社会实践后感想

第一篇：社会实践后感想

社会实践后感谢

今年，我们小区的假期实践活动是去“敬老院”为老人们在春节前夕送去温暖和祝福！我也参加在了这个活动中。

为老人们送温暖是一件很有意义的事情！因为在我们社区的“敬老院”中大多数老人的子女因在外地或经常在外地出差而不能在老人身边。这使得老人们经常会感慨道：“哎~我们家的孙子如何如何！”却从来不谈几时回来过。这次活动中我与老人们一起包饺子，做“盒子”，但是回到家后。我却觉得那里的老人们十分缺乏关爱。仔细回忆，那里的老人见到刚刚到敬老院的我就一把拉过我，啦啦手又摸摸脸蛋，好似把我们当成自己的外孙了。正在我们要离开时，我能感觉的到老人们的喜悦都慢慢褪去，眼中流露出一丝失落。因为刚才的热闹情景在她们的生活中一年只有那么一回！有的老人，甚至不愿意让我们回去，能看得出，很想让我们留在那里陪伴她们。我独自坐在客厅里静静的冥想，发呆。这种情景让任何人看到都会觉得凄凉，心中有种说不出的酸痛。

但这不正是如今社会中的很普遍的现象吗？现在的“空巢”老人愈来愈多，我认为她们在敬老院中不都是希望自己的儿女能顺心踏实的工作，不为自己担心吗？但是一天忙到晚的儿女们又能有几个还能想到自己在敬老院中的父母呢？希望“常回家看看”这不正是“空巢”老人们真正的感受吗?是的~我们的社会越变越前卫，科技越变越发达，但是有一种东西它退化了——人的感情变得越来越冷漠了。

让我们多关心下“空巢”老人，多去几次敬老院为他们送去温暖和祝福把。

第二篇：毛概社会实践后的感想

关于这次调查后的个人感想

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大学生正值青春萌动期，他们对各种事物的认识都处于一种活跃的开放状态，这个阶段的学习对他们的专业技术素质、解决问题能力、研究事物思维及“三观”的形成都有着非常重要的作用和深远的影响，是他们人生中的一个重要时期。大学时期的学习与中学阶段有着很大差异，这就要求大学生在继续发扬勤奋学习精神的基础上，还要尽快适应大学的教学规律，掌握大学的学习特点，选择适合自己的高效的学习方法，注意培养思维能力、创新能力、组织管理能力和表达能力。

大学学习与中学学习截然不同的特点是依赖性的减少，自觉性的增强。大学教学的目的是培养德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，教育的内容是既传授基础知识，又传授专业知识，教育的专业性很强。知识的深度和广度比中学要有很大扩展。大学生的学习虽然按照教师的要求进行，但是不像中学生那样绝大部分时间是被动地完成教师布置的任务，而是有相当大的自主性。教师课堂讲授往往是提纲挈领式的，教师在课堂上只讲难点、疑点、重点或者是教师最有心得的一部分，要求做到少而精，其余部分就要由学生通过自学去攻读、理解、掌握，这势必要求大学生通过课外自学掌握更多的内容。此外，大学生自我支配的时间较多，这就决定了他们要有较强的自学能力和学习计划能力，合理安排好自己的学习时间。所以，培养和提高自学能力是大学生必须具备的本领。大学的学习不能像中学那样完全依赖教师的计划和安排，只单纯地接受课堂上的教学内容，而必须充分发挥主观能动性，发挥自己在学习中的潜力。这种充分体现自主性的学习方式将贯穿于大学学习的全过程，并反映在大学生活的各个方面，如学习的自主安排、学习内容和学习方法的自主选择等等。大学学习的自主性是大学学习特点的一个重要方面。每个大学生自学习惯的养成在很大程度上决定了他能否学好大学的课程，而且影响到大学毕业以后能否不断地吸收新的知识，进行创造性的工作，为国家做出更大的贡献。因此，增强学习自主性，培养和提高自学能力，是大学生必须完成的一项重要任务，也是进行终身学习的基本条件。

