学习新技能必看的40个网站

第一篇：学习新技能必看的40个网站

学习新技能必看的40个网站

强大的网络资源可以帮你轻松地学习新技能。只要知道网址即可。当然，你可以用搜索学习新技能的网站。以下内容由网友整理供参考。

1、改造一整天（Hack a Day）– 这个网站每天都发布选自网络的奇特改造

（简单教程），每周有一个“如何改造”的详细教程。

2、e指南（e How）– 这是一个致力于为游客提供搜索和分享的在线社区，也可在此讨论完成日常工作和项目的办法及技巧。

3、连线维基指南（Wired How-To Wiki）虽然不是很全面，但是这里列了每个人都应知道该怎么做的50件事。这是学习新技能的一个很好的开始。

6、维基指南（wikiHow）一个获奖博客，每日更新小贴士和简便方法，并可下载那些帮你更聪明、更高效地完成任务的资料。

8、100个以上帮你节省时间的的谷歌搜索技巧（100+ Google Tricks That

Will Save You Time）与《爱上制作》相似，这个网站提供的是一

个网络共享平台，充满热情的人们在此分享他们制作的东西及方法，也可以向别人学习或者共同合作完成一个新项目或者学习一门新技能。

10、韦氏在线（Merriam-Webster Online）通过一系列寓教于乐的大脑训练游戏改善你的记

忆力。

12、男人应掌握的100个技能（100 Skills Every Man Should Know）-指

导你学习新技能的一篇补充文章。它认为这些技能是为男人而设的，但我觉得其中的大多数技能也适用于女人。

13、5分钟生活视频百科（5 min Life Videopedia）– 大量优秀的指导与

DIY视频。

14、它是怎么工作的（HowStuffWorks）– 知识就是力量。虽然这个网站不

一定能帮你学习新技能，但是当你在浏览时会得到许多对学习新技能有用的信息。

15、偶得（StumbleUpon）涉及面非常广的创业指南目录。

17、怎么做（Howcast）这个网站上的视频内容包罗万象，包括提供资讯的“基础指南”和“专家咨询”，这些可以逐步指导你完成生活中的所有事情。

19、使用（MakeUseOf）这个网站坚持一个明确的组织原则：

汇集和链接那些你可以学到新技能的真正优秀且免费的视频教程。

21、SuTree – 另一个有用的网站，汇聚了网络上的海量视频教程。

22、禅习惯（Zen Habits）-最好的关于个人能力与自我修养的博客，它

在我们喧嚣的生活中寻找简单。清除混杂，我们才能专注于重要的事情上，才能创造出令人惊异的东西，才能找到幸福。这里有海量的学习资料。

23、学术地球（Academic Earth）– 顶尖高校的在线课堂和视频课程。

24、About网视频（About.com Videos）– 又一个视频教程集锦。

25、PC世界指南（World How-To）– 大量关于安装和修理计算机及其他电

子产品的实用指南。

26、Spreeder – 这个网站只教授一种新技能：快速阅读。在这方面，它做

得非常好。< span o<>

27、Woopid – 可免费观看技术培训视频。有个人计算机、苹果计算机以及

各种实用软件的视频教程，提供关于计算机和小机件方面的帮助并回答相关问题。< span o<>

28、DIY网（DIY Network）全面指导食谱和烹饪秘笈。如果你想厨艺

更进一步，那就要访问这个网站。< span o<>31、43个文件夹（43 Folders）– 与其说是学习新技能，这个网站更主要的是激励你达成目标。但是我认为达成目标也是一门技能。多数人永远都达不到。< span o<>

32、无言小鬼（Dumb Little Man）在线手语教学。

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35、BBC语言（BBC Languages）有大量网友们常用的DIY文章书签。< span o<>

37、可汉学院（Khan Academy）学习创造幸福生活的必要技能。

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39、如何做事（How To Do Things）网友上传的针对免费软件和开放源码软件的视频

教程和截屏教程。大多数可免费观看和下载。

第二篇：新技能学习心得体会

篇一：新技能心得体会 《新技能》学习心得体会

平坝县夏云小学教师 胡夏莲

作为一名人民教师，担负着培育下一代的重任，如何做一名合格的教师，如何把学生教育好呢？这是值得我用一生去思考的问题。只有不断地学习，解放思想，改变观念，合格的教师不是终身的。昨天的合格教师，今天不一定合格。只有与时俱进，努力提高自己的业务水平，不断的学习、探索，才能成为一名合格的教师。

教师必须做到博学多才。教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。所以教师必须有扎实的专业知识。它表现在精通与知新的方面。精通，就是对所教学科，要掌握其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，掌握重点、难点。不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，激发学生学习兴趣。知新，就是要学习新知识，讲课要有新意。

