格的了吧。我们在生活中,也要多学会一点基本的'知识,就会对自己和他人都有很大的帮助。也不要在乎有没有执教资格什么的,只要他能交给你知识和对你有用的本领。《窗边的小豆豆》这本书很不错,希望大家也来读一读。
《窗边的小豆豆》的读书笔记5
终于把《窗边的小豆豆》这本书看完了。幸福的小豆豆,可爱的巴学园。
《窗边的小豆豆》是日本女作家黑柳彻子的作品,她小时候就是小豆豆,是一个被一所小学退了学的怪孩子。她的妈妈为了不让她在心里留下自卑的情结,隐瞒了退学的事,到处寻找一所能理解小豆豆个性的学校。让小豆豆退学的老师就和很多父母一样,在他们看来,规规矩矩的孩子才是爱的老师,首先要成为他们的朋友,而成为朋友的前提,就是理解他们的想法。学着小林宗作老师的样子,对我们的`“小豆豆”多说几句:“你真是一个好孩子!”因为,曾经,我们都是小豆豆,我们心中都有一座属于自己的巴学园。小林校长先生经常说的一句话:“你真是一个好孩子!”。小林先生走进每个孩子的内心世界,欣赏和鼓励培养了孩子良好的性格,我觉得这远比知识的学习重要得多。
我很欣赏小林先生的教育理念。他耐心引导孩子去观察探索大自然,使学习不再枯燥无味。我还欣赏小林先生对儿童的尊重,他用爱心与信任使巴学园的孩子快乐健康成长。我也佩服小豆豆妈妈对孩子的理解与宽容,小豆豆的调皮捣蛋,妈妈从来没有大声地批评,而是耐心地引导和倾听。
现在,看着背着沉重书包上学的孩子们,我们每个人都庆幸小豆豆能遇到了她一生中最好的校长、老师。而我们也应该想一想,现在,我们究竟应该给孩子们创造一个怎样的成长环境,让他们能健康快乐地成长呢?我想我自己在心中已经有了一个答案。
从《窗边的小豆豆》这本书中收获的东西还有很多很多,读了这本书,回味自己快乐的童年,才想起原来每个人都了解孩子,因为每个人曾经都是孩子。只是在望子成龙或者对孩子恨铁不成钢时,就忘记了孩子毕竟是孩子,一味从大人的角度来看待问题。也许我们不能成为小林校长那样出色的教育家,但我想,读了此书后,对于身边的“小豆豆”我们一定要更加用心好好地给予引导。因为,每一个站在窗边的小豆豆,只要加以适当的教育引导,就可以成长为一个优秀的人。
《窗边的小豆豆》的读书笔记6
假期中,享受着暖暖的阳光,我拿起桌边的一本名为《窗边的小豆豆》的书,贪婪地读起来。
这本书主要讲述了作者上小学时亲身体验过的一段真实的感人故事。作者小豆豆(黑柳彻子)因淘气被原学校退学后和妈妈一路访问来到巴学园。第一次见到校长时就喜欢上了他,觉得他很可亲,校长先生也觉得小豆豆很可爱。在小林校长的爱护和引导下,最后,小林校长以优良的教育把小豆豆培养成了一个惹人喜爱的'孩子,而且小豆豆还是一个心地善良、乐于助人的好孩子,这是多么难得啊!我十分喜欢小林校长的教育方法,他时刻在为孩子着想。长大了,小豆豆成了日本著名作家,电视节目主持人,儿童基金会亲善大使。
令我最感兴趣的是:小豆豆那心地善良、天真可爱的行为!有一次,小豆豆戴了一朵十分美丽的蝴蝶结,美代也很喜欢,她为了不使美代天天缠着校长去买,便把这朵引以为骄傲的蝴蝶结摘了下来。其中最让我敬佩的是小豆豆在自己高兴的同时还能去考虑别人的感受,真是一个好学生!
从中我悟出了一个道理:不管做什么事,都要想想别人会有什么看法,要懂得将心比心。在这之前,就发生过一件类似的事情:一个同学在做作业时遇到了困难,请教了旁别同学,而另一个同学不但没有告诉他,还笑话他真笨,当时那个男孩听了泪水就咕咕得在眼眶里打转了。从这点滴的小事中就能体现出一个人的素质,我想如果是小豆豆的话,她肯定会尽自己的力量热心地帮助别人,这两者形成了鲜明的对比。再来说说另外一个同学,如果他换做是那个不懂的同学想别人请教,却遭到了别人的笑话,又会是什么感受呢?所以我们要用自己的心情去推想别人的心情,为别人设身处地得着想。
小豆豆那可爱、幼稚、奇怪的思想和行为惹人发笑。使这本书成了经典的热销书,值得一看哦!
