小学绩效工资实施方案

第一篇：小学绩效工资实施方案

为做好我校实施绩效工资分配工作，根据《乐平市人民政府转发市人劳保障局市财政局教育局关于乐平市义务教育学校绩效工资实施意见的通知》（乐府办发[2010]6号）精神和事业单位工作人员收入分配制度改革的有关规定，结合我校实际，特制定本实施方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，以实施绩效工资为契机，进一步完善学校收入分配机制，充分发挥绩效工资的激励作用，促进广大教职工爱岗敬业，扎实工作，推进我校教育事业持续健康发展。

二、实施原则

1、“以人为本、注重实效”的原则

2、“多劳多得、优绩优酬”的原则

3、“科学合理、公正公平”的原则

三、实施范围

学校在职在编教职员工

四、绩效工资的分配

1、绩效工资分为基础性和奖励性两部分

（1）基础性绩效工资占绩效工资总量的70%，包括生活津贴、岗位津贴、班主任津贴。生活津贴按原定的398元平均发放，岗位津贴按教职员工的所处职称岗位（参照乐人劳字[2010]号文件）按月发放，班主任津贴按每班每月120元标准依据《乐平市实验小学班主任津贴月度过程管理考核办法》按实际工作月核发。

（2）奖励性绩效工资根据教职员工的出勤率、工作量、教育教学工作过程和工作业绩等方面的表现，实行绩效工资按学年度分两个学期进行考核发放。

2、充分发挥绩效工资分配的激励导向作用。学校完善绩效考核制度，按照教师、管理、工勤技能等岗位的不同特点，实行分类考核。在分配中，根据考核结果和分配原则向一线教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜。

五、领导机构

学校成立绩效工资考核分配工作领导小组

组长：

副组长：

成员：

六、绩效考核办法

1、考核内容

考核内容以教职工履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规所规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，从德、能、勤、绩四个方面进行考核。

2、考核办法

（1）制定《乐平市实验小学教师绩效考核评估细则》，严格执行《乐平市实验小学教师绩效考核评估细则》，客观公正地进行考核。

（2）采取观察、抽查、听课、座谈、问卷调查和查阅备课笔记、学习笔记、学生作业、考卷、会议记录、出勤记载等有关资料相结合的方法进行全面考核。

（3）教师绩效考核采用百分制，采取月考核、学期考核、年度考核相结合的形式。月考核，由各职能部门根据教师在工作中“师德”，“出勤”，“教学教研”，“安全管理”的表现按月进行考核，由办公室负责统计考核得分，进行公示；学期考核，教师“教育教学奖励”每学期末进行一次考核，与每月月考核一并，由办公室负责统计得出每学期总分，分岗拟定考核等次。年度考核结果则为两个学期绩效考核分数之和。

（4）绩效考核结果由校长审批，上报教育主管部门。

七、绩效考核结果的确定和运用

1、考核结果的确定

学校根据教职工绩效考核得分情况，按照当年度事业单位考核工作的要求确定优秀、合格、基本合格、不合格等次人数。有下列情形之一者，考核结果直接确定为不合格：

（1）无正当理由，不听从学校工作安排者。

（2）违背《中小学教师职业道德规范》，体罚或变相体罚学生，歧视欺辱学生，从事有偿家教、组织或参与收费办班，强迫获变相强迫学生滥定教辅书获资料等行为造成严重影响者；

（3）履行职责不到位，出现严重教育教学失误或重大安全责任事故者；

（4）以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；

（5）其他违反法纪、法规或严重违反校规校纪，损坏教师形象和学校声誉行为者；

（6）涉及上级规定的计划生育、社会治安综合治理、党风廉政建设、安全管理等一票否决事项者。

2、考核结果的使用

绩效考核结果是教师年度考核的主要依据，学校按教师绩效考核的等次上报事业单位年度考核等次

绩效考核结果是绩效工资分配的主要依据。

绩效考核的结果也是作为教师专业发展、岗位聘任、职务晋升、教师薪级工资调整、表彰奖励等方面的重要依据。

八、执行本《方案》的同时，一并执行《乐平市实验小学教师考勤制度》、《文明班级评选制度》。

九、本《方案》及未尽事宜由乐平实验绩效工资考核分配工作领导小组负责解释，未尽事宜经集体研究决定为准。

十、本《方案》经乐平实验教职工代表大会通过，自二0一0年三月七实施。

第二篇：小学绩效工资实施方案

为切实贯彻上级主管部门规定的绩效工资发放精神，落实学校教育教学工作质量考核方案，本着奖勤罚懒、奖优罚劣的原则，以及对教师的评价体现出公正、公平和公开的特点，达到进一步调动广大教师的工作积极性，实现学校各方面工作再上新台阶的目标，特拟订“北槐小学2009--2010学绩效工资实施方案”。方案提交校委会和全体教师讨论通过后随即生效。具体内容如下：

