编导教案（模版）

第一篇：编导教案（模版）

今天是第一堂编导专业课。在上课之前，我想先跟同学们聊聊天，摆摆龙门阵。当然，聊的肯定是跟编导专业有关的。来之前，听说有一部分学生对编导这个专业兴趣不大。我分析了一下原因，第一，主持和表演这两个专业的灵活性和娱乐性很大，所以大家觉得编导专业课不活跃、太枯燥。第二，每个人心中都有一个明星梦，主持和表演的吸引力很大，可以带领大家通向一条明星路。编导是幕后工作者，想出名，都得搭着明星闹绯闻。第三，主持和表演是两个单名词，易懂。而编导，大部人不理解编导是什么，都做些什么，对编导的认识度不够。这是我个人分析的一部分原因，当然肯定还有其他原因。念书是一件很痛苦的事情，但是因为家长的逼迫，社会的逼迫，现实的逼迫，生活的逼迫，不得不为了自己的理想坚持读书。所以在中考和高考这两个转折点上，会有很多对艺术感兴趣的同学（比如主持，表演，编导，美术，音乐等等）这一部分的学生会选择报考艺术院校，同时也有一部分对学习不敢兴趣，文化成绩不高的同学（比如当年的我）会选择一条以考上大学为目的的路，而走进艺术院校。艺术院校的学习方式肯定跟其他大学有差别的，学习任务会轻松一点点，学校氛围会娱乐一点点，所以，在这里，无论是想学主持，学表演，还是学编导。我都希望大家能够顺利通过专业考试。考进自己理想中的艺术院校。

艺术都是相通的。这三门专业课，无论你学哪一门，都会学习到其他两门专业。只是一个主课和辅课的区别。想问大家一个问题，电视剧，电影，广告，新闻，网络游戏是怎么制作出来的吗？这些都跟编导专业需要学习的内容。要说拍一个什么视频，大家都会，买个DV，看看说明书，按一下开始录制，再按一下停止。没有配乐，没有剪辑，有的就是杂乱无章的画面和乱七八糟的嘈杂声。纯粹是自娱自乐，没有实际的意义，也达不到自己想要的电视效果。人都在追求美，帅，何况是我们拍摄出来的东西，也要讲究一个美观度。这就要求大家在拍摄之前，要有一个编导的策划意识。再问大家一个问题，你认为制作一期电视节目谁是最重要的创作者？是电视编导工作和从事电视编导工作的工作者。兴趣是学习的原动力，它能让人产生学好某种知识的稳定倾向，乐学才能善求。为了引起同学的学习编导课的兴趣，本来第一节课上我打算播放一些优秀学生的作品，因为投影仪还没有装好，所以只能先让同学们认识了电视编导，下次再播放一些短片，让同学们更能体会到编导在一部作品中的重要性。今天只能板书，或者是我讲到的重点，请同学们做好笔记。好，进入我们今天的第一堂课，广播电视编导。

什么是编导，编导是指电视纪实作品的最主要的创作核心工作，具体是指从现实生活中选取有价值的题材进行策划、组织拍摄、制定拍摄提纲、组织拍摄、编辑制作，最后对作品进行把关检查的系统性创作活动。也指从事这项工作的人。

在我们国家，一开始是没有电视编导这个定位的。电视编导是随着电视专题片的产生而产生的。什么叫电视专题片？关于电视专题片的界定，目前电视界和学术界众说不一。但可以肯定，专题片不是纯新闻，它不要求时效性，而是追求历史的、文化的和社会的价值（例如，《百年恩来》《故宫》《中国李庄》等等，带有历史性的新闻故事；它兼容某些新闻的特性，但与新闻有着本体的不同。它的重要功能就是“对事实和对真实自然的人、人性的高度尊重与揭示”。新闻类节目是对最近发生的新闻事件进行及时的报道。

电视艺术作为一种艺术门类，除了电视剧外，它还包括MTV、电视舞蹈、电视广告艺术，以及正在成型的电视漫画、电视漫画小品等，我们能要求观众买票到电影院关在全黑的大房间里“看”MTV吗？显然是绝对行不通的。即使是电视剧，因为电视剧的主要形态是电视连续剧，我们能要求观众集中在一个固定的场所中观看电视连续剧吗？显然也是行不通的。

今天我们认识了什么是电视编导。知道了电视编导在整个媒体界的职责和重要作用。今天的课程比较枯燥，主要以教学为主，目的是让同学们了解电视编导是一项怎样的工作、同时又是应该具有怎样素质的人，清楚电视编导与电影导演、电视编辑的区别。

