二年级下学期数学培优班试题5

第一篇：二年级下学期数学培优班试题5

二年级下学期数学培优班试题（第五周）

一、在（）里填上适当的数。

20÷（）=15÷（）12÷（）=2×2 30÷（）=36÷（）24÷4=2×（）

二、在○里填上“>“、“〈”或“="。

18÷3○2＋36×2○6＋63×5○5×3 4×4○20÷410÷5○2＋16＋11○5×4

五、解决问题。

1、18个玉米平均分给3只猴子，每只猴子可分得几个玉米？

2、18个玉米，每只猴子分得9个玉米，平均分给几只猴子？

3、丽丽打了8个结就把一些绳子结成一个圆，你知道丽丽拿了几根绳子吗？

4、小红拿10根绳子结成一个圆，她打了几个结？

5、一根10米长的绳子剪了4次，平均每段长多少米？

第二篇：小学二年级下学期数学培优补差工作总结

小学二年级下学期数学培优补差工作总结

贾 宏 伟

又到了一学期的期末了，根据这学期我在培优补差方面的工作，现总结如下：

（一）思想方面的培优补差。

1．做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。

2．定期与班主任联系，进一步了解学生的生活、思想、课堂等各方面的情况。

（二）有效培优补差措施。

利用课余时间和第八节课，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法

1．课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。

2．课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”—基础题，第二层：“选做题”—中等题，第三层“思考题”--拓广题。满足不同层次学生的需要。

3．安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。

4．培优补差过程必须优化备课。备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题设计（或选编习题）要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维；习题讲评要增加信息程度，围绕重点，增加强度，引到学生高度注意，有利于学生学会解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性；解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。

5．每周进行一次测试—“周考”，每月进行一次“月考”，建立学生学习档案。

（四）在培优补差中注意几点：

一、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。

二、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。

三、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。

四、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。

五、要讲究教法。要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。如上复习课时，要把知识进行网络，把知识进行列表比较，把知识系统，便于学生掌握；上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的学生答题情况，讲知识的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性。提高优生率。

2013/6/22

第三篇：二年级班数学培优辅差工作总结

二年级（2）班数学培优辅差工作总结

刘国琼

本学期在“培优辅差”工作中，我能依照计划，根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实“培优辅差”的内容。计划中要求达到的目标基本能实现，现将“培优转差”的工作总结如下:

1、全面调查了解学生，做到心中有数。这是做好转化工作的基础。

2、能够根据学生成绩情况确定需要培优或辅差的学生名单，利用空余时间辅导。

3、培优辅差做到了“六定”，即定对象、定时间、定任务、定计划、定内容、定措施、定目标。

4、培优着眼于长远，侧重于加大学生学习的难度，拓宽知识面，开发求异思维，培养创新能力，同时还要落实到课堂教学中，以确保优生更优。

5、辅导差生做到了“三要三不要”，即要了解后进生，要尊重后进生，对后进生要有信心。思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生的教育采取:低起点，小步子，一点点引导，一步步向前，积小胜为大胜，对学生既要看到希望，对学生每一点进步要及时赏识，提高他们的学习兴趣。

6、实行了“低、小、多、快”的教法改革

摸清学生相关准备知识，基础，根据学生实际、确定能达到的实际进度，把教学的步子放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次、分层推进。快速反馈，及时发现学生存在的问题，及时矫正及至调节教学进度，从而有效地提高课堂教学的效益。但也还存在着一些问题，如教育、教学方法、手段还有待改进。但我相信只要学校的支持，我们的“培优转差”工作一定能越做越好的。

第四篇：培优托管班5

GUIDE “Tri-B”（Three Believes）教育哲学，始终如一的贯穿于GUIDE 的所有行为之中，是GUIDE 教育事业的基石。

对于孩子，我们坚信：

•每个孩子都有无限的潜能和能力去实现自己的梦想。

•每个孩子都是独一无二的，要用他们自身的性格与能力来衡量和判断。

•每个孩子都渴望被爱、被接纳、被尊重和被肯定，都可以通过建立正向自我意识，让他们爱上自己，实现自我管理。

对于教师，我们坚信：

•每位教师都有无限的爱心，去关爱孩子的成长。

•教师团队的每一个成员需要不断的学习与培训，来提升教师的专业技能。

•教师团队应该从他们的个人能力、学识等多方面进行评价，甄选出合适的教师。

对于家庭，我们坚信：

•家庭是个人成长最核心且影响深远的场所。

•每个家庭的价值观、传统和信念都是值得尊重的。

•家长是孩子第一任乃至终身的老师。

第五篇：学年二年级下学期数学期末考试试题「新版」

2018-2019学年二年级下学期数学期末考试试卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填一填。（32分）(共10题；

