学习林道腾精神心得体会.doc

第一篇：学习林道腾精神心得体会.doc

学习林道腾精神心得体会

洪水已经退了，全村没有群众伤亡，大家已经开始恢复生产了...这一切，万宁市大茂镇联光村委会副书记林道腾却永远看不到了。

12月14日夜，万宁出现冬季罕见强降雨，水灾很快形成。“我是村干部，村里的事都要管都要做。”林道腾是这样说的，也是这样做的。在抗洪救灾中，林道腾连续工作6天，每天休息不到4小时，由于劳累过度，突发心脏病于12月22日不幸去世。

“一定要接好我的岗”。这是林道腾在被送往省农垦总医院救治的途中，对陪同的村干部说的一句话。一句朴实的话，道出林道腾强烈的责任感，还原了一个为民务实的好干部形象。林道腾是一名好干部，他始终把群众的利益放在最高处，平时总是忙着照顾村里的孤寡老人、困难户，尽力帮他们解决生产生活实际困难。

同时，为了让村民生活更好一点，还帮助村民落实招工、困难户的补助、联系农业新技术等。党的群众教育实践活动开展的今天，村干部林道腾的先进事迹值得我们每一位党员干部学习。我们要学习他牢记宗旨，全心全意为人民服务

1的公仆情怀；学习他勇于担当，无私奉献的职业操守。党的群众路线实践，我们党员干部就是要像林道腾那样，把群众利益高高举起，急群众之所急、想群众之所想，以强烈的责任感扎扎实实为老百姓办实事，解难事。

村干部林道腾是践行群众路线的生动教材，广大党员干部要以林道腾同志为标杆，在平时工作中真正将林道腾精神内化于心，外化于行，争当为民务实清廉的好干部，将党的群众路线走好走实。

第二篇：十九大精神心得体会 李钦林

坚定理想信念，不忘初心跟党走

----学习十九大精神心得体会 金塔汽修中专艺高部 李钦林

热烈隆重的中共十九大于10月18日顺利在北京召开，报告提出，要坚定实施科教兴国战略、人才强国战略等一系列重大战略思想。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先发展的位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。

为深入学习和贯彻落实党的十九大精神，我校政史老师通过各种途径和方式推进十九大精神进校园进课堂进头脑，让我和学生深刻感受并学习十九大的内容、时代精神。

组织十九大精神集体学习交流活动。我校政史地老师深入探讨十九大报告中的新思想，及时充实更新教学设计，添加相关内容，以最快时间做到十九大精神进校园，进课堂。

11月20到24日，为期一周的时间，我校政史课堂教学中增设学习十九大精神学习专栏。通过你问我答，等多种形式，教师与学生一起学习，激发了学生深入学习十九大报告精神的兴趣，提高了教学的针对性、实效性和吸引力。

本次学习十九大精神进校园进课堂活动的开展，使每位师生都感受到以习近平同志为核心的新一届党中央领导集体着力凝聚改革发展正能量。老百姓心舒、气顺、多喜，对未来充满希望和憧憬。大家相信：只有党中央新理论新思想的雨露滋润，只有凝聚起亿万人民的巨大力量，中华民族伟大复兴的中国梦一定能实现！

学校是传播文明的场所，教师是播种文明的使者，在教育实践中，教师要为人师表、教书育人、文明执教。在教育过程中需要有好的老师，好老师在教育中起着重要的作用。

“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己的师德师风和专业素养提出更高要求。

教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，作为一名普通的教师，我们更要不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚决拥护中国共产党的领导，为实现中华民族的振兴而努力奋斗，为党的教育事业添砖加瓦，积极贡献自己的微薄之力，让我们共同撑起美好教育事业的中国梦!今后，我将继续认真学习贯彻“十九大”精神，开展切合实际、丰富多彩的学习活动，通过学生喜闻乐见的形式将十九大精神传达给学生，激励学生珍惜时光，学好知识，勇于担当时代赋予的重任，励志实现自己的人生梦想。

第三篇：林道修建规范

林道修建规范

1.目的

林道是营林业务必不可少的基础设施，林道建设直接关系到经营的成败及营林成本的高低，合理的林道建设及林道维修至关重要，为规范林道建设及维修，特制定本标准操作程序。

2.适应范围

3.林道修筑作业程序与要求

3.1准备工作

3.1.1勘查前，勘查人员要对林地的地形图进行详细的研究，了解距离林地基本交通情况；对照地形图找出可能的进入林地的路线，并用彩色笔标明出来，以供现场对比。3.1.2备有红色油漆和毛刷以作现场定标之用。

