在“低碳节能在行动”主题活动启动仪式上的致词

第一篇：在“低碳节能在行动”主题活动启动仪式上的致词

× × × 同 志

在“低碳节能在行动”主题活动上的致词

（2010年6月18日）

尊敬的各位领导，姐妹们，同志们：

今天，市妇联在这里举办“低碳节能在行动”主题活动启动仪式，这是对中央、省市各级相关部署的落实，是节能减排全民行动的深化。活动在我们××街道举办，这是对××的关爱和支持，是××的骄傲和荣幸。在此，我代表××街道党委、办事处向活动的成功举办表示热烈的祝贺！

气候变化是当今全球面临的重大挑战。遏制气候变暖，拯救地球家园，是全人类共同的使命，每个国家和民族，每个企业和个人，都应当责无旁贷地行动起来。当今世界，以低能耗、低污染、低排放为基本特征的低碳经济理念，日益受到高度重视。低碳生活时代的到来不可逆转，低碳经济和低碳生活已成为拯救地球、延续文明的热门话题。

为深入贯彻科学发展观，积极应对资源环境约束的新挑战，实现可持续发展，市委、市政府在今年经济工作会议上，确立了“环境立市”和建设“生态××”的发展战略。在前不久召开的全市七项工作合一总结表彰大会上，××书记又进一步提出了大力实施“四业并举转型行动计划”和“六百六促”工程，把转方式、调结构作为经济工作的重大任务和主攻方向，其中很重要的一条，就是大力发展现代服务业，大力发展绿色经济、循环经济、低碳经济。××街道按照市委、市政府的安排部署，把转方式、调结构、促发展作为今年经济工作的重中之重，把发展绿色GDP，建设“商贸强街”、“餐饮名街”和“三产大街”作为未来发展方向，构建了“三四三四”服务业发展格局，实现了发展方式的有效转化，经济结构的更加优化。今后的××，将以技术进步、制度创新为动力，深入推进节能减排，全力打造绿色生产体系，积极创建绿色消费体系，加快完善绿色环境体系，努力把××建设成为更加繁荣、文明、和谐、宜居的首善之区。

在这样的发展背景下，全社会就要树立起绿色消费观，形成科学、合理、安全、健康的生产生活方式，形成崇尚自然、亲近自然、善待生命的生态文明观，使绿色发展观念成为全社会的自觉意志和理念。每一个人都要树立绿色生活观，形成自然、健康、适度、节俭、生态的绿色消费环境和氛围，自觉养成节俭理性的绿色生活方式，不断提升城市文明程度。

今天，市妇联举办“低碳节能在行动”主题活动，在广大家庭中宣传和普及低碳知识，倡导家庭实行低能量、低消耗、低开支、低代价的低碳生活方式；引导全市广大妇女同志从自己做起、从点滴做起，为形成节约能源资源和保护生态环境的生活理念、消费模式，为发展绿色经济、低碳经济和循环经济贡献力量。因而，具有格外重要的意义。在此，我也真诚希望广大妇女同志能够积极响应市妇联号召，成为低碳生活的先锋，引领低碳生活风潮。

姐妹们，同志们，绿色××绿色情，低碳生活我先行。建设资源节约型、环境友好型的低碳社会是我们共同的责任。让我们携起手来，共同承担起绿色使命，为把××建设成为生产清洁化、消费友好化、环境优美化、资源高效化的绿色现代化城市，作出自己的不懈努力！

第二篇：节能低碳 我们在行动

节能低碳 我们在行动

近日，兴东公司紧紧围绕“携手节能低碳，共建碧水蓝天”主题，积极开展“节能宣传周”系列活动，向全体干部员工宣传节能低碳发展理念，倡导节能减排生产，使低碳意识融入生活中。

