党的群众路线标语 2

第一篇：党的群众路线标语 2

关于印发党的群众路线教育实践活动

宣传标语的通知

全县各党的群众路线教育实践活动单位：

为扎实开展好我县教育实践活动，营造浓厚的氛围最大程度的让群众知情，受群众监督。经县教育实践活动领导小组研究决定，各活动单位要按如下要求设立党的群众路线教育实践活动宣传标语。

一、宣传标语参照内容

1、为民务实清廉

2、“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”

3、深入开展党的群众路线教育实践活动

4、凝聚党心民心转变党风行风

5、改进作风办实事，深入基层解民忧

6、树立开放包容自强自信临县精神，扎实推进教育实践活动

7、群众路线是党的生命线

8、知民情、解民忧、帮民难、得民心

9、牢固树立群众观点认真做实群众工作。

10、一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。

11、增强群众感情做好群众工作

12、坚持群众观点 贯彻群众路线 密切党群关系

13、从群众中来，到群众中去。

14、坚持为民务实清廉切实改进工作作风

15、聚焦反对“四风” 务求群众满意

16、坚持党的群众路线凝聚转型跨越发展正能量

17、坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风

18、牢固树立群众观点，坚决维护群众利益

19、联系群众、端正作风、解决问题、促进发展

20、把维护群众根本利益作为检验干部作风的试金石。

21、坚持八项规定，坚决反对“四风”

22、增强宗旨意识，强化群众观点。

23、访民生 知民情 解民事

24、拓宽民意反映途径 畅通群众诉求通道

第二篇：2014党的群众路线标语

照镜子 正衣冠洗洗澡治治病——深入开展党的群众路线教育实践活动

为民务实清廉 ——践行党的群众路线凝聚威远发展“正能量”

践行党的群众路线 ——“走基层、解难题、办实事、惠民生”

第三篇：党的群众路线宣传标语

宣传标语

1、重拾传家宝再现鱼水情

2、科学发展无止境群众工作不停步

3、以作风正党风以党风赢民风

4.坚持群众路线

5.践行群众路线

6.强化宗旨观念凝聚发展正能量。坚持执政为民。真诚服务群众

第四篇：群众路线标语

群众路线篇

1、一切为了群众、一切依靠群众，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的根本出发点和落脚点。

2、把党的正确主张变为群众的自觉行动。

3、群众路线是党的生命线，保持党同人民群众的血肉联系。

4、要在全党形成坚决相信群众，紧紧依靠群众，向人民群众学习的良好风尚。

5、人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。

6、我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。

7、要做群众的先生，先做群众的学生。

8、问政于民、问需于民、问计于民。

9、每一个共产党员都要把人民放在心中最高位置。

10、全心全意为人民服务是党的根本宗旨，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。

11、人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。

12、我们党来自人民，植根于人民，服务于人民。

13、将有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。

14、保证人民当家作主，实现最广大人民的根本利益。

15、群众利益无小事。

16、一切为群众的工作都要从群众的需要出发。

17、为民务实清廉，转变工作作风。

18、为群众办实事，要从实际出发，尊重群众意愿。

19、我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。

20、艰苦奋斗是党保持同人民群众密切联系的法宝。

21、讲实话、干实事，言必行、行必果。

22、得民心者得天下、失民心者失天下。

23、人民是决定我们前途命运的根本力量。

24、回应社会关切，解决老百姓面临的热点问题。

25、基层调研要深入了解真实情况，多到群众意见多的地方 去。

26、人民满意是党和政府一切活动的最高标准。

27、与人民同呼吸共奋斗，为人民谋利益，是我们党的力量之源。

28、任何时候都要把人民利益放在第一位。

29、站稳群众立场，走好群众路线，贵在认识，重在行动。

30、与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗。

31、做好群众工作是领导干部的重要职责。

32、是否重视做群众工作，是否善于做群众工作，是衡量领导干部政治上是否合格、工作上是否称职、领导能力强不强的一个基本标准。

33、要始终站在人民群众的立场上，真心为群众着想，全力为群众造福。

34、把群众呼声作为第一信号，把群众需要作为第一选择，把群众满意作为第一标准。

35、为民，是党的群众路线的核心问题。为民，才能体现党的政治本色。

36、务实，是党的群众路线的本质特征。务实，才能发扬党的优良传统和作风。

37、联系群众、培养作风、锻炼干部、解决问题、促进发展。

38、以优良党风凝聚党心民心，以优秀作风带动政风民风，实现忻州跨越转型发展。

39、创建新型工业旅游城市，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

第五篇：党群众路线

大学生党员如何实施群众路线 会展二支部 会展1102 高子茵

身为大学生的我们是党员中坚强的后盾，也是最靠近基层的党员，因此我们有义务和责任为党的建设作出自己的努力，下面主要围绕大学生党员如何实施群众路线，发挥先进性进行阐述。

