美术室活动方案

第一篇：美术室活动方案

美术室活动方案

一、指导思想

为了进一步激发同学们对美术的兴趣爱好，结合我校本学期美术教育工作的计划，以艺术节为契机，面向全体学生，丰富学生艺术生活，增强学生的美术素质和提高学生审美能力，使同学们在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，也使我校的艺术之星能够脱颖而出。充分发挥美术室的特殊功能，提高学生的美术水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。

二、本学期任务目标

1、合理安排美术室的使用时间，保证全校所有班级所有学生都有机会在美术室上课。

2、根据不同年纪学生的特点，利用好各种美术器材和教具，辅助美术教师开展好美术教学活动。

3、配合美术教师开展好学校的第二课堂——美术兴趣活动，为老师提供必要的美术器材，为学生创造良好的学习氛围。

4、定期开展学生美术作品展示，提高学生对美术的兴趣。

5、认真搞好美术室的管理工作。

三、具体管理措施

1、美术室由专任美术教师担任管理员并承担相关责任。

2、美术室的使用，须征得管理员的认可，并按规定制度使用。

3、仪器设备管理科学合理。仪器设备必须全部入橱或上架，按仪器的性能分类存放，合理排列，定橱定位；并根据重下轻上、水平

或竖直放置的原则作适当调整，特高特大仪器做专门存放；做到科学合理、美观大方、取用方便。

4、保持橱、架内仪器、设备随时处于可使用状态。美术仪器设备应定期保养、及时维修，并根据仪器不同要求做好通电、防尘，防潮，防锈、防腐蚀、防火工作。

5、备用美术仪器、设备可另行装箱，列清单备查待用，破旧仪器及时申请报废。

6、美术教室、器材保管室要经常保持整洁，注意通风换气，妥善处理垃圾杂物，为师生提供良好的实验环境，保护师生健康，保证操作安全。

8、凡出借的美术用品如有损坏、丢失，要按价赔偿。

9、做好美术（器材保管）室的使用记录。

第二篇：涂鸦美术室活动方案

涂鸦美术室活动方案

涂鸦美术兴趣小组，是课内课堂的延伸，注重培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为美化校园，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给喜爱画画的同学一个良好的学习环境，现将创建涂鸦美术兴趣小组。具体活动安排制定如下：

一、活动目的：

通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

二、活动对象：每班1-2名学生

三、活动要求：

1、组织学生认真、按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周二下午进行活动。

3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准做与美术学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

四、活动内容：

1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。

2、以作画为主，以手工制作为辅，同时加以创作进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

五、采取的措施：

（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

（2）做好组织工作

在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

（3）安排好活动时间和活动地点

每周二下午第三节课后，地点是美术室与手工室。

（4）订立必要制度，抓好思想工作

要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。

四、定期举办美术比赛

举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导，严格把关。学生大胆构思，不拘一格，精心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。

五、备注

附：课时内容安排和学生名单

课时内容安排

第三篇：美术室布置方案

美术教师布置方案

一、工作目标

为了使孩子有一个浓郁的艺术环境，从而更能从兴趣上激发幼儿对于艺术的热情，在原有美术教室的基础上，做好教室的布置工作。从而，使孩子置身于浓郁的艺术氛围，从身心、感官等各个方面获得美得感受。

二、指导方向

美术教室的布置应该是一种艺术氛围，展现学生的魅力和风采。让学生学会追求美、发现美、感受美、表现美。这就需要美术教室要有艺术性的装潢，要粘贴有关艺术的名家作品、学生优秀作品展示。（包括绘画、剪纸、手工作品等多种形式的美术作品）。如果我们有条件可安装多媒体，可多方面多层次的欣赏名家作品以及学生的优秀作品，很有必要。

三、美术教室布置方案

1、走廊外墙：布置美术大师画作。（中外都可）瓷砖留白，不要贴任何东西，这样显品味。

布置设想：考虑到艺术的经典型，统一风格，让每个孩子能走进真正的艺术殿堂，提高欣赏层次，也在孩子的心灵播种下美好的艺术理想的种子。（我们离大城市毕竟有一段距离，不能经常性参观画展）

2、教室北墙：上方装KT板，展示学生美术作品；

3、教师东墙、西墙柱子上作为展示墙，将学生作品予以展示；

4、对于物品的的摆设，玩具柜下层可放置一些基本的美术工 具，如：颜料、颜料盒、蜡笔等。上层可放置一些手工、绘画作品。

四、专用教室要求 1.多媒体和优质教学资源。

2.墙壁要求：便于张贴或取下，也便于老师评讲和布展。4.课桌要求

（1）教室内两个立柜，用来存放石膏、静物、各种绘画书籍、工具及部分绘画作品；对于物品的的摆设，柜下层可放置一些基本的美术工 具，如：颜料、颜料盒、蜡笔等。上层可放置幼儿的一些手工、绘画作品。（2）画凳、画桌各40张；画架、画板各20个；（3）教师画桌一张（120*240cm）椅子一把；（4）大毛毡一个、毛笔若干；

六、成果形式

美术室现有很多画架，要利用起来。不用时，收归在教室角落。希望给孩子创设一个好的艺术环境，激发孩子兴趣。为美术教育事业，做好坚实的基础准备工作。这样，孩子的艺术灵感才能得以发展。

第四篇：美术室布置方案

美术室布置方案

为了使孩子有一个浓郁的艺术环境，从而更能从兴趣上激发幼儿对于艺术的热情，在原有美术教室的基础上，做好教室的布置工作。从而，使孩子置身于浓郁的艺术氛围，从身心、感官等各个方面获得美得感受。