《窗边的小豆豆》的读书笔记7
在刚刚过去的这一学期里,我们四二班一起经历了许许多多的活动,其中最如火如荼的应该就是为了“书香校园”而开展的图书借阅活动了。我们制定了图书借阅计划,让每一个孩子都能看到自己喜欢的书,当然,也不能少了他们的班主任——我了。
我无意间看到了一本《窗边的小豆豆》,被里面的“巴学园”三个字所吸引,随即向图书管理员借阅了它。
以前听过“巴学园”这个名词,没想到它是真实存在的一个学校,它在黑柳彻子的笔下让我放佛身临其境。单纯活泼的小豆豆在严格体制下的学校显得不伦不类,被迫退学,来到了小林先生的巴学园,没想到,小林先生却给了小豆豆最大的肯定,这对小豆豆来说是一份意外的惊喜,也是初到巴学园的第一份礼物。在接下来的学习和生活中,小豆豆收获了一个又一个的惊喜:电车一样的班级,“海的味道,山的味道”的午餐,小型的运动会正是有像小林先生这样理想化的校长,才会让这些孩子感受到教育的温暖,巴学园里的孩子每一个都或多或少的`有一些缺陷,有的是身体上的残疾,有的是不按套路学习的孩子,比如小豆豆。但在巴学园里每个孩子都是平等的,校长和老师是博爱的,他们让纯洁的孩子们感觉不到一丝的不安与困惑,让孩子们学习到各种各样的知识与能力,让他们快乐,单纯的生活着。
没有一个父母不爱自己的孩子,其实没有一个老师不爱自己的学生,最起码我是这样想的,我带的每一个孩子我都会全身心的付出,不管你是调皮,还是基础差,我都希望自己能够耐心的或者暴躁的让你有所收获。我没有小林先生的境界,因为当今的社会不允许,如果我们也可以如此放纵,那考试又怎么办呢?所以我会尽我的能力让我的孩子们轻松一点的学到知识,没有过多的作业,但必要的压力还是要施加的,我希望他们开心,也希望他们成功。其实咱们四二班的孩子很棒,在每次考试中绝不含糊,考多考少一回事,态度端正才是正事,把我的话放在心上才是最让我欣慰的。
我希望每个孩子都是小豆豆,我也希望自己能努力做到小林校长的境界,燃烧吧,小宇宙!
《窗边的小豆豆》的读书笔记8
这几天,我读了一本书,书名叫做《窗边的小豆豆》,这本书很有趣,开始我还以为主人公真叫小豆豆,可是看了《名字的由来》那一章节我才明白,因为有人经常叫他小彻子,而彻子和豆豆发音基本一样,所以他自己叫小豆豆。爸爸甚至叫他豆豆猪。
故事主要内容是:一名叫小豆豆的学生因为上课打扰老师讲课而被开除了。小豆豆的妈妈为小豆豆找到了一所巴学园。这所学校很奇怪,校长爽快的接纳了小豆豆,认真听小豆豆讲了好几个小时的话。这所学校用电车当做教室和图书馆,用礼堂当食堂和音乐教室。每天不按课程表上课,下午可以出去散步。午饭时带着山和海的味道,最不可思议的是全校只有五十多个孩子,一个班九个孩子、一共六个年级。
小豆豆在这个学校经历了许多有趣的事。有一天她上厕所一不留神把自己心爱的钱包掉到厕所里了,她忙了半天,累的满头大汗也没能把钱包捞回来。还有那次当学校图书馆的电车来到学校的前一晚时(电车在夜晚运来)小豆豆和别的一些同学也想见到电车,于是在学校住下来,都难以入睡,终于如愿以偿的见到了电车。最难忘的是那一次,巴学园建成了游泳池,小豆豆和一大波同学,也可以说几乎是所有的同学光着身子在池子里游泳。游得可开心了。最让人惊奇的是运动会上矮个子高桥君拿了所有项目的冠军,但是大家的奖品都是蔬菜,晚上吃自己努力得来的蔬菜一定很美味。暑假来了,校长宣布要露营,让人大吃一惊的是在学校的大堂里举行露营活动,当扮“鬼”的同学跑出来时“吓”的`让人们开怀大笑。