那么在以后的教学中，我们会把理论和实践相结合。根据编导专业的考试内容，自我介绍、自选朗诵、特长展示、回答考官提问，命题故事、命题小品和影片分析。我们只针对在编导专业考试上需要应对的知识给同学们进行辅导。

下一堂课我们将会学习电视摄像，这一部分的学习是整个编导专业最重要，也是实践度最高的内容。镜头上的运用和表现手法、表现形式，对编导专业考试中的影片分析这一项必考内容相当重要。

第二篇：模特编导教案

第一章服装表演策划

教学目标：

了解服装表演策划的基本的职责和概念，对这一项特殊的行业有一个初步的认知。掌握服装表演的目的性，通过走台等动作在观众面前进行的、以服装服饰品为主要的内容的、具有美感的服装展示活动。这一活动根据不同的演出目的分为多种类型，明确策划的目的及主要内容。教学重点：

1、策划的概念

2、服装表演策划的概念及基本原则

3、明确演出的目的及策划的主要内容 教学过程：

一．

策划的含义:是通过对概念和理念的创新，运用科学的方法整合各种资源，（包括现有资源和潜在资源），为实现特定目标而制订出具体的实施方案的一种创造性思维活动。1.1为策划者所应具备的前提条件和文化底蕴，平时多看多听一些如：舞蹈、话剧、音乐剧、服装秀，多搜寻一些新颖的音乐，不断积累自己的在策划行业的文化底蕴。（范例）1.2 策划的要求：无论做什么工作，首先要进行必要的策划，首要明确这项工作的宗旨和重要要求：收集大量的信息，把所有影响到这项工作进程的因素和细节都要考虑进去，同时要用全新的理念思考即将要做的工作，明确目标、信息丰富、理念更新的前提下，工作才能顺利的进行达到预期的效果。二

服装表演策划的概念及基本原则：

2.1 服装表演策划的概念：确定演出的日期、明确演出的类型、选择表演的场地、确定演出风格、演出规格以及确定观众、编导、主题、经费预算等。在策划过程中，要明确目标，掌握创新的原则，收集大量的相关信息，并注意与相关人员不断沟通，以确保策划的准确性和科学性。2.2 服装表演策划的基本原则：

1、创新性的原则：服装表演是对服装的二度创作，服装表演属于时尚活动，在表演的同时传播时尚信息，不断的将创新的原则贯穿演出的始终。

2、目标性原则：服装表演目的是为了扩大企业的影响、提高知名度、宣传服装品牌、促销和学术交流，目标性的原则也是服装策划遵循的基本原则。

3、可操作性原则：服装表演是一项时尚性、实践性很强大活动，要做到新颖独特、充满新意，不能异想天开、不能脱离现实。

4、整合性原则：是将相关和不相关的事物联系起来，从而创造出全新的效果，如：服装、灯光、音乐创作、物美设计、场地管理等。使他们在工作中能够做到协调一致，从而达到最理想的效果。

5、装流行趋势发布：是指每一个流行期，服装企业、公司、工作室的服装设计师的最新作品，以每年举办两次，一次是春夏时装发布、一次是秋冬服装发布；最具超前性和预测性的时装大国是巴黎、米兰、东京、美国。

5.1商品展示：挂着的服装是平面的、扁平的，而穿在模特身上就是立体的、丰满的和动态的。5.2服装设计大赛：就此发现新的设计人才。

5.3时装模特大赛：世界级的、国家级的、地区级的等不同级别，就此评选出名模或新人。

5.4文化交流：某地举办服装节，邀请国际、国内、各个地区的时装表演团队及当地的特色服饰前往，已达到交流的目的。

5.5专场表演：设计师的专场具有一定得创业型和前卫性，毕业生的专场作品构思大胆、超前、不受拘束，向社会展示才华、推荐自己。

（三）策划的主要内容：

3.1演出的时间要具体，演出的地点要根据演出的类型和演出规模、经济实力来确定演出的地点。

3.2策划一场演出时，策划者要明确演出的对象；根据剧场的场地的大小和坐席情况确定观众的规模，观众年龄不同，时尚感自然也不相同。

3.3展示的服装要与观众的消费水平大体相当，商品太贵把顾客吓跑，商品太低没有档次，观众的职业也是必须考虑的一个因素。

3.4服装表演的主题是演出的核心，明确了演出目的之后，在宣传的力度、任务、确定了方向之后，主题选择相当就能给观众产生强烈的吸引力。

3.5表演的地点多为会议大厅、餐厅、多功能厅，主要是根据演出的需要、规模和主办方的经济条件来确定具体演出的场地。时间的控制也是非常重要的中小型服装展时间为20—40min为宜，大型服装演出不超过60min为好，大型的观赏演出最长为90min。