现状：四面墙壁没有装饰，柜子一个，黑板，有画架若干

方案：

1、2、利用走廊处空白墙壁，稍作装饰可张贴幼儿的绘画作品。进门处，也可与手工组一起做装饰，使之充满浓郁的艺术

氛围，从外面一看就可便知美术室。

3、四面墙可悬挂，老师的美术作品或是幼儿较为得意的获奖

之作，以促进家长对于美术工作的价值认可。

4、教室正前方，已经有一面草编席做隔断。利用现有之余，在草编席上放置手工组作品，使教室增添一些立体感。

5、对于物品的的摆设，玩具柜下层可放置一些基本的美术工

具，如：颜料、颜料盒、蜡笔等。上层可放置幼儿的一些手工、绘画作品。

6、美术室现有很多画架，要利用起来。不用时，收归在教室

角落。

希望给孩子创设一个好的艺术环境，激发幼儿兴趣。为幼儿的美术教育事业，做好坚实的基础准备工作。这样，幼儿的艺术灵感才能得以发展。

第五篇：美术室树叶粘贴画活动方案

美术室树叶粘贴画活动方案

教学目标、引导学生欣赏并感受树叶的美丽，激发热爱自然，热爱生活的情感。、通过欣赏采集树叶，培养学生的观察能力，动手操作能力和审美能力。、指导学生掌握树叶粘贴画的制作方法、技巧，利用五彩缤纷的秋叶进行美的再创作，开发学生丰富的想象与创造力，培养学生发现美，创造美的能力。、培养学生团结协作的品质，体验参与活动的乐趣和成功的喜悦，并大胆地表达自己的感受。

教学重点： 让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。

教学难点： 在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。

教学准备：

学生准备： 搜集并压平各种树叶、剪刀、双面胶带等。

教师准备： 课件

教学过程：

(―)组织教学 检查学具

(二)创设情境，引出课题

1、谈话导入新课

师：同学们，我们高坪小学位于蓝田岭间，优越的地理环境为我们开展了《树叶贴画》主题创作活动创造了良好的条件。环境优美，植被丰富。

不同的叶子有不同的形状、颜色、大小，我们利用这些特点，把平凡而普通的树叶变成一幅不同寻常的艺术作品，这就是树叶贴画。

老师已经把同学们的作品拍成照片，想不想看看自己的作品啊?、展示树叶粘贴画激趣

师：让我们欣赏几幅精美作品图片。(教师介绍作品。)

师： 欣赏了这些作品，你想不想动手做呢?这节课，我们就一起来制作创意树叶贴画吧!(板书课题)

(三)观察讨论 探究学习

1、引导学生完成学案：

师：通过制作树叶贴画，同学们一定收获不少吧，老师来考考你。

生 : 开始做。

生：(交流)、学生介绍树叶贴画的制作方法和步骤，教师演示板书步骤。

其他学生补充，归纳总结：

构思——选叶——涂胶——粘贴——装饰

师：在制作过程中，你遇到了哪些困难?或者你觉得哪一步最难?你认为应该注意什么?

生：(回答)

师：其实，每个步骤都是需要技巧的，老师先来制作一幅海底世界，注意观察制作步骤，用到哪些工具，怎么运用的。

教师演示，学生观察。

师：你学会了吗?你想不想动手试一试?下面我们就在小组内合作完成一幅树叶贴画。

(四)合作实践 互动探究

1、确定创作主题。

师：同学们小组讨论，你们想设计一幅什么样的树叶贴画来表现你的创意呢?小组开始讨论吧。

生：(生交流)、学生创作，教师巡回辅导。

师：看来每个小组都有很多想法，都有不同的创意主题，那就赶快看看我们的创作要求吧!

(1)小组长分好工，合作完成一幅贴画。

(2)及时将用完的材料收起来，保持桌面卫生。

(3)用最简洁的语言给贴画加一段解说词。

师：带上你的专心、细心、耐心，开始创作吧!

(五)作品展示 交流提高

师：在制作的过程中，你又有哪些经验与大家分享呢?

生：(回答)

师：有的小组完成的很快，谈谈你们的经验。

生：因为我们组长分工明确，所以完成的快。

生：因为我们很团结……

师：正是因为你们有这些经验，你们才能又快又好的完成作品。下面请小组代表上台展示你们的作品，请你用最美的语言进行介绍，争取所有的同学都喜欢它。

生：(介绍作品)

生：……

师：现在，台下的同学当评委。你最喜欢哪一幅作品，你想对哪幅作品提点建议呢?谁来发表自己的意见?

生：(回答问题)……

师：各小组带着同学们的建议回去，课下进一步完善好自己小组的作品。

小结：欣赏了同学们的作品，老师禁不住要把掌声送给你们。同学们的作品都很独特，那是你们动手又动脑的结晶，把最热烈的掌声送给自己吧!

(六)谈收获，课堂小结

师：学习了这节课，你都有哪些收获呢?

预设生 1 ：我学会了制作树叶贴画。

预设生 2 ：我知道了小组合作很重要，每个小组成员要齐心协力才能很好的完成作品。

……

师小结：

同学们，我们这节课通过树叶制作出了这么美的树叶贴画，这就是劳动创造美的真谛。世界上一切都离不开劳动，在以后的生活和学习中，只要你们勤于动脑、肯动手就一定能发现美，创造美。好了，这节课就到这里，谢谢大家!