（一）扎实开展学习培训，切实提高思想认识

通过集中学习、专题辅导、集体研讨、自主学习等多种形式，利用论坛、网络、思想政治理论课和形势政策课教学等多种途径，组织和引导学生党员认真学习党的十八大报告、总书记关于党的群众路线教育实践活动系列讲话精神、中央八项规定、《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等学习资料。通过学习培训，使广大学生党员深刻理解群众路线的本质和内涵，深刻理解开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。

我认为，应该结合暑期学生时间安排，以党支部、班级为单位，在社会实践、生产实习等过程中做好理论自学与交流研讨。理论学习结束后，学生党员要以党支部为单位撰写学习心得，并按照学校教育实践活动总体要求为学校相关部门提出意见、建议。

(二)深入开展实践调研，强化教育实践效果

积极组织学生党员参加以党的群众路线为主题的实践锻炼活动。在低年级中做到全员覆盖，重在教育；在高年级中做到突出重点，多做贡献。即在本科生低年级中组织学生全员参与，发挥学生党员的带头作用，组织学生暑期社会实践团队，开展社会调查、志愿服务、“三下乡”、“四进社区”等活动；在本科生高年级中，发挥学生专业特长，开展“红色1+1”、到基层挂职锻炼等活动。通过实践锻炼，引导学生党员在深入基层、服务社会、密切联系群众的过程中坚定理想信念、练就过硬本领，达到自我净化、自我完善、自我提高的教育效果。同时，通过深入社会、深入基层调研，了解校友、社会及用人单位对学校发展的意见、建议，为向学校建言献策做好材料准备。

开展学生党员“走进群众”活动，在日常学习中，要求党员骨干和校级团学干部有计划、有层次地走进基层、走进学生中间，实施基层联系“10+10工程”，即结交10名青年良师益友、开展10项深入联系基层工作。通过“走进群众”活动，切实了解和掌握学生关心的热点、难点等问题，关心学生所想，了解学生所需。

（三）积极组织建言献策，促进学校科学发展 根据学校教育实践活动总体安排，认真组织学生党员及学生代表参加学校党委统一组织的座谈、调研等活动，及时准确汇报学习情况和调研成果。紧密结合教育实践活动，引导学生以学习和调研成果为依据，通过支部组织生活、座谈研讨、撰写调研报告等方式，结合学生实际需求与困难，为学校及机关各部门提出意见建议，促进各部门改进工作作风，转变工作方式，促进学校校风教风学风建设。

组织开展“我为学校发展建言献策”活动，激发学生党员的主人翁意识和责任感，围绕学校学科建设、教育教学、科学研究、内部改革、社会服务等工作，充分发扬民主，吸收广大学生党员和广大学生积极参与，认真听取学生以及各方面的意见和建议，集中广大师生校友智慧，形成事关学校发展的高质量的调研报告，为促进学校科学发展出谋划策。

（四）提高党员能力素养，发挥模范带头作用 通过教育实践活动，将提高学生党员个人素质与发挥学生党员模范带头作用并重，在学生党员中实施先锋引领计划。

一是学风引领，要求3至5名学生党员组成引领团队，“1+1”结对帮扶学习困难同学，帮助同学培养学习习惯、掌握学习方法、提高学习成绩。针对近年高校出现的急功近利、浮躁浮夸、抄袭剽窃等不良风气和不端行为，把开展教育实践活动与加强学术道德和学风建设相结合，举办“学术道德和学风建设论坛活动”，通过树立和宣传学术道德和学风建设典型，在全校学生中掀起加强学术道德修养、自觉践行优良学风的风气。

二是行为引领。要求学生党员在同学中带头营造良好的学习和生活风气，带头开展节约用纸、节约水电、“光盘行动”等活动，继承艰苦朴素、勤俭节约的优良传统，培养良好的道德品质。通过服务班级宿舍建设、帮扶困难同学等，切实增强学生党员为群众服务的意识，树立在学生中的良好形象。

(五)加强基层组织建设，强化战斗堡垒作用

学生党支部和学生党员作风建设对学风校风建设起到不可低估的示范和榜样作用。通过开展教育实践活动，做好基层党组织的问题查摆工作，切实解决影响和制约学生党支部发展的突出问题，解决学生党员党性党风方面存在的突出问题。

一是加强党支部书记培训，提高党支部书记综合素质，强化党支部书记开展支部工作的能力，通过支部骨干的有效组织，增强学生党支部的创造力、凝聚力、战斗力。

二是按照学校教育实践活动总体安排，认真召开组织生活会，要求学生党员进行党性分析和自我分析，开展批评和自我批评，引导学生党员认真查找自身在学风建设和党员模范作用发挥等方面存在的问题。

三是依托网络平台，开展“党员述责测评”特色工作，要求试点单位的所有学生党员面向支部覆盖班级的全体同学述责，通过网上提交述责材料、群众打分测评等环节，评选优秀党支部、党员，同时将测评结果反馈给党员本人，帮助学生党员查摆问题，制定整改措施。结合网上“党员述责测评”，进一步优化学生党员民主评议工作的程序与实际效果。