幼儿园小教学心得

幼儿园小教学心得

幼儿园小教学心得1

作为小班教师要调整好心态，要有足够的耐心。小班的孩子小，他们的吃喝、拉、撒、睡都需要教师的帮助，这些琐碎的事，老师绝对不能视而不见，这需要老师耐心的引导。小班孩子理解能力较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾。而老师要热心的帮助他们，并妥善的解决问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位宝宝。特别是对于刚入园哭闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。哭闹幼儿情绪安定下来，再慢慢引导幼儿培养其规矩和良好的生活、卫生习惯。

多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了什么样的进步，老师要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位幼儿的表现，如：宝宝的饭量，挑食情况;宝宝的大小便习惯;睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通，还要与家长交流，孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等，都要及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过交流，教师也可以获取更多的意见的建议，让家长很好的理解、支持并配合教师进行家园共育工作。

总之，作为小班教师必须从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个宝宝得到更周到、更细心的照顾，让每位宝宝更聪明、更可爱、更健康。

幼儿园小教学心得2

幼儿园处于孩子成长的懵懂期，调皮、好动、想象力丰富，但理解力有限。照顾这个时期的孩子，不仅需要丰富的经验、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则，还真容易被孩子的不听话气坏呢。小朋友喜欢的老师长头发的，可以梳辫子、漂亮的、年轻的、知识多、懂科学的、有本事的。

每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是非常琐碎和清贫的，这是由幼教的任务和性质决定的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。

如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老师关爱，比如经常要抱着他们，小朋友也特别喜欢老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且经常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要老师给予他们更多的呵护。

幼教工作是非常辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，必须勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子很多事情需要老师帮助才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还经常组织亲子活动，自己的业余时间非常少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是1/400，对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照顾还是教育教学上都要精益求精。

儿童是一个精神存在物，他一出生就蕴含着强大的精神能量，并按照自己的成长规律成长，我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与个性特点。比如：小班宝宝的思维是形象具体的，他们的思维必须依据形象生动的参照物，并且要与他们的生活经验相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际意义，对于他们来说理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会使用孩子易懂易于模仿的语言，使用简单不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等。

幼儿园教师就像百宝箱，什么知识都要通晓一二，要有较强的综合艺术素质，包括对色彩的理解能力、对音乐的感觉能力，包括穿着，怎么样穿着得体，让小朋友喜欢又符合教师的身份，这些都是幼教应具备的基本素质。还有语言表达能力也很重要，要有较强的沟通能力，幼教是家长和孩子之间的桥梁，对小朋友说话要简练，听得懂同时注意层次性。对家长的建议要有指导意义，对孩子的评价措辞要准确、委婉。

作为幼儿教师，我认为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的方面，因为人的成长过程实际上是一个心理成长过程，而不是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。再有，爱和尊重是贯穿教育始终的，肯定与支持孩子按照精神胚胎的内在规律自然发展，对他们的自然发展表示尊重，为他们的发展提供适宜的精神与物质环境，我们的总园长朱敏女士就提出过这样的教育思想“蹲下来讲话”“抱起来交流”“牵着手教育”。这一切都体现了我们对孩子的尊重与理解，同时让孩子在自然发展中体验到了无尽的爱和自由，这对于孩子建立良好的人格，铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础!

幼儿的学习活动与日常的游戏、生活是密不可分的。游戏和生活中不断出现在幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的经验，并在不断地面临挑战和解决问题的过程中获得新的经验。因此在我平日的工作中总是将教育生活化———让孩子不知不觉地会了，让环境问题化———让孩子玩着玩着就学了。这种说法看似简单，其实对老师的观察、分析、提炼、创设能力则有着较高的要求。作为教师，我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题，进而引导幼儿将经验迁移到社会生活中去。

幼儿园小教学心得3

案例背景：

看着孩子们一天天快乐茁壮地成长着，我的心里满是欣慰与感动。然而，一个孩子却让我陷入了困惑：xx是一个既聪明又活泼的孩子，平日里她是小伙伴们学习的榜样，是老师的小助手。但是，她的自律能力却很差。午睡时常常喜欢玩耍，必须要老师坐在旁边看着才会乖乖睡觉。

案例描述：

一天午睡活动时，煜煜突然大哭起来，我跑过去一问，煜煜哭着告诉我说：“xx咬他的手指头。”我赶紧检查煜煜的小手，发现煜煜的手指上有一个很深的齿痕。我赶忙让保育员阿姨带着煜煜去抹药，并寻找着xx，弄清事情的过程。原来又是因为xx不想睡觉，就和旁边的煜煜讲起悄悄话，两人意见不合就动起手来。我批评了两位小朋友，xx一声不吭的低着头“老师我下次不咬人了”。