书中的大体内容大概就是这样的,我觉得世上最可怕的事,莫过于有一双最美的眼睛却发现不了美,有耳朵也不会欣赏音乐,有心灵但无法理解什么是真的,不会感动也不会充满激情。(刘亦锐)
《窗边的小豆豆》的读书笔记9
《窗边的小豆豆》讲的是日本作、主持人黑柳彻子创作的儿童文学作品,分享作者自己上学时的。
《窗边的小豆豆》这一本书,每个都是一个个的,短短的,有走趣的小题目,每一个读上去都会有新鲜感,比如:山的、海的味道、电车教室。。。。。。我读到有些省略号的地方我会进行预测,比如文章中有说:那可就好了可是。。。。。。我会去预测可是后面的省略号的内容,可能是表示小豆豆还会做出很多意外的事情。这本书还有很多和我们生活不一样的地方,比如:新的教室在电车里、整个学校只有五十六个人,一个班级只有九个人,们想上什么课就上什么,小豆豆和其他同学们午饭都自已带的山的味道、海自的味道。。。。。。这所学校很多地方都不一样,除了电车教室,想上什么课就上什么课以外,那和其他学校比起来,就更有特色。比如说:钻鲤这一项目,先从出发点开始跑一小段,跑到中间,用布做的大鲤鱼面前,从鲤鱼嘴里钻进去,再从尾巴那钻出来,然后再跑回原来的出发点。这个项目看上去很,其实却很难,因为钻进鲤鱼的肚子里之后,立刻一片漆黑,而且鲤鱼很长,大家在玩的时候不免会晕头转向。每一个项目的第一名,都被全校个子最矮、手脚最短的高桥君拿走了,好像这些项目都在为高桥君设计一样。我有一面小豆豆,也有一面不喜欢小豆豆。喜欢小豆豆是因为她很幽默、很,很顽皮、也很有招引力,不喜欢小豆豆是因为她在老学校上课的时候一下把桌子打开,一下把桌子关上,发出很大的,这样就会打扰到同学们。在这本书的最后,这么有特色的'巴学园,最后被美国的结炸成了灰烬。这让我非常,非常失望,让我有欲哭无泪的感受。我所在的华附学校,优美、教室宽敞、设备完善,而且我们学校提倡为了每个的充分,这不是与巴学园相似吗?我不是何其幸运吗?我我们学校能像巴学园一样更有特色。我爱我的学校。
《窗边的小豆豆》的读书笔记10
这本书的作者是黑柳彻子,她的性别为女,是日本著名作家。她的代表作有《窗边的小豆豆》和《彻子的房间》。她还是NHK著名电视节目主持人、畅销书作家,最受欢迎的电视人物之一。
黑柳彻子的文学作品有《窗边的小豆豆》、《小时候就在想的事》、《丢三落四的小豆豆》、《小豆豆频道》、《小豆豆动物剧场》、《不可思议国的小豆豆》、《小豆豆和小豆豆们》、《小豆豆的万花筒》、《我的朋友们》、《小豆豆(黑柳彻子的日志)》、《小豆豆的`未知篇》、《我的美食日记》等。
这本书主要讲述了小豆豆,因在学校里调皮捣蛋而被退学。后来被转到了巴学园这是一所可爱的学校和小豆豆在学校里发生的一系列事情。
在这一本书里,在这首可爱的学校里,有患上小儿麻痹症的山本泰明。有亲切和蔼的校长先生小林宗作。和从美国转来的日本宫崎同学……
这本书让我明白了。我们要小豆豆学习,因为他善良,友爱,团结。当然啦,我们也不能为一点点小事而伤心,要重新把自己振奋起来,继续向前努力。
《窗边的小豆豆》的读书笔记11
《窗边的小豆豆》充满了如流水般和谐自然的韵律。
《窗边的小豆豆》,作者黑柳彻子,是继奥黛丽?赫本后联合国儿童基金会的第7任亲善大使。这本讲述作者童年生活的自传性的小书,“不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动,而且为现代教育的发展注入了新的活力,成为20世纪全球最有影响的作品之一”。《窗边的小豆豆》1981年出版后,不仅在日本,而且在全球都引起了极大的反响,截至20xx年,日文版累计销量达938万册。