共32分)1.（3分）写出横线上的数。

（1）蛟龙号载人潜水器最大下潜深度达七千零六十二米。_______米（2）陈东从家到学校有六百三十五米。_______米（3）用肉眼能看到的星星大约有七千颗。_______颗 2.（1分）□÷5=3……▲，□里最大填_______。

3.（6分）5628是一个_______位数，它的最高位是_______位，它是由_______个千，_______个百，_______个十和_______个一组成的。

4.（2分）640比300多_______；

比687少96的数是_______。

5.（2分）用数字9、6、0、2组成不同的四位数，其中最大的四位数是_______，最小的四位数是_______。

6.（3分）填上合适的单位。

桥长约400_______ 飞机每小时飞行约800_______ 立定跳远能跳120_______ 7.（7.0分）按规律填一填、画一画。

（1）1010、2020、_______、4040、_______、_______。

（2）8855、8755、_______、_______、_______。

（3）_______。（至少画一组）8.（6分）在横线上填上“>”、“<”或“=”。

5米7分米_______57分米     2368_______2638      54+15_______90-30 95毫米_______10厘米        1090_______109       36个百_______360 9.（1分）新长镇有9992人，约是_______人。

10.（1分）如图，橡皮长_______毫米。

二、判断对错。（5分）(共5题；

共5分)11.（1分）从左边数，第一位是个位,第二位是十位 12.（1分）1001读作一千零零一。（）13.（1分）在20dm、5米和150cm中，5米最长。（）14.（1分）五位数一定比四位数大。（）15.（1分）两个千是20个百。（）三、选一选。（5分）(共5题；

共5分)16.（1分）0.34÷12，商是0.028，余数是（）.A.0.004     B.0.04     C.0.4     17.（1分）与最大的三位数相邻的两个数是（）。

A.997和998     B.998和1000     C.1000和1001     18.（1分）下面各数中，最接近4000的数是（）。

A.3980     B.4970     C.4080     19.（1分）一个零也不读的数是（）。

A.2081     B.2108     C.2180     D.1802     20.（1分）二年级小朋友1小时大约能走（）。

A.3千米     B.50米     C.30分米     四、谁看到的？连一连。（6分）(共3题；

共30分)21.（6分）谁看到的？连一连。

22.（8分）直接写得数。

300+500=   72-35=     600+5000=   260-70-30= 210-80=     62+16=    540-450=     56-20+23= 43+37=      80-25=     48-16=       20+5×7= 150-80=     360-60=    340+300=    200-9×5= 23.（16分）竖式计算。（带*的要验算）（1）*327+164=（2）*605-316=（3）480-256+48=（4）600-63-246= 五、小小统计员。（8分）(共1题；

共8分)24.（8分）小小统计员。

（1）数一数，填一填。

合计 _______个 _______个 _______个 _______个 _______个 _______个（2）比 少_______个：

比 多_______个。

六、解决数学问题。（20分）(共5题；

共20分)25.（4分）高老师买了25支铅笔，平均奖给4位同学，平均每位同学能得几支铅笔？还剩下几支？ 26.（4分）汉堡店一共准备了240份汉堡，上午卖了138份，下午卖了64份，还剩多少份汉堡？ 27.（4分）在下列算式中填上“+”“-”“×”“÷”或“（）”，使等式成立。

（1）6    6    6    6  =0（2）6    6    6    6  =0 28.（4分）看电影。

29.（4分）七、附加题。（5分）(共1题；

共10分)30.（10分）有长8厘米，宽6厘米的长方形与边长为5厘米的正方形，如图，放在桌面上（阴影是图形的重叠部分），那么这两个图形盖住桌面的面积是_______ 平方厘米． 参考答案 一、填一填。（32分）(共10题；

共32分)1-1、1-2、1-3、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、9-1、10-1、二、判断对错。（5分）(共5题；

共5分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、选一选。（5分）(共5题；

共5分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、四、谁看到的？连一连。（6分）(共3题；

共30分)21-1、22-1、23-1、23-2、23-3、23-4、五、小小统计员。（8分）(共1题；

共8分)24-1、24-2、六、解决数学问题。（20分）(共5题；

共20分)25-1、26-1、27-1、27-2、28-1、29-1、七、附加题。（5分）(共1题；

共10分)30-1、