活动中，这个公司相关人员对《2014-2015年节能减排低碳发展行动方案》和《关于厉行节约反对食品浪费的意见》进行了详细讲解。提倡大家在工作和生活中，树立节约用电、安全用电的理念，从细微处着眼，做到人走关闭电器，空调调整到25度，努力节约一度电，纸张正反打印使用，节约纸张。号召广大员工饮食加入“光盘行动”，从自身做起，节约粮食，养成良好的饮食行为。

节能低碳活动得到扎实有效开展，大家纷纷表示，要养成良好的节能习惯，做一名节能低碳生活的践行者，为建设碧水、蓝天、绿地的美丽中国贡献自己的力量。（胜利油田东胜集团兴东公司靳庆明）

第三篇：“节能低碳”行动活动总结

“节能低碳”行动活动总结

为增强中学生社会责任感，提高环保意识和节能减排意识，根据上级文件要求，我校于6月8日至6月14日开展了以“低碳生活，绿色校园”为主题的校园低碳活动，本次活动旨在号召学生参加节约资源实践活动,让大家从身边小事做起,从节约一滴水、一度电、一张纸、一粒粮、一分钱做起，共同树立节约意识，弘扬节约文化，努力建设节约型校园。

一、加强领导，营造氛围。学校成立了为组长的节能减排领导小组，确保低碳活动顺利进行。利用升旗仪式，发起“低碳生活，绿色校园”行动倡议。利用宣传栏、黑板报等各种校园文化载体和活动阵地，宣传“低碳生活”等环保知识，号召大家从自我做起、从身边小事做起，保护环境，爱护家园，使每个学生都参与到活动中来。

二、围绕目标，扎实推进。

1、树立低碳意识，养成低碳习惯低碳并不遥远，就在我们身边！低碳既是一种美德，也是一种生活方式，举手投足皆可低碳。节约用电、节约用水、节约用纸、节约粮食是低碳；爱护树木、不践踏草坪，讲究卫生、不乱丢杂物，健康出行，少乘机动车，也是低碳;不用一次性用品、少用塑料袋、不买不必要的物品更是低碳……要创新活动形式，引领学生树立低碳意识，养成低碳习惯。

2、开展“低碳生活体验日”活动组织开展“三少三不”体验日活动，“三少”即一天少用一杯水、少用一张纸、少用一度电；“三不”即一天内不用塑料袋、不乘坐汽车、不开空调，引导学生体验低碳生活，提高环保意识。

3、开展“师生共建绿色校园”实践活动通过开展“师生共建绿色校园”实践活动，树立“节约能源，保护环境”的绿色文化理念，增强广大师生“节约光荣，浪费可耻”的绿色环保意识。如教学楼及时熄灯，节约用电活动，细心的同学会发现，我们教学楼里有时天光大亮，但电灯依然开着；有时不热了，空调依然开着。试想，一个教室有那么多盏电灯，学校那么空调，假如每个教室都不关，那么一分钟会消耗多少？一个小时会消耗多少？让学生树立节约的意识。

4、开展“低碳生活，绿色校园”系列活动

一是通过举办“低碳生活，绿色校园”的师生签名活动，通过这次签名活动表达自己的决心，为“低碳”作出自己应有的努力。二是通过组织低碳知识竞赛活动，让广大师生了解“低碳生活”，自觉践行“低碳生活”，从而使我们的家园变得越来越美好。三是通过各班召开主题班会，号召大家从我做起、从身边小事做起，保护环境，爱护家园，使每个学生都参与到活动中来。四是通过开展低碳知识主题征文比赛活动，让同学们就身边的环境问题提出了自己的设想和所见所闻，创作出许多优秀作品，激发了全校学生学习“低碳”知识、参与“低碳”生活的热情。五是通过举办“我的低碳生活”绘画，同学们充分发挥各自的想象力，用画笔画出自己心中低碳生活，让他们更加了解低碳生活意义，让我们从身边的点点滴滴做起，为低碳生活做贡献。让学生了解什么是低碳,低碳生活的重要性。倡议全体师生低碳生活,减少生活作息时所耗用能量,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放。注意节电,节油,节水,节气,从点滴做起。六是通过办手抄报的形式积极宣传节能低碳的生活概念。七是让每个学生学会低碳贝贝小歌曲，来积极倡导节能低碳走进生活，走进内心。