小豆豆是一个普通的孩子她有些调皮和淘气,在学校里做奇怪的事情发出奇怪的响声,让老师十分头疼甚至被退学了。然而她又是那么的独立坚强弄丢了珍贵的车票就徒步去上学,对于不完美的同学泰明更是诚心平等的看待。
小豆豆的生活是那么的让人羡慕,生活环境自由宽松、妈妈善良温和、爸爸是一位见识广博的音乐家,她最好的伙伴洛基也给生活增加了温馨的气息。当她进入巴学园之后小林先生的知遇让她撕掉了“坏孩子”的标签。巴学园的新奇不仅在于它的教育方式小林先生的.理念才是灵魂。孩子们真正在做自己想做的事,是为了自己在学习。这也让我反思了自己,我有幸作为人生奠基阶段的启蒙老师,这是多么重要的一个工作,一粒种子正在我的手心里发芽,我越来越觉得责任的的重大了。
这本书我看了两遍,又给孩子念了一遍,孩子们可能更喜欢小豆豆的趣味生活,而我越来越被小林先生的教育理念吸引了,当小豆豆长大后再去寻找小林先生时我也仿佛看到了希望,希望能再次聆听小林先生的教诲,他会对已经功成名就的小豆豆说什么呢?可是希望破灭了,小豆豆没能再见到小林先生,但是先生的言传身教早就根植在孩子们心里了,无论到哪,无论从事各行各业首先都将是一个端正的人。
《窗边的小豆豆》的读书笔记12
读一本书,我总爱从封面读起,《窗边的小豆豆》也不例外。
“啊哈,她真像我小时候!”我注视着封面上的女孩,越看越出神。她和我儿时一样,头发乱乱的,彩色头绳随意往头上一扎,整日里与小伙伴们嘻嘻哈哈地玩闹,无忧无虑,真好!
翻开书,“哎——本来是个间谍,但装作售票员的样子,怎么样?”这句有趣的话抢先跃入我的眼帘。小豆豆的愿望多变,而我的童年梦想又何尝不是如此呢?记得7岁时,我最大的理想就是当一名作家,还得意洋洋地告诉所有我认识的人:“我要写超超超超超级多的故事,说不定还会名垂青史呢!”
我一口气读下去,又看到了这样一句话:“上幼儿园的时候,曾经把剪刀放到嘴里,咔嚓咔嚓地剪着玩,老师看见了生气地说:‘会剪掉舌头的!’”哈,那的确是一种既危险又好玩的.游戏呢!我的思绪不禁飞到了六、七年前。那天,我两只小脚像船桨似的在地上划呀划。很快,摇摆车就飞快地行驶起来,一下子就冲到了大马路上。哇,路真宽呀!我更加兴奋了,丝毫没有听到紧跟其后的奶奶的呼喊:“徐徐,回来!危险!”路边一家理发店的老板认识奶奶,赶紧出来拦下了我。我气急败坏地嚷着:“哼,我还要玩嘛!”最后,在奶奶的教训声中我把摇摆车划回了家……
看了这本书,感觉自己小时候跟小豆豆哪儿都像。要是我的童年里也有一位像小豆豆这样天真烂漫的小伙伴,那该多好呀!在这里,我想对黑柳彻子由衷地道一声“谢谢”,是她的文字唤醒了我儿时的记忆,让我再次沉浸在童年的欢乐之中。
亲爱的小读者们,请务必把这本书读完。它很珍贵,因为它是作者本人的真实经历,是一段关于爱与成长的故事,带给我们的除了笑声,还有感动。
《窗边的小豆豆》的读书笔记13
一口气读完《窗边的小豆豆》,我发现书中的小豆豆和小林校长简直就是生活中的我和我的 黄 老师。太多的相似,太多的经历。不是吗?好动、任性是小豆豆的最大特点,耐心、尊重、负责是小林校长的一贯做法。而我与 黄 老师竟和他俩如同一辙。
被勒令退学的小豆豆,还有谁愿意教,还有谁教得好,我为她的命运担忧。