案例分析：

xx小朋友是一个很能干的孩子，但也是个自由的女孩子，很自私，每次玩积木她都会把自己的桌前堆得满满的，其他的时候也是这样，她从来不会让自己吃亏，如果真是抢不过了，她就打，就咬，此类事情发生过多次，对她批评以后几天会有所好转，可是过几天又恢复原状了。针对这一情况，我们常与起家长沟通，才发现原来她在家里也是这样的，在家里她是小公主，全家都叫她“心肝宝贝”，事事依着她，让着她，才使她养成了自私霸道的心理。

针对这样的孩子，我们应该多与家长沟通，向他们宣传幼教知识，帮助家长树立正确的观念。其次我们应该和家长多交流，更加全方面的了解孩子，对孩子有正确的认识，第三，教师应该在平常幼儿园时通过许多小细节及时纠正幼儿的这些小错误。

教育策略：

其实这类事情在幼儿园时有发生，所以作为幼儿园老师的我们应该多培养幼儿的自控能力，在平时的学习活动、生活活动、游戏、运动中向幼儿灌输团结友爱的思想，学会分享，消除霸道自私的心理。根据幼儿的年龄特点设计一些活动内容来促进其自我控制力的'发展。同时也应该让幼儿学会判断，让他们知道什么是对的，什么是不对的，应该怎么做，而不应该怎么做。同时家园配合是非常重要的，我们应该及时与家长沟通，使家长认识到自我意识培养的重要性，家长更应以积极的态度面对孩子，给孩子做个良好的榜样，让孩子在模仿父母的过程中学会认识自我，评价自我，控制自我，形成良好的自我意识。

幼儿园小教学心得4

时间过得真的很快，恺恺在幼儿园学习已经二年了，明年就是大班的小朋友了。作为家长的我们在幼儿阶段的教育宗旨是：宝宝健康欢乐的成长，能养成好的生活和好的学习习惯，倒不是说要在幼儿园必须要学到什么知识。既想让孩子欢乐健康的成长，又要丰富孩子各种各样的知识，这并非是件容易的事，那样对孩子包袱也重。以下是我们个人的一些心得：

一、注意聆听孩子关于他自我的事

家长关心孩子，不仅仅用眼“看”，并且要用耳“听”。”“听”就是要鼓励孩子多谈自我的事(幼儿园及他身边的事)，经过“听”听到他的心声从而正确引导孩子。

二、鼓励为主、批评为辅

孩子是需要鼓励，鼓励就是动力。每当孩子有一些提高时，我们都会极力鼓励他，这样他就会很高兴，自信心大增。错误时，比如说谎等等，我们还是要对他严厉的批评。同时也会听他为什么要这样做的原因，告诉他是不对的，不能够这样做。

三、要拥有一颗童心

和孩子在一齐，像孩子一样的和他玩，融入到他的世界。跟孩子一齐做一些游戏，做手工等等。要拥有一颗童心就要站在孩子的角度，不要敷衍了事应付他。

以上是我在教育孩子上的一些体会。“说说容易做做难”，我们对孩子教育往往存在这样那样的不足，望教师给予更大的指教，共同让孩子得到更大的提高。

幼儿园小教学心得5

中国的传统节日端午节即将到来之际，为了让孩子进一步了解端午节的一些风俗和来历,培养孩子对中国传统文化的兴趣。xx年6月19日，幼儿园开展了端午主题活动之快乐包粽子活动，中大班的小朋友和老师一起亲手包粽子，而小班的小朋友则自由参观，有的小朋友还积极参与进来呢，大家都体验到了包粽子的快乐。

活动前几天，老师们就已经给孩子们讲解了许多关于端午节习俗。孩子们被老师讲述的故事感动着，其中最为孩子们津津乐道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通过老师的讲解，孩子们了解了端午节的来历及意义，了解了我国传统的风俗习惯及文化。

幼儿园里的老师们也早早的准备好了包粽子的材料，首先孩子们认识了棕叶、糯米、黑芝麻馅料、火腿肠等材料，然后在老师的带领下准备包裹粽子。

代老师先给大家演示粽子的制作方法，孩子们认真地倾听着。演示完毕后，孩子们也迫不及待的行动起来，只看到一双双稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一张张翠绿欲滴的粽叶间”，几分钟后，在孩子们辛勤的努力下，一个个形态各异的粽子跃然桌上，虽然不成样子，但蕴含着孩子们甜甜的心血。

