《网站策划9步走》摘要

第一篇：《网站策划9步走》摘要

网站策划九步走摘要

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网站创业前的调研准备、网站的定位、网站的内容策划、设计策划、易用性策划、技术策划、策划文档及项目实施、推广策划以及运营策划

创建网站是一项需要系统策划的工程。如何才能策划出一个让用户真正喜欢的网站？如何才能策划出具有真正商业价值的网站？因为创意本身面临很多问题，比如说，是不是已经有人开始在做了？是不是真正有商业价值？即使有价值，又如何把创意转化为一个用户喜欢的网站呢?

本书是对网站策划的经验总结，是为更多试图进入这个行业，试图建立自己的互联网事业，试图把自己想法变为现实的人提供一条经验之路，同时也希望能给新进入互联网行业的人一个好的启发，以缩短认识互联网的历程，更快地进入自己的轨道。

最后，想重点提出来的是真正成功的互联网网站从来都是实践出来的，不是靠思考和评论出来的。真正、可靠的互联网经验是从网站运营中获得的，不是构想出来的。网站的赢利模式

对于做网站策划工作的人来说，网站产品策划本身也是需要考虑商业价值的。

不管对试图进行网站创业的人来说，还是对单纯进行网站策划的人来说，首先网站策划的最终目的都要回到网站的赢利上来。这是网站创业和网站策划要考虑的重要部分。

但是，网站的赢利模式不是网站的出发点，网站的出发点是用户价值，只要有用户价值，才可能有商业价值，才可能创造出赢利模式。

商业价值的大小与网站的用户价值的大小直接相关，也许从短期看，可以通过市场炒作等人为因素获取商业价值，但是从长远来看，决定一个商业模式能否成功和持续的还是能否为用户提供价值。赢利模式的本质就是创造出更多他人愿意购买的产品和服务。网站的赢利模式

网站的赢利模式有哪些 ?

1）广告：网幅广告，按钮式广告，文字链广告，赞助商广告，电子邮件广告，嵌入式广告，插播广告，搜索引擎广告，视频广告，分类广告等。

2）互联网增值服务

3）电子商务

4）移动增值服务

5）网络游戏

目前网络分为3个平台：媒体平台，商务平台，交互及娱乐平台

什么是好的赢利模式？

盈利模式的核心不在于它是何种类别的盈利模式，而在于用户愿意以一定的价格支付网站提供的服务或产品。在考虑网站的盈利模式的时候，重要的不是有那几种模式，也不是搞什么创新，重点考虑的是用户需求和用户体验。重要的是如何让发现并满足用户需求。

目前有的盈利模式：与用户分成模式，威客模式，会员费，广告费，域名注册，搜索引擎优化，建设网站。

如何找到网站的赢利模式？

想的不是赚钱，而是如何为客户提供产品和服务

发现你的客户

1）需求的程度，依赖性

需求是不是非常必须的，非常具有依赖性。有的需求很高但是依赖程度却是可以被替代的。依赖度越高的需求市场就越大，受经济波及的影响就越小。

2）需求的规模

会有多少人来使用该产品或服务

3）需求的可替代性

4）竞争对手

考虑市场有多少个玩家进入，是不是已经做得很好。

开发你的产品或者服务?

开发你的产品就是把想法变为现实的过程。不管如何，做一个新的东西，比做一个所有人都在模仿的模式好多了。什么是网站策划

网站策划关键点：引导网站走向成功的因素

1）基于用户需求基础上的创意

2）用户以很容易的方式接触到，也就是所谓的用户渠道或平台

3）有效的运营

运营就是让用户在网站上有良好的体验，有了好的运营才能让用户留下来，才能让用户经常光顾，用户体验和去餐馆吃饭一样的，如果客人体验很差，那客人为什么要第二次光顾？ 还有包括网站的速度，稳定性等，都是关键因素。关键因素也会在不同阶段是不一样的因素。除开上面说的因素外，网站策划还有一个更根本的核心，那就是掌握变与不变的度，在多变的情况下，保持自己的核心优势。