可是,当小豆豆第一次见到小林校长时,校长先生什么问题也没问,只是说:“把想说的话,全部说出来。”当时小豆豆开心极了,也就尽情地说了起来。这位了不起的校长先生整整听了小豆豆说了4个小时的话,而且在这么长的时间里,校长先生一次也没打呵欠,一次也没有露出不耐烦的样子,他也像小豆豆那样,把身体向前探出来,专注地听着。这个时候,小豆豆感到生平第一次遇到真正喜欢自己的人。无论是从前,还是以后,没有一个大人这么认真地听小豆豆说话。小豆豆朦朦胧胧地感到,仿佛只有自己和别的孩子不一样,被冷眼相看。但是,和这所学校的校长先生在一起的时候,她感觉非常安心,非常温暖,心情好极了。读到这里,我不由地深深地被小林校长的做法感动。他是多么尊重小豆豆,他是一位非常有耐心的老师,能够专注地聆听一位小女孩说了整整4小时的话,真了不起。
由此,我想到了自己去年发生的一件事。
课间,我和同学李敏在教室追逐玩闹,一不留神,裤子被桌角拉了个口子。还好,仅仅是在缝合处被拉开了口子,可是,口子很大,以至于走一脚,大腿的肉会在裂缝里那么晃悠一下。
“啊,不好!”我紧张地喊出了声音。“你赔我,你赔我———————”我拉着李敏一个劲地拽他的袖子。“不管我的事!”李敏昂着头反驳。
很快,黄老师来到教室。
“怎么了?”黄老师亲切地问。
“他帮我弄的!”我拉着口子来了个先告状。
“不管我的事!是他自己———————”李敏急着解释。
“爸爸会打死我的。”我带着哭腔诉说着。爸爸曾经跟我约法三章:如果一学期表现好,就可以去旅游一次;如果发现打架的话,就会得到父亲棍棒的惩罚。父亲对我一向很严厉,那么,这一次惩罚的程度就可以肯定了。
黄老师并没有多说,只是拉着我向办公室走去。
只见他从抽屉里取出工具,居然引线穿起针来。难道要给我缝裤子?30来岁的男教师给我缝裤子,简直不可思议!
老师一边耐心地缝制,一边语重心长地告戒我,让我主动向父亲说明,以便得到他的信任。
针脚密密的,缝得跟先前几乎一样,真没想到, 黄 老师还有这手绝活。
小豆豆是幸运的,她遇见了影响她一生的最好的老师。如果说她就像一株普通的小苗,沐浴着温暖的阳光正在茁壮地成长着,那么小林校长给了她最适宜的土壤。
我不也正沐浴着老师的阳光雨露吗?
上课走神或说小话时,得到的是老师的和善的提醒。 就连一脸的倔强时也并没有被老师责怪。 我只觉得老师能随时随地倾听我的心声、了解我的'需求、尊重尊重的选择、关爱孩子我的身心,胜过我的父母亲!
我庆幸,在老师的宽容大度里,我得到了自由的发展,在老师的表扬和鼓励下,积极、勤奋成为我人生的态度。在这个过程中, 黄 老师便是我健康成长的精神支柱。
衷心地感谢我的老师,感谢天底下耐心、尊重、负责、无私奉献的老师。
《窗边的小豆豆》的读书笔记14
同学们,相信大家都是小书迷吧!没错,我也是个书迷,而今天我要介绍的是《窗边的小豆豆》这本书。
这本书的作者是日本著名作家、著名电视主持人——黑柳彻子,她还是联合国儿童基金会亲善大使。
这本书在1981年出版的,这本书出版后,不仅在日本,而且在全球都引起了极大的反响,截至20xx年,日文版累计销量最大的一本书。该书的英文版仅日本国内销量就达70多万册,至今无人超越。
1984年,联合国的官员在读完英文版的《窗边的小豆豆》后,认为“再也没有比她更了解孩子的了”,因而任命她为联合国儿童基金会亚洲历史上第一位亲善大使。
《窗边的小豆豆》讲述了黑柳彻子在自己上小学时的一段关于自己的真实故事。黑柳彻子因为淘气、调皮被原来的学校退学后,来到了一个非常特别的学校——巴学园。既然是一个非常特别的学校就当然有一个非常特别的校长拉——小林宗作,小林校长和别的校长有一些不同之处:小豆豆非常爱讲话,没有一个校长能够做下来听完小豆豆说的话,而小林校长却能够做下来和小豆豆一起聊了足够3小时的话。在这个特别的校长的'爱护下和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能够接受的孩子,并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动,听爸爸说这本书还为现代教育而发展注入了新的活力,成为20世纪全球最有影响的作品之一。