我们开展这样的活动，目的是让孩子们感受中国传统文化的魅力。通过活动的开展，小朋友们都知道了农历五月初五是一家人团聚的日子，有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗。

在这个有意义的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽子,既锻炼和发展了幼儿的动手能力，又增进幼儿对中国传统文化的了解，获益匪浅。

幼儿园教学心得

篇一：幼儿园教学心得

在春暖花开的四月，我非常荣幸参加了幼儿园组织的“上海幼教名师有效教学”现场交流会。这次学习感触颇深，收获颇多。

这次学习活动安排非常严谨，学习内容非常紧凑、丰富，早上是以听评课的形式对他们的主题案例进行讨论，上午是集体教学活动展示活动，顾伟毅老师园向大家展示了中班的音乐活动《旅行舞》，简单的教具，严谨的设计，有效的递进不断激发着孩子们的探索热情，老师的简约、理性的设计思路，轻松诙谐的教学风格充分展示了作为一名学前专业的青年教师良好的专业素质和发展势头。吴佳瑛老师让孩子们亲切的成为佳佳老师，我喜欢听佳佳老师的课，《哈哈小人》《数字宝宝》富有激情的师幼互动，很崇拜她的上课时提问语句的精炼与小结语气的到位。上课思维开阔，语言抑扬顿挫，很受鼓舞！应彩云老师的《一步一步走啊走》《小威向前冲》以及精彩纷呈的点评、妙趣横生的讲座赢来了在场教师们阵阵的欢笑与掌声。在教学活动中我惊喜的发现她与每个孩子的互动是那么的真实、真切、自然、幽默！应老师用其独特的个人魅力诠释着教育的快乐，让在场的每一位老师都为之赞叹！

观摩课例和听讲座相结合，我感觉一点都不疲劳，在名师效应的感染下，我静静的品位着、感受着、学习着、快乐着！发现身边有那么多可爱的老师们用心的工作着、科研着，用她们自身的良好素质和明睿的智慧，全心全意的服务于幼教事业！在她们的身上，我学到了很多、很多。

我在以后的工作中将尽可能的做到有一颗追求精致追求美的决心。不管是创设环境还是布置一个区域，我们都要追求美，追求精致。力求做到更好。在公共区游戏这一块，我们将继续创设浓厚的游戏氛围，丰富游戏材料，在如何指导幼儿游戏方面下一翻功夫，力求让孩子尽快将游戏玩出水平，玩出质量。在主题墙饰这一块，我们将学习他们的勤于动脑的精神和勤于动手的精神，把我们的主题墙装饰的内容丰富，教学活动中让幼儿在游戏中获得知识，要“教的有效，学得轻松”。

学习后我一直在思考：我应该向像名师们学什么？我学到了什么？在不断课改的今天，她们用细腻、睿智的目光传递给我的是一种快乐！应老师在讲座时回应提问老师时所说的：“安静下来，静下心来的做自己的事情，享受教育的过程，享受教育的快乐！”是呀，做为一教师的我，首先要调整好自己的心态，抓牢当前的教学状态，根据孩子的年龄特点有效的教学策略，进行快乐教学，把自己的快乐带给孩子，使孩子在快乐的教学氛围中，快乐的成长！

篇二：幼儿园教学心得

2013年10月29日上午，我怀着兴奋而忐忑的心情到新区幼儿园小五班当了一回“幼儿教师”，活动内容是与孩子们一起做“水果沙拉”。虽然课前花了很多工夫准备，并且在上课时有李老师、张老师、陈老师帮忙，但是在活动过程中还是有点手忙脚乱。不过，在制作“水果沙拉”的20分钟时间里，天真可爱的孩子们却都非常积极主动，保持着浓厚的兴趣。比如，在拿出水果并问他们是什么水果、什么颜色、什么味道时，孩子们都回答得很快很响亮；在切好水果并示范如何拌沙拉酱之后，孩子们都兴奋地挑选着自己喜欢的水果粒，拌好沙拉酱，津津有味地品尝起来，还不时与身边的小朋友交换着品尝„„活动虽然很快就结束了，但是活动过程却给我留下了终生难忘的印象。