一、指导思想

增强办学活力，提高学校的办学质量，进一步推进学校内部管理体制改革，充分调动教师的工作积极性，逐步形成内部激励机制和约束机制，充分发挥绩效工资的激励作用。

二、制定方案原则

1、坚持“多劳多得”“优劳优酬”“不劳不得”的原则。打破平均主义，按工作责任、岗位目标完成情况，在考核的基础上，确定教师的绩效工资待遇。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效考核的全过程要公示，切实做到公平、公正。

3、坚持“科学合理”的原则。教师绩效工资实施方案要力求科学合理。

三、绩效工资的执行次数

每月执行一次

四、绩效工资的执行金额

以教育局规定的全体教师绩效工资金额的40%为全额。

五、成立北槐小学绩效工资发放领导小组

组 长：王利娟（代校长）

副组长：胡 红

成 员：史民会 侯小红

领导小组下设办公室，由王利娟担任办公室主任，并安排操作程序。

六、具体办法：

教师个人绩效考核满分100分。

（一）师德形象（17分）

1、（3分）工作推诿，不服从分配（学校、教研组等安排的工作必须服从，有不同意见可以保留），违者一次扣1分。

2、（4分）工作失职，造成不良影响，危害学校声誉，违者一次扣2分。

3、（3分）搞不正当之风，当众顶撞领导，说别人闲话，搬弄是非，影响团结，造成不良影响每次扣1分（累计扣分）。

4、（2分）教师穿着仪表、举止不文明者（如穿拖鞋、背心进入教室，或穿奇装异服，随地吐痰，讲粗话等）发现一次扣0.5分。严禁在课堂内吃东西，发现一次扣0.5分。上课不坐班者发现一次扣1分。

5、（3分）严禁在工作期间打牌或打麻将等，严禁在上课期间接打电话，违者每次扣1分。

6、（2分）不遵守会场秩序者（如打电话、做杂事、扰乱秩序等）每次扣0.5分。

（二）教师考勤（17分）

1、旷课每节扣1.2分，旷升旗、会议、早操、学习、教研活动等每次扣0.3分，迟到、早退每次扣0.1分。

2、上班迟到或早退每次扣0.2分（一月累计不超过3次，从第4次起按事假进行扣分，如遇天气等特殊情况除外）。

3、未经学校教导处批准私自调课，则双方各扣1分。

4、事假应及时告知学校，学校安排代课者，事假每节扣0.75分。

5、病假必须有医院的证明，应及时告知学校，学校安排代课者，病假每节扣0.5分。

6、法定产假、婚假、丧假等，到期不打招呼未上班，每天扣15分，到期打招呼未上班，按事假计算每天扣7.5分，7、在正常上班期间，学历进修的教师，按事假计算，每天扣7.5分。

8、(2分)上级教育部门或学校安排教师外出培训，参加教研活动等的不扣分，但必须先把课对调好，没有把课对调好就离开的，一次扣0.5分。

9、(2分)每天签到两次，签到应及时，签到不及时的、代签的、提前签到的或不签的，每发现一次扣0.1分，扣完为止。

10、(2分)每天午休应按安排表坐班，如发现坐班不及时的，扣0.2分；不坐班的，一次扣0.75分,扣完为止。

（注：替班的教师加相应的分值。）

（三）记录考核（8分）

1、（2分）学习笔记。

每位教师都要认真参与政治学习和业务学习，并认真做好笔记，次数不够的缺一次扣0.5分，记录不及时的每次扣0.1分。

2、（3分）教学资料上交。

每学期规定上交的计划、总结、论文、教学反思、课件等资料，在规定时间内必须按时上交，迟交者每次每项扣0.5分。单次未交的此项无分。

3、（3分）会议记录。

每次开会都要认真做好会议记录，次数不够的缺一次扣0.5分，记录不及时的每次扣0.1分。

（四)教学工作（35分）

1、（6分）教师备课。

认真按有效教学常规备好每一节课，每少一节扣0.5分，环节不全的，每节次扣0.1分；使用旧教案或没有教案的，扣6分，教案与课本内容不相符的，每节次扣1分。上课不带教案的，发现一次扣1分。

2、（5分）作业布置、批改及辅导。

各学科按有效教学常规的要求按质、按量布置作业和批改作业，批改每缺一次扣0.1分，不及时纠错的；发现一次扣0.1分；学生有错不改的，发现一次扣0.1分；辅导次数不够的，缺一次扣0.1分。

3、（6分）听课与评课。

坚持听课制度，并认真评课，每学期不少于15节（校领导、教研组长和新任教师不少于36节），少一节扣1分，不参加评课者，少一节扣0.5分；不交听课记录或弄虚作假者，视情况扣3分---6分。其他学科的教师可选择听语文、数学和英语。听课记录必须有教学建议。缺少教学建议的，少一次扣0.1分。