4）不受常规经验的约束。

网站没有固定的模式，重要的是要符合商业的战略目标。每个网站的经营目标要协调一致。

5）要有系统思维

系统思维在推出功能点，一个功能可能从一个方面看上去会给客户带来价值，但是，从另外一个角度，从长久来看，是不是有价值，这就需要找到平衡点。

6）顺势而为

所以网站需要一个整体策划，公司的各个部门都要参与到战略中，整体策划也一样，网站必须在产品策划，推广策划，运营策划中保持一致的战略，才能让策划成功。网站策划要抓住关键点如何成为网站策划人

网站策划人员需要做哪些工作?

网站建设前期准备，确定目标，建立什么网站，客户群有哪些，目前是否有其他网站提供类似服务，等等？再制定可实施计划，在网站内容，网站设计，网站编程等方面制定实施

文档，在编写过程中，要充分考虑用户的体验，易用性等。要把握网站的重点，同时还需要与相关部门沟通。最后与技术部门沟通，探讨文档的可实施性。

网站策划人员需要什么样的素质 ?

成为一个网站策划人员需要具备以下六种基本能力：

1）强大的逻辑分析能力

逻辑分析能力对事情的分类、归纳等方面至关重要，对于分析网站的市场和竞争环境，把想法变成可实施的文档都是不可或缺的能力。

2）洞察力

洞察力对于挖掘用户的需求，把握用户心理，创造网站新产品都是必需的。

3）准确表达事物的能力

策划需要把想法表达出来，让你的合作伙伴、上司明白你的想法，还要把想法变成策划方案，这些都是准确表达事物的能力。

4）沟通能力

沟通能力是网站策划必需的技能，网站策划人员也是一位沟通者。他需要担负向设计人员、开发人员、测试人员传达网站策划的本意，这需要沟通的技巧。互联网网站的成功始终需要团队的力量。只有策划人员、设计师、编程工程师、测试工程师等人员友好合作，才能建成一个成功的网站。

5）快速学习新事物的能力

互联网的变化是非常快速的。整个市场也是如此，随着技术能力的提升，能够为用户提供越来越好的产品，用户的需求也在变化。互联网将不断诞生新的想法、新的概念、新的技术，快速学习新事物才能跟得上互联网的脚步。

6）换位思考的能力

换位思考的能力，这点非常重要。很多策划人员策划出非常棒的产品，功能非常完美，也简单方便易学，但是可能这不是用户需要的。因为策划人员从自己的角度在考虑问题，自己认为完美的产品，用户不一定接受。所以，策划产品的时候，需要换位考虑问题，时时刻刻从用户的角度来取舍决断。这点说起来容易，但是实现起来很难，需要在实践中不断磨炼才能练就。