3.6演出的风格根据演出的目的、表演的场地条件、观众的规模、模特的条件来确定演出，演出风格主要考虑整体的演出风格和不同服装的表演风格。

3.7编导的确定是根据演出的性质、规模、档次来确定编导的人选，根据实际情况来选择编导。

3.8邀请领导、嘉宾、VIP客户的安排，礼品的发放及就餐安排。根据演出的规模、内容、场次、模特的数量做好预算。所有需要费用的环节都不可漏。

（注：同步观摩教学视频资料-----第十七届新丝路模特大赛）

授课教师：马楠

2010-9-3-10

第二章服装模特编导

教学目标：

使学生对服装表演编导有一个全方位的了解 教学重点：

1、服装表演编导的概念 2 服装表演编导的作用

3、服装表演编导的工作职责

4、服装表演编导的工作过程

5、服装表演编导的综合素质和工作能力 教学过程：

（一）服装表演编导的概念：编导是编排和导演的总称，服装表演编导就是服装表演的编排者、设计者和组织者。（范例）

（二）服装表演编导的作用：在整个创作过程中，服装表演编导需要针对服装表演艺术的创作规律和特点，与服装设计师、化妆师、舞台调度师、音响师、舞台设计师及模特等共同合作完成服装表演的主旨。所以服装表演编导应该是一场表演的领导者和组织者。

（三）服装表演编导的工作职责：

1、确定服装表演的主题：是演出服装的“自我形象”，是其后一系列工作的支撑点。

2、制定演出方案：主要是依据表演的类型和主办方的意图制订，制订演出方案时要考虑许多细节工作，如挑选服装、模特、音乐、进行表演设计，安排排练、演出的时间、工作人员的分工、组织和协调，舞台布局表演解说等。

3、选择表演服装：主要是考虑演出的目的，目的不同所选择的服装也就不同。根据不同的主题选择相应的服装；还要考虑搭配的鞋子和饰品。

4、选择模特：作为服装表演编导应该根据服装的风格和特点，精选出最为适合的模特，更准确的展示出设计使得设计风格。

5、舞台美术设计：是服装表演的一个重要环节，编导要考虑的问题包括：舞台背景、台面、周围环境的装饰与舞台造型设计要求及灯光的运用。

6、编选音乐：服装表演编导的水平高低很大程度上体现在对音乐的选用上，因为音乐会带给观众丰富的想象空间。

7、进行表演设计：服装表演编导是精通表演艺术的行家，整台的风格、程序、各个系列的服装的表演风格、道具的运用、模特的造型、走台都需要编导的设计，最大程度的使得观众体悟到服装的内涵。

8、组织排练：是一项非常重要的步骤，只有不断的排练才能使服装模特成为编导的思想和愿望的体现着。

9、协调各方面的关系：如：造型师、音响师、灯光师等，直接影响到演出效果的人员统筹安排和协调，是由编导一人完成的。

（四）前期编导阶段：

1、服装表演编导要依据展示的服装进行艺术的构思、策划的过程。包括：确定服装表演的主题，选择符合演出主题的表演服装，确定舞台的舞美设计风格，探索最为合适的表现形式，也称之为“案头工作”。

2、编导要与服装设计师进行沟通，了解每一款服装所要表达的情感，然后在脑海里进行“创意、意想”然后将构思作为编导过程中的指引做成计划，用确切的、详尽的、全面得文字阐述出来。

(五)中期编导阶段：确定主题后，就要进行音乐的选编、舞台的设计、挑选模特、组织和指导排练进行舞台合成阶段，也是“案头工作”的实践过程。

1、根据演出主题选择音乐进行选编。

2、根据演出风格、服装风格提出模特妆容、发型的建议。

3、分配服装进行试装。

4、设计舞台路线具体指导模特的排练。

5、对舞台的装置及灯光提出要求。

6、对音乐的播放和解说词提出要求、7、指导模特在着装、化妆、音乐、灯光的条件下进行综合的排练，也称：彩排。

(六)后期编导阶段：主要是检验编导构思和排练的成果，主要是监督演出。对可能出现的突发状况做好随机的处理准备；待演出结后对演出提出存在的不足，作出修改和提高。

（七）服装表演编导的综合素质和工作能力：服装编导是整场演出的灵魂人物。编导的艺术修养和专业经验对演出效果都有很大的影响。工作能力主要包括：

1、工作作风、组织能力、社交能力。

2、专业知识

3、理解能力

4、责任感和踏实的工作作风。(注：同步观摩教学视频资料----2004CCTV模特大赛陕西赛区)