4、（3分）学困生转化。

开学初制定学困生转化计划，并严格按计划做，同时做好转化记录，记录应详尽，每缺一次扣0.5分。

5、（6分）教研工作。

根据本组教研计划做好教研工作，积极探讨最新的教育教学方法，同时做好记录，记录不详尽的或次数不够的，每次扣0.5分。

6、（9分）考试及试后分析。

积极组织学生参加每学期期中、期末考试，做好阅卷工作，并在每次考试后认真做好学生成绩记录及试卷分析，每缺少一项扣2分。

（五）、安全考核（10分）

1、因教师自己的疏忽大意而导致的学生安全事故，安全考核分扣10分。

2、遇到安全事故不及时制止，放任事故发生，一次扣5分。

3、故意导致安全事故发生，除了扣除安全考核分外，还要追究教师的经济责任，情况严重，还要交有关部门追究法律责任。

（六）班主任工作（13分）

1、（1分）各班每周召开一次班会，总结上周工作并安排本周工作及对学生进行安全教育，记录要详尽、充实。缺一次扣0.2分。

2、（3分）每天及时记录班上发生的事情，记录应真实，详细。缺一次扣0.1分。

3、（1分）做好与家长的沟通工作，按时家访并做好记录，记录应详细，完整。缺一次扣0.2分。

4、（1分）通过对好人好事的记录，发现学生的品质，调动学生的助人为乐的积极性。记录应详细，具体。缺记录的扣0.1分。

5、（3分）针对目前的甲流防控工作，各班主任每天两次对全体学生进行晨午检，发现发烧的学生及时通知家长带学生去就医，同时做好记录，记录应真实、具体。如发现记录不及时的，一次扣0.1分。缺一次扣0.5分。

6、（2分）蛋奶工程，针对冬天的实际情况，班主任每天派专人领取鸡蛋和牛奶，并给学生热奶，同时做好学生的领取工作，记录及时、真实。如发现记录不及时的，一次扣0.1分。缺一次扣0.5分。

7、（2分）临时工作量。班主任除管理好本班的工作和做好自身的工作外，还应承担学校分配的临时工作，并在规定的时间内完成，不能按时完成的，每次扣0.5分。

(七)、调控指标（13分）

除班主任外的其他人员，每月都会安排一定量的临时工作，必须保质保量的完成，如不能在规定时间内完成的视情况扣5分—13分。

七、绩效工资发放情况。

每月进行考核，根据考核得分情况，分为四个档次：

等级

名额

绩效工资金额（元）

优秀

1当月本人绩效工资的40％﹢奖励的120元

良好

3当月本人绩效工资的40％﹢奖励的60元

合格

7当月本人绩效工资的40％

基本合格

1当月本人绩效工资的40％﹣扣除的300元

八、如本方案所规定的内容与上级文件相抵触，以上级文件为准。

九、如遇教师工资调整，绩效工资将做相应的调整。

十、本方案从2010年3月起开始实施。

附：教师同意实施此项方案的签名

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第三篇：小学绩效工资实施方案

小学绩效工资实施方案

为切实贯彻上级主管部门规定的绩效工资发放精神，落实学校教育教学工作质量考核方案，本着奖勤罚懒、奖优罚劣的原则，以及对教师的评价体现出公正、公平和公开的特点，达到进一步调动广大教师的工作积极性，实现学校各方面工作再上新台阶的目标，特拟订“刘川乡范窑小学绩效工资实施方案”。具体内容如下：

一．指导思想

增强办学活力，提高学校的办学质量，进一步推进学校内部管理体制改革，充分调动教师的工作积极性，逐步形成内部激励机制和约束机制，充分发挥绩效工资的激励作用。

二．制定方案原则

1．坚持“多劳多得”“优劳优酬”“不劳不得”的原则。打破平均主义，按工作责任、岗位目标完成情况，在考核的基础上，确定教师的绩效工资待遇。

2．坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效考核的全过程要公示，切实做到公平、公正。

3．坚持“科学合理”的原则。教师绩效工资实施方案要力求科学合理。

三．绩效工资的执行次数

每学期执行一次

四．绩效工资的执行金额

以教育局规定的全体教师绩效工资金额的30%为全额。

五．具体办法：

教师个人绩效考核满分100分。

（一）教师考勤：

1．事假应及时告知学校，学校安排代课者，事假每天扣20元。

2.病假必须有医院的证明，应及时告知学校，学校安排代课者，病假每天扣10元。

3.法定产假、婚假、丧假等，不扣钱。

4.上级教育部门或学校安排教师外出培训，参加教研活动等的不扣钱，但必须先把课对调好。

（二)工作业绩：

1．教师备课。认真按有效教学常规备好每一节课，上课要带教案，不能使用旧教案或没有教案。

2．作业布置、批改及辅导。各学科按有效教学常规的要求按质、按量布置作业和批改作业。

3．听课与评课。坚持听课制度，并认真评课，每学期不少于10节。

4．学困生转化。开学初制定学困生转化计划，并严格按计划做，同时做好转化记录，记录应详尽。

5．教研工作。根据本组教研计划做好教研工作，积极探讨最新的教育教学方法，同时做好记录。

6．考试及试后分析。

积极组织学生参加每学期期中、期末考试，做好阅卷工作，并在每次考试后认真做好学生成绩记录及试卷分析。

（三）工作量。

1．根据学校安排的工作岗位和任教学科课时开展教育教学工作的教师视为满工作量。

2．学校领导课时按照上级有关规定执行。

3．教师兼任其它职务的按照学校规定的照顾课时数减课时。

六．绩效工资发放情况。

每学期期末考试后，对全乡教学成绩进行排名。根据教学成绩发放绩效工资。奖励全乡小学教师队伍的三分之一，在这三分之一中，又分为三个档次：前三名奖励200元，中间的奖励180元，后面的奖励150元。