通过此次活动，让“节能低碳生活的概念深入人心，培养节能低碳环保好习惯的意识，更提高了大家保护校园生态环境的主人翁意识。同学们纷纷表示要从点滴小事做起，身体力行，为建设绿色环保的校园贡献自己应有的力量。

第四篇：校园低碳节能行动

“校园低碳节能行动”宣传周活动总结

在接到县教育局通知后，学校班子及时组织有关人员进行研究部署，按上级通知要求积极开展活动，现将活动情况总结如下：

一、具体活动安排：

1、时间：2013年6月15日至21日。

2、主题：践行节能低碳，建设美丽家园。

3、周一利用升旗仪式时间发出“践行节能低碳，建设美丽家园”活动倡议书，号召全校师生从我做起，开始低碳生活。

4、要求每班利用宣传栏、墙报、手抄报等形式宣传有关知识，号召从我做起，从身边的小事做起，保护环境，爱护家园。

5、开展节能低碳行动主题实践活动。

（1）、开展“节能低碳生活体验日”活动。组织开展“三少三不”体验日活动，“三少”即一天少用一杯水、少用一张纸、少用一度电；“三不”即一天内不用塑料袋、不乘坐汽车、不开空调，体验节能低碳生活，提高环保意识。

（2）、开展“我为节能低碳献计策”金点子评选活动。让广大师生养成节约资源、绿色生活的好习惯，进一步提高节能低碳环保意识。（3）、开展“践行节能低碳，建设美丽家园”系列竞赛活动。通过开展绘画、作文等竞赛活动，让广大师生了解“低碳生活”，自觉践行“低碳生活”，从而使我们的家园变得越来越美好。

（4）、开展“小手拉大手，家校齐努力”活动。让“践行节能低碳，建设美丽家园”走向每一个家庭，组织学生利用圩日面向社会进行低碳知识的宣传，发放倡导低碳生活宣传材料，使学生在参与社会实践和体验中成为环保低碳的宣传者、实践者和示范者。

二、主要措施：

（一）加强宣传，营造氛围。充分利用各种宣传阵地，加大宣传力度，结合世界环境日，努力营造活动的氛围，增强学生低碳行动的意识和行为。

（二）高度重视，精心组织。要充分认识此次活动的重要性，严密筹划，积极组织，认真落实，要做到有计划、有措施、有检查、有总结。

（三）丰富活动内容，突出活动成效。开展低碳生活系列活动，引导广大师生在实践中牢固树立环保意识。要紧紧围绕“践行节能低碳，建设美丽家园”这个主题，广泛深入地开展生动活泼、丰富多彩的实践活动，倡导从我做起，从现在做起，从身边小事做起，养成良好的行为习惯，确保取得实实在在的教育效果。

三、主要收获：

这次校园节能低碳宣传周活动，做到了有认识、有部署、有活动、有收获，使活动在社会上传播更加深远，影响更加广泛，取得了良好的宣传效果。通过本次宣传活动，全校师生确立了良好的节能环保意识，师生们参与环保事业自觉性进一步提高，大家纷纷表示要从我做起、爱惜资源、节约能源、保护环境，贡献出自己的一份力量，今后学校将更坚定的走科学发展、节能环保路线，更好的完成节能工作。让我们的家园充满绿色！

大埔中学 2013年6月22日

宣传栏

观看宣传视频

宣传栏

美术比赛作品

开展自己动手节能低碳比赛

教室黑板报

节能低碳签字仪式

茶阳圩日学生上街发宣传单

黑板报

校园回收垃圾

组织知识竞赛

学生手抄报

大埔中学“践行节能低碳，建设美好家园”活动方案

一、活动背景：

随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。让学生积极了解“低碳生活”，提高学生的低碳生活意识，培养学生良好的低碳生活习惯。