授课教师：马楠

2010-9-17-24

第三章服装表演的主题

教学目标：

使学生了解服装表演主题、基本概念和主题选择命名。教学重点：

1、服装表演主题的概念

2、服装表演的主题的选择及命名 教学过程：

确定服装表演的主题是服装编导的首要工作，也是最为主要的。

（一）服装表演主题的概念：主题是指文学、文艺作品、中所表达的中心思想。而确定表演主题就是要其他的工作以表演主题的中心展开，一场演出如果主题选择好，就能对观众产生强烈的吸引力。

1.1 服装表演主题的作用：服装表演主题是服装表演编排的主导因素；一场演出的主题选择恰到好处，这场演出就已经成功了一半。服装主题的作用主要有：

1、在整场的服装表演中起到指导、凝聚、统一和推动的作用。

2、对于观众产生强烈的吸引力和艺术感染力，引起观众的共鸣留下回味的余地。

3、有利于演出的宣传。

4、制约表演的结构次序。

5、制约音乐的选编、灯光的运用。

5、制约整场演出的舞台制作和艺术气氛。

（二）服装演出主题的选择和命名：

1、主题可分为总主题、分场主题、系列主题；根据主题命名。主题的原则分为五点来概括，既新颖独特、立意明确、联想丰富、高度概括、便于记忆。

2、服装表演主题的选择分为：流行趋势、服装类别、服装风格、时事、艺术、音乐、季节、节假日、地点来展开命名主题。

3、根据演出的目的确定表演的主题；以促销为目的、以宣传、娱乐性演出为目、艺作品展示为目的来展开命名主题。

（注：同步观摩教学视频资料----2003CCTV模特大赛陕西赛区）

授课老师：马楠

2010-10-

第四章表演服装的选择及妆容的确定

教学目标：

了解如何选择不同类型的表演服装及妆容 教学重点：

1、挑选服装的依据

2、演出服装的数量 教学过程：

（一）选择展示服装是整个服装表演过程中的一个重要的环节，演出服装的选择分为两种情况：一种是先确定了服装表演的主题，然后再根据主题由设计师并组织制作服装，供服装表演所用。另一种是根据演出需要从已经有的服装范畴之内选择服装。

（二）演出所用的服装数量也是选择服装时应考虑的内容之一。影响演出服装数量因素有以下几点：

1、整场演出的时间。时间越长，所用的服装越多。

2、主办方的经济实力。在演出时间不变的前提下，允许适当地增加服装数量，以提高演出效果。

3、预期效果。根据演出目的的需要，为达到预期演出效果应保证必需的数量。

4、演出的风格。简洁风格的表演一般需要服装数量较大，表演这种风格的模特在T台上的流动性大且展示（停顿）时间长。

（注：同步观摩教学视频资料----2004CCTV模特大赛陕西赛区）

授课教师：马楠

2010-10-8

第三篇：模特编导教案2

第四章表演服装的选择及妆容的确定

教学目标：

使学生了解如何选择不同类型的表演服装及妆容 教学重点：

3、确定妆容的依据

4、不同类型演出表演服装的选择及妆容的确定 教学过程：

一场服装表演中，妆容的确定可以综合以下几个方面进行考虑：

1、服装表演的主题，主题是妆容的一个重要考虑依据，不同的主题可以设计不同的妆容。

2、演出的形式。正规服装表演和非正式的服装表演在妆容上有区别。正规的服装是指有主题、舞台、灯光、解说等的演出。非正式演出是指没有音乐、灯光、T型台的演出，主要是靠道具来强调服装的效果。

3、表演场地。场地、灯光、效果的不同，妆容就要有所变化。

4、服装类项。不同类型的服装应配不同的妆容。

5、模特自身的特点。每一个模特都有自己的特点，应根据模特的不同特点设计不同的妆容，这样可以提高模特自身的表现力。

6、演出的风格。不同的演出风格也要对应不同的妆容。

7、妆容的流行趋势。确定妆容时，应对当季的妆容流行趋势予以参考。

不同类型演出的表演服装的选择及妆容的确定分为四种：

（一）发布会类型的服装表演：

此类的表演对于妆容要求的比较高，往往新一年的妆容流行趋势与时装发布会同时上演。设计师的品牌发布会，主要展示设计师的风格，这类常选择具有代表性的、艺术感强的、能够体现设计师的独特创意的服装，使观众充分地了解设计师的风格和特点。