七．如本方案所规定的内容与上级文件相抵触，以上级文件为准。

八．如遇教师工资调整，绩效工资将做相应的调整。

九．本方案从2009年3月起开始实施。

2009年9月

第四篇：小学绩效工资实施方案稿

小学绩效工资实施方案（讨论稿）

第一章：总则

为建立学校绩效工资分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正体现干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，做到不劳不得，多劳多得，优绩优酬，鼓励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务，促进学校教育事业持速健康快速发展。

第二章：绩效工资的结构及管理

1、教职工绩效工资由两部分组成。一部分与岗位挂钩，占绩效工资总额的70%，统称基础性绩效工资，原则按月随工资发放；另一部分与成绩效率挂钩，占总额的30%，统称奖励性绩效工资，原则由学校集中管理，分上、下两学期对教职工进行考核结算。

2、为规范奖励性绩效工资的管理，学校按照每人每月150元的标准集中收入专户管理，其分配与学校各项工作挂钩，鼓励教职工积极工作，勇挑重担，争创佳绩。每人每月扣除150元后，占绩效工资总额30%的奖励性绩效工资中尚有结余，其结余部分视作平均奖金直接拨入个人工资卡。

3、鉴于学校工作的特殊性，为保障在岗教职工合法的休息，每人每年集中考核9个月，寒暑假共3个月不进行考核，教师享受全额绩效工资。

4、学校统筹的奖励性绩效工资优先发放各项工作的绩效性奖励和岗位津贴，保障多劳多得，优绩优酬。结余部分再按人均分配，作为平均奖金,不足部分，学校另行调节。

5、本《方案》第四章中的考勤扣款在教职工的基础性绩效工资中扣除；第五章中的常规教学扣款在教职工的奖励性绩效工资中扣 1 除，如奖励性绩效工资不够扣除的，则在基础性绩效工资中扣除。本《方案》中的所有扣款，全额返还到奖励性绩效工资中进行分配。

第三章：绩效工资实施范围及相关政策

6、本《方案》中的绩效工资为国家财政拨付的专项工资，其实施范围是全县义务教育阶段中小学校在编在岗的正式教职工（包括省资教生）。

7、教职工考核合格及以上等次的，可享受全额基础性绩效工资；凡考核为基本合格的，其下一基础性绩效工资按80%发放；不合格的按60%发放。

8、关于教职工病、事假期间基础性绩效工资的发放

长期住院或因重大疾病丧失工作能力的，病假2个月以内按100%发放；超过2个月的，从第3 个月起至6 个月以内的，工作年限不满10年的发给90%，工作年限满10年及以上的发给100%；病假超过6个月的，从第7个月起，工作不满10年的发给70%，满10年及以上的发给80%。教职工请事假连续或累计15天以上者，停发当月基础绩效工资。国家规定的婚、丧、产、寒暑假期间的基础性绩效工资照发，其中奖励性绩效工资按学校平均奖金发放。

9、关于教职工受处分后绩效工资发放。

教职工受处分且在处分期的基础性绩效工资发放：受记大过或党内严重警告处分的，按60%发给；受留党察看处分的，按50%发给；开除党籍的按40%发给。

教职工同时受党纪政纪处分的，按其中最低比例执行。退休人员如遇上述情况的，参照上述规定执行。

10、有下列情况之一的不享受绩效工资，考核不评优秀：

①本学期未承担任何教育教学工作的；

②本学期累计矿工达5个工作日、病事假累计超过2个月以上的（经医院诊断为重大疾病、癌症、精神病患者除外）；

③脱产学习的；

④因各种原因停发工资的； ⑤受计划生育和综合治理处分的； ⑥借调到教育系统以外单位工作的； ⑦不服从学校工作安排的；

⑧因工作失职造成不良影响和学校损失的。

第四章：考勤管理

11、教职工因事请假须提前一天写请假条，请假两天内由办公室审批，三天由分管校长批准，三天以上由校长批准，一周以上由校委会讨论审批，一个月以上报教育局审批。领导签批后的请假条一律交考勤负责人备案。

12、严格控制公费代课。教职工因事请假之前要主动同科任教师调整好自己的课时并在请假条中写清代课情况，以便学校检查。如有空堂现象，视同旷课处理。领导、教师因公事需要代课的，须提前报教务处安排，但事后因主动补回课时。