3.2勘查与规划

3.2.1根据地形图上勾绘的林道路线进行现场踏勘，了解所经路线的大致的地形及地质结构情况确定最佳路线。全面勘查需了解林地以下基本情况：林地进口路线、坡度、地表、坟墓、插花地、纠纷地等。

3.2.2路线确定

3.2.2.1最佳路线。确保林道所通过的路线必须为距离最短，工程量最少，造价最合理路线，林道尽量辐射到位置较为偏远在造林监管中可能成为监管盲区的区域。

3.2.2.1利用原有路。尽量与乡村道路，原林区道路相结合，最大限度利用林区内原有道路。3.2.2.3保护生态与农田。林道应确保不破坏原始生态森林植被和防护林，尽量不占或者少占农田、民房，尽量避开坟墓、风水地。

3.2.3林道坡度应小于18°，如坡度大于18°，规划路线应呈“S”形。使路线坡度保持在18°以内。

3.2.4根据规划之林道长度编制修筑林道预算呈核，按照发包管理标准操作程序进行发包。

3.3施工阶段

3.3.1林道规格：林道压实实土路面宽3米，转弯处压实实土路面宽4米；林道纵坡应小于18°。

3.3.2路面应平整密实且向内倾斜3°，路面不能有凹陷，凸起等现象；地表的腐质土及杂物必须清理干净方可筑路。修建成的林道在荷载10吨以内，路面、路基必须保持完整，不能有下陷、坍塌等异常现象出现。

3.3.3林道必须设置有排水系统，在切割山坡的林道内侧，排水沟必须平顺密实，沟内泥土，杂物须清理干净，以利于雨水汇集于泻水口排除掉。在山脊顶及斜坡之林道，应在适当处设置有“八”形的截水沟。

3.3.4河谷地带低洼处、流水处应设置有涵管；涵管直径大小根据泻水量大小来确定，直径一般为0.4---1米，长度为5米。涵管应必须为耐压涵管，以确保载重车辆（至少10吨）可以通过。

3.3.5避车道：林道每隔500米应设置有一处避车道，以利于来往车辆的避让；避车道长6米，实土压实路面宽4米。

3.3.6 切割山坡形成的边坡，要根据现场的的地质情况修成稳定的斜坡或者梯形斜坡。

3.3.7作业过程中，原规划路线上如有特殊地质情况，应视现场情况改变路线绕过去或采取相应的处理方式。

3.3.8下雨时，重机不能冒雨作业，路基经过雨水浸泡后，会更加松软，容易出现埸陷现象；应等雨后，路面积水干后才能动工，因重机作业时来回走动，履带会损坏路面。

3.4林道保养与维修

3.4.1林道应时常进行维修，以免被雨水冲毁而发挥不出应有的作用。林道应于旱季时开设为宜，路面、路基经过使用一段时间后会更加坚固，不易被雨水冲毁。

3.4.2新开林道路面较松软，易被雨水冲毁而中断交通，因此要注重保养；对于路面冲毁处，采用四轮驱动的小型拖拉机拉土填补。

3.4.3需要维修的林道需要提前进行现场勘察并填写林道维修工程量估算表，可能时留取现场照片，以便在上报维修签呈时候做为签呈附件以供参考

4.管理、检查和验收

4.1 承包承包商工程时以具体的林道修筑承包合同和对应的《工序外包定单》具体要求为准。

4.2 施工地点、范围必须依据在GPS/勾绘交地图内作业，未经现场人员同意，不得擅自改变。施工时包商须服从现场人员的指导，并及时改善缺失。若林业员在现场监督过程中发现质量不合规定部分，包商应返工。

4.3 林道修筑完工后，包商应提出验收申请单要求验收，采取一级验收制度：工程完工后由规划部门组织验收，验收时需要包商或其代理人现场会同，以便及时反馈信息。若验收不合格，验收组将出示返工通知单，要求包商立即返工。返工通知单一式三份，验收人、林业员、包商各一份。

4.3.2 验收。验收人员根据《林道修筑承揽合同》、《工序外包定单》或林道维修相关签呈商定的相关指标标准进行验收。林道验收分两次进行，第一次验收合格20天后再次到现场勘察林道，进行第二次验收，验收合格后由包商协助包商申请工程款。