大学学习的课程众多、内容多元、范围广泛。从课程设置上讲，中学阶段一般只学习十门左右的课程，而且主要讲授一般性的基础知识。而大学里所开设课程分公共课、基础课、专业基础课、专业课四个层次，每一个层次又由许多门课程综合而成。一般说来，大学四年需要学习的课程在40门以上，每一个学期学习的课程都不相同，内容量大，因而学习任务远比中学重得多。大学一、二年级主要学习公共课程和基础课程，大学三年级主要学习专业基础课和部分专业课，大学四年级重点学习专业课和进行毕业设计、作毕业论文。为了全面提高学生素质，学校还开设了人文类选修课程，学生只有按规定选修人文课程、取得相应学分后，才能毕业。大学的课程有必修课、选修课之分。必修课是指学生完成本专业学习任务，取得本专业学位证、毕业证书所必须学习的课程。必修课包含有公共课，如大学英语、数学、思想品德修养、邓小平理论、毛泽东思想概论、法律基础等，不论是哪一个专业的学生，都必须学习；必修课还包含专业基础课和专业课，是根据不同专业的人才培养计划而确定的。选修课包括专业选修课、公共选修课，前者是针对本专业学生，而后者则是面向全校学生。

第三篇：大学生社会实践后报告感想（本站推荐）

社会实践后感想

大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。近两个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟。

一:钱来之不易

所谓一分努力，一分钱。现在我们虽然在父母的庇佑在长大，但是我们更应该明白到，其实父母的没一分钱都是来之不易，我要懂得尊重父母，尊重金钱，尊重别人和自己的努力，学会证明自己的努力，钱或者是其中的一种证明。二:人际关系

在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

三:管理者的管理

所谓的管理就是个人和组织为了达到自己无法的目的，通过各种职能活动管理他人的艺术。说得通俗一点就是管好自己，理顺他人。在公司里边,有很多的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理,就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们。要想让他们服从你的管理.那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异。

四:自强自立

俗话说:“在家千日好,出门半”招“难。”意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心,呵护。那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立。凡事都要靠自已。现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立。总结一下就是坚持和坚强。五:认识来源于实践

哲学道：一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高。马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。六:专业的重要性

选择了应用化学为专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。在这次实践中，让我稍微有理清自己未来的道路，明白自己在未来市场中的定位，自己专业在未来将要踏进的社会中的定位。在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业知识也能掌握，但在工厂里，任何东西都绝对不允许一些简单的出错，因为质量是企业的第一生命，质量不行，企业的生产就会跟不上，而效率也会随之降低，企业就会在竞争的浪潮中失败，所谓“逆水行舟，不进则退”，企业要时时保持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就因为这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负上责任的，这关乎工厂的利益损失。

第四篇：社会实践感想

社会实践感想

——关于河流生态文明

随着全球经济的快速发展、人口的迅猛增加，出现了一系列的全球性环境问题，如环境污染、极端灾害天气频发、水土流失、水资源贫乏、水生态环境问题、土地退化、生物多样性降低等，这些都对人类赖以生存的生态系统造成了严重破坏，同时也对人类本身的健康构成了极大的威胁。这时，我们团队对蒲河生态文明进行了研究与实践。

作为生态文明的重要载体，河流健康关乎人类文明的兴衰。当前我国河流普遍存在防洪排涝压力大、水资源供给能力不足、水环境污染严重、水生态系统功能退化、水管理体系不健全等问题，河流生态文明状况不断恶化并引起了全社会的关注。因此我们必须树立尊重自然河流、顺应自然河流、保护自然河流的河流生态文明理念，突破传统的河流治理模式，建设健康的生态文明河流，实现水资源的永续利用。

蒲河新城是沈北新区改革开放和现代化建设的率先起步区，是市委、市政府的派出机构，享有市级经济管理权限，区域内实行封闭式管理。

蒲河新城规划面积270平方公里，地理位置优越。地处东北亚中心地带、环渤海经济圈核心地区、东北城市群枢纽重地，是连接辽宁中部城市群的重要通道，沈西、沈铁工业走廊交汇的重要节点。全城南依沈阳母城, 北连沈北腹地，东邻棋盘山世博园，西接沈西工业走廊。城内交通四通八达。但目前蒲河受到一定的破坏，如不加以严格管理，就会越来越恶化。因此要对蒲河生态文明进行整治。蒲河生态文明整治对策和建议

（一）加强宣传、形成共识。

开展清水河道综合治理是建设秀美山川的重要组成部分，是生态区建设、文明城市创建的重要内容，也是全域城市化、宜居城区建设的重要举措。政府各有关部门要高度重视，充分调动各类媒体，采取各种方式（如公告等），进一步加强涉河涉水、文明卫生等方面法律法规的宣传教育，引导广大群众和企业自觉参与清水河道治理、保护、监督中来，形成政府主导、行政推进、属地负责、群众参与的河道整治工作机制和爱河、护河的社会氛围。执法部门要进一步加强执法力度，严格审批涉河项目和工程，严厉打击违法排污企业，坚决淘汰和关闭一批工艺设备落后以及治理不合格的耗能耗水企业。