13、学校实行坐班制，无课教师要认真坐班备课或批改作业，未坐班者，按旷课处理。

14、教职工旷工、旷课、请假、迟到、旷会，按实小考勤方案进行扣分。

15、教职工婚、丧、产假时间均按《英山县教师管理条例》执行，超假因具体情况而定为事假或旷工处理。

16、为改善在岗教职工的工作福利，学校发放的节假日补助，原则上不考虑休假的教职工；因各类原因休假的教职工由学校工会视其情况组织慰问。

第五章：教育教学常规管理

17、严格计划管理，强化教育教学工作的计划性，学校每学期均要进行优质计划评比，计划不详实，不能指导工作的，必须重订。每缺一份工作计划扣款100元。

18、为提高教学效率，科任教师须认真备好每一节课，经检查发现每缺备一课时扣款10元，应付式备课，每课时扣5元。

19、禁止教师未经学校准入向学生兜售教辅资料，一经发现，除对科任教师收缴非法所得外，还要处以与非法所得同额的罚款。

20、学校禁止违规补课，如有学生或家长告状或上访，除没收补课费外，还要处以补课费同额的罚款。

21、教师须根据教学情况精心布置并认真批改学生作业，按教学要求，每少做一次作业，对科任教师扣款30元，漏批一次扣20元，错批一次扣10元，语文学科的作文翻倍计算。

22、教师须根据教学进度适时组织单元检测并认真批改和分析学生成绩，做好培优转差工作。经学校检查，每缺考一单元扣50元，未及时批改扣40元，未登统分数扣30元，未作质量分析扣20元。

23、严格学籍管理，控制学生辍学，确保在校学生巩固率。教学过程中，各班主任和科任教师应积极配合学校接受插班生，凡拒绝接受学生进班的，视作该班的流失处理；每学期开学以上一学期期末学生数为基准，每学期末以期初学生数为基准各进行一次清理，每非正常流失（未经教务处认可办理手续的）一名学生扣除该班班主任50元，扣除科任教师20元；且期末考试严格以开学的学生数计算成绩，流失学生视作0分处理。

24、规范财产管理，实行包保责任制。学校对教职工办公用品实行责任到人，对各班的教学用品（含课桌凳）实行责任到班，如有损坏，自行修缮，否则照价扣款。

第六章：岗位管理

25、学校分工坚持岗位工作量相对均衡的原则，无作业任务的学科教师站堂量应适当多于有作业任务的教师，学校行政工作亦要计算工作量。超工作量者按实际超出部分给予补助。

26、学校鼓励教师积极担任班主任工作，原则上同班语数教师轮流担任，综合学科教师亦可申请担任。班主任岗位补助每月为0至150元，每学期按5个月计算，每月进行一次评比，其评比分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。班数在六个以下的年级评选优秀等次一名，良好等次两名，其余为合格或不合格等次；班数在六个及以上的年级优秀等次增加一名。评选为优秀等次的月班贴为180元，良好等次月班贴为150元，合格等次月班贴为120元，不合格等次月班贴为0元。其量化考核标准由政教处制定。

27、学校鼓励教师积极承担教学教研教管等行政和业务工作，少先队大队辅导员、计划生育干事、年级组长、教研组长（备课组长）岗位津贴每月0至60元，每学期按5个月计算，实际发放以校委会每学期考核为准。其量化考核标准由学校根据各项工作职责分别制定。

28、为增强行政职能，提高行政绩效，鼓励行政领导创造性地开展工作，学校领导岗位补助统一实行浮动制，主任、副主任工作绩效由校委会组织考核，书记、副书记、校长、副校长、工会主席工作绩效由职代会考核，每学期按5个月发放。其发放标准为：

职务 优秀∕月 称职∕月 基本称职∕月 不称职∕月 书记、校长 200 150 100 0 副书记、副校长 工会主席 150 100 80 0 主任 100 80 50 0 副主任 60 40 20 0

第七章：工作绩效管理

29、学校鼓励教职工爱岗敬业，积极工作，积极参加各项活动，争创优绩高效，特实行奖励机制。其奖励标准为：

①常规工作奖励（四优评选）：

优质计划、优质教案、优质课件、优秀论文（总结）级别 国家级 省部级 地市级 县局级 学校 一等奖 300 200 100 50 30 二等奖 200 150 80 30 20 三等奖 150 100 50 20 10 以上奖励均以学校认同的各级教育行政主管部门和教学业务主管部门组织的活动为准，其它社会团体或学会组织的活动不在此列，以购买版权或在非正规书刊（如以盈利为目的结集出版的论文集或杂志、报刊等）上刊发的作品不予奖励。

②教学竞赛（讲课、说课）：

级别 国家级 省部级 地市级 县局级 学校 一等奖 1000 800 500 200 100 二等奖 800 600 300 100 80 三等奖 600 500 200 50 50 注：说课竞赛的奖励按同级别讲课竞赛奖励的一半发放。