4.3.3 付款。工程验收合格后财务部门凭有关部门审核后的验收报告，按照合同规定支付工程款。

第四篇：学习师德心得体会江奉腾

学习师德后的心得体会

江奉腾

教师是“人类灵魂的工程师”，对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而我们日常挂在口头上的“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。学生在学校里学习，既受同学的影响也受教师的影响，而主要是受教师的影响、学生愿意接近的教师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影响要大。无论是哪个年级的学生，都希望能碰到好的老师。作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生产生更大的影响。因此，我们自己就首先要成为有道德的人。

我感觉要成为师德高尚的老师，有以下心得体会：

首先，教师要经常自省：我认为教师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是积极进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不“省”，自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会退步，就会降低自己威信。当然，只有自己努力才是唯一的方法。

其次，要正确对待学生的意见：师生之间保持一种人格上的平等。我认为要建立一种和谐的师生关系，教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾，处理得好，会教学相长，形成一种师徒般的师生关系，但处理不好，会产生对立情绪，造成教师不愿教，学生不愿学的局面。老师应去研究学生的心理，研究人的个性，因为每个学生都有不同的个性，然后根据不同个性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解学生的要求，我们的办法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。

然后，必须树立平等对待观：我觉得每个学生都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他发掘出来。每一位学生都是祖国的花朵。我提倡平等对待，教师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行的车；教师应服务于全面，对每一个学生的思想品质，学习成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。

最后，我们要致力于建立良好的师生关系，促进学生的智力，潜能开发。作为教师深感责任重大，对学生严格要求固然是必要的，但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简单关系，因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流，观点具有“权威性”，久之则会压抑学生的潜能，不利创新人才的培养。我时常会注意到了学生的一些想法，尽量让其讲完其看法，然后我再讲讲我的看法，不同之处我们探讨，这样可激发学生的一些有见解的想法和看法。同时对我们教师的思维也有启发意义。可以说教学应以“人”为本，鼓励学生积极思考、创新。

第五篇：腾怀芳 学习杨善洲精神

我们的幸福，因为您的奉献

禄丰县土官中学腾怀芳

有一种付出，叫不求回报，微小而又悲壮；有一种奉献，叫默默无闻，平凡而又伟大；有一种爱，叫细雨无声，却能弥久留香；有一种感动，总是在刹那间悄然袭上心头，让我的心悸动而潮湿。有这样一位老人，脚穿胶鞋，肩扛锄头，二十年如一日，让贫瘠的荒山披上绿荫。在他汗水洒落的地方，一颗颗树苗茁壮成长。春去春又来，花开花又落，那些树苗长成了绿色的海洋。于是人们记住了这个老人的名字——杨善洲，这三个字像刚劲的隶书镌刻在每个人的心中

杨善洲老书记二十多年如一日坚守住自己的梦想，他用自己的行动诠释了生命的意义，他用自己的实践兑现了对党的承诺，老书记走了，却留下了上亿元的林场，更留下了一份厚重的精神礼物。他用自己平凡的生命谱写出不平凡的人生，把生命酿制成一坛醇醇的美酒，为岁月留香。

我喜欢与山相拥，轻嗅山的味道，感受他的胸怀和气质；喜欢与水散步，执子携手，倾听她的语言，感受她的柔情与奔放。我登过不少山，涉过不少水，然而，却从没有这样深深地爱过一座山—---大亮山，因为，这座山上深深刻上了一个共产党员的忠诚和忠于党忠于人民的铮铮誓言，如今，它又有了一个可以触动到我们内心最柔软处的亲切的名字：善洲林场。

2006年，我大学毕业后走上了三尺讲台，由于工作任务繁重，压力和困惑时刻侵扰着我，于是浮躁的心开始变得迷惘与不安，我不知该走

向何方？深入学习了老书记的先进事迹，我读懂了杨善洲，终于找到了自己的人生方向，老书记身上不求回报的付出，默默无闻的奉献，细雨无声的大爱，生命不息，奋斗不止的精神，不就是我学习的榜样么？

阅读老书记，那些蕴藏在字里行间的点滴往事像无声的文字，悄悄的在身边耳语。初读时，让我心驰神往，怦然心动；再读时，让我深入其境，我顿时信心百倍，干劲十足。我知道了要做好人类灵魂的工程师，就应该有老书记的那种对工作的热爱和执着，对生活的从容和淡泊。老书记啊，是您坚定了我扎根农村，教好书、育好人的信心。