（二）促销性类型的服装表演：

促销类型的服装表演带以成衣为主，消费者群体是直接的观众，因此妆容是的整体色彩不宜过分炫目，应给人以和谐悦目的视觉感受。

（三）竞赛类型的服装表演：

1、服装赛事：因为是比赛，服装赛事类表演的妆容应考虑与服装统一，但又不能每一个系列的服装都换一个造型，所以只能根据服装比赛的不同类别而来区分。总之，服装赛事类表演的妆容和发型应体现出万能性，即达到一种妆容可以适合多种服装的境界。

2、模特赛事：要把握每个参赛的模特个性特点，整体的设计要贴近自然，及要使比赛的整体妆容保持一致，又要充分体现每一位模特的特点。

（四）娱乐类型的服装表演：

在这类服装表演中，妆容不要太过分突出模特味道，可根据演出的具体要求有侧重，或浓艳、或前卫。

2010-

第五章表演音乐的选择及饰品与道具的运用

教学目标：

使学生了解如何选择不同类型的表演服装及妆容 教学重点：

1、服装表演音乐

2、饰品与道具的运用 教学过程：

一、服装表演音乐

音乐作为服装表演的重要元素之一，已经成为服装展示中必不可少的组成部分，是服装表演成功与否的必要条件，它和服装、模特、灯光、舞台背景共同诠释设计师的理念，向观众传递着美和时尚元素。服装表演音乐，有时也叫服装音乐、秀场音乐、表演音乐、T型台音乐等。

二、音乐与服装

一方面，音乐为服装表演提供背景和听觉环境；另一方面，它还要与舞台表演的视觉因素构成复合影响，共同对服装设计进行诠释。

音乐是时间艺术

服装是空间艺术

三、音乐种类

（1）古典音乐

古典风格的服装

盛大的场面（2）乡村音乐

田园式的服装

背景音乐（3）摇滚音乐

嬉皮文化

艺术摇滚

朋克乐

先锋音乐

重金属

将服装表演中的时尚、突破常规、夸张的元素表现得淋漓精致

（4）电子音乐

现代音乐的产物

主要是以电子舞曲为主

融入了摇滚、爵士甚至布鲁斯等

（5）rap hip-hop 黑人流行音乐

源于黑人的布鲁斯音乐 rep翻译过来是饶舌，hip-hop翻译过来是嘻哈

节奏适合摆臀扭跨，更能显示度是时装的简洁随意、休闲舒适。

（6）丛林乐，由民歌发展而来以英美传统音乐为基础，混合了布鲁斯等其它音乐类型，节奏特色鲜明，节奏复杂，有时也会搭配一些rap，很适合适合表演晚礼服、小礼服或具有贵族气息的服装。

（7）新时代音乐，是一种宁静、安逸、休闲的音乐，营造出大自然中平静的气氛，由于纯音乐作品占比重较多，非常适合作为服装表演的背景音乐，给与模特更大的发挥空间，同时也能给观众带来空暝的感受，最近几年活跃在T型台上的音乐风格之一。

二、饰品与道具的运用

服装确定以后，不要忽略与服装相配的食品和道具的运用，正确的选择和运用饰品和道具，能够增加服装表演的艺术性和观赏性，同时对于服装模特而言，又增加了一定的表演空间。

1、饰品：服装表演中所说的饰品是指在服装设计师提供的服装中未包括的附属物品，是对表演服装起修饰和点缀，作用的一些附属品。可分为以下几种：

2、首饰的运用

（耳环、项链、手链、戒指）

3、头饰的运用

（帽子、围巾、披肩、）

注意：在使用服装表演饰品时，要根据服装表演、表演编排及服装模特的特定情况，一并考虑整体效果，选择饰品要注意以下几点:饰品与服装的协调性、服装的色彩、系列服装、模特的条件。

4、动态道具的运用

动态道具是指模特可随身携带或可随模特运动的道具可分为：包的运用、灯笼的运用、扇子的运用、伞的运用、眼睛的运用等。

2010-

第六章舞台美术设计

教学目标：

使学生全面了解服装表演舞台美术设计的过程，并能掌握相关的原则和方法 教学重点：

1、舞台美术设计概论

2、服装表演地的选择 教学过程：

一、舞台美术设计概论

舞台美术是舞台表演艺术的一个组成部分，也是舞台演出中的造型艺术。舞台美术从属于表演艺术，它不能离开表演艺术而独立存在和表现。舞台美术具有多样性、综合性，它使表演艺术更为形象、丰富、生动。（1）表现与再现的统一