③教学质量奖：

方案一：为强化教学质量管理的长效机制，学校鼓励科任教师进行一至六年级循环任课，每学期期末考试成绩（包括毕业考试）严格按照学科积分增长情况结算。学科积分计算方法为：人平分+优秀率+合格率-低分率=总积分（例：某班语文人平分81分、及格率90%、优秀率53%、低分率10%，则该班语文学科总积分为81+9+5.3-1=94.3分）。各班积分上升率=本学期期末考试积分-上学期期末考试积分。期末考试质量按积分上升率高低排名，如因年级衔接特点或题型难易度不同而出现的考试积分负增长，亦可排名。各年级统考学科积分上 6 升率的最后一名不予奖励，倒第二名奖励50元，倒第三名奖励100，依次按50元一个名次递增奖励。每年秋季的一年级和因插入新生较多而重新分班的年级，由教务处在适当的时候组织摸底考试，以摸底考试成绩作为结算基数。六年级毕业考试成绩除按积分上升率计奖外，学校对语文或数学单科排名居全县第一的，分别奖励800元,第二名补助300元。若语数两科综合排名居全县第一，学校将另行奖励六年级500元，第二名补助300元。具体由年级组长分配。

方案二：每学期期末考试均以年级同一层面（实验班为一个层面，平行班为一个层面）的班级平均积分为准，对高于平均积分的班级予以排名奖励，基础名次（高于平均分的最后一名）奖励100元，每上升一个名次加奖100元；对低于平均积分的班级予以排名处罚，基础名次（低于平均分的最前一名）扣50元，每下降一个名次加扣50元。④教育教学竞赛辅导奖：

学校鼓励教师辅导学生积极参加经学校认定的正规的赛事（教育教学行政主管部门组织的各级各类教育教学竞赛活动，各级专业学会、协会、组委会组织的大规模比赛不在此列），学校按获奖学生人次和名次给予辅导教师奖励。标准如下：

级别 国家级人/次 省部级 人/次 地市级 人/次 县局级 人/次 一等奖 200 100 50 30 二等奖 150 80 30 20 三等奖 100 50 20 10 由各级教育行政部门组织或联合、协助其他部门组织的大规模或分配参赛名额、获奖指标的竞赛（如各类杯赛、征文比赛、作文比赛等），学校不按人次给予辅导教师个人奖励，而按学校竞赛结果在县内团体排名情况给年级核发辅导奖，再由年级组长分配到班。其奖励标准为第一名奖励年级组300元、第二名补助年级组100元。由县教育局、学校组织的学科竞赛，学校按团体总分和单科发放辅导奖。具 7 体标准为：单科获县第一名奖励年级组1000元；第二名补助年级组300元。团体获县第一名另加奖励年级组1000元，第二名补助年级组500元。学校举行的两科联赛按年级设奖，按语数总分和单科发放辅导奖，团体和单科倒数第一名不予奖励，倒数第二名奖励为20元，每上升一名次加20元。

实验小学学生参加市、县两级体育运动会获奖，学校按团体总分和获奖项目发放辅导奖励。具体标准为：团体总分获全市一、二、三、四、五、六名，学校分别奖励体育组600、500、400、300、200、100元；团体总分获全县一、二名，学校分别奖励体育组300、100元。奖励资金由体育组组长分配。

运动员单项竞赛获市级一、二、三等奖，学校分别奖励辅导教师100、80、50元；运动员单项竞赛获县级一、二、三等奖，学校分别奖励辅导教师50、30、20元。

⑤通讯报道：学校对教职工撰写的宣传学校或教职工先进事迹的通讯报道予以奖励（宣传报道系办公室主任职责，必须保证每月发表一篇，每年12篇以内不予奖励，超出篇数给予奖励），其标准为： 国家级刊物200元/篇、省部级100元/篇、地市级50元/篇、县级30元/篇。

⑥工作荣誉奖励：被评为国家、省、市、县级优秀教师、模范班主任或相对应的各级奖励，学校不再进行物质奖励；校级模范教师、先进工作者、优秀班主任一学年集中评选一次，教师节表彰，当选者颁发校级荣誉证，奖励200元。

30、学校对校级模范评选实行指标管理，具体指标为：模范班主任评选为每年级一人；优秀教师评选为语、数组每年级各一人，综合学科按人数的15%评定；先进工作者按行政、后勤及教辅人数的15%评定。所有教职工必须在相应的岗位上工作满一年方有参评模范的资格，特别优秀者可以同时荣获多项模范。

31、学校对县、市及以上级别的模范评选优先考虑一线教师，重点倾向毕业年级，重点参考教学质量，同等条件下班主任优先。

32、鼓励教职工积极完成学校临时发生并安排的应急性工作任务。此类工作，学校将视其具体情况制定临时性方案予以奖励或补助。第八章：师德师风考核

33、学校每学期对科任教师进行一次师德师风考核，具体办法为满意率调查，调查结果按优秀、良好、一般、差四个等次核定。其结算标准为：

优秀等次奖励100元、良好等次奖励50元、一般等次不奖励、差等次罚款50元。

对教职工违规补课、兜售教辅资料、体罚或变相体罚学生或其它违背教师职业道德，有损学校声誉的，在考核中不评优秀等次。

第九章：工作量管理

34、学校根据每学期学校在岗职工人数和班级多少核算所有岗位周工作量，每学期工作量据实核定。学校将根据实际情况，原则上不出现超工作量和未满工作量，教职工周工作量在平均工作量（人均课时量）上下浮动1～2课时属正常情况，工作量既不算超工作量，也不算工作量未满。班主任常规工作在岗位管理中实施，不另外核算工作量。