二、活动目的

1、了解“低碳生活”的含义。

2、懂得在生活中节约电、水，气的方式，从生活点滴做起。

3、“低碳生活”是一种积极向上的生活态度。

三、活动过程：

第一阶段：课题动员阶段（利用周一的班会动员）。

1、接触,讨论问题。

2、了解本次活动的学习目的。

3、学习了解本次综合实践活动的步骤,方法,要求。第二阶段：课题准备阶段 提出和选择课题

1、讨论本课题应该从哪些方面展开调查呢？

2、经过师生共同讨论,以学生最急于了解或最感兴趣的方面,确定研究主题。

1、根据学生的专长和喜好确定自己的选题,并根据选题形成小组。

2、各小组成立后,选定组长,小组合作学习讨论,评价。

3、根据自己的选题,进行小组分工,小组内分工可以为收集资料小队,实地考察,撰写小论文报告等。

1、在学生自愿成组的前提下,合理调配各组成员,以利于能力较弱的学生也可以安排到工作。

2、制订合作学习规则(或者合作学习评价量规)提供给学生。

3、组织,指导学生的小组讨论,小组成员分工。形成小组实施方案

1、各小组向全班分享研究计划(方案)

2、小组成员根据所制定的计划,所须完成的任务,所须呈现的成果,共同制定评价标准,共同约定,做出怎样的行动才能评出最高等级,如:五星级等.1、设计“研究方案”模版,为学生制订研究方案提供指引。

2、设计“调查记录表”为学生调查记录提供指引。

3、设计成果展示模版,为学生展示研究结果提供指引。第三阶段:课题实施阶段

1、汽车量收集资料活动

本活动采取的形式多样:走访,上网下载,上图书馆查阅.活动分两个阶段进行,第一阶段:组织学生到市汽车公司采访专家,第二阶段采取分散方式,一部分同学上网下载,其余的同学广泛搜集各类相关书籍资料。

2、家庭用电调查活动

学生对家庭用电情况做调查,小组统计,知道排放情况.开展科学实验活动。

各小组及时把当天活动内容集中起来,在小组长的组织下进行分析,并做好记录工作,指导教师主动向各组了解获得的信息资料。

各活动小组行动结束后,如实地向同学们展示活动中的不足之处,再将所有资料进行综合整理.列出活动主要内容,写出简单的活动结论。

1、组织学生到市汽车公司采访专家;

2、给学生一些明确的考察路段和要求;

3、给学生一些考察重点提示;

4、给组长发放“活动记录表”,以用作每次小组活动后收集整理信息。

5、及时跟踪了解各小组活动进行情况,为学生出谋划策,当好参谋指导作用,让学生随着活动的开展,不断修改活动方案,调整活动方式,保证活动的顺利进行。

四、总结与反思(实践后总结,反思整个研究性学习过程,提出改进意见)

