五十五中学环境卫生评比周活动简报

第一篇：五十五中学环境卫生评比周活动简报

校园安全卫生状况简报

为共同营造一个优美、和谐的学习工作环境，我校环保卫士与学生会组织部、生活部成立了“校园环保委员会”，以监督同学文明行为和维护校园环境。现将检查情况通报如下：

一、基本情况

本次检查的重点是学校的环境卫生和不文明现象，整体情况良好，说脏话与不文明行为的情况有明显的好转。教学楼分为两个区域，分别有两位成员检查。检查结果良好，追逐打闹现象出现的不再频繁，但是此类状况还时有发生。在此,希望全校同学引起重视。

二、对校南门到北门和操场检查情况

校南门到北门卫生状况良好，偶尔发现带食物进教学楼和操场的情况。但经过提醒能够主动配合检查人员，同学们能够做到自觉的维护校园环境。

三、存在的问题和建议

1、通过检查发现，有少数同学们的环境卫生维护意识不够强烈，且不会主动地进行维护。

2、学校各层卫生间都有吸烟情况，希望各位同学爱护自己的身体，并且维护校园的形象。

3、虽然未发现带食物进入教学楼的状况，但是未发现不代表未发生，希望各位同学主动维护教室环境，养成健康的饮食习惯。

4、在楼层卫生间，很多同学洗完手将卫生间门帘当成擦手布。希望同学们互相监督，不要将此类不文明行为延续。

在检查中发现的问题我们进行了分析，希望各位同学主动维护校园环境，不要抱着侥幸心理，和检查人员玩躲猫猫的游戏。各班应认真打扫本班卫生，维护自己的学习环境。

校团委环保卫士小组2013年11月25日

第二篇：寒假作业评比活动简报

寒假作业评比活动简报

为了规范学生行为，使学生养成认真完成假期作业的良好习惯，全面提高学生综合素质。3月2日，学校举行了寒假作业评比活动并对假期中认真完成寒假作业的优秀学生给予奖励，希望获奖的学生戒骄戒躁，继续努力。具体获奖名单如下：

四年级：王宇雪 王振宇 雷建斌1 三年级：王越 王东洋 鱼佳妮

二年级：王鹏凯 雷明辉 胡铭真

一年级：毛静怡 尚冬晨 李彤

第三篇：学雷锋环境卫生大扫除活动简报

学雷锋环境卫生大扫除活动简报

为弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，把雷锋精神散播到校园的每个角落，我系于3月4日在综合楼听力室举办了学雷锋环境卫生大扫除活动。团总支部书记郭秀锋参加了此次活动，并进行了讲话，提高了大家的劳动积极性。大一至大三全体同学参加了此次活动。

此次活动分为扫地、擦地、擦桌椅以及对室内的教学设备进行清理几部分。同学们以宿舍为单位准备清洁工具，全体成员共分为两大组，每组中又有合理的任务划分，男生扫地擦地，女生擦桌椅及进行室内整理。同学们积极主动，互帮互助，高效率地完成了任务，使教室焕然一新。

此次活动，展现了外语系学生良好的精神风貌，增强了外语系大家庭的凝聚力。同时传播了雷锋精神，让大家对雷锋精神有了更深刻的理解。

第四篇：合肥五十五中学廉政文化进校园活动工作汇报

合肥五十五中学廉政文化进校园活动工作汇报

合肥五十五中十分重视“廉政文化进校园”教育活动，让廉政教育进学校、进课堂、进头脑，将敬廉崇洁要求融入学校的德育工作之中，培养青少年学生树立正确的价值观念。在教育局的关心指导下，结合学校实际，努力探索，认真实践，分层次、抓重点，循序渐进地开展教育活动。现将近年来的相关工作汇报如下：

一、高度重视，领会廉政文化进校园的精神实质

学校领导班子高度重视，多次召开专门会议，把廉政文化建设纳入学校党组织建设、学校精神文明建设之中，成立了学校 “廉政文化进校园领导小组”，制定实施方案，召开工作会议，进行了具体部署和落实。校党总支向全体教职工宣传动员，组织教师学习有关廉政教育的文件，明确廉政教育的背景和总体目标，统一思想，提高认识。通过学习，教师们充分认识到开展廉政文化进校园活动，要以实践“科学发展观”重要思想为指导，以反腐倡廉为主题，以多种廉政文化设施和文化活动为载体，贴近教师和学生实际，科学规划，循序渐进，做到知识性、趣味性、教育性相统一。做到与学校的教学计划和教学条件密切结合，适当调整内容，不增加学生负担。学校还专门召开班主任会议，完成对班主任的培训工作，具体落实“廉洁教育进班级”的实施方案，并以“国旗下讲话”的形式对全校学生进行动员。同时，通过开展廉政文化进校园活动，进一步规范学校办学行为，深化教代会和校务公开工作，加强教师职业道德建设，增强尊师爱生意识，努力净化校园风气。

二、正确定位，找准活动的工作思路

我们把廉政文化教育活动分为三个层次，达到三个目的：

1、在学校干部、党员教师中开展“依法执教、廉洁从教”为主题的教育活动，通过教育活动提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体党员以身作则，奋发有为，成为师生的楷模，办人民满意的教育。

2、对全体教职员工提倡“廉洁，从我做起”，要求做到“遵纪守法，廉洁从教，以廉育人”。促进全体教师依法执教，敬业爱岗，为人师表，做一名人民满意的教师。

3、对全体学生倡导“廉洁，从小做起”，做到“知廉、守廉、扬廉”。把廉政文化进校园教育活动融入校园文化建设。

三、有条不紊，落实活动的各项措施

为了使敬廉崇洁成为校园文化建设的有机组成部分，学校精心策划、设计载体、制定详实的活动方案，明确职责，分工落实。

1、将廉洁教育活动与党风廉政建设相结合，积极开展“廉洁，从严做起”主题教育。进一步落实党风廉政责任制，做到严守党纪、廉洁从政，使廉政文化入心入脑，为“廉洁从教”打下良好的思想基础。