35、英山县实验小学教师周工作量参照下表执行（课时/周）语文、数学12-13节，其它学科14-16节

拥有30个教学班的学校行政领导和其它管理岗位周工作量核定为：校级领导工作量为1个工作量，折算为20课时，副校级领导按校级领导的60％计算工作量，中层干部按校级领导的50％计算工作量，其它管理人员按校级领导的5％--10％计算，具体参照下表执行（课时/周）：校级领导14节，副校级领导12节，主任10节，副主任辅导员8节，年级组长教研组长2节。

③教辅后勤人员按8小时为一个工作日或工作性质确定其工作量，特殊岗位工作量由学校根据实际确定，是教师编制的享受寒暑假，非教师编制（工人编制）的不享受寒暑假。

④班额超核定54人，每超过10人，班主任及科任教师周工作量的计算增加1课时。

⑤男年满55周岁，女年满50周岁以上的教职工，每增长1周岁补贴1课时的周工作量。

⑥兼职人员可累计计算其工作量，但原则上不能超2个工作量。

36、学校对超周工作量两课时以上者予以奖励，每再超一课时补助50元/学期；对工作量不满周工作量两课时以上者的予以扣款，每再少一课时扣款50元/学期。

37、学校因公安排的临时代课，按每课时5元补助代课教师。

第十章：附则

38、本《方案》经英山县实验小学第三届全体教职工代表大会审定通过，于2010年1月1日正式实施。

39、本《方案》解释权归英山县实验小学校委会。

二0一0年三月

第五篇：小学绩效工资实施方案

临盘中心小学绩效工资实施方案

为了深化教育人事改革，建立科学规范的义务教育学校教师绩效考核评价机制，充分调动广大教师工作积极性、主动性和创造性，切实保证义务教育学校绩效工资顺利实施，根据《临盘教办义务教育阶段学校教师绩效考核分配实施意见》精神，结合我校实际，特制订本方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育均衡发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律，导向明确，体系完善的教师绩效考核评价机制，激励广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量，推动我校教育教学工作全面、协调、可持续发展。

二、基本原则

尊重规律、以人为本。以德为先、注重实绩、激励先进、促进发展、客观公正、简便易行。

三、考核范围

全校在编在岗的教职工。

四、考核内容

教师绩效考核的主要内容：对教师的绩效考核，以教师履行《教育法》、《教师法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规规定的职责，以及完成岗位职责和工作任务的实绩，全面考核教师的德、勤、绩、能、廉，重点考核教师的师德、教育教学、从事班主任工作等方面的实绩。

1．师德：主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》、《临盘教办中小学教师十条禁令》的情况，特别是考核教师的为人师表、爱岗敬业、关爱学生和遵纪守法等方面的表现，师德考核实行“一票否决”，对师德出现问题，造成不良影响的教职工，绩效考核为不合格等次。

2．教育教学工作：主要考核教师从事德育、教学、教育教学研究、专业发展等履行职责情况。德育主要考核教师根据所教学科特点，在课堂教学中实施德育的情况；教学主要考核教师的教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果以及组织课外实践和参与教学管理的情况，对教学效果的考核主要以完成国家规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求为依据，不把考试成绩作为考核的唯一指标；教育教学研究主要考核教师对学生思想的把握和有关学生问题的研判，对教学方法、教育技术手段和学生智力开发的研究取得的教研和科研成果。

3．班主任工作。班主任工作任务应作为教师教学工作量的重要组成部分，与科任教师一样计算基本工作量，主要考核对学生的教育引导，班级管理，组织集体和团队活动，关注每个学生的全面发展情况等。

五、考核办法

在教育局及教办的指导下，学校成立教师绩效考核领导小组，组织实施，在绩效考核中要坚持民中集中制的原则，要充分体现校长、考核领导小组、教师及学生的作用。教师的绩效考核分平时考核和学考核，总分100分，平时考核由学校结合平时工作，按月、按学期进行。学考核可采取定性和定量相结合，教师自评与学科组评议、学校评议、考核领导小组评议相结合，同时适当听取学生和家长及周边群众意见。

1、师德考核：（5分）

师德考核依据《教师职业道德规范》、《临盘教办中小学教师十条禁令》等法规制度进行考核。凡有违犯以上法规制度的行为者，依据情节酌情扣分。

2、出勤考核:（15分）

按照《临盘中心小学教师考勤制度》，将每月结果分为A、B、C三等，年终按等级记分，A等15分，B等10分，C等5分。

3、工作量考核：(20分)

A、教师正常工作量：

（1）专任教师标准周工作量：量化出学校所有岗位周工作量，全体教职工周工作量相加，得出学校周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工标准（人均）工作量，教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量，再乘以20即为教职工工作量得分。