“十年树木，百年树人。”教育是一件非常重要非常复杂的事情，需要我们付出大量的时间、精力、心血和对孩子的爱。虽然我是一位高中老师，在教学方面也积累了一些经验，但对幼儿教育我还是信心不足，不要说这次当幼儿教师，就是在家里教自己的小宝贝也是在不断地摸索、尝试、总结、提高，到最后还不得不经常在心里提醒自己：“哎，尽力而为吧”。正因为意识到幼儿教育的复杂性，所以我对幼儿园的老师们始终充满着深深的敬意：是她们用甜美的声音、温柔的微笑、宽广的胸怀、温暖的双手引导着孩子们一步一步地走向未来。

“我爱我的幼儿园，幼儿园里朋友多，又唱歌来又跳舞，大家一起真快乐。”“爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，也不哭也不闹，叫声老师早。”“一条鱼，水里游，孤孤单单在发愁；两条鱼，水里游，摇摇尾巴点点头；三条鱼，水里游„„”每当听见小宝贝用稚嫩的声音唱着这些寓意深远的儿歌时，在我心里就不由自主地涌出浓浓的感激之情，老师们，谢谢你们，谢谢你们在孩子幼年时给他们播下这么多真善美的种子，我相信，经过精心的培育，这些真善美的种子将来一定能长成参天大树。老师们，谢谢你们。

篇三：幼儿园教学心得

古希腊有位哲学家说过一句对众人影响至深的话。人，最重要的是认识自己。不错、如实、全面的认识自己，有利于给自己定位，确定自己的目标，走很好人生门路。

本次培养训练的时间是短暂的，影响却是深广的。实在每次培养训练对我而言都是弥足贵重，一小我私人只有放开视界去交流沟通才能丰富自己提高自己，学然后知不足。

携带园带领的信托和自己的希望，4月8日——9日，我来到美丽的孔雀之乡——德宏傣族景颇族自治州，到场了德宏州教科所、德宏州教育学会开展的《小儿童园教师英语培养训练暨课题结果推广勾当》，很荣幸患上到这次宝贵的提升专业素质和业务素质的时机，我倍惜这次来之不易的进修时机。在英语上充分自己，完善自己，提高自己，升华自我。在两天的进修中，我接触了现今小儿童>英语教学方面的新常识，新成长，也对如安在教学中更好地进行专业常识与技术的教学有了更多的相识和领会。不论是在教学理论上还是教学实践上，我都收获了不少，可以说真的受益匪浅！底下我就来谈一下这次进修的一点儿领会。

一、专业人士引领，明确目标

台湾英语培养训练专业人士段依伶女士的专题陈诉《小儿童英语专业技术工作标准》和《首都美乐蒂太阳光小儿童英语培养训练之讲堂过渡行语言》。围绕了太阳光三问，（熬头问：教会孩子到什么水平；第二问：用什么教法教会到这个水平；第三问：用什么样的教学技术才能够教会孩子达到这个水平。）音感教学，即一个中心（音感能力）、两个基本点（单词和句子）、三大能力（听音辨认能力、发音模仿能力、语音体现能力）。五大教学要领，即语流教学法、音感教学法、游戏教学法、律动教学法和情境教学法几个方面进行了阐述。作为英语教师，咱们一定谨记以学生为中心（studentcentre），“一切为了每位孩子的成长”为焦点，以成长的目光看待自己的孩子，并凸显着孩子是成长、独特、独立的人的教育不雅，强调每位孩子都是不同的个别。联合英语课的总体要求让孩子对进修英语感兴趣，投入，关注。咱们教师应该多关注孩子的差异性进行因材施教。一方面，教师要路程经过过程相识多样教材来把握学科的重点，引领学生路程经过过程听、说、这两个基本技术进行辞汇、发音、进修和巩固。传授英语不仅要关注每位孩子更是要关注孩子感情的成长和人格的塑造。对孩子的前进，咱们要给予实时的评价，路程经过过程过程性的评价对孩子进行综合评估，并提出合理的提议。因此，教师不仅是传授常识给孩子而且更重要的是要造就孩子进修的良好习惯并关注他们的成长。

在教与学这个双边关系中，咱们要造就孩子的进修兴趣和良勤进修习惯。让咱们深刻领会到教育的成功关键是教师，教多教少并不是目的，以教促学才是目的。古人云：“温因而知新”。这就要求咱们每位教师要把“短时高频率”作为教学的一个注重事变。因为英语进修在咱们日常糊口的情况中没有一定患上语言氛围，那么英语教师要合理利用有限的时间和空间帮忙孩子巩固温习，在勾当中尽量施用全英语进行教学，不停提高讲堂教学的有效性。