（二）治源治本、截污治污。

完善并实施污水治理规划。在治理过程中，先行考虑水源保护地及沿河农村的生活污水治理，同时确保工程质量和治理效果。

完善并实施污水管网建设和改造规划。加快推进XX区、街道工业小区、街道集镇的污水管网建设和截污工程建设，将有条件雨污分流的工业污水和生活污水全部接入排污管网；对没有条件雨污分流的城中村、拆迁安置区、外来人员集中居住区、部分老小区进行雨污截流，就近接入排污管网；对两岸人口集中、雨水口污水口集中且有雨污合流现象的主干河道，在河道内或沿河道路、绿地下铺设截污管道进行雨污截流，并就近接入排污管网，截断排入河道的雨污水。

完善并实施抗洪排涝规划及河网水系沟通规划。结合防洪排涝工程建设，拓宽、沟通上游等部分河道，在原有清水河的基础上，在中游（沿通途路）和下游合适地段打通或新挖东西向河道，增加河网内河水的流动性，改善河网水质。建议在主河道的合适地段建设部分节制闸，通过节制闸调动周边支河和小河河水的流动。

抓紧实施畜禽养殖业整治计划。坚决落实禁养区、限养区，尽快关停无证和小型分散的畜禽养殖场，规范大型畜禽养殖场污水废物的治理。

（三）整治河道、实施“三清”。

有关部门要组织力量因地制宜地分批开展 “三清”工作，确保河道整洁畅通。清障：拆除旧桥、旧碶、旧闸和沿河违章建筑，打通“断头河”，拓宽“卡脖河”，彻底清除河道内淡水养殖和捕捞设施。清淤：对淤积严重的河道实施截流清淤，在清淤过程中对沿河排水（污）口进行彻底检查，摸清底数。今后，根据河道淤积程度，清淤实施5年左右一轮。清垃圾：彻底清除河道两岸生活垃圾、建筑垃圾、工业垃圾等固体废弃物，清除河面漂浮物。

（四）强调生态、科技治水。

在截污和“四清”的基础上通过生态技术提高河道自净能力，从而修复河道生态，使河道水质得以改善，生态景观得以提升。对污染较重的河道可采用化学制剂、微生物药剂、生物膜技术及河道造流曝气增氧技术达到净水效果。对污染较轻的河道可采用生物种植和养殖技术，通过种植去污能力强、观赏价值高的水生植物和放养去污能力强的本土鱼类、贝类达到削减水体中富含的氮、磷等，净化水质，实现河道生态系统的良性循环。要加强水资源合理调度。

（五）落实责任、创新机制。

蒲河水环境整治是一项长期复杂的综合性系统工程，为确保整治工作顺利展开，应尽快成立某区域河道综合整治领导小组，负责和协调全区的河道整治。

探索建立河道管理的长效机制。为强化河道管理、确保整治效果和水环境质量，一要建立河道管理组织机制。建议在水利局增设河道管理处，并按水系或行政区域在街道（乡镇）建立河道管理所，行使河道管理、监督、执法和涉河工程的审批职能。将市政处的排水职能和污水管理处的职能合并，设置排水管理处，行使全区雨污水管网的管理、监督、执法和有关事项的行政审批职能。环保部门要加强河道两侧企业工业污水处理、排放的监管力度，深入开展涉河违法排污专项整治行动，杜绝偷排现象。城管和街道（乡镇）要加大沿河两岸的环境卫生管理。二要建立常态的河道保洁机制。建立以街道（乡镇）属地管理为主的河道保洁管理责任制，落实河道河段保洁管理的责任单位和责任人，由河道管理部门负责日常考核，考核结果列入街道（乡镇）的综合考评。引进河道水质养护概念及河道水质养护队伍。三要建立河道治理的协动机制。区政府要加强协调、理顺关系、密切配合、共同治理。四要建立有效的执法机制。各有关部门要统筹考虑各项涉河治理职能的延伸，在重点街道（乡镇）和企业单位派遣特派员。要加强执法力度和处罚力度，严厉打击偷排污水偷倒垃圾等涉河违法违规行为。五要建立资金投入机制。河道整治是一项长期的综合性工程，政策处理、工程建设、后期监测和养护都需要财政资金来支持，为此，各有关部门要提早制订整治计划和财政预算，确保整治工作顺利开展。