以上6种能力是基础的能力，具备这些能力才能成为一个合格的网站策划人员。

策划人员要在以下几个方面打磨自己的实力：

1）培养对互联网的产业理解能力和市场的感觉

2）增强网站建设可行性评估能力

3）培养研究用户需求的能力

4）发展分析标杆网站的能力

5）增进项目团队的沟通能力

6）需要理解一些基础的技术前期准备工作

1）互联网市场环境的分析

2）标杆网站分析

3）制作商业计划书

分析互联网的市场环境，确定网站发展方向

分析互联网的市场环境

如何进行互联网市场调查？

1）确定市场的范围

2）市场调查的出发点：购买方。

3）个人用户方面：目标群体，数量，年龄，收入，职业，教育程度等

4）分析市场中商品或服务的提供方

是不是该进入市场，主要看：

1、提供的服务有无差异化；现在的服务是不是做得很好；市场的空间是不是还很大。

5）分析市场趋势和特殊性

6）互联网的本质

7）新社会需求趋势

8）考虑政府和社会的作用

9）寻找统计资料及分析资讯：中国互联网中心;中国

互联网协会http://；中国信息产业部

分析标杆网站

1）分析标杆网站是因为我们不需要再重新制造轮子。

2）分析市场现状和这个市场都有哪些玩家

3）创造出差别化的产品和服务

分析哪些网站？

不仅分析业内的网站，只要是好的网站都可以作为标杆。

如何进行网站的分析？

1）需要从客观的角度出发

2）分析的目的是看见优秀的地方

3）分析内容：菜单与导航；产品与服务；网站设计；网站访问量；沟通程度；网

站运营；网站技术；市场推广；公司情况；盈利模式

制作互联网网站的商业计划书

商业计划书的关键点

1）概要介绍：内容不要太长，重点勾画公司投资最有价值的部分。如网站的独特

和创新之处，盈利模式的特点，成熟的市场基础

2）网站的产品和服务：产品的功能和技术特点，产品架构等

3）市场分析：分析市场中购买产品和服务的群体

4）竞争对手分析：分析对手的优势和劣势

5）网站建设及发展规划：什么时候开始策划，什么时候进入开发，什么时候上线

等

6）管理团队及组织结构：如何让运营，如何让用户使用网站感到方便和可信任

7）财务预算

8）网站融资方案

9）风险控制

商业计划书的模板

第1步 确定网站的定位

为什么要确定网站的定位?

1）确定网站的定位是为了不让网站跑偏

2）只有确定定位，才能进行下一步工作

如何确定网站定位？

1）确定网站定位的第一原则：小即是美

找到这个点，必须从下面三个方面看：

有良好性价比的市场空间

有用户需求尚未充分满足

相比与竞争对手有独特的优势

考虑网站的定位，首先一点就是用户的价值，只有有了用户价值，才有可能转化为商业价值。

如何让网站有用户价值？

首先要研究网站的目标用户群

如何确定网站的用户群体

1）网站目标用户的属性分析

2）确定核心用户群

3）从用户价值和商业价值的角度确定核心用户群

第二篇：作文腾飞N步走

作文腾飞N步走（之一）

执教者：顺河中心校

张勇

第一步：观有所感（感想、感受、感动），练就一双慧眼

1、所谓慧眼：就是善于发现闪光点。大而言之，一切高明的眼光都是具有慧眼的表现。刘备因有慧眼而三请孔明，萧何因有慧眼而夜追韩信；毛泽东因有慧眼而北上抗日，邓小平因有慧眼而开放国门；我们学校的学生因有慧眼而选择了中心校，而我们在座的各位同学因有慧眼而选择加入“花雨”文学社„„所以慧眼有识人的慧眼、谋事的慧眼之别。

2、写作中的慧眼：是指别人眼中很平常的东西，你却能从中找到闪光点。

（1）由此事到彼事：小中见大，如鲁迅先生写《示众》，安徒生写《卖火柴的小女孩》等；（2）由此物到彼物：《脚步声》中写，小时候能听出父母的脚步声，长大了只能听出领导的脚步声。

（3）由眼前景物到心中事：比如宗璞写《紫藤萝瀑布》，张晓风写《敬畏生命》，杏林子写《生命

生命》，这些眼前景实际上也同时出现在别人眼中，但唯有在作者眼中才成就了一篇篇美文，因为他们都无一例外将自己心中之事与眼前之景完美地结合起来，达到了情中有景，景中有情的境界。

3、独具慧眼才能有素材

这里的关键是“独”字。独：独特的、与众不同。与之相对的现象是：人云亦云，千口一词，千人一面，千篇一律。小学生写得最多的作文是：我在路上帮老奶奶背米；我扶老奶奶过马路；我和某某同学是好友，我们因一件事情闹的别扭，我们又重归于好，我们比以前还更好„„毫无新意，结构简单，老是总分总。还有，写老师只有废寝忘食批改作业或冒雨补课带病工作等，写父亲总是严厉，写母亲惟有伟大„„而且这样的文章我们的学生还在写。有一个比较形象的比喻，讲写作文就如同做证明题，一步一步地推导出结果。