计算公式为：

教职工周人均工作量=学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数

教职工工作量得分=教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量×20学校尽量合理搭配教职工工作量，使教职工周工作量均衡。

（2）副校长、教导主任必须坚持任课，至少担任一门统考科目。每周任课时数不少于8节为满工作量。

（3）凡男满55周岁，女满50岁的教师，学校根据实际情况可适当减少工作量标准。

B、满工作量量化：

满工作量者每人计20分。超课时数和不足课时数，学校根据具体情况进行量化考核。

C、超工作量量化：

（1）节假日值班、节假日加班学校应当根据实际情况给予一定的加分，但每天加分不得超过1分。

（2）替代请假人员等不在岗人员上课或者完成工作任务学校应当根据实际情况给予一定的加分,但每天加分不得超过1分。

（3）节假日值班人员，替代课人员必须完成该岗内所应当完成的一切任务，确保无不安全事故发生，否则，酌情扣分并承担相关责任。

4、教育教学过程考核：（25分）

主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况，工作态度，责任心，任课教师重在考核备、教、批、辅、考、研等常规教学落实情况和教学研究活动参与情况，要引导教师把教学工作落实在平时，积极参与教学研究活动，提高课堂教学效益。

学校要按照备课、上课、作业布置及批改、辅导、检测；听（评）课记录、学习笔记；承担重大、急难、随发事件任务等教学常规要求制定相应的考评细则，进行量化综合评估，评定奖励等次，分别计量一定的分数。以上项目在各级教育部门安排的教育教学工作检查、抽查或学校检查、抽查中被点名批评或通报批评的，应当酌情给予扣分。

5、教育教学业绩考核：(20分)

（1）、教学质量优质奖：根据期末学校质量检测成绩评定奖励等次，分别计量一定的分数。凡是统考科目根据该教师任教学科在全镇的平均分、及格率、优秀率情况综合评价；非统考科目可采用师生评议、学校评议审核的办法对其所任教科目进行综合评价。本项目满分为15分。

（2）、教科研成果奖：

A、参加教学能手（新秀）评选活动或各类论文、课件、教学设计（经学校选送）获镇、县、市、省级及以上奖励分别计1分、2分、3分、4分（以上奖励以获奖证书为准，进入汇编而没有得奖不予奖励）。同一个授奖项目（文章）只得一次最高奖。

B、竞赛指导奖：学生参加由教育部门组织的知识或技能竞赛，在县级、市级、省级获奖的，指导教师分别计1、2、3分。

C、市级及以上的先进个人、骨干教师、学科带头人、师德标兵、优秀班主任等，可在评定当年的个人期末总积分中直接计入5分；区级、乡级、校级先进个人等，可在评定当年的个人期末总积分中直接计入3、2、1分。

D、承担镇、县、市级及以上公开课、示范课、观摩课等情况的分别计1分、3分、5分；承担县、市级及以上教育科研部门研究课题等情况分别计1分、2分。

6、管理岗位考核：（10分）

(1)、班主任工作量化：各校要制订详细的班主任考核细则，从对学生教育引导、班级管理、组织集体和团队活动、学困生转化等方面考核记载，期末按工作实绩量化打分，划定等次为优秀、良好、称职、不称职，分别计量一定的分数，等次量化要充分考虑到年级高低、学生人数多少等实际情况。

(2)、副校长、教导主任、政工主任、大队辅导员、教研组长、总务后勤及部室管理人员参照班主任量化标准进行考核。

(3)、凡因工作失误，在各级教育部门安排的教育教学工作检查、抽查或学校检查、抽查中被通报批评或点名批评、造成家长上访事件或者造成不安全事故的每次扣除一定的分数，造成重大不安全事故影响恶劣的本项不计分。

(4)、未承担管理岗位工作的教职工本项不计分。

7.考核等次奖励（5分）

依据考核结果，按照优秀，合格，基本合格，不合格四个等次分别计5，4，3，0分。考核不定等次人员（如新参加工作人员）按照合格等次给予计分，未参加考核人员本项不计分。

奖励工资的分配办法如下：

教职工绩效考核工资分配以工作绩效考核结果为依据，每位教职工工作考核得分相加，得全校教职工业绩考核得分总和，全校绩效工资总额除以全校教职工工作考核得分总和，得到分值，分值乘以教职工绩效考核得分，积为教职工个人应得的绩效工资额度。

计算公式为：全校绩效奖金总额÷全校绩效考核得分总和×教职工个人绩效考核得分=教职工个人绩效工资额

六、结果确定

教职工绩效考核等次（结果）由学校考核，提出初步意见报学校考核领导小组确定，绩效考核结果须进行公示，对考核结果有异议的可在考核结果确定后3日内书面向考核领导小组提出申请，考核领导小组应做出书面答复意见。在规定时限内无异议者，视为同意考核结果。对复核意见仍有异议者，可向教办绩效考核领导小组申诉，若越级上访扣分10％.某某小学

2010年5月