清水河道整治是一项具有社会性、复杂性和长期性的系统工程，政府各部门要在区委区府的领导下，以科学、创新的理念为指导，同心协力、因地制宜、标本兼治、有效管理，力争通过3－4年的努力，使我区河网达到“水清、河畅、岸绿、景美、生态、安全”的目标，满足社会发展与人民群众的要求与期望。

现在我们的生活中，生态环境恶化所带来的问题已经不再是触手难及的了，它所带来的困扰也已经实实在在的波及到了我们每个人身上。今年开始，各地都突然出现严重异常的雾霾情况，雾霾问题已经不仅是几个城市及各地区那么简单，各地空气污染指数屡屡爆表，甚至有些地区已经到达白天都伸手不见五指的情况。雾霾的出现伴随着数不清的危害，对交通受到影响、对市民的健康的影响，还会使国民对自己生活的环境严重丧失信心，严重降低政府公信力。其他严重的环境问题不胜枚举。

这种情况下，生态文明体系亟待建立以改善目前已经急可燃眉的生态问题。而且它不仅是维护中国广大人民群众及其子孙后代根本利益的大措施，也是中国作为负责任大国对世界文明与发展的重大贡献。当前，构建生态文明建设长效机制的机遇期是好的，一方面，社会公众的生态保护意识逐增强，参与的主动性和参与的程度不断提升；另一方面，生态资源破坏和恶化所形成的外约束力形成了较强的“倒逼”机制。而且，全面深化改革已经形成共识，只要我们坚定信仰长期努力，推动包括生态文明体制在内的一系列改革，形成人与自然和谐发展的现代化建新格局一定就会实现。

我想我们有理由相信，不久的将来让我们看到更蓝的天、更清的水，呼吸更新鲜的空气、吃到更健康的食品、活在更美好的环境。也希望我国的企业家和生产者们响应国家的号召配合国家每一步的改革，时刻注意自己的生产经营行为对环境和生态造成的影响，真正实现可持续的发展。作为国家的公民，我们每个人也有义务注意到自己的行为会对生态和环境带来什么影响从自己做起，爱护环境、保护环境，不仅为了自己也为了身边的每一个人。

第五篇：社会实践感想

社会实践感想

这个假期我主要参加了两个社会实践，一个是暑期三下乡，另外一个是当家教。

首先说说三下乡。

7月7日至14日，我参加了我们环境学院组织的暑期三下乡社会实践活动，下乡地点是广东省梅州市大埔县。

这是我第一次参加三下乡活动。我很庆幸自己能在进入大学第一年就参与到三下乡活动中来，在这8天的日子里，在一个陌生的地方，感受到了与自己生活之处不同的气息，看见并尝试了以前从未做过的事，有了不一样的想法与感受……一言蔽之，这次三下乡之行颇有意义，我从中获益匪浅。

首先说一下当初为什么要参加三下乡活动。

我一直很想当一名志愿者，希望尽自己绵薄之力帮助有需要的人，做一些真正有意义的事。三下乡恰好是一个平台，而且有那么多志同道合的同学与我一起，所以我毫不犹豫地报名参加了这次的三下乡活动。不过我也知道，三下乡的时间毕竟是有限的，我们对当地人们的帮助也是有限的，但这也无妨，只要我们能切实帮助过他们，我们真正参与到这次活动中，真正理解了三下乡的精神。我认为此次活动就是不虚此行了。那么就算以后我们不参与到这类活动，但是也可以通过各种方式帮助到别人，这才是我们参加这次活动最大的意义。

那么，下面说说我在这几天里比较深刻的感受吧。

7月8日，开始我们三下乡的第一个活动。

下午的时候我们在大麻中学进行医疗了培训。因为我们这次的队伍大部分的队员都是我们环境学院红十字会的成员，对医疗知识比较熟悉，而且把一些医疗急救知识交给学生们也是很有用的。于是我们选择了将CPR（心肺复苏）作为我们这次医疗培训的主要内容。我们借了一间课室作为活动场地。活动开始了，由金萍做主讲，其他人也安排了相应的任务。而我则负责为培训全程拍照记录。活动进行得很顺利，同学们也听得十分认真。金萍解说与演示完后让几位同学们上去用假人进行练习。在培训的过程中我们发现同学们对CPR还不是很了解的，希望我们的这一堂课能让他们真的有所收获。

