第一篇：党的群众路线信息
党的群众路线教育实践活动学习信息
5月8日下午，根据中心党的群众路线教育实践活动学习安排，中心全处党员干部进行集中学习观看《党的群众路线教育电视教材》。全处党员干部积极参与，通过此次活动，中心全体党员干部结合自身实际进一步加深了对党的群众路线的理解和认识，着力解决自身思想上的模糊认识和工作中的困惑与问题，切实增强了自身践行群众路线的主动性和责任感。
健康教育课
2014年5月9日
第二篇：信息学院党的群众路线问卷调查
您的政治面貌：①中共党员√②民主党派□③共青团员□④群众□
您的身份类别：①专任教师√②专业技术人员□③管理干部□④工人□⑤学生□
1．您对学院在贯彻执行中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定、教育部二十项具体要求和《中共北京物资学院委员会关于贯彻落实改进工作作风、密切联系群众规定的实施办法》所取得的成效是否满意？
①满意□②较满意□③基本满意√④不满意□⑤不了解□
2．您认为当前本学院领导班子和领导干部在学风方面存在的突出问题主要是什么？
①政治理论学习不够，大是大非面前头脑不清醒，关键时刻摇摆不定□
②不重视学习，走过场，重形式轻内容□③学用脱节、学而不信、学而不用√
④学而不精、浅尝辄止□⑤混文凭、混职称，用来装点门面□⑥其它（请注明）
3．您认为学院在文风会风方面存在的突出问题主要是什么？
①会议、文件、简报多□②会议安排讲话的领导多□③官话、空话、套话多，讲话时间长√
④不切实际地追求会议规模层次□⑤其它（请注明）
4．您认为学院在评比表彰方面最突出的问题是什么？
①评比表彰过多、过密、过滥□②评比表彰刻意搞平衡√③多个部门多头评比表彰□
④重复表彰同一个人（单位）□⑤其它（请注明）
5．您认为学院领导班子和领导干部在调查研究方面存在的突出问题主要是什么？
①调研重形式、讲排场□②制度不健全、执行不严格□③听取基层意见不全面、不深入√
④分析总结不够、处理问题不及时√⑤调研成果指导和推进实际工作的成效不显著□
⑥到基层随意指导，轻易下结论□⑦其它（请注明）
6．您认为学院领导班子和领导干部在联系群众方面存在的突出问题主要是什么？
①特权思想严重□②不主动接触群众√③说话不算数，群众不相信□
④不能认真倾听和吸收群众不同意见√⑤其它（请注明）
7．您认为学院领导班子和领导干部在服务群众方面存在的突出问题主要是什么？
①首问负责制落实不到位□②接待来访群众不热情□③待人处事标准不一√
④遇事推诿扯皮，回避矛盾□⑤脱岗空岗，迟到早退√⑥其它（请注明）
8．您认为学院领导班子、领导干部在贯彻民主集中制方面存在的突出问题主要是什么？
①民主决策制度不健全、执行不到位□②民主决策程序不完善、结果不透明√
③民主决策重眼前利益、轻长远发展□④批评与自我批评不深入，奉行好人主义、一团和气□
⑤闹不团结，搞内耗□⑥其它（请注明）
9．您认为以本次活动为契机，在加强作风建设、推进学院内涵发展方面，应重点做好以下哪几项工作？ ①治理结构和管理体制改革进一步深化，管理重心逐渐下移□
②教师、管理人员和专业技术人员分类管理、分类考核及分类评价制度体系进一步完善√
③落实党务、政务、院务信息公开制度，全面推进“阳光治校”√
④人才培养质量和学生事务管理服务水平进一步提高□
⑤有效加强各类制度、政策、规划实施情况的监督检查力度□⑥其它（请注明）
10．您对开展好本次群众路线教育实践活动还有哪些意见和建议？
各级领导深入了解群众，认真倾听群众意见，关心广大教职工的切身利益
第三篇：群众路线信息
XXX组织党员群众
——参观“党的群众路线档案展览”