“新技能”就是要求我们能以新的教育教学理念为指导，强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能；不断提高我们指导学生有效的学习技能，具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力；提高我们应用现代教育技术的能力和水平，促进信息技术与学科教学有效整合，提高课堂教学的有效性。我们要时刻按照优秀教师的标准严格要求自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的潮头，不断研究新情况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶，为祖国的未来培育出更多优秀的人才，为祖国建设增砖添瓦！2012年9月2日篇二：2014教师技能培训心得体会 2014教师技能培训心得体会

在这短暂的学习中，我获得了一笔精神财富！从刘局长的讲话中，我认识到了本次教学技能培训的重要性及必要性。特别是聆听了林景教研员关于“有效教学的思考”专题讲座和各位优秀教师对于新课程及新的教学理念的品评，使我的教育教学观念和业务素质得到进一步提高，可谓收益颇丰。下面我就来谈谈几点体会。

一、善于学习，不断提高专业素养和技能。

在知识更新日益加快的今天，如果不及时补充新知识，掌握新技能，拓展新视野，势必丧失竞争优势。形势迫切需要我们教师更新专业知识，更新知识结构，拓宽知识视野，提高专业素养和技能。有句话说得好，要想给人一杯水，自己必须有一桶水，而且这一桶水还要在不断地增加。因此我们要不断地充电，学习和研究先进的教育教学理论，并自觉地运用理论反思自己的教学实践、指导自己的教学活动，在学习中深刻反思、认真消化、并付诸于实践。我们要养成终身学习的习惯，不要放过任何一个学习的机会。还要敞开心胸，虚心向他人学习、借鉴教学经验，取长补短，为我所用。要以这次学习为新的起点，不断探索学习提高自己的专业素养和技能，把教育事业不断推向前进。

二、进一步锤炼师德师风，加强自身道德修养。

教师是人类灵魂的工程师，他担负着教书育人，传播人类文明，培养合格人才，提高民族素质的重任。教师的知识水平、业务能力、思想道德、心理素质如何，将直接影响到人才的质量与教育的效果。教师只有具备了良好的道德品质，才能更好地教育和影响学生。一位好的教师对孩子的影响将是一生的，我们要以身边的优秀教师为榜样加强自身修养，不断学习提高思想认识和道德觉悟，平时严格要求自己，以良好的师德形象为学生树立一个表率，以自己的人格力量去影响学生，达到教书育人的最高境界。因此，要想成为一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业，对待学生以外，还必须自觉地，高标准地去塑造自身的人格，才能培养出学生健康的人格。

三、合作学习，共同成长。在培训学习期间，全体学员合作学习，共同成长，成为一个亲密和谐的学习大家庭。学员之间、师生之间相互学习、取长补短，结下了深厚的友谊。这次培训学习都是在这样轻松、积极、合作、愉快的气氛中进行的，这样的良好氛围使我们的学习变得更加有趣和有效。培训结束后，就是我们新的合作开始，我们将相互学习、切磋、交流教学经验，共同成长。新技能培训心得体会 兴仁县民族小学熊忠万

众所周知，作为一名合格的人民教师，必须有过硬的教学基本功，丰富的科学文化知识，另外还应具备优良的师德师风，作为一名合格的人民教师，还应坚持党的教育政策合方针，坚持四项基本原则，拥护党的基本路线，全心全意为党和人民的教育事业贡献自己必胜的光和热，让祖国的教育事业更加灿烂和辉煌，经过领导们的精心准备和安排，从2012年1月作为县小学教师教学技能培训的时间。虽然培训的时间很短暂，使我感触很多，体会深刻：

一、充分提高教师自身素质和技能水平的重要性。当今社会，人才缺乏，教育大业，人才为本;科教兴国，关键在人，振兴中华繁荣发张在于教育，而振兴教育辉煌的发张却在于教师，所以，教师是人类的灵魂的工程，这是一份神圣的使命，肩负着教育大业的重组;当前国内为教育发张形式非常严峻，为此迫使人才资源已成为最重要的战略资源，一个国家、一个地方，甚至一所学校加快发展的重要因素在于人才。作为教师，我们肩负着培养下一代人才队伍的重要使命，我们应不负众望，加快步伐，自我提高自认的素质和教学技水平。这一次培训的不仅是我们本身的教学技能水平，另外还培养我们优良的师德师风，道德品质，培养我们成为一支综合素质高，业务水平高的教师队伍，努力提高教育学创新精神，努力提高教育教学水平。

二、努力学习，共同创新

组织的这次培训活动，为的是给大家提供一个相互了解，共同学习、相互交流学习、取长补短的学习的平台。与其一个人独自学习，不如利用这机会跟所有老师好好地交流，探讨在教育学中存在的问题，这就是此次举办培训的目的所在，当今社会趋势所迫，知识是作为教师的重要源泉，技能是教育教学的唯一手段，我们不能固执己见，应该敞开心胸面向所有的老师，向他们虚心请教、学习、这样才能学到更多、更好、更丰富的教育教学文化知识、不断地给自己补充能量，从而不断地提高自身的业务水平和教学水平。一个人只有不断地去学习、去吸取、去交流和创新、才能获得更加丰富的知识源泉;也为此才会有更强的教学能力与别人进行强烈的竞争，才不会被社会淘汰，业不会被同行看扁了。现今的教育教学形势非常严峻，我们只有不断地较强学习，即使地补充能量，培养终身学习的好习惯，努力达到、活到老，学到老，的人生目标。