二、英语教师必须具有敦实的基本功

作为一位小儿童英语教师必须要有听、说、读、写、画、唱、跳这些个基本功。这次，我听了几节结果推广课。这些个老师们都具有了敦实的基本功，她们的教学要领也使人线人一新，值当咱们进修。特别是在勾当中，很多老师注重了常识的积累和拓展，注重了孩子进修策略的造就。为了造就孩子们大胆的听说能力，她们自己探索出了两种游戏教法来帮忙孩子们感知和理解，即听力游戏和操作游戏。听力游戏包括：听英语做动作、听英语指物、听英语拍卡片、听英语贴图片、听英语出牌、听英语绘图、听英语死角跑卡、和DowhatIsay?操作游戏包括：魔法游戏、两山之间的低凹覆信、仍骰子、打击魔鬼、违靠违（onetwoonego）、找卡片、勇敢者的游戏、闪卡游戏、抛丢游戏、指手画脚、跳说游戏、蜘蛛侠、小组竞赛、站圈游戏、翻卡游戏、传递话语游戏和协同进修法。勾当中的任务设置很到位，勾当时接纳了略读和细读，做到精讲多练，帮忙孩子化解了重不容易解决的地方，指导孩子掌握了发音技法，注重围绕故工作节展开教学，注重创设情境，让孩子感触感染语言，让孩子在勾当中体验语言。以是也就要求咱们老师一系列的基本功要过硬。

3、增强自身的责任心，不停提升自我素质

咱们小儿童园的英语教师是孩子的熬头任英语教师，就像段依伶老师说的，对他们进修英语的积极性来说，咱们负有重大的责任。咱们应该努力造就孩子们进修英语的兴趣和良好的进修习惯，“兴趣是最佳的老师”，有兴趣才能把勾当教活、教好。有了喜好，孩子们才能想学、乐学。作为一位小儿童园英语教师，为了造就孩子们良好的进修习惯，咱们首先要有精确模仿的习惯，大胆启齿的习惯，把英语作为一种交际工具，还要有实时温习的习惯；最后还要养成勤于积累，实践的习惯。只就象许，孩子们良好的进修习惯养成为了，才能对英语感兴趣，才能愿学，乐学，善学。

咱们的教学要么停适应社会前进和成长的需求，在这个瞬息万变的社会中，教师需要么停地提高自身的素质，使孩子们亲其师而信其道。首先在语音方面不停训练，保持良好的语音语调，声响动听委婉，让孩子们在勾当中是一种享受而不是一种疾苦。提高小我私人的技术，路程经过过程“TPR教学”、游戏等匡助英语教学。关注糊口，接洽现实，提高综合运用英语的能力。玩中学，学中玩，让咱们的勾当不停完美，不停更新。

4、造就感情。引发学生的进修喜好

教育家夏丐尊说过：“没有爱就没有教育”。教育没有了感情，就成为了无源之水。教师对孩子真挚的爱是咱们感染孩子的感情魅力。教师只有热烈地爱孩子，才能提高孩子的进修喜好。在讲堂上，咱们从自己的举手投足向孩子通报疼爱、信托、期望等信息。以情激趣，多表扬，少批评；多鼓励，少指责；严要求，多教导。如孩子们回应错了问题，要鼓励学生“Tryitagain”。让学生路程经过过程成功的体验，提起进修的喜好。

五、为孩子创设平等条件

对孩子来说，小儿童园英语教师是启蒙老师。要是孩子们处在同一路跑线上，教师要有足够的耐烦和责任心为他们服务。要是孩子之间存在差异性，就需要咱们耐烦指导，肩负起责任，当真社团好讲堂教学，鼓励他们积极参与英语讲堂勾当，关注孩子的前进和成长，记载并实时鼓励，与其它老师一路合作有效提高教育教学的效率。利用家园接洽，多沟通、多交流，使咱们泛博的家长也能把英语口语提高到一定的层次。

六、近期国内外大事时下，共同切磋

教学是一门艺术，教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓动。这就需要咱们教师不停立异，进修新的理念来武装自己的脑筋。总之，小儿童园英语越来越受到社会、黉舍的关注，咱们需要投入更多的热忱到英语教育教学工作中去。同时进修更多疑理学、教育学的理论常识，并应用于教学实践勾当，使咱们的教学更加切合孩子的春秋特性，更合适整个社会的成长。咱们会努力为了孩子的明天而辛劳躬耕。脚步达到没完的地方，目光可以达到；目光不可以达到的地方，梦想可以达到。《>幼儿园教学心得》