为扎实开展好党的群众路线教育实践活动，帮助党员群众坚定理想信念，牢固树立宗旨意识和群众观点。10月15日下午，XXX党支部组织党员、积极分子、青年团员、群众共90余人前往中华世纪坛一层“专题陈列厅”，参观由国家档案局与中共西城区委共同举办的“党的群众路线档案展览”，接受现场教育，缅怀革命先辈丰功伟绩和为民务实清廉的优良作风。
大家先后参观了“群众路线的孕育产生”、“创造苏维埃新的工作作风”、“真心实意为群众谋利益”、“建设真正的廉洁政府”、“人民是革命的力量源泉”等5个展区，仔细聆听讲解，感悟中央苏区时期党的群众践线孕育产生的历程，加深了对群众路线的丰富思想、重要内涵和精神实质的理解和把握，心灵上受到了一次震撼，党性修养得到了进一步提升。参观中大家深刻地认识到在新形势下开展党的群众路线教育实践活动的重要意义，更加自觉地践行群众路线，在工作中不断改进作风，紧密联系青年。以良好的作风投入到教育实践活动中去。
通过此次展览，大家一致表示，党的群众路线是党的生命线和根本工作路线，要传承革命传统，并紧紧围绕“为民、务实、清廉”这一主题，将党在长期奋斗历程中形成的优良传统和革命精神继续发扬光大。将党的群众路线教育实践活动与业务工作紧密结合，扎实开展服务民生、保障民生、改善民生的各项工作，以崭新的姿态投入到推动公司各项事业创新发展的大潮中。
第四篇：党群众路线
为不断提升供电服务水平，推动教育实践活动深入开展，4月1日，长乐公司组织技术骨干深入长乐市各工业园区，对纺织、经编等重要企业客户进行走访，面对面征询客户意见，妥善解决用电难题，树立电力服务品牌形象。
走访中，该公司工作人员详细询问了各企业目前的生产规模、用电情况、用电需求以及供电所在日常工作中是否存在不足，认真倾听客户心声，为客户答疑解难，就安全用电及电力应急处置等方面进行耐心指导，为其节能、用电等方面出谋划策，引导企业科学用电。并结合教育实践活动开展情况广泛征求客户有关供电服务方面的意见和建议。
该公司深入践行教育实践活动，为企业建立业扩报装“绿色通道”，简化报装流程，缩短手续办理时间，坚持服务靠前、贴近客户，根据客户具体需求“量身定制”供电方案，把优质服务工作作风真正落到实处，深受用电客户的广泛赞誉。
据悉，该公司将以此次走访活动为契机，进一步加深供用电双方的沟通和理解，更好地服务于广大用电客户，确保教育实践活动取得实效。（肖俊）
“不打扰基层，不要陪同走访，直接走进客户家中，才能了解服务实情，才能听到真声音、真建议、真想法„„”。这是3月10日至11日，延安供电公司全面开展以“走基层、查实情、访客户、体民意”为主题的群众路线走访活动的真实写照。短短两天时间，共走访客户56户，征集客户建议和意见6条，收集职工的合理化建议15条。这种短时高效的走访活动，向一缕缕春风拂面，沁人心脾，为延安供电公司全年优质服务开了好头，更赢得了客户一片赞美声。
走进客户进行回访 了解供电服务真相
阳春三月，踏着灿烂明媚的的朝阳，延安供电公司群众路线走访活动的四组队伍出发了。所有的走访小组，一名公司领导，一名科室负责人，一名走访记录员，每个小组仅3人。作为编外随同，笔者全程参与了该公司群众路线教育实践活动第一小组。
“我们搞这次‘走查访体’活动，不是走一走、看一看、转一转，而是要查找优质服务工作中的突出问题和薄弱环节，‘掏’出客户的心声，不要供电所的陪同，以防止客户有所隐瞒，不使走访活动成为‘面子工程”、“谁都不允许向基层打‘小报告’，这是命令” „„肃静的车厢内，我们每个走访人员都相互凝望，看来这次是动“真格的”。
一路行驶，一路前行。迎着春的清新气息，泥土的芳香扑鼻而来。经过近30多分钟的行程，我们来到了洛川县老庙镇杨武村王怀荣的家里。
“我们这次走访，想听听您对处理的结果满意不？对供电服务还有啥建议？”该公司负责人诚恳地说。