《红楼梦》中刘姥姥进大观园，张大了嘴巴，惊奇世上还有这么些妙处，而丫头们却不以为怪，反而对刘姥姥感到奇怪。我们要用“刘姥姥”的眼光去看生活中的“大观园”，将文章写出新意来。如果把作文比作走路，我们要敢于走新路，不要总走熟路。

比如我们学校，关于爱护环境卫生的文章，我们老是写一些倡导之类的文章，比较老套的写法就说喜欢提“爱护卫生，人人有责”之类的口号；再强一点的就急呼“同学们，让我们全部行动起来吧，养成爱护环境卫生的良好习惯”；再有点新意就写“让我们把校园打份得漂漂亮亮，给她穿上一件最美的新衣”。思路相当单一，都是从正面入手，为什么我们不可以从反面入手呢，为什么我们非得站在正统的行列里去谴责别人，或者站到更高处去振臂一呼，总把自己放在正面的队伍中，生怕自己扮演了反面角色呢？可以说，咱们全校一千多个同学，同时写这样一篇作文可能就会出现一千多个在卫生方面的“正义之士”，而不会有一人承认自己就是一个到处制造垃圾的人。如果让我来写，我就可以反其道而行之，我就要从这一千多个人的队伍中脱离出来，我就走进“不爱卫生的人”的心里去看一看，究竟他们会想些什么，假如自己就是这样一个人，那么我为什么会不讲卫生呢。这样一分析就会相当有趣，我就可以发现许多以前不曾发现的问题，于是我就为自己的行为辩解，可以写出一篇《我不捡垃圾的十大理由》，比如：

一、这张纸不是我扔的；

二、走在我前面的那位同学明明看见了却没捡；

三、这垃圾不在我们班的公地上；

四、我已经向周围看过了，没有人注意到我已发现了这张纸，所以我还来得及装着没看见；

五、我左手里拿着饭盒，右手拿到筷子，实在腾不出手来捡它；

六、孔子说：已所不欲，勿施于人，前面那位同学实在可恶，自己不想捡，却想把它推给我，哼，门都没有；

七、俗话说：人不为已，天诛地灭，扣了别的班的分，就等于加了我们班的分，我帮他们捡了，就等于帮他们班加了分，也就等于扣了自己班的分，我再糊涂，这个账还是算得来的；

八、我想捡啊，可是我捡了会有人来感谢我吗？没有，既然没有，那我捡它干嘛？

九、老师说，向雷锋叔叔学习，从来没听说过雷锋叔叔曾经帮人捡过垃圾，可见雷锋叔叔是不捡垃圾的，雷锋叔叔都不捡垃圾，我要向他学习，当然也就不用捡垃圾了；

十、革命烈士早就告诉过我们，人，“不能低下高贵的头”，这一点我一直都做得很好，可是如果我要捡这个垃圾，我就一定得弯腰，我一弯腰，就一定会低头，可是我又不能低下我高贵的头，所以我只好不捡它了。

由这个思路，我们还可以写出其它类似的文章：比如《打饭不排队的十大理由》《伸向桂花的那只手》等等。

4、慧眼独具方能成美文。

热爱生活，保持一颗健康的心态，多比别人想一步，就是创造，不能对任何现象都漠然视之，对生活漠不关心的人是不可能写出感人的文章来的，因为写作素材全部隐藏在生活中，我们要主动感受生活的多姿多彩，保持一种积极健康的心态，才能抓住生活中瞬间的精彩，也只有经常被感动，才能最大限度地产生创作的热情，从而激发灵感，写出感人肺腑的美文来。

因为事物具有多面性，而人的思维意识更有复杂性，所以不同人面对同一事物时会产生不同的看法和联想，同样是写草，有人抓住草的顽强生命力，写出“野火烧不尽，春风吹又生”；有人抓住草蓬勃的生机，写出“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”；有人借草来抒写心中的不满，说就算山顶上的草也比山脚下的树高。我们的切入点不同就会有不同的结果，有的文章中小草是主角，比如《小草》这首歌中写“没有花香，没有树高„„”，有的文章中小草是配角，比如刚才那句“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，而有的文章中小草只是一个点缀，比如“草色入帘青”。