服装表演的舞台美术设计过程主要分两大步骤：一是文案设计，二是艺术和技术的设计。文案设计主要是指根据策划者的要求，结合表演的主题、内容、宗旨，对舞台背景、台面、周围环境的装饰与舞台造型的设计、灯光的运用等撰写文字说明。文案设计完成后，须经过有关人员的审核、定稿；艺术和技术设计是以文案为依据，对服装表演的空间和平面的布局、舞台的装饰风格、台型、表演过程的色彩、灯光的布局、舞台背景等进行设计以效果图或平面图的方式表达出来，并提出施工具体的技术要求。舞台设计结束后，根据演出时间和施工进度等情况，以效果图、平面图及技术要求为依据，设计者和策划者需确定整个环境的施工时间，以保证演出顺利进行。

二、服装表演场地的选择

表演舞台的总体构造取决于演出的类型和场地。在餐厅或茶室举行的非正式表演不需要考虑任何特殊的实地场景，仅仅注意各种演出的道具就足够了；大型时装作品展示则需要对舞台布置和背景效果进行充分的考虑。

三、服装表演场地的选择范围较大，如剧院、会展中心、宾馆、电视台演播厅、商场等地。在选择场地时要考虑以下三大要素： 一是空间。一些大型演出需要搭建大型舞台和配置大型灯光架，这时必须有足够的空间，以满足搭建特殊的台型和灯架的需要。二是电源。大型演出需配置大量的的灯具，以满足照明和制造特殊灯光效果的需要，有的电源需要达到成百甚至上千瓦。三是交通。交通也是确定场地必须考虑的一个因素。场地最好选在交通便利的地方，以便观众来去方便。

注： 影像资料：

2010-

第六章舞台美术设计

教学目标：

使学生全面了解服装表演舞台美术设计的过程，并能掌握相关的原则和方法 教学重点：

1、舞台装置

2、场地规划及平面图的绘制 教学过程：

一、舞台装置

舞台装置是指为舞台构建某一环境和引起舞台幻觉而进行的装饰，包括舞台灯光、舞台造型以及活动舞台的设计，在服装表演范畴中，舞台装置主要包括舞台、背景、灯光三个部分。舞台装置设计要根据所展示的服装主题相呼应的艺术氛围。

1、设计整体舞台时要考虑的几个因素（1）表演的时间

（2）更衣间到舞台出入口的距离（3）现场观众的可视角度

（4）道具、背景板和舞台造型与场地的关系（5）灯光设计

2、设计伸展台应考虑的因素（1）伸展台的高度（2）伸展台的长度（3）伸展台的宽度（4）伸展台的形状

T型台 U型台 I型台 X型台 H型台 Y型台 Z型台等

注： 影像资料：

2010-

第四篇：嘉禾一中高考编导辅导教案

嘉禾一中高考编导辅导教案

第一课时 自我介绍

内容：

1、应试简析此部分是编导必考面试内容，专业分为10分。时间为

1分钟左右

2、考察重点学生的表达能力、创新能力和信息整合能力。

3、内容涵盖优缺点、成绩和遭遇、学业 课外活动和爱好、专业认

识程度（基本认识专业素养专业现状专业前景）

4、基本框架与建议(1)姓名（或考号）。(2)年龄、出生年月、属相。

(3)家乡（只谈一项特色引出你的生长地、出生地即

可），家庭、家人。(4)学习状况与水准（简要说明文

化课水平，擅长哪一科，说明缘由）。(5)爱好特长（简

述课外状态）。(6)成长环境及背景（对某项人、事、物的认识）。(7)对所报专业的看法与想法，以及对专

业相关方面的认识。(8)对艺术及艺术创作的感受与体

会（包括看法与想法）。以上根据个人特点，重点突破。

5、自我介绍中最重要的几点要特别注意：(1）选择自己的特别之处（爱

好、兴趣、成长经历、学习状况）。(2）简要谈谈对专

业的认识（感受、体会、做法、想法）。(3）举止要落

落大方、装束朴实自然，语气友善随和。(4）口语表述

清晰流畅、语速松弛有度富有节奏，语义言简意赅。(5）

时间、情绪的控制力要强。结构组织缜密、层次富有逻

辑性。

6、范例

（1）尊敬的各位评委、各位老师：大家好！我是，来自儒家文化的发祥地山东济宁，古老的京杭大运河从我家门前经过。博大精深的儒家学说，让我深深的感受到“学而实习之，不易乐乎”的道理，古老的大运河文化让我懂得“人当以奋发而为之”的深刻涵义。从初中开始我就立志做一名文化的传播者，通过广播电视用我优美的声音把最美最新的信息传递给千家万户。从一盘小小的录音带到一张张专业学习的影碟，再到面对面的向老师学习，我经历了从无知到有所了解的转变。我坚信只要有敢于踏平人生障碍的决心一切都有可能，一切梦想都会实现。愿这次考试，能成为我实现人生梦想的阶梯。