“没想到，‘你们’都来我家进行‘回访’，充电器已经修复好了，我们对供电服务挺满意的，”看到“领导”亲自来回访，王怀荣高兴地说。
“供电公司一直把客户的事当成自己的事，把客户满意作为标准。平日里打电力报修电话，供电所随叫随到，我们对供电服务没啥意见。今后我们还要当供电企业的‘宣传员’，让群众多支持供电工作”。王怀荣欣喜地向走访人员说。
在填写《走访客户征求意见》书上，王怀荣写上了大大的两个字“满意”。
按照走访活动安排，我们又驱车来到槐柏镇甘石村、石泉社区寺合村两起95598反映的客户咨询处，在拨打客户联系电话后，均因客户不在家而返回，用电话征求了对供电服务的建议和意见。
与职工一对一座谈
寻找管理“短板”
每到一个供电所，走访人员不经意的到来，给了供电所员工一个“意外”。少却了往常检查的列队等候和迎接，少去了桌面上常见的‘客套’果盘，少去了长篇阔论的座谈汇报内容，公司负责人的走访似乎少了几分“面子”，可职工却因为这“不打呼”的检查，对公司领导班子这次走访活动的真实举措而敬畏。
“今天，我们不听汇报，不听讲解，就想与各位职工一对一的座谈，了解一线员工的真实想法，对提高供电服务质量的建议，对企业安全生产、优质服务、班组建设等方面的好想法、好点子。”该公司负责人语重心长地对职工说。
于是，座谈方式采取了领导与职工“一对一”单独进行，其余人员一概不知谈话内容。
在一波又一波后，座谈活动结束了。在笔者采访时，槐柏供电所职工王田峰说：“以前总觉得领导高高在上，这次与公司负责人面对面座谈，当面锣，对面鼓，谈话中所体现的‘听真话、查实情、征建议’让我们看到了公司为提升供电服务质量，所采取的出狠招、下狠茬、找病症、寻良药的决心，我们一定发挥‘主人翁’精神，为企业发展献计献策”。
伴着落日的余辉，我们踏上了返程的路途。该公司负责人对随访的人员说：这一天虽然辛苦，但我们收获破丰。作为基层供电企业，供电服务质量的好坏群众说了算。我们只有对内加大服务质量的提升，对外加大客户走访，才能了解供电服务中的‘症结’所在，找好病因，开惧良方，才能治好‘病’，才能切实提高我们的供电服务水平，为即将开展的党的群众路线教育活动活动打好基础。
第五篇：党群众路线
大学生党员如何实施群众路线 会展二支部 会展1102 高子茵
身为大学生的我们是党员中坚强的后盾，也是最靠近基层的党员，因此我们有义务和责任为党的建设作出自己的努力，下面主要围绕大学生党员如何实施群众路线，发挥先进性进行阐述。
（一）扎实开展学习培训，切实提高思想认识
通过集中学习、专题辅导、集体研讨、自主学习等多种形式，利用论坛、网络、思想政治理论课和形势政策课教学等多种途径，组织和引导学生党员认真学习党的十八大报告、总书记关于党的群众路线教育实践活动系列讲话精神、中央八项规定、《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等学习资料。通过学习培训，使广大学生党员深刻理解群众路线的本质和内涵，深刻理解开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。
我认为，应该结合暑期学生时间安排，以党支部、班级为单位，在社会实践、生产实习等过程中做好理论自学与交流研讨。理论学习结束后，学生党员要以党支部为单位撰写学习心得，并按照学校教育实践活动总体要求为学校相关部门提出意见、建议。
(二)深入开展实践调研，强化教育实践效果