下面我们来看几个例子：

（1）夕阳已垂向山坳，那山上参差不齐的树仿佛一支支长矛和利剑，把夕阳的脸都划破了，使它流出了鲜血般殷红的晚霞。

（2）春天大大咧咧地来了，它见了谁家的门都进，见了任何东西都打招呼。比如见了柳树，就拍打了它们一番，说：嘿！我回来了，你们怎么还愁眉苦脸的？柳树被它这么一拍，脸就红了，就有喜洋洋的感觉了。

（3）天空的幸福，是穿一身蓝；森林的幸福，是披一身绿；阳光的幸福，如钻石般耀眼；落日的幸福，留下最后的美丽；我的幸福，是和朋友一起去享受每一份友情，每一丝快乐，每一片希望，每一线阳光„„

（4）一汪碧水，那是你昨夜流下的眼泪？孤山高立，也许是你饱满的额头？你的眸子是山额下的一对彩亭„„

第三篇：低年级学生德育之三步走-德育

低年级学生德育之三步走

小学生，特别是低年级学生，他们从小受到家庭的宠爱和娇惯，思想上存在很强的依赖性和随意性，认识上还处于低水平阶段，常常带有主观性、片面性和盲目性。对哪些思想行为是健康的、正确的，还没有一个清醒的认识。如果不及时有效地进行矫正和诱导，不仅不利于他们良好行为习惯的养成，还会给正常的学习带来负面的影响。那么，如何消除他们思想上已形成的依赖性和随意性，逐渐形成良好的思想道德素质呢？这就需要教师，尤其是班主任发挥主导作用了。经过几年的班主任工作实践，我认为低年级学生良好的思想道德素质的养成可以分成三步。

一、扶着走

初入学儿童，特别是没有条件接受正规幼儿教育的农村孩子，是非、真假、美丑、善恶观念十分模糊。但是，他们善于模仿，模仿的对象是榜样。榜样的力量是无穷的，它有控制、矫正儿童行为的作用。班主任与学生朝夕相处，其思想品德和言行举止都在潜移默化中影响着学生。在学生心目中，班主任是最直接效仿的榜样。为了充分发挥自身的榜样作用，我作为班主任，要学生做到的首先自己做到，一方面对学生传授道德规范，另一方面加强自己的品德修养，努力做一个高尚的人。在与学生的交往中，严格要求自己，处处以身作则，既重言教，又重身传，努力做学生修养品德的表率。如把衣服穿得大大方方的，让他们看看老师怎样“打扮”的；请学生帮着拿作业本，然后说声“谢谢”，使他们学会礼貌用语；课间，弯腰捡起地上的废纸，让他们懂得要保持环境卫生……久而久之，学生更加敬重老师，在他们眼里，老师就是自己的榜样，千方百计学着老师的样子做人。这样产生了很好的模仿效应，为培养唯美是学、唯先是学的品质打下良好的基础。

除了老师之外，学生对自己身边的“英雄”都饶有兴趣，视其为“王”，极力效法。我抓住孩子们心理上的这个特点，在班内开展了“小明星”活动，如我让学生争当“文明星”、“健康星”、“守纪星”、“助人星”、“劳动星”等等，对每个“星”都制定出具体的要求。如“文明星”的要求是：（1）能与其他小朋友友好相处，不打架、不骂人；（2）经常使用文明礼貌用语：谢谢、对不起、请等；（3）遇到老师主动问好等等。把这些“明星”的照片贴在墙报上，号召大家向他们学习。