自我介绍完毕，谢谢各位老师。

2、尊敬的各位评委、各位老师：

大家好！

我是，来自水浒故里———水泊梁山，水浒英雄的正直、正气、正义，深深地影响了我，使我养成了不怕吃苦、勇往直前的性格。从高一开始，我和同学们主持创办了“青春之声”电台，并担任采、编、写、播的任务，并参加过市里组织的小记者培训。我曾在学校和县市举行的演讲、朗诵比赛中四次荣获一等奖，并从初中开始就担任学校的节目主持人。虽然我的水平还不够专业，经验也不够丰富，但我相信通过刻苦学习一定会使自己在专业上有大的进步，从而实现从爱好到专业的转变。编导就是我的第二生命，我已经决心把自己献给梦寐以求的专业，我愿意通过学习和锻炼使自己更加专业，愿意通过学习结识更多的前辈和长者，希望这次考试能带给我一次人生最美好时光的机会。谢谢各位老师。

3、尊敬的各位评委、各位老师：

大家好！

才智双全，自信满怀，这就是我———。

我是个对生活充满憧憬且能从任何平淡中找出新奇的女孩，认真、踏实、热爱生活，喜欢交朋友是我的性格，我坚信无论做什么事只要付出，就一定能够得到成倍的果实，我不相信命运，命运运总是掌握在自信的人手中，一切都可以改变！出于对编导的热爱，我选择了这个专业，从2010年到现在，两年的追求、两年的梦想、今天向各位老师汇报我的学习成绩，是我一生中最大的荣兴，我愿听到前辈的批评和指正，我知道这样我将会不断进步，只要不断进步，才有成功的希望。

自我介绍完毕，谢谢各位老师。

4、尊敬的各位评委、各位老师：

你们好！

我叫，来自儒家文化的发祥地_______孔孟之乡______山东济宁，那是一方透古朴气息而又让人充满幻想的圣地。

18年前，在一个飘着晶莹雪花的夜里，妈妈把我带到了这个精彩的世界，生根、发芽并茁壮成长，我从小就爱听收音机，更酷爱演讲。我的梦想，就是有一天能够站在舞台上用自己创意带给人们更多的信息和更多的快乐，这一梦想也一直鼓舞我、鞭策我向更高的目标迈进。

所以，我很庆幸，在这人生的一大转折点上，我坚定的选择了这门编导专业，虽然这条路会很艰辛，但我始终相信：“Where there’ s a will, there is a way ”（有志者事竞成）

I believe I can do it(我相信我能做到)。谢谢各位老师。

第五篇：编导常见问题

影视编导专业艺考最常见问题答疑：

1、报考艺术类院校对考生正常报考其他院校是否有影响?

没有影响。艺术类院校属于提前录取批次，和军校、体育类院校一样提前录取。也就是说，如果考生没有被艺术类院校或专业录取，并不影响其报考其他高等院校。

2、影视编导类考生需要具备出众的特长吗?

不需要。除了极少数院校要求学生具备一定的音乐特长之外，百分之九十以上的院校对此并无硬性要求。有特长当然好，没有也没关系。影视编导类侧重考察学生的综合能力，而不是某一方面的专长，这和音乐舞蹈美术类考生相比，并不需要考生花费大量的时间和金钱学习和补课，短期内就可以达到理想效果。

3、有哪些学校开设了影视编导类专业?文化课需要多少分?

影视艺术类考生分为艺术考生和特长生。从2008年起，北京大学、南京大学等名牌高校面向全国招收影视艺术特长生。凡通过校考的考生，在高考中可以降低50分录取。例如，北大录取分数线为620分，那么影视艺术特长生仅需570分就可以被录取。

而艺术类考生与特长生是有区别的。我国艺术类专业集中在各大艺术院校和各重点大学。面向全国招生编导专业的艺术院校包括中国传媒大学、中央戏剧学院、北京电影学院、上海戏剧学院、中国戏曲学院、浙江传媒大学、解放军艺术学院、沈阳音乐学院、四川音乐学院、、中国传媒大学南广学院、河北传媒学院、山东艺术学院、吉林艺术学院等。

因各学校的情况不同、各省的情况不同，对文化课的要求各有不同，从230分到500分不等。如，2007年中央戏剧学院导演系录取分数线为429分，2008年管理系录取分数线为371分，导演系390分;2007年上海戏剧学院导演系录取分数线为384分，文化管理专业312分，戏剧影视文学430分，广播电视编导423分，制片管理367分，2008年录取分数线为433分;2007年北京电影学院导演系录取分数线为400分，制片管理406分，戏剧影视文学459分，2008年导演系录取分数线为430分;

4、据说艺术类学生就业难?