《窗边的小豆豆》的读书笔记15
《窗边的小豆豆》是日本的黑柳彻子写的,在书中她就是小豆豆,在她上小学时有一段刻苦铭心的故事。
小豆豆刚上一年级,却因淘气被退了学,一个全新的学校巴学园接受了她。“巴学园”的教室是一个个废弃的电车车厢,而巴学园的校长第一次见小豆豆,他就微笑着听小豆豆讲了四个小时的事情,他没有一点不耐烦,也没有一丝厌倦,这使小豆豆对他的.印象很好。每到午餐开始的时候,校长就会问,“大家都带海的味道和山的味道来了吗?”原来“海的味道”和“山的味道”是校长不想让小朋友们偏食,所以蔬菜和肉类鱼类都得吃,巴学园的教育方法是以自己喜欢的课程开始学起。巴学园的活动是上午这一段时间,如果把课程都学完了,下午大家就可以集体出去散步。
小豆豆从一个坏学生变成好学生,也是因为校长对小豆豆关爱使小豆豆最终决定选择做一个好学生。是啊,如果没有老师对我们的关爱,我们还能否健康成长?我们一生中遇到的老师有很多,哪怕幼儿园老师也好,他们都教给我们过知识,老师就如一处明亮的灯光指引我们前行的道路。
但还有一些同学在老师上课的时候悄悄地小声讲话,这是对老师极其的不尊重,有什么话可以下课时候再讲啊,上课讲话不仅影响老师和周围的同学还影响了你自己的听课效率,希望你们改正错误。
《窗边的小豆豆》读书笔记
蔡静怡学前教育世承班 130101557(日)黑柳彻子著 赵玉皎译
出版南海出版公司2003年版 作者介绍:
黑柳彻子,日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善代表大使。她的代表作《窗边的小豆豆》1981年出版之后,不仅在日本,在全球都引起了极大的反响,截至2001年,日文版累计销量达938万册,成为日本历史上销量最大的一本书。
该书已被译成了33种文字,介绍到世界各地,英文版在美国出版后,《纽约时报》发表了两个整版的书评文章,这一“殊荣”,她之前没有人获得过,在此之后也没有第二人。该书的英文版仅日本国内销量就达70多万册,至今无人超越。
1984年,联合国的官员在读完英文版的《窗边的小豆豆》后,认为“这个人这么了解孩子的心理,再也没有比她更合适的人选了”,因而任命她为联合国儿童基金会亲善大使,是继著名国际影星奥黛丽·赫本之后第7位、亚洲历史上第一位亲善大使。
内容概括:
第一次来车站/1 第一次去车站的小豆豆兴奋地在想以后要做什么,但妈妈却担心这所小学不收小豆豆。
窗边的小豆豆/4 小豆豆妈妈担心是因为小豆豆的好动和怪异举动被退过学。
新学校/12 小豆豆来到新学校对哪的一切都感到很好奇新鲜。
我喜欢!/14 小豆豆看到电车教室觉得很喜欢这个新学校。
校长先生/17 校长小林宗作听小豆豆讲了四个小时的话也没有表现出不耐烦,并决定让小豆豆在这个学校上学,小豆豆也很喜欢校长先生。
盒饭/23 小豆豆觉得新学校的同学很少并且吃饭很有趣很特别。
从今天开始上学/25 家里的牧羊犬洛基照常送带着月票的小豆豆去上学。
电车教室/29 第一个到“电车”教室的小豆豆迎来了她在巴学园一年级的另外九位同学。上课/32 小豆豆发现了巴学园独特的上课方式并与班上一名男同学山本泰明建立了友谊。
海的味道、山的味道/36 小豆豆的第一次午饭时间有点儿紧张但很愉快,也知道了什么是“海的味道”,什么是“山的味道”。