1、各小组分组汇报自己将近一段的研究成果,可以把成果制作成PPT,也可以是一些照片,手抄报,调查报告等。

2、各成员进行自我评价,由小组长收集,整理汇报。

3、小组自评汇报交流。

4、各组长整理汇报资料,召开成果汇报会,宣传低碳生活50条准则.5、各成员集成自评,组评,他评和教师评价,填写完成。

环保意识应贯穿于一个人生活的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。

2013年6月16日

第五篇：校园低碳节能行动活动总结

低碳节能进校园活动总结

在到区教育局体知后，学校班子及时组织有关人员进行研究部署，按上级通知要求积极开展活动，现将活动情况总结如下：

一、具体活动安排：

1、时间：2016年11月8日至2016年12月10日。

2、主题：践行节能低碳，建设美丽校园。

3、周一利用升旗仪式时间发出“践行节能低碳，建设美丽校园”活动倡议书，号召全校师生从我做起，开始低碳生活。

4、要求每班利用宣传栏、墙报、手抄报等形式宣传有关知识，号召从我做起，从身边的小事做起，保护环境，爱护家园。

5、开展节能低碳行动主题实践活动。

（1）开展“节能低碳生活体验日”活动。组织开展“三少三不”体验日活动，“三少”即一天少用一杯水、少用一张纸、少用一度电；“三不”即一天内不用塑料袋、不乘坐汽车、不开空调，体验节能低碳生活，提高环保意识。

（2）开展“我为节能低碳献计策”金点子评选活动。让广大师生养成节约资源、绿色生活的好习惯，进一步提高节能低碳环保意识。

（3）开展“践行节能低碳，建设美丽家园”系列竞赛活动。通过开展广播和班会等活动，让广大师生了解“低碳生活”，自觉践行“低碳生活”，从而使我们的家园变得越来越美好。

（4）开展“大手带小手，小手拉大手，”活动。让“践行节能低碳，建设美丽家园”走向每一个家庭，组织学生利用圩日面向社会进行低碳知识的宣传，发放倡导低碳生活宣传材料，使学生在参与社会实践和体验中成为环保低碳的宣传者、实践者和示范者。

二、主要措施：

（一）加强宣传，营造氛围。充分利用各种宣传阵地，加大宣传力度，结合世界环境日，努力营造活动的氛围，增强学生低碳行动的意识和行为。

（二）高度重视，精心组织。要充分认识此次活动的重要性，严密筹划，积极组织，认真落实，要做到有计划、有措施、有检查、有总结。

（三）丰富活动内容，突出活动成效。开展低碳生活系列活动，引导广大师生在实践中牢固树立环保意识。要紧紧围绕“践行节能低碳，建设美丽家园”这个主题，广泛深入地开展生动活泼、丰富多彩的实践活动，倡导从我做起，从现在做起，从身边小事做起，养成良好的行为习惯，确保取得实实在在的教育效果。

三、主要收获：

这次校园节能低碳宣传周活动，做到了有认识、有部署、有活动、有收获，使活动在社会上传播更加深远，影响更加广泛，取得了良好的宣传效果。通过本次宣传活动，全校师生确立了良好的节能环保意识，师生们参与环保事业自觉性进一步提高，大家纷纷表示要从我做起、爱惜资源、节约能源、保护环境，贡献出自己的一份力量，今后学校将更坚定的走科学发展、节能环保路线，更好的完成节能工作。让我们的家园充满绿色！

西街小学大队部 2016年12月9日

西街小学班会情况：

孩子们为低碳节能在认真的答调查问卷

关于节能环保习惯调查问卷

姓 名：_________ 班 级：_________ 年 龄：_________ 1.你有随手关灯的习惯吗？

A有 B偶尔忘记 C经常忘记 2.你一般的出行方式？

A 公共汽车 B私有机动车 C电瓶车 D自行车 E步行 3.你是否经常使用一次性产品？

A是 B不是

4.电视机暂时不用是关闭电源还是设置成待机（睡眠）状态？

A关闭电源 B设置成待机状

5.是否愿意花钱购买比普通产品更贵的节能环保产品？ A愿意 B不愿意 6.是否有过“变废为宝”的经历？ A经常有 B偶尔有 C没有 7.实行限塑令后，购物时你的做法是： A自备塑料袋 B用篮子纸袋等 C付钱使用商家提供的塑料袋 D看情况

8.你是如何处理你使用过的塑料袋？ A继续使用 B扔掉 C看情况而定 9.你在夏天时家里空调一般开几度？ A 18-23° B 24-27° C 28°以上 10.你平时是怎么处理生活污水的？ A直接倒掉 B循环利用

11.你对环保节能有何小妙招？

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