相比普通考生的就业情况看，影视编导类考生的就业更加容易。首先是选择范围广，我国仅电视台、电台就有几千家，其中涵盖各大栏目与广告的人才缺口与日俱增。很多大学毕业生希望能够留在大城市发展，甚至非北京、非中央电视台不去，因此造成了一种误解：艺术考生就业难。

广播电视编导专业艺术考试常见问题答疑

1.影视艺术类高考与音乐、美术等传统艺术高考相比有何优势?

答：优势一：影视艺术专业投资少，成效快，考试难度相对小很多。学习美术、音乐专业需要投入大量的时间、精力和财力，没有3-5年的时间和上万元的教育投资很难取得优异的成绩。影视艺术专业考生只需要学习影视艺术的基础性知识以及整个考试的流程，即面试技巧，易学易懂，一般通过短期培训即可掌握考试内容和考试技巧，考试通过率高。

优势二：就业形势喜人。美术、音乐等传统艺术类专业已经开始出现人才需求过剩的现象，毕业生将面临择业的巨大压力。影视艺术类专业属于新兴专业，以广播电视编导专业为例：全国有30多家省级电视台，有500多个省级频道。有2000多家城市电视台，有一万多个城市频道，每天要播出12个小时以上的电视节目。除了常规的广播电视播出机构外，国家广电行业的相关政策也催生了大量广播电视节目制作公司、广告公司、传播公司、音像公司等广电节目制作单位，异军突起的大众传媒业共需要专业从业人员1000万人才能保证正常的电视节目制作。从影视传媒专业院校毕业的人数总共不到10万人。所以传媒影视行业对专业人才的需求是巨大的。

优势三：影视艺术专业希望能够招收具有美术和音乐基础和兴趣的学生。目前，新兴的影视广告、影视动画、影视摄影摄像、录音等专业或方向都希望能够招收具有美术和音乐等多种艺术素养的学生。而且具有这些技能的毕业生都是国家的奇缺人才。

2.招收影视艺术类专业的大学有哪些?

答：国内目前共有100多所大学开设了影视艺术类专业，除了专门的艺术院校以外，很多综合性大学和师范大学都开设了影视艺术类专业。

专门的艺术高校：北京电影学院、中国传媒大学、中央戏剧学院、南京艺术学院、中传南广学院、上海戏剧学院、上海电影学院、解放军艺术学院、浙江传媒大学、山东艺术学院、云南艺术学院、沈阳音乐学院、广西艺术学院等。

综合类大学：北京大学、同济大学、上海大学、上海交通大学、厦门大学、四川大学、成都理工大学、广州大学、重庆大学、沈阳大学、湖南大学、海南大学、江南大学、广西大学、广西民族大学等。

师范类大学：北京师范大学、华东师范大学、南京师范大学、徐州师范大学、上海师范大学、天津师范大学、山东师范大学、四川师范大学、西南师范大学、福建师范大学、重庆师范大学、陕西师范大学等。

3.影视艺术类专业就业前景如何?

答：影视艺术专业社会需求大，就业面广，学生毕业后可以到电视台，广播电台，剧院(团)，报刊杂志社，电影厂，编辑部，网络媒体等相关单位;或在国家机关，艺术学校，文教事业单位，公共事业单位和企业等相关部门从事专业的电影、电视导演、广播、电视节目编导、撰稿、编剧、制作、影视艺术创作、编辑、记者、策划和教学研究等工作。

影视编导常见问题解析

1.影视艺术类高考与普通高考有什么不同?

答：影视艺术类高考分为专业课考试和文化课考试。

专业课考试一般都在1—3月份进行，参加专业课考试并不会影响到正常的普通高考，考生专业考试结束以后就是参加全国的文化统考。而影视艺术类专业都是提前招生，所以如果你没被艺术类录取，只要文化成绩过了普通文理科线，那么你仍可被普通文理科录取。另外，影视艺术类考生可兼报多家院校，如果你报考影视艺术类专业，就比一般同学多了几次录取机会。

2.影视艺术类高考一般比普通高考录取分低多少?

答：一般来说，影视艺术类高考录取分数线是普通高考的50%—60%左右，如一本线是572分，影视艺术类考生280分就可以上一本线。

3.广西影视艺术类高考一般考录形式?

答：一般来说，广西广播影视编导专业考试形式为笔试，满分为200分。考试科目为：综合知识、故事写作、影视作品分析，共三个科目。

说明：每科满分为100分，总成绩折合为200分，各考试科目比例为：综合知识60分，故事写作70分，影视作品分析70分。

折合公式：综合知识×0.6+故事写作×0.7+影视作品分析×0.7。