另外，我还和家长联系，帮助学生选择电视收看内容，使他们看到的、听到的都是健康向上的东西，使其在无意识的状态中受到感染和熏陶。

二、导着走

在近几年的低年级教育实践中，我注意到了一个带有普遍性的现象，那就是：低年级小朋友在学校里，尽管你再三告诉他们课间不要在走廊、操场上奔跑，容易发生危险，可是你这节课刚说过，也许一下节课就有两个孩子在奔跑中相撞的事发生；你告诉他们同学之间要团结友爱，不能骂人，更不能打人；要讲卫生，不能乱扔纸屑……可能过一会儿就有学生来向你报告，说谁说话不文明了，谁打人了，谁把纸扔在教室里了……

对低年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，我就抓住了他们的这一好奇心理，常常通过讲故事的方法对学生进行教育。四十多个孩子在一起学习，难免有打闹、吵架的现象发生。为了培养孩子们团结友爱的精神，我常根据班内发生的具体事例编成小故事，对学生进行教育。

同时，在班级中开展丰富多彩的主题班队活动，如组织学生进行了动手学习：包包书皮，学习扫地、擦桌子，整理书包等。在这些活动中学生体会到劳动的艰辛与快乐。在此基础之上组织学生展开讨论：劳动中你都有哪些体会？学生的讨论得很自由，很投入，很热烈，很真挚。经过一番讨论学生很自然地提高了思想认识，愿意将此落实到行动当中。

三、引着走

俗话说“树苗易直也易弯。”低年级学生辨别是非的能力不高，所以需要教师经常提醒他们该怎样做。《小学生日常行为规范》明确地告诉学生，哪些事该做，哪些不该做，实际上就是给学生提出了明确的要求。但是，制度是一个相对系统的轨迹，对自我意识很差的八九岁儿童，过早地用制度约束，不仅收效甚微，还会扼杀孩子烂漫的个性，不利于培养既有统一意志又有独立人格的思想道德，只有通过无数个在成人看来十分幼稚的个体教育活动，使他们有了一定的生活积累和自我意识之后，自我意识再行之以律，方能收到水到渠成的效果。因此，我总是在学生升入二年级后，才逐步制定各种规章制度，也就是在完成了“扶着走”、“引着走”的过程后再施之以“导着走”的方略，把思想品德教育引入系统化、规范化，进入行为习惯的养成阶段。在行为习惯的养成中，一是定好制度的“度”，既不偏严，又不偏宽；二是抓好落实，加强检查督促，加大表扬、批评以至奖励、处罚的力度。

“小时严，大时宽。”低年级学生就像一包熔化了的铁水，它可以浇铸成各种各样的形状，容易养成积极向上的健康心态，也容易滋长不良思想。所以教师一定要重视对低年级学生进行思想道德教育，真正做到“事事育人、时时育人、处处育人”。

第四篇：如何策划网站专题

如何策划网站专题.txt这世界上除了我谁都没资格陪在你身边。听着，我允许你喜欢我。除了白头偕老，我们没别的路可选了什么时候想嫁人了就告诉我,我娶你。如何策划网站专题

什么是网站专题？利用一个点、一件事、一个主题来策划一个页面或一个活动的流程页面，该页面会包含网站相应模块和频道所涉及到的功能与该主题事件的内容展示。

为什么网站需要专题？

任何一个网站都由大量的内容组成，这里暂不讨论内容的贡献者是由用户还是网站编辑，如何整合信息内容，是网站吸引注意力的关键。网站要将部分内容从海量的数据库里抽出展示给大家，这就产生了专题。专题的选题极其重要，好的专题选题不仅能为网站带来流量，还能吸引来部分用户，大大提高网站被搜索到的几率，一定程度上优化了网站的搜索引擎。同时，将用户需要的信息集中的展示在专题上能够方便用户的浏览与查找，体现网站内容的全面与系统，还可以帮助网站 Pr值的提升。