曾有人讲述过这样一件事，保山地区中考成绩公布的那天，有个18岁的姑娘眼睛睁得大大的在榜上寻找了无数遍，还是没有看到自己的名字。杨善洲过来拍拍自己小女儿杨会芹的肩头说：“别难过，明年再考。”“爸爸，要是明年还考不上你能给我安排个工作吗？”女儿可怜巴巴地问。杨善洲紧锁眉头，严肃地看着女儿说：“不行！我没这个权力。”这不就是公而忘私、严格自律精神的真实写照吗？

阅读老书记，最让我们感到于他那83年对党的事业鞠躬尽瘁，对民真情实意，为官廉洁奉公，一辈子淡泊名利，讲纪律，重品性，诚心诚意为民服务一辈子的光辉形象。

阅读老书记，我懂得什么叫热爱，也懂得了什么叫善待。作为教师，当我面对孩子们那一双双清澈而又渴求知识的眼睛时，我知道我必须要有老书记的那份责任心。作为老师的我们也应该用一颗善良的心对待每一位学生，努力遗忘学生的任性与叛逆，心中有了太阳，才会在照亮自己的同时，也会照亮学生的胸膛。

在我的学校，拜胜平校长就是这样一位善待老师、学生，自觉践行一个共产党员公开承诺的校长。他无论是外出办事，还是参加校长培训，即便是生病住院，他始终情系师生。特别是上个月，他的肾结石又犯了，曾两次上了手术台，体重减少6、7公斤，但他等不得康复就急匆匆地赶回了学校，紧急召开了教职工会议，商讨布置进一步深化课堂教育教学改革工作、毕业班中考备考工作，召开家长座谈会。为了不因个人原因而影响学生中考成绩，他带病坚持完成九年级108班化学学科的教学任务。课堂上，尽管多次捂着腰，额上不断冒汗，但他始终坚持把课上完。同学们看在眼里，疼在心里，暗地里流下了感动的泪水。他是学生心目中的好老师，我们心目中的好校长。他常说“教育是一门高深的艺术，需要我们每一位教育工作者投入我们全部的爱心和责任心。无论是表现多么差的学生，只要我们以真诚的心对待他，定会唤起学生内心的觉醒；我们一定要尽自己的绵薄之力，让学生感到有老师的地方就应该有关爱和幸福。”他说了，也这么做了。

今天，品读老书记，让人欣赏的是他那淡泊的心志，身居高位却一贫如洗，财产上亿却分文不取，这份豁达的确让我们感动。面对艰辛清贫的教书生涯，我知道我应该像老书记一样，用一颗平淡的心慢慢陪着学生走，无需抱怨生活的不公、待遇的微薄，也不必计较生命中的得失、一时的失意，更不用权衡收获和付出的距离，少一份抱怨，就多了一份宁静，少一份悠闲，就多了一份责任，坦然面对清贫的教书生活，真心实意为学生，牢记老书记“无论你身处在任何位置，一定要为别人做点什么，才算真正的活着”的谆谆教诲。我相信如果我们以这样的心态和

学生们共成长，自己的人格魅力一定能在学生心中描下一道缤纷的彩虹。昨天，老书记用热爱创造出大亮山的奇迹，今天，我们也可以用热爱为自己平凡的职业拼搏到老，奉献到老，踏踏实实做好自己的本职工作。

诗人臧克家说：“一位用心温暖别人的人，他自己的心也必然感到温暖，一个忘我劳动的人，她的形象定能在别人的记忆中鲜活。”这句话似乎成了老书记的写照，老书记就是这样一个平凡的人，虽然默默无闻，却能用平淡的生命为人们的生活增添色彩。

学习杨善洲同志，就要学习他无私奉献、淡泊名利的高贵品质；学习杨善洲同志，就要学习他艰苦朴素、苦干实干的优良作风；学习杨善洲同志，就要学习他生命不息、奋斗不止的革命精神。

青年朋友们，让我们像老书记一样用一份责任心，携一颗爱心，多一点善心，持一种淡泊心，做一个让学生喜欢的老师吧，默默地在他们成长的岁月中留一抹余香！

今天，当他的名字又一次传遍云岭、感动神州的时候，他却走了。杨善洲走了，大亮山不会忘记，和他并肩奋斗过的战友们不会忘记，当地的人民群众不会忘记，我们不会忘记他用大山般坚定的信念、大海般宽阔的胸怀，在人生画卷和云岭大地上书写的精彩。

最后，我想说，敬爱的书记啊，我们幸福，因为有您的奉献。