7月9日，今天我们的主要任务是在大麻镇进行问卷调查，主要调查当地居民的环保意识，以及当地的主要污染问题。

早上组长带着我们大致走了一遍我们即将要调查的几个区域。然后我们16个人分成了4个小组，每组4人，其中一位为小队长，分别在不同的区域找居民协助做调查问卷。

下午，我们正式开始进行调查。正如我们当初预料的一样，当地有些居民是不会说普通话的，所以我们安排了每一队的小队长都由会说客家话的队员担任，方便沟通。我们小组负责的是韩江边上的区域。在调查的过程中，我们尽量找不同年龄段的居民参与调查，以确保样本的随机性。遇到了一些居民不是很了解的词汇我们就向他们详细解释，然后再让他们做出选择。完成问卷的居民我们呢还会向他们派发一本环保小册子。经过几个小时后，我们终于完成了任务。

当晚，我们对这次调查的数据进行了简单的处理，但是由于13日我们还要前往新农村（小留村）进行调查，所以我们打算在新农村也完成调查后再一同综合出结果。

7月12日，今天我们的主要任务就是已经准备多时的游园活动了。

今天是大麻小学的学生们回学校开散学典礼的日子。在校长通过广播给同学们讲话的时间里，我们抓紧时间布置活动场地。我们16个人准备了5个游戏摊位，每个摊位2-3人，还有两位队员负责在礼品区给通过游戏获得奖品同学们派发奖品，剩下两名队员负责为本次活动拍照。

布置开始。我们先在预定的地方挂起一些宣传资料（内容包括医疗急救知识，基础包扎知识，还有环保知识），让同学们观看。我们准备的五个小游戏分别是：吹乒乓球，走迷宫，夹黄豆，踢毽子，有奖问答（问题的主要内容就是我们的宣传资料上的内容）。

时间刚刚好，在我们布置完场地后，学生们也陆续走出来了。同学们看到我们后都很好奇，我们耐心地跟他们沟通，先带同学们去浏览了宣传资料，然后告诉他们可以排队玩游戏，并且有奖品送。同学们的参与热情很高，每个摊位都挤满了人。看着孩子们一张张欢乐的笑脸，我们也觉得十分开心。

欢乐的时光总是特别快，不知不觉我们的游园活动已经要结束了。最后，我们整个队伍在进行了合影留念，挥手告别了这个可爱的校园，与那班可爱的孩子们。

7月13日，按照计划，我们今天的任务是去新农村（小留村）做问卷调查。新农村离大麻镇中心不算远，所以我们决定走路去，顺便还可欣赏沿途风光。在经过了大约半个小时的路程后，我们终于到达了小留村。在进入小留村之后，我们看到了很多农民在田里割稻，我们当中的几位队员便毫不犹豫地下到田里去帮助他们。

后来我们正式开始进行问卷调查。和上次一样，我们在小留村随机的向当地居民进行调查，完成后我们便向他们派发环保小册子。这次调查也进行了几个小时。

当晚，我们立刻对调查的数据进行统计，并综合上次的数据，得出统计结果。经过统计，我们发现大麻镇的村民普遍比较关心环保问题，他们认为村庄的主要污染是生活垃圾，生活污水以及化肥农药污染。

接下来的几天就不详述了，总之，这次大埔三下乡之行注定是一段无法磨灭的记忆。在这8天的日子里，和一批志同道合的队员，我们一同尽微薄自己之力为帮助当地村民。这是一段有意义的旅程！这次三下乡之行我们都有不同的收获，在未来的日子里，我们也会保持着三下乡的精神，在别人有需要之时伸出自己的援助之手！

再说说当家教的感受。

我教的是一位准初三的女生，由于没有什么学习资料，而且我是第一次但家教，没什么经验。我只能找回自己当时的复习资料，主要是练习册，每天上午看练习册，看看哪些题目可以给她做，然后再帮她解答一些她在作业上遇到的问题。

经过这次当家教的经历，我亲身体验了到当老师的感受，老师的备课是很困难的，需要经过多方面的综合考虑，而对于我们学生，认真听好每一节课就是对老师辛苦备课的最起码的尊重！

总之，这个假期还是过得挺充实的，以后我还会继续参加其他不同类型的社会实践，不断地锻炼自己，使自己各方面的能力都有所提高！