常见的专题分为几类：

活动型专题：这类专题是最常见的，通过一个活动点、网站周年庆等形式展开的活动，这种专题涉及到的页面较多，报名页、报名展示页、活动流程、介绍等；

内容汇聚型专题：分类展示信息型，本类专题一般较为简捷、大多一个页面就可以说明问题，如淘宝经常举办的类似牛仔裤专题、家具专题等，把网站的某一个分类的信息集中的展示出来引导用户去做一些网站提供的功能操作；

如何策划网站专题？

专题的策划其中选题、专题的报道策划，是网站信息内容策划中的重头戏，是相对于报纸等纸介传媒的“一事一报”来说的内容创新，如超女专题能够全面的展示超女的最新报道，图片，行程，超女的进程等，方便了**ns的查询与信息的需求，便会为网站运营带来一定效果，选好专题主题后就是内容的策划了，全面展示主题的信息成为专题策划的主要需求。

策划专题的注意事项：

很多人认为专题策划很简单，普通的编辑就可以独立策划，当然，我们不能说这话有问题，专题嘛，毕竟是网站内容的一个汇聚展示，需要涉及到具体流程的地方不多，更多的是UI设计的别致与创意；但还有些地方我们需要注意一下

1.既然是网站专题就是为网站服务的，不管是活动专题还是内容汇聚型专题，我们的目的只有一个就是为网站的运营起到推动的作用，提升网站的PVIP 甚至PR；那么专题在策划的时候一定要有网站的入口，点击一个按钮可以进入网站首页或其他频道，而不是说用户来看过这个专题就点关闭，就流失用户，而是要把人先通过专题吸引过来，在通过内容留住他，因此网站入口必须不可少，哪怕只是短短的一条文字链；

2.一般专题要有自己的导航，这里所说的导航是指专题本身的导航，特别是活动专题导航一定要有，导航的内容包括：活动流程、活动详细说明、报名表、报名情况等等，让用户更为方便的找到入口，引导他去操作，去参与到活动中，千万不要把这里的导航换成网

站导航，这样用户不小心点了导航到了网站其他频道的页面，将会造成用户的流失；

3.专题有一定规矩可循，专题通栏banner、专题说明、形成安排、报名展示、媒体专注等，值得注意的是如果我们这个专题的目的是吸引用户来参加一项活动或下载某一种软件的情况下，这里的按钮一定要明显，让用户在一眼看清楚专题内容后能够在最短时间内找到参与的入口，才能够很好的达到我们要的效果。这里的按钮不要追求新颖设计称TAB或文字链的形式，从UE经验来说，这类的报名会相对传统的按钮效果差一些，用户习惯不要轻易去破坏。

4.专题的通栏banner，通栏banner要有一定的视觉冲击力，可以说一个专题是否成功，和专题banner与UI的设计是否新颖与创意有着很大的关系，用户点进专题首先看到的是专题的banner，在一个瞬间能够向他传达专题的主题，将会起到很好的效果。

流量和点击量

关键词

网站更新

收录

网站内容 及色彩搭配

项目内容（招商页文案）

网站框架 算不算啊

我觉得因素有很多啊，可能一个很小的细节遗漏都会减少大批量的留言

第五篇：网站策划

网站策划

网站策划需要写的内容那个包括: 整体定位、功能规划、技术应用、流程设计和内容组织等。

1、整体定位：确定建站的主要目的、网站的类型（如：企业形象、购物、论坛、新闻、博客、交友等）、网站的目标受众、网站的整体风格、色彩方案等。

2、功能规划：确定网站要实现哪些功能、网站功能板块规划。

3、技术应用：确定网站使用什么技术架构和语言，交互、特效和多媒体所采用的技术实现手段、网站安全策略、服务器、数据库的选择等等。

4、流程规划：对各个功能项进行基本流程规划设计，也可以包括涉及阶段的工作流程设计。

5、内容组织：针对每个板块计划其内容、素材、形式、来源以及内容之间的关联性等。

6、工作计划：前台、后台、美工、文案、多媒体等的人员分工，工作周期、费用预算等。

有了以上几个部分策划工作就很全了。