二、学习技能固然重要，师德师风更是不可缺少

加强师德师风建设，业是这次举办培训的一项重要措施。大家都心知肚明，为人师表，教书育人;是作为教师的重要任务和职责，可没有优良的师德师风，谈何教育，从何教育?古往今来，“德”是我们中华民族的优良传统，如果老师们“缺德”了，那还怎么教育?那不是误人子弟吗?总而言之，我们作为一名教师，必须具备优良的师德师风;教师只有具备了良好的道德品质，才能有资格为人师表，才能培养出有素质，有修养、有文化的新一代接班人。总而言之，通过这次听取了刘局长在开学典礼上发自肺腑之言的报告和培训后，我感触良多，受益匪浅，自己感觉就像和所有的老师融合在一起，翱翔在知识海洋中，陶醉不已，流连忘返。不仅教育教学业务水平提高了，师德师风也得了升华。为此，我代表所有的教师衷心地感谢给我们这次培训，学习的机会，也希望以后能搞这样共同学习，交流的机会将延续下去，每年都举办一次，虽然很辛苦，但苦并快乐着。更希望我们的教育在正确的指引下，日新月异，与时俱进，大放光彩。2012年写于家中

第三篇：大学生必看网站

无忧简历网http://

第四篇：1著名英语学习网站A-100个

100个英语学习网址

1.欢乐美语 :http://202.112.105.179/english/listentuning.asp 2.几个英语学习的FTP站点 ftp://210.34.5.27/pub/英语学习/ ftp://202.194.192.178/English ftp://sitman:english@202.102.8.20/ 3.E族英语 ：http://english.ezunet.com/ 4.TOEFL网络课堂资料下载 http:// 87.北科大四六级专版 http:// 100.英语学习园地 http://oec.xmu.edu.cn/hanyu/eng/more.asp

第五篇：2012年学习新技能

2012年学习《新技能》心得体会

板吉小学 王建荣

教育随笔形式自由，它有时像小品文或杂文，有时又像日记或杂记，在教育实践中主要有这样一些样式：教学笔记、教学后记、读书笔记、教学札记、教育教学随感录、备课笔记等等，这些都属于教育随笔的范畴。我们今天提倡的是教师写教育教学随感录。

一、教育随笔有如下特点： 1．短小精悍。

它一般篇幅不长，多则千字左右，少则百十来字。它不用经过缜密的构思后再动笔，而是像写日记一样，兴之所至，一挥而就，把教育实践中最有意义的所见、所闻、所感、所历铺展成文。比如有个教师在备课时查看资料，对“历”与“‘厉”的区别颇有感受，就写了一篇百十来字的短文《“历”与“厉”辨》发表在教学杂志上。上海市特级教师于漪在上课时，学生就《画龙点睛》一课中“点之即飞去”议论纷纷，于老师写了《“睛”探》一文，由“睛”字出发谈了“备课要深人才能讲到点子上”的体会。总之，教学随笔短小精悍，是教育应用写作中的轻骑兵。2．迅速及时 教育随笔像新闻体裁一样，有较强的时效性。教育实践中的见闻、体会、意见、看法这些稍纵即逝的东西若不及时记录，再回首时就会失去神韵。当今世界发展较快，只有不断创新才能追上世界发展潮流。教育实践中的经验体会及时反映出来可以供别人借鉴，教训反映出来可供别人吸取，问题反映出来可引起人们的注意。总之，及时反映教育实践的情况可以使教育少走许多弯路。

3．取材广泛

教育应用的其他文书取材受一定条件限制，教育随笔则不然，可以说没有任何限树。大的方面而言，可以写教育方针、教育思想、教学原则、教学方法等教育思想理论方面的问题。小的方面而言，可以写一件事、一个字词、一句话、一个动作、一点感触、一个问题等教育第一线最具体的东西。总之，选材只要扣住一个“新”字就可以入文。

二、教育随笔的分类

（l）教育随笔主要是一种叙事议事的文体，有的讲教为主，有的以议为主，根据叙与议的情况可以分成五类：先叙后议型；先议后叙型；夹叙夹议型；叙事型；议论型。

（2）根据随笔的目的意图又可以分出如下一些类别：有的是针对某种教学现象发表自己的看法后提出建议的；有的是针对教育现象进行批评针相的；有的是针对教育现象分析得失的；有的提供教育实例，以供借鉴的。

（3）根据所用主要表达方式来分，有记叙性随笔、议论性随笔、说明性随笔，有时还有抒情性随笔。记叙性随笔是以记录教育现象为主，议论性随笔以发表观点看法为主，说明性随笔主要是对教学中的问题作的阐释。

2012年9月1日