好好嚼啊!/41 校长先生引导学生们养成了饭前合唱饭前歌的习惯,是学生们在愉快的心情中进餐。
散步/43
大家上午的课程认真完成后下午就能够出去散步,同时老师会带领大家在自然界中学习各类知识。
校歌/48 小豆豆发现巴学园没有校歌,校长先生答应学生们写一首校歌,大家却都嫌校长写的校歌太简单不喜欢,最终巴学园还是没有校歌。
放回原处/53 小豆豆在便池找她在厕所丢失的钱包,但校长先生并没有责怪她,小豆豆觉得校长先生值得信赖。
名字的由来/58 小豆豆名字的由来是因为她作为小孩子叫自己名字时吐字不清。
落语/60 小豆豆因为在客人面前学落语艺人讲话,所以爸爸妈妈不让她听落语了,于是小豆豆只能偷偷听。
电车来了!/62 校长让大家把睡衣和毛毯带来学校,晚上看新的电车是怎么来到学校的。大家更喜欢校长先生了。
游泳池/68 校长先生不要求大家一定要穿泳衣游泳,让孩子们不觉得男孩女孩的身体不一样,知道无论什么养的身体都是美丽的。
成绩单/72 小豆豆兴奋地带着成绩单回家先给洛基看。
暑假开始了!/74 在学校的礼堂里的很简单的一次露营因为校长先生让大家自己搭帐篷还给他们讲奇闻异事而让大家难以忘怀。大冒险/77 小豆豆邀请并帮助得了小儿麻痹症的泰明上“小豆豆的树”。
试胆量/82 校长先生通过组织“试胆量”的活动让巴学园的小学生们都不再害怕妖怪。
排练场/86 小豆豆很喜欢去排练场,也很喜欢爸爸他们乐队的欧洲指挥家罗彻斯托克先生。
温泉旅行/90 孩子们终于盼来了暑假的三天两夜温泉旅行,接触了实际生活,留下了美好回忆。
韵律操/95 巴学园有韵律操,校长先生是第一个把韵律学运用到小学教育中去的人。
一生的心愿!/101 小豆豆在和爸爸妈妈逛庙会的时候坚决要买小鸡,说这是她一生的心愿,爸爸妈妈无奈只能买下小鸡,但小鸡没几天就死了,小豆豆第一次品尝了“别离”的滋味。、最差的衣服/106 校长为了让孩子们玩得尽兴特意嘱咐孩子们穿旧衣服来学校,妈妈也不拆穿小豆豆因为贪玩划破衣服编的谎言。
高桥君/110 信赖的孩子高桥君的腿很短且弯曲,但小豆豆不嘲笑他而是鼓励他并和他成为了好朋友。
不能跳!/113 有了不下心跳进便池的经历后小豆豆又跳进了路边的灰泥中,妈妈告诉小豆豆看到有趣的东西前要先仔细看是什么东西再决定怎么做。
“然后呢——!”/116 校长先生在午饭时间又加了一个“由谁来说说话”的节目,鼓励每个孩子在大家面前讲话,用“然后呢”这句话引导一个不敢讲的男孩子讲话。
只是闹着玩!/123 小豆豆和洛基玩“狼游戏”被洛基弄伤了耳朵,爸爸妈妈答应小豆豆不责怪洛基,虽然很生气但爸爸妈妈还是没有怪洛基。
运动会/127 校长先生有意设计的巴学园式的运动会就是为了让高桥君得到第一名找回自信,并且以蔬菜作为奖品是让孩子们努力的到来的蔬菜带回家做成菜肴产生成就感。
小林一茶/134 “小林一茶”在孩子们不能出去散步的时候就在礼堂教孩子们俳句,还叫他们思考人生和自然。
非常奇怪!/137 小豆豆捡到了一枚硬币,经过再三思考后把它藏了起来,准备第二天找同学商量该怎么办,但第二天硬币却找不到了,成为了小豆豆无法忘记的怪事。
用手说话141 小豆豆很羡慕两个用手说话的孩子,但不知道他们是聋哑人。
泉岳寺/143 丸山老师带孩子们去泉岳寺祭拜四十七义士。
正男!/147 小豆豆从妈妈嘴里知道了一个叫“正男”的朝鲜人总被人看不起,知道了不管是什么国家的孩子都是一样的。
小辫子/150 大荣君玩弄小豆豆扎的小辫子,小豆豆很伤心,经过校长先生的处理后,大荣君像小豆豆道歉了并懂得要爱护女孩,而小豆豆感受到了被尊重。