2、加强师德师风建设，开展“五个一”活动。在全体教职工中开展观看一场廉洁教育宣传片，读一篇廉洁教育文章，举办一次廉洁教育座谈会，上一堂党风教育廉政课，写一篇廉洁教育心得等活动。将师德考核作为教师聘任、晋级、奖惩的依据，使廉洁文化进校园教育活动具有有效性。召开廉洁从教动员大会，发放倡议书，签订责任书。并举行“坚决反对有偿家教、收受家长馈赠”签字仪式。

3、在学科教学中渗透“敬廉崇洁”教育。学校以教研组为单位梳理整合各学科教材中蕴含的丰富的廉洁教育内容，在教学中渗透廉政文化，通过交流讨论等方式，增强学生对清正廉洁品质的感受与体验，利用班会课、政治课、国旗下讲话（集会）等渗透反腐倡廉教育内容。并结合校本教研模式，在日常教育活动中渗透、实践和感悟，做到有计划、有措施、有监督、有案例、有总结。

3、创设宣传阵地，举办喜闻乐见的校园文化活动。一是每学期举办廉洁警句的征集活动，制作并悬挂以廉洁警句为主要内容的宣传横幅，将廉政文化与校园文化结合起来，达到潜移默化的教育效果。二是由学校团委牵头，举办以廉政文化建设为主题的黑板报，并开展了评比活动。各年级、各班级利用学习园地办廉洁文化建设专栏，利用黑板报、学习园地专栏等营造了良好的学习宣传氛围。三是政教处组织各班开好一次廉政文化的主题班会，要求结合班团队活动，分层次设计，组织开展各类符合学生身心特点的主题教育，并组织学生开展了专题讨论，效果颇佳。四是政教处和语文组联合举办了“廉洁故事演讲”比赛活动，要求学生结合讲故事活动写出心得体会。五是针对学生的年龄特点，举办了征文比赛和廉政漫画征集等活动，帮助学生在灵活多样的教育活动中感知和思考，增强工作的吸引力和感染力。六是深入开展节约型校园建设，相继开展“勤俭节约，从我做起”签名活动、制订各班节约公约等活动，在师生中深化了“勤俭节约”的理念。

四、加强督查，持之以恒开展廉政文化进校园活动

为使廉洁文化进校园活动能扎实开展，学校以党总支为核心，按照《五十五中学廉政文化建设考评制度》，工会、团委、政教处共同合作，对教职员工及全校师生进行了深入细致地督查指导，做到“月月有重点，事事有人查”，保证工作顺利进行，努力做到活动开展有始有终。

五、工作成效

一是廉政文化进校园活动的开展，进一步提高广大教师的政治思想素质。不断提升教师的思想境界、文化素养和道德情操，有力地推动了良好校风、学风和教风的形成。提高了教师的服务思想。

二是廉政教育与教代会、校务公开结合开展，大大减少干群之间的摩擦和工作的内耗，较好地解决学校中一些热点、难点和教职工关心的问题，增强学校的凝聚力和战斗力，提高教职工参与管理的能力，从而推动学校民主政治建设和党风廉政建设。

三是通过有计划地将廉洁教育纳入学校教学活动中，作为社会公德教育的重要组成部分，培育了学生廉洁光荣、腐败可耻的价值观念，奠定了廉洁做人的品德基础。

四是规范了学校各项管理制度，完善了学校财务制度，使学校各项工作有章可循。

当然，要使本项活动收到实实在在的成效，还必须持之以恒，创新方法。今后，我们将进一步把该项工作推向深入，与教育教学有机整合，不断探索实践，以课堂为主渠道进行广泛宣传；加倍努力，创设更多的载体，以廉政教育丰富校园文化内涵，促进学校各项工作的全面发展。

合肥市第五十五中学

2010.10

第五篇：班级文化建设评比活动简报

班级文化建设评比活动简报

为创设整洁、富有文化气息的班级环境，根据学校行事历及从七年级实际情况出发，在七年级各位班主任老师及广大同学的积极参与下，经过宣传动员、布置落实、检查评比等环节，赣榆县实验中学七年级班级文化建设及卫生环境检查评比活动现已顺利圆满结束。

经过政教处、团委、七年级组及部分美术组老师公正公平的检查评比，现将评比结果简报如下：

一、班级文化建设做的比较好的班级有：22、14、13、21、11、25、2、26、27、24、20、17、3、15、16等班级。以上班级的文化布置，充分发辉了学生的群体智慧，展现了班级的文化理念及参与学生个性特长和才艺，也体现了班主任独具匠心的思考与指导。尤其是10、11、12、13、14等班级还用鲜花来装扮教室，给人以充满活力的感觉，给评委们留下了很好的印象。

二、卫生环境整理方面做的比较好的班级有：13、14、19、18、10、16、4、11、12、20、1、2、7、27等班级。以上班级：地面整洁、无口香糖残迹；墙壁无蜘蛛网，灰尘；瓷砖、玻璃擦净；洒扫用具摆放有序；讲台内外干净，物品摆放有序；无卫生死角。

三、综合各班级按时按要求完成情况和文化建设、卫生环境整理量化评分两个方面，获奖班级有：

一等奖：

14班、13班、22班

二等奖

11班、21班、2班、27班、三等奖

20班、25班、26班、17班、3班、24班、19班