积极组织学生党员参加以党的群众路线为主题的实践锻炼活动。在低年级中做到全员覆盖，重在教育；在高年级中做到突出重点，多做贡献。即在本科生低年级中组织学生全员参与，发挥学生党员的带头作用，组织学生暑期社会实践团队，开展社会调查、志愿服务、“三下乡”、“四进社区”等活动；在本科生高年级中，发挥学生专业特长，开展“红色1+1”、到基层挂职锻炼等活动。通过实践锻炼，引导学生党员在深入基层、服务社会、密切联系群众的过程中坚定理想信念、练就过硬本领，达到自我净化、自我完善、自我提高的教育效果。同时，通过深入社会、深入基层调研，了解校友、社会及用人单位对学校发展的意见、建议，为向学校建言献策做好材料准备。
开展学生党员“走进群众”活动，在日常学习中，要求党员骨干和校级团学干部有计划、有层次地走进基层、走进学生中间，实施基层联系“10+10工程”，即结交10名青年良师益友、开展10项深入联系基层工作。通过“走进群众”活动，切实了解和掌握学生关心的热点、难点等问题，关心学生所想，了解学生所需。
（三）积极组织建言献策，促进学校科学发展 根据学校教育实践活动总体安排，认真组织学生党员及学生代表参加学校党委统一组织的座谈、调研等活动，及时准确汇报学习情况和调研成果。紧密结合教育实践活动，引导学生以学习和调研成果为依据，通过支部组织生活、座谈研讨、撰写调研报告等方式，结合学生实际需求与困难，为学校及机关各部门提出意见建议，促进各部门改进工作作风，转变工作方式，促进学校校风教风学风建设。
组织开展“我为学校发展建言献策”活动，激发学生党员的主人翁意识和责任感，围绕学校学科建设、教育教学、科学研究、内部改革、社会服务等工作，充分发扬民主，吸收广大学生党员和广大学生积极参与，认真听取学生以及各方面的意见和建议，集中广大师生校友智慧，形成事关学校发展的高质量的调研报告，为促进学校科学发展出谋划策。
（四）提高党员能力素养，发挥模范带头作用 通过教育实践活动，将提高学生党员个人素质与发挥学生党员模范带头作用并重，在学生党员中实施先锋引领计划。
一是学风引领，要求3至5名学生党员组成引领团队，“1+1”结对帮扶学习困难同学，帮助同学培养学习习惯、掌握学习方法、提高学习成绩。针对近年高校出现的急功近利、浮躁浮夸、抄袭剽窃等不良风气和不端行为，把开展教育实践活动与加强学术道德和学风建设相结合，举办“学术道德和学风建设论坛活动”，通过树立和宣传学术道德和学风建设典型，在全校学生中掀起加强学术道德修养、自觉践行优良学风的风气。
二是行为引领。要求学生党员在同学中带头营造良好的学习和生活风气，带头开展节约用纸、节约水电、“光盘行动”等活动，继承艰苦朴素、勤俭节约的优良传统，培养良好的道德品质。通过服务班级宿舍建设、帮扶困难同学等，切实增强学生党员为群众服务的意识，树立在学生中的良好形象。
(五)加强基层组织建设，强化战斗堡垒作用
学生党支部和学生党员作风建设对学风校风建设起到不可低估的示范和榜样作用。通过开展教育实践活动，做好基层党组织的问题查摆工作，切实解决影响和制约学生党支部发展的突出问题，解决学生党员党性党风方面存在的突出问题。
一是加强党支部书记培训，提高党支部书记综合素质，强化党支部书记开展支部工作的能力，通过支部骨干的有效组织，增强学生党支部的创造力、凝聚力、战斗力。
二是按照学校教育实践活动总体安排，认真召开组织生活会，要求学生党员进行党性分析和自我分析，开展批评和自我批评，引导学生党员认真查找自身在学风建设和党员模范作用发挥等方面存在的问题。
三是依托网络平台，开展“党员述责测评”特色工作，要求试点单位的所有学生党员面向支部覆盖班级的全体同学述责，通过网上提交述责材料、群众打分测评等环节，评选优秀党支部、党员，同时将测评结果反馈给党员本人，帮助学生党员查摆问题，制定整改措施。结合网上“党员述责测评”，进一步优化学生党员民主评议工作的程序与实际效果。
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