“Thank You!”/154 在滑雪场,滑雪家舒奈尔德把小豆豆当作一位成年女士来尊重。
图书室/157 新建的“电车”图使馆成了大家经常去的喜爱场所。
尾巴/161 校长先生批评以为女老师在课上单独问高桥君有没有尾巴。
第二个春天/165 小豆豆迎来了全新的二年级生活,成了很具有巴学园特点的学生。
天鹅湖/167 小肚兜又想成为舞蹈演员了,在石井漠先生那学习舞蹈,但石井漠先生却希望教给年纪尚幼的小豆豆“自由舞蹈的快乐”。
“旱田”老师/170 校长先生请来仅仅是个农夫的旱田老师来教孩子们务农。
野炊/174 孩子们一起去等等力溪谷野炊,体会到了自己做饭的乐趣和做饭的不易。
“真是一个好孩子!”/180 校长先生对小豆豆说的“你真是一个好孩子”决定了小豆豆的一生。新娘/183 小豆豆喜欢的阿泰生气地对小豆豆说以后不会娶她做新娘,但小豆豆还是愿意为阿泰削铅笔。
破学校/186 小豆豆聪明地带领原先觉得巴学园破的外校学生围着学校唱“巴学园,好学校!走进去一看,还是好学校!”。
蝴蝶结/190 校长先生用巧妙的话语说服了小豆豆心甘情愿地不再戴她很喜欢的蝴蝶结头饰。
慰问/194 小豆豆带便巴学园去慰问伤兵,唱完吃饭歌后一个伤兵却流下了眼泪。
健康树皮/198 小豆豆通过健康树皮得知大家都很健康后感到无比愉悦。
说英语的孩子/206 新来的美国人小朋友宫崎君每天都给大家念绘本,大家从他那里学到了英语,尽管在巴学园之外,美国是日本的敌国。
演出会/210 小豆豆因为顽皮和不能好好配合表演而错失了巴学园历史上唯一一次演出会。
粉笔/214 校长先生让孩子们在音乐课上拿着粉笔在礼堂里尽情涂鸦,轻松自在地欣赏音乐旋律。
秦明死了/217 孩子们一起去参加秦明的葬礼。
间谍/221 阿泰否决了小豆豆以后想做间谍的想法。
小提琴/226 战争开始了,食物越来越少,但是小豆豆的爸爸不愿意用自己心爱的小提琴演奏军歌来换取食物,但小豆豆和妈妈都很理解爸爸。
一言为定!/229 小豆豆和校长先生约定以后长大了做巴学园的老师。
洛基不见了/233 小豆豆从伯父家回来后洛基就不见了,小豆豆非常伤心难过,感觉自己又失去了一个最亲密的朋友。
茶话会/239 阿良在入伍前与孩子们进行了一次“茶话会”,大家都对阿良说了自己想说的话。
再见,再见/243 燃烧弹摧毁了巴学园,大家各奔东西,但校长先生对孩子和教育的爱却还在继续。
读后感
印象最深的是主人公小豆豆为了找到掉进便池里的漂亮钱包,把便池里的东西全捞出来堆成一座小山,校长先生只是说了一句:“弄完以后,把这些全都放回去。”在平时,校长最喜欢对小豆豆说的话是:“小豆豆,你真是一个好孩子”,从此,小豆豆相信了自己就是一个好孩子,变得更加自信,以至于冒险地帮助患有小儿麻痹的泰明,实现泰明的心愿,让他爬上自己的树,再现了小豆豆的善良与真诚。
巴学园的所有老师,都去努力寻找孩子们的一点一滴的进步,做到一视同仁,在巴学园里,所有的孩子们都学会了关心别人,在这里,没有歧视,没有嘲笑,有的只是平等与爱心,宽容与真诚,所有这一切,都使孩子们的身体和心灵得到了和谐的发展。
我很羡慕那些曾在巴学园上学的孩子,更羡慕有这么一位懂孩子的好老师,还有巴学园这样特殊的校园,为他们的一生奠定了基础。
这本书不仅让我们记住了一个名叫“巴学园”,由电车改成教室的学校,更读到了一个儿童成长的旅程。这个旅程对于每一个人都很重要,对我们现在的教育更重要。作为教育者,我们无力去改变一些制度环境,但是我们能为孩子做的就是真正去理解他们,以他们需要的方式来爱他们,来引导他们,为他们创造形成各种优良品质的环境。